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瑞昌2016年实验小学舞蹈照片

2016-11-15 11:58:21 工作计划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 瑞昌2016年实验小学舞蹈照片(共9篇)2016舞蹈活动计划2015—2016年上学期舞蹈兴趣小组计划一 基本情况分析本学期在学校安排下我辅导舞蹈兴趣小组。舞蹈教学是以一门音乐及形体艺术的结合,也是情感及节奏的结合。更是学生们喜欢的一种艺术表现形式,它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足。本学期我将积极组建一支水平...

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2016舞蹈活动计划
瑞昌2016年实验小学舞蹈照片 第一篇

2015—2016年上学期舞蹈兴趣小组计划

一 基本情况分析

本学期在学校安排下我辅导舞蹈兴趣小组。舞蹈教学是以一门音乐及形体艺术的结合,也是情感及节奏的结合。更是学生们喜欢的一种艺术表现形式,它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足。本学期我将积极组建一支水平比较高的舞蹈队,共有学生36人,我们学校中高年级的孩子已经经过几年的舞蹈训练,无论是基本功还是舞蹈素养方面都有了一定的基础,而低年级学生基本功较差,所以应先从基本功开始练起,采取分层教学,真正做到因材施教。

二 训练任务与目标

通过舞蹈兴趣小组的开展,培养学生对舞蹈的兴趣与爱好,学习舞蹈的基础知识和基本技能,培养学生的欣赏能力,表演能力和创造能力,提高学生的艺术修养,培养出一支高素质高水平的舞蹈队。我将选取一系列的内容,通过活动,调动学生对舞蹈的兴趣,提高他们的表现技能,促进学生身心愉快的发展。

1. 训练基本功,是学生完成舞蹈初级的基本训练内容,通过舞蹈基础训练,激发学生学习舞蹈的兴趣,培养良好的形体习惯。

2.引导学生进一步体验音乐,感受音乐的美感,激发学

生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

3. 排练成品舞蹈至少两个

4. 分层次进行舞蹈教学,真正做到因材施教。

三、训练内容

周次 训练内容 第一周

第二周

第三周

第四周

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

基训练习(地面)绷脚, 欣赏舞蹈音乐,学习基本动作 选定舞蹈,初步感受舞蹈的音乐体裁 基础训练姿态练习,学习基本动作 基础练习压腿,学习基本动作 基训练习踢腿练习,学习基本动作 腰的练习,加强软度训练,学习基本动作 基训练习(地面)勾脚,学习基本动作 听音乐完整表演学习的舞蹈动作 压踢腿,继续学习舞蹈 基训练习(把杆)学习小八字位 芭蕾手位1-4,继续学习舞蹈 小八字压腿和芭蕾手位 总复习

活动目的:

一、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领, 简单的把上、把下的练习, 知道基本的手位,脚位。

二、对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间。

三、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些简单的儿童舞蹈。

活动内容:

1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领,简单的把上,把下的练习,知道基本的手位, 脚位。

2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉,对个别软度不好的队员可加深 练习,把上的训练有基本手位,脚位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的训练、 腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步 的组合。

4、第四个月训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎 跳、前后桥、抢脸,同时要学一些简单的儿童舞蹈。

2015.9

本学期我依然担任学校舞蹈兴趣小组辅导员, 舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。因此,我结合我们学校的实际情况和上学年的总结经验,这学期做出了如下的教学计划:

一、指导思想:

丰富学生的课余生活,培养对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高 舞蹈专业素质,让学生在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育,发展学生的协调性、柔韧性及对身体的控制能力,培养学生的注意力、集体荣誉感,以及吃苦耐劳的精神,矫正其形体,提高学生们的外在和内在的气质和修养。希望通过这一学期的训练,队员对各种不同类型的舞蹈均有一定程度的接触和了解,在动作和舞感方面有一定的提高,培养队员对舞蹈的热情,并创造机会让大家积累舞台经验。

二、活动内容与目标:

(一)复习熟练掌握上学期所学的舞蹈基本动作,要求学生在本学期末,新同学能够掌握一定的舞蹈知识,软度、开度得到一定的训练;老同学基本功更上一个台阶,软、开度达到一定程度,掌握一定的舞蹈技巧,在音乐舞蹈中表现美、感受美,尝试不同风格的舞蹈组合。

(二)、尝试不同风格的舞蹈组合,在音乐舞蹈中表现美、感受美。美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,在整个活动过程中,要以形体动作的美感来感染学生,要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的审美观念,以及必要的音乐审美能力。

(三)、着手为本学期的毕业文艺晚会做准备,选定适合的舞蹈人员 。结合个人风格编排两三人的小舞蹈,要求实用性强,类型多样,以便演出需要。另外再看具体时间分配编排群体舞。

三、训练时间:

每周二下午课外活动时间,如有表演或其他任务,视具体情况增加训练时间。

四、训练计划:【瑞昌2016年实验小学舞蹈照片】

3月份

(1)确定联络人员,负责通知训练及演出事宜。

(2)基本功训练,初步了解队员的情况,以便确定日后训练的舞种以及强度难度。

4月份—6月份

(1)基本功训练针对不同队员的实际情况给予适当的训难度。

(2)巩固已经学习的舞蹈片段。

(3)着手六一儿童节准备工作,选定适合的舞蹈,编排二、三个舞蹈,要求实用性强,类型多样,以便演出需要。【瑞昌2016年实验小学舞蹈照片】

2015- 2

2015-2016年上学期舞蹈课总结
瑞昌2016年实验小学舞蹈照片 第二篇

2015-2016学年度第一学期校本课程舞蹈班总结 忙碌充实的一学期结束了,本学期我担任学校的舞蹈校本课程的训练。在学校领导的支持下,较圆满的完成了本学期舞蹈校本课程的教育教学任务。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分,她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型,形象逼真的道具,使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干,从而造就人才。为了把下一步的工作做的更好,现将一学期的工作总结如下:

为了上好舞蹈校本课程,我不断地加强学习,不断提高思想业务素质。因为我知道只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我积极参加舞蹈排练,观看各地的比赛和演出的舞蹈碟片,学习各种技法和亮点。另外,平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

