重庆第二师范学院正方系统

导读：　重庆第二师范学院正方系统(共6篇)重庆第二师范学院关于开展2015-2016学年春季学期通识选修课选课的通知重庆第二师范学院关于开展2015-2016学年春季学期通识选修课选课的通知各教学单位：根据我校教学计划安排，现将2015-2016学年度春季学期通识选修课选课事项通知如下，请认真做好本院（系）学生选课指导工作。一、选课对象及选...

重庆第二师范学院正方系统(一)
重庆第二师范学院关于开展2015-2016学年春季学期通识选修课选课的通知

重庆第二师范学院

关于开展2015-2016学年春季学期通识选修课选课的通知

各教学单位：

根据我校教学计划安排，现将2015-2016学年度春季学期通识选修课选课事项通知如下，请认真做好本院（系）学生选课指导工作。

一、选课对象及选课学分限制

1．通识选修课选课对象：2012-2015级本科生和2013-2015级专科生。

2．选课学分限制：通识选修课为全校公共选修课程，共分5个模块：A:艺术；B:历史与文学；C:科学与技术；D:经济与社会；E:健康与生活五类。其中：

对于2013、2014、2015级本科生要求：理学专业（数学与应用数学、应用化学）、工学专业（计算机科学与技术、互联网工程）学生必须在A、

B、D、E 4个课程模块中每个模块至少修2学分；艺术学专业（美术学、视觉传达设计）必须在B、C、D、E 4个课程模块每个模块至少修2学分；其他专业学生必须在A、C、D、E 4个课程模块中每个模块至少修2学分。总共须修完10学分。

2013-2015级专科学生和2012级的本科学生只需选修课总学分达到各系人才培养方案的要求即可，不做特殊分模块要求。

二、选课方式

学生须通过登陆正方教务管理系统，输入本人用户名和密码，完成教学质量评测后，方可进行网上选课。（密码丢失，可由辅导员登陆正方教务管理系统进行查询）。

1.各系学生校园内网选课地址：

文化与传媒系、外国语言文学系：

数学与信息工程系：

生物与化学工程系、经济与工商管理系：

旅游与服务管理系、教师教育学院：

美术系、学前教育：

2.学生校园外网选课地址：

3.选课操作流程：

登录正方教务系统->输入用户名和密码进入系统->选择“网上选课”->选择“通识选修课”->进入选课页面->在参选课程前面的选课栏点击左键->点击“提交”按钮即可完成选课。（注：如果要查看参选课程或任课教师的简介，可以点击对应的课程名称或教师姓名。）

三、选课时间

四、其他说明

1. 费用收取：本学期将严格执行学分制管理，每个学生每学期参加的选修课门数为1-2门，学生须根据自身实际情况进行选课，不能多选、乱选。多选学分（超出10学分以外的学分）按80元/学分收取学习费用。

2. 选课前准备：学生选课前必须认真学习学校关于学分制管理的各项规定和相关专业的培养计划、通识选修课的学分要求，仔细阅读有关的课程简介，并了解授课教师的相关资料信息。

3. 网络公共选修课说明：网络选修课共22门，选课不限校区、学习时间及地点（个别课程有集中学习，以课程指导教师通知为准）。学生只须

登陆指定网址，在网上按要求完成学习任务，即可获得相应学分。一般该类课程的成绩是由在线学习成绩、在线讨论成绩、期末成绩等三部分组成。3月14日—3月17日为教务处给选课学生在学习网站上申请学习账号及注册的时间，其具体的学习地址、学习操作手册和开课事宜请关注校园网教务处主页的教务通知。

4. 选课结果查询：选课期间，学生可进行退、改选。2016年3月11日24:00选课系统关闭，选课结果生效，教务处不再受理补、退、改选。学生可随时登陆正方教务管理系统查询选课结果。

