领导干部中心组学习总结

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领导干部中心组学习总结篇一
《中心组学习情况总结》

市交通局2009年

党委中心组理论学习情况简要总结

根据市委年初对局级党员领导干部关于加强理论学习的要求和市委宣传部理论处的具体部署，我们结合科学发展观学习实践活动，有组织、有计划地认真抓好以局党委中心组为基本形式的理论学习，使局领导班子成员的政治素质、理论水平有了新的提高，决策能力、加快交通发展的能力有了新的增强，思想进一步解放，观念进一步更新，开拓创新、科学发展的意识进一步增强，有力促进了全局各项工作，促进了我市交通事业又好又快发展。现将上半年中心组学习情况简要总结如下：

一、上半年理论学习的基本情况

1、学习次数：上半年局党委中心组共集中学习13次，每次约3小时，局领导班子每名成员每周坚持自学1.5小时，达到了市委要求的学习时间。

2、学习内容：重点学习了党的十七大和十七届四中全会精神、胡锦涛总书记《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》、《中共十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议工作报告》、中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008---2012年工作规划》、市委十届七次全会暨经济工作会议精神、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件汇编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》，以及组织学习观看电视理论文献片《重托》等。

3、学习方式：继续采取四个结合和四个为主：即中心组集中学与个人自学相结合，以自学为主。集中学每月至少保证一次；二是合分学相结合，以分学为主。根据学习的内容和要求，可与局机关合在一起学，也可中心组单独学；三是学原文与听辅导相结合，以学原文为主，加深对原文的理解。同时，坚持学习形式的多样化，既有会议形式学习，又有党校教授专题授课、学习观看中央台电视理论文献片、组织参观反腐倡廉教育基地；四是把中心组学习与学习实践科学发展观活动相结合，以突出重点学、带着问题学、联系实际学和解决实际问题为主。

4、保证措施：为提高学习质量，我们采取四项措施加以保证：

⑴始终摆在突出位臵——就是局党委始终把抓领导干部的理论学习作为首要任务，摆在工作的突出位臵，每次部署的第一项工作就是抓理论学习。全年局党委下发理论学习文件2个，组织全局（ ）名县处级干部参加市委党校、市委党校学习，出席率达100%。

⑵严格执行一项制度。就是严格执行局党委制定的《关于加强全局县处级以上党员领导干部理论学习若干规定》，有力推进了理论学习深入。

⑶注重抓好三个落实。一是学习规划落实。年初1月份，我们就制定了《鞍山市交通局党委中心组2009年度理论学习规划》，对每个月的学习内容都做出具体安排，提出思考讨论题33个，印发成册，发到每位局领导手中，使中心组

每个成员都清楚每个月的学习内容和学习进度，做好学习准备。二是学习材料落实。我们先后为两级党委中心组成员购买学习资料5种150本，满足了学习需要。三是学习时间落实。局党委中心组保证每月至少学习一次。在学习时间内，每个成员都能做到安排好工作，不请假，主动自觉参加，出席率达到100%。

⑷坚持主要领导带头。就是党政一把手率先垂范，做学习表率。今年交通改革和全局工作任务很重，党政两位主要领导非常忙，但他们能合理、妥善安排好工作，按时参加中心组学习，起到了表率作用。

二、学习取得的主要成果

通过全年的理论学习，使局党委中心组成员在思想上和工作上都取得了可喜成果。

（一）在党员领导干部的思想上，确立了求真务实、推进我市交通事业又好又快发展的交通发展观。

通过学习党的十七大文件和学习实践科学发展观活动，使党委班子成员对科学发展观有了更深刻的理解和认识，充分认识到，科学发展观是我国经济社会发展的重要方针，也是今后我们交通工作的重要指导方针。交通运输作为国家基础性、先导性、服务性产业，是我国国民经济发展的重要组成部分，具有超前性、公益性的特点，直接与人民群众生产、生活密切相关，在全面建设小康社会中担任先行的重任，任务繁重，责任重大。我们要按照党的十七大要求，在工作中只有贯彻落实好科学发展观，才能推动全市交通事业又好又

快地科学发展。对交通发展的好和快标准，大家认识到，又好发展，就是质量要好、形象要好、等级要高、层次要高；又快发展，就是速度要快、效率要高、幅度要大、幅面要宽；科学发展，就是要尊重科学规律、尊重自然规律、尊重社会规律、尊重交通行业发展规律。要提升发展理念，转变发展观念，科学制定发展规划，认真谋划发展战略，不断创新发展模式，注重提高发展质量，坚持速度与质量相统一、效率与效益相统一，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，在指导思想上形成共识，在实际工作中形成合力，把科学发展观贯彻于交通发展的全过程，这样才真正作到了把科学发展观落到了实处。

（二）在交通实际工作中，坚持以科学发展观为指导，推进了我市交通事业又好又快发展

今年，我们认真贯彻市委十届七次全会暨经济工作会议精神，结合市政府工作任务书的要求，按照全局2009年交通工作“一个中心、四个重点、四项能力”建设为主线，为完成好交通中心工作提供良好舆论氛围。主要体现在：

1、科学调度，交通基础设施建设稳中求进。年初以来，全系统按照“巩固成果、深化管理、做精做细、全面提高”的总体思路抓好各项交通基础设施工程建设。并取得了良好的阶段性成果。

一是高速公路建设稳中求进。

第一，积极配合省厅做好丹海高速公路建设。总投资66亿元的丹海高速，在鞍境内总长为126公里，市交通局按省

厅的要求全力做好征地动迁和施工期间与地方政府的协调等工作，特别在高速公路征地动迁工作进入攻坚阶段，海城市政府、岫岩县政府及交通部门面对时间紧迫、动迁量大、涉及面广、任务艰巨等诸多矛盾，迎难而上、发动群众、搞好宣传、破解难题、有序展开、稳中求进，积极主动配合省、市交通主管部门高强度推进征地动迁工作，取得了明显成效。

二是重点工程建设协调推进。今年市交通局承担省、市重点工程建设项目，全长25公里、红线控制宽度40米、双向四车道的腾达通海产业大道新建工程；全长4.9公里旧腾路东延、南环线延伸新建工程；全长38.5公里辽宁部工业走廊出海通道新建工程；全长9.8公里的千山东路改扩建工程；全长6.7公里机场路改扩建工程；腾千线（东北环）灵山至樱桃园段3.6公里续建及绿化工程；腾达大道郎家厂村段1.8公里绿化工程；腾达大道宁远屯至西河南段2.8公里续建工程。上述省、市重点交通工程在市委、市政府的正确领导下，在全市人民的大力支持下正扎实向前推进。

