元旦期间您和孩子参加了哪些有意义的爱国主义教育活动

导读：　元旦期间您和孩子参加了哪些有意义的爱国主义教育活动篇一《爱国主义教育月活动总结[1]》 ...

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元旦期间您和孩子参加了哪些有意义的爱国主义教育活动篇一
《爱国主义教育月活动总结[1]》

爱国主义教育月活动总结 爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将爱国主义教育活动情况总结如下：

一、创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感

爱国主义教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。

（一）上好爱国主义教育教育课

通过国旗下讲话、班会、晨会、宣传版面等渠道，各班开展爱国主义教育，引导全校学生树立正确理想、信念、人生观、价值观，进一步弘扬爱国主义精神，激发了全体学生爱国爱家乡的热情，丰富校园文化生活培养了学生的爱国情感和爱国意识。

（三）我与红领巾同成长

我校少先大队以建队节为契机，开展了我与红领巾同成长入队活动，此次活动共有16名同学加入了光荣的少先队员行列，全体新队

员在大队辅导员的带领下，庄严地宣誓，表现出了少先队员们抖擞的精神和专注的神情。活动穿插少先队知识讲座，革命故事教育等内容，使我校的少先队员们再次受到鼓舞，也使部分同学体会到了作为一名少先队员肩上的责任。

（四）多种渠道开展爱国主义教育

1、在今年学雷锋活动日，我校开展了学雷锋做好事的公益劳动。

2、开展课前唱红歌活动。

2、开展“热爱伟大祖国，建设美好校园” 主题班会

3、开展“我爱我祖国”的绘画展和五一专刊手墙报竞赛

4、开展了读书热活动。 多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。

总之，爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。

小城镇四合村小

2010年10月

爱国主义教育月活动总结

滨湖镇中心学校德育处

2010年10月

元旦期间您和孩子参加了哪些有意义的爱国主义教育活动篇二
《爱国主义教育十个一活动》

莎车县第一中学2013-2014学年开展爱国主义

教育“十个一”实施方案

莎车县第一中学

2012年8月

莎车县第一中学2013-2014学年开展爱国主义

教育“十个一”实施方案

一、 指导思想

以贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以育人为本、反对民族分裂、维护祖国统一为核心、重在实践、教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观不断增强民族自尊心、自信心和自豪感、努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、 具体实施过程

根据学生身心发展特点和规律，围绕爱国主义教育，全面落实“十个一”主题教育活动。

1、开展爱国读书活动。以爱国主义教育为红线以“五爱”教育为基本内容与规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。要求各班利用学校图书室，教师利用阅读课进行阅读引领。学生写出读后感评出读书活动先进个人。

2、开展爱国主义主题征文活动。主要组织中小学生结合爱国主义读书活动、观红色电影活动等以自己的真情实感、切身体会撰写

读后感、观后感抒发对祖国、对家乡的热爱增强青少年刻苦学习、报效祖国、建设家乡的自觉性。

3、开展爱国主义教育主题班会。各班级根据学校统一计划组织开展“爱祖国、爱家乡、爱学校”主题班会。使同学们对祖国的成就和文化感到自豪充分调动学生广泛参与的积极性使每一次活动都能取得成效。

4、开展爱国主义知识竞赛。结合改革开放三十年的伟大成就及学校校园文化建设，开展知识竞赛活动，培养广大青少年的爱国主义感情，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观。

5、开展爱国主义讲故事比赛。展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神面貌，使每个学生在参与讲故事活动中感受到爱家乡、爱祖国的教育。

