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新老生交流会发言稿

2016-08-23 12:29:22 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 新老生交流会发言稿(共6篇)新老生经验交流会发言稿新老生经验交流会发言稿尊敬的老师、亲爱的学弟学妹们:大家好!我是2010级XX的XXX,很高兴能在这里与大家见面,这里我首先欢迎大家加入了我们公卫的大家庭,壮大了我们的队伍。第三次参加这个活动了,第一次我坐在台下,第二次坐在台前,再一次面对这充满朝气的新面孔,有点感觉自己老了,...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《新老生交流会发言稿》,供大家学习参考。

新老生经验交流会发言稿
新老生交流会发言稿 第一篇

新老生经验交流会发言稿

尊敬的老师、亲爱的学弟学妹们:

大家好!我是2010级XX的XXX,很高兴能在这里与大家见面,这里我首先欢迎大家加入了我们公卫的大家庭,壮大了我们的队伍。第三次参加这个活动了,第一次我坐在台下,第二次坐在台前,再一次面对这充满朝气的新面孔,有点感觉自己老了,作为学姐,我今天要和大家分享大学两年以来的心得体会。

有句话叫“凡是预则立,不预则废”,大家都理解这句话的意思,我就不再多做解释,在这里我想告诉大家的是你们现在已经不是小孩子了,应该给自己的人生做一个完整的规划了,如果你希望自己成为专业能力超群脱俗的人,那么你就要天天去自习、认真听课、多多和老师交流、跟在老师身边做课题;如果你想把自己打造成社交能力很强的管理型人才,那么现在多多参加一些社团活动或者担任班级干部,但是切记不要加入过多社团,否则,自己没那么多精力去做好每一件事,一般2个足够了。担任班干是一件苦差事,有时候真是吃力不讨好,所以打算担任班干的同学要有心理准备。因此,你现在要做的是明白自己要什么?制定计划,并按时完成计划,我相信几年以后,你一定与众不同!

现在与未来。听起来很沉重的话题哈,那么我来举几个例子吧。

第一个:我们宿舍8个人有7台笔记本,一个平板电脑,3个人用来看电影、聊QQ、上淘宝,两个人用来看动漫和动画片,两个人用来做统计数据库、做文件,两年后,结果就是最后两个人和没有笔记本的同学是每年都拿奖学金。我的意思是说,大家不要把时间都浪费在看电影和打游戏方面,因为等你明白时,已经很晚了,既然是经验交流会,那毕竟都是学长、学姐血一般的教训。

第二个:我想和大家一起算一笔账。记得大一那年我们班12个男生11个挂科了,这个数字很惊人!为了不让你们步这样不堪回首的后尘,我先和你们算一下挂科与不挂科的优劣,每门课期末考试时,至少要准备2周,那么有些同学坚持不了,不愿意准备,一不小心挂科了,接下来就要补考,补考通过后要重修,重修以后要再考一次,如果补考没通过,重修之后还没过,那么要等到毕业之前在重修一次,挂科超过5门,那不到学位证。另外,挂科之后,不可以担任班干,不可以获得评奖评优的资格,即使综合测评在班级第一,也不能拿奖学金。也就是说,一旦挂科了,所有的荣誉与你无缘,你还要将同一门考试考3次!聪明的你们应该懂得为了不让自己的生理和心理反复承受痛苦与煎熬,最简单的办法就是好好复习,不挂科!

大家总是说兴趣是最好的老师,有些同学一定存在这种情况:自己目前的专业并非自己喜欢的,所以想要转专业,

其实我在这里奉劝大家一句,没必要,因为目前所学习的专业并非是以后你所从事的专业,再一点就是你们并不了解自己的专业,或许你都不知道自己以后要到哪些部门工作,这里我讲一下我们的卫检专业的专业课学习,以及能力培养。第一、专业课是在大二下学期开始开设,但是之前的基础课程也是必须学好的,不要认为临床课程与我们的专业无关,其实很多课程都是融会贯通的,比如生理、生化是临床生化检验、职业卫生检验的基础,化学是仪器分析的基础等等,所以大家一定要注重基础课程的学习!第二点就是大家要注重实验技能的培养,首先是动手能力,这种能力是卫检同学必须具备的,最好的方式就是跟着老师后面做课题,当然大一时不一定行的通,你可以先找学长学姐,在每年的暑期他们可能会有三下乡,或者自己做项目,你们先跟在后面学习,等你们到了高年级时,自己再组织就对得心应手了。第三谈一下就业,目前咱们院的老师都不担心卫检的就业形势,因为几乎就业率100%,就业方向主要是疾病控制中心,我们的工作就是检验,或许有人会说:“我不想一辈子当操作工!”那么你就更应该好好学好这门课,争取以后当这方面的领导。所以,我认为学习什么专业不是很重要,重要的是,你在自己的专业方面是否做出了成绩。

前几天在老师的文件夹里看见了一篇文章,里面有这么一句话:你的工资=1200+四六级证书+口语证书+毕业证+专

业技能证+各种比赛获奖证书„„(每个证书价值300元),我知道企业是不会真的按这个标准发放薪资,但是我不得不承认,在一个企业面前,你是一个陌生的应聘者,你的能力只能靠这些证书去体现,所以这些都是我们步入社会之前不得不完成的任务。

这些只是我的个人见解,大学的美好与不好,更多的是靠你们自己去体会,加油吧!亲爱的们„„

新老生交流会发言稿
新老生交流会发言稿 第二篇

老生经验之谈

尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家晚上好:

今晚我非常荣幸能借助新老生交流这个平台与学弟学妹分享我的成长经历.我叫***来自***.希望我的学习和生活经验能够给你们一点帮助.

开学已经接近两周了,相信有不少同学还沉浸在喜悦与激动中。激动之余,或许你们潜意识中也会有种忐忑和迷茫。这些都很正常,很多新生都会遇到这样那样的问题,然后大家不禁会思考:大学4年的生活会怎样,4年后的生活又会怎样?其实,这种疑惑、迷茫,这种对大学生活的不适应,是每一名新生都将面对的问题。但是,请相信,它们必定会伴随着成长而逐渐消失。【新老生交流会发言稿】

在大学里学习依旧是第一位的,并不是因为学习是最重要的,而是因为学习是学生的本职工作。试问一个连本职工作都做不好的人又怎能做好其他工作呢?在学习中我一向奉行专心致志的原则,在教室自习,自习期间不做与学习无关的事情。在学习方法方面我记得我们初中的地理老师告诉我们“带着问题记忆问题”,凡是问为什么,因此在学习的时候,我经常问自己为什这样为什么那样,然后我会积极主动的在书中寻找答案,探究问题的来龙去脉,在这个过程在中,我得到的是学习的乐趣,因此对于学习我特别有兴致。当然也会遇到困难,在遇到困难的时候要有一种坚忍不拔的精神,不要轻易放弃,要经常与老师同学交流沟通。我经常跟同学说一句话:只要竭尽全力,结果顺其自然。坦然面对考试,大学期间考试不是很多也不会很难,大家不用惧怕考试,而应把大学的考试作为证明自己能力的一次良好机会,用积极的心态去面对,不要为了考试而考试 。对于学习要有一种踏踏实实的态度,切忌眼高手低,记住态度决定一切。我一向以为,作为大学生,学到什么知识并不重要,但学到学习的方法却非常重要。要有一颗积极向上的心,不管面对什么样的挫折,都要相信明天太阳还会升起来。

大学里学习虽然很重要,但学会独立生活会也是非常重要的一个方面,利用好这段时间对你们综合能

力的提高会非常有帮助。大学里有学生会、团总支等,这些都是用来充实自己的大学生活的,我个人认为,如果善于交流和沟通并且有着强烈的服务和牺牲精神,那么最好是参加学生会,因为在学生会里能够学到你在课本中永远也学不到的东西并且能够锻炼你各方面的能力,但是如果有的同学只是抱着盲目或者试一试的态度,我劝你最好不要加入学生会,只要是有志于加入学生会的同学,一定要能够坚持下来并且要有服务精神,要抱着有始有终的精神一直服务下去。如果有同学对学生会没有兴趣,那么可以选一个自己喜欢的社团加入,只要是自己有兴趣的,就要始终如一的培养下去,很可能你现在所培养的兴趣和爱好对你以后的成功有很大的帮助。同样也有同学有志于创业,我想说的是,如果你确实有志于经商,那么可以抛开很多东西投入到自己的创业当中。但是,凡是准备要在大学期间创业的同学一定要做好牺牲的准备,你要牺牲掉自己人生中最宝贵的四年学习时间,并且有很大可能要承受失败的风险。在生活中我要向大家强调的一点是要和同学团结友善,四面八方走到一起是缘分,而这些和你相处四年的人,以后就是你走进社会的第一笔人脉财富。

在大学生活中要做到有责任心学会感恩要有远大理想树立自信学会独立。

第一“责任”——大学和高中最大的区别在于它的自由,不管是学习上还是生活上,再没有人监督和敦促,大部分时间靠自己的自觉和自律。在这里,我希望你们记住一句话:“大学是用来珍惜的,不是用来惋惜的”。今天的懈怠与纵容,可能直接影响今后的人生。很多学生入学后都抱怨,“大学完全不像传说中的那么轻松,课业压力远胜于高中,,上大学不是用来享”

受的,而是为未来奠定基础的,任何辛苦付出必将成为一种投资,学习正是最有效的一种。上了大学首先要做好角色转化,要学会学习,主动学习。大学的学习要讲究方法策略,要合理分配学习时间特别是有效的利用课余时间,学习内容不仅仅局限于课本更要联系实际,多参加一些学术交流活动、听专题报告讲座,多向老师、同学请教学习经验和感受,要善于培养自己的学习兴趣,肯定自己的每一次成功,寻找学习的成就感。

第二“感恩”——没有感恩的人际交流,必将是冷淡的。大学中,首先交往的必定是自己的室友、自己的同学,这是一种缘分,所以,请大家一定好好珍惜,发生误会、起争执的时

候,要想想曾经得到的帮助。

第三“理想”——大学生,必须有理想。面对大学这样一片能提供知识、提供导师、提供益友、提供实现自己抱负的“机会天堂”,请认真问问自己,“我的抱负是什么”、“我需要怎样规划4年的大学生活”、“怎样充分利用学校提供的各种有利条件”, 制定出适合自己的长期、中期、近期的主要目标及详细规划,比如英语四级、六级、计算机二级等并坚持执行。这样才能减少入学阶段的迷茫,这样才不至于被外界的诱惑影响,只有这样大学生活才将更加充实、有意义。

第四“自信”——自信是做好任何事情的根本。处于这个阶段的我们很容易不自信,人首先要先相信自己,别人才会相信你。所以我们要努力克服自卑心理,加强自信心的训练,要认识自己不自信的来源,认识自己的长处和优点,要扬长避短。只有拥有自信,才能收获成功。从今天起做个自信的人,暗示鼓励自己“我能行!。 ”

第五“独立”——步入大学,你们面对的第一个问题就是“父母不在身边,一切都得靠自己”。这种生活的独立可能迫使你们必须在短时间内掌握一些“照顾自己”的技巧,不能任由自己过去的一些小脾气、小性子来左右自己,坎坷挫折都必须由自己勇敢地面对,比如忘记过去高中阶段的种种光环、欣然面对暂时性的失落、走出“恋家”情结等等,尽快使自己很好的融入到南农这个大家庭中来。每个人都是一个独立的个体,不要看别人做什么自己就做什么,一定要学会独立。

大学第一年的变化是巨大的,从埋头苦学,题海战术,家长包办到独立面对生活琐事,与人相处,寻找学习的兴趣,发展特长,每个人都朝着不同的方向转变。在复杂的环境中学会生活,在逆境中把握命运。在大学这个新起点上,放手一搏,为美好的明天洒下汗水。永不失败是不可能的,永不言败才是我们应有的气度。未来在你们脚下,一份耕耘必有一份收获。告别昨天,它是一张底片,遗憾也都变成美丽;把握今天,它是一个脚印,带你踏上寻梦的征程;展望明天,它是一个梦想,总有一片天空属于自己!

最后以韩愈的“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”与大家共勉!祝愿所有的学弟学妹们尽快适应大学生活,取得辉煌的成绩!谢谢大家。

2015春季运动会运动员代表讲话稿
新老生交流会发言稿 第三篇

讲话稿一:春季运动会运动员代表讲话稿

尊敬的各位领导、老师:

亲爱的同学们:

在这阳光明媚、百花争艳的春天,在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻,我们共同迎来了我校第22届春季运动会的隆重召开。

在此,我很荣幸地代表全体运动员向运动会的召开致以热烈的祝贺!对前来参加大会的各位领导、家长、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!同学们,教育的宗旨就是以人为本,全面提高人的基本素质。因此,学校在改善办学条件,提高教学质量的同时,始终坚持全面贯彻教育方针,特别注重提高学生的身体素质。学校举办运动会,正是对平时群体活动的一次大检阅,一次大验收。我相信,我们的运动员同学一定能在这次运动会上大显身手,充分展示自己平时刻苦训练的成果,赛出风格,赛出水平。同时我也希望,通过这次运动会进一步推动我们的群体活动,让同学们学会健体,学会强身,真正成为政治过硬,身体合格,学业优良的全面发展的人才。我真诚地希望在本届校运会中,我们全体学生能本着“重在参与”的精神并积极响应全民健身的号召,积极参加体育锻炼,全方面完善自己。

同学们,时代在进步,社会对人才的要求也不断提高。光拥有好的头脑已不足以应付现今激烈的竞争。俗话说得好:“身体是革命的本钱。”我们要在学习生活中注重锻炼自己的身体,增强体魄,做到德、智、体、美、劳全面发展。

过去的一年里,我校的体育工作取得了丰硕成果,一大批体育健儿脱颖而出,在各级各类体育竞赛中,取得了一项又一项的可喜成绩,为学校挣得了荣誉。在这里,我代表全体运动员向所有关心、支持体育工作,并为学校体育工作做出辛勤奉献的领导、老师们表示衷心地感谢!