三是客货运场站建设顺利推进。第一，积极筹划南北客运站建设。根据鞍山市城市总体规划和鞍山市政府要求，拟建设鞍山市公路长途客运南站和北站，建成后对鞍山客运总站实施分流。目前长途客运站建设正在实施中。第二，扎实推进乡镇客运站建设。根据市委、市政府的要求，市局把优化农村客运网络和乡镇客运站建设作为建设社会主义新农村具体工作来抓，取得了明显的工作效果。

领导干部中心组学习总结篇二
《党委中心组学习总结》

筠门岭镇党委中心组学习总结

一、周密组织，精心计划，坚持学习管理制度化

党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习，促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度，能否坚持好，关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路，进而联系本镇实际更好地落实上级各项政策。为此，筠门岭镇党委中心组建立健全了一整套完整的中心组理论学习制度。

（一）完善组织管理体系。成立中心组理论学习领导小组，由乡党委书记任组长，党委宣传委员任副组长，党政办主任负责日常工作。学习资料收存归档。领导小组要求每人记好学习笔记，撰写好学习心得。每次学习的体会，要在下次中心组学习交流会上随机抽取3-5人进行短暂的学习经验交流。及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章归档。

（二）落实学习推进机制。为了扎实有效的开展理论学习，中心组每年度都精心制定学习计划，做到“三个落实”和“三个结合”。“三个落实”是指时间落实、内容落实、方法落实。时间上，中心组要求全年组织理论学习时间不少于12天，每月集中学习不能少于一次。内容上，把认真学习贯彻党的十七大、十七届三、四、五、六中全会精神、省委、市委和县委有关会议精神作为重要的学习内容。方法上，针对不同的与会对象和阶段性工作需要，根据不同的学习内容，选择具体的学习方法，如集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研等行之有效的方法。在学习原则上，中心组努力做到了“三个结合”，即把学习科学发展观作为党委中心组学习的核心内容，把学习贯彻中央、省、市重大决策，树立科学发展观，同实现筠门岭跨越式发展相结合；把学习坚持立党为公、执政为民，同始终保持共产党员先进性相结合；把学习加强党的领导班子建设，同提高党的执政能力建设相结合。

（三）健全学习考勤制度。坚持在每次学习前将通知发放到个人，其中包括需要学习的内容、学习的重点、学习的要求等，让中心组成员能提前预习，提高学习质效。实行签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课。多年来，认真履行学习制度，明确学习目的和要求，自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工学矛盾，中心组学习的出勤率都保证在90%以上。考勤制度用制度的形式保障了理论学习的制度化。

二、拓宽途径，深化内容，确保学习过程多样化

（一）集中学与分散学相结合。每次学习有一个主题，确定一名同志作中心发言。发言同志事先必须有充分准备，做到主题明确，观点鲜明，有指导性，有创建性，每个党政班子成员一般每年安排一次中心发言。实行理论学习专题化和专家化。围绕阶段性主题展开学习，特别是上级的重要会议、重大决策、重要工作安排；在个人自学和讲学的基础上，充分利用现代网络信息化优势，通过下载专家讲座、多媒体演示、录像等增强学习的多样性和生动性。

（二）请进来和走出去相结合。加强与先进地区的沟通学习和交流，学习先进地区成功经验和有效举措。

（三）研究性与课题化相结合。中心组成员结合自己分管的工作，联系工作实际，确定每年研讨的课题，根据课题内容，有针对性地搞好学习。

三、学以致用，活学活用，推动理论学习实践化

加强理论学习，目的是提高实践的本领，更好的推进工作落实，推动经济社会健康平稳可持续发展。筠门岭镇党委中心组从两个方面着手，做到学以致用。

（一）注重理论武装头脑，在推进思想大解放上下功夫。按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标，将所学的理论知识和我乡的实际情况相结合，从而形成适合筠门岭自身发展的对策。

（二）坚持理论联系实践，在打造干事型队伍上下功夫。党委中心组在学习过程中，有意识、有目的的引导成员通过学习明确工作的方向和目标，主动地把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使各项工作能够向纵深发展。十七大报告中明确提出科学观第一要义是发展，核心是以人为本，在生产要素中，人是最能动的因素，只有人发展了，时刻以科学发展观来武装自己的头脑，才能真正把科学发展观落实好、实践好。根据这一理论，镇党委中心组认为，要实现瓦砾更大发展，铸造新的辉煌，就必须要有一个公正办事、公正用人，讲正气的领导班子和一支工作扎实、作风优良的干部队伍。因此，我镇始终把抓班子带队伍放在重要位置来抓，按照县委提出的打造一支“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的“五事”干部队伍要求，实施绩效考核，加强干部作风建设，提升服务水平，抓人促事，凝心聚力，共谋发展，努力打造一支敢于攻坚克难、善于团结合作、富于开拓创新的地方核心领导团队。

领导干部中心组学习总结篇三
《中心组学习总结》

2010年度领导班子（党支部）中心组理论学习

和科级领导干部在职自学总结

2010年度学习坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习和深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七大及十七届三中、四中、五中全会精神和区委二届八次全会精神，紧紧围绕创先争优的目标和构建和谐社会的要求，以提高领导干部执政能力、保持先进性为主线，坚持联系实际创新路，大力推进“五型”干部队伍建设，不断提高学习效率，取得较好效果。

一、学习内容

以科学发展观、创先争优、和谐社会理论为主题，切实加强领导干部理论教育。

1、学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想；学习党的十七大精神及十七届三中、四中、五中全会精神；学习科学发展观、和谐社会、和谐文化理论，积极参加学习实践科学发展观活动；积极参加创先争优活动；学习《中共中央关于党员干部廉洁从政行为规范》、胡锦涛《在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话》、邓小平同志《在中国文学艺术工作者第四次

代表大会上的讲话》，毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》；学习胡锦涛同志《在中纪委第三次全体会议上的讲话》，接受党风廉政教育。

2、学习区委区政府领导重要讲话。

3、学习经济、政治、文化、法律、科技、管理和历史等方面的新知识，特别是反映当代发展的新知识，学习履行岗位职责所必备的专业知识。学习中华民族优秀的传统文化以及人类社会创造的一切先进文明成果，尤其是现代化的科学方法和创新思维。