5. 课程管理 ①学生须按指定时间、地点上课，不得随意更换课程、擅自跨班听课。②选课后未在规定时间内办理改、退选手续又不参加正常的教学环节和考核者，该课程成绩以“零分”记录，并记入学生成绩档案，课程学分记入收费学分。③凡未进行网上选课而去上课，即使考核通过，所得成绩亦无效。④选择了网络选修课的学生，应密切关注所选课程网页上的相关通知和学习要求，未按要求完成学习任务均会对课程最终成绩造成影响。⑤任课教师无权自行接受学生的选课或退课，所有选课以系统的选课结果为准。

6. 如有疑问请咨询教务处通识教育科庞老师，咨询电话：61638061。

教 务 处（通识教育部）

二O一六年二月二十八日

重庆第二师范学院正方系统(二)
关于期末成绩录入说明 - 湖北第二师范学院教务处欢迎您

关于期末成绩录入说明

各院（系）：

教务管理系统已经完成升级及测试，本学期学生成绩录入、查询等功能都将在升级后的系统中完成，其录入方式有所调整，教师须在系统中设定成绩录入系数，并录入所有单项成绩，系统将自动生成《成绩单》及《试卷分析表》，使成绩登录及成绩分析工作更为简化。

现将成绩录入要求说明如下：

一、成绩录入

1.教师进入教务在线主页，点击主页左侧“教务管理系统”，输入账号和密码进入URP综合教务系统。在对话框中选择“成绩录入”。出现以下对话框：

2.点击“成绩系数录入”，进入以下界面：（注意：只有进行了成绩系数维护的课堂才能录入成绩）

3.教师点击红框“录入成绩系数”，进入下列界面：

成绩系数中设定总成绩由课堂成绩、实践成绩和实验成绩决定，如无实践和实验成绩，可在第一栏中将其设置为0。课堂成绩由平时成绩，期中成绩，期末成绩组成，所占比例由教师根据教学安排设定。

如在系数设置中含有实践成绩或实验成绩，请按照上例填入每个分项的参数。

教师设定各项成绩系数，选定“保存”后，点击进入“成绩录入”。

4.教师进入“成绩录入”后，根据确定的录入成绩系数，系统会出现相应的成绩录入界面，以下图为例：

假定无实践和实验成绩录入，教师只需录入界面中的平时、期中、期末三栏成绩；系统默认录入为百分成绩，录入等级成绩，请先选点成绩录入方式中“等级成绩”。在暂存或提交后，系统会自动按设定成绩系数生成课堂成绩和总成绩。如在系数设置中含有实践成绩或实验成绩，请按照上例填入每个分项的成绩。核实成绩无误，教师可选“提交”完成成绩网上录入。

注意：课堂成绩和总成绩均是按成绩系数计算自动生成，成绩直接录入在这几个栏目中无效。

二、打印成绩单及试卷分析表

录入完成提交后，教师可通过点击“打印成绩单”和“期末成绩分析”生成纸质成绩单和试卷分析表，教师和教研室主任签字后上交所在院（系）教学办。如教师所上课程如为合班，则行政班存档纸质成绩单及试卷分析表采用合班数据。【重庆第二师范学院正方系统】

注意：在点击“期末成绩分析”后会弹出一个成绩分析表的页面，教师可将相关内容输入进空白栏。【重庆第二师范学院正方系统】

注意：教师在首次点击打印按钮时，系统会提示安装JRE控件，请教师按提示安装，否则将不能正常打印成绩分析表。

如教师在外网登录教务系统，网速过慢，可向学校教育技术中心申请VPN登录。

教务处学籍科【重庆第二师范学院正方系统】

2013年6月20日

重庆第二师范学院正方系统(三)
【掌上大学高校教务系统开发源码】之正方课表开发案列

课表开发流程

用户通过教务处查询到课表的流程如下：

1、访问教务处登陆页面，填写用户名、密码和验证码，提交，进入教务处。

2、找到查询课表的地方，点击进入。

这几步实际上也就是对教务处的请求操作，只是通过浏览器实现罢了。我们通过开发实现该流程步骤如下：1、模拟登陆、2、读取课表页面、3、解析课表页面得到课表数组数据。 以下以淮阴师范学院（正方系统）为例进行介绍，其中模拟登陆和获取课表页面可以通过浏览器的交互来进行解释：