上课时,我检查同学的预习效果,并及时鼓励学生大胆展示自己的动作,充分的肯定主动做动作的同学,增强自信心,克服羞涩心理。学生做动作后,我不急于纠正或总结,留给学生一定的空间,让学生相互分析、评价、探讨,不断的完善组合动作,此时,我在学生理解的基础上,进行启发、指导、讲明动作的重难点,以及衔接部分和本组合的训练和要求,使学生从中获得学习的好方法,总结自己学习过程中的问题和得失,提高学习效率,从而达到正确理解、评价舞蹈组

合的训练目的,以及编者的创作意图。在教学过程中,我注意学生主体性的发挥,为了最大限度的发挥学生的潜能,培养学生学习舞蹈的兴趣,在示范动作时,我只教正面的动作,让学生自愿组成小组,然后一同分析、研究、体验,用集体的智慧将正面的动作迁移到背面去练习。再请其他小组成员来再现她们共同总结出来的动作,最后大家再一次的分析、纠正、完善、通过这个主动参与的过程,学生们不仅掌握了动作,还萌发了创造新的舞蹈语汇的强烈愿望,丰富了她们的想象力和创造力,并形成了自己独特的审美情趣。这样的课堂气氛很活跃。

作为舞蹈教师,我虽然不是专业的舞蹈演员,但是我有一颗对舞蹈教学的热心。舞蹈校本课的实施,能满足学生发展的实际需要,有利于学生个性和特长的充分发展。同时,通过舞蹈教育锻炼,培养了学生的群体意识,培育学生的艺术美感,提高学生的欣赏力,增强他们对生活的积极想象,对生活的热爱和对美的追求。

龙子湖第三小学

张晓

2016年元旦活动学生主持人串词
瑞昌2016年实验小学舞蹈照片 第三篇

白米小学2016年元旦文艺活动学生主持人串词 合:亲爱的老师、同学们:大家新年好!(敬礼)

男:新的钟声

女:新的一年

男:新的祝福

女:新的期待

男:2015年在成功和收获的喜悦中渐渐远去

女:2016年的钟声即将敲响

男:让欢笑伴着你,欢笑的名字叫灿烂

女:让祝福伴着你,祝福的名字叫永远

男:让我们手牵手

女:让我们肩并肩

男:让我们跳起来 女:让我们唱起来

合:为梦想时刻准备着! 男:有请五年级的同学为我们演唱歌曲《为梦想时刻准备着》,大家欢迎! 女:老师,您是否遇到过学生对您的挑战,当他们挑战您的极限时,您又是如何面对的呢?下面请欣赏六年级为我们表演小品《挑战老师的极限》,大家欢迎!

女:真是太精彩了!让我们为他们精彩的表演点个赞!再次鼓掌!下面的节目是小朋友们专门为爸爸妈妈准备的,请欣赏二年级的小朋友为大家演唱歌曲《爸爸妈妈听我说》,大家欢迎!

男:刚才二年级的小朋友唱得特别棒,再次用掌声鼓励他们!你想了解千年帝都的往事吗?请欣赏六年级舞蹈《帝都》。

男:生活就像各种水果,酸酸甜甜滋味不同,不一样的生活让我们不一样的成长,不一样的水果带给我们不一样的营养,接下来请欣赏五年级的同学为我们表演的舞蹈《小水果》,大家欢迎!

女:同学们,十二月里,我们创造了什么,是奇迹。下面掌声有请六年级的同学带我们去感受《十二月的奇迹》!

男:童心是小鸟,飞来飞去在四季的怀抱里,让童年的快乐在元旦节唱响,下面请欣赏三年级带来的歌曲《童心是小鸟》。 女:俗话说:少食多运动,身体才会好,对于小朋友们,我们更加提倡:早睡早起,早上多运动,具体都做哪些运动呢?别着急,看下面的表演我们便知,掌声有请四年级带来的舞蹈《健康歌》。

男:一望无际的大海,浪花朵朵,海鸥飞翔,还有那白色的沙滩。同学们,你们梦想过这样美妙的境界吗?就让我们在三年级同学的舞蹈《踏浪》中一起去海边游玩吧,有请!

女:一分耕耘一分收获,无论是学习还是做事,都需要我们付出努力,才能成功。请欣赏四年级大合唱《努力》。

男:童年里的梦想总是那么美好。让我们用耳朵来听孩子们童年的梦想。有请一年级为我们带来的舞蹈《星星亮亮》。

男:祖国啊,我们的祖国!我们在你的期待中, 你在我们的心灵里。有请五年级为我们表演歌曲《祖国印象》。

女:美好的时光总是转眼过去

男:今天我们欢歌笑语,明天我们畅想未来

女:今天我们播种希望,明天我们收获辉煌

男:让我们记住今天

女:让我们期待明天

合:让我们共同祝愿白米小学的明天更加辉煌!

男:白米小学2016年元旦文艺表演到此完满结束。

合:再次祝大家新年快乐,万事如意!再见!

实验小学艺术类学生档案(声乐舞蹈器乐)
瑞昌2016年实验小学舞蹈照片 第四篇

实验小学艺术类学生档案(声乐、舞蹈、器乐、美术)

广水市实验小学第十届春蕾艺术节活动方案 (2016)
瑞昌2016年实验小学舞蹈照片 第五篇

广水市实验小学第十届春蕾艺术节活动方案

为了进一步激发我校学生对艺术的兴趣爱好,陶冶他们的性情,丰富他们的知识,培养和提高他们欣赏美、创造美的能力,发展他们的个性特长,使艺术之星脱颖而出,形成多姿多彩的校园文化氛围,学校特举办第十届春蕾艺术节。

一、指导思想:

本届艺术节面向全体学生,以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导。通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,让学生在活动中磨炼意志,体验拼搏的艰辛;让学生在活动中绽放光彩,体会生命的价值!本届艺术节我们将以美育德,以德促美,彰显个性,发展特长为主旋律,充分发挥艺术教育的辅德、益智、健体、陶情功能,让每个生命绽放出熠熠生辉的光彩!