本届春运会是一次充满快乐、和谐、竞争的体育盛会;是增进友谊、加强团结、促进发展的盛会。在这庄严的主席台上,我谨代表全体运动员宣誓:听从指挥、服从裁判,在比赛中坚韧顽强、拼搏进取、赛出风格、赛出水平、赛出成绩。

最后,最后希望所有运动员在本次校运会中取得好成绩,同时预祝本届运动会圆满成功!

谢谢大家!

讲话稿二:春季运动会运动员代表讲话稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!我是运动员代表庞浩森。

在这阳光明媚、春意盎然的日子里,我们怀着无比激动的心情迎来了我校XX年春季田径运动会的到来。

首先,请允许我代表全体运动员,对运动会的召开表示最衷心的祝贺!向所有刻苦训练的运动员伙伴们表示亲切的问候!向为组织这次盛会而辛勤付出的老师们表示衷心的感谢!

这次运动会不仅是我们展现蓬勃精神风貌的盛会,更是全体少先队员增强友谊的盛会。为了迎接运动会的到来,各班的运动健儿早就投入紧张的训练准备之中。清晨,当同学们刚踏进校园时,操场上总能看到运动健儿辛勤练习的身影;傍晚,当大家放学回家时,运动健儿们仍然在为集体的荣誉挥洒着汗水。因为大家深深地知道,踏上跑道,是一种选择;离开起点是一种勇气;驰骋赛场,是一种胜利!

亲爱的同学们,这次春季田径运动会,必将是对我校体育运动水平的又一次全面的检阅。在此,让我以运动员的名义宣誓:在这次运动上我们要顽强拼搏,勇创佳绩,遵守纪律,服从裁判,友谊第一,尊重对手,胜不骄,败不馁,赛出水平,赛出风格,为谱写我校体育运动水平的新篇章而努力奋斗!

最后祝运动会取得圆满成功!谢谢大家!

全体运动员

XX年4月24日

讲话稿三:春季运动会运动员代表讲话稿

我代表所有参赛运动员向大会郑重承诺:

我们一定会为班级和集体的荣誉而战!为增强体质、弘扬体育精神而战!我们将在阳光下接受韧性、速度和力量的挑战,让体能和意志在汗水中争锋!

我们一定以最昂扬的斗志、最文明的赛风来展示我们xx小学崭新的精神风貌!

我们一定会以友谊与比赛并重、激励与竞争共存的态度投入比赛,服从裁判员的正确指挥和裁决,确保大会的顺利进行!

我们一定会鼓足勇气权力一搏!一声枪响后,我们就是那奔腾的骏马!两米横杆上,我们会用身体划出一条美丽的弧线!三尺领奖台前,必将是我们最灿烂的笑容!

最后,我代表本次参赛的所有运动员预祝大会圆满成功!谢谢大家。

2014养成教育经验交流会的讲话稿
新老生交流会发言稿 第四篇

讲话稿一:养成教育经验交流会的讲话稿

尊敬的老师:大家下午好!

今天我坐在这里代表班主任发言,感到诚惶诚恐,因为我到了初三就很少关注这些。但既然来了,就简单说说吧!

在我认为,初一是习惯养成期,重抓行规。初二是青春萌动期,重抓思想。初三是目标达成期,重抓学习。下面我就讲讲有关在初一常规方面的做法。

刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高,缺乏自觉性,没有自主意识,习惯还很差,非常需要老师及时而积极的引导、帮助。为此,制定一个有序的班级工作计划显得尤为重要。那我的班级工作思路是怎样的呢?

一、实际出发,制定出一套较为完整的班规。

“无规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说:“不是已经有一套校规,还需要班规吗?”。理由很简单:学校的校规的范围太广,内容太多,操作起来比较困难,而班规可以针对本班的具体情况对症下药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出而且容易操作。有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了。因为,同学们从心里面认同了这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育。同时,一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然,在制定班规的时候,一定要注意以下一些问题:(一)公平、公正、合理。(二)具体细致,可操作性强。(三)不能与学校的校规相抵触,应以校规为准。(四)调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

二、培养干部,增强学生的工作能力。

我坚信“一个好的班委会,就等于有一个好的班集体”。我通过对他们在初一时的观察,以及对个别同学的座谈了解,提供两个班长候选人,让全班同学民主选一位班长,再让班长在班级同学中进行优化组合。由于班长是他们挑选的,他们也很自愿地让班长进行组合挑选。由班长选择各个职能班委以及各个小组组长,由学习委员选择各个学科代表,所以,他们工作起来会特别卖力,都争取当好,毫无怨言。

我给干部提出的要求是分工明确,加强配合,以身作则。他们团结一致,能正确掌握班级的正确的舆论导向,每个人都能独当一面,是我工作的左右臂。为他们提供机会表现自我寻找机会为班级出力。

三、创造机会,培养学生的集体主义精神。

一个真正的班集体,应该有明确的奋斗目标,健全的组织系统,严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心,正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”,作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象,而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说:“一个班集体,使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来,我们就教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。在开学初的军训活动中,我有意识地进行班级团队意识的教育,果然拔河比赛、队列训练、歌咏比赛都取得了优异的成绩,学生由开始的我行我素变得有集体荣誉感了,认识到自己就是一个集体。这种集体主义精神学生在日记中也有反映。一种班级的凝聚力就在活动中自然而然产生了,无须说教,这就是活动的魅力。

四、付出爱心,感化每一个生命。

世间上,有很多种爱,其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点:爱能够使人的心灵受到洗礼,使人的心灵受到熏陶,使人的灵魂得到升华。有人说,教师是太阳底下最光辉的职业,我们作为一名人民教师,历史赋予我们重任,我们肩负这重任,我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情,用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说:“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生,怎样去爱自己的学生?教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上,帮助学生克服困难,做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待,以诚相见;教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生,班主任更要爱护他们的自尊心,善于发现他们的优点,及时鼓励,使他们在教师的关怀中成长。

在我身边,很多老师都善用爱去教育孩子,其中我校的陈茜主任那动情感人的爱、王立新老师深沉耐心的爱、舒红老师温柔贴心的爱给我留下了很深刻的印象。以前我认为大声呵斥就有用,所以总能听到我骂学生的大嗓门,现在我改变了,因为这些老师就是帮助我成长的书,我细细品读很多年,让我懂得只有用爱才能感化学生。很多事例也都证明了这一点,我们刚毕业的何钟灵由小学是差生到中考成为尖子生,李米由厌食症、难以面对学习考试到中考成为班级的第一名……这些无不告诉我,爱才是教育最好的良药。

五、见微知著,从宏观上把握住整个班集体。

班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情,都会有它萌芽的状态。我们要善于去了解和发现它们。例如,有些学生很喜欢打篮球,就积极去引导学生认识打篮球的好处:能够放松身心,消除疲劳,锻炼身体。但是如果过分沉溺其中,就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。如果没有老师的积极的引导,由于中学生分辨能力不强,部分学生就会沉溺其中不能自拔,这样就影响了他们的学习。所以,作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。

当然,做好一个班主任,除了要做到以上几点之外,我认为还需要有过硬的教学技能。“艺高为师,身正为范”,教师对教学方法掌握得不够灵活,缺乏教学技巧,很难让学生从心底里去佩服你,从而在一定的程度上影响班主任工作的开展。

科学、合理地开展班级的教育工作,能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活,明确学习目标,树立正确的人生观。从而培养出一个健康成长的有着良好的班风、学风和班级凝聚力的优秀班集体,这对于教师的教学,学生的进步等多方面具有深远的影响。

讲话稿二:养成教育经验交流会的讲话稿

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家好!非常荣幸今天能有这样一个机会与各位领导、各位同仁一起学习和探讨学校德育工作。德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

本年度我校的德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“教书育人,管理育人,环境育人,服务育人。”这一个德育工作目标,在教育局的正确领导下,以全国中小学德育工作会议精神为指导, 认真贯彻中共中央和国务院办公厅《关于适应新形势,进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《公民道德建设实施纲要》和《年莫旗中小学思想道德教育工作实施方案》,全校师生的共同努力下,工作中突出“以人为本”的德育工作理念,树立素质教育的思想,把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本,充分尊重学生的主体地位,真正从培养人的角度出发,做到求实、求新,不断开拓新思路,不断拓宽新途径,以中学生日常行为规范教育为工作突破口,着重加强对学生的思想道德教育,注重学生综合能力的培养。围绕校园文化建设开展各类主题教育活动,师生全员参与、全程参与,人人育人,事事育人,时时育人,处处育人。促进学生全面发展和健康成长,让学生“学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美”,全面培养和提高学生的优良道德品质和富有创新精神的一代新人,现在将本年度我校德育工作的开展情况向各位领导、各位同仁做如下汇报:

一、建立健全德育工作组织机构,不断研究德育工作方法,努力提高德育工作的实效性。

1、建立健全学校德育管理工作体系

经过党支部、校委会和教职工大会研究通过,我校建立了一支由学校、教导处、团支部、班主任为整体的德育管理体系,明确了“教书育人,管理育人,环境育人,服务育人”的德育管理目标和任务要求,各负其责。成立了以校长为组长,教导处、团支部、班主任及学生干部参与的德育工作领导小组。形成了校长亲自抓,教导处、团支部具体分管,班主任和任课教师密切配合的管理网络。

2、突出班主任的德育教育功能

班主任是学校领导进行德育工作的得力助手,是联系班级与任课教师的纽带,又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。因此,加强班主任队伍建设是德育工作建设的重要环节,我校实行正副班主任共同管理的机制,分工明确,紧密配合,积极参与德育教育工作。

我校每学期坚持做到“四个会”制度,即“每月一次主题班会,每月一次班主任工作汇报会,每学期一次班主任工作经验交流会,每学期一次家长会。”

多年来我校坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践工作中互相学习,共同进步,共同提高,使我校的爱国主义教育、集体主义教育、道德品质教育、学生行为规范教育、明礼诚信教育、审美教育、法制教育、安全教育、劳动教育、心理健康教育等教育工作开展的更加深入和持久。对学生进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,通过班主任工作汇报会来布置每月德育工作的重点和主题教育活动,一起探讨学校德育工作的方法。

班主任能准确地把握德育工作的发展动向,能及时发现问题和处理问题。学校结合德育工作的开展对《宝山中学班级量化考核标准》、《宝山中学学生奖励办法》、《宝山中学优秀班级集评选办法》、《宝山中学值周检查标准》、《宝山中学三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀舍长评选办法》进行修改和完善,让班主任和学生在民主、公平、公正、公开、和谐的氛围中发展和进步。

在班主任工作经验交流会上,正副班主任都能积极踊跃发言,相互交流、总结工作经验、确定今后工作的目标和发展方向,使班主任更加明确了岗位职责、考核办法、奖励办法、协调办法、沟通方式,使班主任工作的管理过程化、系统化,由于班主任工作的经验交流经常化,使《宝山中学德育工作手册》内容得到了不断的完善。

为了突出德育工作的实效性,我校非常重视家长、社会与学校教育的配合工作,本学年我校分别于3月16日和8月25日召开了两次家长会,把学校校园文化建设、各项制度建设、对学生的考核办法和奖励办法及学校的校规校纪向家长做以汇报、说明并提出相应的要求。同时在家长会期间班主任组织召开的家长座谈会,主题明确,本着实事求是的原则,把学生个性发展特点与家长共同分析家庭教育的策略与方法。班主任还与家长建立联系电话卡,可以适时地进行家访工作,加强了家长与学校之间沟通与交流,让广大学生家长感受到我校班主任及任课教师具有良好的人文素养。让家长和学校之间的关系更加密切,也使得家长和教师之间的交流达到经常化、和谐化。

3、注重学生主动参与、养成自我管理的习惯。

班级是学校德育工作基本单位,为强化学生的自我管理意识,学校成立了学生会和学生值周检查小组,来参与学校的德育管理工作。工作中我校充分发挥了学生会和值周成员的积极作用,明确各自的工作职责和工作任务,坚持做到每天检查监督班级卫生、分担区卫生、寝室卫生、学生纪律、文明行为、课间活动、两课一活等常规的落实情况。学校把此项检查工作做为班级量化考核、文明寝室评比、优秀学生评比的重要依据。他们认真工作,公平公正检查,做到每天及时反馈。