一、模拟登陆

这一步的主要作用就是获取cookie，因为访问获取课表页面时服务器端会对是否已经登陆这一项进行验证。首先访问登录页面

这一过程其实就是发送一个post请求：

其中需要的参数如下：

1、用户名、密码，由用户自己输入；对于验证码，我们只需要访问对应的验证码地址，然后将验证码呈现给用户，供用户自己输入即可。验证码的地址可以通过在图片上右击，在出现的快捷菜单中点击“复制图片地址”获得：

2、RadioButtonList1,Button1参数的值是固定的，分别对应与页面上的两个input，可以直接复制：

3、__VIEWSTATE和__EVENTVALIDATION，这两个参数是页面上的隐藏域，通过查看页面的源代码可以看到：

所以我们需要做的事情如下：

一、访问登陆页面，得到隐藏域的信息：

二、将用户名、密码、验证码的输入框和验证码呈现给用户，让用户填写如下信息，提交表单

三、将隐藏域信息、用户名、密码、验证码和固定参数拼凑起来，作为登录请求时提交的参数，发送登陆请求：

四、通过解析登陆返回的结果得到cookie信息：

二、访问课表页面

界面操作方式如下：

这个过程相当于get方式请求

重庆第二师范学院正方系统(四)
教务处2016年工作总结

教务处2016年工作总结

22016年，教务处在学校党政的正确领导下，在各部门、各学院的大力支持下，以党的十八大提出的‚深化教育领域综合改革精神‛为指导，以贯彻学校‚工作落实年‛为主线，团结合作，群策群力，奋发有为，扎实工作，圆满地完成了各项工作任务。

一、改进作风，强化师德，不断提高教育教学管理水平和教师道德修养水平

（一）着眼政治思想理论水平的提高，深入开展‚四个全面‛网络学习培训活动。按照省委组织部的统一部署，组织教务处党员干部参加了全省干部‚学习贯彻‘四个全面’网络培训班‛，学习60个学时的主题课程，参加主题研讨，撰写研修论文，通过结业考试，切实做到学深悟透、融会贯通，内化于心、外化于行，用党的思想理论武装自己的头脑。

（二）着眼教学管理工作作风的改进，有效开展 ‚三严三实‛专题教育实践活动。按照学校的统一部署，积极开展‚三严三实‛专题教育实践活动，通过专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会等，努力增强践行‚三严三实‛要求的思想自觉和行动自觉，把‚三严三实‛作为自己修身做人、履行岗位职责的基本准则，不断改进工作作风，提高教学管理质量。

（三）着眼师德师风长效机制的建立，制定实施学校师德师风建设与评估制度。根据教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，融入社会主义核心价值观和习近平总书记关于‚四好‛教师的要求，结合实际，总结经验，制定出台《陇东学院师德师风长效机制建设实施办法》和《陇东学院师德师风考核办法》，建立了学校师德师风建设和考评机制，不断激励和促使教师教学水平的提高。

（四）着眼立德树人的根本任务，扎实开展教书育人评选活动。按照《陇东学院教书育人评选办法》，创新评选机制，在各学院综合评选推荐的基础上，通过教书育人事迹、说课两个环节的现场评比，认真组织开展2013—2014年度‚优秀教书育人奖‛评选活动，在各学院推荐的64名候选人中，共评出36名优秀教书育人教师，引导良好师德师风的形成。

二、统筹规划，稳步实施，系统推进学校教育教学综合改革

（一）系统推进专业结构调整改革工程。根据我省教育领域综合改革计划，承担‚优化高校专业结构‛专项改革任务，以积极适应地方经济社会发展为根本出发点，有效实施陇东学院专业结构调整综合改革工程，新增油气储运工程、地理科学、信息与计算科学3个专业，新申报生物制药、物联网工程、工程造价和金融工程4个专业，进一步扩大工科

