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幼儿园召开家长会的意义

2016-07-25 09:30:27 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 幼儿园召开家长会的意义(共6篇)家长会的意义家长会的意义:1 、孩子是您生命的延续。2 、孩子是我工作的寄托。3 、孩子是自己命运的主宰者。因此本次家长会的重要性和必要性就可想而知了家长会的目的:为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自...

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篇一:幼儿园召开家长会的意义
家长会的意义

家长会的意义:

1 、孩子是您生命的延续。2 、孩子是我工作的寄托。3 、孩子是自己命运的主宰者。因此本次家长会的重要性和必要性就可想而知了

家长会的目的:

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我们的努力+您的关爱=孩子的成功

学生的成功= 40%(学生的自身努力)+30%(教师的力量)+30%(家长的推动力)一、本班基本情况 班级优势:

1.学生聪明懂事,班风团结向上 2. 学生基础较好、学习勤奋踏实

3. 大部分同学能够按时完成各科作业,学生学习状态良好

不容乐观的现状:

1、个别同学课堂上不会听课,有注意力分散和乱说话现象 2、个别同学性格浮躁,不够沉稳,容易与同学起争执闹矛盾 3、个别同学迟到次数较多

4、个别同学作业不够认真,字体较差,语文有少些漏写现象,数学作业错题较多 5、极个别同学有不写作业现象,特别是周六日的时候。

存在的不良现象:

1. 部分学生的学习主动性和自觉性不够强.比如:作业虽能够按时上交, 但完成

作业的质量不高。需要您协助监督孩子的字体,提高作业质量。

2.少数同学的学习目的性欠明确。有些同学虽到教室比较早,但进教室后并非马上读书,而是聊天或坐着发呆,等老师来了才开始读.他们到现在还觉得为老师和家长而读.是父母和老师“要我读”,而不是“我要读”.学习缺乏主动性.

3.少数同学需加强文明礼貌教育。有些学生说话不礼貌,有说脏话粗话现象,同学之间不会互相尊重,常为一点鸡毛蒜皮的小事起争执,甚至出现互相辱骂及打架现象。

4. 少数同学课堂纪律性不强。上课铃声响还不能迅速回到座位上坐好,课前准备不足。有几个学生上课老爱讲话,爱接话茬,爱出风头。

二、班级管理理念:

培养良好的道德品质;培养良好的心理素质;培养良好的学习习惯;严格要求, 自主管理;健康成长!

【幼儿园召开家长会的意义】

三、期中考试的成功与失败 成功:

1. 我班汪敬、盖子雅、沈泽然、霍彤阳四名同学在期中考试中位于年级前20名。

2.每个学生都对这次考试有自己的体会和收获。(成功和失败都有) 3.学生对学习有了更新的认识。

学习踏实的同学:汪 敬 盖子雅 沈泽然 霍彤阳 张晓倩 崔 雪 贾璐琦 王小纪

失败:

1. 学生学习习惯不好。学习任务不完成。没有目标,不会学习,学习效率低。 2.学生的自觉性太差,缺乏学习主动性。学生应该做到老师在与不在不一样,有些同学会违反纪律。

3.学生不懂装懂,不懂不问,不会思考。 4.缺乏恒心,没有毅力,怕吃苦,懒。 5.不好考试,没有考试经验。 6.书写马虎。答题粗心。

7.在这次测试后,我们发现很多同学的总分高不了,究其原因,偏科太厉害!尤其要引起重视的是英语、数学, 数学这科拉的分数最多. 但也不能忽视语文. 由于各个方面的原因,很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。

8.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全,不审题,做题马虎导致失分过多. 9.老师反复强调的知识点没落实到位. 10.个别同学有抄作业现象. 11.基础太差.

12.有个别同学不能合理安排学习时间,晚上睡得晚导致上课打瞌睡,影响课堂效果;有的同学想提高成绩,但方法不对又不积极主动问老师和同学,时间一长就有放弃的心理。

对家长的希望:重视、了解 、关心、鼓励、督促、配合 正确看待成绩:

1、肯定所有学生的努力 2、保持和提高名次不容易

3、进步和退步是暂时的、相对的 4、不以成绩论英雄

透过成绩看问题:

1、学习态度是否端正 2、学习方法是否恰当 3、学习时间是否有保障 4、学习效率是否高效

结论:好成绩是学出来的。

成绩不理想的同学存在的问题:

1、学习无目标。缺乏动力,精神不在学习上,偷懒,怕吃苦,安于现状,没有积极进取的愿望或者有这个愿望但缺乏行动。

2、学习无计划。不懂得合理的安排时间,做作业拖拉磨蹭动作慢甚至心不在焉,当天知识不能当天消化;不懂得不问,该背的不背,基础知识不扎实,问题越积越多,从而产生畏难情绪。

3、注意力不集中。课堂上不能紧跟老师走,坐不住,爱做笑动发呆、思想开小差等不专心听讲,越学越不懂,就越不愿意学。

4、对待作业有些学生书写不太认真,字体潦草,作业敷衍了事.

5、对学习中的疑虑没有及时解决,有些学生不肯动脑筋,问题一拖再拖,问题越积越多,直至后来出现无法面对。

6、课后 没有及时复习,导致知识得不到巩固。

7、课外积累很重要 除了课本知识,要鼓励孩子多积累成语、古诗词、名言谚语等。多做练习,有针对性地训练学生对字词句的掌握和阅读理解能力。

几点建议:

1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。(诚实、知错能改、珍惜时间,奋斗拼搏)

2、良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。(很多学生值日逃跑,没责任心。)

3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间,教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。

4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀,我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗?

5、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求,学生在校的各方面表现,积极配合学校做好工作。

6、家长要培养孩子的处事能力,要让孩子自己管理自己。

7、要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信心。

8、不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。

9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

10.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。 11、在孩子面前做好表率,身教重于言教。

篇二:幼儿园召开家长会的意义
幼儿园如何召开家长会

【幼儿园召开家长会的意义】

幼儿园如何召开家长会? 2015-07-26 幼教资料分享平台赵老师

家长会是指幼儿园邀请家长来园召开的家长座谈会。家长会有两种形式:一种是由园长主持召开,所有班级家长共同参与的会议。另一种是由班级老师组织本班家长,针对本班情况召开的会议。

家长会是家园沟通的重要途径之一,我们可以通过家长会,让家长更加了解幼儿园,了解老师,了解幼儿园的教育方向,了解老师的教育观念。从而让家长放心的把孩子交给幼儿园。因此,幼儿园每个学期会召开至少两次家长会,即:学期开始和学期结束。学期开始时召开家长会,主要是向家长介绍本学期教师计划如何管理好班级,需要家长配合做好哪些家园共育工作。学期结束时,邀请家长来园主要是,了解孩子这学期在幼儿园各方面取得的进步。 大部分幼儿园召开家长会,主要是以班级教师组织本班家长召开的座谈会。可以根据本班孩子的年龄特点、性格特点。针对家长所关注的事情,召开家长会。如:小班孩子刚入园为什么会有哭闹现象?孩子在幼儿园的饮食、卫生、安全等各方面,都是家长所关注的,我们可以针对这些事情作重点说明。中班孩子主要是以孩子的各方面的习惯,如:生活、学习,及幼儿自理能力、表现能力各方面,在这些方面的基础上,注重良好习惯的培养。大班学前班主要以幼小衔接工作,做重点说明。另外,需要家长配合的事项一定要在家长会上说明,并在接下来的工作中,认真坚持执行,只有这样,才能够真正意义上达到家园共育的目的。从而,让家长更加信任你,相信你的能力。【幼儿园召开家长会的意义】

一般情况下,家长会的流程是:

1、致欢迎词

2、介绍本班教师及幼儿情况

3、说明本次活动的主要目的

4、分析本班开设的课程,及要求孩子达到哪种程度

5、针对本班幼儿的年龄特点及整体情况说明教师计划如何管理班级。

6、家长配合须知

7、幼儿园一日生活流程及本学期幼儿园各项大型活动的安排

各班教师可针对本班级的具体情况,自行调整。只要我们能够达到家长会的最终目的,就是比较成功的家长会。要开好家长会,无论是园长还是老师,首先应转变观念,这是开好家长会的前提。《幼儿园教育指导纲要》明确提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”。从中我们可以看出三点:

第一,家长和教师是平等的。教师不能因为受过学前教育的专业训练就看不起家长,认为家长不懂教育孩子,家长理所应当接受教师的“训导”。我们也不应该把孩子身上出现的所有问题都归结为家长的过错,是家庭教育的失误。事实上,我见过不少家长,虽然不是做教育工作,但却对教育孩子有自己独到的见解,值得我们学习。才能形成教育上的合力,才能使1加1真正大于2;

第二,从教师与家长建立平等的对话关系,那就意味着家长和教师是利益共同体,他们最关注的都是孩子的健康成长,而孩子的健康成长又依赖于家长和教师的合作,只有家园合作的角度看,家长也是幼儿园重要的教育资源,家长来自社会各行各业,他们的专业特长、兴趣爱好和社会经验都是我们对幼儿进行教育的宝贵资源,理应加以充分利用。

最后,家长会要有计划、有准备、有内容。每个学期开几次家长会,每次家长会的主要议题是什么,幼儿园的总计划中应有合理的安排,同时,每个班还应根据自己的实际情况来确定,班与班之间可以在不同的时间、地点开家长会,也可以有不同的议题,家长会也可以分对象进行,比如,只有爸爸参加的家长会就很有新意,也很有针对性。

篇三:幼儿园召开家长会的意义
2015幼儿园家长会总结

第1篇:幼儿园家长会总结范文

9月27号,我园以班级为单位开展了一次有意义的家长会。此次家长会主要体现了以下三方面特点:

一全面性

首先,我班此次家长会参与率达到90%以上。

其次,家长会上我与家长之间交流的内容非常全面,包括卫生保健工作、安全工作、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色(全脑数学、趣味英语、撕贴画、手指游戏)本学期月工作重点以及对孩子们在幼儿园一个多月来的表现状况进行点评与分析。

再次,凡是我们交流到的每一方面内容中都包含了家长工作,即让家长知道怎样做好家园联系,如何配合幼儿园和老师做好工作,使孩子更加健康快乐优秀地成长,从而实现家园共育。同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性,在今后的教育过程中能更加积极主动地配合老师的工作。

二结合实际,有针对性

1.此次家长会针对小班幼儿家长,我班的交流侧于卫生保健工作及安全工作,以保育为主。其次强调教学特色及月工作重点还有家园配合,以教育为辅。

2.本次家长会按读过托班和新生两种类型进行展开交流。因为考虑到行为习惯这一块还是有些差异的,新生家长相对不了解,上过托班的幼儿则是喜欢带早饭和零食入园,要家长配合改正。

三气氛活跃,形成互动,有特色

此次家长会,我们最后进行了一次互动,我们大胆地与家长们就行为习惯的培养与家长进行了互动,尤其介绍到教学特色中的全脑数学和手指游戏时,家长的童心被激发了,一个个像回到自己的学生时代,在老师的带领下,一会儿放开学起了全脑数学,一会儿又进行手指游戏,真是不亦乐乎。也就是通过家长的亲身体会来理解教学特色的内涵和意义。

此次家长会让老师家长收获不少,但是收获最大的还是孩子们,不是吗?

第2篇:幼儿园家长会活动总结

我们中班的家长会于2015年2月29日上午9点如期召开了,这次家长会历时2个小时。虽然天气很冷,但是大部分家长牺牲了他们的休息时间,不怕寒冷参加了这次家长会。其中到会的爸爸有18人,到会的妈妈有22人。请假的6人,缺勤4人,共有40位家长参加了这次家长会,这令我们中班的两位老师都很感动。

这次家长会,我们和家长真的像朋友聊天一样,总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方,同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。本次家长会主要讲了3个方面的内容:

第一、让家长了解幼儿园概况;

第二、让家长朋友们知道家长行为规范;

第三、需要家长在今后的生活中注意的几点要求;

在这次家长会上,家长朋友们很受启发。我们班的好多家长都说:“原来,我们真的还不知道户外的这些栏目是专给我们家长看的呢?”、还有的家长说:“我们原来就认为你们只是看孩子而已,还真不知道你们的工作量这么大,工作做得这么细,由于我们做家长的工作太忙,与你们沟通的真的太少了。”

通过这次家长会,家长朋友们也互相学到了不少育儿金点子。如:在讨论的过程中,亓浩强的妈妈向我们提出:“亓浩强在家里不愿意洗手洗脸,应该怎么办?”这时,张梦琪的妈妈抢着说:“浩强妈妈,你可以这样做,你带浩强到超市里让浩强亲自挑选他自己喜欢的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样,他就会做这些事情了。原来我们家张梦琪也是不愿意洗手洗脸,自从我这样做了以后,她就养成了好习惯。”亓浩强的妈妈听了连连点头,有了对付儿子的好办法,好像心里看到了希望,看上去特别佩服张梦琪的妈妈。其他家长和我们两位老师也给张梦琪的妈妈鼓起了掌。是呀,这次家长会提供了一次家园交流的机会、互相学习的机会。

我们相信,在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面,较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长会,给我们增添了信心,制定了前进的目标。

第3篇:幼儿园小班家长会总结

在越来越强调生态化发展的今天,幼儿园教育中的家园合作是一种必然的趋势。为了把我园的家园工作做的更突出,使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途径,本学期第一个月末我园召开了一次大型的家长座谈会。

