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2016年妇联贯彻落实未成年人思想道德建设工作总结

2016-08-19 09:17:13 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 2016年妇联贯彻落实未成年人思想道德建设工作总结(共6篇)市妇联开展未成年人思想工作总结市妇联深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,把指导和推进家庭教育作为工作的着力点,在强化组织建设、加大宣传教育、提升家教水平、为未成年人办好事实事等方面做文章,积极营造未成年人健康成长的良好环境。市妇联切实加强组织建设,形...

市妇联开展未成年人思想工作总结
2016年妇联贯彻落实未成年人思想道德建设工作总结 第一篇

市妇联深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,把指导和推进家庭教育作为工作的着力点,在强化组织建设、加大宣传教育、提升家教水平、为未成年人办好事实事等方面做文章,积极营造未成年人健康成长的良好环境。

市妇联切实加强组织建设,形成未成年人思想道德建设工作长效机制。着重抓好家庭教育组织队伍建设,基本形成了市、旗区、乡镇、社区四级妇女组织齐抓共管、协调配合的良好工作局面。完善家庭教育工作网络,成立了由市妇联牵头,市文明办、教育局等8个单位的家庭教育工作领导小组,制定印发了《鄂尔多斯市家庭教育工作“十一五”规划》,在市妇女儿童培训中心成立了市家庭教育指导中心,为家长开展德育教育搭建学习交流平台;依托各中小学校、托幼园所建立了447所家长学校,帮助和引导家长更新家庭教育观念,掌握科学育儿知识和方法;部分社区设立了家庭教育指导站,随时接待家长咨询,推动家庭教育进社区、进家庭。目前,国家级“双合格”家长学校2所、自治区级示范家长学校1所、自治区家庭教育示范基地1个。

着力强化家庭教育,提高未成年人思想道德建设工作水平。丰富家庭教育工作内容,举办了一系列专场讲座,开展了一系列亲子互动活动,表彰了一批道德教育的先进典型。

各级妇联注重邀请知名教育专家开展有影响力的讲座。先后邀请了北京红缨幼儿园督导归向荣老师就《家长如何帮助孩子健康快乐成长》做了专场培训会;聘请北京教育实验中心的李亚平教授作了7场“父母与孩子心灵的对话”讲座;聘请中国陶行知研究会赏识教育研究所高级讲师赵友淳主讲赏识教育。先后开展了农村家庭教育状况、未成年人思想道德状况、农村留守儿童状况等专题调研。各级妇联组织开展多种形式的亲子活动。市妇联、市团委、市关工委共同举办了第六届全国校园才艺选拔暨鄂尔多斯市首届校园文化艺术节活动。市公安局、市妇联、东胜区妇联、区民政局、宝贝回家志愿者协会、中国福利教育基金会宝贝回家慈善基金等部门在鄂尔多斯广场举行了主题为“关爱儿童,我们共同的责任”——全国百城反拐宣传活动。鄂尔多斯明星志愿者就反拐常识、国家反拐新政、以及如何救助流浪乞讨儿童做了详细的宣传。市区两级妇联现场为广大儿童免费发放300张少儿动画光盘以及300多本婴儿教育书籍。达旗妇联与兴中幼儿园联合开展了“同一片蓝天,同一首歌”的主题庆祝活动。准旗妇联与科技局共同举办了青少年科普报告会。鄂旗开展了“展示当代中小学生文艺风采”、“关爱特困儿童成长成才”、“文明礼仪”、节能减排知识竞赛。伊旗开展了2010年全民素质提升工程启动仪式暨《让生命充满爱》大型校园演讲活动。东胜区举办了“共建生态家园、描绘美好明天”庆“六

一”少儿百米长卷绘画活动。乌审旗妇联、旗文化旅游广播电视局举办了“第三届广场少儿书画比赛”。节日期间,各级妇联还纷纷举办丰富多彩的文艺演出活动、运动会以及“唱红歌、学低碳、推绿色”主题队日活动。

在全区家庭教育工作表彰暨经验交流会上,东胜区铁西实验幼儿园家长学校获自治区示范家长学校,伊旗妇联获自治区家庭教育工作先进集体,鄂前旗妇联主席林霞、准格尔旗人民政府副旗长杨美荣获自治区家庭教育工作先进个人,乌审旗人民政府获自治区农村牧区留守流动儿童工作先进旗县。

注重工作实效,积极为未成年人办好事、办实事。各级妇联将关爱贫困儿童、留守、流动儿童等特殊群体作为践行科学发展观、加强未成年人思想道德建设的一项重要工作来抓,进一步了解这些孩子们的生活、学习情况及需求,通过发挥各类家长学校的阵地作用,加大宣传力度,积极营造关爱儿童、儿童优先的社会氛围和成长环境。市、东胜区妇联、红十字会先后到东胜区九小刘宇庭、贺萌等五位留守儿童家中,为他们每人送上了1000元的慰问金;鄂尔多斯汇智文化传媒有限责任公司为东胜区铜川镇东方小学的500多名学生捐赠了700多册课外读物;尚阳房地产和尚阳汽贸公司为万佳小学的孩子们捐赠了1400本共计价值15000元的图书;鄂尔多斯亿蒙集团公司为东胜十三所小学赠送了价值

15000元的1300桶纯净水,并为中华少年儿童慈善救助基金会捐款1万元;东胜区万正投资集团的全体员工为5名身患白血病的孩子现场捐款10万元。鄂前旗有关部门领导和妇联全体人员向26名孤困儿童送上节日慰问金和慰问品共计8600多元;旗商贸中心长城贸易商行总经理高开宏、奥群服装经理王二莲继续捐资助学;旗妇联全体人员每人继续资助1名孤困儿童。准旗龙口镇党政领导对30名品学兼优的贫困学生进行了现场资助。杭锦旗妇联再次向成立在旗实验小学的“爱心超市”投放书包、毛衣、笔袋、日记本等共计6000余元物资。鄂旗妇联举办了“春蕾女童”特困、孤残儿童现场救助活动。活动中,50个妇女组织、鄂尔多斯市巨立招标代理有限责任公司、鄂尔多斯市筠泰建设监理有限责任公司现场共救助105名儿童,救助金额达55000元。海外华人廖约克捐资20700元资助12名贫困学生。伊旗继续在各镇、各女工组织中组织开展了为期三年的巾帼手拉手接对帮扶活动,同时旗妇联深入到单亲家庭、父母下岗及因贫困面临失学的女童家中,给她们送去节日的慰问和社会的关怀。乌审旗妇联联合旗宣传部、人口和计划生育局、文化局、教育局、人事局等单位在乌审旗第二实验小学隆重举行“情系农民工—关爱留守儿童”影视文化送温暖行动启动仪式。乌审旗万隆建筑公司董事长贺鹏辉对第二实验小学选出的20名留守儿童给与每人300元的捐助。旗人口和计划生育服务站

对10名留守儿童当场发放了免费体检卡。乌审旗还开展以“捐出您一天的收入,奉献您的一份爱心”为主题的“助春蕾,献爱心一日捐”募捐活动。募捐款将全部纳入“春蕾女童”助学基金,用于资助贫困学生尤其是贫困女学生完成学业。2006年以来,香港爱心人士何崇本先生已经连续5年为鄂前旗贫困女学生捐款,捐款总额达113.36万元,共有138名贫困女学生得到资助。

2010年,市、旗区及乡苏木镇妇联系统协调有关部门、企业、爱心人士共资助462名贫困学生,金额共计795780元。

开展净化环境活动,营造儿童健康成长良好氛围

净化社会文化环境是加强未成年人思想道德建设的重要内容,直接关系未成年人的健康成长。为净化儿童周边活动环境,营造儿童健康成长良好氛围,我市在节日期间积极开展了家庭护卫行动。各级妇联积极开展“迎世博、迎亚运、讲文明、树新风”宣传教育活动,联合文化局、公安局、教育局、电视台等部门对各地中小学周边网吧、歌厅、游戏厅进行了清理整顿,有效地维护了学生良好的学习环境。对儿童读物、图书、音像制品以及与儿童身心健康和生命安全密切相关的食品、饮品、玩具等集中进行了集中检查,保障未成年人身心健康。