及应用型专业，调整各专业招生数量，优化学校专业结构。信息工程学院申报的与微软公司合作的《以计算思维为核心的大学计算机MOOC课程教学改革研究与实践》项目获教育部高教司2015年产学合作专业综合改革项目，进展顺利。两次参加全省教育领域综合改革工作推进会，交流经验，促进学校向应用型本科院校深度转型发展。

（二）全面实施‚陇东学院教学改革工程‛。根据《陇东学院‚教学改革工程‛实施意见》，组织教学指导委员会专家对2014年立项的22个‚教学改革工程‛项目进行全面检查，其中实施期限为1年的8个项目较好地完成了预期任务，取得了预期的成果而结题，其他14个项目接受了中期检查并继续推进。经各学院申请，教务处审查，学校教学指导委员会评审，新立2015年‚教学改革工程‛项目17项，资助5.1万元。同时，对2013年立项和2012年申请延期的教育教学研究项目进行了结项验收，推进学校各项教学改革深入进行。

（三）着手实施创新创业教育改革工程。在实地调研省内外7所大学创新创业教育改革的基础上，根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《甘肃省深化高等学校创新创业教育改革实施方案(试行)》文件精神，制定出台《陇东学院大学生创新创业教育改革实施方案（试行）》，全面深化改革，健全创新创业工作机构，构

建创新创业实践平台，开设创新创业课程，开展创新创业培训，推进创新创业训练计划，强化学科技能竞赛，实施大学创新创业‚苗子‛工程，有效建立我校大学生创新创业教育体系和实践条件，努力培养大众创业、万众创新的生力军。

三、围绕中心，抓住重点，不断深化‚本科标准+职业能力‛人才培养模式

（一）按照‚本科标准+职业能力‛人才培养模式，系统修订人才培养方案。基于应用型本科院校的本科属性和职业要求，深入贯彻学校提出的‚本科标准+职业能力‛人才培养理念，启动2013版人才培养方案修订工作，通过制定修订意见，送交重庆师范大学等10所大学60余位专家审阅，召开外审专家意见反馈会，反复讨论修改，共修订印制50个专业55份人才培养方案，完成我校升本以来第五次人才培养方案的全面系统修订工作，搭建起应用型人才培养的基本模式，应用型人才培养的理念、模式、路径、方法等逐渐形成。

（二）按照‚本科标准‛的内涵要求，系统进行专业核心课程建设。根据《陇东学院关于加强专业核心课程建设的意见》，重新设计专业核心课程教学大纲的格式，编制了194门专业核心课程的教学大纲，建立专业核心课程新的教学内容体系。采取抽查的方式，对全校38门专业核心课程的教案、试卷、作业和课堂考勤集中进行检查。完成221门专业

核心课程的试题库建设，期末抽考专业核心课程41门。联合学校督导组，对各学院专业核心课程教学情况进行了专项评估，总结专业核心课程建设的优点和不足，督促各学院和主讲教师高度重视专业核心课程建设，充分发挥专业核心课程在本科教育中的作用。

（三）按照‚职业能力‛培养要求，全面开拓职业能力培养途径。参照《中华人民共和国职业分类表》，在与各学院反复沟通的基础上，提出了各专业培养学生职业能力的内容、路径、方法以及相应的职业资格标准和应取得的职业资格证书，汇编形成《陇东学院各专业职业能力培养指南》，初步形成学生职业能力培养计划，指导各学院全力构建学生职业能力培养体系，加强学生职业能力培养。

四、突出质量，重视效益，持续开展教育教学质量工程建设

（一）突出示范效应，系统开展教学质量工程大检查。本着‚以查促建，以查再建‛的目的，提出检查内容，明确检查标准，对我校升本以来申报成功的所有国家及省级教学质量工程项目进行大检查。通过对各个项目的逐一检查，完善了资料，健全了网站，更新了内容，促进了教学，提高了质量，汇编形成《陇东学院教学质量工程建设成果集》，系统总结了我校教学质量工程建设成果，突出了示范效应，增强了学校的核心竞争力和社会影响力。