6、观看一部爱国主义影视片。各年级要把爱国主义教育活动作为学生假期生活的重要内容，要在放假离校前对学生提出明确的活动要求。

7、开展“爱祖国、唱红歌”主题歌咏活动。充分发挥校园广播站的作用，做到让红歌响遍校园的每个角落。

8、组织一次爱国主义经典诵读活动。充分利用地方课程和品德课程，开展中华古诗文经典诵读活动。使诵读活动成为学生接受爱国主

义教育最经常、最基本的途径。

9、开展奖励表彰。为进一步激励全校教师和学生的积极性，每学年都要评选出优秀教师和学生，并且及时表彰这些优秀教师和优秀学生。

10、开展一次爱国主义教育实践活动。参观爱国主义教育实践活动。

三、组织管理

1、教务处与团总支携手加强对活动的组织领导精心组织狠抓落实。

2、各班主任要高度重视认真做好“十个一”活动的组织发动和过程开展工作充分挖掘开展此项活动的有效资源千方百计通过多形式、多渠道、多角度、多方位开展活动，使活动扎实有效让学生从“十个一”实践活动中得到体验、受到教育。

3、加强信息交流各班及时上报活动开展情况学校将不定期深入到班级了解活动开展情况和效果随时予以通报。

总之，通过“十个一”爱国主义教育专题活动要引导和教育全体学生树立远大理想、培养青少年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情。

莎车县第一中学2013-2014学年开展爱国主义

教育“十个一”活动计划

莎车县第一中学

2013年8月22日

元旦期间您和孩子参加了哪些有意义的爱国主义教育活动篇三
《少先队的爱国主义教育活动》

少先队的爱国主义教育活动

作者：周洪强

来源：《现代教育科学·小学教师》2011年第06期

爱国主义教育的实质是形成爱国主义精神，它的主要目标是增进少年儿童对祖国的了解和认识，陶冶爱国情操，坚定爱国意志和信念，并体现到爱国的具体行动中。少先队活动是对学生进行爱国主义教育的主要渠道之一。

一、开展考察家乡活动，让学生在亲临其境中感受家乡美

伟大祖国历史悠久，幅员广阔，山河秀丽，民族众多，文化璀璨，物产丰富，英才辈出。这些都为爱国主义教育提供了丰富的素材。爱祖国可以从爱家乡入手，少年儿童是通过家乡这个窗口来认识祖国的，我们组织少年儿童自觉、深刻地去认识家乡，必然能培养出炽热的爱国主义情感。考察家乡活动是培养学生了解家乡、热爱家乡的一种简便易行的教育方法，这种方法亲切生动，让学生身临大自然之中，耳濡目染感受家乡的自然景观、风土人情、悠久历史及灿烂文化，使家乡的历史、人物、文化、一草一木都可以成为素材。可组织“家乡、我爱你”、“夸家乡”、“家乡革命史迹考察团”、“逛逛家乡的风景区”、“我爱家乡”摄影绘画展，“请你告诉我你的家乡”等活动培养学生热爱家乡、热爱祖国的教育情感。

二、开展了解、热爱“祖国的标志”活动，让学生的爱国情感得到升华

“祖国的标志”是指国旗、国徽、国歌等，这些标志是祖国的象征，直观上是很形象的，通过形象寓予了深刻的“理”和深远的爱，这些标志是我们对少年儿童进行爱祖国教育的生动素材。通过升国旗、唱国歌教育，让学生体会国歌的庄严，思想上得到振奋。升旗仪式要简捷、庄重、要求队员佩戴红领巾，服装整洁，队伍整齐，敬队礼庄重严肃，眼睛注视升起的国旗，心中想着祖国和人民。国歌产生于“中华民族最危险的时候”。中华民族不可辱，我们的前辈“用血肉筑成了新的长城”。这种民族精神，是教育少年儿童一代必须继承并发扬光大的民族之气，唱国歌时要庄重，奏国歌时要肃立。通过观看国徽，使学生体会到国徽的庄重。在各级人民政府的大门口都悬挂有国徽，站在国徽下，想着十亿人，祖国要统一，祖国要富强，是当代人的任务，更是未来一代的重任，借以激发少年儿童热爱自己的祖国。

