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2016国培计划心得体会3篇

2016-11-21 12:35:56 工作计划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 2016国培计划心得体会3篇(共9篇)2016国培计划学习心得体会2016国培计划学习心得体会国培计划学习心得体会,国培计划就是教育部针对教师的特点进行全面培训的计划,以下由第一公文网整理的范文,整理参加国培计划送培下乡活动的心得体会国培计划学习心得体会2016年9月28日——30日国培计划送培下乡活动在我校设点,开始了为期3天的培...

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2016国培计划学习心得体会
2016国培计划心得体会3篇 第一篇

2016国培计划学习心得体会

国培计划学习心得体会,国培计划就是教育部针对教师的特点进行全面培训的计划,以下由第一公文网整理的范文,整理参加国培计划送培下乡活动的心得体会

国培计划学习心得体会

2016年9月28日——30日"国培计划"送培下乡活动在我校设点,开始了为期3天的培训。3天来,我的心被送培下乡专家老师的新理念、新思想、新意识所吸引,我的心情每天都在激动着。

从9月23日学校通知参加"国陪计划"送培下乡活动讲公开课时起,我顿时身感"任务艰巨",不过这也是一次机会。一年来,我们学校也在搞课改,确立了"导学—探究—训练"的课堂教学模式,我本人也在摸索着用这一模式教学,其中有成功和喜悦,也有困惑与不解,感觉就像闭门造车,盲人摸象。现在专家来了,太好了,我有机会把自己真实的一面展现出来,可以当面聆听专家的点评和指导,向专家学习新的教学理念与方法技巧了。

28日上午讲公开课《王几何》后,终于迎来了与专家面对面的评课交流。太原市万柏林区教研室周老师对我课上表现出的目标意识、问题意识、当堂训练反馈意识及教学理念等方面给予了肯定,并指出四点需改进的地方:(1)让学生养成课前预习的习惯;(2)学生自主学习时,教师要仔细巡视,认真查看学生学习中的问题,以便及时进行二次备课;(3)对学生品味描写人物语言的方法指导不够;(4)教学重点的设置要围绕教材特质,如本文《王几何》应强调以细节描写刻画人物形象的方法,而我《我的老师》则是以详略不同的几件事来刻画人物形象的。专家的评论非常中肯,直中"要害",这也正是我常感到困惑和忽略的地方,听得我不住地点头称"是",心里默默感激着。

29日上午,太原市万柏区十一中张瑞丽老师上了一节精彩的示范课《记承天寺夜游》。课上张老师以实际的行动诠释着新课程理念,让我明白了教学中如何培养学生的自主学习能力,如何培养学生的问题意识,以及什么是问题前置等教学理论在实际课堂教学中的运用,令人耳目一新,豁然开朗,这才是真正的以生为本。

接下来是周老师的报告《云端跳舞,地面步行——思想·践行》。从制订教学目标、单元教学设计、课文解读能力、教法、课堂预设、板书设计等方面,深入浅出地做了讲解,每个环节都能从不同角度给出理论指导,并结合实际案例进行分析,这一切都给了人眼前一亮的感觉,在座的听讲老师都说得很新颖、很实用。

这短短3天的培训活动,让我看到了课改的光明前景,找到了奋斗的方向。感谢国培,呼唤国培常下乡走走。

以上这篇是国培计划学习心得体会。就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜

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国培计划2016心得体会
2016国培计划心得体会3篇 第二篇

2016国培计划学习心得体会 国培计划学习心得体会,国培计划就是教育部针对教师的特点进行全面培训的计划,以

下由第一公文网整理的范文,整理参加国培计划送培下乡活动的心得体会 国培计划学习心得体会 2016年9月28日——30日国培计划送培下乡活动在我校设点,开始了为期3天的培训。

3天来,我的心被送培下乡专家老师的新理念、新思想、新意识所吸引,我的心情每天都在

激动着。 从9月23日学校通知参加国陪计划送培下乡活动讲公开课时起,我顿时身感任务艰巨,

不过这也是一次机会。一年来,我们学校也在搞课改,确立了导学—探究—训练的课堂教学

模式,我本人也在摸索着用这一模式教学,其中有成功和喜悦,也有困惑与不解,感觉就像

闭门造车,盲人摸象。现在专家来了,太好了,我有机会把自己真实的一面展现出来,可以

当面聆听专家的点评和指导,向专家学习新的教学理念与方法技巧了。 28日上午讲公开课《王几何》后,终于迎来了与专家面对面的评课交流。太原市万柏林

区教研室周老师对我课上表现出的目标意识、问题意识、当堂训练反馈意识及教学理念等方

面给予了肯定,并指出四点需改进的地方:(1)让学生养成课前预习的习惯;(2)学生自主学习

时,教师要仔细巡视,认真查看学生学习中的问题,以便及时进行二次备课;(3)对学生品味

描写人物语言的方法指导不够;(4)教学重点的设置要围绕教材特质,如本文《王几何》应强

调以细节描写刻画人物形象的方法,而我《我的老师》则是以详略不同的几件事来刻画人物

形象的。专家的评论非常中肯,直中要害,这也正是我常感到困惑和忽略的地方,听得我不住

地点头称是,心里默默感激着。 29日上午,太原市万柏区十一中张瑞丽老师上了一节精彩的示范课《记承天寺夜游》。

课上张老师以实际的行动诠释着新课程理念,让我明白了教学中如何培养学生的自主学习能

力,如何培养学生的问题意识,以及什么是问题前置等教学理论在实际课堂教学中的运用,

令人耳目一新,豁然开朗,这才是真正的以生为本。 接下来是周老师的报告《云端跳舞,地面步行——思想·践行》。从制订教学目标、单元

教学设计、课文解读能力、教法、课堂预设、板书设计等方面,深入浅出地做了讲解,每个

环节都能从不同角度给出理论指导,并结合实际案例进行分析,这一切都给了人眼前一亮的

感觉,在座的听讲老师都说得很新颖、很实用。 这短短3天的培训活动,让我看到了课改的光明前景,找到了奋斗的方向。感谢国培,

呼唤国培常下乡走走。 以上这篇是国培计划学习心得体会。就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜 欢这篇文章,请分享给您的好友。更多学习心得尽在:心得体会望大家多支持本网站,

谢谢。篇二:2016教师国培 学习心得体会 2016教师国培 学习心得体会 教师国培学习心得体会 2016年8月3日——8月22日,我有幸参加了国培计划(2016)——区域整体试点培训团

队置换脱产培训,经过国培的学习,给了我很大的启发。一些对教育教学工作很有见解的专

家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我受益匪浅。

一、教育观念的更新 当今的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询

者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。

在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训,我深深的

体会到,作为教师只有爱是远远不够的,只会传道授业解惑也不是好的教师,只有与时俱进,

勇于探索,敢于创新。

二、拓宽了自己的视野

三、加强自身的专业素质和文化修养 通过培训,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养

才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释,充满了智慧,使我们开

阔了眼界。身为老师,要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中

不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,厚积薄发,以适应社会发展的需

要,适应教育改革的步伐。在今后要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、

教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种

教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获。 总之,在这次培训中我真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式,领略

了这种先进的教学理念和模式科学性和先进性,让我的教学思想有脱胎换骨之感,我将努力

地用这种理念指导自己今后教学实践,培养出更多现代社会素质人才。篇三:2016初中数学

国培心得体会

2016初中数学国培心得体会 初中数学国培心得体会,本篇范文整理初中数学老师参加国培计划对数学科的深层了解,

对数学备课,上课,课堂教育等方面的深层体会 初中数学国培心得体会 有幸参加了国培计划中学数学教师远程培训。通过学习,使我在理论上对教育、教学有

了更深层次的认识和体会。在多元化社会背景下,在一个以学习为主题的时代发展中,国培计

划为中学教师提供了学习和交流的平台,短暂的培训匆匆而过,联系本人的实际谈谈对这次

学习的认识。

1、谈谈对备课的认识。 备课是上好课的关键,可以说任何一堂成功的课都是由精心备课而来。随着新课程实践

向纵深发展,教书这一概念发生了深刻的变化。教师的教已不再是单纯传授,讲析,而是引

导、组织、参与、讨论等的综合;书也不再是单纯的教科书,而是所有的书,包括电视、电影、

网络、报刊杂志,特别是生活这部大书。那么新课程背景下的备课也必然发生巨变,谁来备、

备什么、怎样备,这些都是教师们亟待解决的问题。韩立福老师的《怎样备好一堂课》给我

们指明了方向,使我们认识到上好一节课的前提是必须备好一节课。

2、谈谈对上课的认识。 在新的教学时代,在今天课改的大环境下,数学教师如何才能上好一节数学课?我认为最

重要的是:教师应进行角色转换,应从传统的知识传授者角色向学生的导师、学生自主学习

的促进者、课程的开发者、合作者、信息资源的设计和查询者、学生的学术顾问、研究者和

学习者等角色转变。我们要向40分钟要质量,追求教学的有效性(即:有效果、有效率、有

效益)。韩立福老师在讲座中为我们详细的介绍了如何上好一节课以及在当前的课堂教学中教

师存在的困惑。给我们展示了如何上好一节课的全部过程。当然到底如何上好课,还有更多

的方面值得我们每位教师去关注,去思考、去探索,毕竟教育是与我们每个人的生存和发展

息息相关的。

3、谈谈如何处理课堂教学预设与生成的关系。 课堂教学是预设与生成的矛盾统一体,充分的预设是课堂教学成功的保障。只有课前精

心预设,才能在课堂上动态生成。我们还应该提倡生成、期待生成,同时也关注生成、驾驭

生成,让学生的问题跟着我们的课堂一起飞翔。韩立福老师为我们讲述了课堂预设的基本要【2016国培计划心得体会3篇】

点和思路,从而使我认识到预设性是课堂的必然属性。为了有效地开展课堂教学活动,完成

计划中的教与学的任务,在上一堂课之前,我们要深入研究教材,全面了解学生,精心设计

活动,完成教学预设。但在真实的课堂教学中,要因地制宜、因情制宜,随时调整课前的预

设,即时创造、即兴修改,创设有利于学生有效学习的课堂情境。 通过这次学习,突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一

名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教

学能力等。我觉得我要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教

学上的不足,因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力,

努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控我

相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。 百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。我们必须是着眼于未来,采取科学的方法

应对随时出现的新问题,努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好

位,必须走学习——反思——研究——实践相结合的专业发展之路。 这次培训让我受益匪浅,感谢国培计划这个平台为我们特别是农村小学教师提供这么好

的学习空间,感谢国培为我们提供这么难得的学习机会,促使我在教育生涯的轨道上大步前

进! 以上这篇是初中数学国培心得体会就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢

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篇四:2016小学数学国培心得体会 2016小学数学国培心得体会 小学数学国培心得体会,本范文整理小学数学老师参与教育部的国培计划时,个人对数

学学科目前的感悟,和感受,以及对接下来数学课改的新方向。以下是由第一公文网整理的

范文。 小学数学国培心得体会 今年,我有幸参加了国培小学数学教师培训,通过学习,使我感悟到:学习内容的广泛

与充实,同伴成就的显著与辉煌,使我不断反思,不断规划自己的全新蓝图,现将我本次培

训的心得体会总结如下:

一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼,迈进十多年的教学历程,日复一日平淡的教学,

唯一的目标就是自己班级学科的教学成绩不能教差了,使我已慢慢感到倦怠,不时抱怨现在

的学生一届不如一届难教难管,却很少反思、总结自己教学的得失。可通过这次培训,听了

各位名家的故事,他们那曲折的人生历程,不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神

和人生价值观,使我的心灵受到了震撼,灵魂得到了洗礼,思想和理念得到了更新。让我能

以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作,树立了更坚定的人生观、价值观。不应该把教

书仅仅当成一种谋生的职业,不该默默无闻,无所追求,要以积极的心态、高涨的激情、创

新拼搏的精神去感染学生。

二、教学中要了解数学的发展,深刻意识数学的发展史对教学中的作用。传统的数学教

育使得教师在课堂上讲授的知识的现在,忽视了知识的过去发明过程。我们说人的学习是一

个认知过程,而教科书上讲的往往是成熟的、完美的知识,而从不讲获得真理的艰苦历程,

使学生认识不到数学发展的曲折性,更不能让学生了解知识发展过程,容易使学生产生误解,

以为数学家获得知识很轻松。这严重阻碍了学生创造力的发展。了解数学发展过程中的数学

家的故事,能够使学生从数学家身上学习锲而不舍的精神,在学习中鞭策自己。

三、新课改倡导学生在合作、交流中学会学习,懂得合作。对于中高年级学生,伙伴之

间通过倾听、分享、交流、互助与反思,使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示,进而

丰富个体的情感和认识,促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。但要注意合作学习的误

区,合作学习不能简单的停留在表面,而要看实质性的东西。新课程要求把课堂还给学生,

培养学生的动手动脑的能力。课堂教学中积极为学生创设各种情境,使课堂成为生活性、趣

味性、活动性的课堂,让学生产生浓厚的学习兴趣,积极去发现、去创造,真正实现知识、

能力、情感、态度、价值观的全面发展。

四、读书学习,建立新型学习观。一名优秀的小学教师应该是有思想、有理论、有素养、

有生活。专家的观点是实践智慧决定着教师的素质品味,生活处处有课程、一言一行皆教育。

教授说:把学习当做和吃饭穿衣一样重要。这些专家的谆谆教诲更让我认识到了教师读书的

重要性。无论是从提高个人素养方面看,还是从提高自己的理论水平看,教师都必须要不断

地读书。 以上这篇是小学数学国培心得体会。就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜

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篇五:2016国培校本研修心得体会1000字3篇 2016国培校本研修心得体会1000字3篇 2016国培校本研修心得体会1000字1篇 国培之路即将接近终点,我已把一路上的精彩收入行囊,这行囊鼓鼓的装着汗水,泪水,

快乐和幸福。因为有收获,所以在前行的道路上才会兴致勃勃,在接受盘点的时候才会问心

无愧,我愿意打开我的行囊与大家分享我在校本研修路上的苦与乐。

一、思想表现 在校本研修期间,本人是以积极进取的精神去完成这次任务的,我相信任何的收获都离

不开辛勤的付出,校本研修是我们提升专业水平的平台,也是把知识转化为力量的平台,只

有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识,我们的进步才能与日俱增,我之所以去

学习是因为我渴望进步,进步还需要在一步一步的扎实的教学实践中去实现,我很珍惜这次

校本研修的机会,即使会遇到困难,也在所不辞,即使很辛苦,也不埋怨,不退缩。为确保

研修任务的顺利进行,我一开始就制定了研修计划,在研修的过程中严格按照计划来实施,

不管是个人的任务还是小组的任务,我都积极参与其中,尽最大的能力去完成,从不因为私

事而耽误研修的进展。

二、团队共进 校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅,要做到带动一方的教育,一个人的力量是

微不足道的,只有集思广益,群策群力才能达到一定的目的。我们的队伍不是很庞大,但大

家是同心协力的,每次的集体活动都不可缺一,我当然不会拉队伍的后腿,在团队活动中,

我从不迟到或早退,与组员认真商讨每次的活动方案,并主动承担组里难度大的任务,每项

任务的落实都很得力,我作为主讲的两次校外公开课都得到了所有组员的帮助,集体备课,

集体评课中进行了智慧的碰撞,给我明亮的火花,这火花不能照亮天和地,但能照亮一间教

室,一个课堂,也照亮我的心,能在这个集体中找到灵感,收集智慧,是我的幸运。

三、个人发展

(一)听课评课 作为一项校本研修的基本要求,听课评课是我的研修中最平常,最频繁的一项工作。每

周八节听评课记录,我都按时完成,整个研修阶段听评课共97篇。

(二)公开课 公开课是提高专业水平的最有效的途径,因为只有你真正经历课堂教学的磨练,才能发

现许多预设的完美是与你的课堂没有交集的,从而更能深刻地让自己习得经验教训,成长起

来。公开课的剖析是促进专业成长的良药,当局者迷旁观者清 ,当众多听课的老师对你的课

堂提出各种各样的意见或建议时,你会感觉有很多的失落,但也会有更大的欣慰,因为你会

从中得到改进的方法。我的公开课是经历着这样的过程的。但我没有 因为要承受失落而放弃,而是想获得欣慰而坚持。每月至少上一节公开课,整个研修阶

段共上公开课6节。

(三)及时反思

学而不思则罔,我每上完一次公开课,都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思,

从教学手段,教学方法,课堂调控,师生互动,学生学习效果等方面去进行反思,并认真地

做好记录,作为以后的教学经验来储存。

(四)在线研修 在线研修是最方便最快捷的研修学习方式,在一个平台上,我们可以跨越时空交流经验,

获取知识,交流环境轻松自在,我很喜欢这样的研修方式。在校本研修阶段,第五期提高班

的在线研修也搞得如火如荼,我每次都积极地参加交流研讨,不管是自己认同的观点还是不

认同的观点都发表了自己的看法,也得到了其他热心人士的跟帖,非常之兴奋,在在线研讨

的平台上,我不仅能表达自己的心声,更大的好处是吸取了其他老师很多有用的经验。

(五)个人读书 书是人类的精神食粮,更是教师专业成长的能量,我深深体会到读书能给我增添乐趣,

能扩大我的视野,能充实我的生活,能指引我的从教之路,因此,我在研修期间也用心品读

着一些教学专著,其中精读的书有《爱的教育》,日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》,刘

良华的《教育自传》,并写了读后感。

(六)教研论文 在研修的过程中,我们接受别人的建议,反思自己的做法,积累了一点经验,虽然浅薄,

虽然不成熟,但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果,我结合自己在校本研

修实践中的经验,融合在培训院学习的理论知识和跟班学得的综合知识,写了两篇研修论文,

分别是《情景创设与有效教学》和《以校本研修为平台,实现提升教师专业成长的点滴思考》。【2016国培计划心得体会3篇】

2016国培校本研修心得体会1000字3篇2016国培校本研修心得体会1000字3篇。

(八)基本功训练

四、今后努力方向 经过两个月的研修学习,我深深感到自己在教学上有着很大的不足,也感受到教育教学

【2016国培计划心得体会3篇】

的复杂性、艰巨性。希望在不久的将来运用所学知识能够培育茁壮的一代,同时,我也会一

如继往地把自己的汗水洒在教育这片热土上。 2016国培校本研修心得体会1000字2篇 今年,我有幸参加了国培计划。回顾培训期间的点点滴滴,纵观本次培训活动安排,既

有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训,

也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习,让我重新接受了一次系统

的理论和实践提升的机会,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,

也有教学教研技艺的增长,以下是我的体会。 #from 2016国培校本研修心得体会来自 end# 首先,通过这次研修,自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用,自己

在教学中多了些反思,我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多,很少能够从自身出发,

多问问自己究竟做了些什么,那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教

师起着决定作用,也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能,

使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在

不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,

变得更加有心。同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不

断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任

带来的惊喜和力量。 第三,我非常认真的听看专家老师的报告,认真做读书笔记,力争重要的内容记在笔记

上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座,通过学习,我更加认识到新时期应

该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养,努力提升

2016年国培学习心得体会
2016国培计划心得体会3篇 第三篇

篇一:2016年国培学习心得体会

2016年7月4日——8月13日,我有幸参加“国培计划(2016)为期40天的培训。重新回到校园学习,是一种全新的生活和体验,与以往每天周而复始的繁琐的工作相比,突然有一种别样的感觉,每天有规律地学习、生活,洗去了我身上的浮躁,让我回归本真,静心学习,潜心研修。

学习期间,让我感受最深的是国家对教育的前所未有的重视,基于此,我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者,通过学习,我深深地感受到教师面临的机遇与挑战。国家对我们的大力培养,是让我们通过专家引领和自主研修,达到自我成长,并学以致用,成为教育改革和发展的开拓者、成为教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命,我不敢有丝毫的懈怠,抓紧每一分钟的时间,努力地学习和思考,学习快要结束了,四十天的培训学习,让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会,我觉得自己的收获是沉甸甸的。

作为一名教师,我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中,这既是学用结合的要求,也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能,才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。

感谢这难得的培训,感谢培训专家的付出,使自己受益匪浅,启迪良多,这是自己在知识储备上的又一次空中加油!

2016国培学习心得体会
2016国培计划心得体会3篇 第四篇

2016教师国培 学习心得体会 教师国培学习心得体会 2016年8月3日——8月22日,我有幸参加了国培计划(2016)——区域整体试点培训团

队置换脱产培训,经过国培的学习,给了我很大的启发。一些对教育教学工作很有见解的专

家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我受益匪浅。

一、教育观念的更新 当今的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询

者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。

在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训,我深深的

体会到,作为教师只有爱是远远不够的,只会传道授业解惑也不是好的教师,只有与时俱进,

勇于探索,敢于创新。

二、拓宽了自己的视野

三、加强自身的专业素质和文化修养 通过培训,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养

才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释,充满了智慧,使我们开

阔了眼界。身为老师,要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中

不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,厚积薄发,以适应社会发展的需

要,适应教育改革的步伐。在今后要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、

教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种

教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获。 总之,在这次培训中我真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式,领略

了这种先进的教学理念和模式科学性和先进性,让我的教学思想有脱胎换骨之感,我将努力

地用这种理念指导自己今后教学实践,培养出更多现代社会素质人才。篇二:2016国培计划

学习心得体会

2016国培计划学习心得体会 国培计划学习心得体会,国培计划就是教育部针对教师的特点进行全面培训的计划,以

下由第一公文网整理的范文,整理参加国培计划送培下乡活动的心得体会 国培计划学习心得体会 2016年9月28日——30日国培计划送培下乡活动在我校设点,开始了为期3天的培训。

3天来,我的心被送培下乡专家老师的新理念、新思想、新意识所吸引,我的心情每天都在

激动着。 从9月23日学校通知参加国陪计划送培下乡活动讲公开课时起,我顿时身感任务艰巨,

不过这也是一次机会。一年来,我们学校也在搞课改,确立了导学—探究—训练的课堂教学

模式,我本人也在摸索着用这一模式教学,其中有成功和喜悦,也有困惑与不解,感觉就像

闭门造车,盲人摸象。现在专家来了,太好了,我有机会把自己真实的一面展现出来,可以

当面聆听专家的点评和指导,向专家学习新的教学理念与方法技巧了。 28日上午讲公开课《王几何》后,终于迎来了与专家面对面的评课交流。太原市万柏林

区教研室周老师对我课上表现出的目标意识、问题意识、当堂训练反馈意识及教学理念等方

面给予了肯定,并指出四点需改进的地方:(1)让学生养成课前预习的习惯;(2)学生自主学习

时,教师要仔细巡视,认真查看学生学习中的问题,以便及时进行二次备课;(3)对学生品味

描写人物语言的方法指导不够;(4)教学重点的设置要围绕教材特质,如本文《王几何》应强

调以细节描写刻画人物形象的方法,而我《我的老师》则是以详略不同的几件事来刻画人物

形象的。专家的评论非常中肯,直中要害,这也正是我常感到困惑和忽略的地方,听得我不住

地点头称是,心里默默感激着。

29日上午,太原市万柏区十一中张瑞丽老师上了一节精彩的示范课《记承天寺夜游》。

课上张老师以实际的行动诠释着新课程理念,让我明白了教学中如何培养学生的自主学习能

力,如何培养学生的问题意识,以及什么是问题前置等教学理论在实际课堂教学中的运用,

令人耳目一新,豁然开朗,这才是真正的以生为本。 接下来是周老师的报告《云端跳舞,地面步行——思想·践行》。从制订教学目标、单元

教学设计、课文解读能力、教法、课堂预设、板书设计等方面,深入浅出地做了讲解,每个

环节都能从不同角度给出理论指导,并结合实际案例进行分析,这一切都给了人眼前一亮的

感觉,在座的听讲老师都说得很新颖、很实用。 这短短3天的培训活动,让我看到了课改的光明前景,找到了奋斗的方向。感谢国培,

呼唤国培常下乡走走。 以上这篇是国培计划学习心得体会。就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜 欢这篇文章,请分享给您的好友。更多学习心得尽在:心得体会望大家多支持本网站,

