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幼儿园中班班务总结上学期

2016-01-27 09:32:31 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 幼儿园中班班务总结上学期篇一《幼儿园中班上学期班务总结》 ...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《幼儿园中班班务总结上学期》,供大家学习参考。

幼儿园中班班务总结上学期篇一
《幼儿园中班上学期班务总结》

幼儿园中2班上学期班务总结 一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了。回顾这一学期来工作中的点点滴滴,方方面面,真的感觉这是忙碌而又充实的一学期,在这一学年里,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们幼儿园里的集体生活中,自由的创造、大胆的想象,他们自信、自立,渐渐变得懂事、讲礼貌,与同伴之间能相处融洽,会互相帮助,互相分享,自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情。看着这些天天在长大的孩子们,欣慰、自豪充满了我们的心怀,回想这一学期,有许许多多辛勤的付出,但收获却更多。为了更好地吸取经验,使我们的工作更上一个台阶,现将一学期工作小结如下:

一、 为了减少常见病、多发病的发生,每周五用消毒水擦门,窗,桌椅,每月对教室的玩具进行消毒,杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防,发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小球、珠子等,发现后及时妥善处理。本学期学校投放了很多教学方面以及体育方面的器材,我们非常重视幼儿的体育锻炼,每天必须坚持两小时以上户外活动,使幼儿能充分接收阳光的照射,幼儿的活动量增大了,进食量也同时增加,增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,每周安排了拍篮球、投掷、短跑20米、单脚立、走平衡木、立定跳等体育项目,积极参与幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔跑,拍球扔沙包,和幼儿一起跳,一起玩,

我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。

二、幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿衣服,并会将衣服叠放整齐。冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,,动手能力有了明显的提高。

三、这个学期我们课室增添了不少玩具柜以及自制玩具,同时也布置了课室环境。我们也在班开展了区域活动,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

四、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了:中格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。

五、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。到韶关市第一机关幼儿园

观摩学习,让我受益非浅!我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!

六、我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏,创建班级QQ群,学期后,我们召开家长会,举行家长开放半日活动,邀请家长共同参与亲子游戏包饺子,让家长在活动中观察和了解孩子,积极配合幼儿园的教育工作。主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子。

七、找出不足,指明方向。

在大家的帮助和努力下,我们取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:

1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。

3、不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,图书破损较严重,因此,下学期要加强阅读习惯的培养。

幼儿园中班班务总结上学期篇二
《幼儿园中班上学期班务总结》

幼儿园中班下学期班务总结

戴青霞

一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了。孩子们在家长和老师的共同关怀下,一天天成长起来。回顾这一学期来工作中的点点滴滴,方方面面,真的感觉这是忙碌而又充实的一学期,现将工作总结如下:

一、健康成长,保育为先。

我班在幼儿园保健医生的指导下,卫生保健工作取得了一定的成绩。首先是坚持严把“三关”,即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。为了减少常见病、多发病的发生,每周五用消毒水擦门,窗,桌椅,每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子,床单进行清洗,杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防,发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小球、珠子等,发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

我们还非常重视幼儿的体育锻炼,每天必须坚持两小时以上户外活动,使幼儿能充分接收阳光的照射,幼儿的活动量增大了,进食量也同时增加,增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长。家园联系,督促幼儿改正挑食的习惯,全面均衡营养。

二、育儿之本,德育为重。

现在的孩子都是家里的“皇帝”,父母长辈事事都依着,造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情况,我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系,掌握第一手的资料,在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划。在实施过程中,我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容,向家长提出希望,取得家长的配合,提高教育效果。在我们一次次的解释下,许多家长纷纷转变了育儿观念,以实际行动来支持我们的教育活动。 我们还抓住国庆、元旦等节日活动,带领幼儿共同参与环境的创设,带领他们参与庆祝活动,分享事物,让幼儿感受到集体的温暖,与同伴分享的快乐。一学期来,我们抓住每一次的机会,对幼儿进行品德教育,使孩子们改掉了许多原来的坏习惯,使家长对我们的教育更加满意。

三、注重个性,因人施教。

在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做到:注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平。然后进行分析,分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。王梓竹小朋友“攻击性”非常强,在班里常常会听到有人告他的状,我们就时常与他说说悄悄话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓励他,一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导,现王梓竹打人的现象明显减少,而且还经常帮助别人。

我们还根据幼儿发展水平不同,采取相应的组织形式,小组或个别指导。如在小组活动中,进行分类指导,对孩子的要求也有一定的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得成功,在原有的基础上都得到了发展、提高。

同时我们还根据孩子的不同情况,对家长提出不同的要求,使孩子在园的教育与在家的教育协调一致,通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中,我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们,而是在了解孩子的基础上,为他们制定不同的发展规则,在教育评价过程中,我们经常将孩子与他自身进行纵向比较,真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提高

四、团结协作,家园共育。

我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年多的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持。但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了,说孩子不喜欢上幼儿园,通过家长们给我们提的宝贵意见,我们为了打消他们的顾虑,我们三位教师一起与家长面对面的交谈,沟通,了解他们的生活习惯、家庭教养方式,以及父母对孩子的期望,以及孩子在家各方面的情况,我们也及时反馈孩子进段时间在园的各方面的情况。 另外,我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系,教师和家长共同关注幼儿的发展,使幼儿各方面得到了均衡的发展。

五、找出不足,指明方向。

在大家的帮助和努力下,我们取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:

1、班级内的个别孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,增强孩子们的自信心。

2、’思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。

有了前行的目标,再加上大家的努力,相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!