此外,各级妇联还大力宣传《两法》、《两纲》,采用印

2015未成年人思想道德建设工作总结
2016年妇联贯彻落实未成年人思想道德建设工作总结 第二篇

牛埠中心小学2015年未成年人思想道德建设工作总结

学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道,对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务,常抓不懈。德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人;以切实可行的行为规范引导人;以生动活泼的群体活动教育人。我校开展了丰富多彩的教育活动,在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下,全面提升学生的思想素质和道德情操。

一、加强组织领导,落实工作责任。

我校始终把学生的德育工作摆在素质教育的首要位置,进一步健全德育工作的领导管理体系,加强教育法规的学习,不断提高德育工作水平,为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。

1.完善组织,健全机构。

为了充分调动学校各部门,整合教育资源,创建文明校园,使德育工作落到实处,成立由校长室领导,副校长为主负责,教导处、少先队、班主任为主力军的德育管理机构,构成由校长—教导处—班主任—任课教师组成的校内德育教育网络,层层落实责任,全面提高育人积极性。同时聘请插花司法所于固成同志为学校法制副校长。制定了学校德育工作计划、实施方案和德育理论学习计划。不断加大工作力度,做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结,并把 其纳入学校年度工作计划,把思想道德建设与学校教育教学工作结合起来,逐步建立健全领导机构和工作机制。

2.全员参与,落实责任。

学校根据《未成年人思想道德建设工作计划》认真落实工作责任制,明确责任落实到人,强调人人都是德育工作者,齐抓共管,形成合力,认真抓好每件小事,促使养成良好的行为规范。

3.完善制度,强化管理。

【2016年妇联贯彻落实未成年人思想道德建设工作总结】

每班设立正副两位班主任,全校教师实行班级管理人人上岗制,通过学期班级活动、竞赛、日常管理等方面的考核,对各班班主任工作进行综合量化考核,作为绩效考核的一项重要内容,每学期进行总结,对优秀班主任进行颁奖,发放证书,鼓励班级辅导员积极参与并不断创新未成年人道德教育活动,有效提高班级学生思想道德水平。

二、形成工作机制,加强队伍建设。

1.建立优化高效的工作机制是实施学校德育的保证,学校形成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。

环境育人:通过设施配备、走廊文化、校园功能区建设等,优化

校园育人环境。

活动育人:形成以学科教学为渗透,以日常管理为载体,以多彩的活动为途径的校内德育新格局。

家校社联手育人:通过开展每学期两次的家长会,节假日致家长一封信,家长开放周等家校活动,及走入社区开展环保、文明等教育宣传活动,构成良好的家、校、社区三位一体教育网络。

2.德育队伍是抓好德育工作的基础和重点,为造就一支政治坚定、师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实、讲求实效的德育队伍,学校定期组织德育辅导员进行《未成年人思想道德建设》等文件学习或班主任工作经验交流等多种形式的集体学习和自学活动,不断提升班主任队伍及学科辅导员德育教育理念和水平。

三、 以校园为主阵地,开展德育实践活动。

1.课堂德育:

重点加强品德与生活、品德与社会学科的教学,我们配备了业务能力较强的教师,以带动提高该学科的教育教学工作。另一方面,我们以《品德与生活》、《品德与社会》课为重点,加强学生的德育情感和德育体验。再者,我们充分利用独具特色的校本课程提升学生的德育修养。我校的校本课程主要以经典诵读、规范汉字书写、跆拳道、艺术教育为特色教育,培养学生各方面的素质,丰富德育的形式,拓展德育内容,涵养学生的文化底蕴,让孩子们在自己喜欢的活动中体验运动、合作、求知的快乐,树立积极向上的价值观,提升儿童生活的成功感。

2.日常德育及班队会教育:

通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、校园网以及课外活动基地等德育系列途径,加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育,树立正确的世界观、人生观和价值观。班队活动也是对学生进行教育的有效途径,学期初,大队部下发班队活动记录表,要求各班利用每周一节的班会时间,组织学生进行相关内容的学习,形成德育教育常规机制。

3.心理健康教育:

学校除了按照课程要求在各年级开设健康教育课之外,还设立心理咨询室,挖掘校内心理健康教育人才资源,由已取得国家二级心理咨询师资格的李荣老师牵头,在全校推开心理健康教育活动。每学期至少进行一次教师心理健康教育辅导活动,至少两次心理健康班会活动,两次心理健康教育讲座,如毕业生心理辅导、做情绪的小主人、管不住自己怎么办等等。

4.主题实践活动:我们不断转变传统教育的思维模式,努力追求教育过程的个性化,积极探索教育途径的多校性,敢于创新,勇于实

践,科学地摸索德育的新模式,不断丰富和提升学校教育的内涵。我校开展了多种形式的主题综合实践活动:

(1)、环保主题活动:学校成立护绿小分队,评选出环保小卫士,对校园内的花草树木定期进行浇灌、除草、修剪等护理活动,在醒目位置插上爱护花草的标牌,给各类花木佩戴上“身份证”,便于学生了解植物的名称与特征,增强环保理念。

(2)、节日主题活动:例如在“植树节”期间开展认养小树活动,在建党纪念日、八一建军节等纪念节日,集中开展思想道德主题宣传教育活动,为迎接国庆开展爱国主义主题教育活动,六一节前开展校园文化艺术节活动等等。

5.健康教育:【2016年妇联贯彻落实未成年人思想道德建设工作总结】

我们认为,德育教育要解决的中心问题是培养孩子们现代社会所要求的健全人格,这就要求孩子首先必须要有一个健康的体魄。每学年我们都严格按照《国家学生体质健康标准》,对全校学生进行体育达标工作。除此之外,为了让孩子健康地成长,我们一方面坚持抓好体育课堂;另一方面,通过新颖别致的体育活动,定期举行各种小型体育竞赛:如跳绳比赛、广播操比赛、拔河比赛等,有效的促进学生健康素质形成。

6、法制教育:

我校加强法制教育,组织学生结合普法宣传活动,观看禁毒、法制教育资料图片,开展“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专题讲座,帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯,较全面了解有关法律常识,提高法制观念。

四、完善学校与家庭、社会“三位一体”的德育网络。

1.家校联手,落实安全教育

完善警校共建机制,邀请插花派出所的同志到校进行安全讲座,开展消防安全教育,培养消防安全技能,通过广播、主题班队会、手抄报等形式,深化学生的法制观念,帮助学生提高自我保护意识和能力。结合与学生日常生活密切相关的交通安全问题,学校通过交通安全社区实践、交通安全征文、向家长发放交通安全宣传单,使法制安全教育得到落实。

【2016年妇联贯彻落实未成年人思想道德建设工作总结】

2.形成完善的家校活动体系。

通过家长学校、家长会、家长开放日、致家长一封信、家校个别会谈、校讯通六大途径,主动与家长在学生良好学习习惯、行为习惯、安全教育等方面进行沟通交流,形成家、校、社区三位一体的良好教育网络,促进学生品德教育及行为的规范。

3.开展走进社区实践活动。

组织学生走入社区。如:开展敬老、爱老活动,组织学生代表进入插花敬老院开展献爱心活动,组织开展社区义务劳动,帮助打扫社区卫生,开展社区雷锋小分队活动、文明宣传活动,促进了队员与家长及社区居民的沟通,形成了良好的未成年人道德建设社区教育氛围,为学生学习生活创设了广阔的教育天地。