二、活动主题:

放飞艺术梦想 彰显生命活力

三、活动时间:

2016年5月1日——2016年6月6日

四、参加对象

“六小家”和“我型我秀”评选:一至五年级学生

“庆六一”:一至六年级学生

五、组织领导

组 长:刘先钊

副组长:程琳、方辉、夏晓玲、刘珍、代斌

成 员:刘永耀、杨以强、程鸿、刘申勇、龚晓华、徐以明、

【瑞昌2016年实验小学舞蹈照片】

付密、刘珊、阳诗龙、魏仁军、宋家文、张玲慧、

胡小芳、杜小波、孙婧 、李小滟、李一飞、王小敏、

聂凡、李小琼

六、活动内容

评选“六小家”和“我型我秀”活动。“六小家”即:“小舞蹈家、小歌唱家、小书法家、小绘画家、小演奏家、小朗诵家。” “我型我秀”即:学生在学习、生活中某一方面有个性特长的学生皆可参加,展示自我风采。

七、活动安排:

(一)活动准备阶段(5月 1日——5月9日)

1.活动方案制定(付密负责)。

制定春蕾艺术节活动方案。

2.营造校园活动氛围。

(1)制作宣传横幅。(付密负责)

(2)在师生中发起一份活动倡议。(刘珍校长负责)

(3)利用红领巾广播站进行活动宣传。(刘珊负责)

(4)在学校网页上开辟春蕾艺术节宣传专栏。(付红军负责)

(5)开辟一块橱窗作为艺术节活动专栏。(刘珊负责)

(二)活动实施阶段(5月9日——5月28日)

1. 春蕾艺术节班级主题活动(各班班主任负责)。

各班班主任利用5月9日班会时间积极宣传,号召学生参与到“春

蕾艺术节”活动中来。5月11日前推选出一批有特长的好苗子,并将参赛名单交给年级组长。

绘画、书法、器乐比赛 人数不限

朗诵、唱歌、舞蹈比赛 每类比赛每班上报1个节目

我型我秀 每班至少1个节目

2. 春蕾艺术节年级主题活动(年级主任负责)。

年级组长召集各班班主任集体商议,择优选拔,作好各类参赛节目的初评工作。5月16日前将参赛名单交到政教处(刘珊)。

绘画、书法、器乐比赛 数量不限

唱歌、舞蹈比赛 各类比赛各年级推荐3-5个节目 我型我秀 6—10个节目

3.春蕾艺术节学校主题活动。

(1)“小画家”评比活动(李晓滟、刘珊负责 蹲点:刘永耀) 美术组全体教师对所教班级学生的美术作品进行初评,在每个任课班级中挑选出一些有绘画特长的学生参加绘画比赛,并听从李晓滟组长的安排,对美术作品进行集中评选,将评选结果于5月 23日前上交政教处。

一二年级为低年段,三四五年级为中高年段,每年段设1等奖3人,2等奖5人,3等奖8人。

组长通知获一等奖学生作好准备,参加“庆六一”汇报表演活动。

(2)“小书法家”评比活动(宋家文、付密负责 蹲点:杨以强)

时间: 5月19日(周四)下午

场点 :实验室

组长: 宋家文

成员: 刘申勇、李小琼

宋家文老师组织书法比赛评委对美术作品进行集中评选,将评选结果于5月 23日前上交政教处。

一二年级为低年段:设1等奖1人,2等奖2人,3等奖3人 三四五年级为中高段:设1等奖2人,2等奖3人,3等奖4人 组长通知获一等奖学生作好准备,参加“庆六一”汇报表演活动。

(3) “小器乐家”评选活动(杜小波、付密负责 蹲点:刘珍)

时间: 5月19日(星期四)上午

场点 :音乐室

组长: 杜小波

成员 :魏仁军、李一飞

主持 :五(2)班学生

各班班主任提前通知学生带好乐器,准时到演播厅参加比赛。杜小波老师制定出评分细则,组织评委对器乐表演进行集中评比,将评选结果于5月 23日前上交政教处。

器乐比赛设: 1等奖2人,2等奖3人,3等奖5人

组长通知优胜者作好准备,参加“庆六一”汇报表演活动。

(4) “小歌唱家”评选活动(张玲慧、刘珊负责 蹲点:程琳)

时间: 5月19(星期四)下午

场点 :音乐室

组长: 张玲慧

成员 :孟晓琴、王小敏、聂凡

主持 :五(3)班学生

各班班主任提前通知学生带好伴奏,准时到演播厅参加比赛。张玲慧老师制定出评分细则,组织评委对唱歌表演进行集中评比,将评选结果于5月 23日前上交政教处。

唱歌比赛设: 1等奖2人,2等奖3人,3等奖5人

组长通知优胜者作好准备,参加“庆六一”现场汇报表演活动。

(5) “小舞蹈家”评选活动(孙婧、刘珊负责 蹲点:夏晓玲)

时间: 5月25日(星期三)下午

场点 : 学术报告厅

组长: 孙婧

成员 :李一飞、孟晓琴

主持 :五(4)班学生

各班班主任提前通知学生穿好服装,带好伴奏,准时到演播厅参加比赛。孙婧老师制定出评分细则,组织评委对唱歌表演进行集中评比,将评选结果于5月 26日上交政教处。

2016中小学艺术节活动方案
瑞昌2016年实验小学舞蹈照片 第六篇

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(教体艺〔2016〕1号)精神为指导,坚持以人为本的正确导向,加强学校文化艺术教育,深化“大家唱、大家跳”活动,展示中小学校艺术教育的成果,充分发挥艺术教育的育人功能,培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,引导他们求真、向善、尚美,促进学生全面和谐发展。

