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个人短期职业规划

2016-07-11 16:38:05 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 个人短期职业规划(共6篇)个人短期职业规划个人短期职业规划姓名:时间:2012年3月26日个人短期职业规划一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。若是...

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个人短期职业规划
个人短期职业规划 第一篇

个人短期职业规划

姓名:

时间:2012年3月26日

个人短期职业规划

一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要。应公司对我的信任和对我的栽培之意,我试着为自己做一份短期的职业规划,将自己的未来好好的设计一下。

自我简介

我是一个老家承德现居保定并准备常驻保定的专科生,最大的希望——让家人生活富足。我性格外向、开朗、活泼,有很强的亲和力,业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天、游戏。喜欢看小说、散文,喜欢和年长的人聊天,平时与人相处融洽。很喜欢从事管理方面的工作,从小学以来就担任班干部直到大学毕业,而且在当兵两年里也担任班长,动手能力较强,做事认真、踏实,有很强的学习愿望和能力。03年时在北京海淀区学习电脑,对电脑也比较了解。从事贵公司的工作经验非常欠缺。不过不会可以去学,就怕不懂装懂。

专业分析

本人所学的专业为管理类,我们学习旅游管理,综合其他学科,对市场营销、企业管理、经济学等方方面面都有一定的了解,虽然多而不精,但是也可以说是培养了全方位人才。

个人短期职业规划

根据自己的兴趣和所学专业,本人特对未来2年作初步职业生涯规划如下:

1、2012-2013年

目标:实现管理方面的职位提升。充分利用自己的条件优势,拿出军人不怕苦不怕累的精神,努力学习、工作,全面提高个人综合素质,并为职位提升做准备。

2、2013-2014年

目标:买一处房子,努力赚钱,努力赚钱,还是努力赚钱。 结束语

计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;水无点滴量的积累,难成大江河。人无点滴量的积累,难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出,才能有收获。未来,掌握在自己手中。

个人职业生涯短期规划
个人短期职业规划 第二篇

个人职业生涯短期规划

职业规划:

明确了人生目标,给自己一个合理科学的人社工定位,为了目标不懈努力与奋斗,才能在激烈的社会竞争中立于不败之地,才能成就自己辉煌而又精彩的人生。目标不是现实,而是未来,要生就目标,永远坚信努力成就未来。

摘要:规划意味着人生的目标,永恒的追求。通过规划可以更好的认识自我,了解自我。面对竞争,迎接挑战是当今社会的主流,能否立足于当今社会,关键在于能否战胜困难,迎接挑战把握机遇。因此我们刚毕业的大学生应做好充足的人生规划,确定人生的发展方向,给自己一个科学的人生定位。诸如生活、学习、情感等等,争取自身的各个方面能够得到全面的发展。总之,给自己一个明确的人生定位,给自己一个永恒的目标,树立起必胜的信心,才会成为未来奠定坚实的基础。

我的优势:

我是一个不怕苦不怕累、敢作敢为的人,并拥有一颗开朗活泼、上进的心。因为我有颗不认输、永不言弃的心,不断进取的心,认清自我的心,我认为我行!我认为我能胜任我想的职业。

我的劣势:

做事缺乏耐心,机遇求成,有时不能贯彻始终;不喜欢单调重复的工作;过于自信忽略简单,做事不计后果;做事缺少全面的策划,过程中出现一些漏洞;做事不注重细节,过于鲁莽草草了事;有时不能按规定做事,自主性过强。

自我分析总结:

因为我能清楚的认识自我,我会在以后的工作学习生活中发扬自己的优点摒弃自己的缺点与不足。从各个方面发展,我始终坚信,我想我做的!我坚信我行!

环境因素:

好环境可以塑造一个人;反之,也可以毁灭一个人。因此环境影响着人的一生,能清楚的分析自身及周围的环境,将直接影响到一个人的成长成材。

环境固然重要,个人努力同样也是必不可少的因此现在必须掌握足够的专业知识,以及在环境的选择中作出明智的举措,在逆境中成长起来的人也许才是真正的强者,也许根本没有完全的逆境,关键的一点还是在于个人。

职业规划实施:

1、 努力做好现阶段工作,全面提升自我能力

2、 提升自身学历层次,专业技能熟练

3、 定期反思阶段的任务

4、 对于突发事件及时调整规划目标

5、 在实践中寻找目标的经验,补缺补差

6、 做好职业生涯的基础工作,加强沟通,虚心求教

7、 形成比较有规律的良好个人习惯,经常参加健身运动

8、 通过自己的努力,实现自己的规划

任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;未来,要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求,不要因为挫折而畏缩不前,,要有越挫越勇的气魄;成功最终会属于你的,每天要对自己说:“我一定能成功,我一定按照目标的规划行动,坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的,就要一直走下去。

在这里,这份职业生涯规划也差不多落入尾声了,然而,我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是,职业规划结束语:

迈出艰难的一步,朝着这个规划的目标前进,要以满腔的热情去获取最后的胜利。一个人,若要获得成功,必须得拿出勇气,付出努力、拼博、奋斗。成功,只留给有充分准备充分付出的人。

未来,掌握在自己手中。未来,只能掌握在自己手中。

2015个人职业发展规划
个人短期职业规划 第三篇

第1篇:个人职业发展规划

在人生的路途上大学就是一个转折点,只要把握好了人生的船舵,认认真真地走好每一步,这就是你的人生。人生之路说长不长,说短也不短,但是想要走出一条属于自己的成功之路,一个好的人生的职业规划计划书是不可缺少的,有了好的职业规划计划书我们就能向着自己的目标奋发向上,有目标,就有动力;下面来谈谈我的职业规划书。

自我盘点

一、个人兴趣爱好

业余爱好:文学类书籍,喜欢看电影、听音乐,打羽毛球、长跑;喜欢的文学作品:《红楼梦》、《战争与和平》;喜欢的歌曲:《爱拼才会赢》、《义勇军进行曲》;心中的偶像:比尔盖茨、刘谦。

二、个人优缺点

1、本人做事情很有恒心,凡事都要做到最好;在心中早就有了理想,有了理想必定有了追求的方向;对事业热情很高,责任心强,做事很有原则,处事沉稳,考虑问题全面周到;面对问题养成了独立思考的良好习惯;对朋友忠实厚道,能跟人相处得很好;唯一不足的就是有点内向,交际能力不强,不善于表达,这也是致命的一点。

2、解决自我盘点中的缺点:

所谓江山易改,本性难移。内向并非全是缺点,它使我少一分张扬,多一点内敛,但最好相应加强与他人的交流沟通,积极参加各种场合各项有益的活动,使自己多一分自信、激扬,少一分沉默、怯场。

三、个人对所学专业的看法

本人是学初等教育英语专业的,对英语教育专业的前景是非常看好的,对本专业的学习态度很端正,

职业环境分析

根据我自己所选择的专业来能确定好自己今后所要走的路,什么时候开展规划计划书、怎样发展自己的规划书,评估环境因素的评估也是必不可少的,毕竟不能脱离环境因素的影响,下面就来分析下我周围的环境因素。

一、家庭环境

本人家里的经济状况很是一般,并不富裕,并且经济状况也是不稳定,对于我这个专的费用来说还刚刚好能支撑得起,生活过得一般,

二、学校环境

本人上的学校费用不多,生活学习的环境还算好,学习的氛围还算行,教学的设备还是比较齐全的,对于学习英语课来说,上的是书本上的知识,偶尔看看英文版的电影,教学师资力量还算强。

三、社会环境

现代社会,对于大学来讲已经是普及全国了,并且也将近饱和状态了,因此企业对于大学生的要求也大大提高了,对大学生的各方面的素质要求也提高了,因此想要在这种复杂的社会环境中生存下去,就必须要学更多的知识。

四、职业环境

对于我们英语专业的人来讲,形式虽然还是可观的,但是挑战不断,首先,随着人们生活水平的大大提高,对于物质的需求已经满足了,因此对子女的要求也有所提高,所以我们这个行业的前景的十分可观了;其次,英语教育在农村的发展空间也是巨大的,它不仅仅适合小学儿童,同样也适合青少年、中年、老年等等,因此发展空间巨大;再次,商业界的各行业也要依赖于英语知识,这样一来英语专业的就面向了多元化、多途径的发展方向。

结论:

1、目标

估摸自己的实力,量力而为地选择自己比较感兴趣和个人强项来做,努力成为一位教育领域的优秀人才。

2、路径

自己先在学校学尽可能多的学习知识,充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。

职业规划方案

一、短期计划

首先,在校期间,英语至少要过四级,普通话要拿二甲、计算机要过一级,所有的证件拿到,最重要的目的是拿教师资格证书,有可能的话通过自己不断的努力最好拿个英语六级。

其次,能很好的运用知识,通过见习、实习来培养教学能力,多参加学校的活动。

再次,暑假期间,可以当家教进行实习,这样也可以多接累经验。

最后,如果在毕业时成绩优秀的话,就打算考研。

二、长期计划

在学业结束后,去外面找跟专业相关的工作,首先从小学教师做起,积累经验,借用学校这个很好的平台来寻求更适合自己的职位,逐步来实现我的目标计划:先当小学教师,再当中学教师,一层一层往上爬。

未来人生职业规划:放眼未来找准位置

三、根据自己的兴趣和所学专业,本人特对未来五十年作初步规划如下:

a)、20XX-20XX2年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。(具体规划见后)。b)、20XX2-2015年,熟悉适应期:利用3-4年左右的时间,经过不断的尝试努力和锻炼初步找到合适自身发展的工作环境、岗位,找到热情积极的工作状态,结交工作岗位上的好朋友,拓宽人际交往面。要完成的主要内容:

(1)学历、知识结构:毕业前提升自身学历层次,毕业后立即找工作,如果没有合适的就考虑考研究生甚至是博士硕士,熟练掌握专业技能。计算机一级、二级过关,英语四、六级过关、还有尽全力考取英语口语资格证书、普通话过级、开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

(2)个人发展、人际关系、意志人格的进一步配培养:在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,积极完成工作任务,加强沟通,虚心求教,保持对新鲜事物的兴趣,对身边复杂的社会以及人保持乐观的态度,相信遇到什么困难总会有解决的办法,敢于坚持自我但要学会先听取别人意见。能够坚持正义,坚持自己的原则,

(3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加社交活动如聚会,还有必要的健身运动,如散步、打羽毛球等,条件允许的情况下多参加回报社会的慈善活动,如积极参加救助贫困人群的捐助活动,献血活动等等。

c)、2015-2059年:找到了能够实现自己人生价值的位置,在自己的热爱工作岗位上,踏踏实实的贡献自己的力量,兢兢业业地尽忠职守于自己的岗位,拥有很多莫逆之交,怀有感恩社会的情感去回报祖国人民的厚爱,拥有能和我顺境时相敬如宾、举案齐眉并且逆境时相濡以沫的知心爱人,可爱

健康充满活力的孩子,一样生活美满的亲人朋友。

?首先,职业生涯规划要进行自我定位。自我评估与定位是职业生涯规划中最重要的环节部分,它决定着个人职业生涯的寻求方向,同时也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划,进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析,评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观。

其次,职业生涯是一个时时变化的过程。当今社会竞争激烈,对于大学毕业生来讲既是机遇也是挑战,同时也要打破传统就业观念,不在一棵树上吊死,就业、就业、再就业,职业生涯规划计划书也要随之调整。因此身边各种环境变化了,我们也要跟着变化,这样才能生存下来。

再次,大学毕业生职业生涯规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。从职业生涯发展过程来看,职业生涯发展主要包括:职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业结束期。在各个阶段都要做好不同的思想准备,和应对方案来。

对于大学刚刚毕业的来讲职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。

结束语

我的整个职业规划计划书固然完美,但更主要的是看重自己的具体实践和最后的成效。无论事情,如果只说不做的话,到头来都会是空忙一场。什么都没得到。但是,现实生活是变化多样的,谁也料不到半路会有什么绊脚石,自己拟定的规划书必须要因时因地因事而变,不能顽固不化,也不能要求非常完美,并且要求头脑清醒。其实,每个人心中都有一个目标,印着自己的理想、信念、追求、抱负;同时也对自己的未来抱着成功的收获。人生道路上,若要获得成功,必须拿出十足的勇气,只有付出了辛勤的努力、拼搏、奋斗。那么,目标就离你不远。当你成功时,你会会心的一笑。再回想下一路的走来,一路的困难都踩在自己的脚下,很有成就感。未来,要靠自己去打拼!

