校内社会实践活动总结

导读：　校内社会实践活动总结篇一《2013—2014参加社会实践活动计划及总结》 ...

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校内社会实践活动总结篇一
《2013—2014参加社会实践活动计划及总结》

学生参加社会实践活动计划

2013-2014学年度

2013年8月

学生参加社会实践活动计划

为认真开展社会实践活动，全面加强我校德育工作，进一步落实我校学生社会实践活动的管理工作，让学生接触社会，开阔视野、增长知识，培养学生服务意识，促进学生全面发展，结合我校实际情况，确定了以下计划：

一、充分认识组织中学生参加社会实践活动对于全面贯彻党的教育方针

培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”新人的重大意义，进一步强化社会实践环节，要把学生思想政治工作向社会延伸，通过社会实践活动引导学生将认知转化为行动。要把组织学生参加社会实践活动纳入教育教学计划，并作为学生毕业资格考核评估的一项内容，充分利用各种形式组织学生社会实践活动，培养学生社会责任感，提高实践能力、动手能力和对社会环境的适应能力。

二、建立校内外学生社会实践活动基地 校内基地：

1.公益劳动类：清扫卫生包干区、护绿区、教室、宿舍、校园环境;

2.生产实习类：爱护校园花草树木以及校内花草及蔬菜的种植。

3.志愿者活动类：清扫图书馆、理化生专用教室等。

校外基地：

到校外社会实践基地开展相关活动。 三、加强管理

1、组织各种活动时要高度重视安全工作，做到：每次外出活动应事先做好申报，经批准后，方可组织，活动后要留下图片等影视资料。

2、政教处做好学生参加社会实践活动的材料保存。

学生参加社会实践活动总结

2013—2014学年度

2014年7月

学生参加社会实践活动总结

本着落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》要求，以《基础教育课程改革纲要（试行）》为基础依据，以全面实施基础教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质为目标，组织实施我校学生社会实践活动。

我校主要开展了学校实践教育基地的劳动教育社会实践活动。

学校实践教育基地的劳动教育社会实践活动中，我校组织七年级学生参加，在活动中，学生们学习到了相关知识，感受到了科技给现代生活带来的方便，体会到了农民的辛苦，知道了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义„„

一系列活动的开展使得孩子们的身心得到了健康的发展。

另外我校结合地区建设开展了劳动实践活动，高年级的学生定期由学校专人带领到敬老院进行劳动，帮老人擦擦玻璃、摆摆桌椅，体会到了劳动的快乐，开展了地区服务，树立良好的社会责任意识和助人为乐的道德品质。

校内社会实践活动总结篇二
《社会实践活动总结》

临夏县中学开展学生综合实践活动情况总结

为了全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，我校在认真积极开展德、智、体、美等教育的同时，积极扎实地指导学生参加综合实践活动，增强学生实践意识，提高学生的社会实践能力。现将我校本学年学生社会实践工作总结如下：

一、开展高一新生的军训

为了让高一新生接受组织纪律教育和艰苦挫折教育，帮助学生亲身体验军人的高尚情操，学习军人硬朗的工作作风及他们对祖国和人民高度负责的责任感，开学前我们对高一新生进行了为期四天的军训。在军训时，同学们以军人为榜样，学习和发扬“流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队”精神，纪律严明，听从指挥，刻苦训练，效果良好。同学们在日记中写道：新生入学的这一课对他们非常必要，也十分重要，为他们高中三年的学习生活打下了一个良好的基础。

二、让学生广泛而积极参与校内劳动

社会实践劳动是每个学生学习的一项重要内容。每学期学校都制定计划，由总务处负责，年级组配合，学生轮流参加一周的义务劳动，在劳动中让学生增长知识，同时也利于培养他们不怕苦、不怕脏、不怕累的思想意识，进而增强他们尊重他人劳动成果的良好品质。

三、以校内社会实践为基础

充分利用学校资源开展社会实践活动。学校积极开辟实践空间，使实践更有实效性。1.建立了梦源文学社、英语角、时政宣传、翠竹

之声笛子社团、美术兴趣小组、音乐兴趣小组等十六个学生社团，给学生提供了展示自我、发展自我的平台，受到了良好的效果。2.发挥学生会的作用。学校组建了有三十人组成的学生会组织，他们在老师的指导下，负责每天的出勤、卫生、仪容仪表、文明举止等各项检查，让学生参与自我管理和民主管理，很好地激发了学生的主人翁意识，提高了学生自我管理水平，促进了校风学风的进一步好转。

