品德教室值班发言稿

导读：　　　品德教室值班发言稿　　各位老师大家好，我是长征街小学的张冬梅。今天我给大家推荐的一本书是《弟子规》。《弟子规》应该说是妇孺皆知 ...

　　品德教室值班发言稿

　　各位老师大家好，我是长征街小学的张冬梅。今天我给大家推荐的一本书是《弟子规》。《弟子规》应该说是妇孺皆知，全书总共1080字，薄薄的一本小册子。它在咱们浩如烟海的优秀文化古籍中微不足道，甚至跟三字经比，它连个小弟弟都算不上。但就是这么一本小册子受到越来越多的人的关注，许多机关、企业和学校都在学习和运用弟子规。那么弟子规到底有什么作用能引起这么多人的重视呢?我想通过两个小故事来说明一下。

　　第一个故事是别人的。钱文忠教授在《百家讲坛》中讲的。这个故事就发生在北京平谷区金海湖派出所。这个派出所有一位非常优秀的所长，叫耿国艳。耿所长在平谷区当了二十多年警察，平时特别关注辖区内发生的青少年案件，但他觉得仅仅靠日常的这些治安管理是远远不够的，所以就在业余时间主动承担起给辖区十几所中小学讲课的任务。他去讲什么课?讲法治课。讲了一段时间，他发现效果不是太明显。有一天晚上，耿所长在值班的时候，也不知道从哪里扽(dèn)了一本古书来，打开一看，突然发现，自己在上法治课时绞尽脑汁想总结出来的话，全都在这部书里。这是一部什么书呢?它就是《弟子规》。

　　从此以后，耿所长就开始尝试着讲《弟子规》。这一讲不得了，每次听课的人数，少则七八百，多则一两千。时间久了，耿所长发现，很多家长也陪着孩子静静地坐在下面听他讲《弟子规》。从此之后，耿所长意识到，对那些因为不懂规矩而造成的过错、违法、犯罪行为，最好的解决办法就是让他们从小养成一种守规矩、守规范、懂道理的习惯。用《弟子规》做教材不久，他发现自己的努力取得了意想不到的效果。

　　在他辖区有一个村庄叫中心村，中心村里面有两位街坊常年闹矛盾，而且这个矛盾历史悠久，平均每年要大打出手七八次。屡次调解，屡次处罚，但依然没有效果。有一次，耿所长又去调解，调解到最后，还是不行，他也没办法了。随口说了句："凡是人，皆须爱;天同覆，地同载。"这句话出自《弟子规》。用现在的话说就是：但凡是人，我们活在这个世界上的人，都要相互关爱。为什么呢?因为我们生活在同一片蓝天下，同一片大地上，何必为了一点小事，彼此反目成仇呢?耿所长没想到，就这十二个字，彻底解决了他辖区之内一个老大难：一对街坊多年不能解决的问题。从此往后，这对街坊成了模范街坊，相互关爱，再也没有打过架，再也没有闹到派出所来。关于学《弟子规》后辖区居民的变化还有很多故事，这里就不一一赘述了。

　　下面我讲一个自己的故事。我在去年尝试着在班里学习和运用《弟子规》。整整一个学期，读背、抄写、吟诵、和自己的行为对照，改编故事，还和曲艺结合。通过多种形式反反复复的学习。孩子们的变化天翻地覆。家长们纷纷讲述孩子们的改变。有个家长给我的信中写到：与《弟子规》交往久了，孩子变了很多。走路时不再横冲直撞，学会了遵守交通规则;在家里开始帮妈妈分担家务，开始给劳累的妈妈捶捶背，揉揉肩了。作为家长特别感动。感谢张老师的用心教育。还有个妈妈发来图片，并在微信中留言：房室清　墙壁净　几案洁　笔砚正。孩子一上午都在忙碌着整理自己的房间，学习《弟子规》的成效天明显了。圆圆妈妈带两个孩子去吃饭，饭菜上来后，孩子们不由自主地背到：或饮食 或坐走 长者先 幼者后。然后说“妈妈，您先吃”。妈妈感动得热泪盈眶。娇生惯养的七八岁孩子忽然变得如此懂事，哪个妈妈不动容?

　　通过以上两个故事，我想大家对弟子规会有新的认识。这就是我今天的发言内容。不当之处请各位老师批评指正，我们共同进步。谢谢大家!

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