第2篇:个人职业发展规划

一、?就业形势分析:

?20XX年全国高校毕业生495万,比20XX年增加85万人,20XX年高校毕业生将达到559万,预计今后几年内还将以每年50万的速度增长。专业人士预测,20XX年也将是一个高压就业年。在20XX年(统计截至到9月1日),有351万高校毕业生实现就业,尽管比06年同期增加54万,但仍有144万的20XX年应届高校毕业生未能如期就业,这部分学生将会积压到08年,使得08年的就业形势更加严峻。

?但是也有一些好的方面,主要表现在:

?第一.劳动合同期限变长

?按照20XX年1月1日生效的《劳动合同法》规定,劳动合同期限一年以上不满三年的,试用期不得超过两个月。有些企业不愿将试用期减少到两个月以下,因此打算与应届生延长合同期限。今年很多企业都要求应届生签订长达3年以上的合同。任仕达集团(Randstad)北方区总经理石瑾认为,这类情形对应届生非常有利,目前的就业市场仍然是雇主的市场,而《劳动合同法》的这一规定有利于更好地保障应届生的权益。

?第二.人才派遣更受欢迎

新《劳动合同法》的实施,会促使很多的企业在招收固定的员工时更加谨慎,任仕达集团(Randstad)北方区总经理石瑾告诉记者,类似该公司目前在国内提供的人才派遣服务,由于能降低企业的用人成本,提高企业的用人效率,因此正在越来越受到企业的欢迎。在发达国家,大学毕业生刚毕业除了去找一份固定工作,很多人还会选择一些灵活的工作,比如通过人才派遣公司来找工作,与他们签订一些短期的派遣合同。这些工作机会目前往往是由一些大的跨国公司来提供的,除了IT、金融等技术性强的职务,诸如商务代表、客服、销售等岗位对专业的要求不高,而更看重人的个人基本素质。这些工作机会对于丰富个人的人生阅历有很大帮助,能弥补应届生工作经验不足的缺点,对于以后的跳槽也能起到很大的帮助,因而也将越来越受大学毕业生的欢迎。

?第三.应届生权益更有保障

20XX年1月1日《劳动合同法》生效以后,只要员工与用人单位存在合同关系,就存在一定的保障。智联招聘人力资源总监杨勤认为,《劳动合同法》的生效,对于企业和毕业生来说都有一定的压力。这一法律对于试用期规定很详细,引导企业与员工签订长期合同。法律出台后,毕业生会对自身的劳动保障有更深的了解,而企业的辞退成本,需要承担的合同、法律风险都更大了。所以,企业在招聘人才的时候也会更加小心,只要招聘,肯定就要招聘到合适的优秀的能胜任的学生,这样一来,那些以前在学校里混日子的学生找工作自然会比较难。因此建议大学生要更加注重提高自己的面试技巧、学习能力。

第四.粗放型企业压力大

对于企业来说,现在必须在录用的时候,对于录用条件有明确的条款,此外还要将规章制度进行细化,因为这些将成为企业在试用期后解聘的依据。杨勤告诉记者,对于以前管理比较粗放的企业来说,这次的《劳动合同法》对他们的影响会比较大,尤其是一些历史长、制造型、劳动密集型企业,他们的压力会比较大,而一些历史短、规范的企业,他们面临的变革压力会小一些。

二、自身情况分析:

我是一个西北农林科技大学的一个本科生,现在刚进入大三,很快再过一年就到大四了,即将面临一个很严峻的问题就是就业。根据今年的就业趋势,我们明年的本科生就业形势还是很严峻,我觉得现在很有必要做一个职业规划,规划一下近期的学习生活应该怎么过。本人的性格比较内向,交际能力也不是很好,所以觉得自己做一些营销的工作不太适合,而面对这个电子商务专业营销这一块是最大的就业方向,所以我觉得我现在进入社会还是过早,自己还需一段时间锻炼一下,并且换个有技术的学科,所以我选择了跨专业考研。而对于经管类的学生来说金融与会计可能是最好就业的两个专业,而且社会的缺口还是很大,所以我准备在这两个专业中做个选择,本人更偏向于会计,所以准备报考一个会计的研究生,选择会计主要是基于以下几点:(1)金融研究生现在太火,报考分数居高不下,我分析了下自己的实力觉得报考金融还是有点困难。(2)金融面向的是国家宏观的方面,就业岗位相对会计来说还是比较少的,研究生毕业后可能还会面临就业难的问题。(3)会计的升级制度很明确,我比较喜欢目标明确的岗位。(4)注册会计师相对于金融分析师的难度小。为了这个近期的目标我制定了如下的

职业规划。

三、职业规划

1.在08年积极准备考研,为自己上个好学校而努力。

2.在09年回校时就可以准备复试了,并着手做毕业论文。【个人短期职业规划】

3.在研究生读书期间努力考一个注册会计师,为自己的就业做好充足的准备,并积极争取实习的机?会。

四、风险分析

我选择的这条路可能不是最合适的,但我觉得这是一条最适合我自己的一条路,我主要考虑的是以下几点:

1.这条路的风险可能是最小的,我认为考研是一个与工作不冲突的选择,从坏的方面分析,我如果09年一月份没能考上一个如意的学校,我并不会就无路可走了,第一我可以选择调剂,第二我可以继续找工作,虽然当时的工作可能相对比较少了,但至少也能找到工作。

2.考研同样也是一个学习的过程,考研的每一门学科都是我们工作非常需要的。第一数学是一个人思维的体操,学会数学对人的思维的锻炼是很大的;第二英语就不用我说它的重要性了,每个上过大学的人都知道;

第三专业课,你要面临招聘,专业知识是一定要考的,而且你工作同样也是需要的;第四再说一下政治,生在中国这样的社会,政治绝对是很重要的,咱们从小学到现在似乎一直在学政治,虽然很不情愿但我们还得继续,工作后同样如此。

3.考研可以让自己的生活更加充实,一到大三大四,明显的咱专业的课都变得非常少,一些同学可能感觉整天在学校都不知道干吗,整天就只能泡在电脑前,白白的把一年的时间就给浪费了。

等等。这么多的理由都让我考研,那我为什么不考呢。

随着高校的扩招,原来的精英教育变成了大众教育。大学生必须转变观念,大众化教育意味着可以做普通的职业。面对就业难,大学生们要做些什么呢?

第一部曲:面对现实,正确对待就业形势,正确对待自己。

古人说:“天生我才必有用”、“每临大事有静气,不信今时无古贤”。这都是人们在遇到具体事件后的一种处世哲学和态度。择业和就业,是初出校门的学生在人生道路上一个重要转折点,对于学生应具备的正确的择业和就业思想,可以归纳为四句话,这就是:认清形势闯市场,从容自信显特长,广开渠道看信息,实事求是快上岗。

认清形势包括三个方面:一是国家的就业政策,二是全国的就业形势,三是本地区(含本专业)的就业信息。我国每年普通高等学校和民办高校毕业生在200万左右,加上成人高校、中专毕业生和复员转业军人,形成一个庞大的就业大潮(

近几年的人才市场竞争中,有个明显的特征,就是用人单位特别注重人才的实际经验和特长。仅具有大学学历和毕业文凭,这是毕业生择业的起码条件,而缺乏实践经验,又是在校学生不可回避的弱点。大学生在人才市场中的唯一可比优势,就是要具备并适时地发挥自己的特长,扬其长而避其短,在供求市场中找准自己的位置。在竞争与机遇同时存在的环境下,如何具备和发挥自己的特长,也有个认识问题,能说会道、能歌善舞和具备某种操作技能,这固然是特长,但思维敏捷,从容善对,幽默机灵,能吃苦耐劳也是一种特长。每个人各有所长、各有所短,问题在于你如何正确地认识自己,善于扬长避短,在关键时刻和重要场合发挥一技之长,获得用人单位的好感和信赖,这是择业和就业工作中的一个不可忽视的技巧。

在人才市场竞争中,单靠一个人的智慧和信息——“以一变应万变”往往是不够的,所以,要想方设法利用各种媒体,包括学校、老师和家长,亲朋和同学,广搜就业信息,这是就业者一个重要的手段和方法。人是社会人,也是现实人,没有广泛的人际交往和收集信息的渠道,就等于是守株待兔;在自主择业、竞争上岗的大环境中,缺乏信息和不注重交往,恐怕又是不少学生经受挫折的重要原因之一。

第二部曲:充分做好择业和就业之前的心理准备。

心理准备是思想准备的具体体现,也是一个人综合素质的反映。大学生的就业心理准备应该实现以下四种转换,克服不良心态。

其一,实现由学生身份到上岗工作的转换。在“不包分配,自主择业,双向选择和竞争上岗”的大环境中,应克服“听天由命”或等待学校推荐工作的消极心态。学习是为了致用,如果说学习是手段,从事工作是人的本能,也是目的。

其二,在经济上实现由消费者到生产者的转换。大学毕业,凭自己所学的知识和诚实劳动,立足于自力更生,自食其力,这是成年人的基本意识。克服长期依靠家庭提供经济援助的依赖心理,要把“多劳多得、少劳少得和不劳不得”的分配机制落实到自己的行动中。择业和就业,本质就是寻求一个劳动岗位和自食其力的机会。

其三,在择业姿态上,实现由一个普通参与者到竞争者的转换。克服懦弱、自卑的被动心态。少数择业不慎者曾把初次遭受的挫折说成是“毕业就是失业”,这是一种极其错误的观念。大学毕业生都是第一次进行择业和就业,原本就没有职业,这和社会上的失业是两码事。经不起挫折,悲伤失望,往往是择业不顺的主要障碍。

其四,实现由“天之骄子”到“普通劳动者”的心态转换。放下知识分子的架子,正确理解自己与用人单位的“双向选择”,主动求职,克服“我不求人、人求我”的倒置心态。大学生之所以被称之“社会精英”和“天之骄子”,这是因为在现代社会中能接受高等教育的人毕竟还是极少数,当然也包含社会对大学生的殷切期望,但我们自己却不能孤芳自赏;不论从事体力劳动还是脑力劳动,首先必须是一个劳动者。每个公民都有劳动的权利,但劳动岗位需要自己去争取。

总的来说,择业者应该具备主动、积极、从容、自信和百折不挠、面对现实的平和心态,坚信“天生我才必有用”、“天涯处处有芳草”。

第三部曲:主动出击,准备简历和面试。

不管单位招不招人,先去毛遂自荐要求试用;写信给单位老总自荐;直接发送求职信到某企业网站招聘信箱……大学毕业生在找工作时,选择主动“出击”,到用人单位去展示实力,至少得到的机会比等着天上掉馅饼的机会大。

去年,小张从驻马店师专毕业,找工作几次碰壁后,他就南下去了深圳,到当地一家人才市场求职。小张觉得其中一家大广告公司比较适合自己发展,但该单位人员已招满,不需要招人。他当即表示,不管你们招不招人,让我先留下来试试看。接下来的几天,每天早上他比公司的员工去得都早,表现勤快。有一天公司里的人都很忙,领导需要一篇发言稿,就让他写写看。没想到他写出来的发言稿领导十分满意,领导当即拍板让他留了下来。由于工作得心应手,如今的小张靠自身努力,已经拥有了一份稳定的工作。

机会总是被那些勇于表现、争取的人得到。据市人才市场的有关负责人说,在如今整体供大于求的就业形势下,积极勇敢的心态是大学生找工作脱颖而出的一个制胜法宝。

在择业前,为了推荐自己,有必要准备相应的文字材料,简历要真实可信,文字朴实,言简意赅,页面工整规范。面试中也要大方得体,机灵应对,不卑不亢。

(一)如何制作简历

一般来说,大学毕业生的简历包含以下几项:

教育背景。在学生简历中,教育背景是比较重要的内容,教育背景中的主要部分又是与应聘职业相关的课程。在写相关课程时,除非该行业的特点要求,否则不要为了拼凑篇幅,把所有的课程一股脑儿地都写上,比如一些不很重要的科目如体育等。也不要只写一些得高分课程不写得低分课程,有一些同学为了体现自己的高得分,因此只挑选一些得高分的课程写上而忽略或故意没有写上一些相关专业但得分较低的课程,实际上没有写上的这部分会影响到招聘人员了解信息的全面性,也许因此会认为你提供的课程与所选择职业相关度不大而淘汰你的简历。

奖学金和获奖情况。不管有多少项奖学金,都一项一行地写。许多学生每年都获得奖学金,而且一些奖学金往往是由一些大公司提供的,奖学金的名称往往是由该公司冠名的,写上该奖学金的名称,对你应聘该公司会有意想不到的效果,因为一些公司或单位在设立奖学金的时候,已经考虑到获奖对象的专业特点一般是和公司需要的专业息息相关的。即使奖学金名称和应聘单位没有什么关系,一般招聘单位很看重学生的获奖学金情况,奖学金就是一种能力的证明。另外,许多同学在学校里曾经获得过级别较高的奖励,包括荣誉的和物质的,这些奖励反映学生的综合素质,所以也应一并写上,一般来说,这部分可写出五六行甚至更多一些。

社会工作。有一些单位对应聘者的社会工作比较看重,因此,学生应聘制作简历时,不妨把社会工作细节放在其中,这样会填补工作经验少的缺陷。例如,你在做党支部书记、团支部书记、学生会主席等社会工作时组织过什么活动、联系过什么事、参与过什么都可以一一罗列,如果只做过一件事,那就应该尽量把它掰开了写,如领导过多少人,完成了什么事,起到了什么作用。如果做的事情比较多,挑选一些有代表性的、招聘单位可能比较感兴趣的细写,其余的一件一行就可以了。

业余经历。雇主通常并不指望学生们在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就,但是在读书期间有一些工作经历就应该写上。如果实在没有什么业余的工作,就算是在父母或朋友的单位呆过几天也不妨写上,这样也算是显得接触过社会,了解了一些行业,做过了一些工作。填写的原则是真实,不要把道听途说的东西往简历上写,否则雇主问起来,张口结舌、应答不上,或前言不搭后语,显得很尴尬,效果反而更糟糕。

在一些毕业生的简历当中,有写上中学情况的例子。有的毕业生中学经历特别辉煌,做过学生会主席、当过团支部书记,学习成绩也名列前茅,不写上去似乎有遗珠之憾。其实,中学成绩如何好是没有多少参照性的,中学教育和大学教育的模式很不相同,招聘单位很清楚。当然,如果你的中学是全国数一数二的知名学校,你在中学时得过国际奥林匹克比赛大奖或全国性的大奖,那还可以写上一笔,否则写上中学的情况就没有什么意义,招聘单位最看重的还是你当前的情况。

另外,把句子拉长一些。因为学生简历比较单薄,因此简历上的每个句子都可加入一些词,把句子拉长一些,这样使简历看起来显得丰满一些。还有,自然地多换行,加大字号,未必通篇字体都要加大,可以只加大标题或者你认为是重要的部分,这样简历看起来有比较明显的层次感,效果比较好。最后,网络上也有各式各样的简历模板,可以参考使用。

(二)面试策略

1。大学生面试时可能出现的表现。

不善于打破沉默,面试沉闷冷场被动等待面试官提问,很容易使自己局促不安、增大心理压力,这时如果自己能主动致意、与之交谈,会给面试官留下善于交际的好印象。

一味与面试官套近乎在一般情况下,面试官都比较反感求职者有话没话地搭讪、套近乎。面试之前双方过于随便会影响面试效果,也容易丢失自己的休养风度。

夸夸其谈,自吹自擂对于自己的特长与技能当然要作重点介绍,但是要避免自我吹嘘、大肆渲染,要注意举例说明,用事实说话。

撒谎躲闪,不够诚实面试官有时会出其不意提出一些敏感问题,在你没有任何准备的薄弱领域单刀直入,如果此时躲躲闪闪甚至临时编织谎言而不是诚实坦率正面回答,立马会给人以不可靠的感觉,对你的人品打上个问号。

主动询问薪酬,过早“自报山门”有些人在面试自我感觉不错的情况下急于打探职位薪资待遇等情况,过早地报出工资的期望值,一旦要价远远高于企业的开价,人家就不会再考虑吸纳你了。

没有明确的职业目标对于“为什么要来应聘这个职位”、“为什么会对这家企业发生兴趣”等重要问题的回答,显得思路混乱或含糊不清,甚至哑口无言不知所云。一个没有任何个人职业发展计划和工作思路的大学生肯定是不受欢迎的。

