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幼儿园家长会新生家长发言稿

2016-10-20 12:19:52 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 幼儿园家长会新生家长发言稿(共7篇)幼儿园新生家长会发言稿一、入园问题上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活,是迈向社会的第一步,在这一时期,许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪,这是他们对新生活暂时的不适应,适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能,严重影响幼儿的在园生活。为了深...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《幼儿园家长会新生家长发言稿》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索成考报名频道与你分享!

幼儿园新生家长会发言稿
幼儿园家长会新生家长发言稿 第一篇

一、入园问题

上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活,是迈向社会的第一步,在这一时期,许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪,这是他们对新生活暂时的不适应,适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能,严重影响幼儿的在园生活。为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况,缓解孩子入园前的焦虑情绪,顺利的渡过入园关,进入集体,今天我们一起来交流一下关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活等方面的问题。

正式入园后,家长最初一段时间不必对孩子详细盘查在幼儿园的情况,以免孩子产生压力。入园初期,幼儿会在不同程度上产生抵触情绪,还可能在情绪和身体上产生不适,如常常出现不安,情绪波动、哭闹等现象。在饮食方面,孩子入园后会出现食量减少,便秘,消化不良,甚至绝食等现象。行为方面,入园后孩子会出现一些行为变化:依恋增强,行为退缩、胆小、沉默不语,反抗性增强等。其实,上述现象是一个孩子成长所必须的,适应一个新环境本生就是孩子心理成熟的一种表现,家长对此要有足够理解和心理准备。家长在这一阶段也应密切注意幼儿身体与情绪的变化,但一般情况下不要随便给孩子请假,在孩子面前要表现出要求他(她)去幼儿园的态度。正常情况下,幼儿会在20天左右适应幼儿园的生活。

二、家长配合

为了让孩子尽快适应幼儿园的生活,从8月5日到8月16日,这两周时间孩子来园半天。入园时应给孩子吃饱早餐,中午就把孩子接回家,孩子是在幼儿园吃午餐的。8月19日开始让幼儿尝试睡午觉,下午3点半准时来接。因为,经验告诉我们,绝大多数的孩子由于刚上幼儿园,都会有哭闹、不愿吃东西、想家、想亲人等等的行为,所以,我们采取给孩子一定的空间和时间去适应。

孩子来园,首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可避免的。再者,孩子虽小,但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园,生活自理能力强的孩子会常常受到老师的

表扬,同伴们也容易接受这些孩子。这样,往往会淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往会担心不被同伴接受,不被老师喜欢。可见,家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。入园前家长要培养幼儿良好的生活习惯。如:饭前便后洗手,独立进餐,用杯子喝水,自己穿脱衣服、鞋袜等

三、入园须知

由于孩子年龄小,安全显得尤为重要。在给孩子穿着方面,在这向大家提出要求:不穿背带裤、喇叭裤、拉链裤;鞋子要合脚、适宜孩子运动、不打滑的;不穿附有细带的衣裤,尤其是在帽子上有带子的衣服;不配戴贵重物品,以免丢失。

孩子如有特定性疾病,如:过敏或其他特殊病史需要特别照顾的,及时告知老师。

幼儿园是集体生活的地方,孩子年幼不会照顾自己,更不会照顾他人,也不能很好地与同伴相处。因此,在班级内有可能出现这样的一些情况:小的碰伤、摔伤、抓伤、咬伤等磕破皮肉现象,如在你的孩子身上发生了这样的情况,希望家长做到相互理解,请家长们多与老师沟通,尽量避免家长之间的摩擦,。发生这类事件我们是最不情愿的,也请家长们给予体谅,表示对我们的工作的支持。

幼儿园新生家长会发言稿例文
幼儿园家长会新生家长发言稿 第二篇

幼儿园新生家长会发言稿例文

孩子第一次入园是一件牵动全家人的事,对小朋友来说,幼儿园是个全新的环境,能否适应这个新的环境,对于孩子的身心健康与成长发展,具有重要的影响,让我们来看看这篇新生家长会发言稿的内容吧~

首先,我代表我们所有的工作人员欢迎你们来到星加双语幼儿园,感谢你们选择了我们星加双语幼儿园。

今天召开这个家长会有两个目的,第一让家长更清楚我们幼儿园的教学特色。第二,也是各位家长最关心的,也就是新生人园,家长需要在生理和心理上为我们的孩子做些什么。

我们幼儿园师资力量比较雄厚,大专学历以上达到90%,师范毕业类老师达到。我们幼儿园有两大教学特色:第一是我们的双语教学,第二是蒙特梭利教学。

我们每个班都有专职的英文教师,英文老师在保证每天的英文教学外,在平日的生活游戏中,我们的英文老师会尽可能多的与孩子用英语交流,那么小的孩子学英语,家长心里肯定也有担心:他们能学会吗?我希望家长不要把英语定位在单词,句子等数量上,我们所创设的这个课程,只是希望我们的孩子在学得一些简单常用的英文单词和句子基础上感受英语给孩子带来的乐趣,培养他们愿意接触英语,学习英语的一种兴趣,尽可能多地创设这样一种情境,刚才我们jackie老师的课的主要句型是i like...,我们看到小朋友回答问题都很踊跃,而且基本掌握了这个句型,首先我们老师抓住了一个幼儿乐于表达自己喜好这样一个特点,小朋友愿意说出自己喜欢什么,愿意与大家分享,而且今天老师出示的东西是他们熟悉并且喜欢的,再加上游戏的刺激,老师的引导,幼儿就很容易掌握这个句型了,而且这个句型在生活中运用的频率也很大,这在不断地运用中又起到了一个复习的作用,所以我们的英文活动大多是结合我们的生活,抓住幼儿的兴趣点设计活动的。

同时我们的中文活动的取材也大多是来自幼儿的生活,刚才我们托班小朋友展示的就是一节健康活动,老师为什么要选择这样一个课程呢?因为穿鞋子对托班孩子来说是有一定难度的,这一过程不仅锻炼幼儿的动手能力,还涉及到孩子的观察能力,观察两个鞋子有什么不同,那我们邓老师通过找朋友的游戏引导孩子穿鞋子的正确方法,两个头碰在一起是两个好朋友,穿在脚上就会特别舒服,另外,我们会发现老师对一些穿错的小朋友没有及时的更正,而是让他走一下感受一下是不是很舒服,让后观察一下两个鞋子有没有做好朋友等手段让孩子自己发现我穿错了,然后自己纠正,这样孩子对穿鞋子这

一个过程印象就深了,下一次自己穿鞋子他就知道该这么穿了。另外我们老师还根据各班主题内容的需要,带领孩子去菜市场模仿大人买菜,去参观蛋糕房,了解蛋糕的制作过程,老师带领孩子走上大马路观察红绿灯的变化,汽车的种类等等有关科学,生活,语言等活动。家长一会在参观各个班的时候也可以向我们的老师咨询一下,特别是托班家长,一会可以和我们的邓老师交流一下。

蒙特梭利教学是我们蒙氏双语班的特色,首先他是混龄教学,目的是培养幼儿之间的合作、互助精神。每天孩子都会有将进一小时的蒙氏训练,通过幼儿对一些实物的观察、摸索,从而找到规律,更甚者有的小朋友可以做延伸活动,他想到了其他新的规律,这样一种每天的训练工作,目的是培养幼儿创造性思维,逻辑性思维,幼儿的动手协调能力等,并且这对培养幼儿良好的学习习惯起着重要的作用。这种教学方式注重的是老师"引"而"不是教",老师在师范工作中是没有声音的,目的是为了让孩子在这种无声中学会用眼睛去关注和发现,在孩子的探索过程中遇到困难想办法自己克服,你可以寻求老师帮助,但老师绝不是把方法直接就告诉你了,而是会用一些提示性的问题和你一起思考动脑筋解决问题,培养幼儿的一种独立思考的能力。

同时我们幼儿园引进了男教师,男教师除了本职工作外,他要进入每个班为孩子带来精彩的阳光活动,让幼儿感受男老师的勇敢,坚强。

第二,新生入园,我们家长应该做些什么?

孩子第一次入园是一件牵动全家人的事,对小朋友来说,幼儿园是个全新的环境,能否适应这个新的环境,对于孩子的身心健康与成长发展,具有重要的影响,所以我希望在座家长在接下来的两个多月内,能够配合我们幼儿园做好幼儿入园的适应工作。

【幼儿园家长会新生家长发言稿】

首先:幼儿初入园,家长千万别表现出忧虑或不安,因为情绪具有强烈的传染性,家长的不安和忧虑情绪会直接传染给敏感的幼儿,使幼儿获取"不安"的信息,他会知道"妈妈舍不得我","老师不会很好照顾我"等等,这样对幼儿顺利入园带来了困难。

其次:家长与孩子要"暂缓分离"切忌"强迫分离"。有些家长觉得自己不能心软,送到幼儿园后要马上离开。这就是强迫分离,但是你的做法只会加剧幼儿的焦虑,严重的幼儿会对幼儿园形成恐惧。对于离开的家长,大多数他不是真的走了,而是偷偷地在外面看,听到孩子的哭闹很不放心,也有家长会在外面和孩子一起哭。其实家长与孩子在一起作短暂的相处,在这期间,家长与老师要热情主动交流,让孩子感受到你们之间的亲密关系,其次要告诉你的孩子:你长大了,该上幼儿园了,爸爸妈妈要上班,你在幼儿园上班,我们一定会早点来接你的。(说到做到,新生下午3点半可以来接)这样做孩子可以懂得道理,自我调整心态,接受上幼儿园这个现实。不要骗孩子(我一会就来,我去拿个什么东西等)。

第三是熟悉环境。我们幼儿园是随时欢迎家长来参观的,所以你可以在7,8月期间,带你的孩子来熟悉幼儿园的环境。让孩子玩玩幼儿园的玩具,翻翻书本等,家长在旁边可以给他讲幼儿园的优点。比如,你可以结识好朋友啊,能玩新玩具等。

第四是生活上的准备,在这两个多月内,可以锻炼孩子独立吃饭,养成不挑食的习惯,练习直接用杯子喝水,调整孩子作息时间(中午12点睡觉),托班孩子要练习孩子上厕所要告诉老师,小班孩子要锻炼自己穿脱衣服,遇到难脱穿的衣服要喊阿姨老师帮忙。

第五是物质上的准备 衣物:因为宝宝可能来不及上厕所或打翻碗等,所以有必要给孩子准备几套衣服放在幼儿园。玩具,孩子初入园依赖性较强,家长可以征得老师的同意让孩子带自己心爱一件玩具,增加孩子的安全感。

由于孩子初入园,哭闹难免,从而也会使孩子的免疫力下降,导致发烧,感冒等,首先家长不用慌张,这是孩子入园经常会发生的现象,如果是发烧等,关键是要让孩子彻底好后再来园。还有如果有条件的话我建议家长可以在八月份就来幼儿园,因为那个时候相对新生少,老师有足够的精力照顾你的孩子,让他提前适应,到了九月开学,他就会比其他孩子更容易加入这个集体。

我不知道我今天讲了这么多有没有缓减一下家长的内心的担忧,但我也可以向家长保证,我们老师肯定会尽心尽力地照顾每一个孩子,希望在家长和老师的共同努力下,我们的孩子能更快更好地适应幼儿园,能快乐的在幼儿园生活成长。谢谢!

上文就是给您带来的新生家长会发言稿,希望可以更好的帮助到您!!

幼儿园新生家长会发言稿
幼儿园家长会新生家长发言稿 第三篇

幼儿园小班新生家长会发言稿 各位家长朋友:

下午好!

明天孩子就要来园了,今天请大家来,主要是想让你们更多的了解幼儿园,了解幼儿教

育目标、内容和方法等,配合我们二位教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面

的情况通过综合整理,来和各位家长朋友探讨一下! 首先由我来简单介绍一下我们小(1)班的班组成员:我是黄老师,另一位是王老师。有

我们负责小(1)班的教学保育工作。 幼儿园教育不同于小学教育,幼儿园教育原则是保教并重,幼儿不但在这儿学习,也在

这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?下面我【幼儿园家长会新生家长发言稿】

把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面,小班上午共设了健康、美工、

科学、社会、语言五大类活动,下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动。具体

时间安排有“一日活动时间表”,(详谈)这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环

相扣的。另外还有相对应教程的三本《幼儿画册》和一本《有趣的数学》。 除了以上活动,卫生保健工作是我们工作的重心,也是家长们关心的问题。我园的卫生

保健工作是由刘老师负责,她是我园的专职保健医生,也就是你们早上送幼儿入园时看到给

孩子晨检的人员,晨检工作内容主要是一看,二摸,三问,四查。您的孩子若身体不适需要

带药进园的,都统一在门口交给刘老师,如果你的孩子身体不适要吃药,请在家用纸包好或

者使用药盒装好,写明姓名、班级、服药时间、剂量,早上入园后把药亲自交到保健老师手

中再嘱咐一遍,以防出错。刘老师会进班喂药。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施

有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及煮沸消毒。幼儿在幼儿园每天有一餐两点(早点、

午餐、点心),这些都由伙委会成员之一的保健老师参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养

核算,幼儿园大门口的橱窗张贴的有“每周食谱公示栏”,家长想了解可以留意。 现在的孩子大部分都是独生子女,在爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大,一群人

围着一个人转。因此,不乏有少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:挑食、

偏食,自理能力弱,依赖性强、缺乏独立性,脾气倔, 在家说一不二等。那么,怎样让孩子尽快地适应集体生活,到幼儿园应注意些什么,家

长应配合幼儿园做些什么,这就是我以下要谈的。 首先,引导孩子克服依恋情绪,坚持持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说

是人生的一个重要起点,孩子入园以前,都是在两代人的保护之下生活的。因此,刚入园的

孩子因为离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦

虑”。家长们不必为此担忧,应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,你们最关心的是孩子在

幼儿园有没有哭,吃饭好不好等等,你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪,因此家长们

要树立一种观念:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞地高,飞得远,父母有时不是把他往

身边拉,而是推他一把,现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里,就

是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师,我们二位老师会像妈妈爱

他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时,孩子好好的,他自己倒先哭

起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离

去,陪着孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响,请家长注意。

孩子的心理适应期会因此拉长,哭闹现象还会加剧。所以,当你们把孩子送到老师手上时,

就应该以信任的心态和孩子说再见。还有家长在家千万不能用“你不乖,老师要骂的”之类

的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕,令孩

子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,

还有好多的小伙伴,鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。我们二位

老师会努力使孩子喜欢上幼儿园,以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼

儿园和教室环境,以玩玩具、讲故事、做游戏为主,尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始

认识自己的毛巾、杯子、座位等,训练幼儿的独立意识:独立吃饭、独立小便。每个孩子在

幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子,实行一杯两巾制。每个孩子都有自己的标记,便

于幼儿认识。希望家长在家多让孩子巩固练习如学习自己吃饭、小便等。孩子在幼儿园要学

会自己用勺子吃饭,很多孩子在家可能会自己吃,但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢,吃得脏,

喜欢动手喂饭,我们希望从他进幼儿园开始,家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。 其次是教学内容本学期共有五个主题“我上幼儿园啦”、“真好玩”、“我喜欢”、“秋叶飘”、

