到福利院去慰问老人的发言稿600字

导读：　　　慰问信有三种类型：一是对取得重大成绩的集体或个人表示慰勉;二是对由于某种原因而遭到暂时困难和严重损失的集体或个人表示同情、安慰; ...

　　慰问信有三种类型：一是对取得重大成绩的集体或个人表示慰勉;二是对由于某种原因而遭到暂时困难和严重损失的集体或个人表示同情、安慰;三是在节日之际对有贡献的集体或个人表示慰问。下面是小编为大家提供的到福利院去慰问老人的发言稿600字，欢迎参考!

　　到福利院去慰问老人的发言稿600字

　　慰问福利院老人发言稿

　　尊敬的各位先辈，各位院长和领导：

　　大家上午好!

　　今天，我代表北海小学来到这里，在此院的老人，有可能有奋勇抗日的高龄老人，有可能是精通博学的“老博士”，还有可能有曾当过教师那“园丁”或“太阳”。无论你曾经干过什么职位，有什么苦恼都忘了它，有什么高兴您就尽管记起来吧!忘了您以前的伤心事，忘了您以前的失败，记起您以往的快乐，记起您曾经的胜利。

　　在这，您可都是高龄老人呀，您到底是何人，我们都会来拜访您的，我们北海小学的人，也会来看望你们的，会为你们捐献东西，给你们表演节目，给你们理发，会为你们捶腿，为你们捶背，也会为你们服务，给您带来欢乐和愉快怀着开心，进入梦乡。我们会让你们天天开心，周周舒心，月月省心，年年放心。

　　老人说完了，该讲到各院长、副院长，和各位领导。

　　我们真诚地对你们说：“感谢你们的帮助，感谢你们用心照顾我们的先辈，我们向你们提一个建议，就是：应该多多照顾我们的革命先辈，因为是他们的生命，换来了一个崭新的中国。”

　　谢谢大家!

　　看望福利院发言稿

　　敬爱爷爷奶奶们、亲爱的小朋友们：

　　在这红梅绽放、瑞雪迎春的美好季节，我们非常高兴来到江门市福利院。在此，我谨代表江门市蓬江幼儿园全体师生向生活在福利院的各位老年朋友、小朋友表示亲切的慰问，向长期以来为社会弱势群体无私奉献的市社会福利院全体干部职工致以崇高的敬意!

　　尊老爱幼是中华民族的传统美德，孤寡老人、孤残儿童是社会的弱势群体，让他们安享晚年、健康成长是我们的希望。

　　爷爷奶奶您们把自己的青春岁月献给了社会，为祖国的建设作出了一声的贡献，使我们的生活更美好。如今，你们年纪大了，应该安享晚年了，所以，你们才在福利院安家，在敬老院的细心关怀下，满足了你们的需要。当然，不仅只有福利院在悉心地帮助你们，在你们背后也有一群默默关心你们的人，他们就是共产党和政府，我想，他们看到你们过得开心，他们也会非常高兴的。

　　在这里还有一群生活在一个大家庭中特殊的孩子。他们从小失去了父母，没有撒娇的怀抱，今天，让我们怀揣一颗感恩的心，伸出你我大家的双手，献给这些本来不幸的孤残儿童，虽然他们的家庭抛弃了他们，但是整个社会就是他们的家，只要人人献出一点爱，温暖幸福就会陪伴在他们身边。童年或许是他们永远的痛。但是爱心和时间能磨平一切伤痛。在孩子们的欢颜上，新的人生正在展开。他们失去的只是少数的至亲，但收获了社会的关爱。是爱，温暖了他们的心，燃起了人生的希望。在福利院的生活，或长或短，都将是孩子们人生珍贵的回忆。

　　最后，我代表蓬江幼儿园的全体师生由衷地祝愿全体爷爷奶奶们身体健康，心情愉快，福如东海长流水，寿比南山不老松!祝愿全体小朋友们健康快乐的成长!谢谢!

　　慰问福利院老人发言稿

　　敬爱的爷爷奶奶们：

　　你们好!

　　我很高兴能代表全班同学来看望你们，希望能在这短暂的时间里能给爷爷奶奶们带来快乐。

　　爷爷奶奶你们把自己的青春岁月献给了社会，为祖国的建设作出了一声的贡献，使我们的生活更美好。如今，你们年纪大了，应该安享晚年了，所以，你们才在福利院安家，在敬老院的细心关怀下，满足了你们的需要。当然，不仅只有福利院在悉心地帮助你们，在你们背后也有一群默默关心你们的人，他们就是共-产-党和政府，我想，他们看到你们过得开心，他们也会非常高兴的。

　　老人们的今天，就是我们的明天。人们常把老年比作夕阳，比作晚霞。我认为年老并不仅仅意味着年纪大，更不等于老朽无为。年老意味着经验和智慧，更意味着人情练达、世事洞明。为我们指明人生道路的人，总是老者;为我们传授经验者，也总是老者。我们相信：只要老骥志千里，总是夕阳无限红!