一、家长座谈会形式及时间

家长座谈会是以班级为单位召开的,家长会时间是2015年9月30日下午2:00时。由于孩子刚入园,无论是教师、幼儿、、家长都有一个了解、磨合期,因此,教师、幼儿经过近一个月的了磨合彼此都有了更深的了解,而这一时刻家长也急需要了解近一个月在幼儿园学习、生活和一日活动情况,此时召开家长会,家长很乐意,参会率高、效果好。

二、家长会的内容和目的

1、首先各班主任介绍了这次会议的目的。为了让家长清楚地了解我园全方面的情况,让家长了解自己的孩子是怎样在这里生活学习的,同时让家长知道自己的孩子不仅在这里能学到知识,而且能使自己的身心得到健康的发展。更让家长们知道家庭是幼儿园的重要合作伙伴,彼此应本着尊重、平等、合作的原则,步调一至地将家园共育工作做得更好,把我们的孩子培养成人。

2、选择合适的时间请到家长,选择合适的内容介绍给家长。各班首先汇报近期的教学内容、主题目标,重点分析幼儿、掌握情况,告诉家长需要配合的事宜,让家长做到心中有数,回去有目的地指导帮助幼儿。其次,根据各班幼儿年龄特点和班级普遍存在的情况准备具体的内容。如:向家长介绍了如何指导幼儿学会自理;秋季预防等常识。

3、介绍了近一个月幼儿的生活情况,让家长了解了幼儿的一日常规活动内容,并让家长参观了伙房设施,了解了幼儿每周食谱,家长们都非常满意。

三、请有经验的家长现身说法

请了两位有经验的家长谈了感想并介绍了经验,使成功的经验得到了广泛的传播,家长们对此感受很深。

四、教师对家庭教育做了指导工作

为了让家长更好的配合我园的工作,首先我们引导家长走出教育误区,和家长共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力。各班老师在家庭教育方面做了指导工作,如:老师告诉家长每天放学后,不要只问孩子学了多少字,算了多少题,而应问孩子今天给老师提了几个问题,学会了什么道理。要把孩子从枯燥无味的写算中解放出来,把孩子教育成知识的创造者,而不是知识的储备仓库。其次告诫家长要正确对待孩子之间的差异,善于发现自己孩子的闪光点,只要自己的孩子进步了,哪怕只是一点点,也要及时提出表扬,而不应拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点相比,由此来埋怨、讽刺、挫伤孩子的自尊心和上进心。再次,帮助家长掌握应答幼儿提问的技巧,促进孩子积极有效的应答,使幼儿产生探究的兴趣。

总之,我们这次家长会根据不同的幼儿特点给家长们提出了一些合理建议,家长们对我们的工作很支持。

五、展开讨论

家长与老师、家长与家长之间进行了经验交流,家长会是家园互动的最佳时机,家长们抓住了这次机会,畅所欲言,许多家长都说通过这次会议,更具体地了解到了孩子在园的各方面活动,孩子在此能受到良好的教育,特别开心。有的家长说,我们的工作做得细致认真,比他们想象中的还要好。对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴。孩子在幼儿园快乐地学习和生活,他们比什么都放心。现在孩子在生活习惯、自理能力、动手能力等方面都有很大的进步,让父母们感觉很欣慰,并期待孩子在幼儿园的更大进步。家长们对幼儿园的教学非常认可,肯定了我们超前的教学模式,也肯定了孩子们在家的表现。

在交流时,有部分家长对我园的工作提出了一些有益的建议。如:要注意按季节调整幼儿的伙食,秋天应让孩子吃一些润肺的食物,对此我们向她说明我们很注意这方面的问题,并已经采取有效措施,希望他们监督。欣欣的妈妈说,我的孩子各方面表现都很好,自理能力很强,很好胜,事事都想争第一,希望老师帮忙引导,对此老师们告诉她我们已经意识到了这一点,并已经开始引导教育,每次扫地她都争着去做,这时,我们会表扬她能干,这个地方每个小朋友都在用,今天该轮到他们帮你了,大家都互相帮助,小朋友们也都很乐意的接受了。

总之,这次家长会开得非常成功,对我班的各项工作有很大的帮助。我们将继续努力,不断创新,克服家园共育中的不足之处,将家园共育工作做得更好。

第4篇:大班家长会小结

开学至今有快一个月了,为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力,学习等情况,也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性,我们大(2)班的老师和家长聚在一起,召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长82人,实到64人,电话联系二人,来园家长中有21%由祖辈出席,71%由父母出席,5位家因种种原因提前向老师请假。可见,家长对本次会议还是比较重视的.

首先,我们让家长了解了大(2)班的整体情况——班级优势和薄弱环节,在谈到孩子进餐问题时,很多家长都产生了共鸣,都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施,如:进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿,老师请他们当值日生、奖励五角星等,让家长从中得到一点启示,在家也可以采用类似的方法,而不是无条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要达到的目标,只有心中有尺度,孩子的教育才能搞好。

其次,在培养班上孩子生活自理能力方面是重点要做的工作,我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情况,如,进餐习惯有所改善,午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手了……但也有一些方面,需要家长和老师共同配合来帮助孩子的,如:良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等,让家长了解一些形象的儿歌,帮助幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会,来逐渐提高孩子们的能力,不要担心孩子不会,而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步,老师都让家长有所了解,以增强家长的信心,让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己.

第三,就六一儿童节的节目演出达成共识,家长们纷纷表示,选出部分小朋参加排一个舞蹈,别的小朋友们做什么都行,只要能上场就好,让他们在幼儿园的最后一个节日过得开心愉快。由于时间不多,所以好多话题只有在家园联系中和家长们交流,家长会应该是家长满意老师满意的,因为我们就好多急需解决的问题达成共识.

第5篇:幼儿园大班家长会总结

导读:现在就这次家长座谈会我们作以总结。这次座谈会,我们和家长真的像朋友聊天一样,总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方,同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。

我们大三班的家长座谈会与2015年9月11日中午1:30如期召开了,这次家长座谈会历时2个小时。虽然天气很冷,但是有96%的家长牺牲了他们的休息时间不怕寒冷参加了这次座谈会。这令我们大三班的三位老师都很感动。这次家长座谈会在宽松自由的环境里圆满的结束了。

现在就这次家长座谈会我们作以总结。这次座谈会,我们和家长真的像朋友聊天一样,总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方,同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。

篇四:幼儿园召开家长会的意义
2016幼儿园家长会演讲稿3篇

范文一:

尊敬的家长朋友!

首先我代表幼儿园的全体老师,向各位问好!各位能选择我们幼儿园,将自己的宝贝送到这里来,这说明对我们的信任,为此,我表示衷心感谢,一个人一个单位能得到别人的信任是幸福的,反过来这种幸福感又能转化为一种力量,并以这种力量汇报给信任他的人。

今天是是我园建园两周年,也就是两岁生日。两岁还是个婴儿,虽然弱小,但生机勃勃、茁壮成长。两年来,度过了不寻常的时期,造化,用如椽大笔为我们书写了一个又一个考验,而我们则以不屈的意志,伴随着幼教事业风雨同舟,勇往直前。

回顾两年前的今天,校领导的意图只是办两个幼儿班,解决一下本校老师们的后顾之忧,所以一开始只有五位教工子弟,六位教师。就这样没有做任何宣传,没有任何广告的情况下,发展之快是始料不及的,一年的时间就发展到100多位小朋友,本学期又从四个班增加到五个班,看着这一对对家长写满信任的脸,看着那一个个活泼可爱的孩子,一双双渴望求知的大眼睛,我们幼教老师满怀激情投入工作,这700多个日日夜夜组成了一条漫长的跑道,我们在这没有止境的跑道上奋力奔跑,不敢有丝毫的怠慢,因为孩子的成长不能等待。

尊敬的各位家长,今天借这个两岁生日之际,我们开展一个亲子活动,主要是为孩子们搭建一个平台,让他们充分地尽情地表现自己,家长与孩子相互沟通与老师共同分享美好的亲情和快乐!孩子的天性是美好的,教育的任务就在于千方百计地保护和开发他们身上这些美好的东西,而我们幼儿园的主要任务是为孩子铺好人生的第一块基石,一切工作都是为孩子一生打基础的,这也正是我们校长“为孩子一生负责”的教育理念,我们是如何做?

我认为:第一是“以人为本”这是我们学校的特色。首先是对员工的尊重。因为幼儿园是需要爱心、耐心和良心的地方,所以如何真切地体会教师的感受,充分调动他们的积极性、主动性、个工作热情,先让教师有自尊,有好心情,才能用真情去爱孩子、去培养孩子。我校员工之间,友好关系的建立是加强集体凝聚力,形成幼儿园积极向上的整体风貌和浓郁独特校园文化基础,处在这样一种校园文化中,教师将感到一种心灵的自由,对自己的职业生涯产生一定的满足感、幸福感和成就感,这将有助于发挥主体性和聪明才智,进一步激发工作热情和创造水平,更有利于以人为本、来了解孩子、尊重孩子、把孩子当成有思想,有灵魂的人,尊重启迪和开发孩子的思维,讲究沟通艺术,让孩子在幼儿园健康快乐每一天。一句话,只有教师快乐,孩子才能快乐!

以人为本还包括互相尊重,比如教师之间、家长之间,相互尊重,孩子们生活在温馨的环境之中,肯定是轻松愉快,茁壮成长,如果老师们之间相互不信任,家长之间常常吵架、闹别扭,无疑会伤害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性,更不可能有探索的欲望,创造的兴趣。所以怎样去关注每一个儿童的原有水平,怎样追求每一个孩子实际的发展水平,实实在在可能达到的发展,这是我们的教育目标。

第二:幼儿教育的任务,也就是家长们所关注的,咱们幼儿园教什么?孩子学什么?

我们幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段,是为幼儿一生发展打基础的,为每个孩子奠定生活的基础,做人的基础。做事的基础和终身学习的基础——奠定一生发展的基础,这要从生活说起,因为幼儿园的一日生活的每个环节都有自身的价值。

有的孩子刚来幼儿园,连饭也不会吃,因为在家都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,在院子里跑着、追着喂上一口饭,可来园以后,经过老师的精心照顾,耐心培养,向别的小朋友学习,很快这个孩子就会在差不多的时间内,既不冷又不热,连饭带菜,干的稀的,自己吃完了,原来挑食的,现在各样饭菜都吃,原来边吃边玩:有的一边吃、一边脱鞋,脱袜子,现在会主动的的吃饭了,吃完饭还知道收拾一下餐桌,把碗送到盆里(1岁10个月的小丫丫都能做到)这个“专注”不就是一种良好的的行为习惯?还有的孩子原来不要说穿衣服了,就连穿鞋都只知道伸出脚来,让妈妈、老师给穿,现在不光会穿还认识正反,左右,系鞋带,会穿裤子了,还知道把内衣塞在裤子里,不露肚皮,这不就是培养了能力?为做人,做事打下基础了?

幼儿的发展是全人的发展,幼儿作为一个完整的人,他的身体、心理各方面都在发展,所以我们的教育也应该是三点并行,而不是单点进入,什么是三点并行呢?就是知识点、能力点、情感点。单点进入就是只注重知识点,从这个意义上讲,我们应该各种内容的有机结合,比如:孩子需要倾诉,像需要喝水一样重要,特别是星期一,尤其是托小班的孩子他刚刚从母亲怀抱分离,含着眼泪进教室,这个时候老师就应该拉拉手,摸摸头,有可能的话抱一抱和孩子交流说说话,很快就平息了,这就是情感教育,也就满足了孩子的需求。

幼儿教育有五大领域,包括健康、语言、社会、科学、艺术。并且各领域之间有机结合的。比如:语言、各个领域都与它有着联系,像画画,本来是艺术领域的,画画很重要,但画完了以后表述就更重要了,有这样一个故事:一个小女孩在画画,她画了半个圆圈,然后用笔点了几个黑点点,就再也不画了,而是坐在那里掉眼泪,老师走过去问他,小朋友你画的什么呀?孩子指着画说:这是爸爸这是妈妈,这是爸爸摔在地上的碗,爸爸妈妈吵架了,可见这个孩子人在幼儿园可心里还想着昨天晚上家里发生的事情,这个时候,就需要心灵的安护,看这个美术活动,又是表述活动,更延伸到了情感教育活动,单单说画画,要用一般成人的眼光去评判不光不能说画得漂亮,而且谁也看不懂那叫什么呀!半个圆圈,几个点点,可实际上这里面有动手能力、语言表达能力,想象力、创造力,还有情感教育在里面。这些都为孩子的成长打下了基础,可有的家长会不理解,她甚至会说:我的孩子在幼儿园什么也没学会,画个画都是乱七八糟的。再比如:老师放个苹果让孩子们观察,有的说是个苹果,有的说是个红红的苹果,有的说这是一个非常好吃的大红苹果……这里面有观察力、想象力,表达能力。老师让孩子观察一副图片,让孩子说你看到了什么?有的只能看着说,上面有树,草、花还有爷爷,可有的小朋友就会说有绿绿的树,青青的草,美丽的鲜花,还有勤劳的爷爷,更有的小朋友会把它编成一个完整的好听的故事,这就是一种能力,为小学写作文打下了基础。同时培养了孩子开阔的思维,丰富的想象力,很强的理解能力,这不也为他以后上小学做数学文字题的审题能力打下基础了吗?他做起奥数来不也就得心应手了吗?可是有的家长不理解,两岁的孩子送来就问你们都教点什么?认不认字?一天做几道算术题?背几首唐诗?有没有珠心算?昨天我接了一个电话,一位家长问我你们幼儿园是不是在教英语?你们能不能每天早上站到门口见了孩子就问所学英语,会不会说,不会说就不许进校门。吃饭前背英语,背不会就不给吃饭,我问他你的孩子几岁了?说还不到一岁,他在极力寻找这样的幼儿园。我说,会几个单词,认几个字,背几首唐诗,那太简单了,心理学上称之为“联结学习”刺激反应学习类型,我每天把他关到屋子里,什么也不干,背一个单词给块饼干,背一首唐诗,奖两块糖吃,那不成马戏团训练小狗了?上学期我们大班赵绮琪的家长说他邻居的孩子,在太原上了一所幼儿园,现在一看见白纸黑字就头晕,恶心、呕吐,因为那所幼儿园的教室、宿舍楼道的墙上从上到下全是像大字报一样写的唐诗、宋词,没有一点别的色彩,天天就是背这些,可以设想这个孩子还没有上学就成了那个样子,以后还有十几年,二十几年的上学,以后还要工作,一辈子都不能看到白纸黑字,那可怎么办啊!这能说为孩子一生负责吗?为他的成长打下什么样的基础了呢?