三、拓展校外社会实践空间。

学校积极拓展实践空间，使学生的社会实践更丰富多彩。1.三月初，我校安排“学雷锋，树新风”系列活动，同时充分发挥共青团、青年志愿者服务队等组织，调动学生参加各种形式的社会实践活动。如安排团员进行义务劳动，打扫学校卫生死角，充分发挥团员的模范作用。2.本学年，我校青年志愿者的队伍不断壮大，在团委组织下，我校青年志愿者走上街头进行义务禁毒宣传，很好地发挥了宣传队的作用。2.安排学生两次打扫韩集镇的街道卫生，清洗沿街墙上、电杆上的非法广告。这些活动都赢得了社区群众的广泛好评。3.瞻仰革命烈士。为了缅怀革命烈士的丰功伟绩，清明节，我校组织全校团员青年到临夏县革命烈士陵园瞻仰革命烈士，祭扫烈士墓，对广大学生进行爱国主义及革命传统教育，使学生深受教育。

本学年，我校学生社会实践工作不断开拓创新，内容丰富多彩且扎实有效，使广大学生得到了很好的锻炼。

校内社会实践活动总结篇三
《社会实践活动计划、总结》

市七小2011年社会实践活动计划

2011年为了在学生中开展综合实践活动和社会实践活动中，确保安全性、高效性和规范假日活动，特制订本教育活动计划。

活动时间——按照教育部门有关文件精神，小学生每学年参加社会实践活动时间不少于10天。

活动方式——一是每周五下午开设一节综合实践活动课；二是利用节日长假和寒暑假看站红领巾假日小队活动、红领巾志愿者服务活动。

活动内容——每学期根据教育主题开展各种实践活动。 具体活动：

1、三月二日（学雷锋日恰在周末，故活动提前）安排学雷锋活动。

2、三月二日安排社区周边环境整治活动。

3、三月八日庆祝妇女节活动，为女性长辈制作一件礼物或为社区、邻居等女性做一件好事。

4、三月十五日，预备团员到社区进行12315维权宣传活动。

5、四月二日（清明逢周末故活动提前）清明节扫墓活动。

6、四月二日组织清明踏春喜看家乡变化活动。

7、五一假期看站为父母洗一次脚，端一杯水等。

8、五月开展找春天活动。

9、母亲节开展陪父母谈心、郊游活动。

10、父亲节开展陪家人户外活动一次活动。

11、暑假红领巾假日小队活动、红领巾服务社区、学做家务活、开展

调查研究活动。

12、教师节开展“老师我想对你说”活动。

13、九月开展预备团员进行社会调查活动（学校周边小商店）。

14、重阳节里开展孝老敬老活动。

15、十一月开展发现秋天的美，捡树叶做手工活动。

16、十一月开展军营参观活动，

17、寒假红领巾假日小队活动、红领巾志愿者活动。

18、校内综合实践活动课的具体安排见教科室的《综合实践活动课安排》。

石嘴山市第七小学

2011年2月

市七小2011年社会实践活动总结

学校今年，在学生中开展了丰富的综合实践活动和社会实践活动，现总结如下：

三月二日开展了学雷锋活动和志愿者服务活动；

妇女节开展了“我让妈妈露笑脸”庆祝妇女节活动，为妈妈制作一件礼物；

315开展了维权宣传活动；

清明节开展了扫墓活动和春游活动；

五一小长假开展为父母服务的活动；

五月中旬开展找春天活动；

母亲节和父亲节开展陪父母谈心、郊游、户外活动等； 暑假红领巾假日小队活动、红领巾志愿服务活动；

九月份开展社会调查、教师节“老师我想对你说”和重阳节“孝老敬老”活动；

十一月份开展了找秋天捡树叶做手工活动和军营参观活动； 校内综合实践活动课的具体活动见教科室的活动总结。 （具体活动见活动资料或简报）

石嘴山市第七小学

2011年11月

校内社会实践活动总结篇四
《崇德中学社会实践活动总结》

崇德中学社会实践活动总结

为了贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，我校在认真积极开展德、智、体、美等教育的同时，积极扎实地指导学生参加社会实践活动，提高学生的社会实践能力，提高学生的劳动意识。现将我校本学期社会实践工作总结如下：