“图形宝宝”、“冬天到”这些主题渗透在各科教学活动中,并且需要我们家长配合收集材料

和带孩子观察来完成各个教学内容。如“我上幼儿园啦”需要带大蒜籽观察种植、幼儿出生

的和现在的照片布置墙面。在此再明确一下幼儿园的作息时间:请家长于早上8:00以后送

孩子入园,下午4:00开始接孩子。如有特殊情况(病假、事假等)不能来园请及时与我们

取得联系,委托其他人接的要电话相告或便条带信相告。 三是家园配合,培养幼儿生活自理能力。由于幼儿年龄小,一下子不能适应幼儿园的生

活,常常会出现大小便解出的现象,以后天气渐渐变凉为防孩子感冒,因此,请家长为孩子

多准备一些裤子、袜子,并做上记号(绣上名字或符号),让孩子也认识以便替换。来幼儿园

为孩子穿的衣服式样要尽量简单,便于幼儿穿脱,上衣要前开口,衣裤要宽松,尽量不穿背

带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子,避免孩子在学穿时有畏难情绪(衣裤鞋袜有丢失的及时

询问、查找)。在家给孩子勤洗头、洗澡、换衣,讲究卫生,保持干燥,要教幼儿学习自己卷

袖子后再洗手,掌握正确洗手程序,学习独立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子爱流

汗怕回汗引起感冒,请家长给孩子预备充足的上衣和隔汗毛巾,也绣上名字以备用。引导幼

儿学习自己穿脱衣服、鞋、盖被子。小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子,所以家长应准备

一些套式衣裤,以便孩子学习、练习。叠被子要稍微迟一步,在家里的大床上家长可先有意

识的让他试一下。

小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中,换了一个环境对孩子们来说感到比较陌

生,所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活,孩子到底要尽快掌握那些东西,

我们希望家长心中有数,也便于帮助孩子。 再次,做好孩子的安全工作。安全工作,警钟长鸣,因此我想把安全工作特别强调一下。

每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西(弹子,

刀片,扣子,硬币等细小物品)防止吞掉,不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品,以

免遗失。我们每周都会安排小朋友玩大型玩具、体育游戏等等,所以放学以后要要求孩子及

时回家,不在幼儿园内逗留,玩大型玩具等,请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公

【幼儿园家长会新生家长发言稿】

外婆,另外我们也会督促孩子,避免事故的发生。同样,我们也要注意上学、回家路上的安

全,特别 是离园时家长一定要拉好大人的手,这样一个是为了交通安全,还有一个是为了避免在

一不留神的情况下孩子走丢。以前就曾出现过这样的状况,放学的时候,孩子和妈妈一起走

的,过了一会儿,孩子哭着跑回了教室,说是找不到妈妈了,再紧接着,妈妈也很着急了跑

到这里找孩子,放学的时候,家长和孩子都特别多,所以希望家长和我们一样,时刻绷紧安

全这根弦。平时,我们教育孩子不买小地摊上的玩具、食品,特别是一些油炸的食品,既没

有营养也不卫生,希望家长能做好孩子这方面的工作。 生活中家长以自身作榜样多教孩子遵守交通规则的一些安全知识(过马路、坐车等)。 有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓,便于照看(如:癫痫等);对什么东

西有强烈过敏情况也要早告知老师,防患于未然(如:鸡蛋、鱼、虾、海带等)。 说到安全问题,应该提到是孩子在刚入园的前几周,往往可能会发生攻击性行为。幼儿

发生攻击性行为的主要原因有四种,一是要引起别人的注意,方法不对;二是自我控制能力

差(年龄小);三是生理因素的影响(多动);四是家庭教育的因素。(举例略)家长要做好教

育工作和协调工作,千万不能说:“别人打你你就去打还”之类的话。请家长每周给孩子剪指

甲,防止病从口入,防止挖伤。 四是家园协作。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带,因此,我们应该有一致的观点

与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能,家长在家应加强练习,以达到巩固的效果。如:

不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具,当然玩的小朋友也很多,我们要慢慢让孩

子懂得玩具是大家一起玩的不能争,不能抢,自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、

讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实

孩子的学习很大部分来源于模仿,所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行,

为孩子树立好的榜样(并且坚持说普通话)。家长有什么需要或疑难也可随时提出来,我们愿

和你们共同探讨。

我们会为家长们开设校讯通,把每天的知识或者一些通知发给家长,所以校讯通还是很

有必要的,家长们可以通过校讯通了解到幼儿每天在幼儿园学了什么 以及一些注意事项。校讯通是十元一个月。另外我们还会把一些通知和幼儿园的教学内

容通过班级网站公布给家长,请家长们及时的到幼儿园网站的班级网站关心一下。在幼儿园

的网站里我们还给每个幼儿准备了一个小的个人主页,家长也可以把孩子成长的点滴和一些

宝宝的照片发到上面,这样以后等孩子长大了还是挺有意义的。在教室的走廊旁边的墙上设

有“家长园地”,我们会张贴一些国内外的先进的育儿观念和教育理念和健康护理方法,以及

园内、班内学习、生活动态,请家长有时间就看,为提高办事效率,还有就是我们每周的周

计划表,请家长们了解我们每周的教育教学活动。早上来后有什么具体要求可以用纸写好,

三言两语以书面的形式交给老师,我们尽可能满足您的要求。 下面说几件具体事:

一、校讯通

二、幼儿病史调查表。

三、记录班级老师联系方式。

四、早期教育的订制。

五、网站及个人主页。篇二:小班新生家长会发言稿 二0一三年秋学期小班家长会发言稿 亲爱的家长:

你们好!

我首先代表我们班的两位老师和保育员对你们的到来表示热烈的欢迎!接下来我给大家

介绍一下我们幼儿园的情况。 我园是一所省级示范性实验幼儿园,整个园所环境优美,绿树茵茵,玩具林立,充满童

趣。全园49名教师,均大专以上学历,本科生5名,其余均本科在读,有泰兴市学科带头人

3名,教学能手5名,凡是进我园的教师是根据市教育局、人事局的招聘要求,向社会公开

招聘,符合要求的才有资格参加市统一考试,由市教育局和人事局择优录取,经我园试用一

年合格者方可录用,我们以“开拓进取,一切为了孩子可持续发展”为服务宗旨,为孩子提

供优秀的师资与优质的学习、生活环境,精心规划符合幼儿身心发展的保教活动,让宝宝拥

有美好快乐的童年。

关心宝宝启蒙教育的过程是我们共同的责任,为宝宝创造更美好的明天,是我们致力追

求的目标。为了让大家更多地了解园内的一些基本措施与要求大家配合的事项,我们提供下

述资料,供你们参考,期盼能建立家长与幼儿园良好的互动关系,家园携手,共同提供安全、

舒适、温馨的环境,促进宝宝健康成长。

下面我从八个方面跟大家谈谈小朋友入园后,我们大家如何配合,共同为孩子的成长服

务。

一、接送事项

1.家长正常接送时间 来园时间:上午7:30

离园时间:下午小班16:20、中班16:30、大班16:40 为了让孩子逐渐适应幼儿园的生活,刚开学的几天请你们把孩子接回家吃饭,这几天的

作息时间是:请你们上午7:30以后将孩子送到幼儿园,10:30来园接孩子,下午14:00以后

将孩子送到幼儿园,16:20来园接孩子。9月7日孩子正式在园吃饭、睡觉,孩子的在园作息

时间是上午7:30——下午16:20。 入园初请家长晚一点送,早一点接,待宝宝适应幼儿园生活后再按正常时间接送。

2.宝宝入园初要有固定人员接送,若是您未能亲自来接宝宝而须委托他人代接,请本人

提前告知班级老师。被委托人前来代接须经过班级教师确认身份后,方能接回宝宝。

二、请假事宜

1.宝宝因事或生病未能来园,敬请事先告知班级老师或电话告知园方。

2.宝宝如因特殊原因,必须连续请假半个月的,请填写停伙通知单,交园长审核,放假

时幼儿园将会退还请假期间的伙食费,敬请家长到时查收。

三、卫生与保健

1.如果宝宝对某种食物或药物有过敏现象,敬请转告老师留心注意。

2.宝宝在园时间,如有身体不适时,我们将会立刻通知家长,并在家长未到达时做适当

处理。【幼儿园家长会新生家长发言稿】

3.宝宝若感染传染性疾病(流行感冒、砂眼、水痘等),为避免影响其他幼儿的健康,

请遵医嘱待宝宝完全康复后入园。

4.交托老师喂服的药品,请务必装好当日药量,注明姓名、服用方式与剂量。

5.请经常为宝宝修剪指甲、梳理头发,女孩子头上的花发卡尽量少夹一些。

6.详细填写幼儿基本资料及联络电话,方便家园联系。

四、宝宝的衣着

1.宝宝来园的衣着最好轻便舒适,且易于穿脱,请勿让宝宝穿拖鞋来园,开学初尽量少

穿系鞋带的鞋子,男小朋友勿穿前面带拉链的裤子。可为宝宝准备备用裤子,方便宝宝尿湿

时换洗。

2.宝宝的私人物品及衣物请写好姓名,被子、枕头要绣上宝宝的名字,以免混淆或遗失。

五、环境的适应

1.孩子刚来园就读时,都要有一段时间的适应期,孩子于一、两周甚至一个月内哭闹、

身体容易出现感冒、发热等现象,这些都属于孩子对环境的不适应。请家长用爱心与耐心鼓【幼儿园家长会新生家长发言稿】

励孩子,班级也会安排好玩有趣的活动让孩子尽早适应幼儿园生活。

2.上学第一天,请提醒宝宝,带一条干净的手帕,建议勿用餐巾纸代替手帕。

3.请多鼓励宝宝接近老师。有事要告诉老师,如:有些孩子把大小便拉在身上不敢向老

师讲,结果老师又不知道,造成长时间大小便在身的情况,致使您和家人心情不舒服。

4.坚持每天送孩子入园,不要因为宝宝连续哭闹而间断来园。宝宝在园时间如无特殊情

况请家长中途不要来园探望,以免影响宝宝的情绪。

六、园家配合

1.请让宝宝养成早睡早起的习惯,以免影响上课情绪。

2.让宝宝学会生活自理习惯,如:自己吃饭、睡觉、入厕,收拾玩具等。

3.为了让宝宝适应集体生活,建立良好生活习惯,培养良好的学习态度,请配合和尊重

班级老师的教学方式。

4. 请教宝宝熟悉自己的学名,记住家中电话及父母姓名。

5. 请检查宝宝的口袋,提醒宝宝上幼儿园勿携带玩具、零食、 饰物及其他贵重物品,

以免引起幼儿之间的纷争或遗失掉落。

6.若是发现幼儿携带他人或幼儿园物品回家,请告知宝宝不是自己的东西不要拿,并和

宝宝一起把物品送回。

7.请家长配合不要让幼儿携带危险品来园,如:刀子、针筒、火柴、打火机等,以免发

生不必要的遗憾。

8.请珍惜宝宝的作品,并给予正面的鼓励,千万不要取笑他或是盲目与他人比较,伤害

宝宝宝贵的自信心。

9.为了不影响上课,上课时间老师不便接听电话,如有事与教 师联系,上课时间请打办公室电话,我们一定会为您转达,平时多利用接送时间与老师

沟通。

七、幼儿接送卡的使用 为了幼儿的安全,我们在门房配备了两名保安保护幼儿的安全,严格杜绝外来无关人员

进入园区,请各位家长自觉使用幼儿接送卡,使用的方法:早晨家长送孩子进园时,请主动

出示宝宝的接送卡,配合保安人员做好检查工作,把宝宝送到班级后,请您将接送卡收好、

带回家。下午家长来园接宝宝时同样请您主动出示宝宝的接送卡给保安人员检查后方可进园,

到本班老师处接自己的宝宝离园。如若接送卡有误或没带接送卡,保安不得让来人进园接孩

子,敬请各位在座的家长朋友能够体谅我们的良苦用心,这是为全园孩子的安全负责。

八、 其他事项

1.请勿在宝宝面前批评老师或幼儿园的过失,有意见或建议敬请直接向老师或幼儿园反

映。

2.幼儿之间发生纠纷,请正确对待,千万不要对宝宝说出:他打你,你也打他;你为什

么不去抢他的玩具之类的话。幼儿期是孩子社会性形成的关健时期,请正确引导孩子如何与

同伴相处。

3.请关注各班园家联系留言板上的内容,如有疑问或建议,欢迎随时告知老师或幼儿园,

我们将乐意为您服务。

接下来再跟大家分享一下,如何让孩子尽快适应幼儿园的生活: 如何减轻孩子入园时的

种种不适应综合症呢?这需要父母在入园前一两个月甚至更长的时间内,抽出时间与孩子一

起来做的,入园篇三:小班家长会发言稿 小班家长会发言稿

尊敬的各位家长:你们好! 首先感谢大家能在忙碌之中赶来参加今天的家长会,真诚地向大家说一声:谢谢!非常

珍惜这样的机会,能和家长们面对面地坐下来,共同探讨,相互沟通、增进了解、统一认识、

明确目标、共同管理、提高保教质量。希望通过今天的家长会使班级管理达到家园互动的良

好局面,使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点,形成合力,共同培养好孩子。首

先跟家长们来说说怎样做让刚入学的孩子较快速的适应幼儿园,相信这也是家长们目前最为

关心的一个问题。

一、怎样顺利度过入园关 到一个新的集体环境中生活,幼儿都有一个适应过程。对于刚入学的小班新生尤其如此。

孩子第一次离开家,离开总是陪伴身边的亲人,来到一个新的陌生的环境,周围是陌生的老

师、陌生的小朋友,难免会伤心难过,建议家长:

1、表现出积极态度

幼儿园新生家长会发言稿
幼儿园家长会新生家长发言稿 第四篇

幼儿园新生家长会发言稿

[篇一]

各位家长:您们好!

首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!

会议流程:

一、介绍班级老师、幼儿的情况,以及卫生消毒工作。

我是王老师,是主班老师,另位老师是刘老师,主要负责幼儿的保育工作。

二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

本期小班主要以养成教育为重点,主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。幼儿园新生家长会发言稿。我们本期的教学目标是:

1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

2、知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;

3、能根据自己的需要入厕、喝水;

4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;

5、乐意开口说话,能听懂普通话,

6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,形状的明显不同,能识别与自己生活密切相关的物品和人;

三、需要家长配合的事情:

1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的情绪;

2、每周为孩子把指甲剪掉,以防止孩子无意中伤人;

3、按时接送孩子早7:30后入园,下午5:30离园,如果让别人代接请打电话通知老师;

4、如您的电话号码有变动,请及时告知老师,方便联系;

5、请为幼儿准备两条裤子(衣服),并绣好名字带来幼儿园,以防尿湿;

6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;

四、结束语:

我们今天的家长会,对于很多家长们来说,意义是重大的,可能是你这一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视,多给孩子一点关爱和鼓励,多为他们的成长作些准备,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的,但是我们一定会尽全力,呵护每一位孩子,用心地去关心和照顾他们,请家长们放心并给予我们工作上的支持,如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周,也请您们谅解,多多包涵!希望你们有事多找我们商量,因为我们的出发点都是真诚的,我们和各位一样,都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!

[篇二]

各位家长: 您们好!

