教育局2016年图书采购计划工作

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2016年小学图书室工作计划
教育局2016年图书采购计划工作 第一篇

2016年小学图书室工作计划

2016年小学图书室工作计划

图书馆历来被称为知识和理想的"第二课堂"，它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。

一、指导思想

以 "为师生服务"为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

二、工作要点

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。

3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。

4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。

三、具体安排

1、完善图书馆常规工作管理

落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。

2、进行科学、规范的文献管理

认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。

3、抓好流通管理，发挥图书育人功能

①提高学生图书管理员的管理质量

进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。

②重视图书借阅阵地建设

落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。

4、积极推动读书活动的开展

①指导学生选择好书。

开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。

②进行读书方法的指导。

引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自

5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。

图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。 注：

教育局2016年工作计划
教育局2016年图书采购计划工作 第二篇

教育局2016年工作计划

教育局2016年工作计划

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面落实县委县政府和市教育局工作目标要求，以推进省教育现代化县创建工作为主线，以立德树人为根本，坚持以问题为导向，推进依法治教，提升队伍素质，强化保障措施，提升教育质量和发展水平，为加快发展蓝色海洋经济和精心打造特色美丽海岛，全面建成更高质量惠及全县人民的小康社会奠定基础。

二、主要工作

（一）以教育现代化为目标，提升教育发展新高度

1.完成“十三五”规划编制。做好“十二五”教育事业发展规划的终期评估工作，完成“十三五”教育事业发展规划编制，推进全县学校（幼儿园）布局、教师队伍建设、教育信息化建设等专项规划编制。

2.推进教育现代化县建设。制订教育现代化县创建方案，认真做好相关整改工作，巩固创建基础，强化问题管理，全面推进教育现代化县创建工作。继续推进书香校园建设。加快教育信息化建设步伐，全面实施中小学教师信息应用能力提升工程，提升教师信息化素养，创建省数字化示范学校，建设数字化校园一期工程，开展移动终端学习班级试点工作，完成教育门户网站整改并通过安全等级测试。继续开展“千校结好”活动，多形式开展教育国际交流活动。

3.提升教育保障水平。完成教师进修学校修缮、海星中学室内乒乓球场地及配套工程和xx中学校舍维修工程，做好义务教育阶段学校饮水质量提升工程后续工作，积极实施中小学幼儿园标准化食堂和“阳光厨房”建设工程，升级改造校园安保管理系统。完善资助方式，提高家庭经济困难学生资助标准。

4.推动学前教育普惠化发展。学前教育是短板。采取堵疏结合的办法，谋划扩增城区优质学前教育资源，完成学前教育普惠化发展三年行动计划，加大薄弱幼儿园改造和普惠性民办幼儿园扶持力度，提升省等级园比例，规范办园行为，做好幼儿园升等提质工作，全面提高保教质量。

5.推进义务教育均衡发展。优化城区小学布局，制订前期方案，实施相关学校改造工程，谋划城区小学招生学区调整。全面加强特殊教育，适龄“三残”儿童义务教育入学率达到95%以上，实施以职业教育为主的残疾人高中段教育，建立“医教结合”实施和保障机制。

6.推进普通高中特色发展。落实《舟山市人民政府关于进一步推进普通高中教育改革与发展的意见》精神，抓好科技创新教育和海岛文化教育，全面提升学生学力，巩固省二级普通高中特色示范学校创建成果。

7.推进职业教育借力发展。按照全市职业教育统筹的要求，创新职业教育办学模式，深化与上海、市内学校的合作办学，加强旅游专业建设，调整实训基地建设方案。

8.推进成人教育持续发展。继续做好成人双证制、预备劳动力培训等工作，巩固三年扫盲工作成果，确保完成省教育现代化县扫盲指标任务和2016年度家政人才培训工作。加强社区教育，促进成人教育与社区教育的融合，提升社区教育基础能力，积极推进社区教育特色品牌建设。

（二）以立德树人为根本，提升育人质量新水平

9.落实立德树人根本任务。立德树人是教育的核心任务，贯彻落实立德树人三年行动计划，进一步强化和落实全员德育。加强社会主义核心价值观教育，切实增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。以传统节日教育为重点，加强中华优秀传统文化教育和革命传统教育。发挥课程主渠道作用，充分利用国家统编德育教材和省级地方德育教材，挖掘地方德育资源，切实加强现代海洋价值教育、法治教育、安全教育和时政教育。

10.深化课程改革。深化以选择性教育思想为指导的中小学课程改革。整体提升小班化教育质量，深化义务教育课程改革，积极开设拓展性、研究型课程。全面实施初中分层递进教学策略与限制性分层走班教学改革，扎实做好新一轮初中学生综合素质评价工作。深入推进高中课程改革，统筹学科教学，完善新高考方案背景下的选课走班教学，强化学生生涯规划教育。深入推进中职教育课程改革，全面提升学生的综合素质。

11.实施青少年素养提升工程。突出以生为本，为学生全面而有个性的发展奠基。根据《xx县青少年体艺素养提升工程实施方案》，依托“与沪同城”教育合作平台，利用上海优质教育资源和县域内体育、艺术特长人才，拓展学生体育、艺术等方面特长。提高义务教育阶段中小学“六个严格、六项制度”的落实质量，贯彻落实省厅《关于改进和加强中小学作业管理的指导意见》。强化责任意识，加强学生体质健康检测、结果公告和分析评估，采取有效措施提高学生体质健康水平。完善课程体系，开展学生文明礼仪教育，加强学生社团建设，推进高雅艺术进校园活动。加强心理健康教育，完善学校心理辅导室建设，重视心理健康教育研究，提高教师心理健康教育持证率，2016年C级及以上证书持有率达到50%以上。

12.推进“美丽学校”建设。按照《开展xx县“美丽学校”建设工作的实施方案》要求，更加注重内涵与管理，强化主体意识，继续推进“美丽学校”建设，完成xx中学、县职教中心、县初级中学、海星中学、菜园二小五所学校的创建任务。

（三）以章程运用为重点，提升教育治理新能力

13.加强依法治教。制订并实施教育系统“七五”普法教育规划，完善法律顾问制度。围绕重点、难点问题，加强督政督学工作，强化责任督学的日常督查，建立并实施责任督学工作定期报告制度。

