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2016学校民主生活会方案

2017-01-12 10:26:45 编辑:huangtingting 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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  民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风,是增强党的生机与活力的一大法宝。下面是小编整理的2016学校民主生活会方案范文,欢迎阅读参考!

  2016学校民主生活会方案一

  根据党的群众路线教育实践活动的要求,为进一步落实整改在过去的学习活动中通过批评与自我批评找出的各种问题,进而促进学校工作的整体改善。特制定我校党的群众路线教育实践活动专题民主生活会实施方案。

  一、民主生活会时间

  拟定于20xx年x月x日,具体时间根据工作情况确定。

  二、民主生活会参加人员

  学校班子成员,全体教师

  三、民主生活会的基本内容

  基本内容:专题民主生活会重在分析问题,重在总结经验,重在明确方向。重点查找个人和班子在贯彻党的群众路线方面存在的突出问题,着力解决影响和制约发展的突出问题,深刻分析原因,开展严肃认真的批评与自我批评。

  四、民主生活会会前准备

  1、征求意见。

  采取座谈、调研和发放征求意见表等多种形式,广泛征求对学校领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这四个方面的意见建议。

  2、开展谈心。

  通过相互谈心交心,增进了解,统一思想,形成共识,增强团结。

  3、撰写发言提纲。

  领导班子成员要根据民主生活会主题、教职工所提意见,认真撰写发言提纲。着重检查自己在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这四个方面存在的主要问题,剖析思想根源,对领导班子及自身存在的突出问题提出整改措施;同时对领导班子其他成员提出批评意见。

  4、开好专题组织生活会。领导班子成员要抓好专题组织生活会的组织领导,带头参加组织生活会,按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足,明确努力方向,结合民主生活会发言提纲,并广泛听取其他党员对发言提纲的意见和建议。

  五、召开民主生活会,把握好程序

  1、由学校支部书记简要通报前一阶段党的群众路线教育实践活动开展情况。

  2、研究讨论领导班子分析检查集体发言材料。对存在问题的主客观原因进行深刻分析,在今后贯彻落实科学发展观主要方向、总体思路、工作要求和主要措施等方面形成共识。

  3、班子成员进行个人发言。紧密联系思想和工作实际,深刻剖析个人在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这四个方面存在的主要问题,剖析思想根源,对领导班子及自身存在的突出问题,深刻分析原因,吸取经验教训,明确努力方向,提出改进意见和建议。

  4、认真开展批评与自我批评。领导班子成员要紧扣民主生活会主题,认真开展批评与自我批评。领导班子成员要敢于查找和正视问题,注意防止和避免空泛议论、避重就轻、避实就虚,只谈工作不谈思想、只讲成绩不讲问题、只讲集体不讲个人等现象。要防止把民主生活会开成总结汇报或研究部署工作的会议。开展批评与自我批评,一般应先班子、后个人,先领导班子主要负责人、后其他班子成员,逐个进行。

  5、正确对待批评、意见和建议。领导班子成员要本着“有则改之,无则加勉”的精神,正确对待别人的批评、意见和建议。对正确的意见,要诚恳接受,并认真剖析根源;对意见较集中或重大的问题,要做出负责任的说明;对不符合事实或不完全符合事实的意见,要实事求是地做出解释。

  6、学校分管党的群众路线教育实践活动的校长作总结发言。

  六、民主生活会整改落实

  1、认真撰写民主生活会分析检查报告。根据班子、个人发言材料,完善、修订分析检查报告,并组织群众进行评议,广泛征求各部门、各单位、各阶层对分析检查报告的意见和建议。

  2、对民主生活会中班子、个人存在的问题,以及意见、建议进行汇总、梳理,进一步明确整改重点,制定整改措施。

  3、结合我校学习实践科学发展观活动边学边改、边查边改的要求,逐项落实各项整改措施。

  七、相关材料存档、上报

  1、民主生活会后,必须将民主生活会的材料进行认真梳理。

  2、按要求将民主生活会的分析检查报告,经过梳理的意见、实施整改方案等有关资料,分别上报。

  2016学校民主生活会方案二

  根据学校《关于印发<深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案>的通知》精神,为加强学校作风建设,确保我校2014年度党的群众路线教育实践活动专题民主生活会开出质量、开出实效,特制定本方案。

  一、会议主题

  紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民务实清廉为主题,以“反对‘四风’、服务群众”为重点,坚持严肃认真、实事求是、民主团结,组织召开一次高质量的专题民主生活会,认真解决本单位领导班子和领导人员“四风”方面存在的突出问题,使领导班子和领导人员牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,切实改进工作作风,提高群众工作本领,以优良作风为学校改革发展稳定的各项任务提供强有力的保证。