一、学校师生广泛而积极参与。

社会实践劳动是每个学生学习的一项重要内容。我校制定详细计划，按计划落实社会实践活动，由政教处负责，各处室、各年级积极配合，使实践工作能够落到实处，学生参与的积极性很强，在劳动中增长知识、提高劳动意识。

二、以校内社会实践为基础。

充分利用学校资源开展社会实践活动，开辟劳动空间，使实践更有实效性。在学校的动员和统一安排下，八年级学生积极参与除草、搬砖块、石块、挖土、清理垃圾场等劳动，不仅美化了校园环境，改善了校容校貌，而且提高了学生的环保意识，增强了学生的爱校意识。

三、拓展校外社会实践空间。

学校积极拓展实践空间，使学生的社会实践更丰富多彩。

（1）学校附近道路的修缮与平整。由于学校所处的地理位置特殊，加之北方进入雨季，学校周边的路被雨水冲刷得坑坑洼洼，给学校师生和周边居民的出行带来很大的不便，我校组织九年级和八年级的学生修缮并平整了周边的道路。这样既提高了学生吃苦耐劳的意识，又培养了乐于奉献的精神。

（2）为年迈老人送关爱。学校安排了部分学生到当地老年人的家里，和老人们聊天，为老人干活，这让学生更好地了解了老年人们的生存状态，提高了他们对老年群体的关注，帮助他们树立孝敬老人、尊敬老人的观念。

（3）到群众中去。我校组织的本次社会实践活动正值农忙季节，学校让部分学生给当地的农民刨土豆，了解农村生活状况，体验家长们的艰辛，激发他们学习的斗志。

（4）清扫高岗故居。进一步了解中国历史，提高学生对革命人物的认识与尊重。

（5）感恩行动——送温暖。七年级的两个年级踏遍学校周围的几座山，为我校的老师们捡柴，让我校的老师们在今年的冬天因为有孩子们送来的热忱而不再寒冷。

四、社会实践活动经验交流

为期一天的社会实践活动结束后，学校组织学生进行了经验交流，学生们感触颇多，他们体验到了劳动的苦与乐，感受到了父母的劳苦与艰辛，领悟到了学习的重要与意义，尤其是九年级的学生用泪水见证了他们在此次实践活动中的深刻感受。

本次实践活动在校长的正确指导、各负责人的认真负责、各辅导员的热情带领下圆满结束。其成绩突出，效果显明，为崇德中学的课外活动又添新彩，为学生们的课外生活再添乐趣。

校内社会实践活动总结篇五
《开展社会实践活动总结》

开展社会实践活动总结

2009——2010

开展中小学生社会实践活动，是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措，也是克服“应试教育”倾向，全面推进素质教育的重要内容。为了全面贯彻和落实教育方针，培养适应现代化社会需要的综合性人才，学校以“德育为核心”针对我校学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会，现将开展情况总结如下。

一、以正确的教育理念指导实践活动的开展

本年度社会实践活动以科学发展观为指导，以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点，以社会主义核心价值体系教育为主要内容，把社会实践作为学校教育的重要组成部分，纳入学校教育教学的整体规划，将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面，形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力，促进了学校教育与校外教育相结合，教育与生产劳动和社会实践相结合。

二、以良好氛围的营造推动实践活动的开展

社会实践需要全社会的支持，要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识，形成全社会都有责任

关心青少年学生健康成长的观念。一些地方之所以能取得积极成效，就是因为社会资源单位的社会责任意识在服务教育的大氛围下不断被激发，服务学生的积极性不断被调动；广大家长也越来越认识到社会实践的重要性，支持鼓励孩子参加社会实践，从而促进了全社会共同育人氛围的形成。在实践活动开展之前，结合学校具体工作实际，我校积极利用广播、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义，在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围。

三、以加强校内外指导教师队伍建设促进实践活动的开展 本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作，尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。在此次学生的社会实践活动中，涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的指导教师队伍，在学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。

