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工作经验交流发言稿

2016-02-08 13:48:25 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 工作经验交流发言稿篇一《信息工作经验交流发言材料》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《工作经验交流发言稿》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索成考报名频道与你分享!

工作经验交流发言稿篇一
《信息工作经验交流发言材料》

政务信息工作经验交流发言材料

今天,自治区地州市际政务信息网络第88届年会在巴尔地区隆重召开了。我们有幸成为这届年会的承办方,这既是自治区政府办公厅对我地区政务信息工作的认可和肯定,也是对我地区今后进一步做好政务信息工作的激励和鞭策,更是为我们提供了一次向兄弟地州市政府办公室(厅)学习的机会。在此,我代表巴尔地区政府办公室系统全体干部职工对各位领导、同志们的到来表示热烈的欢迎!向长期关心支持巴尔地区政务信息工作的自勺台区人民政府办公厅、各厅局和兄弟地州市政府办公室表示衷心的感谢! 政务信息工作是政府办公室工作的重要组成部分。去年以来,在自治区政府办公厅和各级领导的关心支持下,我们以“三个代表”重要思想为指导,以贯彻自治区政务信息网络第七届年会为契机,始终围绕上级政府和本级政府的中心工作办信息,促使信息渠道更畅、质量更高、报送更快,信息工作地位和作用得到了进一步加强。2002年,我地区共编发《巴尔政务信息》482期,编发《情况反映》90期,向自治区政府办公厅信息处报送信息248期,被自治区政府办公厅信息刊物《昨日要情》采用102条。今年,我们根据十六大要求和地区的发展形势,调整工作思路,及时确立了“围绕中心,打牢基础,重点突破,规范发展”的工作方针,即:始终坚持为地区中心工作服务这一主攻方向,着力抓好人员素质、信息网络、传输手段、制度措施等基础工作,争取在信息适用\信息质量、信息时效等方面不断取得新突破,推动政务信息工作向更规范、更高水平迈进。上半年,我们共编发《巴尔政务信息》433期,其中向自治区政府办公厅信息处报送信息348期,被采用167期,信息积分达888分。

一、主要做法

(一)强化信息整体服务功能

服务强不强是衡量政务信息工作好不好的主要标准。我们以强化信息整体服务功能为重点,按照“三贴近”的服务指导思想,不断增强主动服务和超前服务意识,积极开展政务信息收集、调研、反馈和报送工作,为各级领导及时了解情况、科学决策、指导工作做好信息服务。

一是贴近领导意图,狠抓重点信息。我们坚持把领导时刻关注的、正在思考的、有待了解的问题,作为信息工作的切入点,确立了围绕领导决策办信息的思路,切实把握政府每个时期的工作重点,有选择地采编、报送能带动全局、适用对路的信息。为此,我们要求在抓好动态信息同时,不断增加综合性信息,加强问题信息和督查信息,在强化决策全程服务上下功夫。今年,按照地区经济工作思路,我们重点加强了畜牧、矿业、旅游、边贸等方面的动态信息,及时通过信息反映地区经济社会发展近况,报送的《今年巴尔矿业产值预计增加两个亿趴《巴尔进出口超额完成全年计划》等动态信息,为领导深入决策提供了第一手资料。我们十分注意报送与群众生产生活息息相关的带有苗头

性、倾向性的综合信息,尤其对涉及城镇居民扶贫帮困、企业改制与解困、安置就业、农民增收等社会关注的热点问题,能够及早调查、认真剖析,制发的《试谈劳务服务中心(站)等中介组织在转移农村富余劳动力中的作用《巴尔落实下岗失业人员再就业优惠政策存在的问题及对策》等信息,不仅反映了情况,而且有针对地找症结、提建议,被行署领导采纳。我们端正对“问题”信息的认识,提出以进入领导决策、引起领导重视、被上级采用、促进问题解决为工作“尺度”,主动突破报忧“禁区”。

二是贴近基层工作,捕捉亮点信息。工作中的亮点最能体现地方工作特色;抓好亮点往往会收到以点带面的效果。我们把捕捉亮点信息作为提升信息价值的重要举措,在挖掘特色信息、提炼典型信息方面狠下功夫。首先,要求行署信息科当好“加工厂”。每天我们都会收到基层报送的大量信息,如何从零散的原始信息中发现闪光点,把残缺的内容完善起来,总结出规律,不断考验着办公室信息工作。我们要求信息部门由以往传送信息的“中转站转变为整理、提炼信息的“加强对于基层改革与发展的新思路、新举措,认真研究、反复提炼。其次,要求信息工作者当好“调研员”。创造条件、支持信息人员深入基层调研,是我们长期坚持的工作制度。根据领导批示和不同阶段的工作特点,我们通过信息人员带问题直接下基层、跟从领导搞调研、协调部门联合调研等方式,沉到基层去总结、挖掘信息,特别是对于那些突破了的难点,深入剖析破解“良方”,形成针对性强、指导面广的亮点调研信息。今年,我们先后采编了《巴尔地区切实减轻农牧民负担0、《巴尔地区与兵团农9师互派干部挂职锻炼工作取得明显成效》等反映地区特色的信息,受到行署领导和基层干部的好评。积极主动抓“亮点”,不仅促进了各项工作,而且极大地调动起基层工作的积极性。

三是贴近上级需求,提供高价值信息。我们以上级需求为导向,在报送深层次、高价值信息上狠下功夫。对上报送的信息,我们强调精筛选、巧传送,把最能反映地区特点、上级急需了解、紧跟工作形势的信息,适时地报送上去。在年初抗击非典中,我们充分发挥政务信息来路广、反应快的特点,及时采编上报了《巴尔防非坚持做到两手抓0、们f典影响巴尔地区两大行业的税收收入》等反映地区防非情况、存在问题的信息。结合防非,我们还切实抓好灾情、疫情报送工作,上报的《巴尔紧急部署防寒防雪灾工作》,被自治区政府办公厅《情况专报》采用,自治区司马义主席非常重视,专门作出批示,对我地区防灾工作提出具体要求。巴尔市5乡发现甲肝疫情后,我们及时上报信息,自治区库热西副主席批示有关部门协助我地区控制疫情,在自治区领导的关心下,疫情得到迅速控制。今年,自治区党委、政府十分关注巴尔的发展,司马义主席两次来巴尔视察工作,党委副书记、政协主席艾斯海提、党委副书记、政府常务副主席王金祥等多位自治区领导,相继来巴尔检查指导工作。在将自治区领导检查情况、重要指示及时形成信息上报的同时,我们还就落实自治区领导指示情况、工作经验,组织人员进行专题采编,为上级领导更好地了解巴尔、指导工作提供了可靠的依据。对上报送适时、

对路的信息,扩大了外宣,仅在新华社网站就被采用10余条,带动了信息整体服务水平的提高。

(二)建立质量保证长效机制

信息的质量决定着服务的水平。在信息工作中,我们要求采编、报送信息必须本着“全面、准确、客观、及时”的原则,坚持多路并举抓质量,加快建立信息质量长效保证机制,推动信息工作由数量型向质量型转变。

一是多参会阅文,确保“高站位”。对信息工作人员,我们提出了摸上情、知内情、识外情的硬要求,并实行信息人员参会阅文制度,要求信息人员必须经常参加重要会议,在了解时事、学习文件上要先行一步,使信息工作者能“高站位”办信息,确保信息工作始终与领导思路合拍。适应新形势,我们又不断完善信息人员参会阅文制度,做到重要会议提前介入,新政策、规定优先接触,下基层调研全力支持,从而保证信息工作者在想问题办信息时,能胸中有全局,办文有高度。

二是多会商研究,确保“能超前”。在抓信息质量中,着力加强综合性信息,以适度超前为目标,加大采编会商力度。我们一直坚持信息约稿制度,信息科针对不同时期的工作特点,对于苗头、倾向性问题,及时以《信息报送要点》的形式发送各县(市)、各部门,限期报送。对于报送的信息,及时组织信息工作人员、秘书或部门业务干部会商分析,对把握不准的信息还主动征询领导或部门意见,保证采编的信息在超前的同时,能有情况、有问题、有分析、有建议。

三是多次把关审核,确保“出精品”。我们实行办公室主任把关信息制度,对每天基层或部门报送的信息,由办公室主任先行审阅,确定上报下发的信息,转由信息科迅速办理;下发信息由信息科自行把关,上报信息再报办公室主任审核,必要时还要报请行署领导审阅。为确保基层报送信息的质量,我们聘请各县(市)、地区部门办公室主任或副主任担任信息督查员,由办公室领导亲自把关抓信息,并实行信息采用记分制和付酬制,极大地调动起基层信息工作的积极性,信息质量不断提高,精品信息逐年增加。去年各县(市)、行署部门共报送信息4650期,被地区采用907条。今年上半年,各县市、地区各部门报送信息采用率又较上年有了明显提高。