谢谢。篇三:2016国培班主任培训心得体会 2016国培班主任培训心得体会 国培班主任培训心得体会由第一公文网整理班主任通过国培培训班的感想和体会,总结

个人对班主任具体的职业素质和职业要求的了解,以及对此次机会的感谢。 国培班主任培训心得体会 012年10月15日至二〇一二12月25日,我非常有幸地参加了教育部、财政部国培计

划(2016)——甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目班主任培训学习,学时48学时以上,

经考核、培训成绩合格。这次培训对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的

提升,更是一次心灵的荡涤。以下是我通过此次国培培训课的心得体会:

一、班主任要做要做一个快乐的人,要有:童心、爱心、责任心和公正心 班主任一定要做一个快乐的人。这是全国优秀班主任钟竺在会上说的,我很喜欢这句话。

作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,

才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好

的教育。育人先育心,感人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,

有一颗爱学生的心。通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱学生,就一定会创造出奇迹。

一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的,学生难以产生敬

仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的,那么什

么是爱学生呢?爱就是尊重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一

个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦

„„我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更

是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种

子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,

并使之升华。

二、班主任要会做梦 人要会做梦是说人要有自己的理想,有憧憬,有激情。当班主任,走上工作岗位就应该

树立一个奋斗的目标。培养国家建设者是百年大计,班主任肩负着神圣使命,责任感和使命

感应该是最突出的,不能因为我们的失误而耽误孩子的一生。理想和目标应该和自己的实际

结合起来,自己的性格、学识等是实现目标的关键因素。要看到自己的优势,也要重视自己

的不足,扬长抑短,才能不断的进行自我挑战。理想与目标要和学生的实际相结合,每个学

生都有各自的特点,不能一个模式培养人,或培养一个模式的人,人才应是各具特色,百花

齐放的。把班主任工作当成一首诗来做,你才能感到班主任工作是很富有情趣的,你才能满

腔热忱的投入到这个工作中来,才能把你的梦做好。【2016国培计划心得体会3篇】

三、班主任要有成功的愿望 做一个成功的班主任,是每一个班主任老师的愿望。把自己的知识毫无保留的传授给学

生,把学生塑造成对社会有用的人,这就是教师的成功所在。成功必须是在付出辛勤的 努力之后才能换来的,有时即便付出也未必能得到成功,但是努力成功是每一个班主任

奋斗的方向。辛勤努力一方面需要付出,全身心地把教育当成生命的一部分,真正把学生当

成自己的朋友;另一方面要讲科学,教育是科学,这就要班主任在教育活动中掌握规律,按规

律办事,讲究科学性,认真钻研教育教学的方法;第三要有时代性,班主任的工作方法要符合

时代的变化,教育的思想,教学的方法要及时适应时代发展,吸收一切现代的文化,要符合

时代的特征,因为我们的教育对象是最紧跟时代潮流的。成功还少不了自信,事还没做,就

打退堂鼓,就是缺乏自信的表现。班主任要善于发现自己的优势,客观的认识自己,取长补

短,发现自己的可爱和伟大之处,坚信自己会成功。

四、班主任要勤于学习 学习知识,是一个人在社会中生存下去的重要基础之一,如果不学习或者不善于学习,

就不能适应社会发展的需要,就要掉队落伍。班主任是传授文明和知识的工作者,更应掌握

现代科学知识和技能,扩大知识的视野。班主任的学习应该是有责任感的,作为知识的传播

者必需要有丰富的知识,学生年龄越小对教师的期望值越高,教师不掌握知识,就会失望于

学生,就没有尽到一个教师的责任。班主任的学习,首要的是打好专业基础,具有出色的专

业知识,你才能更多地了解孩子,才能实现理想和抱负。这就要在实际的教学活动中,不断

地充实提高自己。其次,学习现代科学知识和掌握一些技能,教师应该做百科全书式的教师,

仅局限在一个领域、自己的专业,是当不好教师的。我们不一定是某一方面的专家,

/fanwen/1566/但是我认为一定要成为杂家。随着现代科技的发展,各科都是相互交叉的,密

切联系的,相互依赖的关系。一个学科不可能单独存在,现代科学又与我们的生活密不可分,

所以班主任应该了解自己专业以外的知识,掌握一些基本技能,如政治、经济、法律、科学

管理等。通过自己的传授,教会学生具备科学的认识世界和改造世界的能力。

五、班主任要创造宽松和谐的魅力班级。 教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的

事情转化为快乐。除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关

系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课

老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利

用家长这个群体,让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长,老师,学生明白:除了传

道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。成人比成功更重要,成长比成绩更重要,

付出比结果更重要。 感谢河北师范大学民族学院为我们提供这么好的学习空间,感谢国培为我们提供这么难

得的学习机会,促使我在教育生涯的轨道上大步前进!做为人民教师,只要我们选择正确合理

的方法积极的引导学生,把爱献给学生,与学生建立融洽、和谐的师生关系,师生互动,生

生互动,就一定会达到我们的教育目的,提高学生的整体素质,为社会输送真正的人才。想

象一下,实践一下,践行下去,任何孩子将来的生活,都应该从今天开始准备!老师们,家长

们,让我们共同努力,为孩子们的明天做最好的准备吧! 以上这篇是国培班主任培训心得体会,就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您

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篇四:2016国培总结 我怀着迫切学习的心情,每天晚上都打开电脑听课学习,我学习了专业课<<谈小

学语文教学中的综合学习>><<法治梦新篇章>><<为了每一个学生

心智健康成长>><<信息技术引发的教育教学变革>><<教师大计、

师德为本>>还选修了一些其他专业的课,使我受益匪浅,收获多多,在此感谢国培教

育给我们一线教师提供了一个学习、交流的平台,让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、

合作、学习。通过聆听几位专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交流

研讨,提高了自身的专业水平与知识素养,完善了教学理念。回顾学习感觉自己从很多方面

都得到了提高: 首先、提高了自己教师道德修养水准 这次国培,首先让我感悟到的就是“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。做一名

合格的教师,必须要有师德,只有热爱教育事业,具有蜡烛、春蚕精神,不计较名利功德,

才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养,才会促使我们在教育教学实践中努力学

习,提高教学水平,在教育教学中找到差距,更好地按照教育规律做事,耐心、细致地帮助

好每一个学生。这次的培训学习,让我真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩

负的责任之重大.看到很多同学交流的宝贵经验,让我不光学到了教学、研究的本领,还学到

了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。 其次、更新了自己的教育教学理念 作为一名小学教师,埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进

的时代却让我感到了迷惑,辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发

展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多,

可是现在的孩子怎么就这么难教呢?这次国培的学习,让我心中点起了一盏明灯,明确了时

代在不断进步,社会在不停前进,同样,教育教学理念也应与时俱进。通过学习不仅让我得

到了理论的指示与专家的引领,还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。

国培让我了解到了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中

遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学

理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。 再次、提高了自己的教育教学业务水平 这次培训,通过认真学习各位专家讲座的视频,积极和辅导教师的互动交流,并且和同

伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题,特别是观摩了名师风采后,我的专业知识水

平有了很大的提高。了解到学科理论与技术的新发展,还提高了自身更新教学内容和改进教

学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。让我还知道了新课堂教师

不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生,而是让学生在

自主创造中学习,培养学生的高级创造思维能力。 总之,在此次国培中,让我在学子中有所感悟,在触动中有所思 “新、实、细“的感动 我是带着疑问打开网络进行研修学习的,想着这次的研修能不能像焦作集中学习那样实

用实在;想着这次的研修能不能解决我美术教学中存在的不足;想着我的美术理论知识积累

能不能有一个质的飞跃,当我打开网络在持续不断的学习过程中,我被深深地震撼了。能在

网络学习中聆听到如此“精彩的,‘大家’的”课。我都无法用合适的语言描述我雀跃的心情

了。现将我此次学习的感受倾吐一下: 首先,专家所讲的课突出一个“新”字,无论是从理论学习,还是美术老师所关注的专

业课的呈现都突出了一个新字。

1、以正合,教师对自己所授的课程必须进行深刻的全面的分析与了解;2、以奇胜,教

师要学会用各种巧妙的方法达成你的教学目标。 接着就是专家讲课突出一个“细”字,这次的授课很系统,全面。专家讲授加与听课教

师的互动交流,讲课的全面弥补了老师在授课中的缺陷,尤其是专业课。我的国画课因为在

大学只学了工笔,没有系统全面的学习,了解少之甚少。油画就更别说了。近段时间由于专

业的需要,我的国画虽在学习之中,但只是停留在绘画表面上,理论知识匮乏。,可是这次的

网络研修国画却使我大开眼界,实现了我梦寐以求的事情,好幸福。以往美术课讲到油画,

因为不理解油画,也只是对油画的作者进行简单的讲解,可网络研修的学习彻底颠覆了我的

美术课。我要重新审视我的美术课,还学生一个幸福课堂。 “诗画本一律,天工与清新”中国画的听觉意识,这使我耳目一新,单纯的以为被推翻,

学生在一届一届地变,我们教师的知识,尤其是我们的专业知识是不是也应该不断更新,世

代在变,一个老师不改变行吗?所以,我深深地感谢,感谢国培如此的精彩、精心的课程,

使我受益匪浅。

2016国培心得体会
2016国培计划心得体会3篇 第五篇

2016教师国培 学习心得体会 教师国培学习心得体会 2016年8月3日——8月22日,我有幸参加了国培计划(2016)——区域整体试点培训团

队置换脱产培训,经过国培的学习,给了我很大的启发。一些对教育教学工作很有见解的专

家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我受益匪浅。

一、教育观念的更新 当今的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询

者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。

在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训,我深深的

体会到,作为教师只有爱是远远不够的,只会传道授业解惑也不是好的教师,只有与时俱进,

勇于探索,敢于创新。

二、拓宽了自己的视野

三、加强自身的专业素质和文化修养 通过培训,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养

才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释,充满了智慧,使我们开

阔了眼界。身为老师,要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中

不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,厚积薄发,以适应社会发展的需

要,适应教育改革的步伐。在今后要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、

教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种

教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获。 总之,在这次培训中我真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式,领略

了这种先进的教学理念和模式科学性和先进性,让我的教学思想有脱胎换骨之感,我将努力

地用这种理念指导自己今后教学实践,培养出更多现代社会素质人才。篇二:2014国培心得

体会 国培计划(2014)-河北省农村中小学送培到县项目小 学数学培训心得体会

东旺乡高门屯小学 李阿凤 这次我有幸参加了2014年的国培,我们在忙碌中快乐 着,在学习中收获着,在交流中感动着,培训不仅全面而且细致,形式多样,感谢名师

专家的讲座,使我的头脑增添了不少的教育理论,促进了我对教学的反思,回顾这几天,感

触颇多,现把我的一些体会总结如下:

一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼。 近十几年的教学历程,日复一日平淡的教学,唯一的目标是自己班级学科的教学成绩不

能教差了,使我已慢慢感到倦怠,不时抱怨现在的学生一届不如一届难教难管,却很少反思、

总结自己教学的得失。可通过这次培训,听了各位名家的故事,他们那曲折的人生历程,不

甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观,使我的心灵受到了震撼,灵魂

得到了洗礼,思想和理念得到了更新。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作,

树立了更坚定的人生观、价值观。有这样一句话“不想当将军的士兵,不是好士兵。”,通过

这次培训我有了这样的感悟:“不想成为名师的老师,不是好老师。”,不应该把教书仅仅当成

一种谋生的职业,不该默默无闻,无所追求,要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精 神去感染学生,去改变山区农村孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度。

