当前位置: 首页 > 实用文档 > 工作计划 > 做人民满意的教师师德工作计划

做人民满意的教师师德工作计划

2016-12-01 10:42:26 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 做人民满意的教师师德工作计划(共9篇)小学教师师德工作计划小学教师师德工作计划 我是一名光荣的人民教师,许多朋友对我说:“孩子王可不是好当的,你等着瞧吧。”我不以为然。日复一日繁...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《做人民满意的教师师德工作计划》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索成考报名频道与你分享!

小学教师师德工作计划
做人民满意的教师师德工作计划 第一篇

小学教师师德工作计划 我是一名光荣的人民教师,许多朋友对我说:“孩子王可不是好当的,你等着瞧吧。”我

不以为然。日复一日繁杂的工作,让我着实感受到了当老师的不易:改不完的作业,讲不完

的道理,磨破嘴,跑断腿,心操碎,辛苦加疲惫,委屈伴泪水,我犹豫了、彷徨了„„作为

一名年轻的小学教师,我在日常工作中还存在着很多不足:比如:工作中有懈怠情绪,没有

深入学生群体去了解他们的心理问题和生活困难,作为少先队辅导员工作不主动等等。 在师德教育活动中,我将从以下几个方面做到: 1学发展观,以胡总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创

新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”等“四点希望”为标准,以“学为人师、行为世范”

为准则,自觉遵守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度。加强工作责任

心,认真备课,认真组织教学,认真批改作业,认真辅导学生,认真完成各项工作任务,做

一名工作认真、业绩突出的教育能手。

2、热爱学生。爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每位学生,不讽刺、挖苦、

侮辱、伤害、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,注意学生安全,维护学生合法权益,引导

学生积极上进。关心学生生活,真正落实“关爱五生”的活动。

3、规范行为。从工作和生活的细节中规范自身行为,在校内衣冠整洁,在课堂上言行文

明,不接打手机,不随意离开教室,认真履行值日职责。

4、廉洁自律。不推销未经审查许可的教辅用书、学习资料及生活用品,不在校园内摆摊

设点或授意学生在指定的商贩摊位、商店购物,不接收学生家长的宴请、送礼或要求学生家

长为己谋利。

5、团结协作。谦虚谨慎,诚信待人,相互理解,相互尊重,热爱学校,关心集体,兢兢

业业工作,堂堂正正做人。

6、开拓创新。不断适应新的教育形势,勇于改革,敢于创新,改进教学方法,提升自身

素养。

7、为人师表。模范遵守社会公德,严守职业道德,严于律己,注重身教,树立正确的人

生观、世界观、价值观。注重自己的言行举止,注意自己为人师表的特殊身份,加强学习,

提高修养,增强政治敏感性和历史责任感。处处严格要求自己,摆正自身位置和心态,坚决

杜绝损害教师形象的事情发生,努力做到“学为人师、行为世范”。篇二:2013年小学教师

个人师德工作计划 教师个人师德计划2014—2015上学期 星光小学 刘金龙

一、指导思想:

人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。

面向21世纪,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注孩子生命为己任,以关心孩子成长为

目标,在不断充实、完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自

己的力量。

二、具体措施:

1、拥护党的领导,响应党的号召,遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度,维护社

会公德,做到为人师表。

2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事,不断学习专业知识和相关学科领域的知

识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于

创新,做创新型、科研型教师。

3、为学生创设温馨的学习环境。作为一名教师,我将从一点一滴做起,认真务实的教学。

绿色象征自由、和平与安全,它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为心情基调,同

时以“学知识我快乐,知识将来变力量” 为班级口号。

4、以诚相待,做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生,用真爱感动学生,

在帮助和教育学生的过程中,我将以“学生为本”,处处让学生感受到教师的“真诚”,让学

生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵,学会做人,学会求知,学会劳动,学会做事。

教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责,做学生可以信赖、值得

尊敬、言行一致的教师。

5、协调家长的配合,与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师,家

长对孩子的影响随处可见。因此,我将利用家长会、飞信等活动方式和家长共同探讨关于孩

子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化,利用家访等形

式与家长沟通,做让家长们认可和值得信赖的老师。 2014.9篇三:教师个人师德工作计划 教师个人师德工作计划 河头小学 孙利斌

教师的道德是立身之本,人民教师就是要为人民服务,让人民满意。师德建设决定着我

国教育事业改革发展的成败。要想把教育做好,决定性的因素是教师,而在教师素质中最重

要的是师德。因此 , 本学期我制定如下师德计划:

一、尊重学生人格

我们在教育教学过程中,要始终坚持尊重学生的人格,以平等的态度对待学生,爱护学

生的自尊心,充分调动学生的积极性和主动性,发挥学生的主体作用,才能使我们的教书育

人工作步入良性循环的轨道。尊重学生人格是作为新时期教师道德修养不可缺少的一项必修

课 。

二、 充实自我,学而不厌 有人说:“教师象一枝蜡烛,照亮了别人,毁灭了自己。”它赞叹的是教师的自我牺牲精

神和无私的奉献精神。这种精神是值得提倡的,但我认为仅仅有这种精神还是不够的。教师

不但要“照亮别人”,还要不断地、自觉地提高业务水平和师德修养。 提高业务水平,需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识,精通自己的专业,深入钻

研教材,掌握教材的重点、关键和难点,讲课才能引人入胜,唤起学生强烈的求知欲。教师

精通自己的本行业务还表现为懂得探讨教学方法,积极学习新的教学方法,热心地投身到教

改活动中去,通晓人的认识规律,学会把知识传授给学生的本领,学会化繁为简、深入浅出,

使学生容易接受的技巧。教师如果不注意提高自己的业务水平,不讲究教学方法,学生便会

感到失望,教师的威信也会一落千丈。

三、教师要以身作则,为人师表 作为学生表率的教师,首先要建立忠诚党的教育事业,为教育事业奋斗终身的思想,只

有真心实意献身教育事业,才能够严于律己,把自己磨练成为称职的教师。 品德端正,严于律己,是教师必须做到的。品德端正包括诚实、谦逊、负责、和蔼、尊

重别人,爱护集体,不自私、不沾染不良嗜好、不做损人利己的事情,善于用理智战胜私欲,

这就是律己。要严于律己,哪怕是微小的错误,也不能原谅自己,敢于同自己的缺点和错误

作斗争。

奉公守法,遵守纪律。事事维护整体利益,先公而后私是奉公。对国家宪法、法律和政

府、组织所定的各项规章制度严格遵守是为守法。奉公守法是每个公民的行动纲领,不能例

外,作为人民教师更应成为奉公守法的模范。

四、教师是学生的表率,培养学生爱国主义思想,教师首先要建立爱国主义思想,从本

质上认识问题,不可因眼前个别不良现象而丧失信心,产生消极情绪,影响学生;要满怀信

心,以满腔热情爱我们的祖国,爱我们的党,用我们的言论行动去感染学生,使之潜移默化。 上述几点都是师德修养最基本的要求。它们不是孤立的,是有连带关系、互为因果的。

作为一名人民教师,必须加强师德修养,立志做个合格人民教师,为祖国社会主义教育事业

作出自己应尽的贡献篇四:2015年师德师风工作计划 杨木中心学校“师德师风建设”工作计划 为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍,为了全面提高教育教学质量,根据国家、省、

市教育局党委关于加强师德师风建设的要求,结合我校的实际,特拟订杨木中心学校师德师

【做人民满意的教师师德工作计划】

风建设工作计划,希全体教职工认真贯彻执行。

一、指导思想:

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,贯彻落实好《国家中长期教育规划

纲要》精神,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平

为重点,全面贯彻落实科学发展观,以创优争先为统领,以“敬业爱生、教书育人”为核心,

进一步深化师德建设,提高师德素质,努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相

适应的高素质教师队伍。继续深入开展“争先创优”活动,在教职工中继续开展以“塑党性,

铸师魂,创造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新,提高教师队伍的职业道德

水平,促进教育又好又快发展。

二、目标要求

以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建长效机制

的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》为中心,以爱岗敬业,、教书育人为核

心,以规范教师从业行为为重点,弘扬高尚师德,强化师德教育,力行师德规范,着力解决

师德建设中的突出问题。全力打造理念先进,素质一流的教师团队。

三、活动内容及具体措施:

(一)加强领导,强化师德建设观念落实师德师风建设目标责任制度

1. 学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书,把师德师风建设责任

落实到每一位教师人头,做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。

2.学校建立了师风建设网络,由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督

等层层监督网络,并设立师德师风问题举报箱,公开监督电话。

3.学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一

次,根据收集的意见和建议,制订整改措施,并限期整改到位。

4.学校把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师

德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。

5.做到师德教育经常化、制度化。集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学

习不少于八次主要学习《教育部关于建立健全中小学师德建长效机制的意见》、《中小学教师

违反职业道德行为处理办法》和《国家中长期教育规划纲要》。

6.注重师德建设工作的分层管理,抓两头带中间,确保学校师德建设工作健康稳步发展。

对于工作热情高,爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急

躁、工作尚缺乏经验的教师,经常过问、指导、提醒,使他们迅速成长起来。

(二)加强学习,提高职业道德素养。

1.认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三

代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求,牢固树立科学发展的理念,着力

形成科学发展的共识,共谋学校的发展。学习十八届三中、四中全会文件。

2.认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建长效

机制的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,全面准确理解学习的的基本内容。

学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件;认真学习鸡西市中小学教师师德考评细则。

深入学习全国教育工作会议精神;结合学习内容,每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体

会。

3.引导全体教师强化终身学习意识,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要。教

师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和实践活动中进一步提高能

力,以适应素质教育发展的需要。

4.依法执教是根本的教师职业道德,教师要做到以法制教,全面贯彻国家教育方针,自觉

遵守教师法等法律法规,不做违背党和国家方针政策的事。

5.每个教师要做到爱岗敬业,爱岗敬业是教师的道德规范,人民教师必须热爱自己的教育

事业,做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课,认真批改作业,不传播

有害学生身心健康的思想。

6.做到热爱学生。热爱学生是教师道德的重要规范,师生关系是教师在工作中所面临的主

要人际关系,关心爱护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益,促进

学生全面健康发展。

7.严谨治学是教师必须具备的道德规范,教师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断

学习新知识,探索改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。

8.为人师表是教师必备的主要道德规范,教师个人做到模范遵守社会公德,衣着整洁得体,

语言规范健康,举止文明礼貌,作风正派,以身作则,注意自省、自纠

9.认真开展“读教育名篇,学习先进理念”活动。以教研室为单位,于3月20日之前报

所选择书目,交学校备查,教师必有所学笔记。

10.结合支部创先争优活动,在教师中认真开展好“岗位争先”活动,强化师德教育培养,

要树立师德典型,大力宣传校内先进,通过身边的人和事,教育感动和影响身边的人,大力

弘扬正气,让师德优秀的教师扬眉吐气,是全体教师学有榜样,赶有目标,,大力培养我校重

师德和强师德的浓厚氛围。评选2015年教师师德市级先进个人,评选学校优秀党员。召开师

德总结表彰大会。

11.开展问卷调查,根据教师的工作对教师进行问卷调查,通过调查写出学生的反馈意见。

以学生评价作为透视自己师德师风个人工作计划的重要窗口。要重视学生的评价,胸怀坦荡,

从征求学生的意见的角度出发,根据工作实际设计自我问卷,在所教班里进行自主的问 卷调查,了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点,问题不一定很多,也不要给学生施加