14.推进多元共治。继续完善中小学章程，重点是维护章程权威，自觉运用章程处理学校事务。建立和完善校务委员会、家长委员会等学校各类自治组织建设，进一步加强工会、女职委、团委、退协等群团建设。组织开展“万名家长进学校（幼儿园）”活动，实施“家校联动，同频共振”工程，引导家长参与学校管理，重视家庭教育的极端重要性，加强对家长的教育理念引领，调动家长和社会资源参与学校改革和发展。

（四）以夯实基础为抓手，提升教师队伍新素质

15.加强师德师风建设。开展弘扬“爱心、责任、奉献”的海岛教师职业精神专项活动，组织学习《舟山市教育局致全市学生家长书》，全面杜绝在职教师有偿补课，强化师德考核“一票否决”，努力培养一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。

16.优化教师队伍结构。完善教师岗位聘任办法，提升绩效工资的绩效。建立稳定的教师补充机制，完善定向培养政策，积极向上争取小学全科教师培养计划和乡村教师支持计划；开拓新教师招聘渠道，加强与外地师范类院校的对接，合理确定招聘计划和条件。推进义务教育阶段校长教师交流工作。

17.促进教师专业成长。加强干部队伍建设，组织全县教育系统校级领导（后备干部）培训班。加强教师梯队建设，组织第五届县骨干教师评选和优秀专业技术后备人才选拔活动，评选80名第五届县骨干教师，选拔20名优秀专业技术后备人才，完善骨干教师、

高级教师考核和奖励办法。加大新一轮教师培训力度，实施新教师和青年教师素质提升工程。

18.营造尊师重教氛围。重视公办幼儿园非在编专任教师待遇，引导和监督民办幼儿园依法保障教师工资待遇。继续实施教师幸福工程，全面落实教师疗休养制度。要关心教师职业成就感和幸福感，大力营造尊师重教氛围，提升教师职业声望，加大宣传力度，积极参加全省优秀教师、最美教师等省级先进评选。

（五）以党建工作为统领，提升教育保障新成效

19.切实推进党建工作和党风廉政建设。完善基层党组织党建工作述职制度和“三会一课”制度，开展党员先锋指数考评。夯实基层党建工作，创新工作载体，充分发挥党员教师的示范作用，积极培育党建品牌。认真落实党风廉政建设“两个责任”，坚持“党政同责”“一岗双责”和责任追究。推动正风肃纪工作常态化，严守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律。

20.切实维护校园安全稳定。强化“党政同责、一岗双责，齐抓共管”。深入贯彻落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》，切实做好预防青少年违法犯罪工作。完善校园综治警务室建设，提升校园安保水平。大力开展校园安全隐患排查和综合治理工作，重视消防安全管理和防范学生溺水工作，适时修订和完善各类预案，强化应急演练和安全教育，进一步规范学生接送车管理。完善矛盾纠纷排查机制，有效化解矛盾。

21.切实转变工作作风。强化“精兵简政”，实施“阳光政务”。落实局长任期内经济责任审计整改意见，加强教育内部审计，进一步规范财务管理，出台《关于进一步加强教育系统学校及相关教育单位财务管理工作的意见》和《xx县中小学校食堂管理办法》。完成校（园）志编篡工作，规范公务接待，实施公车改革，完善机关工作人员岗位目标考核办法。重视信访工作，坚持并完善局长星期日接待制度，实行各学校（单位）“一把手”定期接访约访。切实增强大局观念，关注网络舆情，提高舆情引导和应对能力。研究计生政策与教育的关联度及应对策略，改进双拥工作，规范档案管理，有计划推进数字化档案室建设，加强各类信息报送，提升信息工作质量。

2016联校年工作计划
教育局2016年图书采购计划工作 第三篇

7【教育局2016年图书采购计划工作】

联校2016年工作计划

指导思想：

2016年，全镇教育以科学发展观统领，以区、镇“十二·五教育发展规划”、区教育局2016年度工作计划为指针，把提升“执行力”作为工作的第一要务、根本要务和基础要务，以规范发展、均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，创优学校管理，注重指导管理、强化过程管理、完善责任机制，彰显评价功能、实现全镇教育规范、健康、和谐、科学发展。

主题词：校园文化建设年

关键词：责任第一规范管理执行到位圆满完成提升质量

围绕一个中心：

全面提高教育教学质量

树立两种意识：

1．校校有进步，全镇大变样的责任意识；

2．特色决定学校品牌、文化决定学校品味、师质决定学校品质的发展意识。

突出三大重点：

1．读书、写字进校园工程

2．以课堂教学改革为核心，抓实“四育”工作，实现素质教育的全面深化

3．借区优质学校教育联盟东风，实现全镇教育的整体提升

实施四大工程：

1．义务教育标准化学校创建全覆盖工程；

2．三郊幼儿园新建工程；

3．校园文化建设工程；

4．教师素质提升工程；

完成八项指标：

1．100%的师生基本养成良好的健康行为习惯。

2．学生品德行为合格率100%；师生违法犯罪率“0”。

3．学前三年入园率达99%以上。

4．适龄学生入学率、巩固率、升学率100%；残疾学生入学率100%；小学生辍学率“0”。

5．三级课程开课率100%；课堂教学合格率100%；学科教学合格率95%。

6．学校重大事务、经费管理公开率100%。

7．学校重大安全责任事故率“0”，安全隐患整改率100%，安全教育开课率100%，安全演练率100%。

8．年度教育督导、育人、教学、保教四大评估保持区先进位次。

抓实六项工作：

㈠保障投入、强化监管，实施学校标准化建设全覆盖工程。

1．开源节流，继续加大投入力度，2016年完成剩余10所学校的标准化建设，实现办学条件的均衡化。2016年完成创建任务的5所学校迎接省市级复验。全面提高教学设施设备和教学仪器、图书的利用率，演示实验和分组实验开出率达到85%以上。

2．进一步加强教育信息化建设，100%学校实现班班通。强化指导管理，提升信息技术与课程整合能力，确保信息技术课程开设率达100%。

3．做好校安工程后续工作，迎接各级审计。

㈡育人为本，质量为重，全面深化素质教育。

4．启动新一轮校园文化创建工程。

各学校、幼儿园要紧紧围绕“十二·五”规划，将校园文化建设作为学校品牌建设的核心内容，制定完善目标任务、责任机制。重点做好以下工作：

⑴深入推进“读书、写字”进校园工程。从本年度起，“读书、写字进校园活动”将作为一项系统性的教育工程列为我镇今后一段时间的重点工作。镇联校将通过现场观摩、经验研讨、考核评价、树立典型、表彰先进等方式方法，确保为此项工作长期、深入开展。各学校着眼学生成人、教师成长、学校发展的角度，认真总结“读书、写字”活动开展情况，积极完善本校方案、责任机制、评价考核体系等，努力构建起相对完善的管理运行机制，大处着眼、小处着手、长远规划、细节落实，使“读书、写字”真正成为学校、教师、学生发展的基础，为校园文化构建注入新的内涵。上半年召开读书、写字进校园观摩推进会。