五、优化校园环境,建设校园文化。

1.优化校园环境,学校抓了三大版块建设:一是教室环境布置,由各班级自己设计,体现各自的风格和特色;二是走廊展板,为学生展示才艺提供了平台;三是硬件设施建设,这几年通过维修整治,学校的教室地面整洁光亮,水泥操场更换为大理石地面,拓宽旗台,修建塑胶跑道,环境区添种花草,整个校园环境面目一新,得到进一步优化。让每一棵花草、每一面墙都成为育人的工具,让德育融化在环境中。

2.为打造浓厚的校园文化底蕴,促进学生更好地成长。学校树立了以“健康的习惯、健康的心理、健康的身体”为核心理念的特色教育,着力打造和谐共进的师生成长文化,积极搭建促进学生成长的平台,不断积淀学生全面发展的成长文化。

总之,未成年人思想道德建设是一项系统的、长期的、艰巨的工程,需要全体教师在实践中不断完善、不断提高。我们要继续更新教育理念,改善改善教学环境,提升文化内涵,发挥教育科研作用,努力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫,将学校建成师生学习的乐园、精神的家园,努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。

2015年12月30日

2016区未成年人思想道德建设工作总结
2016年妇联贯彻落实未成年人思想道德建设工作总结 第三篇

区未成年人思想道德建设工作总结

我区未成年人思想道德建设工作在中央、省市的正确指导下,认真贯彻落实中国共产党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》(中发【2016】8号),5年来,按照“立足实际、发挥优势、与时俱进、创造特色”的思路,注重开拓创新,将未成年人思想道德建设纳入全区精神文明建设的总体规划之中,狠抓任务落实,未成年人思想道德建设工作有序推进、顺利开展,呈现出蓬勃发展的良好局面,进一步形成了党政群齐抓共管、全社会积极参与的工作格局,取得了显著成效。现结合我区贯彻中央8号文件的情况,将我区近5年来未成年人思想道德建设工作汇报如下:

一、坚持德育教育为先,充分发挥学校的主阵地作用

全区各中小学大力开展弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,把文化建设作为重要任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程。以“四大建设”为主线,对未成年人思想道德建设始终常抓不懈。

以“师德师能建设”为主线,切实加强教师职业道德。将师德教育融入到师资培养和培训工作中,开展德育工作教师论坛如“班主任工作论坛”、“德育工作漫谈”等,促进和提高了老师们的德育交流和工作水平。

以“养成教育建设”为主线,不断强化学生的行为习惯及养成教育。以“五小”、“四进”活动为契机,引导学生从小、从实、从真入手,积淀良好行为。建立“少先队”大队活动制度、“值周制度”和“班级管理制度”,形成“自我管理、自我教育、自我服务”的良好氛围;各中小学按照“事事是德育资源,处处是德育阵地”的思路,布置校园教育设施。培养学生在家做个好孩子,在社区做个好少年,在学校做个好学生的教育目标。全面实施《学生体质健康标准》,各中小学坚持开展“大课间”活动,实行每天检查、每周评比,每学期竞赛制度。

以“艺术教育建设”为主线,创建以艺术为特色的现代化校园。充分发挥艺术教育资源,培养良好艺术教育师资,以“快乐艺术,艺术精彩”等为主题,举办校园艺术节,开展学生个人才艺比赛、音乐、舞蹈、书画、表演等文艺汇演,丰富了学生的课余文化生活。

以“安全法制建设”为主线,切实加强学生的安全法制教育。各中小学本着“安全首位”的原则,广泛开展安全知识、法律知识普及课,建立“一校一警”的制度,开展“平安校园”建设活动;举办交通安全图片展,长期开展“安全绿色通道”活动,护送学生过马路,保障学生人身安全。注重校本课的开发,以校本课程“我与法”、“模拟法庭”、“举案说法”为途径,分年级段开展系统的法制教育,增强了学生学法、懂法、用法的法制意识。

此外,各校普遍建立了“心理咨询室”,配备专、兼职心理咨询教师,解决青少年在成长中遇到的一些障碍和阻挠。

二、坚持综合整治,全面净化未成年人成长环境

我区多次召开全区全区学校及周边环境专项整治工作会议,传达了《兰州市学校及周边治安秩序专项整治行动方案》,组织实施了“建设工程”、“净化工程”和“监察工程”,集中清理整顿校园周边环境,开展了“扫黄打非”、“网吧暨非法出版物”等整治工作。

成立了城关区净化社会文化环境工作协调小组,针对校园周边娱乐场所存在的问题,制定了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的实施意见》、《校园周边娱乐场所、网吧等经营场所综合整治实施方案》,下发了《关于贯彻落实<关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的实施意见>任务分工的通知》。对各校园周边200米以内的娱乐场所、网吧、影吧等经营场所进行检查整治,共检查网吧122多家,查扣CD光盘2700张(盘),HDVD4500张(盘),口袋本300册,盗版教材500余册。在学校周边及主要地段设置文化市场举报电话公示牌,发动文化市场义务监督员参与市场监督。开展了“陇剑除患行动”,对城关辖区的146家娱乐场所进行了检查,对部分存在消防隐患的娱乐场所由消防部门下发了整改通知书。我区各工商所定期进行拉网式检查,检查经营户456家(其中娱乐场所13家,文化用品113家,食杂店86家,音响制品5家,其他239家),查扣游戏机6台,游戏币4盒,没收“三无”产品84袋,下发责令整改通知书10份,下发询问通知书1份,取缔无照经营6户,罚没款2000元。印制了《关于开展校园周边环境专项整治的通告》600余份,向校园周边各经营户,宣传有关政策法规和规定,营造了浓厚的舆论氛围。

动员一批“五老”参与到净化工作中来,有网吧的社区均配备若干名“五老”义务监督员,成立了“五老”志愿者网吧监督小组,起到了宣传员、信息员、巡查员、监督员的作用。为青少年营造了一个健康优良、奋发向上的上网环境和社会氛围。

三、坚持整合社会资源,不断丰富创新活动载体

注重发挥爱国主义教育基地的作用。充分发挥邓园、八路军办事处、雁滩公园、少年军校等未成年人思想道德建设示范基地对未成年人思想道德的宣传和教育作用。利用“清明节”、“六一”儿童节、“七一”建党节、“8.26”兰州纪念日等节日组织广大青少年祭扫烈士墓、凭吊解放兰州战场遗址、参观 “八路军办事处”抗日英雄图片展,教育青少年了解党的历史,激发少年志气,使民族精神代代相传。

落实公益性文化设施开放政策。广泛整合社会教育资源,加大辖区各类博物馆、图书馆、科技馆、文化馆、少年宫、爱国主义教育基地向未成年人免费、优惠开放力度,鼓励支持社会力量兴办未成年人活动场所,为青少年的健康成长提供广阔的活动空间,保证未成年人思想道德建设工作的有效开展。

创新活动载体,工作实效和社会影响力不断增强。在兰州市创建全国文明城市工作中先后有近万名中小学生参加了兰州市规范行为大汇战启动仪式、公民道德实践月活动和“迎奥运、讲文明、树新风”城关市民祝福2016奥运活动。开展“书香社区”、“书香校园”、“书香家庭”读书创建活动,在全社会掀起爱读书、读好书、比读书的热潮。确立了兰州市第七中学等9所学校为我区未成年人道德实践活动联系点,从而探索总结和推广活动组织工作的好经验、好做法,使实践活动深入发展。积极开展“四点半”工程活动,各社区专门开辟场地,建立图书室、活动室、购置一批用于未成年人校外教育工作的器材和设施,聘请校外教育辅导员及“五老”队伍,对社区未成年人进行思想道德教育和课程辅导,组织开展美术、书法、手工制作等活动。解决了家长在孩子四点半放学后无人看管的问题,也培养了未成年人的道德情操和兴趣爱好。5.12特大地震后,积极组织全区中小学生向陇南武都区地震重灾区“给灾区同学写一封信”及对口帮扶捐衣物活动,共向陇南市武都区539所学校的中小学生发去了他们的“一封信”。有的学生还用画画等形式安慰并鼓励陇南灾区的小朋友要振作精神,不畏困难,努力学习,重振家园。以“做一个有道德的人”为主题,组织开展了“道德百分百-城关区未成年人‘四个一百’主题活动”(传讲百个道德故事、举办百题知识竞赛、举办“画说文明”百幅绘画作品征集评选活动、组织评选百名道德实践小明星)。

