幼儿园小班班务计划下学期三篇

导读：　　　　幼儿园小班班务计划下学期三篇　　小班教师要遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适 ...

　　　幼儿园小班班务计划下学期三篇

　　小班教师要遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的幼儿园小班班务计划下学期三篇，供大家参考!

　　幼儿园小班班务计划下学期一

　　一、指导思想：
　　本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。
　　二、班级情况分析：
　　1、 我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工作有极大的热情，但王老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解，存在陌生感的问题。
　　2、 本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面情况都还不了解，家长工作也正逐步开始。
　　本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。
　　三、班级工作内容及目标：
　　(一)班级管理工作：
　　有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。
　　具体措施如下：　幼儿园小班班务计划下学期
　　1、 组织本班老师一起认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。
　　2、 关注本班教师的工作和生活，营造团结***的工作氛围，做到班上老师3位一体，配合默契。
　　3、 班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长配合，将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。
　　4、 上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好：录音带和电视机是否已关好。
　　5、 做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为可利用的教育资源。
　　6、 建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。
　　(二) 教育和教学工作：
　　把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中：重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
　　具体发展目标如下：
　　健康领域
　　1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快：
　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力：
　　3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己：
　　4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
　　语言领域
　　1、乐意与人交谈，讲话礼貌：
　　2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语：
　　3、能清楚的说出自己想说地事：
　　4、喜欢听故事、看书：
　　5、能听懂和会说普通话。　幼儿园小班班务计划下学期
　　社会领域
　　1、能主动的参与各种活动，有自信心：
　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心：
　　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则：
　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感：
　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
　　科学领域：
　　1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲：
　　2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题：
　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果：
　　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣：
　　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
　　艺术领域
　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美：
　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验：
　　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
　　(三)卫生保健工作：
　　1、 配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。
　　2、 做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消除安全隐患。
　　3、 配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作　幼儿园小班班务计划下学期
　　(四)家长工作：
　　1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。
　　2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。
　　3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。
　　4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。
　　四、具体实施措施：
　　1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境，同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
　　2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动，引导幼儿共同参与主题环境布置，更多的为幼儿提供观察探索、创作制造、创造发明的机会，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。
　　3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
　　4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有创造性的区域材料，吸引幼儿积极参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的能力。
　　5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育内容。
　　6、 根据本班的课题，深入研究、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。
　　7、家园共育，有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且及时地相互反馈，合理改进教育方法。
　　8、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
　　9、精心组织好家长会，和家长面对面的交流，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的配合，并利用填写“宝宝档案”反馈教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。
　　五、本学期重大活动安排：
　　1、 8 月整理卫生环境：完成各类计划。
　　2、 9 月召开家长会，创设主题环境。
　　3、 10月配合幼儿园迎接武汉市示范园复查。
　　4、 11月全园秋季运动会。
　　5、 12月“庆元旦”庆祝活动。　幼儿园小班班务计划下学期
　　6、 1 月家长评园活动：完成各类总结。