多年来,我校班级队伍稳定,学生会和值周组工作积极主动,使得学校的德育工作开展有序,协调一致,发挥了德育管理的实效性,有效地保证了学校德育工作的具体实施。

二、发挥“教书育人、管理育人、环境育人、服务育人”德育网络管理功能,营造有利于学生身心健康发展的校园环境。

(一)、教书育人

教师是教书育人、全面推进素质教育的主力军,加强教师的业务能力,加强教师的师德修养,是适应新形势下教师队伍建设的需要,适应全面推进素质教育的需要,适应社会主义精神文明建设的需要。本年度我校组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》、《内蒙古自治区教育厅中小学教师职业行为禁行性规定三十个不准》和《呼伦贝尔市教育系统教师师德建设六不准》等法律法规,帮助教师树立以人为本的教育思想,爱岗敬业、关爱学生,言传身教,教书育人、为人师表,以高尚的情操引导学生全面发展。

课堂上教师严格要求,积极引导,充分发挥学生的主体作用,运用现代教育手段,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯、思想品质、竞争意识和合作精神,各学科教师能充分挖掘教材中的德育内涵,学生在课堂上不仅学到了知识,而且也又受到了思想道德教育,同时也得到了情感、态度、价值观教育。课后教师们能积极主动地做进步生的思想工作,关注进步生的发展,给予他们关心和帮助。多年来,通过开展“我心目中好老师”的评选活动,促进了教师各项工作的积极性,同时也丰富了课堂教学中德育内容的渗透,使不同层次的学生都得到了长足的发展。从思想上鼓励他们树立自信心,鼓足他们战胜挫折和困难的勇气,规范他们的思想道德品质和举止文明行为,向着更高更远的目标前进。

(二)、管理育人

1、我校建立领导带班,教师值日、值周、值宿和学生值周工作制度,使学生的养成性教育得到了提高和进步,加深了学生对《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和《宝山中学学生纪律常规》等常规知识的了解,增强了学生遵守纪律的自觉性,提高了学生们的思想认识。

2、通过班会、升旗、广播、板报等德育渠道,强化德育功能教育。

本学年学校每月组织一次以爱国主义教育、安全教育、法制教育、健康教育、行为规范教育、养成性教育、重大节日教育为主题的班会活动。在主题班会开展过程中,我们不断完善主题班会制度和考核办法,每次主题班会正副班主任密切配合、协调一致,精心准备方案和认真总结,充分发挥了德育教育的主渠道作用。

每周一和重大节日的升旗仪式不断规范,对每位升旗手教导处、团支部都要严格审查把关,国旗下讲话都能精心准备,在升旗仪式上让学生树立爱国思想、集体主义意识、忧患意识、友好意识、环保意识、安全意识、抗挫折意识以及理想意识等。

充分发挥校园广播站、板报主阵地的作用,把学校的校规、校纪、学生纪律常规,学生管理制度、学生请假制度、禁止学生乘座农用车辆等制度,把校园新闻,好人好事,时事政治等快讯及时向学生传达,这样不仅对学生进行了思想教育,而且也丰富了学生的业余文化生活。

3、定期召开教师会、班主任会议和学生会议,统一工作思想,明确德育工作目标和任务,加强德育工作的协调与管理,构成一个养成生德育、情感性德育相统一的德育教育新形式,以构建和谐校园为德育工作宗旨。

4、坚持开展警民共建活动,本学年学校两次邀请法律相关人员进校园为全校师生进行法制教育工作,通过法制副校长的法制教育讲座,增强了师生的法制观念,有力推进了我校依法治校的进程。

5、安全工作常抓不懈

为了构建一个安全、稳定、和谐振的校园,我校成立了以校长为组长的安全工作领导小组,分工明确,各司其责,学年初校长与分管领导,分管领导与教师、工人之间层层签订安全责任状。利用家长会与学生家长签定了《宝山中学学生安全责任共管书》、《宝山中学校外住宿生安全责任状》、《禁止学生乘坐三无车辆上下学的安全责任状》,同时在宝山镇党委、政府的协助下,与旗交警队、农机监理站、宝山派出所、宝山电管站、宝山工商所、宝山镇医院等单位组成联合检查组进行交通安全、校外住宿生安全等专项排查整治等活动,通过安全教育活动月向学生宣讲安全常识,增加学生的安全意识、完善了《宝山中学安全工作手册》和《宝山中学安全工作预案》,规范了安全演练及事故处理程序,使学校的安全工作得以顺利开展。

6、开展学生心理健康咨询和防控工作

我校设立心理咨询室和信箱,将了解掌握到的学生心理问题通过校园广播、板报、个别心理辅导以及举办心理健康专题讲座等形式进行解决,缓解了学生心理上的压力,让他们轻松愉快地学习,茁壮健康的成长。

春秋两季为传染病的多发期,我校利用广播、宣传单、板报、安全课、健康课等形式有效地向学生宣传预防疾病和传染病知识,在医院的指导下做好每天的晨检工作,发现有传染病源及时上报和采取隔离治疗等有效措施,适时对班级、宿舍、食堂进行消毒,控制了传染病源的蔓延和传播。

7、做好学生综合素质评价工作,不断完善学生成长记录袋。

每学期学校都要对学生进行综合素质测评工作,学校领导高度重视此项工作,成立了以校长为组长的评价领导小组,明确责任,分工到人,层层落实。集思广益制定可行的评价方案,通过多次研讨,制定了评价方案,细化了评价标准,拟定了评价步骤。同时加大宣传力度,评价精神深入人心。在召开家长会期间,向家长做了细致的讲解,并转发了“致家长的一封信”;同时召开学生会议,向学生讲清评价的目的、意义、步骤;通过板报广播宣传,营造评价气氛。

在做好综合素质评价工作的同时,我校对学生成长记录袋工作也在逐步的完善,规范学生成长记录袋的建设,不断地在丰富其内容。加大向学生宣传、讲解的力度,正确引导学生规范填写、整理存档。

(三)环境育人

校园文化是学校德育工作的重要载体,本学年我校通过开展形式多样的文体活动,注重学生综合素质的全面发展,营造了良好的校园文化氛围。

1、3月2日在校长的带领下走村屯,访农户对全镇的学困生家庭进行了挨家挨户的走访,从根本上消除他们因家庭经济困难、学习成绩偏低等因素而面临辍学的思想,学校通过结对子、经济帮扶等措施让他们树立自信心,鼓起勇气,在他们的心田上种下自尊、自信的种子,为他们开启心灵的钥匙,为他们铺设一条通向成功的道路。

2、5月9日成功举办了以“同一个世界,同一个梦想”为主题的校园文化艺术节活动。活动分为“奥运知识竞赛”,“我心中的奥运”手抄报比赛,文艺汇演三个板块组成。此次活动不仅为学生特长的发展找寻了平台,活跃了校园文化气氛,增进了校园和谐氛围,浇灌出鲜艳的校园文明之花。

3、5.12四川汶川地震发生后,我校师生积极响应党中央的号召慷慨解襄,开展了“情系灾区,奉献爱心“的捐款活动,共捐款15000余元,为灾区人民战胜困难奉献出自己的一份棉薄之力。在5月19日的全国哀悼日上,以降半旗的形式为遇难同胞默哀,深表我校师生对遇难同胞的思念和为灾区人民战胜空前的灾难鼓劲加油。在组织全校师生观看抗震救灾英雄少年颁奖晚会视频节目时,同学们为一个个少年英雄的伟大壮举所感染,学生们以主题班的形式纷纷表示在今后的学习生活当中勇于挑战,战胜挫折,以英雄少年为自己的楷模,争做新时代的好每学年。

4、为了学生有一个强健的体魄,健康地成长,本学年我校分别于4月16日举办了跑向北京迎奥运象征性长跑活动,5月30日举办了第六届校园田径运动会和11月5日举办了阳光体育冬季长跑活动启动仪式。这些活动的开展磨练了学生的意志品质,培养良好的锻炼习惯,提高了学生的健康体质。

5、9月份我校开展了以“学习英雄少年,弘扬抗震救灾精神,做一个有道德的人”为主题的弘扬和培育民主精神活动月工作,通过校园广播、致学生家长的一封信和校园“花蕾”报等形式宣传开展弘扬和培育民族精神活动月的目的和意义,以主题鲜明的班会和征文比赛及观看抗震救灾英雄少年颁奖晚会视频等系列活动让学生认识到坚强勇敢、团结互助、乐观向上是当代中学生应当继承和发扬中华民族的传统美德,教育学生在遇到困难和挫折时,不气馁、不惧怕,有战胜困难和挫折的决心和勇气。教育学生在日常学习和生活当中,心中有他人,心中有集体,尽自己所能去帮助他人,在各种生活条件下,坚定对生活、对未来的信心和希望,勤奋学习、快乐生活、健康成长、全面发展。

6、本年度我校建设了校史展厅、校园文化墙,绿化美化了怡心园,班级安装暖气,维修围墙、安装路灯、硬化篮球场、教室前铺设砖道、每个教室安装视频展台等硬件设施改造与建设,这不仅陶冶了学生的思想情操,也为德育的开展营造出一种和谐、优美的校园精神文明文化氛围,为此我校在本年度市级精神文明单位复检工作中顺利过关。

7、在学校的指导下,团支部认真开展了以“我的宝山,我的理想”为主题的中华魂演讲比赛;迎奥运、迎旗庆、迎盛会、讲文明、树新风读书活动;诗文朗读比赛;体操比赛;篮球比赛;政史地知识竞赛等活动,使同学们竞争意识得到锻炼,集体意识得到加强,都有为班级争夺荣誉的决心和勇气,这些活动不仅丰富了师生的课余文化生活,而且也增强了集体的凝聚力。

8、发扬中华传统美德 , 让学生争做敬老爱老标兵。

尊老、敬老、爱老是中华民族的传统美德,也是我国的公民应尽的义务。本年度我校在宝山镇党委、政府、居委会的协调和帮助下,认真开展了公民意识教育活动。在“五、一”、“七、一”、“十、一”和重阳节期间里团支部组织优秀青年团员到宝山镇敬老院和社区孤寡老人家里开展献爱心,送温暖活动,为他们送温暖、排忧解难,让他们度过愉快的晚年生活。

9、通过“三、八”妇女节、教师节、重阳节、感恩节等重大节日以送贺卡、主题队会班会等形式对学生进行感恩教育。利用校园广播、校报和板报把献给母亲歌、送给老师的祝福等内容对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。

10、本年度我校加大对学生个性特长发展的工作力度,校园篮球队、舞蹈队和篆刻小组等课外活动开展如火如荼,极大地丰富全校师生的课外文化生活,也正是由于我校体卫艺工作开展的卓有成效,去年顺利通过了自治区“33211工程”督导检查组的验收,得到自治区领导的高度赞扬和认可。

三、存在的问题和不足

我校在德育工作方面做了很多的工作,取得一定的工作成绩,但与上级主管部门的要求相关甚远,仍然有一些问题有待解决:

1、体卫艺活动室、多功能教室等基础设施不够完善,学生活动所需设备还不够健全。

2、德育系列活动,与部分教学活动相冲击,使得一些德育活动开展还不够经常化。

3、个别教师、学生家长缺乏德育教育工作的思想意识,管理学生的能力和艺术手段有待提高。

四、今后努力的方向

1、统一认识,不断完善德育工作组织机构,建立健全德育工作职责、工作制度和各项考核办法,进一步调动全体教师德育工作的积极性,主动性和创造性,扎扎实实落实的落实好德育工作。

2、把每次教育活动形成文字材料、图片和视频集锦,为学校专题片提供素材。

3、积极创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展,使每一名学生都得到良好的德育教育。

4、适时开展德育活动,营造良好的校园文化环境。及时上报德育工作信息。

5、充分发掘学生的个性特长和教师的潜能,认真开展校园田径队、舞蹈队、书法绘画小组、写作小组、演讲小组、英语兴趣小组、电脑兴趣小组等素质教育活动。

6、以课改为核心,根据不同学科的特点和学生的年龄特征,促进各学科与德育工作的有机结合,进一步达到既教书又育人的教育目的。

7、在老师中开展“德育标兵”评选和在学生中开展“五好”少年评比活动,让德育工作在校园的每个角落里生根发芽。

8、加大心理健康教育和防控工作的力度,对心理有问题的学生要耐心辅导,防止心理障碍造成的损害,加大对疾病和传染病的预防工作。

9、学校、家庭和社会三位一体联合采取积极有效的措施,加大对学生正面教育的引导力度。

10、确立德育教育课题,加大对德育工作的研究力度。

在过去的一年里,我校的德育、教学、安全等方方面面的工作得到了局领导大力支持和帮助,也得到兄弟学校的呵护与厚爱,虽然取得了点滴的成绩,但离与旗委、旗政府、旗教育局和宝山镇党委政府的要求相差甚远,在今后的工作当中我们会认真落实上级主管部门的工作任务和要求,结合学校工作的实际情况,夯实基础、团结一心、众志成城、敢于进取、敢于拼搏、保质保量地完成上级主管部门交给我们的各项工作任务,向各位领导及莫旗教育的发展和壮大交上一份满意的答卷。

谢谢大家!