二、加强学习,促进个人的专业发展。

三、构建有效的课堂。 有效的课堂,教师要做到先学后导,把先学后导贯穿于课前、课中、课末,并要以建材

主义教学为基础,遵循学生认知规律,从学生已有的知识基础经验出发,帮助学生找准新旧

知识之间的转化关系。这需要教师创设真实的情景来互动,教师设问题,学生自主提出问题、

探究、合作解决问题,使整个课 堂教学活动充满生机与活力。培训已拉下帷幕,却给了我一个新的起点,这次培训给我

补充了元气,更新了理念,树立了目标,坚定了人生观、价值观。真正感受到教育是充满智

慧的事业,深刻意识到教师职业的责任与神圣。必须怀着崇高的责任感与使命感,服务于农

村的基础教育,把课上“活”、把人育“强”。

四、拓四、宽视野,提升理论素养。 作为一名小学教师,如果只对小学阶段的知识点掌握牢固,就会制约自己,不能站在一

个更高的层面来应对当前的教学内容。在教学中,容易只关注知识的传授,而忽视知识原形

态发生发展的来龙去脉,忽视数学文化历史和数学思想。所以要丰富自己的专业知识,提升

理论素养。

五、感悟提高,开创教学新局面。 风雨中走过这么多年,有过思考和探索,有过泪水和欢笑,但这些与名师相比,是不值

一提的“小儿科”。在今后教学实践中,我要摒弃传统的一些东西,做出一些新的探索;二是

加强对每一个细节的关注和研究,并将这些探索转化成研究成果。

六、读书学习 ,建立新型学习观。 一名优秀的小学教师应该是有思想、有理论、有素养、有生活。专家的观点是“实践智

慧决定着教师的素质品味,生活处处有课程、一言一行皆教育”。教授说:把学习当做和吃饭

穿衣一样重要。这些专家的谆谆教诲更让我认识到了教师读书的重要性。无论是从提高个人

素养方面看,还是从提高自己的理论水平看,教师都必须要不断地读 书。

七、换位思考,建立新的学生观。 虽然新课程改革以来,我们也进行了多次的培训,也转变了一些理念,也知道了教师角

色的转变,但听了专家的报告,我的心灵还是得到了不少的震撼,我们做的还很不够。要树

立新的学生观,尊重学生,关注每一个学生。由管理者变为组织者、由传授者变为参与者、

由控制者变为帮助者、由主宰者变为引导者、由仲裁者变为促进者、由教书匠变为研究者。

相信“每个学生都有才,通过良好的教育和训练,每个学生都能成才,这是教育的本义和真

谛”。

八、乘风破浪,落到实处。 生着强烈的发展愿望和激情? 总之,这次培训我受益匪浅,在今后的教学中要把所学的

教育理论不断实践提高,实现职业价值和生命价值的完美统一。篇三:参加国培的心得体会 参加国培的心得体会

通过这次培训,多位教育专家的讲解给学员们带来了心智的启迪,情感的熏陶和精神上

的享受,让学员们饱享了高规格的化学文化大餐。专家教授们的精彩讲座一次次激起了我内

心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家教授们思想的精

髓,理论的精华。

人民教育出版社化学室的王老师在《初中化学教材总体介绍》的讲座中,详尽地阐述初

三化学的编排体系,编排意图,让我在今后的教学中,教学思路豁然开朗,思路清晰,在教

学中少走弯路。人民教育出版社化学室的王晶老师、乔国才老师在《初中化学教材疑难问题

【2016国培计划心得体会3篇】

解析》的讲座,详细的指出并用具体案例分析了教材的疑难问题,用更多教育案例来说明突

破教材难点在教育中发挥着重要作用。以前我在教学《元素》课题时,这是一个抽象概念,

很难让学生听懂,没办法时就是加强练习,但是听了两位专家的课例分析后,用对比法教学

更容易让学生接纳。因此我通过国培后,我的教育理念得到了提升,教育思路得到了转变,

教育方法得到改变。

王洁老师做了题为《校本教研与教师专业发展》的专题讲座,向我们介绍了先进的教研

经验。教育教学质量的有效提高和促进每位学生更好发展离不开校本教研的有力推进,校本

教研是促进中小学教师理论素养进一步提高的一个有效途径,这个讲座中王老师为我们指点

迷津,明确了校本教研的方向。 还有《如何认识和解决中小学生学习困难问题》,有梁威等三名专家,对中小学生学习困

难问题怎么去认识,怎么去对待,怎么去解决做了精辟、深入细致的讲解,也为我们教师在

实际教学中,提供了更多理论上的支持。 在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,通过学习,

解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等

各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的

技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事化学教学工作,

进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。 通过这次培训,让我如沐春风,受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的知识,更重要的是

一种教育理念的提升,一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。教师的一天,学生的

一生,这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此,我们一定要抓住此次国培机

遇,再学习、认识、反思,把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中,善于捕捉教育良

机,发掘学生学习过程中的积极因素,让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智

慧,并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。关爱每一位学生,激发学生的学

习动机,让我们的课堂更具有生命活力。 国培研修学习的过程,也是我不断成长的过程,从课改许多实验区的有关教改资料看,

新课程关注学生的学习兴趣,讲座从各个角度剖析了教师在日常工作存在的问题,学习过程 中会自觉的联系自己的实际,哪一点我应该改正,哪一点我应该继续发扬。做到心中有

数,今后的教学中少走不少弯路。经验的积累不在牺牲学生,这也许就是最大的收获。 教

师参加国培的心得体会

在这次的培训学习中,我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告,对我的感受很深,

使我对语文课程标准新课改有了更深的认识,也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训

中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。作为一名

教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在一些问题.但是,这对于

我今后在实际工作有着重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我的学

习作如下总结:

一、树立活到老,学到老的终身学习观 通过这次国培学习,结合我班实际,使我深刻的意识到作为跨时代的教师, 传道、授业、

解惑已远远不能应对改革开放的今天,就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革,

教学方法不创新,个人素养不提高,是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高,做

创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,

总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰。

今天,在我们这些农村中小学可能还不能体现,知识媒体的进步和信息时代的快速传播,但

学生可说也是见多识广,知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外,在广阔的课外天

地里,古今中外,天文地理都在接触,他们每时每刻都在产生许许多多稀奇古怪、异想天开

的问题。面对这种情况,我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可

见,作为一名教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生,教师为育人而学习。作为

教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人,

为育人而学习是教师的天职。 我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续学习,使之达到

活到老,学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法,新的教育教学理念。让自己成为

源头活水更好地滋润学生渴求知识的心田。

二 、积极实践,提高教育教学 实践是检验真理的唯一标准,只有通过不断的实践,才能把学到的观念和方法落实在教

育教学工作中,帮助学生确定适当的学习目标,培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和

发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣。 充分调动学生的积极性,为学生提供各种发展的机会,为学生服务,建立一个民主,宽

容的课堂氛围。另外,教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要,不断提高自己的教学

能力和科研能力,确立培养目标,打造新时代的人才。 培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师,从自己切身的实践经验出发,畅谈了他

们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下,我的思想受到极大的震撼:平常

我在兔街中学这所边远的农村中学上课,考虑的是如何上好一堂课,对于学生长期全面的发

展考虑得并不周全。专家们的讲座为我指明了努力的方向!

三、改变工作方式,谋求共同发展 新课程理念提倡培养学生的综合性学习,而自主合作探究又是学生学习数学的重要方式。

对于绝大多数教师而言,几乎很难独立一个人较好的完成,这就要求我们教师要善于了解其

它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教

学有机融合,互助促进。 除此之外我还明白,人生没有捷径,教学亦如此。虽然我的作业没有得到优秀,有一点

点的伤感,但是让我看清楚了其中的差距,鞭策我不断的努力。相信自己,别人能做到的,

我经过努力一定也能做得到。

四、国培缘,网络情

在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。不断的解答我们的疑问。我能深深感受到辅

导老师们的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判,给出自己的一些教学建议。大家

都只知道培训期间的简报都做得又快又好,可以想象在我们都休息的时候,辅导老师还在做

着简报、公告等。最让我感动的是,连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一

个人的问题,那应该没什么,但是我知道,辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要

看我们的培训感言等,反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。

五、展望未来

在今后的教学活动中,我将继续虚心地利用网络学习,利用网络成长;兢兢业业的奉献,

踏踏实实的工作;理论结合实际,实现自己的教育梦想。

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等方式进行教学系列活动,使我了解到了最新的一些新课程教育理念、新课程的教学模式、

教学设计的方法、一些教育专家成功的教学经验,真正是获益匪浅。今后,我要把学到的东

西积极运用于教学实践。通过培训主要有以下体会:

一、教师要进行知识的更新。 知识也有保质期。作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴。因为过多的实践经

验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造

成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠原有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚

至是缺失,这时原有的教学经验就成了阻碍教师教学能力发展和提高的障碍。所以,对于这

种学习、培训,对于一个教师来说,是很有必要的,也是很有价值的。

二、思想认识得到了提高,灵魂得到了净化。 十多年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,我已不知道从什么时候开始,自己变的除了爱

抱怨,还是抱怨。抄不完笔记,频繁的检查,刻薄的制度,一项又一项的任务以及家长的难

缠,学生的愚笨,领导的不理解,等等、等等。都是那么沉重,沉重的令人窒息。我早已像

一台机器,不再有灵感。把教师当成了一种职业,一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意,

不平之心,黯淡之境。可通过这几天的培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,

让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。爱是教育永恒的主题,我们知

道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。 通过学习培训,认真反思自己在教学中存在的问题,要从生活走向化学,从化学走向生

活,用教科书教,而不是教教科书。有成就的教师都非常重视教学反思,在教学中研究,在

研究中学习,在学习中反思,在反思中调整,在调整中提高。

三、在教学活动中,教师要当好组织者。 教师要充分相信学生,信任学生完全有学习的能力。应当把机会交给学生,俯下身子看

学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学

习的方法和过程,教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得

难以驾驭教学的行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么,怎样调动学生的思维参

与呢?应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理的认知冲突,使学生处于一种心求通而

未得,口欲言而弗能的状态。为此教师要多给学生做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,

【2016国培计划心得体会3篇】

围绕某一个问题展开辩论。这样,学生自然就会兴奋,参与的积极性也就会高起来,他们的

才智就会得到大大的提高和发展。

四、评价学生要全面。 评价学生应该是多元化评价,多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生,而不仅仅局限

于学习成绩,要注重情感教育,增强民主意识。让课堂走向民主、走向学生、走向生活、走

向社会。

五、以学生的发展为出发点。 在教育教学中,要树立以人为本的理念,以学生的发展为出发点,树立责任意识、规则

意识,加强与学生的沟通,树立学校既是学习的场所,也是发展的场所,努力改进自己的工

作方法,使学生的素质得到全面发展。

六、学以致用,指导实践。 学习的目的在于应用,要把所学的理论知识运用到自己的教学实践中,紧密结合个人工

作状况,结合学校的实际,用科学的态度分析问题、解决问题,积极探索适合本校学生实际

的管理模式,不断提高自身教育管理水平和实际工作能力。

七、勤奋学习,苦练内功,树立终身学习理念。 这次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,

使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟。身为

老师,要把握新课改的动态、要了解新课程理念的内涵、要学习新课程标准、要掌握学生的

认知发展规律、要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,

以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。引用一位老师的话教师大半辈子生活在课堂

中,如果缺乏对课堂的观察与反思意识,缺乏对教育教学的观察与思考意识,那么他就很难 实现专业的提升。观察课堂,保持思想,这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重

2016国培计划小学语文心得体会
2016国培计划心得体会3篇 第六篇

国培计划小学语文心得体会由第一公文网整理,国培就是中小学教师国家级教师培训,提高教师队伍的整体素质,提高教育水平,下面是小编为大家整理的国培计划小学语文心得体会

国培计划小学语文心得体会

这次小学语文老师的国培即将结束,我在这短短的一个多月的培训里,让我受益匪浅,学到了很多方面的知识。通过这次培训,收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击,激起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到要善待学生,尊重生命。学到了自信,学到了方法,感悟至深。

一、明确了今后的工作目标

在今后的教育教学中,我要慢慢摸索经验,使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的前头,不断研究新情况,解决新问题,使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。相信他山之石,可以攻玉,我一定学以致用,将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。

二、转变教师的角色地位

新课标倡导“以学生为主体,教师为主导”的新理念。面对新课程,教师首先要转变角色,确认自己在新课程教学中的身份和地位,在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上,更强调学生的学习过程与方法,并增强了学生情感、态度与价值观的培养。这就要求教师不能再只重视知识的传授,更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰,教师和学生是两个平等的团体,在学生获得知识的过程中,教师只是激励人、引导者,为学生的学习提供支持、帮助、辅导,帮助学生了解自己的特长、潜能,为学生的发展提供指导。

三、更新知识,提高业务水平

新课程给了我们教改机遇,同时对我们提出了挑战。要求我们必须更新知识结构。新课程内容的出现迫使我们更新自己原有的知识结构,一方面准确把握生物学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习,扩展自己的知识储存。新课程还要求我们必须有开发课程的能力,把原来的“教教材”变为“用教材教”。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线,以活动为纽带,与现实生活紧密联系,充分挖掘本土资源和校本资源,充实教材内容。/fanwen/1565/

四、终身学习,不断充电

大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,而且现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。在整理中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者,就要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

培训只是一个手段,一个开端。对于培训给我的清泉,我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生机。思考背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用,结合我校的实际情况,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!

