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大班半日计划

2016-11-21 11:53:56 工作计划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 大班半日计划(共9篇)大班半日活动计划沈阳路幼儿园半日活动方案班级:大班执教人:张力时间:2013 10半日活动安排:一、入园及晨间活动1、入园自主洗手喝水,并主动向老师问好。2、按时入园,积极参加户外活动。二、生活活动:1.观察幼儿入园,要求幼儿摆放好自己的书包,主动向老师说明服药情况; 2.能文明进餐,养成细嚼慢咽...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《大班半日计划》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索工作计划频道与你分享!

大班半日活动计划
大班半日计划 第一篇

沈阳路幼儿园半日活动方案

班级:大班

执教人:张力

时间:2013.10

半日活动安排:

一、入园及晨间活动

1、入园自主洗手喝水,并主动向老师问好。

2、按时入园,积极参加户外活动。

二、生活活动:

1.观察幼儿入园,要求幼儿摆放好自己的书包,主动向老师说明服药情况; 2.能文明进餐,养成细嚼慢咽习惯;

3.能根据自己身体冷热情况,适当增减衣物; 4.能整齐、情绪饱满地做操。三、区域活动:

1、能专心认真地在活动区活动,遵守游戏规则。

2、发展幼儿动手操作的能力。

3、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的快乐。

四、早餐:

1、能吃完自己食物,将杯子放好指定的位置。

2、提醒幼儿干稀搭配着吃,进餐完后自觉漱口擦嘴。

五、集体教育活动:

活动名称:我的一天

活动目标:

1、通过观察、操作,引导幼儿认识时钟,能区分时针、分针,学会看整点、半点。

2、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活,并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。

3、培养幼儿珍惜时间,遵守时间的良好习惯,激发幼儿对数字的兴趣。

教学准备:

大的钟面一个(能拨动时针和分针),时钟课件。

教学过程:

(一)、通过听音乐《谢谢你小闹钟》引出课题。

师:歌曲里小闹钟叫我们早早起床去上学,我们一起谢谢它吧!

师:小朋友钟表对我们的生活非常的重要,大家都离不开它的帮助。小朋友想一想除了刚才歌曲里唱的上学的时候用钟表,我们还在什么时候看时间用钟表?

(二)、引导幼儿认识钟面,能区分时针、分针。

师:要遵守时间做事,我们就先来认识一下钟表,今天,小朋友都带来了小钟表。 小朋友仔细观察一下,钟表上有什么?把你的发现和小朋友交流一下。

师:有哪些数字?

1、教师演示让幼儿发现时针和分针转动的规律。

2、认识整点半点。

师:那小朋友分针走一圈指到12上,时针指在几上,就是几点整。分针指向6,时针指到两个数字之间,就是半点。

3、游戏“时间播报员”

教师波动时钟,幼儿播报时间。

(三)、播放课件,引导幼儿回顾一天的幼儿园生活

师:小朋友都知道你的一天几点钟所做的事,我们来做一份作息时间表吧?来小朋友看老师制作的我的一天作息时间表。

五、早操:

要求:能听音乐,认真、精神饱满地做早操。

能根据音乐变换队形,做操节时动作有力。

指导要点:1、提醒运动前后主动增减衣服。

2、鼓励幼儿游戏环节自由组合在指定场地内游戏。

全事项,如不将手伸出车窗,不坐汽车前排等。

六、区域活动:

游戏名称:手绢

游戏目标:

1、能集中注意,有一定的听辨能力。

2、感受游戏的快乐。

游戏准备:手绢一条

玩 法:

1、幼儿围坐成一圈 ,相互靠紧,一幼儿当带头人。

2、大家把两只手放在背后,非常小心地互相传递一只小铃铛,传的时候,尽量不发出声响,带头人要尽快猜出小铃铛在哪一位小朋友那里。

3、猜出的小朋友就来当领头人。

七、幼儿如厕洗手及餐前准备

1、幼儿有次序的如厕洗手。

2、使用正确的洗手方式,不玩水不打闹。

八、午餐

1、鼓励幼儿安静进餐,不弄脏桌面、地面和衣服。

2、提醒幼儿进餐时要细嚼慢咽,不咂嘴。

3、进餐完毕漱口并擦拭嘴巴和手,保持个人卫生。

九、饭后散步:

1、幼儿有次序的跟随教师餐后散步。

2、引导幼儿观察周围环境的变化。

十、午睡

1、提醒个别幼儿有序穿脱衣服,并且折好摆放整齐。

2、提醒个别幼儿睡前要小便。

大班半日活动计划(详案)
大班半日计划 第二篇

大一班半日活动计划(详细)

一、入园:晨间接待

要求:

1、入园自主洗手喝水积极参加户外活动。

2、值日生能自觉观赏记录植物角、天气预报。

二、户外体育活动

(1)分组活动:踩高跷、橡皮筋、跳绳、风火轮、梅花桩、攀爬等。

指寻要点:

1、幼儿积极参加体育活动,在活动中互助合作、遵守规则。

2、提醒幼儿有序取放体育器械。

(2)早操:

要求:能听音乐,认真、精神饱满地做早操;能根据音乐变换队形,做操节时动作有力。 指导要点:

1、提醒运动前后主动增减衣服。

2、鼓励幼儿游戏环节自由组合在指定场地内游戏。

三、安全教育:

教育内容:《乘车安全》

要点:了解乘车时应注意的安全事项,如不将手伸出车窗,不坐汽车前排等。

四、早点:

指导要点:

1、能吃完自己一份点心,将杯子放好指定的位置。

2、提醒幼儿干稀搭配着吃,点心后自觉漱口擦嘴。

五、集中教育活动

活动内容一:有趣的象形文字(语言活动)(附教案)

活动内容二:风筝的歌唱(歌唱活动)(附教案)

六、自由活动:

内容:民间小游戏——包饺子、金苹果银苹果等。

指导要点:提醒孩子控制音量。

七、午餐

指导要点:

1、鼓励幼儿安静进餐,不弄脏桌面、地面和衣服。

2、提醒幼儿进餐时要细嚼慢咽,不咂嘴。

八、饭后散步:

指导要点:

引导幼儿观察周围环境的变化。

九、午睡

指导要点:

1、提醒个别幼儿有序穿脱衣服,并且折好摆放整齐。

2、提醒个别幼儿睡前要小便。

(附每个教学活动的详细教案) 大班语言活动:有趣的象形文字

活动目标:

1、认识简单的象形文字,感受象形文字的有趣。

2、激发对文字的兴趣。

活动准备:

物质材料:

(1)相应的实物图片—象形字—汉字的卡片若干份;

(2)《小人遇险记》节选精彩片段;幻灯片

知识经验:熟悉故事《造字的故事》;

活动过程:

一、 以观看《小人遇险记》里的三张幻灯片引题,让幼儿感受简单的象形文字。

1、幼儿观看幻灯片

2、提出问题,让幼儿初步感受象形文字。

二、以欣赏影片的方式,了解象形文字的由来。

1、幼儿第一遍观看影片《小人遇险记》的节选片段,让幼儿感受象形文字演变的有趣。

2、通过提问,幼儿熟悉影片情节。【大班半日计划】

3、幼儿第二次观看影片。观察影片中出现了哪些象形文字。

4、幼儿操作,依据图片找出相应的象形文字。

5、教师评价。

三、请幼儿利用甲骨文中提供的象形文字信息,推理、理解文字记录的内容。

1、幼儿观察甲骨文,分组讨论其中的内容。

2、请幼儿代表讲述他们理解的甲骨文内容。

四、教师小结,结束活动。

大班歌唱活动——风筝的歌唱

活动目标:

1、初步体验合唱带来的乐趣,进一步感受歌曲优美的意境。

2、借助图谱、指挥引领等多种方式,探索并尝试与同伴、教师合作演唱。

3、初步学习轮唱的合唱形式并大胆进行歌唱表现。

活动准备:

1、物质准备:图谱

2、经验准备:已学会歌曲《风筝的歌唱》

活动过程:

一、复习、表演歌曲

1、幼儿回忆歌曲并演唱。

2、 边演唱边表演,鼓励幼儿充分的表现对歌曲的理解。

二、学习轮唱的合唱形式

1、欣赏教师轮唱的表演,初步感知轮唱的特点。

2、 引导幼儿自主摆放图谱,进一步明确轮唱的要领。

(1)教师出示第一声部图谱,引导幼儿摆放第二声部图谱,鼓励幼儿自主学习第一段的轮唱。

(2)引导幼儿参与第二段两个声部的图谱摆放,并请一名幼儿当小指挥进行第2段的轮唱。

三、完整合唱,并通过图谱、指挥提示进一步练习歌曲轮唱。

1、借助图谱完整合唱并进行自主评价。

2、通过教师指挥完整合唱。

四、幼儿完整表演。

大班半日活动计划表
大班半日计划 第三篇

2013学年第二学期大班半日活动计划

班级: 姓名:

幼儿园大班半日活动详细方案
大班半日计划 第四篇

幼儿园大班半日活动方案

一、活动总目标:

1.锻炼幼儿早操动作协调有力,培养幼儿参加户外活动的兴趣。 2.培养幼儿参与学习、游戏活动的积极性和表现欲。 3.注意培养幼儿良好的饮食、盥洗等生活、卫生习惯。 二、活动时间:X年X月X日 三、活动地点:大X班 四、活动流程:

五、附:活动教案【大班半日计划】

【大班半日计划】 【大班半日计划】

幼儿园半日活动计划
大班半日计划 第五篇

半日活动计划

时间:2013年 9月4 日 班级:中班 教师:林小燕

一、 晨间接待(7:50——8:30)

活动目标:

1. 教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园,主动、亲切的上前问好。

2. 仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。

3. 幼儿使用简单的英语礼貌问候语。

4. 培养幼儿的主动性,主动刷卡,愉快排队晨检。

活动准备:晨检卡、温度计

活动过程:

1. 以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。

2. 引导幼儿与老师,小朋友问好并和家长说再见。

3. 幼儿主动排队接受检查。

4. 幼儿入班放好自己的书包,参与晨间自选活动。

二、区域活动(桌面玩具)

活动目标:

1.鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动,并选择自己喜欢的玩具进行活动。

2.培养幼儿的交往能力和协作能力。

活动准备:大型玩具

活动过程:

1. 幼儿自由选择玩具。

2. 教师巡回指导。

三、早操

活动目标:

1.激发幼儿做早操的积极性,能在教师的指导下有精神的进行早操。

2.提高了幼儿动作的协调性、灵活性。

3.正确使用活动器械,不争抢,安全地玩,活动后将玩具归类收放整齐。 活动准备:音乐,器械

活动过程:

1. 幼儿整齐而有序出操。

2. 教师精神饱满进行示范领操,同时在过程中有及时的指导幼儿

3. 鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。

4. 引导幼儿正确使用器械。

四、入厕洗手

活动目标:

1. 引导幼儿排队有序入厕,提醒幼儿有秩序的入厕。

2. 培养幼儿养成节约用水的好习惯,洗手时将水龙头开小一些。

3. 引导幼儿正确使用六步法洗手。

活动准备:毛巾,肥皂

活动过程:

1. 排队入厕解便。

2. 引导幼儿使用正确方法洗手。

五、早餐

活动目标:

1. 培养幼儿安静进餐的习惯。

2. 用餐时不玩勺子,不交头接耳。

3. 培养幼儿养成不挑食的习惯。

活动准备:毛巾,盘子,夹子,勺子,碗。

活动过程:

1. 引导幼儿有序的正确端取食物。

2. 让幼儿学会安静进餐,保持桌面地面清洁。

3. 餐后自己主动取毛巾擦嘴。

六、集中教育活动

活动名称:健康领域《真高兴》

活动目标

1、体验微笑带给自己和他人的快乐

2、学会高高兴兴入园,不哭不闹

活动准备

物质准备:小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具

环境创设:创设花丛、树木、池塘、小房子等情境

活动过程

1、引导幼儿结合生活经验,玩游戏“比比谁的微笑最好看”

2、结合教具讲故事《真高兴》

3、以提问、讨论的形式,引导幼儿懂得微笑能带来快乐

提问“故事中哪些小动物是好朋友?他们在讨论什么?”“小动物是怎样让大家高兴的?小猫想出什么好办法让大家高兴?”

4、组织幼儿表演故事

引导幼儿轮流表演故事中的各种角色,表演小动物们的对话、动作、表情

5、引导幼儿讨论还有什么办法能让我们高兴

活动延伸

回家讲故事给家人听;在表演区继续表演

七、喝水入厕

活动目标:

1. 增强幼儿的动手能力,自主取水。

2. 让幼儿排队有序入厕,不推,不挤,不打闹。

活动准备:水杯,毛巾

活动过程:

1.引导幼儿自主取水,喝水时保持安静,不玩水,不洒水。

2.幼儿排队入厕解便,引导幼儿解便后主动冲厕,然后洗手。

八.户外活动

活动名称:《迷迷转》

活动目标:

【大班半日计划】

1、知道自己是人群中的一员,尝试按某一外部特征为自己和同伴归类。【大班半日计划】

2、初步理解游戏的玩法,体验和大家一起玩游戏的快乐。

活动准备:《迷迷转》课件一份,男孩女孩的采访表一份。

活动重点:尝试按某一外部特征为自己和同伴归类

难点:尝试合作游戏有多种玩法

活动过程:

一、情景引入,观看课件

(价值分析:了解“迷迷转”游戏的玩法与规则。)

师:我们每个人都长得不一样。那我们有没有一样的地方呢?

1、观看课件,了解游戏的名称、玩法和规则

师:这个游戏叫什么名字?有几个人玩?他们是怎么玩的?让我们再看一遍。

2、观看课件,体会游戏有多种玩法。

3、继续观看课件,体会游戏的不同玩法,并尝试发出游戏指令。

小结:原来每个人都有和别人不同的提方,有的长相外貌不同,也有的兴趣性格不同,每个人都有自己独特的地方。

二、幼儿玩“迷迷转”游戏

(价值分析:分两组玩游戏,尝试多种玩法。)

除了我们的这些看得见的外表有一样和不一样的地方以外,还有什么地方也有一样和不一样的吗?〖提示:爱好、兴趣等〗

小结:说得像、猜得准,在游戏中都非常重要。

三、幼儿游戏

(价值分析:合作游戏,锻炼幼儿的反映能力。) 谁的反应最快?为什么? 小结:听清发令者关键的话,快速做出反应是很重要的。

九、入厕,洗手,喝水

活动目标:

1.引导幼儿排队有序入厕。

2.引导幼儿正确使用“六步法”洗手,养成节约用水的好习惯。

3.引导幼儿自主取水,喝水时保持安静,不玩水,不洒水。

活动准备:毛巾,肥皂,水杯

活动过程:

1.排队入厕解便。

2.引导幼儿使用正确方法洗手。

3.幼儿自主取水喝。

十.区域游戏

活动目标:

1.通过各个区域培养幼儿的动手能力,语言能力和想象力。

2.让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。

3.培养幼儿基本社会生活常识,并在游戏中促进与同伴初步交往,增强协作能力。

4.培养幼儿了解自身美,发现美的情感。

重点指导:能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩。

活动准备:

各个区角的所有材料等

活动设计思路及过程:

1.针对大多幼儿的生活经验,开展了朵朵超市,培养幼儿基本社会生活常识,

并在游戏中促进幼儿与同伴初步交往,增强协同合作的能力。

2.教师讲解今天的区角活动规则及玩法,并提高幼儿进行游戏的兴趣。

3.分配区域角色,幼儿主动参与活动。

4.教师巡回指导和重点指导。

5.老师对幼儿的制作给予评价。

十一、入厕,洗手,进餐

活动目标:

1. 引导幼儿排队时不推不挤,不打闹。

2. 鼓励幼儿安静吃完自己的一份饭菜。

活动准备:碗,勺子,毛巾,杯子。

活动过程:

1. 餐前教育,指导幼儿进餐时的正确坐姿,同时让幼儿学会安静的进餐。

2. 教育幼儿知道农民的辛苦,知道节约粮食。

3. 幼儿积极帮助老师端饭,安静进餐,保持桌面和个人清洁。

4. 正确使用毛巾擦脸。

课后反思:在整个半日活动中,在做游戏的这个环节,幼儿参与游戏的积极性很高,幼儿的体能得到了很好的锻炼。在教学活动中,幼儿感受到了长大的快乐,她们认识到了做为哥哥姐姐要帮长辈们干一些力所能及的事,同时要爱护幼小哦!在区域活动中,幼儿的参与度很高,她们大胆的创作和表演非常的棒。整个半日活动的生活活动中,幼儿基本能够达到目标,初步养成主动喝水,入厕不推挤,洗手节约用水的好习惯。

2016大班半日活动邀请函
大班半日计划 第六篇

大班半日活动邀请函

尊敬的家长:您好!

为加强家园互动,让您能更加了解我们的班级、了解老师以及您孩子在幼儿园的学习生活状况,促进家园互动,提高家园共育质量。我班级将于2016年12月20日(上午8:30—11:00)举行“家长开放日”活动,届时请您务必于百忙中抽出时间参加此次活动。

为保障本次开放活动质量、安排、顺利的进行,请配合我们做到以下几点:

1、请按家长开放日日期,凭孩子接送卡准时进园参加家长开放日活动,无接送卡者谢绝参加。家长签到时间:8:30(在本班教室门口)。

2、没有老师邀请家长不可随意进入课室,以免影响孩子情绪。

3、在观摩孩子学习活动时,请保持一颗平常心态,不要对孩子的学习过程多加议论,更不要批评孩子在学习过程中的表现。

4、为不打搅教师上课与孩子的学习,请在观摩教师与孩子活动时尽量不要做过多评价,也不要大声喧哗(听课时请将手机关闭或调为振动),您只需要在一旁仔细观察与鼓励便可。

5、观摩活动结束后,请各位家长认真填写“家长开放日意见反馈表”,并交到班级老师处。

6、为保证您车辆安全(自行车、摩托车)请停放在幼儿园指定位置。

具体活动安排:

8:50——9:30教学活动(认识货币)

9:40——10:20专业训练

10:30——11:00英语教学

11:10进餐活动,结束半日活动

大一班

2016.12.17

大班半日活动邀请函 [篇2] 尊敬的家长: ##您好! 每年的12月25日是西方国家一年中最盛大的节日—圣诞节!圣诞节可以和新年相提并论,类似我国的春节。 ##为了让孩子们了解西方传统节日,感受圣诞节的欢乐气氛,体验与父母老师在一起欢度节日的幸福时刻,培养幼儿的自信心和自我展示的能力,我班将开展“圣诞亲子活动”! 在此,大二班教师诚挚的邀请您和宝宝一同参加本次活动。 活动时间:##2016##年12月25日上午##9##:00-11:00 活动内容:##圣诞亲子活动,另还邀请圣诞老人为宝宝们发放圣诞礼物,共同度过一个快乐、幸福的圣诞节。 活动地点:##大二班教室 温馨提示: ## 1. ##活动当日请家长和幼儿都穿舒适的平底鞋, 以便参加活动! 2. ##活动当日请家长给孩子准备一份礼物(10元左右,包装好)带来。在活动中,有小朋友之间分享礼物的环节。 大班半日活动邀请函 [篇3]

家长朋友:

您好!我们每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,我们的家人都会为我们庆祝。祖国也有自己的生日,每年的国庆节前后,到处都是张灯结彩,沉浸在一片欢乐之中。为使孩子们从小就树立热爱祖国的意识,庆祝祖国妈妈六十四岁生日,我们易趣大班开展了“快快乐乐庆国庆——为祖国妈妈献国旗“活动,通过本次活动,让幼儿知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日,喜欢参与亲子活动,感受节日的热闹氛围。

时间:2016年9月29日下午

地点:易趣大班活动室

易趣大班 2016.9.27

大班半日活动邀请函 [篇4]

家长朋友们:

你们好!为了亲密家园接洽,增进家园共同合作,使家长更全面地了解孩子在幼儿园的学习、生活以及游戏情况,我们大班年级定于4月24日星期五上午(7:40—12:00)向家长开放幼儿在园半日活动,欢迎家长朋友们届时进行观摩、领导!谢谢!