首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会,主要目的是:

1、让大家更多的了解幼儿园,了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习情况。

2、希望家长进一步配合老师,加强老师与家长之间的联系。 

会议流程:

一、介绍班级老师、幼儿的情况,以及卫生消毒工作。

我是邓老师,是小二班的主班老师,另两位老师是吴老师和陈老师,陈老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作,我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜,每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。

目前我们班共有32名幼儿,其中男生18名,女生14名,08年出生的有23个,09年出生的有9个。幼儿园新生家长会发言稿

二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

本期小班主要以养成教育为重点,主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是:

1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

2、知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;

3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能根据自己的需要入厕、喝水; 4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍; 5、乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌;

6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,形状的明显不同,能识别与自己生活密切相关的物品和人;

7、喜欢摆弄玩具,材料,会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

小班使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全) ,同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动,具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。 三、介绍幼儿在园的表现情况。

孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了,在我们三位老师的关心和照顾下,孩子们的进步很大,现在大部份幼儿情绪稳定,能开心入园,愉快回家,但还有少数幼儿情绪还不太稳定,当有人经过,或来人接小朋友回家时,会哭脸,念叨回家,还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼儿能正确找到,少数幼儿还需要老师的提醒,幼儿对所开展的各类活动感兴趣,大部分幼儿能积极参与,少数幼儿不主动还需要鼓励,在活动中,有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象,还需进一步加强活动中的常规培养,我班幼儿的进餐习惯较好,大多数幼儿都能自己喂饭,吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱,幼儿都是以自我为中心,在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为,因为孩子在入园的两个月内,往往是最容易发生攻击性行为的,我认为有4种原因造成:(1)、不会交往,想引起同伴的注意,但方法不对;(2)、自我控制能力较差;(3)、生理因素的影响;(4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后,都是我们不愿意发生的,希望家长们能理解和原谅。

附:另外,有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情,这主要是幼儿入园的焦虑情绪,这是非常正常的,家长佯装不必为此担心,应该多鼓励他,关心他,多给孩子讲入园的好处。

幼儿入园后,容易感冒,这其实有三种原因:首先,对于2-3岁左右的孩子来说,入园使生活环境发生了很大的变化,最初会感觉不习惯,离开了妈妈和家人,孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼儿园的人群密度相对家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,传染的机会大大增加。第三,秋季天气多变,有些父母担心孩子感冒,就给孩子穿得很厚,这是不可取的。幼儿园游戏多,活动量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗湿了就容易受寒着凉,导致感冒。 四、需要家长配合的事情:

1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的情绪;

2、每周为孩子把指甲剪掉,以防止孩子无意中伤人;、

3、按时接送孩子早7:30后入园,下午5:30离园,如果让别人代接请打电话通知老师; 4、如您的电话号码有变动,请及时告知老师,方便联系; 5、请为幼儿准备两条裤子(衣服),并绣好名字带来幼儿园,以防尿湿; 6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;

7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园,以免弄丢; 8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。 9、<家园联系本>,我们的家园联系本是每两周发放一次,主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现,希望家长能及时写上反馈意见,并于周一带来,以免影响到老师的下次填写。(除了<家园联系本>之外,我们平时还会做一些家访工作,主要是以电访、面访和家访的形式开展。) 

五、结束语:

我们今天的家长会,对于很多家长们来说,意义是重大的,可能是你这一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视,多给孩子一点关爱和鼓励,多为他们的成长作些准备,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的,但是我们一定会尽全力,呵护每一位孩子,用心地去关心和照顾他们,请家长们放心并给予我们工作上的支持,如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周,也请您们谅解,多多包涵!希望你们有事多找我们商量,因为我们的出发点都是真诚的,我们和各位一样,都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!

六、自由交流。

[篇三]

各位家长: 大家好!

非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先,我先向大家自我介绍一下:我是小一班的老师,邹老师,幼师专业大专毕业,实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业。在我园实习阶段,曹老师能平等的对待每一个孩子,给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新教师考试中,成绩优异,被我园录取。其次,为了迎接小班孩子入园,我们为他们配备了宽敞明亮的活动室,室内设置可供幼儿游戏的玩具柜,并在墙布置孩子喜爱的画面。为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况,缓解孩子入园前的焦虑情绪,顺利的渡过入园关,进入集体,我们是这样做的: 

第一、题的提出:

对于多数孩子来说,上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活,在这一时期,许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪,这是他们对新生活暂时的不适应,适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能,严重影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿更快更好地适应新的环境,我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面:

(一)让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境—幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉,消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看,让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室,边看边介绍,并告诉幼儿他即将来这里,还有许多小朋友将和他一起玩。 

(二)幼儿适应性的性别差异:

1。男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越,而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的研究发现,儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异,只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑的感受,更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应,而男孩的情感交流弱于女孩。还有,女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩,也更易接受劝慰。因此,也就缩短了不适心情的持续时间,降低了严重程度。

2、可能会面临到的状况:一般孩子来园三步曲 喜欢——恐惧——喜欢

①哭闹 ②装生病 ③说同伴欺侮他

④绝食(举例说明) ⑤来接的时候委屈的哭

(三)适应性的年龄差异

适应性差的孩子往往年龄偏小,孩子越小,对家庭护理人的依赖性越强。从生理上说,护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾,使孩子不能长时间离开护理者,年龄越小,这种需要就越强烈,许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。

(四)幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响

问卷调查发现,适应性差,尤其是有过度分离焦虑行为的孩子,其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关心和爱护。而且只花很少的时间去陪伴孩子。观察发现,这些孩子都对母亲的爱护持有一定的怀疑态度。他们很难接受劝慰,情绪十分不稳定,成天想着"妈妈回来接我的"等。

适应能力低的孩子在参加集体活动是,往往缺乏独立与同伴交往的能力,尽管想去,但不会主动加入。其实,现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养,但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢?其原因是护理人的概念:"自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题,甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中,当护理者一走开,您的孩子会呆坐着,浑身不自在。

孩子来园,首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可避免的。再者,孩子虽小,但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园,生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬,同伴们也容易接受这些孩子。这样,往往会淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往会担心不被同伴接受,不被老师喜欢。可见,家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。

(四)解决的方法

1。让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的,我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读,以免孩子产生孤独、焦虑感。

2。让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园。

3。要随时了解幼儿在园的情况,即使发现问题、解决问题。 第二、提前家访,问卷调查。

为了让孩子入园前就认识教师,暑假期间(8月)小班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭,在家访前我们先电话联系预约时间,在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时,我们会认真解答家长的提问,向家长介绍幼儿入园后一日生活安排。同时,了解孩子在家生活习惯,听取家长的意见与要求,以便做好入园后工作计划的制定。 第三、学习文章:

1。<如何消除幼儿入园恐惧心理> 

2。<如何使新入园幼儿克服午睡障碍> 

第四、发放宣传资料。简单介绍资料内容。

 

[篇四]

各位家长:

你们好!感谢你们能在百忙之中抽时间来参加我们的家长开放日, 时间过得真快,转眼间,一学期又将结束,看到孩子们的成长,回顾一学期工作的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的班级工作总结如下:

(一)能力培养方面:

学期初,幼儿的情绪较不稳定,部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象;而且本学期有部分新生插入,部分年龄较小的新生各方面能力都较弱,这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信的个性、良好的生活习惯及提高生活自理能力这几项工作上,特别是对新生进行重点培养。以“让孩子健康成长”为目标,坚持丰富多样的晨间体育锻炼,为幼儿提供多种体育器械供,组织多种形式的体育集体活动,让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力,在大家努力下,现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比,均有明显的提高。参与各类活动时,孩子们基本上能积极、主动;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对,或请求老师帮助、解决。这学期我们还加强对幼儿生活自理能力的培养,在平时让他们养成良好的生活习惯,如:脱衣后会将衣服叠整齐,注意自己衣着的整齐,安静吃饭,保持桌、地、碗都能干净,洗手的习惯等等,通过我们不断的努力,幼儿形成了一套自己的生活习惯。

(二)保教工作方面:

我班幼儿虽然大部分入园已有一段时间,自理能力也较强,但他们毕竟年龄小,需要我们教师投入更多的精力,引起更全面的关注,只有幼儿身心健康,他们才能全身心地投入到活动中,不断发展。这学期我们的保育员张老师对孩子们的成长照顾无微不至,从对杯子、毛巾等的每天消毒,到孩子们的冷暖,身体状况等都能做得细致周到,在孩子们的用餐习惯,张老师也能耐心的指导,使我班的小朋友能在健康的环境中成长,而且我们老师也共同注重幼儿一日生活中的每个细节,如发现他们身体状况的异常,我们会及时通知家长,给予孩子特别的关心和照顾。

(三)教学工作方面:

在这一学期,我们换了新教材,但仍围绕“创新素质教育”进行活动。结合本班特色,我们开展了小型多样的区域活动,设计各种区域,投放并不断更新各种操作材料,为幼儿创设良好的环境。如我班的语言区,我们老师会结合教学内容,制作各种图片给幼儿自由讲述故事,一学期以来,幼儿的口头表达能力比以前提高了很多;在数学区内,我们设计了各种数字卡片,摆放各种图形,引导幼儿按物点数,按物取数,学习排序等等。幼儿根据自己的能力选择内容,,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新。同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区域内容,激发幼儿的学习。通过一学期的活动,幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展。 

在教学上我们两位老师认真组织好幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲讲故事,念念儿歌,孩子们能独立、自信地表达自己的想法,会交谈;能与同伴互相学习,共同进步!我们通过讲故事“谁对谁错”让幼儿了解小朋友之间应该团结,平时及时发现一些好的行为,如:互相帮助穿脱衣服等,及时表扬,逐步形成互相帮助的良好品德,一些小朋友还能帮助其他小朋友系鞋带等等,我们就及时给予肯定和表扬,鼓励其他小朋友像他们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了,守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴,不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友,于是一段时间我们老师就对他们进行留意、观察,发现不好的行为及时让他们改正,对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。所以现在我们班里好的行为多了,不好的行为少了。

(四)安全工作方面:

这学期我们开展一系列安全主题活动,如遵守交通规则,小心触电、上下楼梯慢慢走,不要推挤,以免碰撞。教育幼儿不玩火,不动插头开关等等,来增强幼儿的防范意识。一系列的安全教育,使幼儿的安全意识有了明显的提高,心理素质、应变能力也明显加强。不过,尽管这样,一学期下来还是有个别小朋友跌伤,撞伤,在这里,我要向家长们说声“对不起”,我们以后一定会多加注意和留意小朋友的。 (五)家长工作方面:

在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。 家长工作也是我们教育的一个重要部分。因此,开学初,我们主要是通过家访与家长们沟通。另外,我们还利用每周家园联系册,了解孩子在家情况,以便我们更好的教育好孩子,为了让家长更了解我们的工作,我们通过家长会,家长开放日等活动向家长全面介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园,让在我们班学习,生活。 最后,我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面都有了一定的进步和改善,当然在我们的工作中还存在着一些不足,我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好,同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见,以便家园共育,为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!

[篇五]

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们:

大家上午好!首先感谢大家从如期抽出时间参加今天的家长见面会活动,我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!首先要感谢我们幼儿园,给予我们老师和家长一个互动交流的平台和机会,让我们畅所欲言,今天上午主要想跟大家交流以下两个方面的内容:

一、班级情况介绍

我们这个班全部都是新生,都是第一次上幼儿园,班上一共有32名小朋友,女孩子14个,男孩子18个,我是本班的班主任xxx老师,从事教育工作8年,负责班级的全面、教学、保育等工作,这位是xxx老师,从事教育工作14年,对孩子有耐心,对工作认真负责。这位是我们保育员xxx老师,工作认真细心,对孩子有亲和力。我们仅代表培英路幼儿园欢迎各位的到来,谢谢!

二、家园配合工作

我们的工作离不开家长的支持和配合,为了孩子能健康成长,希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通,使家园教育一致,本学期需家长协助的工作有:

1、新生入园后,家长须立刻离开,要相信我们老师、阿姨会用适当的方法转移孩子的注意力,让孩子投入到幼儿园的生活中去,正常情况下,幼儿会在20天左右适应幼儿园生活。

因为孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了,相信老师一定有能力把孩子哄好。最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更紧张,越发的不愿上幼儿园了。也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,也有的孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了,就不送了,其实,这种波动是正常的。两三岁的孩子的情绪,情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一。面对孩子的哭闹,家长们要做的就是坚持送幼儿回园,让孩子相信老师,适应集体生活。有些家长把孩子送到幼儿园后,听到孩子哭闹很不放心,便躲在墙角、门后、窗外看,或中途来看望,怀着不被孩子发现的侥幸,这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不可取的,会导致平静的孩子又哭了,这也会延迟孩子适应幼儿生活。

2、不要追问孩子刚入园的情况。家长总是十分关心孩子刚入园的情况,但是刚入园,孩子常常很不喜欢幼儿园,不要追问孩子“幼儿园好吗?”“老师好吗?”“老师喜欢你吗?”等问题,这往往会造成孩子更大的心理负担。家长应用积极,轻松的情绪去感染幼儿。家长可以给孩子一个正确的引导。但请千万不能把上幼儿园作为恐吓孩子的手段,比如:“你再不听话我送你去幼儿园”“你这么淘气看老师怎么会收拾你”等等之类的话,即使孩子对幼儿园没有任何概念,听到了这样的话,也会对幼儿园产生恐惧感,而家长们应该做的是把上幼儿园作为对孩子的一种奖励,给孩子正确的心理暗示,“一个人玩不开心,幼儿园里的小朋友真多,玩起来一定会很开心!”“宝宝今天真乖,妈妈真想奖励宝宝上幼儿园”等等。用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事,把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接,给孩子一个正确的引导。

3、请为孩子做好物品的准备:我园已为孩子准备了吃饭用的餐具、洗脸的毛巾、喝水的茶杯,并为每个孩子配备书包。家长要为孩子准备床上用品,孩子上学时,每天为孩子准备两套衣裤放在幼儿园备用,因为每天我们都有两个小时的户外活动,孩子出汗了或孩子尿裤子、呕吐时更换。另外,请家长为孩子的床上用品和衣服写上名字,以便老师、幼儿辨认。等一下会议结束后,请家长过来我这里排队签名领取幼儿书包。

4、坚持来园,准时接送。没有特殊情况不要无故缺勤。有些家长为了满足孩子的心理,常常会送两天停两天。这样不利于孩子适应新的环境,初入园的孩子哭闹时,应坚持送孩子上幼儿园。新生入园初期最好准时下午4:30分来接孩子回家缓解孩子紧张情绪。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接,体验与家长团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子产生恐惧心理,更怕上幼儿园。因为你迟来孩子会哭闹,他会焦虑“怎么爸爸妈妈还没来接我,其他小朋友都走了”。如果有事不上幼儿园一定要请假,打幼儿园电话xxxxxxx就可以。

5、自理能力的培养:

这个年龄阶段主要是加强自理能力的培养,比如如何排队、上厕所、穿衣、脱衣,怎样叠衣,吃饭时要注意哪些事,洗手要怎样洗等,涉及的内容很多,在此我要请家长可以在日常生活中,有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃饭,教会孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,认识自己的衣服、鞋子,穿脱鞋袜及衣服等等,让孩子学会自己照顾自己,让孩子学一些日常生活用语,使孩子能较清楚地表达自己的意愿,如:我饿了,我热了,我想喝水,我不舒服,我尿裤子了,我要小(大)便等,并大胆地告诉老师。另外,训练孩子学会自己上厕所,是非常重要的自理能力培养,可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向老师说。有些孩子不会表达或有特殊语言,请家长及时跟我们沟通,倘若孩子弄到身上,我们会及时清洁、更换。。

6、家长凭接送卡接送幼儿。早上送幼儿来园;家长一定要亲自接送孩子,新生一定要固定人员接送,将孩子交到老师手中,不固定人员接送的我们不能让孩子离园,因为我们老师不认识你。希望家长每天坚持拿接送卡。我们要家长出示接送卡的目的:一是凭证作用;二、是要家长重视孩子的接送安全;三、检查接送卡是否有丢(怕万一丢了,请及时与老师联系,好让我们及时给你补办)。接送卡是每天早上老师发给家长,下午家长要凭卡接送。

7、如果幼儿有特殊病史如g6pp(蚕豆病)、过敏史或生病(手术)等等,请如实向我们老师交待,不要隐瞒。

8、每天来园前家长要检查孩子的书包口袋,不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(珠子,刀片),不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品,以免遗失。尤其注意开学前帮孩子剪指甲。望大家配合幼儿园做好每一项工作,尤其安全工作,大家目的也一样:一切为了孩子。安全工作老师阿姨会尽力做好,但毕竟面对孩子比较小,有时候难免有碰撞,大家也要理解我们的工作。

9、如果生病了要带药,请把药包好写上姓名、服药时间、剂量,来园后要填写服药记录表、签名,并将药交到老师手中。

10、我们每个学期都会收集一些废旧物品为孩子制作教玩具,如果今后有通知大家协助收集的,请家长们积极配合收集材料。

11、孩子必须凭健康卡上学,如果还没有带孩子体检的,请抓紧时间,没交齐孩子的相关资料的,请家长们把资料交给老师。

12、9月3日当天早上幼儿要在家吃完早餐再来园,因为第一天上学统计不到回园人数。

13、建议家长在幼儿情绪不稳定的情况下,早上尽量不让幼儿喝牛奶、吃鸡蛋回园,防止幼儿呕吐情况发生。

14、幼儿园里设有大型玩具,为了做好安全工作,请家长接到幼儿后及时回家,不在园内逗留,玩大型玩具等,因为老师每天会在课余、户外活动时间让孩子们进行各种不同的游戏活动,请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们,另外我们也会督促孩子,避免事故的发生。结束部分因为

家长们,幼儿教育不万能,但幼儿园会尽力,家庭教育不可少,望家长多重视,总之,要多给自己的孩子一点关爱,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。希望你们有事多找我沟通,相信我对大家是真诚的,我和你们一样,希望每一个孩子都有美好的明天!忠心地希望,在我们共同努力下,我们的孩子能健康、活泼、快乐地成长。

会议到此结束,接下来是“亲子游戏”活动,请家长带领孩子围着操场,听到小朋友的名字就出来玩游戏,亲子游戏结束后,请到一楼大五班教室为孩子领取园服,如大家对以上内容有疑问,请在亲子游戏后留下来找我们老师作进一步的交流,在此,再次谢谢你们的到来!