　　幼儿园小班班务计划下学期二

　　28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
　　一、班级情况分析及工作重点：
　　本学期幼儿人数 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
　　二、主要工作任务：
　　(一)保教工作
　　1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
　　( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
　　( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
　　2 、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
　　( 1 )认识自己的标记。
　　( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。
　　( 3 )能安静午睡，不吵醒别人。
　　( 4 )培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。　幼儿园小班班务计划下学期
　　( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。
　　具体的做法：
　　( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
　　( 2 )以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
　　3 、培养良好的学习常规。
　　( 1 )愿意参加各项集体活动，注意力集中。
　　( 2 )爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
　　( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
　　( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。
　　( 5 )将玩具归类收好。
　　4 、开展丰富多彩的节日活动
　　利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
　　5 、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
　　具体的做法：
　　( 1 )教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。
　　( 2 )照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
　　( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。
　　(二)教育教学工作
　　1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
　　2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
　　3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
　　4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
　　5 、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
　　(三)家长工作：
　　本学期的家长工作，我班重点以 “ 尊重家长” 为原则，提高教师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
　　( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
　　( 2 )加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
　　( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
　　( 4 )鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
　　( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。
　　三、每月工作安排：
　　九月份：
　　1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。
　　2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。
　　3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。
　　4、学习韵律操、早操。
　　5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。
　　6、举行小班新生家长会。
　　7、认真填写并发放《宝宝成长记录》。
　　8、参加消防知识讲座。
　　9、参加迎“十一”活动。
　　十月份：
　　1、继续做好环境创设等有关工作。
　　2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。
　　3、第六周小班一日常规调研。
　　4、填写并发放《宝宝成长记录》。
　　十一月份：
　　1、小班自理能力比赛：叠被子。
　　2、迎接一日活动随机调研。(重点：区域游戏)。
　　3、组织幼儿秋游活动。
　　4、家长开放半日活动。
　　5、填写并发放《宝宝成长记录》。
　　十二月份：
　　1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。
　　2、加强冬季锻炼。
　　3、填写并发放《宝宝成长记录》。
　　一月份：
　　1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。
　　2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假安全教育。
　　3、迎接一日保教工作调研。
　　4、评选好孩子。