(三)构筑信息工作快速通道

时效是信息工作的生命。面对入世后政府工作全面提速的新形势,我们提出政务信息要率先实现高时效。为此,我们提出了构筑信息工作快速通道的目标,并因地制宜确定了“加减结合”的办法。

“加法”上,一是充实信息工作力量,扩建信息网络。我们实行全员办信息,上至办公室主任,下至打印、通讯人员,都参与信息工作,使信息采集、编制、审核、校对、印制、传发等每一个环节都能相互衔接、互为促进,运作更为流畅。特别是将秘书人员采编信息形成制度后,不仅提高了信息文字质量,而且信息来源更广泛、信息编发更快

捷。我们还争取设立了5三个自治区信息直报点,去年1县信息直报工作名列全疆直报点前列。全地区初步建立了以行署办公室为核心,以县(市)和地区部门为依托,上下联通、反应迅捷,全方位、多层次的信息工作网络。二是不断完善信息传输手段。在地区财政十分紧张的情况下;我们多方筹措资金,逐步改善办公条件。去年,我们更新了信息科传真、电脑、打印等设备,接入自治区政务信息内部网,实现了网上报送信息,大大提高了报送时效,做到当天情况、当天报送。今年,又添置了电话、电脑和扫描仪等办公设备,实现宽带接入互联网。各县(市)、地区各部门信息工作条件也得到切实改善,传输速度、采编手段日趋先进,信息时效大大提高。三是进一步管理和加强地区政府网站信息更新发布的有效运行。

在“减法”上,我们着力减少信息流转环节。本着简易快捷的原则,进一步简化程序,明确职责分工,切实方便基层报送信息。县(市)信息直报信息科,部门信息直接送达机要室,随送随报信息科,由信息科整理可发信息,报办公室主任审定后编发,主任不在时则由副主任把关,杜绝压存现象。我们还坚持减时提速,对不同类信息,分别限定报送时间,向时间要效率。对于报忧信息,即编即送办公室主任或行署领导审核,—并由采编人员督促直至办结;对重大紧急事件,严格按自治区规定,保证在第一时间内上报。运用“加减法”,为我们进一步整合信息资源,实现政务信息化奠定了良好的基础。

二、几点体会

回顾多年的信息工作,我们深切感到,信息的作用正在日益凸显,小信息可有大作为。要实现信息工作的新发展,必须不断增强信息工作“动力”,保持信息工作“活力”,深挖信息工作“潜力”。

(一)领导重视增动力,是正常开展信息工作的前提

做好信息工作,取决于领导重视的程度、支持的力度。近年来,我地区信息工作已经引起各级领导的高度重视。行署专员、副专员在各种会议上多次强调要重视和加强信息工作。行署秘书长、办公室领导始终把信息工作摆在突出位置,作为重要工作来抓,经常提要求、交任务、出题目,想方设法改善信息工作条件。行署办公室每年都要召开办公室工作会议,专题安排信息督查工作,分析形势,统一认识,总结推广经验。各县(市)、地区各部门都能摆正位置,主管领导主动抓信息,不断加大投入、充实力量、健全网络,在全地区形成了你追我赶、争创先进的新局面。

(二)创新机制添活力,是推动信息工作规范发展的关键

信息工作是一项极具常规性、富于创造性的工作。只有不断创新,信息才能有特色、有高度、有价值。近几年,我们不断完善信息采集、编制、报送等制度,不断在组织管理、监督检查、奖惩激励等方面创新,切实建立起一套行之有效的工作机制。今年我们又出台了《巴尔地区政务信息管理暂行办法》,在信息管理上提出了一些新举措。我们

将信息任务量化分解到人,实行动态管理,逐步形成了目标分解制,既调动了信息人员的能动性,又保证了总体任务的连贯性。采取月度通报的形式,对县(市)、部门上报信息采用情况每月一通报,对上报信息每季度一小结,从而掌握了信息工作主动权,克服了“年底算帐”时任务不落实而无法补救的弊端。我们还建立严格的考核奖惩、督办反馈制度,保证信息工作能“常流水;不间断”,克服了信息报送中闲时多报、忙时少报的倾向。这些制度的建立和完善,促进了信息工作能常抓常新,推动信息工作步入了制度化、规范化轨道。

(三)打牢基础挖潜力,是不断提高信息工作水平的根本

扎实的基础是实现突破的“跳板”。我们把打好基础作为深挖潜力的根本,狠抓队伍、网络等软硬件建设,以高水平的建设,换取高产出,实现高回报。在队伍建设中,进一步配齐配强信息人员,全地区现已建立起一支专兼职结合、精干高效的信息队伍;同时,大力抓好人员培训、特别加强对业务骨干的培训。我们连续多年轮训信息人员,通过分期分批从县(市)抽调秘书和信息人员到行署办公室跟班学习,为县(市)培养起了一批信息工作骨干。目前,跟班轮训这一方法,已成为各县(市)选拔秘书和信息人员、培养后备力量的主要措施。对信息人员,我们既给任务、压担子,又坚持通过工作上支持、政治上关心,使他们能安心干工作,专心搞业务,稳定了信息工作队伍。近两年,我们还加快改善信息办公条件,利用先进的通讯设备、电脑网络技术,不断提高信息办公自动化水平。为确保信息网络健康发展,划孑加大管理力度,重点强化了保密措施,采取培训、物理隔离、严格保密制度等方式,切实保证了信息网络安全运转。抓队伍、扩网络,夯实了信息高效运作的基础,为不断提高信息工作水平提供了可*保障。 我地区信息工作虽然取得了一些进展,但是与自治区政府办公厅和各级领导的要求,与兄弟地州市相比,还存在一定的差距。我们将紧紧把握这次会议良机,认真学习借鉴兄弟地州市的好经验、好做法,按照这次会议要求,进一步改进和加强信息工作,努力开创巴尔政务信息工作的新局面。

工作经验交流发言稿篇二
《优秀班主任工作经验交流发言稿》

班主任工作经验交流发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的各位老师:

大家下午好!

九月,丹桂飘香,桃李流芳。面对新学期,我们心中充满丰收的

喜悦,因为在过去的一年里我们曾经拼搏过,并取得了这样那样的优

异成绩。我们心中也充满期盼,因为我们又站在新的起跑线上,又一

个充满激情与挑战的时刻开始了!相信在暑期会这样一个美好的开始

之际,我校的各项工作一定会顺利的进行!能作为优秀班主任代表发

言我感到非常的荣幸。一直以来,班主任工作都是千头万绪、纷繁复

杂的,我总是觉得自己就像学生们的一个高级保姆一样,处处从小节

入手,处处为她们量身打造,虽无太突出的成就,却也分享到了他们

点点滴滴成长的快乐。

作为一名年轻的班主任,如果要我谈一谈管理经验,面对着我

们蔡川九年制学校的众位老师必定是班门弄斧,惹人见笑。现在,我

就自己作为班主任平时比较关注的一些问题和几点粗浅看法与大家

一起交流分享。

问题一:怎样打响开学第一炮?