4、学习2009年“菜单式”选学讲座的主要内容,每位在职科级领导干部全年参加4次以上。认真参加领导干部专题讲座和区委宣传部举办的形势报告会。按时听取在职自学专题辅导。积极参加领导干部培训、公务员培训和党群口干部专题培训。鼓励年轻同志根据自身成长需要和工作岗位要求，参加在职学历教育，不断提高理论水平和综合素质。

5、重点学好两本书：重点学好《做一个廉洁自律的人：中华廉洁自律名言点评》、《领导干部贯彻落实科学发展观知识与能力学习读本》。泛读五本书。

二、学习方法

认真参加脱产培训、中心组学习、讲座辅导、在职自学。

在学习中做到四个结合：坚持个人自学和集体学习相结合，工作时间学习和业余时间学习相结合，精读和泛读相结合，个别思考消化和集体讨论交流相结合，切实增强学习的针对性。要着眼于实践，力求学以致用，把学习理论与本单位的工作实际结合起来，与自己的思想实际结合起来，坚持做到学习和增强党性相结合、学习和转变观念相结合、学习和转变作风相结合，切实增强学习的实效性。

单位年初有计划，年中有检查，年终有总结。个人根据区干部教育领导小组推荐的书目和提出的要求，结合文联全年工作安排制订全年自学计划。确定学习重点，合理安排时间，利用各种资源，扎实开展学习，坚持学以致用，把学习的成果转化为指导实践、推动各项工作的动力。

平时认真做好学习笔记和记录。积极参加区委、区委组织部、宣传部、区级机关党工委和有关部门组织的各类学习培训。通过参加学习培训，不断提高领导干部的能力和水平。加强平时督促检查和学习交流，加快学习成果的转化，积极参加在职科级领导干部自学集中考试，不断提高领导干部在职自学的组织程度和学习水平。

参加在职自学的领导干部写出个人年度自学总结材料，完成二篇以上调研文章或论文，并积极撰写学习心得体会，

于第四季度末上报区干部教育领导小组办公室。

三、计划执行

1、时间安排。区文联机关每星期四上午集中学习，每次学习由专人负责，作好学习准备。无特殊情况一律不得请假。个人自学每星期不得少于3小时。

2、内容安排。参照区委理论学习中心组年度计划安排，结合本单位实际，制定领导班子中心组（党支部）理论学习年度计划和阶段性学习安排，并与领导干部在职自学有机结合，按照计划认真开展学习。

第一季度：学习金海龙书记1月24日在全区政府机构改革工作会议上的重要讲话、2月21日在全区2009年度机关作风效能建设大会上的重要讲话、2月25日在全区纪检监察工作会议上的重要讲话、3月份在党建工作会议上的重要讲话；学习俞杏楠区长《政府工作报告》；学习领导干部警示教育电视电话会议精神；学习贯彻落实《苏州市吴中区党风廉政建设责任书》。参加经济形势、转型升级、城市建设、新兴媒体运用、国际形势等专题“菜单式”选学讲座。学习必读书目《《做一个廉洁自律的人：中华廉洁自律名言点评》，泛读《郎咸平说：谁在谋杀中国经济》以及其它相关学习材料。

第二季度：学习梁保华同志《在江苏省第八次文代会、第七次作代会上的讲话》，王慧芬同志《在江苏省文联第八次代表大会上的工作报告》；学习区委规定的相关学习内容；学习区纪委党风廉政建设文件精神；参加苏州市专题“菜单式”选学讲座。泛读《寻觅中国》、《无畏的希望：重申美国梦》。结合“七一”开展主题教育活动：学习中共中央组织部、宣传部关于在党的基层组织和党员中开展创先争优活动的意见，在文联全体党员中达成思想共识。

第三季度：学习苏州市文联九届五次全委会会议精神；学习与文联机关紧密相关的《中华人民共和国著作权法修正案（草案）》；参加苏州市专题“菜单式”选学讲座。学习必读书目《领导干部贯彻落实科学发展观知识与能力学习读本》，泛读《一本书读懂中国史》，以及有关构建和谐社会、和谐文化的理论文章。结合“十一”开展主题教育活动：学习常德盛同志先进事迹，做创先争优的模范党员。

第四季度：重点学习党的十七届四中、五中全会精神，以及适应的相关学习内容。学习与文联机关紧密相关的《网络版权法》，参加相应“菜单式”选学讲座。学习党的文艺方针政策，探讨文化建设在农村发展中的作用。泛读《吃出免疫力----不生病的根本疗养法》。

领导干部中心组学习总结篇四
《中心组学习总结》

二零一四年XXX中心组学习情况总结

2014年，XXX党支部中心加强理论学习的规范化、制度化建设，不断丰富学习内容，不断改进学习方式，紧密联系本处发展的实际，做到学以致用，活学活用。通过理论学习，切实提高了党委中心组成员的理论修养和执政水平，进一步统一了思想、坚定了信念、转变了作风，增强了领导班子的凝聚力、战斗力，有力带动了全处政治、经济、文化、社会的平稳持续发展。现将学习情况总结如下：

一、周密组织，精心计划，坚持学习管理制度化

党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习，促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度，能否坚持好，关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路，进而联系本镇实际更好地落实上级各项政策。为此，中心党委中心组于年初，根据组织部、宣传部理论工作意见，结合办事处实际，及时制定下发了《党委中心组2014年集中学习安排》，并健全了一整套完整的中心组理论学习制度。

（一）完善组织管理体系。成立中心组理论学习领导小组，由中心党委书记任组长，党委宣传委员任副组长，办公室负责日常工作。领导小组要求每人记好学习笔记，撰写好学习心得。每

次学习的体会，要在下次中心组学习交流会上随机抽取3-5人进行学习经验交流。及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章收存归档。

（二）落实学习推进机制。为了扎实有效的开展理论学习，中心组每年度都精心制定学习计划，做到“三个落实”和“三个结合”。“三个落实”是指时间落实、内容落实、方法落实。时间上，中心组要求全年共组织理论学习12次，基本每月都有组织一次集中学习。内容上，把认真学习贯彻党的十八大全会精神作为重要的学习内容。方法上，针对不同的与会对象和阶段性工作需要，根据不同的学习内容，选择具体的学习方法，如集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研等行之有效的方法。在学习原则上，中心组努力做到了“三个结合”，即把学习科学发展观作为党委中心组学习的核心内容，把学习贯彻中央、省、市重大决策，树立科学发展观相结合；把学习坚持立党为公、执政为民，同始终保持共产党员先进性相结合；把学习加强党的领导班子建设，同提高党的执政能力建设相结合。

