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2017年新学期计划

2018-03-08 10:56:55 编辑:zhangyanqing 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读:   在管理学中,计划具有两重含义,其一是计划工作,是指根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及 ...

  在管理学中,计划具有两重含义,其一是计划工作,是指根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的2017年新学期计划,供大家参考。

  2017年新学期计划

  2016-2017新学期教师个人工作计划

  新的一学期开始了,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据实际情况我拟定以下个人工作计划

  一、加强学习,提高认识

  读书学习——注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己,为了自己的教育教学此文转自斐斐课件园尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.,如:《师生沟通的艺术》,《教学策略》,《教育新理念》,《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想

  二、以身立教,为人师表

  师德——教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须 “美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。加强自我管理——作为一名教师,我要时刻提醒自己,我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不随便串课要课。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

  三、潜心教研,提高素质

  教育教学离不开教学研究,为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量,尝试课堂创新,改革传统的教学方式---教师教,学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录. 充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。

  四、关爱学生,无私奉献

  本学期,我担任五年级数学教学工作。在工作中,要注意转变观念,端正思想,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。

  总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。

  幼儿园2017新学期工作计划

  时间真快,我们又迎来了新的学期,意味着一个新学期的开始。在去年的学期里每个孩子各个方面都有很大的改观。为了幼儿能健康全面的成长,为了自己更好的工作,制定工作计划,能在工作中不断的成长、学习。提高自己、完善自己。本学期工作计划如下:

  一:从身边的小事做起,严格的遵守幼儿园的各项规章制度,热爱工作,认真完成各项工作。用教师的职业道德规范要求自己,以身作则,细心,耐心,爱心地公平对待每一个幼儿,并协助教师做好班级工作。

  二:做好每天的晨午检工作,利用入园和离园多与家长沟通,了解幼儿在家的表现,幼儿的行为习惯,做好每一天的保育工作。同家长配合做好幼儿的教育。

  三:做好每天的卫生工作,做到班级无死角。

  四:做好班级与寝室的消毒工作,预防各种疾病与传染病的发生。

  五:合理的安排幼儿的户外活动时间,指导幼儿户外活动时,增减衣物,遵守活动秩序,并能帮助教师整理活动器具。

  六:协助教师重点培养幼儿良好的行为习惯。

  1 遇到老师主动问好,打招呼。离园时主动说“再见”。在幼儿园里与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢东西,不打架,做错事要道歉,主动说“对不起”。勇敢的承认错误,说实话,做个诚实的孩子。

  2 遵守课堂纪律,上课时,要“脚踏实地,弓平正直,小手放到膝盖上”不随便离开座位,指导幼儿积极动脑,举手回答问题,尊敬师长。爱护班内桌椅,不推着小椅子跑,轻拿轻放,不随便动教师的东西。

  3 教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成好的作息习惯。

  4 养成幼儿饭前便后,活动后及手脏时洗手的习惯。指导幼儿学会自己卷衣袖,用肥皂洗手,不玩水,不在洗手时打闹。有些幼儿喜欢玩水,节约用水这方面还需要进一步教育,并组织一些小游戏来教育幼儿节约用水。

  5 指导幼儿学会穿脱衣物,爱护自己的书本,整理自己的东西,学会做些力所能及的事。

  6 进餐时,坐姿正确,正确使用餐具(左手扶碗,右手拿勺) 养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不边吃边玩,不玩弄勺子,不把饭菜弄到地上,桌上,吃完将碗勺放好,不奔跑。在幼儿进餐时不大声训斥幼儿,不大声说话,不在幼儿进餐时解决问题。学会食谱介绍,提高幼儿食欲。

  7 午休时,提前大小便,进入寝室后不说话,安静就寝,右侧睡,不蒙头睡,学会独立,上床前鞋袜摆放整齐。

  七:继续保持以前的好习惯,利用晨读,餐后用指读的方式读经典传统。如《三字经》、《弟子规》、《千字文》还有一些简单的唐诗,让幼儿多学习一些传统优美的语言,促进口语的发展。通过指读可以培养幼儿的注意力,还可以培养幼儿心 眼 口的协调能力。

  八:利用传统节日,组织小互动游戏,在游戏中让幼儿学会感恩,懂得节日的意义和来历。在游戏运动中增强幼儿的合作精神和协作能力。幼儿不仅可以强身健体,还可以拉近我们与幼儿之间的距离。