四、以建立和完善中小学生社会实践活动人身安全制度保障活动的开展

为保证活动的顺利开展，学校制定了《小学生社会实践活动人身安全制度》和《小学生社会实践活动审批制度》。要求班级在开展活动之前都要向学校进行审批，在组织学生参加社会实践活动时要制定出切实可行的安全措施和应急预

案，由专人负责。在活动之前，要加强学生的安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使学生自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。

五、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展

本实践活动自9月1日开始至8月31日结束，历时一个学年，在此期间，结合具体实际和中小学生的切实需求，开展了各种积极健康、形式多样的实践活动，取得了较好的社会效果。

1、“好书伴成长”读书活动：书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。在韩暑假期间，组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让读书成为学生成长需要。三到七年级的学生还写了读书的体会和感受。

2、“爱心献老人”体验活动：在假期活动中，各个中队在辅导员的带领之下定期帮助附近的孤寡老人，为孤寡老人送去温暖，这样，不仅培养了学生尊老敬老、助人为乐的优良品质，又增强了学生的社会实践能力。

3、“祭扫烈士墓”活动：同学们经过长途跋涉来到烈士陵园，祭奠烈士。使同学们理解了烈士的气概和坚定的共产主义信念，提升了大家的爱国热情。

4、“农业生产”体验活动：有计划地组织学生到附近的生产劳动基地进行劳动体验活动，同学们都积极参与，在劳动中挥洒汗水，不怕苦、不怕累。在劳动中学生体会到了劳动成果的来之不易，自觉养成了珍惜劳动成果的优秀品质，培养了学生吃苦耐劳的精神，增强了集体观念。

5、“拒绝三无食品”活动：学生在教师的带领下走访调查了工商、超市的工作人员，通过走访调查知道了什么是三无食品，怎样鉴别三无食品，三无食品为什么会在市场上出现，三无食品有哪些危害，小学生应该怎样抵制三无食品。 通过广泛开展丰富多彩的社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会。学生的体魄得到了锻炼，审美情趣得到了陶冶，劳动观念和劳动技能得到了增强，而学生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的锻炼，又迁移到科学文化知识的学习上，有利地促进了学生身心健康的发展。

昌邑市下营学校

2010年7月

校内社会实践活动总结篇六
《学院暑期社会实践活动总结》

##学院暑期社会实践活动汇报材料

现学院共有学生近两千人，其中包括藏族学生在内少数民族学生约一千人。学院高度重视学生整体课程设置，同时在各级领导的大力支持下，根据学院及学生自身特点积极开展校内外社会实践活动。

一、“爱在河北”夏令营活动

为切实落实好胡春华省长关于藏族学生“活动上多交流”的指示精神，进一步加强对藏族学生的爱国主义教育，充分体现党和政府对少数民族学生的关爱，在省政府的关心支持下，团省委精心组织，附属西藏学校密切配合，从2009年暑期起连续两年举办了“爱在河北”夏令营活动。

每年举办的“爱在河北”夏令营活动均有专科和高中学生共20多人参加，时间一般安排在每年的七月中旬，历时8天。每年的夏令营活动都提前做好详备的计划，安排到保定、廊坊、唐山、秦皇岛等地参观学习。两年来参观了省内的一些大中型现代化企业，如长城汽车股份有限公司、英利集团、新奥集团、曹妃甸工业区、唐山钢铁集团、山海关船舶重工有限责任公司、哈电集团（秦皇岛）重型装备有限公司等20个厂矿企业、工业园区；通过参观这些企业园区，同学们了解了河北经济的发展状况，体会到了河北改革开放三十年成就和经济发展的蓬勃生机；同时参观了直隶总督署、清东陵、唐山抗震纪念馆、鸽子窝公园、山海关等6个人文景观、旅游景区，领略了河北的悠久历史和自然风光，感受了河北的灿烂文化；09年还同期开展了“燕赵雪域情” 藏汉学生交流联谊活动、在奥体中心同奥运志愿

者开展了足球友谊赛，通过活动增进了彼此的了解，建立了友谊；活动中同学们还听取了省长助理、省政府政策研究室主任刘可为同志关于河北省经济社会发展的讲座，使同学们对河北省的经济现状有了更为全面的认识和了解。