讲话稿三:养成教育经验交流会的讲话稿

各位领导,各位同仁;

有机会回到乾安。回到丰泽中学,回到我曾经挥洒汗水,拼搏奋斗的地方,见到昔日和自己一起打拼,共同经历丰泽中学创建之初风风雨雨的老同志,老领导,我的心情无比激动,真有一种回家的感觉。我在这里谨祝大家身体健康,奋战在同一个战壕里的新战友事业有成。

八年前,刚从学校毕业的我,就踏上了丰泽这片沃土。丰泽中学给了我就业的机会,创业的起点,我与丰泽中学同成长,共命运。丰泽中学兴则我兴,丰泽中学荣则我荣。这里的砖头瓦块都记录着我们丰泽人创业的坚实脚步,这里的一草一木都在尽情的描绘丰泽人求发展创大业的宏伟蓝图。柴氏集团创办的丰泽中学,给咱们施展才华的舞台。它让成百上千面临辍学的且迷茫的学生有了再就学再发展的新选择。丰泽人为党分了忧,为民解了愁。丰泽人扶一扶,好多学生就可能成为社会的一枝花,丰泽人撒一撒,一些学生就可能成为社会的渣。我之所以对丰泽倾注那么多的汗水和感情。不仅是它给了我一个饭碗,挣几个钱的事,而是因为丰泽人所从事的是阳光工程。它是在做事业同时也是在做功德。我之所以对丰泽这么痴情这么投入,就是我们深切的感受到丰泽人责任重大,使命光荣。

很惭愧,我今天和大家来交流,没有成形的经验。只就如何当好一个班主任谈一些杂七杂八的做法,和一些杂乱无章的观念,算是抛砖引玉吧。

我汇报的第一个题目是:当班主任难,苦中也有甜。

当班主任难,当私立学校的班主任更难,我初当班主任的时候,紧靠热情,所谓的思想教育基本停留在“对得起”教育水平。“你这么干能对得起谁呀?你打这点分能对得起你的父母吗?”总是老生常谈,缺乏新思想新理念,学生听了往往能热乎一阵一时,没有持久的动力。对学生的管理基本处于头痛医头脚痛医脚,缺乏综合治理,缺乏整体的考量。自己就像是管教,强管硬压,方法简单粗暴,结果往往是压不住管不服。后来王校长发现我的问题,多次找我谈心:“打学生不行啊。打不是教育啊,打对学生的心里负作用太大了。“你不就是打吗?”学生产生抵触情绪,事与愿违,好心不得好报”王校长给了我很多指点,让我受益匪浅。我们的组长和我一个办公室,经常给我一些提醒,给我很多具体的帮助。在摸爬滚打中,在教育教学的实践中,我逐渐学会的游泳,老生常谈式的老妈子性质的教育被弃之不用了,代之以鲜活的有针对性,连贯的系统教育。我自掏腰包给学生买了篮球,象棋,羽毛球等器具,按兴趣爱好组成若干个活动小组。有预案有组织地开展课间文体活动,让学生动起来,乐起来。我在背后指挥,策划,由班长,活动组长组织实施。在文体活动中,班级逐渐产生了凝聚力,吸引力。管理模式也由声嘶力竭转变为润物细无声的悄悄然运作。学生也逐渐实现自我管理。例如学生就寝不用三番五次地催,起床把被子叠得棱是棱角是角的。回顾刚当班主任时,我是跑前跑后,忙得脚不沾地,学生还是经常出事。打架了,谈恋爱了,总是按住葫芦起了瓢。现在我当班主任比较得心应手了,甚至有些潇洒了。现在我不到班,班里照样不乱,一切尽在我掌控之中,这学期我班一起打架事件都没有发生,学生的学习成绩在六个班里也是名列前茅。我和副班到食堂用餐,有学生每天每顿都给我们拿座垫。每天早上到办公室时,在办公桌上总有学生为我准备好了一杯开水,上面还热上一袋牛奶,你看我和学生处的多铁,你说我喝了这杯水是不是比琼浆玉液还要甘甜?你说我喝了这袋奶心里是不是比蜜还要甜?这就是学生对我倾情付出的褒奖啊!这里没有经验,如果非说有什么绝窍的话,那就是;倾情付出。种瓜得瓜种豆得豆,一分耕耘一分收获。灿烂的思想政治之花必然结出丰硕的经济之果。

这些成绩的取得与校领导的支持,鼓励,培养和教育分不开的,是学校全面推行“亲情教育”的结果。我本人只不过是做了自己应该做的事。

我汇报的第二个题目是:当班主任就要勇于担当,就是要负责任。我们班上学期的有一个学生-----,得脑炎,头痛,呕吐,抽搐,脖子,手脚都直挺挺的,在县医院急诊室,大半夜的我领着我儿子楼上楼下的跑。(爱人开夜班出租车),经过检查初步诊断为脑炎,为了进一步检查大夫要求做核磁共振,你不做人家大夫不给用药,不确诊也真就没法对症下药。核磁费用七百多元钱。脑炎这么重的病,我打电话和他家长联系,家长的意思是我们孩子总是一感冒就头疼,吐没啥大事。做什么核磁?医院存心挣我们的钱。我要求家长马上过来,家长不以为然,说夜里不好找车,明早再过来。在家长不在场的情况下,我自作主张断言决定:马上做核磁,尽快控制病情,核磁结果确认为脑炎,医生给与了及时的救治。我当时对家长特生气,“你家孩子病重了你还用老眼光看新问题,以前没咋治就好了那是以前,现在已经累积到爆发的程度了,还那么想当然。后来到矿医院,又转到长春吉大一院,把脑炎治好了,家长认识到自己的想法是错误的了,感谢我王老师及时地做出正确的决定,为学生抢救赢得时间,节省了金钱。我对学生负责,对家长负责的精神也深深地感动了家长,家长不但掏了核磁费,去年过年时还带了两只鸡,四条月亮泡的大鱼特意从大安来感谢我。有句话说“一退六二五”这件事,我通知你家长,你自己不重视,耽误了治疗,出现了意外你也找不着我,可咱么不能那么干,当班主任就是要负责任呀!不负责要我干啥?就不配当丰泽的班主任。

我汇报的第三个题目是:差生给她阳光她也灿烂。

转变“差生”是班主任工作中一个不轻松的课题。我们班上学期光父母离异的单亲学生就26个,他们缺少父爱或是母爱,爷爷奶奶对他们的教育方式方法落后,滞后,外加溺爱使这些孩子在行为习惯上养成了不少坏毛病,转变起来真是太难了,难也得转哪,不能逐个说,我举个例子吧。我班有个女生"----"。父母上年在外地做生意,每次放假就是回奶奶家。在班里因为同学矛盾经常出手打人。有一次因为她妈妈说了与她几句就离家出走了,无奈中,经人介绍她的父母把她从大安从到咱们丰泽中学,来到我们班就想当大姐大,打架骂人是常事,洗脚水让被人给她端,不端就打人,,你一批评他就拿不念吓唬你,于是我决定改变招数对付她,我开始用表扬的方式转变她,我让她作为我的一个眼线,去发现别人的不足,每天定时像我汇报,开始时,她所汇报的别人的不是都是和她有关的违纪行为,都是她违纪在先,骂人在先,我明知道事实是这样的,于是我事先做好其他同学的思想工作,安慰好她们,然后回到班级还要在全班同学面前表扬"---",说她不骂人,不打架了,要求打家像她学习,这孩子是个特别会做面子事的同学,只要在我面前就积极的做好事,比如说擦黑板,捡垃圾,于是我会抓住每一次她做好事的机会去表扬她,这样时间长了,她每天至少有一次和我交流的机会,让我们有更多沟通和了解,让我们有更深的感情,开始时她是不好意思犯错误,逐渐的我的表扬多了,她的坏毛病也就逐渐的少了,慢慢的也就形成了习惯,无论是思想上还是行为上都已经彻底的转变了。现在的她做好事绝对不是装出来的,是发自内心的,班级地面上有纸屑,她都能第一时间拿起扫把,只要同学老师需要帮忙,她都会非常乐意出手相助。得到同学和老师的赞赏也越来越多了,由以前的一个问题学生转变为今天的行为习惯优等生,对她而言,进步非常大,现在她的父母谈起她的女儿,已经没有了之前的不满和懊恼。再转变王佳欣的过程中,自己的思想观念也有很大的转变,这件事让我悟出一个道理:“差生给她阳光她也灿烂,金无足赤人无完人。差生都是长斑的小苗,放错位置的宝贝,应当多给他们阳光雨露,通过光合作用提高他们的品质品味,实现质的转变,好学生之所以好是因为经常受到老师的表扬,享受充足的阳光。差生之所以差,总是很少得到老师的表扬。班主任教育学生有两种常规武器:一个是批评,一个是表扬。一个成功的班主任擅长于使用表扬,谨慎使用批评。一个不成熟的教师,擅长于使用批评疏于使用表扬。表扬是阳光雨露有利于孩子的成长,批评是电闪雷鸣,冰霜雨雪,往往给孩子打蔫了吓傻了。批评是事后算账,表扬是事先引导,一个主动,一个被动。;批评是炸弹,是火药加火气,表扬是导弹,是高科技。孰轻孰重不言而喻。

以上是的汇报,下面是我的一句结束语“我们丰泽教师都是耕耘学生心田的犁。耕吧,俯下身去,耕出丰泽前程似锦,犁吧,深深地犁,犁出一片新天地!

2015小班家长会发言稿
新老生交流会发言稿 第五篇

第1篇:小班家长会教师发言稿【新老生交流会发言稿】

各位家长:

下午好!首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会,下面,由我来讲一下我班情况:

一、班况分析:

本学期由我和范老师两位老师担任我们小班的教育教学及保育工作,我们班共有30名幼儿,其中男孩19人,女孩11人,这30名孩子都是新入园的孩子。幼儿从父母身边离开家庭,到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活,很自然的会产生不安全感及不适应的反映,也会有很大的变化,从不认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园是要有一个过程的。这一个多月以来,我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上,用各种各样的方法和形式,帮助幼儿熟悉环境,尽力降低孩子们的焦虑程度。如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、去中心小学操场玩等,让幼儿喜欢幼儿园的生活,喜欢来幼儿园,喜欢与老师、小朋友一起玩儿,现在孩子们适应的很快,情绪基本稳定了。

通过开学这段时间观察,我们发现我班的孩子聪明、好学、接受能力强,动手操作能力强(

我也从不同渠道了解到,大部分家长提到了幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题,还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩子们的能力和习惯方面进行重点培养。下面我一一谈一下:

(一)常规方面:本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手,并用自己的毛巾擦手,能愉快地自己午睡,自己愉快的进餐,正确使用小勺、收拾碗勺,让幼儿知道自己的事情自己做,让幼儿知道主动喝水,并用自己的杯子等。增强孩子们的上课意识,规范坐姿,学习认真听讲和回答问题,练习站队,知道外出时要一个跟着一个走等等。通过各种教学活动,使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。

(二)交往合作方面:现在部分孩子能友好交往,分享食物、物品,有事能主动请老师帮助解决,个别孩子做不到。本学期我们利用游戏和区域活动等,让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为,尝试、练习社会交往技能和策略,使幼儿保持活泼愉快的情绪,在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语,见到老师要问好,走时要说再见,不打人,不骂人,学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西,逐步克服以自我为中心,提高孩子交往合作方面的能力。

(三)语言表达:个别幼儿发音不清楚,我们会单独纠正。许多家长曾经给我们说孩子性格内向,希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话,如:早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题,鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演,鼓励全班小朋友在大家面前讲故事,表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答,也不作出反应,我觉得这是个习惯问题,我们应该告诉他学会尊重别人。

(四)自我服务方面:小班的孩子自理能力差,孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,安静的入睡,自己穿脱鞋子等),让幼儿知道自己的事情自己做,在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合,在家中的时候,也让孩子自己的事情自己做。

(五)动手操作方面:俗话说“心灵手巧”,幼儿的认识和能力都是在动手操作过程中建构的,孩子们的动手能力有待逐步提高,我们通过开展区域活动,结构游戏和穿鞋比赛活动,进一步提高孩子们的动手操作能力。请家长在家中为幼儿准备一把小剪刀。

二、教育教学

本学期我们使用的是新版的教材,新版教材吸收了国内课程研究的最新成果,突出了“因地制宜实施素质教育,为幼儿一生发展打好基础”的教育思想,注重家庭及社区丰富的教育资源。以主题活动的形式整合幼儿发展的五大领域,并配有幼儿用书。符合幼儿身心发展特点和学习特点。如:“我爱幼儿园”主要是老师带幼儿参观幼儿园,让孩子们知道幼儿园是小朋友的乐园等。我们班每天每周上什么课,都贴在门口每个主题都有家长配合的内容,请家长关注。

三、本学期的主要活动

1.教幼儿广播操及律动

2.结合秋季组织幼儿秋游活动。带领幼儿感知秋天、认识秋天。

3.十一月组织穿鞋比赛。

4.加强体育锻炼,开展玩沙包的活动。

5.学期末开展家长开放日活动。

四、需要家长配合的工作:

我们的工作离不开家长的支持和配合,为了孩子能健康成长,希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通,使家园教育一致,本学期需家长协助的工作有:

1、接送孩子的问题。安全问题是幼儿园的头等大事。早上按时送幼儿来园(7:30前);家长一定要亲自接送孩子,将孩子交到老师手中,晚上接孩子如果确实有事来不了,一定要提前给班上老师打招呼,没有通知,我们不能让孩子离园。

2、如果幼儿有特殊病史或生病(手术),请提前通知班上老师。另外,现在正是秋季传染病流行季节,为了孩子的健康,请家长带孩子少去公共场合。

3、及时疏导孩子的不良情绪。家长的评价标准应该从“今天吃的什么”到“今天学了什么”最后转变为“你今天在园高兴吗?你为什么事情高兴?”等。

4、请家长给孩子做一个沙包、毽子,拿几个旺旺瓶做成高跷,以备开展丰富多彩的体育活动。

五、提出宝贵意见

如对教师或者幼儿园有什么意见当面提出来,我们会尽最大努力满足家长的需求。

第2篇:小班家长会发言稿

各位家长:

大家好!我知道大家都很忙,能抽出时间来参加家长会,说明您对我们工作的支持和理解。所以我代表我们班的两位老师,感谢各位家长的光临。我希望在今后的时间里,大家很好的合作,因为我们都有一个共同的目标——为了孩子健康、快乐

的成长。

开学至今,我们和孩子以及各位家长逐渐熟悉起来。但由于时间较短,还缺乏交流与沟通,所以安排了今天的家长会。

一、首先介绍两位老师的情况:我先做一下自我介绍:我是刘露老师,我毕业于唐山师范学院初等教育学院学前教育系。另一位教师是姜小环老师毕业于唐山市开平区职业技术学院。本学期的教育教学工作由我担任。姜老师主要负责孩子们的日常保育工作。

幼儿园教育不同于小学教育,幼儿园教育原则是保教并重,小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习,也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面,小班上午共设了帮我早读(语言)、美工(美术和手工)、弟子规(礼貌和社会)、音乐这几大类活动,下午开设了体育、智力、表演、角色及识字游戏活动。具体时间安排有“一日活动时间表”,这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。

除了以上活动,卫生保健工作是我们工作的重心,也是家长们关心的问题。早上送幼儿入园时,园门口是由我们启明星幼儿园园长负责晨检。晨检工作内容主要是一看,二摸,三问,四查。同样的,每位幼儿到班级里,班主任等到中午和晚上的时候给我们的宝宝们进行午检和晚检。午检工作的内容和晨检一样,晚检主要是帮孩子整理好衣物,把我们的宝贝安全,开心的送到各位家长的身边。

幼儿在幼儿园每天有三餐一点(早餐、午餐、晚餐、午点),幼儿园的用餐全都是营养配餐,幼儿园大门口每天都有“每日食谱公示栏”,家长想了解可以留意。

二、班级情况

下面我介绍一下小二班班级情况:我班现有幼儿18名,男孩11名,女孩7名.我们根据《幼儿发展评价手册》对幼儿进行进行了观察及测试。社会性交往能力发展最好:爱周围的人(尊敬父母)的达标率为90%,爱集体(喜欢来幼儿园)的达标率为67%,礼貌(在成人提醒下使用礼貌用语)的达标率为73%,与教师交往的达标率为83%,与小朋友交往的达标率为63%,与客人交往的达标率为56%。这些指标说明孩子乐于交往,具有活泼开朗的性格,这是心理健康发展的重要基础。

3-4岁是语言发展最迅速的时期,是培养正确发音的关键期。测查中幼儿词汇(名词、动词、形容词)讲述、理解文学作品达标率较低,所以本学期我们会加强幼儿语言活动,鼓励幼儿大胆表达,并教幼儿表达的技巧和方法。值得肯定的是,大部分幼儿能够理解老师的语意,部分幼儿愿在集体面前讲话。孩子们爱看书,爱听故事。这为语言发展奠定了基础,是一个良好的积累过程。

从幼儿入园到现在已经有2个月的时间了,我们了解到班上有个别幼儿上过幼儿园,但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大,一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错,少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:挑食、偏食,自理能力弱,依赖性强、缺乏独立性,脾气倔,在家说一不二等。那么,怎样让孩子尽快地适应集体生活,到幼儿园应注意些什么,家长应配合幼儿园做些什么,这就是我以下要谈的。

首先,引导孩子克服依恋情绪,坚持持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点,孩子入园以前,都是在两代人的保护之下生活的。因此,刚入园的孩子因为离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧,应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好不好等等,你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪,因此家长们要树立一种观念:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞地高,飞得远,父母有时不是把他往身边拉,而是推他一把,现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里,就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师,我们二位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时,孩子好好的,他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪着孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响,请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长,哭闹现象还会加剧。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。还有家长在家千万不能用“你不乖,老师会打你,骂你”之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,还有好多的小伙伴,鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。我们二位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园,以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境,以玩玩具、讲故事、做游戏为主,尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始认识自己的毛巾、杯子、座位等,训练幼儿的独立意识:独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子,实行一杯一巾制。希望家长在家多让孩子巩固练习如学习自己吃饭、小便等。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭,很多孩子在家可能会自己吃,但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢,吃得脏,喜欢动手喂饭,我们希望从他进幼儿园开始,家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。

举个我们班苏笑薇小朋友的生活经历,笑笑的妈妈和我说,以前笑笑没有来幼儿园的时候上厕所都是由妈妈陪着,但是入学一段时间后,笑笑进步很大,每次在家上厕所都能自己独立了。因为这件事情笑笑的爸爸还对我们老师有了一点点小小的意见,但是笑笑的进步使我们之间的矛盾化解了,在此谢谢家长对我们的理解。

我在再来说一个小朋友的例子,就是我们班姜然政皓小朋友,每次和政皓的妈妈交流的时候,政皓的妈妈都是眼含泪水,因为政皓小朋友对家里的依赖性很强,入园1个半月了,每天来到幼儿园都是哭着和妈妈说再见,然而我也知道政皓的妈妈心里有多难受多舍不得。我们每次通电话,政皓的妈妈都是在跟我说我害怕孩子总这样哭,他的心里会留下阴影。每次我都和政皓的妈妈说,请您放心,我每天都会和孩子谈心,聊天。我相信孩子突然有一天就会好了,政皓的妈妈相信了我。现在我们的政皓已经变成了一个很坚强得男子汉了。我谢谢政皓妈妈对我的信任。

三·安全问题

做好孩子的安全工作。安全工作,警钟长鸣,因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西(弹子,刀片,扣子,硬币等细小物品)防止吞掉,不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品,以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到班主任老师的手中,不要让孩子一个人进来,防止孩子摔伤。接到孩子后带到游乐场玩耍时眼睛盯到人,防止孩子摔伤。如果你的孩子要吃药品,请在家用纸包好或者使用药盒装好,写明姓名、服药时间、剂量,早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍,以防出错。喜欢咬衣服

、东西的孩子要纠正,不卫生也不利于整齐牙齿的生长。

有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓,便于照看(如:癫痫等);对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师,防患于未然(如:鸡蛋、鱼、虾、海带等)。

特别强调:孩子如果有事情或生病不来幼儿园,请您通知我们,以便我们及时了解孩子的情况。

天气渐凉,幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主,过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化,请家长及时的调整孩子的替换衣裤,以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。【新老生交流会发言稿】

说到安全问题,应该提到是孩子在入园这段时间,往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种,一是要引起别人的注意,方法不对;二是自我控制能力差(年龄小);三是生理因素的影响(多动);四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作,千万不能说:“别人打你你就去打还”之类的话。请家长每周给孩子剪指甲,防止病从口入,防止挖伤。

举个简单的例子,我们吴雨辰小朋友,宸宸小朋友是个很活泼可爱的孩子,很懂事,也很懂礼貌。有一天我们刚刚吃完早饭,他就突然站到椅子上,双手叉腰,然后很大声的说:我要杀了你们。当时我很惊讶,我把宸宸抱到怀里,我问他是不是晚上做梦了,还是看了什么比较暴力的电影了。他都摇头,然后观察一段时间后,他还是有点暴力的倾向。我及时的和他的妈妈沟通了一下,他妈妈和我说他在家里也是这样的,谁管都不管用,他每天都看《喜洋洋和灰太狼》的动画片。没有看过暴力的电影。这个令我很费解,最后他的妈妈和我说还是很早的时候宸宸看过一段时间的《少林寺》。我突然的明白了,宸宸是在模仿里面的人物,然后引起老师们和小朋友们的注意力。然后每天上课我都会让每个孩子站到全班幼儿面前去模仿自己喜欢的人物的动作。这不仅是孩子增强了自信心也缓解了孩子调皮捣乱的去破坏课堂秩序了。在此,我也感谢宸宸妈妈都我们的理解和信任。

我还想说,我们小二班最小的小朋友就是李雨歌小朋友,刚刚来到幼儿园很小的雨歌总是哭闹舍不得离开家长的怀抱,然而雨歌的爸爸更是疼爱孩子,见不得孩子哭。恋恋不得的离去。经过一段时间小雨歌在我们班里变成了一个古灵精怪的小精灵。我们班的小朋友都知道让着她,因为每天我都会说,雨歌是年龄最小的小朋友,我们都要让着她。小雨歌慢慢的一点点的长大,越来越调皮,有时候不顺自己的心意就会大打出手,然后她还会自己哭着跟小露老师告状,说谁谁谁打我了。我是又气有爱,我会把她抱到我的怀里,使劲亲她,然后我们班的小朋友也跟我告状说是雨歌先打得我。其实孩子之间就是这样的,没有多大的事情,孩子在幼儿园难免有磕磕碰碰的现象,我可能一不着眼,两个小朋友就会除了矛盾。可能就会有一个受伤了,在此,我想对各位家长说,谢谢这些日子大家对我工作的认可和信任。

四·是家园协作。

孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带,因此,我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能,家长在家应加强练习,以达到巩固的效果。如:不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具,当然玩的小朋友也很多,我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争,不能抢,自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿,所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行,为孩子树立好的榜样。(并且坚持说普通话)如果在某些方面有不同的意见,可单独与老师交谈,切忌当着孩子的面否认教学。

家长有什么需要或疑难也可随时提出来,我们愿和你们共同探讨。

这两个月来,我们家长一直很积极地支持配合我们的工作,比如及时买油画棒啊,买水粉啊等等,有了你们的支持才能使活动正常开展,更多的家长还给了我们理解,比如上次我们大鹏小朋被其他小朋友把脸挠了一条、右右小朋友在椅子上摔下来把脸嗑红了等等,我们很着急,家长来了以后知道事情的整个过程后,不仅没有责怪我们,反而表示对我们老师的理解,孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了,撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通,而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展,有问题我们就要交流,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子还靠我们大家。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!谢谢大家。

最后我代表班上的小姜老师向大家征询一下,如果我们有什么做的不够好或疏漏的地方,请各位家长及时提出来,以便我们有针对性地改进工作。

11月份和12月份我们会照常上课,我们2015年一月一日会组织全园开元旦晚会,因为我们的宝宝们是第一次参加幼儿园组织的活动,我希望每位小朋友都积极参加,我们会在元旦会上给宝宝们录像和照相,这将会是孩子这学期在幼儿园最开心和快乐的时刻。我们小二班会让每个宝宝到台上跳舞参加节目。希望各位家也积极配合我们的工作。

第3篇:小班家长会发言稿

一、首先介绍三位老师的情况:

我先做一下自我介绍:我是陈老师,另一位教师是李老师。本学期的教育教学工作由我和李老师两个共同担任。胡老师主要负责孩子们的日常保育工作。

二、班级情况

下面我介绍一下班级情况:我班现有幼儿55名,男孩31名,女孩24名。我们根据《幼儿发展评价手册》对幼儿进行进行了观察及测试。社会性交往能力发展最好:爱周围的人(尊敬父母)的达标率为90%,爱集体(喜欢来幼儿园)的达标率为67%,礼貌(在成人提醒下使用礼貌用语)的达标率为73%,与教师交往的达标率为83%,与小朋友交往的达标率为63%,与客人交往的达标率为56%。这些指标说明孩子乐于交往,具有活泼开朗的性格,这是心理健康发展的重要基础。

3-4岁是语言发展最迅速的时期,是培养正确发音的关键期。测查中幼儿词汇(名词、动词、形容词)讲述、理解文学作品达标率较低,所以本学期我们会加强幼儿语言活动,鼓励幼儿大胆表达,并教幼儿表达的技巧和方法。值得肯定的是,大部分幼儿能够理解老师的语意,部分幼儿愿在集体面前讲话。孩子们爱看书,爱听故事。这为语言发展奠定了基础,是一个良好的积累过程。

幼儿大肌肉走、跑、跳动作比较协调,但平衡(单脚站立10秒)、单手连续拍球,这些需要技能、技巧能力的方面,还需要努力提升。孩子小肌肉发展明显不如大肌肉发展得快,如折纸、剪纸、串珠、使用剪刀等方面需要进一步练习与提高。我们会采取不同的训练方法,促进幼儿小肌肉的发展。

认知能力:空间知觉达标率58%,数概念达标率62%(幼儿会5以内按数取物),形状知觉达标率48%,时间知觉达标率45%,说明孩子具体、形象的知识点掌握较好,符合幼儿的年龄特点。