二、组织机构

市教育局成立市第七届中小学艺术节组织委员会

三、参加对象

全市中小学、幼儿园的学生(幼儿)、音乐美术教师及艺术教育管理人员。

四、活动分组

本届艺术节分幼儿组、小学组、初中组、高中组四个组开展活动。

五、活动内容

【瑞昌2016年实验小学舞蹈照片】

音乐教育、美术教育优秀论文和优质课评选,优秀文艺节目展评,优秀美术作品评选,艺术教育先进单位、先进工作者评选。

六、评选及比赛要求

(一)优秀论文和优质课评选

评选办法由市教科院制定。

(二)优秀文艺节目展评

1.文艺节目主要包括声乐、器乐、舞蹈等类别。

声乐节目包括合唱(不超过40人、钢琴伴奏)、小合唱和表演唱(含伴奏不超过15人)、重唱等表演形式。

器乐(西洋管弦乐、民乐、有声部的成套竖笛)包括合奏(40—60人)、小合奏(8人以内)、重奏等表演形式。

舞蹈节目包括群舞(不超过36人)、三人舞、双人舞等形式。

有特色的音乐剧、课本剧亦可参评。

2.节目要反映新世纪、新校园、新生活。内容要健康向上,清晰明朗,反映学生奋发向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色和学生特点,体现思想性和艺术性的统一。

3.节目伴奏及指挥由学生或教师担任均可,演出时间不超过6分钟(音乐剧、课本剧可适当延长)。

4.各乡镇各组别限报1个节目参评,局直学校限报1个节目参加所在组别评选(市实验小学、一小、市实验初级中学、杭州华泰中学、中学、市实验高级中学、竟陵高级中学可分别报2个节目参评)。

(三)优秀美术作品评选

1.作品要求

⑴参赛作品由作者自由命题并独立创作完成。

⑵作品可以参照下列内容进行创作:

①中小学生及幼儿丰富多彩的校内或校外生活;

②对中国梦的美好愿望及憧憬;

③特色的民俗风情;

④感兴趣的其他事物。

作品要充分体现中小学生和幼儿丰富的想象力、创造力和时代感,绘画作品应富有童趣,创意新颖,形式多样,避免成人化。

2.作品形式

⑴美术:包括绘画(画种不限,含电脑绘画)、设计、美术日记(画面加文字,每件不少于3幅画)、手工制作(仅限纸贴、布贴)等作品。作品规格尺寸一般不超过60cm×40cm,美术日记每幅幅面可适当缩小。

⑵书法:包括软笔、硬笔书法和篆刻。软笔书法作品尺寸不超过四尺宣纸;硬笔书法作品尺寸不小于8开纸。作品应体现作者的基本功,由作者自己题款。草、篆书应在作品背面附译文。

3.各乡镇各组别限送3幅作品参评,各市直学校限送6幅作品参评,作品均不要求装裱,但要在反面贴上填好的美术书法参赛作品登记表(附件3)。

(四)艺术教育先进单位和先进工作者评选

1.先进单位主要评选自上届艺术节(2016年)后,在学校艺术教育方面取得一定成绩的各级各类中小学校(含幼儿园)。

2.先进工作者主要评选自上届艺术节(2016年)后,在艺术教育方面做出贡献的教师、教育部门和学校的管理人员及教研人员。

3.各单位(乡镇、局直学校)限报先进单位1个、先进工作者1名。

4.先进单位评选条件:

(1)全面贯彻党的教育方针,认真执行学校艺术教育的有关政策和法规,并把艺术教育列入工作日程,组织机构健全,工作成绩显著。

(2)指导思想端正,按规定开齐、开足并认真上好音乐、美术课程,坚持面向全体学生,深化艺术教育改革,学校艺术教育教学质量不断提高。

(3)重视艺术教育师资和设施建设,按上级要求,配齐艺术教师队伍,规划配备艺术教育设施,艺术教育教学条件明显改善,教学研究活动经常,形成制度。

(4)定期开展艺术教育活动,在艺术教育普及的基础上注重提高,学校艺术团(队)常年开展活动,在本届艺术节活动中取得较好成绩。

5.先进工作者评选条件:

(1)忠诚党的教育事业,全面贯彻党的教育方针和学校艺术教育有关法规,热爱艺术教育事业和本职工作。

(2)事业心强,道德高尚,为人师表,教书育人。

(3)在艺术教育教学、文艺活动和比赛、科学研究等工作中做出突出成绩和贡献。

(4)从事艺术教育教学、管理、教研等工作三年以上。

6.全市共评选艺术教育先进单位20个和先进工作者30名。

(五)优秀组织奖评选

1.评选条件

⑴成立了专门机构,加强组织领导,落实了专项经费。

⑵依据市艺术节活动方案,制定本地、本校活动方案,采取切实措施,把活动落实到各学校和班级,并及时上报活动情况。

⑶精心组织了全乡镇或全校的本届艺术节各项活动。

⑷在全市艺术节活动中成绩显著。

⑸有本地、本校的艺术节活动书面总结材料。

2.设优秀组织奖10个,其中乡镇中心学校(5个)和局直学校(5个)。

七、评选办法

(一)优秀论文和优质课评选:由市教科院制定评选办法进行评选,并将结果于2016年10月30日前报本届艺术节组委会。

(二)优秀文艺节目和优秀美术作品的评选:先由各单位面向基层学校和全体学生进行评选,然后按规定节目个数、名额和美术作品件数向市教育局体卫艺科推荐,最后由本届艺术节组委会组织集中汇演评选和评审。

(三)先进单位和先进工作者的评选:先由各单位(学校)按规定名额上报材料,然后由本届艺术节组委会根据标准进行检查、评分后,报局党组审定。

(四)优秀组织奖的评选:由本届艺术节组委会负责评选。

八、活动时间安排

本届艺术节自2016年6月启动,至2016年12月底结束。

第一阶段(5月—6月):各单位制定方案,组织学校开展评选活动。

第二阶段(7月—9月):各乡镇组织文艺汇演等各项评选活动。

第三阶段(10月—12月):由市艺术节组委会组织本届艺术节闭幕式活动。闭幕式期间将举办下列活动:

1.优秀美术作品展览;

2.优秀校歌展演;

3.优秀文艺节目评选及汇报演出;