大班年级

09年4月20日

2015幼儿园半日活动方案
大班半日计划 第七篇

方案一:幼儿园半日活动方案

活动目标:

1、增进与家长的交流,让家长了解孩子在园的生活、学习情况。

2、听取家长的意见和建议,以便更好地开展各项教育保育工作。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

一、晨间活动

(一)入园:引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。提醒幼儿主动插牌,并将自己的小书包放进柜子里。

(二)区域活动:

1、区域活动内容:

益智区:七巧板拼图,训练左右脑思维。

绘本区:提供绘本《小象欧利找弟弟》引导幼儿阅读。

美工区:线描装饰大象。

科学区:串珠子,能够有运动各种颜色有规律进行串珠。

棋类区:象棋,飞行棋,引导幼儿自由结伴,培养幼儿做事的坚持性。

英语区:提供英语单词卡,复习police station\restaurant\supermarket等单词。

2、重点指导:美工区线描小雨伞,引导幼儿欣赏周围生活事物的线条,感受线条的魅力。

二、晨间户外活动

1、分散活动:

给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷,沙包,呼啦圈,垫子、鼓励幼儿自主选择,

重点指导:呼啦圈,指导幼儿运用手腕的力量使呼啦圈转起来。

2、集体游戏:小小接力

目标:练习在间隔物上行走,培养幼儿的平衡能力和团队合作的精神。

准备:平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。

具体规则和做法:游戏共进行两次,将幼儿分成男女两队,听到老师口令时,每位队员通过跳过小河,走过平衡木,爬过垫子,穿过拱门,跑回到队上和后面一位幼儿击掌,被击掌的幼儿继续前进,轮流下去,哪队先进行完毕为获胜,第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题,例如,(匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子,平衡木需要双脚跳等等),此后进行第二次比赛。

3、律动:跟着音乐节奏做动作。

4、早操:动作合拍,精神饱满。

三、生活活动

1、点心:指导幼儿分组洗手且正确的洗手,听音乐安静用点心。

2、自由活动:如厕、交谈、阅读。

四、 数学教学活动《看谁数的快》

五、绘本教学活动《艾玛与风》

六:游戏时间

开设"飞机场"

七:英语午唱:《Down by the station》、《I like Candy》

八:午餐

1、分组洗手:强调正确洗手的顺序,用水将肥皂泡冲洗干净。

2、排队取点心:安静排队,不拥挤。

3、享用午餐:随轻柔的音乐安静享用。

方案二:幼儿园半日活动方案

指导思想:创设积极、宽松的环境,帮助幼儿愉快地投入各项活动中,体验在集体中的快乐。

目标:1、通过参加各类活动,让幼儿拥有一份愉快的心情。

2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情,并能用语言表达自己的发现。

3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。

半日计划:

一、来园:晨间活动、生活活动、早操

(一)晨间活动:

1、内容:哈哈乐园及自制运动器械。

2、环境创设:将运动器械放置在玩水池边,便于幼儿选择、取放。

3、观察:幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。

4、交流:根据幼儿活动情况、师生商量新玩法,开展简单的游戏及竞赛活动。

(二)生活:

1、环境创设:创设便于幼儿自理生活的环境,物品便于幼儿取放。

2、观察:幼儿喝豆浆、点心的情况,鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。

3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。

(三)早操

1、环境:提醒幼儿注意上下台阶时的安全。

2、观察幼儿的早操情况,及时表扬认真做操的孩子。

二、科学活动《有趣的纸船》 执教者:钱 麟

(一)活动目标:

1、喜欢操作,体验操作的快乐。

2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。

3、乐意用语言表达自己的发现。

(二)活动准备

1、经验准备:(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。

(2)已学会折双体船。

2、材料准备:(1)各种质地的纸已折好的纸船。

(2)盆、抹布。

(三)活动过程:

1、引出课题,激发兴趣。

(1)出示两只纸船,引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。

(2)预测两只纸船同时放在水面上,会怎么样?

2、幼儿第一次实验,并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。

3、寻找原因:为什么皱纸折的船先沉?

通过两张纸宝宝示意图,了解纸的间隙大,吸水就快,反之,则慢。

4、幼儿再次操作,发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。

三、健康活动《小刺猬背果子》 执教者:朱黎黎

(一)活动目标:

1、乐意参与活动,体验活动的乐趣。

2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性。

(二)活动准备:

1、经验准备:了解小刺猬的生活习性。

2、材料准备:(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

(三)活动过程:

1、开始部分

“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳,做准备运动。

2、基本部分

(1)练习手膝着地向前爬

要求:双手双膝都着地向前爬行。

(2)练习侧身滚

要求:双脚并拢,全身直直地向侧翻滚。

(3)游戏 《小刺猬背果子》

经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。

3、结束部分

表演:我们真快乐。在游戏中结束活动。

四、科学游戏:

(一)内容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。

(二)目标:

1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料,使幼儿对各种现象感到好奇。

2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。

(三)准备:游戏所需的各种操作材料。

(四)过程:

1、导入活动:出示各种操作材料,引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。

2、幼儿按意愿选择活动内容。

3、幼儿操作、探索,教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作,并把活动情况用简单的语言讲述。

4、评价整理结束。

(1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现,表扬认真探索的孩子。

(2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料,放置在相应的位置上。

五、餐前活动:

1、环境:提醒幼儿在解小便时注意安全,不挤推、洗手后拧紧水龙头。

2、安静游戏: 请你照我这样做

六、进餐:

1、饭前谈话:介绍今日菜单,提高幼儿食欲,请幼儿安静进餐,用完自己的一份饭菜。

2、餐前管理:帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。

方案三:幼儿园半日活动方案

一、活动目的:

1、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

2、立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。

二、活动宗旨:家园同乐,健康和谐

三、活动要求:

1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计,每个年段运动项目不少于3项

四、活动准备:

1、各班级教学展示内容设定:于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交

小小班:亲子课教学,可选科目为:健康、社会、艺术

小 班:可选科目为:语言、健康、社会、艺术,设计为亲子活动类型

中大班:五大领域内容自选,要求要亲子参与环节。

2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

3、做好早早操、早锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。

4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分,游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。