想象力达标率31%,观察力达标率23%,推理达标率14%,14%的幼儿会按物体的大小、形状、颜色分类。守恒的达标率为14%这些数据与幼儿的心理发展水平密切相连,表明幼儿的抽象思维能力还处于初级地萌芽阶段,因此我们在教育教学活动时要根据孩子的实际,制定与幼儿能力相适应的目标,注重幼儿的个体差异,促进幼儿思维水平的发展与提高。

习惯与自助能力:刚开学时,幼儿挑食、剩饭菜的现象时有发生,进餐时的卫生习惯较差。经过近两个多月的培养,幼儿基本做到不剩饭,桌面掉饭粒明显减少。大部分幼儿能自己入厕,能够学习穿脱简单的衣裤,但是个别幼儿还需依赖成人的帮助。

在工作中我们把幼儿的安全、健康放在我们工作的首位,发现不安全的因素及时排除,教给幼儿相应的自我保护方法,保证幼儿的身体安全。我们力求从以下几个方面做好工作

(一)做好幼儿的生活护理工作。

[1]秋季是传染病高发季节,要做好疾病的预防工作和幼儿的护理工作。坚持卫生消毒制度,毛巾、水杯一日一消毒,每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜,室内每天开窗通风,开紫光灯消毒,避免病菌对幼儿的侵害。

[2]加强生活护理,做好晨、午、晚检工作,做到一摸、二看、三问、四查,做好检查记录,发现问题及时解决。

[3]培养幼儿主动喝水的意识与习惯,鼓励幼儿饮水的行为,引导、督促幼儿喝足量的水。

[4]提醒、帮助幼儿根据天气及自身情况及时增减衣物,养成户外活动前后及便后整理好服装的良好习惯。

[5]引导幼儿正确进餐,知道吃饭时饭菜搭配、干稀搭配;懂得各种食物有不同的营养,养成不挑食的良好习惯(现在班里幼儿基本做到不剩饭,因为我们采取了“少盛多添的方式”。

[6]引导幼儿学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯、睡眠习惯。

[7]引导幼儿做事专注,有条理,懂得珍惜时间。

[8]培养幼儿自我保护意识,在生活中学会保护自己不受伤害,也注意不伤害他人(由于孩子年龄小,缺乏自我保护能力,所以安全是我们工作的重中之重,并力求做到孩子不离开自己的视线。但由于孩子在不断的活动,有些事情发生的特别突然,我们难免有照顾不到的地方,希望家长家长谅解,同时及时告知我们,对此我们真心的表示感谢。

[9]学习收拾玩具,并能整理自己的物品,保持环境整洁。

(二)教育教学工作

1、介绍一日生活环节要求

【新老生交流会发言稿】

先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排,大致是:早上7点40来园吃早餐,8:50自己入厕、之后是20分钟的教育活动,活动后是入厕、洗手、喝水。10:00到户外游戏,11点30午餐,12点午睡。20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡,以便养成良好的习惯。2点半起床,盥洗、喝水,3点20下午的教育活动,20分钟课结束后又是入厕、洗手、吃午点,然后是下午的户外活动游戏时间,4点半第2个活动,5点家长接幼儿离园。讲的这么详细是为了让家长对孩子在园一天的情况有大概的了解。小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物关注的持久性只能维持在15-20分钟左右,因此小班每次的教育活动时间是15—20分钟,我们将教育内容划分为五大领域:数学、语言、常识、绘画、手工、体育、音乐几门课程。

2、常规培养

良好的常规是保证活动正常开展的前提,能为幼儿的可持续发展奠定良好的基石。

生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。如:来园、进餐、喝水、午睡、离园等。

来园:主动与教师、同伴打招呼,进班后先看书,之后洗手进餐。

进餐:进餐的常规要求包括饭前的准备;吃饭时不挑食、细嚼慢咽、不撒饭,保持桌面和衣服干净;安静进餐、会正确地使用勺子,独立地吃完自己的一份饭菜;指导幼儿饭后放好碗筷并用餐巾擦嘴等;

喝水:鼓励提醒幼儿多喝水、口渴时会主动告诉老师等。

做操时要认真有精神跟老师进行活动,听口令、站队;会做徒手操、轻器械操。

睡眠的常规要求是安静入睡,会正确穿脱衣裤、鞋,并摆放整齐;不带各种小玩具上床,让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯,不蒙头、不吃手等。能自理大小便,会使用便纸;便泌、腹泻时及时告诉老师。)总之,不论是幼儿园的老生还是刚入园的新生,常规习惯的培养都要在新学期开始初期对幼儿进行强化的训练和加强。

离园(做好离园前准备,带好物品,在座位上安静等待,老师叫到名字后才能离开。离园时使用礼貌用语)。

习惯成自然,希望家长和我们共同给孩子们养成一个良好的做事习惯,为以后打下良好的基础。

(三)冬锻

每年冬季我园都按小中大班的不同年龄段组织冬段内容。

(四)安全问题

1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中,不能让孩子自己进教室。

2、孩子来园离园都要凭卡

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。

4、来园前,请家长检查一下孩子的衣兜,出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件,不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如:豆类、硬币、小棒、小刀等等)。

(五)需要家长们配合的事情

1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早7:40吃早餐,来得太晚,饭凉了孩子吃了容易生病,如您的孩子有特殊需要我们照顾的事情,告诉我们后我们一定会格外关注的。

2、每周日给孩子剪指甲,每月底洗一次床单被套。

3、特别强调:孩子如果有事情或生病不来幼儿园,请您通知我们,以便我们及时了解孩子的情况。

4、如果当日您的孩子需要服药,请您把药和服用的时间及剂量填写清楚,交给我们老师放入幼儿的药袋中,避免造成错服和漏服现象的发生。

5、家长需要为孩子准备带来的物品有:一套幼儿换洗的衣服。

6.天气渐凉,幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主,过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化,请家长及时的调整孩子的替换衣裤,以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。

7、因天气寒冷,我们教室里已经生火了,请每位家长在下周之内准备一捆柴交在班上。

【新老生交流会发言稿】

(六)、选家长代表

(七)、征询意见

最后我代表班上另外两位老师向大家征询一下,如果我们有什么做的不够好或疏漏的地方,请各位家长及时提出来,以便我们有针对性地改进工作。

第4篇:小班家长会发言稿

小班家长会发言稿

尊敬的家长:

大家好!熟悉的脸,熟悉的笑容,首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动,你们的参与不仅是对孩子的重视,也是对我们工作的支持和理解,谢谢!我和吴老师很荣幸是您孩子的老师,而您也是我们的朋友,对孩子在园的一日生活可能还不了解,下面我向大家介绍一下。早上7:40分,值日老师来园,所以在这里提醒家长们,不要过早将孩子送到幼儿园,因为过早还没有教师来,幼儿在幼儿园发生了事故是没有办法控制的。7:50—8:30幼儿入园,8:40小班幼儿到五楼做早操。如果您的孩子有特殊情况不能来园,请您打个电话请个假大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了,我先把我们幼儿园和班级情况跟大家说下:

一、幼儿园基本情况:

我园是省标准幼儿园,教学设备比较完善,每班都配备一台电脑,一个电视机及VCD,一架钢琴,一个消毒柜,紫外线消毒灯,幼儿的玩具也丰富多样。另外我园还有舞蹈室、科学发现室和多媒体教室。随着我园计算机水平的逐步提高,老师们都已经能熟练运用多媒体进行教学,这样可以使教学更加形象直观,避免了枯燥无谓的单纯口语教学,让幼儿在愉快中学到知识,在潜移默化中学到本领。

二、班级基本情况:

本学期我班人数是30人。其中男孩人,女孩人,新生人。大部分是从小小班升上来的,每个孩子都有不同的特点,特别是新生入园后的情绪反应的强度、持续时间以及表现方式都各不相同。有的孩子好奇

心强、胆子大、调皮,把玩具随便倒在地上玩、有的孩子较内向,特别恋家,适应时间较长。有的孩子有吮手指、咬玩具的坏习惯。孩子们的生活自理能力较差:有的孩子不怎么爱说话、不善于表达自己,有的孩子不会自己吃饭等。一系列的问题使班上的护理量及难度大大的增加。让我们共同携手,让孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯,使他们得到全面和谐的发展。

三、教育教学

幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同。这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”。而其中“保”又处在第一位。正如幼儿园教育指导纲要所说的:幼儿园应该把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的首位。我们确实是这样作的。

1、保育:

我班由阿姨分管保育工作。严格遵守幼儿园的卫生保健制度,孩子每餐用的碗、勺子、盘子都于饭后及时消毒,手绢和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,活动室每周用紫外线消毒,桌子饭前饭后都先用消毒液擦一遍,再用沾有清水的毛巾擦净。通过严格执行卫生保健制度,保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。

2、教育教学:

在重视保育工作的同时,我们也没有忽视对幼儿体育、德育、智育、美育的培养。我班由我和吴老师分管教学。我教语言、美工、常识。蔡老师教计算、音乐、体育。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作,严格按课程表上课。课程表每周都张贴出去,这个家长都很了解。在教学方面强调以下问题:

(1)重视孩子能力的培养:

我班幼儿在刚入园时,大部分幼儿都自理能力较差。如不会独立安静进餐,不会穿脱衣服,鞋子,等等。经过幼儿园的训练和生活。有一部分幼儿不仅学会了自己的事情自己做,而且还有部分幼儿能够帮助老师干力所能及的事。幼儿在各种教育活动中不仅懂得了知识,还学会了一些做人的道理。学具玩具活动教材都是孩子们自己收放,而且他们还会摆放整齐。希望家长们在家也能和在园一样多给孩子一些机会,让他们自己去动手。

(2)重视孩子素质的全面发展和提高:

在幼儿园,幼儿身体的正常发展是最重要的。所以我们根据幼儿的身体发展规律,合理安排体育课,以促进幼儿身体各部位的全面发展,帮助幼儿养成有规律的生活作息制度,同时保证幼儿每天两小时的户外活动时间。在语言方面我们鼓励孩子用普通话进行交流,重视孩子语言的发展,多跟幼儿交流。鼓励孩子上课积极回答问题。如涂静璇、吴云枫、廖舒云、等一些小朋友都进步很快。认知发展方面,我们重视调动幼儿的多种感官来获得知识。重视动手操作能力的培养。比如用手摸一摸,用嘴尝一尝等,而不只是用耳朵听。社会性发展方面,我们给孩子提供各种活动机会,重视发展幼儿的社会认知和交往能力。

(3)我园开展了优质服务活动。

及时对幼儿进行教育并把幼儿在园的一些情况及时反馈给家长(

四、家园共育:

1、家庭教育的重要性:

大家都知道,幼儿教育并不是幼儿园自己的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反,家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说:家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

2、幼儿园教育与家庭教育互相配合

家庭教育尽管重要,但他是零碎的,不系统的,而幼儿园教育则是有目的、有计划的,只有二者互相补充,相辅相成,才能取得良好的教育效果。举个例子像收捡玩具时,总有个别幼儿,自己偷偷的跑到一边去玩。所以,希望家长们在家时也应该多提醒他们。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解,我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流,并请家长们在家配合一下。在这方面我班家长等都做的较好而且孩子进步也很大。

五、收费

六、最后说一下注意的几个问题:

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、玻璃珠、项链等。如孩子要服药请写上名字并教到老师的手上。如果你发现幼儿带园里的物品回家请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。如果家长能正确引导并教育那他一定会改正的。

2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快。我们会尽量照顾好每一个孩子如果不小心出现意外也希望你能原谅。因为我们面对的是整个小(2)班的幼儿。这方面我们大部分家长做的也非常的好。感谢你们。你们的理解和支持,是我们做好工作的最大动力。

4、请家长配合、支持我们的工作。我们上课需要很多教具。由于,我们现在开展的是主题活动,在课堂上需要很多教玩具是老师没办法收集的,这就需要家长的配合。请你接孩子时能认真的看一看我们的通知并按要求去做。这次请家长带

各位家长,让我们携起手来,为孩子健康快乐的成长共同努力!欢迎你随时对我们的工作提出宝贵意见和建议。谢谢大家!

2015交流会发言稿
新老生交流会发言稿 第六篇

第1篇:新老员工交流会发言稿

各位新人:

你们好!

我是生产管理部质检中心负责人。10年11月来公司实习、11年7月签合同成为正式员工。作为比你们稍微老一点的新员工、以一个刚刚过来的过来人身份和大家分享一下我的成长心得!

我主要说四个方面的内容:

第一点:重新定位、然后努力工作。

我记得,我进入班组的第一次聚餐,在饭桌上,班长不止一次的强调,“咱是干技术活的,至少在这几年内要安下心来搞技术,其他的什么都别想”,其实,我在大学里是学生会的部长,官不大,但也不小吧,至少不是每个人都当部长的,班长就是怕我飘飘然、一再给我这么强调。今天在座的,肯定有很多在学校是当官的,我想说的是,大家一定要有归零的心态,现在来到万华工作,一切都是新的开始,找准自己的定位,然后努力工作!

