导读: 本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校教务处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。...
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篇一
教研组工作计划
指导思想:
本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念,以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识数学,理解数学,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。
加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
工作目标:
1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。
2、通过专家引领,共同研讨,提高数学学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标;
3、立足课堂,让学生轻轻松松学数学;
4、深化数学课题研究,进一步提高数学教师的理论水平和专业素养,提升数学教师科研素养;
5、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促自身专业成长。
具体工作:
常规工作:
1、抓好教研组的常规工作,定期举行教研活动,积极组织教师参加各级教研活动,定期检查备课笔记,教研组内交流教案,定期分析教案的质量。
2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助,并在思想上多给以关心,充分发挥他们的长处,使他们尽快成为数学教学骨干。
3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容,有实效。真正做到三研究:研究教材、研究学生和研究教法。
4、继续请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导,营造良好的教研氛围。
5、为青年教师搭建展示自我的平台,积极推选他们参加各类赛事活动,提升学校数学组的整体教学教研水平。
6、加强课件的制作、应用,资源共享,推广多媒体在教学中的应用。建立交流平台,鼓励组内教师利用网络技术,开拓视野,充实自己,提高业务水平。
重点工作:
1、围绕“数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的能力”这一主题开展研究活动,每堂研究课都以这一研究主题为中心进行研讨。
2、开展即兴十分钟精彩片段比赛活动,从中推选出一人参加区级比赛。
3、分年级组开展一次以学生数学实践活动为主题的大型学生竞赛活动。
4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动,推出一堂优质课参加区里的选拔赛。
5、组织全体组内教师积极参加九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。
具体工作安排:
九月份:
1、开学前一天检查全组教师备课笔记(开学前所有教师需超前备好一周课)
2、开展第一次教研活动,商讨本期的教学教研重点工作。刘老师来校听课指导。
3、制定教研组工作计划并在组内学习;规范备课,学生课堂练习的格式。
4、 组织教师重温新课标(采取自学方式进行)。
5、组织老师们参加省市级的各项比赛活动。
6、推选一名教师参加区里的“计算与解决问题”专题课选拔赛。
十月份:
1、制定学生竞赛活动方案,组织好每期一次的学生竞赛活动。
2、组织教师进行十分钟精彩片段比武活动。
3、 做好期中教学检查工作。
4、 组织相关教师参加第六届校本研讨一体化现场观摩活动。
十一月份:
1、做好期中复习工作,各备课组做好期中考试质量分析。
2、分年级组开展学生数学实践活动竞赛活动,将获奖作品交教研组长存档。
3、参加前教育年会评选活动。
十二月份:
1、每位教师完成教学论文或案例一篇。
2、收取多媒体制作作品。
3、教研组备课、作业评优。
4、评选优秀教研组组员。
一月份:
1、 各备课组制定好复习计划,做好期末复习、考试、质量分析。
2、召开教研组工作总结会,完成教研组工作总结。
篇二
教研组工作计划
一、指导思想
本学期,教研活动继续以课程改革为依托,进一步深化校本教研、校本培训、校本课程开发,努力提高教师专业化水平。以人为本,坚守全面、协调、可持续发展的教学观、质量观和管理理念。创造性地开展工作,努力使学校教育教学质量稳步提高。
二、主要任务
1、认真开展新课程教科研活动。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织教师进一步解读新课程,实践新课程。
2、认真落实区教育局精神,组织教师理论学习。进一步完善教师学习制度。
3、完善各项管理制度,规范教研活动;继续以信息卡为纽带,加强校本教研的力度。
4、组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本科研。
5、以国培项目为抓手,全面提高教师的专业素养与教学技能。组织全体教师,积极开展国培项目七个专题学习的研讨,在研讨中展示自我,取长补短。
6、进一步规范课题研究制度,根据实施方案要求,重新调整子课题。各课题组结合各自课题,列出具体实施计划,包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。
7、提炼、推荐教师文章发表。
三、主要工作措施
(一)进一步加强理论学习,提高教师队伍素质
1、组织教师参加各级教研部门组织的学习,及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技术和教学方法。