6、邀请函,家长意见反馈表,签到表,评价表等。

7、活动宣传海报,横幅等。

五、活动具体流程:

1、7:50~8:00幼儿入园,晨间接待

2、8:00~8:20晨间活动

3、8:30~9:00幼儿早操展示

4、9:00~9:20幼儿点心

9:30~10:00集中教学展示

10:00~11:30 家园同乐亲子运动会

11:40~12:20 幼儿午餐

2015大班半日活动计划
大班半日计划 第八篇

第1篇:大班半日活动计划

活动目标:

1、能安静地进行桌面游戏。

2、学习与同伴合作一起玩。

重点指导:安静游戏并且学习与同伴合作玩。

二.体锻活动

活动目标:

1、喜欢玩体育活动器具。

2、活动中注意适当休息,避免出汗太多而感冒。

重点指导:拍皮球

分散游戏:大型玩具

集体游戏:

三.学习活动:数学王国旅游记——学编应用题

活动名称:数学王国旅游记——学编应用题

活动目标:

1、能尝试观察分析图片意思,用简单的语言讲述图意。

2、能根据所编应用题列算式。

活动准备:教具图片四张,算术卡片若干,百变计算本人手一份。

活动过程:

一.开火车

师:今天,我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快!

出示算术卡,幼儿开火车做题。

二.数学王国旅游

我们的火车开得真快,一下子就到数学王国了,国王请我们先欣赏①号风景:看看是什么?吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。

用同样的方法学习②号风景,③号风景,④号风景。

三.看礼物

四个风景地我们都看完了,国王给我们小朋友每人准备了一份礼物:百变计算本。我们一起来翻翻看:我有要求的,看看数到几再翻:黑板上出示1→3,幼儿说一二三,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示1→5,幼儿说一二三四五,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示3→1,幼儿说三二一,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示5→1,幼儿说五四三二一,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。

四.结束语:今天,我们在数学王国的旅游到此结束,你们玩得开心吗?下次,吴老师再带你们来玩。好不好。

四.区角活动

活动目标:

1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动,并有一定的持久性。

重点指导:英语角、计算角

生活活动

活动目标:

1、独自吃完自己的一份饭菜,安静就餐不挑食。

2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。

第2篇:大班半日活动计划

一、晨间活动

1.接待:热情接待每位幼儿,幼儿能够主动用英语向老师问早

2.自选活动:

语言角:故事《轰隆隆来了》

计算角:6的组成

美术角:动物是我们的好朋友

自理角:绕毛线图案

益智角:拼图

要求:

1)活动时尽量保持安静,和同伴小声交流不影响其他幼儿

2)提醒幼儿自由选择活动,在指定的区域愉快的活动

3)活动中能够有序的收放材料

3.户外锻炼:

项目:跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球

要求:

1)爱惜材料,活动后及时收放整齐

2)提醒幼儿动静交替,活动中注意安全

3)重点知道幼儿跳绳,帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法

二、生活活动

1.劳动:提醒幼儿擦干净自己的椅子,值日生做好一日工作

2.盥洗:提醒幼儿有秩序的入厕,洗手时将水龙头开小一些

3.点心:提醒幼儿端好豆奶杯子,一口点心一口豆奶,保持安静

4.午餐:提醒幼儿正确使用筷子,并保持桌面、地面整洁

三、教育教学活动

综合活动:《逃家小兔》

第3篇:大班半日活动计划

活动目标:

1、通过亲子导读,帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义,大班半日活动计划。

2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中,学习用语言表达对作品的感受。

3、在活动中体验母子共情的愉悦。

活动准备:

1、《逃家小兔》绘本、课件

2、布帘以及部分图片

活动过程:

一、亲子游戏:找手

1.玩幼儿找妈妈手的游戏

1)教师:在布帘后面藏着小朋友们的妈妈,你们能够找到自己妈妈的手吗?

2)幼儿继续寻找,幼儿园工作计划《大班半日活动计划》(教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈,幼儿谈谈感受

2.交换游戏,妈妈们找孩子的手。

教师:妈妈为什么这么容易找到宝宝的手?

家长谈谈感受

二、导读作品《逃家小兔》

教师:小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。

1.阅读图书课件《逃家小兔》

1)教师:你听到故事中小兔子变成了什么?兔妈妈又变成了什么?

2)教师:小兔变的时候,兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的呢?

2.再次阅读(分角色阅读)

1)教师和幼儿阅读小兔的话,妈妈阅读兔妈妈的话。

2)有感情的阅读故事。

3)教师:小兔和妈妈游戏时,小兔子怎么说,妈妈又是怎么说的?(幼儿一边说,教师一边出示图片帮助幼儿记忆)你最喜欢兔妈妈变的什么?(可请家长猜一猜)

三、创编故事并亲子装扮表演

1.教师:你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗?你们想变成什么,妈妈又会变成什么来找你?