“爱在河北”夏令营活动的得到了省委省政府领导的关心，09年7月19日上午8：30，胡春华省长专程来到海军东山宾馆，看望参加夏令营的藏族同学，并亲切的同藏族同学进行了座谈。胡省长在听取了学生对此次实践活动的感想和体会之后，给同学们讲述了西藏和河北的经济发展对比，并对学生提出了殷切的希望，希望同学们努力学习开阔视野，同时也要求西藏学校在搞好文化教育的同时，搞好学生的实践活动，让学生增长见识，真正把西藏的优秀学生培养成优秀的人才。

通过每年组织的夏令营活动，使同学们愉悦了身心、增长了见识，丰富了文化知识；同学们了解了河北，感受到了河北人民的热情、好客，加深了对河北省的情感，增强了民族自豪感，提升了爱国热情；通过活动激发了同学们学习动力，明确了奋斗目标，看到了中国共产党领导下祖国繁荣富强的局面，坚定了中国共产党领导的中国特色社会主义的理想信念。同时活动为老师和同学的交流提供了一个更为放松的平台，也使老师们开阔了视野，丰富了人生阅历，拓宽了学生教育和管理的渠道和思路，为学生教育工作提供了更多的素材。此外，每年夏令营活动除了学院领导老师的辛苦付出，还得益于团省委的精心筹划配合，并得到了省政府的贴切关心和大力支持，使得每届的夏

令营活动都取得了圆满的成功。八天的参观学习行程充实而愉快，夏令营的每一位藏族同学都感觉增长了见识，受益匪浅。作为这项活动的组织和承担方，我们一定认真总结此次夏令营活动的经验，在西藏班的教育和管理上，落实好“政治严要求、学习高标准、生活多关心、活动多交流”的四点要求，在抓好学生文化知识学习的同时，为同学们提供尽可能多的社会实践机会，理论实践并重，使学生综合素质全面提升，真正把西藏优秀的学生培养成为优秀人才。

二、“北京文化之旅”和“魅力秦皇岛之旅”实践活动

在配合团省委做好“爱在河北”夏令营活动的同时，我院每年暑期还积极组织其他藏族学生开展了“北京文化之旅”和“魅力秦皇岛之旅”实践活动。

北京文化之旅活动设计历时5天，每年主要安排高中一年级学生参加，活动安排奥运文化感悟，实地参观鸟巢、水立方等奥运场馆，体会北京奥运的文化；进行历史文化参观，参加庄严地升旗仪式，看到故宫、长城、前门大街等古建筑群体会中国、北京的悠久历史和灿烂文化；进行爱国教育学习，参观毛主席纪念堂、人民大会堂、军事博物馆等，体会革命先烈和劳动人民的伟大历史功绩，感受我国现代化成就；进行名校文化观摩，近距离接触北京大学、清华大学等历史名校，感受中国一流大学的氛围；进行自然风景参观，游览龙庆峡景区，领略优美的自然景观等等。

魅力秦皇岛之旅每年计划历时5天，安排高中二年级学生参加，活动安排参观了集发生态农业观光园，感受到了科技为农业带来的成

就，参观了山海关、老龙头、海洋公园、南戴河、奥林匹克大道公园等人文自然景观，感受了河北省悠久的历史文化和美丽的自然风光。

三、每年五一国庆的周边红之旅

在每年的五一、国庆节期间学院分别在校藏族学生组织赴西柏坡革命圣地、保定白洋淀、直隶总督府、冉庄地道战遗址、邯郸涉县红旗渠、抗日军政大学遗址、邢台的全国文明村-----前南峪、崆山白云洞等地参观学习。

通过各类社会实践活动的组织，使同学们在放松身心的同时，增长了见识，丰富了自己的文化知识，感受了现代中国所取得的伟大成就。外出参观学习等实践活动，不仅使学生开阔了的眼界，了解了第二故乡——河北的风土人情，增强了民族团结的责任感；也让同学们认识到革命先烈抛头颅、洒热血换来的今天美好幸福生活我们应该更加珍惜，更加坚定了同学们的共产主义理想信念，坚定了走中国特色社会主义道路的信心，同学们纷纷表示在今后的学习、生活中，一定会发扬抗大精神，兢兢业业、奋发图强、埋头苦干，用智慧和劳动为社会主义新西藏的建设做出应有的贡献。