幼儿园中班班务总结上学期篇三
《穗丰幼儿园中班2011年上学期班务总结》

穗丰幼儿园中班2011年上学期班务总结

翁雪茹

一个学期在忙碌中就要画上句号 ,回顾这学期,有辛苦的付出,也有收获的喜悦。但在付出和收获中,得到的更多的是经验的积累,有了这些积累,我相信以后的工作会越做越好。这学期的工作,我们在园领导的正确领导,支持帮助下,结合本班实际情况,采取各种教育形式,方法以实际发展水平展开了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步。现在就将自己这一学期的班务工作总结如下:

一、班级概况:

1 、幼儿情况

本班共有幼儿 22 名,其中男生 9 名,女生 13名。 我们是新开班 ,经过了一个学期以来与老师和伙伴们的相处,也基本适应了本班的生活常规。经过一学期的教育个个健康活泼,能表达能交流,会合作、会分享,有了很大的进步与提高。这些孩子经过了一个学期的学习锻炼,各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的积极性也提高了,许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教;孩子们还能动脑动手,完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在细微之处还存在着一些不足,这就需要三位老师今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力。

2 、老师

老师是新的组合队伍,能相互协作,精心备课,认真准备每节活动。务实求新,专业素质有所提高。并以创设宽松、自由的班级文化氛围为目标,引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。

二、保育方面:

我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位,能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作,努力实现卫生程序规范化;加强每日的卫生消毒工作,杜绝传染病的发生。积极配合保健医生作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,正确引导幼儿心理,加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。经过学期的锻炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定。 在生活方面我们更希望孩子能养成了良好的生活卫生习惯,做到“自己的事情自己做”,培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始,让幼儿整理好自己的衣服;喝完水后学会自己放杯子,并能检查杯子中是否还有剩余的水,以此培养幼儿做事认真的态度;午睡时让幼儿学会脱衣,摆放好衣物;起床后让幼儿自己穿衣,有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的锻炼,在每位孩子的身上都产生了不错的效果。每天安排几个幼儿当老师的小帮手,午睡之前帮助排椅子等,幼儿从劳动中感受到快乐,同时自己也得到了锻炼。

三 、教学方面 ;

在现在使用的《建构式课程》中,虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分,但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合,以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为教研组长,我觉得我们不能依赖教材,而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标,精心地备课,使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标,更突显该活动的目标。在课前准备方面,充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就让家长与幼儿了解将要学习的主题,动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料,为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分体现幼儿的主体性,更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中,我经常为孩

子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。活动后,积极地反思,使自己能迅速地找到活动实施的不足,努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后,我们并没有彻底得告别这个主题,而是通过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有一个体会、回味的机会,更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。在这个过程中,每一个孩子都有了明显的进步。

四 、安全、卫生教育方面:

安全、卫生工作是班级工作的重中之重,只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下,我们才可以顺利地开展教学活动,作为班主任我始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展各项安全工作。开学初,我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导,对幼儿进行如何参加户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确定幼儿在园一日生活常规,找出幼儿活动中的不安全隐患,针对问题提出改进方法。六月进入夏季,雷雨天气明显增多,我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的知识宣传,并进行了相应的演习。卫生教育活动不仅注重个人卫生也注重周围环境教育。今年,有的地方出现了手足口病和水痘等传染病,我们为止做了积极的宣传和预防工作,并且带领幼儿到户外积极参加体育锻炼,引导幼儿知道不管天气怎样,我们都要注意适量运动,才能增强身体的抵抗力,使自己健康地成长。

五 、家长工作

《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复,在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

六 、存在不足:

本学期尽管做了不少工作,但仍然存在着许多不尽人意的地方,主要表现在班级纪律有待进一步加强,教学与管理有待进一步深化。表现在:大部分幼儿大方、活泼,但由于男孩子特别多,比较好动,个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳,还需我们不断地督促和提醒等,这些都有待于我在以后的工作中加以改进。

一学期的工作就结束了,回顾所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。今后,我将继续发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,开拓创新,以促进教学工作更上一层楼。 2012年1月

幼儿园中班班务总结上学期篇四
《幼儿园学前班上学期班务总结》

大三班2012—2013学期班务总结

时间在鼻息之间流逝,辞旧迎新,在忙忙碌碌中这一学期又将结束了。在这学期中,我们班的人员有些变动,但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师,也能马上融入这个集体吧,并在我们每次的班务会、业务学习上一起商讨工作、寻求办法。共同做好班内的各项工作。在我们的努力下,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。在新年来临之际,特此对一学期来的工作做一总结。