2.亲子讨论,鼓励家长和幼儿把自己创编的情节画下来并附上文字。

3.请部分家长和幼儿将自己创编的情节用书上的语言说一说。

四、延伸活动

将家长和幼儿创编的故事情节装订成册,平时供幼儿之间相互阅读,进一步体验伟大的母爱。

五、游戏活动

第4篇:大班半日活动计划

学习活动

名称:对称

目的:1.初步理解对称的概念,知道对称一般分为点对称和轴对称两种形式。

2.初步感受蕴含在大自然以及工艺美术作品中的对称美。

准备:1.教师示范用的三对纸制蝴蝶翅膀

2.收集具有对称图案的物品,如壁挂、瓷器、工艺地毯。

3.幼儿创作用的材料、工具:印画用的水粉颜料、毛笔、白卡纸。

过程:一、初步感受对称美

1.教师把纸制蝴蝶翅膀分散布置在黑板上。多么美丽的蝴蝶翅膀!哪两只是一对的呢?请你们帮忙找一找。

2015小班半日活动计划
大班半日计划 第九篇

第1篇:小班半日活动计划

指导思想:创设积极、宽松的环境,帮助幼儿愉快地投入各项活动中,体验在集体中的快乐。

目标:1、通过参加各类活动,让幼儿拥有一份愉快的心情。

2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情,并能用语言表达自己的发现。

3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。

半日计划:

一、来园:晨间活动、生活活动、早操

(一)晨间活动:

1、内容:哈哈乐园及自制运动器械。

2、环境创设:将运动器械放置在玩水池边,便于幼儿选择、取放。

3、观察:幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。

4、交流:根据幼儿活动情况、师生商量新玩法,开展简单的游戏及竞赛活动。

(二)生活:

1、环境创设:创设便于幼儿自理生活的环境,物品便于幼儿取放。

2、观察:幼儿喝豆浆、点心的情况,鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。

3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。

(三)早操

1、环境:提醒幼儿注意上下台阶时的安全。

2、观察幼儿的早操情况,及时表扬认真做操的孩子。

二、科学活动《有趣的纸船》 执教者:钱 麟

(一)活动目标:

1、喜欢操作,体验操作的快乐。

2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。

3、乐意用语言表达自己的发现。

(二)活动准备

1、经验准备:(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。

(2)已学会折双体船。

2、材料准备:(1)各种质地的纸已折好的纸船。

(2)盆、抹布。

(三)活动过程:

1、引出课题,激发兴趣。

(1)出示两只纸船,引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。

(2)预测两只纸船同时放在水面上,会怎么样?

2、幼儿第一次实验,并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。

3、寻找原因:为什么皱纸折的船先沉?

通过两张纸宝宝示意图,了解纸的间隙大,吸水就快,反之,则慢。

4、幼儿再次操作,发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。

三、健康活动《小刺猬背果子》 执教者:朱黎黎

(一)活动目标:

1、乐意参与活动,体验活动的乐趣。

2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性。

(二)活动准备:

1、经验准备:了解小刺猬的生活习性。

2、材料准备:(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

(三)活动过程:

1、开始部分

“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳,做准备运动。

2、基本部分

(1)练习手膝着地向前爬

要求:双手双膝都着地向前爬行。

(2)练习侧身滚

要求:双脚并拢,全身直直地向侧翻滚。

(3)游戏 《小刺猬背果子》

经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。

3、结束部分

表演:我们真快乐。在游戏中结束活动。

四、科学游戏:

(一)内容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。

(二)目标:

1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料,使幼儿对各种现象感到好奇。

2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。

(三)准备:游戏所需的各种操作材料。

(四)过程:

1、导入活动:出示各种操作材料,引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。

2、幼儿按意愿选择活动内容。

3、幼儿操作、探索,教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作,并把活动情况用简单的语言讲述。

4、评价整理结束。

(1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现,表扬认真探索的孩子。

(2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料,放置在相应的位置上。

五、餐前活动:

1、环境:提醒幼儿在解小便时注意安全,不挤推、洗手后拧紧水龙头。

2、安静游戏: 请你照我这样做

六、进餐:

1、饭前谈话:介绍今日菜单,提高幼儿食欲,请幼儿安静进餐,用完自己的一份饭菜。

2、餐前管理:帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。

第2篇:小班半日活动计划

一.晨间活动:

目标:培养幼儿积极参加活动的兴趣.

1.热情接待幼儿.

2.观察:自然角的小植物生长的情况,并作好记录.

3.室内:层层叠 小人积塑 穿木珠 数学接龙

要求:幼儿自选活动项目

4.室外:集体:小小空降兵

要求:遵守游戏规则,注意安全

分散:投掷 踩高翘 拍球 钻爬 垫上运动

要求:幼儿分组游戏,不争夺活动器材.

提醒幼儿学会谦让.

5.早操.要求幼儿动作到位.有精神.

6.晨间小结:引导幼儿说说活动中的情况,给幼儿自我评价的空间.

二.生活活动:

1.洗手:提醒

幼儿洗手时要注意节约用水.

2.点心:督促幼儿不要讲话.

三:教学活动:

四.游戏活动:

目标:利用已有的经验进行活动.培养幼儿的创造力,想象力.

1:宝宝诊所

材料提供:玩具医疗器材 自制病历本等.

2.聪明屋 套圈 图书角 英语活动角

要求:游戏后收拾器械.

五.生活活动:

1.餐前准备:洗手,向幼儿介绍食谱.

2.进餐:督促幼儿吃完自己的一份,养成不挑食的好习惯.

3.散步:观察秋天树叶的变花 .

4.午睡:教师巡视帮幼儿盖好被子.

