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党员帮扶学生总结

2016-07-16 10:37:12 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 党员帮扶学生总结(共6篇)学校党员教师与学生帮扶工作总结学校党员教师与学生帮扶工作总结在我们的教学中,每个班都会有学困生,如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的问题。这些学困生他们有的是因为智力原因,而有的并不是智力方面有问题,他们学习成绩差大部分是由于家庭、学校等多方面的原因造成的。学困生的成功转化并非易事,因此,哪怕转化一...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《党员帮扶学生总结》,供大家学习参考。

学校党员教师与学生帮扶工作总结
党员帮扶学生总结 第一篇

学校党员教师与学生帮扶工作总结

在我们的教学中,每个班都会有学困生,如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的问题。这些学困生他们有的是因为智力原因,而有的并不是智力方面有问题,他们学习成绩差大部分是由于家庭、学校等多方面的原因造成的。学困生的成功转化并非易事,因此,哪怕转化一名学困生,都凝聚着我们老师很多的的艰辛。因此,了解和研究学困生,做好学困生的辅导工作是现代教师的必备能力。作为党员,我们更应该进一步做好学生的教育工作,一年来,全体党员帮扶学困生12名。根据孩子的基本情况,全体党员扎实地实施了帮扶:

一是在思想上,做好孩子的心理辅导老师,架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我们经常找孩子进行谈心,了解孩子的思想动向,急孩子之所急,想孩子之所想。同时,进行入户家访,电话家访等,与孩子的父母共同探讨孩子的教育引导问题,教会家长科学的家教方法。另一方面,电话联系了孩子的亲属,共同商议孩子的成长问题,最终让孩子的亲属认识到了孩子教育的缺失。

二是在经济上,做好孩子的坚强后盾,平时,我们出资为孩子买一些生活、学习用品。其次,千方百计争取为孩子经济“动点脑子”。

三是在学习上,做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学习的方法,检查孩子的作业情况,鼓励孩子坚持学习等等。

总之,实施帮扶以来,这些贫困生、学困生都有了较大的改变,他们表现得很阳光,很乐观,又很勤奋,很刻苦。在今后的工作中,我们还将尽己所能,最大限度的帮助更多的同学!

通过本次的帮扶活动,我们深切感受到,虽然我们现在的生活水平提高了,但仍有少部分人民群众生活中确实存在困难,需要引起人们的关注。作为人民教师,作为党员,必须全心全意为人民服务,要以高度的政治责任感,饱满的工作热情,扎实的工作作风,积极投身到教育活动中,树立“在思想上尊重群众,在感情上贴近群众,在行动上服务群众,在困难上帮助群众”的新形象,为共建社会和谐之声做出自己的贡献。

党员一对一帮扶总结
党员帮扶学生总结 第二篇

党员一对一帮扶活动总结

在党员“一对一”帮扶实践活动中,时刻以“高标准、高追求”严格要求自己,发挥学生党员模范带头作用,确保深入学习活动人人参加,人人受益,确保做出好的成效,以人为本,促进学生全面发展,建设和谐校园。在帮扶过程中使党员受教育、强素质,倾听群众意见和建议,查找工作差距,改变工作,转变作风,从而提高党的执行力。

本人与帮扶对象均采用实名制,明晰两者的职责,明确在开展帮扶实践活动中的具体责任以及各自的具体情况,使被帮扶对象激发努力学习专业的热情和自觉性,帮助其坚定对生活的信心和不怕吃苦的勇气,顺利完成学业。对于自己,增强了自我责任意识,积极参与,切实可靠的激励自己做好本职工作,抓好工作的落实,提升自我认识和对党的了解。 在党支部的安排下,我和会计1201班的***同学进行了沟通,认真实施党员帮扶工作。在这个过程中,我觉得党的思想和先进性又一次得到洗礼。

交流中我了解到与***类似的同学所面临的困惑,想要了解的事情,在交流过程中,我通过自己的经验给她一些自己的建议,对她以后的工作和学习都会有所帮助。具体来说我阐述了自己以下方面的经验。【党员帮扶学生总结】

首先在思想上解惑,帮助帮扶对象与同学的相处之中的自卑心理,梳理自信心,自强自立;课间或闲暇经常与她交流谈心,掌握其思想状况,有的放失地化解其心中的困惑,给予她精神上的动力,确保其充沛着积极上升的正能量。

在学习方面,谈到大学学习的重要程度,以及如何在大学学习。我告诉他们大学我们不单是为了获得更多的知识,更重要的是提高自己的综合能力,因此,大学这两方面都是不可或缺的。那么学习上该如何做呢?第一,要做好课前预习,了解所学内容,不至于上课一无所知。第二,课堂要认真听讲,无书的科目最好做好笔记,我还给他们分析了我们大学成绩的组成部分,当然他们也清楚。作为会计专业的学生,我告诉他们上课认真听讲课后认真做题的重要性。第三,书面考试,他们开玩笑的说考试可不可以看书,我们都笑了,其实这并不是什么大不了的,但我郑重的告诉他们这样做的危害性,对他们以后的各项评优评先都是不利的,他们听后才知道这其中的道理。

在工作上,特别是能力的培养上,问我该如何做,作为党支部干部的我们对此当然不陌生,各自发表了自己的看法。我只是告诉他们,在工作上一定要认真负责,积极主动,乐于奉献,还要和同学老师搞好关系,在工作上一定要保持一颗平常心。

简而言之,在学习上我们应该做到课前预习,课堂积极发言,诚信考试,在工作上,我们要积极进取,踏实,勤奋。

除此之外仍存在着很多问题,比如物质上的救济,尽我所能给予帮扶学生在校学习一定的生活或学习用品的支持;不能处理好人际关系,不能理性的看待恋爱问题,心理素质差不能正确的对待失败。问题的出现主要还是由于沟通不够,不能对自己有准确的认识,所以,我将自己的QQ、手机号留给的他们,但是还是提醒他们要学会自立自强,克服自己的冲动的习惯,多与朋友进行沟通,多听,多看,多学!

此次活动,我们进一步阐述了作为当代大学生应该具备的素质,应该承担的则责任,通过党员“一对一”帮扶活动,我也更进一步的加深了对党的理解,认识,相信通过党员一帮一活动,党的温暖会深入我们心里,我们的关爱也会在学校更好的传播。自己的党员意识会进一步深化,提高。

经济管理学院

2012级会计学01班 ***

2014年6月18日

2015学困生帮扶工作总结
党员帮扶学生总结 第三篇

总结一:学困生帮扶工作总结

素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的.教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生.本学期在学校领导的关心和支持下,我不但了解了每个学困生的特点,而且认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了“学困生转化工作计划”。一学期以来,在我的努力下,收到了一定的效果,一也取得了一定的成绩。为了更好的总结经验,更好的做好学困生的转化工作,现总结如下:

一、尊重需要特殊关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信。

需要帮助的学生在集体中往往受冷落,不被重视,大都存在自卑感,失落感,缺乏自信;孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待,甚至讽刺挖苦,只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性,使需要帮助的学生困上加困。因此,我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。

第一,和需要帮助的学生交朋友,多做他们的思想工作,帮助他们分析自己的优势与不足,指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折,能够战胜他们的人才是生活中的强者,鼓励他们敢于正视现实,扬起理想的风帆,发挥自身潜能,战胜困难和挫折,找回自尊和自信,做一个快乐的人,一个自强不息的人。

第二,善于发现他们的闪光点,及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐,找回自信和自尊,激起他们克服困难的信心和勇气,力争上游。