⑵继续深化书香校园创建。以学校图书馆、阅览室、班级图书角建设为切入点，着力培养师生的读书习惯。学校图书馆必须做到100%的开放，必须做到时间、人员、地点三固定。学校（园）要立足校情、园情、村情，定期向教师、学生乃至家长推荐图书，营造浓厚的读书氛围，让书籍成为教师专业发展和学生健康成长的阶梯。

⑶创造性地开展文明宿舍、文明班级、放心食堂、卫生厕所、绿色生态校园和平安校园“六大创建活动”，培植打造学校文化建设亮点。本年度全镇创建重点是整洁校园、卫生厕所和平安校园。联校将对创建工作的进展情况进行定期通报。

⑷创新校园文化载体。大力做好校园广播、校园文化专栏、校园文化社团、校报校刊、“每周一曲、每周一画、每周一文欣赏”等工作，继续做好“四化”、“四好”、“四节”活动和“三名进校园”工作，提升学校文化品位。

⑸将“一训六风”建设有机融入到学校整体文化打造之中，全力提升学校发展内动力和软实力。（六风：校风、教风、学风、班风、文风、考风）

⑹坚持一切工作立足学生特点、围绕学生需求，尊重学生意愿的指导思想，重新设计、科学完善学校制度文化和环境文化，为学生成长创设优雅和谐氛围。

⑺加强学生禁烟教育，所有学校全部达到无烟学校创建标准。

⑻10月份组织对各学校、幼儿园校园文化建设评估。

5．扎实开展学生养成教育工作。

⑴本年度重点做好养成教育“十大习惯”培养启动、推进工作。（十大习惯：即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯（特别是自主预习习惯）、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯）。

⑵本年度继续做好“学生一日生活十项常规”的培养工作。（学生一日生活十项常规即：⑴佩带领巾、⑵见了老师问好、⑶校内文明用语、⑷校内纪律自律、⑸卫生习惯养成、⑹课堂学习习惯养成、⑺作业按时完成、⑻同学互帮互助、⑼好人好事、⑽帮助家长。）

各学校要结合学校实际，坚持循序渐进的基本原则，积极发挥“红领巾监督岗”，“小明星评选”等途径、载体的作用，从每一个学生抓起，从每一个学生的每一个细节抓起，引导学生养成良好行为习惯。

6．以活动为主线，提高全面育人工作的针对性、实效性。继续组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的校内外教育活动，做到寓教于乐，让学生在形式多样的活动中接受体验、锻炼和教育。继续落实“班干部轮换制”、“四好活动”、“人生梦想”设计等工作，进一步深化“导师制”，引导学生树立远大的理想，培养良好的道德品质和文明行为。

7．加强和改进班级管理。开展班级问题研讨，抓好“一训六风”建设，提升班主任及学生的自主管理能力，构建师生全员参与、协同管理的班级管理机制。完善“亲情工作室”，广泛开展“做学生知心朋友”的谈话活动。规范班级档案建设。

8．完善三维育人网络，积极开展贴近学生和学生乐于参与的主题活动，让学生了解社会，逐步明确自己的社会责任。发挥家庭教育协会的作用，推动家校共育。进一步强化校外教育基地建设，提高校外教育水平。规范每学期不少于一次学校公开日和校长接待日活动，形成学校、家庭、社会全面育人和全员推进素质教育的新格局。

9．坚定不移地推进课程改革。严格实行课程表备案管理制度、课程开设“一票否决制”，确保所有学校课程开设率达100%。进一步巩固音、体、美、综合、校本、计算机的开课率和教学质量。构建一批科技、艺术、语言、人文类的学校课程，确保地方校本和校本课程落到实处。加强学生职业渗透教育，提高学生社会实践能力。

10．全面推进优质教育联盟和优质学校创建活动。认真落实《阳泉市郊区关于创建优质学校教育联盟，进一步推进区域教育均衡发展的实施意见》，创新交流形式与载体，有效提炼办学经验，全面提高全镇优质教育的覆盖面。

11．深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。学校校长必须牢固树立“课堂教学质量是决定学校教学质量关键因素”的理念，扑下身来，蹲在课堂，把所有的精力全部投入于学校课堂教学改革。学校校长必须正确认识和清楚掌握本校课堂教学改革优势与不足、经验与问题，把问题整改作为第一要务，把经验内化作为根本要务，把“课堂教学质量作为检验学校工作是否执行到位的根本标准”，全心全意抓课堂，一心一意谋质量。本年度联校课堂教学改革的总体思路的依然是规范行为，提炼经验。重点做好以下工作：

一是继续完善三规范、三结合、一限期管理体系，提高课堂教学管理水平和质量。本年度组织所有学科的课堂教学当堂检测环节过关考核。（三规范：狠抓“设问导读环节管理”，规范教师备课行为；狠抓“教师课堂执教行为”，规范课堂管理行为；狠抓“课堂检测质量”，规范课堂评价行为；三结合：模式推进与教师行为转变相结合、引导改进与强制推进相结合、示范引领与帮扶带动相结合；一限期：推行课堂教学限期达标制度）

二是继续把设问导读、当堂检测质量作为课堂教学改革深入推进的两大抓手，并将两大环节纳入学科课堂教学评价体系，提高课堂教学研究的针对性和实用性。

三是继续加大以学案教学为核心的课堂教学模式研究，通过模式研究、运用引领教师课堂转型，促进课堂质量提高。

四是继续加强课标考试、小组合作、备课环节管理、一本通等管理行为的研究，推广先进经验，提升教学管理水平。

五是坚定不移地做好优质学科教师、优质课堂教学模式的打造力度，树立典型，引领发展。本年度组织校长优质课、优质模式课竞赛活动。

12．牢固树立“科研兴校”的思想。组织协调六年级学科教研活动工作，有效提高教研的针对性。加大教科研力度，做到校校有课题，人人都参与，并积极做好科研成果的推广工作。继续完善教研活动备案制和验收制两项管理制度，确保校本教研工作规范有序、高质量开展。加大《教研博客》管理，提高网络教研质量。加强与外乡镇同类学校的合作交流，通过对比，找准差距，整体提高。

