江苏译林版牛津8年级上册语法知识总结

导读：　江苏译林版牛津8年级上册语法知识总结(共5篇)...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《江苏译林版牛津8年级上册语法知识总结》，希望能帮助到你。

江苏译林版牛津8年级上册语法知识总结(一)
新牛津译林版八年级上8A Unit1-8语法总结

八年级上册8AUnit1-8语法总结

1. 形容词/副词的比较等级(1)—用法讲解

大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示“更……”，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者更……”，比较级前面一般用much, even, a little修饰，其中even, much 只能修饰比较级。最高级表示“最……”，用于三者及三者以上之间的比较，用来说明“某人或某物在某个范围内最……” ① 形容词的比较级(-er)和最高级(-est)的构成

a. 规则变化之口诀：直接加；去e加；双写加；变y加; more/ most b.

②比较级前的修饰语

still, even, any, quite(a bit), almost, nearly, just, rather；a little, a bit；much, a lot, far, many；

twice, ten times, one fourth, two pounds, three years

他和我一样高。

② A≠ B They didn’t do as/so much work as you did. 他们干得事没有你多。 ③ A > B 或A < B

Tom is two years older than his brother. 汤姆比他的弟弟大两岁。 ④ 表示倍数This room is twice as large as that one. 整个房间是那房间的两倍大。

⑤

The days are getting shorter and shorter.白天变得越来越长了。

Our country is becoming more and more beautiful.我们的国家变得越来越美了。 ⑥ 表示两种情况同时变化

我们聚得越多，我们就会越高兴。

The harder you study, the better you’ll be at English.= If you study harder, you’ll be better at English. 你学习越努力，你的英语成绩越好。 ⑦ ⑧

⑨

⑩ He is taller than any other student in his class.他比他班级中其他的任何学生高。 = He is taller than any of the other students in his class.

3 祈使句讲解

一、祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句. 祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾

祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，例：Go and wash your hands. 例如：保持肃静！ Be kind to our sister. Watch your steps. 表示禁止的句式有：不准、不要、别、No parking.

二、表现形式 ●肯定结构:

1. Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。如:Please have a seat here.

有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:This way, please. = Go this way, please. 。 2. Be型(即:Be + 表语(名词或形容词)+其它成分)。如:Be a good boy! 要做一个好孩子! 3. Let型(即:Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)。如:Let me help you. 让我来帮你。 ●否定结构:

1. Do型和Be型的否定式都是在句首加don\'t构成，如:Don\'t forget me! Don\'t be late for school! 2. Let型的否定式有两种:“Don\'t + let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分”和“Let + 宾语 + not + 动词原形 + 其它成分”。如:Don\'t let him go. / Let him not go. 别让他走。

3. 有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:No smoking! No fishing! 禁止钓鱼! 用"let"的祈使句时，必须注意下列几点：

1、"let" 的否定句有二。如果宾语是第三人称用"Don't let....."；如果宾语是第一人称，则用"Let......not" ： Don't let this type of things happen again.

It's raining now. Let's not go out until after the rain.

2、"Let"只适用于现在时态，可以有被动语态 (the passive voice)，如： Let the recalcitrant criminals be sent to prison. Let all the dedicated capable staff be promoted.

3、"Let"后头除了是不带"to"的不定式动词 (The infinitive without "to")之外，还可以是某些适当的副词，如out, in, down, alone等： Let the puppy out.

Open the windows and let the fresh air in. The room is too sunny. Let the blinds down. Let me alone, please.

用"Let\'s"时，把谈话者的对象包括在内；用"Let us"时，并不包括对方，如： Let's try it, shall we?

Let us do it by ourselves, will you?

三．祈使句与并列连词and与or 连用时可以表示条件。 Work harder, and you will catch up with your classmates.

4 情态动词 should ,ought to, had better 的用法 一． Should 和ought to

1表达职责或义务，提出劝告及一般人们认为应该去做的事，常用来谈论现在和将来。 Ought you to eat so much ?

2.should用于否定句，多表示做了不应该做的事。Ought to 的否定形式是ought not to ，口语中常用oughtn’t to

You oughtn’t to eat so much .

3.在大多数情况下should 和 ought to 的意思大致相同。Should比ought to 语气要轻一些。另外，当我们用should时，谈的是自己的主观看法；ought to 则更多反应客观情况。如： You should/ought to go and see Mr Wang sometime.