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2015国培计划学习总结
2016国培计划心得体会3篇 第七篇

第1篇:国培计划学习总结

国培计划马上就要结束了,经过为期一段的培训学习,我觉得我受益匪浅,感触颇多,也为我今后的工作提供可参考的模式和经验,因此在今后的工作中我会积极实践在学习中学到的理论和知识。把所学到的好的理念和好的教学方式运用到实际教学过程之中,在在我探讨和研究过程之中,积极向优秀教师学习,早日成为一名被学生称赞和认可的教师。

此次学习的课程比较多,虽然平时工作很忙,但是我还是认真完成每天的教学任务之后开心的坐在电脑前认真聆听专家和优秀教师的讲座。每一位专家的课都有值得学习和借鉴的地方,给我印象最深刻的是杨老师讲杜郎口学校的教学方式和经验,我觉得在我的今后的教学过程之中很有参考和借鉴的价值。此次学习我觉得我要从以下几个方面改进我的教学,从而提高教学质量和教学水平。

1、解放思想,积极学习新课标的新理念、树立终身学习的理念。

作为一名教师,我还很年轻,缺乏经验,我只是一名踏入教育行列工作了四年的年轻教师。社会的的发展离不开教育,人的发展也离不开教育。伟大的设计师邓小平在发展经济时候说过,要解放思想,而作为老师我们更要解放思想,因为我们承担着为国家培养接班人的重任。只有解放了思想才可以有创新,教育才会发展,社会才会发展,国家的未来才会有希望。因此我会积极解放自己的思想,抛弃传统过时的理念,学习新的教学理念,吸取精华,剔除糟粕,真正的做到解放思想、实事求是。21世纪的今天,各种先进的技术日新月异的发展,而作为老师,更不能落伍,每天学习一点,每天进步一点,工作才会好点。教师要想得到长足的发展,就要坚持每天学习,树立终身学习的理念。我们不能只靠传统的教育方式和方法,积极学习新的方式和方法,才能不断提高教学水平。

2、认真备好课,积极进行教学反思。

备课容易,但是要想备好一节高质量的课就非易事。教师要想备好一堂生动有趣、能够调动学生学习积极性的高质量、高水平的课就需要下功夫。在今天科技如此发达,教师可以借助先进的教学技术来提高教学质量,而不仅仅是传统的口头教学。备课之时要积极考虑到学生的思想水平和学习能力,制定恰当的教学方式和合理的教学活动。光备好课还不行,通过上课积极总结进行反思。因为在反思的过程中,你会发现在教学过程中会存在哪些问题,发现问题要及时进行解决,只有在不断发现问题、分析问题、解决问题的过程中才能得到进步,才能有所提高。

3、热爱学生,关心学生,以工作为乐,真正做到爱岗敬业。

教师主要接触和面对的就是我们可爱的学生,我们都知道干一行爱一行,把学生当成自己的孩子,不仅在学习上关心,还应该关心学生的生活。在我们学校大多数学生是住校生,因此在生活上或者学习上可能遇到些小问题,所以我们要积极的去帮助他们。有些老师经常说课都不用再备了,因为教了好多年了,我闭上眼都能知道在第几行第几页,总是觉得每年都在重复的进行,特别没有意思,事实是这样吗?答案不言而致。关键是老师没有从工作中找到乐趣,觉得教学是机械的重复,所以我肯定会戒骄戒躁,每天都有点创新,有点改变,善于观察,看到学生身上一点一滴的变化,因该感到欣喜和安慰。这样才是真正的做到爱岗敬业,以工作为乐。

总之,我个人觉得需要学习的地方很多,我结合自身实际情况总结了上述几点,说到不如做到,我坚信经过我的努力,付出总会有收获,我一定会成为一名优秀的教师,相信明天会更美好,加油!

第2篇:国培计划学习总结

国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已经接近结束。在这些天里,我明确了做教师这一神圣职业的理想,更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。更感受了不同风格名师的风采,他们深刻、睿智、幽默的语言不时让我有豁然开朗的感悟,感受到思想火花的冲击,这些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,同时,欣赏导师们精彩的简报,阅读学友们优秀的文章,思考大家发起的话题,发表自己的见解,真是受益非浅。整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程,给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”,给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!下面是我通过培训获得的体会:

一、践行师德规范,展现人格魅力。

新时期,新型师生关系,对教师的职业道德提出了新的要求,而“育人”是师德的终极目标。现实生活中,我们有时会在课堂上失去理智,生气发火,这除了伤害了学生的感情以外,别无他用;有时在课堂上喋喋不休,侃侃而谈,除了让学生耳根的茧子更厚以外,没有其他功能。如果我们可以这样尝试一下,当孩子上课走神的时候,提醒他,因为学习毕竟是孩子自己的事,他没做好,希望得到老师的帮助;当课堂秩序混乱的时候,不要对孩子大呼小叫,我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自己,及时调整教学方法,把孩子们吸引过来;当孩子没有完成作业的时候,原谅他,帮他找出原因,促使他按时完成,使孩子充分体验完成作业的成功感;当孩子犯了错误时,耐心一点,调查清楚事情的来龙去脉,找出孩子存在的问题,有的放矢地去跟孩子交谈,帮他认识自己的错误,这才能达到我们育人的目的。我们体验到,教师只有在促进学生全面发展上下工夫,当好人师,为学生树立楷模,才能实现真正意义上的“一切为了学生”。在教育工作中,教师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。而教师的人格魅力来源于什么呢?来自渊博的学识、精彩的课堂,就像韩老师说的教师上课要有激情,幽默生动,教学设计要精巧别致,语言要抑扬顿挫、有感染力。在这方面我感触颇深,我的课堂教学也有缺陷,有时上课调动不起学生的积极性,整个课堂非常的死板。我缺乏的正是韩老师讲的这些,作为教师在课堂上注意与学生的交流碰撞,老师不仅要讲授知识,还要启迪学生智慧,展开互动研讨,开发创新思维。学高为师、身正为范,人格是教师的最高学位,“无德何以为师”真是至理名言。

二、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养

我们教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧,我们要改变的是过去的老师的形象,我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人,要想让自己的课讲的更好,更加的吸引学生,就必须提高自己的个人素质。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生,没有爱的教育不是真正的教育,培养对学生的爱就是要帮助学生克服成长的障碍。名师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考,我们在面对学生的时候过多关注的是学生的成绩,学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木,没有动力,如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力,拥有幸福的能力,那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;“一个素质好的老师,讲课再差也差不到哪去。一个素质差的老师,讲课再好也好不到哪去”我对这句话是非常赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生,激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的修养,才能讲出生动的一课。因此我们必须多读书,读好书,努力让自己成为一名优秀的教师。

三、发挥学生主体作用,提高教学成效。

教师要充分相信学生,信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生,俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的方法和过程,教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭教学的行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么,怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理的认知冲突,使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。为此,教师要多给学生做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。这样,儿童自然就会兴奋,参与的积极性也就会高起来,他们的才智就会得到大大的提高和发展。

四、我们还要做一个幸福快乐的人。

你会寻找幸福吗?怎么才能幸福起来呢?肖川教授说过:“人生幸福离不开自己的职业,人际关系和健康的身体。”我们首先要弄清楚,幸福要靠谁来给,是别人,还是自己。外在条件对幸福是否重要呢?回答是肯定的,当然重要,每个教师都希望自己得到别人的认可,都希望自己的辛苦努力能够得到高回报,都希望自己的境遇非常好,所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系,但这些外在的条件往往改变起来很不容易,所以面对短时间内我们无法改变的外界条件,我们应该采取的态度是,现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。“每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子。”这三句话是肖教授送给我们教师的忠告,确实是这样,如果我们没有健康的体魄又如何谈教书育人呢?身体才是革命的本钱,希望大家能教好书的同时照顾好自己,能好好理解肖教授的良苦用心。只要教师是一个幸福并快乐着的人,才会让学生感受到幸福并快乐,我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。

我认为做教师是幸福的,在我们的物质待遇不断提高的同时,精神世界更丰富。从事教师职业,与人打交道、与人沟通,经常感受人的智慧、情感,在这个过程中,不断丰富自己的精神世界,可以提升自己的人生品位。所以,教师应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。而每一次的成功,都会带给你快乐、喜悦和成就感。教师正是在一次次成功的愉悦中,不断培养和加深对职业的情感。在工作中保持信心,端正态度,这样就能化沮丧、挫败为乐观、自信与成功,有效地克服倦怠心理。

参加教师培训机会是难得的,我觉得自己身上的压力更大了,但我一定要把压力变成动力,在今后教育教学改革中,我要更加努力学习各种教育科学理论和业务知识,与全体教师共同致力于新课改的研究和探索中,共同寻找适应现代教学改革的新路子,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才作出贡献!

第3篇:国培计划学习总结

20xx年9月20日至今,我很高兴能够参加了20xx年“国培计划”“县级教师培训机构培训项目”培训中的一员。这一个月来在陕西师大远程培训平台上学习培训,聆听了八位专家教授精彩的讲座、进行了网上实际操作、培训学员之间的交流、培训方案的设计,使我的教育理念得到了升华,教育理论得到了提高,对“国培计划”的实施有了深刻的了解。尤其是紧张而有序的远程培训学习。聆听专家们精彩的讲座,解决了平时在教师培训方面的一些困惑。每一位专家学者渊博的学识、高深的专业素养使我大开眼界,受益匪浅。新的培训理念、新的培训模式,给了我许多的启迪。自己曾接受过很多次培训,如今深切地感受到身为培训者的老师和专家,真的很敬业,在培训的过程里全心付出智慧与心血,深深地打动和吸引我们学员,让我们心中万分威激,此次培训学习的收获也较多。

一、课程设置灵活表现人性化,自主选择性强。

网络上听专家们的精彩讲座,那深入浅出、精彩独到,使我受益匪浅,感触良多。虽然是网络上进行培训方式,可是我通过视频聆听了教授专家授课的风范,给我带来了全新的教学理念,每天听课、研讨、交流,使我在理论上有了很大地提高,对培训者工作有了更新的认识。此次突显专家引领作用;课程内容丰富多彩,参加培训者对课程比较有灵活性选择,自主性选择强。我选择了刘良华教授的《教师专业成长》,张举范教授《国培计划培训方案解读及教师远程培训的组织与管理》、张立昌教授《在参与中学习和行动——教师培训发展的新取向》、焦建利教授《技术支持的教师专业发展》、白浩老师《网络学习如何才能真正发生——远程培训平台使用解读》、王淑兰教授《教师心理健康与维护》等六个必修课,还选择了二个选修课分别是马晓雄教授《现代师德修养》、刘新科教授《怎样做一名优秀的班主任》。

二、专家授课理念新颖,专业知识性浓。

刘良华、张举范、王淑兰、张立昌四位专家的讲座高屋建筑,深入浅出,使自己多年来在教师培训方面的一些困惑得到了解开,过去一些模糊的认识得到了明确,思想观念也得提高,使我感受到了国家对县级教师培训机构的空前重视,认识到了教师培训工作大有可为重要性。特别是刘良华教授的《教师专业成长》深刻阐述了一位好老师的修炼中不仅仅是专业知识,更重要的是对学生潜移默化的熏陶,对其为人处事的影响。好老师的三项修炼——授业、解惑、传道。所谓授业,就是传授专业知识和专业技能;所谓解惑,就是让学生先有困惑而后得到缓解或解决所谓传道,就是以自己的人格魅力感染学生,并把自己的思想、理念融入授业、解惑之中,而非单独传道,要用自己人格魅力征服学生。。