校内社会实践活动总结篇七
《2014寒假社会实践活动总结》

金融学院

“践行青春使命 助力美丽中国”

2014年寒假社会实践活动总结

安徽财经大学金融学院党委

2014年2月

为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，以实际行动积极响应习近平总书记勉励广大青年“为实现中国梦奉献智慧和力量”的号召，切实增强我校青年学生的社会使命感和责任感，引导广大学生深入学习贯彻党的理论创新成果，积极投身社会实践，我院积极响应校团委的号召，由校团委主办、金融学院团委承办、团委社会实践部组织的“践行青春使命 助力美丽中国”活动于寒假顺利开展。

一、活动概况

为真正组织好、落实好本次寒假社会实践活动，我院积极参与，认真筹备，总结了前几年的工作经验，通过召开会议，听取意见和建议，要求学生们以社会实践论文的形式展现本次社会实践活动“中国梦”的内涵。我院此次共收到学生的实践报告2000多份，从多个角度诠释了同学们对其的理解。

1、 准备阶段

（1）根据文件要求，召开工作部署会议，重点确立了“践行青春使命 助力美丽中国”的活动主旨以及假期实践内容；

（2）召开院团委社会实践活动动员大会，团学青、各班班长会议，号召在校学生积极参加社会实践；

（3）各个学生团队自主策划具体活动，提交策划书，确定团队成员，联系当地有关部门，确定实践地点。

2、 组织工作

学院领导对本次寒假“践行青春使命 助力美丽中国”社会实践活动给予了高度的重视，在假期多次通过多种通讯手段及时的通知动员学院各班级辅导员、学生，鼓励学院同学积极响应学校号召，投身到寒假社会实践中来。各班辅导员还对重点实践项目进行了单独辅导。

此后学院多次开会就此次寒假社会实践活动的筹备及具体安排进行了讨论，提前做好活动安全预案，切实增强学生们的安全意识，认真落实好安全管理工作。对活动中可能出现的事项、突发事件等等进行了多次商讨，确保活动能够顺利、有序且高效地开展。

活动结束后，我院团委对本学院的寒假社会实践活动进行了总结，积极召开寒假社会实践交流座谈会。座谈会上，院团委干部对所有实践报告认真把关，严格筛选，分出名次。对提交了优秀实践报告的同学及时进行表彰并进行宣传，鼓励参与社会实践活动的广大同学撰写实践报告。

（召开座谈会，我院干部对实践报告一一审查）

二、活动内容与成果

在本次寒假社会实践活动中，我院学生积极响应学院号召，认真贯彻实践精神，呈现出许多优秀的调查报告、研究论文、新闻图片等成果。

为真正学习习近平总书记关于“中国梦”的讲话精神，从历史中汲取营养，指导实践，深刻领会中国梦的内涵和中国梦的精神实质，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。13金工1班的陈邦国与13保险2班的杜佳欣同学参观了安徽省博物馆新馆和

渡江战役纪念馆。 （从历史中汲取营养，期待着以后

能为“中国梦”的实践贡献绵薄之力）

大力弘扬无私奉献和关爱互助的精神，为社会主义精神文明建设和社会的和谐发展做出贡献。为了真正的接近社会弱势群体，学习雷锋精神，关爱他人，回报社会；也为做出力所能及的帮助，展现身为大学生的价值感和责任感，我院13金工3班的黄瑞同学利用寒假时

间，走进当地社区老年公寓看望孤寡老人。

（学习雷锋精神，参加志愿活动，服务于人民，奉献社会）

深入家乡基层，了解家乡发展变化，为加快转变经济发展方式、推进社会主义文化强国建设、参与生态文明建设做铺垫。我院刘亦洋同学在铜陵市某苗圃基地作出实地考察。

（接触社会、了解国情，关注科技发展）

当代大学生学会在艰苦条件中塑造自我性格，是参加社会实践锻炼磨砺的重要目的，也是培养自身社会责任感和历史使命感的良好途径。通过就业实践活动，增加职业体验，提高就业创业能力。我院13金融4班的王利同学进入安徽省某包装集团担任临时工。

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