在集体中,健康的舆论能扶正压邪,鼓舞人心,成为形成和巩固

班集体的强大力量。特别是在新学年刚开学,必须迅速地在班级树立

和形成良好的舆论氛围,这样就能让班级一开始就保持一种精神饱

满、积极向上、人人争当先进的积极态势。由于是新同学新老师、新

班级、新环境,所以要针对班级的具体情况,恰当而又灵活的采取有

效途径,培养正确、健康的舆论,必要时可通过“强行推动、强行入

轨”来抵消和压制不健康舆论的消极作用,即通过舆论力量打响开学

打一炮,引导学生向着老师所希望的方向发展。具体可从以下五个方

面着手:

首先,掌握学生入学的第一手资料。

每年新学期开始的第一个月,为了把握住教育的最佳机会,我总

是先做好三件事。第一,和学生见好第一面。首先,我开诚布公的把

自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生感受到老师就像

姐姐一样和蔼可信;其次,让他们一个一个的上讲台来进行自我介绍

的同时,制作一张个人的名片,要包括自己的姓氏、自己的性格、个

人特长,以及对这个班级所要说的话。通过介绍了解他们的家庭生活、

周围环境、个人交往和兴趣爱好等情况,这样,在较短的时间里我就

对学生我就对学生有了一个基本的、全面的了解,学生也消除了对我

的陌生感和害怕的心理,和他们交上好朋友。二、留心观察学生,逐

个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点,对每个学生的情况

尽可能做到全面了解、心中有数。入学后还要多观察多谈心,学科老

师要多交流,刚开学的这段时间,可以经常在窗户外观察学生上课的

情景,来恰如其分地评价他们,从而让他们在一开学就能确立自己的

学习目标和品德目标。

其次,及时组建优良的班委会。让那些品学兼优、集体荣誉感强、

做事认真负责的学生当班干,为学生起模范带头作用,有机的协调师

生关系,并切实提高学生的自我教育能力。

可以尝试着在班级里实行“常务班委和执勤班委结合的管理模

式”,即班级里每个人都是班委,每个学生都有自己负责的内容,在

我班上,班委基本上都是不兼职的,有专门负责课间操时关灯的与擦

黑板的,有专门负责排队的,有专门负责领鸡蛋和营养午餐的,有专

门负责检查垃圾筒的,还有负责卫生巡逻,有每天都必须轮流的值日

班长,还有午间纪律监督员等等班委成员,每个月让全班同学对自己

与别人的“执政水平”进行评比,评出当月最优秀的各类班委,名额

不限,这样既扩大了班干部的任职面,又调动了班委会成员的积极性。 去年开学初,我针对班内一直欠缺高素质学生干部现象,灵活性的采

取学生轮流执政的方式,每个人都有管理班级的机会,在每天的施政

口号发出后,就开始了一天忙碌紧张而又珍贵的班长生涯,这种管理

是全方位的管理,从值日、卫生检查、督促课代表工作、上传下达、

完成班主任交代任务、完成学校各项活动任务、同学思想动态协调、

违纪处理以及到学生晚休,然后是值日记录。翻开班级的值日记录,

就像是打开了学生的心灵之窗,里面辛辣幽默、真情婉转的语言,向

我们展示了小学生“灿烂多姿”的心理花絮,也体现了他们高度敬业、

极具创新的性格。每一篇值日记录,都是精品,每一天值日,都是完

美的,因为,他们知道,一学期,每人只有几次机会。

3.抓好入学教育,培养学生良好的习惯。

新学期的头两个月,是班主任工作最关键的时刻,如果这两个月

的工作做好了,以后的工作就得心应手。这两个月的工作重点是帮助

并督促学生养成良好的习惯,这习惯包括学习、纪律、卫生、生活等方面。学生刚入校各自习惯不一样,要耐心帮助学生改掉不良习惯,养成你所期盼的习惯。尤为重要的事,要认真指导学生养成良好地学习习惯,如上课多动脑筋,课后多总结等,这是形成良好学习风气的基础。我觉得我班良好的学习氛围是与入学教育分不开的。

4. 学习他人优秀经验,建立奖惩机制。

在班级管理中,我学习了其他老师的一些经验,在班级出台了《班级班规班纪》、《学生作业检查登记》、《班级每日日记》等规章制度,从而让值周班干能够对学生做到赏罚分明,奖惩有度。而“班级十最”则是从学习、纪律、职责等等方面综合评价学生的一块园地,我采取一周一小讲,一月一大奖的形式为“班级十最”的同学进行奖励。通过这些竞争机制,就可以从各个方面去鼓励和引导学生,及时发现他们的“闪光点”,时间一长便可形成个个都争先的良好局面。

问题二:班主任怎营造主人翁意识,实现人人有事做?

这个问题我进行了思考,也与许多老班主任进行了交流,向他们取经。管理班级应该是民主与法治的结合。一个集体不能没有生命力,班集体是一个特殊的团体,要充分发挥每个学生的积极性,让每个学生都意识到要为这个班争光,这样使他们的集体感得到加强。根据学生的个性特点,去鼓励他们,张扬学生的个性。因此,我在努力规范班级管理制度的同时,积极培养班级民主的气氛,在班级管理的过程中,我有一点最大的体会,就是容易的事尽量让学生自己去做。即就

是遵循以下两不:班干部能做好的班主任不插手;学生能做好的班干部不插手。有位老班主任告诉我,班主任好比当父母,如果什么事情都是父母为他们办好,那是养不出成才的子女的,而应该在民主对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。

这里我突出说一点,即“把班会课的舞台留给学生”。这个方法是刚开始是从杨勇老师那里听到的。记得是11年的暑期会,当时杨老师刚做完一场精彩的发言回到座位,我在内心肯定和赞叹这个方法的同时无不担忧:杨老师带的学生都是初三学生,我班的孩子才9岁、10岁,而且多内向少语,这种方法行得通吗?但是我还是决定试试。而现在,我班级的班会课如果不是一些特别的事情要通知,我也基本都是放手让班委轮流去主持,看看学生的主持,其实可以发现他们有很强的组织能力与表达愿望,张咪的严格、何伟的全面、何洋的委婉无一都体现了孩子们对班级管理的重视和内心的声音。我班上的班委在没有我任何的帮助下,可以自己召开一堂关于学习经验的交流会,还有一堂针对班级出现的不良习气的思想品德交流会等。这些都让我明白,其实学生的能力也是可以慢慢培养的,他们有他们的一套思路和方法,我也可以向他们学习。

问题三、如何管理调皮学生?

调皮是孩子的天性,对调皮孩子还是要以赏识。班级管理中还是会遇到这样的学生:故意欺负弱者,故意扰乱课堂纪律;常不写作业,多次违反纪律,并且是屡教不改„„其实,这些调皮的孩子也有闪光点,要通过和谐的教育手段,是孩子的调皮变得有水平,老师和家长

工作经验交流发言稿篇三
《2013最新 班主任工作经验交流会发言稿》

各位同仁:

大家好!今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

1、 要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了。

作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的,考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。

2、 为人师表,率先垂范,对学生进行思想品德教育。

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,对创建良好的班集体,提高学生素质,陶治学生的情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长,在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在工作中要求学生做到的,自己首先做到,尊重每一个学生的人格。我对学生说,我最关心你们的是三个方面,一是每个学生都要注意安全,不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正,俗话说,海宽不如心宽,地厚不如德厚,一个人,要成才,必须先成人,你的学问再大,如果没有德,也就是缺德,那他也不可能成为对社会有用的人,所以我们要多做积德的事,不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育,小学生日常行为规范的教育,让他们明白什么事能做,什么事不能做,提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真,我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的,告诉他们,父母挣钱不容易,把你们培养长大更不容易,父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财,更倾注了他们的心血,你们要懂得感恩,用优异的成绩来回报父母。

3、 完善班级管理。

班主任必须善于组织和管理学生,作为班主任,要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生,每天带领学生大扫除,早上提前到校,检查家庭作业,组织早读等。上早操,做眼保操,各种集体活动等,班主任都得到场。每学期工作计划,期末总结,每天晨会,每周班会,平时不定期的班干会,学生会,布置教室,出黑板报,主题班会,广播操训练,文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件,家庭访问等琐事,耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,要注意培养班级的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导,大扫除把

任务分工到人,张贴上墙,劳动委员负责检查。哪里不干净,找到当事人立即补课。大扫除后及时总结,表扬先进,指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动,做事一副娇滴滴的样子,我问他们,你们将来想做大事吗?他们说想,那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解能力还是比较强的,都能理解。我乘机对他们进行教育:一个人连教室都扫不好,还能干什么事?要想干大事,必须从小事做起,一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事,不能浮躁,何况你们是班干部,对良好班风的形成起着重要作用,己不正,何以正人?学生在我的教育下,转变了态度,变得热爱劳动了,每次大扫除还主动领任务。如今,一个良好的班风已经形成。

4、 善于挖掘学生身上的闪光点

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬,学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好,可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅,忙得满头大汗,还不停地问:“老师,还有什么事要干?”我乘机对他们说:“老师特别喜欢你们现在的表现,如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时,同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴,接下来我有时找他们到办公室做题,有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业,渐渐地他们有了改变,许浩以前作业写得很不认真,甚至不做作业,现在就进步了,字迹也清楚了许多,上课守纪律了,作业也做得非常快,都想第一个做好给老师看,我对他的每一点进步都及时地给予表扬,他学习的积极性有了较大提高,尽管他的理解能力不强,但是学习态度有了较大转变,因此,我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实,有时候,我也会当着全班同学的面发火,但事后想一想,自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看,是不是有损于教师的形象,如果能通过其他方式教育学生,为什么要发火,训斥学生呢?这样既伤身体,又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础,来自不同的家庭,智力水平不一样,因而学生的发展是多层面的,只要他们在原有的基础上有所进步就可以了,我想,所谓“蹲下来看学生”,大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生,学生的发展是多方面的,多考虑学生自身的特点,因材施教。 谈谈如何走进学生的心灵