重庆第二师范学院正方系统(五)
小学教务管理系统的分析设计与实现

毕 业 论 文（设 计）

论文（设计）题目：小学教务管理系统的分析、设计与实现

姓 名 白美玲

学 号 12053010220

院 系 计算机与信息工程学院

专 业 计算机信息管理

年 级 2012级

指导教师 李跃恩

2015年4月20日

目 录

摘要： ----------------------------------------------------- 1 ABSTRACT -------------------------------------------------- 2

第一章 系统概述 -------------------------------------------- 3

1.1系统简介 -------------------------------------------- 3

1.2 开发背景 -------------------------------------------- 4

1.3系统目的 -------------------------------------------- 5

1.4 可行性分析 ------------------------------------------ 5

1.4.1初步调查 ------------------------------------- 5

1.4.2 可行性研究 ----------------------------------- 6

第二章 系统分析 -------------------------------------------- 7

2.1 用户需求分析 ---------------------------------------- 7

2.1.1学生模块功能需求 ------------------------------- 7

2.1.2 教师模块功能需求 ------------------------------- 7

2.1.3 系统管理员功能模块需求 ------------------------- 7

2.2 组织结构分析 ---------------------------------------- 7

2.3 业务流程分析 ---------------------------------------- 8

2.4 数据流程分析 ---------------------------------------- 9

2.5 数据字典 ------------------------------------------- 10

第三章 系统设计 ------------------------------------------- 13

3.1 系统功能模块设计 ----------------------------------- 13

3.2代码设计 ------------------------------------------- 13

3.3 数据库设计 ----------------------------------------- 14

3.3.1 概念结构设计 ---------------------------------- 14

3.3.2逻辑结构设计 ---------------------------------- 15

3.3.3 物理结构设计 ---------------------------------- 16

3.4输入输出设计 --------------------------------------- 17

3.4.1输入设计 -------------------------------------- 17

3.4.2 输出设计 ------------------------------------- 18

第四章 系统部分界面设计 ----------------------------------- 19

4.1系统用户界面设计 -------------------------------- 19 参考文献： ------------------------------------------------ 26

第五章 总结 ----------------------------------------------- 25 致谢 ------------------------------------------------------ 27

摘要：

随着教育体制的改革，提高全民素质，高校招生名额每年以30%的速度递增。而各个高校在原有的硬件，软件条件下，学生人数都不同程度的按比例增加，为了保证教学质量，最大程度的发挥软硬件作用，有必要开发一个高效的基于网络的教务管理系统。与此同时，郑州师范高等专科学校的发展速度不断加快，办学规模越来越大，急切需要借助计算机与网络来完成大量、烦琐的教务工作。经过对郑州师范高等专科学校教务工作全面的调查和研究，结合郑州师范高等专科学校学年学分制的教务管理的实际要求，来设计出这一种教务管理系统。

关键词：教务管理；设计；实现；asp.net；数据库

ABSTRACT

Along with education constitutional reform, to enhance all the People Predispositions, quota of recruit students increase by 30% pace yearly. Each college or university still works on old hardware and software. But quantities of student increase with vary degree proportion. For ensuring quality of teaching, at utmost to exert affect of hardware/software, it is necessary and urgent to develop efficient educational administration system basing on Internet Network. At the same time, Zhengzhou Teachers College has high development velocity in size, so computers and Internet network should be urgently demanded and utilized to manage so much complex work in educational administration. Basing on a complete research and investigation, considering the actual requirement for the system of academic year and credit hour in educational administration, according to the characteristic of mufti-client and mufti-user in this system, we design this kind of educational administration system.

Key words：teaching affairs management, design, realization, asp.net, database

重庆第二师范学院正方系统(六)
重庆第二师范学院教务系统入口：http://jwc.cque.edu.cn/

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