被动“受审”,不善提问有的大学生在面试全过程中始终如同一个被审讯的囚犯,像挤牙膏似地你问我答、紧张不堪;或者不识时务地打断别人讲话;或者没有足够准备,提问语无伦次。其实一个出色而巧妙的提问,往往赛过自我简历中的无数笔墨,让面试官刮目相看。

语无伦次,狼狈退场不少面试应聘者往往在面试结束时手足无措、语无伦次,其实面试结束时作为大学生,你不妨礼貌而得体地表示一下你对应聘职位的理解和兴趣,感谢面试官的接待和对自己的考虑。也就是说,不论成败,一定要给人留下有教养、有风度的自信印象。

2。面试策略。

注意基本礼仪,一旦和用人单位约好面试时间后,着装得体,提前到达面试地点,进入面试场合后要从容自然。

交谈时要注意发音准确、吐字清晰、语言流利、文雅大方。自我介绍时,最好多用平缓的陈述语气,不宜使用感叹语气或祈使句。声音过大令人厌烦,声音小则让人难以听清。

手势种类很多,要因时因地因人灵活掌握。如想吸引听者的注意力或强调很重要的一点,可把食指和大拇指捏在一起,以示强调。

回答问题要把握重点、简洁明了、讲清原委,避免抽象,确认提问内容,切记答非所问。同时要有个人见解、个人特色。知之为知之,不知为不知。面试者遇到自己不知、不懂、不会的问题时,回避闪烁、默不作声、牵强附会、不懂装懂的做法均不足取,诚恳坦率地承认自己的不足之处,反倒会赢得主试者的信任。

要用多少钱聘请你?你要求的薪酬是否符合他的预算?不要太担心这个问题,只需在面试前决定你希望有的薪酬就可。若面试人员不能给你要求的薪酬,即使你进去了还是会不满意,另找其他雇主吧!不过,也要弹性处理薪酬要求,不要令薪酬与市场完全脱节。

你是否能应付工作?这是老板最关注的事情,你的技能是否比其他求职者好反而是次要的问题。面试人员希望知道你是否能妥善完成工作?你有什么技能?你是否可以很快就能肩负起新工作?你是否需要经常督促才会工作?还是可以在最少的指导下能够完成工作?因此,回答问题时要适时透露给老板在这些方面你的优势。

最后,试着问“倒”你的面试官,但切忌采用“我不大了解你们企业,请你介绍一下”之类的直白提问,这容易让面试官产生一种错觉,即你对企业一无所知,只是在盲目应聘。一种比较可取的方式是应聘人员自己先介绍一下你所了解到的企业情况,然后再请面试人员就某一方面给你做出更详尽的介绍,例如可用“从我的了解中,贵公司是……,不知我的认识是否正确,你是否能就某一方面为我做出更详细的说明”这样的提问模式。问“倒”之道在于你对这一企业具有浓厚的兴趣,并希望能够更加深入地了解它,也开始为融入它做着积极的准备。

总之,我们在进行择业、就业的过程中,其目的是选择一个最能发挥自己专长的工作岗位,开始实现多年的梦想报效祖国的愿望,在大学生的一生中,就业无疑是一件大事,一次激动人心的拼搏与较量。一定要审时度势,振作精神,做好充分准备,用最好的心态、最好的形象和全身心积攒的实力,投入到这场竞技中来,这样说并不过分,因为“人生难得几回搏”;择业、就业就是最重要的一搏。

第3篇:个人职业发展规划

珍贵的三年大学生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下大学三年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤有成功当然也有失败,始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力。?

在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识。并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!?

在校期间,在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下,通过不断地学习理论知识和参与社会实践,自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升,将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。下面,我就对大学三年我的表现作一个总结和自我鉴定:?

在学习方面,我努力认真地学好每一门功课,基本掌握了管理的相关学科,特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力,在校期间,我非常注重和计算机方面能力的培养;同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具,以进一步完善与本专业相关的知识体系。通过三年的努力学习,我的学习成绩整体上了一个台阶。虽然成绩还不是很优秀,但这一切却都是我三年来通过不断改变学习态度、方法,经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。三年的大学学习生活虽然即将结束,但这并不意味着我的学习从此终止,在今后的工作中我将更加重视学习,将学习到的理论知识与实际工作相结合,从而达到学习与实践融为一体。在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的国贸专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己。

在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好。我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定。?

一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。?

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,记得有好几次,同学或老师约了我见面,我答应以后必定按时到达指定约会地点,即使有急事也从不失约,给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。这么多年来,我一直都是在跟自己作战,准确地说,是和自己的意志战斗。现在回想起来,我确实比以前坚毅了许多,但我不会松懈下来的。以上这些优点,是我今后立身处世的根本,我应该继续保持,并不断以此鞭策自己奋发向上。?

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己很疲劳。如今想想,这样其实并不好,正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后,我常常警戒自己,步入社会后也不能一心两用。?

通过三年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础。?

三年的大学生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!?

第4篇:个人职业发展规划

1。形式分析

在我国现阶段,全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业,尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场,虽说会计是热门职业,在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。?

但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高,且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前,具有几年会计工作实践经验,并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途,做好合理的规划。?

此外,国际会计专业人才的需求逐渐趋热。据有关部门统计,截至目前,我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才,专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力,向国际化、专业化迈进的崭新挑战。在校大学生也可朝这个方面发展。?

2。自我认识

根据自身的了解和大家的评价,发现自己在学习上还存在问题,虽然能不断更新自己的知识,能很快接受新事务;但是学习上不够细心,导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心,粗心可是做财务1大忌,因此1定要在今后的学习,生活以及工作中不断改善。?

生活工作上,自己适应能力还不错,主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实,这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力,职业操守高,所以在工作上可以很快打开局面。?

3。个人职业生涯规划

每个人的职业生涯大致可分成3个阶段:

第1阶段:成长阶段,即在校学习阶段。

第2阶段:探索阶段,通常是毕业后1到两年。处于对个人能力和素质的培养阶段。

第3阶段:维持阶段,工作相对较稳定,职业变动也较谨慎。

第1阶段成长阶段

大学是我们人生的1个重要的阶段。要充分把握大学短暂的4年时间,掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人,同学们在慢慢适应学习生活环境的过程中,还要注意确立远期发展目标,从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合,制订并不断完善大学4年的学习计划,为4年后的新1轮挑战增加筹码。?

首先,在1年级,从被动转向主动,成为自己未来的主人(

到了2年级,在这1年里,既要稳抓基础,又要做好由基础课向专业课过渡的准备,并要把1些重要的高年级课程逐1浏览,以便向大3平稳过渡。适当选读其它专业的课程,使自己知识多元化。要积极参加学生会或社团等组织,提高基本素质,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能。由于现在的公司招聘的员工都需要有1定的工作经验,因此我要尝试兼职、社会实践活动,培养坚强的毅力,提高自己的责任感、主动性和受挫能力。还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力。通过英语和计算机的相关证书考试,并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。(只可惜现在大2即将结束了,计划只能从大3开始了)?

到了3年级,主动加深专业课程的学习,我们会计系专业课都放在大3大4,所以这时不能在玩了,1定要全身心的投入到学习中去。大3下学期要多向大4的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况,了解搜集工作信息的渠道,请教写求职信、个人简历的经验,积极尝试,以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。自己还准备考研,要关注考试资讯,尽可能多渠道地搜罗各种资料。试着撰写专业学术文章,提出自己的见解。?

在4年级,上学期还是很关键的,因为我们系的专业课程安排中这时还是比较重要的。大4下就可以对前3年的准备做1个总结。然后,开始毕业后工作的申请,利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练,尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。积极参加各种招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备,预习或模拟面试,参加面试。目标既已锁定,该出手时就出手了。求职的,编写好个人求职材料,进军招聘活动,多到求职网站和论坛转1转,你自然会享受到勤劳的果实。大4下也是考研冲刺期,落足功夫,争取把目标拿下。如果考上了就放弃工作继续深造,如果没考上就工作。先到企业工作,期间顺便考公务员。?

第2阶段探索阶段

在这个阶段,工作变动比较频繁。我要根据自身的情况,把握时机,适当地变换自己的工作环境,找到1份适合自己的工作。与此同时,在变动后要尽快适应工作。还有,针对如今的社会上缺乏高级财务人员,要在工作之余,争取取得CPA或ACCA等高级财务资格证书,为自己的职业增添砝码。因为我国正处在1个充斥各种学位和资格证书的时代,注册会计师、注册财务分析师、注册财务策划师、注册商务咨询师等专业机构、专门领域颁发的资格证书与大学学位并不相悖,它们在求职和升职中均发挥重要的作用。?

第3阶段创新阶段

通过几年的实际工作,不断增强工作能力,应变能力和为人处世的能力。在工作中不断积累丰富的经验,培养自己吃苦耐劳的工作精神,成熟稳重的工作作风,认真严谨的工作态度,创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参加技能培训,避免知识的老化和落后。通过自己的努力,不断发展壮大公司,逐渐地达到自己事业的顶峰,争做ceo,cfo

第5篇:个人职业发展规划

一、前言

职业生涯对每个人而言,都是在一定的时间内有效,如果不进行合理有效的规划,就会浪费自己的时间和生命。作为已经工作的我,很早就知道如果不为自己拟定一份职业生涯规划,把自己的未来设计好。生活和工作就会没有了方向,就像大海里的一叶小舟,迷失方向,不知所归,为了高效的利用时间,实现自己的人生价值,特作以下个人职业生涯规划:

二、自我盘点

勤奋好学,诚恳踏实、积极向上。有极强的责任心,善于观察,做事认真。易于沟通,能够以积极的态度面对工作及尽自己的最大能力及时的完成公司所交于的任务。有时比较固执,不过自己还算有自知知明,知道自己的优点和缺点在那。

三、自我评价的缺点和改正

遇到自己想不开的事,要保持头脑冷静,要留给自己反思的时间,多反省自己努力使自己的头脑灵活起来,多与人沟通,或向高人求教。优点就不用多说了,继续发扬。

四、未来人生职业规划

根据自己的兴趣和现在的工作,在未来会向计算机和英语两个方向发展。围绕这两个方向,本人初步规划如下:

1、20XX-20XX年:充分利用现在的工作条件的优势,认真跟项目经理和同事学习、研究程序,全面提高个人综合素质,使自己能够达到独立负责某个项目的水平。

2、20XX-20XX年:工作完全进入状态期,经过不断的努力工作和学习,能够达到高级程序员、甚至是项目经理,再理想一点的目标是系统分析员的能力,并在外语方面有更大的突破。

3、20XX年之后,如果条件成熟的话,自己独立创业也在考虑范围之内。需要完成的主要内容有:对与多种程序语言和数据库,要从认识到熟练,例如jsp、php,asp、xml、oracle等等,并找准自己的方向,弄精弄强。提高自己的管理水平,当然得把自己先管好。

一、基本情况

性别:男专业:贸易经济年级:大二

个人基本分析:有理想、自信聪明、擅长思考,有逻辑性,善于处理概念性的问题,具有很强的创造性思维,挫折承受能力极强,。可能存在的盲点:过于注重逻辑,过于理智,忽略别人的情感,忽视细节。

个人优势:担任过班干部,正在自考双学位,英语不错,参加过WBSA中级商务策划师培训,参加某公司周年庆典策划大赛,拿到第一名,并实施该策划案。关注商业经营活动,与社会接触较早。

个人劣势:目前的校园内人际关系一般,成绩一般,有时候过于自信,给别人压迫感,做事情容易冒进,不拘小节。体质偏弱。

生活中成功经验:1.比别人先走一步。解释:大一上学期就开始准备四级,我一下学期就参加自考并且成为第一个参加WBSA中级商务策划师的大一学生。2.注意收集信息:包括互联网,公告栏,高年级同学。

生活中失败经验:高考成绩不理想,但我从未放弃,很快的适应了大学的环境,利用好大学的一切资源。

二、扬长避短

所谓江山易改,本性难移,我并不需要改正我的缺点,我需要尽量发挥我的优势,努力学好英语,将英语提高到一个相当的高度,参加更多的社会活动,尽早的进入社会。

但我还应该加强锻炼,增强体质,以弥补体质不好而带来的负面影响。

三、适合的职业描述【个人短期职业规划】

我十分乐于接受挑战、承担风险,在困难和挫折面前不轻易后退,意志坚强

经过职业生涯测评系统测试:我适合的职业类型是企业类型,典型职业:喜欢要求具备经营、管理劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。

适合的职业如:项目经理、销售人员、营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。

四、未来职业生涯规划

综合职业生涯测评和我的自我评价,我非常适合进入营销领域,这也与我现在的发展路线相符。而且我的毕业时的目标就是:宝洁,世界上营销做得最好的企业。

20XX年5月-20XX年9月宝洁会在每年9月的时候招聘暑期实习生面向大三和研二,这段时间仔细为应聘作准备,为此我上网收集了很多资料,也认识了许多的朋友。参与和组织一些活动,包括参与一些策划案。学习商务英语,准备托业(商业tuō fú)考试。当然我还要通过六级。

20XX年9月到20XX年12月,应聘宝洁的暑期实习生,大概有五轮,如果有幸进入最后一轮,就到了十二月,如果很早就被淘汰了,就继续参与社会活动,同时准备BEC(剑桥商务英语)高级的考试。12月参加考试。

20XX年12月到20XX年8月,充电时间,经过第一次求职,以及参与一些商业活动,能够了解到自己的不足,此段正是充电的好时候,再把需要的证书都拿到,为接下来的应聘做好准备。

20XX年8月到20XX年5月开始找工作,当然肯定是营销领域,首选还是宝洁,退而求其次一些大公司的销售部门也可以.