王淑兰教授《教师心理健康与维护》的讲座,剖析现代教师的内心世界,长期以来,教师工作的显性和隐性负担都使教师压力过大,而教师又是社会的人,不得不承担相应的社会角色付予的责任和应尽的义务,这一切都使教师疲惫不堪,处于亚健康状态,不少人因此焦虑、抑郁。这种状态严重影响到教师的工作和生活,王教授对其剖析,思想独到、观点鲜明、条理清晰,实例丰富,并对教师提出了如何自我调节、减压。让我听得如痴如醉,她学识丰富,出口句句成语,就是彰显教授的人格魅力,由衷佩服;焦建成和白浩教授的课让我认识网络平台如何促进教师专业成长和懂得使用网络资源促进专业水平和提高,让网络成为我们学习与工作的助手,并在教学充分地运用。。

三、注重师德修养,强调班主任具有的品质。

马晓雄、刘新科二位专家对现代教师修养提出自己的看法,明确如何为人师表,怎样才能成为一名优秀班主任,一个好教师应该具有良好的师德修养。如爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下,要成为合格教育者,就必须不断学习、不断充实自己。教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风。

同时要勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性工作,要富有创新精神,才能培养出创新人才。只有投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学内容、方法、手段,注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展,努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。师德是教师在从事教育教学活动中必须遵守的基础道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念,道德情操,道德意志和道德品质,教师的思想觉悟和品格素养高了。才能担当为祖国培养现代化人才的责任感,才能忠诚教育事业,爱岗敬业,尽职尽责;坚守高尚情操才会提高,才能自觉遵纪守法,廉洁从教;发扬奉献精神,甘为人梯,教书育人,“身正为范”,教师高尚的师品才具有榜样的力量。当然包括教师关爱学生,循循善诱,诲人不倦,这要教师必须具备深厚的专业知识,广博的相关领域知识,掌握现代教育理论,教育技巧和教育技术,具备过硬的业务能力。积极开展教育和科学研究,在耕耘中拓展视野,在执教中提炼师艺,升华师技。教师具备了学而不厌,严谨治学,刻苦钻研的优良学风;具备一丝不苟,精益求精,文明端正,求实创新的良好的教风和工作作风,言传与身教相结合,那么学生就会在潜移默化中,既学到知识,又学会求知,做事,做人。

在谈到如何当一名优秀班主任时,认为教师得以身作则、无私忘我,用自己的人格魅力征服学生。要不断的完善班级管理,让班级具有活泼开朗,团结合作,追求上进的班集体。教师还要关心爱护学生,献出自己满腔的爱,因为要让学生成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,要用“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭,还要相信学生,尊重学生,做好学生的思想教育和心理教育。

四、更新了培训管理理念,解决了心中的疑难问题

通过此次学习,自己过去习惯的旧的培训管理模式,注重思想情感领悟的教学管理思路,本次“国培”让我改变了培训管理理念。教授们的讲座从深层次分析了培训组织管理及培训方案的编制、当前教师专业、发展、心里健康、现代教育技术应用等做了专题讲授,引发了我对培训组织管理工作的反思,新的理念让我耳目一新,更明晰了今后对培训工作的改革方向,不能就为完成培训任务而培训,更要注重培训的组织管理、质量、方式、内容、服务,体现出培训的人文和谐环境。

此次培训改变了以往拼盘式讲座培训方式,让参与培训学员从理论到实践,边学边用。在专家团队的引领下,组织学员以团队合作的方式进行专题行动研修、讨论、提出问题、平台论坛、交流评议、专家专场解答疑难问题,真正做到有问必答,师生远程平台互动交流,使学员明确了今后承担各类培训的组织管理和服务工作。

总之,在本次国培计划培训中,我深刻体会到了作为一名培训者教师,作为教育工作者终身学习的重要性。这次培训让我更新了自己的教育理念,丰富了教育教学技能,明确了今后成长发展的方向。同时也是一次观念上的洗礼,理论上的提高;知识上的积淀,教学技艺的增长,这是我的丰厚收获,虽然时间一个月左右,但是培训心得已促进我教学上不断成长,尽管别人说,培训只是一个手段,一个开端。我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。今后作为培训机构培训者教师,我将会学以致用,结合我市区的实际情况,及时为学校的建设和发展出谋划策,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!此次培训让我有收获和思考,这些收获不仅来自专家的讲座,也有来自同五班全体学员之间的信息交流和平台互动。就像贺卫东教授所说,培训学员之间的交流、相互影响、各地的风土人情都是很好的学习资源。应该感谢这次国培,感谢专家的精彩讲座、感谢辅导员的辛勤付出,让国培指引我们的专业成长。

第4篇:国培计划学习总结

我有幸参加了国培计划(20xx年)小学数学短期集中培训学习。通过本次学习,使我在小学数学教育观念上接受了一次深刻的洗礼,让我有机会来充实和完善自己。在这次学习的过程中,我聆听了多位著名教育专家的生动、形象而精彩的讲座,提高了自身的业务水平和业务知识,同时我也深深地感到自身存在的不足。在学习中,无论是每一次听课学习,还是教师的课程教学展示,都让我感受着新课标和新课改的魅力。我非常珍惜这次学习机会,因为为我提高了宝贵的资源,让我从自身出发寻找不足。对我来说,无论是理论上还是教学上,都让我得到了很大的进步,让我对数学教育充满了信心和希望。由于条件的限制,我以前的教学,几乎是满堂灌,往往自己唱独角戏,不管学生的感受,仍按陈旧的教学方法和思想,使学生被动学习。而新课标和新课改要求,教师的角色、教学方式和评价手段都要发生改变,让学生充分发挥自主性、能动性和创造性,把课堂还给学生,使每一个学生都参与到课堂活动中。总之,要使每一个学生都参与到课堂教学活动中,充分调动他们的学习积极性,让学生进行自主学习、主动学习、探究学习、合作学习,进一步培养学生的发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。结合本次学习和自己的教学实际,现将本次学习所得总结如下:

一、数学教育教学观念得到更新

这次国培短期集中学习,让我心中点起了一盏明灯,明确了时代在进步,社会在发展,同样,

2016教师学习心得体会专题13篇
2016国培计划心得体会3篇 第八篇

第1篇:教师学习心得体会

十一月十八日至二十七日我很荣幸地参加了“国培计划”四川省农村小学语文骨干教师培训。俗话说“磨刀不误砍柴工”,一个人能够静下心参加学习培训是非常有必要的。学习要树立为完善自我,超越自我而学习的理念;要把学习作为一种必要责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待。我非常珍惜能有这样一次学习的机会,因为它不仅是我职业生涯的新的奠基点、人生的又一起跑线,更是我服务学生、服务学校、服务农村教育事业,实现自我价值的前提和条件。对于作为一名农村小学语文教师的我来说,既要有为学生、学校服务的意识,更要有服务的本领,只有通过不断的学习,使自己具备广博的知识理论、高尚的道德情操、良好的个人素质,才能真正成为一名合格的教育工作者。

在整个培训过程中各位专家、学者和我们进行了交流,对我们进行了引领,老师们的讲解内容丰富、旁征博引、深入浅出、生动形象,且观点鲜明、见解独到,使我深刻地感到自己的认识明显存在局限与不足,老师或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒,严谨的治学态度让我为之震憾,他们精彩纷呈的理论演绎和彰显个性的理念宣扬让人折服。本次培训,好比面对一桌丰盛的大餐,一盘盘“山珍海味”让我们目不暇接。

一、品——课程之丰盛(培训的基本情况)

这次培训课程涵盖面广,内容非常广泛,新课改、教学预设、课题、儿童教育等无不涵盖,既突出了时效性、针对性,又是完美的整体,既体现了党和国家的良苦用心,又说明了教育部对这次“国培计划”的高度重视,独具匠心。教学内容上的精心编排,课外活动上的周密部署,名师的言传身教,无一不体现出组织上的高度重视和良苦用心。令人耳目一新,在学习期间使我们深深体会到“学无止境”,让我们在知识的海洋里流连忘返。

二、感——理论之精华(名师授课的特点)

不同专家,不同理念,不同视角,不同收获。由于专家教授们从事不同的实践活动,研究领域不同,理论背景不同,正是这样精彩各异的身份才使我们吸纳不同的信息,启发我们多样的思考角度。专家教授能将丰富的实践经验、渊博的......本文来自:/Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201601/589631.html

第2篇:永远跟党走教师学习心得体会

近日,我参观了由全国总工会在北京国家博物馆举办了《永远跟党走》——庆祝中国共产党成立93周年大型图片展,此次图片展分为“走向光明、创造辉煌、时代先锋、桥梁纽带”等四个篇章,共计120余幅图片(图表),按照历史发展的时间脉络,全景式地再现了中国共产党九十年的风雨、九十年的光辉历程;真实的记录了党带领中国工人阶级从胜利走向胜利、劳动模范在党的关怀下大展时代先锋和楷模的风采,以及工会组织发挥的作用等历史史实,让人看后,深受鼓舞、倍感震奋!

九十年风雨,再看华夏大地,江山更多骄。回眸风雨历程九十载,一个“民”字将党和群众紧密的相连,时光的追忆,让我们回眸到那一幕幕从前的过往,在抗日战争、解放战争时期,华夏亿万儿女在她的带领下,推翻了封建主义,官僚资本主义,帝国主义三座大山,建立了新中国;在和平建设、改革开放年代,华夏亿万儿女又在她的带领下,众志成城,团结一致,取得和平建设时期一个又一个不同寻常的伟大胜利,使中国走向世界强国之列,她就是我们伟大的母亲——中国共产党。

如今,我们生活在和谐社会主义社会中,在这个和平的年代,我们不需要用驰骋沙场来践行我们对党的誓言,我们应当把实现共产主义理想和脚踏实地地干好自己的本职教育教学工作结合起来,立足岗位,通过认真学习先进的教育教学技术和理念,来不断提高自身的教学本领和素质,在构建和谐社会主义的大潮中,努力发挥我们教育工作者的作用,为祖国的教育事业贡献自己的力量。我想从以下三个方面做起:

一、努力学习,刻苦钻研

对于从事在教育工作战线的一名普通党员而言,我更加感觉到自己身上重任和压力,充实自我,提高内涵,成为自身迫切的需求,努力加强自我文化素质修养,努力学习党和国家在新时期的各项教育方针和政策,用理论的知识武装自我,努力提高自我的思想素质和教育教学专业水平。

二、立足岗位,促进教学

“党员就意味着奉献”,此时我突然想起革命先辈们的这句教诲,又犹耳畔,激发着我不断前进。在完善自我,努力提高自我的同时,我们每位教师党员考虑更多的应该是:如何实践党的教育政策,更好的传道授业解惑?在实践教学的过程......本文来自:/Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201601/588648.html

第3篇:党员教师七一讲话学习心得体会

正是一年好时节,绝胜烟花闹蜂蝶!在这生命力蓬勃焕发的夏季,伟大的中国共产党走过了风雨兼程的90载春夏秋冬。审时度势的重要讲话,全面回顾了我们党93年的光辉历程和取得的伟大成就,总结了党和人民创造的宝贵经验,提出了新的历史条件下提高党的建设科学化水平的目标和任务,阐述了在新的历史条件下把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进的大政方针。

作为一名党员教师,胡锦涛总书记的讲话无疑会起到极大的教育作用,我深深地明白这既是期盼,也是命令,是解放思想的主旋律,更是战士上前线的冲锋号。

新的时期,我们幼儿教师应当树立“科学发展”的意识。多年以来,我本着这样的理念,不断充实自己的教育教学知识,我坚持把理论学习摆在首位,积极参加学校组织的各种学习活动,通过学习不断丰富自我,完善自我,提高自己的理论水平。我在教育教学工作中从不计较个人得失,时刻以陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的名言鞭策自我,勤奋工作,默默奉献。内调到**园一年以来,我深刻感受到了园领导们率先垂范、铁骨丹心的风范,看到了幼儿园全体同仁俯首扬清、高扬正气的风采。而我,一位普通的园丁,我深深地知道自己所掌握的知识对于现在的岗位要求来说,还差得很远。每遇到一次困难,我就清楚自己还需要......本文来自:/Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201601/588057.html