第三,多宽容需要帮助的学生,允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情,需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因,学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识,学习兴趣更浓一点,学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪,导致作业错误多,或者停滞不前。这时,最需要老师真诚的关心和体贴,实践证明,谁能在需要帮助的学生心田上种下自尊、自信的种子,谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙,谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。

二、改进教法,指导学法,提高需要帮助的学生的学习兴趣。

当代杰出的教育心理学家布鲁纳回答教师“怎样教”这个问题时提出:“一定要培养学生的兴趣,要使学生对一个学科有兴趣的最好办法是使这个学科值得学习”。教师启发引导他们自悟明理,尝试成功,感受乐趣,给他们注入学活知识的灵丹妙药,从而充分发挥脑力功能。在教学中我是这样做的:

1、联系实际,讲述知识在实际生活中的应用,讲课时注意增强趣味性,重视课堂练习的教学。

2、借用有关生活实例,为学生创设与教学内容有关的意境,提出有关的问题,以引起学生的好奇与思考。

3、在教学中引导学生寻找生活中的数学问题,既可积累数学知识,更是培养需要帮助的学生学习数学兴趣的、最佳途径。

4、应用多媒体辅助教学,充分吸引需要帮助的学生的注意力,注意运用艺术性的教学语言,用顺口溜、故事等引导需要帮助的学生进入积极思维状态。

5、教学中贯彻“因材施教”的原则,对需要帮助的学生合理定标,分层分组,加强辅导。平时布置作业、考查区别对待,平时布置作业、考查区别对待。

6、许多需要帮助的学生不愿动脑思考,一遇问题就问老师和同学。例如我班的 同学,意志力较差,平时做题在学习上遇到难题总不能认真思考,只想从老师和学生或家长那里寻求帮助。为培养该生良好的意志力,我平时就注重对该生单独进行训练,【党员帮扶学生总结】

例如,出两道难题,即比平时学的知识稍难一点的题,给该生一定的时间,让他攻克。在给题的同时首先给他讲出题的目的和锻炼要求,让该生能独立地克服困难完成。通过训练不仅激发了该生的学习兴趣,而且使学生体验到克服困难取胜的喜悦。

总之,通过自己的努力,我班的需要帮助的学生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育、教学方法、手段还有些粗糙,还有待改进。我坚信只要为师者能晓之以理,持之以恒,教学得法,自己不丧失信心,相信需要帮助的学生会越少。我会继续努力,争取把工作做得更好。

总结二:学困生帮扶工作总结

我校深入贯彻县教育局扶贫助学“百千万工程”会议精神,坚持构建和谐校园的科学发展观,积极营造全校关爱学困生健康成长的和谐氛围,深入探索关爱学困生工作的新路子,扎实开展“奉献一份真情、温暖每个孩子”为宗旨的扶贫助学“百千万工程”相关活动。一学期来,我们的帮扶工作持之以恒,做到每个学困生都有人辅导,每个学困生都能感受学校的温暖。帮扶工作得到了上级部门的认可,赢得了家长、社会的一致好评。现将我校的帮扶工作总结如下:

一、领导高度重视,确保顺利实施。

开展学困生帮扶工作,直接关系到广大人民群众的切身利益,是社会文明进步的具体体现。我校从践行“科学发展观”、维护社会稳定和构建社会主义和谐社会的高度,充分认识开展学困生帮扶工作的重要意义。为了确保学困生帮扶落到实处,我校成立了以潘寨春校长为组长的学困生帮扶领导小组,并由副校长王文伟同志分管此项活动。政教处周有元、张法平具体组织学困生帮扶的全面开展,力求建立一个以学校为主导、社会广泛积极参与的学困生帮扶机制,使学困生帮扶工作长期化、制度化。

二、加强舆论宣传,提高责任意识。

我校在县启动大会以后,及时召开了全校扶贫助学“百千万工程”实施动员大会,认真宣传学习县教育局下发的《关于认真实施扶贫助学 “百千万工程”的意见》,并依据县局的实施意见,出台了《望直港中心初中扶贫助学 “百千万工程”实施方案》,引导每一个教育工作者统一思想,提高认识,切实增强实施学困生帮扶的自觉性和责任感。

学校还充分利用宣传橱窗、戗牌、横幅等宣传载体,加大力度宣传开展学困生帮扶的意义和具体要求。为营造良好的舆论氛围,我校将有关学困生帮扶的要求、考核细则印发到每位教师手中,方便每位教师学习、监督和宣传。

三.彻底排查登记,建立学生信息档案。

我校为不漏掉一个孩子,由学校的帮扶领导小组的成员亲自到各班级进行询问、排查,将全校的66名学困生以及其中的27名重点学困生逐一登记,摸清了他们的情况(包括他们的家庭成员、住址、联系方法、家庭实际情况),再通过访问、调查的形式,弄清楚了每个孩子的兴趣爱好、健康状况等方面的事宜,最后统计成册,作为全校帮扶的对象。

四、结合学生实际,提出不同要求。

针对每个学生的不同情况,我校结合上级主管部门的意见,从关爱入手,特提出了帮扶的相关要求:对学困生做到安全上优先教育和监管、学习上优先帮助和辅导、生活上优先关心和照顾、活动上优先参与和指导“四优先”,与学生本人和其中远在他乡的学生父母、在家照看学生的第二监护人保持“三沟通”,潘校长率先垂范,主动联系了初一(3)祁海平进行帮扶,在他的影响下,每位教师自然的联系了一名学困生或贫困生、留守儿童,建立“一对一”帮扶机制,实行班主任或任课老师和“代管家长”协同管理的“双管理”制度,一个关爱学困生的大家庭就这样不知不觉地形成了。

五、开展丰富多彩的业余生活,愉悦孩子身心。

学困生成绩暂时落后或行为习惯较差,在家庭、班上优越感不强,所以很大一部分孩子的性格很内向、甚至是孤僻,不愿意和别人交往,常常独来独往。针对这样的状况,我们采取了以活动来促进他们改变的方法,让这些孩子能和其他正常的孩子一样充满欢声笑语,健康快乐的成长。

1、让他们找到知心朋友。每个班级利用晨会、班队会的时间,号召学生主动和他们做朋友,给他们以纯真的友谊,让他们觉得自己的有朋友作伴,不感到孤单。

2、给他们创造表现机会。美术课上、音乐课上、体育课上、电脑课上、劳技课上……抓住每次的机会,根据各自的特点,有意识地让他们展现自我,在他们各自擅长的“领域”里张扬自己,还将他们吸纳到各种艺术团地:泥塑、剪纸、舞蹈等,让他们感觉到自己并不比别人缺少什么。

3、让心理咨询室成为倾诉委屈的港湾。他们的心理或多或少的存在着问题,他们的表现也是很反复无常的,有时会懊恼,有时会亢奋,有时会冷漠,有时会放纵。为使他们的身心健康,我们学校成立心理咨询室,刁仁红老师对他们进行定期或者不定期的心理咨询,及时地排除他们内心的忧虑,开导他们以积极的心态去面对学习和生活。

4、为他们成立合唱团。我校还特地成立了合唱团,学校的专职音乐教师教他们演唱感恩励志的歌曲,让他们在艺术的氛围中感受生活,感受集体的温暖。在今年校庆祝元旦的演唱比赛中,他们合唱团荣获了一等奖的好成绩。

5、给他们营造家的温馨。学习有困难了,首先知道的是老师,很快就会迎刃而解,生活上有困难了,首先知道的还是老师,很快也会烟消云散了。他们有难处时,师生们会主动帮助,他们有收获时,师生们会及时祝贺。让他们感觉到自己生活在这样的一个集体中感到温暖,感到温馨。

