教师自我介绍简历

导读：　教师自我介绍简历(共5篇)教师个人简介教师个人简介熊小飞，男，1973年出生，小学数学高级教师。1992年毕业至今，一直在长青小学任教数学。自参加工作以来，主要在中、高年级里摸爬滚打，15年的教学经历，让我有着丰富的教学经验和深受学生喜爱的教学方法。特别是在1994年辅导学生参加全国小学数学奥林匹克竞赛中，有多位学生获全国决...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《教师自我介绍简历》，供大家学习参考。

教师个人简介
教师自我介绍简历(一)

教师个人简介

熊小飞，男，1973年出生，小学数学高级教师。1992年毕业至今，一直在长青小学任教数学。自参加工作以来，主要在中、高年级里摸爬滚打，15年的教学经历，让我有着丰富的教学经验和深受学生喜爱的教学方法。特别是在1994年辅导学生参加全国小学数学奥林匹克竞赛中，有多位学生获全国决赛一、二、三等奖，本人也荣获全国小学数学奥林匹克竞赛辅导二级教练员奖。以后虽然没有了全国小学数学奥林匹克比赛，但我每年在学校都担任数学奥林匹克的教学，所上的课深受学生好评和家长的赞赏。

主要荣誉：

1995年：获全国小学数学奥林匹克竞赛辅导二级教练员奖

1997年： 全市小学数学优质课比赛获二等奖

1999年：全市小学数学优质课比赛获一等奖

《周长的意义和正方形周长》一课获全省优质课竞赛二等奖 被评为全市首批“骨干教师”和“教坛新秀”

2002年：《长方体的认识》一课获全市优质电教课一等奖，全省优质录像课三等奖 2004年：指导我校一青年教师在江西省小学数学录像课评比中获二等奖 2005年：获全市优质课竞赛一等奖，被评优秀学习型教师

2006年：被评全市“骨干教师”

2007年：获全省优质课比赛二等奖。

四年级数学奥林匹克网上视频第一期学习提纲

授课教师:市长青小学 熊小飞

10月20日 下午3:30 –4:30 第一课 找规律 (1) (2)

10月24日 晚上7:00 –8:00 第二课 长方形和正方形(一) 10月27日 下午3:30 –4:30 第三课 长方形和正方形(二) 10月31日 晚上7:00 –8:00 第四课 长方形和正方形(二) 11月3日 下午3:30 –4:30 第五课 算式谜(一)

11月7日 晚上7:00 –8:00 第六课 算式谜(二)

11月10日 下午3:30 –4:30 第七课 植树问题(1)

11月14日 晚上7:00 –8:00 第八课 植树问题(1)

11月17日 下午3:30 –4:30 第九课 植树问题(2)

11月21日 晚上7:00 –8:00 第十课 等量代换1

11月24日 下午3:30 –4:30 第十一课 等量代换2

11月28日 晚上7:00 –8:00 第十二课 期中复习检测

12月1日 下午3:30 –4:30 第十三课 拼拼算算

12月5日 晚上7:00 –8:00 第十四课 和差问题1【教师自我介绍简历】

12月8日 下午3:30 –4:30 第十五课 和差问题2

12月12日 晚上7:00 –8:00 第十六课 和倍问题

12月15日 下午3:30 –4:30 第十七课 差倍问题

12月19日 晚上7:00 –8:00 第十八课 年龄问题(1)

12月22日 下午3:30 –4:30 第十九课 年龄问题(2)

12月26日 晚上7:00 –8:00 第二十课 期末综合测试【教师自我介绍简历】

说明:为保证学习质量和学习效果，整个四年级全册教材分二期进行授课学习,上学期学上半册,下学期学下半册,每次学习时间是一小时。以上是上学期的学习时间安排。

不错的个人简历自我介绍
教师自我介绍简历(二)

在面试的过程中，通常口语自我介绍及简历自我介绍并存，虽然简历中的自我介绍可以不与口语时的完全一致，但一定要真实可靠。以下为您举例几篇个人简历自我介绍资料，请参考。