四、坚持关爱留守、流浪儿童,继续加强扶贫救助工作力度

把农村留守儿童问题纳入新农村建设任务,对全区农村留守儿童进行了调查摸底,建立了农村未成年人思想道德建设工作的长效机制,帮助解决留守儿童家庭实际困难,开展了形式多样、贴近留守儿童的宣传教育活动。

进一步做好孤残、流浪儿童的救助工作。认真贯彻15部委《关于加强孤儿救助工作的意见》的有关精神,完善孤残、流浪儿童救助制度,规范救助程序,做好弃婴救助的登记工作,向福利院转送弃婴51名,残疾“三无”对象2名,向区医院转送接受治疗的弃儿5名,拨付弃婴救助费用13万元。

进一步做好弱势群体的帮扶工作。启动了社区“道德协会”机制,为流浪儿童提供生活困难援助保障,据统计,得到救助的未成年人达150多人,救助物资折合人民币达2.5万元。开展“关爱女童,奉献真情,救助万名贫困失学女童”活动,救助贫困儿童5名。组织了送文化下乡活动,为伏龙坪和青白石街道的孩子们赠送了学习用品和2000余册书籍。在助残日活动中向城关区辅读学校110名学生送去了书包,并给学校送去了5万元钱,为残疾学生创造良好的学习氛围。

五、坚持“三位一体”教育网络平台,切实发挥学校、家庭、社会的互补作用

加强学校龙头作用。区教育部门健全了德育工作领导小组,建立了德育全程管理工作体系,实行德育课程体制改革。开发了城关区教育局文化资源包-校本课《生命、生活、社会》及《经典启蒙诵读》,在各中小学校德育教材和课堂中广泛增加德育容量和内涵,增设法制课、心理健康课以及环保、科学等实践活动。各中小学校利用各种法定节日、重要人物和重大事件纪念日,抓住“四入两式一渗透”(入学、入队、入团、入党以及升旗仪式、18岁成人仪式,在学科教学中有机渗透)等,组织开展丰富多彩的道德教育活动,使德育工作渗透到教学过程的方方面面。在我区“万众一心创建文明城,全民动员绿化家园”主题活动中,开展了以“保护好母亲河,创建绿色家园”为主题的清理河边垃圾活动。开展了“拒吸第一支烟,做不吸烟的新一代”拒吸烟草签名活动。举办了四届城关区“我身边的科学”(“水”、“环保”、“鸟”、“文明家园”)主题青少年科普征文大赛和摄影展,培养了学生们爱科学、学科学、用科学的热情。

注重家庭教育,奠定未成年人思想道德建设的基础。一是在全区152个社区,18个村全部成立了家庭教育指导中心,成立了城关区家庭教育协调领导小组、区家庭教育讲师团,建立家长学校86所,家长示范学校11所,初步形成了覆盖全区的3级家庭教育网络。二是推进家长学校建设与发展,开展了评选“争做合格家长、培养合格人才”的优秀家长活动,宣传他们“为国教子”的先进事迹。加强“无毒家庭”创建工作,被全国妇联、国家禁毒办确定为“无毒家庭”创建示范点。开展了“家教培训”、“青少年维权岗”等宣教和创建活动,使以青少年为主体的“基础工程”和以家庭教育为主体的“细胞工程”的建设得到深入和落实,开展了“十个十”实践活动,即成立10名专家家教讲师团,在10所家教示范学校建立10个父母亲课堂,对10万名父母进行家教知识传播与培训,在10个社区设立家教宣传栏,向未成年人推出10个文明习惯,组织10所学校开展缅怀革命先烈,清明祭扫活动,在区属中小学开展加强未成年人思想道德建设的10项主题活动,救助10名春蕾女童,每年向母亲和孩子推荐10本爱国主义图书。

发挥社区职能,努力拓展未成年人社会实践的空间。

注重以重要节假日、重要纪念日为契机,积极开展各类相关主题活动。3月9日保护母亲河日,组织开展以“保护母亲河――绿色和谐你我同行”为主题的宣传实践活动,倡导绿色环保理念。6月1日儿童节,组织开展以“庆六一”为主题的各类文体表演活动。举办了《阳光和谐亲子健康环保》进校园庆“六一”亲子科教益智活动。6月9日“世界文化遗产日”,各街道社区广泛组织未成年人参观了八路军办事处兰州纪念馆举办的纪念中国人民抗日战争胜利60周年主题展览。在“6.26”国际禁毒日、综合宣传日等,积极开展了“珍爱生命、远离毒品”的禁毒宣传教育活动,广泛宣传“黄、赌、毒”的危害性,开展了“我是小小禁毒员”、“不让毒品进我家”、“校园拒绝毒品”等宣传教育活动。重视寒暑假未成年人活动的开展,填补青少年在假期的“知识空白期”,开展了寒暑假托管班”、“兴趣活动班”、“爱国主义教育主题实践活动”、“青少年志愿者”活动、“读一篇好文章、写一篇好心得、说一口普通话”为主题的“三个一”系列活动等。【2016年妇联贯彻落实未成年人思想道德建设工作总结】

注重提升未成年人思想道德和行为养成教育,开展各类道德实践宣传活动。举办了“除陋习、讲文明、树新风”宣传周启动仪式;组织“文明小使者队伍”,开展校外文明礼仪宣传活动,打扫楼院卫生,清除绿地杂物活动,同时号召青少年们行动起来认领一片楼院绿地,建一片自己的“爱心”绿地,并对“爱心”绿地长期进行环境保护;开展了争当“十佳文明少年”活动,落实建设“五小”行动目标。以“我为团旗添光彩”活动为载体,广泛开展团组织先进性教育活动。

注重培养未成年人文体艺术兴趣,形成全面发展的社会主义接班人。开展了“春风伴我飞起来”少年儿童风筝比赛、“我爱我家”家庭亲子迎奥运手工艺美术书法竞赛;举办了“未来之星”儿童才艺大赛、“和谐健康迎奥运”为主题的书画摄影展览和“保护环境爱我家园”为主题的青少年书画大赛,为孩子们搭建了一个展现自我的大舞台。

六、坚持组织领导体系建设,健全完善未成年人思想道德建设工作机制

我区高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作,将其纳入全区经济社会发展总体规划和实施社会管理、加强精神文明建设的重要范畴。形成了“党委统一领导、党政群齐抓共管,文明委组织协调,有关部门各负其责,全社会积极参与”的领导体制和工作机制。制定下发了《兰州市城关区未成年人思想道德建设实施意见》和《重点专项工作方案》等。

加大资金投入力度,落实18万元未成年人思想道德建设专项经费。每年召开未成年人思想道德建设经验交流会,表彰先进、总结通报、促进工作,保障未成年人思想道德建设各项工作顺利开展。

科学管理考核到位,建立了科学的管理机制和考核机制。将未成年人思想道德建设工作纳入全年精神文明工作主要内容,纳入文明委成员单位年底述职报告,纳入全区精神文明建设和创建全国文明城市工作目标责任体系,纳入基层领导班子成员平时考核内容,纳入文明街道、文明社区、文明单位、文明小区、文明楼院创建考核验收的主要内容和指标之一。