6、让他们学会感恩,报恩。结合一些节日,我们通过组织学困生给家长、亲人写信,通话、表演等多种形式,让他们把自己在学校生活的点滴、感触传达给家长、亲人、社会,证实自己的成功和长大。

重阳节这天组织了 “爱心奉献、回报社会”活动,组织他们到望直敬老院开展“敬老院、爱心行”、“手牵手义务劳动”、“我行我表演”等多种活动。这些活动得到了社会各界普遍关注和好评,向社会展示了我校帮扶学生自立、自信、自强的风貌。

六、突出关爱重点学困生

在教育教学工作中,望直港中心初中始终坚持帮扶重点学困生,实实在在开展“六个一”活动。一是开学初赠送一本书,并在书的扉页写下一句激励的名言;二是每周与学困生谈心一次,帮扶老师选择课外时间找学困生谈心,谈心内容包括近期思想动态、学习中的不足及改进方法等方面,让学生感受到老师在时刻关注着自己;三是帮定一个近期目标,针对他们的实际情况,每月制定一个学习小目标,并鼓励学生持之以恒向小目标奋斗;四是帮助实现一次成功的体验,树立自己的信心,如课堂中回答问题、日行一善情况等方面给予表扬和肯定,让学困生感受到自己“成功”的快乐。五是帮找一个帮助伙伴,在学困生的周围找一个优秀生,经常参与讨论、交流,让其发表观点,逐步从研讨中找回自信;六是在学期内至少家访一次,了解学困生在家思想表现、对待作业的态度、双休期间学习计划等。

七、助学到人,关爱进家

1、学校对学困生中家庭经济困难的学生予以一定的经济帮扶,把帮扶工作落实到各班、各责任人,做到每个经济困难的学生都有人关爱,每个经济困难的学生家庭都能感受到社会学校的温暖。我校2015年投放助学资金近20000元,一部分用来减免教辅用书等服务性收费,另一部分给经济困难的学生当生活补贴。

八、严格把关,表彰先进

我校对这一工程实施情况进行每月一次的专项督查,每学期也将召开一次总结交流会议,年终还将结合考核情况,评选表彰一批帮扶学困生工作的先进集体和先进个人,以确保扶贫助学“百千万工程”扎实、顺利实施。

“奉献一份真情、温暖每个孩子”是我们望中人扶贫助学的宗旨,也是我们为构建和谐社会而做出的微薄奉献,在将来的日子里,我们仍将一如既往,为孩子们美好的未来贡献出我们应有的一份力量!

总结三:学困生帮扶工作总结

学期我担任三年一班班主任工作,为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点,确立了赵小雨为我学科学习上的学困生,我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上,选取学习确实有困难,考试经常不及格的学生为帮教的对象,并制定了详细的帮扶计划,经过老师耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,学困生取得了明显的进步。

一、具体帮扶措施

1、加强思想教育

许多学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,所以要帮助他们克服自卑心理,树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难,可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心,平均每周谈话一次,每月月考结束谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

2、加强关注程度

在平时的教学中,多关注这名学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进行正面引导和必要的辅导,鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系,密切关注学生的进步情况,并加以记录。

3、培养学习习惯

(1)课前准备

每天准备好第二天的学习用品,或下节课的准备工作,上课之前要求该生把教材读一遍,把问题找出来,把教师预留知识点、重点、难点找出来,并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求,只要完成其中的部分内容,循序渐进逐步完成。

(2)上课环节

首先要告诉该生应该精神饱满进课堂,把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边,认真听讲,做到边听边想边记,养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难,但要鼓励学生坚持,哪怕一堂课只记住一两点,那也是学习成果。

(3)练习环节

课堂练习要认真对待,如果不会可以请小组成员帮助解决,不懂就问而不是不懂装懂,但绝不能不会就算了,当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成,按时完成,时间观念强,不拖拉、最好要独立完成,绝不能抄作业。

4、鼓励学生帮助

通过鼓励组内优秀生的方法,来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短,所以应该帮助学困生,让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。

二、总结体会

1、要关心、爱护后进生。

任何学生、任何人都有优点和缺点,对于优生的优点是显而易见的,而对后进生则易发现其缺点,而看不到其优点,这种现象是不利于学生进步的。作为老师,应尊重他们,进可能地去发现他们的闪光点,爱他们,爱是具体的,渗透在对学生的一言一行中,慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生:差生的今天比他的昨天更好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点,但他们同样懂得爱,而且更需要爱。后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

2、关爱后进生,就是真正做到以情动人:

(1)做到"真诚"二字,教师不应该有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏",因为他们缺少辨别能力,他们会说:"老师是说给我们听的,才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。

(2)做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任后进生,鼓励他们自由讨论。

(3)做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用,教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。

【党员帮扶学生总结】

3、了解学生各方面的现实情况。

要做好后进生转化工作,必须全面调查了解学生,对其各方面情况做到心中有数,这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和

“知心人”,并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。

总之,一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护,而对后进生的转化,更应倾注不懈的努力,在实施素质教育的今天,更应更新观念,探索新的教育方法,努力做好后进生的转化工作。

总结四:学困生帮扶工作总结

通过一个学期的内化教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的提高;现对这项工作总结如下:

一、理解、尊重、宽容,善待学困生

数学教学成功与否。不仅取决于学习者的智力因素,还取决于他们情绪,态度、学习动力等,因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪,不迁、怒、不急燥,切忌使用训斥,侮辱人格和伤害自尊心的语言;切忌向家长及班主任告状。这些学困生在班级中常被学生鄙视,有些教师也指定他们是班级的“败类”,“包袱”。在社会上受到冷眼,在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感,在厌学情绪。

2015帮扶工作总结
党员帮扶学生总结 第四篇

第1篇:乡镇结对帮扶工作总结

一、提高认识,切实加强对结对帮扶工作的组织领导

开展结对帮扶活动是落实科学发展观,提高资源利用效率,协调区域经济发展的有效组织形式。从贾悦镇与沙河站镇的情况来看,贾悦镇区位优势明显,农业基础较好,近年,在工业发展上也有一定优势;沙河站镇在畜牧业和农业的保护地栽培方面拥有一定的发展空间,工业经济相对薄弱,双方具有一定的互补性。通过结对帮扶,彼此相互借鉴,取长补短,能够共同实现镇域经济的超常规、跨越式发展。基于此,我们把结对帮扶工作摆上重要议事日程,定期召开党委、政府联席会议进行研究,并由一名副书记和一名副镇长具体靠上,专门负责与沙河站镇的结对帮扶事宜,确保各项工作落到实处。

二、坚持以项目扶持为切入点,变增加输血总量为增强造血功能

结对帮扶绝不是单纯的送钱送物,要想从根本上产生实效,必须在思想上求突破,在增强造血功能上做文章。对此,我们围绕沙河站镇提出的“畜牧富镇、工业兴镇、旅游强镇、商贸活镇”的奋斗目标,以项目扶持为切入点、积极探索双方在畜牧、工业、农业、商贸等方面的合作,相互增强自我发展能力。

(一)立足贾悦镇在畜牧业发展上的传统产业优势,组织我镇的营子、杨家水墩、王庄、葛家同等畜牧业专业村与沙河站镇的沙南、冯洼、李村、辛庄等村结对子,引导他们发展家兔、山羊等“短、平、快、省”的发家项目,加快农民增收步代。

(二)针对沙河站镇的工业以化工、建材、印刷、建筑安装为主的实际,我们对号入座,组织我们镇的家乐木业、红蓝俊杰涂装材料两公司分别和东平天成家具厂、东平泰山鹰化工有限公司结成对子,产业上互帮,市场上共拓,资源上互补,有效的促进了企业发展,壮大了镇域经济实力。