还有,有的家长说我们为什么不让孩子写字?我说这也是有科学道理的,因为六岁前的孩子小肌肉、小骨头还没有发育好,要是强画强写,强迫孩子像小学生那样正规的写字,实际是摧残孩子,是犯罪,所以托小班孩子上课只能上10——15分钟,中班15---25分钟,大班20--30分钟,并且这些课只能在创设的环境里,在轻松愉快的游戏中,在活动中进行,不能给孩子一点压力,让孩子轻松愉快地学习,探索,有人说教育是农业不是工业,是有季节性的,什么时候该施肥,什么时候该浇水、什么季节该采摘都应该遵守规律,不能拔苗助长,虽然有的家长对这些都很不理解,也没有关系可以慢慢来探讨,只要是符合教育规律的,我们一定要坚持下去。

第三:小心翼翼地呵护孩子的求知欲,培养兴趣。

兴趣是儿童学习的原动力,幼儿只有有了兴趣,才能产生主动学习,主动探究的愿望。举个例子:健康领域的体育活动,不是要培养孩子跑多远,跳多高,而是要培养一个终身参与体育活动的兴趣,感到体育活动简直是生活的一部分,很有趣,一天不参加就会不舒服,一有机会,并且创造机会参加。这就是一种兴趣,一种态度,对一个人的健康,终身发展是受益无穷的,再比如,艺术领域里的音乐,我们幼儿园孩子早上入园时间吃饭、午休前后,都给孩子们放轻音乐,孩子们一听到音乐就摇头晃脑,做动作,这也是一种兴趣,这些孩子长大后欣赏高雅音乐是没有问题的,前几天,法国文化年开幕式的音乐会肯定是最高雅的,但我是听不懂的,相信会有很多人听不懂,这可能和从小没有受过这方面的熏陶有关系吧。

小孩子们最爱玩的沙子、石头、积木,最喜欢到大自然中去玩,我们老师也常常带孩子去大操场玩,去农村、去果园、去迎泽公园、滨河公园……他们用小桶装满了沙子再倒出来,再装满,弄的满头大汗,可乐此不疲。要叫成人看那有什么意思?可那就是孩子的天性,是求知欲,是兴趣。在沙地里,他能挖河道,垒山头,拿积木他可以建房子、造手枪,开火车、变汽车,到果园他们可亲自摘苹果、采酸枣……可获得收获的乐趣,也能体验到自尊、自信有成功感,这些对孩子的一生发展都是有益的活动,我们就尽力给他们创造条件,搭建舞台。

第四:好习惯、好人生

首先健康是人幸福生活最基本的前题,在健康领域,第二条就讲到习惯的培养,在这个年龄段养成良好的生活习惯,学习习惯,卫生习惯、行为习惯、文明礼貌、遵守集体规则,主动认错,互相谦让等等。对终身发展都是很重要的。有一个大家耳熟能详的故事:一位记者问一位诺贝尔奖获得者:请问您是在哪所大学学到你认为最重要的东西?老者平静地说:“在幼儿园。”在幼儿园学到把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,用过的东西放回原处,饭前便后要洗手,做错事要表示歉意,午饭后要休息,要仔细观察大自然。从根本上说我学到的东西就是这些。那么从根本上说,这些也就是幼儿园最需要交给孩子的,与人分享,诚实、自我约束,善待他人,热爱自然,尊重生命,勤奋好学,这不就是衡量一个民族,一个公民素质,最简单的标尺吗?老师素质很重要,好多人都说妈妈给奶奶洗脚,孩子看到后立即端水给妈妈洗脚的广告最好。那说明父母是孩子的第一任老师。父母的素质同样重要。

最后,我还要再一次衷心的感谢各位家长,是你们把一个个天真浪漫的可爱的孩子送给了我们,特别让我们感动的是我们的家长们素质都非常之高,一位位都那么通情达理,养育的孩子又是如此的优秀可爱,对幼儿园老师又是那样的理解和支持,今后我园决不会搞成教育的孤岛,老师和家长就是教育幼儿的合作伙伴,老师家长幼儿应该形成一个团队,所有的人都应该有主人翁意识,大家的道德境界就会提高,孩子的成长环境,就会更富有传染性。家长朋友们,让我们携起手来共同探讨怎样为孩子营造一个理想的成长环境吧!

范文二:

各位家长,你们好!

首先,我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会,感谢你们一直对我们工作的理解和支持,这是一个新的学期,我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班,中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它的年龄特点,为了更好地开展教育工作,我作如下的简单介绍:

一中班幼儿的年龄特点

1注意力集中,能集中精力从事某种活动的时间也较小班长,一般为20分钟――25分钟;

2能动静结合、反应快,活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出,他们总是不停地变换姿势和活动方式,小动作多,如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行动,比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。所以,本学期在教师里适度的静的活动安排较多。

二班级现状分析

开学不到两个月,孩子们很快适应了幼儿园的生活,是因为本学期增添的5名新生的适应能力比较强,特别是陈新中小朋友。第一天就适应了新的学习生活环境,其他幼儿也在一周就内逐渐适应了,到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了,而且还能主动向老师问好,这都是孩子们成长的一种表现,是家长们配合我们工作的结果。

生活方面:

1现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐,但有部分幼儿习惯不好,比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等,都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主,正面提出要求,许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜,保证了幼儿需要的营养。在这里,我要求家长们在家也要求孩子不挑食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成,常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时,我们会随时为孩子增减衣服,在合适的时间间格中让孩子喝水,希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。

3午睡:这一方面孩子们的进步很大,现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床,然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12:00,20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡,以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求,尿裤子的现象越来越少。

学习方面:

随着孩子年龄的增长,培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此,我建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班幼儿的年龄特征,因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的控制能力还很弱,不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势,进入小学后很难纠正。所以,我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习,练习时注意孩子的握笔姿势,这样会给孩子打下一个良好的基础。

三教育工作计划

初步让幼儿掌握:1社会知识;2自然知识;3对数的探索;4音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能,教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等;5生活自理能力的培养,如:穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、收拾玩具等基本技能。6语言运用能力:引导幼儿掌握口头语言,发音正确,能讲出自己的经历和想象事物,会正确回答别人的问题。

幼儿园还为幼儿准备了一套整合教材,这套教材是以主题来进行教育教学的,它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域,我们从中跳选合适的教材进行教学,每个月开展一个主题的教育教学活动。

1在“我喜欢”的主题单元里,从我出发,让幼儿观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始,进而获得各种不同表达喜好的方式,学习建立与他人的友谊,并通过各种游戏享受表达是的愉悦;

2“感官总动员”的课程单元里,我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅,使得幼儿的感觉经验与生活体验产生良性的互动,培养幼儿的观察能力,教育幼儿保护好自己的感官;

3在“伞的世界”这个单元里,我将带幼儿从认识伞入手,引导幼儿观察伞的外观、种类、花样,探索伞的特征,进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验;

4在“给你一封信”的主题单元里,我将带领幼儿以自己的兴趣、喜好,做适当的选择,让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣;

5在最后一个“咚咚锵咚锵”的主题里单元里,我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合,乐器是幼儿们分外有趣的学习工具,孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。

儿童情景快速识字教材是第一册,是识字的开始,一开始不可对孩子的要求过高,要有一个循序渐进的过程。本学期的教学目标是:

1从单个的简单的字开始,建立字形结构;

2逐渐理解字、词。

3每一字、词都有相对应的图,可以建立词图对应的记忆能力,强化瞬间映射的短时记忆能力。

当然,在课堂效果达成后,每天回家20分钟的复习也很重要,它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆。所以,请家长每天抽时间帮孩子巩固以下。

字宝宝乐园

1主题目标:坚持幼儿语言的听、说、读,又注意幼儿的情感、习惯和能力的培养;

2全书以时代童谣、儿歌为主,渗透经典散文和历史典故、古诗、寄语、绕口令等,以游戏的形式,进行螺旋上升式的、有序的识字阅读。

3现在我们慢慢开始培幼儿滑指念儿歌的习惯。

数学

小精灵数学主要从幼儿的兴趣出发,内容包括数量、图形与空间,逻辑与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式,引导孩子们开始学数学。

手工

双手的灵活反映了左右脑的平衡程度,轻松的手工制作既是促进左右脑的开发,更是对孩子的感悟力、鉴赏力和创造力的培养。主要的操作有:撕贴、粘贴、橡皮泥、立体手工、折纸、填色等。

四家园配合

1让孩子坚持上幼儿园,我想这对大部分家长来说都不是一件难事,因为大家都知道孩子不坚持上幼儿园,两天打鱼三天晒网的话,孩子的分离焦虑就会一直存在,甚至更长。所以,请家长坚持每天送孩子来园;

2及时与老师沟通,当孩子在家有了一些特殊的表现时,家长应及时与老师交流,因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。另外,家长对我们有生命意见或建议,也希望与我们正面交流,我们很乐意接受大家的意见的。

今天的家长会就开到这里,再次感谢大家的参加,谢谢!

范文三:

尊敬的各位家长:

大家晚上好,每学期的家长会又见面了,很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会,首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活,学习情况,同时通过本次家长会进一步增强家园联系,听听你们有什么好的建议和意见,促使我们不断改进工作和提高自身素质,现在我作一下自我介绍,我姓林,这学期接手这个班的,担任这个班的英语特色教学工作,同是也兼任本班的班主任,刚接手这个班,对学生的情况还在熟悉过程中,工作中如有不足的地方,还请各位家长多提宝贵意见,多多指教,下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。

一、教育任务:

1、每天保证有两小时的活动时间,早锻炼内容丰富,课后有课间游戏。

2、每学期都组织一次郊游活动,本月22日,也就是下下个星期日我们将带孩子去同安牧场去郊游,这是一次很好的让孩子放松,体验大自然的机会,希望家长们能抽空陪孩子出去走走,欢迎一家三口爸爸妈妈一起报名,算是一次家庭郊游平时工作很忙的家长也可以趁此机会放松一下,一举两得,具体收费标准是70元/人,这里包括车费,餐费,和在那里烧烤费用。

3、幼儿一日生活各个环节:①入园:晨检工作,早上我们的晨检工作是一问,二看,三摸,四查,要求家长不要让孩子带危险物品入园。(如:打火机,小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)每天进行五必。②膳食的安排:我院的膳食安排注重营养搭配,甜咸搭配,干稀搭配,粗细搭配,花色品种多样,保证幼儿的供给量,希望家长少买些油炸的食品给幼儿吃。(解释幼儿不吃早餐的问题,吃炸食品,零食的问题爽歪歪毕竟是乳饮料而不是纯牛奶,对小孩子没什么好处的,而且喝这么多肯定就不爱吃饭了.)。我园的点心上午一般是豆浆③中午进餐方面:保证幼儿每天吃饱,吃好,不挑食,逐步培养幼儿独立进餐的能力。培养幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生,保证桌面、地面、衣服三干将,正确使用勺子。中午进餐方面:保证幼儿每天吃饱,吃好,不挑食,逐步培养幼儿独立进餐的能力。中午进餐方面我说一下,有些家长担心自己的小孩在园吃不饱,其实大可不必,我们这里吃中午饭是11:30,现在是中班了,很多小孩在进餐方面有很大的进步,在都能自己吃完一碗,吃的快的小孩还会添第二碗,这学期的新生柏浩轩,王新宜有很大的进步,所以请家长放心。④洗方面:喝水擦手每人一巾一杯,每个口杯和毛巾,床,被子都有编号以防其他小朋友弄错,在开学初我们说了多次要求家长把幼儿照片体检表防疫本交上来,用以贴红花栏,和建档我们班的家长都很配合,我们班第一个完成建档和接种与预防的登记工作。在这里要再次感谢家长们对我们工作的配合⑤午睡方面:保证你的孩子有两小时的睡眠时间,我和兰老师中午都在教室看睡,检查幼儿是否盖好被子,睡姿是否正确,对一些午睡时的不良习惯及时纠正和培养幼儿的独立睡眠的习惯。有个别孩子在家都是妈妈陪着入睡,到幼儿园来如果没有老师躺在他身边他就睡不着,有的孩子躺在床上自言自事,翻来翻去,结果是越来越精神,一个中午都没睡,对于这种情况,我和兰老师总是时不时的提醒这些孩子,让他闭目养神,慢慢入睡,尽量不要影响到班里其它孩子的休息。而对于家长们来说,每天晚上要让您的孩子早点睡觉,四周岁的孩子一天至少要睡十个小时才有利于身长发育。⑥卫生消毒工作:幼儿的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人员进行消毒,这段时间由于季节变化大,忽冷忽热,很多幼儿得了流行性感冒,中午吃药的幼儿也多起来,希望家长要让孩子带药进来的时候,用袋子将药装好,并贴上用法用量和您孩子的姓名,以免开错。

二、培养幼儿良好行为习惯

1、培养幼儿正确的书写姿势,教给幼儿正确的执笔方法,及时纠正不正确的书写姿势。

2、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地,不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

3、家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方,以免幼儿带危险物品入园。

4、在安全事故中,最容易出现的就是撕伤,但撕伤也是可以避免的,那就是给幼儿剪干净指甲,这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。再一个就是碰伤,孩子在跑闹过程中会发生碰撞和摔倒,会造成局部淤清,这一点我们也会加强防范,尽量不要让孩子碰在一起。

在家也要家长配合督促幼儿有个好的卫生习惯,在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。(蒋数学中的数数运用)。同时还要教育孩子文明进餐,坐姿要端正;嚼的时候不发出难听的声音;饭后也要主动地收拾碗筷、餐桌面,教育孩子参加家务劳动,帮助成为有责任感、爱劳动的人:让幼儿做力所能及的事情:叠衣服、被子,收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事,这样孩子才有信心去完成。参加劳动,既是学习的过程又是锻炼的过程,在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信心,学会自己的事自己做。提高责任感:如果孩子没有完成分配给他的家务活,比如饭前的准备工作,你可以对他说:“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。

孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误,并对他的错误冷淡下来,不理睬他,直到孩子软下来,再给他讲道理。当孩子有进步时,如实同一件事,现在不再发脾气或减轻了,要及时地表扬鼓励,久而久之,孩子正确的行为得到了巩固,错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处,更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢,乱发脾气不会有收获,这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中,学会会自我控制,慢慢就会改掉了!