第4篇:乡镇教师学习中国梦心得体会

“一个人可以一无所有,但是不能没有梦想。”这句话,我一直记得。是的,正是因为有梦想,我们才经历坎坷依然前行,正是因为有梦想,我们才历经沧桑信心不改。

如果要问我的梦想是什么?说实在的,从1999年到现在这十几年,我做过“下海”的梦,做过调到行政部门去“发展”的梦,还做过停薪留职到私立学校去发点小财的梦。可是,受诸多因素的制约,我的这些林林总总之梦,全都破灭了。然而就是这次演讲,让我有了“众里寻它千百度,暮然回首,那人却在灯火阑珊处”的感觉。原来,在这三尺讲台上,我在踏踏实实地实现一个教育的梦。

我是一位人民教师,我骄傲。教师有什么骄傲的?我来给你细数:1、每年至少有三分之一的时间自己支配。2、相当纯洁的人际关系3、社会地位必须有,随时享受无数崇拜的眼神。第4点也是最欣慰的一点,年龄增长与工资增长成正比。

作为一名语文教师,我一直在思考如何激发孩子们学习语文的兴趣,如果是因为我的教学方式方法而导致孩子溜号,我会惭愧。我想让他们快乐学习语文,在学习中与我交流互动。我想听孩子们大声的回应,我想见他们焦急的举手抢答。我尤其想看到孩子们在课堂上因答对一个问题而露出纯真笑脸。我爱他们,我拥有他们,所以我骄傲。

作为一名教师,孩子们就像我们的子女一般,这几年,我相信在座各位也听闻一位又一位的同仁志士人,吕榕麟、殷雪梅、谭千秋……在教学事业上,在生死一念间,让生命得以升华。最美女教师张丽莉,面对如脱缰野马般的汽车冲向一群柔弱无助的孩子们时,她毅然将安全“推”给了他们,自己却永远地失去了健全的双腿,当记者问及“后悔吗?”她说:“不后悔,这样做是我的本能。”这是一句多么朴实自然的回答,这种本能是一位老师......本文来自:/Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201606/552496.html

第5篇:教师三信教育工作体会

在党的十八大召开前夕,党中央开展了共产党员“三信教育”活动。此次活动使我切切实实地更加坚定了共产主义信仰,更加坚定了中国特色社会主义信念,更加坚定了走科学发展道路、创造美好生活的信心。

一、坚定了共产主义信仰。

人生在世,必须有一个信仰。信仰是一个人的精神支柱,是一个人的行动指南。作为一名教师,我深信共产主义是人类社会的发展方向,坚信中国必须要走社会主义道路,我更坚信走中国特色社会主义道路必将便中国腾飞于世界。作为一名教师,空谈信仰是不够的,信仰要体现在实际工作当中。

因此,我在自己的教育岗位上,兢兢业业,甘于奉献,自觉维护集体的利益,在学生当中维护党的形象。在教学当中,我教育学生要学会分辨是非,不随意盲从社会上一些歪曲言论。在生活中,我从不散布诬灭党的言论,从不在背后捣鼓事。即使工作中、生活中出现一些自己不理解的事,我也会采取正面探讨的方式进行解决,哪怕解决结果与所愿不一致也不乱发怨言。

学习之余,我常常反思自己是不是光想自己,不想他人;是不是光想享受,不想付出。在不断的学习与反思中,我更加坚定了共产主义信仰。

二、坚定了社会主义信念。

信念是一种执著,是一种永不放弃的精神,是人类的一种优秀品质。作为教师,要教书育人,要把学生培养成为建设社会主义的优秀人才,那么必要培养学生执著的信念。要培养学生的信念,老师又岂能无信念?所以,首先我坚定了自己的信念,有了信念就有了前进的目标,有了工作的方向。从大的方向来说,我们坚信中国特色社会主义是富民强国的必由之路。

自2016年以来的国际金融危机以来,西方国家经济萎靡、政治动荡,而我国经济仍然保持了平稳较快的增长,我想我们每一个人都感受到了中国的发展变化,都感受到了我们的生活越来越好,都从国家的发展中得到了实惠,这些都证明了中国特色......本文来自:/Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201604/513981.html

第6篇:高校教师赶超跨越学习体会

3月12日,我院召开了“解放思想、赶超跨越”大讨论动员大会。学院党委书记黄永蓬作了动员讲话。围绕这一主题,我们要深入剖析自己在工作思路、工作方式、工作方法、工作作风等方面存在的差距和不足,进一步加大思想解放的力度,创造性地谋划工作。

一、充分认识和体会到这次活动的意义和实质

解放思想、实事求是、与时俱进是改革开放以来我党始终坚持的思想路线,是我们认识新事物,适应新形势,解决新问题的根本思想武器。多年来我们改革和发展的历程就是在邓小平理论和“三个代表”的指导下,坚持从实际出发,解放思想,实事求是,从而不断探索创新,从而不断推进建设有中国特色社会主义事业的伟大历程,如果没有解放思想,实事求是,就不可能有就不可有今天这样党和国家事业发展的大好局面。

只有开放的思想才能有效地指导我们各项工作正常有序的开展。无数实践证明,解放思想就能打破思想禁锢,激发工作活力。通过学习我认识到,解放思想就是要统一思想,就是要把我们全体人员的思想统一到和谐发展这个大局上来。通过解放思想来认识大局、把握大局、服从和服务于大局。

二、突出重点,强化落实,推动工作的顺利开展

解放思想最终是要落实到行动上、落实到工作的开展......本文来自:/Article/zuixinshisi/xeth/dangkexindetihui/201604/511521.html

第7篇:教师强化自身修养体会

当教育改革的春风吹遍神州大地,素质教育蓬勃发展之时,我们耕耘在三尺讲台上,播种着祖国的希望。作为教师,应不断增强自身素质。

一、要加强道德修养。

教师从事的工作是艰巨而繁重的脑力劳动。“桃李满天下”是教师的劳动成果,教师是学生的楷模,俗语说“言教不如身教”。教师要以身作则、严于律己,做为人师表的典范,用自己优良的道德品质对学生起到潜移默化的作用,做到“春风化雨,润物无声”。

二、要有较高的知识修养。

教师要有渊博的学识,能博观而略取,厚积而......本文来自:/Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201612/490688.html

第八篇:教师成长经验个人体会

今年我毕业二十年了,从一个不谙世事的小女孩成长为一个高级教师、学校的名师、市B类培训对象、区A类培训对象,既是同事、领导的帮助,也是自已的努力的结果。受学校领导委托,下面我谈谈自已的成长经历。

一、关于备课

一直以为我都是备详案,不管是初出茅庐还是现在,备课备详细教案是我的习惯,原因有三:①高中化学三年一轮回,我觉得经过了三年,有些知识层次、知识点已有些模糊,所以我需要认真备课。②如果教材不变,课本中的知识点就不太改变,但是在教法上、知识点的落实上应有所变化,如新课的引入、例题的选编、课内练习的选择及排序、实验的改进等,均要“与时俱进”,最近几年发生的化学事件、高考常考的题型等,都应该融入平时的教学中,以适应新形势的要求。如果你保留好上一轮的教案,再备新教案时进行参考,既可以去粗存精,又可以加以改进,你就会在原来的基础上进步,就如爬梯子,一级一级往上,套用人家的一句话,就是“想不进步都难啊”。③每一轮面对的学生基础是不太一样的,教学的对象改变了,我们的教案就要有所不同,主要体现在选题和举例上,这样才能因材施教。

二、关于听课

有些教师总觉得听课无聊,也听不出什么新意,所以认为听课对自已帮助不大,只有名师的课才有听的意义,我却不如此看,我觉得听课很有意思,有时候我听课比讲课的教师还忙乱,一边要记笔记,一边还要写即时感想,一边还要想是他对教材处理得好还是我自已处理得好,所以一节课很快就过去了。听课到底应该怎么听呢?一听教师对教材的处理方法,二听教师的教法与自已有何不同,三听教师知识点的落实是否恰当和全面,四听教师的选题与自已有何不同。一个新教师如果常听课,那么用不了几年,你就会成为一个熟练的教师。

三、关于研讨课和赛课

我们学校正常的要求是每个教师一年均要上一次以上的研讨课,年青教师......本文来自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201612/490655.html

第九篇:特岗教师师德学习个人体会

开始自己的教育事业已经有两余年了,在这两年中,我深知自己每天都在进步成长,在进修学校组织一场别开生面的师德报告,在这次报告中,我的心灵一次次被震撼,一次次被感动。在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天,对于从事教育工作的教师来说,提高师德师风,做一个好的教育工作者显得十分重要,而好的教师一定要爱岗敬业,在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、才能富有成果。

“为什么做老师?”当这个问题被二十三中全国优秀教师苗老师问起的时候,我也在问自己。做老师,是我从小的理想;做老师,是我一直努力的目标;做老师,也是满足了爸妈的希望。可是,我现在才知道,苗老师的师德,及她为教育事业的无私奉献,还是我远远的没有达不到的。为什么做教师?我告诉自己——塑造每个孩子的心灵。因此,我要以苗老师为榜样,进一步提升自己。

在以后的工作中,要积极听老师的课,使自己不断的学习,走进老教师的课堂,和老教师积极交流心得,丰富自己的教育经验。工作业余时间也要多阅读书籍。高尔基:“我觉得,当书本给我讲到闻所未闻,见所未见的人物、感情、思想和态......本文来自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201612/490617.html

第十篇:教师学习张锦文体会

“把每一个孩子培养成才,让每一个孩子都能走出大山,用知识改变命运”——张锦文

全省教师掀起了学习张锦文教师的先进事迹的浪潮,从张老师平凡却打动人心的教育事件中我被深深的震撼了,原来,这种”傻人”精神仍然在这个物欲横流的社会里存在。原来,我是这么狭隘。

“桃李不言,下自成蹊。”一个人的成就有多大,只有成果才是最好的证明,张老师桃李满天下,不仅多而且精,我一直在想为什么张老师能在数百人中培养这么多的人才?而这样的学生人数超干的学校中出来的优秀学生为什么还没有那么多?

而这样的结果,令我深思,想想莫非这就是示范的力量,张老师上课的不易,付出的心血,无一不打动台下的学子们,潜移默化地影响着他们的态度与精神,如春雨拂面直润物细无声。

我不由衷的感叹着这位老教师的热爱奉献精神......本文来自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201612/490297.html

第十一篇:教师品德学习心得

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。作为培养人才的主体、推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。因此,加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。

“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光,引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。然而,教师并非生活在与世隔绝的孤岛上,教师置身于现实生活中,置身于市场经济的环境下,如何不受市场经济的负面影响,那只有具备严格的自律,高尚的师德水准,才能在现实的教育生涯中守身如玉,专心致志地做好本职工作。

自学校按照上级要求,组织开展“师德师风教育月”活动以来,我深入学习了有关学校教育的法律、法规,党和国家的教育方针,认真进行自我反思,坚持自律、自省、自警、自励、自强,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表、服务奉献、争当先锋模范”为重点,紧密联系工作和思想实际,坚持批评和自我批评,发扬民主,虚心接纳全体教职工的意见和建议,有效地提高了个人思想政治素质,增强了法律意识,纯洁了个人教育行为,增强了科学而正确的世界观、人生观、价值观,进一步增强了管理育人的责任感和使命感,进一步形成了依法办事、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表的良好师德师风。下面我谈谈我的一些看法。

如何有效的提高师德?每个人的观点都不一样,在学习和讨论中,我认为首先要从“爱岗、爱生、爱校”着手,抓师德建设。

爱岗,就是要热爱教师岗位,珍惜教师这份工作。只有爱岗......本文来自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201612/489217.html

第十二篇:教师送教下乡个人心得感想

年月5日、月6日,我非常荣幸地参加了市教育局师范科组织的“送教下乡活动”。这次送教下乡活动,利用周六时间举行。由区县教研室命题,备课展示,然后由全体听课教师共同讨论。我参加了初中语文阶段的送课活动,分别参加了县、两场活动。