20XX年到20XX年从最初的新人进入中级管理层,如果资金充裕,申请国外的MBA,如果资金有限,则在国内念MBA,换个环境,思考一些新的东西。

20XX年到2015年念MBA

 

2015个人职业生涯规划书
个人短期职业规划 第四篇

第1篇:个人职业规划范文

一、前言

在当今社会有这个种各样的职业,有农民、工程师、科学家、军人、创业的老板等,但是无论是什么职业,它都离不开“组织”这个集体,在这个组织中它必然会有一个领导班子的存在,这就是说如果你有管理的能力你的就业或者创业的范围将无限的扩大,当然这是要再你有这积极进取的精神的前提下在会无限的放大。

我的职业是要成为一名管理者。

二、自我盘点

我是一个当代本科生,身高:165cm体重:55kg。性格外向、开朗、活泼、业余时间喜欢和同学一起游戏、看书、打球。

我喜欢通过性格、生活方式的改变来体验生活,感受不同的滋味。

我偶尔还会消极的对待生活,但是这种心态不会长久,就会被积极心态所取代。

我身体多病,但是这个不会影响我正常的生活,体魄不比别人差。

我专业学习不好,但是对自己喜欢的东西,只要有机会我一定会虚心的学习。

我在很在乎别人对我的看法,只要他们对我说,我哪里做错了,或者我在哪里应该怎么做,我就会去思考我是不是真的错了,我是不是应该按照别人我我的意见做。

我说普通话还不错,只要我对我所要说的内容有深刻的了解,我讲解起来就会有绝对的自信。

我有些孩子气,思想上还不成熟。

我要做的职业以我所学的专业有出入。

我有一个理念——敢梦、感想,敢拼、敢闯,有胆识、有魄力。

我有一个小称号——“疯子”。

三、解决自我盘点中的劣势和缺点

在自我盘点中,我的优点是多于我的缺点的,但是在我我的职业中我的缺点会给我点来很多不必要的麻烦,所以,解决我的缺点就成了我必须要做的。

有这样一个寓言故事:

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐:“你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”乞丐回答说:“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。”

可见,习惯对我们有着绝大的影响,因为它是一贯的,在不知不觉中,经年累月地影响着我们的行为,影响着我们的效率,左右着我们的成败。所以我要向成功人士学习,学习他们的思想方式,学习他们的生活方式,然后用他们来当自己的镜子,是自己养成良好的习惯,为我的明天打下良好的基础。

四、未来人生职业规划

短期目标:

年12月——20**年7月:

:我要去图书馆看有关环境可科学的书,在那里寻找环境科学对人类的影响,从中找到我可以在环境科学方面为人类做出那些贡献,这就是我所要了解所学专业的意义,从而达到培养对所学专业的兴趣,为提高专业知识水品打下坚实的基础。并借一些有关管理的书籍来了解,如有有关管理的讲座在学校展开,我也会去了解。

:在课余时间外出打工(主要是找临促的工作),凭借自己勤学好问,吃苦耐劳的精神,博得促销总监,店长等的赏识,和他们打下良好的社会关系,然后抓住现在大学生都想要/都需要通过打工来赚取零花钱/来锻炼自己的心理/想法,来组建自己的一个临促团队,从而达到自己成为一名管理者的目的,并从管理这个团队的过程中学习锻炼管理能力,最后通过促销总监、店长、团队成员的评价,和自己在管理过程中的得失来评判我能不能成为一名合格的管理者。

:我已是本班的一名管理者,在这个身份下,我要认定我就是一名合格的管理者,不管是在做什么事情我都要从一名管理者得角度考虑问题,做事情要身先士卒,以身作则,为班上同学做出应有的榜样,不以个人私利为重,以班上利益为重,即以大局为重,在突发事件面前要养成处变不惊的良好心态,因为只有保持良好的心态才能不记得失,才能带领班级体带向成功的舞台,为以后在复杂的社会中立足奠定良好的基础。

:在期间参加计算机培训,掌握一定的计算机知识。

:我已是一名中国共产党预备党员,我要牢记入党誓词,认真履行党章规定的义务。加强政治学习,坚定理想信念。加强科学文化知识学习,注重理论联系实际,钻研业务,做好本职工作。服务群众,主动接受群众监督。自觉遵守党纪国法,注重修养,规范行为,勤俭节约,抵制歪风。

中期目标:

年7月——20**年6月:利用校园图书馆丰富的资源多读社会励志名人传记哲学古代文学经典小说等,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。

年7月——20**年:利用3年左右的时间,通过自己在大学所获得的能力、知识来不断的尝试努力,初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

长远目标:

年——:让自己成为一名管理者。

我敢梦、感想敢拼、敢闯,至于是从那方面创业我还不确定,但是总有机会的,因为“天才”通常是“蠢材”利用人才的结果,我所学专业并不会影响我实现一名管理者的梦想。

最后找到自己的最爱,建立一个完美的家庭。

五、结束语

计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求

、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!

第2篇:大学生个人职业规划范文

一、前言

在当今社会有这个种各样的职业,有农民、工程师、科学家、军人、创业的老板等,但是无论是什么职业,它都离不开“组织”这个集体,在这个组织中它必然会有一个领导班子的存在,这就是说如果你有管理的能力你的就业或者创业的范围将无限的扩大,当然这是要再你有这积极进取的精神的前提下在会无限的放大。

我的职业是要成为一名管理者。

二、自我盘点

我是一个当代本科生,身高:165cm体重:55kg。性格外向、开朗、活泼、业余时间喜欢和同学一起游戏、看书、打球。

我喜欢通过性格、生活方式的改变来体验生活,感受不同的滋味。

我偶尔还会消极的对待生活,但是这种心态不会长久,就会被积极心态所取代。

我身体多病,但是这个不会影响我正常的生活,体魄不比别人差。

我专业学习不好,但是对自己喜欢的东西,只要有机会我一定会虚心的学习。

我在很在乎别人对我的看法,只要他们对我说,我哪里做错了,或者我在哪里应该怎么做,我就会去思考我是不是真的错了,我是不是应该按照别人我我的意见做。

我说普通话还不错,只要我对我所要说的内容有深刻的了解,我讲解起来就会有绝对的自信。

我有些孩子气,思想上还不成熟。

我要做的职业以我所学的专业有出入。

我有一个理念——敢梦、感想,敢拼、敢闯,有胆识、有魄力。

我有一个小称号——“疯子”。

三、解决自我盘点中的劣势和缺点

在自我盘点中,我的优点是多于我的缺点的,但是在我我的职业中我的缺点会给我点来很多不必要的麻烦,所以,解决我的缺点就成了我必须要做的。

有这样一个寓言故事:

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐:“你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”乞丐回答说:“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。”

可见,习惯对我们有着绝大的影响,因为它是一贯的,在不知不觉中,经年累月地影响着我们的行为,影响着我们的效率,左右着我们的成败。所以我要向成功人士学习,学习他们的思想方式,学习他们的生活方式,然后用他们来当自己的镜子,是自己养成良好的习惯,为我的明天打下良好的基础。

四、未来人生职业规划

短期目标:

年12月——2015年7月:

:我要去图书馆看有关环境可科学的书,在那里寻找环境科学对人类的影响,从中找到我可以在环境科学方面为人类做出那些贡献,这就是我所要了解所学专业的意义,从而达到培养对所学专业的兴趣,为提高专业知识水品打下坚实的基础。并借一些有关管理的书籍来了解,如有有关管理的讲座在学校展开,我也会去了解。

:在课余时间外出打工(主要是找临促的工作),凭借自己勤学好问,吃苦耐劳的精神,博得促销总监,店长等的赏识,和他们打下良好的社会关系,然后抓住现在大学生都想要/都需要通过打工来赚取零花钱/来锻炼自己的心理/想法,来组建自己的一个临促团队,从而达到自己成为一名管理者的目的,并从管理这个团队的过程中学习锻炼管理能力,最后通过促销总监、店长、团队成员的评价,和自己在管理过程中的得失来评判我能不能成为一名合格的管理者。

:我已是本班的一名管理者,在这个身份下,我要认定我就是一名合格的管理者,不管是在做什么事情我都要从一名管理者得角度考虑问题,做事情要身先士卒,以身作则,为班上同学做出应有的榜样,不以个人私利为重,以班上利益为重,即以大局为重,在突发事件面前要养成处变不惊的良好心态,因为只有保持良好的心态才能不记得失,才能带领班级体带向成功的舞台,为以后在复杂的社会中立足奠定良好的基础。

:在期间参加计算机培训,掌握一定的计算机知识。

:我已是一名中国共产党预备党员,我要牢记入党誓词,认真履行党章规定的义务。加强政治学习,坚定理想信念。加强科学文化知识学习,注重理论联系实际,钻研业务,做好本职工作。服务群众,主动接受群众监督。自觉遵守党纪国法,注重修养,规范行为,勤俭节约,抵制歪风。

中期目标:

年7月——2015年6月:利用校园图书馆丰富的资源多读社会励志名人传记哲学古代文学经典小说等,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。

年7月——2016年:利用3年左右的时间,通过自己在大学所获得的能力、知识来不断的尝试努力,初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

长远目标:

年——:让自己成为一名管理者。

我敢梦、感想敢拼、敢闯,至于是从那方面创业我还不确定,但是总有机会的,因为“天才”通常是“蠢材”利用人才的结果,我所学专业并不会影响我实现一名管理者的梦想。

最后找到自己的最爱,建立一个完美的家庭。

五、结束语

计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!

第3篇:个人职业生涯规划范文

一、自我认知

通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价,我认真的认知了自己。

1。职业兴趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。

2。职业能力:逻辑推理的能力相对比较强,而信息分析能力也不错的,比较喜欢对复杂的事务进行思考,将复杂事物简化。

3。个人特质:喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情,能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。

4。职业价值观:基于家庭条件,首先考虑待遇较高的工作,对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然,如果没有工资收入限制,我会先考虑自己最喜欢的工作,同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后,也考虑这份工作我是否合适去做,我的能力是否能胜任,等等的一些相关的问题。

5。胜任能力:

1)能力优势:头脑灵活,有较强的上进心,逻辑推理能力比较强;相信自己行,能全神贯注,能够客观地分析和处理问题,对自己要求严格,经常制定目标。

2)能力劣势:一件事做第二遍定会出错;做事过于理性,而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导;

自我分析小结:

我认为自己明确职业兴趣及方向,有一定的能力优势,但是也有一定的能力劣势,所以要发挥自己的优势,培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练,譬如,要多练练写作,多看一些课外书,拓宽自己的视野,等等。

二、职业认知与决策

职业认知

1。家庭环境分析:

家庭经济能力仅能维持正常的生活,我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定,所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般,姐姐从医,妹妹钢琴弹得不错,父母亲均未完成九年义务教育,但支持我们最低完成大学教程。

2。学校环境分析:

我就读于天津医科大学,生活环境一般,教学设施齐全,且比较先进,教学水平也较先进,只是学校更重视研究生,我们本科生不受重视;所在预防医学系虽不是全校最好的学科,但专业课的科目开设受到一致好评,毕业的就业率百分百;教学质量高,师资雄厚,总的来说,整体教学还是在不错的。

3。社会环境分析:

我国人才的竞争日趋激烈,大学生就业难、失业率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,而现在大学生毕业渐渐增多,而且需求量渐饱和,有些地域还存在性别歧视,女性就业前景不是很好。不过,政府愈来愈重视预防专业,我正在提高自己的专业才能,以在千万应聘者中脱颖而出。

4。职业环境分析:

在我国,由于预防医学为新兴专业,这方面的人才需求量目前很大,社会分工还行,前景不错,但也因此,专业知识技能不够发达,(要干实事最好去国外进修发展),报酬也不高。

5。行业环境分析:

将来我希望进CDC工作。预防医学目前还处于幼童期,不够壮大;但就业范围比较广,现在的医药、食品、卫生等方面均可,容易找工作,只是待遇不高,且国内此类高端人才及技术缺乏;不过经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹(年年猖獗)后,国家越来越

重视预防,正提倡培养该方面人才,全国各地都逐渐设立有CDC;现在自己多考些证,以更易游刃于上述就业范围。

职业决策

综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容,我得出本人的职业定位的SWOT分析如下:

内部因素:优势因素(S)弱势因素(W)

头脑灵活,逻辑推理能力较强具有个人中心主义,顽固

具有创造力,认真,负责不喜欢模式化工作,偶尔会有厌倦心理

有毅力,观察力强

外部因素:机会因素(O)威胁因素(T)

新兴专业的工作岗位相对社会环境不断变化,

多些,疾病预防发竞争激烈,就业形势日益严峻。

展前景较大。

结论:

1)职业目标:

我根据自己的职业兴趣和个人能力,最终成为一名在预防医学专业的科研工作者。

2)职业的发展路径:

考多种证——公务员——-CDC工作者——-进华中研究院

三、计划与途径:

1。大学期间:2015年~2015年

1)大四、五学好各科专业知识,掌握预防医学的基本知识。

2)大四前英语6级争取过600分,积极考tuō fú,希望能用英语与外国人自由交谈。

3)大四前考取全国计算机二级证书。

4)大三开始业余学习韩语,希望能用韩语和商务伙伴自如沟通。

5)假期实习(和本人专业相符合的)积累社会经验。

2。大学毕业的五年:2015年~2017年(随机应变)

1)若考上研究生,则继续勤奋学习。

2)考公务员,去CDC工作

3)进科研院

4)去国外留学,学习本专业,继续深造。

5)去国外工作。

3。长期计划:

1)在努力工作之余,不断学习各方面的知识,增长各方面见识。

3)坚持锻炼身体。

4)汲取他人各种优点,不断发现自己的不足,并不大的予以改正,不断提高自身的修养。

5)扩大自己的交际圈,享受友谊。

第4篇:人生目标规划范文

两年的工作,我彷徨过,无奈过,但是我走过来了。从一名学生到一名职业人的过渡是一个有痛,有苦的过程。当我已经适应了这种生活方式之后,我开始冷静的用一种不同于学生时代的思维方式思考人生,规划人生。

一个人在他的一生中,很难在很多方面都做得非常优秀,也许他只能做好一件事或者两件事。一个人的时间是有限的,所以当他涉及的工作范围比较广的时候,也必将意味着他没有时间和精力在这么广的范围内有很深的造诣。所以,合作将成为事业成功的另一个非常重要的因素。这又涉及到了合作团队的问题(

短期规划:

2015年12月——2015年12月

加强对英语的学习,具备基本的听说能力。

深入学习一门计算机语言。

注意现场工作经验的积累,和数控机床控制理论的研究,理论联系实际,争取在技术上成为无可替代的人。

长期计划:

2015年。要慎重的选择一个适合自己的工作团队,并对工作条件、生活条件、收入情况等进行谨慎的评估。此时的目标是,选择一个适合自己在比较长的时间内工作、学习、生活的公司、企业或事业单位,以及一个适合落脚的城市,开始制定购房计划,安顿自己的生活。

2020年。成为高级工程技术人员或从纯技术岗位转到技术管理岗位继续发展,实现方式可以灵活选择。在这一年,至少成为部门主管或部门经理。应该已经有足够的经济能力打理自己的日常生活,除供房子外,应该积累不少于10万元储蓄。另外,应该要个孩子了。