13．继续做好教学质量监测。加大重点年级、重点学科、重点教师的跟踪监控和服务指导，实现教学质量整体提升。进一步修订完善监测方案与体系，强化分析反馈和对症指导，积极探索以监测促发展、以评价促提高的质量监控机制，提高质量监测的有效性和针对性。

14．加强学生综合素质评价工作，完善学生综合素质评价体系。积极开展第二课堂和学生兴趣特长培养工作，强化学科实践能力考查和学生个性发展水平的测试，引导学生个性发展和全面发展。【教育局2016年图书采购计划工作】

15．全力实施“学生体质健康工程”。

⑴严格规范学校作息时间，推广“快乐大课间”，严格学生在校一天两次眼保健操制度，深入开展“阳光体育运动”，确保学生每天不少于1小时的课外活动时间。

⑵严格实施《学生体质健康标准》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，以体育课和课外活动为主要阵地，大力提高体育课程质量。与梦想俱乐部捆绑运作，加强和改进学校兴趣活动小组工作，创造性、经常性地组织开展群体性体育活动和竞赛，确保每一个学生能掌握一种以上的健身方法。

⑶继续做好学生免费体检工作，规范学生体检档案，积极做好学生体检后的分析和跟踪。加强家校联系，明确预防措施，切实降低视力低下、肥胖等常见病发病率。积极开展学生科学营养教育工作。健全和完善学校突发公共卫生事件报告与预警机制，切实搞好各类流行性疾病的防控工作。

⑷以建立和完善“亲情工作室”为切入点，实施心理问题的提前干预，变被动为主动，努力提高学生身体和心理素质。

16．加强和改进艺体工作。全面实施“艺体2+1”工程（2+1：人人掌握一种艺术表现技能、人人掌握一种乐器、人人掌握一种健身方法）。深入“乐器进教室”工作，力争覆盖面100%，100%的学生基本使用一种乐器，70%以上的学生基本掌握一种乐器。继续搞好“六一”艺术周和十月份艺术教育月活动，提高广大师生的艺术修养。积极做好年度学生体质健康测试数据上报工作，并将测试结果纳入年度考核内容。规范艺体学科教学、活动、评价等管理行为，突出实践效果，将考核结果直接纳入教师、学校管理绩效之中。认真组织好2016年运动会，力争区运会优异成绩。

17．继续做好科技教育工作。以青少年科技创新大赛和学校科技文化节为载体，结合标准化学校建设，所有中心校全部创建科技实验室，鼓励其余有条件的学校创建科技实验室。

18．大力做好语言文字工作。以读经典书、说普通话、写规范字为载体，强化学校语言文字工作，规范学校写字课程，确保课时、教材、教师“三到位”，提高学生写字能力。将学生写字能力纳入到教学质量监控和学生综合素质评定范畴。大力推广普通话，积极创建普通话示范校。

㈢彰显特色，跨越发展，全面推进各类教育整体发展

19．全面提升学前教育发展水平。

⑴完成三郊幼儿园新建工程。做好东梁庄、山头、上白泉、韩庄三星级幼儿园升级工程。鼓励有条件的幼儿园创建郊区农村特色幼儿园。

⑵继续坚持“规范+特色+品牌”办园方向，大力实施“强强联手、强弱联合，一年一个点，年年有进步”工作策略，加快发展幼儿教育。

⑶以园长论坛、园际交流、现场会等形式为依托，为幼儿教师搭建学习交流平台。加强以“八项”基本功为主要内容的教师培训，提高幼儿教师队伍素质。

⑷继续开展办园水平督导评估，形成我镇学前教育优质均衡发展的监测评估机制。

⑸建立民办幼儿教师工资兑现台账，确保办园经费和幼儿教师工资待遇逐年提高。科学管理、规范运用好学前一年免费资金。

20．大力发展成人教育，积极推动学习型社会创建。以学习型乡镇建设为抓手，以学校为桥头堡，以家庭为单元，深入推进学习型组织建设，全力推进学习型社会创建活动。深化“一网两工程”，借助农村现代远程教育网络，积极开展面向“三农”的多种形式的短期培训，与农业、科技有关部门协调，重点开展实用技术培训。

㈣强化师德，提升效能，整体提升师资素质。

21．进一步加强校长队伍建设。一是严格校（园）长职业道德、执行能力、教学质量三个“一票否决制”。二是全面落实《荫营联校校长教育教学行为规范》，规范校长管理行为，提升校长工作执行力。三是完成校（园）长调整交流以及中层领导的选拔录用工作，并利用暑期集中开展培训，提高学校领导的管理和执行能力。四是深化校（园）长绩效考核，推行校（园）长动态管理，建立校（园）长岗位能上能下的任用机制。五是集中开展一次校（园）长作风建设活动，营造一种务本求实、干事创业的工作氛围。六是强化校（园）长研究意识。以“三大规律”为基础，重点强化调动教师工作、学生学习主动性的研究，不断提高有效利用学校人力资源的能力。七是继续发挥教育网站的信息平台功能，鼓励校（园）长创办校长博客，多方位倾听教师和家长对学校管理的意见，提升管理决策的民主化和科学化水平。校（园）长每学年至少要在区级以上教育网站或教育刊物上发表两篇原创教育论文。

22．坚持以师德教育为首，进一步强化教师队伍建设。以贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》为核心，深入推进“导师制”和“教育服务承诺制”，深化教师职业道德教育。继续开展“学生最满意的教师”评选活动，将教学质量作为评选最满意教师的主要指标。完成2016年度师德模范、师德标兵评选工作，命名表彰首批师德模范、师德标兵，组织师德标兵巡回报告会。全面落实《荫营联校教师教育教学行为规范》，规范教师从教行为，提升教师执教力。严格推行师德不合格“一票否决制”。

23．深化教育人事改革。不断完善教师绩效考核方案，切实为教师营造一种公开、公平、公正的竞争氛围，逐步拉大绩效工资差距，有效调动教师工作积极性。修订完善《荫营联校教职工管理办法》、《荫营联校校长、园长考核方案》等并严格落实。稳妥实施教师交流，逐步实现教师资源配置的均衡化。