起初,接到通知很轻松,大大小小的公开课上过多次了,也有点底气了。但当接到县送来的课题时,我的脑袋一下子就大了起来,执教文言文《山市》。蒲松龄的《山市》是初一新生入学后接触的##第3篇文言文,生疏的文言字词较多,翻译方面饶有难度。况且,这是一篇描绘海市蜃楼的文章,学生又未曾见过,只能意会而不能言传。如何在很短的时间内上出新点、亮点?这真是个很大的挑战。曾在省、市优质课堂上听过这节课,但由于文章所限,基本无精彩案例。怎么办?啃硬骨头吧。

利用课余时间,开始了研课的漫长过程。说实话,每次上公开课,都是一次炼狱,如同蜕一次皮。每当这时,我总是自我安慰,权当凤凰涅重生了!付出总会有收获!我先是背诵了文章,详细备教基本资料,然后再搜集有关《山市》的教学设计吸收借鉴。我发现所有的资料大同小异,没多少出奇之处,只搜集到了一些令人耳目一新的“海市蜃楼”图片。于是,我又去读了《聊斋志异》的有关文字介B。在这里,我找到了一个很好的切入点,《山市》属于自然小品文,虽然讲述的有关鬼怪的幻象,但归根结底还是有一定的科学价值。哦?恰巧,这篇文章被选入了课本的“科学探索”单元。那么这节课,我的教学目标应该是引导学生认识山市、探索山市,以激发他们对自然的科学探索之兴趣。这个突破口,应该算有别于文学评析的角度,有新意,而且也容易引起学生共鸣。有了这个小小的把手,教案的设计也就顺理成章了。这堂课......本文来自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201612/487721.html

第十三篇:教师教育思想学习工作心得

学习魏书生的教育思想,使我感触很深,启发很大,现将自己的点滴体会总结如下:

一、学习魏书生的精神

魏书生不是一般的教育家,他立志献身教育事业,有一种忘我精神,他想着全体学生,要把所有的学生教好才甘心。有一个学生没有教好心里也不安。他把学生看得比自己重要,自己可以忍受生活上的种种不便,种种困难,目的是把这些学生一个一个地教育成才。这是一个真正的共产主义者的精神,也可以说是宗教家的精神:就是牺牲自己,拯救别人。这种精神值得我们学习。

二、了解魏书生的思想

魏书生的思想是真真切切地从引导学生怎样做人开始。他主张人们之间的基本关系应该是互助的关系,而不是互斗的关系,因而处理人际关系的基本原则应该是与人为善的,互相谅解的。在遇到矛盾、解决具体问题时,则应坚持“正面引导,搞心理穿透”,而不搞“互相碰撞”。每个人对自己应本着“宁让别人负我,不可我负别人”的精神,坚持进行“自我心理调节”。这样,人就可以以活得轻松一些,人际关系也就会更协调。

他本着教学是教师为学生服务,切实从实际出发,坚持民主的、商量的办法,针对学生实际,通过训练过程,达到三个方面的开发,即知识、能力和智力的开发。

他在教学实践中把学生看成是自己的助手,在他的班级里有多少名学生,就有多少名副班主任,每个学生都是助手而不是对手。久而久之,他就只有助手而没有对手,从而有力地调动了学生的主动性和积极性。

他还主张发展学生个性,让学......本文来自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201612/486828.html

2015幼师国培学习心得
2016国培计划心得体会3篇 第九篇

第1篇:幼师国培学习心得

本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律,学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法,拓展我们的专业知识结构的宗旨,非常荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起——武汉参加国培计划(20XX)幼儿园骨干教师培训班。在为期10天的学习时间里,接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导,感受颇多,既开阔了眼界和思维,许多疑问也在专家、教授那里得到了解决,收获很大。

省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队,都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。

这次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新教育理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课,让我们每一天都听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都是面对不同风格的优秀教师,每一天都能听到权威专家不同课型的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我,有以下几点体会:

一、审视好幼儿教育的功能,做好定位,找准幼儿园发展的未来之路

给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展:国际视野》的讲座。两位讲授都不是就题论题的,都结合了他人的旧论和新说,都借用了很多他人的间接经验和案例,这些经验和案例有的来自理论专著,有的来自报刊杂志,有的来自电视网络,这2位老师用一双慧眼看到它们的价值,用大脑对此加以分析,质疑,求异,打破,重建,再与她们的自我认识和经验互相融合,形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快,还是走得更远?”,“为何幼儿园‘钟摆’现象严重?”、“幼儿园教育活动生态要如何发展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列,近观我园的现状,意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础,让生命成长得更为自然,不要加速,不要拔苗助长;进一步接受教育的基础不是知识的传授,更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和,培养幼儿的创造力;养成良好的生活与社会交往习惯。基于这一观点,那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位,不要偏失方向。虽然我只是一个人,但是千千万万个我,将会筑起幼教新的天地。

二、抓住园本教研的核心,找到园本教研的价值所在。

只有立足于园情,抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子,确保孩子健康快乐成长这一核心,园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师,才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。教师们结合自己实践中遇到的问题进行交流,提出支持性策略,教师的注意力才会从形式引向过程,从内容引向发展,从虚幻引向自然,教师的目标意识才能增强,从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化,达到园本教研的目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。正如周燕教授在《园本教研与幼儿教师专业成长》讲学中所说的:“幼儿教师的研究是与其日常教学完全融入的,研究和教学是一体的。当教育教学活动不再仅仅是知识传递而是由于有明确、自觉的实现教育意义的意识和行动时,幼儿教师的教学才会拥有教育的根本价值和终极意义。“

三、要有多元的知识结构,有终身学习的思想。

在聆听费广洪教授的《幼儿发展的观察与评价》、《幼儿园教学活动诊断》杨宁教授的《理解儿童早期发展与学习》、冯夏婷教授的《如何设计一个促进幼儿心理健康的活动》等等讲学后,我认识到教师要有终身学习的意识,不断了解新事物、学习新知识,不断更新和拓宽自己的知识结构,使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。在十几年的教学生涯里,难免产生职业上的倦怠感,忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思考、审视,通过这次学习,我认识到要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。

专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识,教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训,我开阔了视野,学到了很多新的教育理念和理论,从思想上受到了很大的鼓舞,这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳众人之长,慢慢地走,慢慢地研,在教和研中走出自己的一路风彩。

第2篇:幼师国培学习心得

两个多星期的国培学习,使我仿佛又回到了学生时代,在感受大学校园文化氛围,目睹众多专家、教授的博学风采的同时,重温了过去所学,更新了教育理念,开阔了眼界,提升了理论。能够聆听这么多教授、专家的讲课,我感到是一件多么幸运而又幸福的事。

经过半个月的培训,我觉的自己无论在思想上,还是在理论上,都有许多的提升;无论在教育上,还是在教学上,都有许多的收获。对照自己以往的工作,我感到还有许多不足,还有许多有待改进的地方。值此在培训之际,来谈一谈自己的想法。

一、教育教学方面

“幼儿园教育给孩子带来了什么?”这是教授讲座中的一句话。这句话让我记忆深刻,也让我认真地反思了自己以往的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握,简单地认为认认真真上好每一节课,便能搞好教育教学。其实则不然,因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯,良好的规则意识,良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣,养成好习惯的人。

这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的,必须要做到“一日活动皆教学”,让幼儿在一日活动中学习,在游戏中学习,正如杜威所说的:教育即生活”。

在教学过程中,我们要努力实施“有效教学”,杜绝低效、无效、甚至反效的教学。为此,就要像浙江师范大学王春燕教授所讲的那样来制定适宜的教学目标,“以学定教”,关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等,即先备儿童再备教材,还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走,过程要跟着内容走,提问、操作等要来自于内容。而不能再像以前一样,先备教材再备儿童,先备内容再备目标。

要经常对自己的教育教学展开反思,这不仅有利于教师的专业化发展,也有利于提高我们的教育教学效果。

此外,我们还要把区角活动有效地开展起来,重视幼儿园环境的创设,提供多样性、复杂性的区角游戏材料,提供高灵活性的材料,让幼儿有多种玩法,真正发挥幼儿园环境的教育作用。

二、家园共育方面

要实现幼儿园的教育目标,让幼儿健康、快乐的成长,仅靠幼儿园教育是不够的,还要借助家长、社会等的力量。过去,我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作,听了广州幼儿师范学校附属幼儿园林咏瑜园长的讲座,使我们认识到:家长对幼教工作不是支持与配合,而是合作、相互支持。所以,我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望,建立以尊重为前提的相互认同与接纳,建立以平等为基础的相互合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验。如成立讲师团组织内容丰富的讲座,通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学,与家长共同记录孩子的成长,等等。我们要取人之长,补己之短,一定要把家园共育工作做到实

处。

三、师德修养方面

陈跃辉老师给我们上了一堂《幼儿园教师职业道德规范与行为》,让我们看到了幼儿教师素质、师德修养的重要性。因为教育质量的高低,取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大,所以其职业道德素质显得尤为关键。

蒙台梭利曾说过:“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的,人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里,从而达到模仿学习的。”因此,作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起,提高自身的素质,建立良好的师德,为孩子树立良好的榜样,要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。

另外,我们还要多看书、多学习,作个“学习型”的教师,不断丰富自己,提高自己,完善自己。

以上,是我在湖南师范国培学习后有感而发的一些不成熟的想法,有待回去后进一步改进、实施。

借用曾洁珍教授说的话“正确的教育是我们幸福的晚年,不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸,是我们对其他的人们和整个国家的罪过”。愿我们幼教的同仁们都有个幸福的晚年!

第3篇:幼师国培学习心得

我是一所农村幼儿园一名热衷幼教事业的一线老师。虽然我从事这行已有8年时间,但这次有幸参加国培计划(20xx)--农村幼儿园转岗教师短期集中培训学习,我觉得我是幸运的。通过这次为期十五天的“国培计划”的培训,从中学习到了很多知识,使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识。

经过这次的培训令我感触很大,知道很多的先进的教学理念,原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多,就我在本次培训中我有一些自己的想法:本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己要怎样成为一名受欢迎的幼儿老师呢?怎样才能在幼儿教育教学过程中给幼儿营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样把理论知识转换为行为,让我的老师们去实践呢?怎样才能……?我认为需要解决的问题还很多,但我一定努力去解决所面临的问题,因为这次国培给了我方向,当然还需要自己不断的积累,不断的去学习。

关于本次的培训后自我感觉很好,我对幼教的观念有以下些许提升:

一、对待幼儿,要有一颗爱心。不论在生活上,还是在学习上,都要给予幼儿必要的关心和帮助。注意和幼儿沟通,对幼儿的尊重和信任,让孩子快乐安全的生活学习。

二、对待幼儿,需提升自己的专业水平。

通过这次培训了解了幼儿教师该有的专业技能和综合素养。更是从不同角度探讨了我们幼儿教师应该“教什么”、“如何教”和“何时教”等问题,我不但知识有更新,观念也有很大的提升。对幼儿的教育方法和教育态度的不同,会直接导致对教育过程其它要素认识的差异,导致不同的教育行为。

三、对待幼儿,教学活动以游戏为主。我们的教学要游戏化,所以区域游戏与我们的集体活动游戏一样重要,不只是集体活动要游戏化,孩子一日生活常规中也要游戏化,要想区域游戏做好,做实,教师首先要做到“心中有目标,眼中有孩子”。千万别剥夺了孩子游戏的权利。

通过这次学习,我从中学到了很多很多,找到了自身的差距和不足,我真的很想感谢这次“国培计划”的组织者,让我们有这样的机会来提升自我,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对幼儿教育教学有了更新的认识,理清了思路,学到了新的教学理念,更加热衷于幼儿教育事业。今后,我会更加努力学习,争取做一名优秀的幼儿老师。

第4篇:幼师国培学习心得

参加这次教师培训,对我的影响很大,它让我认识到,幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。

“教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了第一阶段的教师培训之后我对“教师”一词有了新的认识,也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

这次组织的教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。一个月的理论培训非常短暂宝贵,内容涉及很多:有幼儿教师的职业道德修养、对当前幼儿园办园问题的思考、学前儿童心理发展特征、儿童是什么、学前课程理论及研究新进展、学前教育与实践问题研究、还有来自南京师范大学的许卓娅教授给我们带来的精彩的讲座等等。

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