一、 常规管理方面

常言道“没有规矩不成方圆” 只有保持良好的常规才能保证各项活动顺利开展开学初我们就开始加强常规管理。

本学期我们班常规的几个弱点是

1、幼儿不遵守纪律,随时随地大声说话

2、课间活动男孩子喜欢在教室里追逐、打闹

3、幼儿进餐老是边吃边说话吃饭挑食

4、睡午觉好多幼儿不遵守纪律爱说悄悄话。

我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成

1、在活动间歇时刻提醒幼儿别说悄悄话。

2、在排队做操、上厕所和游戏时,把几个最调皮的男孩子放在最前面我们随时关注他们的一举一动及时发现并纠正他们的过激行为。使得他们这一学期没有发生任何安全事故。

3、吃饭时要求幼儿要安静有序的进餐,不大声说话

4、班级开展“小班长”活动请表现棒的优秀的当小班长,让幼儿竞争,让幼儿能自律并帮老师监督其他幼儿。 二、教育教学工作

1、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写,做到目标明确、条理清晰。

2、细致、认真地对待每一个孩子。

老师这学期能认真的观察,了解每个孩子。张老师能把孩子发生的点滴都牢牢记在心中,同时为我们新老师提供幼儿信息,以便能更细致的对待特殊幼儿及针对性的教育。尤其对有特殊情况的孩子,我们更是给予格外的爱护,帮助每一位孩子树立起自信心,,多和他们交流谈心,多亲近他们,教会他们尊重别人。在这一年的接触中,孩子们都非常喜欢和我们一起玩,一起说话。只有孩子们喜欢你,他们才会快乐的和你在一起,才愿意把心里的话说给你听,你才能清晰地了解他们,继而去很好的教育他们

三、环境创设

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,为节省纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作手工等布置在教室中,让我们的教室更漂亮并且让幼儿有自豪感。

四、卫生保健和常规教育

由于我和蓝老师平时忙于教学工作,所以我们班的卫生保健工作都在张老师的身上,她把每一个工作都做很好,并且对幼儿喂药、增减衣服等都很细心,同时我们保教配合,还非常注意孩子们的常规培养,我们在每一个环节都做了相应的分工,确保孩子们时时在老师的视线内,并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定,所以我们的常规虽然说不是很好,但是也不差呀!

五、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。让幼儿时时在老师的视线内。同时不管课堂、课后、我和老师们都对孩子进行及时的安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

六、家长工作 幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好,我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈,我们尊重了她们,处处为他们着想,家长也就会非常支持我们的工作了,我们还举行了开发课活动,让家长能了解幼儿的一日生活并能更好的家、园沟通能更有效的对幼儿针对性的教育。如果说同事之间的互相配合和支持我开展工作的源泉的话,那么家长对我们的配合和支持就是我开展工作的动力。

总结了这个学期的点点滴滴在繁忙中我们的工作又向前进了一大步不仅孩子们的各方面得到发展我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多宝贵的经验增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多、幼儿生成的少、创设幼儿自己动手机会不够、活动中教师的观察注重全面性、个别性、深入性不够、创造性游戏的开展较薄弱、幼儿的自主性差、个别幼儿的惰性强、依赖性强、个别幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短 转眼本学期的工作在繁忙中结束了,我相信我们这个班集体将会一蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天,因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。

大三班

王梅花

幼儿园中班班务总结上学期篇五
《幼儿园中班上期工作总结》

儿园中班上期工作总结

时光飞逝,短短的一学期又过去了。静静的回顾一下,这短短的几个月,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。 回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮助下,在我们中班的两位教师的齐心配合下,依据本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下:

一、提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助:

(一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展;

(二)盥洗方面:幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来后,就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;

(三)整理衣着方面:本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养,因为这学期要面临冬天的来临,而幼儿有许

多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们对幼儿进行这个方面的培养,首先我们从树立小榜样开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。经过这三个月的不断培养,幼儿进步不少,值得表扬!

二、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育

(一)培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流

本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步。

(二)提高幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊

幼儿在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时,两个老师是你帮我我帮你的,互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木,一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励,幼儿进步了不少!

(三)幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。

一、 主要成绩

中班幼儿求知欲旺盛,对事物有广泛的兴趣,对事物和现象的了解比较积极主动。为此,我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外,根据中班年龄特点,我们在促进幼儿全面发展的基础上,将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解,学习正确处理个人与集体的关系,扩大对环境的认识,培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去,灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。

(1)体育方面

做好预防工作是提高和发展幼儿身体素质的保证,我们向幼儿介绍了预防感冒等小常识,让幼儿初步了解良好生活习惯与健康的关系,以及如何预防疾病,增强幼儿的自我保护意识。另外,还组织幼儿学习了关于安全教育方面的常识,使孩子们懂得了如何保护自己。

我们坚持组织幼儿每天进行体育锻炼,利用幼儿园内各种身体锻炼活动,开展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、听音乐做韵律操,有时还玩各种游戏等。