幼儿园家长会家长发言稿
幼儿园家长会新生家长发言稿 第五篇

幼儿园家长会家长发言稿

[篇一]

尊敬的*老师、*老师、各位家长,大家好!

我是***的。很荣幸能够在此发言,也很高兴有这样的机会同大家交流。首先请允许我代表家长衷心地感谢您们!感谢你们对孩子们的关心与呵护,感谢你们给予孩子们无私的爱,你们的努力、你们的奉献、你们的爱成就了孩子们丰富多彩快乐生活,尤其是您们成功的教育方式方法,我想这样一句话在您们的身上体现的淋漓尽致,那就是:为孩子的终生发展奠基!

听到曾老师说让我在家长会上谈谈教育孩子的一些心得体会,这让我很高兴,又感到诚惶诚恐。因为在座的各位家长比我做得更好更优秀,说句心里话,作为一个父亲,也作为一个高中教育者,我对自己孩子的教育是在不断摸索中,也是在不断学习中。幼儿园家长会家长发言稿。所以今天的发言,

孩子是我们家庭的希望,社会的未来。如何打造好孩子的未来,为孩子的未来奠定好坚实的基础,这是我们家长、学校最关注的话题。我就自身工作中的一些体会谈一点看法,其实就两个字—习惯!我在芦溪中学同时教火箭班和平行班,我的感觉:学生最大的差别不是火箭班学生比平行班的聪明,最大的差别是习惯!学习习惯、生活习惯;比如学习习惯:火箭班的孩子懂得课前要预习,上课认真听讲,课后复习等。生活习惯:火箭班孩子能比较好的安排生活和学习,有比较强的自控能力。而平行班学生在这些方面表现就差一些。幼儿园家长会家长发言稿。这方面我对自己孩子的培养做的还不好,不过幸好我的孩子遇到了两位好老师—曾老师、何老师,在她们的努力和帮助下,我的孩子在这一个月中取得了较大的进步!

首先,我个人认为学习习惯的培养可以从:学习兴趣的培养,注意力和记忆力的训练,两个方面培养孩子:

(一)、培养孩子爱学习习惯

学习若能给孩子带来快乐,那么孩子一定会喜欢学习。例如:有的孩子喜欢画画,可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹,看着五彩的线条在纸上延伸、扩展,他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转;也可能是老师经常表扬他,虽然他画得并不怎么样。那么,怎样才能使学习变为快乐的事呢?首先,多表扬,少批评。比如写m,如果孩子学得不好,我会说;儿子,你看你写的这个好不好看,往往他会擦了重写。其次,使孩子一开始就有成功的体验。同时也可利用孩子的好奇心,培养学习习惯。孩子具有好奇、好问、好动的持点,成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。对孩子的提问要积极回答,如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他,但是说到要做到切不可敷衍了事。(二)、有效的注意力和记忆力训练

良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素。幼儿期养成良好的注意力,是长大成人后成就一番事业的基础,但幼儿的天性就是好动、好玩、很难专心致志地去做某一件事情。因此,在“集中注意力”的针对性训练中,一定要创造出“层层递进,出人意料”的梯度感,让孩子的心神不会焕散,这里是一些培养幼儿注意力的经验:我采用的是复述性练习,利用给孩子讲故事的时候,要求孩子复述或者把故事变成小品同孩子一起扮演不同角色。在这个过程中可以提示:如可以提几个主要问题,图书上有谁,在干什么。书上的人或动物穿什么颜色的衣服。书上还有其他什么东西。也可以让孩子把看到的动物形象画下来。渐渐地孩子就会逐步集中注意力。当然,也可采用:拼图及七巧板练习等练习。

其次,生活习惯的培养:

㈠、注重培养孩子的自理能力

现在这个阶段,我们培养孩子的独立能力可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多家长认为孩子会越帮越忙,自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好,所以不让孩子动手做事,这种做法是不对的。可以让孩子做一些简单的事情,如果不想培养一个事事依赖别人的孩子的话,千万不要做一个万事包办的家长。我们平时让孩子自己做事,让她自己去尝试。比如让她自已刷牙、洗脸、洗脚、收捡玩具等等。独立的能力不是天生的,是必须从小加以培养的。只要她能够做的一定要让她去尝试。

㈡、培养孩子的自控能力

首先要适当树立“规矩”比如看电视,我会给他说看几集,然后学习。在比如玩耍,到什么时间该学习了。早上什么时间起床等等。

2、对孩子的欲望有时要适当延长,比如买玩具、买他喜欢的东西。善于自我控制,将会在未来的学习生活中安排好自己的一切!

另外,注重家庭教育及与教师的沟通

我个人认为孩子教育的好坏与家长的教育和付出很有关系,老师对每一个学生都一样的,在学校受到的教育是没有差别的,但在家庭教育这块差别就大了。比如说,老师布置的任务你当家长的不重视,不去完成,久而久之你给孩子带来的影响就是对老师布置的任务包括作业可以不去理会,这对他学习习惯的养成很不好。所以,老师布置的任务我作为家长包括我们一家子都积极去完成,不管好坏,我们有这个态度。老师反馈孩子的问题我们家长应该积极同老师一起努力去克服去改变。

我知道在座的家长朋友一定也有很多好的教育方法,教育自己孩子成为优秀的好经验,今天,我权当是“抛砖引玉”,有机会,我们一起来交流,我们一起来分享孩子的成长。最后,再次感谢曾老师、何老师对孩子们的细心关怀、教育和照顾!您们们辛苦了!衷心祝愿我们的启蒙班越办越好,祝所有的小朋友在这里学有所获,开心快乐的成长!祝所有的家长工作顺利!家庭幸福美满!谢谢大家!

[篇二]

尊敬的各位领导、老师、亲爱的家长朋友们:大家好!

我是小四班贺王馨迪的妈妈,很高兴今天能有幸作为家长代表在此与大家交流,首先请允许我代表全体家长感谢禄丰县第一幼儿园的老师们对孩子们的悉心教育和无微不至的照顾,衷心地感谢你们,你们辛苦了!同时,我也要感谢幼儿园给我这样一个机会来和大家探讨一下关于孩子成长的话题。我知道在座有很多优秀的家长,由于自己在教育孩子方面也没有一定的成型经验。所以在这里只是一种交流,我想,作为家长,我们有着共同的天性,就是爱我们的孩子,希望我们的孩子能够愉快健康地成长!下面我就把我在教育孩子方面的几点经验与大家一起分享、交流。

我认为对于小班的小朋友来说,首先要让孩子爱幼儿园。在孩子上幼儿园之前,我就和孩子说幼儿园好,那里有好多小朋友,有喜欢他的老师,有各种玩具等等,这样在孩子心目中就对幼儿园有了很好的第一印象,上幼儿园的时候就不会特别排斥。而现在咱们的孩子都已经上幼儿园了,并且已经基本上适应幼儿园了,但平时的时候也会有偶尔不愿意来的时候,这时我们应该再次强调去幼儿园的好处。可以对孩子说:“你要是不去幼儿园老师会想你的,小朋友也会很想你的”、“小朋友等着你做游戏呢”等。平时我经常告诉孩子,幼儿园的老师和小朋友都喜欢他、爱他,因为孩子是很容易受到家长影响的,只有孩子喜欢幼儿园,爱老师和小朋友,孩子才会开心地在幼儿园生活、学习、成长。

其次,要经常与老师沟通。家长与老师沟通有两方面好处:一是让家长了解孩子在幼儿园的情况,二是让老师进一步了解孩子在幼儿园以外的情况。这样在教育孩子的过程中才是无障碍的。既然孩子的活动天地已扩大到幼儿园和家庭两个地方,在幼儿园以老师教育为主,在家里仍以家长教育为主,如果家长和幼儿园老师不能经常、及时地交流情况或者不能如实地交流情况,或者双方的教育思想、教育方法不一致,就会影响对孩子的教育,因此,我们家长要主动与幼儿园加强联系和沟通。沟通的方式也有好多种,可以随时随地的进行。可以在接送的时候如实向老师介绍孩子身体怎样,有什么病,在家现如何,有哪些优缺点及兴趣爱好等。此外,在参加幼儿园组织的活动中可以进一步与老师沟通。我每隔一段时间就会向老师了解孩子在学校的情况,也把孩子在家的一些表现告诉老师,配合老师一起教育好孩子。这里需要提醒大家的是在和老师沟通的时侯,对于老师反映孩子的情况,要认真听取,积极配合老师加强对孩子的教育,不要一听表扬孩子的话就高兴,一听批评孩子的话就受不了。对老师有意见应当认真负责地向老师或幼儿园领导提出,不要在孩子面前随便议论老师。进而有针对性地去教育孩子,与幼儿园的教育保持一致,尤其自己的孩子和其他小朋友发生矛盾时,要注意多引导自己的孩子,而不是一味的责备对方与老师,我们要相信,老师与我们家长的出发点都是一致的,都是为了孩子更好地成长。

第三,作为家长,要注重培养孩子的自理能力。自从我的孩子上幼儿园以后,转变最大的就是自理能力方面,我非常感激小四班的老师们,是你们的耐心引导与教育让我的孩子在短短的几个月里懂事许多,以前我总认为自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好,孩子会越帮越忙,所以不让孩子动手做事,但是孩子上幼儿园回家后对我说,老师说自己的事情自己做,并坚持不让我帮忙,于是我也试着让她自己做一些简单的事情,比如让她自已刷牙、洗脸、洗脚、叠衣被等。事实证明,独立的能力不是天生的,是必须从小加以培养的。只要她能够做的一定要让她去尝试。每当她回家告诉我说:“妈妈,我们老师今天表扬我了!给我贴小贴画了!”这时我总会对她说:“你真棒,让妈妈抱抱你。”当我抱起她时,她就会有一种自信,在这时候我会不失时机的说:“在家也要表现出色,自己的事情自己做,做好了妈妈也给你贴小贴画。”她也会很认真的点点头说:“嗯!”

家长朋友们,其实家庭是孩子最好的学校!身为父母,要为孩子树立良好的榜样,包括言行举止。我们家长多数工作很忙,下班了很累,但尽管如此,还是要抽出时间多陪孩子。我们可以想一想:我们一整天的时间都奉献给了工作,只有晚上短短的几小时的时间,是和孩子在一起的。所以我时刻都提醒自己:那是孩子的时间,是属于家庭的,我会和孩子一起看动画片、玩耍、读书。我觉得这才是真正的尊重我们的孩子,和孩子平等地相处,成为孩子生活中最好的朋友,这样才能伴随着孩子快乐地成长!

最后,我要代表所有的家长再次感谢第一幼儿园的各位老师,正是你们的辛苦付出,才有我们孩子的成长与进步,谢谢各位老师。以上就是我与大家分享的一点想法,请各位批评指正。谢谢大家!

[篇三]

大家好!

我是王启越的妈妈,今天很荣幸能够作为家长代表在此发言,首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢老师们对我们孩子的教育与培养,感谢你们对孩子们的关心与呵护,也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。同时,我也要感谢李老师给我这样一个机会来和大家探讨一下关于孩子成长的话题。孩子是家庭的希望,社会的未来。对孩子的教育不仅是学校的责任更是家长的责任。家长对孩子的家庭教育负有不可推卸的责任,如何使家庭教育更加有效是每位家长都关注的。我知道在座有很多优秀的家长,我非常愿意把我的一些想法说出来和大家作一个交流。

一、注重培养孩子的好习惯

习惯是人生中最重要的东西,好习惯决定好人生。现阶段,我主要是配合学校,帮助宝宝养成良好的作业习惯。从九月一日起,宝宝都升入小班了,每天下午老师都布置一点作业,我们也是从那天起回家的第一件事情就是做作业。每天下午放学她都得拉我去看外面的作业内容,有时候我已经看过了,也不得不再陪她看一遍。现在快一个月了,王启越已经基本养成了回家先做作业再吃饭看电视的好习惯。我常常看到一些孩子上小学初中的家长为孩子不按时做作业学习成绩不好的事情伤脑筋。如果我们的孩子从现在就养成这个好习惯,老师在幼儿园也会表扬按时完成作业的孩子,宝宝通过自己努力得到肯定和鼓励,收获学习的成功感,那么相信他们以后一定会是爱学习不让家长操心的好学生的。

对其他的习惯,像独立穿脱简单衣服鞋子、早晚按时刷牙洗漱、自己拿筷子吃饭等,我们也早已养成。这样早上照顾孩子我也可以轻松了许多。有朋友的孩子,比越越大两岁了还不能自己独立吃饭,每次朋友喂完孩子就来不及吃早饭了,得自己带饭去上班或者饿肚子,我看了觉得很为她着急。其实孩子接受能力很强的,一种习惯只要一个月左右就会养成,有时候还更少,如果孩子有让你觉得头疼的坏习惯,不妨从现在开始,改正他的坏习惯,培养他的好习惯吧。

二、重视孩子的道德培养

父母是孩子的启蒙老师家庭是孩子的第一个学习场所,这是众所周知的,孩子的模仿能力也很强,当你一不小心说了不该说的话或做了不该做的事,小孩子很容易效仿。在这时,做父母的要做好榜样。现在外出,红灯是不能闯的,因为这些都是宝宝在把关。有孩子在,还要特别注意公共场合的排队、餐桌的礼仪、做客的礼仪。和邻居家的孩子在一起玩耍是她接受道德教育的好时机,她不仅需要学会礼貌、忍让、分享,还得学会控制在别人家玩耍的时间,学会做一个别人喜欢的小客人而不是做一个打扰别人,让别人见了就害怕的小孩。所以有机会我常带她去小朋友家玩,有时候甚至还带她去找同事的孩子玩。现在尽管王启越是我们的独生女儿,在与小朋友相处过程中却少有蛮横不讲道理的时候。另外,讲故事、角色扮演的游戏也可以培养孩子的道德素养。三、注意沟通,解决问题通过与宝宝沟通我解决了三个大问题。第一个就是早上上学哭闹。有一阵,每天她只要看我穿衣服打扮她就知道要上学,好好的就开始哭。开始我没耐心,每次都两个人生着气来学校。她也不是不喜欢上学,每次我放下她折回来看,早就高高兴兴跳舞去了。后来再哭我就说咱们聊聊,讲好条件,早接,现在好多了。基本跳舞时间或刚跳完就能到校了。另一个就是上公园,每次花很多钱,玩很多东西。大人就生气,孩子也哭。本来是让孩子去那里玩的,结果却弄得都不高兴。于是,每次去之前我们都聊会,讲好,这次去有几次机会让她花钱,一般是三次,买玩具玩东西或者是买零食,她自己支配,我只提醒她还有几次机会。效果很好。关键是让她觉得开心了,还能让她自己学会取舍了。家长要记住就是有时候孩子会要贵一点的东西,也别说她,先把次数的事解决了就是大进步了。还有就是我晚上去上班,每次都哭。很让人心疼。我们聊好每周妈妈有两次机会晚上上班,她很高兴就答应了。其实,我本来就是上两次。和她沟通好了,她心里有数了,而且她自己觉得是和妈妈说好的,就不会闹了。

现在,宝宝进入幼儿园两年了,在这两年中的变化是非常明显的,开始一走进幼儿园大门就眼泪汪汪的,现在主动和老师小朋友玩游戏打招呼;以前见到亲戚和单位同事、邻居都不说话,现在能主动问好,放学与老师说再见;以前上学什么都得等我帮她,现在只要给她找好衣服自己就能穿好,在家高兴了还会给我们把被子叠整齐,所有这些变化都离不开老师的教导,在这里我要向各位老师说声,辛苦了!