二． had better

1.had better do… “最好” had常缩写为 ’d 否定式had better not do 一般疑问句把 had 放在主语的前面。

1) You’d better hurry up if you want to get home before dark. 2)We’d better not disturb him.

3) Had we better go now? 我们最好现在走吗？

江苏译林版牛津8年级上册语法知识总结(二)
新牛津译林版八年级上8A Unit1-8语法总结

八年级上册8AUnit1-8语法总结

1. 形容词/副词的比较等级(1)—用法讲解

大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示“更……”，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者更……”，比较级前面一般用much, even, a little修饰，其中even, much 只能修饰比较级。最高级表示“最……”，用于三者及三者以上之间的比较，用来说明“某人或某物在某个范围内最……” ① 形容词的比较级(-er)和最高级(-est)的构成

a. 规则变化之口诀：直接加；去e加；双写加；变y加; more/ most b.

②比较级前的修饰语

still, even, any, quite(a bit), almost, nearly, just, rather；a little, a bit；much, a lot, far, many；

twice, ten times, one fourth, two pounds, three years

他和我一样高。

② A≠ B They didn’t do as/so much work as you did. 他们干得事没有你多。 ③ A > B 或A < B

Tom is two years older than his brother. 汤姆比他的弟弟大两岁。 ④ 表示倍数This room is twice as large as that one. 整个房间是那房间的两倍大。

⑤

The days are getting shorter and shorter.白天变得越来越长了。

Our country is becoming more and more beautiful.我们的国家变得越来越美了。 ⑥ 表示两种情况同时变化

我们聚得越多，我们就会越高兴。

The harder you study, the better you’ll be at English.= If you study harder, you’ll be better at English. 你学习越努力，你的英语成绩越好。 ⑦ ⑧

⑨

⑩ He is taller than any other student in his class.他比他班级中其他的任何学生高。 = He is taller than any of the other students in his class.

3 祈使句讲解

一、祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句. 祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾

祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，例：Go and wash your hands. 例如：保持肃静！ Be kind to our sister. Watch your steps. 表示禁止的句式有：不准、不要、别、No parking.

二、表现形式 ●肯定结构:

1. Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。如:Please have a seat here.

有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:This way, please. = Go this way, please. 。 2. Be型(即:Be + 表语(名词或形容词)+其它成分)。如:Be a good boy! 要做一个好孩子! 3. Let型(即:Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)。如:Let me help you. 让我来帮你。 ●否定结构:

1. Do型和Be型的否定式都是在句首加don\'t构成，如:Don\'t forget me! Don\'t be late for school! 2. Let型的否定式有两种:“Don\'t + let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分”和“Let + 宾语 + not + 动词原形 + 其它成分”。如:Don\'t let him go. / Let him not go. 别让他走。

3. 有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:No smoking! No fishing! 禁止钓鱼! 用"let"的祈使句时，必须注意下列几点：

1、"let" 的否定句有二。如果宾语是第三人称用"Don't let....."；如果宾语是第一人称，则用"Let......not" ： Don't let this type of things happen again.

It's raining now. Let's not go out until after the rain.

2、"Let"只适用于现在时态，可以有被动语态 (the passive voice)，如： Let the recalcitrant criminals be sent to prison. Let all the dedicated capable staff be promoted.

3、"Let"后头除了是不带"to"的不定式动词 (The infinitive without "to")之外，还可以是某些适当的副词，如out, in, down, alone等： Let the puppy out.

Open the windows and let the fresh air in. The room is too sunny. Let the blinds down. Let me alone, please.

用"Let\'s"时，把谈话者的对象包括在内；用"Let us"时，并不包括对方，如： Let's try it, shall we?

Let us do it by ourselves, will you?

三．祈使句与并列连词and与or 连用时可以表示条件。 Work harder, and you will catch up with your classmates.

4 情态动词 should ,ought to, had better 的用法 一． Should 和ought to

1表达职责或义务，提出劝告及一般人们认为应该去做的事，常用来谈论现在和将来。 Ought you to eat so much ?

2.should用于否定句，多表示做了不应该做的事。Ought to 的否定形式是ought not to ，口语中常用oughtn’t to

You oughtn’t to eat so much .

3.在大多数情况下should 和 ought to 的意思大致相同。Should比ought to 语气要轻一些。另外，当我们用should时，谈的是自己的主观看法；ought to 则更多反应客观情况。如： You should/ought to go and see Mr Wang sometime.