科学的营养膳食也是我们工作的重点,很多家长缺乏营养知识,不懂科学喂养,加上孩子任性的原因往往造成幼儿膳食不合理、不平衡。因此我们针对不同幼儿的情况有计划地进行教育。一方面通过讲故事、学知识、做游戏等活动向幼儿介绍蔬菜、水果等,让幼儿知道它们的营养成分,讲解偏食、挑食、厌食的危害,另一方面在幼儿进餐时,介绍饭菜的色、香、味、食谱几营养成分,用鼓励、表扬、以及榜样的影响等方法,引起幼儿的食欲。三是增加幼儿的运动量,使孩子产生饥饿感,从而增强食欲,产生“我要吃”的欲望。本学期全班的孩子食欲都有增强,基本上每天都保证吃两碗,以前吃饭成问题的幼儿也能自己把饭吃完,做到不剩饭。

(2)常识方面

我们鼓励幼儿能主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界的事物。学会了运用多种感官感知事物的主要特征,

能对事物进行观察、比较和思考。了解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系,比如,一起品尝秋天凉凉的水果和甜点---

(3)音乐方面

本学期进步较大,能熟练地掌握2/4、3/4拍的节奏型,学会了具有童趣的十多首歌曲,还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多种歌唱形式。同时还学习了集体舞、歌表演,孩子们动作发展较好,对活动充满了兴趣,表现力和感受力都不错。能用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。

(4)手工方面

幼儿越来越喜欢参加手工活动,在使用剪刀和粘贴的技能上有了较大的进步。学会运用图形组合和各种颜色来装饰手工作品。认识了多种颜色,会有目的地选用颜色,能小面积涂色。会使用多种工具材料,喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行简单造型。孩子们还积极参与创设班级环境的活动,积极关注周围生活中具有美感的事物。

(5)语言方面(整合)

幼儿园中班班务总结上学期篇六
《幼儿园中班上学期工作总结》

幼儿园中班上学期工作总结

时光飞逝,短短的一学期又过去了。静静的回顾一下这学期的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

一、教学计划完成情况:

由于前学期的教学计划制定得详细而结合实际,并在园领导的正确指导、支持帮助下,在我们中班的三位教师的齐心配合下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,根据教学计划结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,教学计划完成良好。

二、教学绩效

(一)主要成绩

按计划顺利完成了本学期的教育教学活动,并精心安排幼儿一日活动,动静结合,在体育游戏活动上根据中班幼儿年龄特点合理安排,在玩游戏的同时得到了合理的锻炼,在保育工作上给幼儿创造了一个干净、整洁、舒适的活动环境,做到适时为幼儿增减衣物,提供饮用水。杜绝了传染病的滋生,小朋友度过了一个平安快乐有意义的学年。

在带班的同时努力协调好本班三位教师的关系,互相研究讨论,拧成一股绳,从本班实际情况及兴趣爱好入手加以

教育,得到了很好的教育效果。

1、我深入细致的备好每一节课,在备课中我们认真研究教材,力求准确把握难点重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点强调重点,并不断归纳总结,提高教学水平。

2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发掘幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课.注重学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的意见与教学模式。

5、 注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育

(二)培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流

本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们

的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步。

(三)提高幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊 幼儿在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们三位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时,三个老师是你帮我我帮你的,互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木,一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励,幼儿进步了不少!

(四)幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。

三、本学期教学得失

一学期下来.我们班的教学水平得到很大的提高。经过一年半的幼儿园生活,中班幼儿已习惯于集体的上课活动,他们求知欲强,学习积极性提高,教学要求和内容也

相应提高,课时增加,每一节课的时间也有所加长,要求幼儿能认真倾听教师的指示和讲解,积极地表达自己的思想和提出问题,独立完成作业,遵守上课规则,培养幼儿良好的学习习惯和自制能力。

同时幼儿的自理能力也得到提高,使幼儿身心健康成长,本学期的成绩是可喜的,但不足之处颇多,与家长的沟通不够,对能力差的幼儿和个别幼儿关注不够。自身的常识不够。从事幼教工作以来,幼教知识和理论还比较缺乏,虽然也曾经认真读了一些有关幼教方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力,我应该以身作则,身体力行,严格要求自己,跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助:

四、整改措施

根据班级工作中存在的问题,我们应朝以下几个方面努力:

1、我会在老师之间做到经常沟通,互相支持,提高班级工作效率 。

2、在延伸上多加引导,发展孩子想象力,培养探索

精神、创新意识。

3、提供丰富的物质材料,发展幼儿的动手动脑的操作能力。

4、对能力差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培养,提高全班整体水平。

5、针对本班特点,进行风格化管理,使班级工作不仅井井有条又颇有特色。

总之,我会更加努力,向优秀班学习,让班级工作及教师教育技能有新的突破,在新的学期里取得更好的成绩!

幼儿园中班班务总结上学期篇七
《中班上学期班级工作总结》

中班上学期班级工作总结

(2008年度第一学期)

中四班

新年已经来到,一学期即将结束。顿时,我们心中的使命感油然而生。慢

慢地,慢慢地,这种使命感渐渐扩散,变成我们的责任、信心和喜悦之情。就

让他们带着我们去回顾总结本学期的班级工作吧!