(三)在商贸发展上,镇党委、政府通过到沙河站镇考察论证,决定于近期投资100万元,在东平县设立东方帅领服装超市,主要销售东方帅领公司及诸城菲比特制衣有限公司生产的各类服饰,该超市的建立,既能宣传诸城,提高贾悦的知名度,又能促进东平第三产业的发展。

三、把经济协作与全面交流结合起来,全面推进结对帮扶工作

一是派员挂职交流。XX年5月21日至7月20日,沙河站镇副镇长孟华到我镇挂职副镇长两个月。挂职期间,我们安排专人靠上,陪同该同志全面考察我镇的综合情况,并重点围绕工业发展中的经验做法及存在问题进行调研,形成了专门的调研报告。挂职交流结束后,该同志高兴地说,挂职交流,不仅增强了自己抓项目运作的能力,更重要的是生活方式、工作作风、分析问题、解决问题的能力等方面实现了根本转变。

二是互相参观学习。沙河站镇组织机关干部、部门负责人及农村支部书记组成的代表团,对诸城及我镇进行了参观考察。我们也组织了党委、政府成员、管区主任等组成的考察团,主要领导带队,到东平县进行考察学习,我们互相听取了对方的情况介绍,并围绕如何树立和落实科学发展观,实现超常规、跨越式发展进行深入探讨,理清了工作思路,并将人才交流、劳务输出确定为双方对接的结合点,为下步有针对性地开展协作帮扶活动打下了良好基础。

三是突出协作重点。根据双方在前段对接中达成的协议,我们计划下步主要在人才交流和劳务输出两方面加大帮扶协作力度,根据沙河站镇工业企业的需求,我们选派有经验的管理人才直接为其服务,并免费培养各类技术人才。同时,协调企业提供部分岗位,让沙河站镇的各类人才到贾悦传经送宝,为加快区域经济发展献计出力。针对沙河站镇农村剩余劳动力多,就业不平衡的实际,与沙河站镇初步达成成立诸城菲比特制衣有限公司就业介绍中心的合作意向,为沙河站镇部分闲散剩余劳动力提供就业机会,为诸城菲比特衣有限公司补充劳动力资源,实现相互交流,共同繁荣。

第2篇:教师帮扶工作总结

一年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,我按照“一帮一、一对红”的活动要求,与xxx,共同探讨,悉心教研,使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一总结。

一、学习课标,明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,我们在备课时做到了以下几点:

1、课前备课,做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我们都及时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课,体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我们在实际的课堂教学中做了以下几点:

1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。

4、通过听录音,复习新知。我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听,第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同学们的听说能力和读音的准确性,从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加强自学,不断积累知识。

我虽然在英语教学方面积累了一定的经验,但是在教学的同时,还经常虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。

总之,一年的工作自己付出了很多,同时自己也有很多的收获。领导的信任,使我精力充沛;同事的肯定,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会继续努力,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!

第3篇:学困生帮扶工作总结

素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。本学期在学校领导的关心和支持下,我不但了解了每个学困生的特点,而且认真的分析了学困生形成的原因。并且制定了“学困生转化工作计划”。一学期以来,在我的努力下,收到了一定的效果,一也取得了一定的成绩。为了更好的总结经验,更好的做好学困生的转化工作,现总结如下:

一、尊重需要特殊关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信。

需要帮助的学生在集体中往往受冷落,不被重视,大都存在自卑感,失落感,缺乏自信;孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待,甚至讽刺挖苦,只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性,使需要帮助的学生困上加困。因此,我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。

第一,和需要帮助的学生交朋友,多做他们的思想工作,帮助他们分析自己的优势与不足,指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折,能够战胜他们的人才是生活中的强者,鼓励他们敢于正视现实,扬起理想的风帆,发挥自身潜能,战胜困难和挫折,找回自尊和自信,做一个快乐的人,一个自强不息的人。

第二,善于发现他们的闪光点,及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐,找回自信和自尊,激起他们克服困难的信心和勇气,力争上游。

第三,多宽容需要帮助的学生,允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情,需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因,学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识,学习兴趣更浓一点,学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪,导致作业错误多,或者停滞不前。这时,最需要老师真诚的关心和体贴,实践证明,谁能在需要帮助的学生心田上种下自尊、自信的种子,谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙,谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。

二、改进教法,指导学法,提高需要帮助的学生的学习兴趣。

当代杰出的教育心理学家布鲁纳回答教师“怎样教”这个问题时提出:“一定要培养学生的兴趣,要使学生对一个学科有兴趣的最好办法是使这个学科值得学习”。教师启发引导他们自悟明理,尝试成功,感受乐趣,给他们注入学活知识的灵丹妙药,从而充分发挥脑力功能。在教学中我是这样做的:

1、联系实际,讲述知识在实际生活中的应用,讲课时注意增强趣味性,重视课堂练习的教学。

2、借用有关生活实例,为学生创设与教学内容有关的意境,提出有关的问题,以引起学生的好奇与思考。

3、在教学中引导学生寻找生活中的数学问题,既可积累数学知识,更是培养需要帮助的学生学习数学兴趣的、最佳途径。

4、应用多媒体辅助教学,充分吸引需要帮助的学生的注意力(

5、教学中贯彻“因材施教”的原则,对需要帮助的学生合理定标,分层分组,加强辅导。平时布置作业、考查区别对待,平时布置作业、考查区别对待。

6、许多需要帮助的学生不愿动脑思考,一遇问题就问老师和同学。例如我班的同学,意志力较差,平时做题在学习上遇到难题总不能认真思考,只想从老师和学生或家长那里寻求帮助。为培养该生良好的意志力,我平时就注重对该生单独进行训练,

例如,出两道难题,即比平时学的知识稍难一点的题,给该生一定的时间,让他攻克。在给题的同时首先给他讲出题的目的和锻炼要求,让该生能独立地克服困难完成。通过训练不仅激发了该生的学习兴趣,而且使学生体验到克服困难取胜的喜悦。

总之,通过自己的努力,我班的需要帮助的学生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育、教学方法、手段还有些粗糙,还有待改进。我坚信只要为师者能晓之以理,持之以恒,教学得法,自己不丧失信心,相信需要帮助的学生会越少。我会继续努力,争取把工作做得更好。

第4篇:企业帮扶工作总结

去年帮扶企业一些小的容易解决的问题都得到了妥善处理,留下33个长期性的帮扶企业工作总结、难点或是历史性的问题未解决,因此今年的企业帮扶工作任务更重也更艰巨。为落实市委、市政府的战略布署,扶持重点工业企业做大做强,帮扶队员再接再厉,克服困难,充分发挥自身的优势,取得了阶段性的成果。

一、以推进全市新型工业化会议为契机,推动帮扶工作的有序深入开展。

一是加强帮扶对象的针对性。为了将有限的人力和财力资源用在刀刃上,成就一批对怀化经济产生举足轻重影响的企业,今年我们对帮扶项目或企业进行了多轮仔细的遴选,从最初的70家项目或企业中确定42家进行重点帮扶。二是进一步加强帮扶队伍的力量。今年我们共对16名与原单位工作无法脱钩,精力分散及帮扶不力的工作队员进行了调换。三是树立典型,发挥先进的模范带头作用。我们对去年帮扶工作进行了认真的总结和分析,并进行评比表彰,评选出了11名帮扶工作先进个人,1人在推进全市新型工业化会议上作了典型发言。