每个学生的心灵深处都有一根琴弦,要想真正拨动这根心弦,教师就要尊重学生,以平等的地位去倾听学生的心声,这样学生才会把他们心思告诉老师。通过交流互动,加深了师生之间的理解和沟通,也加深了师生之间的友谊,从而老师更能走进学生心灵。

正是由于走进了学生了心灵,了解了学生,理解了学生、关心了学生,和学生一起成长,和学生有了共同的话题,共同的心声,学生主动的参与到课堂中去,教学效果也有了明显提高。

突出学生的主体地位,就是要求在学生管理工作中,不但要做好教育导人、鼓舞人和鞭策人的工作,更要从人文关怀的角度出发,做到尊重人、理解人、关心人和帮助人。这是以人为本理念在学校的具体体现,也是办学必须遵循的原则。了解学生的“底细”,教师的工作才能对号入座、对症下药,才能由外在的表现洞察学生的内心深处,教师主要应了解学生的家庭情况、性格、兴趣爱好、对学习的态度、习惯养成等方面。教师知晓了这些,就为走进学生的心灵打下了坚实的基础。

现代学生家庭物质生活条件大多比较好,家长受教育程度也较高,比较重视家庭教育和对孩子的情感投入。但因独生子女等方面的原因,这些学生的心理素质往往比较脆弱,情感的依赖比较强。不少学生随着学历的升高,与家长交流的共同语言在减少,同时逐渐进入了“心理断乳期”,自我的独立性确立起来了,他们渴望着自己的老师,既是师长,更是朋友,

期望与心目中尊敬的老师有朋友式的感情交流。学生学习主体性的形成,既是教育的目的,也是教育的条件。学生自主学习意识的唤醒,单凭教师的说教是无效的,需要教师自身人格的影响,需要心灵的沟通和情感的交流。

如何真正地走进学生的心灵,做到与学生心与心地交流?我认为应从转变我们教师的观念开始,一要做到“心中有爱”,二要做到“目中有人”。诗言之:随风潜入夜,润物细无声。在我们学生的心田中,需要的正是这种春雨式的滋润和慈母般的关爱。

记得有一位优秀教师曾收到过学生这样的信:“老师,当我看到你找尖子生谈话时,我很羡慕;当我看到你找犯错误的同学谈话时,我很羡慕。我知道自己的成绩不是很好,有时我真想违反一次纪律,让你找我谈一次话,哪怕是一顿训斥„„”。这就说明,我们要建立民主平等的新型师生关系,尽力为学生创造宽松和谐的教学和教育环境,使全体学生在我们教师的关爱中,体味“越秀”的温情和乐趣,使我们教师在塑造学生健全人格的同时,也不断实现“越秀人”人格的自塑。师爱是师德之魂。在一定程度上热爱学生,就是热爱教育事业,但热爱学生并不容易,让学生体会到教师的爱更不容易。有一位教育学家说过:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”

疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子则是神圣的,这是一种无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,又是一种严慈相济的爱。也正是这种爱,促进了学生的成人和成才,影响着学生的身心发展和人格形成,甚至受益终生。

走进学生的心灵,要将心比心,以心换心。教师应把与学生朋友式的交往作为自己生命活动中不可或缺的一部分。教师通过与学生相处、相交、相知,与学生一起摸爬滚打,了解和化解了学生成长过程中的困惑和烦恼。要敢于在交往中暴露自己的不足,不耻下问,放下师长的架子。随着与学生接触了解的增加,学生的错误、问题也就会自然地暴露出来。这时,教师应有一颗宽容之心,善待学生,尽量要看到学生的闪光之处,要更多地从发展的眼光去看待自己的学生。同时,不能亲一批,疏一批,更不能把学习成绩好的视为上宾,而把成绩或者品行较差的学生视为眼中钉,因为越是后进的学生,越是需要师长的关爱。我们要努力让“越秀”的每一位学生不但都是合格的,而且都是学有所长,社会适应能力较强,受用人单位欢迎的,塑造出一块优质的“越秀”品牌,从而立于教育产业竞争的不败之地。 班主任工作经验交流会发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家下午好!

我作为一名普通的班主任,根本谈不上有什么经验,更不必说有什么理论,今天利用这个交流的平台,只能算是将自己工作的心得和体会拿出来,与大家一起分享,不足之处,还望多多指教。

下面我就从“爱”、“细”和“严”三方面说说我的班主任工作情况:

一、关爱每一个学生,教学中让学生的优点迸出火花,让所学知识得以致用。

“爱自己的孩子是人,这是人的本能,而爱其他人的孩子你就是神”,“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”因此,我想,要做一个问心无愧的班主任,就要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲

近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难,难的是能做到爱班里的每一位学生,包括那些成绩差纪律差的学生。工作中,要平等的对待每一位学生,绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱!耐心地教育违反纪律的同学,用心地帮助学习吃力的同学,真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处,其实每位学生都有各自不同的优点,关键是你能否发现他的优点。我想,了解、发现学生的优点是你的工作基础。

绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级,而且还要教一门学科,如果在平时的教学当中,能够结合自己的学科向学生渗透一些思想教育,那么你的学生会更加崇拜你,会更加喜欢你所教的学科。拉近了师生之间的距离,使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。

二、细处着手,工作更上一层楼

(1)详细了解观察细

学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生,平时就要注意观察学生的变化,这样才能更好地做好学生管理工作。

(二)量化管理制度严

在对学生进行了较为详细的了解之后,我就会根据班级目标和学生实际,花费一定的时间,制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规,我会在班会课上一条一条向学生公布,并征求班级每个学生的意见,只要是所有学生都通过的规定就留下来,没有的通过的规定全部去掉,这样一来,其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样,他们自己同意的制度,他们自己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理,不会有一丝的抵触情绪,有的只是后悔和羞愧。

(三)分工到位落实细

仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生,在进行班级工作分配时,我的分工很细,根据学校“一日常规检查和要求,细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救,每天常规检查二次,两个大课间补救一次。

1、卫生方面,卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指十分钟内必须完成;“净”是干净的“净”;“齐”意思是整齐。

2、纪律方面,总要求是安全,做到“快、静、齐”,这里的“静”是指安静、静心。

三、严格管理,养成习惯

1、突出班主任在班级中的地位

都说一个班级就是一个家,那班主任就是这个家的家长,家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨,班主任就是班级的主心骨,主心骨不能软!所以,我非常注意保持在学生

面前的“威严”,只有让学生对老师有了一种敬畏,才能真正落实班级的各项规定,做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长,我想,这本身就是一种教育的失败。该民主时就民主,该专政时就专政。

2、重视开始,争取主动

一般情况下,相对调皮的学生进入一个新班后,总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。能管住,以后他就老实了;否则,他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点,一般我在接手一个新班的时候,上来总是盯紧靠牢,重视学生行为细节,必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威!。别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变,要有耐心,刚开始多一些付出,日后就省劲了,对此我确实有“事半功倍”的良好感受。

以上我与大家共同交流了班级管理工作中一些体会。我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生,用“细”观察学生,还要用“严”震住学生。当然,对学生的爱应是“严而有度,爱而有方”,这样才会收到良好的教育效果,实现教育的目标。做到、做好这三点,我将问心无愧!

工作经验交流发言稿篇四
《班主任工作经验交流会发言稿》

班主任经验交流发言稿

各位领导、老师们大家好!

首先感谢学校给我们提供了这样的一个平台,让我们互相学习,交流经验,自从担任班主任以来,我忙碌着紧张着,同时也充实着,快乐着!首先要感谢领导对我的信任,同时更要感谢奋斗在一起的同事们。今天,我不敢谈什么经验,也就本着学习的原则,借用这个难得的机会,把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享,希望能得到大家的批评指正。也能让我来抛砖引玉!

首先,在做所有的班级工作之前,我给自己提了以下的要求:(1)、要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生;(2)、要让微笑时时包围我的学生;用乐观向上的激情感染学生(3)、要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误;用平和的心态面对这些错误,不随随便便大发雷霆。(4)、要公正、公平地对待每一位学生;坚持自己原则,不随便更改决定。(5)、要让每一位学生都知道:我爱他(她),而不是隐藏在心里不说;(6)、要适时鼓励我的学生:再加一把劲!不让每一个学生落后(7)、要心甘情愿付出,不求回报;(8)、要不断地学习!不断地思考!不断地反思!它提醒着我怎样面对新的一天中我的学生,提醒着我不断地思索、不断地创新。也让我时时告诉自己要快乐的工作!