24．强化教师培训学习和业务考核。一是坚持以校为本，组织开展新知识、新技能、新手段的培训。二是组织开展新一轮教师基本功考核。本年度以校为单位组织实施两笔一话一课标培训达标活动。三是积极创造条件，为广大一线教师提供外出培训与学习的机会。四是认真落实国培计划和师范生顶岗实习培训项目，切实搞好教师全员培训工作和暑期集中培训。五是科学管理、使用好晋中学院实习生，为学校工作注入活力。

25．依托区“三五工程（力争通过五年时间培养5个优质教育联盟，50名“名校（园）长”，500名省、市、区级教学骨干、教学能手）”，加强教育名师队伍建设和管理，打造更多教育名师。开展送教下乡活动，最大限度地发挥教育名师的带动和辐射作用。启动实施，

26．深入实施“教师健康工程”，保证教师每天1小时锻炼活动时间。继续组织好教师体检工作，完善教师健身工作档案。下大力改善和提高教师待遇。举办第二届教职工健康运动会。

27．组织教师节系列庆祝表彰活动，举行教师才艺展示、技能比武大赛等活动。

㈤规范行为，完善机制，向管理要质量。

28．完善镇、校（园）《教育改革与发展“十二·五”规划》，为学校今后五年发展明确方向，奠定坚实基础。

29．规范学校管理行为，积极探索现代学校管理制度

⑴加大学校执行力管理机制建设的研究与探索，提升工作到位质量。以工作执行到位的三大要点（保证完成任务、以合适的投入获得最大成效、方方面面圆满）和核心公式（执行力=自觉力×（思考力+落实力+创新力）为参照，认真反思执行前、执行中、执行后三个环节中存在的不足与差距、成绩与经验，遵循责任为前提、细节为关键、反思为促进、到位为根本、奖惩为保障的工作理念，让创新智慧与执行精神结缘，捋千头万绪、想千方百计，整体提升工作执行的力度与质量。

⑵建立计划落实层层分解责任机制。联校各科室、学校、幼儿园要依据联校总体计划，充分结合自身工作制定符合实际的工作计划，努力使每一项工作做到五明确五具体，推进各项工作有序开展。（五明确五具体：明确具体实施目标、明确具体实施责任人、明确具体实施时效、明确具体实施措施和明确具体考核要素）

⑶继续坚持“重点工作重点抓，常规工作规范抓，目标明确措施硬，一抓到底手不软，”的工作思路，严格“一包到底，大事做小，小事做精”工作措施，遵循“承包、督查、交账、考核、奖惩”工作程序，确保各项工作稳步推进。

⑷继续推行“事事有人管，人人都管事；管事凭效果，管人凭考核；问题要纠偏、结果要兑现”的目标管理策略，建立完善学校工作目标分解、承包、监控和考核奖惩机制，突出责任意识，提升落实意识、强化质量意识。

⑸建立“八备案”审核管理体系。学校在开学20天内做好自我审核，有关内容要在教职工大会上表决通过，一式三份上报镇区。（八备案：年度工作计划、课堂教学改革方案、教职工考评方案、教学质量评价方案、总课程表、作息时间表、教师任课花名表、安全工作预案）

⑹完善“六规范”管理体系，不断提高精细化管理水平，接受区、镇动态化跟踪检查。（六规范，即规范课程开设、学籍管理、均衡编班、作息时间、学校制度落实、绩效考核）。

⑺修订完善学校章程、规章制度、健全教职工代表大会制度、家长委员会制度，构建现代管理制度体系。大力推进校务公开，做到学生、教师、家长、社会四满意。学校重大事务、经费管理公开率100%。

⑻加强档案建设，促进档案管理的规范化。

30．强化校（园）长负责制，鼓励校（园）长创新思路，办出特色，办出水平。加强学校班子建设，明晰领导成员责任目标，做到责权利相统一。强化领导班子的表率和带头作用，最大限度地调动班子成员的积极性。加强班主任工作绩效考核与管理，调动广大班主任的工作积极性和主动性，推动学校管理整体上水平。

31．加强和改进财务管理。

⑴严格落实义务教育“四免两补”政策，继续实施学生免费体检、校方责任险、学前一年教育免费政策、冬季取暖用炭免费等一系列教育惠民政策，构建更加完善的就学保障机制，提升教育的公平性和普惠性。

⑵认真落实《荫营联校学校财务管理办法》。完善经费预算制度，按预算科学合理地安排支出。加强对学校经费使用情况的监督检查，认真落实大型购置政府集中采购制度。积极做好学校报账员培训和学校财产管理员培训工作。严格学校乱收费一票否决制。

⑶切实做好校舍安全工程资金的监管。

32．加强依法治教，规范办学行为。认真学习和全面贯彻《山西省实施〈中华人民共和国教育义务教育法〉办法》。进一步加强学籍管理电子化，强化对学生流动和辍学状况的监控，保证外来务工人员子女接受义务教育。小学巩固率达100%。

33．认真落实《阳泉市郊区中小学校督导评估方案》、《阳泉市郊区实施全面育人工程评价方案》、《阳泉市郊区九年义务教育阶段教学质量监控与评价方案》，《阳泉市郊区幼儿园督导评估方案》，加强工作的针对性，突出改进，创新管理，年度四大评估再创佳绩。积极开展各类单项工作先进评比，激励学校各项工作上台阶。

㈥安全保障，创先争优，实现全镇教育科学、健康发展。

34.牢固树立“安全第一”的思想，坚持把安全工作摆在学校工作的首位。严格实行校长负责制，更加规范地落实安全日志管理制度。扎实做好安全教育进课堂工作，进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。认真组织好“开学安全第一课”和每学期至少两次的紧急疏散演练，有效提升学校处理突发事件的应急能力。进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设。强化学校安全工作自查制度，严格实行安全工作月报告制度、重大安全事故第一时间报告制和师生外出活动审批制，从严从细做好学校日常安全管理工作。继续开展平安文明校创建，积极协调相关部门，不断加强校园周边环境和社会治安综合治理行动。做好今春流感等常见传染病的预防教育，建立完善疫情突发上报和处理机制。签订综合治理责任书，强化过程管理和评估考核，严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制。

35．进一步加强党建工作。以学习贯彻党的十七届六中全会精神为主题，以迎接党的“十八大”为主旋律，集中开展一次学习活动，立足教育发展的新形势、新目标、新任务，将“文化强国”的战略思路落实到党建工作之中，全面加强学校党组织建设，提升学校党支部的服务和监督职能。继续做好“双评”工作，严格执行党风廉政建设责任制和责任追究制。认真抓好教育信访工作、纪检工作，对来信来访事件及时处理解决。进一步强化教育率先发展意识，以争先创优为主线，以“做人民满意的教师”为目标，深入开展“三亮”（亮身份、亮职责、亮承诺）、“三比”（比技能、比业绩、比创新）、“三创”（创优质服务标兵、创群众满意窗口、创一流服务品牌）“三评”（学生评教师、家长评学校、社会评教育）活动，积极引导广大教师特别是党员干部用自己的实际行动营造良好的教育发展环境，推动全镇教育的科学发展。

