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小学语文教师主题研修计划

2016-09-06 16:15:13 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 小学语文教师主题研修计划(共5篇)小学语文教师个人研修计划小学语文教师个人研修计划2012-2013学年度第一学期个人研修计划天王中心小学 董军锋为了响应新世纪教育变革的潮流,适应教育发展的趋势和要求,与时俱进;为了进一步提高自我的业务水平和能力,提高教育教学质量,做一名出色的语文教师;为了拓宽教育视野,充实教...

小学语文教师个人研修计划
小学语文教师主题研修计划 第一篇

小学语文教师个人研修计划
小学语文教师主题研修计划 第二篇

2012-2013学年度第一学期个人研修计划

天王中心小学 董军锋

为了响应新世纪教育变革的潮流,适应教育发展的趋势和要求,与时俱进;为了进一步提高自我的业务水平和能力,提高教育教学质量,做一名出色的语文教师;为了拓宽教育视野,充实教学经验,提升创新力,特此制定教师个人的自我研修计划。

一、指导思想

以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。

二、研修要求

1、提高自身素质。

认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师职业道德规范》等关于师德师风方面的的知识,切实提高自身师德师风,使自己具有高尚的道德情操,敬业爱岗,乐于奉献,为人师表,关爱学生、任劳任怨,淡泊名利。把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。

2、加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。

3、立足常规教学。

潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注重经验积累

积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。

三、研修内容

按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标

研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。

3、课堂教学

设计一节本年段习作指导课,上一节作文研讨课,可结合区域合作体教研活动进行。

4、案例分析

对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。

5、撰写经验

撰写关于作文教学的经验论文,要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。

6、研修总结

在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 四、切实执行科组、上级部门的教研计划和活动

1、按时参加教研活动,大胆的发表自己的见解,积极与同行、同事交流,认真做好教研笔记。

2、认真完成各项教研任务。

3、自觉地加各种培训活动,积极参加“集体备课、上课、评课”活动。

小学语文教师个人研修计划
小学语文教师主题研修计划 第三篇

教师个人研修计划

“要想给学生一杯水,自己必须是源头活水”,不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质是今后发展的需要。依据教师培养计划,结合本人的实际情况,特制定如下的自我研修计划。

一、学习理论知识,提升专业素养。

注重自身教育理论水平的提高,做一名善于学习,善于思考,锐意进取的学习型教师,学者型教师。

1、加强教育知识和理论学习,努力提升自身素养。多阅读专业书籍。本年度我计划阅读的专业书籍有:杂志《教师博览》、《小学语文教师》,《中国著名特级教师教学思想录》《教育与人生:叶圣陶教育论著选读》《教育的理想和信念》等教育理论书籍。

2、充分利用网络平台,拓展教学资源。关注专业网站上最新的教育教学动态,搜索教学素材,更新教学理念。

3、积极参加各级各类教育培训和教研活动,开阔视野,追踪最新的教学成果和教学理念,促进理论学习研讨与教学实践探索的融合,真正实现在做中学、在学中做,推动在教育理论素养的提升。

4、作为一名语文教师,尽量多阅读文学名著,充实和提升自己的文学素养,很有必要。

二、研究课堂教学

1、走进同组优秀教师的课堂,积极参加校内校外的教研活动,虚心向大家学习,以达到博采众长的目的。

2、积极投身课堂教学改革中,将自己的教育教学实践与理论结合起来,留意多钻研、勤思考,及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考,把学习与思考真正成为自己的一个习惯。探索语文课堂教学改革的规律,提高自己的教学水平、提高教学质量。

3、积极主动地定期进行研究课教学,在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论,在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格。

三、提升科研水平

1、坚持行动研究,坚持写教学叙事,记载读书感悟、教育和教学反思。

2、撰写教育、教学论文,要求自己每年至少撰写一篇论文。

3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章,并做好相关的摘录。

4、积极参加继续教育网络学习,及时撰写学习心得。

5、积极参与“小学语文教学发展性评价”实验课题,撰写课题论文3篇以上与课题实践心得。

小学语文教师个人研修计划
小学语文教师主题研修计划 第四篇

卡房小学2014年语文教师个人研修计划

为了更好地搞好语文教育教学,使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定个人研修计划如下:

一、指导思想:

【小学语文教师主题研修计划】

以终身教育思想为指导,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的教学整体水平。

二、研修目标:

1、因材施教,聚焦课堂,落实学生的主体地位。

2、立足于教师个人的自我发展,充分体现当前素质教育的理念。

【小学语文教师主题研修计划】

3、能够以发展性眼光来看待学生与教学,具有一定的创新精神及教研意识。

三、研修内容与方法:

照个人工作特点制定本学年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。

1、勤于学习,树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

2、研读课标。

研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,以便准确把握各学段习作目标要求。积极践行党的教育方针、政策,积极学习并推广“有效教学模式”,勤记笔记,勤研讨,勤探究,勤钻研,相互学习共同进步,使自己时刻以中小学教师职业道德规范为准绳,教书育人;始终保持饱满的政治热情、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神,不断学习充实自己,努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养,认真履行自己的职责和义务。

3、坚持备好教案上好课,做好教学五认真。在教学上,我坚持做到教学“五【小学语文教师主题研修计划】

认真”,力求做到:备课备学生、备自己、备教材,备出课堂新教法、好学法,体现创新特色,结合学生实际,深挖教材潜力,树立知识树形解读框架,努力开发农村教育教学 ,融入现代信息化教学方法,多方有效整合,精心设计每一节课。上课,力求改革传统教法,化理性输灌为点亮学生智慧,积极学习钻研推广“有效教学”,贯彻落实新课改理念,注重教师的导学、学生的主动学之比例调整,随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升,充分发挥学生在教学活动中的主体地位由教学生“学会”转变为教会学生“会学”,促其掌握个性化的科学的学习方法,以提高每节课听讲参与学习效果。辅导时我积极关注有个性差异的学生,坚持面对面的辅导讲解、谈话,公平地对待每一位学生,详细地批阅每一本作业,认真讲解每一套试题,努力奉献“三颗心”——爱心、耐心、责任心,作学生的良师益友。

4、乐于动笔,提高教育科研水平。

注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。

杨俊敏

2014年3月15日

小学语文教师个人研修计划
小学语文教师主题研修计划 第五篇

小学语文教师个人研修计划

为了适应“高效课堂的范式”教学,使自己不断提高教育理论和 学术水平,

增强知识更新能力和教育教学能力,

从各方面不断完善自

己,提高自身综合素质,特制定教师个人研修计划。【小学语文教师主题研修计划】

一、指导思想

通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”,全面提高自

身素质,使自己具有现代教学理念,以提高教师综合素质为前提,开 展个人研修。逐步形成个人教学风格,做一名优秀的小学教师。

二、研修要求

1

.提高自身素质。

具有高尚的道德情操,

远大的理想和抱负,

敬业爱岗,

任劳任怨,

淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起 不断进取,超越自我。

2

.加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课 改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。

3

.立足常规教学。

潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反 思自己的课堂教学,逐

出个人的教学风格和教学特色。

4

.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程

中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以 便达到资源共享,优势互补的效果。

三、研修措施。

(一)积极参加教师集体学习活动。

1

、认真参加每周一次的教研活动,做好学习笔记,与其他教师 主动交流。

2

、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。【小学语文教师主题研修计划】

(二)多读对自己有用的书,进行读书研习。

广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生

活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多 钻研、勤思考,

将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反

思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学语文新课程标准》和有 关高效课堂范式的视频,深入理解、掌握新课程的基本理念,及时更 新教育理念。

(三)虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和 提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻

炼机会。我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂, 虚心向大家学习。

积极参加校内校外的教研活动,

【小学语文教师主题研修计划】

平时就当天发生的

教学突发事件,

教学感悟反思,

学生的思想问题及解决方法等与同组

教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。

(四)加强教育教学研究,做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生 的学习兴趣。

及时对每节课进行反思,

争取每学期都能有两篇质量较

高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能 写一篇较高质量的教育教学论文。

并一如既往地准时参加校内外教科

研培训活动,提升教学研究能力。

(五)乐于动笔,提高教育科研水平。

面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我 将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,

在实践中不断积

累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学 习,再学习,在学习中不断超越自己。


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