　　幼儿园小班班务计划下学期三

　　一、目标
　　1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。
　　2、了解集体生活中的新规则，知道自己一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。
　　3、对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。
　　4、能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。
　　5、能安静地入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。
　　6、能按物体的关联性将常见物品归类，能学习使用方位词，能手口一致地点数7以内的数。
　　7、能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。
　　二、家长工作
　　家长与幼儿共同翻阅有关记录家庭生活的照片，并回忆当时的情景和趣事，共同翻阅有关孩子成长记录的照片，同时向孩子讲述当时父母养育孩子的辛苦和乐趣。
　　三、主要活动安排
　　第一周
　　活动1：开学第一天(科学)
　　活动2：小熊醒来吧(语言)
　　活动3：搓元宵(美术)
　　活动4：妈妈真爱我(社会)
　　活动5：好妈妈(音乐)
　　活动6：宝宝送物品(数学)
　　第二周
　　活动1：妈妈(语言)
　　活动2：袋鼠妈妈(音乐)
　　活动3：这是我的家(数学)
　　活动4：学做模仿操(体育)
　　活动5：我的妈妈(美术) 送给妈妈的礼物(手工)
　　活动6：小纸屑，你别哭(社会)
　　活动7：好妈妈，节日快乐(科学)
　　第三周
　　活动1：宝宝相册(社会)
　　活动2：扶爷爷奶奶走路(音乐)
　　活动3：拔萝卜(语言)
　　活动4：亲亲热热一家人(科学)
　　活动5：小明的家(数学)
　　活动6：小脚印(美术) 小房子(美术)
　　活动7：袋鼠宝宝送货物(体育)
　　主题二 我的故事
　　一、目标
　　1、初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的、独
　　特的个体。
　　2、能积极、主动地参与各类活动，乐意与他人互动。
　　3、体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。能用目测的方法判断并说
　　出5以内物体的数量。
　　4、用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。
　　5、喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。
　　二、家长工作
　　家长要帮助幼儿获得一种积极的自我体验，引导幼儿对个别的
　　“我”(即独一无二的“我”)的感知与体验，如“我'有自己的名
　　字、生日，有自己的爸爸妈妈，有自己的家庭……“我”与别人的声
　　音不一样、长相不一样、兴趣不一样……等。鼓励幼儿用自己喜欢的
　　方式进行学习、活动，充分表现自己。并且，请家长平时引导、督促
　　幼儿做一些力所能及的小事。
　　三、主要活动安排
　　第一周
　　活动1：我的属相(科学)
　　活动2：小鸟找家(语言)
　　活动3：画画我自己(美术)
　　小小点心师(手工)
　　活动4：好听的名字(社会)
　　活动5：我是人(音乐)
　　活动6：比高矮(数学)
　　活动7：小小保龄球(体育)
　　第二周
　　活动1：差一点儿(语言)
　　活动2：表情歌(音乐)
　　活动3：我的玩具(数学)
　　活动4：小兔跳彩圈(体育)
　　活动5：花布(美术)
　　我爱吃的糖果(手工)　幼儿园小班班务计划下学期
　　活动6：我喜欢的颜色(社会)
　　活动7：可爱的小脸(科学)
　　第三周
　　活动1：男孩、女孩(社会)
　　活动2：小熊跳舞(音乐)
　　活动3：谁的主意好(语言)
　　活动4：特别的我(科学)
　　活动5：有趣的面具(数学)
　　活动6：这是我(美术)
　　小纸人(手工)
　　活动7：小小兵(体育)
　　主题三：春天真美丽
　　一、主题活动目标：
　　1、初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。
　　2、初步感受大自然的神器，能亲近和喜爱大自然。
　　3、学习观察事物的基本方法。积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。
　　4、能在文学作品的基础上展开想象，并能仿编诗歌、散文中的一部分。
　　5、能手口一致地点数10以内的熟。能进行5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进行1~5的排序。
　　6、用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。
　　二、主要活动安排：
　　第一周 第二周
　　活动1：找绿色(社会) 活动1：花儿好看我不摘(社会)
　　活动2：绿色的草地(美术) 活动2：花儿真美丽(美术)
　　柳树(美术) 蓝天与小鸟(美术)
　　活动3：迎春花(语言) 活动3：花路(语言)
　　活动4：春天(音乐) 活动4：蝴蝶花(音乐)
　　活动5：春天来了(科学) 活动5：挑花开了(科学)
　　活动6：捡纸团(体育) 活动6：采桑叶(体育)
　　活动7：数数有多少(数学) 活动7：小蝴蝶找花(数学)
　　第三周 第四周
　　活动1：鸡的一家(社会) 活动1：我看到的春天(社会)
　　活动2：可爱的小鸡(美术) 活动2：草地上的花(美术)
　　小蜗牛出来了(泥工) 风筝(手工)
　　活动3：毛毛虫(语言) 活动3：春风(语言)
　　活动4：小鸡出壳(音乐) 活动4：小兔和狼(音乐)
　　活动5：小鸡和小鸭(科学) 活动5：种植洋花萝卜(科学)
　　活动6：小鸡和老鹰(体育) 活动6：小蝌蚪找妈妈(体育)
　　活动7：小动物运动会(数学) 活动7：迎春花开了(数学)
　　主题四：六个好宝贝
　　一、主题活动目标：
　　1、能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。
　　2、知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。
　　3、平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。
　　4、能听声音辨别5以内的实物。能尝试用添1或去1的方法将“不一样的数”变成“一样的数”。进一步感知不同图形的特征。
　　5、为歌曲和律动想出替换的歌词和动作，并进行表现。
　　二、主要活动安排：
　　第一周 第二周
　　活动1：小熊拍照(社会) 活动1：小狗守铃铛(社会)
　　活动2：“五一”的礼花(美术) 活动2：小娃娃(美术)
　　小小点心师(手工) 贴画五官(美术)
　　活动3：小兔搬家(语言) 活动3：绿色的世界(语言)
　　活动4：找小猫(音乐) 活动4：我爱我的小动物(音乐0
　　活动5：亮眼睛(科学) 活动5：听一听(科学)
　　活动6：小猫钓鱼(体育) 活动6：熊猫滚球(体育)
　　活动7：一样的放在一起(数学) 活动7：听一听，数一数(数学)
　　第三周 第四周
　　活动1：小嘴巴尝一尝(社会) 活动1：感官总动员(社会)
　　活动2：美丽的手帕(美术) 活动2：手掌树(美术)
　　小纸人(手工) 娃娃脸(纸工)
　　活动3：不挑食(语言) 活动3：小公鸡借耳朵(语言)
　　活动4：欢乐舞(音乐) 活动4：小手爬(音乐)
　　活动5：小鼻子真灵(科学) 活动5：小手真能干(科学)
　　活动6：小蚂蚁找粮食(体育) 活动6：好玩的空气袋(体育)
　　活动7：变得一样多(数学) 活动7：摸出长方形(数学)

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