最后,希望我们家长朋友们能够多多给孩子一些表扬和鼓励、和孩子多沟通、多交流,真正地了解孩子的内心世界,全心去爱我们的孩子,培养孩子的自理能力,和孩子们交朋友,在教育孩子的同时与他们共同成长。再次感谢学校和老师对孩子们的细心关怀、教育和照顾!衷心祝愿我们的幼儿园越办越好,祝所有的小朋友在这里学有所获,开心快乐的成长!祝所有的家长工作顺利!家庭幸福美满!

水平有限,请多包涵!

[篇四]

尊敬的各位老师,各位家长

大家好!我是大班小朋友王咯的妈妈,很荣幸能够在此发言,也很高兴有这样的机会,能与大家共同交流教育孩子的问题。首先,请允许我代表在座的家长们对辛勤工作的幼儿园领导和老师们说声“谢谢你们,你们辛苦了!感谢你们一直以来对孩子们的关心与呵护,更感谢你们给孩子们带来最丰富多彩,健康快乐的幼儿园生活。”孩子是家庭的希望,祖国的未来,对孩子的教育不仅是学校的责任更是家长的责任。

其实,说起家庭教育的经验,与各位在座家长相比,我做得还不够好。俗话说:“父母是孩子的第一位老师”,孩子的许多好品质、好习惯开时都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法和想法;

一、对孩子多一些表扬和鼓励

有人说:“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步,都要及时表扬,让她有成就感,促使她再接再励,现在吃完饭时,女儿总会主动收拾碗筷。我总是会说:“哟,我们家毛豆长大了,知道心疼妈妈了。”女儿听了,总会美滋滋的,下次保准更勤快。其实每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子一定会有出色的表现。

二、培养孩子自觉性,养成好习惯

有教育家说过:“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。现阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的,什么事错的。我们家长让孩子爱读书,首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书,孩子也会仿效。习惯也自然形成。我给女儿买了许多 故事书,每晚一则小故事。如果还想看,那么自己读。然后我读我的书,她读她的书,她也会读得津津有味。不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日积月累。

三、培养孩子的独立性

以前,我是事无巨细。结果孩子养成依赖的心理。现在,听了贺老师的建议,我不再提醒她,上下学不再帮她拿书包,让她自己检查自己东西。如果少带了,老师批评了我也不过问。让她明白,自己的事情自己做,为自己的行为负责,将来做个有责任心的人。

现在王梓宇进入幼儿园近两年了,在这两年中变化也是非常之大,从一开始一走进幼儿园大门就眼泪汪汪,到现在因生病没给她请假都会哭闹;从见到亲戚邻居不说话,到现在一进幼儿园就喊老师早,放学与老师说再见,从最初满身的坏毛病到现在养成一些良好的习惯等等,看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上,我知道,孩子一点一滴的进步都渗透着老师辛苦的汗水,都离不开老师的悉心的教导。   我们有理由相信,有我们家长的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康成长,她们将会是我们的骄傲!  

最后,再次感谢我们的学校和老师对孩子们的细心关怀和教育,你们辛苦了,衷心祝愿我们神木县第六幼儿园越办越好,祝所有的小朋友在这里学有所获,开心快乐的成长!祝所有的家长工作顺利!家庭幸福美满!

谢谢大家!

[篇五]

各位老师、各位家长,大家好!

我是xx班的陈皓冉的妈妈,很荣幸能够在此发言,也很高兴有这样的机会。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的关心与照顾,感谢你们给所有的孩子带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。孩子是家庭的希望,社会的未来。所以对孩子的教育绝不仅仅是学校的责任,更是家长的责任。听到两位老师说让我作为咱们班家长代表参加家长会,我很是高兴,但又听到说让我在家长会上谈谈教育孩子的一些心得体会,这让我很是诚惶诚恐。因为说心里话,作为一个新手妈妈,我对自己孩子的教育是在不断摸索中,也是在不断学习中,并且我自己也不是做的很好。但是作为家长,我们有着共同的天性,就是爱我们的孩子,希望我们的孩子能够愉快健康地成长!所以今天的发言,只能算是与在座的各位家长、老师经验上的交流吧。

今天呢,就把我的一些看法和做法与大家分享一下。讲的不妥的地方,请大家包涵。

都说家长是孩子的第一任老师,因为我们的一言一行都在对孩子起着潜移默化的影响。因此,为了孩子,我们必须学会自我控制,控制自己的言行,克制冲动的情感,以身作则,为孩子树立一个良好的榜样;为了孩子,我们必须不断汲取新的知识,完善自己的知识结构,必要时还要虚心接受孩子的指点;为了孩子,我们必须和孩子一起成长,陪她一起观看蚂蚁搬家、一起挖鱼,一起看动画片,一起玩游戏……总之,为了孩子,我们一定要和孩子一起成长,一起进步。在孩子成长的过程中,多一点尊重,多一分宽容,多一些平等,多一丝关爱,孩子就会回报我们很多意想不到的惊喜。

一、注重孩子的健康

身体是革命的本钱,孩子也一样。陈皓冉的身体很棒,很少生病,让我们少操了不少的心。

健康的身体离不开合理的饮食。虽然现在超市孩子吃的零食应有尽有,但我还是提醒家长们让孩子多吃正餐,少吃零食。该吃饭的时候不要让孩子吃零食。

适当的锻炼也是身体健康的重要保证。他爸爸和我都爱运动,我们出去玩都会把他带上。平常也会鼓励他多走点路。现在每天放学后他都和他爸爸打一会球,他当然不怎么会打,也就是追着球跑。即使这样我们也是经常夸奖他打的好。这些活动即锻炼了他的身体,又锻炼了他的意志,经前他摔倒就哭,现只要不是真的摔痛了他就不会哭。在我们的影响下,特别是他爸爸的影响下,陈皓冉很喜欢运动的,动作的协调能力比较强。

二、注重培养孩子的自理能力

现在这个阶段,我们培养孩子的独立能力可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多家长认为孩子会越帮越忙,自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好,所以不让孩子动手做事,这种做法是不对的。可以让孩子做一些简单的事情,如果不想培养一个事事依赖别人的孩子的话,千万不要做一个万事包办的家长。我们平时让孩子自己做事,让她自己去尝试。比如让她自已刷牙、洗脸、洗脚、收捡玩具等等。独立的能力不是天生的,是必须从小加以培养的。只要她能够做的一定要让她去尝试。当孩子想学一样东西的时候就是他学的最快的时候。我们都知道孩子一岁左右的时候当我们给他喂饭他会跟你要勺子,这个时候就是他想学吃饭,那我们就可让他学,可能刚开始有点浪费时间,也会把衣服弄脏,把饭弄撒,不过很快你就会发现,孩子学的比你想的要快。我不知道你们大家有没有试过,我家孩子一岁三个月我就开始让他自己吃,现在完全可以自己吃饭。有时我想有意锻炼他时,我就说:“冉冉,你能给妈妈帮帮忙吗?”这时他是很乐意来做我想让他做的事。

三、重视孩子的习惯养成

播下一种行动收获一种习惯,播下一种习惯收获一种性格,而性格决定命运。

父母是孩子的启蒙老师,家庭是孩子的第一个学习场所,这是众所周知的,孩子的模仿能力很强,当你一不小心说了不该说的话或做了不该做的事,小孩子很容易效仿。在这时,做父母的要敢于承认错误。记得有一次,我们在老家他和爸爸在挖蚯蚓。那一段天干,没有挖到,他还要挖。他爸爸就说了一句特别有商丘特色的话:“蚯蚓都旱死了个龟孙了”。他马上跟爸爸说了一句:“你骂人,你不对。”他爸爸就说:“我哪骂人了?”“你说龟孙。”当时在场的人都笑了起来。不过爸爸还是跟他承认了错误,说自己骂人不对,以后宝宝也不可以骂人。他很开心的就答应了。

四、培养孩子的阅读兴趣

在上学之前我已经在坚持给陈皓冉讲故事,有时他听多了就会在说话时不知觉地用到一些新词语,让我们很是惊讶。有时我会有意在他表现好的时买宝宝书给他看,当成奖励。当然现在孩小,买也不宜多。

我给他这样的奖励,是让他觉得书是好东西。给他读书,讲故事,就是想让他知道读书是件快乐的事。只要有了兴趣,就会热爱阅读,就可以丰富孩子的人生。

五、注重家庭教育及与教师的沟通

我个人认为孩子教育的好坏与家长的教育和付出很有关系,老师对每一个学生都一样的,在学校受到的教育是没有差别的,但在家庭教育这块差别就大了。比如说,老师布置的任务你当家长的不重视,不去完成,久而久之你给孩子带来的影响就是对老师布置的任务包括作业可以不去理会,这对他学习习惯的养成很不好。所以,老师布置的任务我作为家长包括我们一家子都积极去完成,不管好坏,我们有这个态度。我们做家长的如果没有按要求去做,想想别的孩子都能圆满地完成任务,而你的孩子却不能得到父母的支持,不能完成任务,他该多失望啊。

虽然才入园没有几天,我的孩子已经有了一些进步,不再哭闹,知道了一些基本的秩序。也学会了两三个儿歌,跟其他孩子比起来可以这不算什么。但我还是很开心他能进步,在这里,再次感谢两位老师,你们费心了。

我们家的陈皓冉不是最优秀的,他还有很多缺点,但他却是最快乐的,我们只要有空就会陪孩子出去玩,他的爷爷奶奶姥姥爷爷也很爱他,给了他无私的爱。我也不是最优秀的家长,还有很多家长值得我去学习。

当然,我知道在座的家长朋友一定也有很多好的教育方法,教育自己孩子成为优秀的好经验,今天,我权当是“抛砖引玉”,有机会,我们一起来交流,我们一起来分享孩子的成长。谢谢大家!

大班家长会发言稿
幼儿园家长会新生家长发言稿 第六篇

大班家长会发言稿

[篇二]

各位家长,你们好!

你们好!首先,我代表大一班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,以及对你们孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢。真诚地谢谢你们的热情支持,同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。大班家长会发言稿。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,

一.班级情况分析:

学期初本班共有20名幼儿,其中9名为女生、11名为男生。男女比例呈较不平衡状态。每学期我们班都有新生加入,在入园时间上略有长短,但在整体发展水平上差异不是很大。从开学第一周情况看孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活;只有个别幼儿情绪略微波动,在老师和家长的配合教育下他们也能很快适应。

二、大班教育重点——幼小衔接

有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上、行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面。大班家长会发言稿。克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。也就是幼小衔接(指幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。)

如何做好幼小衔接,这需要老师和家长共同努力。做好幼小衔接需要了解、配合一下几点:

(一)幼儿园和小学的差异

1、孩子学习生活的环境发生了变化。

环境的变化主要包括两个方面。一个方面是校园环境的变化。升入一年级以后,孩子们所处的校园更大了。对孩子们来说的学习生活环境也相对变复杂了。比如说:孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中,而且男女厕所分开了。

2、个方面是班级环境的变化。

幼儿园的教室,一般布置得美观、形象和富有儿童情趣。每天都有2位老师和1位阿姨360度的保护和陪伴。参加到幼儿生活的各项活动之中,师生之间形成了和谐、亲密的气氛。而小学教师主要精力放在教学上,每门课程都有不同的老师执教,所以师生个别接触时间少,新入学的幼儿可能会感到生疏。

3、作息时间发生了变化。

幼儿园里一般是8:30早操,如果起床迟了,家长们都觉得迟点就迟点,没什么关系。但进入一年级,就不能随便迟到了。早上我们要求小朋友们在7点45分左右到校,一年级的老师每天都会早早地等候在教室,迎接小朋友们的到来,并且组织小朋友开展内容丰富的早读。

上午,一般设有早操、40分钟的课4节,课间休息10分钟,这10分钟主要用于做好下一节课的准备工作、上厕所和适当的休息。上课的时间比起幼儿园来有了明显的增加。

4、教育内容与评价方式的变化更为明显。

幼儿园的主要目的是培养孩子各方面的兴趣爱好和良好的生活学习习惯,学习形式以轻松活泼的游戏为主,适合儿童身心特点。而进入一年级后,学习有了明确的任务、目的,而且以各门课程的形式出现。目前,一年级开设的主要课程有:语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等。这就要求学生在一定的时间内要完成一定的学习任务,掌握一定量的知识,并且以测验的形式加以检验。

5、孩子对新校园的向往之情。

一般说来,孩子到了六、七岁的年龄,心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。这一阶段,由于环境、家庭、学校的影响,幼儿开始羡慕小学生的生活,羡慕新书本、新书包、新铅笔盒,羡慕红领巾等。幼儿心理的发展和客观环境的影响,使他们产生了上学读书的强烈愿望,时时刻刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。

6、对孩子的自理能力要求提高。

我们知道,孩子在幼儿园里,过的是一种集体生活,整天都有老师跟班,生活上遇到困难,如穿衣服、系鞋带等,会及时得到老师的及时帮助。进入小学后,孩子过的是一种相对独立的学习生活,像系鞋带,上厕所,准备学习用品等问题,都得靠孩子自已,孩子动作慢,能力差,势必会影响他的学习。

7、学习习惯准备

低年级学生刚入学最大的问题就是坐不安稳、听不专心、凳子左右摇晃、身体趴在桌上,有时甚至头枕在手臂上,手里小动作不断,玩橡皮、玩铅笔、玩书角,和同桌讲话„„(有知识积累的人还能吃个把月的老本,本来就没有知识积累的人就跟不上了。)确实,让一个六七岁的孩子端端正正地坐满40分钟,这是相当困难的。

8、孩子在进入小学后需要写更多的字,所以很多家长提前教孩子认字、写字,往往忽视了孩子写字的姿势。现在的学生写字方面最大的问题不是写不好字,而是写字姿势不正确,有60%以上的学生在写字姿势方面存在着这样那样的问题,“先入为主”,坏习惯形成了,就很难纠正。错误的写字方法,既影响字体美观,又影响写字速度,对学生的学习极为不利。比较常见的问题有:写字时身体趴在桌上,眼睛离书本太近,手腕往里抠、手指离笔尖太近„„

(二)具体做法

1、小学早晨到中午这一段时间之间,是不安排餐点的。所以大家要和孩子一起养成早起的习惯,保证用早餐的时间,吃饱、吃好,以确保上午近四个小时的身体与学习的基本需要。

2、从现在开始让孩子养成上幼儿园要准时,不迟到。否则孩子会不适应上小学后的每天早起。

3、我们将每天每节课的课时都做了一些延长,延长至35至40分钟,并安排课间10分钟。而且在课程安排上,我们将以课程表的形式展示给幼儿,让幼儿适应小学的课程安排。

4、激发孩子对新校园的向往之情。(心理准备)在孩子将要进入小学之际,作为家长应该和孩子一起,以满腔热情来迎接他们的新生活。让孩子产生当小学生的光荣感、自豪感。且不可说某某学校不好,某某学校的老师不好,这样学生听到了心里会有一定的阴影。所以,不管上那所学校,你应该对小孩讲,这所学校是最好的,这所学校的老师是最好的。这样才会更加激发孩子的自信,感觉到自己能在这样的学校读书感到骄傲。