心理压力,可以简单的从教育方面提一些问题,比如说你认为老师喜欢你吗?你认为我是一个

什么样的老师?你害怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比如最近愿不愿意上课,

作业量行不行等情况进行提问。再根据学生的回答,反思自己的工作,及时调整自己的教育教

学思路,真正做到有则改之,无则加冕。

12.针对教师的实际情况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对教师进行评价。写好

反馈意见。

四、学习纪律

1.实行校长负责制。

2.考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。

3.教导处认真做好师德档案建设工作。

4.教师按要求准时参加学校统一安排的活动,撰写不少于3000字的学习笔记。

5.认真学习我校师德师风建设制度,自觉遵守并主动接受社会监督。

五、师德师风建设活动考核小组名单 组 长:解福贵

副组长:田志佳 李君强 鞠传波 张福利 佟志杰 成 员:王艳敏 张晓丽 王金清 滕红玉 王书江 高占密 2015年2月篇五:小学教师师德工作计划 小学教师师德工作计划

一、指导思想:

人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。

面向21世纪,我们将以塑造教师良好形象为方向,以关注孩子生命为己任,以关心孩子成长

为目标,在不断充实、完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献

自己的力量。

二、师德培养重点目标:

1、认真学习《中小学教师职业道德规范》。

2、认真学习《教师十不准》《教育职场-教师的道德成长》。

3、加强教师理论学习和业务创新。

4、积极参与“教书育人,爱岗敬业”的教育活动。

5、做好家校联合,共同育人工作。

三、具体措施:

1、拥护党的领导,响应党的号召,遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度,维护社

会公德,做到为人师表。

2、认真学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》等法律文件,增强

法制观念,加强依法执教的自觉性。

3、把《教师十不准》牢记在心,严于律己,宽以待人,尊重家长。不随便向家长索要财

物,谋取私利,要维护学校和教师的尊严。

4、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事,不断学习专业知识和相关学科领域的知

识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于

创新,做创新型、科研型教师。

5、以诚相待,做到关心、爱护每一个学生。我们会努力用真情教育学生,用真爱感动学

生,在帮助和教育学生的过程中,我们将以“学生为本”,处处让学生感受到教师的“真诚”,

让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵,学会做人,学会求知,学会劳动,学会

做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责,做学生可以信赖、

值得尊敬、言行一致的教师。

6、为学生创设温馨的学习环境,创建良好班风。作为教师,我们将从班级文化建设做起,

带领学生一同走进环境幽雅的教室,共创班级新风。

7、协调家长的配合,与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师,家

长对孩子的影响随处可见。因此,我们将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于

孩子成长中遇到的各种问题。 师德体现在方方面面,概括的说就是要忠诚于人民的教育事业,教书育人。这是师德最

基本的要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。 教师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师。在人们的心目中,教师的形象是崇高的,

是备受人们尊敬和爱戴的,为了维护教师这一 崇高形象,提高自身教育教学素质,完善自身道德修养。我们将以塑造教师良好形象为

方向,已关注学生生命为己任,以关心学生成长为目标,在不断充实,完善自我的同时,为

学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量。

师德总结:做让人民满意的教师
做人民满意的教师师德工作计划 第二篇

精选范文:师德总结:做让人民满意的教师(共2篇) 做让人民满意的教师 卢

金乐 时光流逝,我从事教育工作已将近九个年头。在上级领导的正确指导下,再加上自

己主观的努力,我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习,和近期的师德

师风学习,对于如何做一名让人民满意的教师。作一自我剖析。 一、做人民满意的教师,

要有博大的爱心。 1、师爱是践行“三个代表”重要思想,为构建和谐社会而努力的要求。

正如人民教育家陶行知先生说的:“捧着一颗心来,不带半根草去。”教师对学生的爱是无私

的,不带半点功利的;师之爱不同于父母的亲情之爱,这种爱要着眼于对全体学生的培养,

着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。是教师对国家、社会、人民负责的强烈的使

命感和责任感的反映。 2、师爱是实施素质教育的要求。今年九月一正式实施的新《义务

教育法》把素质教育正式写入法律,而素质教育的核心是培养学生的实践能力和创新精神。

因此教师对学生的爱就要落实“以人为本”的素质教育的理念,要注重对学生的人文关怀和

精神扶持,成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等

地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展,和谐

发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践

活动,使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力,要使学生在获得科学文

化的同时,获得精神的成长,形成健全的人格。丰富儿童的精神世界,使学生“获得爱、懂

得爱、学会爱。 3、师爱是依法执教的必然要求。依法治国已深入人心,“尊重教师,严

禁体罚学生”是义务教育法中的条文,但是是社会和家长更多的是只记住后者。“棍棒之下出

孝子”那是陈旧的教育观念,也只是家长自己的素质问题。老师想通过简单粗暴的方式使学

生服你,那是不持久的,也是文明社会所不允许的,也是无能的表现,更是狭爱的所谓“恨

铁不成钢”般爱心的体现。实际是缺乏爱心的表现,是以“严格要求、为了学生好”为理由,

做与愿违的事,即好心做坏事。如何避免呢?关键是树立正确的教育观、质量观、学生观,

要学会宽容,要坚持表扬为主,惩罚为辅的原则,要坚决摈弃用体罚的方式教育学生。 二、

做人民满意的教师,要有强烈的进取精神。 当今时代知识经济已见端倪,现代社会是一

个终身学习的社会,教育教学同样处于与时俱进的状态,所以,要能适应时代的要求,更好

地完成教育教学任务,一定要树立终身学习观念,提高可持续发展的潜力。具体要作到提高

业务修养,不断学习,改进、完善自己的知识结构和能力结构,能适应教育不断发展的需要;

敢于创新,制定个人的奋斗目标,不断追求成功;敢于进行教育教学改革,始终站在教改的

前沿,走持续发展的道路。 三、做人民满意的教师,要有无私奉献的品德。 教师需

要一种奉献精神,建立平等的思想,建立服务育人的理念;为教育事业,为学校的发展奉献

自己的一切,在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。陶行知先生说:“要人

敬的,必先自敬,重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者,所以,我们首先必须

是一个“文化人”,不断学习汲取营养,无私的奉献给学生,能以一种积极向上的时代精神去

感召下一代。 今年由于身体健康的原因,学校对我的工作给予照顾,但是我不能放松要

求,应该努力工作;更要顾全大局,不能以此为理由为自己开脱责任。党和政府培养我这么

多年,我应该以积极乐观的态度去工作,这也利于战胜疾病。 四、做人民满意的教师,

要有健康的人格。 教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜

移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中

的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以,我们必须注重从小节抓

起,重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样,

引路人,要做到为人师表,时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身

良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生,培养学生现代人具有的素养。 五、认

真分析上述内容,做一名让人民满意的人民教师,我提出以下几点整改措施: 1、工作的

经验还不够丰富,这需要我平时多向经验丰富的教师请教,同时注意也要注意这方面的积累。

2、理论学习不够深入,缺乏深刻的认识,理论学习与实践操作存在距离,有些只能是想法,

并没有演化为具体的做法。 3、工作上胆子不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不

到位。而实际上思想包袱背的越重,工作反而越难开展。这需要我解放思想,放下包袱,本

着只要立足点站稳,基本点站牢的原则,大胆、细致地开展本职工作。 在工作中暴露出

问题是正常的,关键是如何面对这些问题,更好地提升自己的认识,加强理论学习,增长自

己的才干。而这次"做让人民满意的教师"教育活动的开展,正好提供给我一次剖析自我、总

结自我的宝贵机会。借此东风,我希望能够在今后的工作中百尺竿头,更进一步,能够有更

大的成绩。

[师德总结:做让人民满意的教师(共2篇)]篇一:做人民满意的教师(师德学习心得八篇)

以德治教 以德育人

祝阳镇南高北小学

李汝泉

[师德总结:做让人民满意的教师(共2篇)]

以德治教 以德育人

祝阳镇南高北小学

李汝泉

我一九七五年参加

教育教学工作,三十五年来我始终贯彻执行国家的教育方针,依法执教,爱岗敬业。这段时

间通过师德师风的学习和对自己教育教学生涯的自查和反省,我更加深刻地认识到加强师德

师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚

的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析。

在教育教学工作中,

我一直能够做到爱岗敬业,依法执教,尤其是在热爱学生方面无愧于人民教师的称号。我总

是平等地对待每一个学生。尽自己的最大能力去关爱每一个学生,没有讽刺、挖苦、歧视暂

时落后的学生,不体罚或变相体罚学生。做学生的大朋友,走进学生的心灵,与学生做心与

心的交流。同时也能够与家长经常沟通,使每一个孩子都得到最好的发展。也时时注意自己

的人民教师的形象,努力使自己能够为人师表,做家长满意学生喜欢的教师。

但经过这次学习,自

己仔细反思,也发现了自己的诸多不足。本人虽然能够用极高的热情去学习新的教育教学理

念和方法,也尽力把优秀的经验融入到自己的教学中去,让自己能跟上教育改革的大潮。但

在课堂教学中出现问题时,有时不冷静、有急噪情绪。对教育教学理论等方面的知识学的不

少,但不系统,不全面。研究思考问题只注重实效,却不善于总结归纳。

对照中小学教

师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和做个人民满意的教师,我拟定如下整改措施:

1、从思想上、行动

上提高自己的工作责任心,思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此,我必须

做到:不断加强教育教学的理论知识的学习,吸取新的教育思想、教育理念、教育模式,教

育方法和教育途径,并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。

2、注意加强学习学

校的各种教育制度,虚心听取各方的意见和建议,增加自己对教育不良现象斗争的勇气,树

立良好教师的自我形象。

3、 加强业务知识学

习,刻苦钻研业务知识,努力提高综合素质,树立一切为学生服务的思想。不要遇难而退,

要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到政治业务两过硬。

总之,我作为一名一

线教师要深刻的认识自己的重要位置,随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的

情况,努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民教师。师德建设是与时俱进的,我会

坚持以科学的理论武装自己,坚持以先进的教育理念提升自己,坚持以自觉的育人精神引导

自我,我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用,把师德工作渗透到教育教学的

全过程。教育大计,教师为本;教师素质,师德为本。我会努力成为“信念坚定、思想过硬、

知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。

依法执教,爱岗敬业

祝阳镇南高北小学

倪培明

依法执教,爱岗

敬业

祝阳镇南高北小学

倪培明

我一九七三年参加

教育教学工作,在三十八年的教育教学工作中,我一直能够做到爱岗敬业,依法执教,尤其

是在热爱学生方面无愧于人民教师的称号。我总是平等地对待每一个学生。尽自己的最大能

力去关爱每一个学生,没有讽刺、挖苦、歧视暂时落后的学生,不体罚或变相体罚学生。做

学生的大朋友,走进学生的心灵,与学生做心与心的交流。同时也能够与家长经常沟通,使

每一个孩子都得到最好的发展。也时时注意自己的人民教师的形象,努力使自己能够为人师

表,做家长满意学生喜欢的教师。

但是自己仔细反思,

也发现了自己的诸多不足。本人虽然能够用极高的热情去学习新的教育教学理念和方法,也

尽力把优秀的经验融入到自己的教学中去,让自己能跟上教育改革的大潮。但在课堂教学中

出现问题时,有时不冷静、有急噪情绪。对教育教学理论等方面的知识学的不少,但不系统,

不全面。研究思考问题只注重实效,却不善于总结归纳。

对照中小学教师职

业道德规范、如何树立良好的师德师风和做个人民满意的教师,我拟定如下整改措施:

1、从思想上、行动

上提高自己的工作责任心,思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此,我必须

做到:不断加强教育教学的理论知识的学习,吸取新的教育思想、教育理念、教育模式,教

【做人民满意的教师师德工作计划】

育方法和教育途径,并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自

下页篇二:“加强师德修养,做人民满意的教师” 心得体会

“加强师德修养,做人民满意的教师”

心得体会

沙梁幼儿园:柴红叶

此次通过呼秀珍老师以《加强师德修养,做人民满意的教师》为题,通过对自己47年从教经

历的回顾、从教感受的梳理、从教经验得失的反思和总结,用一个个平凡而耐人寻味的事例,

道出了“教书育人德为本,德的核心是‘爱’字”的教育真谛。她提出的“爱课堂,认真上

好每一节课就是师德;爱学生,一个都不[师德总结:做让人民满意的教师(共2篇)]放弃就

是师德;爱班主任工作,探究教育艺术就是师德”师德理念,在听讲教师中产生强烈共鸣,

博得阵阵掌声。她的报告分两部分:一、入党是她不变的信念;二、做一名人民满意的教师

是她一生的追求

我今后努力的方向:

首先,是对幼儿教育

事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自己的事业。竭尽所

能,把这事业当成最光辉的事业,使之理想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一

份力量。

踏上教育这块神圣

的土地,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索:怎样才能做好一名幼儿

教师,怎样才能做一名好的幼儿教师?在幼儿教师的师德规范里我找到了答案:热爱孩子并

尊重孩子,是幼儿教师最基本的道德素养。一个幼儿教师只有热爱幼儿,才会依法执教,无

微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自

觉自愿地约束自己,规范自

己的言行,更好

地做到为人师表;廉洁从教。

首先,是对幼儿教育

事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自己的事业。竭尽所

能,把这事业当成最光辉的事业,使之理想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一

份力量。

其次,是对孩子无私

的爱。教师要热爱孩子。爱生如爱子是师德的一个重

要体现。从中我深深

的懂得:只有热爱幼儿,尊重幼儿,真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、

动之以情、导之以行。深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心

理动态,很好的为幼儿服务,这样就在他们中树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好

起来,我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血

精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重,要让每个孩子都能

抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他

们心灵中最敏感得角落--人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体,尤其是个别性格特殊的

幼儿,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的!多表扬,多给他

们戴一些高帽子,少批评,即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进他

们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。 在今后的工作中我仍然要加强学习,不断进

取,出色的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教,提高自身建设,

在教学上要多加探索改革,努力提高教育艺术。

(一)不断学习,更新幼儿教育观念,主动、积极地创建和谐的师生关系,尊重幼儿人格,真诚关爱每一个幼儿,做孩子们的朋友、妈妈。

(二)加强服务意识,保教并行。教师无小节,处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高,真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡,关注孩子们的成长动向。

(三)学习阳光心态,做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事,闹中取静,学习幼儿的好奇心,积极探索发现幼儿的纯真心灵。

总之,我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为幼儿服务,深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》,做一名合格的人民教师,真心接受所有同仁的监督与帮助.

呼秀珍老师以《加强师德修养,做人民满意的教师》为题,通过对自己47年从教经历的回顾、从教感受的梳理、从教经验得失的反思和总结,用一个个平凡而耐人寻味的事例,道出了“教书育人德为本,德的核心是‘爱’字”的教育真谛。她提出的“爱课堂,认真上好每一节课就是师德;爱学生,一个都不放弃就是师德;爱班主任工作,探究教育艺术就是师德”师德理念,在听讲教师中产生强烈共鸣,博得阵阵掌声。她的报告分两部分:一、入党是她不变的信念;二、做一名人民满意的教师是她一生的追求

2015师德建设计划
做人民满意的教师师德工作计划 第三篇

忠县善广乡中心小学校

2015年师德师风建设工作计划

为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍,为了全面提高教育教学质量,办人民满意教育,根据《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《重庆市中小学教师表彰奖励及惩戒条例》和忠县教委制定的《中小学教师行为十不准》的要求,结合我校实际,特制定2015年师德师风建设工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导,以十八大精神为指针,全面贯彻执行党的教育方针、政策;以教育法律、法规为准绳,以安全稳定为基础,依法执教,依法从教,全面提高学校的教育教学质量,确保学校的各项工作持续稳定健康发展。

二、工作目标:

1、大力加强师德师风建设,坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置。

2、加强政治理论学习和师德规范教育,促使各教工树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。

3、培养师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。

4、坚决遏制以教谋私、有偿家教、“教育三乱”行为。通过领导、同事、学生和家长的评议使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

三、领导小组

组 长:龙福顺

副组长:邹卫雄

成 员:邹华、谭春梅、彭建国、袁秀娥、杨杰

四、工作措施:【做人民满意的教师师德工作计划】

(一)强化管理责任,落实“一岗双责”

学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书或承诺书,学校分管领导签订分管领域内的教育“三乱”治理责任书,细化班主任、学科组长、年级组长和学校分管领导责任,并对分管领域内发生的教育“三乱”行为负管理责任。把师德师风建设责任落实到每一位教师,做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。

(二)加强学习,以活动为载体,不断提高教工师德水平

1、以建设“学习型”集体和个人为目标,不断创新学习方式,采取集中学习以自学相结合、文本学习与反思研讨相结合,深化业务理论学习、法律法规学习和先进典型学习,重视学习效果和学习质量。。

2、以“立高尚师德、树教育新风”为主题,深入开展师德教育,增强教书育人,以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识,引导教师争做最受学生和家长欢迎

的德艺双馨的的老师,树立一批敬业、爱岗、奉献的先进典型,树立师德标兵。

3、加强党建工作,强化党员和入党积极分子的思想建设,发挥党员教职工的先锋模范作用,全面促进师德建设。

4、以活动为载体,提高思想素质。

组织系列活动,让广大教职工在活动中提高思想认识和职业道德水平。

(1)实施“五师”教育工程“:

铸师魂 教师要具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。

育师德 教师要做到“三爱”:爱学校、爱岗位、爱学生。对后进学生要有“三心”:爱心、耐心、信心。

树师表 教师要实现“一二三四”目标:一强——强化为人师表意识;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。 正师风 通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。

练师能 对不同层次的教师提出不同的要求,按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。

(2)加强班主任工作,提高德育水平。继续开展“班主任工作大家谈”和“班工作经验交流”活动。

(3)在学校党员老师中开展师德建设“党员示范”活动。

(4)设立家长开放日活动。向家长开放课堂教学,同前来开

会的家长进行座谈,听取意见,改进我们的工作,拓宽交流的渠道。

(5)利用节假日开展丰富多采的活动。如师德演讲比赛、师德征文比赛、听报告、讲座和文体等活动。学校利用周前会,组织学习有关教育法律法规,以会代训对教师进行师德教育,通过学习教育让每一位教职工明白:作为一位人民教师应该努力做好什么,不能做什么,违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。

(三)加强监督,提高管理效能

1、学校师德师风建设,由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督。

2、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次,根据收集的意见和建议,制订整改措施,并限期整改到位。

3、继续严格执行学校干部、教职工发现教师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的干部、教职工,不论是否属于自己的直接工作范围,都必须向学校有关人员反映,凡视而不见,推委纵容、任其发展的,学校将按照情节和后果加以责任追究。

4、建立师德师风问题举报人保护制度,学校依法保护师德师风举报人的权益,凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追究。

5、增强学生的自我保护意识,学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报,争取保护。

(四)严格考核,落实奖惩

1、学校严格执行《教师师德师风考核方案》,坚持做好每期的师德考核工作,坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容,与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、绩效工资分配等切身利益挂钩。

2、学校建立师德师风优秀教师表彰制度,学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次,学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹,作好宣传,扩大影响。

(五)开展集中整顿教育活动

学校在每学期期末放假前或下半年开学前,集中对全校教职工师德师风整顿教育。通过学习法律法规,提高教职工依法执教意识和自觉服务意识。通过教师自我总结剖析,领导指出,群众帮,查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范的差距,制订整改措施,督促落实,提高教师的师德师风水平。

(六)严格执行师德师风问题处理报告制度

发现教职工严重违反师德师风规范行为的,学校要及时向上级领导据实报告,并在领导指示下,立即调查处理。发现严重体罚学生,教师性犯罪的,学校必须依法严肃查处并在半日内向上级领导据实报告,不得迟报、漏报、瞒报、谎报。

(七)强化领导,预防和杜绝教师违纪违规行为

小学师德师风工作计划
做人民满意的教师师德工作计划 第四篇

***小学2013/2014学年师德师风工作计划

一、指导思想:

【做人民满意的教师师德工作计划】

我校师德师风建设工作以“十八大”重要思想和科学发展观为指导,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“办人民满意的教育,做学生满意的教师”为目标,以“爱与责任”为核心,巩固师德师风建设活动成果,营造和谐的教书育人环境;进一步加强教师队伍建设,强化师德素质,努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍,推进学校教育事业持续健康快速协调发展。

二、师德建设目标:

大力加强师德师风建设,坚决杜绝师德不良现象。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以强化师德观念为目标,以学习教育为手段,以系列活动为主线,加大查处力度,坚决遏制师德不良现象。

使每个教师做到“三自觉”:自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度;自觉服从河尾社区社会经济发展大局的需要;自觉做到服务在前、享乐在后,顾全大局、舍弃小我,努力工作、敬业乐教。“四主动”:主动学习,争做学习型、专家型教师;主动加强师德修养,争做公民道德的模范;主动规范行为,争做遵纪守法的标兵;主动服务学生,服务社会,争做群众满意、家长放心的教师。“五严禁”:严禁在教学期间补课、搞有偿家教;严禁私自订购向学生推销教辅资料;严禁体罚、变相体罚和侮辱学生;严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂;严禁传播不良文化。实现“六个零”:实现师德师风“零投诉”,教育收费“零违规”,学校安全“零事故”,教师“零违纪”,贫困学生“零辍学”,青少年学生“零犯罪”的目标,达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。

三、具体措施:

(一)建立长效机制,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感

1、校长要把教师师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,切实建立起师德建设的长效工作机制。同时,成立教师师德建设领导小组,部署教师师德建设活动。进一步完善和落实好四个机制,即学习教育机制、管理培训机制、考核监督机制和奖惩激励机制。