孩子坐不住怎么办?安安静静的坐着或长时间专注做一件事,对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动,坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事,一般来说,孩子坐不住不是一种病态,是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上,或一会站一会坐,喜欢打扰别人;在教室里不会轻轻的走,到处跑。建议:1、在活动中培养兴趣,爱玩是孩子的天性,父母可以和孩子做有意思的游戏:搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事,让孩子在比较长的时间里专心做事情,可锻炼孩子的持久力、意志力里。2、游戏'木头人’当说到“不许说不许动”时要求双方停止活动,可以锻炼自我控制能力。3、奖励与惩罚如果用各种办法都不行时,尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事,如果孩子一贯很闹,突然能安静时哪怕是几分钟,也要鼓励。

三、教育工作

1、培养幼儿的基本思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成良好的开端,向幼儿进行礼貌教育,友爱教育(如何处理与同伴之间的人际关系),爱国教育和一些简单的道德行为规则(如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等)。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园,以免幼儿上课玩玩具,而影响注意力。

2、我园教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的,要求开展游戏为主要形式的教育活动,下面就我谈谈你们的孩子都学了哪些课程:英语:是我园的特色教育之一,我们注重生活化的英语,目的是让幼儿能将所学的英语运用到实际生活当中,打破以往的哑巴英语,为孩子创造英语氛围,让他们愿意并大胆的说英语,并能灵活运用。提高对英语的兴趣。1、本学期我们开设了两节全园性的英语大课堂。2、班上有一名专职的英语老师,每周有五次英语活动,平时在班上对孩子进行生活化的渗透。让孩子在这种氛围下习得英语。英语表达较好的有:

①语言:语言包括讲故事,学古诗儿歌,认字。认字是开发幼儿智力,增强兴趣,培养能力的主要手段,培养他们的学习习惯和语言表达能力,语言表达能力较强的有:等

②计算:计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力,提高对计算兴趣,比较好的有等。

③音乐、舞蹈:通过音乐教育,发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力,我班绝大部分幼儿都喜欢这门课,这方面较好的有:

④美术:美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣,提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情,发展幼儿的想象力、创造力,审美能力及美的表现力,美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有:

⑤健康社会体育:主要是能使幼儿的身体得到全面发展,幼儿正处于长身体时期,可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德,我班幼儿这方面较好的有:

3、家长工作:每一位家长都渴望自己的子女身体健康,品德优良,聪明好学,具有良好的性格和习惯,长大能成为优秀人才,望子成龙,望女成凤。所以家园要互相配合达成一致,沟通信息,讲求科学教育方法,实现同步教育。

4、接下来我说下我园的作息时间表:每天入园时间(7:30—8:30),下午离园时间为(4:30—5:30),请各位家长遵守作息时间。

5、家园联系表每周发放一次,此表是家庭与保育院携手教育幼儿的纽带和桥梁,起着互相沟通密切配合的作用,家园联系表是幼儿每月在园在班的生活、学习情况和本月教学内容呈送给家长查阅,找范文就来。要求家长配合我园我班对您的孩子进行针对性教育并将孩子在家的情况以及您的宝贵意见或建议反馈给我们以便协同教育,请家长按时交上家园联系表。

篇五:幼儿园召开家长会的意义
2015幼儿园小班班务总结

幼儿园小班班务总结

伴随着夏日的气息,结束了这个学期的工作,回顾本学期的工作可以用两个词来概括:紧张、充实!回忆起一路走来的足迹。有很多值得反思和交流的内容与大家一起分享,现将本班工作总结如下:

一、班级情况

我班幼儿都是刚入园的新生,幼儿入园之前,我们班的三位老师共同编写了对新生入园的调查问卷,使我们在第一时间对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌,所以在幼儿还没正式入园,我们就对他们的情况制定不同的教育方案,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑情绪,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏,玩耍,和孩子一起玩拼插雪花片,老鹰捉小鸡等幼儿热爱的游戏,引导幼儿尽快适应幼儿园生活,家园合作也很愉快,指导家长做好幼儿入园的各项工作,尽量每天跟家长汇报幼儿在园的详细情况,把家长交代的每件事情记在班级小册子里,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活,家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。

本学期刚开始,我班幼儿年龄小,情绪波动大。三位老师任劳任怨,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,我们两个多月不分早中班,付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿,在午睡时会给孩子们播放他们喜欢听的故事,让他们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时,我们以大局为重,积极工作,不分彼此,处处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。更换幼儿喜欢的动画人物、动物等等,环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,张老师还选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们会尽量让孩子们参与到其中,让他们动手去制作,使教室经常换新衣服,让幼儿始终保持着对幼儿园的新鲜感。

二、卫生保健

本学期本班坚持做好卫生保健工作,能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒,玩具定期清洗;从3月开始每半个月便要求孩子把床上用品拿回家清洗;4、5、6月每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我保护及不伤害别人和卫生安全常识的教育,每天餐前严格督促孩子用流动水洗手等等。每天毛巾发放以后,又教孩子学会了正确的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作。

三、常规教育

我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:小便、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,使我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。而且我们在每个小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上贴上他们自己的名字,孩子不光能找到自己的名字的板凳,我们做过一个小游戏,除了年龄较小的几个小朋友,百分之九十的孩子都能准确的找到自己和别的小朋友的板凳,由此可见,孩子的识字量也在潜移默化的不断增加,正所谓一举两得。

教学工作在教学上我们合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习兴趣。我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,能听懂及用普通话回答老师的问题,回答问题很主动、积极,能安静地听故事、看动画片,能听懂故事的情节,并能记住故事的名字及角色。记忆力强,学过的儿歌大部分幼儿都能完整地背诵,会讲述图片中的主要内容,愿意与老师、阿姨及同伴聊天。从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。能用语言,动作表达探索过程;对生活和游戏中失去的数量,形状等有兴趣。从社会性发展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、分享,能主动积极地参加班级活动。能学会做自己力所能及的事情,在音乐方面,幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐,表现出愉快的情绪,会用动作来表现音乐。节奏感较强,歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来,接受力强,能掌握所学的歌曲,并能独立的演唱。在美术方面,幼儿对绘画表现出极大的兴趣,都很认真,有多数幼儿的动手力较强,都能单独完成作品,有少数幼儿还需加强,多数幼儿都能认识及区分颜色。整个来看,对涂色的知识掌握得不错,幼儿的想象力及创造力较丰富。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

今后努力方向下学期的工作重点有4个方面:

1、抓纪律、抓安全。

2、更好地利用好环境因素,发挥孩子学习的主动性。

3、在继续做好"方案教学"教研教改工作的基础上,开展"普通话"的教学实验,提高孩子的普通话口语表达水平。

4、在家长工作方面,再接再励,把亲子教学落实到家长群中,创造平等、亲和、互尊互重的家园环境。

以上是本班在本学期开展各项工作的一些具体情况,我们主要针对各项工作的开展进行了实事求是的总结,好的方面应该继续发扬,存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善,提高。

幼儿园小班班务总结(2)

在忙碌的工作中,不知不觉一个学期即将结束。在本班每一位成员的共同努力下,本班的各项工作都得以顺利完成。现将本班的各项工作做出了以下总结:

一、教育教学情况:

本人作为一位班主任,在园领导及各位老师的支持与帮助下,与班上的另一位老师――司老师是位活泼可爱的老师,对我的工作给予努力的支持与配合。我们常利用业余时间讨论班级问题,一起解决班级问题。虽然我们老师的工作任务繁重,但在教学工作上,我们坚持创新的原则,在网络以及其它资料上查寻有关主题的好教材,在进行备课制作教具等,尝试着新的教学方法,所有活动开展以幼儿为主体,我们只是活动的支持者参与者引导者倾听者,真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来,幼儿反馈的学习情况告诉我们,我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣的。此外,我们还为幼儿开展了各种有意义的活动,如:春游外出参观“六一”文艺演出等。这些活动丰富幼儿得学习情趣,为幼儿的生活增添了不少色彩。为了提高我们的业务水平,我们从多种途径进行学习,如,外出观摩记在网上查阅等。在本学期的教研课上,我们的表现得到了原领导及老师的赞同与认可。

二、保育工作情况:

一个学期下来,我们做到不迟到不早退,对工作极端负责。在生活方面,对幼儿照顾的无微不至,幼儿得以健康茁壮成长,同时在我们的细心引导下,幼儿的自理能力有了很大的进步,并养成了良好的进餐午睡习惯。在卫生方面,陶老师非常能干,每天都能坚持搞好室内卫生,并在每周二的卫生大检查中得到领导的表扬。餐巾毛巾杯子都按时清洗消毒。尤其在发生ev71病毒以后,我们对幼儿的卫生习惯要求更严格了,幼儿也在这种情况下养成了很好的习惯。

三、幼儿发展情况:

通过一个学期的学习,幼儿在各方面都有了很大的进步,在课堂上,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,语言表达方面,动手操作能力,以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面,幼儿的进步最为明显,大多数幼儿学会了自己整理衣物,在“六一”汇演及平时的各种活动中,增强了幼儿的表演欲,在大部分幼儿能在集体面前表演。而在各式各样的安全教育中,幼儿的安全意识增强了,安全事故的发生得到了较好的预防。

四、家园共育方面:

我们班一直以来都是向家长敞开心扉的,每周向家长公布周计划,每天填写学习内容及家园联系本,定期向家长宣传有关育儿知识,以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况,并且方便了家长的参与。平时在幼儿的教育问上,我们经常与家长进行联系,有的通过电话联系,有的进行面谈,有的进行家访,这样有利于双方发现问题及时沟通,处理,以便达到家园共育目标的一致性。我还在新浪网上开通了我们班博客,与家长在网上进行沟通,更有利于一些事情的解决。通过一学期的家长工作的开展,我们的工作已经得到家长的好评和肯定。

五、存在的问题:

我们班个别幼儿胆量太小,不能大方与老师交谈,我们应多亲近鼓励这类幼儿。在生活常规上还须加强幼儿的训练,提高班级管理水平,提高幼儿各方面的能力,确保幼儿在以后的学习生活中能自己解决问题,更好的适应以后的生活发展。

六、努力方向:

在本学期做的好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自己的不足之处,把所存在的问题有针对性的进行分析解决,努力把今后的班级工作开展的有声有色。

幼儿园小班班务总结(3)

一学期的工作即将结束,在这学期里,虽然忙碌、紧张,却又充实快乐。在这里,我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持,使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前,我们有必要对班级各项工作作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现不足。现将这学期班级工作做以下汇报:

一、班级情况

我班有32名幼儿,男孩20名,女孩12名,他们第一次离开家庭来到幼儿园,刚从爸爸妈妈手中脱离,投入集体生活,独立性和自理能力相对比较差,对他们不仅要教给本领,更重要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养,同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育,学习互相帮助,乐于助人,懂礼貌的品德,营造一个和谐、轻松、愉快、有礼的学习氛围。

二、教育教学方面

1、德育方面

首先我把教室布置得温馨、整洁,像家一样,让幼儿一进教室就充满着好奇,和他们一起玩玩具,做游戏,读儿歌,渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活。

9月,我们召开了小班的第一次家长会,目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活和学习。在家长会上,我们向家长介绍了小班幼儿的一些情况,以及需要培养的地方,还有许多建议,家长对这次的反映还不错。

12月,我们开展了亲子活动,为了增进与家长之间的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活、学习情况,了解幼儿园的教育教学工作,能主动配合,做到家园互动。

2、自理能力的培养

小班幼儿刚离开父母,自立能力普遍都很差,开始我们从以下几个方面来培养:

(1)上厕所在家幼儿用的是坐便器,到幼儿园后女小朋友只能蹲,男小朋友只能站,大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小朋友大小便应该怎样,后来小朋友掌握的都很好。

(2)穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右,我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友,脚跟做朋友,中间留下一只眼睛。”

(3)洗手。督促孩子饭前便后勤洗手,并且还要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来,搓搓手心和手背,小手要洗干净。

3、幼儿常规的训练

(1)学会打招呼,问好以及一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼,我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如:他们早晨来园放学离园都会和我打招呼,知道做错了事要说“对不起”,得到了别人的帮助要说“谢谢”。

(2)教育活动丰富了幼儿的世界。幼儿刚开始对什么都一无所知,对任何事物都感到好奇,抱有浓厚的兴趣,特别是对画画,既然有了兴趣就有了学习的动力。我就制订了目标,每个星期都不同,从涂色一步步到简单地画线条,他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来,让他们自己欣赏,还经常发些礼物来奖励孩子们,小红花,贴纸等,这样他们的学习欲望就更加强烈了,也投入了。

三、重视家园工作,提高家园共育

在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。为此,我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家园联系墙、每月反馈表、电话、qq等方式,让家长们了解幼儿在园的情况。在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评。

1、为家长提供学习资料

我们通过“家园共育”宣传幼教新动态,介绍一些好的文章,让家长也从中学到不少育儿常识,理论经验,还在上面公布教学内容,让家长了解幼儿在园所学的内容,也便于回家进行督促与辅导。

2、家园联系

3、定期进行电访

4、让家长参与到我们的工作中

我们积极地开展各项活动,让家长了解幼儿在幼儿园的情况,活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作

四、卫生保健及常规教育

1、卫生保健

我们小班刚进园,好多规矩不懂,喜欢乱丢东西,给卫生打扫工作带来很多麻烦,我们尽心尽责地进行卫生保健工作,严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因他们给我带来的不便而影响工作。因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解他们的要求。特别在幼儿吃饭方面,我更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃饭,养成了较良好的进餐习惯。

2、常规教育

我十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

在这个学期中,我们尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!