二、加强对帮扶企业的走企业专利工作总结访和调研,为开展好帮扶工作赢得主动。

今年帮扶办加大对帮扶企业的调研,目前为止已走访和调研帮扶企业20个,其中少数企业走访过多次。特别是在怀化生态工业园,我们组织帮扶企业、帮扶队员及工业园领导召开座谈会,由企业介绍情况,市经信委刘眉君总工程师提出帮扶工作要求、强调帮扶工作纪律,帮扶组长作表态发言,工业园领导作出承诺,并提出希望和建议,收到了很好的成效。通过走访和调研,我们掌握帮扶企业的第一手资料,为制定帮扶工作计划和有针对性的开展帮扶工作提供依据。

三、以开展作风建设月活动为抓手,形成一种良好的工作氛围。

今年3月份市委、市作风建设领导小组在全市开展“转变方式建‘两型’,改变作风惠民生”作风建设月主题活动,我们充分利用这次机会,在帮扶队员中广泛深入开展,让帮扶队员带着任务、带着问题扎根企业开展帮扶工作,取得很好成效,受到省、市的一致好评和表彰。在活动开展中,工作队员能做到求真务实,深入生产建筑企业工作总结一线开展调研工作,和干部职工座谈,和群众座谈,以扎实的工作作风,高质量地完成各项工作任务。各工作组加强了与当地党委、政府的沟通协调,充分依托当地党委、政府开展工作,同时加强自身作风建设,切实树立为民务实和勤政廉政的良好形象。

四、收集整理并督促落实帮扶企业所面临的问题,找准帮扶工作的落脚点。

今年我们共收集帮扶企业所面临的问题86个,其中去年未解决的问题33个,这些都是长期性的、难点或是历史性的问题;新问题以市生态工业园最为突出,很多是带共性的矛盾尖锐的问题,如征地拆迁和土地回填,园区不能在合同规定时间向企业交付土地,一方面企业正常的项目建设进度受到影响,投产时间滞后,另一方面造成很多矛盾,也有损整个怀化招商引资的声誉。帮扶队员下到企业后,积极为企业出主意,想办法,为企业排忧解难。涉及14家企业22个特别重大制约企业发展的瓶颈问题,上报市领导,根据领导批示,我们联系相关责任部门予以跟踪落实。特别是安纺和惠峰印染的资产处置等历史性遗留问题市里成立专门的领导班子协调解企业挂职锻炼工作总结决。

今年收集的问题部分得到了圆满解决,如华宏印务、勇利钢构和绿康蔬菜的环评手续繁锁、收费过高问题,市环保局开辟了绿色通道,实行了最低收费,企业十分满意。大部分问题取得积极进展,但也存在少部分问题进展十分缓慢。

五、紧紧围绕帮扶企业的发展目标,完成市委、市政府交给我们的光荣使命。

今年市里确定进行帮扶的42家重点工业企业基本上都有建设项目,有的是新引进项目,有的是整体搬迁,有的是技改扩能项目,有的是产业配套项目,如何让项目尽快竣工并达标投产成了我们帮扶工作的重中之重。帮扶队员下到企业后,主动深入开展调研,和企业领导一道将目标任务层层分解,抓落实,找出制约项目进展的关键问题和因素,提前做好准备工作。目前企业项目建设整体进展顺利,部分已竣工,开始试生产。

第5篇:工会帮扶工作总结

一、加强领导,提高认识,理清思路,完善措施

帮扶解困、促进再就业工作是工会实践“三个代表”重要思想的切入点,是化解社会矛盾的平衡点,是工会组织履行职能、维护职工切身利益的具体体现。因此,今年以来,我们认真贯彻落实全省帮扶及再就业经验交流会议精神,按照市总工会和县委的要求,积极开展了工作。县委、县政府成立了由县委副书记xx-x同志任组长,县委常委、组织部长和人大副主任、政府副县长、政协副主席、县总工会主席任副组长,县委办、组织部、县工会等单位为成员的帮扶解困领导小组,指导全县帮扶工作。县总工会把此项工作当作全年的中心工作来抓,明确了指导思想。通过各种形式的学习、培训和宣传,全县各级工会组织认真负责,自觉把协助党和政府促进下岗失业人员再就业和帮扶解困工作当做一项重要任务来完成。

我们在开展深入调查、吃透情况、摸清底数的基础上,经过认真的分析研究,理出了帮扶活动,以党员干部“一帮一”为基础,以单位为依托,由党员干部带头帮、单位集体共同帮的新思路。这样一来,不仅解决了我县部分党员干部帮扶力量不足的矛盾,同时又发挥了单位和集体的智慧和力量,体现出了集体帮扶的优势,进一步加大了对困难职工的帮扶力度,取得了事半功倍的效果。县工会还对重点帮扶工作实施了目标管理工作机制,同各单位签订了目标责任书,建立了工作绩效考评机制,并建立和完善了各项制度和措施,目前我县工会各项工作形成了“党委重视、政府支持、工会主抓、层层落实”的工作格局,为我县的帮扶解困工作提供了制度和组织保障。

二、多策并举,形式多样,典型引路,内容丰富

活动伊始,我县帮扶活动在帮扶内容和形式上呈现出了丰富性和多样化,我们通过及时总结经验,典型引导,加大宣传力度,使帮扶解困工作趋向深入发展。我们在引导和推进帮扶工作深化的同时,重点实现“四个转变”,即由生活帮向就业帮转变,从“输血”帮向“造血”帮转变,从建立短效机制向长效机制转变,从治标向治本转变,走出了一条适合形势发展,符合南乐实际的帮扶新路子。概括有以下几方面:

1、精神帮扶。重在帮助职工转变观念,增强战胜困难的信心。新观念是脱困的先导,树立信心是解困的动力。县工会充分发挥宣传教育职能,组织再就业先进人物事迹报告会,与县电视台共同制作“下岗之路”专题系列报道,引导和教育困难职工下岗不气馁,失业不失志,鼓起他们战胜困难的勇气,如我县xx厂职工xx-x,因企业倒闭,下岗失业,丈夫单位也不景气,失业在家,儿子又患肾病(尿毒症),一家人生活艰难,曾一度失去生活的信心,在县工会积极帮助和其帮扶单位县武装部的支持帮助下,使这个面临崩溃的家庭又看到了希望,重新扬起了生活的风帆。

2、物质和资金帮扶。重在帮助困难职工解决生活中的燃眉之急。如我县农发行、司法局等单位为被帮扶户集资捐物,帮助他们渡过难关!

3、政策帮扶。在帮助困难职工落实低保政策待遇的同时,各单位充分利用职能和政策优势,帮助困难职工解困再就业。如县工商、税务部门积极利用国家对困难职工减免费税的优惠政策帮助困难职工经商创业。县教育局出台了减免困难职工子女学费的文件。县工会按照“源头参与有见解、重大问题有主张、具体措施有办法、关键时刻有作为”的“四有”要求,加大调研力度,积极加强源头参与,争取源头维护,会同政府参与制定了《县国有企业下岗职工管理办法》、《县关于失业下岗职工实施优惠政策的通知》、《县xx-xx年再就业工作规划》等政策性文件,在“第一知情人”的基础上,主动参与到位,实施源头政策帮扶。

4、技能和项目帮扶。重在帮助困难职工自主择业和创业能力的培养和提高。今年以来,我们会同劳动部门举办了电焊、电脑、缝纫培训班,形成了以县职业培训中心为依托,以定向培训为载体,内连县乡、外接劳务市场和用人单位。这类帮扶占较大份额,如县联社积极帮助外贸下岗困难职工xx-x参加缝纫班培训,学成之后又帮助她解决启动资金,干起了服装剪裁缝纫。县统计局积极帮助下岗职工xx-x搞起了带锯加工项目,不仅解决了他的生活问题,而且正帮助他迈向致富之路。帮钱、帮物,不如帮个好项目,因此,帮助困难职工确立致富项目,无疑是从根本上解决困难问题的一个好办法。