4.召开全市学校艺术教育工作经验交流会,并为获奖单位和个人颁奖。

九、有关材料报送时间

(一)各单位美术书法作品于2016年6月30日前报送到市教育局体卫艺科。

(二)音乐美术及艺术教育论文于2016年9月20日前交市教育局体卫艺科。

(三)文艺节目报名表(附件1)、先进单位和先进工作者申报表(附件3、附件4)于2016年10月10日前交市教育局体卫艺科。

十、有关要求

(一)各地各校在艺术节中开展活动的有关资料要及时报送市艺术节组委会办公室,以便组委会掌握各地各校的活动情况。

(二)各地各校要将艺术节活动的情况整理成书面材料,以便在闭幕式期间进行交流。

(三)各地各校的活动集锦须制成展板,以便在艺术节闭幕式期间进行展览。展示的内容以艺术教育管理、美术作品和开展艺术节活动的照片为主。展板的规格定为2.4m×1.5m大小,布置展品以横式为宜。

(四)各地各校要加强对本届中小学艺术节的领导,落实艺术节所需经费。要把活动落实到每所学校、每个班级,保证学生人人参与活动,要把艺术节活动与音乐、美术课堂教学紧密结合起来,提高艺术教育教学水平,全面提高学生素质。

2016小学文艺汇演邀请函
瑞昌2016年实验小学舞蹈照片 第七篇

小学文艺汇演邀请函

尊敬的 各位业主们

一元复始,万象更新。告别2016年,迎来充满希望的2016年,值此辞旧迎新之际,我们向所有支持、关心颐和教育事业的家长们、同学们致以节日的问候。祝:大家新年快乐!心想事成!

为此本校一年一度的文艺节目汇演定于2016年 元月 12日(周一)下午15:00举行,特邀各位关心教育的业主们来校携手共欢。

活动地址:颐和实验小学球场

活动时间:2016年 元月 12日 下午15:00

2016年 元月 11日

颐和教育公司

小学文艺汇演邀请函 [篇2]

尊敬的家长朋友:

您好! 时光荏苒,转眼间2016-2016学年已近尾声。首先,请允许鹏翔学校全体教职工向您及您的家人表示衷心地感谢,感谢您对学校工作的信任、理解和大力支持。

孩子是一个家庭的希望,让孩子健康快乐地成长是每个父母殷切的期盼。为了使您更多地了解孩子在学校的学习情况,更多地了解我校工作,进一步了解到您的孩子在我校全面推行素质教育下所收获的丰盛硕果,我校定于2016年5月30日(周四)举行2016年春家长会及 “六一”文艺汇演活动,现诚挚的邀请您到校参加!

活动时间安排:

家长会:2016年5月30日(星期四)晚6:00——7:00(各班教室)

文艺汇演:2016年5月30日(星期四)晚7:00——9:00(a栋教学楼前) 校车接家长时间安排:5月30日下午4:00,具体时间由跟车老师告知

学校联系电话:0752-3885555

惠州仲恺高新区潼湖鹏翔学校

2016年5月27日

回执单

此回执单请各家长朋友填写好后由学生带回学校交给班主任,谢谢!

小学文艺汇演邀请函 [篇3]

亲爱的家长朋友:

您好!

“六一”国际儿童节即将来临,为了让孩子们度过一个快乐而有意义的节日,也为了让孩子们充分展示自我风采,我园精心策划了一台文艺汇演。让我们相约在5月30日(周日)早上9:00,在书生小学大操场共同分享节日的喜庆和快乐。亲爱的家长朋友们,一起来吧!孩子们的舞台需要您的掌声鼓励和认可,孩子们的快乐将与您共同分享!

温馨提示:

1、5月30日上午,请通校生在家吃好早饭,按本班老师指定时间准时到幼儿园化妆。

2、孩子演出前,为了让孩子们做好演出准备,请家长配合老师安排,按时到指定地点领节目单、就座,不协助老师化妆的家长请不要到教室影响幼儿化妆、着装,不搞特殊化。

3、演出完毕的幼儿,请家长自行带到观众席一起安静就坐,保证孩子的安全。

4、活动时,请所有观众不要在座位、台前站立、走动、拍照、摄像;有带孩子来观看的请管好孩子不吵闹,不喧哗;注意不抽烟、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏桌椅用具。

5、活动结束当日下午放假,周一、周二(31号、1号)放假2天,6月2日即周三继续上课。

谢谢配合!

预祝所有孩子节日快乐!并祝家长朋友万事如意!

台州市书生小学幼儿园

2010、5、17

小学文艺汇演邀请函 [篇4]

亲爱的家长朋友们:

你们好!

又是一年鲜花盛开时,孩子们盼望的节日——“六一”国际儿童节来到了,让我们由衷地对孩子们说一句节日快乐!

为了庆祝“六一”儿童节,xx小学特举办文艺汇演,我们真诚期待您的到来!

活动时间:2016年6月1日

活动地点:影剧院

xx小学

2016年5月

2016关于对实验小学标准化建设督导评估报告
瑞昌2016年实验小学舞蹈照片 第八篇

本 文

由 第

一 公 文

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整 理 9 关于对实验小学标准化建设督导评估报告

实验小学:

根据《XX省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法(试行)》、《XX省义务教育学校办学基本标准督导评估细则(试行)》及《XX市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》,市政府教育督导室于XX月XX日对实验小学标准化学校建设工作进行了督导评估。评估组按照《细则》中12项核心指标和28项普通指标,通过听取汇报、个别访谈、查看材料、核实数据,经过量化评估,认为实验小学达到甘肃省义务教育学校标准化建设合格学校的标准,评估成绩为96 分。现将具体评估情况反馈如下:

一、主要指标评估情况

1.校园规模:实验小学校园占地面积20010平方米,生均占地26.5平方米。校舍与活动场地设计合理,校园文化建设氛围浓厚,环境优美,处处体现了环境育人特色。

2.周边环境:学校周边没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所,环境良好。

3.办学规模:学校设有6个年级17个教学班,45名教职员工,在校学生754名,全校平均班额44人,师生比为1:17,办学规模、班额、师生比符合标准。

4.学校校舍:校舍总建筑面积8496平方米,生均校舍建筑面积11.3平方米,符合标准。

5.体育场地及设施:学校建有8100平方米的人工草坪,有250米环形跑道,有3个标准蓝球场,1个排场, 10个乒乓球台,体育器材满足教学,活动场地满足全校师生同时做操并开展体育活动。