这下面这张照片是我在码头煤堆上拍的,就是要告诉大家,咱女生也能像男生一样,爬上高高的煤堆、扛着铁锹去取样,大汗淋漓又怎样、弄脏衣服又怎样,工作是不分男女的!既然我选择了这个岗位,这个岗位也选择了我,那这里的活就是我该干的、我能干的、、

在开始第二点之前,问大家一个问题,咱们万华人是什么?问题有点大喔、、人才啊、、我们能说会道、善于表达自己的观点(

第三点:作为新人,积极、勇敢的展示自己!其实大家每个人的能力都差不多,这边可以和大家谈谈我的经历!你们相信潜意识吗?就是你把自己当成什么样的人、然后就真的成为那个样子了。去年年初的时候,我们部门将英语学习作为学习成长方面的重点,有一天,主任说,英语好的几个人去开个会讨论一下全年英语学习计划,我就假装自己英语很好,于是就去了,可能我装的比较好,表现的比较积极,于是部门的英语活动就交给我负责了,这样,我就抓住了锻炼自己的机会。当然,也不能仅仅是假装,没有行动的假装就变成真吹了,我假装自己英语很好,这就相当于对外界许下了一个公众承诺,我已经把自己以这样一种形象推销出去,那就得努力使自己达到这个高度,这就需要在私底下悄悄的努力,这样压力、动力一下子就都有了!一年下来,活动也都还算圆满,锻炼了自己,也丰富了大家!万华的舞台很大,只要你站出来!

第四点,分享一下喜欢的一句话:身体与灵魂有一个要在路上。就是说,不能出去旅游看世界的时候,就多读书,投资脖子以上的部分,不断充实自己!

最后,不管是学习、工作还是生活,从来都只是开始、没有结束,我们,一直在路上!

祝愿大家在万华学习工作生活一切顺利!

第2篇:班主任工作经验交流会发言稿

各位领导、老师们:

大家好!今天能有这样一个机会和大家一起交流感到很荣幸。其实在座的各位班主任和老师都是我学习的榜样,谈不上班级管理经验,在这里说一说我对班级管理的一点看法。作为班主任,我们深有体会,工作琐碎,繁杂,学生每天的学习我们要关心,班级的纪律我们要费心,班级的卫生我们也要操心,每天下来我们经常是筋疲力尽,心里唠叨不断,学生难管。我所面对的是一年级小学生,他们刚入学还不久,自我约束管理能力很差,要想搞好班级工作,应从抓好每一件事,管理好每一天开始。

第一,养成良好的习惯。

好习惯,早养成。良好的习惯有益于学生的终身发展。当六十多个天真烂漫的孩子走到一起,组成新的班集体时,我就下意识做到抓好开端,严格训练。利用晨会、班会甚至专门抽出时间学习学校规章制度。提醒学生做好课前准备,下课后准备好下节课所用的东西,放好凳子,捡完纸再出去玩;培养他们不乱扔废纸、弯腰捡纸的习惯;抓好早读及课堂常规训练,教育他们课间做安全有益的游戏,等等。刚开始一段时间,班主任一定要跟上,时刻注意观察学生的行为,对各方面的习惯进行强化训练,要常检查,常落实,充分利用晨会班会进行总结学生各方面的表现,在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,表现好的孩子给予小红花的奖励,逐渐养成认真听课、认真作业、讲文明、懂礼貌的好习惯。培养好习惯不是一朝一夕的事情,必须付出长期的努力,老师要说话算话,对学生提出的要求一定要严格实施,决不能轻易改变直到孩子良好习惯养成为止。

为了培养学生不乱扔废纸,主动捡纸的习惯,首先,发现班级中乱丢废纸的现象及时处理,让孩子意识到老师对待这类事情的态度。有一次,我在班级中巡视时,发现一个同学跟前有纸,我说“捡起来”,孩子们推三阻四都说不是自己丢的。我很生气,自己捡了起来。我说:“我喜欢诚实的孩子,是谁的主动承认错误没关系的。”还是没人承认。在这件事情上我决心要一查到底。我又让孩子们拿出记作业的小本,结果没有一个与这张纸一样,一时查不出来。恐怕委屈了哪位学生,我只好说:“希望有勇气自己找我承认错误,我会原谅你的。”几节课下来,也没发现是谁扔的。到了放学时间我布置作业,忽然又想起这件事,我就又走到那几个同学跟前,一下子发现了,我立刻在垃圾桶里找到那张纸,这个孩子才不得不承认错误。就这件事我在班里给学生明确了对待事情的态度,从此后,教室内扔废纸的同学就很少见了。其次,我从自身做起影响学生。巡视教室地面时,看到废纸弯腰捡起,这一个不起眼的动作对学生的影响是很大的,教室里很少见到废纸,地面上一片废纸不管是谁的总是有人弯腰捡起。其实习惯在于坚持,坚持才会有习惯。学生一旦养成了良好的习惯,班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!

第二,班干部队伍的组建与培养

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面的作用。虽然是一年级,也要慎重选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。班干部必须精心培养:其一,要大力表扬他们优点,帮助

小干部树立威信;其二,鼓励班干部大胆工作,指点他们如何管理学生,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;在这一点上,我们班课间操时间由学习委员和班干部带领大家背诵古诗已形成习惯。因为我们不做课间操,为了充分利用这个时间,选举古诗积累较好的学生带领大家背诵,周一到周五每天一名班干部轮流执勤负责纪律管理,每天不论老师在与不在,他们都能在那儿自觉背诵。眼保健操时,即使我在那儿,也会让班长同学出来巡视监督,把权力放给学生,充分发挥他们的管理职能。其三:班干部要以身作则,责任心强,在这方面教我们数学的万老师也独具慧眼,帮助我班选拔和培养了几个优秀班干部。其四:具体到人,分工明确。哪些方面该谁管你要努力做好。对于表现好的在班会晨会上给予表扬,她们的干劲更足了。平时我们一定不要吝惜表扬。记得在开家长会时,我表扬了一个家长在教孩子识字有方法,第二天,家长在孩子的作业本上签字时说:您的表扬是对孩子和家长的最大鼓励。家长对于表扬都有那么大的反映,何况是孩子呢?注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑,你的一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来。其五:尽量让每个孩子都有事做,充当班里的每个角色。虽然有时老师说的话像领圣旨一样,但是孩子们干的高兴。对于低年级孩子来说,有时让他们到办公室拿支笔,送个作业本,他们都会感到很荣幸。

第三,倾听学生心声,经常交流与沟通

俗话说的好:亲其师,信其道。班主任要善于接近孩子,体贴和关心孩子,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。课余时间,孩子们对什么都好奇,总是围着老师团团转,说说在家的表现,谈谈对其他同学的看法,我在准备课件时,也会凑到跟前说说在家里利用电脑做了什么等等。只要有学生主动与我交流,我会耐心倾听,这样也多了一个了解孩子的机会,尤其是经常与老师交流的孩子,他们各方面习惯都比较好,还能按老师的要求严格要求自己,约束其他同学,因为他们觉得老师值得信赖。

第四,发扬民主精神,保持班主任在学生心目中的良好形象

老师是学生的榜样,各个方面都潜移默化的影响着学生。因此,我尽力做到:上好每一节课,不让学生感到课堂的空洞乏味,练习形式有新意。力争让学生佩服,欣赏与信赖。在游戏和活动中,尽可能参与其中,而不是站在旁边当一个管理者,加深学生对老师的理解与信任,减少了距离感。跳绳的时候,很多孩子要主动和我进行比赛。班内礼仪,卫生,安全,纪律袖章也采用轮换佩戴的方式,隔周一次。让孩子用自己的眼光去发现其他同学身上的优点,下一次自己该把袖章传给谁,而且找到的优点还要得到同学们赞赏。用这种方式调动每一个孩子的积极性和主动性。

我深感班主任工作责任重大,需要不断地磨练提高。今天仅仅是湖光掠影,浅浅而谈,希望能起到抛砖引玉的作用,和大家共同探讨,抓好我们的班级工作。以上说的不当之处,敬请大家批评指正。

第3篇:工作交流会发言稿

各位领导,各位同仁:

大家好!首先我感谢学校领导给我这次学习交流的机会,同时也感谢在坐的同仁给我这个学习交流的平台。我来这里才两个月的时间,刚一开学,担当四年级班主任兼语文教师,面对班上一张张崭新的面孔,班主任当务之急是快速记住每个学生的名字,在最短的时间内能以亲切的语调与学生交流,使每个学生感受到新老师十分关注自己,尊重自己,进而对老师留下美好的第一印象,感受到老师的关爱,体验到尊重的愉悦。有人说世界上最怕“认真”二字,我说如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍达到预期的效果。就一个班主任的管理而言我就是“认真、用心”地做到以下几个方面的工作,现在与大家交流不妥之处,请多多指导。

一、全面了解学生

所谓了解学生,一是指对班上每一位学生的了解,不但要了解学生干部,也要了解一般学生;不但要了解表现好的学生,也要了解后进的、曾经犯过这样那样错误的学生;不但要了解每个学生的情况,还要了解学生之间的关系,了解影响学生的各种因素。二是指对每个学生的各方面的情况都要了解。不仅要了解学生的过去,包括德、智、体诸方面的发展水平,成绩、荣誉、挫折和教训,更要了解他们的现状,把握学生的思想脉搏。三是指了解学生要经常化,学生的情况是不断发展的变化的,特别是少年儿童正处在生理和心理上的发展变化期,他们的可塑性大,加上受社会多种信息、思想的影响,往往会发生这样那样的问题。正如俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面教育人,那么,首先就必须从一切方面去了解人。”只有经常了解学生,并在正确的教育思想指导下分析研究学生,从不同学生的实际出发,因材施教,有的放矢地组织教育活动。而了解学生的方法有多种途径,有侧面了解、个别谈话,注意观察每个学生在各种活动中的表现等,但最切实有效的途径是开班会,大家畅所欲言,把心里的话说出来。

二、深入学生群体,用爱去熏陶学生

“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。为了很好地服务学生,引导学生,班主任要注重深入学生群体。要做到这一点,班主任的每一言行都应让学生感受到老师对他的尊重。班主任也要严格要求自己,凡要求学生做到的,自己要首先做到。常言道,有什么样的班主任就有什么样的班级,学生是班主任的影子,班主任是学生的灵魂。在带班期间,每当下课后,我不会急于回办公室,而是走下讲台,融入学生活动群体,与学生亲切交流,询问学生情况,帮助学生解决学习困惑和生活苦恼;每当课余活动,我会与学生快乐地做游戏;每当大扫除,我会与学生一起参与劳动。这时候,我在学生眼中不仅是老师,更是伙伴、朋友、“自己人”,学生会敞开心扉与我交流,学生会把快乐与我分享,学生会把苦恼向我倾诉。这样,我对学生的实际情况也有了深入了解,在工作中能对症下药,教育教学工作能得以顺序开展。通过与学生近距离的接触,学生对我增添了一份信任和爱戴,学生自己也增添了一份自信和自律,上课不敢发言的学生能积极举手发言了,不爱完成作业的学生能按时交作业了,不遵守纪律的学生能上课安静了,不爱劳动的学生能积极参与了。我想,这也许就是老师爱的力量,榜样的力量吧!

三、千方百计唤起学生的自信心

一个成功的班主任,不用家长权威式的高高在上地强制学生做这做那,而是用自己的言行举止作榜样,并有意识地告诉学生“你有这方面的能力,相信你能成功”,从而增强学生的自信心。一个成功的班主任,用自己博大的胸襟去接纳曾经做过错事的孩子,容忍孩子的一切过错,并告诉学生,“老师相信你能改变”;用自己的诚心去唤起学生的信任。善于发现学生的长处和闪光点,及时鼓励表扬学生的点滴进步,真心做孩子的朋友、知己。

四、学生行为习惯的培养。

我国著名教育家陶行知先生说:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格

;播种性格,就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。我主要从以下几方面做起:

1、习惯训练无小事。

习惯的养成正是一件件小事中情绪体验的积累。譬如,下课时关电灯,可以使学生养成勤俭节约的好习惯;放学排队,可以使学生养成按时离校,遵守纪律的好习惯。下课摆放学习用具,可以使学生养成积极主动学习的习惯。我们班每天早上对学生进行零用钱登记,原则上不准学生带钱到学校来,即使带来了也要向老师说明用处,这样就杜绝了学生买零食现象的发生,使学生养成节约、珍惜劳动成果等好习惯。

2、榜样的力量,教师要以身作则。

俗话说,“近朱者赤,近墨者黑。”儿童时代是模仿力最强的时期,他们的学习从模仿开始,由于他们的认识能力,分辨是非的能力非常有限,因此,老师要以身作则,做出榜样,正面诱导是十分重要。

首先我从自身开始,身体力行,自觉拾起一片废纸,扶正课桌椅,坚持使用普通话,学生受到这种行为的影响也自觉坚持学习。榜样对学生具有很强的说服力和感染力。我经常向学生介绍一些科学家、艺术家、伟大和古人是怎样的行为习惯,以及他们有什么良好的行为习惯等。