（三）健全学习考勤制度。坚持在每次学习前将通知发放到个人，其中包括需要学习的内容、学习的重点、学习的要求等，让中心组成员能提前预习，提高学习质效。实行签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假。多年来，认真履行学习

制度，明确学习目的和要求，自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工学矛盾，中心组学习的出勤率都保证在90%以上。考勤制度用制度的形式保障了理论学习的制度化。

二、拓宽途径，深化内容，确保学习过程多样化

中心党委中心组学习在总体上坚持分散自学与集中学习相结合的原则，根据学习内容及实际情况，在抓好集中学习的基础上采取灵活多样化的方式，广泛学习，深入学习，有创造性地学习，以达到良好的学习效果。

（一）集中学与分散学相结合。每次学习有一个主题，确定一名同志作中心发言。发言同志事先必须有充分准备，做到主题明确，观点鲜明，有指导性，有创建性，每个党政班子成员一般每年安排一次中心发言。实行理论学习专题化和专家化。围绕阶段性主题展开学习，特别是上级的重要会议、重大决策、重要工作安排；在个人自学和讲学的基础上，充分利用现代网络信息化优势，通过下载专家讲座、多媒体演示、录像等增强学习的多样性和生动性。

（二）研究性与课题化相结合。中心组成员结合自己分管的工作，联系工作实际，确定每年研讨的课题，根据课题内容，有针对性地搞好学习。

三、学以致用，活学活用，推动理论学习实践化

加强理论学习，目的是提高实践的本领，更好的推进工作落实，推动经济社会健康平稳可持续发展。中心党委中心组从两个方面着手，做到学以致用。

（一）注重理论武装头脑，在推进思想大解放上下功夫。按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标，将所学的理论知识和我中心的实际情况相结合，从而形成适合扎兰屯市自身发展的对策。

（二）坚持理论联系实践，在打造干事型队伍上下功夫。党委中心组在学习过程中，有意识、有目的的引导成员通过学习明确工作的方向和目标，主动地把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使各项工作能够向纵深发展。中心党委中心组认为，要实现玉泉更好更快发展，铸造新的辉煌，就必须要有一个公正办事、公正用人，讲正气的领导班子和一支工作扎实、作风优良的干部队伍。因此，我中心始终把抓班子带队伍放在重要位置来抓，按照 “五事”干部队伍要求，即“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”，实施绩效考核，加强干部作风建设，提升服务水平，抓人促事，凝心聚力，共谋发展，努力打造一支敢于攻坚克难、善于团结合作、富于开拓创新的XXX交易中心核心领导团队。

XXX

二〇一四年十一月十三日

领导干部中心组学习总结篇五
《2013年中心组学习总结》

中心组学习总结

魏县第二中学 刘玉强

2013年，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，通过健全学习机制，丰富学习内容，创新学习形式，推动学以致用，进一步推进了中心组学习的规范化、制度化建设，促进了学习成果向实践效果的有效转化，为推进新时期教育事业科学发展奠定了坚实的思想基础。

一、加强领导，发挥学习表率作用

一年来，我校坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置，按照抓班子、带队伍、强素质、促工作的要求，扎实做好中心组的理论学习，并以此来带动全系统党员干部的学习，主要做到“四个带头”：

一是带头学。围绕年初制订的年度学习计划，中心组坚持个人自学与集中学习相结合，带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则要求在个人自学的基础上，采取集体讨论、个人交流、主题发言等形式，交流思想、化解矛盾、增进共识，深化个人自学成果。一年来学校中心组开展集中学习10余次，累计学习时间20多学时。此外，中心组努力克服工作与学习的矛盾，积极参加上级或有关部门安排的集中学习或培训，如十八大精神理论培训班，领导干部管理培训等。

二是带头写。为了能将理论学习与实际工作更好的相结合，认真分析，提炼思路，服务实践，我校在年度学习计划中，明确在开展每一个专题学习时，必须形成体会文章或进行体会发言。中心组成员坚持以身作则，班子成员也结合各自分管工作，认真撰写学习体会，为全校党员干部作出了表率。

三是带头讲。每次集中学习或交流体会，校中心组成员都精心准备，带头发言，带头畅谈学习体会。今年以来，校中心组成员以学习十八大精神、《廉政准则》、“五好五带头”创先争优活动为载体，精心准备发言，深入开展讨论，并在全校开展专题学习交流会，取得了很好的效果。

四是带头用。通过学习，做到学以致用，这是学习的出发点和落脚点。在开展学习时，我校要求领导干部应做到“四会”，即会学、会写、会讲、会干，坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，切实解决工作中的实际问题，以实践来推动整体工作的开展。一年来，中心组成员带头将学习成果应用到实践中，将工作进一步理清了思路，有力地推动了相关工作的开展。

二、加强管理，认真落实学习制度

理论学习，贵在常抓不懈。为了防止学习流于形式，确保各项学习任务落到实处，我校认真研究学习计划，制订落实方案，着力从制度上加以落实，努力形成理论学习的长效机制。

一是健全组织。校总支把中心组学习摆在重要议事日程，校党总支书记担任中心组组长，全面抓好各项学习制度的落实，并明确由党政办主任担任学习秘书，具体安排学习内容、布置学习任务、制定学习计划。中心组组长负责审定学习计划，提出学习要求，指导检查中心组成员的学习。

二是完善制度。坚持中心组的学习制度、档案制度、经验交流制度和考核制度，完善述学、评学、考学机制，做到学习时间、内容、人员三落实。校党总支不定期对中心组成员的学习情况进行督查，并将督查结果列入年终目标考核。校党政办安排专职人员对中心组成员的学习情况进行详尽登记，认真落实学分制综合考核，年终接受全系统干部职工的全面评议。

三是精心谋划。年初，我校专题召开了总支会议，讨论全年理论学习问题。根据市委、市政府和市教育局的要求和形势发展，结合本系统实际，分析干部职工的思想动态，精心研究并及时制定下发了本年度学习计划，针对每一专题的学习内容，我校分别制订具体的学习要求、学习资料、学习方法、时间安排等，确保学习活动的有序开展。对于一些学习重点和难点，明确采取组织理论学习、中心组成员交流辅导等形式，保证学习实效。