6.实验教学仪器基本达到《中小学理科实验室装备规范》要求。

7.仪器设施:学校设有科学实验室1个,分组实验操作台10台,兼职实验教师1人,教学仪器、器材设备运行良好。学校拥有先进的移动多媒体教室1个,电子备课室1个,设有交通安全室、科技室、吉他室、电子琴室、美术室、舞蹈室及师生阅览室。学校有学生用计算机60台,生机比为12.6:1,教师用计算机30台,师机比1.4:1,17个教学班安装了交互式电子白板,并广泛使用于教学工作中,有效的体现了教学中的直观性、形象性、生动性,增强了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率,学校实现了教学信息化。

8。图书配备:学校设有图书室和教师、学生阅览室,现有图书15000册,生均图书20册,配备兼职管理人员1名,2016年新购置图书500册,占图书总数的0.3%,有教参资料280册,工具书120册,9类报刊,基本满足师生需求。

9.体育器材配备:学校体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2016〕5号)要求。设施设备运行正常。

10.音乐、美术器材配备: 学校音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》(教体艺〔2002〕17号)要求,能满足教学需求。

11.教师学历:教师中本科学历23人,大专17人,中专1人,教师学历合格率100%,教师中中级以上职称教师10人,占教师总数的23.8%,基本达到标准要求。

12.校园布局合理,学校有土地使用证,有围墙和校门,配有升旗设施。

13.班班有标准教室,教室面积918平方米,生均为1.2平方米。

14.学校有科学实验室1个,实验器材装备达到《装备》要求,并较好的开展了教学实验工作。

15.教学辅助用房4345平方米,其中办公用房920平方米,生活用房313平方米,.教学辅助用房满足教学需要。

16.教学楼每层都设有厕所,共设有女生蹲位48个,男生蹲位24个,男生小便槽长24米,厕所满足师生需求。

17.严格实施教师资格准入和持证上岗制度。按核定的编制配备了教职工,教师具有国家规定的教师资格,定期接受岗位培训,培训面100%。

18.学校确立了“以人为本,以法办学,以德治校”的办学理念,把“博爱教育”确定为学校的特色教育主题,以德育爱,以美育爱,以智育爱,以爱育爱,从学校、教师、家长三方面教育学生爱自然、爱学习、爱他人、爱生活,学校校风、教风、学风正。

19.校长从事教育教学工作经历28年,本科学历,并每五年接受一次培训提高,符合国家规定的任职条件。学校领导班子分工明确,团结、勤政、清廉,富有开拓创新精神,学校内部管理制度健全,岗位职责明确,并能落实到位。

20.学校重视教师岗位培训,有健全合理的教师培训计划和教师考核、评价机制,教师培训有记载。学校积极创造条件,加强教师与外界的联系,让教师走出去开阔眼界,吸取先进经验。以“五课”教研活动为载体,充分发挥电子白板知识大容量的拓展作用,组建了骨干教师与青年教师的“师徒结对”帮教体系,开展了“同课异构教学展示、教学专题研究”活动,使广大青年教师的教学态度、教学方法、育人理念得到了较快地转变。2016年学校公用经费收入362100 元,支出教师培训经费为16748元,占学校公用经费总额的4.5%,外出培训教师25人次,教师培训经费基本达到标准要求。

21.坚持依法治教,从严治校,规范办学行为。学校重视制度建设,制定完善了班主任津贴实施方案及奖励考核细则和教师年度工作考核实施方案,落实了教师绩效工资考核制度,极大的调动了教师工作的积极性;

22.重视师德师风建设.学校扎实开展了“师德师风建设月”活动,建立健全了教师师德个人档案,定期召开学校思想政治工作会议,广大教师遵守职业道德规范,廉洁从教,尊重学生的人格。

23.全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育。学校按照国家课程标准开齐、开全、开足了课程。学校坚持每周开展1-2次阅读、合唱、舞蹈、七巧板、绘画、吉他、电子琴等兴趣小组活动。学校连续五年举办了 “实验小学书香溢满校园读书节”、“实验小学经典伴我行”和“实验小学少儿艺术节”活动,营造了师生多读书、读好书、读经典、润心灵的校园书香文化和以美育爱的氛围。学校与州市交警部门联合举办了“向中西部儿童送安全(小黄帽、路队旗)”主题教育活动,加强了师生交通安全、食用碘盐、科普教育、法律教育、防震防火演练等专题教育。学校通过办手工小报、写作文、实地调查等形式,极大的丰富了学生的课余生活,培养了学生敬畏生命,健康生活的良好意识,促进了学生全面发展,学校先后获得了XX省“绿色校园”、XX省文明交通示范校、市级科普示范校、市“七巧科级特殊贡献奖”和全市中小学文艺汇演一、二等奖等。

24.重视校园文化建设。学校文化、美化、绿化、硬化特色突出,校园干净整洁,育人环境好,2016年学校被州教育局命名为临夏州中小学校园“四项工程”建设达标学校。

25.学校安全设施齐全,制度健全,责任到人。

26.重视学生成长,实行学生综合素质评价考核制度。学生行为规范合格率、学业成绩合格率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到100%。

27.学校严格财经纪律,财产分类造册,帐物相符,专人负责。

28.重视师生安全教育,学校成立了安全工作小组,建立健全了各项安全制度,利用多种形式对学生进行法制报告、安全教育报告、“两个共同”教育以及“珍爱生命,远离毒品”的禁毒宣传教育,对突发事件有应急措施和办法,无安全事故发生。

二、督导评估结果:

12项核心指标中第10项基本达标。28项普通指标中第37基本达标,第22、40项不达标。

三、存在的主要问题及意见建议

1.加大图书的年新购置率,进一步更新图书,更新知识。

2.学校无卫生室,无专兼职管理人员。建议学校按标准要求设立卫生室,配备兼职教师,制定工作计划,开展正常工作,并做好日常活动记载。

3. 学生体质健康达标率较低(69%),建议学校切实落实阳光体育运动,逐年提升学生体质健康达标率,增强学生体质健康。

4.进一步加大对青年教师的培训力度,特别是要加大青年教师外出培训的力度,切实落实教师培训经费达到公用经费5%的标准。

5.进一步规范档案资料建设。要安排专人,一是要对照标准化学校建设标准及建档目录和内容进一步查漏补缺。二是要按照《关于做好XX市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求,按期完成义务教育均衡发展学生基本情况统计表册(五表五册),确保各项指标达到省定标准化学校标准。