三、开展向“伟大的爱国者”学习活动，让学生的心灵得到陶冶

爱国主义精神是通过爱国者的行动体现的，通过“伟大的爱国者”的生动传记，激发少年儿童的爱国情感，是爱国主义教育的成功经验。由于时代的不同和历史的局限，古今英雄有着很大的差异，但有一点是相同的，那便是爱国之心和报国之志。利用“伟大的爱国者”和生卒纪念日，在墓地，在革命遗址，向队员们讲述他们光辉的一生，讲述他们那颗强烈的爱国心。这里的讲述，不只是由辅导员讲，可以请老红军、老战士讲，也可以让讲解员讲，还可以让少先队员们讲。

四、开展爱党、爱社会主义教育活动，让学生体会祖国发生翻天覆地的变化

爱党、爱社会主义是爱国主义教育的重点，这一教育内容十分宽泛，内容非常丰富。大、中、小队在具体进行教育活动时，围绕爱党、爱社会主义这一总的思想，力求主题小一点，使它更能够被孩子们接受。教育由浅入深，由简到繁，由具体到抽象的规律，有助于他们争当活动的主人。针对性小一点，以体现时代特点，增强教育效果，构思巧一点，使爱党、爱社会主义教育有所创新，工作深一点，使教育扎实、细致、印象深刻，打上烙印。

具体方法有四：一是比较法。新旧对比、今昔对比是少先队思想政治教育常用的方法，是有效的，科学的，它教育了一代人。事物总是通过比较才能鉴别，才会产生全面的历史的认识，爱国精神是爱与恨感情的综合。二是开展歌颂党的现行政策和大好形势的专题教育活动。三是向革命先烈、英雄、模范、优秀共产党员，社会主义建设积极分子学习。还可采用唱好三歌（《国际歌》《国歌》《中国少年先锋队队歌》）、搞好“五旗教育“（热爱党旗、军旗、国旗、团旗、队旗），运用音乐、美术、舞蹈、戏剧、文学作品等向少年儿童进行爱党、爱社会主义教育也是行之有效的。

元旦期间您和孩子参加了哪些有意义的爱国主义教育活动篇四
《爱国主义教育月活动计划》

七（4）班爱国主义教育活动计划 爱国主义就是人们对于自己的祖国的忠诚和热爱的思想及为她的独立与富强而斗争的献身精神。 无产阶级的爱国主义是从本国劳动人民的根本利益出发的，是跟国际主义密切联系着的，既热爱自己的祖国，反对外来侵略，又尊重别的国家和民族的权利和自由。 列宁指出：爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。 爱国主义表现为

1.具有强烈的民族自尊心和自信心，维护祖国尊严和人民利益的高度责任感，对祖国前途怀有坚定的信念。

2.对祖国的河山、人民、历史和文化，对祖国的一切物质财富和精神财富的无限热爱。

3.把个人的前途和祖国的命运紧密地联系在一起，反对其他国家的入侵和本国的腐朽反动势力，为祖国和民族的繁荣富强而发挥自己的聪明才智。爱国主义源于人民对哺育自己成长的家乡、民族和祖国的深厚感情，逐渐升华形成的一种维护祖国利益的行为准则和坚强信念。基本内容有：促进本民族的物质和文化财富不断增长；维护各民族在平等基础上的联合、团结和祖国的统一；抵御外侮，捍卫祖国的主权和独立；同一切阻碍社会进步的反动势力进行斗争，促进祖国的繁荣与富强。 爱国主义是一个历史范畴。不同历史时期，不同的阶级，爱国主义有不同的政治内容。剥削阶级的爱国主义以维护本阶级的私利为目的，因而是动摇的不彻底的。无产阶级的爱国主义继承了历史上爱国主义的优良传统，并把它同无产阶级解放事业结合起来，认为只有使人民从国内外剥削阶级的压迫下解放出来，成为祖国的主人，才能实现祖国真正的独立、统一和富强。当代中国人民的爱国主义是同热爱社会主义祖国和拥护祖国统一完全一致的。无产阶级解放事业是具有国际性的。无产阶级要为世界各国各民族人民的共同利益而斗争，把爱国主义同国际主义结合起来！

爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褪色的旗帜，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。爱国主义教育是我国整个思想教育的基本工程，也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题。为加强爱国主义教育，培养学生的爱国情感，现将我班10月爱国主义教育活动方案制定如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照上级部门关于做好爱国主义长期教育的相关文件要求，引导学生树立正确的国家观、世界观、人生观，增强学生的爱国情感和民族精神，坚定学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同。

二、工作目标

1、通过开展内容丰富、形式多样的爱国主义教育活动，使学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培育爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果。

2、在教育教学中引导学生依法理性表达爱国热情，把爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、

全面发展的实际行动。

三、措施及要求

1、严格遵守升降国旗制度，将升国旗仪式作为爱国主义教育的重要载体，认真开展升国旗活动。

（1）利用班会课对学生进行“热爱伟大祖国，建设美好家园”教育，让爱国主义旋律唱响校园。

（2）讲革命先烈的故事，让学生懂得今天的幸福生活和安定团结的大好局面来之不易，要记住党的恩情和关怀。

（3）开一次爱国主义教育主题班会。每个班级要围绕爱国主义教育，确定班会主题，开展有特色的教育活动。

（4）利用课余时间，组织全班学生在校内做好事。

（5）利用黑板报加强爱国主义教育宣传力度。

（6）每个学生每人至少做两件好事。

元旦期间您和孩子参加了哪些有意义的爱国主义教育活动篇五
《九年级爱国主义教育活动记录》

爱国主义教育活动记录

年级：八九年级

元旦期间您和孩子参加了哪些有意义的爱国主义教育活动篇六
《青少年爱国主义教育活动策划书》

青少年爱国主义教育活动策划书

一、活动名称

青少年爱国主义教育活动策划书

二、活动背景

40万未成年人的健康成长是镇江未来的希望。对未成年人的教育是未成年人健康成长的前提，而对未成年人进行爱国主义教育是他们在日后能够形成正确的人生观和价值观的重要保证，爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。因此我们有必要对我市的青少年进行一次爱国主义教育，以帮助他们树立正确的人生观和价值观。而2011 年是辛亥革命爆发一百周年。辛亥革命，推翻了清王朝统治，结束了我国 2000 多年的封建专制制度，使人们在精神上获得了空前的大解放，并作为民主革命的开端，为以后历史的发展开辟了广阔的道路，为隆重纪念党的90华诞以及辛亥革命100周年，激发广大青少年学生的爱国热情，切实加强广大青少年学生的历史责任感和使命感，根据学院的部署，江苏科技大学电子信息学院西校区党支部联合电子信息学院思源志愿者协会共同举办了此次爱国主义教育活动。

三、活动目的

进行爱国主义教育，就是要从学习历史入手，特别是要学习近代史和现代史，使青少年了解祖国的历史和现状，引导青少年树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，树立为祖国、为人民勇于献身的精神，结成最广泛的统一战线，把爱国之心、报国之志转化为爱国行动，为实现台湾回归祖国，完成祖国统一积极效力；为实现四化建设的宏伟目标，建设有中国特色的社会主义，实现共产主义的远大的理想而努力奋斗。对青少年进行爱国主义教育，还必须同进行无产阶级国际主义教育结合起来，坚持爱国主义国际主义相统一的原则，使青少年懂得我们既是爱国主义者，又是国际主义者。因此，举办辛亥革命100周年纪念活动，对于凝聚海峡两岸民心，推动祖国统一大业，实现民族复兴具有的历史意义和重大的现实意义，同时对于我们大学生来说，是一次了解历史，培养爱国主义精神以及责任感的重要契机，能够让更多的同学积极入党，贡献到祖国复兴的伟大潮流中去。