老师们,也许你们都有过这样的经历,一些家长对你说:麻烦你帮我说说我家孩子,他最听你的了。我们也经常听到一些孩子这样说:我老师说了,怎么着怎么着„„言外之意,老师的话就是至理名言。可见,教师的一举一动,一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。所以我要说的第一点就是:用人格塑造人!用自己去感染学生!著名的教育家陶行知曾经说过:教师的身教往往胜于言教,要求学生做到的,教师首先要做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。桃李不言下自成蹊,三分言教,七分身教,教育者要做到未曾开口人先服,关键在于率先垂范,比如说,每天走进教师,先把自己的讲桌擦一擦,用完的东西及时整齐有序的摆放好,看到掉在地上的致谢随手捡起来,请同学帮忙后,说一声谢谢。尽力用来老师的高大形象,影响学生的人格,好多学生看在眼里记在心里,并落实到自己的行动中,潜移默化的促使学生形成优秀的品质和美好的心灵

爱是人类永恒的主题,也是做好班主任工作的灵魂,我要讲的第二点是用爱心培育人。爱学生,就要尊重学生;爱学生,就要走进学生心里;爱在心里,表现在行动上,我们除了传授学生知识外,还要在平时的生活中应关爱学生,让学生感受到集体的温暖,比如,天气凉了,你要嘱咐他们多穿点衣服,别着凉了,学生感冒发烧了你要积极的带他们到诊所里看病,节假日前,你要提醒同学回家的路上注意安全,等等,这些其实都是小事,都是我们随口可以说,顺手可以做的,但就是因为这些简单的提醒,不经意的举动,会让他们感受到学校的温暖,感受到老师的关爱,这样孩子才会信任你,喜欢你,自然也就喜欢你的课,听你的教诲,让班主任工作事半功倍的效果。事例:刚开始的时候班里的学生不相信我这个年轻的班主任,给他们的感觉就是一个孩子突然当了他们的家长。第一个星期,,我们班的陈和关两个女生先后生病住院,这两个女生平时不爱说话,但个性特别强,不怎么与人交流。当他们生病时我亲自带她们去医院,并在医院陪同知道她们家长赶到。事后,这两位同学在和我交流的时候,都感觉亲近了很多。有什么问题能及时的找我反映,也促进了我的班主任工作。

俗话说,没有规矩不成方圆,要建设一个良好的班集体,没有严格的规章制度作保证是不可能的。所以班级的管理一定要规范化。结合本班的特点和《中学生日常行为规范》由学生制定有奖、有罚合理的考核评价细则,来统一规范同学们的学习、生活习惯。而这考核评价细则的建立,不能只凭班主任的主观臆断,必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上,广泛听取班干部、学生、的意见。原则上是以奖励为主,惩罚为辅。然后委任班干部针对每天同学们各方面的情况进行管理,有学习、卫生、值日等方面做得好的就及时表扬、奖励。发现违规的同学班干部及时指出纠正并扣分或请示班主任协调解决。班干部每天有值日登记,每周班会时进行总结,每月统计公布。评选出每月之最,如有“学习方法最好的、最佳课代表、班干部、组长,最讲文明礼貌的,最爱班集体的,最乐于助人的等等,让每位学生都能找到自己的位置,同学们的热情高,效果很好,真正发挥榜样的力量,全班形成一种“学先进,赶先进”的现象,这样良好的班风可能就逐渐形成了。纪律上我,先专政后民主,一个班级必须有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能得胜利,凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分,而且作为班主任一定要坚守自己的原则,做到一碗水端平,一旦有一次你没有遵守自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。

而班级的日常事务管理上,我尽量将权利下放,强化学生的主人翁意识,树立班干部的威信。班中大小事务责任到人,从公务维护,室内,外卫生分工,从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工,切实做到人人有事做,实施有人管,人人为我,我为人人。因为权力下放,班干部参与事务过多,难免引起学生的意见,这就需要班主任树立班干部的威信。比如我班的班长王伟杰,我专门在班里向大家讲述了王的事迹:孤身一人,带伤上课,积极参加班级活动,从不找借口找理由,不叫苦不叫累,独立自强。是大家学习的榜样。

十年树木百年树人班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作,而只要做到“脚勤,嘴勤,眼勤”。经常走到班级同学中去,多与学生接触;经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手材料;要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景,这样你在工作时候就能有的放矢。

总之,班级管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作,很多老师笑谈,是痛并快乐着!工作方法成千上万,很难有一个固定的模式,但只要方法得当,工作踏实,关心学生,注意沟通,把握好管理尺度,坚持以学生为本,对学生的教育就能收到事半功倍的效果。希望能得到各位同事同仁的指导,让我们班级的工作,只有快乐没有痛苦

工作经验交流发言稿篇五
《档案工作经验交流发言》

在档案工作会议上的经验交流发言

档案是工作和管理、服务活动中的历史记录,也是各项事业顺利开展的重要信息资源。近年来,XX镇每年都对各项工作开展的情况及时录入、整理归档。通过建立健全和规范管理,我们做到了“底子清,情况明”,提高了档案工作透明度和时效性,积累了丰富的工作经验,为各项工作良性开展奠定了坚实的基础。我们的主要做法是:

一、加强学习,提升素质,实现档案管理人员专业化 为进一步提高档案工作的规范化、科学化管理水平,选择具有较高政治素质、原则性强、作风正派、吃苦耐劳,服务意识强的同志担任此项工作。为使从事档案人员具有较强的业务能力,能够掌握现代化的管理技术和方法,注重加强对档案工作人员的教育培训,让档案人员不断获取新的档案工作相关信息,不断更新自己的观念。结合实际,档案人员先后学习了《档案从业人员必读》、《归档文件整理标准》、《机关文件材料归档和不归档的范围》等材料,不断提高了档案人员的专业知识水平和文化理论素养,使档案管理工作迈上新台阶奠定了坚实的基础。

二、立足服务,创新载体,突出档案动态管理。

XX镇在开展各项信息调查过程中,超前规划,及时更新档案,保证方便管理和快捷利用。对各类信息档案实行动态管理,对相关工作的复核、汇报提供了重要依据,通过查阅 1

档案,可以快捷的确定重点,完成工作。不仅缩短了时限,节省了物力和人力,而且提高了工作效率。

三、完善硬件,加大投入,突出档案工作重视力度 对档案工作经费,办公设备给予大力支持和充分保障。根据相关要求,调整了档案室,更换了新档案柜。做到了档案办公两分开。严格按归档范围、保管期限对照每份文件,使机关档案工作更好地得到了利用,大大方便了机关各项工作的开展。

四、整合资源,超前规划,实现档案管理规范化。 近年来,我们依照《档案法》《档案法实施办法》等法律、法规,不断强化机关档案工作,开展文书立卷“当年清”工作,对上年度形成的各类有保存价值的文件材料全部整理归档。在做好文书档案工作的同时,我们还注重了声像、照片、电子文件等档案的收集整理,从源头上确保档案资源在载体和门类上的齐全完整。结合XX实际,制定了《XX档案管理制度》,指定专人负责管理,做到随办随归,开口管理。制度管理上做到了严格管理,规范使用,保证了档案管理工作的正常运转。对各类档案的建立,坚持“四个统一”,即明确统一的档案盒、统一的档案袋、统一编码和代码、统一档案柜。为了依法、规范、有序地整合档案资源建设,规范归档的档案,按档案类别规范标准注册、编目,及时入库上架,档案的规范管理,提高了档案管理质量,极大地提高了检索速度和档案的质量。

五、注重安全,保密为先,确保档案管理的秘密性 2

深入开展了《保密法》宣传教育,不断提高对保密工作重要性的认识,增强全镇机关干部的保密意识;严格遵守保密制度,切实履行公文的收发、传递、借阅、归档和销毁等各个环节的登记、签字手续,严禁公文随处丢放,确保档案的安全与机密;秘密文件严格限制知悉范围,不随意扩散、复印;传达秘密文件按照有关的管理规定,除公务需要外不得擅自携带秘密文件外出。