2025年。拥有不少于30万固定资产(包括房产),20万可自由支配的资金。走上高级管理岗位。

2030年。成为公认的成功人士。

也许有人认为我在这么几年时间实现以上规划有些不切实际,其实不然。原因有两个,一,一个人30岁到45岁是事业的黄金期,这个时期的发展几乎决定一生的成败,如果不能在这个时期实现上述规划目标,那么,也就不可能在以后的时间实现成功的目标;二,以上规划考虑到了本世纪头二十年中国的经济发展速度。

第5篇:大学生学业生涯规划书

告别了高中三年的辛酸与艰辛,告别了最后脸上的稚嫩与不安,踏上了曾经幻想的舞台,享受期待已久的大学时光。大学生活是梦想的开端,是追求自由的天空,每个人都可以有飞翔的向往,这里是一个广阔的舞台,每个人都可以有展示自我的机会,没有了以往的束缚,每个人都可以遨游在苍穹之上。大学不能默默无闻,也不能虚度时光,学习之余更要培养自己的能力,不能这样荒废青春,于是我拟订了一份自己的大学生涯规划以时时鞭策自己,激励

自己奋发前行。

生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。我相信我能够绘出我向往的绚丽色彩,制造出伟大的蓝图。

一。自我盘点剖析

自己的优点盘点:

我是一个不甘平凡的男孩,心中总有一种不服输的信念,我想每天都会是一个崭新的开始,面对新的希望,我没有理由去逃避。对待学习,热爱学习,刻苦钻研;对待同学,我宽以待人,乐于助人;对待自己,我严以律己,坚持原则;对待工作,我态度端正,有责任感;对待生活,我热爱生活,积极乐观,艰苦奋斗。因此,面对未来,我信心十足,不管人生道路何等艰辛,我都会勇敢走下去,直至成功。

自己的缺点盘点:

在过去的高中三年中,自己的表达能力还不行,遇事的交际能力有限,因为没有像大学一样的环境,演讲基本无经验,尤其是英语口语能力薄弱,在面对有些事情上会比较害羞,不敢积极发言。

爱好

篮球,唱歌,写作,羽毛球,电子竞技

二。外部环境分析

1。英语在日常生活中、学习工作中愈发重要。英语作为世界上使用最普遍的语言,必将预示着世界的进一步联系,中国面向世界,世界一体化更加要求我们英语的运用及表达上有一定的水准。

2。信息时代的来临,要求我们掌握一定的计算机知识,使用计算机和网络就像使用纸和笔一样是人人必备的基本功。不学好计算机,你就无法快捷全面地获得自己需要的知识或信息。

3。就业形势的严峻,要求我们不仅仅只在一方面突出,而做到各方面突出,社会需要多方位的人才,能力的培养尤为重要。

三。目标设定

大一:试探期:刚刚进入大学,要适应大学的生活,同时锻炼提升自己各项能力,改变自己的学习习惯,明确自己的兴趣所在,积极的加入社团,培养友情,建立起良好的人际关系,提高自己的独立能力和交易手段,争取通过大学英语4级考试

大二:定向期:当各个方面已经稳定下来。要以学习为主,重点放到专业课上,努力学习好英语,争取通过英语6级,计算机2级。适度打工,接触社会,积极参加社会实践活动,培养社会实践能力,进一步的提升自己,为今后迈出重要的一步。

大三:冲刺期:大三相当于当时的高二,决定着今后的学习生涯,于是需要加强自己的专业技能训练,通过一些专业资格的认证的考试。同时多接触社会,培养社会实践经验的能力,锻炼自己的工作能力及应聘能力。作为电子信息工程专业的学生,需要进一步深造,好好做好考研的准备。

大四:分化期:同学会各忙各的,有的攻工作,有的攻考研,为自己的今后方向迈进,明确了自己的方向,埋头于自己的考研学习中,适当的工作以便培养社会实践能力。

四。行动具体计划

大一

1,寻找任何的机会去锻炼提升自己的能力,多与导员交流,交流经验

2,学习专业课程和阅读课外知识,开阔视眼,多去图书馆查阅书籍。

3,多听英语听力及英文歌,通过英语4级,

4,明确自己的兴趣所在,多参加社团,培养自己的兴趣

5,以诚待人,以责人之心责己,以恕己之心恕人。培养真正的友情。从周围的人身上学习,提高自身修养和人格魅力,学习团队精神和沟通能力

6,认真学习,拿奖学金

7组织并参加学校的各项活动,参加一些社团,学生会等【个人短期职业规划】

8,学习专业课程,充分利用图书馆和互联网,多读书,读好书

9努力学习英语,特别是口语。每天按照一定的学习规律,坚持大声朗读英语,在规定时间里做2篇阅读理解,每天记忆新单词,抓住每个机会与老外交流。

 

2015职业发展规划
个人短期职业规划 第五篇

第1篇:职业发展规划

一、自我分析

请描述你的职业兴趣、能力、个人特质、价值观综合朋友和自我评价,我对自己的特点作如下概括

1.待人真诚,注重友情,通情达理

2.个性随和,观念开明,行事低调

3.崇尚健康简单的生活方式,对未来充满期待

4.相信自己的能力,人际交往能力稍显不足

5.做事认真,责任感强,具备团队协作能力,注重自己的思想不盲从

对于职业兴趣,我虽然没有明确定位于某个具体的职业,但我很不喜欢学习理论知识,所以我比较热忠于实际操作的工作。也许我的动手能力很一般不是很强,所以在大学期间我会着重培养自己的动手能力,为未来的职业奠定良好的基础。我一直很相信自己的能力,对待事情也十分认真,追求能够把事情做到更好,对待事情有自己的见解,也能借鉴别人的好方法,听取别人的建议。

对于职业的价值,我还认为一份好的职业的最终目的是带来可观的经济回报,能够让自己和家人过上健康、富足、舒适的生活。就目前来说,电信业依然是发展蓬勃的行业。随着3G和数字影音技术的发展与普及,还将会在一定时间内带动电信业的兴旺。如今的我必须认真学好自己的专业知识,为将来的就业打下坚实的基础!

二、职业分析

请对影响自己职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。包括家庭环境分析(如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响)、学校环境分析(如学校特色、专业学习、实践经验等)、社会环境分析(如就业形势、就业政策、竞争对手等)、职业环境分析(行业分析、职业分析、企业分析、地域分析)

据调查,现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大,“电子信息工程”的专业,对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。

电子信息产业是一项新兴的高科技产业,被称为朝阳产业。根据信息产业部分析,“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期,预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展,产业前景十分广阔。

近几年来,我们专业毕业生就业形势呈两极分化,一种是以老牌重点高校、老牌专业为代表的高层次人才,企业开出的高薪往往就是出在这类人才中。不过像我们这样一般学校出来的本科人才则面临就业尴尬,由于专业技能的实践作用不易被认可,因此找到对口工作可能很难。

电信专业的技术性和实践性要求都很强,加上近年来的电信热导致此专业毕业生增加,如果没有扎实的专业知识作为坚实基础,很难脱颖而出。而且电信业更新很快,需要不断自主吸收新的技术和新的知识。

我自身家里虽然对我的职业去向没有作出明确规定,但家里父母都年龄比较大,我又是家中的独女,所以我希望今后的工作待遇能够让家人过上富足/舒适的生活!

第2篇:职业发展规划

职业生涯规划是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。

如:做出个人职业的近期和远景规划、职业定位、阶段目标、路径设计、评估与行动方案等一系列计划与行动。职业生涯设计的目的决不只是协助个人按照自己资历条件找一份工作,达到和实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己订下事业大计,筹划未来,拟订一生的方向,进一步详细估量内、外环境的优势和限制,在“衡外情,量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。

职业生涯规划既包括个人对自己进行的个体生涯规划,也包括企业对员工进行的职业规划管理体系。职业生涯规划不仅可以使个人在职业起步阶段成功就业,在职业发展阶段走出困惑,到达成功彼岸;对于企业来说,良好的职业生涯管理体系还可以充分发挥员工的潜能,给优秀员工一个明确而具体的职业发展引导,从人力资本增值的角度达成企业价值最大化。借助教育测量学、现代心理学、组织行为学、管理学、职业规划与职业发展理论等相关科学经典理论,结合中国特色的企业管理实践和个人性格特征,形成了比较成熟、完善的职业生涯规划体系。

二、基本分类

职业生涯规划的期限一般划分为短期规划、中期规划和长期规划。

短期规划为三年以内的规划,主要是确定近期目标,规划近期完成的任务。

中期目标一般为三至五年,在近期目标的基础上设计中期目标。

长期目标其规划时间是五年至十年,主要设定长远目标。

三、简述十个基本原则,仅供参考:

1。清晰性原则:考虑目标措施是否清晰明确?实现目标的步骤是否直截了当?

2。变动性原则:目标或措施是否有弹性或缓冲性?是否能依据环境的变化而调整?

3。一致性原则:主要目标与分目标是否一致(

4。挑战性原则:目标与措施是否具有挑战性,还是仅保持其原来状况而已?

5。激励性原则:目标是否符合自己的性格、兴趣和特长?是否能对自己产生内在激励作用?

6。合作性原则:个人的目标与他人的目标是否具有合作性与协调性?

7。全程原则:拟定生涯规划时必须考虑到生涯发展的整个历程,作全程的考虑。

8。具体原则:生涯规划各阶段的路线划分与安排,必须具体可行。

9。实际原则:实现生涯目标的途径很多,在作规划时必须要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素,选择确定可行的途径。

10。可评量原则:规划的设计应有明确的时间限制或标准,一评量、检查,使自己随时掌握执行状况,并为规划的提供参考的依据。

四、作用价值

1、以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线,塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

10、扬长避短,发挥职业竞争力;

11、了解就业市场,科学合理地选择行业和职业;

12、提升个人实力,获得长期职业发展优势;

13、加快适应工作,提高工作满意度,使事业成功最大化。

五、基本步骤

每个人都渴望成功,但并非都能如愿。了解自己、有坚定的奋斗目标,并按照情况的变化及时调整自己的计划,才有可能实现成功的愿望。这就需要进行职业生涯的自我规划。职业生涯规划的步骤是:

1、自我评估

自我评估包括对自己的兴趣、特长、性格的了解,也包括对自己的学识、技能、智商、情商的测试,以及对自己思维方式、思维方法、道德水准的评价等等。自我评估的目的,是认识自己、了解自己,从而对自己所适合的职业和职业生涯目标做出合理的抉择。

2、职业生涯机会的评估

职业生涯机会的评估,主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。在制定个人的职业生涯规划时,要充分了解所处环境的特点、掌握职业环境的发展变化情况、明确自己在这个环境中的地位以及环境对自己提出的要求和创造的条件等等。只有对环境因素充分了解和把握,才能做到在复杂的环境中避害趋利,使你的职业生涯规划具有实际意义。环境因素评估主要包括:组织环境、政治环境、社会环境、经济环境。

3、确定职业发展目标

俗话说:“志不立,天下无可成之事。”立志是人生的起跑点,反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观。在准确地对自己和环境做出了评估之后,我们可以确定适合自己、有实现可能的职业发展目标。在确定职业发展的目标时要注意自己性格、兴趣、特长与选定职业的比配,更重要的是考察自己所处的内外环境与职业目标是否相适应,不能妄自菲薄,也不能好高骛远。合理、可行的职业生涯目标的确立决定了职业发展中的行为和结果,是制定职业生涯规划的关键。

4、选择职业生涯发展路线

在职业目标确定后,向哪一路线发展,如是走技术路线,还是管理路线,是走技术+管理即技术管理路线,还是先走技术路线、再走管理路线等,此时要做出选择。由于发展路线不同,对职业发展的要求也不同。因此,在职业生涯规划中,必须对发展路线做出抉择,以便及时调整自己的学习、工作以及各种行动措施沿着预定的方向前进。

5、制定职业生涯行动计划与措施

在确定了职业生涯的终极目标并选定职业发展的路线后,行动便成了关键的环节。这里所指的行动,是指落实目标的具体措施,主要包括工作、培训、教育、轮岗等方面的措施。对应自己行动计划可将职业目标进行分解,即分解为短期目标、中期目标和长期目标,其中短期目标可分为日目标、周目标、月目标、年目标,中期目标一般为三至五年;长期目标为五至十年。分解后的目标有利于跟踪检查,同时可以根据环境变化制定和调整短期行动计划,并针对具体计划目标采取有效措施。职业生涯中的措施主要指为达成既定目标,在提高工作效率、学习知识、掌握技能、开发潜能等方面选用的方法。行动计划要对应相应的措施,要层层分解、具体落实,细致的计划与措施便于进行定时检查和及时调整。

6、评估与回馈

影响职业生涯规划的因素很多,有的变化因素是可以预测的,而有的变化因素难以预测。在此状态下,要使职业生涯规划行之有效,就必须不断地对职业生涯规划执行情况进行评估。首先,要对年度目标的执行情况进行总结,确定哪些目标已按计划完成,哪些目标未完成。然后,对未完成目标进行分析,找出未完成原因及发展障碍,制定相应解决障碍的对策及方法。最后,依据评估结果对下年的计划进行修订与完善。如果有必要,也可考虑对职业目标和路线进行修正,但一定要谨慎考虑。

六、理论基础

1。理性决策理论——源于经济学的决策论在职业发展方面的应用,认为职业规划的目的在于培养和增进个体的决策能力或问题解决能力。

2。职业发展理论——是从发展的观点来探究职业选择的过程,研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。

3。心理发展理论——用心理分析的方法研究职业选择过程,认为职业选择的目的在于满足个人需要、促进个体发展。心理发展理论主张职业指导应着重“自我功能”的增强,因为如果个人的心理问题获得解决,那么包括职业选择在内的生活问题就会顺利完成而不需另行指导。

4。人-职匹配理论——认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特质,而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联。人人都有选择与其特质相适应的职业的机会,而人的特性是可以用客观手段加以测量的。职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业,以达到人与职业的合理匹配。

人-职匹配已成为职业选择的至理名言。在实施职业指导的国家,人-职匹配理论的咨询模式一直占据着主流地位。

第3篇:职业发展规划

一个人从毕业到走向工作,从学校走向社会起,就已经开始了他的事业发展。但事业生涯中。总会遇到各种风波,一个人的职业发展是有他的阶段性的,如何从容应对各个阶段的问题,笔者将自身的认识概括如下:

一.“青黄不接”阶段(毕业后工作的1~3年)

之所以称为“青黄不接”阶段,是因为现今的企业还很重视经验的,再加上刚从学校走向社会,也就是从学习迈向工作,有个适应阶段,这个阶段往往导致各方面都不能如鱼得水,无疑给个人职业的发展带来了一定阻碍,只要熬过了这个过度阶段,就万事大吉了,需要记住的是:“心态决定一切”,保持一份良好的心态,将是事业成功的保证。

二.“职业塑造”阶段(毕业后工作3~6年)

一旦你耐心的“承受”过了“青黄不接”阶段,你便马上迎来了“职业塑造”阶段。这个阶段是你开始在职场如鱼得水,发挥才能的时候,因为你已经有了一定的工作经验,经受过了一定的磨练,各方面都开始成熟起。,同时刚好分化出你的“职业性格特点”,哪些是你所擅长的,比如说交际;而哪些又是你所缺乏的,比如说管理。这时候的你千万不能“护短”,因为你的性格和特长都已经基本形成。所以正确的做法就是最起码先要保证“扬长避短”,然后再通过你的合理调整和矫正,来实现“取长补短”只有在这种正确态度的指引下,你和你的领导才能更佳清楚你该做什么,这就像我们在生活中所说到的“是干某样工作的料”。

三.“职业锁定”阶段(毕业后工作6~10年)

随着对自身优势、劣势的日渐明显,加上工作不断的工作、实践,你就开始由“职业塑造阶段”走向“职业锁定阶段“了。这个时候由于年龄的因素,到了该成家的时候了,加上工作年龄的成熟,你就不自觉的开始认定”你是干哪一行的”了。

但这时又出现一个问题,那就是:相似某个领域工作时间越久,你接下来的求职面就越窄。因为当你在一个工作单位工作到一定时间后,在你再次找工作的时候,对方会先看你原来做的是什么,然后才决定你来了之后做什么。他们往往希望你原来的工作领域最好能和现在的工作挂钩,如果他们发现你原来的工作与现在的新工作并不“对口”,那他们要么就是直接拒绝,要么如果实在“爱惜”你这个人才,就会简单的做一些入职培训,然后马上让你去上岗磨练,因为他们认为你已经没有必要再接受完整的培训了,这是你原来的单位都应该做了的事,你来这里就应该尽快去释放能量,而不是吸取东西。这时候又该怎么办呢?没办法,最好的就是调整好心态,决不怨天尤人,应该学会快速的适应这份新工作。

第4篇:职业发展规划

4月23日,我有幸聆听了北京教育学院朝阳分院夏秋荣副院长为北戴河区中小学教师所作的《教师职业生涯规划与专业发展》的讲座,让我的心灵再一次受到洗涤,前进的方向更明确了。

夏院长简明扼要地介绍了教师职业生涯规划与专业发展设计的定义、内涵体系、规划要素及流程。夏院长以自己多年的亲身经历为例为我们诠释了中国当代学者型教师的专业发展之道。“不断给自己可触的标高”“既要放眼未来,更要着眼当下”“始终保持‘在路上’的状态”“不怕没有上场的机会,就怕没有上场的实力”(

作为一名人民教师,不仅要以“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等作为行为规范。更需要我们在教育教学实践中,善于积累、善于反思。一个有思想的教师会使实践知识理论化,把理论知识再实践化。

执着的追求,高尚的品格,高超的智慧,饱满的真情,夏院长通过两个多小时的精彩演绎为全区教师的职业生涯与专业发展带来了动力,注入了活力。让我们领悟到教育的真谛是“情”与“爱”,也就是不懈地追求教育的感动,用心感悟人性的关爱。报告有理论、有实践,道出了一个教师的成功和幸福,道出了教师的失落和挫折,更引领我们要正确认识自己,科学规划职业生涯,要不断给自己可触的标高,在平凡的每一天中创造教育奇迹。

第5篇:职业发展规划

随着社会越来越激烈的竞争,作为新世纪的教师,不能固步自封,应该不断学习,不断提高自身的素质,通过这次研修,我再次对自己所从事的职业进行了反思。为了可以使自己得到更大的提高,更好的发挥自己的能力,特制订自己的职业发展计划如下:

一、个人现状分析:

在十几年的工作中,我可以认真扎实的完成本职的各项工作,做到忠于教育事业,热爱教育事业,工作精益求精。在对待学生的过程中,我可以理解学生、信任学生、尊重学生,相信每个学生都能成才,平等的对待班里的每一个学生。

同时也存在着许多不利的方面,例如:上班的时间除教学之外的琐碎工作较多,在一定程度上造成了对学生和教材研究的时间不够。具有较新的教育教学的理念,但在实际的上课过程中,对学生放的的程度不够,心存担心。工作中由于各方面条件的限制,单凭自己的教学经验,借鉴他人的经验不够。对于科研还是停留在一定的表面,没有能够深入的研究,自己还走在科研型教师的起点上。而且在总结经验,进行反思方面不够及时。

二、未来发展目标:

1。学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验。掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,形成自己的教学风格。

2。重视资料的积累,经验的总结,反思教学过程中的不足,多听课,学习经验丰富的教师的教学经验,重视与学生的沟通。

3。以“实干、精干的精神,认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面的良好习惯。

4。更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹,写一些教学笔记和心得。

5。树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。

三、个人发展措施:

1、充分利用课余时间,加强业务和理论学习,抓住研修网给我提供的这个千载难逢的好机会。

2、改变自己的课堂模式,积极探索,勇于创新,争取尽快改进自己的教学风格,建立适合自己的、跟上时代形势的教学模式。

3、利用一切可以学习的时间和机会,丰富自己的专业知识,努力学习,勇于创新,积极进修,做到既教书又育人的目的,不断更新自己的知识、观念。

4、积极参加各类论文评比和教研活动,将自己在教学实践中的心得体会形成文字,同本专业技术领域中的同行们交流探讨,寻找不足,加以改进,进一步完善自己的课堂教学,使自己的专业技术快速成长。尽快成为一名有风格、有特色的语文教师,最低要求是成为一名自己满意、学生喜欢、领导认同的语文教师。

 

2015个人职业生涯规划
个人短期职业规划 第六篇

第1篇:个人职业生涯规划

一、个人现状分析

从20XX年踏上工作岗位至今,已经六年了。现年28岁,本科学历。任高三英语。工作这几年,获得三次全国中小学生英语素质大赛优秀辅导教师奖。教学经验见长。

二、理性思考

1、教学方面:我的课堂教学有了质的跨越式的发展,特别是教学经验的不断增加,能较好调度知识。工作积极热情,认真对待每一节课。

2、教学管理方面:作为一名导师,经常和学生进行情感交流,及时解决学生的思想、学习等问题,课后辅导工作落到实处。

3、课改方面:是一名课改的践行者,积极投身“学导螺旋发展大课堂”的改革中,在学校开展的课堂晋级活动中,我被评为达标课教师。

4、教学研究方面:重视课题研究并积极参与小课题研究,平时善于积累总结,科研意识也有所增强,科研能力也得到一定的提高。

但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了发展方向。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。其次,课堂教学能力尚可。还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意。

二、自身专业化发展目标:

1、整体性目标:

力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。

2、阶段性目标:

第一阶段:(20XX-20XX)以自主学习提升理论素养为主的目标

具体措施:

积极参加教师继续教育培训。积极参加继续教育,不断更新教育理念,不断改进教学方式,用所学知识改善师生关系,改进课堂教学效果,促进师生共同发展,积极参加并做好记录,写出心得。

第二阶段:(20XX-20XX)发展定位——完成小课题结题报告并达到四星级教师

具体措施:

用新的教育理念促进学生在教师指导下主动地富有修改地学习学习的过程不应是被动地吸收课本上现成结论的过程,而应该是亲自参与丰富的、生动的思维活动并经历一个实践和创新的过程。

每学期设计好每篇教学设计,上完课及时写教学反思,找出课堂教学中的不足,进一步完善自己的英语课堂,提高课堂教学效率。

让课堂教学充满激情和活力,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”,课堂教学形成特色。

第三阶段:(20XX。—20XX。15)以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标

随着课改的不断深入,做一名课改践行者和追随者的想法已经很坚定。在未来的教学中我一定会按照学校要求,积极投身“学导螺旋发展大课堂”的改革中,力求用高品质的课堂模式提高课堂教学效率,以促进自己的教学品质。

3。具体目标

(1)职业理想和职业道德计划:做一名具有良好师德素养的智慧型教师。

(2)学历进修和继续再教育计划:积极参加各种继续教育培训,不断提高的业务水平。

(3)学习阅读计划:每学期至少阅读一本有关教育方面的书籍。

(4)课改晋级计划:达到五星级教师

(5)课题研究计划:提高课堂教学艺术,强化教学反思能力。在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段,学会积累,学会研究。在教研与科研的实践中,发展自己,将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构

三、具体实施方案:

1、勤于学习,树立终身学习的观念。

让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异,知识在不断更新,各种理念也时时更新着,作为一个教师,必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论,看一些比较有权威的教育专著,把自己的读书心得及时写成文章,积蓄力量与经验。

(1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

2、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到:

反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

3、乐于动笔,提高教育科研水平。

(1)认真学习《新课程有效课堂教学行动策略》《走进山西高中新课堂》等专著,及时积累专题研究的第一手资料。

(2)尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例1-2篇。

(3)重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出一篇有质量的论文或此类文章。通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量,本学期至少要在市级刊物上发表1篇论文。

4、整理个人专题主页,记录整理个人成长的足迹。

教师已不再是一种职业而应是一种专业,教师要与新课程一起成长。信息化、学习化社会要求教师应在工作实践中不断学习和丰富自己,不断改善自己的知识结构,掌握获取信息的先进手段,因此,我会努力使自己初步形成"学者型、研究型"的教师角色形象的转化。我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。

以上是我今后五年中的个人发展设想,在今后的五年中,我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结,经常对照自己的五年发展规划,时刻提醒自己,使自己在教育教学工作中不断提高!

第2篇:个人职业生涯规划

引言:

职业:《现代汉语词典》中的定义为:职业是指从业人员为获取主要生活来源而从事的社会性工作类别。

《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类,66个中类,413个小类,1838个细类(职业)。8个大类分别是:

第一大类:国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人,其中包括5个中类,16个小类,25个细类;

第二大类:专业技术人员,其中包括14个中类,115个小类,379个细类;

第三大类:办事人员和有关人员,其中包括4个中类,12个小类,45个细类;

第四大类:商业、服务业人员,其中包括8个中类,43个小类,147个细类;

第五大类:农、林、牧、渔、水利业生产人员,其中包括6个中类,30个小类,121个细类;

第六大类:生产、运输设备操作人员及有关人员,其中包括27个中类,195个小类,1119个细类;

第七大类:军人,其中包括1个中类,1个小类,1个细类;

第八大类:不便分类的其他从业人员,其中包括1个中类,1个小类,1个细类。

个人职业规划书——有所为

古希腊神庙上写着:人啊,认识你自己。哲人说:知人者智,自知者明。

毛泽东说:“人贵有自知之明。”

于我而言,二十世纪的头等大事自然就是我的出生。那时距离现在已经很久了,这么长的时间,足够我认识自己了。我不相信梦幻,于是总以

现实为基;我不寄希望于他人,所以很崇拜自己;我相信机遇但更相信实力,故不希望自己的未来是没有尽头的打拼。

为了能准确地定位自己,特做了河南人民出版社出版的《员工招聘与人事测评操作实务》一书中的各项测评。

1个性测评结果显示:气质类型上我属于黏液质,心理特征表现为:沉着安静,情绪发生慢而强,感情体验丰富而不露,坚毅,执拗,忸怩,淡漠。

2个性特质测量表示:理智性,责任感这两方面均得高分,而冲动性、表露性、活动性方面得分一般,冒险性方面得分较低。

总结:对观念、抽象事物、哲学问题感兴趣,以求知、钻研为目的富于思考和内省。认真谨慎、责任心强,喜欢熟悉的,安全的和有保障的生活环境,宁愿平淡无奇,缺乏新鲜内容。

3艾森克情绪稳定性测评结果显示:自主性性与强迫状态反面得分较高,在自卑感、焦虑感、负罪感方面得分一般。

总结:自主性强,尽情享受自由自在的乐趣,很少依赖别人,凡事自己做主,把自己视为命运的主人,以现实主义的态度去解决自己的问题。

谨小慎微,追求细节的完美,规章严明、沉着稳重,容易因脏污不净、零乱无序而烦恼不安。

4能力测评结果显示:想象力方面得分最高,好奇性和挑战性方面得分一般,冒险性方面得分较低。

5根据美国著名职业指导专家约翰?霍兰德提出的职业指导理论,在职业适应度测评中,我比较倾向于艺术型(A)和研究型(I)。

总结:抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,勤思考,不愿多动手,喜欢独立和富有创造性的工作,有学识有才能,但不善于领导他人。

6从职业适应性分析黏液质:黏液质人的出色之处是他们大多数都能很好地利用协调性、积极性、社会性及感情稳定性表现自己的才能,发挥出卓越的能力。而且不论地位高低,都能在各自的行业中占有重要位置。黏液质人能力不凡。他们不仅能从事学术、教育、研究、技术、医师等内向性职业,而且可以活跃在政治家、外交官、商人、律师等外向型职业领域。黏液质人在混乱时期,在前途未卜的场合,比较能发挥自己的能力。事实上,黏液质人在改行后就能获得成功的在各个领域都不少见。所以,对他们来说,在职业选择问题上要放宽视野去考虑(

360度评估:

父母眼里的我:乖巧、成熟。对事情有主见,多数情况下服从他们的意见,

但有少数时候,会意气用事。

老师眼里的我:乖巧、懂事、认真。一般不会违纪。

好友眼里的我:有思想有内涵,有主见有创意,但每当灵感来临时对朋友不理不睬。

同学眼里的我:平时沉默不语,遇事沉着,有点难以接近,有文采。

兼职同事眼里的我:细心,有才能。乐于助人,与我合作很愉快。

内部环境因素

优势因素(S):抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,勤思考,对观念、抽象事物、哲学问题感兴趣,以求知、钻研为目的富于思考和内省。

弱势因素(W):不愿多动手,不善于领导他人。不善冒险。

外部环境因素:

机会因素(O)