三、抓好学习，积极推动学以致用

一年来，校党总支中心组能够着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，丰富学习内容，灵活学习形

式，防止枯燥死板，克服形式主义、教条主义。在认真抓好学习计划落实的同时，致力于推动学习理论与提高思想素质、推动实践工作相结合，收到了良好效果。

一是精心设计学习专题。我校根据上级的部署，围绕国内外重大政治活动、本处室、本年级的具体工作和党员干部的思想动态，精心设计切合部门工作实际的学习主题，使理论学习更富有现实针对性和实践指导性。同时，我校还把中心组学习活动与领导干部年度述职述廉工作、党员领导干部民主生活会、党风廉政教育、作风建设等有机地结合起来，以此促进领导班子的思想政治建设，提高领导干部素质。

二是紧扣主题统一思想。按照我校读书制度、学习研讨制度和教育系统学习体会交流制度的安排，组织定期学习。学习重点是学习党的十八大精神、科学发展观相关论述，党风廉政建设知识等内容。通过学习，凝聚科学发展共识，使中心组成员切实把思想统一到党的十八大精神上来，把力量和智慧凝聚到市委、市政府、市教育局确定的奋斗目标和主要任务上来。

三是方法灵活确保实效。学习中围绕党的十八大精神、科学发展观、党风廉政建设知识指导教材，采取了集中学习与分散自学相结合，精读与泛读相结合，书本学与网上学相结合，阅读书籍文件、听取知识讲座和观看专题片相结合等方式，灵活多样，每位领导班子成员结合自身学习体会，带头开展宣讲，为本系统干部职工作学习辅导，使整个学习活动新颖、生动，确保了学习效果。

四是集思广益共谋发展。5月份，在“五好五带头”创先争优活动中，我校组织校领导干部和下属单位班子成员，以如何做好新时期的十二中人为主题，组织开展了“学校发展从我做起”大讨论活动。活动中，各中心组成员带头发言，各与会同志积极参与，纷纷结合工作实际，献计献策，做到人人发言，个个表态，很好地统一了教职工的思想，为更好的推进教育事业创新和谐发展理清了思路。

2013年12月5日

领导干部中心组学习总结篇六
《中心组学习计划及总结》

20xx年xx街道党工委

理论学习中心组学习安排

各总支、支部，工委理论学习中心组成员：

理论学习中心组是领导干部理论学习的有效课堂、交流思想的园地、理论联系实际的重要渠道、解决实际问题的一条难得途径，在党员干部学习中具有龙头作用和重要表率作用；在统一思想，凝聚力量，全面正确贯彻党的路线方针政策和做好经济社会发展重大决策方面具有重要的政治作用；在加强班子建设、增强拒腐防变和驾驭经济建设的能力方面发挥着重要的思想保障作用。我们要高度重视中心组学习，从制度、内容、形式、组织领导等方面入手，全面贯彻学习党的十七大精神，重点贯彻落实“三个代表”重要思想，充分体现“立党为公，执政为民”的宗旨，紧紧围绕“全党抓经济，重点抓工业，突出抓项目，合力抓脱贫”的工作方针，突出“扩大经济总量，促进劳动就业”这一发展主题，增强学习的针对性和实效性，使中心组的学习成为领导干部驾驭经济、解决实际问题的有力武器。

一、学习目的

按照“三个代表”重要思想的要求，不断加强领导干部党风、作风和学风建设，切实提高理论联系实际、与时俱进、开拓创新的能力，不断加强领导班子政治思想建设，努力提高政治思想水平、政策理论水平、领导水平和运用

理论驾驭、分析、解决实际问题的能力，增强领导班子的凝聚力和战斗力，做到“学理论、议大事、转观念、出思路、强班子”。

二、学习内容

党工委中心组学习不同于一般干部群众的学习，也不同于其他方式的领导干部的学习，具有很强的特殊性和实用性。中心组的学习要与领导干部的工作特点相适应，因此要把握三个规律：一是从实规律，即注重系统性、前瞻性和实用性；二是从实规律，即注重针对性、时代感，突出重点；三是从活规律，即灵活安排，弹性学习，忙时少学，急用先学，个人勤学。重点学习以下12个方面的内容：

1、深入学习“三个代表”重要思想；

2、深入学习宣传贯彻十七大精神，学习党的解放思想、实事求是、与时俱进思想路线和关于发展的主题。

3、学习党的路线、方针、政策及党和国家领导人的重要讲话；

4、学习研究市场经济条件下加强社区党建的经验及相关的知识。

5、学习研究经济管理知识；

6、学习《行政许可法》

7、学习《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》；

8、学习人口与计划生育知识；

11、学习再就业优惠政策及相关的法律、法规；

12、学习领导干部廉洁从政若干准则及相关的法律、法规。

三、学习方式

坚持个人自学为主，集中研讨为辅的学习原则。中心组成员要根据工作需要和本人的情况，充分利用业余时间读书学习，要经常深入社区、深入群众，研究新问题，总结新经验，把理论学习与解决社区建设中的实际问题有机的结合起来，在干中学，在学中干，不断提高解决实际问题的能力。在搞好自学和调研的基础上，全年将至少安排12次集中学习研讨。

四、措施与要求

1、加强组织领导。中心组理论学习由街道党工委书记负总责，负责制定学习计划，主持学习活动，提出学习要求，指导和检查学习情况。宣传委员负责学习材料的准备及做好各种服务。

2、中心组成员因公或其它原因不能参加学习时，应按要求进行自学或补学，保证完成学习任务。

3、中心组集中学习日定为每月最后一个星期五。

4、要认真做好学习笔记，参加集中学习的年出勤率要达到85%。中心组成员在认真学习、深入调研的基础上撰写一篇不少于2000字的论文（xx季度完成）。

5、要积极参加市委、区委举办的各种专题讲座、报告会和学习班，增强学习效果。

中共xx街道办事处工委

二0xx年三月十二日

中心组学习总结

根据区委的批示精神,为了不断提高和加强办事处各级领导干部党风、作风和学风建设，切实提高领导干部政治理论水平，按照“三个代表”重要思想的要求，与时俱进，不断加强领导班子建设，提高执政能力，进一步增强领导班子的凝聚力和战斗力，以在平时工作中真正做到“学理论、议大事、转观念、出思路、强班子”。结合办事处实际情况，党工委制定了20xx年xx街道办事处党工委理论中心组学习安排。党工委中心组能根据学习安排的具体内容，定期的组织中心组成员 学习。截止12月末，中心组学习12次，学习主要内容：