5、培养孩子的自理能力(能力准备)首先,对于幼儿园布置的任务,家长应积极配合完成,(为小学天天作业做好铺垫,数量由少到多)(有作业必完成)。其次,做事的时候要一心一意,不能边做边玩,在规定时间内,不拖拉;(例:小学家作:时间差距大,作业质量低,养成粗心的习惯);再次,做事遇到困难要会请教别人(成人或同伴,自主学习知识的表现。),努力把事情做好。(良好的学习习惯和方法的培养)最后,家长应为幼儿设置一个安静的学习环境,将幼儿房间的玩具慢慢收起来,置办写字台、书架、台灯等,给幼儿创设一个学习的环境。

6、学习上的准备(习惯准备)(阅读能力的培养、倾听能力的培养、注意力的培养等)

a注意力和倾听能力的培养,现在我们可以慢慢地培养孩子们静得下。上课其实是倾听和思考的过程(听老师讲,听同学讲),一个善于倾听,能独立思考的孩子,她的上课效率往往更高,学的更好。所以在平时,培养孩子听别人说话时要看着对方的眼睛。(例:当要求孩子完成一个任务时,提醒孩子要看着家长的眼睛;更明确说话的要求;了解倾听是对对方的尊重;让幼儿多听故事,并复述)我们每周将用孩子午睡前的时间和孩子们分享一篇散文(一周内分享同一篇散文)请家长在周五让孩子把散文复述出来,并记录下来,于下周一交予老师。

b阅读能力的培养

说道阅读,首先提到的应该是识字。现在的小学新教材中,对孩子识字量的要求是很大的。孩子一边要学拼音,一边还要识字,是挺累的,其实很多字,孩子平时的生活中就可以学习了。当然这个学习不是像课堂上那样正襟危坐地学,而是可以通过各种方法,潜移默化中来学习。比如我们不经意中经常使用到的“生活中的识字”。(逛街、超市里的识字。中国银行)“偏旁归类识字”(虫字旁和虫子有关,提手旁和手有关„„)“故事中识字”(家长看书讲故事,看的多了,有个别字也会认得)孩子阅读的能力是从听故事开始培养的。听故事过程,很好地提高了孩子的听的能力和思考能力。引导由单纯地听过渡到看书讲故事。由单纯地听觉的冲击过渡到视觉和听觉的共同作用,印象更深。在此我们建议家长朋友们可以和孩子每天共读好书。如果每个家庭都能保证每晚20分钟的“家庭读书时间”,以此来代替让孩子看电视,那对孩子将会是终身有益的。同时也可以由开始的听,到让孩子听了以后自己来讲一讲,最后慢慢过度到自己独立的看(看他们喜欢的书)。这个年龄的孩子独立看时最喜欢看的是走迷宫,找不同。亲子共读可以选择一些精美的绘本(绘本可以去图书观借阅)。一但孩子的阅读习惯养成,就会使自己的词汇更丰富,无论是平时的交流还是上课的表达都会更准确,对将来的写作也会有很大的帮助。

7、在幼儿园我们将教会幼儿正确的握笔姿势,希望家长们让孩子完成一定的小任务时,要特别注意留心孩子的写字姿势,一旦发现问题要马上纠正,而且不提倡孩子一次写太多的字(讲解:正确的握笔姿势)。(另外教的时候一定要教正确了,特别是一些笔顺,如果错误的内容先入为主了,那改过来就更麻烦。)而且家长为孩子选购的铅笔呢,也应该是硬度适中的木杆铅笔,且不要将铅笔两头都削掉造成安全隐患。橡皮呢,一般选用比较软的。

三、各领域发展目标

(1)健康:

喜欢幼儿园集体活动。乐意参加各项活动,态度积极。初步养成良好的生活、卫生习惯,有初步的生活能力。初步了解预防接种对自己健康的作用,乐意接受接种和体检。逐步建立自我保护的观念,注意避免危险和意外伤害。喜欢体育活动,动作协调。会使用多种运动器械锻炼身体,学习有秩序得收拾运动器具。

(2)语言:

能互动、礼貌地与人交谈。能认真倾听别人讲话不插嘴,能听懂讲话的意思。能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有兴趣,喜欢阅读图书,对有关环境保护的书籍有兴趣,能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。

(3)科学:

好奇、好问,能积极参加探索,操作活动。能运用多种器官,动手动脑,探索问题。能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。亲近大自然,照顾自然角的动植物,关心、爱护动植物和周围的自然环境,了解不同环境中个别植物的外型特征和生活习性,学习自己种植简单的豆种,并观察其生长情况。对周围环境中数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

(4)社会:

能感受、体验集体生活的乐趣,能愉快、积极地参加各项活动。乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作,分享快乐。理解并遵守与自己有关的规则,努力做到不随便乱扔垃圾。乐意作好力所能及的事,养成良好的生活习惯。爱周围亲切的人,乐意为集体做事,热爱自己生活的地方,保持生活环境的整洁、美观。

(5)艺术:

喜爱并能初步感受环境、生活和艺术的美,体验美好环境能带给我们愉快的心情。能用自己的方式进行艺术表现活动。在美术方面能大胆想象,有创意地运用各种线条表现物体的基本形象和主要特征;练习剪的能力,肌肉运动的调整;培养手眼的协调性;引导幼儿欣赏一些美术作品和环境布置,培养幼儿初步的欣赏能力。在音乐方面学会正确表现歌曲的前奏、间奏和尾奏;通过音乐培养他们活泼开朗的性格;注意力集中地倾听或欣赏一些优美的乐曲。

三家园配合

我们的各种活动得到了家长的大力支持,在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,为了这一个共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作:

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:10前到园,因为我们8:10开始点名。如果因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动。早上和老师的交谈时间不宜过长。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。

3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。

4、及时与老师沟通,当孩子在家有了一些特殊的表现时,家长应及时与老师交流,因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。

5、有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面。克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。

6、孩子的常规,孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面已逐渐形成了良好的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。四、注意事项

1、家园栏的信息要及时阅读

2、孩子需要吃药,请家长在药品登记表上登记,再将药品交与老师或保育员放置在药品相中。不要将药品放在孩子的口袋或书包里,让孩子自己服用。

3、严格使用接送卡。这是我园的制度,为了孩子的安全,请家长们理解我们。(幼儿的接送问题,希望家长有相对的固定人员接送,若有陌生人接,请家长一定要当面嘱托或电话、短信嘱托,当陌生人接孩子时要带上孩子父母的身份证以及接送卡来接孩子!)

4、晒洗被子,在周五把自己孩子的被子带回家晒洗,因为孩子睡午觉经常会出汗,一周或两周下来肯定也不太整洁了。请家长每一周或两周将被子带回家晒洗一次。

5、孩子入园的安全工作。注意孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具以及危险物品来幼儿园。送孩子入园时一定要将孩子送到教师的手中,不要让孩子自己进教室。

6、若孩子不能来园或需要迟来,请及时和我们联系。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

7、不要让孩子无故缺席、迟到,以免影响孩子的学习。

8、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动。

9、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。在这一学期的教育教学中如家长有什么意见和建议,请向我们提出来。如果有什么方面需要我们配合,我们会努力做到。教育好孩子是我们的共同愿望。在你的鼎力支持下,让我们家园携手,共同促进孩子的健康发展。

今天的家长会就开到这里,再次感谢大家的参加,谢谢!

[篇二]

尊敬的各位家长:

你们好!非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,在这里我代表我们班级的任课教师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢!

一、班级情况 首先,请允许我介绍一下班级的情况:

班级人数是44人,其中男孩29人。本班是由原中班和上学期的大班幼儿组成。我班幼儿总体上智力发展比较均衡,生活习惯比较好,乐于参加各种活动,动手能力比较强,自理能力普遍较好。 

二、介绍本学期工作计划

1、重视孩子素质的全面发展和提高: 在幼儿园,我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进,知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法,就表示这个孩子有多聪明的。<幼儿园教育大纲>里明确规定,潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体,从中幼儿得更多的经验积累,并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里,孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。 

2、重视对孩子的赏识教育

我们对待班级幼儿进行赏识教育,认同幼儿的做法,每天在学习、纪律、礼貌等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来奖励他们,他们会很开心的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上,还互相比谁的星星多,在幼儿数的这个过程中,既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心。效果非常好!在每个月末的时候评选本月小明星。分别被评为“爱学习小星”“懂事乖宝宝”和“讲卫生小天使”等。以后每个月我们还要继续开展“本月小明星”活动。希望在家长积极的配合下,会有更多的幼儿被评上小明星。 本学期我们将开展家长开放日、教师观摩课和六一运动会活动。帮助家长了解幼儿在园的生活学习情况,加深家长与孩子之间的交流。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教育文章,并告之家长我们的教学进度,同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得,如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享,那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法,让孩子能更加愉快的成长。 

三、家长配合工作

我们的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我们做好一下工作

1、让幼儿能按时到校不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园,任课教师7:00就能按时到校就能接应学生。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。

3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。 

4、 家长监督学生完成作业,并把书包收拾好。

四、征求家长意见和要求 

为了我们的工作能够做的更好,希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。 (家长们提意见)

感谢各位家长对我们的工作的支持,以后有问题也希望能及时与我们沟通,今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。

[篇三]

各位家长:你们好! 

首先,我代表大班老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。  

今天我们会议的内容有以下几个方面:介绍本学期课程设置、工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。  

一、 本学期的课程设置及各领域的主要目标 

健康领域:

1、情绪愉快能积极主动参加各种活动 

2、会做计划和决定,有规则意识,并能遵守规则 

3、乐于助人,有初步的责任感、集体意识和集体荣誉感 

4、有初步的自我保护意识和能力 

5、会正确的跑、跳、钻、爬大肌肉动作协调 

科学领域:

1、会初步观察、比较、概括、分类、推理,会得出初步结论。 

2、会初步的统计和测量 

3、喜欢猜想和尝试,爱思考、爱提问,能积极回答问题,敢于表达自己的真实想法。 

4。会初步的统计和测量。 

5。感知、理解整体与部分的关系,体会加减的意义。 

6。体会量的相对性。 

7。按事物的主要特征进行排序。 

8。会辨别以自身为中心的左右,体会上下、前后的相对性。 

9、会10以内的加减法。 

10、会用初步的数学知识解决日常生活和学习中的问题,体会数学的意义。 

社会领域:

1、认识和初步理解他人的情绪情感,并做出积极的反应。 

2。会主动、友好地交往(会轮流、分享、谦让、合作)。 

3。有独立解决问题的意识和基本能力。 

语言领域:

1。注意倾听。 

2。能清楚、连贯地进行语言表述,有初步的语言概括能力。 

3。会围绕一个话题讨论。 

4。有理解作品的初步能力。 

5。会复述、仿编、创编文学作品 

6。有初步的对符号、标记的辨别和设计能力。 

7。会用多种方式进行表达和表征。 

8。会发现、收集和使用信息。 

艺术领域 

1。有初步的欣赏能力。

2。能比较准确地唱歌。 

3。能打击出简单的节奏型,能用打击乐进行简单的即兴表演。 

4。喜欢运用多种材料进行艺术创作,作品有简单情节,想象力丰富。 

5。有美化环境的初步能力。

二、本学期的工作重点。 

(一)幼小衔接问题:  

还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面,克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。 

1。提高孩子的自理能力。 

在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?在学校生活中,怎又能跟上大家的节奏?开学初我们要求幼儿在进餐后,让幼儿学会自己整理桌面,实施一周来,幼儿自己都能完成,而且很用心做事认真也很快乐。  

在家,希望家长门让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包,课本,作业本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受使孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是情必须自己做,有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做这样打消了积极性。  

在和家长的交流时也发现,孩子做什么都不够主动、积极,其实是有时候,是父母对孩子不够信任所产生的,拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平,更不能说你这个也做不好,那个也做不好,而要以积极的方式鼓励,相信孩子给孩子信心。这样才会更积极主动。 

(二)增加幼儿阅读和识字量。  

考虑孩子学习的均衡能力发展。孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能积极复述短文内容。另外,可以让幼儿在生活和游戏中认字。建议家庭创造一种读书识字的氛围,让孩子有书和书架。这样当孩子上学时,已经完全掌握了读书的方法,开始查找资料了。  

所以作为家长适当的转变一下教育观念,了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时,要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道:有一位孩子的父亲是个“新闻迷”,早上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后,老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣。问她,字认到吗?他说有的认到,有的认不到,但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母,通过一遍又一遍反复的接触,学会的。你看,孩子一旦有了兴趣,根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,将会学得很轻松。 比如我们现在英语cd,也应每天给孩子放着听。让孩子在潜移默化中学习。兴趣是孩子们的老师也是开启孩子们的钥匙,所以我们以游戏为基本活动,强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识,体验乐趣,发挥潜能。与以前的孩子相比,我发现,现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子时爱动脑的表现,孩子只有见多识广了,才能提出问题,也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走,拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物,因为书是打开智慧的金钥匙。  

(三)常规方面工作  

孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。大部分孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。吃完饭,自己收拾餐具。每天,每天有值日生,比如吃饭的时候分放餐盘、碗、勺子,吃完饭用抹布擦桌子等。在增强孩子责任心的同时,也培养了孩子爱劳动,乐意为大家做事的习惯。到了本学期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手,并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情。 

(四)区角设置和环境创设 

我们利用暑假对教室进行了全面的创设,根据大班孩子的年龄特点,这学期我们添设了三个社会性区域超市、银行、卡酷旗舰店,可以让孩子更深入接触、了解、认识社会,通过孩子日常生活经验的积累,去演绎区域里的各个角色,比如超市,里面设有收银员、导购员、进货员、客人,孩子通过小超市可以对超市有进一步的了解,也希望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的废旧材料多给我们带一点丰富区角的材料,卡酷旗舰店:里面全是孩子自己从家里带来的玩具,孩子们特别喜欢这个区,因为里面有他们自己的东西,他们可以拿着自己的玩具教给别的小朋友该怎么玩,增强孩子的分享意识 

(五)本学期的活动安排 

九月份: 

1、召开新学期家长会。 

2、消防演习  为了使幼儿更好的掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境,幼儿园特意请来消防大队的消防员教小朋友遇到火情如何自救,如何开展应急逃生,以及灭火器的使用方法等,提高幼儿们的消防安全防范意识,以及沉着、冷静、高效地处置灾情能力。 

3、开展中秋品尝美食活动。可以让幼儿了解中秋节的来历,感受与老师、同伴共同活动的乐趣。体验中秋团圆的愉快、热闹的气氛。 

需要准备的东西有围裙,模具,馅料如:豆沙、葡萄干、瓜子、花生、核桃、等干果,或者孩子自己想做得,都可以带,给孩子自己动手制作的机会 十月份: 

1、开展 “我爱祖国”的歌唱比赛。激发幼儿热爱祖国的情感,也增强了孩子的集体荣誉感,为了让孩子能取得更好的成绩,所以需要家长配合我们在家指导孩子练习,要求动作、表情都要到位,唱歌的时候一定要面带微笑,相信通过我们大家的共同努力,我们一定会取得不错的成绩。 

2、家长半日开放。现定于十月中旬进行,让家长更好的了解幼儿在园的生活、学习等情况。 

3、秋游活动。 为了让孩子在轻松愉快的活动中开阔眼界、锻炼体能、感知秋天美丽的自然景色,让幼儿接触大自然,学会观察大自然的事物,培养幼儿的探索精神。也让父母和孩子有一个情感交流的机会,增进家长与小朋友之间的亲子感情。 

十一月份: 

1、幼儿期中评估。 

2、圣诞活动节目选定编排。

十二月份: 

庆圣诞、元旦联欢活动。 

一月份:  

1、特色课成果展示。  

2、期末幼儿评估。每学期我们都会进行期中期末两次评估,一是检测孩子各方面的掌握情况,二也是让我们的教学更有目的性和针对性,根据孩子的掌握情况我们会对孩子掌握不好的地方进行复习及巩固。 

二。需要家长配合的内容与要求。  

1、严格使用接送卡。这是我园的制度,为了孩子的安全,请家长们理解我们。  

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健老师的手中。  

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。  

4、不要让孩子无故缺席、迟到,以免影响孩子的学习。大班,课程比较紧,所以尽量保证孩子的出勤,以免造成不必要的麻烦。  

5、 敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动,(如:家长会、大型的节日庆祝活动)。  

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。  

7、老师电话:13698651963姜老师:15165264893 

三、注意事项 

1。教材介绍:科学实验两本书放家里,每次上完课,回家之后家长辅导孩子在操作册上做好记录,分级阅读的字卡放到家里,在家可以多让孩子认一认,英语的卡片、cd放家里,每周的英语所学内容我们也将填在家园联系手册上,家长可以回家拿着卡片及cd带幼儿复习。 

2。与您交流的方式,家园之间的交流不仅仅只是老师与家长面谈,还有很多的方式

(1)家园联系手册,我们每周的学习内容以及作业、温馨提示和幼儿的表现等都会体现在家园联系手册里,希望家长每个周五回家能翻一翻,及时了解孩子一周的所学内容,同时希望您可以把孩子在家的情况反馈给我们 

(2)户外宣传栏每月我们会更换一次内容包括一些幼儿作品,幼儿保健方面的知识都会在户外宣传栏体现 

(4)家园直通车,里面包含本周计划、家庭保健、育儿知识等 

(5)智慧熊幼儿园网站。smart bear 有时间请多关注幼儿园的网站,有一些活动照片或是公告通知都会公布在网站上,希望家长多关注 

3。轮滑鞋 

每周二上轮滑课,上轮滑课的请必须为幼儿准备好护膝、护肘、护掌、头盔,缺一不可,上轮滑课这天为孩子穿袜子,方便穿脱轮滑鞋 

4、近期红眼病的传染非常的严重,要勤为孩子剪指甲、不要让孩子用手搓眼睛、勤洗手、尽量不要带孩子到有公共设施的地方玩,像小区里的那些公共设施,根本没有任何的消毒措施,假如有一个红眼病患者可能在那玩的都会患病,所以红眼病一定要以预防为主。 

四、听取家长的意见。  

家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求,接下来的时间让我们敞开心扉,请各位家长多提宝贵意见,家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。   

五、结束语:  

我们的工作离不开家长的配合与支持,希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。请家长放心,我会以我最大的努力,尽我所能,使幼儿在各方面都朝着更好的方面发展!