近年来,国家对鼓励大学生到基层就业制定了一系列优惠政策,大学生在基层能得到多方面锻炼,积累实践经验,更有发展的潜力,对个人成长是极为有益的。北京去年开始招聘的“大学生村官”,就在基层取得了很大成绩。

国家对大学生自主创业提供了税收、贷款等多方面优惠政策,鼓励自主创业。知识经济时代,大学生拥有较高知识和技术,富有开拓精神,蕴涵着巨大创业潜能

威胁因素(T)

据统计,我国大学毕业生占从业人员的比例仅有发达国家的1/8。不少用人单位反映,高校培养的学生不是社会迫切需求的复合型、实用型人才,毕业生普遍缺乏适应社会的广博知识和实践能力。高校教学内容和专业设置与社会的实际需求脱节,是造成这种现象的一个原因。造成大学生就业难的原因很多,但是如果不能尽快填补教育与市场之间的裂缝,提高高等教育质量,练好内功,大学生乃至研究生就业的严峻形势也许一时难以缓解。”

职业路径

想象着毕业后的时光,我飞翔的职业天空应该是怎样的一幅“职业梦想板”①目标职业名称:编辑

气质类型与该行业相符

此行业与所学专业计算机紧密联系

兴趣爱好专署区

随着生活水平的提高,精神食粮的需求量将会增加。

②岗位说明:文字编辑首先必须具备的是对文字的驾驭能力,之后是对某选题涉及的领域有一定的了解,对图书市场有经常性的接触、对图书

包装及文字活化有深入的理解

和实践经验,有相当的审美能力

③工作内容:编辑部主任岗位职责

(1)全面负责期刊编辑部工作,按时按期完成期刊编辑出版任务,并确保期刊质量。

(2)负责编制编辑部年度计划(包括报道重点、组稿、会议、经费等)和起草年终工作总结

(3)组织、主持编辑部会议,讨论解决工作中存在的问题。

(4)审核编辑部经费(包括版面费、稿费、审稿费以及其它费用)的收支和使用情况。

(5)负责样刊的质量检查。

(6)组织好编辑部人员的管理和业务学习提高工作。

(7)协助主编做好编委会交办的事项。

(8)保持与中科院出版委、科学出版社以及省新闻出版局的业务联系,填写有关编辑出版业务报表。

专职副主编岗位职责

(1)坚持贯彻办刊方针,负责刊物的学术、编辑和出版质量。

(2)协助主编做好编委会工作。

(3)协助并指导编辑部制定工作规划,做好总体设计和导向,并检查执行情况。

(4)负责期刊二校样的复核工作。

(5)关注期刊工作的发展动向,加强信息反馈,借鉴国内外先进的办刊方法,注意提高刊物在国内外的学术影响。

责任编辑岗位职责

(1)责任编辑是当期刊物编辑出版质量的主要责任者。

(2)负责当期稿件内容的审核和编排;栏目的确定;编辑规范的检查和统一;中英文目录的编定;封面及封底版权页的核准;校样的审阅、统编、统校、核红。

(3)校样排出后,将校样分发给学科编辑校阅,编辑对校样的修改如有不妥或因版式需要,责任编辑有权删改,但应尽可能征得学科编辑同意。

(4)负责协调学科编辑之间在编辑工作中出现的不同意见。

(5)对样刊的编校、印装质量进行检查,发现问题及时报告编辑部主任。

网络编辑岗位职责

他不是文字编辑,不主要是对单一文章进行编辑的编辑。对于一个新闻网站来说,编辑最主要的工作应该是对新闻以及新闻组以及新闻版面的把握。对于单一新闻的编辑应该由其它媒体来完成。而后两项才更为重要。这是由网络新闻的特性决定了的网络是什么?是平台、是工具、是资源。是信息的存放、处理、整合的平台、工具、资源。说得再简单点,是经过收集、处理、整合过的信息的发布平台。它既是工具又是平台,同时也是一种信息资源。其特点是什么?一是整合、二是发布、三是交互。其中最重要的就是整合,也就是我们常常在做的编辑工作。整合需要思路,没有思路的转载不叫编辑,是复制粘贴。具体到每一篇稿子,乃至一系列稿子,乃至版面都需要编辑思路。一篇稿子有主旨、一个版面有倾向性,这些都是作者的个性。而整个网站的编辑思路、指导思想也就是整个网站的个性。整合有两个概念,其一是收集,其二是编辑。

④任职资格:任职资格是属于工作说明书的内容,从工作分析中得出。然而,在实际工作中,不仅存在工作对人的选择,而且存在人对工作的选择。因此,要使工作效率最大化,不仅要研究工作对人的要求,而且要研究人对工作的要求。只有使两者结合起来所确定的任职资格才是最有效的。

⑤工作条件:欣赏能力、交际能力、编辑能力、策划能力。

掌握编辑与出版的基本理论与基本知识;

掌握市场分析、选题策划、文字加工、宣传促销的知识与方法;

具有较强的口头表达、文字表达能力和初步从事科学研究的能力;

了解我国有关编辑与出版市场营销的方针、政策、法规;

了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学基本知识⑥就业和发展前景:编辑出版学是研究国内外出版业运行规律并指导出版实践发展的一门应用学科。本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识,能在书刊出版发行主管机关、出版单位、新闻宣传图书外贸部门、音像公司、电子出版机构及编辑出版科研和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学与科研的编辑出版学高级专门人才。

中国的编辑出版虽然于上古时期就产生了,但编辑出版人才培养一直没有提到日程上来,随着我国出版事业的繁荣和发展,编辑出版人才的培养和队伍建设日益显示其重要性和紧迫性。直到90年代,由胡乔木提出在北京大学设立编辑出版学。因而,中国的编辑出版学较之其他专业来说,是一个新兴的专业。自高等学校设立以来,对编辑出版人才的教育也随之提出了更高的要求,在新闻出版署的大力支持下,按照教育部关于全面推进素质教育的精神,形成和发展自己的专业特色优势,并逐渐发展、成熟、完善。

行动计划

团队意识:融入工作团队

领先意识:把握你的优势

计划实施一览表

计划名称:短期计划:顺利的获得毕业证、学位证,计算等级证、四六级等级证,会计证等

计划名称:中期计划(毕业后五年计划)

时间跨度:20XX年~2017年

总目标:毕业后的五年内我希望自己能试着尝试别的领域,对自己所从事的领域又充分的研究,如果合适,要义无返顾,如果不合适,要立刻调整。

分目标:毕业后第一年、依照目标职业寻找合适的单位,就编辑职位而言,我想做文字加工应该没问题。第二年、不断提高职业技术,如独立完成版式设计,对书稿有深入了解。第三年、在职位要求上我希望自己能对书的整体加工能娴熟地驾驭。第四年、在业绩优秀的前提下,尽量升职。第五年、对职业做总结,确定最终职业。

计划内容(参考):在刚工作的几年里,我要培养自己的礼仪、礼貌、合作、交流、探索等等一系列的素质,熟悉职场地形。

策略和措施(参考):考编辑证书。每一年都要对自己的职业做小总结,对自己提高的地方也要做小总结,包括不足之处。大目标是由一个个小目标一个一个累加而成的。

计划名称:长期计划(毕业后十年或以上计划)

时间跨度:2027年~20xx年

分目标:按照计划,现在的我对职业已有了深刻的认知,是开始创事业的时候了。

分目标:毕业后十年,在职场江湖行走自如,在自己的岗位上有一定的业绩。毕业后二十年,在从事多年的职位上有、一定的成就。

计划内容(参考):工作上通过努力能步步上升,家庭生活、社会关系、子女教育、以及社会慈善活动等方面我希望是平淡顺利。不超越常规的那种。

评估调整:

大学生职业规划就是大学生对职业目标、职业期望、职业意向和职业偏好所进行的设计和谋划。职业规划的目的是为了减少就业准备的盲目性提高就业准备的针对性和效率,从而提高就业的竞争力。

在自我评估的职业适应性分析中谈到,黏液质人在改行后就能获得成功的在各个领域都不少见,对这类人来说,在职业选择问题上要放宽视野去考虑。况且社会是复杂而多变的,考虑岗位调整是很有必要的。

既然选择了计算机专业,那我的调整方向一定是朝着IT界。《20XX年大学生就业形势分析与预测报告》一文中写道“在IT行业中,应届生从业第一年的税前收入又20XX年的38099元升到20XX年的41239元,增幅8。2%。20XX年各行业为工作仅一年的应届生们平均付薪38655元,其中金融行业以57089元位列各行业之首,较平均水平高47。7%。IT行业以56022元紧随其后……

IT新兴职业:花艺环境设计师、计算机乐谱制作师、礼仪主持人、数字视频合成师、室内环境治理员、印前制作员(师)、网络课件设计师……

计划感言

职业生涯设计是指一个人一生职业发展道路的设想和规划,它包括如何在一个职业领域中得到发展,打算取得什么样的成就等问题。合理设计自己的职业生涯,是迈向成功的第一步。

人放对了地方是天才,错了地方就是垃圾。不管你是刚刚迈进大学校门的新生,亦或是正在奔忙于各种招聘会的毕业生,对自己本身的正确定位,规划自己的职业方向,确定自己的目标,并进而做出相应的努力,都是势在必行的。

大学是大学生未来事业的助跑器。怎样利用这短暂的大学时光,来做最重要、最有效率的事情,值得我们认真思考。

职业生涯规划是一种运筹帷幄的艺术;是对自己所要达到的人生目标设定最佳的路径;是以最少的代价换取最大的成功的一种精心设计与安排;是沟通天才的畅想和现实途径的桥梁……

三年成就一个梦想。

但愿这份职业规划书能成为我雍容华贵的梦的始点。

第3篇:个人职业生涯规划

就业是每个大学生都必须面对的问题,如何才能够在激烈的就业竞争中脱颖而出,关键还是要有所准备。俗话说:“机会是留给有准备的人。”为了能够从容地面对严峻的就业挑战,也为了在未来能够更好的实现自己的人生价值与理想抱负,所以,我为自己拟定了一份职业生涯规划,科学合理的规划自己的未来。职业生涯规划,不仅仅是自我未来职业的一张蓝图,一盏明灯,它更是作为鞭策我奋进努力的不绝动力。我相信,有了明确的目标之后,我会更加坚定的迈向未来。

自我评价

总的说来我是一个内向的人,安静稳重,善良大方,有同情心,独立性强,不傲慢不张扬,爱幻想善思考,但缺乏社会实践经验,能坚持懂忍耐,可以做到换位思考。对文学和美术有着浓厚的兴趣,乐于深思哲学与美学的深刻内涵,有一定的文学创作能力,但缺乏对应用文写作的锻炼。不擅长人际交往,语言表达能力差,缺乏自信,不能很好的表达自己的观点,但有细致敏锐的观察力,常常充当观察者角色。喜爱网络与平面设计,对Photoshop,dreamweaver等软件有所了解,但不够专业与精通。有理想有抱负,但无野心,讨厌急功近利与弄虚作假,向往精神自由和内心愉悦,认为人不能把精神世界的腐化作为物质财富提升的代价。

目标职业

我的目标职业是网页设计师。

当代是一个信息时代,信息产业蓬勃发展正如日中天。随着全球经济的发展,世界交流的密切,互联网这一舞台势必越来越大,越来越繁荣,机遇也就随之而生。而在网络中,无论是个人还是社会企业,只要想利用互联网进行信息的交流与获取的话,就必须通过网页这一媒介,而网页设计师,正是这一媒介的缔造者。由此看来,网页设计师正是时代所亟需的,有着很好的发展前景。

网页设计师可以将平面设计中的审美观点套用到网站设计上面来(其区别是动态网页的制作是平面设计不能达到的,它是一种审美方式的延伸)。网页如门面,小到个人主页,大到大公司、大的zhèng fǔ 部门以及国际组织等在网络上无不以网页作为自己的门面。当点击到网站时,首先映入眼帘的是该网页的界面设计,如内容的介绍、按钮的摆放、文字的组合、色彩的应用、使用的引导等等。这一切都是网页设计的范畴,都是网页设计师的工作。这就表示网页设计师必须具备相当广泛且专业的应用软件技能,如:Photoshop、Coreldraw、Flash、Fireworks、dreamweaver等等,不仅要懂页面的设计、规化、排版,还要有一定的审美素养和文化内涵。

目标差距

就本专业来说,自己的汉语言文学专业与网页设计师关系不大,专业课缺乏对网页设计方面能力的培养,导致相关技能缺乏。另外,就个人而言,自己的口头表达能力亟需锻炼,为人处世,待人接物方面还不甚成熟。这些都是我在日后需要努力的方面。

行动规划

由于网页设计师需要掌握的技能真的是太多太多,而且该技能与自己的汉语言文学专业又对不上号,这就要求我必须花更多的课外时间与精力去学习网页设计的专业技能。而现在已经是大二的下学期,更是感觉时间捉襟见肘。但“世上无难事,只怕有心人”,我相信只要从现在做起,抓紧时间,就一定能够做好充分的准备。为了实现当一个网页设计师的目标,我分以下几个阶段而努力。

第一阶段:大二

由于上学期的英语四级和普通话二乙测试都没过,所以大二的目标就是要过英语四级和普通话二乙。英语作为世界性语言,学好是理所当然的,而一口标准流畅的普通话对提高口头表达能力也相当有帮助。另外,由于之前已经对Photoshop有一定的了解,所以空余时间就对PS进行巩固与加强,每逢周末的时候对着网上的教程自学。

第二阶段:大二暑假

暑假时间较长,大学假期作业又不多,所以暑假是一个很好的充实自我的时间,由此我把它作为第二阶段。在大二的暑假,一方面我要继续努力学习英语,准备英语级试,另一方面,我要复习之前大二上学期学习过的网页设计课程,也就是运用dreamweaver进行网页设计。大二上学期学习网页设计的时候,虽然学得不错,但都是针对考试而学的,学得比较笼统肤浅,缺乏对dreamweaver的全面了解,所以我就是要在大二暑假对其进行深度学习与强化学习,达到能够制作出一个网站的水平。

第三阶段:大三

大三的我退出了学生会,也卸任了班上的宣传委员一职,多了很多空闲可支配时间。在这一年里,一方面英语不能拉下,另一方面我会尝试学习Coreldraw和Flash,如果能力允许的话,Fireworks也可以兼顾来学。要把这些软件学得精通是很困难的,这将会是一个漫长而困难重重的时期,但我会尽力而为,去图书馆借相关书籍,在网上搜索相关教程,向相关专业的同学请教……无论如何,我都要对它们有个大致的掌握和了解。只要入了门,在往后的日子里就能够慢慢加深,逐渐精通。当然,中文的专业课学习也不能不顾,这就要求我要对时间进行更有效率的利用。