篇六:幼儿园召开家长会的意义
2015家长会讲话稿

第1篇:家长会副校长讲话稿

尊敬的各位家长:

大家好!今天我们相聚在这里举行家长会。在此,谨让我代表学校党政领导班子向你们表示热烈欢迎和衷心感谢!光阴似箭,转眼间,这个学期已经过半,上一周我校进行了半期考。为此,我们利用这个双休日召开家长会,目的是让大家进一步了解学校的情况,以及孩子在校的表现和本次半期考试的成绩,共同探讨如何让孩子们都能好好学习,健康成长。今天我们的会议就是围绕这一主题展开的。今天会议分为两个阶段,第一阶段集中在这里开大会,第二阶段到你们孩子所在班级,与班主任及课任老师进行相互交流。下面我主要讲两方面内容:一是简要介绍今年以来学校抓教育教学的情况;二是提出目前存在的一些问题及建议。

一、学校半学期以来工作情况

xx-xx年,我们提出了实现一个目标:争创文明学校;突出两项重点:提升教育质量和形成办学特色;落实四项工作:德育工作为首位,教学工作为中心,后勤工作为保障,党群工作促发展;实施六大工程:名师工程、青蓝工程(培养年青教师)、明星工程(明星师生)、帮扶工程(扶持学困生)、联通工程(家校社区联系)、创新工程的工作思路。半学期以来,我们按照工作思路做好各项工作。下面着重介绍几方面工作:

(一)加强学生思想道德教育。

1、继续抓好学生的行为规范教育。开学以来,我们狠抓了学生早读、早操、晚自修、仪容仪表等方面的工作,目的是养成他们良好的生活习惯和学风。狠抓了学生的上课常规,目的是养成他们良好的学习习惯。现在,学生的一日常规得到了强化,学生的精神面貌有了更大的起色。今后,我们还将继续抓好学生的文明礼貌习惯,良好的生活、学习习惯和遵章守纪的习惯养成教育。

2、进行感恩教育。结合现在独生子女的现实,我校开展了“感恩父母、感恩祖国、感恩老师”的系列感恩活动,在拗九节进行“尊老、爱亲、感恩”教育,让学生知道自己成长过程中父母、老师的艰辛,学会感恩。

3、进行爱国主义和民族精神教育。开展清明节组织学生前往烈士陵园扫墓等活动

4、开展“学习榜样、表彰先进、争做优秀学生”、评选校园之星活动。涌现出大量优秀的学生,树立了榜样,形成了良好氛围,学校拨出2万多元为品学兼优、工作积极、进步显著的学生予以表彰奖励。

5、开展献爱心教育。组织学生为遭受旱灾、震灾地区人民以及本县外校一名患重病同学捐款献爱心。

6、开展廉政文化进校园活动。结合教师学习《廉政准则》同时进行。

7、做好广场文艺晚会前期工作。为汇报我校素质教育成果,展示我校师生的艺术风采,呈现我校办学特色,体现向真、向善、向美、向上的校园文化,定于5月下旬举行对外开放的广场文艺晚会。

(二)加强安全防范工作。【幼儿园召开家长会的意义】

学校始终把安全工作放在首位。学校各项活动都制订预案,落实到位,年初聘请了保安人员,放学时段负责维持路口-交通秩序,平时负责学校安全巡逻。在节假日期间向家长发“致家长一封信”,加强家校联系,共同教育孩子注意安全。

1、紧绷安全责任弦。按照本县《校园维护稳定工作若干制度》,健全各项应急处置工作预案,落实安全工作责任制、责任追究制和情况通报制。学校要求行政干部实行坐班制以及值日制度,并实行首问责任制。年段室安排值班老师每天两人值勤,负责接待家长,督促班级卫生、学生课间活动,及时处理应急事件,为家长、学生排忧解难。2、签订安全责任书。开学初,校长与分管领导、处室主任签订了安全责任书。德育处与各年段、班级、家长签订安全责任状,真正做到落实责任到位。学校要求班主任坚持开展“每天5分钟安全教育”,杜绝安全事故的发生。

3、开展逃生、消防演练。组织师生开展逃生、消防演练活动,以提高全体师生安全意识和安全防范能力。

4、定期开展生指保卫工作人员会议,加强寄宿生的教育管理,生活指导,加强晚自修管理工作。

5、加强对食堂食品卫生安全监管。积极开展对食堂食品卫生的日常检查,并督促食堂提高服务质量,遵守《食品卫生法》、规范操作、严把饮食卫生关,杜绝食物中毒事件发生。

6、重视对师生进行法制教育。学校聘请法院副庭长为学校法制辅导员,并邀请他为全校师生开展法制教育讲座,最近又聘请了法制副校长。

7、与公安部门密切配合,加强我校周边安全管理工作。

8、办好学校安全知识宣传栏,及时更新补充,捕捉热点问题,推广科普知识。

9、把安全教育渗透到学科教育之中,使学生掌握安全常识,增强自我防范能力。

10、针对当前我国频发的校园凶杀案,学校认真贯彻上级精神,严格做好安全防范工作。

第2篇:实验小学家长会校长讲话稿

尊敬的各位家长:大家好!

首先,我代表全体教职员工对前来参加这次会议的家长朋友们表示热烈欢迎。

召开这次家长会原因有三点:首先是本学期期中考试刚刚结束,利用这个时间,和各位家长通报一下孩子的学习情况。第二,通过家长会了解和掌握各位家长对学校工作的期待和建议。第三,与家长密切沟通配合,共同做好学校教育和家庭教育。

我代表学校先谈两个方面的问题:一是近期的一些学校要求;二是与大家分享家庭教育几点看法。

学校的要求:

1、关于到校的问题。学校要求是:不过早到校也不要太晚,学校对这一规定已经三令五申,反复通过班主任告知家长,但目前仍有部分学生到校过早。我们学校规定教师早看班时间是7点半,午看班1:30,值班领导到岗时间是早7点,午1点。因此,学校7点开校门,值班领导到岗,学生方可陆续进入校门,进行上交作业、卫生分担区清扫等工作。但现在发现在7点前到校的学生不在少数,甚至有的学生六点就进入校园。这就让学校陷入两难境地,如果不让孩子进校,孩子在校外逗留,会有许多安全隐患;如果让孩子提前进入校园,值班教师没有到岗,同样存在安全隐患。所以,基于孩子的安全,我校强调各位家长7点以后送孩子到校,尽量让孩子保证充足的睡眠时间,切实在家用好早餐,如果已经养成早起的习惯,可以培养学生在家早读的习惯。学校将严格按照值日教师到岗后,7点开校门这个规定进行。请各位家长务必配合,以保证孩子的安全。

2、关于接送问题:最近学校周围进行道路拓宽工程,可能给学生上学带来不便,作为城市建设的一项改造工程,希望大家也要理解。越是道路紧张,家长接送越要到指定地点。现在上学、放学两个时段,是校门口人流最密集、最拥堵的时刻,也是最容易出现安全事故的时段。我们认为最不安全的因素仍然是接送孩子的机动车辆。你送到门口就影响到别的孩子的安全。你们接送的这份心情我们完全理解。但是,任何地方任何时候都要有一个秩序!遵守公共秩序是每个公民应尽的义务,个别家长不理解、不支持学校的安保工作,对值班人员很不友好。这些现象说明了什么?说明了我们的个别家长的文明素质确实存在差距,学校不是某一个人的学校,而是三千多名学生的学校,我们的安保体系是为全校学生服务的,我们的目的就是确保全校学生在校安全。您可能偶尔感到不便,但和您的不便相比,我觉得孩子的安全更加重要。也有的家长比较自私,不顾保干劝阻,强行进入校园,影响其他学生学习不说,在无法判定您身份的情况下,您的行为还有可能威胁到其他学生的安全,所以,他们有权利阻止进入校园,也请大家谅解。

3、《影响学生终身发展的36个习惯》一书的保存与使用。

4、关于安全教育平台的使用。最近徐州市教育局专门开通了一个安全教育平台,这个平台很好、很实用。它把每学期要进行的安全知识、安全技能都以图片、视频、讲座等形式生动地展示出来,学校将利用晨会课时间系统引导孩子观看。当然知识的掌握、技能的形成,还需要大家的配合,按照徐州市教育局的要求,学生在学校学了这些安全知识后,回家还要进行巩固和测评,所以要求有网络的家长要利用空暇时间督促孩子利用专用账号(班主任把学生账号公布给家长并演示登陆方法)进行相关学习;家中没有网络的家长会后作下登记,以便安排在学校登陆学习。

关于家庭教育:大家都知道,孩子的第一位教师是家长。孩子一言一行,都是他看到而后长期模仿的结果。很多优秀的家长,对学生的成长起到了很好的熏陶和示范作用。有很多家长不顾工作的疲劳,下班后能细心的询问孩子在学校一天的学习生活情况,耐心的辅导孩子完成作业。也有的家长主动向学校和老师提出这样和那样的合理化意见和建议,促进学校和班级的管理。

最近,我在网络上发现了这样一篇家庭教育日志,题目是《洋媳妇教育孩子的方法,令中国婆婆大开眼界》。在这里,我把其中的两个片段与各位家长分享一下。希望大家能够理解和吸取其中的经验,做好自己的家庭教育,让自己的孩子茁壮成长!

第一个片段《自己的事情自己做》。

托比是作者的混血孙子,苏珊是孩子的美国妈妈。每天早上,托比醒来后,苏珊把早餐往餐桌上一放,就自顾自地忙去了。托比会自己爬上凳子,喝牛奶,吃面包片。吃饱后,他回自己的房间,在衣柜里找衣服、鞋子,再自己穿上。毕竟托比只有3岁,还搞不清楚裤子的正反面,分不清鞋子的左右脚。有一次托比又把裤子穿反了,中国奶奶赶紧上前想帮他换,却被苏珊制止了。她说,如果他觉得不舒服,会自己脱下来,重新穿好;如果他没觉得有什么不舒服,那就随他的便。那一整天,托比反穿着裤子跑来跑去,苏姗像没看见一样。有一次,托比出去和邻居家的小朋友玩,没多大会就气喘吁吁地跑回家,对苏珊说:“妈妈,露西说我的裤子穿反了,真的吗?”露西是邻居家的小姑娘,今年5岁。苏姗笑着说:“是的,你要不要换回来?”托比点点头,自己脱下裤子,仔细看了看,重新穿上了。从那以后,托比再也没穿反过裤子。

第二个片段:《不吃饭就饿着!》听听这个标题,年轻的家长,你们谁能做到?一天中午,托比闹情绪,不肯吃饭。苏珊说了他几句,愤怒地小托比一把将盘子推到了地上,盘子里的食物洒了一地。苏姗看着托比,认真地说:“看来你确实不想吃饭!记住,从现在到明天早上,你什么都不能吃。”托比点点头,坚定地回答:“Yes!”我在心里暗笑,这母子俩,还都挺倔!下午,苏珊和我商量,晚上由我做中国菜。我心领神会,托比告诉我爱吃中国菜,一定是苏珊觉得托比中午没好好吃饭,想让他晚上多吃点儿。到了晚上,我施展厨艺,做了很多托比最爱吃的菜肴。开始吃晚饭了,托比欢天喜地地爬上凳子。苏珊却走过来,拿走了他的盘子和刀叉,说:“我们已经约好了,今天你不能吃饭,你自己也答应了的。”托比看着面容严肃的妈妈,“哇”地一声在哭起来,边哭边说:“妈妈,我饿,我要吃饭。”“不行,说过的话要算数。”苏珊毫不心软。作为奶奶的我心疼了,想替托比求情,说点好话,却见儿子对我使眼色。想起我刚到美国时,儿子就跟我说,在美国,父母教育孩子时,别人千万不要插手,即使是长辈也不例外。无奈,我只好保持沉默。那顿饭,从始至终,可怜的小托比一直坐在玩具车里,眼巴巴地看着我们三个大人狼吞虎咽。我这才明白苏珊让我做中餐的真正用意。我相信,下一次,托比想发脾气扔饭碗时,一定会想起自己饿着肚子看爸爸妈妈和奶奶享用美食的经历。饿着肚子的滋味不好受,况且还是面对自己最喜爱的食物。临睡前,我和苏珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地问:“妈妈,我很饿,现在我能吃中国面吗?”苏珊微笑着摇摇头,坚决地说:“不!”托比叹了口气,又问:“那等我睡完觉睁开眼睛时,可以吃吗?”“当然可以。”苏珊温柔地回答。托比甜甜地笑了。大部分情况下,托比吃饭都很积极,他不想因为“罢吃”而错过食物,再受饿肚子的苦。