一、注重幼儿个体差异 ,因地制宜实施教育。

刚开学,由于教室有所变动,班主任也因为其他原因有所变动,也就为我

们顺利开展班级工作带来了诸多不便。但经过我们一个学期的努力,孩子们都

有了很大发展。我们在平时不简单地将此幼儿和彼幼儿做比较,我们更看重这

个孩子从过去到现在的变化,看重他是否向自己的最近发展区迈近了。故我们 在期末评估时,既看整体水平的上升,又注重孩子的个体差异,不妄下结论,

肯定了每个孩子的点滴进步。

二、 根据班级实际情况,完成班级重点工作情况。

我们根据班级实际情况,将班级重点工作定为常规培养、班级特色发展及

综合活动的组织。

首先为了让孩子养成良好的常规习惯,端正三姿,我们编了节奏上口、简

单易记的儿歌。如:站时“我是一棵小松树,不低头,不弯腰,眼睛看着正前

方”,走时“小手摆动有精神,小腿抬高有精神,眼睛向前看,胸脯挺起来”,

坐时“一条腿儿一扇门,小门快快关关好,两只小手是把锁,快快锁锁紧”孩

子边念边做,兴趣提高了不少,在老师的提醒下也愿意坚持了。特别是对昂宝

宝、洋洋、施欣杰等几个调皮的男孩子,这种方法还挺奏效的。

其次,我班班级特色定位与幼儿园特色一脉相承,是探索以“新健康教育”

为龙头课题的尝试方法,对幼儿进行有目的有计划的语言、音乐、陶泥等艺术

熏陶活动,培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力,提高其审美能力。因此,

我们平时就注意让优秀文学作品、音乐、美术走进孩子的日常生活。(1)、让文

学和音乐成为孩子的好朋友,鼓励幼儿多听音乐,感受乐曲优美的旋律,愿意

自己创编动作,表现心理感受。把图书、打击乐器,放在幼儿随手可拿到的地

方,让幼儿餐点后、游戏时间,自由翻阅,敲敲打打,可唱可跳可与同伴合作

表演和游戏。(2)、我们更是鼓励孩子成为图书、小卡片、小画笔、橡皮泥和陶

泥的主人,提供机会让孩子自由看看、画一画、捏一捏,多看看同伴的作品,多说说自己的感受。

再次,我们在综合活动中继续开展了认读活动,加强了游戏的兴趣性。(1)、我们利用图加文形式,组织幼儿认读了《稻子和麦子》等故事,帮助幼儿进一步学习了手指点认,并通过练习、反馈,增强了孩子对早期阅读的兴趣,提高了对汉字的敏感度。(2)、为了增强幼儿对英语活动的兴趣,活动中,我们引导幼儿积极参加英姿英语和吉得堡学习。并为幼儿搭设舞台,引导幼儿大胆表演。此外我们还将英语带到一日生活,鼓励幼儿用英语与老师、同伴问早问好,我们试着将简单的“起立”、“请坐”、“请你说”、“请你试一试”等用英语说给孩子听,用动作提醒他们。刚开始时,孩子们感到好笑,后来经过不断日常强化,他们已能明白意思了。(3)、根据幼儿的兴趣需要,我们活动中还重点组织了幼儿区域、角色游戏。如:我们开设了小舞台、小画室、理发店、娃娃家、小超市、肯德基、小银行、公用电话亭和书吧等。我们与幼儿商讨布置游戏场景,提供合适的游戏材料,让幼儿自选游戏,并多次引导幼儿自己收集材料和亲子制作玩具,让幼儿感受游戏的快乐,培养幼儿的社会交往能力。

三、利用多种教育方法达到保教预定目标多种教育方法的运用,离不开开展丰富多彩的活动。

本学期,我们为了完成预定的保教目标除了进行正常的教学活动外,还组织了多样活动。

1、参加升旗仪式。从练习排队到学习歌曲《国歌》,让幼儿知道了升旗时不讲话,不乱动,眼睛看国旗,产生了爱国旗的愿望,培养了孩子初步的爱国情感。

2、开展“小小值日生”活动。首先让幼儿练习自己能做的事情自己做,如:孩子自己学折小毛巾,自己学习有序穿脱衣服,擦干净自己的小椅子和桌子等,接着鼓励孩子为集体做好事,如:为小朋友分纸笔,整理超市、娃娃家的物品,收放体育用品等等。

3、评比“走路(说话)轻轻冠军”。初步帮助孩子认识到了大吵大闹、乱跑乱跳对别人的影响,做事愿意轻手轻脚。评比的最后结果是冰冰、晨晨、苗苗等获胜,其它幼儿也较信服。

4、开展讲故事比赛,评选故事大王。叶叶、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小朋友特别认真,回家后请爸爸妈妈帮忙练习。比赛时,叶叶、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩的故事因声音响亮,伴有动作,得到了同伴的认可。昂宝宝小朋友给我们讲的是爸爸妈妈奶奶带他去海南岛玩的事情,还加上自己的图画和旅游照片,也特别吸引大家。小朋友从中知道了故事可以是书上的,也可以是自己亲身经历的事情,还可以是自己编的。通过这次活动,孩子们的听说、表演能力都得到了提高,想象创造力也得到了发展。