四、活动主题

缅怀革命先烈 培养爱国精神

五、活动开展

①活动对象：镇江黄山社区的党员和辖区内的青少年

②活动主办方：江苏科技大学电子信息学院西校区党支部和电子信息学院思源志愿者协会

③活动时间：2011年11月1日

六．活动流程

1.以PPT的形式向社区内的党员和青少年讲解百年辛亥的历史；

2.观看影片《辛亥革命》；

3.请社区的党员，青少年上前讲解自己活动后的感想；

4.社区人员和电子信息学院的学生进行自由的聊天，大学生向社区人员了解历史和教导，社区人员向大学生了解现代生活以及他们的思想。

七、预期效果

通过此次的活动，让我们能不忘历史，培养大学生的爱国精神以及社会责任感，辛亥革命中推崇的“民主，自由，平等，博爱”在今天我们依然可以去遵循，此次活动的多方位开展，必能够深入人心，让大学生以及社区人员都能够从中了解历史意义，了解如今安定生活的来之不易，从而珍惜现在的生活，投身到祖国的复兴之路上。辛亥革命的开展也有助于连接海峡两岸的民心，加强大家祖国统一的信心及意念，形成各组织之间的广泛团结，早日实现祖国统一，所以此次活动的开展只在加强大学生的祖国统一思想。

元旦期间您和孩子参加了哪些有意义的爱国主义教育活动篇七
《爱国主义教育活动总结》

爱国主义教育总结

为了面向全体学生，增强爱国情感，确立理想信念，规范文明行为，提高基本素质，深入贯彻落实科学发展观，联系新中国建立六十周年以来祖国的巨大变化，我校加强了对全体师生的爱国主义教育和弘扬、培育民族精神教育，积极开展了如下系列活动：

一、思想上渗透

1、上好开学典礼的第一课

每学期开学的第一天，学校都要举行隆重的升旗仪式，规范的敬礼，声情并茂的国旗下的讲话，全体师生嘹亮的国歌声，都是一次很好的爱国主义教育。

在今年的9月3日，严陵镇中心小学全体师生在操场举行了隆重的开学典礼。首先，举行了庄重的升旗仪式。鲜艳的五星红旗在空中飘扬、雄壮的国歌乐曲在操场回荡，精神抖擞的升旗手升起了鲜艳的五星红旗，他们庄严的表情和规范的动作令在场的每一位同学深感振奋，全体师生庄严肃穆的神情中表达出每个人心中那份炙热的爱国之情。六年级一班罗舒予同学的演讲《争做环保小卫士》更是让大家心潮澎湃，大家都默默地立下誓言:在这日新月异的新时期，我们传承中华五千年的优良传统，就是要做好新时代的文明公民。之后并举行了“小手牵大手，共建美好家园”签名仪式，代表班级的同学积极地以自己的行动来表达对祖国的挚爱。

2、举行国旗下的演讲

通过每周一的升旗仪式和国旗下的讲话对师生进行爱国主义教育。在每周一的升旗仪式上，升旗手和护旗手穿着整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，踏着音乐的节拍、迈着坚定的步伐，雄赳赳的走上主席台，在雄壮的国歌乐曲中把五星红旗冉冉升起。接下来是声情并茂的国旗下的演讲，分别以“弘扬民族精神，祖国在我心中”“我为

祖国面自豪”“祖国妈妈，祝你生日快乐”为主题，有的慷慨激昂、有的娓娓抒情，或感人泪下、或激情澎湃。这规范的仪式每周一次，在日积月累中早已把爱国主义的种子深深地扎根于同学们的心中。

3、广播新中国的变化

为了培育同学们传承和弘扬民族精神，教育引导他们了解民族精神的丰富内涵，体会中华民族传统美德的魅力，感受民族精神的力量。我校通过红领巾广播台和板报等宣传一些爱国先辈的故事，以及宣讲没有共产党就没有新中国，宣讲新中国建产六十周年以来，特别是改革开放三十年来的辉煌成就。他们当中有忠贞不屈壮烈殉国的屈原、坚持禁烟的林则徐、伟大的革命先行者孙中山，不屈的民族英雄方志敏，除了这些革命志士所表现的英勇顽强，为国捐躯的民族精神之外。还有像艰苦朴素，助人为乐的雷锋精神；不顾小家顾大家的抗洪精神；自力更生，艰苦奋斗的延安精神；特别能奉献，特别能攻关的载人航天精神；5。12大地震中众志成城的团结精神；还有在北京奥运会上顽强拼搏，为国争光的奥运精神等，这些都是我们中华文明五千年生生不息的民族之魂。他们还了解到像知识分子华罗庚，不贪图荣华富贵，一心报效祖国的民族精神；还有驻守边疆的战士们，不怕吃苦，默默奉献的民族精神；以及新中国成来六十周年，特别是改革开放以来，中国各方面发生的巨大变化，取得的喜人成绩„„听了这些宣传，同学们狭隘的思维一下子豁然开朗，并感悟出周总理的为中华之崛起而读书的深刻含义，感悟我与中国同成长的豪情，爱国之情如涓涓细流在每一位学生的心田中流淌。