第3篇:小班半日活动计划

7:30~8:20

来园接待:

1、热情接待幼儿观察幼儿情绪是否愉快,鼓励幼儿与爸爸妈妈或爷爷奶奶再见。

2、引导幼儿进教室后先洗手,鼓励个别幼儿自己脱去外套。

3、鼓励幼儿结伴玩自己的玩具。

8:20~9:20

运动与生活活动

钻爬区:

观察与指导要点: 1、观察幼儿是否手脚协调地钻和爬。

2、提醒幼儿在鱼贯爬行时注意避让同伴,不互相碰撞。

集体游戏:小鱼游游

游戏目标:

1、练习小鱼游的各种动作以及灵活地闪躲。

2、尝试听信号做相应动作。

游戏材料:游泳帽、渔网等

游戏玩法:一组幼儿围成池塘,一组幼儿戴上游泳帽做成的小鱼圈内四散走跑,老师扮成捕鱼人,幼儿听信号闪躲,被捉到的小鱼回到池塘,直到小鱼捉完。交换角色再次玩。

9:20~9:50

生活与自由活动

观察与指导要点: 1、观察幼儿是否能自己卷起衣袖洗手。

2、引导幼儿吃完点心后做好标记。

9:50~10:10

学习活动

一、活动名称:小鸡过河

二、活动目标:1、在游戏情景中初步理解故事的内容,尝试表达自己的想法。

2、愿意帮助有困难的小动物,并能体验帮助别人的快乐。

三、活动准备:

1、兔妈妈标志一个,小兔标志每人一个。

2、图片两幅,图一:小鸡的家;图二:小鸡过河情景

3、游戏场景:小鸡家、小河、各种小桥、幼儿坐的地毯等。

四、活动过程:

一、游戏:

1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,在兔妈妈的带领下到草地上做游戏。

2、坐下休息,引出话题:小鸡和鸡妈妈今天也出去玩了,在回家的路上遇到了一件麻烦事,是什么事情呢?

(幼儿自由猜想讲述)

二、引出故事,幼儿讨论分析

1、出示图一

1)看,回家路上鸡妈妈和小鸡遇到什么麻烦事情了?

2)小河挡住了回家的路,小鸡心里怎么样?

3)小鸡急的哭了,怎么过河呢?我们一起帮小鸡想个办法吧!

学说:小鸡别哭,我来帮助你!……

小结:小朋友想的办法真好,请来了不少朋友帮忙。用船、桥、隧道、飞机等好办法,小鸡和鸡妈妈要谢谢你们!

2、出示图二

1)瞧,河里突然出现了一座桥,桥是谁搭的?

2)鸡妈妈带领小鸡从乌龟桥上过河,回到了家。 最后会对乌龟说一句什么话?

(想象一句表扬的话)

三、集体看图讲述故事

1、启发小兔们将刚才遇到的事情编成一个小故事,看着图片来讲述。

2、引导幼儿学说故事中的简单对话!

四、游戏体验

1、看看前面就是小鸡家,我们也想个什么办法过河,然后去小鸡家做客吧。

2、幼儿想出各种造桥的办法,然后尝试搭好桥过河,体验帮助别人的快乐。

10:10~11:05

区域游戏活动

游戏内容:贝贝家、汪汪图书馆、美美发屋、呱呱音乐屋、

咪咪点心店、小动物找家

重点观察:

1、观察幼儿能否根据照片、老师等提示进行游戏。

2、指导幼儿愿意交流自己在区域活动的感受。

11:05~11:35

午餐活动

观察与指导要点: 1、观察幼儿是否能自己拿着勺子吃饭。

2、指导幼儿大口地咀嚼比较快地吞咽。

第4篇:小班半日活动计划

一、来园活动:

活动要求:

1、引导幼儿玩沙包,鼓励他们一物多玩。

2、带领幼儿动作有力,有节奏地做好韵律操。

3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。

活动准备:

1、沙包人手一份,

2、小毛巾数量与人数相同

活动指导:

1、检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备。

2、引导活动,放松关节

转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来;

跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来!

3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。

4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,减少活动量。

5、鼓励幼儿

介绍并演示自己玩了什么新花样。

6、教师领操,引导幼儿有精神动作有力,合拍做操。

7、随机练习个别做得不到位的操节。

二、生活活动(盥洗、点心)

活动要求:

1、引导幼儿用正确方法洗手。

2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。

活动指导:

1、幼儿盥洗:观察幼儿洗手情况,是否手心手背搓干净,是否在水槽中将水甩干等等,并随机指导。

2、幼儿点心:观察幼儿吃点心情况,及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点

三、活动名称:自由活动

活动要求:

1、引导幼儿自选玩具、自由结伴,玩自由的游戏。

2、鼓励幼儿积极与同伴交往。

活动准备:

1、幼儿自带小玩具

2、幼儿园提供玩具

活动指导:

1、 观察幼儿与谁结伴,玩怎样的游戏。

2、 引导幼儿玩健康的、安全的游戏。

3、 鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往,并学说简单交往语:我们交换玩具好么?我们一起玩好么?等。

4、简单讲评:根据幼儿实际游戏情况简单讲评。

四、集体学习与游戏

(一)活动:快乐的小动物

活动目标:1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

2、提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣。

3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。

活动准备:

1、电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

2、幼儿每人一支勾线笔,画有背景的画纸,各种小动物的图片若干。

3、每组一盒浆糊,毛巾若干。

活动过程:

1、放电脑动画,引起幼儿兴趣。

指导语:今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友,你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?

放电脑画面:小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。

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