36．进一步加强教育宣传工作。加快学校园网站建设，力争中心校以上学校和中心园全部建设校园网站，组织开展一次网站评比活动。组织教职工积极向教育网、报刊等发表原创论文、新闻等，加大对教育发展新举措、新实践和新成就的宣传，扩大学校知名度，为推进“四育”素质教育营造良好的舆论氛围。

37.继续深入开展和谐校园创建活动，不断提升师生向心力和凝聚力。实施小手拉大手工程，促进和谐家庭、和谐社区、和谐荫营的创建。

38．认真落实《荫营联校机关人员岗位设置及职责分工》，明确职责任务，建立相对科学、规范的责任管理运行机制。以服务为宗旨，以深化“六型”（即学习型、服务型、创新型、高效型、和谐型、节约型）机关创建活动为抓手，推行服务承诺、首问责任、限时办结、工作责任追究、绩效和效能考核六项制度，大兴学习之风，实干之风、调研之风，增强服务意识，提升管理水平，提高工作效能，努力打造“人人爱学习、个个讲服务、事事求务实，天天抓节约”的高效型机关，塑造联校整体形象，把联校打造成为全镇学校、幼儿园服务的优质平台。

附：2016年度重点检查和重要会议

1．区重要评比排队

⑴“快乐大课间”（普教科）

⑵信息工作评比（研究室）

⑶文化环境创设（普教科）

2．重大检查及活动：

⑴读书、写字进校园观摩推进会（4月上旬）

⑵师德巡回报告会（2～4月份）

⑶区教学质量检查（4～5月份）

⑷区镇庆“六一”系列活动（5、6月份）

⑸区镇第二届教职工运动会（8月份）

⑹区镇田径运动会（9月份）

⑺镇校园文化创建检查验收（10月份）

⑻区镇学科技、艺术教育月活动（10月份）

⑼区镇教育教学综合督导评估（11月份）

3．重要会议：

⑴区镇2016年教育工作会（1月份）；

⑵区镇教学工作会（8月份）；

⑶区镇教师节庆祝表彰大会（9月份）

⑷区档案管理现场会（10月份）

⑸区教科研工作会（12月份）

7

2016党的群众路线教育实践活动情况小结
教育局2016年图书采购计划工作 第四篇

党的群众路线教育实践活动情况小结

今年3月份以来，按照区委党的群众路线教育实践活动领导组和区教育党委的部署，学校于3月18日成立了我校党的群众路线教育实践活动领导小组和办公室，并开始筹备召开本校动员大会工作，经过10天的精心准备，学校于3月28日下午召开了本校党的群众路线教育实践活动动员大会，城区督导组第14组组长、区政协副主席任锁才一行三人、区教育局领导任玉萍主任和学校全体党员、入党积极分子参加了会议。会上，校党支部书记李恩生作了动员报告，任锁才同志对这次活动提出了具体要求和希望。大会结束后进行了民主测评，本校18名教师对党支部的工作、特别是“四风”方面存在的问题向区委督导组进行了反映，对以后的工作提出了希望。

大会之后，按照本校《党的群众路线教育实践活动实施方案》的安排，根据城区教育实践活动领导组的要求，校办公室制定了本校《学习计划》，该学习计划为党员规定了学习时间和内容，提出了学习要求。在学习教育阶段，我们为党员提供了学习资料（文本和视频）、发放了学习记录本，提供了学习必备的工具（可以上网的电脑）。根据学校工作的实际情况，我们采取集中学习和个人自学的学习方式，采取回答问答题和书写学习体会、检查学习笔记的方式检查学习效果，至今收到答卷每人一份，学习心得体会每人一篇。

在学习教育阶段，我们边学习边征求意见，下发《征求意见表》80份，其中教师20份，学生家长60份。我们将会收到的《征求意见表》上的信息进行了汇总和整理，及时反馈给了相关人员。在征求意见方面，我们还计划在5月中旬召开征求意见座谈会，邀请教育党委督导组成员、学生家长、优秀教师代表、学校中层领导、社区干部参加，希望通过这种方式，听到真话实话，进一步改进工作作风，进一步促进党支部和群众的联系。

在学习教育阶段，学校党支部除了征求意见和建议外，我们还开展了在职党员八小时以外进社区活动，学校在职党员都在社区党支部完成了注册，领取了义务为社区居民服务的岗位和项目，有些同志已经开展了为居民服务的活动。

总之，我们在开展党的群众路线教育实践活动方面是按照规定动作进行的，活动的效果是明显的：首先，我们没有因为开展活动而影响学校的正常工作，其次，通过学习教育，全体党员的觉悟有了明显提高，工作积极性、主动性进一步加强，党支部成员之间更加团结，工作效率明显提高。

2016中学生读书活动方案
教育局2016年图书采购计划工作 第五篇

一、活动目的

读书不仅是丰富知识、增长智能，还是培养学生个性品德的重要途径。本篇文章来自资料管理下载。为丰富全区中小学生的寒假生活，区教育局开展“好书伴我成长”读书征文活动。具体内容如下：

二、活动组织机构

主办单位：ｘｘｘ区教育局

协办单位：全区中小学（含村小）

三、活动时间：201x年x月xx日～x月xx日

四、活动内容：

1.推荐书目

主办单位将组织专家，从有关出版社新近出版的有关改革开放、思想道德、文学艺术和科普类图书遴选一批中外优秀图书，对小学、初中阅读推荐书目供学生参考，并提供征文用信纸（小学有稿纸，中学没有稿纸）。

2.“好书伴我成长”征文比赛

（1）主题：好书伴我成长的故事。围绕着个人对推荐书目中图书阅读的体会，本篇文章来自资料管理下载。书籍对个人成长过程中生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等。

（2）体裁：除诗歌外的任何文体。

（3）要求：清新朴实，语言流畅，故事性强。题目自拟，字数小学600字左右，中学800字以上。

（4）参赛方法：①先以学校或班级为单位，由语文老师选送到学校。②由学校筛选6篇文稿，注明学校、年级、班级。请将文稿排好顺序并将顺序表打印。在x月x日前将稿件和顺序表上交到局106室。