4、发挥课堂作用

在学科的教学中，因地制宜，因材施教，有针对性地对学生进行共和国历史和改革开放伟大成就等方面的知识宣讲，让学生在感受祖国逐渐强大的同时受到熏陶，让爱国主义进课程，进头脑。在班队活动中，各班召开了以爱国主义教育为主题的班队会，如：“做一个有

道德的人”“我爱我的祖国”“文明伴我成长”等，使爱国之情又深深地烙在学生的心里。

二、行动上践行

1、与学生实践相结合

为了把“爱国主义和弘扬民族精神”与学生生活的方方面面联系起来，只有从实际行动中去领悟和感受才能真正地去体现爱国和弘扬民族精神，而不只是停留在口头上。于是，我校组织学生积极开展“小手拉大手，共建美好家园”活动。利用放学时间，大家手拉条幅，让师生签字。 “小手拉大手，我与文明一起走”“树文明新风，建美好威远”„„受到过往居民的赞扬。

2、与“庆祖国六十一华诞”活动相结合

为了庆祝祖国六十华诞，学校组织了丰富多彩的活动，学校将以中、低不同阶段开展不同的活动。一、二年级将进行爱党、爱国、爱社会主义的知识竞赛，三、四年级将开展“我爱祖国”诗歌朗诵；五、六年级进行“祖国万岁”歌咏比赛。全校26个班级，从老师到学生都积极行动起来，为了把情感更加充沛地显露，为了把红色歌曲歌唱得嘹亮有气势，无论是音乐课还是班会课都能听到学生反复练习的声音，课间也听见学生在不停的吟诵、哼唱，不管比赛的结果如何，师生热情参与的本身就是爱国教育的最好表现。

4、切实抓好征文活动

以写促爱，学校切实抓好以“祖国发展我成长”为主题的征文活动。自活动开展以来，中、高段的学生积极投身于创作之中，把心中对祖国的热爱化为一行行情真意切的文字。

5、开展爱国主义的读书活动

为了让学生对祖国的历史、祖国的发展更深一步的了解，激发学生的爱国热情，学校继续开展“辉煌61年，我与我的祖国”爱国主

义读书活动。自习课，课间，孩子们都如痴如醉地沉迷于书的海洋中；路上，谈论着祖国的变迁，憧憬着祖国的未来。

6、开展“弘扬和培育民族精神月”活动

学校利用各种集会，班会活动，展示栏，让同学们了解历史，了解中国的变化，使学生受到了教育，加强了集体主义精神，增强了爱国主义教育的力度。并让他们的爱国热情在国旗下的讲话中、在征文中、在吟诵、歌唱祖国的诗篇中充分地得以体现。

总之，我校结合实际，以丰富多彩，学生喜闻乐见的教育实践和文化活动为载体，继承中华传统美德，培养学生爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作等优秀品质。努力提高全体师生的爱国热情，增强全体师生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导青少年学生树立远大理想信念，我们全体师生决心以勤奋工作，努力学习，作为爱国的最好体现！

库尔勒市第十六中学

2010.12

元旦期间您和孩子参加了哪些有意义的爱国主义教育活动篇八
《爱国主义总结》

解放九义校小学爱国主义情感教育 阶段性工作总结和阶段成果

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力发展社会主义经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。我校高度重视这项工作，积极开展爱国主义教育活动。