  二、会议时间

  (一)集中半天时间召开民主生活会。

  (二)召开会议时间拟定于2014年6月中下旬。

  参加人员

  学校党委领导班子成员

  县委督导组第3小组领导及其成员

  四、方法步骤

  (一)会前准备

  1、全面组织学习。采取自学和集中学习的方式,坚持把学习教育贯穿活动始终,学校各级领导班子及成员在第一环节基础上,联系自己的思想和工作实际,深入学习党章,学习《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、习近平总书记一系列重要讲话精神以及教育实践活动的规定文件和学习材料,进一步增强宗旨意识和群众观念,自觉把思想和行动统一到中央部署要求上来,为开好专题民主生活会奠定基础。

  2、广泛征求意见。向学校各级党支部、党员干部群众发放征求意见表,听取党内外职工群众对本单位领导班子和领导人员在作风方面存在的突出问题的反映,听取对贯彻落实中央八项规定精神、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。

  3、深入开展谈心。学校党政主要负责人同领导班子成员之间、领导班子成员相互之间进行谈心,交流思想,沟通情况,交换意见。谈心的主要内容是,征求对方对自己存在问题的意见和改进建议,相互沟通思想、增进了解、化解矛盾;帮助问题较突出又缺乏认识的同志提高认识、正视问题。谈心时间安排要充分,在肯定成绩的前提下,重点要指出问题和不足;要敞开心扉、坦诚相见,要虚实并举,注意方式方法;要多作自我批评,有话讲在当面,力求谈开谈透,对拟在专题民主生活会上开展批评的问题,要充分沟通和交换意见,在取得共识的基础上,经党委书记把关后,在会上进行交流。

  4、认真撰写对照检查材料。学校领导班子及其成员要紧密围绕民主生活会会议主题,结合群众意见,通过认真查摆问题,对照“四风”进行自我剖析,撰写对照检查材料。对照检查材料要按照“像、深、准、诚”四字标准,开门见山、直奔主题,重点突出、内容实在,剖析深刻、触及灵魂,主要内容应包括遵守党的政治纪律,贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况与评价,“四风”方面存在的突出问题,查找问题不少于3-5条,产生问题的原因分析,今后的努力方向和改进措施。其中,领导班子的对照检查材料在4000字以上,班子成员在3000字以上。要及时召开党委会,修改完善学校领导班子对照检查材料,防止把对照检查材料写成工作总结或述职报告

  5、准备民主生活会发言提纲。为确保专题民主生活会质量,学校领导班子成员要结合前期查摆出的“四风”问题的有关内容逐一对照,进一步找准个人在“四风”方面存在的突出问题,形成民主生活会自我批评的发言提纲;要以谈心谈话情况为基础,形成对其他班子成员开展批评的发言提纲。

  6、上报专题民主生活会方案。单位党政主要负责人要切实履行第一责任人的职责,统筹谋划,主持研究制定本单位专题民主生活会方案,并将方案报督导组审核。专题民主生活会方案主要包括:民主生活会主题,拟召开的时间、参加人员,组织学习、听取意见、开展谈心等会前准备工作情况,领导班子及领导人员对照检查材料撰写情况等内容。

  (二)召开会议,议程如下:

  1、党委书记xx通报学校党内外干部群众对学校党委领导班子和班子成员的意见和建议,对班子剖析情况进行汇报。

  2、班子成员开展批评和自我批评。根据上级要求,为体现整风精神,也为了节县时间,无论是自我批评发言还是相互批评发言,都不讲成绩,只讲缺点。

  (1)党委书记xx、校长xx、副校长xx、副校长xx紧紧围绕会议主题,联系思想和工作实际逐个作自我批评发言。要求个人发言要认真开展对照检查,全面深刻剖析,确保触及思想灵魂。重点对照“四风”突出问题,从世界观、人生观、价值观深刻检查剖析问题根源,提出改进的具体措施。

  (2)一位领导作自我批评发言后,其他领导即对这位领导开展批评发言。切实增强专题民主生活会的思想性、政治性和原则性,班子成员之间都要开展诚恳的相互批评,批评要触及到被批评者的主要问题,达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的;领导班子要自觉践行党的宗旨,做到密切联系群众,加强领导班子和领导干部作风建设,解决干部群众反映的最突出问题;认真开展批评与自我批评,防止和纠正会上谈工作多谈思想少、讲成绩多讲问题少的现象。

  3. 督导组组长和上级领导讲话。

  五、会后事宜

  (一)党办负责将专题民主生活会召开情况进行通报并形成专题报告,经督导组审阅后,报县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室。

  (二)扎实抓好整改落实。针对职工群众反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题,实行一把手负责制,及时制定整改措施落实方案,明确整改重点,落实整改责任,限时进行整改。

  (三)进行材料归档。


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