七、存在问题和下一步工作打算

虽然我区近几年来在未成年人思想道德建设方面做了一些工作,取得了一定的成效,但与中央、省、市的要求相比,与未成年人健康成长的需求相比,仍然存在着差距,实际工作中还存在着一些薄弱环节和亟待解决的问题,有待于在今后的工作中加以改进。

存在的问题:

一是随着高新科技的广泛运用,给未成年人学习和娱乐开辟了新途径,但同时,腐朽落后的文化和有害信息借机传播,腐蚀未成年人的心灵,青少年犯罪、吸毒、辍学逐年增多,网络淫秽、暴力、黑恶势力也正在向未成年人渗透,所以我们必须处理好社会大环境与未成年人成长的小环境之间的关系,营造未成年人健康成长的良好环境。

二是软件硬件两手抓,两手都要硬。未成年人思想道德建设硬件方面阵地资源缺乏,一些影剧院、俱乐部、图书馆、会馆等场所开放力度还不够,仅靠区一级政府协调整合公共文体设施还力不从心,需要通过中央、省市下文,将这些资源有效利用起来,加大对未成年人免费开放和使用的力度。

三是学校德育教育改革还需深化,有流于形式的现象;科任教师只管教学,缺乏通过课堂主渠道对学生渗透思想道德教育。未成年人思想道德师资队伍力量还有待加强,工作机制还有待完善和提高。

四是由于受客观因素的影响,一些暂住人口、农民工子女,流浪儿童及农村留守儿童缺乏必要的文体教育活动。此外,贫困家庭儿童因辍学影响了这些未成年人身心道德的健康成长。希望这些问题能够引起中央省市的高度重视。

下一步工作打算:

一是针对净化未成年人成长的环境,我们将继续扩大宣传,形成强大的舆论声势,进一步唤起全社会对净化社会文化环境工作的关注和重视。建立制度,形成长效机制,做到这项工作始终有人抓、有人管,使这项工作长期开展下去。二是进一步整合资源,加大投入力度,健全工作机制。鼓励社会各界积极捐资未成年人思想道德建设事业。确保未成年人活动有阵地、有措施、有落实。确保爱国主义教育基地切实为未成年人实行免费开放。促进进一步建立责任机制、监督机制和信息反馈机制,齐抓共管,形成合力。三是进一步加强教师职业道德教育,丰富教学内容和形式,切实将德育工作贯穿到教学的全过程。四是建立完善关爱农村留守、流浪儿童机制,利用社区及家长学校,普及家庭教育知识,开展心理健康教育讲座,形成全社会关爱未成年人的良好局面。

城关区文明办

2016年9月3日

2016未成年人思想道德建设工作总结报告
2016年妇联贯彻落实未成年人思想道德建设工作总结 第四篇

未成年人思想道德建设工作总结报告

为深入贯彻党的十七大精神,进一步落实《中国共产党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2016〕8号)的精神以及县教育局的安排部署,结合我校地处城乡结合部的特点,我们狠抓落实,注重实效,切实推进学校未成年人思想道德教育工作。现将主要工作总结如下:

一、保证机制健全有力

学校有明确的开展德育工作经费保证指标,2016、2016年度学校开展德育工作的经费包括班主任津贴、文明班级考核、德育工作研讨活动、德育实践活动等使用总费用均超过10%标准,为学校德育工作的开展提供了强有力的保障。

二、实施途径多样有效

(一)坚持德育为先

1.课堂德育

课时保证。2016--2016年,学校始终按照课程计划开设思想品德课(七、八、九三个年级均每周两节),无减少课时和挪用现象。

【2016年妇联贯彻落实未成年人思想道德建设工作总结】

此外,我们还通过开设一些地方课程,进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育,激发了学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

2.日常德育

(1)活动制度化。学校每周在固定时间召开校会、晨会、班会、午间教育等。

(2)评优规范化。学校每学期末根据学生表现评选三好学生、优秀学生干部、进步生、先进班集体等活动,树立先进典型,优化校风学风。

(3)内容多样化。我校开展的日常德育活动内容丰富多样。多年来,我校每周一坚持升国旗活动,在重要节日、纪念日、大型集体活动时也举行庄严隆重的升旗仪式,并安排学校领导、教师以及学生主持国旗下讲话。

聘请蓝田县人民检察院纪检监察科科长张晓玲同志为我校法制副校长,每学期在我校开展一次法制知识宣讲活动并针对个别学生进行法制帮教活动。坚持定期进行全校性的普法教育测试、法制教育主题班会,撰写内容丰富的法制教育听后感。

开展读书征文活动,"弘扬和培育民族精神教育月"活动之《开学第一课?我爱你中国》活动,组织开展国防宣传教育周活动,参加"2016年世界粮食日"、"爱粮节粮"活动,举办"情系玉树大爱无疆"募捐活动,防灾、减灾、逃生演练活动等。

学校每学期都举行爱护公物、创设安全、优美的校园环境活动,开展了"美化家园、盆景栽培"主题活动、"无纸屑校园"主题活动;还进行了科技节能小制作比赛活动。

学校有规范的《校园安全防范工作手册》,并组织学生观看安全教育光盘,总结安全教育材料;开展"关爱生命、和谐成长"主题月活动,举行"迎奥运、文明出行"、"世园伴我行"征文比赛等。

3.实践教育

(1)各类实践教育有课时保障。学校每学期开设每周1课时的各类研究性、探究性学习课程、每周1课时的信息技术课程、每周1课时的劳技课。

(2)各类实践教育过程记载翔实。学校有齐全的法制、常规教育记录、时政教育记录、保健与卫生教育记录以及民防教育记录。

(3)各类实践教育形式丰富多彩。学校每年分春秋两季安排学生进行社会实践活动,活动前有告家长书、活动总体安排,活动结束有汇总材料等;每学期组织学生进行志愿者服务活动、学雷锋活动;利用传统节假日,组织学生进行寻访活动,学生参加这些活动撰写有活动感想、心得体会;利用假期有计划地组织学生参加社会实践活动、社区服务活动以及研究性学习等活动,寒暑假学生实践活动工作有计划、中期汇报、工作总结。

(二)关注学生身心发展

1.心理健康教育

学校注重学生的心理健康教育,培养学生良好的心理素质,促进学生身心和谐发展。

学校重视学生心理教育师资队伍的建设,不断搭建促进教师专业发展的平台,鼓励教师定期参加各类心理教师培训。

学校定期组织专家来校作青春期辅导报告和心理健康辅导讲座;学校常年坚持开办《青春期健康》教育宣传栏,对学生进行潜移默化的教育。

2.身体健康教育

学校因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛,每学年召开春季或秋季运动会。

学校重视"阳光体育"活动的开展,每学期都坚持开展常规性的"阳光体育"活动,有实施计划、过程记录。

我校阳光体育活动方面富有如下特色:

①时间到位。对落实三课二操两活动进行整改,重新安排课表,阳光体育课时得到保障。学生利用体育课、课间操(室外)、眼保健操、室内课间操和学生自主选择的运动项目,确保每天1小时体育锻炼。

②管理到位。早晨阳光体育,安排行政值班、班主任进行现场指导和管理。

③检测到位。一是平时体育教师随机抽测部分学生体育锻炼的项目,检验锻炼效果;二是学校组织开展秋季或春季运动会、参加校外机构组织的各类比赛活动,检测运动效果。

三、队伍建设扎实有效

(一)健全管理机制

学校实行校长负责的德育工作领导管理体制。学校建立德育工作网络机制,成立了德育工作领导小组,建立了各项德育规章制度,制定了德育工作规划。

(二)建立德育队伍

1.校内德育队伍建设

(1)班主任队伍:学校选配优秀教师担任班主任,形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度。每个学年结束对全校所有班主任任职情况进行汇总,制成任职情况总表,进行公开考核,作为下一个学年聘任的依据。对班主任每学期进行有主题的培训活动,每周对各班进行量化考核,并评出优秀班级,颁发流动红旗。