（5）征文时间：201x年x月xx日～x月xx日

（6）优秀稿件将颁发奖品和证书。

2016县职业教育攻坚工作总结
教育局2016年图书采购计划工作 第六篇

县职业教育攻坚工作总结

今年是我省实施职业教育攻坚的第三年，依照《河南省职业教育估计领导小组办公室关于印发河南省职业教育攻坚工作考核体系的通知》中的要求，我们逐项认真进行了自查，现将2016年我县职业教育攻坚情况总结如下：

1、高、初中未升学技能培训

2016年我县高中未升学462人，参加培训446人，培训专业为职业道德、务工指南、就业指导等；初中未升学学生4126人，参加技能培训3900人，培训专业为职业道德、计算机基础等；全县未升学高、初中毕业生共参加培训4146人，占未升学人数的95%。

二、重要指标完成情况

（一）、县政府和教育主管部门统筹规划高中就业阶段发展，将高中招生增量部分全部用于扩大职业学校招生。我们的做法是：

1.成立了**县高中阶段招生工作领导小组。领导小组由县教体局党政一把手任组长，副局长任副组长，职成股、普教股、计财股、督导室、人事股等有关股室领导任组员，负责制定全县高中阶段教育发展规划，统一领导和统筹全县高中阶段招生工作，并具体指导和实施。

2.把中职招生工作列入重要议事日程。在县教体局统一部署下，逐级分解招生任务并签订了"招生责任书"，制定了具体实施方案。（1）下发了《**县教育体育局关于认真做好2016年中等职业教育春季招生工作的意见》（上教【2016】16号）、《**县**县教育体育局关于做好2016年中等职业教育秋季招生工作的通知》（上教【2016】68号）和《补充规定》，对今年全县中等职业教育招生工作提出了具体目标任务、措施和要求。建立专门招生和督查机构，加大中职招生指导和督查工作力度。在3-10月份期间多次到乡镇、学校开展督查工作并及时通报督查情况。（2）落实责任，奖罚分明。今年10月份，我局召开了"2016年**县中等职业教育招生工作暨中职招生表彰会议"，会议在总结中职招生工作基础上，全面部署中职招生工作，根据市教育局下达给我县的中职招生任务及时分解到各初中学校，并签订《**县中等职业教育学校招生工作目标责任书》，落实责任，明确奖罚，确保完成市下达给我县的中职招生任务。（3）组织中职招生"大蓬车"宣传活动。从3月中旬开始至4月底，由我局统一组织全县中等职业学校开展中职招生"大蓬车"宣传活动，深入到乡镇初中学校开展招生宣传。（4）各职校主动出击，力争生源。各中职学校发挥自身优势，派出招生人员，一方面深入到街道、乡村，上门开展招生宣传，另一方面充分利用活动板报、广播电视、报刊杂志、互联网等形式，展开强大的中职招生宣传攻势。据不完全统计，在教体局的大力配合下，我县中职学校几乎到遍了各乡镇初中学校进行招生宣传。

（二）加大能力建设、改善办学条件

进一步加强基础能力建设。据职业教育攻坚月报统计，截止到10月30日，今年我县中等职业学校实现了"五个新增"，即：新增校园面积30015平方米（约45亩），新增校舍面积0.5万平方米，新增设备价值1500万元，新增图书5.91万册，投资186万元，为职业中专采购电子电工、计算机、学前教育专业实训设备，近期开标。生均占地面积35平米，生均建筑面积19.12平米，生均图书20.35册，生均仪器3010元；与2016年比师生比达到1:16.12.

（三）调整专业设置为当地经济建设服务

我县职业学校进一步调整专业设置，在原传统专业的基础上，新增机械制造、汽车驾驶与维修、数控机床、服装裁剪与缝纫等专业，为我县招商引资企业提供人力支持，服装裁剪与缝纫、种植、养殖成为我县职业学校服务当地经济建设的骨干专业，为为当地企业和农村经济发展培养了一批实用型技能人才。

三、政府重视与统筹协调

1、自我省开展实施职业教育攻坚计划以来，**县人民政府出台了《**县人民政府关于2016-2016年职业教育攻坚工作的意见》，在2016-2016年，完成县职业中专的扩建规划，新征土地200亩，投资5000万元，在校生5000人以上，达到国家级重点职业中专学校标准，2016年，县职业中专通过国家级重点职业中专的验收；将县二职高搬迁到县城，目前搬迁任务已经完成。

2、2016年，**县人民政府出台了《**县人民政府关于印发**县中等职业学校布局调整方案的调整》（上政【2016】61号），明确提出县职业中专体制转变、搬迁县二职高、成立县职教中心的职业学校布局调整内容，目前，前两项工作已经顺利完成，成立县职教中心工作正在积极筹备中。

3、为保证职业教育攻坚计划的顺利实施，2016年，县政府与乡镇政府、县教体局、发改委、财政局、县人劳局、县编办、县国土局、县建设局、县农业局等政府有关部门分别签订了《**县职业教育攻坚工作责任书》，明确了在职业教育攻坚工作中各部门的任务责任和创建内容。

4、为加快我县创建职业教育强县工作，2016年，县政府出台了《**县人民政府关于开展河南省职业教育强县创建工作的意见》（上政文【2016】56号），意见规定了创建工作的组织领导、任务分解、实施方案、监督与考核办法，将创建职业教育强县工作纳入县政府年度目标管理体系，加大考核的力度，奖优罚劣。在创建实施工作中，县人大、政协把创建职业教育强县工作作为教育督导的主要内容，每年进行至少两次督导。

四、职业教育经费投入

1、县政府在实施职业教育攻坚工作中，确保对职业教育的经费投入并逐年增长。2016年以来，先后投入万元完成了县职业中专的改制和县二职高的搬迁工作。投入35万元，为县职业中专建设围墙600多米，投资186万元，为职业中专采购电子电工、计算机、学前教育专业实训设备，近期开标。

2、2016年县政府将教育费附加的%万元，用于职业教育，将政府扶贫资金的%万元作为农村劳动力转移经费，将农村科学技术开发、技术推广的%万元用于职业教育。

【教育局2016年图书采购计划工作】

3、县政府积极鼓励和支持行业、企业、社会力量投资兴办职业教育，2016年以来，我县民办职业学校新增2所，学历在校生达到人，累计培训各种实用技能人员10万多人。

4、职业学校所收学费全部用于学校的发展，实行收支两条线管理，在经费拨付上不冲抵财政拨款，财政、教育部门对职业学校收入支持进行监督以保证用于职业教育攻坚的经费比例不低于30%。