简历自我介绍范文一：我是一名应届毕业生，来自湖北武汉，农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。我深知学习机会来之不易，在校期间非常重视计算机基础知识的学习，取得了良好的成绩。基本上熟悉了pc机的原理与构造，能熟练地应用各种机床操作系统，通过了劳动部《模具设计师》高级级认证。 在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，利用暑假参加了长江融达企业给予的宝贵实习机会，了解的各式机床的操作，以及简单数控机床的编程及操作。 我冒昧向贵企业毛遂自荐，给我一个机会，给您一个选择，我相信您是正确的。 祝贵企业蓬勃发展，您的事业蒸蒸日上！ 此致敬礼

简历自我介绍范文二：本人经过三年多扎实的工作实践，现已能够独立操作整个外贸流程.工作踏实、细致、认真。具有较好的文字组织能力，有一定的英语听说读写能力，能都熟练操作windows 平台上的个类应用软件（如photoshop、word2000、excel2000），动手能力较强。本人具有较强的责任心和工作主动性，较好的组织协调能力和应变能力，可以和各个部门的同事相处融洽，配合顺利地完成工作任务。为人诚实并得到领导的认可！ 曾去广州、上海等地参加国际性展会，

有翻译和外贸经验及出国参展经验！ 本人性格 开朗，善于沟通，谦虚，自信。 虽然新的工作和环境与以往的有所不同，但我相信通过自己的努力和已有的工作基础可以很快胜任，对此我很有信心！

简历自我介绍范文三：在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了Office、Flash、FrontPage、Photoshop 等多种专业软件。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。作为一名2008年通信工程专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

简历自我介绍范文四：本人吃苦耐劳、具有良好的团队合作精神，在众多的求职者中，我或许不是最优秀的，但好学上进、双手勤快、踏踏实实的我定是最努力的，我不是高IQ(智商)的，但我是高EQ(情绪

控制)的，愿我的成功之路有您的鞭策与鼓励，同时我也自信能给贵企业带来一名好的员工。时下非名牌非研究生的本科毕业生已经多如牛毛，但作为这些牛毛中的一根的我，始终执着的相信，没有高学历和名牌大学的光环照耀的我，拥有的是在学校和社会中磨练出来的良好的自我感知的能力、激励他人的能力、建立关系的能力、变通的能力、沟通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握职业界限的能力、发现问题解决问题的能力。愿意帮助真正需要帮助的人，能够做到热血为人，冷血处事。希望自己能做一个正直、坚强、敢于梦想的有钱人！在年轻的季节我甘愿吃苦受累，作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的教育及设计相关专业知识训练，有在多家单位和学校的实习和兼职经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。 最后如果我幸被贵单位录用，我将至少保证为贵单位连续工作五年！

尊敬的各位考官、各位评委老师：能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师学习，我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的基本情况。

我叫***，今年**岁。毕业于**。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网浏览信息。我曾经在**学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，学有专长，做到除擅长写作和打排球外，还会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

如果，我通过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。【教师自我介绍简历】

（二）

尊敬的各位领导，你们好!

我叫XXX，是一名XX大学XX系XX届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。

贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会!

我的家乡在xxx，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用，在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“XX”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!

最美老师个人简介
教师自我介绍简历(三)

平顶山市最美教师和最美教师

提名奖获得者事迹简介

谷国营，男，现年40岁，小学高级教师，舞钢市铁山乡中曹小学教师。2002年起他每月拿出200元设立“弱势群体救助基金”，共向社会累计投入爱心基金4万余元，爱心遍及十多个省市。2010年筹资5000余元，建成“爱心流动书屋”，图书漂流到十多所农村小学，丰富了师生的课余生活，使该市1000多名师生受益。成立“志愿者服务小组”，经常组织学生参加环保宣传、募捐图书、敬老助残等各种社会实践活动。为贫困学生和灾区人民捐款捐物，累计捐衣600多件，捐款2000余元及图书价值约2000元。荣获“平顶山市优质课一等奖”，被评为“河南省教育系统‘身边的榜样’”、“平顶山市优秀教师”、“平顶山市最美乡村教师”和“平顶山市教科研先进个人”。