针对青少年的特点，注意运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术、故事会等形式，为广大青少年提供丰富、生动的爱国主义教材。 运用爱国主义教育基地开展活动，精心设计，周密组织。学校团总支和教育基地建立工作联系制度，共同研究制定活动计划。科学安排活动内容，注意思想性和艺术性，结合重要节日、纪念日、组织参观、瞻仰，祭扫活动；结合特定的教育主题，组织社会考察和社会实践活动；结合参观、瞻仰、考察，组织开展征文、主题演讲会、专题讲座、知识竞赛等教育活动。注重利用纪念活动作为弘扬爱国主义精神，激发群众爱国主义热情的重要工作。特别是元旦、春节和"五一"、"五四"、"七一"、"八一"、"十一"等重要节日的庆祝活动要突出爱国主义的内容。

如何对学生进行爱国主义教育，围绕这一主题学校做了大量工作，也取得了一些成果，现把近年来学校组织爱国主义教育活动情况总结如下。

（一）爱国主义教育与悠久历史和传统美德的教育相结合。

爱国主义精神与我们民族的传统美德在历史发展过程中相伴相生，相得益彰的。为此，我们提倡并且也要求各科老师，把爱国主义教育和传统美德教育贯穿于平时的教学中，尤其是思想品德老师更是很好的掌握了这两者的关系，把历史上无数志士仁人高尚的精神境界，对理想人格的不懈追求渗透到爱国主义教育中，引导学生正确处理“义利”关系；教育学生抵御拜金主义、享乐主义等不良思潮的影响；培养起学生为国家、民族“舍生取义”、“以身殉道”的献身精神。

不仅如此，我们还特别将国旗下讲话与爱国主义教育相联系，安排政治觉悟高的老师担任国旗下讲话人，并要求其针对时令，联系国家的重大节日和发生的重大事件组织讲话内容，因此在我们的国旗下讲话中出现了《难忘九一八》《做一个爱国爱校的好学生》《难忘九一八》等优秀的讲话内容。

九月为弘扬和培育民族精神月，为了积极响应号召，我校自2004年来一直开展了丰富多彩的活动，举行“文明教育主题活动”，结合教师节、国庆节等节假日开展活动，为了切实加强学习，还开展了五个一活动，学唱一首爱国主义歌曲 ：《红星闪闪》《五星红旗迎风飘扬》《少先队队歌》《歌唱二小放牛郎》等，看一本爱国主义书籍：《小英雄雨来》《周恩来小传》等，讲一个爱国主义英雄的故事：刘胡兰的故事、王二小的故事、小兵张嘎的故事、董存瑞的故事等，写一篇爱国主义文章，看一部爱国主义影片：《小兵张嘎》《地道战争》《长征》等，在六一儿童节其中我们展出了部分学生优秀作品，开展了爱国主义歌曲竞赛活动，学生热情高涨，真切感受了中国了不起，中国人了不起，努力做个了不起的中国人，建设了不起的中国。

作为小学生，我们更注重的是生命的教育，他们是祖国的未来，是祖国的希望，不能很好的保护自我，谈何爱国，因此我校在校本课程中特别开设了生命教育，教给学生自我保护的方法，搞安全演练，写安全事例，时刻让警钟常鸣。远离网吧，做文明的小学生，以能自我保护为荣，明白保护好自己的生命就是真正的爱国。