另外凡是学生行为习惯好的,有进步的,改正缺点快的我就充分发挥星卡的激励作用。

3、协调学生的“知”与“行”。

学生知道了要做什么,也知道了为什么要这样做,但做起来时往往会因为主观的或者客观的原因而不能顺利地进行,如有些学生总是忘记戴红领巾和胸卡,了解情况后得知,学生多数情况是因为换衣服时不注意取红领巾下来,或者取下来随地一扔,第二天上学匆忙就把此事忘了,针对情况,我建议学生放学回家后就把红领巾放书包里,这样就可以解决这个问题了。

4、鼓励上进,巩固习惯。

为了使学生尽快形成良好的行为习惯,我们班建立了一整套评比制度,开展文明小组、爱学小组、卫生小组的评比活动,组织班干部互相督促检查,每月做好总评一次。那个小组做得最好,给予鼓励或奖励,一步一个脚印,扣紧每一阶段,利用每一件事,用规范行为教育,从小事中发现学生的细微变化和刚冒出来的不良习惯,一旦发现就竭尽全力将其消灭在萌芽状态中,不给学生重复不良行为习惯的机会。

五、班级卫生管理。

卫生工作是班级日常事务,得靠每个学生的积极努力与配合。我在确定个人负责制的同时,时刻注意自己的榜样力量。看到地上的纸屑,我都会动手去捡。平时做值日都在旁边指导提醒。经过一段时间,学生的卫生习惯有了初步的养成,这时候我放手让学生自己去做。除去每个人都有自己的职责,多鼓励多表扬先进,树立榜样之外,我抓卫生不是抓全班,而是只抓卫生委员一个人.只要班级卫生差了,我就找他.而且我还教给他办法:不要只是自己去捡,要责任下放,你可以把教室分成几个区域,再责任到小队长,小队长再责任到小组长,小组长再责任到每个组员。虽然有点株连九族的意思了。但责任明确了,不负责任怎么办?当然要制定科学严明的奖惩制度。谁的责任感强,可以得到星卡奖励,组员是否可以获奖,组长说了算,这样层层上传.如果不负责任或者有令不行,那么可以增加做值日的次数,作为惩戒.我觉得这种惩戒方式不算是体罚.惩戒之前必须教育他真正认识到自己的错误,这样惩戒才会有效。当然我也考虑到这个学生的家长是否会对这种惩戒方式有不满的情绪,惩戒之前我主动给家长解释清楚,避免不必要的误会和麻烦。再有,每天进了教室我第一件事就是巡视一下,检查卫生,如果不满,就先主动打扫,再追究责任。

当然还有班级的文化阵地,家校配合联系社会实践活动等许多方面的工作,在此就不一一再交流。

总之班主任工作是一次长期的复杂的工作,是一个平凡的繁琐的工作,你只有从点滴做起,从小事做起,并认真,用心地做,持之以恒,坚持不懈,并做到精细化的班级管理,才能把班主任工作做的到位,才能得到你辛苦付出得到的相应效果。最后让我们互勉,严于律已,给学生更多的关注、关怀、激励、鼓舞,用心浇灌祖国的美丽的花朵,在班主任这个工作实践中去探索更加行为效之的方法,让班级管理工作更上新的台阶,在德育工作这块阵地上发挥更好的推动作用。

谢谢大家!谢谢!

第4篇:工作交流会发言稿

尊敬的各位领导,各位老师,各位同学:

大家好!

我是来自A0811班的欧阳一一,很高兴能够在这儿与大家一起交流一下学习经验,由于这是我第一次面对这么多同学谈自己的大学学习生活,所以我有什么说的不够清楚、或者说错的地方,还请大家多多批评,指教。

现在我就自己这一年多来的大学学习生活感悟和一些学习上的经验与大家共同分享一下。在来学校之前,我和许多同学一样有很多的期待,即使自己进的不是重点院校,还是期待大学生活多么多么地美好,当真正踏入大学这座象牙塔之后才感觉现实和想象太不一样了,倒是有种回到高中的感觉,一样要考试,一样要早晚自习,一样每天都要在教室待上好几个小时上课,可能你们现在开的课还不多,上课觉得挺轻松的,等到了明年的这个时候就更有这种感觉了,现在我感觉念大学比高中还累,因为高中只要学习好就万事OK了,可是大学不一样,不仅要学习好,更重要的是培养各种能力,挖掘自己的潜能,重新塑造自我。而且大学是一个小社会,要学会处理好各种关系。

现实的一切让我们有一些手足无措,“怎样过好我的大学生活”成为我们每个同学都要考虑的问题。是崇尚“六十分万岁”呢,还是志向“政法学院的各项荣耀”呢,或者是默默无闻,“藏于世外”。我不知道在座的各位在刚走进大学校园的时候是怎么选择的,而我的选择是第二项,当时这样的选择的确是有点功利心,也有点自大,这可能是源于我好强的性格吧?!因为我记得当时系里为我们这些新生也专门开了像今天这样的学习交流会,会上很多学长、学姐的优秀表现激起了我学习的热情。当时我就想我也要向他们一样,明年,不行的话就下一个明年也坐在模拟法庭里讲述自己的感受、传授自己的经验。当时我真的没有把握,首先是因为自己处在相对比较陌生的学习生活环境里,很多东西都不了解,不能快速的适应,再就是没有一个合理的学习计划,但是我心里就有那么一个信念,因为我选择了“要在学校找到自己合适的位置”。慢慢把这种自大,这种功利心变成了一种学习的激-情。

说到这里,我就归纳自己的四点学习经验和大家一起分享。刚才我已经谈到了第一个我非常信奉的学习方法——“要有目标,要有信念”,因为有了坚定的目标,才会有为之付出努力的不竭动力。当然这里有个很重要的形容词——坚定,这个目标不是随意的,或者空想出来的,必须得坚定,在整个努力过程中不能动遥正如我的座右铭所写:坚持最初的梦想!在这我想解释一下我的座右铭,“坚持最初的梦想”是我进入高中那会儿定的,一直到现在,我的床头都贴有这个座右铭。在高中时我就想成为一名从事法律方面的人才,所以我选择了读文,经过努力我如愿考进我们九江学院,成为了政法学院A0811班的一员,才有机会成为你们的学姐。现在我仍然朝着这个目标努力着,相信我以后会一直为这个理想付出,不断的让它丰满起来。所以有个坚定的目标是非常重要的同样也是受益终生的。在此,我也希望大家能够有个坚定的目标,指导你们的大学学习和今后的人生

之路。

有了目标,就有了动力,但是仅有远大的目标是不够的,因为人不能一口吃成大胖子,要脚踏实地、一步一个脚印,那么就要再给自己定一个个的短期目标,可以是每日的,一周的,一学期的亦或是一个学年的。这种短期目标是实现了一个再定一个的,因为计划赶不上变化,我们的短期目标要随着事情的变化而变化。就拿我自己来说,我这个学期要求自己通过英语四级考试,下个学期再过六级,但是说不一定我今年连四级都过不了,那后面那个目标不就是白定了吗?!所以现在还觉得大学无聊、空虚的同学,是不是该为自己定个目标了呢?

除了目标,另一个非常重要的学习经验就是认真听讲,首先申明一下我不是某些老师请来的说客,这点经验的确是根据我自己的切身体验总结出来的,很多同学可能不信或者质疑“自己自学,照样名列前茅”。其实我很钦佩这样的同学,自学的确能够锻炼他们的独立性和学习的自主性,同时这样的学生往往有很大的毅力,这是我钦佩他们的原因。但是在这我还是建议大家好好利用课堂45分钟,它不仅使大家学到更好的自学方法,更重要的我想是能够大大提高我们的学习效率。这一点我深有体会,我除了期末学习强度高一点外,平时除了上课,自主学习的时间每天只有3个小时。但这并不是临时抱佛脚,因为我觉得考试的内容自己已经知道个大概,了解每门科目哪些知识要求理解;哪些知识要求识记;哪些内容基本可以不看,这样我要掌握的专业内容就大大缩减,可以空出大量的时间供自己发展其他方面的兴趣。之前我也提到了,大学的学习不止是专业知识的学习,更多的还是其他素质的提高,学习做人、做事。这样的话就要求我们在上课的时候,注意力要高度集中。认真去听,去记,不要开小差,因为也许就在你开小差那会儿,老师就把重点难点讲过了。

当然,认真听课的另一个好处可能是自学的同学很难达到的,那就是老师会着重涉及一些大家在考试或者在专业学习中容易忽视的细节,而这些细节可能就决定了你这章内容或者这道题你能不能掌握。也正是因为这些细节是同学们自学时无法把握的,所以使得大家在专业水平或者各项考试中拉开了差距。

第二个因素谈了这么多,只是希望大家不管是为了节约课余时间还是真心想学好专业知识都能够积极参与到课堂上来(

接下来,我要跟大家交流第三方面的学习经验。套用一句话“时间不是万能的,可不花时间是万万不能的”,在这,时间是指大家花在学习上的时间。谈时间的重要性其实大家都明白,很多同学可能比我更清楚,曾几何时,因为自己那一次通宵达旦,英语考试终于过了。当然,这是玩笑了,如真有的话纯属巧合。不过我还是不相信这种巧合,英语考试如果能凭借一次通宵达旦通过,那我觉得新东方没有把你请去帮助英语求学者“从绝望中寻找希望”是他们的损失。说这些的目的是希望大家能够合理安排自己的学习时间。当自我感觉学习效率高的时候多安排点时间学习,万一哪天学习兴致一点都提不起来的时候,就去放松以下,要劳逸结合。很多勤奋好学的同学,渴望着成绩有直线式的上升,而整天闷在书海题海中。可为何最后效果并不大呢?因为他们疲惫了,身体疲惫了,心灵也疲惫了,即使学也学不出令人满意的效果。所以,我想我们还是要适当的给自己一点放松的时间,去听听流行音乐啊,去上网了解一下最近发生的有趣的事儿啊,甚至还可以玩一些游戏,来减轻压力,不要把自己束缚在古老的圈套之中。但是,这仅仅只能做为一种消遣,过度地沉迷,必定会影响到自己的成绩,曾经的努力也会白费。学时认真学,玩时尽情玩,这也是老师和家长们经常在我们耳边唠叨的一句话了。

刘墉曾经说,成绩好的人往往比成绩差的人会玩?为什么呢?那是因为他们会学,所以他们拥有玩的资本,即使玩也会玩出花样来。我们要注重自己的学习效率,从而挤出时间来玩,来放松自我,然后再以最饱满的情绪,激-情去继续学习。所以我在这儿强调,要会学也要会玩,当然了,违法乱纪的除外。

现在谈最后一个学习经验——是不是觉得我好罗嗦啊,再忍几分钟,我们马上就结束了,其实我也不自在,毕竟当着这么多同学讲自己的学习经验还是要有一定勇气的——言归正转,最后一个学习经验——竞争,这个词我本来不想用,感觉“huǒ药味”很浓,但现实的确是这样,我们每时每刻都面临着竞争,很多同学可能没有意识到,甚至自己在被别人当作竞争对手后还蒙在鼓里,静等别人超过自己。我在这里说的竞争就是要找一个强有力的对手,督促自己学习。找到一个好的竞争对手,可以使自己的战斗力成直线上升。在这方面我就有很多竞争对手,更准确的说是有很多学习的榜样。每个我接触的人,基本都是我学习的对象,在这我感谢他们,可以说是他们的存在,给了我学习的模版,也让我有了更多的学习动力,去试着超越他们。有时候翻看自己的成绩单,发现很多自己的弱势科目能够取得好的成绩,应该有他们的功劳。当然,这个竞争对手,大家心理清楚就可以了,没有必要正式的准备好一封挑战书,然后偷偷的塞到别人的枕头底下,还不时刺激人家一下,乘其不备在其书本上写一句“这次你死定了!”,这个没有必要,知道的认为是挑战,不知道的还以为恐吓呢!还有一点就是大家学习的范围可以更宽,不要只局限在专业课的学习上,还可以适当学习别人其他方面的技能,包括英语,计算机,人际交往能力及自己感兴趣的一些东西。

刚刚谈的只涉及校内同学之间的竞争,其实更重要的我觉得还是整个大学生群体中的竞争,毕竟我们最后都要回归到社会中去。相比校内同学之间的竞争,跨校学生之间的竞争要更加激烈,有的时候可能是残酷的。这方面我们面临的竞争可能主要来自那些相对而言比较好的重点院校,毕竟他们有更丰富的教学资源。他们可以发挥的空间可能超越我们几倍,如果竞争同一个岗位,我们的确处于劣势,但是大家也没有必要灰心,什么事情都是两面的,一般院校的学生我觉得有更多的爆发力,也更加务实一些。只要我们能好好的利用自己学校的教学资源刻苦学习,增强竞争意识,同样会获得和他们一样的就业机会,有的时候可能更多一些。

我要说的就这么多,我们都已经念了十二三年的书了,我相信每个人都有自己的一套学习方法,不能说谁谁谁的学习方法好啊,谁的管用啊之类的,我觉得适合自己的才是最好的。以上几点只是我个人的经验总结,拿来和你们一起分享,当然也希望我的学习经验能够给大家带来一定的帮助。

最后想说的是:一个人的成绩需要很多人的扶持和支持,但最主要的还是在于自己。我们要让自己在成绩优秀,能力超众的同时,快乐地度过每一天。

希望我们政法学子能够在九江学院这片知识净土上大丰收。

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