芮天和，男，现年45岁，宝丰县肖旗初级中学教师。为保护学生，芮天和赤手空拳同手持利刃的歹徒英勇搏斗，身受重伤。几十年来，无论是严寒，还是酷暑，他白天忙政教，晚上忙寝管，无怨无悔地将青春、汗水、热血洒在校园这片热土上，献给了他深爱的学生，成为学生心目中可亲、可敬的老师，同事心目中可信可学的楷模。生活中，他是一个至孝至慈的人，其母今年已有93岁高龄，生活不能完全自理，他利用工作之余，为母亲洗头、洗衣服及床上用品，并坚持每天给母亲洗脚，成为当地孝亲敬老的楷模。

李巧玲，女，现年35岁，郏县王集乡雨霖头学校教师。工作中她默默耕耘，积极投身课堂改革，被推选为课改带头人。生活中她乐观坚强。2008年她儿子患骨病，在医生建议放弃的情况下她毅然坚持直到儿子痊愈。2010年，丈夫遭遇车祸进行手术，她悉心照顾，鼓励丈夫度过了人生难关。她把乐观善良也传递给了周围的人：2009年把教育机构发给她的扶困金偷偷地塞给学生龚香倩；多次帮助家境同样贫困的学生时家宁；2011年12月组织同事往云南贫困山区捐献衣物。面对各种媒体和周围人的赞扬时，她总是说：“其实我没做什么，只是在尽我本分罢了”。 由于事迹突出她被评为“平顶山市最美乡村教师”、“感动王集乡八大人物之一”以及“县优质课教师”。

张卿珍，女，现年50岁，鲁山县尧山第五小学校长。32年来，她扎根山村教育，勤苦建校，爱护学生，关心留守儿童，在她的带领下，全校师生利用课余时间参加建校劳动，拔草刨地，节约开支，经过一年多的奋斗，建校工程竣工。一栋双层34间教学楼和10间平房拔地而起。她还专门开设“留守儿童亲情家园”，使留守儿童感受到了学校、老师、同学的关爱。在她的带领下尧山第五小学两次被评为市级文明学校，她本人也被评为“河南省希望工程优秀教师”、“市督导评估优秀教师”、“市级电教优质课教师”以及“市法制教育先进工作者”。

李艳霞，女，现年38岁，叶县辛店镇杨茂吴小学教师。从教20多年来，李艳霞一直担任班主任工作并兼任两班主科。她不断

在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人，用爱心，耐心，关心，细心，热心，诚心来赢得孩子们的亲近。工作中，关心学生胜过关心自己及家人，丈夫膝盖骨折动手术、儿子胳膊骨折她都未能尽到为人妻为人母的义务。就连自己生病也毅然坚守在三尺讲台上。2002年秋，她把家搬到了学校，利用吃住在校的便利，用爱心解决了学生的午餐难题。这是一位把学校看得比家庭还珍贵的老师。多年来，她的教学成绩一直居全县前茅，6次荣获叶县优秀教师。

王继民，男，现年41岁，新华区龙门口小学校长。王校长痴心农村教育，在他的带领下，学校提出了“一改、二创、三提高”的工作思路，开展以体育和书法励志教育为主的特色教育。他亲自编写了校歌、校颂，设立励志贺信、鼓乐操、登山夺旗等特色教育项目，建立和完善学校的特色教育体系。近年，学校先后被评为市级远程教育示范性学校、区级教育质量优胜单位、区级督导评估先进单位。2012年10月成为河南省书法教育实验学校。他个人被评为市小学骨干教师、市优秀班主任、市最美乡村教师、市依法治校先进个人、市新课程改革实验先进个人。

张万春，男，现年53岁，新城区井营小学校长。自参加教育工作以来，张万春一直扎根农村，为了给学生接电灯，他摔断3根肋骨；为了平整操场，他右眼差点失明；把自己全部的理想、热情和汗水奉献给一个个农村孩子。在他的带领下，井营小学先后荣获省远程教育应用示范校、市德育教育先进单位、市德育先