六、下一步工作

1、加大档案管理人员培训力度,提高档案管理人员的业务素质。要进一步加强档案管理工作人员队伍建设,加强档案工作人员业务能力,强化学习意识、服务意识、创新意识和奉献意识,为提高档案管理水平奠定基础。

2、建立健全档案电子备案制度,实现档案管理现代化管理。随着时代的发展,社会信息化程度越来越高。我们将进一步加强档案现代化管理,有效发挥档案的信息功能。加强档案的规范化管理,不断提高档案管理的现代化水平,充分发挥档案的作用,推动XX经济社会又好又快的发展。 3

工作经验交流发言稿篇六
《信息工作经验交流材料》

做好信息工作 服务领导决策

——信息工作经验交流材料

各位领导、各位同仁:

大家好!感谢政府办信息科给我们提供这样好学习交流机会,现将我局近年来在信息工作开展方面的做法和经验汇报一下,望各位领导和同仁多多批评指正。

在县委、县政府和局党委的正确领导下,紧紧围绕我局的中心工作和改革、发展、稳定大局,创造性地开展信息工作,准确、及时地反映我局在重点工程建设和两个文明建设方面的新成果、新情况、新问题,树立强烈责任意识、服务意识、创新意识、争先意识、敬业意识,努力为各级领导了解下情,科学决策,发挥了桥梁和参谋、助手的作用。我们的主要做法可以用四句话进行概括:即服务意识强,把握中心紧,反映问题准,传播信息快。

一强化服务意识,找准上报信息的切入点

信息工作的根本目的就是体现服务领导的要求。为了报送更多的精品信息,我们始终坚持站在为领导决策和领导服务的角度去思考问题,反映情况,与领导同频共振。一是强化信息服务意识,提高信息工作的主动性。我们克服“坐等信息”和“二传手”的作法,主动深入基层,深入群众,掌

握第一手资料;主动向领导了解各项工作的进展情况,提高信息的可信度;主动掌握各项工作的部署、落实情况,提高信息的准确度。做到了信息工作思路能超前,决策会追踪,经验会总结,问题会分析。二是跟踪领导思路,捕捉适用对路的信息。我们在收集开发、选编信息的过程中,努力扩大视野,从全局出发,根据领导的要求和工作需要,观察思考问题,掌握领导最关心的问题,努力使上报的信息适用对路,为领导决策提供翔实资料,充分发挥了参谋助手的作用。

二把握中心工作,抓住上报信息的着重点

针对我局工作摊多、面广的特点,抓住中心工作,围绕重点工程建设和领导关心、关切的问题作为报送信息的切入点和着力点,不断提高报送信息的实效性。如在每年7、8月份,防汛是我局重重之重的工作,县领导也高度重视,我们就坚持把防汛工作作为信息报送重点,及时准确的上报各种防汛信息,使领导在涉及到全县人民生命财产安全的防汛问题上心中有底。

三、坚持务实求实,务求上报信息的准确性

为了坚持信息的准确性,我们经常深入基层,把大量第一线的信息,基层的原始情况捕捉到手,讲实话、报实情,不闭门造车,不坐在办公室编信息,既报喜又报忧,为各级领导了解重要的社情民意、解决基层问题提供了依据,收到了较好的效果。如:我们上报的《于桥水库上游非法采沙活

动全面反弹》,就是在我们深入采沙现场,进行了实地调查了解后,果断及时上报给上级政府,为领导采取更加严厉的治理措施,保护引滦输水安全起到了至关重要的作用。

四、树立分秒必争观念,提高信息的时效性

信息的价值与实效性关系极大,再好的信息如果错过了时机,就失去了自身的价值,工作中的信息随时发生,早一分钟报送能促进问题的解决,晚一分钟报就很可能失去了解决问题的主动权。在信息的报送中,我们坚持不论夜间和节假日,遇到重大信息必须及时连续报送,确保不在我们这里误事,保证领导及时了解掌握事件发生的动态信息,为领导及时作出决策提供信息参考。

经过我们几年努力,我局信息工作取得了一定的成绩,连续三年被县政府和天津市水利局评为信息工作先进单位,但与上级领导的要求和各兄弟单位相比还有很大的差距。主要表现在“四个不够”上:一是采编信息敏感程度和编写信息水平不够;二是帮助预测走向、把握趋势的信息不够;三是反映事物本来面目,“原汁原味”的信息不够;四是反映问题、揭露矛盾的信息不够。

今后我们要努力提高信息工作水平,更好地为领导决策、服务基层,为我县经济社会发展和中等旅游城市建设做出应有的贡献!

2006年3月16日

工作经验交流发言稿篇七
《班主任工作经验交流座谈会发言稿》

班主任工作经验交流座谈会发言稿

各位领导,各位老师:

大家好!在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有年轻的富有朝气的新教师,今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正

常听同事们说,要树立班主任的威信,就要对学生严格要求。但我认为,班主任的威信并不完全建立在对学生的严格要求上,还应该对学生包含爱,也就是说要热爱学生。主要从下面几个方面着手。

首先就要敢于宽容学生的错误。作为教师,我觉得我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生,应该树立允许学生犯错误的教育观念。宽容学生错误是理解学生热爱学生的表现。因为宽容,老师给了学生足够的尊重,给学生留足了面子,更给了学生一个反省和改过的机会。宽容也是一种无声的教育,它的教育力量常常超出我们的想象。有一次我在上课时,教室后排有一位男生趴在桌上睡着了。我对此并没有发火,也没有当堂对他加以批评,而是边讲课边装做不经意的样子走到那位男生的身边,轻轻拍拍他的后背,待其醒来,我用手指指他桌上的书,他立刻意识到自己的错误,他看看别的学生都在听课,没人注意他,这才放松起来转入听课状态。课后我找他谈话,他说是由于头天父母吵架了,他心里难过,一夜没睡,所以才会在课堂上睡着。他说那天我没有训斥他,没有给他难过的心里再加一把盐,且给了他面子,没让他在同学面前出丑,说我是最善良、最宽容的老师。后来他不仅在我上课时认真听,还向我倾诉许多心里话并给我的教学提出很多好的建议。这件事让我尝到了宽容的甜头,更让我坚定了把宽容坚持到底的决心。

但是宽容并不是纵容放任的自流,并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得,当学生犯了小错误时,我们一定要冷静处理;对于大错,我们一定要以学校的规章制度为依据,并争取家长的配合,从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。现在的学生很多都是独生子女,他们的独立意识非常强。处于青春期的他们,躁动不安,情绪不稳,容易陷入迷茫,对外界事物很敏感,很容易走向极端。这时候的他们犹如风雨中的一棵小树,又犹如波涛汹涌的海面上的一叶扁舟,

迫切需要外界的关注和安慰。如果我们老师不能宽容,过分苛求,违背学生的生理成长规律,我想我们的学生也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。

其次,要做到尊重学生。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为,爱学生是根本。爱学生,就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为班主任,我努力做到像一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。”我在做班主任工作中发现:当一个学生在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。因此,我在批评教育学生时,从不挫伤学生的自尊心。特别是对那些问题生,我更是能维护他们的自尊心。

再次要带给学生以快乐。学生的快乐是老师快乐的升华。当前,学校生存竞争激烈,“盼子成龙”“望女成凤”“读书考大学”这就是中国家庭的现实。家长把这个宝压在学校身上,压在孩子身上。他们对教师、对孩子的期望值很高。轰轰烈烈谈素质,扎扎实实搞应试是教育界不争的事实。因此,我们的学生其实也不容易。不知道大家听说过没有,有人发出了这样的感慨,孩子完成初中和高中的学习,他们其实在服长达六年的苦役。的确,作业、考试、升学的压力制约者孩子们快乐的天性。我们无法改变当今的教育环境。但我们可以努力地为学生创设一个快乐愉悦的班级环境。每当我面对新生时,我都会向他们提出做诚实快乐的人,让我们的教室充满笑声。教育学生懂得,学习是一件很辛苦的劳动,但作为学生我们应该是快乐的。

第四要学会欣赏 .欣赏是有效实施教育的态度,是有效教育的重要途径之

一。在学会倾听的基础上,欣赏学生。不仅包含了对学生的理解和宽容,更重要的是把学生当做正常的人一样;不仅欣赏优秀学生的优秀品质,而且,要学会欣赏学生的缺点和失误。不知道是那位名人说的,“世界上没有垃圾,只有放错了地方的资源。”我可以套用这一句名言,“人没有不良品质,只有用错了地