(2)辅导员队伍:学校聘请了全体班主任担任团队辅导员,校团委每学期对辅导员工作进行了考核,评选出优秀辅导员。

学校每学期举行德育研讨会,每次研讨会均有一个主题,围绕我校的特色教育理念,探讨促进学校德育的方法和措施。

四、师德建设形式丰富

我校始终坚持强化师德、师风建设,把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程,积极组织培训,开展主题教育,提高教师的德育能力,努力使全体教师主动适应德育教育的新形势,实现德育全员管理、全面管理、全程管理,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

1.在学习中修炼师德

常规学习坚持不懈。有政治理论学习,如学习科学发展观,争做落实科学发展观的积极实践者,重点学习了胡锦涛总书记一系列讲话精神、温家宝总理的讲话精神;学习构建和谐社会理论的重要思想,积极构建和谐校园;学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》。因为我们坚信,只有理论上的清醒,才有政治上的坚定。有业务技能学习,如开展信息及技术与学科整合能力培训,开展教育教学科学研究培训。实践告诉我们,良好的师能能够彰显良好的师德。有个人修养学习,如认真研读《季羡林的处世哲学》一书,增强个人修养,用大师的风范,引领教职工的言行。

2.在实践中提升师德

学校经常开展帮困送温暖活动:组织教职工为四川灾区捐赠图书,为玉树灾区捐衣捐被等;开展党员教师下村志愿者活动,派遣党员教师下村组织学生开展健康有益的活动:读书、上网、文明宣传、自我教育等。

通过学习和实践,规范了教师的师德行为,提高了教师的师德修养,增强了教师的责任性和使命感。目前,我校形成了一支爱岗敬业、乐于奉献、踏实肯干、勇于创新的教师队伍。

五、团队建设常抓不懈

1.学校每学期在工作计划中都把共青团、少先队建设作为一项重要工作来安排部署。学校发展规划中也把共青团、少先队工作纳入学校工作的总体布局。

2.学校团队组织健全、团队活动制度化。团队组织健全,通过民主推荐,投票表决选出优秀青年教师担任团队组织的各项职务;团支部工作计划、总结、团籍手册、推优入团、换届选举等档案资料全面翔实。每学年都开展团员意识教育活动。少先队管理工作及培训常规化,资料健全。

3.重视学生社团工作,支持和指导他们更好地发挥作用。

社团网络机制齐全,学校团队工作定期召开会议,学校团队活动开展正常。社团活动精彩纷呈,建立"小记者"团体;开设"红领巾广播台",建立"红领巾广播"社团,实施艺术欣赏类素质教育。相继举办了艺术欣赏、篮球、踢毽子等社团活动,并在各级各类活动中获奖。

六、校园文化氛围浓郁

学校注重校园文化建设。全面改造了校园宣传栏,统一规格,合理布局,分块管理;利用每个班级走道,布置诗词画框,营造浓郁的文化环境;

学校每学期以校科技艺术节活动为主体,开展丰富多彩的校园文化活动。先后开展了民族精神教育活动,如"传承民族精神,争做时代能人"系列活动;"弘扬和培育民族精神月"活动;"我在队旗下成长"征文演讲比赛;"我爱祖国语言美"朗诵比赛活动。团队教育活动,如团员意识教育"孝满天下"活动;庆祝"六一"活动;"雷锋精神代代传---3.5学雷锋活动"感想征文,"我把幸福告诉你"征文演讲评比活动。心系灾区献爱心活动,如关爱5.12汶川地震受灾同龄人活动;给地震灾区小伙伴的一封信;"抗震救灾,献爱心"、"手拉手,心连心"义卖募捐活动。

校园环境整洁,无废纸、果皮等杂物;墙面、门窗无乱写乱画乱张贴现象,无脚印、球印等污迹;校内停车区师生车辆按要求停放、规范有序,车棚地面整洁卫生。教室、办公室环境整洁,物品摆放有序,处室布置以书画为主,文化氛围浓郁。

七、校园安全警钟长鸣

【2016年妇联贯彻落实未成年人思想道德建设工作总结】

学校安全工作常抓不懈。配备专业保安人员,严格落实门卫制度,加强校内巡逻。在县教育局、文姬路派出所以及镇党委镇政府的正确领导和大力支持下,扎实、有序、有效地开展安全文明校园的创建工作,抓平时、重考核,全面落实学校治安保卫工作责任制;抓硬件、重投入,全力提高学校安全防范水平和能力。

八、经典诵读精彩纷呈

我校组织开展诵读展演、竞赛交流等活动,建立推进经典诵读的工作机制。

我校结合实际,将"读经"活动纳入语文教学工作中,根据学生的认知特点,制定了科学的诵读计划。每天早晨和下午各安排20分钟,分年级组织学生诵读《论语》、《孟子》以及诗词曲等经典篇目。

学校配置专门负责语言文字工作的老师,平时负责全校的经典诵读活动。活动有计划、有方案、有总结。

我校在探究性学习课程中开设有探究性学习的经典诵读课程。每学期一语文组为主体,开展经典诵读竞赛活动。

在经典诵读活动中,学生的阅读得到语文老师的悉心指导。在阅读中学生坚持将"读"和"思"结合起来。通过"思",让学生思绪飞扬,真情涌动,闪现真知灼见。将"读"和"悟"结合起来,通过"悟"给学生插上想象的翅膀,让他们通过阅读去感受,将"读"和"写"结合起来,以"读"促"写",以"写"促"读","读"、"写"并进,相得益彰。

九、衔接措施无缝对接

我校把校外活动列入教育教学计划,主动加强与各类校外活动场所的联系。学校与多家单位协作,组织了消防演习、国防教育、法制教育、交通安全、讲文明、除陋习等活动。

我们学校地处城乡结合部,学生大多分散在三里镇的各个村,为了使学生能够安全、健康、欢乐、祥和地进行暑期生活,学校在镇党委政府的大力支持配合下,组织学生在暑期开展阳光体育等多种健康有益的活动。

十、关爱行动奉献真情

我校地处农村,随着新农村建设的发展,进城务工人员子女在我校就读比例逐年上升,针对生源多元化的趋势,学校进行了留守儿童(少年)专项调研情况统计,(

针对进城务工人员子女流动性大的特点,学校妥善管理外出学生的学籍档案,随时掌握学生的流动去向。我校对2016--2016年借出我校学生进行登记备案,转入学生、借出学生资料具体流向记录翔实,并有互动反馈。

2015市妇联关于社区未成年人思想道德建设情况总结
2016年妇联贯彻落实未成年人思想道德建设工作总结 第五篇

文章标题:市妇联关于社区未成年人思想道德建设情况总结自中央8号文件下发以来,市妇联一直把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项重要工作内容,纳入妇联“三大主体活动”规划之中,并确定了以“为国教子、以德育人”为主题,以开展“争做合格家长、培养合格人才”家庭教育宣传实践活动为载体,面向家庭,走进社区的基本工作思路,精心组织,认真实施,并且以社区为主阵地,积极开展丰富多彩的活动,为未成年人的教育和发展创造了良好的社会环境。

一、高度重视,建立健全组织网络

妇联形成了一把手牵头,有专人负责的未成年人教育工作领导小组、家庭教育研究会、家庭教育指导中心、家庭教育指导站,乡(镇)街、村、社区都建立了家庭教育工作领导小组、家庭教育研究会、家庭教育指导中心、指导站及家长委员会。各级妇联形成了不同层次的未成年人教育组织网络,为未成年人教育工作的开展提供了组织保障。