5、提供岗位、就业帮扶。为困难职工提供就业岗位,帮助他们实现再就业,也是帮扶工作中的一个亮点,如我县检-察-院为下岗困难职工xx-x提供了单位保洁工岗位,县公路局为大修厂下岗困难职工xx-x\xx-x解决了就业困难,安排他们到公路施工工地工作,解决了他们的再就业困难。

6、提供小额借款帮扶。县总工会针对一部分有创业意向,但缺乏资金的困难职工,实施小额借款帮扶,在对项目进行考查的基础上,由单位推荐担保,帮助困难职工创业启动。今年我们结合实际,在送温暖基金中拿出部分资金,帮助了13户困难职工实施创业和再就业。目前资金使用情况良好,如海淀鞋厂下岗职工xx-x利用小额借款启动开办了一间订做皮鞋的门店,利用自己的手艺制作皮鞋,由于他的诚实信用,且货真价实,手艺制作精细,深受消费者欢迎。原印刷厂下岗工人xx-x利用小额借款搞起了家庭养殖。原供销贸易公司下岗职工xx-x利用借款在县xx门口租赁了一间店面开起了饭店,由于品种多样化,优惠学生,每天平均就餐人数达300余人次,深得学生的好评。据调查,截止目前,我县已有70%的小额借款人摆脱了贫困。

三、促进再就业,趋向帮扶活动的多元化

就业和再就业是解决困难职工问题的根本,也是帮扶活动的重点和难点。县工会按照“行政扶持,政策引导,标本兼治”的原则,建平台、送岗位,初步走出了一条政府促进就业、工会帮助就业、劳动者自主择业、市场调节就业的新路子。今年,全县再就业人数达1685人,其中“4050”人员390人。

1、挖掘就业岗位,拓宽就业渠道。按照“政府帮助,部门援助,市场选择”的指导思想,我县筹资156万元,购买公益性岗位,安置下岗职工,仅在兴华商贸街一次性购买了15套30间门面房,安置下岗职工经商就业20人;在商场购买了40个摊位,安置“4050”人员40人;根据城建提供的保洁、保绿岗位,安置下岗职工;县政府在工会的积极参与下,一次性购买了160台小型电焊机,100辆人力三轮车,30台豆浆机增送给下岗职工,帮助他们依靠自己的力量实现再就业。

2、积极探索劳务输出之路,解决下岗失业再就业问题。今年以来,我们会同县劳动部门,积极摸索下岗失业人员外出务工的新途径,依托丰富的劳动力资源,与发达地区联姻,促使企业与劳动力的结合,与外地的劳动、工会等部门结合,实行跟踪服务,形成联系、组织、服务一条龙。今年以来,我县共输出剩余劳动力和城镇下岗失业人员5、08万人,实现经济收入21685万元,实现了“外出一人,致富一家;外出一批,带动一方”的社会新气象。

第6篇:市政府办公室对口帮扶工作总结

根据市委组织部、市扶贫办《关于进一步加强社会帮扶工作的通知》精神,市政府办公室、市统战部、市宗教局在认真总结帮扶工作经验的基础上,进一步统一思想,明确责任,切实加大帮扶工作力度,积极寻找帮扶工作突破点,对口帮扶工作取得了良好成效。

一、领导重视,明确责任,为开展帮扶工作打好基础

加大扶贫开发工作,缓解和消除贫困,最终实现人民的共同富裕,是社会主义的本质要求,是党和政府义不容辞的历史责任。做好全区扶贫工作是市委、市人民政府搞好山川共济、促进山区贫困地区经济发展,使山区群众尽快脱贫的一项重大举措,同时,也是实践“三个代表”重要思想的具体体现,全面建设小康社会实现经济社会可持续发展的需要。

一是完善了帮扶工作机制。成立了联合帮扶工作领导小组,由主要领导任组长,明确一名干部长期驻村进行指导,健全和完善了主要领导负总责、分管领导具体抓、驻村干部定点帮的帮扶工作机制,确保了帮扶工作的质量。

二是完善了帮扶工作措施。根据去年以来帮扶情况,结合帮扶村实际,在认真研究的基础上,制定了《市人民政府办公室、统战部、宗教局联合扶贫开发工作实施方案》,切实把扶贫工作列入办公室的重要议事日程,与本单位整体工作同安排,同部署,明确责任,狠抓落实,提高了帮扶工作的质量和效益。

三是完善了帮扶工作计划。五、六月份办公室会同统战部、宗教局领导先后两次到团结村与村干部共同讨论脱贫措施,落实扶贫帮扶发展项目,并就水利设施配套维修、抗旱保苗等工作制定了计划,狠抓落实,为团结村农民增收脱贫打下了可靠基础。

二、深入调研,有的放矢,为开展帮扶工作明确目标

按照“定期到帮扶村调研、定期走访困难群众、定期回访帮扶效果”的帮扶工作思路,联合帮扶工作领导小组成员在工作紧、任务重的情况下,先后三次到海原县李俊乡团结村进行实地调研,较全面了解了群众所需所盼:一盼送致富技术;二盼搞好道路、水利等基础设施建设;三盼解决弱势群体的生产生活问题。

为了使整个帮扶工作扎实有序进行,我们根据调查的情况,详细分析了该村经济发展的优势和潜力,确定了帮扶工作的原则、方法和措施,按月制定了工作计划和任务,立足当前,抓住重点,确定目标,中长结合,分步实施。对该村经济发展我们提出了一个总体思路:改善农业基本条件,发挥潜在优势,做大做好做强主导产业,加强精神文明建设,提高农民的自我发展能力。

三、强化措施,定点帮扶,为开展帮扶工作架设桥梁

(一)多方协调,努力改善交通条件。团结村是毗邻西吉的一个小山村,交通不便是制约当地经济发展的一个重要因素,针对这种状况,我们按照年初制定的扶贫工作计划,从为民办实事、办好事为出发点,多次与市发改委以及海原县经贸局、扶贫办、交通局等单位积极联系,争取自治区交通厅“农村通达工程”项目资金××万元和自治区发改委乡村道路建设资金××万元,帮助铺筑李俊乡至团结村四级砂砾路公里,有效解决了“行路难”的问题,该工程于六月初动工建设,按山岭重丘区四级公路标准修建,路基宽米,路面宽米,××厘米厚砂砾路面,全段主要工程量为:移动路基土石方××××立方米,其中开炸石方××××立方米,安装涵洞引道××米,铺筑路面××××平方米。目前工程正在进行路基土石方施工。项目完成后,将极大地方便团结村群众生产、生活,对该村脱贫致富发展经济起到积极推动作用。

(二)积极筹措资,维护维修水利配套设施。今年年初,团结村干部先后两次来到中卫,就团结村经济发展中存在的切实困难及今后发展的规划与联合帮扶领导小组共同协商。在充分考察论证的基础上,明确了“加大农业结构调整力度,扩大马铃薯、优质饲草种植面积,大力发展养殖业,多渠道增加收入”的发展目标。面对××年南部山区久旱无雨的严重旱情,办公室领导积极采取措施,筹措万元资金,对团结村团结村处大口井、小高抽等水利设施进行配套修复,解决群众人畜饮水困难,缓解了旱情,为团结村农民增收打下坚实的基础。【党员帮扶学生总结】