2016年6月9日本 文

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一 公 文

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2016小学高级教师述职报告三篇
瑞昌2016年实验小学舞蹈照片 第九篇

##第1篇:小学高级教师述职报告

2016年6月,我从xx师范学院毕业,同年8月参加工作。工作以来,一直担任小学语文教学工作,2016年至2016年期间担任班主任工作。2016年8月取得小学一级教师资格,现任职已满5年,现申报小学高级教师,现将任职以来的工作总结如下:

思想品德方面

作为一名坚守在教学第一线的老师,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,有良好的教师风范和教师素养,遵纪守法,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感。工作以来,我以“教书育人”为己任,注意加强师德修养,事事处处为人师表,关心、爱护每一个学生,在平凡的岗位上踏实工作,积极进取,尊重领导分工,服从学校安排。我一直坚持出全勤,不迟到,不早退,工作积极主动。先后被学校评为“先进教工”、“教学新秀”。

教学工作方面

1. 任现职以来,我一直担任低中年级的语文教学工作。作为小学语文教师,我具备扎实的教学基本功,能胜任小学语文教学工作。工作中,兢兢业业,刻苦钻研,认真备好每节课,从不打无准备的仗。我以饱满的热情来面对我的学生,来完成教学任务,所带班级的优秀率、及格率及均分均居年级前列,在2016年、2016年、2016年、2016年及2016年成绩显着,获“教学明显进步奖”。

2.在教学上我能认真钻研教材,研究教法,2016年在镇江市中小学“新课程新课堂新走向”优质课评比活动中获一等奖,2016年镇江市中小学信息技术与学科课程整合优质课评比活动中获一等奖,2016年在句容市小学教师语文课堂教学评比活动中获一等奖, 2016年在校“135”教师说课、上课活动中获二等奖。2016年在校“135”教师评课活动中获三等奖。2016年对边城镇上了两节开放课,均获得了听课老师们的一致好评。每学期我在学校上的教研课都得了同行的称赞。

3.作为语文教师我还积极地指导学生习作,并向报纸、杂志投稿,张澍的《弯弯月》、梅雨佳的《好习惯》、胡文迪的《小老鼠甜甜》刊登在《新语文学习》上,巫菁的《小黄狗》、马雯婕的《好习惯》发表在《家教周报》上,舒琪的《妈妈的指甲》发表在《作文指导报》上,还有多篇学生的文章发表在校报上,我在2016年、2016年镇江市增华阁作文大赛中获指导奖。同时,平时我还注重学生书写的训练,有60人次先后在第21届《双龙杯》全国少儿书画大赛、句容市中小学生书法比赛中荣获一、二、三等奖,本人也先后获第21届《双龙杯》全国少儿书画大赛三等园丁奖、2016年句容中小学生美术、书法比赛优秀指导奖、2016年句容中小学生美术、书法比赛优秀指导奖。

班主任工作方面

2016年至2016年期间担任班主任工作。作为一名班主任,我的工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习,并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。几年来,班级在各方面的表现中都表现突出,在学校组织的各项竞赛中,我班学生都能赛出风格,赛出好成绩,捷报频传,在2016至2016年期间,多次被评为“文明班级”、“优秀中队”。

教科研工作

任现职以来,在搞好教育教学工作的同时,本人还积极撰写论文和教学案例。《习惯成自然》获江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选三等奖,《引导低年级学生养成读课外书的习惯》获句容市优秀教育教学论文三等奖,案例《少年王勃》、《真想变成大大的荷叶》、《小松鼠找花生果》、《欢乐的泼水节》在江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教学设计评比中荣获二、三等奖。另外,我还积极参与课题研究,镇江市小课题《小学语文单元整合教学的研究》,我负责具体组织开展研究工作, 收集、整理相关资料。

“没有最好,只有更好。”我会再接再厉,争取更好的成绩。

##第2篇:小学高级教师述职报告【瑞昌2016年实验小学舞蹈照片】

我于1999年毕业于丹阳师范音乐大专班,毕业后任教京口实验小学至今已有九个年头。2002年,我被评为小学一级教师,至今已有五个年头。自从2001年担任音乐教研组长至今也已有七个年头,我带领全体音乐教师认真做好学校的艺术工作。自04年开始我报名参加了南京师范大学的小学教育自学考试本科班,于2016年取得了本科文凭。回顾过去的5年,主要工作总结如下:

一、倾心教育,为人师表

身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关艺术工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教,形成特色

教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。

首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,做好教学设计,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序作详细的记录,认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,并根据教学内容制作有趣的教具,课后及时对该课作出总结,写好教后反思。

其次增强上课技能,提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化,教师的语言做到精炼化,教师的表情做到生动化,教师的板书做到示范化。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

然后虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

最后自从2001年担任音乐教研组长以来,我一直都认认真真的做好本职工作,组织教师进行每周一次的集备学习。每当学校有各级比赛任务时我就带领音乐教师冲在前面,专挑最苦最累的活干,把学校的荣辱看成是自己的。我还承担了一个市级立项课题;音乐课堂教学中培养学生综合音乐能力的研究,做好课题的研究工作。