进集体、市示范性学校、市文明学校、市绿色学校、市电教先进单位等多项荣誉称号。他本人被评为市教师教育先进个人，新华区优秀教师、德育工作先进个人等。

石秀香，女，现年48岁，中共党员，研究生学历，中学语文高级教师，平顶山市第一高级中学教师，常年担任宏志班的教学和班主任工作。20多年来，石秀香兢兢业业，以校为家，以班为家，积极开展教育教学研究和课程改革。在她班上，无论尖子生，还是中等生、学差生，学习成绩都能有较大幅度的提高。她经常帮带年轻老师，在全校新老教师“一帮一，一对红”的活动中，常常被评为优秀指导教师。多年来，石秀香老师为教育事业的倾心付出，得到了师生的广泛认可。她本人先后获得河南省优秀教师，河南省普通高中课程改革先进个人，平顶山市第二届名师，平顶山市第二届教育科研特约研究员，平顶山市首批学科教育专家，市级骨干教师，市级优秀班主任，市级教育科研先进工作者，市一高兴校模范，市一高连续两届首席教师。

颜 明，男，现年51岁，平顶山市第八中学高级教师，教学部主任。1983年参加工作以来，30年如一日，在身患严重心脏病的情况下，毅然坚守在三尺讲台上，生命不息，奋斗不止，曾在担任班主任工作的同时教4个班的数学课；在任公寓办主任6年期间，废寝忘食，忘我工作，同事送他“拼命三郎”绰号。从2011年开始，放弃周末休息时间，开办周末义务辅导班，自发为社区内农民工子女提供学习辅导、亲情陪伴等服务。2012年，颜明荣

获学校首届十佳教师之首。其先进事迹被《平顶山日报》、平顶山教育电视台、平顶山电视台等多家媒体予以报道，先后被授予“平顶山市优秀教师”、“市师德先进个人”、“平安校园建设先进个人”等，曾四次被市教育局授予“优秀共产党员”称号。

杨胜利，男，现年45岁，中共党员，平顶山市第四十三中学高级教师，田径高级教练。 他22年如一日利用业余时间培养田径运动员，寒暑假从未休息。1996年学生秦熙参加全国传统项目学校运动会获得100米第二名，1997年又以10秒7的成绩获河南省100米第一名，1998年被录取为北京大学学生。1998年残疾人学生郭东方代表中国在西班牙世界残疾人运动会上获100米、200米世界冠军，1999年郭东方在英国举行的残疾人世界锦标赛上获得100米、200米世界冠军，2000年郭东方在悉尼残疾人奥运动上获得100米第四名，同年受到国家残联主席邓朴方接见。2002年学校田径代表队代表河南省参加在上海举行的全国传统项目学校夏令营获三等奖，所在学校被评为“全国体育先进学校”，2004年所在学校获得国家联合表彰，被授予全国群众体育先进单位称号。2009年他参加教育部首届国培计划,其研究成果《“捆绑式”在中长跑教学中的运用》作为优选成果得到推广。他本人先后被评为平煤集团十佳教师、张伟式职工、河南省优质课教师、河南省优秀教练、河南省“联通杯”田径冠军赛优秀教练员等。

刘长水，男，57岁，郏县茨芭镇空山洞小学校长。1974年，18岁的高中毕业生刘长水放弃入伍的机会，毅然走进村小学当起

教师个人简历范文
教师自我介绍简历(四)

[篇一:教师个人简历范文]

xxx，女，1980年7月出生。1999年7月参加教育工作。小学一级教师。

1999年至2001年6月在仓埠街丛林小学任教。教师个人简历范文。在两年任教期间，本人吃苦耐劳，勇于挑重担。先后在校，街道，讲公开课，研讨课，示范课，送教下乡课。并多次荣获校，街道先进个人。

2001年7月年至2004年6月在邾城街第四小学任教。期间2002年至2003年到邾城街钟杨村钟杨小学支教扶贫。三年来本人深钻教材，虚心求教。虽然三年都任教五年级的语文教学，但本人积极主动参加各类教研活动。教师个人简历范文。曾讲授“科学实验课”，“活动课”“班会课”分别得到市，区领导的好评；多次指导学生参加写字比赛，

教师简历自我评价
教师自我介绍简历(五)

教师简历自我评价:

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。教师简历自我评价。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

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