5、组织“与爷爷奶奶过重阳节”活动。重阳节那天,我们邀请了部分小朋友制作重阳小礼物。活动中,孩子们利用自己的小小才艺,做出了一个个可爱、

稚趣的小礼物,甜蜜了爷爷奶奶的心,激发了孩子尊敬老人的情感。

6、秋游活动。幼儿穿着轻便的衣服,背着小书包高高兴兴秋游了。活动中,幼儿玩了大型科普玩具,增长了知识,锻炼了胆量;观看各种展览,增长了见识,激发了热爱科学的情感;走路时好朋友手拉手,一对跟着一对走,让幼儿懂得了集体活动时不乱跑、不走丢的道理;适当的步行,背着的小包,锻炼了孩子远足的能力,培养了孩子初步的责任心及不怕困难的品质;中午的自由聚餐,更让孩子感受了集体生活的乐趣。

7、“欢乐”在秋季联欢会。在学做小演员过程中,发展了孩子唱、跳、演等能力,通过最后的亲子合欢游戏,发展了孩子的艺术表达能力,也培养了孩子积极参与、大胆表达表现的品质。

8、快快乐乐过新年。可以说,孩子的兴致在圣诞联欢会上到了高潮。为了在舞台上露出最开心的笑容,孩子们在排练时不怕累、不怕苦,一遍又一遍练习。老师本人也积极参与,与孩子积极互动,进一步融洽了师生感情,同时也赢得了孩子的爱戴。通过本次活动,发展了孩子高兴地唱、跳、合作表演能力,增强了自信心,感受了欢快的节日气氛,同时,活动也给老师带来了真正的工作乐趣。

在紧接着的元旦活动中,幼儿在活动的组织中,显得更老练了,在老师的引导下,体验了小队活动的乐趣。

活动中,我班幼儿还穿插进行了竞选小队长的活动,师生在活动中积极互动,幼儿在活动中充分地体验了活动带来的乐趣,教师也借助活动对幼儿进行了多元发展。

四、积极创设有效环境 。

发挥教育积极功能有效环境对孩子发展的影响作用毋庸置疑。那我们应该如何创造有效环境,并让环境说话,发挥它的积极作用呢?本学期我们分析孩子年龄特点,主要做了以下几个方面工作:

1、布置了“神奇的向日葵”,让幼儿选择自己喜欢的标记代表自己,说说自己的成长故事,并结合其它活动,利用幼儿的成长照片,记录孩子的表现,让孩子知道自己的长短处,让同伴和家长也了解自己,增强孩子积极向上的愿望。自由活动时间,经常有好朋友手拉手,对着葵花墙说悄悄话。学期快结束时,我班接到了去社区慰问残疾老人的活动。孩子们积极参与,踊跃捐款,献出自己一份爱心。“葵花墙”在孩子的美好心愿中变成了一堵金光灿灿的“爱心墙”。

2、及时更换幼儿作品资料袋。将幼儿的绘画作品布置成栏并及时更换,让幼儿在欣赏的同时产生自信,培养了初步的荣誉意识。

3、根据幼儿游戏需要,为幼儿创设游戏场景,布置游戏环境,提供游戏材料。初步还孩子自由选择的权利、游戏的权利、快乐的权利。

五、主动互通家园信息。

努力做好家长工作做好家长工作更有利于其他工作的顺利开展。本学期,我们本着这条原则,努力做了下面一些家长工作:

1、利用多种途径与家长加强沟通。平时我们加强与家长联系的方法,通过家园联系册、电话、纸条等及时反映了孩子在园情况,让家长更好地了解幼儿园。黄晓玲小朋友父母是聋哑人,有时是爷爷接送孩子。有一段时间我们就用肢体语言和纸条和她妈妈交流,工作也有一定成效。黄晓玲小朋友也在全体教职员工的努力和帮助下,快速成长。如今的她,经常当选为小舞台的主持人,并体验着成功带来的乐趣。

2、组织丰富活动,鼓励家长积极参加。值得提出的是在主题活动开展中,为了保证利用和分享更多的社会资源,我们号召家长做志愿者,为我们提供材料,尤其是帆帆妈妈、洋洋外婆的支持,得到了老师的好评。

3、个别教育,个别交流。杰杰小朋友脾气坏、做事缺乏耐心,缺少正确与同伴交往的方法。为此,我们主动与她妈妈交流,了解原因,得知他好强、渴望得到老师与同伴重视,便抓住他的心理,与她妈妈统一方法,请同伴监督,半年下来,他进步很大,老师和小朋友越来越喜欢她了。文文小朋友胆子小,不敢在集体面前大声讲话,我们便与他妈妈、奶奶联系,给她创造合适机会,鼓励他大胆说话,经她妈妈介绍,每天回家,全家人都帮她一起练习。每天入园或离园,她都在奶奶的提醒下大声向老师打招呼。现在她的声音变得大一点了,上次讲故事比赛时,她还讲了一个呢。

六、认真寻找不足之处,制定今后努力方向。

工作回顾到此,不难发现,我们还有许多做得不足的地方。今后,我们将一如既往地努力工作,把工作做得更出色。

二00九年一月

幼儿园中班班务总结上学期篇八
《中班第一学期班务总结》

淮安市实验小学教育集团天津路小学幼儿园

2012—2013年度中六班第一学期班务总结

匆匆忙忙间,一学期的工作又结束了。回忆起一学期孩子们的点滴,我们惊奇的发现,他们又进步了许多,个个像小大人,看到这些,我们从心里感到满足。现将本学期的班务工作总结如下:

一、常规管理工作

我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规:在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序,上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲,幼儿的进步还是比较大。在平时各科教学中,幼儿的常规都还不错,适应性很强,很快融入了中班的集体生活。生活中,我们注重科学安排幼儿一日生活,注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我孩子们的交往意识提高了,能够相互间学会交流了,但是在自由休息的时候,总是有很多小朋友自我约束能力不高,有大声说话或喧哗的现象。这是我们应该要重视的问题。

二、教育教学工作

我们自己精心安排的每一个活动,让幼儿吸收了新知识,每天都有提高。我班幼儿好动、好奇心强,学习积极性也比较容易调动。在安排各科活动时我们准备可操作的材料,让幼儿能积极学习,加强对各科的知识掌握度。主题活动的开展:本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣,结合主题课程,开展了《我长大了》《祖国妈妈过生日》《我们都是好朋友》《秋天的画报》《可爱的动物》《冬爷爷的礼物》等主题活动。在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中,我们和幼儿共同创设了主题环境,为幼儿提供了丰富的操作材料,比如在《秋天的画报》这一主题中,小朋友充分发挥想像思维,动手操作各种蔬菜的制作彩绘等作品,在《祖国妈妈过生日》一主题中,小朋友制作贺卡、礼物把我们的教室打扮一新,充满了节日的氛围,小朋友看着自己辛勤劳动的成果,特别兴奋。

三、环境教育工作

通过本学期开展的一系列环保主题活动,发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成,但外在环境的影响也不可忽视。因此,我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。环境创设作为教育的“隐形课程”,是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书,幼儿在“有准备的环境”中,去观察、探索、创造,寻找快乐,从而得到情感的体验、智慧的启迪,促进幼儿身心和谐发展。本学期我们在环境上下功夫,从环境的点点滴滴着手进行了一系列的转变,环境是重要的教资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常

规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。

四、安全工作

结合健康课和其他学科教学,通过了讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全,什么是危险,什么事情可以做,什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识,并且知道如何预防不安全事件。另外,我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时,告诉幼儿不安规则做的后果,出去玩时,告诉幼儿为什么要在教师身边玩,为什们不要乱跑乱跳,玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做,更重要的是让他知道这样会很危险。除此之外,我们也很重视幼儿的心理健康教育,发现问题及时引导。

五、德育工作

我们都知道,孩子是们是祖国的花朵,教师就像是沐浴花朵的太阳。在孩子学知识的同时,更重要的是让孩子有一个良好的品德。在平时生活中,我们非常注意自己的言行,做好幼儿学习的榜样,认真履行职业道德规范要求,规范自己的言行,利用社会课和各科学科、生活,对幼儿进行文明礼貌教育等。培养幼儿良好的品德,鼓励幼儿和伙伴友好相处,不说脏话,不与伙伴打架,互相帮助等,同时,引导幼儿养成快乐的性格。

六、家长工作

我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念通过家校通传递给家长。我们召开了家长会,半日活动一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。

七、所需努力的地方

1、进餐存在两极分化,个别幼儿吃得特别快,有的则很慢。部分幼儿还有抢玩具的习惯。

2、生活自理能力整体上发展不平衡,有的很能干,有的依赖性很强,爱等待而不去尝试学习锻炼。

4、存在幼儿园发生的事情,不会当时找老师解决,而是过后让家长告诉老师的现象。下学期,我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标,再加上大家的努力,相信孩子们能更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!

曹艳华 魏春花 陆青

幼儿园中班班务总结上学期篇九
《中班上学期班务总结》

中二班上学期班务总结

一个学期有结束了,在这学期里我们经历了很多,也让我们更加成熟了,这学期我们经历了升省示范,和很多次的检查,让我们的幼儿园和班级更加的团结,也更具备迎检的经历。

孩子进入中班后,在生理上和心理上也都是更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,开始有自我意识了,初步培养了他们自己管理自己的能力。我们都鼓励他们自己去想,去做,去尝试。

一、班级的管理

我们班开始的时候还是我、魏老师保育老师郑老师,由于我们已经经过了一个学期的相互了解,再配合方面有了较好的默契,后来由于工作的需要我们班级更换了配班的老师侯老师,刚来我们班后我们就通侯老师进行了有效的沟通,并帮助侯老师很快的适应和熟悉了班里的工作,是班级的家长和小朋友很快喜欢上了侯老师。

侯老师在工作上很敬业,特别是在幼儿园的迎新年画展上她的很多的想法对我们启发很大,具体的做法是她能根据班里的孩子的具体情况让每个孩子都有自己的画,她设计的小的画让能力弱的孩子有了展示的机会,而不像往年很多个孩子都做一幅画,等画在老师后期制作后,孩子都不认识自己的画了,而这次我们的画展出后我们经常会听到孩子骄傲地对爸爸妈妈 介绍自己的画,侯航等家长还把自己孩子的画粘贴在家长的QQ群中。

保育郑老师在卫生方面有很多独到的地方,如她会把水晶垫反面擦净后再弄点水,这样垫子就不滑了,擦椅子时从不怕麻烦,连椅子的边都擦干净,孩子吐了都是按照程序擦干净桌子、地面。