5、县政府和教育主管部门建立职业学校助学金管理机构，教育、财政主要领导任助学金管理机构负责人，按照国家关于助学金管理规定和实施办法，县财政部门全额及时拨付配套资金，确保中职学生资助金按时足额发放到学生手中；截止到目前，已经审核发放2016年度上学期助学金、家庭困难资金、涉农专业资金，具体情况如下：2016年春季享受助学金学生219人，金额239250元，2016年秋季学生助学金学生231人，金额173250元；2016年春季已为职业学校农村贫困生免学费34人，每生600元，共免费资金20400元；2016年秋季，已为职业学校农村贫困生免学费27人，每生600元，共免费资金16200元。

五、职业教育培训与能力建设

1、2016年县职业中专充分利用师资和设备优势，与劳动、农业、扶贫等部门结合，培训农民工和城市下岗职工700人超额完成培训任务。

2、在县政府的支持下，县职业中专成功申报服装加工、汽车驾驶与维修和计算机、数控机床等新专业，并建成较大规模的实训基地，为本县招商企业和域外企业培训大量技术劳动力。

3、在县政府鼎力支持下，**县职业中专在2016年成为国家级重点职业中专，目前，学校的汽车驾驶与维修、服装加工及数控机床成为省支持的实训基地。

六、师资队伍建设与教学改革

1、2016年，全县职业学校和成人技术学校共有教职工近400人，其中专任教师360多人，专任教师学历达标率84%；高职称人数85人，占专任教师的23%，双师型教师144人，占专任教师的44%。

2、2016年完成推荐教师参加国家级和省级培训工作。全年累计送培人数为17人，其中：参加中等职业学校骨干教师省级培训11人；市级培训6人。

3、我县职业学校共开设有13个专业，种植、养殖、服装加工等专业培养了大量落地式实用技术人才，服务了当地农业经济发展，为县招商引资企业培养了急需的技术骨干；建有不同专业实验实习场地12个；各专业实验实习指导教师基本能满足专业教学的需要。

4、2016年，我县职业学校种植、养殖、服装加工、计算机等专业毕业生共计120人，这些专业毕业生或回到家乡进行自主创业、或去了当地企业，成为企业的技术骨干，促进了家乡和当地企业的发展。

七、办学体制与机制创新

1、为促进我县职业学校发展，县政府根据本县经济社会发展和教育发展的实际，积极支持县职业学校参加本省市职业教育集团，通过加入省市组织的职业教育集团，实现了优势互补，资源共享，为县内职业学校走出去、引进来搭建了交流沟通的平台。

2、积极探索办学的新模式，开展"一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习"和中职学生"一年在当地学校学习、一年到联办城市学习、一年到企业顶岗实习"的培养模式，2016年，我县职业学校与省内的"**食品职业学院、**职业技术学院、黄河职业技术学院"采取联合办学，现有近300学生正在联办学校学习；2016年秋季，县职业中专组织三年级学生到江苏的部分企业进行了为期6个月的顶岗实习，取得了良好的实习效果。

3、县政府十分重视和支持民办职业教育的发展，把民办职业教育纳入当地教育发展的规划，出台了鼓励和支持民办职业教育的政策、措施，目前，去县有各级各类民办学校和培训机构所，民办职业教育成为我县职业教育发展的重要力量。

八、存在问题和建议

（一）建立投入保障体系，不断改善办学条件

要继续落实好职业教育攻坚中经费保障政策，建立投入保障体系，确保每年有一定经费用于改善中等职业教育的办学条件。省财政要继续加大对职业教育的投入，并向那些具备发展潜力、生源充足的地方倾斜。同时，有关部门要继续支持中等职业学校基础设施的建设。

（二）加强教师队伍建设

相关部门应完善有关人事制度，核定学校编制，解决中等职业学校专业教师紧缺问题。并建立健全职业教育教师的培养培训长效机制，适当扩大对县职业教育师资的培训力度和规模，使更多的教师适应职业教育的需要。

（三）继续落实资助政策，让贫困学生得到实惠

职业教育攻坚期间，我县出台了一系列学生资助政策，让许多家庭贫困学生享受到了国家资助政策所带来的实惠。要进一步加大对家庭贫困学生的资助力度，做好家庭经济困难学生的资助工作，要以不断满足中等职业学校贫困家庭学生的学习和生活需要为基本出发点，努力构建覆盖面广、形式多样、功能完善、机制健全的中等职业学校学生资助体系。

九、2016年的工作设想

（一）主要目标任务

1.全面实施职业教育攻坚，做好职业教育攻坚验收各项准备工作，力争在2016年顺利通过职业教育攻坚验收。

2.完成市下达我县的中等职业教育招生任务。

3.完成国家级、省级示范性专业、实训基地申报工作。

4.完成市下达的各项教师培训任务。

5.完成上级下达的各类培训任务。

6.完成2016年度中等职业学校国家助学金资格审核及发放。

（二）主要工作措施

1.重点抓好中职招生，稳打稳扎地完成市下达的招生任务。

召开全县中职招生工作会议，落实2016年招生任务，签订招生目标管理责任书；搞好招生宣传，组织中职招生"大逢车"宣传活动，深入初中学校开展招生宣传；加大招生督查力度，组织专门督查小组开展督查活动，定期召开招生进度通报会，确保招生进度顺利进展和招生秩序稳定；加强招生日报工作管理，严防招生数据虚报、漏报和瞒报。

2.大力开展农村实用技术培训及农村劳动力转移培训，为社会主义新农村建设培养技能人才。以职业学校、乡镇成人文化技术学校为阵地，多层次、多形式、(

4.落实国家资助政策，让受助学生得到实惠

大力宣传国家对中职教育的扶贫资助政策，做到深入人心，家喻户晓，调动广大考生报读中职学校的积极性；认真做好受助中职学生的资格审查，力争做到受助对象不错报、不漏报，坚决杜绝虚假；积极配合上级有关部门做好对中职学校助学金的检查工作，使国家的扶贫助学金落到实处；不断总结经验，加强管理，完善国家助学金的档案工作。

5、继续加大对职业学校软、硬件设施的建设，确保全县职业教育经费在2016年的基础上有较大程度的提高，协调省市有关部门积极申报重点实验实训设备项目，全额配套项目资金。

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