2、我校师德师风建设要认真落实一把手工程,明确校长的职责,加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点教师管理制度,同时严格责任追究制,一旦出现问题,除了追究相关当事人员的责任,还要追究校长及相关人员的责任,师德师风建设实行一票否决制。

(二)加强学习,不断提高教师的政治觉悟和师德水平。

3、学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习制度,学校做好记录,个人做好笔记。学校不仅要认真组织集体学习,还要认真安排教师自学内容,从学习抓起,努力提高师德水准。

4、继续做好寒暑假师德师风周建设活动,把师德师风建设周作为学习师德先进事迹,交流师德先进经验,提高师德水平的一个重要机会,认真对待,精心组织,落实好学区师德周活动安排,提高活动实效。

5、坚持集体学习和个人学习相结合,学习和讨论相结合,理论学习和开展活动相结合,大力弘扬时代教师高尚的职业道德风范,使教师明确师表形象标准,明确教书育人的要求,自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为。

6、有计划有步骤地抓好学习教育活动,认真落实好《“六五”普法规划》,重点组织教师学习《宪法》、教育法律法规、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》(新修订)、《公民道德建设实施纲

要》等,尤其是认真学习新修订《未成年人保护法》。

(三)健全制度,切实加强对教师的常规管理。

7、学校要认真落实执行《绿汁镇小学教职工管理办法》,从制度上明确师德管理的责任,落实师德监督和通报制度。

8、本年度进一步加大师德师风督查通报力度,通过常规督查、专项督查、临时督查,以察看举报箱、搞问卷调查、召开家长会等形式加强对师德师风建设的管理。对发现问题的教师按情节程度进行上报,并在学校范围内通报。

9、坚决杜绝师德不良现象。一旦发现如体罚和变相学生,组织纪律溃散,经常迟到早退,行为不规,酗酒闹事,打架斗殴等师德不良现象,学校要及时上报,并列为重点教师进行管理教育,情节严重的上报主管局进行处理。

10、学校设立“师德监督信箱”、“师德举报电话”。

(四)丰富活动载体,开展系列活动。

11、学校要召开师德建设工作的动员部署大会,增强教师参加活动的自觉性,并结合自身实际,制定师德修养计划。

12、实施“五师”教育工程:

(1)铸师魂:要求教师具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。

(2)塑师德:要求教师做到“三爱”:爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生有“三心”:爱心、耐心、信心。

(3)强师能:对不同层次的教师提出不同的要求,按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。。

(4)正师风:通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。

(5)树师表:要求教师实现“一二三四”目标:一强——强化为人师表意识;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神【做人民满意的教师师德工作计划】

——奉献精神、敬业精神、创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术

(五)完善考核评价制度,确保师德建设实施。

13、学校将教师职业道德列入月工作考评,并确立为年度考核等首要条件,实行一票否决制。不断完善考核评价制度,制定严格的考核评价机制,进一步推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,使师德建设落到实处。

***尾小学

二0一三年九月十日

2016年师德培训计划及总结
做人民满意的教师师德工作计划 第五篇

乌兰察布市直属蒙古族小学2016年师德培训计划

为了全面加强师德师风建设,提高教师的整体素质,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,根据我校的具体实际,制定我校师德培训计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻胡锦涛总书记建设和谐社会的精神,以《中华人民共和国教师法》以及《中小学教师职业道德规范》为依据,树立以人为本的师德建设理念,提高教师实施素质教育的能力、促进教育改革和发展。

二、培训对象:全体教师

三、工作目标

通过活动,在广大教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。要求全体教师严格遵守教师职业道德规范,建立教师信用承诺制度。广大教师要切实做到:

1.在政治上要拥护党的基本路线,遵守国家的法律法规,不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。

2.在工作上要全面贯彻国家的教育方针,不断提高教学质量;认真备课,精心设计教案,指导学生全面系统准确地掌握所学知识,在教育教学中,对学生作出客观、全面和公正的评价,不单纯以学习成绩评价学生,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平,严格控制考试次数和作业量,不准请学生代批作业,不得用作业惩罚学生,不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生;严格遵守学校各项管理制度,严禁上

课迟到、早退、拖堂,不得随意调课,要密切与学生家长的联系,经常家访,不指责、训斥学生家长。

3.在纪律上要严于律己,廉洁从教;不得向学生推销任何商品,不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物,不得自立名目乱收费、乱罚款;不向学生家长索要财物,不利用职务谋取私利。

4.在社会上要模范遵守社会公德,语言规范健康,行为举止文明礼貌;不参与赌博和迷信活动,不酗酒,言行不违反社会公德;要关心集体,尊重同事;不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。

5.在生活上以师表风范严格要求自己,仪表朴素、整洁、端庄和高雅,不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。

五、主要措施

1.加强领导、精心组织。加强领导和管理,建立健全师德教育的工作机制,把师德教育纳入重要议程,将师德教育与加强教师队伍建设统一部署,统一规划,做到制度落实,组织落实,内容落实。结合自身实际,制定相应的贯彻实施计划,切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及先进个人、文明个人的评选工作中。努力形成统一领导,分工负责,协调一致,齐抓共管的工作格局。

2.广泛宣传,营造氛围。师德建设重在宣传,贵在坚持,开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动。在师德建设活动中,善于发现和挖掘身边的先进师德典型,并做好学习和宣传工作。

3.开展活动、增强效果,开展形式多样、丰富多彩的活动,是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动,烘托环境,营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动,努力提高活动的针对性、实效性,达到寓教于乐的效果。

4.深入学习,树立典型。广大教师要继续深入学习《教育法》《教师法》,进一步树立依法治教的法制意识,深入学习《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》,进一步树立以德治教的道德意识。认真组织学习全国师德标兵先进事迹,充分利用好身边的重大典型,在学校、在社会形成自强不息、诚实守信、见义勇为、乐观进取的精神风貌。学校将组织全校评选师德标兵和优秀班主任活动,努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。

5.严格规范,明确责任。建立健全师德师风考核制度,把师德作为考核教师工作的重要内容的重要依据。凡是有违反教育法规的,一经查实将进行上报。对违反道德规范以至违法犯罪的教师,将视情节送司法部门追究刑事责任。总之,学校将认真探索新时期教师职业道德建设的特征和对策,积极鼓励学生、家长和社会有关方面对我校师德师风状况进行监督和评议,力争通过开展师德建设活动,使教师成为全社会各行业职业道德建设的表率,使我校教师职业道德在积极向上、健康有序、协调发展的良好基础上得到明显的提升。

乌兰察布市直属蒙古族小学

2016年3月

乌兰察布市直属蒙古族小学2016年师德培训总结

根据新的形势与要求,对广大教师不断加强师德教育已是一项深入持久的重要任务,近几年来,我们海滨中学在坚持完善教师暑期师德培训方面做了大量的工作,并收到了明显的效果。为了继续提高教师的教学水平和师德教育的成果,在师德培训中要结合实际、因地制宜、求真务实。现将这次暑期师德专题培训的情况总结如下:

一、统一部署,精心组织。

1、成立师德培训领导小组。为了提高我校教师队伍的整体素质,切实加强对师德建设工作的领导,并多次召开培训工作会议,制定计划,研究方案,从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程,同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署,做到制度落实、组织落实、内容落实,从而确保此次培训顺利开展,各项活动落到实处。

2、制订培训计划。为制定出一份切实可行的计划,小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神,经过反复研究与修改,并紧密结合本校教师实际需要,精心策划,认真组织,突出培训的实效性,制定了本校教师暑期师德专题培训工作的计划。在计划中,对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定,在组织管理中明确各级职责,在培训过程中做到分工明确、责任到位,使整个培训过程做到可操作性强,以确保培训质量。

二、内容丰富,注重实效。

1、学习文件,明确目的。学习教育活动在学校的统一安排下,首先李

新林校长作了动员宣传,随后做了《树立精神风貌,引领教育现代化》的专题讲座,通过学习,使全体教师统一思想,充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性,明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设的主要措施。

2、听取报告,感人肺腑。白校长《用爱心关注学生发展》的视频报告,使全体老师受到一次深刻的教育,通过这次学习教育,统一了思想,提高了认识,有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性。促使老师们对照平时自己的教育教学行为,找差距、提意见,统一思想,规范教学,将师德培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动上。

三、过程落实,成效显著。

1、形式多样,过程落实。这次师德培训,我校坚持重点突出、务求实效、不走过场培训,采取了大会学习(包括集中学习文件,观看市教育局师德培训专题报告会等)、专题讨论、分组学习讨论和自学相结合的形式进行学习。讨论主要围绕3个问题,即(1)作为一名人民教师,如何面向全体学生?(2)如何做一名人民满意的教师?(3)你认为你校师德方面存在的主要问题是什么?在讨论过程中,老师们各抒己见,工会小组长作了认真的记录,并归纳出:作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。老师们推心置腹坦诚交流个人的实践经验,畅谈体会,从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性,明确努力方向,开展自我教育、自我改进、自我提高。在集中学习和讨论的基础上,我校100名教师都撰写了学习体会文章。教师把此次学习同自己的实际工作联系起来,老师们表示:要全心全意投入教书育人

2016人民满意教师承诺书
做人民满意的教师师德工作计划 第六篇

人民满意教师承诺书

为切实做到为人师表、依法从教,切实负起自己在师德师风建设中应负的责任,树立人民教师的良好形象,提高教育教学质量,我郑重承诺如下:

1、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,严格执行阳城县教育局关于规范办学行为加强教育行风建设的15项规定。

2、不利用课余、星期天、节日、寒暑假在家或在外租用、借用场地,组织学生进行有偿补课。

3、不向学生推销或指定地点购买任何教辅资料、学习用品。

4、不举办任何形式的培训班、补习班、补课班。

5、不在民办学校或培训机构兼职兼课。

6、不授意、介绍、暗示所任班级学生到民办学校、培训机构进行有偿补课。

7、不讽刺、挖苦、不体罚或变相体罚学生。

8、关心呵护女学生、不歧视、不侮辱女学生,确保女学生身心健康。

以上承诺,请学校、家长和社会进行监督,如有违反,我自愿接受学校和上级处分。

教师签字:

二o一一年八月二十七日

做人民满意的教师的承诺书

为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定,更好地履行教师职业道德,塑造良好的教师形象,做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师。全面贯彻党的教育方针,培养为当地经济建设服务的人才。教师要热爱学生,有理论、有专长、有实际能力,掌握教育教学规律,精通业务,对所教学科的质量负责,掌握双基,发展智力,培养能力,为人师表,教书育人。其职责如下:

一、教师应在接受学校分配的教育教学任务后,熟悉教学计划,了解所任学科在教学计划中的作用与地位,钻研教学大纲,掌握教材的内在联系,并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。

二、按照教学常规和备课规程要求,认真进行单元备课、课时备课,写好教案,设计教法,指导学法,体现德育,全面贯彻教育方针。

三、教师要精心搞好课堂教学,上好习题课、实验课、复习课、技能课,做好指导等工作,努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际,有效地利用课堂40分钟。