托班家长会发言稿
幼儿园家长会新生家长发言稿 第七篇

托班家长会发言稿

[篇一]

各位家长:晚上好!

非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。谢谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所了解,一些新生的家长对我还少许了解,在这里我先自我介绍一下,我是这个班的杨老师,另外二位就是我们班的余老师和徐老师。在这里我非常希望我们家长在把我们当成孩子老师的同时,更把我们当成你们的朋友,大家能畅所欲言,一起来关心孩子的健康成长。托班家长会发言稿

一、班况介绍:

下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况:本班共有幼儿32名。大部分为独生子女。经过了解与接触我们发现我们班多数幼儿因家长工作较忙,由爷爷、奶奶带大,入园后依恋情感浓,哭闹现象多。经过一星期后情绪基本稳定,能较快适应幼儿园的一日生活,可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活,我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有一定的自理能力,但由于依赖性较强,

二、保育工作

现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题。托班家长会发言稿

1。教育教学

有一次在与家长的聊天过程中,我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么,他奇怪地问了句:他们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。

我们从去年下半年开始使用了你们手中的这套新教材<幼儿园建构式课程>,这套教材是根据幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材采取了"适宜且促进各领域发展"的内容选择标准来筛选幼儿的活动,而里面的内容又具有可操作性,就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。

2。自理能力的培养

自理能力是一个人成长过程中不可缺少的一部分,你的知识再渊博,没有自理能力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来,自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较容易的事,其实穿衣吃饭里面又有很大的学问,因为里面涉及了许多内容。比如我们要求孩子会独立用餐的同时,还要求不挑食,不把饭粒撒在桌上地上,能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜,不够可以来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴。,这些要求现在看起来似乎很简单,但对于我们的孩子来说是多么的不容易。而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养:

①就是从培养孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉,学会自己用餐巾纸(在这方面我发现我们班王诗薇小朋友做得还不错,每次有鼻涕的时候就会跟老师说,或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的,并且能将餐巾纸扔进垃圾筒)、那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。

②培养孩子良好的饮食习惯:在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的,但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了,并不需要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不好大声说话,不东瞧西望,而妨碍到别人吃饭,我还会让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。(在这方面我们班的周颖超小朋友做的特别的好,在这里我要表扬这位孩子的家长,因为他们及早放手让孩子动手。我们其他家长也可以学一学,有时让孩子自己来并不时一件坏事。)如果说你的孩子还不会自己吃饭那你也不用担心,我们老师和阿姨也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担心。)

③让孩子知道保护环境整洁:这里面也分了好几个小点:第一就是不随地扔纸屑和其他废物;不在墙上和桌椅上乱涂乱画;玩具和其他物品用好后能及时的放回原处;保持室内外的整齐清洁。(我们的教育是要建立在以幼儿为主体,顺应孩子发展的基础上的,这个顺应不是由着孩子的性子,对与错还是需要做一定的规范的。)在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地包办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,对了让他尝到胜利的果实。

三、一日生活常规安排

7:30——8:30是晨间入园接待时间。搭积木、听音乐、室内活动等。

8:30分开始早操,请各位家长能准时让幼儿来参加早操。

9:10——10:00是一个活动的时间。上午是一个教学活动和一个游戏活动,中间间隔小朋友的休息时间,让孩子们喝水、入厕。

10:00——10:40是户外活动的时间,因为我们是托班,托班幼儿年龄较小,户外活动我们一般安排一些小型的体育游戏或是玩园所内的一些大型玩具。

10:40——11:10是餐前准备时间,如:分发碗勺子、洗手、上厕所等。

11:00——11:30在进行午餐时。我们会要求孩子学会独立用餐,还要求幼儿不挑食,不把饭粒撒在桌上、地上,能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜,不够可以来添。本班幼儿用餐情况较好,每个幼儿都能吃完自己的一碗饭,但是有些幼儿还是存在挑食。我班个别幼儿吃饭情况很好,不挑食而且会主动来添饭,。

11:30——12:00是饭后的一些活动。一般我们安排一些在园内散步、有太阳的时候晒晒太阳,去户外进行一些安静的游戏,再进行睡前准备。

12:00——2:30是午睡时间

2:30——2:50是起床时间

2:50——3:00是吃点心。给女孩梳头、给孩子检查裤子、鞋子的问题。

3:00——3:40是下午的一个活动,下午一般是由角色和绘画活动来形成的。

3:40——4:00是户外活动时间,

4:00——4:10是离园时间,这一段时间,您来接孩子,您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容,打听一下孩子近期的表现。

4:30分如您没有来接孩子,孩子就送到值班室。

四、家长配合工作

1、首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样,孩子永远都无法学会独立,等到别的孩子都已适应集体生活时,你的孩子上幼儿园还要苦闹。那我想你心里一定会更加的不好受了。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。

2、有一点就是,只要孩子不生病,就应当坚持每天送孩子去幼儿园,不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园,这样会让孩子更不愿意上幼儿园,而且孩子的情绪会更加的不稳定,我想你们也不想看到这样的情况发生吧。如果有事一定要请假。(上班不可以接电话,可以直接用我发给你们的校讯通号码发短信向老师请假)

3、有请配合我们的教学活动收集一些材料,带一些需要家长配合的东西,我们本学期要开展一些主题活动,需要家长协助帮助孩子准备一些材料,到时间请家长及时准备。比如:(石头的收集)(我们的社会课就有分享情感的培养,要求小朋友带自己最爱的玩具,自己最喜欢的好吃的东西入园,与同伴分享。)你不要小看一节课或一件小事的作用,因为任何知识都是一点点的积累,任何大事都是一桩桩小事累积而成的。

4、安全问题是我们不可疏忽的一部分,安全工作,警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋,不要让孩子带有危险的东西(如:硬币、刀片等)不要给孩子佩带首饰玉佩小金锁之类的物品这些光鲜耀眼的贵重东西往往暗藏着危险同时也容易丢失。在这段时间内,我发现了个别幼儿口袋里藏了很多一元的硬币,希望各位家长能够引起注意。如果幼儿在家不肯拿出来,来园时你要事先跟我们说一声。

5、每天在送孩子上幼儿园的时候,应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时一定要跟老师打招呼,这样既能养成孩子的礼貌习惯,又能让老师了解孩子的动态。因为我们托班家长带孩子时间比较集中,所以家长一定要做到这一点。为了孩子的安全请大家相互配合,并且尽量不要随意叫别人来接。如果有特殊情况,请您及时与班内老师联系。每天接孩子离园时,请各位家长提醒孩子将自己的小凳子,轻轻的推入座位放好,这个习惯我发现我班的章博涛家长做的很好,他奶奶每天来接孩子时,就算孩子走到了门口,也会提醒孩子来把小凳子放进去。

6、生病的幼儿到园,应给老师交代好,哪里不舒服,这样老师好加强观察;带药到幼儿园来的,要先在门口保健老师处登记,并写上名字、吃多少、什么时候吃后交给保健老师,由她负责幼儿的喂药。早上来园时不要忘记领取晨检卡,并插在班级门口的晨检袋里。晨检卡分三种,健康的是红色,吃药的是绿色,指甲长了是黄色。

7、请您在带来的物品上做上记号(写上姓名),便于老师查找。

8、送幼儿入园时,让幼儿尽量能多锻炼一下,比如让幼儿自己走走路、上下楼梯,我们带幼儿出去玩时,还有个别幼儿不敢下楼梯。

9、我园入园时间定在7:20分以后,请各位家长务必守时。离园时间定在4:00——4:20分,如有个别家长由于工作关系需要4:30分以后来接的,孩子领到传达室。

10、午睡。我们每天中午是两位老师看小朋友睡觉,请家长们放心,我们一定会照顾好幼儿的。但请家长也理解我们,不要一生病了,就认为是幼儿园怎么啦,试想想你在家里带一个孩子,也会着凉,也会生病,我们老师面对的是几十个孩子。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子,实行一杯一巾制。其实每个孩子有每个孩子的特点,有的孩子不愿意把衣服脱了睡,有的家长叫老师不给孩子脱衣服,像这些,家长可主动跟我们老师沟通,我们从心里真诚的希望每个宝宝都能在幼儿园健康快乐的成长,但由于孩子比较多,有时会有照顾不周的地方,这不是我们的本意,在今后的工作中我们一定注意加强对孩子的照顾,尽全心、尽全力的做到照顾好每一个宝宝,请家长们配合我们,同时也请家长给予我们理解。

原因:

1、孩子从家庭的单一环境,变换为在幼儿园和n多小朋友接触,因此接触细菌的可能性大大升高。

2、孩子在幼儿园自己活动,运动量增大,出汗多,衣服增减不及时,容易伤风感冒。

3、有少数孩子有主动生病的意识,希望通过生病逃避上学、获得大人更多关注。4、经常把孩子的被褥在太阳下晒一晒,太阳光中的紫外线能把被褥里的病菌杀死,除水分湿气,这对预防感冒很有好处。

11、这本是<家园联系册>,这个每个月发放一次,到月底我们会将幼儿这个月的发展情况做一个总结给家长,请各位家长到时候留意,并把幼儿在家里的表现反馈给我们,以便于我们之间更好的沟通,都是每周反馈一次,如有什么意见或建议,家长也可以写在上面,新生我们对孩子情况不太了解,家长可以把孩子的性格特点、喜欢什么、吃饭的情况、家里的表现,自理能力等写在上面。

12、下午5:30开始接孩子,自觉坚持使用接送卡,每天在窗台上领取,晚上凭证留下给老师接走。委托其他人接的要电话相告或便条带信相告,家人不带卡接的,请签字(幼儿名,家长名)。

13、心里真诚的希望每个宝宝都能在幼儿园健康快乐的成长,但由于孩子比较多,有时会有照顾不周的地方,这不是我们的本意,在今后的工作中我们一定注意加强对孩子的照顾,尽全心、尽全力的做到照顾好每一个宝宝,请家长们配合我们,同时也请家长给予我们理解。会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享啊,抢玩具啊,还有的小朋友攻击性行为等等,这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程,这是关键期,我们家长要特别注意观察,多教育孩子和小朋友分享,要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力,现在比刚开学已经有进步,我们教他们学会穿外套,裤子,但是还有部分小朋友不会,

起床后不愿意自己试着穿,完全等老师来帮,长久下去对孩子的发展没有好处,其他孩子能做到的,我们的孩子也应该能做到,所以请大家在家也注意锻炼,能放手就放手。孩子从刚开始上幼儿园到现在已经有三个月了,每个小朋友都有很大的进步,家长平时一定能感觉到,刚才的活动中也能看出来,也许你会觉得孩子画的东西很幼稚,不成型,不好看,但是对于孩子来说却是很重要的,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。

这三个月来,我们家长一直很积极地支持配合我们的工作,比如及时买油画棒啊,带水果啊等等,有了你们的支持才能使活动正常开展,更多的家长还给了我们理解,比如上次我们韦新辉小朋友走路的时候不小心下巴摔破了,我们很着急,没有来得及等家长来立刻就带着他去医院进行处理,,家长来了以后知道事情的整个过程后还是对我们老师的做法给于了表示了理解,孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了,撞到了也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通,而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展,有问题我们就要交流,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子还靠我们大家。

四、家长的意见和建议:

可以提议开展什么样的主题活动?对班级工作有何建议?对我们平时工作中的不满也可以提出。

最后,还是要感谢家长们来参加这次会议,如果您还有什么意见或建议想单独交流可以找我或来老师,我们欢迎您的宝贵意见。我们老师的力量毕竟有限的,有许多不足的地方希望你们原谅,最后希望在我们共同的努力下,孩子们都更好的成长。

[篇二]

今天我们在这里召开托二班的家长会,虽然大家的工作都很忙,为了孩子,我们都准时地坐在了这里,我代表托二班全体工作人员,对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

我班小朋友都是新生,年龄在2-3岁之间。尽管刚开学的孩子都不是很乐意上幼儿园,但是我们托二班的家长们都基本能坚持把小朋友送回来。虽然哭闹也有、调皮的也有、撒娇的也有、撒泼的也有、但是我们的孩子都过来了平安地度过了开学关,成功地迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣、担心忧虑我、班上两位老师及在座的每一位家长都经历过。现在看着班上孩子高高兴兴上幼儿园,大声地向老师问好,愉快地参与整天生活活动我喜悦的心情决不亚于在座任何一位。就目前的情况来看,早上偶有哭闹的孩子到班上后不出两分钟就能停止哭闹(当然,前提师家长已离开孩子的视线)。就两三岁的孩子而言他们是不错的值得在座每一位家长骄傲!