2、营造浓浓的学习氛围,领导及骨干教师坚持一周一次业务讲座,鼓励教师认真学习与学科教学密切相关的理论知识,写好学习笔记,用新的理念指导、约束自己的工作行为。学习笔记每学期不少于5000字。
3、每位教师在业务学习上要做到:勤听课、勤研课、勤评课、勤反思;每周进行一次教研活动;每次教研活动提出一个教学上的问题,并有解决问题的相应办法;每一课都有自己的教学反思;每学期上交一篇成型的教学经验总结。
4、学校领导及教师要深入课堂进行随堂听课,并对授课教师提出指导性建议,通过互相听评课提高课堂教学效率,达到共同进步。
(二)开展丰富的教研活动,夯实校本研究。
加强校本教学研究,继续以信息卡为纽带开展教研活动,做到定时间,定地点,定内容,定计划,保证教研的实效性,增强团体精神和协作意识。以教研组为龙头,提高教研实效性,本学期以教学质量为重点,在教学有效性行为上下力气,建立以“个人反思,同伴互助,专业引领”为核心要素,以教学反思,交流研讨,结对帮扶,专题讲座,听课、评课、课改沙龙等形式的校本教研制度,加强教学的开放,教学新秀的献课、教学案例的评选交流,创设有利于教师教学研究的机制。积极开展网络教研,为教师间的资源共享努力搭建平台。通过联片教研达到兄弟校间的共同提高。以课堂教学为主阵地,规范、导引教学研究。以教研室举行的三优评选为契机,促进教师转变教学行为,提高教学设计能力,最大能力提升教学效益。以课堂教学标准为抓手,全面评价教师课堂教学,落实教师课堂教学水平等次的评估。本学期开展课堂教学大比武活动:中高段语文完整课例的教学,低段语文拼音课、识字课教学;中高段数学“用数学”的教学研究,低段“计算算理”的教学,重点是计算能力及思维能力的培养;英语、科学、社会以学科进行教学研究,如:如何提高学生的学习能力,如何拓宽学生知识面,激活思维能力,提高记忆力等。
(三)、密切联系教学实践,加强科研工作。
1、加强对课题的指导,深入课题及年级组,了解课题的进展情况,协调有关问题的解决。
2、规范课题研究制度,按照实施方案的要求,重新调整各个子课题的进程。各课题组要结合各自课题,列出本学期的具体实施计划,包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。
3、通过课堂教学的研究,把教科研有机地结合起来。每位教师在自己的教学实践中,要紧紧围绕相关课题,进行探索、总结,在各自的教学中要有所研究,有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合,使教师既能在课题研究中有所成绩,又能在教学活动中崭露头角。
4、改革教科研学习的方式,变单纯的学专著,学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。
5、认真组织实验阶段性验收,并及时总结。
四、逐月活动安排(略)
篇三
教研组工作计划
一、指导思想
本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校教务处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。
二、 总体目标
1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。
2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。
3、 抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
(一)教研方面
具体体现在两手抓:一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动,鼓励新老教师积极参加,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过此活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。
(二)常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学生专业队伍的建设,逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。
4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、 继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
五、具体工作安排
九月份:
1、 教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。
2、 加强教研组精神文明建设。
3、各专业队伍进行前期建设,扩建或组建队伍,并做好各项排练准备
4、制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。
5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备,做好准备,全面开展第一轮的研究课活动。
6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
十月份:
1、各学科继续进行训练。
2、继续严抓学生一日常规,让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。
3、继续开展教研活动,十月末以新教师的汇报课为主。
4、协助学校搞好开放日活动。
5、开展体育学科竞赛活动。
6、继续加强教研组精神文明建设。
十一月份:
1、继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。
2、开展体育学科竞赛活动。
十二月份;
1、各学科进入成果汇总阶段。
2、开展学科竞赛活动。
3、继续加强教研组精神文明建设。
一月份:
1、 做好各学科期末收尾工作。
2、 认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫。
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