四、要重视课堂教学实效,认真做好学生调查,掌握学生对知识的吸收率和巩固率,收集教学信息和反馈信息,做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作,因材施教,加强教学的针对性,努力提高教学质量。

五、用先进的教育思想指导教学,寓思想教育于教学活动之中,有机地对学生进行思想教育,认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度,执行教师施教行为规范,不断提高学生学习的自觉性、主动性。

六、精心布置作业,对作业要及时收发、认真批改,讲求实效,搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范,要加强课堂练习、认真指导,努力做到当堂巩固,提高教学效果。

七、加强对学生平时的考核考查,期末考试前,一定要制定复习计划,认真上好复习课,考试后做好质量分析,制定改进措施。

八、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动,如听课、说课、观摩、集体备课、研究教材、学术讨论、经验交流、召开学生座谈会、学习理论等,努力提高政治、业务水平。

九、不断自我提高,积极撰写教学随笔、案例,学期结束后,要对本学期教学工作做出书面总结,写好专题总结或论文,并交教务处存档。

十、完成学校交给的临时任务。

承诺人:邦协完小 顾祖贤

2016年7月12日

教职工规范办学行为办人民满意教育承诺书

为进一步规范教育教学行为,端正师德师风,提高教育教学质量,办人民满意的教育,配合学校做好教育行风整顿治理工作,全面落实工作责任,我郑重承诺:

一、认真备课、上课、辅导、批改作业。坚持不备课,不上课,不备好课,不上课。严肃课堂纪律,上课前做好充分的准备;不迟到,不早退;不随意走出教室;不接打手机;不坐着讲课。

二、不组织学生购买各类学习资料,不暗示或诱导学生到指定地点购买教辅资料。不举办或与其他人员合作举办各类重点班、补习班、特长班,不进行有偿家教等。

三、严格执行学校的作息时间,不加班加点、随意延长学生在校时间。

四、不接受学生家长宴请、向学生家长索要或变相索要钱物,不体罚或变相体罚学生。不讽刺侮辱学生,不损害学生的心理健康。

五、在自己分管负责的职责范围内,服从学校安排,严格要求,尽职尽责,做好学生的教育、引导、管理工作。

教职工(签字):

2016年5月20日

“爱岗敬业,做人民满意的教师”承诺书

为了进一步提高自身的师德素质,促进高尚师德行为的养成,规范教育教学行为,树立教师良好形象,创办人民满意学校,维护教育系统及学校、教师的声誉,为进一步振兴调兵山教育,我自愿向教育局领导、学校、学生及家长承诺,严格遵守《中小学教师职业道德规范》,并保证做到:

一、要坚决落实调兵山市教育“十条禁令”,不参加有损国家和人民利益的活动,不做有背离党的路线、方针、政策的事。

二、要爱岗敬业,有强烈的责任心,树立育人为本、做人民满意教师的理念,勤奋工作,尽职尽责,静心教书,潜心育人,甘为人梯,乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。

三、认真完成备课、教课、作业批改、课后辅导等环节的教学工作,并积极承担教科研任务。做到未备课、无教案不上课,不旷课,创造优异的教学成绩,回报全体家长和全校学生的信任。

四、爱护学生,把为学生的发展服务作为自己工作的中心和出发点,当好学生人生的引路人和导师。

尊重学生,绝不歧视、侮辱成绩差的学生,尊重学生人格,认真听取学生意见和建议;关心学生,主动关心学生的学习、生活和健康,帮助学生以积极的态度迎接人生。

四、要为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。具有良好的仪表,衣着得体,语言规范,举止文明。不在上课前饮酒;不在课堂上抽烟、使用通讯工具;不在工作时间及工作场所打牌、下棋、上网聊天或玩游戏;不参与赌博活动。

承诺人:调兵山市第十小学常颖【做人民满意的教师师德工作计划】

2016年9月1日

办人民满意教育建师生和-谐校园公开承诺书

为进一步规范学校办学、招生和收费行为,大力加强行风、校风、师风建设,努力创办群众满意学校,争做群众满意教师,着力构建师生和-谐校园,全力推进教育事业改革创新和健康协调发展,江夏区第一小学特向社会公开郑重承诺:

一、端正办学思想,规范办学行为。全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,全面落实课程改革,促进学生全面发展。坚持以人为本,以德立校,着力塑造良好的校风、教风、学风。科学实施精细化管理,认真推行“养成教育”,为学生全面发展奠基,为孩子终身拓展服务。

二、严格招生政策,规范招生行为。严格落实招生政策,严格遵守招生纪律,严格执行“三限”规定;坚持阳光招生、廉洁招生、公平招生,热情接待招生咨询,认真解释招生政策,主动提供优质服务,让学生家长带着希望而来,载着满意而归。

三、严格收费纪律,规范收费行为。认真执行收费“五统一”规定,统一实行收费公示制度,统一收费项目、标准,统一收费凭证,统一收费票据,统一实行“收支两条线”管理。严格执行“一费制”政策规定,不自立项目、提高标准、扩大范围收费,不强制代收费,不办重点班、实验班并额外收费。严格执行“两免一补”政策,确保国家减负政策落实到位,确保学生不因贫困失学,切实提高人民群众对教育收费的满意度。

四、加强师德师风建设,规范从教行为。努力提高教师爱岗敬业、廉洁从教意识,着力提高教师教书育人、为人师表的自觉性。尊重学生人格,关怀爱护学生,平等对待学生,做到不讽刺、不挖苦、不歧视,杜绝体罚和变相体罚学生行为。尊重学生个性,注重发挥学生个性特长,善于发现学生闪光点,做到不以成绩排先后,既要培养学生成才,更要引导学生成人。

五、强化校务公开,规范从政行为。认真落实民-主集中制,学校重大决策、重大开支必须经集体研究决定,确保决策民-主、科学。尊重教师和人民群众的知情权、参与权和监督权,凡涉及教师利益的热点问题必须及时公开;凡涉及人民群众最关注、最现实、最突出的问题必须认真办理,及时答复,做好解释,诚恳整改。

六、加强教材管理,规范教辅资料。统一教材目录,不使用盗版、盗印和非法出版的教材及教辅资料。不强制或变相强迫学生统一订购教辅资料、课外读物和报刊杂志。学生自愿购买的资料,不插手收费,不从中谋利。

监督电话:87952432

2015小学师德工作计划
做人民满意的教师师德工作计划 第七篇

第1篇:小学师德工作计划范文

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“当人民满意的教师,办人民满意的教育”为目标,以“学高为师,身正为范”为准则,以“爱岗敬业、为人师表”为核心,以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键,引导广大教职员工严格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德,进一步发扬XX精神,全面提高师德素养,造就一支高素质、高水平、高效率的让人民满意的教师队伍,中国大学网范文之小学工作计划:小学师德师风学习计划。

二、主要任务

要通过师德师风教育活动,努力实现“五个求实效”,即:坚持用先进的理论武装头脑,在提高教师政治素质师德素养上求实效;注重教书育人,在提高教育教学质量上求实效;增强服务意识,在服务社会、服务家长、服务学生上求实效;解决教师队伍中的不和谐、不利于教育教学的问题,在树立教师良好形象上求实效;推进学校各项工作,在促进“争先创优”、“争先进位”上求实效。

三、组织领导

为使师德师风教育活动正常有序开展,学校成立xx市XX实验小学师德师风教育活动领导小组,人员名单如下:

组长:XXX

副组长:XXX

联络员:XXX

信息员:XX

组员:XXX XXX XXX XXX XXX XX

顾问:XX

教育局督导员:XXX

四、活动安排

根据教育局要求,我校师德师风教育活动从3月开始至12月结束,分四个阶段进行:

1、 学习动员阶段(3-5月)

(1)动员部署。3月15日召开学校师德师风教育活动动员大会,传达市教育局关于师德师风教育活动实施意见及张局长在动员大会上讲话。同时部署学校师德师风教育活动。使每位教职工都能明确师德师风教育活动的重要性并积极参与。

(2)学习培训。要以教育局印发的《师德师风教育读本》为基本教材,重点学习《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》。要采用聘请教育届劳模和优秀师德模范来校开展师德讲座,学校师德师风教育活动领导小组成员上师德教育课,观看录像等形式,认真完成不少于40学时的集中学习。同时要求全体教职员工利用业余时间积极开展不少于20学时的自学。要求全体教职员工认真做好学习笔记,完成读书笔记不少于8篇、读书心得不少于2篇,小学工作计划《小学师德师风学习计划》。此外学校在学校网站上开辟“师德师风教育活动“专题,提供学习材料,宣传报道教育活动开展情况,并在学校BBS和博客上开专贴和专题,提供学习交流。

(3)专题讨论。要在广泛动员、深入学习的基础上,组织全体教职员工对照教师职业道德规范,对照学校教风,对照师德规范八条,认真开展专题讨论,明确新时期师德师风的内涵,及师德师风建设的具体要求。

2、 分析评议阶段(6-8月)

(1)重温师德规范(6月初):全体教职员工要认真对照《中小学教师职业道德规范》,结合自己岗位实际进行自我形象设计,时刻提醒自己严格遵守教师职业道德规范。

(2)查找存在问题(6月中旬):全体教职员工要认真对照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》,全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严禁治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等反面的情况,重点检查存在的突出问题,并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。

(3)征求多方意见(6月中旬):学校要采取多种方式,如电话、谈话、信函、意见表、座谈会等形式,广泛征求学生家长、学生及社会各界的意见。并将征求到的意见如实向教职员工反馈。同时全体教职员工自己也要主动征求多方特别是学生家长及学生的意见,用以不断改进自己的教育教学工作。

(4)开展谈心活动(6月下旬):学校党员及学校行政领导班子每人都要与2-4位教职工开展谈心活动,教职工每人必须与2-3位教职工开展谈心活动,诚恳听取意见。谈心活动中要注意主动与对自己有意见的教职工交谈、交心、交朋友。

(5)撰写自评材料(7月初):全体教职员工要在深入学习、深入查找问题、广泛征求意见和开展谈心活动的基础上进行反思,对照教师职业道德规范,撰写自我评价材料,找准存在的问题,分析存在问题的原因,明确今后努力的方向。教师的分析评价材料不少于1500字,后勤人员不少800字。

(6)组织民主评议(7月下旬):在撰写自我评价材料之后,学校分年级组开展民主生活会,组织教职工交流自评材料,开展批评和自我批评,进行民主评议。教职工根据民主评议情况再对自评材料进行修改。

(7)提出评议意见(8月):学校召开师德师风教育活动领导小组会议,根据民主评议情况及征求到的意见和教职工的一贯表现,对每一位教职工提出评议意见。

(8)反馈评议意见(8月底):学校师德师风教育活动领导小组将评议意见反馈给教职工本人,指出存在的问题,明确今后努力的方向。

3、 提高整改阶段(9-11月)