  九: 结合教学及游戏课,做幼儿感兴趣的活动,培养幼儿“愿意学”“主动学”让幼儿在游戏总学到知识,使幼儿健康快乐的成长。

  2016~2017年度第二学期中班班务工作计划

  一、班级情况分析:

  本学期我班有幼儿31名,转来了一个男孩子,现在男生15名,女生16名。经过上学期的学习,孩子们在自己原有的基础上都有了不同程度的进步。在有了初步自理的能力的同时,也能做到为同组幼儿服务,在自理方面基本都能做到独立进餐,并在餐后主动收拾餐具,午睡起床后主动穿衣裤、叠被子等。上学期开始我班开始让幼儿轮流值日做组长,每位幼儿每周都会做一天的组长。现在,每个孩子都学会了帮同组幼儿拿取操作材料、拿取对应数量的水果以及筷子和帮助同组幼儿整理书籍等本领。通过当组长,不仅增强了幼儿的自信心,培养了交往能力,而且,约束了幼儿的行为,锻炼了幼儿的管理能力。自开展亚太体智能教学活动以来,孩子们明显有了很大的变化,更加活泼自信、思维也更加活跃。开展的特色绘本教学活动也让幼儿养成了较好的阅读习惯。总之,每位幼儿都有了不同程度的进步。新来的小朋友的适应情况也都不错,能很快地融入了中二班这个大集体, 每天早上来都能热情地和老师、阿姨打招呼,能与同伴友好相处,只是在角色游戏中角色意识还是比较差。我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

  在上学期末部分幼儿进行了各方面的自评和互评,发现也存在了一些问题:我班幼儿与幼儿之间存在较大的能力差异。大部分幼儿能够客观地评价自己的不足,还有部分幼儿过于谦虚,在某些方面只给了自己一颗星星。在上学期的学习活动中发现我们幼儿在节奏感方面有所欠缺,只有少部分幼儿会听音乐的前奏。在数学方面,个别幼儿点数不能对应起来。

  二、指导思想

  本学期,我们将继续认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童发展指南》的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,积极开展绘本和亚太体智能的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展。根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动有趣的教学活动,为孩子创设良好的学习氛围。

  三、学期工作目标:

  1.加强对幼儿的常规教育,学会安静用餐、入厕、午睡,养成良好的倾听习惯,能够耐心的等待,培养良好的生活卫生习惯。

  2.结合每个主题,创设与主题相关的游戏环境,不断的丰富游戏区中的材料,促进幼儿的创造力和想象力的发展,在游戏中,重点引导幼儿大胆交往,提高幼儿的语言表达能力。

  3.按照班级安全计划,开展相关的安全活动,将安全教育融入到幼儿的一日活动中去,帮助幼儿掌握一定的自我保护知识,提高幼儿的自我保护能力。

  4.重视特色和课题活动的开展,按特色教学的计划开展绘本教学活动和体智能课程,鼓励幼儿大胆想象,动静结合,积极参与。

  5.有效的开展家长工作,通过多种途径,如丰富班级网页,面谈等积极开展家长工作,做到家园目标一致。

  6. 为幼儿提供丰富多样的游戏材料,包括区域游戏材料、户外游戏材料、自主性游戏材料等,让废旧材料变废为宝,大力发挥老师的聪明才智,利用家长资源收集并制作游戏材料,逐渐丰富幼儿游戏材料。

  四、各领域要求

  健康:

  1. 结合活动发展幼儿动作的协调性和灵活性,如:跑跳、钻怕、攀登、投掷、拍球等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。

  2.结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。

  3.让幼儿养成良好的作息习惯、饮食习惯、个人卫生习惯,做到早睡早起,吃饭不挑食,少喝饮料多喝水,勤洗澡换衣剪指甲,早晚刷牙。

  4.鼓励幼儿做力所能及的事情,做到自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣,能整理自己的物品。

  语言:

  1.愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题,讲述比较连贯。

  2.遵守集体生活的语言规则,如轮流发言,不随意打断别人讲话等。

  3.能大体讲出所听故事的主要内容,根据连续画面提供的信息大致说出故事的情节。

  4.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。

  科学:

  1.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件,发现不同季节的特点,体验季节对动植物和人的影响。

  2.能通过简单的调查收集信息,用图画或其他符号进行记录。

  3.在指导下,感知和体会有些事情可以用数来描述,对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。

  4.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述。

  5.能感知物体的形体结构特征,画出或拼接出该物体的造型。

  艺术:

  1.能专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望。

  2.能够用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。

  3.经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、韵律、舞蹈、表演等活动。

  4.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌,用拍手、踏脚等身体动作或可敲打节拍和基本节奏。

  社会:

  1.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法,知道父母的职业,能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。

  2.能按自己的想法进行游戏或其他活动,自己的事情尽量自己做,不愿意依赖别人。

  3.能基本遵守规则,不私自拿不属于自己的东西,知道说谎是不对的。

  4.喜欢自己所在的幼儿园和班级,积极参加集体活动。

  五、手段与具体措施

  (一)教学活动

  一日活动皆课程,每一次的活动,我们都需要根据主题展开活动和游戏,本学期我们即将展开“我有多爱你”、“小鬼显身手”、“弯弯绕绕”、“我对你说”、“我和空气做游戏”、“有趣的昆虫”等主题,在游戏中、情境中培养幼儿全面和谐发展,因此具体措施为:

  1.利用平时的区域活动和自主性游戏活动中,帮助幼儿理解并掌握简单的数学概念,并在学习中进行巩固。

  2.通过讲故事、谈话活动、儿歌(绕口令)等形式,有效地帮助幼儿提高语言表达能力。

  3.利用谈话讨论等方式让幼儿了解到班级中存在一些不好的学习和行为习惯,并针对一些不良的习惯与幼儿一起商讨对策,达成一致。

  4.引导幼儿搜集关于春天里动植物生长的图片、图书等资料。并请家长带幼儿去野外踏青、旅游,感知春天的美景,了解夏季植物的变化,知道夏季人们的活动。并用美术、语言、音乐、舞蹈等各种手段表现出来。

  5.利用晨间接待、午后、离园等时间与幼儿进行交谈,鼓励胆小的幼儿能大方地与老师、同伴谈话,能表达自己的想法。

  6.开展班级迎庆“三八妇女节”、“六一”等活动,为每位幼儿提供表现自己的机会,提高幼儿的表演能力,增强自信。

  (二)环境

  1、结合主题墙收集布置相应的主题,并收集多种材料投放于晨间、区域活动中,增强幼儿对主题内容的理解与认识并提高幼儿的动手能力。

  2.结合主题活动、季节变化等内容,及时更新调整游戏区的环境布置,并收集、投放适合的游戏材料。

  3、根据主题的教学计划和内容投放相应的活动材料,并根据幼儿的操作及幼儿的掌握情况,及时地丰富、完善和更新相应区域活动。

  4、丰富自然角环境,为幼儿准备一些长势明显、易观察的植物,如洋葱、大蒜、葱等,让幼儿参与到自然角的观察、照料中来。

  (三)体育活动

  1、开展丰富多彩的户外体育活动和晨间锻炼,保证幼儿每天两小时的户外活动时间,保证幼儿做好两操。

  2、开展丰富的户外活动,通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,发展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病。

  3、为幼儿制作安全、有趣的户外活动玩具,丰富幼儿户外活动的内容,引导幼儿学会每种器械的玩法,并能安全使用各种器械,并通过游戏竞赛,鼓励等方法激发幼儿对户外活动的兴趣。

  4、结合幼儿园体智能课程,利用晨间体锻时间,组织幼儿进行体智能游戏活动,利用多种游戏材料进行组合,发展幼儿各器官的功能,促进幼儿走、跑、跳、钻爬、平衡等能力的发展和身心健康的发展,有助于幼儿的身体、良好品德和坚强意志、智力与幼儿社会性的发展 。

  (四)日常生活

  通过中班一学期的引导,孩子们都能够很好的投入到活动中,积极参与活动,能够高兴入园、主动问早问好,并且能有序上下楼梯,遵守走楼梯的规则,不退不挤。并且在进餐时能够漱口擦嘴,轻轻放好碗。在本学期,我们将继续重点培养孩子的行为习惯,具体措施:

  1.通过奖励的形式,引导幼儿讲文明懂礼貌,和同伴相互谦让,做一个有礼貌的好宝宝。

  2.饭前和饭后利用讲故事和谈话讨论的方式,帮助幼儿掌握筷子的使用方法,并在午餐时提醒幼儿细嚼慢咽,不掉米粒,保持桌面的整洁,养成良好的进餐习惯。

  3.通过儿歌和引导幼儿相互监督,引导幼儿养成讲卫生、爱清洁的好习惯。

  4.评选值日生,请幼儿自己讨论值日生每天应该做的事情,鼓励幼儿相互合作,为植物浇花、整理游戏材料等等,进一步提高幼儿的自理能力。

  5.午睡时,提醒幼儿安静进入午睡室,自己整理好衣物和鞋子,养成良好的午睡习惯。

  6、在自我服务方面,提高幼儿劳动的质量,培养他们的独立性。例如要求他们独立地穿衣服并且要穿得迅速、整齐,独立的洗脸、洗手而且要洗得干净。

  7、在为集体服务方面,要求他们做值日生工作,如分发餐具照料动植物等。

  8、集体劳动方面,应定期组织活动,比如每周整理一次玩具柜,为自己带来的植物除草、浇水等。

  (五)游戏活动

  创造性游戏:

  经过中班上学期的游戏,我班的幼儿都积累了一定的自主性游戏的经验,知道如何开展游戏,能遵守一定的游戏规则,初步养成了游戏后整理的习惯,能和小伙伴一起合作,进行一些游戏,幼儿的交往能力、语言表达能力有了一定的提高。幼儿对游戏的规则和游戏的角色又有了更高的认识,同时与同伴交流也丰富了。但是根据幼儿的年龄特点来看,本班的幼儿在游戏中存在多方面的问题。针对上学期出现的问题,具体措施为:

  1.介绍游戏新规则,引导幼儿根据上班情况分配工资。

  2.在游戏中通过提醒、表扬等方式鼓励幼儿爱惜玩具,轻拿轻放,通过遵守游戏规则使幼儿养成文明游戏的行为和习惯。

  3.在游戏中,加强对幼儿的观察,适时参与游戏,进行有针对性的指导,促进幼儿在游戏水平、语言表达、动手能力等方面都有一定的发展。

  4.关注游戏中的弱势幼儿,及时给与他们必要的帮助;表扬在游戏中表现突出的幼儿,让幼儿共同游戏,共同发展。

  5.利用游戏结束的时间,引导幼儿积极的参与评价活动,可以通过谈话活动,鼓励幼儿大胆的说说自己的表现。

  区域游戏:

  1.开展科学区、美工区、益智区、生活区等区域游戏。在游戏开展前,预先做好游戏的规划,并思考与设计区域游戏与主题内容相结合的游戏活动。

  2.对区域游戏设定多考虑幼儿的感受、感兴趣程度,增加游戏的趣味性。

  (六)家长工作

  取得家长的信赖,是对工作的一种肯定,对于孩子们的发展,与家长交流配合能够更好地培养孩子的良好品质。对我家长工作,我们的具体措施:

  1.积极主动地与家长交谈,耐心听取家长的意见。

  2.及时更新班级主页、家长园地等,加强与家长的交流,并指导家长进行科学育儿。

  3.孩子没有来园及时进行电访,了解孩子请假的原因。

  4.通过开放日活动,使家长了解“教师”的工作,理解、配合教师工作。

  (七)重视安全教育工作

  安全教育是保教结合的首要条件,保证孩子的安全是我们每天所要做的必要任务,针对增强孩子的安全意识,我们会开展一些相应的安全教育活动。我们的措施为:

  1.严格执行卫生安全消毒制度,每天开窗通风,每周定期对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒。

  2.户外活动时,认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全。

  3.教室物品摆放整齐,特别是剪刀、刻刀等危险物品,按规定摆放在工具架上。

  4.每周一次安全教育,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。

  5.在活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  六、月主题和重大节日活动

  三月份:

  1. 结合“三月八日”妇女节,开展“爱妈妈”活动,为妈妈做一个事情。

  2. 主题活动:开学典礼、安全第一课、“二月二”民俗活动、春游、集体生日会

  3.招募爱心家长志愿者

  四月份:

  1、小中班亲子主题运动会

  2、幼儿特色下午操(啦啦操)评比展示

  3、家长半日活动

  4、清明节主题活动

  5、班内开展叠被子比赛。

  五月份:

  1、劳动节主题活动

  2、端午民俗活动

  3、开展班级活动:扣扣子比赛。

  4、六一活动准备工作

  六月份:

  1、父亲节主题活动

  2、期末幼儿素质评估

  3、升班教育活动:我要升班了。

  4. 幼儿进行期末测评


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