在自理能力方面,孩子的进步是明显的。刚入园的时候,不少孩子是很习惯于“衣来伸手”的生活,很多事情都不会做,或者是不愿意做,在我们的鼓励和集体影响力的作用下,班上幼儿已逐步开始动手为自己服务了。到目前为止已经有更多的孩子乐于自己动手为自己服务了。(举例)不过孩子的能力毕竟有限,请家长再给孩子准备衣物、鞋袜的时候还是以简洁易穿为好。另外还请我们的家长要为孩子的衣服绣好名字。

在进餐方面,孩子的表现是相当不错的!全班小朋友大部分都能独立进餐,当然有部分孩子还是需要老师的帮助(举例)我班孩子的挑食现象不严重,能保持正常的饭量,大多数时候胃口比较好,而且已经逐步养成了良好的进餐常规,这是我们托二班的一大优点。希望家长在家能够多给孩子自己动手的机会让自己的孩子把这个优势坚持下去。

经过差不多一个学期的学习和练习,全班小朋友基本都能听懂普通话,(举例)并能记住自己的好朋友的名字,当然有的家长可能要问为什么在家我感觉不到孩子能记住幼儿园的东西这很多时候跟环境有冲突,孩子的学习总是在无意注意中进行的,他们的表现欲也一样。所以家长不要操之过急。 在幼儿园的教育教学活动中,孩子们的表现也是比较好的,这些相信家长们在看录像的时候应该有所感触。当然有得家长也许会问那为什么我在家里没有发现我的孩子那么活跃那么能干。在这里我可以大胆地说一句这就是上幼儿园与不上幼儿园的区别了。现在的孩子,在智力的发展方面都表现较高的水平(举例)很聪明见识也比较广,但是在社会性发展又显得不足,表现在情感、性格、交往能力、社会适应等方面。具体的说体现以下的情况:娇气、胆小、怕困难、依赖、爱好单一、不善于表达情绪情感、交往能力不强等等。我们的教学根据孩子的兴趣以及该年龄段孩子的发展目标设置了五个主题活动。在刚入园的时候,为了让孩子适应幼儿园生活喜欢上幼儿园,我们设置了主题活动“幼儿园真好玩”,让孩子知道自己的幼儿园,幼儿园的人,老师小朋友等等初步学习按自己的标记认识自己的物品如:书包、杯子、毛巾•••一个月后孩子逐渐适应了幼儿园生活,我设置了主题活动“我自己”让孩子进一步认识自己的东西,知道这是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力开始提高。于是我们有了进一步的要求主题活动“我喜欢”让孩子喜欢上自己的幼儿园喜欢做自己的事情,于是我们要求家长配合活动制作了图书<我喜欢>让家长参与活动,让孩子们更加高兴了(出示图书)后面的两个活动我们根据季节的变换渗入到节日中让孩子们懂得了礼貌用语,锻炼了坚强的品质并加入一些社会性较强的活动(举例麦当劳等感谢家长支持活动等)

我们的班上有三位老师,在座的各位都认识,作为班主任我负责班级的全面工作,组织孩子的一天生活,并且负责指导下午班老师及保育老师的工作。值得一提的就是教育这个大家都很关心的问题。教育在中国五千年的文化中都是“尊师重教”为主。让孩子适应幼儿园生活的第一步也是先认识自己的老师。诚然幼儿园老师的工作比较琐碎,教育的价值体现的也比较不明显。不像小学老师中学老师一样,今天考了多少分学了什么例题验证了什么三角形全等、相似那么让人一眼明了。但是幼儿园的教育却是重中之重孩子在这里学到了对她一生都重要的东西,如:摆鞋子、折衣服等等看似琐碎的东西。但是也有一些家长在要求自己的孩子讲礼貌、见人要问好的同事自己对着老师没有做到。那么你又怎么去要求你三岁都不到的孩子去做到呢?家长是孩子的第一任老师啊!幼儿园老师她也是一位教育工作者虽然没有孩子的卷子100分之类的她不是家里的保姆,不是说你今天心情不好我就可以马上给脸色给你看的保姆。而且你的一举一动看在孩子的眼里记在孩子的心里,时刻都不要忘记你是孩子的第一任老师。很多人都说托班是最难带的班级,诚然我们老师要承受很大的心里压力如:孩子年龄小容易生病,哭闹情绪比较厉害等•••但是我认为孩子的进步和家长对工作的理解、支持就是对我们工作的最大鼓励。(曾有次生病我们的孩子问我老师你怎么声音哑了)那时特别感动,我们的孩子学会关心老师了,他们爱着自己的老师!他们真的是小天使!

[篇三]

各位家长:

大家好!非常感谢各位家长能来参加此次家长会。在这里非常感谢各位家长对我工作的支持和理解。此先说声谢谢。这是我们红果果a班第一次开家长会,目的在于家园之间能够更好地沟通,达成教育上的共识,共同培育好我们的孩子,让孩子健康快乐的成长。宝贝们可能要与我们相处四年的时间,当然在这段时间里我们非常需要家长的配合与理解。假如我们在工作中有疏忽的地方,希望大家也能够像朋友一样提出来。因为我们的目标是一致的:让孩子在幼儿园里健康、愉快的成长。

虽然坐在这里的大部分家长都已经认识我们,但还是要介绍一下我们三位老师。我是本班的班主任管老师,也许有家长会说这个班主任是不是年轻了点,这样的老师会有责任心吗?能带好我们的孩子吗?我相信有的家长是会这么想的。对于这点请爸爸妈妈们放心,为什么我会来带托班,那我也是做足了功课来的,首先是国家育婴师资格证,对于0—3岁的宝宝的健康和教育有一定的理解和研究,其次,也许我不是最好的,但我会尽我最大的努力去照顾、教育好每一个孩子。在我眼里每个宝宝都是一样的,都需要我们的爱来灌注,使他们健康成长。如果爸爸妈妈有什么问题,我们今后也可以交流一下。

介绍一下我们班的另一位老师,坐在我旁边的施老师,施老师也是有很多年教龄的一位老师,她的教学经验也很丰富,我也能从她身上学到很多东西。 还有我们的生活老师,王老师,这几天大家也看到了王老师的工作,是一个做事很认真。很仔细的老师,家长们也可以放心把孩子交给王老师来照顾。 下面我来介绍一下我们班的一些情况,目前我们班共有24名宝贝,12个男宝宝,12个女宝宝,我们班宝贝的年龄相对是是三个托班里比较小的,而且都是没有上过幼儿园的孩子,但值得欣慰的是,我们班的宝宝对幼儿园生活适应得还是比较快的,第一天开学时我们班的宝宝情绪就比较稳定。而现在,宝贝们的表现比开学又要进步了很多,家长也很能体谅我们。这段时间大家肯定比较关心的是,自己的孩子在幼儿园表现怎么样,和小朋友相处如何,吃饭怎么样,睡觉怎么样,那我们就通过一组ppt来看一下宝贝们在幼儿园的生活吧。

大家看到了吗,我们的宝贝们在一天一天进步,每一点进步对我们来说都是莫大的惊喜。

记得开学第一天,有的孩子不愿意家长离开,有拉着爸爸妈妈手坚决不肯松开的,有抱着爸爸妈妈腿的,有边哭边满地打滚的,有扒着班上的大门边摇边哭的,有坐在小椅子上边哭边自言自语“宝宝勇敢,宝宝不哭”的,我看到有的家长站在门口眼含泪水,久久不愿离开,有的家长想要进来抱抱孩子,却怕孩子看到自己后哭得更加厉害…。。家长离开后,我们开始哄那些哭闹的孩子,可是,给他玩具他不要,给他糖他不要,只是不停的哭着:“我想妈妈,我想妈妈……”我们三个老师和其他来我们班帮忙的老师只能抱着孩子们看看这个,看看那个,不时的拿出新奇的玩意儿分散孩子们的注意力。有的孩子不肯吃饭,我们就边讲故事边喂,孩子在听故事时不知不觉吃下几口饭,我们都特别的高兴。有的宝贝不肯睡午觉,躺在床上哭闹,我们就把他们抱在怀里,摇啊摇啊,孩子们就会在我们怀里渐渐入睡。孩子们还小,不能很好地控制大小便,我们每隔一段时间就一个一个带过去小便。说实话,前几天真的很累,经常觉得腰直不起来,回到家也不想说话,躺在床上就睡着了。我们累并快乐着,我们希望我们的努力和付出能够换来孩子的喜欢喝家长的信任。让我觉得非常欣慰的是,现在宝贝们的情况比刚开学时好很多了,表现在:肯吃饭了,肯睡觉了,可以开心地玩了,和老师越来越亲近了,有的宝宝还特别乐意来上幼儿园呢。 当然也有孩子不是很乐意上幼儿园,我们班的家长们都基本能坚持把小朋友送来。虽然哭闹也有、调皮的也有、撒娇的也有、撒泼的也有、但是我们的孩子都过来了平安地度过了开学关,成功地迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣、担心忧虑,我们班上三位老师及在座的每一位家长都经历了并且也许还要再经历。因为下面的周末,包括国庆节中秋节八天假期之后都是孩子们情绪的反弹期。对于目前还哭着来上幼儿园,家长也不舍得的家长我想说的是:这是宝宝们适应的正常阶段表现,如果这个时候您退缩了,也许他将很长时间才能适应幼儿园生活。

先给大家介绍一下我们的一日生活流程:早晨入园,请安排在8:30之前,如果有什么状况,最好不要超过9点钟,因为安全起见,9点我们会准时关校门;二来,8点30左右是我们晨间锻炼的时间,早锻炼有助于宝宝们的体质健康发展。以后等孩子们情绪完全稳定了,我们会做许多体育器械和玩具带孩子们去户外玩耍。这里我插说一件事,我们幼儿园一直有个好的传统,就是利用废旧的材料做孩子喜欢的玩具,现在玩具很贵,孩子总会提出买玩具,我们的老师会用废旧材料去做成好玩的玩具,比如我们的小火车头就是废旧纸盒做成的,我们还可以利用易拉罐做成小木桩,走独木桥,训练孩子的平衡能力,用矿泉水瓶子做轨道等等,这样还会帮我们孩子养成环保的好习惯,请家长朋友帮我们收集一些材料,如:易拉罐,薯片盒,果冻盒等等材料哦!收集好了直接带来就可以了。

8:50左右我们将开始做早操,早操结束,回班吃早点,早上我们一般是吃饼干,喝豆浆;9:30左右我们准时开始上课,这里我们需要家长配合,有的宝宝是个小懒猪,喜欢睡懒觉,来幼儿园时,我们都已经上课了,这样如果孩子哭闹就会影响其他孩子的正常课堂秩序,孩子早上起的迟,中午睡觉不睡,下午游戏孩子就没有精神了哦!10:00左右宝宝们下课,喝水,小便,然后我们带领幼儿去各活动室游戏。10:45洗手,小便,开始准备吃饭,吃完饭,我们会带孩子出去散步,散步回来我们就会去给宝宝小便,上床睡觉,下午2:30(冬天2点起)起身,一般醒来后,我们都会帮他们穿衣服,安排孩子小便,(在这里我要插句嘴,现在每个家庭基本都是一个宝宝,有些宝宝的自理能力不是很强,相信有很多家长包办代替的成分在,我们班现在有些男宝宝可以自己上厕所了,还知道上完厕所自己洗手擦手呢,在这里我希望家长朋友们可以试着让宝宝们自己动手做一些事情。)我们起身后先喝水,然后吃付餐,下午是我们的特色活动,如蒙氏数学、绘画、简单的英语等,特色活动之后就是户外活动了,接着4:00我们家长来接宝贝回家!我们每天都有特色活动,当然,托班的宝宝要求不是那么高。

现在,看着班上宝宝们可以高高兴兴上幼儿园,大声地向老师问好,愉快地参与一天的生活游戏活动,我喜悦的心情决不亚于在座任何一位。就目前的情况来看,早上偶有哭闹的孩子到班上后不出两分钟就能停止哭闹(当然,前提是家长已离开孩子的视线)。就两三岁的孩子而言他们是不错的,值得在座每一位家长骄傲!

在看到宝宝们进步的同时,我们也发现了宝贝们身上存在的一些问题。托班最主要的任务就是帮助孩子们养成良好的习惯,现在习惯养好了,大中小班的学习习惯也就不成问题了,而这需要家长与我们的配合:第一就是不良的饮食习惯,幼儿孩子吃进去就吐出来,有的孩子吃几口就要在教室里兜几圈,有的孩子有比较严重的挑食偏食现象。慢慢的我们要培养孩子们良好的饮食习惯,还需要爸爸妈妈在家里也配合我们,在家里可以试着让孩子这样做:1、吃饭时尽量鼓励孩子先自己吃,吃到孩子不愿意自己吃了再喂2、饭前尽量不要让孩子吃零食3、吃饭时不要让孩子离开桌子4、让孩子使用勺子吃饭。

第二个问题,我们发现有的孩子很不爱护玩具,玩具随地扔不会整理,还会有抢夺现象,这种现象一方面是由家长在家一手包办造成的,另一方面由于现在的孩子很少有和别人分享东西的经验。针对这种情况,我们慢慢要求孩子整理玩具,提醒他们玩具也有自己的家,我们玩好以后应该把他们送回家。对要抢玩具的孩子,我们要求多跟孩子说“我们一起玩好吗?”你先玩一会儿再跟我玩好吗?”等语言,家长在家也可以要求孩子试着自己收玩具。

第三,有的孩子行动比较自由散漫,孩子刚上幼儿园,从那个一个比较自由的环境到一个相对比较规范的幼儿园集体生活,对他们来说也会有一段时间的不适应,比如说在上课或者游戏时有的孩子会随意走开,一个走开了,很多小朋友也会一起离开,针对这种情况,我们一方面会在选择教学内容和游戏时多考虑吸引孩子的注意,另一方面也会对孩子有一些纪律约束。 第四,孩子的自我中心现象比较严重,表现为争抢现象,孩子处于这个年龄段,他们不知道如何让表达自己的想法,,比如说,要玩具就直接抢,不知道与同伴和老师商量,从而产生打闹现象。我们希望家长理性的思考和处理孩子们之间的这种现象,作为家长一定不希望看到自己的孩子这样“受欺负”,作为老师其实这也是我们最不想看到的事情,幼儿园这么一个集体,孩子们之间共同生活,一起游戏,一点碰疼,一点摩擦这在所难免,孩子一旦进入集体、社会,伴随而来的挫折这太正常了,孩子们的交往能力很多时候是在与周围的事物发生冲突的同时慢慢成长的,希望我们的家长不要过度紧张,希望我们能伴随孩子们共同成长。

我们的孩子还小,只要我们家园之间互相配合,正确引导,这些情况很快就能改观。

现在我们来谈一谈红果果班孩子的教育教学问题,

有一次在与家长的聊天过程中,我告诉家长我们马上上课会交些什么,他奇怪地问了句:你们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园每天到底学了什么可能我们家长都比较关注。

我们使用的是<幼儿多元成长教材>,这套教材是根据2-3幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材采取了"适宜且促进各领域发展"的内容选择标准来筛选幼儿的活动,而里面的内容又具有可操作性,就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一个月都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动。 大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊,是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。我们每天的活动中还安排了区域活动时间,让幼儿通过自己动手、动脑,来提高自己的能力。 当然我们的所有工作都离不开家长的配合,所以下面我们就来说一说我们需要您们配合的地方:

1、首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说,有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪孩子玩,或是躲在门外看着孩子。这样,孩子永远都无法学会独立,等到别的孩子都已适应集体生活时,您的孩子上幼儿园还要哭闹。那我想你心里一定会更加的不好受了。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。相信我们,宝贝们很快就能停止哭闹,把注意力集中在别的地方。

2、有一点就是,只要孩子不生病,就应当坚持每天送孩子上幼儿园,不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园,这样会让孩子更不愿意上幼儿园,而且孩子的情绪会更加的不稳定。孩子如果有事或生病不来幼儿园,请及时通知我们老师,以便我们了解孩子的情况。

3、天气渐凉,幼儿的着装以舒适、方便为主,过于繁杂的服装不适于幼儿园穿。根据季节的变化,请家长及时调整孩子的衣裤,更要保证幼儿在园尿湿后有合适的、干净的衣裤换。

4、每周日给孩子勤剪指甲,每月底洗床单被套。

5、安全问题是我们不可疏忽的一部分,安全工作,警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。请家长在家也经常检查一下孩子的口袋、书包,不要让孩子带有危险的东西(如:小珠子、硬币等)。在这段时间内,我发现个别幼儿口袋里有藏小玩具、小珠子,希望各位家长能够引起注意。如果幼儿在家不肯拿出来,来园时你要事先跟我们说一声。

我知道,您的孩子可能从来就没有离开过你们,让这么小的孩子自己留在一个陌生的环境,丢给几个不算熟悉的老师,您的心里一定有许多的不安与不舍,但是请相信我们,也相信孩子们,他们会在这个小集体里慢慢学会相处,学会独立,学会坚强。我们深深地希望这次家长会能拉近我们的距离,我们不仅仅是家长与老师的关系,更是朋友,希望我们能多多沟通,更欢迎您随时对我们的工作提出意见与建议,做到真正的家园共育,共同教育好我们的孩子。 下面,我们也请施老师为我们讲几句。

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