在我们三人的团结努力下我们的班级工作稳步进行。

二、保育与教育:

1、 保育方面:

(1)各种工作抓紧抓细:

①喝水:喝水是每个家长最关心的,因为喝水最能保证孩子的身体健康,学期开始的时候保健徐老师指出我们班总有几个孩子喝水不到量,针对这种情况我们首先让值日生进行管理,另外盯紧每个孩子,发现一个孩子不好好喝就跟上纠正,每次喝水在水桶旁数数量,根据有几个孩子喝了足量的水,计算出时间,班里全部都足量喝完水需要五至六分钟,如果这次喝水的时间不够,那就肯定有孩子喝的水量不足。就这样我们班的孩子喝水方面的大问题就解决了。

②冬天到了的时候,我们又在挂衣服整理衣橱方面进行了细致化的管理。首先是挂衣服,我们先教会孩子用衣服架,每次出去前把衣服从衣架上拿下,自己穿上,然后把衣架放在自己

的椅子上,回来后先把衣服穿脱下,然后让衣服放在衣架上系上最上面的扣子或拉上拉链,然后根据衣架上男孩的一边有蓝色的标志,女孩的那边有红色的标志,高个的放在最上面,这样能有效地防止衣架倾倒。

小橱的整理方面我们先把孩子衣橱整理好的和不好的都用照片拍下来,放在大屏幕上进行讲解,孩子们知道标准了就会收拾了。

(2)同家长一起给孩子纠正不良的习惯。我们班的午睡总有家长不放心孩子而接回家,这对这种情况我们先跟这些孩子的家长做工作,对姜雨欣等进行家访,终于我们班的孩子都在幼儿园午睡了。

2、教育、教学方面

本学期我们将以青岛市的课程方案为主,结合主题课程,开展《我们是一家》、《我会做了》、《多彩的秋天》、《我们的鸟朋友》《绿色果蔬蓝》《我们是朋友》《你好冬爷爷》《守规则的孩子》等主题活动。

(1)科学:

①数学的内容我们今年根据省教材制定的更有层次性了,在数的学习中我们在上课时让孩子了解数的形成、点数,在课堂外我们利用孩子帮老师发材料,自己去放玩具、点心进一步熟悉运用,还联系家长在家同孩子一起进行游戏,很好的掌握了中班上学期的知识。

②科学活动中我们会利用家长的资源,现在的家长文化水平较高,知识储备好,让他们多同孩子进行实践、准备材料,使孩子能获得更多的知识和良好的经验。如在开展《绿色果蔬蓝》主题活动中,让孩子同家长一起收集制作了我的蔬菜水果调查表,让孩子充分了解蔬菜水果营养,家长了解我们学习的知识。

(2)语言:对幼儿的尝试活动给予理解和支持,鼓励他们结伴进行语言活动,如互相猜谜语、讲笑话等,开展“我是小小故事员”活动,让幼儿在家学习故事,然后在幼儿园讲给小朋友听,班里涌现出了像楚天舒、杜晓华、范佳圆等小故事员,锻炼了幼儿的语言能力和记忆力。

(3)音乐:主要让通过演唱歌曲、打击乐、音乐游戏、律动、舞蹈等,让幼儿了解不同的音乐形式,感受不同的乐曲风格。在上课时,教师采用多种教育形式,让幼儿在玩中学习,学习中游戏。并将乐器、节奏图投放在表演区供幼儿练习。

(4)美术:本学期我班幼儿的绘画水平有了明显的提高,不管是在构图方面还是涂色方面。这学期的手工制作主要锻炼幼儿使用剪刀沿线剪的能力,例如在美工区中投放画有不同线条的纸张供幼儿练习。在剪窗花的活动中,让幼儿通过自己的想法折叠对称剪,并找出规律。

3、开展多样的户外活动。

(1)学期初制作大量的玩具,学期初我们先学习了中班幼儿的动作要求,然后制作了玩具,有高跷、抛接球、钻洞、打靶、曲棍球、障碍、尾巴等。

(2) 在活动中我们合理的分配了幼儿活动的区域,保证了幼儿的安全,并根据活动内容来

合理分组或集体效果明显。

(3)多关注体弱幼儿和肥胖儿,适当增加他们的活动量,为能出汗的孩子准备了汗巾。

(4) 加强了幼儿的安全意识教育。活动时先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等。

三、 家长工作方面:

1、改进了家长专栏。首先的家长参与率更高了,家长们把自己的经验进行了介绍,有姜睿涵妈妈的《英语经验》,王浩然妈妈的《读一本书》,谭博文妈妈的推荐亲子游等,其次还有楚天舒妈妈、王馨艺妈妈等给大家找的教育、保健知识,我们老师会根据班里的主题情况用照片和文字的形式进行宣传,真正起到了家长专栏的作用。

2、教师与家长形成教育合力,做到家园同步,通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,有的家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,我们就在班级门口建立家长留言,让家长把重要的事情写一个小纸条,我们插在孩子的药品袋里,在一天里时刻提醒自己,在这学期争取让家长更满意。

2012、1

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