1、深入学习“三个代表”重要思想；

2、深入学习宣传贯彻十七大精神，学习党的解放思想、实事求是、与时俱进思想路线和关于发展的主题。

3、学习党的路线、方针、政策及党和国家领导人的重要讲话；

4、学习研究市场经济条件下加强社区党建的经验及相关的知识。

5、学习研究市、区两级政府工作报告；

6、学习xx在xx区十一届三次全委（扩大）会议上的报告。

领导干部中心组学习总结篇七
《党组理论中心组学习总结报告》

XX县法院

党组理论中心组学习专项总结

2011年，XX在县委的正确领导下，始终把抓好理论学习作为加强领导班子思想政治建设的重要内容，把加强理论学习作为加强法院党建工作，提高领导班子成员政治思想素质的重要任务。坚持学以致用、学用结合、共同学习、稳步提高的方法，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等政治理论，牢固树立正确的政绩观。实现了运用理论指导实践，提高科学决策水平，促进审判工作开展的学习目标。

一、2011年度学习的基本情况

院党组理论学习中心组由院党组书记、院长XX担任中心组组长，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，组织研讨活动，指导和检查党组中心组成员的学习情况。政治处负责协助院长制定学习计划、学习方案、下发学习通知，提供学习资料和理论信息等够工作。全年，共组织班子成员集中学习了十七大报告、2011年政府工作报告、科学发展观理论、党风廉政建设精神、审判理念等多项内容，以与时俱进、贴近工作的方式，有效提升了班子成员的政治理论水平，提高了工作能力，一定程度上增强了班子的凝聚力、战斗力。

二、主要做法

（一）加强制度建设，统筹安排理论学习

我院始终把理论中心组学习的制度建设，作为加强和改进理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈，在年初制定了学习计划。对学习内容、学习地点、学习进度等进行了详细安排。坚持每月至少学习一次，每次学习时间不少于1天，在集中学习期间，原则上不办公、不接待、不开会，确保学习效果。严格考勤制度，出勤率达到90％以上。中心组成员因出差、生病等特殊原因不能参加中心组学习的，除履行请假手续外，还要主动进行补课自学。

在中心组学习中，根据需要及时征订、购买理论书籍以及辅导材料、音像资料，或者收集整理相关报刊资料，推荐一些有价值的理论文章、社论、评论，把学习内容与时事政策结合起来、与工作实际结合起来。在学习中适当增加经济、法律、科技等新知识、新理论，力求做到深入浅出，形象生动。一是重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，既注意学习的系统性和连续性，又注意突出每个阶段的学习重点，在通读原著的基础上，把握理论的科学体系和精神实质，既注意学习马克思主义的基本立场、观点和方法，又注意学习领导干部必须具备的基本理论和基本知识。二是根据形势和任务的需要，适时安排学习党的重要文献、中央领导同志的重要讲话、党和国家的路线、方针、政

策和有关法律法规知识，学习时事政治。三是面临知识经济的挑战和根据领导干部实际工作需要，加强对社会主义市场经济理论、现代科学技术、领导科学等基础知识的学习。四是结合审判工作需要，及时学习上级法院有关会议精神，科学推进审判工作开展。

（二）创新学习形式，努力提高学习质量

从增强理论中心组学习的吸引力，努力提高学习质量出发，在良好的学习风气和长期的理论学习实践中，进行了新的探索和尝试，取得了好的学习效果，走出了一条新老学习形式相结合的理论中心组学习的新路子。

一是坚持内容与形式相结合。在学习中采取“读、听、讲、写”的学习方法，将阅读学习材料，集中研讨，听专题讲座，收听收看录音录像资料，参观考察，座谈交流、撰写心得体会等形式有机结合起来，变单纯的政治理论学习为学习理论与学习新知识、新技能相结合；变被动的接受理论、武装头脑为主动的转变思维模式、树立创新意识，使中心组学习针对性更强、内容上更新颖、方法上更科学。

二是坚持理论与实际相结合的马克思主义学风。学习的目的全在于运用，我们坚持按照学习理论、指导实践的要求，把学习理论与改造世界观、指导实际工作相结合，紧紧围绕县委、县政府的重大决策部署，坚持边学习、边研讨、边决策、边落实，围绕推动审判工作科学发展的主题，及时将思

想收获转化为推动科学发展的政策和措施。

三是坚持个人自学与集中学习相结合。按照中心组学习计划的要求，每次集中学习都要提前了解学习内容，并根据学习内容，形成学习笔记，既要围绕主要议题，又要各抒己见，做到学习有专题，讨论有重点，发言有质量。在集中学习之外，每位中心组成员都要根据工作实际制定自学计划，利用工作之余阅读文章，最大限度地提升学习效果。

四是坚持把专题调研贯穿于中心组学习的全过程。根据全院工作部署，开展专题调研活动。中心组成员作为全院调研工作的引导者，把学习、调研、决策和指导工作融为一体，在如何把科学理论转化为指导工作的思路和方法上下功夫，努力提高理论联系实际的水平。通过交流学习、深入基层、等途径进行调查，围绕工作的重点、难点和职工群众关心的热点问题，高效率、快节奏地解决问题，有效促进了理论成果转化为工作实绩。

（三）强化检查考核，将学习落到实处

把中心组学习的考核重点由对中心组集体考核转向对中心组成员的个别考核。全面掌握每一位中心组成员的学习情况。一是与岗位目标考评办法相衔接，对中心组成员学习情况进行专项考核，重点检查中心组成员学习计划及落实情况、集中学习的出勤情况、结合理论学习开展调研的情况、集中研讨时的发言质量、运用理论撰写调研报告进行综合评

价，并结合每年的民主生活会对个人年度理论学习情况进行自评和同志间互评。二是交流理论学习参考材料和自购参考书目，对个人自学情况进行综合性评价。三是检查学习笔记记录情况、心得体会撰写情况，理论研讨文章编写情况等。

三、存在不足

尽管在理论中心组学习过程中，各班子成员的思想政治水平均有了新的提高，但仍存在着诸多不足。如学习形式上还比较单调，新的学习辅助手段的运用相对欠缺。学习效果还需要进一步加强，特别是理论与实践的结合上需要找准切入点。在今后的工作中，我们将进一步探索新形势下中心组学习的新途径、新方法，进一步增强中心组学习的针对性，使中心组学习更加富有成效。

领导干部中心组学习总结篇八
《党组中心组学习工作总结》

市国土资源局2011年

党组中心组学习总结

2011年，局党组中心组按照市委的部署和要求，以践行“三个代表”重要思想、牢固树立科学发展观为理论学习的主线，坚持用党的十七届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想武装头脑，增强党性修养，注意培养与提高中心组成员学习运用“三个代表”重要思想和科学发展观服务全局、开展工作的能力，为推进我局进行依法行政、提高国土资源支持经济发展能力，提供了强有力的思想和组织保障。