　　最后，我代表全体同学由衷地祝愿全体爷爷奶奶们身体健康，心情愉快，福如东海长流水，寿比南山不老松!谢谢

　　过去的一年，我们继续在“三个发展”办学理理的指导下，努力创造一切条件，为了教师的发展，为了学生的发展，为了学校的发展，主要做了以下几项工作：

　　一、继续建设一支“师德高尚、师能高强”的教师队伍。

　　1.继续深入开展“争当人民满意的好教师”活动。我们根据素质教育、课程改革的要求，去年重新修订了教师工作的各项要求，进一步规范教师工作行为，今年五月，学校党总支、学校关工委在家长中进行了广泛的师德调查，收集教师中感人的事迹，树立优秀教师的榜样，寻找师德建设的薄弱点，提高教师的师德水平，提升教师对学生爱的能力和爱的艺术。

　　2.加强校本研训的领导力度，在抓好备课组集体研讨的同时，举行了教师基本功竞赛，选派优秀教师参加全国领域的教学观摩研究活动。为了提高师徒工作的质量，尽快走出一条师带徒、师徒同发展的教师成长之路，我们建立了“二级导师制师徒工作小组”。

　　3.支持教师培训、进修，一年多来，我们共有21位教师参加盛市、全国各级的骨干教师或学科带头人培训，有34人在岗参加大专或本科学历进修。尽管要花精力、花时间，甚至要花不少费用，但我们努力创造条件，为老师的培训、进修开绿灯。

　　目前全校84名老师中，大专以上学历教师占84.6%，其中本科学历教师占37.6%。一年多来，有3位教师被评为市系统优秀党员;有2位教师被确认为省首批学科带头人。目前，我校有特级教师3名、中学高级教师6名、省学科带头人2名、市学科带头人6名，市杰出教师2名。一年来，我校有 名教师在各级各类业务竞赛中获奖。

　　二、拓展学生锻炼成长的平台，努力让学生全面发展。

　　1.继续办好“四节一会”，每个经历一个月的“科技节”、“体育节”、“艺术节”、“读书节”，在校内连连掀起主题活动热潮。去年的活动在原来基础上更加丰富多彩。去年的校运会在沉寂了几年后，取得了破2项纪录的好成绩。乒乓球队、棋类、田径队在市比赛中获得优异成绩，合唱队参加世界合唱节获银奖，舞蹈队在市比赛中获一等奖，马拉松啦啦操比赛中获第三名。我们的选手在市“红读”演讲朗诵比赛中连获一等奖。我们的“红领巾电视台”、“红领巾论坛”、课外兴趣小组活跃，培养了一大批孩子。

　　2.除了利用各种节日开展传统主题活动(如清明、六一、国庆、元旦、重阳节、教师节、三八节)，让孩子在节日活动中受到主题教育外，我们坚持举办军事夏令营、各种主题冬令营和春、秋游活动，我们指导家长利用节假日组织“假日小队活动”，充分利用社会教育资源，让孩子们在活动中受教育、得锻炼。

　　3.我们与新疆阜康市厦门实验小学联手举办天山行夏令营，组织部分学生和家长一起参加。我们选送部分学生到新加坡友诺小学、台北中正国小进行交流学习，见世面，拓展了学生的视野。

　　4.我们组织学生参与多项社会活动，走进社会福利院慰问孤寡老人，和残疾儿童一起联欢;响应号召，踊跃为红十字会捐款;为整洁家乡挥汗出力，为规范群众交通行为上街宣传。。。

　　实小的孩子在老师的带领下，把教室当课堂，努力学习文化课，更把社会当学堂，学习人生应具备的方方面面知识，并从中提高自身各方面的素质。

　　三、发挥示范作用做好辐射工作。

　　1.继续做好对新疆阜康市厦门实小的帮扶工作，去年派2名教师到我校挂教。不但组织老师送教、开讲座，还组织东部名校的优秀教师过去送教，还发动社会力量资助他们建立图书室及美化校园工作。当年在洪市长极大关心下建起来的阜康实小与我们手拉手工作已成为厦门、阜康两地交流的一座桥梁。市领导到阜康，一定去看厦门实校

　　2.精心指导、管理厦门实验小学集美分校。自去年原灌口中心小学挂上我们分校的校牌后，我们十分努力地提升它在当地的办学品位。过去一个学年，我们从党政领导到教研组长、骨干教师，经常到分校参与各项工作的研讨与指导，我们的退休老同志还参观了自己的分校，并在分校读书节为孩子们捐了书籍。今年春节前，我们还在灌口镇举行了十分有影响的“实小之夜”专场文艺晚会。一年多来，分校领导班子团结协作，全体老师顶着压力，齐心协力，从质量上有了一个很大的提高。去年上半年，全区质量监控。三年级语数英综合质量排在全区末位几名，今年三年级语数英综合质量在区属四所小学中名列第二，进入全区五名内。航模获全国金奖，文艺汇演获金奖，体育运动会区团体总分第一。现在总校教师培训、外出学习，学生夏令营等重大活动都奖分校一篮子考虑。

　　3.承担大量培训任务。这两年，我们除了接受新疆阜康实小的教师挂教，还接受新疆其他学校、龙岩二实孝翔安区、集美区的学校领导、教师到校挂职挂教。目前分校6位老师、市里安排6位未上岗的新教师到校培训。

　　4.接待来访，扩大交流，走出厦门，展示风采。

　　一年来，学校作为厦门教育的窗口，接待了台湾、新加坡、美国、菲律宾、香港等境外教育参观团，接待了来自北京、上海、广东、浙江、河南、去南、新疆及本省等地的参观考察团我们将一次客人的到来都做为一次教育工作的动力，去提升学生的素质，去增强教师的责任意识，去汲取别的优良经验。

　　一年多来，学校领导带头老师到外地名校参观、取经，参加全国名校校长论坛和海峡两岸校长论坛，共同探讨教育的热点、难点。我们的老师多批次参与全国名校校际教育教学研讨，我们优秀的骨干教师被邀请到许多地区讲座，不但开拓了眼界，结识了朋友，更重要的是得到了锻炼和提高。

　　现在，我们不仅在国内建有一个名校联系、交流网，我们还与台湾的名小学、新加坡的名小学建立了友好关系，并定期进行师生交流。

　　五、创建和-谐校园。

　　1.首先，带领老师认识、理解“和-谐”，懂得人自身的和-谐、人与人之间需要和-谐。

　　2.教师与学生之间要和-谐。

　　3.学校与家长之间要和-谐。

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