方的性格。”我们在实际工作中,对优秀学生欣赏,几乎每个老师都能作到,但是对差生的欣赏,就几乎没有人认同了。

作为一个班主任,要对所有学生实施有效的教育,就必须对差生进行有效的沟通。其实,差生毛病多多,在他们身上几乎找不到可以欣赏的东西。但是如果不能从内心深处,尊重学生,欣赏学生,就不能唤起学生对美好人性的热爱,就不能唤起学生对老师教育的认同。所以教师就要在倾听的基础上,欣赏学生,赞美学生。我在具体的工作中,注意了赞美学生,就受到了良好的效果。

.赞美是欣赏的结果,是欣赏学生的自然流漏,是对倾听和欣赏的巩固。他和表扬不同。他不是当着学生的面的表扬,而是在学生背后的赞美。他是融洽人际关系的法宝。实践和试验表明,两个互相仇视的人,如果在背后听到敌人在赞美自己,马上就会烟消云散了,所有的恩恩怨怨在眨眼之间就归于乌有了。老师的倾听是不是假的,老师的欣赏是不是做作出来的,只有当学生听别的同学说出来的时候,才会从内心深处认同,才会对老师的教育感激,对老师的教育感恩,才会肯定老师的诚意,才会不自觉地在老师的期望方向上,迈出步子。 作为班主任,一定要知道充分利用教育资源,在其他学生面前中肯的指出你试图教育的学生的优秀品质,赞美他的行为和思想,叫他知道你对他的关注,叫他知道你对他的关怀,,是发自内心的对人的尊重。

例如:我班有个学生,性格暴躁,好打架。我仔细分析了他的问题后,认为,他个人品质不错,在一次班干部会议上,我有意识的对该学生进行评价我说:“+++,尽管好打架,但是他有许多好品质,并不是一无是处。他见义勇为,办事情雷厉风行,敢于承担责任;他人际关系好,有号召力;他喜欢帮助别人,有路见不平,拔刀相助,有正义感。如果他要遇到事情了,能够冷静想一想,采取比较好的办法,就没有什么可以指责的了。”当有干部把我说的话说给他听之后,他很想不到,一个多次打架的学生,老师会有如此评价。从此以后,他在也没有动辄发脾气了。

总之,作好班主任工作,一定要根据学生的特点,在关心、关怀的基础上,倾听学生的心声,真诚地欣赏学生的长处,赞美学生的优秀品质,就一定能够带领学生,完善人格,走向人生的新境界,

做一名班主任不容易,做一名优秀班主任更不容易,班主任工作是一项复杂的工作,你只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀,才能把工作做到学生的心里去。

各位同仁,我们每天都生活在忙碌中,在忙碌中生活,但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康,工作愉快!

班主任工作经验交流座谈会发言稿

年级 :七年级(2)班

班主任:金雪莲

2009年12月9日

工作经验交流发言稿篇八
《信息工作经验交流材料》

健全机制 创新思路 努力打造精品信息平台

——酒泉调查队信息工作总结

近年来,酒泉调查队紧紧围绕总队的工作部署,以科学发展观为指导,以创新为动力,在全力搞好基层基础建设和调查业务工作的同时,把信息服务作为沟通情况、交流经验、服务经济社会发展的重要抓手,列入全队重点工作,采取有效措施强化信息服务意识,创新信息服务方式,扩展信息服务渠道,使信息报送成为反映经济动态和社会焦点的“看台”,展示思路与方法的“窗台”,体现生机与活力的“舞台”,提供锻炼与探索的“平台”,参与交流与合作的“擂台”。自建队以来我们连续三年信息报送及采用量位居全省调查系统前例,2009年市委、政府信息采用居驻酒单位第一名。

为更好地适应统计管理体制改革的要求,不断完善统计调查信息工作模式和管理方法,现就我们的主要做法、感受体会向各位领导和同事做如下汇报。不妥之处请批评指正。

一、加强领导,夯实信息工作基础。

建队以来,我们始终把信息的采编报送放在突出位置,积极为提升信息服务水平创造良好工作环境,领导带头,全员参与,积极围绕领导关注、群众关心的热点、焦点问题,认真组织撰写各类信息。

一是思想上重视。“一把手”定期研究信息工作,经常性地对信息收集报送进行指导,帮助解决信息采集和报送中出现的困难和问题,始终把信息服务意识贯穿于全员、全过程,点思路、提线索,形成了良好的信息服务环境。

二是组织上保证。明确“一把手”主抓政务信息、一位副队长主抓经济信息工作,确定专人对信息进行专审、专报。每月结合总队和市委政府信息报送要点确定信息采编重点,分解到科室和专业人员,指导深入基层进行调研,按期高质量完成约稿信息,并参与信息的采集和编写,对上报信息进行审阅,保障信息工作的正常运转。

三是意识上强化。敏锐的信息意识是做好信息工作的前提。我们始终把培养干部职工服务意识作为提升信息工作水平的重点,通过有意识地提要求、交任务、出题目、压担子,要求职工在信息采集上选题要准、方案要细、调研要深、行动要快。不断增强信息服务意识,树立思想上求新、学习上求真、工作上求实的精神。

四是形式上创新。在信息采集上我们坚持三个“瞄准”, “瞄准”经济热点、“瞄准”工作重心、“瞄准”报送要点,有组织、有目的的开展专题调研,挖掘信息采集渠道,定专题、定任务、定目标抢抓热点信息。并要求每个人贴近社会、贴近基层、贴近生活,深入第一线,灵活运用多种调查方法开展信息采集,做到既吃透上情,有摸透下情。

五是内容上求实。我们倡导实事求是、坚持“原创”的作风,坚决反对弄虚作假、抄袭剽窃的行为,凡是其他网站或媒体刊登的,一概不予采用;凡是与人雷同的,一概不予报送。要求职工深入群众、深入实际,真正把情况搞清楚,把问题分析透,形成覆盖面广、材料翔实、分析透彻,有广度、有高度、有深度,对领导决策参考价值大的信息。

二、健全机制,提升信息服务水平。

信息工作的有效开展,要靠良好的工作机制作保障。通过近几年的不断探索和实践,我们逐步完善分析信息管理办法,建立分析信息考核激励机制,提高服务质量,信息工作步入了经常化、制度化、规范化轨道。

一是完善激励机制。出台“信息报送管理办法”,将信息报送任务列入年度目标管理责任书进行考核,加大奖励责罚力度,对上级采用信息和高质量的信息分层次给予奖励,充分调动干部职工开发统计资料、撰写统计分析信息的积极性。

二是健全审核制度。信息由综合科负责审核把关并统一编发,工作动态及重大信息由队长亲自把关,约稿调查信息由主管领导审阅,确保了信息的准确性和可靠性;对信息上报和采用情况按季度进行通报,定期对信息工作进行点评并提出要求,使大家形成了你追我赶,“比、学、赶、超”的良好信息写作氛围。

三是明晰约稿责任。按照总队和市委政府信息报送重点,针对领导决策需要,社会公众关注的热点、难点和重点,每月制定重点约稿信息提纲,明确分工,责任到人,鼓励职工广泛开展调研,掌握第一手资料,提高信息的针对性和信息质量,为党政领导决策提供服务。

三、强化学习,提高干部队伍素质。

信息工作是一项政治性、业务性很强的工作,需要干部职工具备较高的政治理论水平和综合业务素质。我们通过

“五学五结合”不断提高干部队伍捕捉信息、整合信息、加工信息的整体素质。

一是结合政策学。加强干部职工政治理论学习,提高政治理论水平和政策敏锐度,让职工了解调查工作重点和领导关注的问题,增强全局意识;加强对宏观经济形势的分析研究,提高搜集捕捉信息能力,有针对性地为领导决策提供参考依据。

二是结合理论学。组织专门的信息写作讲座,强化对信息写作能力的培训,加大对信息采集、选编和写作技巧的指导,提高职工抓信息、写信息的技巧。

三是结合实践学。今年四月份,我们结合国家统计局“三个提高”,在本队开展“提高统计调查能力”主题实践活动。这次主题实践活动的主要内容是开展优秀调查报告、政务信息、经济信息征文评比活动。活动要求职工深入各县市区或调查对象开展调研,在实践中培养和提高调研写作能力。

四是结合范文学。队领队经常有针对性地推进一些参考价值较高的优秀信息,让职工认真领会,归纳整理、分析研究,从中找出带有规律性的东西,借鉴学习。

五是结合交流学。通过集体修改重大信息和调查报告,让大家交流体会、积累经验。同时,组织优秀信息与调查报告评比活动,以此学习和借鉴的方式掌握范文的实质内涵和写作要领,以此达到学以致用的目的。