一、 主要做法

（一） 领导率先垂范，成员积极参与

首先在思想上高度重视，始终把学习作为加强、改进领导班子自身建设和提高领导干部、中心组成员素质的基础性工作，持之以恒，扎实扎好。局党组书记、局长巴在仁把这项工作摆在重要的位臵来抓，经常对中心组的学习做出指示和安排，并一再强调中心组成员要提高认识，努力做学习型领导、个人，积极创建学习型组织和学习型机关。作为第一责任人，坚持做到以身作则、率先垂范，无论工作事务多么繁忙，总是带头学习、带头发言、带头辅导、带头调研，充分发挥带头和引导作用，并经常同中心组成员一道研究布臵课题、理顺工作思路、探寻学习方法，联系工作实际及时调

整中心组学习内容，妥善处理好工学矛盾。平时注重监督检查集中学习研讨、个人自学和考勤管理等学习制度的落实情况。在一把领导的带领下，中心组成员均能处理好学习和工作的关系，做到以学习提升理论素质，促进工作开展，形成了学思结合、工学相长的良好局面，在全局的理论学习及创建工作中发挥了积极示范教育作用。

（二） 健全学习制度，认真落实计划

年初，局党组研究制定了《局党组中心组2011年学习计划》，进一步完善了局党组理论学习中心组学习制度，成立了以局长巴在仁为组长，纪检组长赵振宏为副组长的中心组学习领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在机关党委，具体负责中心组学习安排。同时，完善了中心组学习考勤、学习档案、学习考核等各项学习组织管理制度，要求中心组每月集中学习不少于1个工作日，个人自学每周不少于6小时，并适时组织安排2-3次的专题学习，研讨有关重大理论和工作中的问题。同时，明确学习内容、丰富学习方式、抓实学习效果，做到中心组学习有计划、有考勤、有发言材料、有读书笔记、有体会文章和总结报告等。进一步落实中心发言人制度。每次学习均安排重点发言人，要求提前准备好发言材料，深入理论探讨，确保发言质量。为保证学习质量，规定中心组每年至少组织一次专题调研，写一篇质量较高的调研报告和体会文章。

（三） 明确学习内容，突出学习重点

一是坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，全面系统学习掌握邓小平理论的科学体系，深刻领会解放思想、四是求实的理论精髓，牢牢把握“一个中心，两个基本点”的核心理论。二是围绕“三个代表”重要思想，组织学习和探讨。先后学习了十七届三中、四中和五中全会精神、党的十七大报告和市委经济工作会、党代会精神等。三是认真学习中央、省、市重要工作会议精神，全面领会新时期党和政府的工作方针、政策，树立科学发展观和正确的政绩观，进一步解法思想、转变观念，在开拓创新上做文章、下功夫。四是从提高政策理论素养，增强科学决策和管理能力，注重做好《党员领导干部廉洁从政若干准则》、市场经济理论、现代科技与管理等的学习，从而促进了我局各项工作开展，为更好地服务于全市经济发展大局奠定了良好的基础。

（四） 改进学习方法，形式灵活多样

随着社会对国土工作的日益重视，国土资源工作越来越重。针对我局工作任务重的现实，中心组在组织理论学习的方式方法上，做了有益的尝试及改进，着重处理好四个关系：一是处理好年度计划与随机调整的关系。因年初制定的学习计划，具体落实到每个月，总免不了出现一些偏差，因此进行及时调整、补充尤显必要，这样在实现年度计划的连续性、经常性的同时，也保证了学习的时效性。二是处理好集中学

习与个人自学的关系。在学习计划中每月除不少于一次的集中学习外，平时以自学为主，既较好地化解了工学矛盾，又达到相互促进的效果，集中学习为个人自学提供了战士学习成果的平台，个人自学又为集中学习提供了专题讨论、经验交流、自发提高的基本素材。三是处理好重点发言与集体研讨的关系。中心组围绕每个学习专题，确定重点发言人，引导开展深入的讨论。四是处理好新老学习方式的关系。在沿用成熟的，传统学习方式的同时，我局中心组根据形势发展，积极借助现代媒体技术，采用多种形式开展学习活动，有计划的组织好考察参观学习、观看专题录像、邀请专家讲座、参加演讲比赛，使中心组成员在轻松愉快中参与学习，增长才智。

（五） 理论联系实际，学以致用

局中心组在学习中，注重做到“三个结合”，力求取得实效。一是把理论学习与本单位思想建设相结合，在抓好中心组理论学习的基础上，指导全局干部职工学习好有关文件精神，联系世界展开讨论，提高干部职工的思想政治觉悟，增强宗旨意识和服务意识。二是把理论学习和中心工作相结合，围绕“保红线，保发展”的主题，结合国土资源工作实际，在全局开展不同形式的讨论活动，达到了预期的目的。三是坚持把党的理论、大政方针和调查研究紧密结合起来，致力于对现实发展中面临的突出问题、社会群众关注的热点

难点问题的理论死来，不断提高运用新理论、新知识、新方法加快我市经济和国土事业发展的能力，提高依法行政和管理服务水平。

二、 取得的成效

（一） 提高了中心组成员的政治理论素质

通过学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，在全面理解、准确把握上油了新的突破。运用马克思主义的立场、观点、方法思考和解决实际问题的能力得到进一步的提高，增强了执行党的路线、方针、政策的坚定性和自觉性，与时俱进、开拓创新的思想理论得到牢固树立，对创造性地结局好保护国土资源与保障经济发展的关系有了深刻的认识，为国土资源事业的发展打下了坚实的思想基础。

（二） 增进了团结，振奋了精神

每次集中学习研讨都是交流思想、增进团结，共同提高的大号实际，中心组成员彼此坦诚相见，相互取长补短，交流心得体会，在学习中形成了求真务实、健康向上的好风尚，养成了讲实话、办实事、求实效的良好作风，营造出浓厚的党内民主氛围，凝聚了人心，真正发挥了党的先锋模范作用和战斗堡垒作用。