二、以社区为主阵地,为未成年人教育工作深入开展搭建平台

1、充分发挥社区家长学校的重要作用,拓展未成年人教育新领域。随着社区的发展,越来越多的单位人变成社区人,社区的未成年人教育也成为新形势下家庭教育工作的重点。目前,全市社区家长学校都做到了有牌子、有教室、有教材、有制度、有授课记录。具体的做法有二:一是定期组织家庭教育讲师团走进社区巡回授课。对社区家长学校授课方式和内容,各级妇联组织都与讲师团专家沟通,还应一部分家长要求共同协商,进行了精心的安排,积极引导家长掌握科学教育子女的方式方法。有条件的县(市)区还利用社区现有家长学校软件,为未成年人提供现代化教育模式,以提高和真正达到未成年人思想道德教育的效果。自社区家长学校创办以来,讲师团已巡回授课三十余次,受教育家长达十万余人,受到了广大家长的欢迎,同时也吸引了更多的家长走进社区家长学校。二是组织家教志愿者工作队进社区。我们充分利用“老党员、老干部、老专家、老教师、老模范”五老队伍,组织家教志愿者队伍,参加义务“阳光家教服务队”、开展“相约星期六,有话大家说”、“互动星期六”等活动。**市的**社区组建了由30多名“五老”参加的义务“阳光家教服务队”。这支队伍中,年龄最大的84岁,最小的54岁,他们以社区的“妇女儿童活动中心”、社区家长学校为阵地,开展“相约星期六,有话大家说”活动,星期六将家长和孩子请到活动中心,由孩子们畅所欲言家长教育子女中存在的问题,对经常打麻将、不管孩子的家长,他们通过编排小品等文艺节目影响教育这些家长,使之认识到要抓住孩子的“关键期”,珍视孩子的黄金年龄段,树立“机不可失,时不再来”的观点。对待那些认为“树大自然直”,不注重教育孩子的家长,他们开展了“现身说法”会的形式,让培养成功的大学生的家长讲述经验来影响她们。**区**社区志愿者组织了“互动星期六”活动,组织家长和孩子一起走进社区家长学校课堂,大家畅所欲言,实现家长与孩子之间的有效沟通,并现场请专家点评。“五老”志愿者的热心参与,使家长和学生之间增进了了解和沟通;开展丰富的社区家庭教育活动,拓展未成年人教育工作的社会接触面。积极开展“双合格”家长评选活动,全市在各县(市)区的各个社区广泛开展了“争做合格家长,培养合格人才”优秀母亲评选活动。**县通过此项活动评选表彰了***等十大优秀母亲。

2、开展“好家长”事迹报告会,宣传树立一批好家长,推动家庭、社会未成年人教育工作生动有效地开展。**市举办了由1000名社区家长参加的“为国教子,以德育人”先进事迹报告会,14名家长作报告,**区举办了四场“好家长”事迹报告会。全市共举办1000人以上参加的报告会*场,在社区中产生了良好的反响。3、开办社区母亲学堂,为社区妇女群众讲授德育、法制教育和如何做一名合格家长以及0-6岁儿童护理保健等相关知识,受教育母亲达1000余人。4、开展“关爱儿童,呵护儿童成长”才智大赛。**区在今年“六一”儿童节期间,兴办了妇幼保健杯健康儿童大赛,全区所有社区幼儿园的1000多个儿童及1000多个家庭参加了大赛,大赛分幼儿爬行、亲情接力、找妈妈、认知、才艺表演五项内容。选出了20个优秀节目参加“六一”汇演。5、开展保护社区环境,共建好家园、法律宣传、扶贫助学等活动。组织学生对本社区的白色垃圾、楼区墙体上的标语进行清理。通过社区维权站对社区进行法律宣传,聘请律师为学生讲解法律常识,并下发普法小册子200多本,发宣传单1000多份。在各社区开展“手拉手”帮困助学活动。**县对9个社区的特殊家庭和特困儿童进行摸底调查,通过“爱心献春蕾”扶贫助学、“阳光工程”等活动,为社区贫困家庭捐款、捐物合计人民币3500多元。6、学校的德育课堂走进社区。**区妇联协助驻区学校,利用社区的教育资源,把小课堂搬

2016县未成年人思想道德建设工作调查报告
2016年妇联贯彻落实未成年人思想道德建设工作总结 第六篇

**县未成年人思想道德建设工作调查报告

2016年中国共产党中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,意见指出:未成年人思想道德建设是是一项重大而紧迫的战略任务,直接关系到中华民族整体素质,关系到国家的前途和民族的命运。近年来,中央又围绕提升未成年人的思想道德素质,组织开展"做一个有道德的人"的主题实践活动,力求把未成年人思想道德建设推向前进。

我县未成年人思想道德建设工作在中央、省、市的正确指导下,认真贯彻落实中国共产党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》(中发【2016】8号),8年来,按照“立足实际、发挥优势、与时俱进、创造特色”的思路,注重开拓创新,将未成年人思想道德建设纳入全县精神文明建设的总体规划之中,狠抓任务落实,未成年人思想道德建设工作有序推进、顺利开展,呈现出蓬勃发展的良好局面,进一步形成了党政群齐抓共管、全社会积极参与的工作格局,取得了显著成效。

一、基本情况

**县共有学校 302 所,学生129813人。其中,小学239所,在学生86723人;初中 58所,在校生30127人;高中4所,在校生12418人;职高1所545人。县委、县政府始终将未成年人思想道德建设工作放在重要位置,多年常抓不懈、精益求精。相继出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设任务分解》、《关于开展“做一个有道德的人”主题实践活动实施意见》,出台了《关于开展“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案》,成立了**县未成年人思想道德建设领导小组,通过督导、抽查等多种形式有效推进活动开展,收到了良好的教育效果,开创了我县未成年人思想道德建设新局面。

二、主要做法

(一)统一思想,营造氛围。

活动过程中,各校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实中央及省、市委关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求,以“做一个有道德的人”为主题,以“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”为重点,在学生中长期组织开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。一是提高思想境界。通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动,引导未成年人在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操,培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质,在家庭做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民。二是加强宣传引导。利用校园广播、橱窗、标语、班团队会等进行《公民基本道德规范》、《八荣八耻》、文明礼仪等的宣传,营造活动氛围。及时宣传活动的进展情况,宣传学校未成年人精神面貌出现的新变化,宣传社会各界对活动的支持和参与,在我县营造了良好的未成年人思想道德建设活动氛围。三是注重典型引路。各学校十分注重树立身边的典型,及时总结活动经验,开展评选美德少年、十星少年等活动,以身边的人和事影响和带动未成年人思想道德建设活动开展,使“做一个有道德的人”成为影响广大未成年人健康成长的新主题、新方向。

(二)创新活动 扎实推进。

立足学校实际,充分发挥学生、教师、家长的积极性,使活动具有深厚的群众基础。努力挖掘整合现有德育资源,精心设计活动项目,利用更多具有针对性、实效性和趣味性的活动载体,形成生动活泼的工作局面。

一是开展“美德校园”活动。通过给学校提一条建议,做一件好事,出一期小报等多种方式,提高学校的校园文化氛围,使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。开展“五个一”、“五个进”活动,确保道德实践活动取得实效。“五个一”,即利用国旗下讲话做一次道德主题教育;在每个教室张贴一张道德座右铭;每个班级举办一次道德专题班会活动;每个学生完成道德主题手抄报一份;每班出版一期道德主题的黑板报。“五个进”,即让“做一个有道德的人”的教育进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动,从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心,并转化为道德行为。

二是开展“感恩父母”亲情体验活动。做一件孝敬父母或长辈的事。组织广大未成年人开展“我为长辈做一件事”(例如:帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等)、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”“我当一天家”等活动,参与家庭生活,(帮父母收拾房间,在父母的指导下买菜做饭,安排活动等)让学生体验父母或长辈的辛劳,培养热爱劳动、自强不息、乐观进取的生活态度,弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德,培养广大未成年人的孝敬感恩的传统美德,促进家庭和谐。将这一活动拓展到为邻居、为社区的长辈做一件好事,促进了争做小小志愿者、争当小雷锋活动的开展。