这个案例说明了什么?说明了不管中国孩子还是美国孩子,幼年和少年时期的脾气秉性都有相似之处。可为什么我们孩子有这样或那样的难以改正的毛病?因为我们的教育理念尤其是家庭教育出了问题。以上两个家庭教育片段相信我们每个人都有切身体会,仁者见仁,智者见智。但有一点共识我们一定要达成,那就是:孩子的成长不仅依赖学校的日常教育,也需要家长正确、正面和阳光的教育。陪伴孩子健康成长,是学校和家庭的共同目标。为了实现这个目标,我们只有携起手来一起努力。如果想让自己的孩子成为一个优秀的孩子,首先你们也要努力做优秀的家长。在这里,我给家长们一些中肯的建议:

1、做孩子的榜样。家长对孩子提什么要求,你自己首先要做到。比如,我们要求孩子每天回家至少看半小时的书,如果家长在一旁看电视却要孩子去看书,孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟、喝酒,我们自己却抽烟喝酒,当然就没有说服力。永远要记住:你自己才是孩子最好的老师,你的一言一行,受到最直接影响的,其实就是你的孩子!所谓有样学样,孩子的行为习惯确实多多少少体现了家长的一些脾气秉性。同时,我还想提醒大家:要在孩子心中树立教师的良好形象。在孩子面前要多说教师的优点,少去指责老师。人无完人,老师也会有错误或失误的时候,家长要包容。你对老师的一份尊重会传递给孩子,孩子会更加尊敬老师,也更能促进孩子努力学习、健康成长。

2、营造良好的家庭氛围。孩子有自己的书架,有一个安静的阅读和做作业的区域,(最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业)家庭语言文明,别在孩子面前说脏话。不管工作多忙多累,每个星期和您的孩子都要保证一次谈话和交流的机会,及时了解孩子的思想动向。

3、让孩子尽量少看电视少上网,多阅读课外书。课外书的选择也很重要,不好的书读了对孩子成长反而有害。学校每学期会有推荐书目供参考。

4、让孩子学会自我管理。如,每天该穿什么衣服,红领巾干不干净,鞋子是不是干干净净,头发梳理整齐没有?书包是不是干净?书包里面有没有整理得井井有条,钢笔的墨水有没有灌满等等……孩子的精神面貌,其实是一个家庭的精神面貌,或者说是一个母亲的精神面貌。

5、及时和老师保持联系,关注孩子在校的表现,配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。

最后一点,我知道今天参加会议的家长有相当一部分人不是每天接送孩子或者不能长时间经管孩子,我希望这类家长一定要把今天会议强调的问题和事项全面、仔细、准确的传达给直接经管和接送孩子的人。否则,你参加的这次家长会便失去了意义。

各位家长,孩子是您的,也是我们学校的,为了孩子们更好的明天,我们全校教师定会尽心尽力地去培养学生,为了我们共同的心愿,也真诚地希望大家今后能一如既往地支持学校工作,继续关心和配合学校,加强联系,共同努力,让我们携手共创实验小学美好的明天!最后,我衷心的祝愿各位家长工作顺利,快乐安康。祝福我们的孩子茁壮成长,天天向上!谢谢大家!

第3篇:初中家长会校长讲话稿

各位家长,下午好!

首先我代表学校,欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题,一是开学以来学校工作汇报,二是学生存在的一些问题,三解决学生问题,家长要做的工作。

一、开学来学校工作汇报

作为家长,要时常了解学校工作,知道学校在抓什么、怎么抓,以便配合学校做好学生的工作,现在我简单地将学校情况总结如下:

1、招生情况:今年学生计划招生六个班,300人,实际招生六个班,348人。今年的招生实现了招够、招优、招特的目标,最后还有100多名学区内学生因学校招满而不能到我校上学,在坐的家长,我想你们会能到我们这所学校上学而庆幸与自豪。

2、管理情况:开学以来,学校以教学为中心,以管理为重心。狠抓学生的习惯养成,在德育管理上提出了“有礼、有矩、有序”的管理目标;在教学管理上提出了“招的来、管的了、教的巧、学的好”的教学目标。学校坚持值班制度、一日常规检查制度、一日家校联系制度、课堂教学视导制度、全校周升升旗制度,班级管理周考核月评比制、学科检查周周清制度、常规教学月检查制度、两早一晚一小时自习课制度等。严明的制度、严格的管理、勤奋的老师,保证了学校稳定而有序的教学秩序。

3、考试情况:学校举行了月考与期中考试

4、活动情况:学校不仅重视学习,也重视对学生全面素质的培养,成功举办了“首届艺术节”和“争当城市美容师活动”,首届艺术节,有文艺类表演、有书画书法比赛、有体育运动会,为学生全面成长提供了舞台。“争当城市美容师活动”,意在培养学生的劳动意识、环境意识、文明意识,受到洛阳电视台的报道。

5、学校建设情况:学校改造了操场、实验室、自来水,美化了环境,申请到了综合实验楼建设项目。优美的环境,不断改善的办学条件,保证了办学的可持续发展。

一个充满生机与活力的48中,正以新的面貌展现给大家。

二、学生成绩不理想原因分析

学校的进步不仅反映在硬件建设上,体现在有多少个的学生考上省重点上,学校把“为学生的一生奠基,让每个学生成功”为我们的办学思想,提出了“水涨船高”大面积提高教学成绩的质量观点,要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。今天在坐的家长,根据学校的期考成绩,我们这些孩子,在学习上比其他同学慢了,也可以说落后了。学校分析的原因如下:

1、小学基础不好,初中跟不上。

2、学习习惯不好。在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不高效,课后作业没有保证真正弄明白,不懂也不去问,得过且过。在家的表现如,慌称作业完成,想看电视,想上网,不会复习预习,周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间,玩多学少。

3、学生信心不足,对学习失去了兴趣。由于学习不跟趟,对学习失去兴趣,其中最突出的问题就是偏科现象。

4、家长管教不到位。教不严,师之惰,养不教,父之过。家长之过在于:对孩子失去信心、对孩子疏于管理,对孩子管理不当。把学校当成幼儿园,把老师当成保姆,怕到学校、怕见老师、怕开家长会。

三、对家长的几点希望

学生的病根子找到了,关键要对症下药,要精心护理。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。

1、树立家长也是教育者的理念。

德国教育家福禄倍尔说:国民的命运,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是掌握在母亲的手中。教学专家李镇西认为“在我看来,一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业,这首先归功于其父母”。现在的教育是多元化的教育发,是立体式、多层次的教育,表面看来,是学生之间的竞争,暗地里却是家长之间的竞争,家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。

2、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。

他们精力充沛,好奇心强;他们信息广,知识面宽;他们有成人意识强烈,但情感脆弱、自控力很弱;他们有着美好的愿望,但付诸行动又缺少毅力;他们想摆脱老师和家长的束缚,但又离不开父母的呵护。做父母的,一定要细心观察,悉心引导。第一在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激,要把握好尺度,选择最佳地点和时机,学会宽容与理解。第二家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。第三要学会防微杜渐,不能问题出来了才想到去关心孩子。第四,要不断地培养他们的独立意识与精神,要使他们不断地学会“自强、自立、自律、自理”。

3、要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。

4、要正确看待孩子的分数。

知识改变命运,习惯影响一生。在中国一考统天下的情况下,学习好、考试好是改变命运的最佳途径,但现实是并非人人能上大学,上了大学都过的好、幸福。我们养教孩子,一是要他健康,二是要他养着自己,一生幸福。成绩不好不可怕,最怕品德不好,没有上进心、没有孝心、没有爱心、没有责任心。考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

5、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助

他们改正缺点。

6、要教育学生遵守纪律。

家有家法,校有校规。一个懂得规矩,并且自觉地遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩子一周的表现,我们自己印制了家教联系卡,希望家长们认真看,并过问一下孩子本周的表现,发现问题及时教育,并签字以示重视。

7、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。

在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。作为家长,要支持学校工作,支持班主任决定,学会处理家长与老师之间的分歧,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。作为老师,也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。

8、不娇惯孩子、学会对孩子说不,做到言行如一。

以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。对孩子的无理、过分要求,要坚决说不;对孩子承诺的,一定要兑现;要求孩子做到的,自己一定要做到。

9、教孩子做人处事的原则方法和技巧

(1)不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话,更不能传无根据、添枝加叶的话,让孩子做一个光明正大、诚实的人。

胸怀大度、心胸宽广,小事不要放在心上,告诉孩子一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

(3)遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻事。

10、家长好好学习,学生天天向上。家长努力有几分,学生进步有几多。首先强调与学校配合好,完成老师家长布置的任务;其次,学习教子育女经验,做到科学、有效、和气、美满。

家长朋友们,孩子是家庭的希望,是未来社会的建设者,让他们成人成才是我们学校的职责,让他们一生幸福是家长最大的心愿,为了一个共同的目标,让我们从现在做起,加强联系,紧密配合,为学生一生幸福做好奠基!

第4篇:家长会上校长讲话稿

尊敬的各位家长:你们好!

首先,让我代表学校及全体教职工,对各位家长在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎,对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心的感谢。我们都非常清楚,学生生活在社会的大环境中,他们的成长需要家长、社会和学校共同配合,才能完成育人的任务。希望我们在交流、沟通中,增进相互之间的了解,从而达到育人的共识。借此机会,向大家介绍一下我校的近期工作和今后打算:

随着教育改革的深入发展和新的课程改革的全面实施,我校努力寻求发展的切入点,把科学有效、与时俱进、勇于创新的办学理念融入到学校各项工作之中,深化新课程改革,注重内涵发展,增强学校竞争实力,提高学校办学效益,为实现教育的新跨越做出自己应有的努力。我们本着扎扎实实抓好学校的教学管理,坚持“一切为了孩子”的方针,想为学生之所想,急为学生之所急。

开办了学校食堂,解决了师生午餐问题;扩招幼儿园,三周岁到六周岁,逐步规范办园水平。(展开:生源问题,毕业班:数学84、语文82、英语82)

据观察了解,马川子小学的学生很懂规矩,很讲文明礼貌,很有合作精神。今后的工作中还希望家长们从以下五个方面进行配合。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。我们欢迎家长对我们的工作进行监督,欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见()。我承诺,我们将对每一位家长反映的问题予以关注。

第二、不管工作多忙多累,每个星期和您的孩子作一次谈话和交流,注意了解孩子的思想动态。

第三、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分,品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。

那么,家长与教师的协调主要做些什么?

首先向老师了解孩子在学校的情况。如孩子的学习习惯如何,上课是否专心,是否积极大胆发言,作业有什么困难,孩子是否合群,独立性怎样,是否欺负同学,孩子是否精力充沛,是否喜欢活动,是否喜欢劳动等等。

其次,应根据学生在校的表现,和老师教学的要求,在家庭中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业,有意识地进行复习和预习,遵守时间,自己能做的事情自己做,帮助家里做一些力所能及的劳动等。

学校成绩的取得都跟每位家长的热情关心和支持是分不开的。我坚信,有了您的配合,有我校这批爱岗敬业的,乐于奉献,充满活力,有爱心、有童心、有耐心,有事业心的教师队伍,您的孩子一定会健康愉快地成长。

最后,我代表马川子乡小学校的全体教职员工衷心的祝您合家欢乐,身体健康。祝愿我们共同关注的焦点――您的孩子在以后的日子里有更大的进步!