第四阶段:大四

到了大四,也就预兆着大学生活已经接近尾声。在这最后的一年里,我会尝试去找一些实习工作,例如在某些规模较小BBS里的当版主,在小网站里当编辑等等。所物色的BBS和网站规模不适宜太大,因为自己的能力尚不强,又缺乏经验,一下就要管理一个大型的BBS或网站的话,容易出差错,这不仅打击自信心,还会对网友造成诸多不便。总之,从小做起,目的是汲取实践经验,熟悉日常工作,加强专业技能。

第五阶段:毕业一两年

大学刚毕业,情况允许的话,会尽量选择有关网络或者设计方面的岗位。从基层做起,不强求薪酬的多少,而是着眼于该职位对自己的能力培养的大小,增加经验,增长人生阅历,营造社会人脉,修炼个人素质,让第一份工作成为日后当网页设计师的跳板。在工作中汲取上级的经验,进行毕业后的再学习。等到熟悉了工作,而且能够很好的完成上级下达的任务之后,就可以争取更高的职位或选择跳槽,正式走向网页设计师。

在做了这个职业生涯规划报告之后,我不仅对自己有了更深的认识,而且还对未来的就业之路有了一个更加准确的目标与定位。职业生涯并不只是指大学生毕业后的求职之路,而是一个从还在大学校园里就应该开始的漫长过程。另外,如果没有坚强的意志将计划付诸行动,报告也只能成为几页苍白无力的文字,无法指引自己前进的路,由此也就失去了其应有的价值和作用。下决心并不难,难的是在几千个日日夜夜里坚持履行计划的一份执着与信念。

我们不可以预知未来,但可以规划明天;

我们不可以倒带回昨日,但可以努力在当下。

第4篇:个人职业生涯规划

前言:要不是长期对名师工作室的关注,我就失去了这次申报机会,因为学校打印员都没有把这个通知打印下来,还是我看到后到校长那里争取来的。要不是申报蒋丽清名师工作室的成员,我都没有用心考虑过自己的职业生涯,从这层意义上说,就得感谢蒋丽清特级教师,至少让我对自己的教师生涯进行了反思,多多少少对后面的教师生涯做了一些规划。我是一个很实在的人,理论水平不行,但我有自己的追求,所写的规划虽没有多少高深的东西,但却是我是用心反思、用心完成的。

一、昨天的我

1、读师范时,我自认为是一个很适合做教师的学生,无论老师和同学都会用“多才多艺”来形容我,对音乐酷爱,也肯花功夫,三年级时才接触钢琴,下午放学后到晚自习主要是在琴房度过的,老师看我要好,还专门配了把钢琴室的钥匙,别人一般只能弹风琴,到毕业时,我都会较流畅的弹理查德的《秘密的庭院》了,当然现在全忘得差不多了。武进师范九十校庆时我是大合唱的领唱。对美术也很有灵感,以至很难进的青霞美术兴趣小组指导老师主动邀我参加,只是当时选修了音乐,没有在美术方面有更多发展。三年级下半学期,学校举行盛大的模拟上课比赛,选手都是各班选出来的精英,我是参赛选手中唯一的男生。由于在师范时出色的表现,1997年6月,在毕业前夕,横山桥五一实验学校刚刚建成,到武进师范招收优秀应届毕业生,武进师范推荐了7位学生,我是其中唯一的一位男生。(由于不为人知的原因,我们都没有去成。)

自我反思:虽然在学校名气不小,但文化功课的学习总是不那么努力,只求不落后,从来不领先。

2、工作第1—3年,毕业后,分配到了典型的农村小学——九里小学任教。我第一年教的是数学,也得到了当时来校听课的林志明校长的高度评价,后来因工作需要,第二年开始教语文,第一学期就代表学校参加武进市第九轮青年教师语文评优课奔牛片比赛,当时的脑海中根本没有什么教育教学理念,只是在脑海中想象着如何组织教学,如何提问,学生大概会怎样回答,遇到不同的回答,我又要如何解决,怎样用自己激昂的语言、朗读来感染学生和评委,比赛得了第一名。后来又代表奔牛片参加武进市比赛,在当时校长羌杏凤的引荐下,到西夏墅薛辉老师家请他帮忙修改教案,赛课得了二等奖。当时我隐约意识到,优秀老师的成长肯定要上好课,所以从那时起,我就一直琢磨,怎样上好一堂语文课。

自我反思:刚开始工作,我似乎就创造了九里教育史上的一个至高点,在我之前还无人能冲出奔牛在武进市上课,内心在充满自信的同时也有着淡淡的骄傲。其实当时的我对学生、对教材、对教学、对教育根本没有深刻去钻研,去研究。

3、工作4—6年,逐渐在实践中成长、发展,对教育教学学着从理性上去思考,坚持阅读相关教育教学杂志,成长为学校中层干部,更多是德育、学生管理工作,期间主持了国家级德育子课题《学生问题行为的成因与对策》,通过三年研究,顺利结题。虽然也参与学校两轮武进区级电教课题的研究,但并没有多少实质性的发展。尝试着写论文,可无从下笔,学校没有专家型引领人,自己尝试着写了几篇,个别也获得了奖或分段发表了。后来,我从平时的教育故事中进行反思,写了几篇教育叙事随笔,还发表了好几篇,只是级别不高。

自我反思:这段时间我懵懂开始向清醒状态迈进,开始思考班主任工作的规律和语文教师的专业化发展,能从别人或自己的班级管理、课堂教学展开思考,写一些东西。但自己所处的是一所偏远的农村小学,一是没有良好的研究氛围,二是没有专家型的引领者。

4、工作7—11年,此时,我清醒地意识到糊里糊涂教书总归不行,应该努力去探索,要有自己的教育教学想法,有自己的教学风格。此时的我,连续五届学校青年教师基本功竞赛一等奖,上的课也总是得到教研室行家的认可,获得武进区青年教师阅读教学评优课一等奖,可在专业荣誉上,自己什么也不是,学校当时仅有两名教师是武进区学科带头人和骨干教师,还是多年前评选的。那几年武进区一直没有评选,直到常州市评选第三届教坛新秀和教学能手时,学校推荐了我,在我之前曾有两位老师参加,但最后都被筛选了下来,当时我就咬咬牙告诉自己:尽心尽力,败也无憾!虽然当时学校推荐我申报教坛新秀,但我对照条件,觉得自己可以申报教学能手,于是全力准备,考试、上课、材料,最后顺利通过。现在,终于评上了常州市骨干教师。

自我反思:能手也罢,骨干也好,这些荣誉称号不是一朝一息奋斗一下就能得到的,靠的是自我努力,长期的积累。这阶段的我,能够依据自己脑海中那尚不清晰的规划去努力去实施,但只是脑海中的想法,还没有非常静心去完整思考过。但有一个问题总是困扰着我,从20XX年起,由于学校专职英语教师的不足,我既要教语文还开始了英语的教学,加上教育的实际,于是我的许多精力都花在了英语教学和辅导上,从某种程度上影响了我语文教学专业化发展的进度。

二、今天的我

1、自身优势

(1)执着的敬业精神,我从内心中把教师这个职业当成自己一生的事业来经营,想在教育这块放从地上干点成绩出来。

(2)善于学习,勤于反思,自己订阅的教育教学杂志和武进教育网上的龙城期刊的相关刊物,我都会有选择地用心阅读。上完一节课,我总是会默默反思,有空就反思深刻些,事情多就给自己的这堂课打个等第。

(3)具有较好的语文教师的素养,对于教材的钻研我挺热爱;对课堂的整体预设能比较准地把握,也能预设出几个亮点。善于用音乐与生动的语言创设教学情境。自身较高的朗读水平能提高朗读教学的有效性。

(4)真诚地关爱每一位学生,孩子们在我的班级中感到愉快,能富有成效的学习与成长。

2、存在不足

自身存在一定的怠性,对于教育方面的专著阅读很是欠缺,只是阅读些教育方面的期刊,也没有阅读的计划与目的性,随意性较强,所以理论功底薄弱,尤其是新课程的精神和目标要落实在具体的教育教学实践当中时,在操作中有时会走老路子。虽能较为轻松地、艺术地、合理地处理好自己的教育教学工作,但似乎很少关注相应的理论支撑。个人的语文素养还要进一步提高,综合学科能力不强。在教学研究中虎头蛇尾,虽敏于思,却惰于笔,虽然也写了一些文章和随笔,但扪心自问,有多少学术和研究价值呢?工作中持之以恒、任劳任怨、精益求精的精神不够。

3、成长环境

有利因素:

(1)近几年来,常州市为青年教师的迅速成长搭建了五级梯队,提供了各类研讨活动,积极营造了专业成长的浓郁氛围。在评职称、评选骨干的过程中能全面分项评价,特别是课堂教学能力作为重要内容,教科研成果作为重要依据,形成了良好的谋求教师职业发展大环境。

(2)学校虽然是一所偏远的农村小学,但学校领导有着先进的办学理念:教师发展学校,注重教师的发展。因此,近几年学校在教师培养上下足了力气,连续六届的青年教师基本功竞赛为青年教师的专业化成长搭建了良好的平台(

(3)本人所在的学校虽然偏远,但优秀青年教师的比例却很大,就像《生命的林子》这篇课文中说的,一个人的成长离不开一个优秀的群体。大家互相努力,相互竞争,共同进步。

不利因素:

(1)、因我校是武进最偏远的一所农村小学,不得不承认,信息相对闭塞,具有推动意义的展示机会相对较少,社区资源相对欠缺,成长的发展眼界受到限制,需要对农村学校有一定的政策倾斜。

(2)、本校优秀教师的最高级别还是常州市教学能手和武进区学科带头人,没有领军型人物,要想进一步更快地发展,必须得到更多专家或特级教师的指导与引领,特别是要有机会得到省、市里有一定知名度的专家或特级教师的指导。从目前来看,这样的机会很难有,需要领导的牵引搭桥。

4、我的随想

有时我想:我还有近30年退休,在教师这个行业中还要奋斗30个春秋。如何度过?可以就这样轻轻松松的度过,说起来也不差了,本科学历,高级教师、市教学能手、骨干教师,但我总觉得这样是不行的。人生应该有自己的追求,我希望在认真教书育人的同时不断发展着自己,发展着学生,发展着学校,这样就要自己多花些时间去学习、思考、研究,肯定是辛苦的,但这样是值得的。

可如何发展自己呢?这是摆在我面前的一个最大的问题,回顾过去的十年,仿佛是在迷雾中行走,凭着自己的判断朝前走,所以走的不快。现在的我,很想寻找一位发展的引路人,找的一群志同道合的同路人。所以早在两年前,在常州某小学听到李伟平和薛辉两位名师工作室成员的中期汇报课,发自心底的佩服油然而生,我就告诉自己,要努力,也要成为名师工作室的成员。

三、明天的我

1、总体定位目标

树立终身学习的观念,提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴,提高实践水平。工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生发展的高度积极探索有效的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,使自己逐步成为理论功底扎实,实践经验丰富的名教师。

(1)通过五年努力,评上常州市小学语文学科带头人,在小学语文教学方面带动本校乃至周围的一批青年教师,用自己优质的语文课影响一批又一批的学生。

(2)通过五年努力,获得中学高级教师的职称。

2、分项目标任务

一至三年:

(1)、在市级以上刊物上发表论文或获奖4篇以上。

(2)、承担的国家级德育课题顺利结题。

(3)、潜心阅读2—3教育专著。

(4)、在区级以上评优课获一、二等奖或上出高水平的区级以上公开课。

(5)、提升自己现代教育技术水平,会创建、充实自己的教育博客。

(二)四至五年:

成为常州市小学语文学科带头人,获得中学高级教师的职称。

(1)、在市级以上刊物上发表有份量的论文2篇以上,或省级以上论文评比二等奖以上2篇以上。

(2)不断提升自己现代教育技术水平,完善自己的教育博客,用先进的教育技术为教育教学服务

(3)、认真完成工作室安排的各项任务,在专家引领下形成自己的教学风格。

3、发展措施条件

(1)、勤于阅读,多层面、多渠道、多形式丰富阅读积累。从专著研读、杂志品读、网络浏览三个渠道,从潜心文本、视频实录、赏读研讨三种形式夯实阅读基础,丰厚文化底蕴,扩大知识视野,增强理论积淀。

(2)、加强课堂教学研究。多向名教师请教,认真备好、上好每一堂课,坚持教学反思,及时总结经验;坚持听课,借鉴别人的长处,改进自己的教学方式,努力创新教学方法,向课堂要质量。以课堂为教育实践主阵地,从教育改革成果中吸取营养,更新理念,大胆改革,勇于实践,不断提高课堂教学能力,逐步形成清晰的课堂、开放的课堂、文化的课堂。

(3)、关心、尊重每一位学生,主动了解学生的身心健康,引导学生树立正确的目标、理想,培养他们养成良好的学习习惯和文明的言行举止,自身的成长建立在学生的发展基础之上。

(4)、加强与导师、同伴的交流,多向特级教师学习请教,多与名师交流,共同探讨教育教学问题,取人之长补己之短。网络是当今人们异地交流的重要载体,形成一组个性化的网址收藏,定期对外交流,共享互联网上提供的丰富资源。

(5)、积极参加各级各类研讨、培训、观摩活动,做到每次活动有痕迹、有收获。争取机会在各级各类活动中执教观摩课、作专题讲座,在活动中促进自身教育教学素养的提高。

(6)、善于思考,在实践中感悟,在反思中提升。力求做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。从而在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作,丰富积淀。

(7)、结合理论学习与教育教学实践,乐于动笔,及时记录和撰写教育教学论文和案例,在不断推究中深入思考,提升认识。

(8)、在区域内进一步加强与他人合作,形成研究团队,在名师工作室之类的团队中充分发表自己的观点,相互学习。同时争取组成一个活动团队,在指导其他教师的过程中完善自我,形成合力。

(9)、把握机会,积极主动地参加省、市、区级外出培训学习的活动,成为区级教师重点培养对象,与名师结成师徒关系,在更高的平台上实现自身职业素质的飞跃,向专家型教师靠拢。

 

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