四、创新思路,优化信息采编取向。

我们始终坚持在工作思路上求创新,不断提高信息服务

水平,力求上报信息多出“精品”。 一是在信息采集取向上求特色。我们在信息采集趋向上要求职工突出最重要的事实、突出最有特点的事实、突出最新鲜的事实。努力培养职工扑捉信息、提炼观点的能力,锻炼大家抓重点、抓难点、抓热点、抓新点、抓亮点的意识,把握信息的闪光点和含金量。

二是在信息服务理念上求创新。我们重视加强职工分析研究和判断鉴别水平,培养大家从苗头性中反映倾向性,从动态性发现规律性,从偶然性发现必然性的信息整理能力。在认真做好调查队内网的信息发布以及电台、日报等新闻媒体信息服务的同时,畅通与市委、政府的信息传输渠道,创办酒泉调查队《调查报告》,多渠道开展信息服务。

三是在信息服务方式上求突破。我们打破通常的报表信息上报套路,努力实现由数量质量的转变,由局部反映向多渠道采集、全方位反映转变,由简单、动态性反映到深度挖掘转变,由常规信息向抓特色、抓亮点转变,突出撰写一些有深度、广度和参考价值的调研信息。

五、讲求实效,提高信息报送质量。

实效和质量是信息的生命,为此做了如下两个方面的工作:

一是提高质量,树立“精品”意识。根据信息工作的特点,我们多方捕捉信息,选好角度,精心筛选加工,力求有

工作经验交流发言稿篇九
《文化工作经验交流材料》

文化和谐发展 社会安定文明

新忽热苏木文化站

2012年4月5日

新忽热苏木东与包头市达茂旗接壤,南与石哈河镇相邻,北与巴音乌兰苏木毗邻,西连海流图镇。苏木驻有畜牧业服务中心站、信用社、卫生院、邮政所、派出所、司法所、草原监理站等七个旗直属二级单位。全苏木总面积2716平方公里,其中可利用草场面积390.4万亩,饲草料地3.2万亩,辖11个嘎查、63个乌素组,总户数1915户,总人口5544人。境内矿产资源较为丰富,北方最大的黄金生产企业内蒙古太平矿业有限公司距离苏木政府所在地7公里,年产黄金3.5吨。旅游业条件较好,有阿尔其山杈枝圆柏林、希热庙、哈太庙、赵长城、古城遗址、巨石岩画和骆驼石等景点。建党90周年来,在党的一系列惠民政策的支持下,我苏木得到了又快又好地发展。农牧业生产不断发展,牧民生活不断提高,居住环境也发生了巨大的变化。当代的新型牧民更向往科学,需要文化知识,需要丰富多彩的文化生活,基层文化建设已经成为满足广大牧民群众精神文化需求的一项民心工程。

一、高度重视基层文化建设工作

为认真贯彻落实党的“十七”大精神,兴起社会主义文化建设新高潮,提高全苏木文化软实力,切实解决群众看书难、借书难、看报难、收听收看广播电视难的问题,解决牧民自办娱乐活动有效开展的问题,苏木领导熟知民情,深解民意,在强力推进我苏木政治、经济建设的同时,根据实际,明确提出加大投入,促进文化大发展、大繁荣,瞄准目标,把文化建设当作头等大事来抓,着力解决文化基础设施建设问题。

二、加强宣传教育,提高道德水平

一是以文化站为主要阵地,加强宣传教育,真正把提高群众思想道德素质这个重要任务和中心环节落到实处。通过多种渠道,大力宣传和倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范,加强对基层干部群众的思想道德教育。同时宣传好党在牧区的方针政策,引导牧民树立新的思想观念,广泛宣传牧区实用科学知识及法律、法规常识,为牧民群众脱贫致富打下坚定的思想基础。二是利用文化站积极组织各种宣传教育、文化娱乐、科普知识及有益的文体活动,广泛吸纳牧民群众参与,满足群众日益增长的精神文化需求。同时还利用文化站这个阵地,积极组织有特长的牧民自编自演一些喜闻乐见的传统娱乐节目,在喜庆节日、闲暇时节演出,活跃牧区生活,陶冶牧民情操,进一步促进精神文明建设的开展。自觉抵御各种格调低下、

内容不健康的演出,形成崇尚科学文明、反对封建迷信思想的良好局面。

三、加强理论学习、提高业务素质 按照苏木党委、政府和上级业务主管部门的部署和要求,认真学习党的“十七”大精神,深入领会“文化大发展、大繁荣”、“社会主义新农村文化”及“和谐文化”的深刻内涵,通过学习认清形势,明确任务、改进和加强了工作作风,为提高业务素质使群众文化更好地服从和服务于全苏木经济社会建设,除参加党委、政府开展的政治理论学习外,还组织人员以会代训的方式,进行了业务方面的培训。在理论学习中,政治意识、改革意识和发展文化的观念得到了增强,从而更加坚定了群众文化工作者积极投身于文化事业的信心和执着,为我站的文化工作顺利开展奠定了良好的基础。

四、加大投入,文化阵地建设有新推进

结合上级文化优惠政策,我苏木狠抓落实,主动对接,投资15万元在毛尔其格嘎查修建了350平米的文化活动室。文化帮扶资金三年累计到位16万余元,全部用于苏木文化站建设。2010年,在以旗纪检委为牵头的旗直11个文化帮扶单位的大力支持下,筹资12.4万元,开通了无线数字电视及调频广播,使政府所在地周围1000多牧民收看或收听到清晰、多频的新闻联播节目。争取一事一议财政奖补项目,共投资12.8万元,在毛其格嘎查修建了1700平米的文化活

动广场,购置了相关健身设施,极大地方便了牧民群众的娱乐文化生活。

五、丰富载体,牧民文化生活有新拓展

一是鼓励和扶持牧民自办文化。苏木文化站注重鼓励和扶持牧民自办文化,使之成为新时期牧民文化生活的重要形式和公办文化的重要补充。注重从牧民群众中选拔出热爱文体活动、经济条件较好的家庭,作为牧区宣传文化体育中心户,由苏木政府和文化站支持,从各种渠道配备图书报刊、文艺体育器材和硬件设施,使其具备开展小型文化体育活动的条件,成为苏木文化站和嘎查文化室的自然延伸。每年农历五月七日由莫仁嘎查牧民乌能毕力格家自办“博克布尔洁”祭石那达慕,暨“德乐”敖包祭祀活动。前来参加人员达300余人。摔跤手32名,取前八名,赛马16匹,取前6,射箭比赛取男女各前三名。同时举办大型打马印活动,套马手20余人,在80余匹马群中给20多匹儿马打印。

二是举办民族传统祭敖包活动。每年农历的五月十三,在这水草肥美、牛羊肥状的季节,“芒亨”敖包祭祀活动在苏木政府驻地莫仁嘎查如期举办。祭敖包活动内容丰富,不但有极具特色的搏克比赛,还有赛马、拔河、摩托车慢赛、歌咏比赛、文艺演出等活动,吸引了临近乡镇苏木和本苏木近千名群众前来观看。牧民群众们扶老携幼,携带着哈达、整羊肉、奶酒和奶食品等赶赴敖包处,进行传统的祭祀活动,

祈求着风调雨顺,四季平安,人旺年丰。

三是草原书屋利用率得到提高。自2009年以来,“草原书屋”建设项目在我苏木全面铺开,巩固了基层文化阵地。全苏木九个嘎查均配备了“草原书屋”,全天候供广大群众借阅,为偏远山区的农牧民提供了科学知识和致富信息,有效地解决了群众看书难、借书难、看报难、音像产品缺乏等实际问题,并送去了农牧民急需的种养知识、实用技术及法律法规基本知识,对建设社会主义新农村和帮助农牧民提高法律意识起到了积极的推动作用。并且及时将寄来的书刊进行分配,按时发放到各个草原书屋点,充实草原书屋的书刊数量及种类。“不出门,知天下”,这是“草原书屋”给农牧民带来的好处。

当今,文化与经济和政治相互交融,文化的力量,深深熔铸在民族的生命力,创造力和凝聚力之中。文化建设面临着多年来难得的发展机遇,文艺的春天已经到来。回顾过去,展望未来,我们必须牢记基层文化人的责任和义务,要以“枕戈待旦、闻鸡起舞”的激情,以“夙兴夜寐、卧薪尝胆”的精神,以“时不待我、乘势而上”的干劲,积极进取,开拓创新,埋头苦干,扎实工作,为社会主义文化事业的跨越式发展作出更大贡献。

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