三是加强社会实践环节。以全面实施素质教育为基础,切实把德育与智育、体育、美育有机结合起来,在校园文化建设中融入道德教育。带领学生积极地参观、实践、体验,丰富学生的情感,在实践育人过程中彰显社会主义荣辱观教育。根据广大未成年人的身心特点,组织开展多种形式的主题实践活动,通过参与公共卫生清洁行动,对乱扔垃圾、乱摆车辆、随地吐痰等不文明行为进行劝阻感化。通过编唱歌谣,开展主题班(团)会活动等多种形式,培养学生爱护环境、热爱劳动的良好习惯和从小事做起、从现在做起、从自己做起,主动服务社会的责任意识。结合“六个一”的要求(即:找到一个“岗位”,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,培养一种品质,学会一种本领,养成一个出行习惯)紧扣“我爱我家、绿色行动”这一中心开展主题实践活动。以班级为单位,动员学生积极投身社区建设,参与社区清洁卫生,环境保护、植树护绿、公益宣传和文化活动。开展了做“爱心小天使”活动。组织学生走进敬老院、福利院、空巢老人家庭为孤寡患病老人,残疾人和军烈属提供服务,为他们解决生活中的实际困难。结合“送温暖、献爱心”、“学生之间结对子互帮互助”等活动,积极为社会公益事业和需要帮助的人服务,培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心、乐于助人的良好品德和高尚品质。开展了“纠正一次不文明的行为,养成一个文明出行习惯”活动。结合学习遵守中小学生行为守则、日常行为规范组织开展文明礼仪教育活动,广泛宣传文明礼仪、文明交通、文明旅游、文明观赛等知识。引导学生寻找校园和社会生活中存在的一个不文明陋习或自己身上一个不文明习惯,纠正不文明行为,提高广大未成年人的文明礼貌素质,争当文明小使者。

(三)完善制度 建立机制

积极构建学校--家庭--社会三位一体的立体教育网络,充分发挥学校的主渠道作用、家庭的基础作用、社区的平台作用,努力形成长期、有效的沟通联系机制。一是以学校为平台。各学校把主题实践活动纳入学生综合实践课程,作为学生综合素质评价的重要内容。二是以家长为补充。发动家长言传身教,从生活细节入手,引导孩子养成良好道德习惯。三是以社区为延伸。发动社区积极行动起来,在课余时间和节假日、寒暑假期间,为未成年人开展道德实践活动搭建平台。在实践中积极探索建立了使活动持续、健康发展的长效机制,使其逐步走向制度化、规范化、科学化轨道。

四、基本经验

(一)坚持德育教育为先,充分发挥学校的主阵地作用。以“师德师能建设”为主线,切实加强教师职业道德。将师德教育融入到师资培养和培训工作中。以“养成教育建设”为主线,不断强化学生的行为习惯及养成教育。以“艺术教育建设”为主线,创建以艺术为特色的现代化校园,开展学生个人才艺比赛、音乐、舞蹈、书画、表演等文艺汇演,丰富了学生的课余文化生活。以“安全法制建设”为主线,切实加强学生的安全法制教育,开展“平安校园”建设活动,增强了学生学法、懂法、用法的法制意识。此外,各校普遍建立了“心理咨询室”,配备专、兼职心理咨询教师,解决青少年在成长中遇到的一些障碍和阻挠。

(二)坚持综合整治,全面净化未成年人成长环境。开展学校及周边环境专项整治工作,制定了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的实施意见》、《校园周边娱乐场所、网吧等经营场所综合整治实施方案》,下发了《关于贯彻落实<关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的实施意见>任务分工的通知》。对各校园周边200米以内的娱乐场所、网吧、影吧等经营场所进行检查整治,共检查网吧40余家,口袋书 2000册,盗版教材 30余册。设立“五老”义务监督员,成立了“五老”志愿者网吧监督小组,起到了宣传员、信息员、巡查员、监督员的作用。为青少年营造了一个健康优良、奋发向上的上网环境和社会氛围。

(三)坚持整合社会资源,不断丰富创新活动载体。注重发挥爱国主义教育基地的作用。利用“清明节”、“六一”儿童节等节日组织广大青少年祭扫烈士墓,参观爱国主义教育图片展,教育青少年了解党的历史,激发少年志气,使民族精神代代相传。

(四)坚持关爱留守、流浪儿童,继续加强扶贫救助工作力度。把农村留守儿童问题纳入新农村建设任务,对全县农村留守儿童进行了调查摸底,建立了农村未成年人思想道德建设工作的长效机制,帮助解决留守儿童家庭实际困难,开展了形式多样、贴近留守儿童的宣传教育活动。

(五)坚持“三位一体”教育网络平台,切实发挥学校、家庭、社会的互补作用。加强学校龙头作用,各中小学校利用节日、重要人物和重大事件纪念日,组织开展丰富多彩的道德教育活动,使德育工作渗透到教学过程的方方面面。注重家庭教育,奠定未成年人思想道德建设的基础。建立家长学校50所。开展了评选“争做合格家长、培养合格人才”的优秀家长活动。

(六)坚持组织领导体系建设,健全完善未成年人思想道德建设工作机制。加强和改进未成年人思想道德建设工作纳入了全县经济社会发展总体规划和实施社会管理、加强精神文明建设的重要范畴。形成了“党委统一领导、党政群齐抓共管,文明委组织协调,有关部门各负其责,全社会积极参与”的领导体制和工作机制。同时,加大了资金投入力度。每年召开未成年人思想道德建设经验交流会,表彰先进、总结通报、促进工作,保障未成年人思想道德建设各项工作顺利开展。

科学管理考核到位,建立了科学的管理机制和考核机制。将未成年人思想道德建设工作纳入全年精神文明工作主要内容,纳入全县精神文明建设目标责任体系,纳入文明单位、文明小区、文明村镇创建考核验收的主要内容和指标之一。

六、存在的问题和建议

未成年人思想道德建设还存在以下问题:

一是随着高新科技的广泛运用,给未成年人学习和娱乐开辟了新途径,但同时,腐朽落后的文化和有害信息借机传播,腐蚀未成年人的心灵,青少年犯罪、吸毒、辍学逐年增多,网络淫秽、暴力、黑恶势力也正在向未成年人渗透,所以我们必须处理好社会大环境与未成年人成长的小环境之间的关系,营造未成年人健康成长的良好环境。

二是软件硬件两手抓,两手都要硬。未成年人思想道德建设硬件方面阵地资源缺乏,活动场所开放力度还不够,要将这些资源有效利用起来,加大对未成年人免费开放和使用的力度。

三是学校德育教育改革还需深化,有流于形式的现象;科任教师只管教学,缺乏通过课堂主渠道对学生渗透思想道德教育。未成年人思想道德师资队伍力量还有待加强,工作机制还有待完善和提高。

四是由于受客观因素的影响,一些留守儿童缺乏必要的文体教育活动。此外,贫困家庭儿童因辍学影响了这些未成年人身心道德的健康成长。

建议:

一是针对净化未成年人成长的环境,要进一步唤起全社会对净化社会文化环境工作的关注和重视。建立制度,形成长效机制,做到这项工作始终有人抓、有人管,使这项工作长期开展下去。二是进一步整合资源,加大投入力度,健全工作机制。鼓励社会各界积极捐资未成年人思想道德建设事业。确保未成年人活动有阵地、有措施、有落实。促进进一步建立责任机制、监督机制和信息反馈机制,齐抓共管,形成合力。三是进一步加强教师职业道德教育,丰富教学内容和形式,切实将德育工作贯穿到教学的全过程。四是建立完善关爱农村留守、流浪儿童机制,利用社区及家长学校,普及家庭教育知识,开展心理健康教育讲座,形成全社会关爱未成年人的良好局面。

2016年3月10日


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