(1)制定整改方案(9月初):全体教职员工针对征求到的意见和民主评议中反映出来的问题,制定整改方案,突出整改重点,重点整改措施,规定整改时限,落实落实整改责任。

(2)落实整改措施(9月中旬至10月中旬):学校将公布每位教职工的整改方案,由领导小组成员负责对每位教职工的整改情况进行督查,帮助和指导教师限期整改存在的问题。

(3)公布整改情况(11月)。学校将在一定范围内公布每位教职工的整改情况,接受家长、学生和同事的监督,并进行满意度测评。同时教育局也将对学校进行满意度测评并公示测评结果。

4、 总结评比阶段(12月)

(1)、回顾总结:要求每位教职工在学习、评议、整改的基础上,撰写师德师风教育活动总结,在学校BBS或博客上发表。学校也将认真总结师德师风建设教育活动中的成功经验,建立健全师德师风建设的长效机制。

(2)、推优评先:要结合年度考核,开展推优评先工作,评选校师德标兵3-5名。

(3)、表彰宣传:学校对评选出来的师德标兵进行表彰和奖励,同时整理先进事迹,汇编材料。同时向市教育局进行推荐。

五、具体要求

开展师德师风教育活动,是提高我校教师队伍的重要途径,是办好让人民满意教育的客观要求,是率先实现教育现代化的重要保证,也是教师自身发展和提高的需要。全体教职工务必要端正学习态度,并且密切联系自己的岗位特点和岗位职责,认真完成此次学习教育活动。

1、 要充分认识开展师德师风教育活动的重要性和必要性。

2、 要认真分析当今教师队伍现状,紧密联系教育思想和工作实际,有针对性地开展师德师风教育活动。

3、 要切实解决师德建设中的突出问题。坚决反对工作不思进取、敷衍塞责;坚决反对讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生的行为;坚决反对职责和训斥学生家长;坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品;坚决反对索要或接受学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私的行为;解决反对搞有偿家教;坚决反对参与赌博、迷信、色情和邪教活动;坚决反对擅自停课、缺课、离岗;坚决反对在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。

4、 要深入开展“两走进两服务”活动。即:走进家庭,服务学生;走进社区,服务群众。

5、 要坚持联系教育工作实际。坚持把师德师风教育活动与率先基本实现教育现代化结合起来,与学校、个人的争先进位结合起来,与提高教育教学此文转自斐斐课件园质量结合起来,与办人民满意的教育结合起来。

6、 要坚强师德师风制度建设。要进一步完善学校师德师风建设规章制度和师德师风考核制度。

第2篇:20xx年小学师德工作计划

根据局党委要求,本学期我校师德建设工作的指导思想是:以“xxx”重要思想和党的十七大精神为指导,以《中小学教师职业道德规范》为准绳,深入学习贯彻落实科学发展观。积极开展师德建设活动,弘扬高尚师德,提高教师的职业道德素养和责任感,努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。

一、工作目标

1、加强信念,树立正确的职业观念和职业态度,自觉履行《中小学教师职业道德规范》,把师德建设与提高教育教学质量统一起来。

2、提高教师职业道德素质和业务能力,努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。

二、具体措施

(一)加强学习,提高素质,

1、深入学习“xx”重要思想、十七大精神和xx“ xx”重要讲话精神,明确教育目标,增强职业责任感和使命感。

2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容,进一步提高教师的职业道德素质,强化敬业精神。

3、加强法制学习,增强法律意识。通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规,提高教师依法施教和依法治教水平。

4、师德学习做到经常化、制度化,每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。

(二)以活动为载体,加强教师职业道德教育

1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动,深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容,并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动,进一步促进学校师德建设的开展。

2、在教师中开展“三爱”活动(爱岗、爱生、爱自己),树立学校、教师形象。(1)开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容,加强学校四风建设,重建教师的敬业精神。(2)开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题,全心全意服务于学生,重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动,每位教师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生,要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助,使他们在关爱中健康成长。(3)开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容展开师德大讨论,使教师牢固树立“育人先做人、正人先正己,教师无小节、处处作表率,宁守清贫、不损师德”的意识,增强教师职业的幸福感,提升教师的人格魅力,维护教师良好形象。

3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。关注教师的生活,利用节假日走访教师家庭;关怀教师的成长,帮助教师解决工作中遇到的困难,让教师感到学校的温暖,建立稳定的教师队伍。

4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的基础上,组织党员继续开展“六个一”活动。(联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生),充分发挥党员先锋模范作用。

5、从学校实际出发,把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。

6、学期末召开师德经验交流会,对工作中师德成绩突出的教师给予表彰奖励,同时学校将对本学期师德建设工作进行全面总结。

(三)完善师德制度,深化师德建设机制

1、进一步完善师德各项制度,进一步促进学校师德工作持续、健康发展。

2、加大师德管理力度,继续实行师德一票否决制。

3、完善家校联系制度,促进教师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。五月份开展“家长评学校”调查问卷活动,发挥社会、家长对学校办学发展的监督作用。

第3篇:中心小学师德师风工作计划

坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,培养造就高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才。是党和人民对教育提出的总体要求,我们要实施教育教学改革、促进事业发展,切实加强师资队伍建设、努力提高教师队伍的整体素质就显得尤为重要,而教师队伍建设的基础和首要的工程,就是加强教师职业道德建设。

今年是学校的建设改革发展之年,也是我们振奋精神,务实创新之年。只有强化教师职业道德建设,形成良好的师德师风,才能保持奋发向上的精神状态,真正落实"热爱学生、以生为本,教书育人、育人为本"办学理念,全面推进学校事业的发展。为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍,为了全面提高教育教学质量,根据教委、学校关于加强师德师风建设的要求,结合我们学校的实际,特拟订本师德师风建设工作计划,希全体教师认真贯彻执行。

一、指导思想

以邓小平理论为指导,以“三个代表”的重要思想为指针,全面贯彻执行党的教育方针、政策;以教育法律、法规为准绳,以安全稳定为基础。依法执教,依法从教,全面提高学校的教育教学质量,确保学校的各项工作持续稳定健康发展。通过各种活动,再树教师形象、学校形象和教育形象。不断提高教师的职业道德修养,努力把我校的教育办成人民群众满意的教育。

二、工作目标:

加强信念,树立正确的职业观念、职业态度和职业理想,进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》,把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来,常抓不懈,不断提高教师的职业道德素质和业务水平。

三、主要工作和措施:

(一)、加强学习,提高认识。

1、深入学习贯彻十六届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想的科学内涵,明确目标,增强教师的责任感和使命感。

2、以科学发展观为指针,认真开展保持党员先进性教育活动,增强践行“三个代表”的自觉性和坚定性。

3、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,《重庆市教育委员会关于教育行为的六条规定》、《重庆市教育委员会关于重申规范学校办学行为全面实施素质教育的规定》,进一步提高教师的职业道德素质,树立正确的教育价值观、质量观和人才观,提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性。

4、增强教书育人,以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识,引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。

5、加强教育法律法规的学习,提高教师依法从教水平,加强时事政策的学习,增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心。

6、以诚实守信为重点,全面贯彻《公民道德实施纲要》,杜绝体罚、变相体罚现象,完善师德师风考评机制,使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。

(二)、树形象,端正教育思想。

1、全面贯彻国家的教育方针,认真执行教育教学计划,刻苦钻研业务,积极投身岗位练兵,人人争创“师德标兵”。

2、全组教师唱响职业道德的主旋律——爱,用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子,定期开展师德标准的形象讨论,树立本组师德形象闪光点。

3、继续开展以“展师德风采,创优秀群体,树教育新风”活动,以先进的思想教育人,以先进的事迹激励人,以榜样的力量鼓舞人。

4、让每位教师牢记依法治教、以德育人,坚定执教信念。

(三)、强化机制。

1、建立健全师德建设领导机制。

2、落实师德师风建设目标责任制度。学校每学期开校与教研组、教研组与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书,把师德师风建设责任落实到每一位教师人头,做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。对为师不德,为师不良,造成恶劣影响者,及时作出处理,决不姑息迁就。

3、建立师德师风学校教育制度。利用周前会,周二、周四下午的业务学习时间,组织学习有关教育法律法规知识,以会代训对教师进行师德教育,通过学习教育让每一位教职工明白:作为一位人民教师应该努力做好什么,不能做什么,违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。

4、建立健全师德师风集中整顿教育制度。学校在每学期期末放假前或下半年开校前,集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育,教研组组织教师学习法律法规、文件、政策、材料,提高教职工的意识,通过教师自我总结剖析,领导指出,群众帮助,查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范的差距,制订整改措施,督促落实,提高教师的师德师风水平。

5、建立健全师德师风优秀教师表彰制度。建立师德师风优秀教师表彰制度,每学期评选表彰师德师风优秀教师一次,总结师德师风优秀教师的典型事迹,作好宣传,扩大影响。

6、建立健全师德评价与管理机制。实行师德一票否决制,增强全体教师的工作责任心和事业心,增强教书育人的强烈意识。

第4篇:

为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍,为了全面提高教育教学质量,根据上级关于加强师德师风建设的要求,结合我校实际,特拟订花源小学师德师风建设工作计划,希全体教职工认真贯彻执行。

一、指导思想

以邓小平理论为指导,以十六届五中全会和“三个代表”的重要思想为指针,全面贯彻执行党的教育方针、政策;以教育法律、法规为准绳,以安全稳定为基础。依法执教,依法从教,全面提高学校的教育教学质量,确保学校的各项工作持续稳定健康发展。

二、组织领导机构

组长:雷忠

成员:叶彩明 陈贵刚 帅文英 李康成

组长职责:

1、负责师德师风建设的全面工作。

2、制订计划和总结。

3、实施考核和奖惩。

成员职责:

1、执行计划。

2、进行考核。

3、对违反师德师风一般现象及时进行处理,批评教育并上报。

三、师德师风建设目标责任制度

学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书,把师德师风建设责任落实到每一位教师人头,做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。

四、师德师风目标责任建设互助制度

学校把全体教职工依序排列,从中挑选师德好,业务强,思想道德修养高的教师担任帮扶人,把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象,做到一人帮一个。主要从安全、师德几方面对其进行思想教育,被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作,帮扶人不定时找被帮扶人谈话,了解工作情况和思想动向,及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组长,力争把问题处理在萌芽状态中,凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带责任。

五、师德师风学校教育制度

学校利用周前会,组织学习有关教育法律法规知识,以会代训对教师进行师德教育,通过学习教育让每一位教职工明白:作为一位人民教师应该努力做好什么,不能做什么,违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。

六、师德师风警示制度

学校为每位教师制作了座签牌,座签牌正面是教师的姓名,反面是关于安全、教师形象、性犯罪、乱收费的警示图案。当每一位教师在教师办公室看见图案时,就能感觉到是在警示自己作为一名人民教师必须要以身作则、率先垂范、一身正气为人师表,一旦触犯将受到法律的制裁,从而让每一位教师望而却步。

七、师德师风督促制度

1、学校建立了师大师风建设网络,由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络,并设立师德师风问题举报箱,公开监督电话。

2、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次,根据收集的意见和建议,制订整改措施,并限期整改到位。