（三）爱国主义教育要与国情教育和实践教育相结合。

这里讲的国情教育即是讲爱国主义教育中要注意将我国现实的人口、土地、资源、国民生产总值、国民收人、受教育状况、产业结构、科技水平等情况溶人教育中，让学生明白，我国绝对资源与人均相对量矛盾突出，引导学生热爱祖国的一花一木，保护环境、合理开发，勤俭节约；还要让学生明白我国生产力水平极不平衡，如果仅看我们的东南沿海地区，我们的经济发展情况，人民的生活水平并不比发达国家差多少，但我们并不能因为我们的西部落后就割舍不要啊！只有这样让学生对祖国的国情多了解一分。他们对祖国的热爱之情才能增加一分。责任感、使命感才增强一分。让青少年明白，我们的“母亲”很美，但很穷，“穷人的孩子要早当家”·要承认落后，更要不甘落后，要后来居上。为了达到这个目的，在校本课程中，我们开设的一系列课程中就有国情教育。同时，在爱国主义教育中还应注重实践教育。如何让学生从爱小家明白爱大家-----国家，各班都积极引导、组织学生参加社会实践，如“关注带水河”“保护我们的环境”“爱我校园，美化校园”“铲除牛皮癣”等，学生在亲自的实践中，体验劳动的甘苦、幸福的不易、环境的重要，从而沟通与祖国、与人民的感情，帮助青少年学生克服埋怨、偏激、冒进等思想情绪，引导他们勤奋学习，将来更好地投身祖国的现代化建设。

在物欲横流的今天，我们决不会让学生只学会享受，为了顺应时代的要求，我校开展了胡主席提出的“八荣八耻”的讨论、学习、交流的活动，师

生共同学习，共同讨论，揪起了全校又一个爱国主义学习的高潮，人人牢固树立了社会主义荣辱观。

为了让学生了解家乡、热爱家乡进而达到热爱祖国的目的，我校还开展了“热爱家乡”的活动，鼓励学生去挖掘家乡文化，赞美家乡，落实到实践中去写家乡，画家乡，唱家乡，学生兴味盎然，也以点带面达到了爱国的目的。

（四）爱国主义教育要与成才教育相结合。

爱国主义是一种沉甸甸的历史责任。这种责任既需要全民族共同肩负，又对每一社会角色有各自的要求。因而，我们以为爱国主义教育在学校的落实，必须同成才教育相结合。首先，我们通过各种方式的学习引导教职工正确认识爱国主义教育与成才教育的辩证关系，认识到对学生进行爱国主义教育、培养爱国主义的美好情感，才能激发和调动广大青少年学生为国发奋、立志成才的革命热情；爱国主义教育能对成才教育起着定向、启动、输送强大精神动力的作用。同时，还让教职工认识到对学生进行成才教育，才能巩固爱国主义的美好情感。只有对学生进行成才教育，帮助学生确立起为国发奋、成才报国的强国之志，才能持久维持爱国主义的美好情感。因此，我们要引导教职工将爱国主义教育与成才教育完整统一在学校的育人实践中。

与此同时，还利用班会、队会、晨会引导学生正确认识爱国与成才的关系，将爱国与成才完美地结合在人生成长中。一方面要引导学生把爱国、报国作为成才的目的和方向。科学家巴斯德讲过：“科学无国界，科学家有祖国。”成才是每一位青少年学生的愿望，但成才的方向和目的却因人而异。我国当代青少年成才的目的和方向的质的要求应该是爱国报国、振兴中华。同时，教育学生认识到只有立志成才，才能爱国、报国。当代国际竞争是以科技和经济为基础的综合国力的竞争；中华民族的伟大复兴需要全民族的智慧和力量。因此，要使我们自立于世界民族之林，必须大力发展以科技为第一的社会生产力。因此，青少年学生只有成才，即成长为既有坚定正确的政治方向，又有坚实的科学文化知识的有用人才，才能够报效我们的祖国。

今年结合我校实际，还开展了一系列的爱国主义教育的系列活动，《我给祖国写封信》、《重温往事，忆苦思甜》主题活动和调查报告、《爱我中华》主题活动、《我多祖国知识知多少》知识题集、《祖国60年辉煌成就集》、《国庆假日体验活动》、《牢记历史，立志报国》、《辉煌60年革命诗词献祖国》、《中华经典朗诵》等。总之，通过对学生进行爱国主义教育，通过这些活动的开展，学生的爱国主义情感明显增强，并且认识到了爱国首先要爱校爱家，就要从自己做起，从小事做起，能落实到平常的日常行为中，学生行为变得更文明了，更懂礼貌了，更爱学习了。

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