(三)外引内联,加快劳务输出步伐。劳务输出是山区农民增收的一个重要途径。为此,我们三家根据团结村实际情况,指定专人负责,与市劳动就业局、海原县人才劳务市场联系,动员、组织村里青壮年劳动力外出打工,增加农民经济收入。目前,全村在兰州、银川、固原、石嘴山等地打工××人。比去年增加××人,预计年内劳务输出收入可达××万元,劳务输出已成为团结村农民增收的主渠道之一。

(四)帮贫济困,努力解决弱执群体生产生活困难。一是集资××××余元为村上征订了人民日报、经济时报、半月谈、求是、党人等党报党刊,进一步转变山区农民“等、靠、要”的思想,树立自立、自强的意识。二是实行智力扶贫。帮扶的关键就是扶智,针对团结村种养殖业特点,协调农业科技部门,开展的期农民实用技术培训,培训农民××人次,提高了山区农民脱贫致富的本领。三是针对今年山区持续干旱,群众生活十分困难的实际,我们积极动员干部职工捐款捐物,帮扶济贫,奉献爱心。先后捐赠衣物××件、面粉××××公斤,及时发放到群众手中,帮助群众渡过难关,确保了大旱之年,受灾群众生活生产稳定。

一年来,在各部门的帮助下,经过市政府办公室、市委统战部、市宗教局的共同努力,我们圆满完成了年初工作目标,李俊乡团结村生产结构逐步走上良性发展轨道,村级集体经济进一步发展壮大,村民收入进一步提高,帮扶工作得到了群众的一致认可。在新的一年里,我们将在今年工作的基础上,进一步统一思想认识,科学制定帮扶措施,不断加大帮扶力度,提高村民自我“造血”的能力,为加快团结村发展步伐做出积极贡献。

2015在职党员进社区活动总结
党员帮扶学生总结 第五篇

总结一:在职党员进社区活动总结

我紫凤小学党支部按照市、区教育局党委“在职党员进社区活动”的最新部署,组织学校在职党员成立党员志愿服务队,并根据在职党员优势特长,开展了“在职党员进社区活动”。10月9日下午放学之后,学校全体党员走出学校课堂,走进北桥新村社区居民家庭进行访谈调查,解答居民们在教育子女方面遇到的难题,帮助他们掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。

在访谈调查中,有7位在校读书的学生家长说出了教育子女的困惑,党员们对其一一解答,帮助他们分析子女的优势与不足,指导他们如何采用科学的教育手段和方法。在为社区居民服务的过程中,社区居民感受到了我校党员教师的热情与真诚,细致与认真。

我校通过开展“在职党员进社区”活动,让党员与居民近距离沟通,了解社区居民需要什么,能帮助他们什么,从而更好地发挥党员的作用。通过与学生家庭建立紧密联系,使教师与家长统一认识,形成教育合力,在活动中我们了解到了学生家庭的组成结构、经济状况、周边环境、教育情况等第一手资料,为学校教育提供了有力的依据。

总结二:在职党员进社区活动总结

我社区共有区属在职党员49人,大专以上学历33人,其中研究生1人,教师12人。在职党员进社区活动无疑给社区建设注入了新鲜的血液和无穷的活力,他们因人而宜的为创建文明和谐社区作出了非常大的贡献。

一、今年我们社区在创建文明和谐社区活动中,开展了党员文明楼道的创建活动。我们在楼道门口或党员的家门口,悬挂党员文明楼道或党员家庭的标牌,写明党员的姓名、工作单位、职务、特长、服务意向等情况。以家庭为基础,以楼道为阵地,以一人带一家,以一家带动一个楼道,形成人人崇尚文明、家家重视环境卫生、一家有困难大家来帮助的新型的、和谐的邻里关系。广大在职党员都积极的参加了活动。

二、深入开展了“三个一”活动。每位在职党员帮扶一户困难家庭,给社区建设提一条合理化建议、为社区办一件实事。

三、开展“送温暖,献爱心”活动,在上门摸清党员思想、就业情况的同时,把困难党员的情况也摸到手,建立好了档案,有针对性、有计划地开展了帮扶工作。帮扶困难党员三名。困难户四户。

四、对社区建设中的重点、难点问题,在职党员们以主人翁的姿态,积极协助社区党组织、社区居委会进行落实。比如:筹备图书室工作,在职党员们都把家里的好书捐献给了社区,现在,我们社区的图书到了1000册。

四、社区在职党员干部发挥党员先进性,为创建平安、文明、和谐社区出谋划策。在他们的协助下,我们社区创建了10个特色楼道,几十个文明楼道。铲除小广告100余条,逮住散发小广告的人员三名,并对其进行教育。

五、社区在职党员为社区弱势群体如何自强自力走出困境提供信息,帮助寻求劳动力资源,用工单位。在职党员为社区提供了很多条用工信息,在他们的帮助下,我们社区安排了下岗再就业人员几十名。就业人员100多人。

六、(1)主动组织学习、宣传“社会主义荣辱观”,开展“社会主义荣辱观”学习,组织“八荣八耻歌”唱歌活动,开展大讨论,教育群众“知荣辱、树新风,保证社会和谐发展。并大力在社区践行。

总结三:在职党员进社区活动总结

山东省枣庄市中区自今年6月初起,为深入开展基层组织建设年活动,探索在职党员在居住地发挥作用的有效途径,鼓励区直单位在职党员8小时工作在岗位,16小时奉献在社区。

区直单位在职党员到社区报到后,本着组织安排与自愿服务相结合的原则,社区党组织根据在职党员从事职业、兴趣爱好、技能特长、个人意愿和社区需求,设立8大类20种服务岗位。在职党员结合自身特长,至少认领1个岗位,利用业余时间以志愿服务的形式,积极参与社区公益活动,每人每年至少3次。

为确保活动的有效开展,市中区委组织部探索建立了“双向认识、双向联系、双向服务、双向反馈”的工作机制,社区党组织为每名在职党员建立社区活动档案,每半年向在职党员所在单位党组织反馈党员的表现,使在职党员真正融入到社区的管理和服务中。在职党员每半年分别向社区党组织和所在单位党组织上报参加社区活动总结,区直单位党组织及时了解本单位在职党员在社区活动情况和表现,对社区党组织的意见反馈和考评结果进行综合运用,把在职党员进社区工作情况作为党员评先树优的重要依据,把在职党员在社区服务中的社会公德、家庭美德、邻里团结等各方面的表现作为干部德的考核的重要内容,并将考核结果在一定范围内进行公示,把党员进社区工作情况与党员的民主评议、晋级晋职相结合,逐步形成“工作在单位、活动在社区、奉献双岗位”的党员管理激励机制。

在职党员进社区,是社区党建力量的有力补充,是构建和谐社区的重要力量,是察民情、解民忧,转变党员干部作风,密切党群干群关系的重要渠道,也是党员在群众身边自觉发挥先锋模范作用的有效载体和平台。活动开展以来,全区区直单位已有3026名在职党员到所在社区报到,其中区级领导报到28人,部门主要负责人报到87人。

在职党员进社区,让他们根据个人职业特点和个人专长,适时适度参加社区建设,帮助居住地社区和居民解决实际难题,使左邻右舍的社区居民看得到、享受得到在职党员为居民服务的一言一行,感受到党员就在我身边,以党风带动民风和社区风气的好转。

总结四:在职党员进社区活动总结

为深入贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神,拓展党员服务群众、服务社区、服务社会渠道,促进市统战部机关党支部与社区的共建共联,今年以来,市委统战部以服务基层、服务群众为基础,在小渡船民族路社区深入开展“在职党员进社区”活动,促进在职党员在社区亮身份、树形象、作表率,争当为民服务志愿者,为推进社区党建与文明和谐社区建设作出了积极贡献。