第5篇:第四中学家长会校长讲话稿

各位家长,你们好:

首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话,那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。

各位家长,渴望孩子们成才,应该说是我们的共同心愿,尤其在当代,社会竞争日趋激烈,面对这种情况,谁不希望自己的孩子们在能站在社会生活的制高点,处处高人一筹,领先一步呢?这是我们每一位家长、每一位教师的共同愿望,但要实现这种愿望,光靠学校教育是不行的,家庭教育越来越受到人们的普遍关注。为了完成培养人这一极其细致、复杂的任务,良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上的,而家庭教育是一门培养人的科学。因此,今天我们怀着同样的愿望,走到一起来了,我们希望通过今天的家长会,能够进一步密切家庭和学校之间的联系,进一步提高家庭教育的水平。我今天主要给大家讲一讲家庭教育和家长如何配合学校教育方面的问题。

一、正确认识和理解家庭教育,避开家庭教育禁忌。

1、只管吃喝穿戴,忽视孩子思想行为习惯的教育。要重视孩子的思想品德的教育,即教会孩子怎样正确做人。

现在青少年违法犯罪的比例居高不下,而且有犯罪年龄低龄化,犯罪手段成人化,智能化的趋势。再看看我们周围有些年轻人小事不愿做,大事不会做。出现这种情况,与其说是一个人的悲哀,不如说是一个家庭的悲哀。出现这一种状况,谁也不愿意,那么是谁造成的呢?当然可能有多方面的因素,但我认为,主要的因素还家庭教育的不力,或者说是家庭教育的方法不对头。再回到我们学校,我们面对的是许许多多的学生,优秀的、一般的、较差的,我们发现,优秀的学生一般思想品德素质也较高,至少说具有较强的上进心和责任心,有克服困难,勇攀高峰的信心和决心,有较强的毅力。相反一些相对较差的同学呢,就是没有上进心和责任心,甚至是少数的同学甘愿落后。学习中怕苦畏难情绪严重,有的同学连作业都不做啊。对此我们的家长必须有清醒的认识,一个学生愿学,就一定会取得理想的成绩。那么这一种好的品质就需要家长好好来培育。要注意培养孩子的上进精神,独立精神和吃苦精神。有多少家长能全面辅导孩子的各门功课?我看不多,在我们这样的农村甚至可以说是没有,就是我们教师,也不能辅导孩子的各门学科,最多是关心一下自己所教的那门学科。所以我们最应该做的事,就是培养孩子的良好的思想品质、学习品质,培养孩子的责任心、培养孩子的上进心,培养孩子的吃苦耐劳的精神、培养孩子遵纪守法、惜时守信、勤学好问的优良品质,这是我们家庭教育的中心任务。也就是说,我们的一切的家庭教育活动都要围绕这一中心,设计各项教育活动,努力提高孩子的学习积极性。培养孩子良好的素质,是孩子终身受用的大事。

现在有的父母认为:“有钱走遍天下”,父母赚钱让孩子吃好穿好就算尽到了责任,在这种教育理念下成长的孩子,很容易形成对人生的目标追求就是物质利益最大化,忽视了对理想、精神、信念的追求,还会引起不切实际的攀比,不仅会妨碍孩子美好心灵的培养,危害他们的健康成长,而且还会诱发违法犯罪的意识。所以我希望我们的家庭教育不仅是物质的教育,更多的是思想、行为的教育。我们一直倡导的是“要成才必先成人”。

2、要关心孩子的心理健康。

心理健康问题是最近几年来热起来的话题,因为随着人们的物质生活的日益丰富,愈来愈的人不断追求精神生活的丰富,另一方面,由于社会的竞争日益激烈,心理疾病也越来越多。马加爵的悲剧是我们每一个家长、教师都不愿意看到的,也是不应该再发生的了。马加爵是云南大学的学生,曾是广西南宁总分第二名的考生。仅仅是因为在一次打牌中,同伴说他作弊,而他自己说没有作弊,就与同伴争吵起来,最后杀死了同宿舍的四位朝夕相处的同学。这是一个悲剧,可悲剧的成因在哪里呢?是心理阴暗而缺乏良好教育的结果。做父母可能都说过这样一句话:只要你把学习搞好了,别的什么都不用管。这种长期以来的教育,容易造成孩子成绩优异,但人格扭曲。根深蒂固的自卑让他在年幼时发奋读书,用优异的成绩证明自己。但是可惜这种证明在其成人以后改变了方向,暴力变成他向所有人证明自己的途径。

现在的单亲家庭、离异家庭的子女,以及留守学生的心理问题应该引起父母们的高度重视。受特殊家庭环境的影响,在思想、行为上会有所不同,自卑感强,情绪低落、自暴自弃,容易用极端的行为对待自己或他人。生活在离异家庭的子女,又面临着亲情残缺或教养失衡问题,幼小心灵留下深深的伤痕。如何了解、掌握这部分孩子的心理,帮助他们平衡心态,这是当今教育不可忽视的问题。

“马加爵事件”、“美国校园qiāng击案”向全国的父母和教师及至整个社会敲响了警钟,教育的核心不是仅仅学习知识,而是培养健康的人格,忽略了这一点,将是现在教育的悲哀。

3、理智爱子的问题。只记孩子优点,不问孩子自身实际存在的缺点。

各位家长,今天的孩子聪明伶俐且可爱,但我们经常放纵,唆使他们低劣的行为,定然会平添他们不少的娇气,自私与霸道。俗话说:“宠儿多不幸,娇儿难成才。”只看到自己孩子的优点,对孩子小的缺点不去纠正,犯小错误不去批评,必然会产生“从小偷针,到大偷牛”的结果。我们以前处理一起学生违纪事件,当小孩上网被我们老师检查到后,家长第一句话就是,我们家小孩从来不上网啊,这肯定是第一次,能不能不处理我们家小孩,实质他明知道,自家孩子素来就有上网习惯,但从来就没有向老师反映过,其实,家长要提前与老师真实反映情况,推心置腹地交流,我们老师、班主任、年级会采取一定的预防措施,也许能避免他再次上网。像这种以“打发灶王爷上天,专拣好话说”的溺爱式教养、放任式教养势必放纵孩子不良行为,滋生其不良习惯。

网络是天堂也是地狱,但对我们不谙世事的中学生来说,网络是地狱,网络是公害,能极大地诱引未成年人跌向违法犯罪深渊。

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。所以,我希望我们家长不要以“勿以恶小而为之”的态度来对待孩子的缺点,而要以“勿以善小而不为”的态度对待孩子的缺点,让孩子成为一个有爱心、负责任、有所为的中学生。

4、要加强平时的管理和督促。不管过程,只管结果。

我们常听到有这样的情况,有的家长对孩子说:你要是在期末考试中考到了多少分或第一名或第几名,如何如何……,等等这样的奖励和承诺,平时就很少去过问孩子的学习。我想这种管理模式是不完整的,效果也不一定会很好。这一种管理模式对成人还不可以完全适用。你比如航天英雄杨利伟,五年前就开始航天员训练工作,假如领导采用这样的训练模式,杨利伟,你能驾使神舟五号顺利升空,你将获得多少荣誉,多少奖励,我不管你了,你自己去训练吧。如果是这样他能成为航天英雄吗?我想绝对不会。更何况对于未成年的学生呢,我们的学生还小呢,听到这样或那样的奖励,今天会信心百倍,劲头十足,明天遇到困难我要坚持,后天遇到挫折我要挺住,那一周后呢、两周后呢,还是算了吧,我没希望了,几天前的劲全部泄完了。所以平时的教育与管理是十分重要的,抓好了平的点滴,就会创造秋后的丰收。那么平时我们家长应该抓好哪些事情呢?

(1)要经常检查和督促促学生作业。

(2)加强双休息日的管理。在平时的教育中,我们常会发现,有的学生到星期天作业就完不成,有的三个成群,四个结党进网吧,进游戏室等现象。这些现象严重影响孩子的学习。

5、只是讲讲说说,缺乏与孩子沟通的技巧和方法。

现在,我们的家长感触孩子越来越不听话了,不想也不愿听大人说话,最多流于口头上的唠叨,浮光掠影地寥寥说几句好好学习啦,家里就靠你出人头地啦等等,其实不是孩子不想也不愿听你话,而是家长缺乏与孩子沟通的技巧和方法。家长认为自己年纪大,资格老,经历广,什么都懂,所以当孩子说什么时,家长总觉得不对,总要训斥孩子,轻视孩子的见解。孰不知当今社会已进入信息时代,科学文化知识日新月异,有许多学科我们未曾接触过,我们确实不如孩子,所以我们做家长的只有承认自身的不足。尊重孩子的见识,虚心向孩子求教,以平等的方式和孩子交谈,以朋友的身份和孩子交流,以孩子的心态和孩子探讨,孩子才会把自己的想法告诉你,才会愿意和你交谈,乐意和你沟通。

二、家校配合的几点建议:

(一)、安全方面

“以人为本”是我们的教育理念,如果一个人的人生安全都得不到保障,那么其它的一切都是白费心机,因此,安全必须是第一位的。目前安全问题最突出的是三个方面。

1、交通安全。我们家长务必要时常教育、提醒孩子在上学和放学回家的路上都必须严格遵守交通规则,千万马虎不得。遵守交通规则,严禁骑机动车,打摩的,搭乘无证驾驶、超载、车况差、有安全隐患的事故车辆。各位家长同志们必须高度重视,否则,后果自负。

2、教育学生按时回家,不得走家窜户,同学之间不得相互窜门,避免学生交友不慎,相互影响,“跟好人学好人”。同时也可避免学生双休日聚众酗酒、赌博等违法、违纪现象。

3、严禁子女携带、玩耍管制刀具、火炮、弹弓、标qiāng等尖锐器械或射击性性物品。

4、严禁学生参加封建迷信活动和邪教活动。

5、饮食安全。青春期正是生长发育高峰期,注意一日三餐的饮食营养和卫生十分重要。现在很多学生身体素质太差,诸如:低血糖、贫血病等等,造成这种结果,就是因为我们的家长和学生不注意饮食健康和饮食科学。现在的学生都喜欢吃一些小食品和方便面,这些东西吃多了对身体不但没有好处,而且还不利于健康。教育孩子每餐要吃饱饭菜,切不可以方便面、面包、饼干加饮料来充当中饭。再苦不能苦孩子,再穷不能穷孩子!

6、严禁学生戏水、玩水,如划船、玩船;严禁下水游泳、洗澡。

7、教育子女爱清洁讲卫生,勤洗澡、勤换衣服,预防皮肤病。

8、教育子女遵纪守法,学会自我保护。要做到自我安全保护,就必须教育孩子平时做到文明休息,不做危险性的游戏,不打架斗殴。遇到危险要机智解决,并及时向家长和老师反映情况。要加强遵纪守法观念的教育。纪律观念和法制观念是一个人的基本素质,没有较强的纪律观念的法制观念是不会成才的,也是很危险的,无论到哪里也是不会受欢迎的。

不得有下列行为:1、旷课、夜不归宿;2、携带管制刀具;3、打架斗殴、辱骂他人;4、强行向他人索要钱物;5、偷窃、故意毁坏财物;6、参与赌博或者变相赌博;7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;8、进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌无厅等场所;9、其他严重违背社会公德的不良行为。这9种情况不同程度在现代中学生身上出现,我校个别学生也有类似情况。这就需要我家长密切配合学校做好工作,严防这9种不良行为的出现。特别要注意旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴;强行向他人索要钱物;偷窃;观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌无厅现在来说主要是网吧等场所,这是引发学生不安心在校读书,甚至违法犯罪的常见的因素。我们家长必须引起高度警惕。

(二)、做人的问题

1、要勤劳。当前学生学习的最大敌人是懒惰,因此,我们要想方设法培养孩子的吃苦耐劳精神,让他们自己的事情自己做,培养独立生存能力,适当做些力所能及的劳动,培养爱劳动、珍惜劳动成果的情怀,逐渐克服学习上怕苦怕累的思想。有了尊重劳动,才能尊重知识,才会尊重别人。

2、要诚信。诚信是人的灵魂、做人的准则,教育孩子要做诚实守信的人,切不可欺骗老师,欺骗父母和长辈,做到不抄作业、考试不作弊,有缺点、错误敢于承认,不隐瞒事实真相,培养实事求是的作风很重要。教育子女不贪图小便宜,不乱拿、乱用别人的东西,初一就有个别学生有这种坏习惯。

3、要孝敬。爱父母、爱亲人是基础,没有孝心和爱心的人是不会爱岗敬业爱家的,是不会有责任心和使命感的。因此,我们要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的实践,要经常把做父母的难处和辛苦告诉孩子;创设一些能让孩子表达孝心的机会,特别关键的是使孩子在父母的言传身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎样孝敬父母和长辈,知道了如何报恩,我们说的话孩子才听得进去,学习才有目标,生活才有激情,才能变要我读书为我要读书。

4、要文明,端正仪容、仪有表。不穿奇装异服,不带手饰,不化妆,不染发,男生不留长发,教育子女要有正确的审美观。

5、要热爱劳动,珍惜劳动成果。要勤劳俭朴,不怕脏、不怕累、不怕苦、不怕冷。

三、向家长们提几点要求

1、家长要了解学校对学生的要求,加强同学校、老师的联系、沟通,了解自己子女在校学习、纪律、思想情况,积极配合学校做好工作。

2、注重学生学习习惯和学习能力的培养,使学生掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯,切记不要包办代替,要注重学生的实践能力和创新能力。要教育子女热爱学习,只有读书才是他们的出路,学习好,读高中、读大学、读职高,子女将来才会有出息。

3、多关心自己的子女,了解子女的学习状况,多掌握自己子女在课余时间资料,如有没有玩游戏机、进入网吧或其他未成年人不适宜进入的娱乐场所,发现问题及时解决。特别是双休日学生在家的时候,要过问学生的作业,学习情况,家长要检查学生完成作业的情况。要关心学生的生活,特别是毕业班的学生,要给他们以温暖,让他们感受到家庭的温暖和幸福。

4、要学会欣赏学生,善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想,当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成才、成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们,尊重、信任他们,不要给他们施加太多的压力,特别是毕业班的学生,他们的压力本身就很大了。要对他们说你能行。事实上,学生的要求也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,充满动力了。

5、正确对待升学。现在我国大力发展职业教育,加大职业教育的投入和指导管理,规范职高办学行为,职高毕业生就业前景比大学生还要好。

6、对学校老师的工作多点理解、支持和配合。

教育孩子是当今社会一个很重要的问题,关系到千家万户的切身利益,也关系到社会的进步,国家的繁荣富强,我们在工作中一定会不断总结经验教训,以先进的教育理念,科学的方法,把学生的发展和健康成才放在首位,尽一切可能为学生的个性发展,创新精神和创造能力的发展提供优越的条件,形成学校上下齐抓共管、全员参与、人人有责、管理育人、教书育人和服务育人的良好局面。

各位家长,孩子是祖国的未来,民族的希望,也是我们家庭的希望。只要我们家庭和学校携起手来,倾一片爱心,想一切办法,调动一切教育的力量,增加相互信任,加强相互理解和沟通,就一定能够我们的学生,你们的孩子培养成有道谢、有理想、有文化、有纪律受社会各方面欢迎的有用之才。

再次感谢各位家长对学校的理解和支持!谢谢大家!