（三） 提高了全局干部职工学习的热情

在局党组中心组的带动下，全局干部职工学习蔚然成风。全局干部职工积极参加每周五的集体学习和党支部学

领导干部中心组学习总结篇九
《党委中心组学习总结报告》

以学习推动工作 以工作加强学习

中共南阳供电公司委员会

南阳供电公司党委理论学习中心组在市委、市直工委的正确指导下，始终把抓好学习作为领导班子思想政治建设的重要内容切实摆上日程，把加强理论武装作为加强企业党建，提高领导班子成员和全体党员干部政治思想素质的重要任务来抓。坚持学以致用、学用结合的方法，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；深入学习实践科学发展观、树立正确的政绩观，提高和增强党的执政能力建设、加强和巩固企业党的建设及领导班子思想政治建设方面的内容。按照加强“三个建设”，推进“两个转变”的有关要求，运用理论指导实践，提高科学决策水平，有针对性的加强和改进中心组学习的着眼点和立足点，在“实”字上下功夫，既做到了学习务实，又保证了工作落实。目前，用学习成果推动工作、在工作中加强学习已成为南阳供电公司中心组全体成员的自觉行动。

一、基本情况

南阳供电公司党委理论学习中心组由班子全体成员、副总师、思想政治工作部、总经理工作部、组织干部工作部、纪委、团委、工会、新闻中心等部门主要负责人共25人组成。党委书记华峰担任中心组组长，负责审定学习计划，确

定研讨专题，提出学习要求，组织研讨活动，指导和检查党委中心组成员的学习。公司思想政治工作部主任担任中心组学习秘书，负责制定学习计划、学习方案、下发学习通知，提供学习资料和理论信息，聘请有关专家和领导作专题学习讲座，做好学习纪要和学习总结。

二、主要做法

（一）、加强制度建设，统筹安排理论学习

我们把理论中心组学习的制度建设，作为加强和改进理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈，制定了《南阳供电公司党委理论学习中心组学习制度》。每年年初以党委文件形式制定学习计划，对学习内容、学习地点、学习方式进行详细安排。坚持把每月的第一个星期四作为集中学习日，每次学习时间不少于1天，在集中学习期间，原则上不办公、不接待、不开会，实行封闭式管理。严格考勤制度，出勤率达到90％以上。中心组成员因出差、生病等特殊原因不能参加中心组学习的，除履行请假手续外，还要主动进行补课自学。

在中心组学习中，根据需要及时征订、购买理论书籍以及辅导材料、音像资料，或者收集整理相关报刊资料，推荐一些有价值的理论文章、社论、评论，保证每次学习时都有一本编辑成册的参考资料，把学习内容与时事政策结合起来、与工作实际结合起来。在学习中增加经济、法律、科技

等新知识、新理论，开办讲座与电化教学相结合的形式，力求做到深入浅出，形象生动。一是重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，既注意学习的系统性和连续性，又注意突出每个阶段的学习重点，在通读原著的基础上，把握理论的科学体系和精神实质，既注意学习马克思主义的基本立场、观点和方法，又注意学习领导干部必须具备的基本理论和基本知识。二是根据形势和任务的需要，适时安排学习党的重要文献、中央领导同志的重要讲话、党和国家的路线、方针、政策和有关法律法规知识，学习时事政治。三是面临知识经济的挑战和根据领导干部实际工作需要，加强对社会主义市场经济理论、现代科学技术、领导科学等基础知识的学习。

（二）创新学习形式，努力提高学习质量

我们从增强理论中心组学习的吸引力，努力提高学习质量出发，在良好的学习风气和长期的理论学习实践中，进行了新的探索和尝试，取得了好的学习效果，走出了一条新老学习形式相结合的理论中心组学习的新路子。

一是坚持内容与形式相结合。在学习中采取“读、听、讲、写”四位一体的学习方法，将阅读学习材料，集中研讨，聘请专家学者进行专题讲座，收听收看录音录像资料，参观考察，座谈交流、撰写理论文章等形式有机结合起来，变单纯的政治理论学习为学习理论与学习新知识、新技能相结

合；变被动的接受理论、武装头脑为主动的转变思维模式、树立创新意识，使中心组学习针对性更强、内容上更新颖、方法上更科学。

二是坚持理论与实际相结合的马克思主义学风。学习的目的全在于运用，我们坚持按照学习理论、指导实践的要求，把学习理论与改造世界观、指导实际工作相结合，紧紧围绕南阳市委、市政府的重大决策部署，坚持边学习、边研讨、边决策、边落实，围绕推动公司科学发展的主题，及时将思想收获转化为推动科学发展的政策和措施。去年以来，面对金融危机和各种自然灾害的不利影响，公司深入开展“责任铸金牌”、“三节约”、“情暖中原”供电优质服务活动，全力开拓市场，积极主动服务全市“四大工程”、高成长型企业、优势产业和工业发动机计划等重点用户。全年完成售电量113.66亿千瓦时，同比增长2.97%，线损率4%，同比下降0.11个百分点。

三是坚持个人自学与集中学习相结合。按照中心组学习计划的要求，每次集中学习都确定有重点发言人，根据学习内容，形成书面发言材料或发言提纲，既要围绕主要议题，又要各抒己见，做到学习有专题，讨论有重点，发言有质量。在集中学习之外，每位中心组成员都要制定自学计划，利用工作之余阅读规定的书目文章，做好学习笔记。每人每年的学习摘录和心得体会不少于10篇。

四是坚持把专题调研贯穿于中心组学习的全过程。每年确定一批调研课题，按照中心组成员的工作分工，下达调研题目。中心组成员每年下基层调查研究时间均不少于60天，把学习、调研、决策和指导工作融为一体，在如何把科学理论转化为指导工作的思路和方法上下功夫，努力提高理论联系实际的水平。通过外出考察、深入基层、现场办公等途径进行调查，围绕工作的重点、难点和职工群众关心的热点问题，高效率、快节奏地解决问题。近年来，中心组成员撰写的《领导干部要做到权为民所用》、《党的先进性是党执政能力建设的基石》、《坚持“三个代表”重要思想 全心全意依靠职工办企业》、《以“一强三优”为目标 努力实现南阳电网建设新跨越》、《惩防并举 扎实工作 使党风廉政建设和反腐败工作迈上新台阶》分别在省、市级各类媒体上刊登。

（三）、强化检查考核，将学习落到实处

把中心组学习的考核重点由对中心组集体考核转向对中心组成员的个别考核。建立“中心组成员学习落实档案”，全面、系统、动态、客观地掌握每一位中心组成员的学习情况。一是制定具体、详细的考核评价标准、分值和等次，对中心组成员学习情况进行专项考核，重点检查中心组成员学习计划及落实情况、集中学习的出勤情况、结合理论学习开展调研的情况、集中研讨时的发言质量、运用理论撰写调研报告进行综合评价，并结合每年的党委民主生活会对个人年

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