一、活动开展情况

按照党员干部进社区相关要求及年初制定的《在职党员进社区实施方案》要求,部在职党员本着组织安排与自愿服务相结合的原则,利用业余时间积极参与居住地社区各项建设,充分发挥党员先进性和率先垂范的作用,当好“六员”。

(一)当好政策法规宣讲员。将法律宣讲落实到日常生活中,利用休息时间主动为社区居民群众宣讲党的路线、方针、政策,通过上党课、政策解读等形式,提高社区群众对党委、政府决策的理解和把握,自觉把思想和行动统一到市委、市政府的工作部署上来。

(二)当好社区发展参议员。协助社区党组织理清发展思路,抓住工作重点,解决工作难题。

(三)当好社区文明示范员。带头讲文明话,办文明事,做文明人,以一个人带动一家人,以一户带动一片,树立在职党员的良好形象,推进社区精神文明建设。

(四)当好公益事业促进员。部在职党员结合自己的特长,主动认领1个社区服务岗位,服从社区党组织的统一安排和管理,并积极参加社区组织开展的备项公益活动。(向兴坤、李雪明同志认领调解员岗位,金德照同志认领监督员岗位,刘黎立同志认领宣讲员岗位)

(五)当好科教文体普及员。积极为社区开展科教文体活动创造条件、搭建平台。如部宣传委员刘黎立同志,发挥自身特长,协助社区开展了科教宣传和文艺宣传活动,积极倡导科学健康生活。

(六)当好社区维稳安全员。把维护社区稳、建立平安家园作为在职党员进社区的重要职责,统战部全体党员干部积极做好上访维稳工作,尤其是对于前来要求解决历史遗留问题的老同志,我部党员干部均发挥专业优势,协调化解矛盾纠纷,为创建平安社区作贡献。

二、存在的困难和问题

部机关党支部在社区共建活动中开展了不少工作,也为社区发展做出了积极贡献,但由于资金有限,不少工作仅停留在思想建设方面,而社区活动所涉及的各项经费以及对困难群众的帮扶,我部党支部还未能给予很好的解决。

2015教师党员个人思想工作总结
党员帮扶学生总结 第六篇

第1篇:教师党员个人思想工作总结

一年来,本人在小教支部的领导下,按照党员的标准严格要求自己,坚定政治信念,加强政治理论、法律法规、新课程知识学习,转变工作理念,改进工作作风,坚持廉洁自律,自觉遵纪守法,认真履行职责,以实际行动实践“三个代表”。

一、遵纪守法 依法执教

遵纪守法,依法执教就是要求每个教师要学习、宣传党和国家的路线、政策、方针和法律法规,坚持党的基本路线,坚定正确的政治方向,自觉增强法律意识,依法办事,从而保证教育事业健康发展。我在这一年中继续深入学习、贯彻落实“三个代表”重要思想,保持共产党员的先进性,树立科学的发展观,组织观念强,在大是大非问题上与党中央保持一致。认真贯彻执行民主集中制,顾全大局,服从分工,勇挑重担。思想作风端正,工作作风踏实,敢于坚持原则,求精务实,开拓进取,切实履行岗位职责。

作为一名光荣的人民教师,我时时注重学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,旗帜鲜明地坚持党的基本路线一百年不动摇。在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致,坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响,与一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等违反师德规范,甚至违法乱纪的行为作坚决斗争,树立人民教师的崇高形象,在平凡的岗位上积极致力于教育改革和课堂教学改革,精心育人,无私奉献,从而促进社会的不断进步与发展。

二、爱岗敬业 严谨治学

爱岗敬业 ,严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业,严谨治学的教师,才能潜心钻研业务,乐于从教,勤奋工作,不断创新,取得成绩。

第2篇:教师党员个人思想工作总结

一年来,本人能不时地学习党的理论知识,在思想上按党员标准严格要求自己,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。为学校尽心尽力,努力工作,主要情况汇报如下:

在思想上,利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍;积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动;积极向广大员工宣传党的方针政策及精神;时刻牢记为人民服务的宗旨,明白自己所肩负的责任;积极参与基层建设,在工作中要起到模范带头作用,同时,认真学习相关业务知识,不断提高自己的理论水平和综合素质。

教学上,我总是运用多种教学方法,调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣;课余对学生进行辅导,及时查缺补漏,适当留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

工作上,积极配合学校领导的安排,服从分配,与同行相处,我谦虚谨慎,坦诚待人,勤勤恳恳,任劳任怨。在生活中发扬勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,始终做到时刻牢记党员的责任和义务,严格要求自己。

通过反思,本人还存在以下方面的不足之处:

1、政治学习和专业知识学习没有计划性,没有系统性,抓得不够紧。

2、在工作中还存在不够细致,有时也存在应付的现象。

3、在新课标中探究力度不够,课前准备不充分。

4、安于现状,缺发进取,上进心。

5、对学生的关心及沟通做得不够好,对后进学生的帮扶工作还得做的更细。

针对以上不足之处,本人将努力整改,不断提高,努力使自己成为一名真正符合党员要求的教师。

总之,我时刻铭记自己是一个共产党员,一个党员教师,应该走在前列,不怕吃苦,不怕吃亏,不求索取,做好本职工作,起到模范先进作用。在今后的日子里,我仍将不断加强学习,提高自身素质,加强师德师风,加强党性修养,提高思想觉悟;对工作加倍认真负责,积极思考,主动进取,使自己成为一名实事求是的优秀的共产党员。

第3篇:教师党员个人思想工作总结

一年来,本人认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,积极学习“三个代表”,在思想上按党员标准严格要求自己,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,较好地完成本校安排的各项任务。为教育事业尽心尽力,努力工作,主要情况汇报如下:

在思想上,认真学习邓小平理论、领会党的“三个代表”精神,利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍,深刻领会胡总书记的讲话精神,并把它作为思想的纲领,行动的指南;积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动;积极向广大员工宣传党的方针政策和党委的精神;时刻牢记为人民服务的宗旨,明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议,在工作中起到模范带头作用,做广大职工的表率,同时,认真学习教育教学经验,不断提高自己的教学理论水平和综合素质。

在工作上,严以律己,做到尽职、尽心、尽责,很好的完成本年度工作计划和任务。本年度主要完成了如下工作:

1、完成xx-xx年上期的教学工作,并取得优异成绩。在xx-xx年上期担任初xx年级一班,二班的数学教学工作和xx年级二班的班主任工作,在教学中取得了较好的成绩。同时我还担任初三年级组长工作,圆满完成该组的所有工作。

2、在认真教好书,育好人的同时,不断提高自己,放弃了暑假的部分休息,到×××完成继续教育十天,提高了自身的能力和素质。

在作风上,能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,勤劳简朴的生活,时刻牢记党员的责任和义务,严格要求自己,在任何时候都要起到模范带头作用。

今后努力的方向:工作中,还有不足的地方,人无完人。我选择了教育,我将用一生为之而努力。为此,我将更加勤奋的工作,刻苦的学习,努力提高文化素质和各种教学技能,为教育事业做出应有的贡献。

第4篇:教师党员个人思想工作总结

都说时光如梭,转眼2015年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一年来,无论是思想方面,还是工作、学习和生活方面,我都有了长足的进步,在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结:

一、加强政治理论学习,提高个人师德修养

在思想上,自己能认真学习邓--理论、“xxxx”重要思想及科学发展观,平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍,并把它作为思想的纲领,行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨,明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议,在工作中起到模范带头作用,努力做教师的表率。同时,认真学习先进的教育教学理论,不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。

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