3、继续严格执行学校干部、教职工发现教师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的干部、教职工,不论是否属于自己的直接工作范围,都必须向学校有关人员反映,凡视而不见,推委纵容、任其发展的,学校将按照情节和后果加以责任追究。

4、建立师德师风问题举报人保护制度,学校依法保护师德师风举报人的权益,凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追究。

5、增强学生的自我保护意识,学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报,争取保护。

八、师德师风考核制度

学校严格执行《新津县教师师德师风考核方案》,坚持做好每日巡查,每周总结。每月和每期的师德考核工作,坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容,与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。

九、师德师风集中整顿教育制度

学校在每学期期末放假前或下半年开校前,集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育,通过组织学校法律法规、文件、政策、材料,提高教职工的意识,通过教师自我总结剖析,领导指出,群众帮,查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范的差距,制订整改措施,督促落实,提高教师的师德师风水平。

十、师德师风问题处理报告制度

发现教职工严重违反师德师风规范行为的,学校要及时向上级联系学校负责人据实报告,并在领导指示下,立即调查处理。发现严重体罚学生,教师性犯罪的,学校必须在半日内向局领导据实报告,不得迟报、漏报、瞒报、谎报。

十一、预防和杜绝教师犯罪制度

1、加强领导,落实责任。预防和杜绝教师犯罪,校长是第一责任人。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容,把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教职工人头,形成有效的防范机制。

2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的学校教育活动,学校必须严格执行《师德师风学校制度》,认真组织教职工学习职业道德规范、准则、法律法规、党纪政纪条款,抓好警示教育。

3、加强教师管理,严格规范教师行为。学校必须严格执行以下规定:不准学生进入教师寝室;不准教师在非公共场所给学生做辅导;不准学生在双休日、节假日给教师守寝室;不准学生给教师干私事;不准讽刺、挖苦、体罚变相体罚学生;不准教师参与赌博;不准教师进入色情场所。违者,一律按照教育局《师德师风责任追究和连带责任追究制度》进行处理。

4、加强学生自我保护意识教育,强化教师对每一个学生的保护责任意识。学校结合中小学生安全知识教育,广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动,重点抓好学生日常行为习惯养成教育,不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。

5、加强监督、及时报告,认真处理,学校认真执行《师德师风监督制度》,完善校内教职工相互监督、社会监督、舆论监督制度。特别加强对有犯罪苗头的的教师进行监督教育。学校教职工发现教师犯罪的必须按照《师德师风监督制度》和《师德师风问题处理报告制度》的规定进行处理和报告,否则将按照有关规定进行责任追究。

十二、教师宣誓制度

每学期开校后,学校在开学典礼会上,组织全体教职工,在学生的监督下面向国旗宣誓:

“我作为一个人民教师,一定要严格遵守师德师风规范,认真履行教师职责,教书育人,服务育人,尊重学生人格,关心、爱护每一个学生健康成长,决不体罚变相体罚和侮辱学生,决不辜负学生家长和全社会对我的信任”。

十三、师德师风优秀教师表彰制度

学校建立师德师风优秀教师表彰制度,学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹,作好宣传,扩大影响。

十四、师德师风责任追究和连带责任追究制度

教职工发生不遵守师德师风规范的行为,按以下制度进行责任追究和连带责任追究。

1、违反师德师风规范情节轻微,未造成不良后果的,由学校给予当事人批评教育,责令作出检查,校内通报批评并处理。

2、违反师德师风规范情节较轻,造成不良后果有一定程度影响的,对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正,当年年度考核评定为基本称职及以下,并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。

3、违反师德师风规范情节较重,造成的不良后果有较大影响的,给予当事人年度考核评定为不称职,给予相关的党纪政纪处分,调离教师工作岗位。

4、违反师德师风规范情节严重影响很大的。对当事人给予辞退或开除处分,依法撤销其教师资格。

5、违反师德师风规范情节恶劣,构成犯罪事实的。由司法机关依法追究当事人的法律责任。

6、教职工发生重大违反德师风规范的行为,中层领导或教师不按规定要求不报,造成迟报、谎报刊、瞒报的,给予相关责任人通报批评。责令检讨,当年不得参与评优晋职晋升、诫免、降职的处理。

7、发现学生人身权利受到侵害、发现教师性犯罪而知情不报、推诿逃避的干部、教师,视其情节和后果给予相应的纪律处分,直至开除,永不聘用。

第5篇:小学教师个人师德工作计划

一、指导思想:

人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。面向21世纪,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注孩子生命为己任,以关心孩子成长为目标,在不断充实、完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量。

二、具体措施:

1、拥护党的领导,响应党的号召,遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度,维护社会公德,做到为人师表。

2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师。

3、为学生创设温馨的学习环境,创建良好班风。作为一名班主任教师,我将从班级文化建设做起,带领学生一同走进环境幽雅的教师,共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全,它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以“”为班风鞭策学生共同进步。

4、以诚相待,做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生,用真爱感动学生,在帮助和教育学生的过程中,我将以“学生为本”,处处让学生感受到教师的“真诚”,让学生在与老师相处的

2015小学师德师风学习计划
做人民满意的教师师德工作计划 第八篇

计划一:小学师德师风学习计划

一、指导思想:

以党的十七大和十一届五中全会精神为指导,贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,全面贯彻落实科学发展观,以创优争先为统领,以“敬业爱生、教书育人”为核心,进一步深化师德建设,提高师德素质,努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续深入开展“争先创优”活动,在教职工中继续开展以“塑党性,铸师魂,创造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新,提高教师队伍的职业道德水平,促进教育又好又快发展。

二、目标要求

以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心,以爱岗敬业,、教书育人为核心,以规范教师从业行为为重点,弘扬高尚师德,强化师德教育,力行师德规范,着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进,素质一流的教师团队。

三、活动内容及具体措施:

(一)加强领导,强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习《国家中长期教育规划纲要》。

3、注重师德建设工作的分层管理,抓两头带中间,确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高,爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师,经常过问、指导、提醒,使他们迅速成长起来。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

(二)加强学习,提高职业道德素养。

1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求,牢固树立科学发展的理念,着力形成科学发展的共识,共谋学校的发展。学习十一届五中全会文件。

2、认真组织学习XX年新修订的《中小学教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件;同时还学习我区法规科规定的法律文件。深入学习全国教育工作会议精神;结合学习内容,每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。

3、引导全体教师强化终身学习意识,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要。

4、认真开展“读教育名篇,学习先进理念”活动。

5、结合支部创先争优活动,在教师中认真开展好“岗位争先”活动,强化师德教育培养,要树立师德典型,大力宣传校内先进,通过身边的人和事,教育感动和影响身边的人,大力弘扬正气,让师德优秀的教师扬眉吐气,是全体教师学有榜样,赶有目标,大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。评选XX年教师区先进,评选校区优秀党员。召开师德总结表彰大会。

6、开展问卷调查,根据教师的工作对教师进行问卷调查,通过调查写出学生的反馈意见。 7,针对教师的实际情况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对教师进行评价。写好反馈意见。

四、学习纪律

1、实行校长负责制。

2、认真学习我校师德师风建设制度,自觉遵守并主动接受社会监督。

五、师德师风建设活动考核小组名单

六,时间安排:

3月19日教学开放日

学习人大报告

4月;学习《国家中长期教育规划纲要》

5月;学习法规科规定的法律条文。

计划二:小学师德师风学习计划

为了全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2015-2020年)》,切实迎合市教育局决定在20xx年开展“师德师风建设”活动,我校特加强教师师德师风学习,并制订实验小学师德师风学习计划如下:

一、 指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以“三爱四有”为主题,以提高教师政治素质和职业道德水准为核心,以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口,弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境。以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变学风、优化行风,努力办人民满意的教育。

二、具体学习要求:

根据《漯河市教育系统作风转变活动工作方案》的阶段和步骤。我校结合实际情况制订一下计划:

1、明确要求,加强领导。学校成立以校长为主的“教师师德培训工作领导小组”,制定培训计划,落实人员、时间和内容,认真组织安排好本次培训活动。

2、坚持理论与实际相结合。把学习同本校教育教学改革和发展的实际相结合。联系当前热点和难点问题加强学习,研究和落实解决实际问题的办法,积极推进教育创新,促进教育发展。努力把师德培训学习的成果转化为推进我校教育改革和发展的强大力量。

3、精心组织,力求实效。坚持自学与集中学习相结合的方法进行,以集中学习为主。集中学习采取专题辅导、观看录像、讨论交流等形式。

4、强化监督检查。为确保培训效果,要求每位教师必须认真参加每次学习活动,学校做好教师参加学习的情况统计,如有特殊原因不能参加培训的教师,必须向校长请假。

5、加强考核,认真总结。根据学校里要求,建立培训的考核制度,切实加强师德培训的考核。每位教师要认真做好学习记录,每位教师要根据培训专题,联系教育教学实际认真撰写质量较高的学习心得。

三、学习内容

教育政策法规。学习新修订的《义务教育法》,重温《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规精神,深入学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以及《中小学教师职业道德规范》等。

优秀教师先进事迹。学习全国、省、市各级各类优秀教师的典型事迹、先进教育理念和教育方法,激励广大教师弘扬高尚师德,不断加强自身的教育修养,努力争做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。

计划三:小学师德师风学习计划

教师为人师表,其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低,关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己,不断提升自己的思想道德,给学生树立良好的道德风范,用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德,使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养,特制定如下学习计划:

一、认真做好本职工作。

作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,活到老,学到老。

四、注重德育培养,构建和谐课堂。

并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。

在每一学期的第一节课,我都会告诉学生,老师是如何看待一个学生,是将思想品德放在第一位,将学习放在第二位。若把学生比喻成产品,品德好学习好的学生是成品,品德好学习不好的学生是半成品,品德不好,学习好的学生是危险品,品德不好,学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生,我发现尊师的学生,都是听话的,他就会认真听课,认真做作业,学习好是水到渠成的事。所以同学们,以前你们学习成绩怎样,我并不关心,我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好,上课时积极、认真。

计划四:小学师德师风学习计划

按照多伦县教育科技局《关于开展师德师风教育活动实施方案》的要求,为进一步开展好我校师德师风教育活动,结合我校实际情况,特制定如下学习计划。

一、指导思想

以 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“当人民满意的教师,办人民满意的教育”为目标,以“学高为师,身正为范”为准则,以“爱岗敬业、为人师表” 为核心,以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键,通过学习活动引导广大教职员工严 格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德,全面提高师德素养,培养高素质、高水平、高效率的让人民满意的教师队。

二、学习安排

根据县教育科技局的工作要求,我校师德师风教育活动从4月4日开始到11月底结束,分三个阶段进行。

1、学习动员(4月4日—5月31日)

(1)召开全校教职工师德师风教育活动动员大会,传达县教育局有关师德师风教育活动文件精神,同时部署学校师德师风教育活动。使每位教职工都能明确师德师风教育活动的重要性并积极参与。

(2)成立学习小组:

第一组(二楼办公室①教师),组长:宁世声,成员:办公室①全体教师,本办公室为小组学习地点。

第二组(二楼办公室②教师),组长:张玉和,成员:办公室②全体教师,本办公室为小组学习地点。

第三组(三楼各办公室教师),组长:李万刚,西侧办公室为本小组学习地点。

第四组(全体后勤教职工),组长:杨春林,学习地点总务处。

2、学习安排

(1)我校从(4月4日)开始进入学习阶段,规定每周三为集中学习时间,由政教主任吴凤龙主持全体教职工的集中学习;每周小组学习不得少于1次,由学习小组组长组织学习;要求教师除参加集中、小组学习外,坚持自学1小时。

(2)学习内容:《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《关于进一步改善未成年人思想道德建设的若干意见》等。

(3)要求每位教师的学习笔记不得少于1万字,学习心得不少于2篇,按时参加师德师风学习。

(4)要在广泛动员、深入学习的基础上,组织全体教职工对照教师职业道德规范,对照教风,对照师德,认真开展专题讨论,明确新时期师德师风的内涵,及师德师风建设的具体要求。

3、分析评议(6—9月)

(1)(6月初):全体教职员工要认真对照《中小学教师职业道德规范》,结合自己岗位实际进行自我形象设计,时刻提醒自己严格遵守教师职业道德规范。

(2) (6月中旬):全体教职员工要认真对照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》,全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严禁治 学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等反面的情况,重点检查存在的突出问题,并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。

2015师德培训工作计划
做人民满意的教师师德工作计划 第九篇

第1篇:师德培训工作计划

为了全面加强师德师风建设,提高教师的整体素质,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,根据我校的具体实际,制定我校师德培训计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻胡锦涛总书记建设和谐社会的精神,以《中华人民共和国教师法》以及《中小学教师职业道德规范》为依据,树立以人为本的师德建设理念,提高教师实施素质教育的能力、促进教育改革和发展。

二、培训内容

《教育职场:教师的道德成长》

三、工作目标

通过活动,在广大教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。要求全体教师严格遵守教师职业道德规范,建立教师信用承诺制度。广大教师要切实做到:

1、在政治上要拥护党的基本路线,遵守国家的法律法规,不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。

2、在工作上要全面贯彻国家的教育方针,不断提高教学质量;认真备课,精心设计教案,指导学生全面系统准确地掌握所学知识,在教育教学中,对学生作出客观、全面和公正的评价,不单纯以学习成绩评价学生,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平,严格控制考试次数和作业量,不准请学生代批作业,不得用作业惩罚学生,不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生;严格遵守学校各项管理制度,严禁上课迟到、早退、拖堂,不得随意调课,要密切与学生家长的联系,经常家访,不指责、训斥学生家长。

3、在纪律上要严于律己,廉洁从教;不得向学生推销任何商品,不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物,不得自立名目乱收费、乱罚款;不向学生家长索要财物,不利用职务谋取私利。

4、在社会上要模范遵守社会公德,语言规范健康,行为举止文明礼貌;不参与赌博和迷信活动,不酗酒,言行不违反社会公德;要关心集体,尊重同事;不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。

5、在生活上以师表风范严格要求自己,仪表朴素、整洁、端庄和高雅,不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。

四、主要措施

1、加强领导、精心组织。加强领导和管理,建立健全师德教育的工作机制,把师德教育纳入重要议程,将师德教育与加强教师队伍建设统一部署,统一规划,做到制度落实,组织落实,内容落实。结合自身实际,制定相应的贯彻实施计划,切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。努力形成统一领导,分工负责,协调一致,齐抓共管的工作格局。

2、广泛宣传,营造氛围。师德建设重在宣传,贵在坚持,开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地

开展宣传教育活动。在师德建设活动中,善于发现和挖掘身边的先进师德典型,并做好学习和宣传工作。

3、开展活动、增强效果,开展形式多样、丰富多彩的活动,是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动,烘托环境,营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动,努力提高活动的针对性、实效性,达到寓教于乐的效果。

4、深入学习,树立典型。广大教师要继续深入学习《教育法》《教师法》,进一步树立依法治教的法制意识,深入学习《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》,进一步树立以德治教的道德意识。认真组织学习全国十佳师德标兵先进事迹,充分利用好身边的重大典型,在学校、在社会形成自强不息、诚实守信、见义勇为、乐观进取的精神风貌。学校将组织全校评选师德标兵和优秀班主任活动,努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。

5、严格规范,明确责任。建立健全师德师风考核制度,把师德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。凡是有违反教育法规的,一经查实将实行校内待岗,并视情节轻重按有关法律法规给予处理、处罚、处分,开除,决不姑息。对违反道德规范以至违法犯罪的教师,将坚决清理出教师队伍,并视情节送司法部门追究刑事责任。为使这项工作落到实处,学校将设立投诉专线,对投诉的事件及时反馈处理意见。对投诉事件加大查处力度,做到件件有回音,事事有落实。总之,学校将认真探索新时期教师职业道德建设的特征和对策,积极鼓励学生、家长和社会有关方面对我校师德师风状况进行监督和评议,力争通过开展师德建设活动,使教师成为全社会各行业职业道德建设的表率,使我校教师职业道德在积极向上、健康有序、协调发展的良好基础上得到明显的提升。

第2篇:师德培训工作计划

根据瑞安市教育局教育改革、发展形势与要求,进一步完善中我校教师暑期师德培训制度,加强教师职业道德建设,不断提高教师思想和业务素质,规范教育教学行为,树立教师崇高形象,促进教育事业科学和谐发展,结合本校教育发展实际,经研究,决定于2015年暑期在全体教职工中开展“学为人师”师德专题培训活动。

一、指导思想

坚持党的“十七大”精神和科学发展观为指导,紧密联系教育发展和教师队伍建设实际,认真落实《中小学教师职业道德规范》,强化师德教育,厉行师德规范,弘扬师德新风,树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念,促进教师自身健康发展,努力造就一支忠诚党的教育事业、让人民满意的教师队伍,为发展教育做出贡献。

二、目标要求

紧紧围绕“学为人师”的活动主题,以热爱学生、教书育人为核心,着力加强师德师风建设,开展各种活动,努力在各个方面取得新成效。

三、活动安排表

次数

时间

培训内容

培训地点

第一次

8月26日上午

集中学习瑞安市2015年暑期师德培训讲座光盘:

①师道何以尊严(陈钱林);②教师专业发展三境界(金晓涛);

③珍视工作点滴,做人生旅途的富翁(项维元)。

鲍七小学

第二次

8月26日下午

集中学习瑞安市2015年暑期师德培训讲座光盘:

④用心工作,成就梦想(叶海鹤);

⑤与学生一同成长(张薇);⑥鞠躬尽瘁,奉献教育(陈豪)。

鲍七小学

第三次

8月27日上午

集中聆听校长的关于师德的专题讲座

鲍七小学

第四次

8月27日下午

集中选做试题

鲍七小学

第五次

8月28日上午

集中交流教育理论资料

鲍七小学

第六次

8月28日下午

分散自学师德专著

个人安排

四、考核制度

①考勤:每次准时到勤的计10分,满分为90分。迟到或早退≤30分钟的酌情扣1-5分,>30分钟的扣10分;请病事假的酌情扣1—5分;会前未请假而缺勤的每次扣10分。由于公事原因造成迟到或早退或缺勤的必须及时请假或补假。

②笔记:每次的学习笔记及心得要记在校专用的笔记本上,并于9月7日全教会时上交检查。共110分。笔记过于简略的每项酌情扣1-5分。培训学习缺勤者要补写笔记;公出者以笔记成绩来核算相应的考勤分。

③考试:在以下三题中选两题独立完成,其中试题a为必做题。每题各50分,共100分。(务必手写)

试题1:默写《中小学教师职业道德规范》(2015年修订)六条关键词,并联系自己的实际,就某一方面谈谈学习体会;

试题2:分析本校教师师德状况,谈谈如何提高师德水平;

试题3:在六位老师的师德讲座中,你认为最受启发的是哪位老师的哪种观点?为什么?

评分标准:a.每题字数不少于500字;b.观点正确,阐述清晰有序;c.内容详实,能结合实际;d.有独特见解,分析说服力强。符合标准abcd的90分以上,符合标准abc的90分以下80分以上,符合标准ac的80分以下60分以上,不符合标准ab的60分以下。

考勤、笔记、考试三项总分为300分,考核结果的折合分数将计入2015学年师德考核成绩之中。

第3篇:师德培训工作计划

为进一步规范全体教职员工的教育教学行为,加强教工队伍的师德师风建设,根据瑞安市教育局关于20xx年暑期师德专题培训的总体部署,结合学校实际情况,经过学校委员会研究本次专题培训活动,制订专题培训计划。

一、指导思想:

坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导,紧紧围绕全面推进素质教育的要求,以“学为人师,行为世范” 为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,积极弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,造就一支让人民满意的教师队伍。

二、培训对象:

全校在职教师

三、领导机制:

为圆满完成本期师德专题培训任务,坚持管理育人,制度管人,特成立暑期师德专题培训领导小组:

组 长:

副组长:

组 员:

四、培训内容:

(一)结合深入开展“育人成才先锋” 创先争优活动和创建学习型党组织活动,大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神,不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。

(二)学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》,并结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹,身体力行,不断提高职业道德水平。

(三)学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《浙江省义务教育条例》等教育法律法规,努力提高教职工思想政治和政策理论水平。

(四)结合“转作风、优环境” 工作主题,弘扬新风正气、抵制歪风邪气,打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。

五、学习形式

20xx年暑期师德培训采取理论学习与交流研讨相结合,榜样示范与问题整改相结合,集中学习与分散自学相结合等形式,务求取得实效。

六、培训要求

1、建立领导小组,统一要求。建立以尹学达校长为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。通过培训,进一步提高思想认识,端正学习,实现理论与实践相结合,提高教师师德修养与教育教学水平。

2、合理安排,保证质量。在组织师德集中教育过程中,根据教育局要求并结合我校教师师德实际,创造性地开展工作,既有针对性,又有理论性,更有现实的指导性。严格做到保质保量,合理安排,妥善组织集中辅导与教师自学,确保培训工作的时间与质量。

3、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训,严格遵守培训制度,认真做好学习笔记,完成师德剖析等培训要求。严格做好考勤工作,确实不能参加培训的教师要办好请假手续。

4、根据教育局文件要求,教师的师德培训学习情况,将作为今后学校续聘、解聘、考核奖惩、教师个人职称评审、晋升职务的依据之一;师德考核不合格的,一票否决。

5、师德学习培训结束后,撰写学习心得

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《做人民满意的教师师德工作计划》的朋友可以持续关注中国招生考试网,我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网,因你而精彩。

相关热词搜索:小学教师师德工作计划 教师个人师德工作计划
  • 1、幼儿园教师师德工作计划(2016-09-10)
  • 最新推荐成考报名

    更多
    1、“做人民满意的教师师德工作计划”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
    2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
    3、"做人民满意的教师师德工作计划" 地址:http://www.chinazhaokao.com/wendang/gongzuojihua/757426.html,复制分享给你身边的朋友!
    4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!