2014中小学德育工作工作经验交流材料范文

导读：　小学德育是基础教育，它要求在德智体美诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：...

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【摘要】小学德育是基础教育，它要求在德智体美诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中”。
【关键词】学校、德育
【正文】
今天，我就自己担任德育主任及大队辅导员以来的体会跟大家进行探讨和研究，经验谈不上，更谈不上交流。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。接下来我就德育工作中的点滴体会和大家交流交流。
一、实事求是，切实加强学校德育工作。
在几年的工作中，虚心向老教师学习，不断钻研提高自身专业水平，不论在教学还是学生思想教育中遇到的困难，我都全身心投入。当我被聘任为德育主任的那一刻开始，我深感这担子重了。我校是农民工子女定点学校，在对学生家长文化素质调查中发现，小学文凭的约占80%，针对这一现状，把文化素质较高的家长组成委员，定期给家长进行思想教育，在提高部分家长素质的同时，也对其他家长起到辐射作用，更好地促进了家校联系。
学校作为除社会和家庭教育外的另一块教育基地，对学生的日常管理、卫生、安全更是重中之重。对于我校学生的特点和周边环境的特殊情况，我制定了《学校卫生制度》、《交通安全制度》、《防雷制度》等各项学校管理制度。有了这些完善的管理制度，我校的环境卫生不断改善，学生的学习习惯、卫生习惯、生活习惯和安全意识得到了较大提高。在2007年9月的卫生自评中达城区优秀标准，我校还将在此基础上不断整改，争取达到“市级卫生优秀学校”的标准。
二、开展丰富多彩的活动，进行养成教育
2011年开始还兼任少先队工作。在工作中对学生日常行为规范的养成教育，始终把它放在教育的首位。把培养目标细化到“一言一行、一举一动”包括课前准备、上课姿势等教学活动中去，加强对学生的指导。利用晨会、班会、升旗、广播、板报、大队会、中队会等形成进行强化教育。每周一早晨的升国旗仪式，是我校一项常年坚持的爱国主义教育活动，是坚持德育的一个重要阵地。师生在国旗下讲话，道出了做人的真谛，给学生留下了永久的回忆。
近几年来德育处组织了几百次德育主题活动。如开学的常规演练、安全主题月、学雷锋活动周、迎国庆、建队日、法制宣传周、艺术节、美食节、体育节等重大活动，促使学生在活动中学，在教育中长，把素质教育落实到学生生活中。在每学年开展的社会实践中，让同学们走出校园，了解社会，认识社会，既让教师掌握了德育研究的方法，又让学生对社会实际有了更深刻的体会，为将来培养出高素质公民打下了良好基础。
随着信息技术的普及，学校周边网吧的开业，经营者违反有关规定，吸引未成年学生进入网吧，导致不少学生沉迷于网吧，成绩迅速下降，沾染恶习，成为诱发盗窃、敲诈勒索等违法犯罪行为的一个重要原因。我校六年级有一名学生：他很聪明，很多东西他一看就会。自从上网沉迷于网络后，不思学习，还学会了撒谎、骗钱，甚至把主义打到自己父母身上。他上一次网的钱就是他们家一个月的开支！在与他交谈中，看出他的“不想和后悔”。最后他对我说：“杨老师我早就不想去了，但是我控制不了啊”。针对这种情况，我组织了该班学生开展了一次“远离网吧，潜心学习”的主题班会。在“上网带来的危害与如何远离网吧”的讨论中，同学们得出“小学生上网弊大于利”的结论，让他从思想上认识上网的危害，提高了思想认识。他和其他学生上网问题得到了有效遏制，取得了比较理想的效果。
从这一事例中，我深刻明白：小学生的心理承受能力还比较脆弱，在追求和欲望得不到满足时，会表现出孤独、烦恼、急躁等情绪，甚至会产生过激行为。当问题出现时，就要通过我们的笑脸创造友善的环境去接近他们，了解他们的内心，因人施教，用真情换取他们的真心。
三、抓好班主任队伍建设，发挥引领作用
要想做好学校德育工作就必须建立一支高素质的德育工作队伍。针对我校青年班主任多的特点，必须加强青年班主任的培训力度，促进青年班主任迅速成长。
每学年我校都选派青年班主任外出培训，缩短青年班主任的成长周期。在充分利用校本资源的同时，结合评选优秀班主任和优秀班集体，定期举办本校的班主任经验交流会，让本校的优秀班主任现身说法，介绍其工作经验，在方法和措施上对青年班主任进行指导，促使其快速成长。
加强班主任的自我学习之余，还要不断“充电”，德育处每月召开一次班主任工作例会，对一个月的工作进行点评，并下发学习材料，或观看“案例”介绍，努力提高班主任的现代管理意识，提高其工作效率。
虽然我校德育工作的特色还未真正形成，各种获奖层次还不太高，这些都有待于在今后的工作中，我和同事们的共同努力。我认为对于我们每一个教师，除了岁月的流逝外，没有失去任何东西，我们付出多少，就会得到多少，我们对学生有多少理解，他们会给我们更多的理解。相信学生就像相信自己一样，为每个学生寻找一个生命的支点，让每个学生都能获得成功，这就是我最大的愿望。
 

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