第6篇:中学家长会校长讲话稿

尊敬的各位家长:

首先,我代表学校,对大家百忙之中抽出时间,参加学校召开的家长委员会会议,理解、支持学校的工作,表示诚挚的感谢!

我们实验中学建校二十六年来,在县委县政府和教育局的正确领导下,在历届领导班子和教职员工的共同努力指导下,学校由小变大,由弱而强,逐步发展成为县内外知名的初级中学,连年度评为市县规范化学校、教书育人先进学校、环境建设先进学校、师德建设先进学校、体卫艺工作先进学校等一系列荣誉称号,受到上级领导和社会各界的信任和赞誉!这些荣誉的背后,离不开历届学生家长的信任和理解、支持!

开学前,学校班子多次召开专题会议,研究布置开学前的各项准备工作。教职工提前到校,加强师德、纪律教育,进行集体备课,清理校园卫生,检查校园安全隐患,确保顺利开学。开学后,我们借助校会、升旗仪式、表彰总动员会、班会、学生干部会等形式的载体,对学生进行深入细致的开学教育,帮助学生从过春节的氛围中迅速收身收心,转入紧张有序的学习状态;我们还按计划进行了数学、英语两个学科的预习性检测考试,对年前考试成绩优异及进步明显的同学进行了隆重的表彰,努力营造乐学上进、创优争先的浓厚学习氛围,确保开学一周内学校各项工作迅速转入正常的轨道。

我们召开本次家长委员会的目的,主要是向大家介绍学校开展的主要工作,尤其是当前课堂改革的形势和要求,让大家充分地了解、把握课堂教学改革的有关问题,做好中学生在家的管理、督促、指导工作,理解信任和支持班主任、学科教师进行的课堂教学改革,共同做好教书育人的工作,共同把学生培育成全面发展,品德优良,学业进步的有益有用人才。

借此机会,我向大家介绍几个方面的问题:

一、四大模块教学改革提出的背景

课堂教学改革势在必行,打造高效课堂,已经成为学校健康持续发展的必由之路。大家都知道,我们省内外近年来涌现出了大批的名校,北有河北衡水、杜郎口,南有洋思中学,附近有兖州二中、泰安一中、二中、六中等,这些学校成为成功名校,肯定有文化积淀比较浓厚,师资力量比较好,教育教学传统优良等因素,但无不有显明的课堂改革特色。再近一点说,宁阳三模块教学取得很大成功,宁阳的初中、高中教育质量近几年明显提升,多年超过东平,这是宁阳县全县大规模扎实普及三模块教学的结果。也是课堂教学改革,努力打造高效课堂,能够大幅度大面积提升教育教学质理的有力证明。

同时,大家还都知道,现在的学生比较难于管理,受家庭因素,读书无用论、就业难、打工照样挣钱等社会负面因素的影响,厌学思想严重,学习目的不明确,学习积极主动性比较差,家长又苦于没有太多的精力、太多的能力辅导和管理教育子女,那么课前预习、小组合作学习的模式就更加地凸显出其生命力,能够有效地调动学生的主动性与积极性,有效地发挥自主、合作、探究或学习的作用,有效地帮助学生和用好课余下时间,有效地提升学业成绩,预防和减少两极分化。

基于以上认识,尤其是大面积大幅度提提升教学质量的迫切需要,我们县教育局经过充分调研,充分地借鉴县内外课堂教学改革的成功经验,结合我县实际,决定在全县开展大规模的课堂达标改进行动。为了落实好本次课堂改进行动,召开了全县教学与课程工作会议,聘请专家进培训,并召开了全县课堂改进动员大会。目的在于全面铺开,扎实推进,力求实效。

我们实验中学在教育教学质量方面,显然在全县初中占有较大的优势,但与先进的外县市学校相比,仍有很多需要改革的地方,仍有很大的提升空间。我校地处县城,全校有近6000在校生,承载着千家万户对得升教育教学质量的期盼与要求。努力提升教育教学质量是全校教职员工的迫切愿望和不懈的追求。我校与全县各初中一样,全面落实县教育局《东平县“导学达标”课堂改进行动实施方案》。学校班子本着积极、扎实、稳妥的精神,多次召开班子会议专题研究,召集各处室有关人员与课堂教学业绩突出,有教研教改经验的教师等,共同研究、起草、多次修改,最后形成了《东平县实验中学“导学达标”课堂改进行动实施细则》,印发到每个教师。学校还专门召开了课堂改进行动动员大会,力图集中全校教师的集体智慧,通过扎实有效的课堂改进工作,在一个比较短的时期内改变目前课堂效率比较低的局面,打造高效课堂,切实促进教育教学质量稳步提升。

二、“导学达标”课堂改进行动的概要

我校进行的“导学达标”课堂改进行动,与以往的教学改革相比,并不是大刀阔斧把以往的做法推到重建,而是对以往课堂教学模式的进一步改进。最明显的目的,是调动学生参与教学、主动预习、合作、讨论、学习、探究、感悟、提升的积极性、主动性!我们原来进行过的教学改革,已经产生了比较深刻的影响,许许多多的学生形成了独立预习的习惯,独立思考的习惯,敢于质疑的习惯,积极发言的习惯,有的学生甚至可以很流利的上台讲解老师没有讲完的题目,而且是比较难的题目。老师们的讲课方式也逐步的舍弃过去“满堂灌”、“满堂问”、“独角戏”的方式,而是积极地引导学生参与教学,小组讨论探究,合作学习等,培养学生独立学习的好习惯,并且收到了很好的效果,许许多多的优秀学生脱颖而出。这些成功的做法,就是这次改革的雏形与实践基础,只不过这次改革把这些优良的做法更加系统化、理论化、模式化。

教育局推行的“导学达标”课堂改进行动,主要是推行“四模块教学模式”,简要的有四步。第一步是“有效预习”,课前预习,完成导学案,教师检查,二次备课,先学后教,以学定教,合理的设置教学内容,切实解决教学盲目性的问题,提高教学针对性,破解学生被动接受的问题;第二步是“高效课堂”,通过“自主学习——合作探究——精讲点拨——巩固训练”的环节教学,使学生在单位时间内完成教学目标要求,促进学生知识、能力、习惯等全面协调发展。

第三步是“当堂达标”,主要是当堂进行检测,反馈矫正,达到“当堂清”、“堂堂清”。第四步是单元过关,主要是“周周清”、“月月清”。刚才,武校长已经给大家做了比较详细的解读,相信大家已经有了初步的、大致的理解。

可见,以“四模块”为主要特征的“导学达标”课堂改进行动,并不是深不可测,也不是教师无事可做,单纯让学生学习,放手不管。教师不是清闲了,而是更忙了,他们要提前准备预习提纲、导学案、预习要求,并且提前检查,了解情况,进行二次备课,才能适应学生的步伐。学生经过预习,有了初步的掌握,可能会提出更高的要求,肯各回提出更难得质疑,教师必须给予准确全面的解答。四模块教学强化了学生参与教学,强化了师生互动,强化了学生互动和讨论探究,无论是从理论还是实践的层面,都是值得学习、推广的。学校希望广大家长同志,在了解的基础上理解学校所进行的课题改革,做改革的信任者、理解者、支持者。

三、学校为推动“导学达标”课堂改进行动付出的努力

历来任何改革都是比较艰难的,都要付出艰苦的努力。教学改革也不例外。我们学校为了确保“导学达标”课堂改进行动扎实有效,不走过场,切实促进教育教学质量的稳步提升,我们学校先后召开了课堂改进行动动员大会,组建了领导小组、工作小组,由学校主要领导干部挂帅、督促、检查,深入课堂听评课,指导课堂教学改进工作。学校修订了教学常规评价制度与方法,把参与改革情况与业绩纳入教师考核;开展了教师培训活动,利用教研组、备课组集体备课、研讨的方式,加深教师的理解,提升操作的可控性、实效性;学校把这次改革行动划分为四个阶段,学习发动阶段、尝试改革阶段、深入进行阶段、总结表彰阶段。目前已经进入第三个阶段。划分为四个阶段,主要是保证教学改革的积极稳妥、扎实有效。在第三阶段,我们组织了教师全面开展|“观摩课”活动,人人参与,个个过关,选出优秀,再开展“立标课”活动,然后进入“导学达标”课堂改进教学能手评选活动,一步步压茬进行,不激进、不冒进。巩固提高阶段,我们也安排了一系列的工作,包括教师继续培训、达标行动、优质课评选等。

我们学校对班主任进行了细致的培训,主要是要求班主任,在班级管理工作的模式上与课堂改进行动相协调,精心划分学习小组,合理安排学生的座次,根据学生成绩、日常表现,把各个层次的学生划分为10——-12个小组,人数以4人、6人为主,小组之间比、学、赶、帮、超,小组内部讨论、探究、相互检查学习情况、相互监督等。每个小组必须有“三个一”,即有一条具有积极鼓励意义的格言用以励志,有一个充分代表小组个性的组名,一套细致的、具有约束力的组规,自我激励

、自我管理,确保小组合作学习紧张、有序、高效。在这一点,学校请家长一定放心,我们对所有的学生都平等对待,既要照顾到优秀生“吃饱吃好”,能力得到发挥,又要照顾到学困生有人帮扶、有人管理,使他们在现有基础上得到最大层度的相应的提升,通过小组内的“兵教兵”,加上老师的精讲精练,耐心细致的辅导,实现教育教学质量大面积的提高。

四、家庭、学校需要紧密配合,扎实推进“导学达标”课堂改进行动

尊敬的各位家长,学校与家庭在根本目标上是完全一致的。大家的孩子,我们的学生,许许多多教师子女也都在校就读。家长望子成龙望女成凤的迫切愿望,与学校、老师的愿望高度一致,在某种程度上说,老师与家长都渴望学生超过自己,自古就有“有状元学生没有状元老师”的说法。孩子的成功,是家长最大的成功,是老师最大的成功。

但是,毋庸讳言,教育管理孩子是一件非常复杂的、长期的、系统的工程,决不可能一蹴而。借今天这个宝贵的机会,就学生在家管理,搞好家校配合,共同育人,共同搞好教学改革,我向各位家长,提几点期望、建议,供大家参考:

一要引导学生认清当前教育改革的大形势,就业大形势,个人发展大形势。社会越发展,对个人素质要求就越高。刻苦求学,接受更高级别的教育,提升个人发展的潜质就越来越重要。考学不是人生的唯一出路,但可以肯定的说,是最佳的出路之一,最佳的发展道路之一。初中阶段是学生的最佳的发展时期,最重要的打基础时期,决不能受社会上“读书无用论”的影响。只有明确了学习目的,端正学习态度,学习才有内驱力,才会积极、主动、发奋、刻苦,家长老师才能放心省心。

二要管理好学生在家的时间,提高课余时间的利用效率

学生在家主要是中午与晚上。中午一般不提倡学习,而要充分的休息,保证下午学习具有充足的精力。晚上,学生回家一般不会超过下午六点。六点到十点。除去晚饭时间,应该保证充分的时间用来预习、完成学科作业。这次导学达标课堂改进行动,一个鲜明的任务就是提前预习,这不仅是学习任务,更是优良的、有效地学习习惯。希望家长同志们,在繁忙的工作之余,一定要舍得拿出时间,在家陪孩子自学、预习、完成作业,并给予有力的监督、指导。家长要配合老师,经常做学生的思想教育,鼓励他们不怕苦累,追求上进,创优争先,培养强烈的竞争意识。目前,确实存在一些学生在家无人照管,祖父母、外祖父母不会照管、不敢深管,私自外出,上网电玩、拉帮结伙等,一旦成瘾,贻误孩子,贻误家庭,悔之晚矣。这样的深刻的教训随处可见,大家都有所耳闻目睹。

三是正确理解老师的分组、座次调整、教学改革。教学有法,教无定法,殊途同归,无论如何,老师与学校、家长的目的都是让学生更好的学习、发展、成功、成才。有事多和老师、学校沟通联系,多给我们提出建设性的意见建议,我们一定虚心改进教育教学工作。

尊敬的各位家长,一日之计在于晨,一年之计在于春。春季已经能够来临,新的学期已经开始。本学期时间紧,任务重。毕业班面临着体育考试、信息技术考试、月考、中考等,要完成新授课和总复习的任务;八年级承上启下,面临着地理生物学业考试并且计入明年的中考。整个学期的工作时间紧,任务重。学校一班人决心在县委县府、县教育局的正确领导下,在各位家长的大力支持下,以科学发展观统领学校工作的全局,精心组织,协同工作,锐意改革,奋发进取,努力提升教育教学质量,单向工作大突破,整体工作大跨越,努力开创学校工作的新局面,集中全校教职员工的智慧和能力,创建人民满意、学生喜爱的学校!

最后,请允许我代表全校师生,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,心想事成!谢谢大家的光临!

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