三、潜心钻研,完善自我

从教9年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。

1、优秀公开课。

区级04.12音乐有效教学评课中获一等奖

校级07.5在五月花山,快乐飞扬活动中,执教了小雪花,收好评。

07.11在三年级蹲点检查中执教爷爷为我打月饼获好评

2、撰写教学论文。

国家级在第七届全国校园文化建设论文评选活动中,赏识教育在音乐教学中的应用,获三等奖

市级06.9在艺术教育科学论文文选中,少儿舞蹈教育的素质教育功能获

三等奖

05.1在课改论文评比中赏识教育在音乐教学中的应用获三等奖

区级06.9在第二届案例评比中,音乐课堂教学中学生自主学习,审美意识的培养获一等奖

05.1在第二届课程故事评比中,我是快乐的小蜜蜂获一等奖

06.2在十二届论文评比中,浅谈少儿歌舞应注意的成人化问题,获二等奖

05.4在区读书笔记评比中人生是第一步获二等奖

校级07.6文章给孩子的38封信,在学校三大活动读书报告会中,获最佳创意奖。

3、教学基本功比赛。

区级03.3音乐教师基本功大赛获二等奖

07.1音乐教师说课竞赛中获二等奖

04.12音乐有效教学评课中获一等奖

4、荣誉称号

区级07.6在京口区小学生文艺汇演中,荣获指导教师奖

04.5在区首届校园小歌手演唱比赛中荣获优秀指导奖

校级08.1被授予十佳优秀教师的称号

07.9在花山园丁评比中,被授予教坛新秀。

07.2被评为工会积极分子

5、继续教育。

08.3参加了国家教育部举办的第一期中小学京剧进音乐课堂音乐教师培训班。,为期五天

07.6参加小学教育专业本科自学考试,成绩合格

06.4参加全国计算机等级考试一级B

06.1职称计算机考试合格

05.10参加信息技术与课程整合考核成绩合格

03.12参加省中小学教师信息技术与教育考核成绩合格

参加普通话考试获二甲

四、精心哺育,培养新人

在教师帮带和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作:一是精心组织、辅导学生参舞蹈兴趣班的学习,成绩突出。多个舞蹈参加了市区的文艺汇演,并获一二等奖的好成绩。二就是先后和张蕾、费艳芳两位教师结为师徒,指导帮助她们成长,她们现在已都是学校的骨干教师了,能够得心应手的胜任学校的教学工作,并取得了很多成绩。

成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。

##第3篇:小学高级教师述职报告

本人于2016年评定为小教一级。对照职称评定要求,申报破格评定小教高级。现将自03年以来的工作与成绩汇报如下。

本人一直从事小学英语教学工作,现任校英语教研组组长和团支部书记。07年加入中国共产党,并为江苏省教育协会外语委员会会员。

在从教的九年中,从未中断对自己的提高。利用业余时间,参加自学考试,获得了南京师范大学英语专业专科毕业证书,并还在继续本科进修。参加市第四期骨干教师培训班学习,并于07年结业。又于07年8月至10月参加了省教育厅组织的英语骨干教师赴英培训。按规定要求,普通话达二级甲等,计算机达省初级,完成《信息技术与教育》考核。积极投入到三大活动中。每学期继续教育考核均超达优秀。

平时积极协助学校和班主任完成各项教育教学任务,以教书育人为己任。分别于05、06、07、08年被评为校“十佳师德标兵”、“十佳优秀教师”和“优秀教师”。04年被评为校“优秀团员”。07年被评为区“优秀团干部“。并于04年和06年两次受区政府嘉奖。

平时教学因材施教,精心组织教学,做让家长满意、学生喜欢、学校放心的老师。由于英语学科的特殊性,每学期工作均超量,但毫无怨言。每学期都承担市、区、校的公开课。校级的有对师范生的示范课、与友好学校的交流活动、教学交流日以及校园开放月活动;还为市骨干教师培训班学员上过观摩课;参加了市、区“新秀杯”赛课,均获一等奖;在08年承担了五城区四届四次青年教师教学观摩课。

06年10月,受省教研室要求,设计了四年级Unit 9 What’s the matter?一个单元四课时教案和课件,被放在省教研室网站作为教学资源;07年暑假,参加市“城乡教师手拉手,名师录像进乡村”的摄制工作,摄制了三年级起始第一单元Hello两课时。为提高农村英语教学贡献了自己的一份力。

认真参加学校的集体备课,并被聘为主讲人。

注重教学的积累和整合,关注学生的学与用。07年参加了区“试卷命制”比赛,获一等奖。并担任了区部分考试的出卷工作。

由于平时教学工作的认真负责,07年9月被授予区“十佳教坛新秀”称号。

多篇论文获国家、省、市、区级一、二、三等奖,其中03年《注重实践、落实创新》获市中小学英语教育教学论文评比一等奖;07年案例《Open Day》获省一等奖;05和06年《切实利用传统英语板书》和《加强英语教学管理,提升校园英语文化》获国家二等奖。

英语教学管理经验先后在06年市小学英语教学工作会议和07年市小学毕业班英语教学交流会上交流;在07年11月对全区进行了调研考试质量分析示范;12月对全区召开了“任务型常态语言训练现场会”,进行了题为《以好习惯助教学,以好习惯益终生》的教育教学交流。

参加市级课题《小学英语跨学科教学研究》研究已结题,现正在主持市级课题《小学英语任务型教学模式的研究》,并参与区教研室课题《多元化英语教学训练的研究》的研究。

每年指导学生参加市“小青蛙”英语故事比赛,都获一等奖;06、07年指导学生参加市、区首届英语朗诵比赛获二等奖和特等奖;带领教研组举行了丰富多彩的“英语月”课外活动,成绩显着,并在市级报刊上报道。08年荣获中央电视台“希望之星”英语风采大赛镇江赛区优秀指导教师奖。

在英语组的共同努力下,05年,教研组被评为区优秀教研组。并申报市优秀教研组。学校被评为区英语学科研究基地,本人也被聘请为学科基地研究员。认真协助教研室开展好每次的市、区、级教研活动。市英语“新秀杯”和区基本功比赛在我校举行,积极做好一切赛事安排工作,获得市、区教研室的好评。

小学英语是一门年轻的学科,需要不断的探索和学习,在自我提高的同时,我还分别承担了对凌燕、臧鹏、吴珊三名青年英语教师的指导工作。在我的指导下,这三位教师成绩显着,迅速成长为英语组的生力军。在毕业班教学及班主任工作中,都有不凡的表现。在区级赛课、教学技能比赛中获一、二等奖;多篇论文在国家、省、市、区获一、二、三等奖;班级活动获国家级二等奖。

以上是对自己从评为小教一级以来的工作总结,成绩意味着过去,更意味着高标准的未来,我会更加踏实地做好工作,为小学英语的发展奉献自己的力量。

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