二． had better

1.had better do… “最好” had常缩写为 ’d 否定式had better not do 一般疑问句把 had 放在主语的前面。

1) You’d better hurry up if you want to get home before dark. 2)We’d better not disturb him.

3) Had we better go now? 我们最好现在走吗？

2.had better 适用于任何人称和数 You’d better go with me.

3.变为一般疑问句时，如果是肯定句，就把had提前，放在句首；如果是否定句，就把hadn’t 提前即可。 Had you better go there at once?

4.含有had better的反义疑问句的简短问句部分中要用had或hadn’t.如： You had better give him the magazine, hadn’t you ?

may 的用法

一、表示许可或征求对方的许可，有“可以”的意思。例如： You may go now. 你可以走了。

May I use your computer? 我用一下你的电脑可以吗？ 二、回答以 may 开头的疑问句有如下表达法： -May I smoke here? 我可以在这儿抽烟吗？ -Yes, you may. / Yes, please. 请抽吧。

-No, you can't. / No, you mustn't. / No, you'd better not. 请不要抽烟。 三、表示猜测，通常只用于陈述句。例如： You may be right. 你可能是对的。

四、在口语中can 可以代替may 表示许可，但can 较随便，may 更正式。例： Can I use your bike, John? 约翰，我可以用一下你的自行车吗？

May I have a look at your license please, sir? 先生，我可以看一下你的执照吗？ can 的用法

一、表能力，有“能，会，能够”的意思。例如： -Can you drive a car? 你会开车吗？

-Yes, I can. 我会。/ No, I can't. 我不会。

二、表允许，在口语中代替may，有“可以”的意思。 （见下面 may 的用法第四点）

三、表示可能性，常用于否定句和疑问句。例如： Can it be true? 那会是真的吗？

Today is Sunday. He can't be at school. 今天是星期天，他不可能在学校里。

6 英语的简单句有五种基本句型： 主＋谓（S+V）； 主＋谓＋宾(S+V+O)； 主＋系＋表(S+V+P)；

主＋谓＋间宾＋直宾(S+V+IO+DO)； 主＋谓＋直宾＋宾补(S+V+DO+OC)。 掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

7 过去进行时

1) 否定和疑问形式如下：

while, when, as

掌握while 和 when在过去进行时中的用法：表示两个持续性的动作在过去同时发生用while，when后接

江苏译林版牛津8年级上册语法知识总结(三)
新牛津译林版八年级上8A Unit1-8语法总结

八年级上册8AUnit1-8语法总结

1. 形容词/副词的比较等级(1)—用法讲解

大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示“更……”，用于两

者之间的比较，用来说明“前者比后者更……”，比较级前面一般用much, even, a little修饰，

其中even, much 只能修饰比较级。最高级表示“最……”，用于三者及三者以上之间的比较，用来说明“某人或某物在某个范围内最……”

① 形容词的比较级(-er)和最高级(-est)的构成

规则变化之口诀：直接加；去e加；双写加；变y加; more/ most

b.

still, even, any, quite(a bit), almost, nearly, just, rather；a little, a bit；much, a lot, far, many；twice, ten times, one fourth, two pounds, three years

形容词的比较等级(2)—常见句型

① A=B A+ V + as + adj./adv. + as + B （与。。。一样）

He is as tall as I/me. 他和我一样高。

He is as good a teacher as his father.他和他的父亲一样是个好教师。

② A≠ B A + V + not + as/so + adj./adv. + as + B （与。。。不一样）

They didn’t do as/so much work as you did. 他们干得事没有你多。

I’ve never seen as/so old a car as this.我从来没有见过像这样旧的车。

③ A > B 或A < B A + V + 比较级 + than + B （比。。。更。。。）

Tom is two years older than his brother. 汤姆比他的弟弟大两岁。

Our classroom is bigger than theirs. 我们的教室比他们的大。

④ 表示倍数A + V + twice/four times/… + as + adj./adv. + as + B（A是B的两倍/四倍/…）

This room is twice as large as that one. 整个房间是那房间的两倍大。

The earth is 49 times as big as the moon.地球是月球的49倍大。

⑤ 表示程度的递增主语 + V + 比较级+ and+比较级 (…越来越…)

主语 + V + more and more+ +adj./adv. (…越来越…)

The days are getting shorter and shorter.白天变得越来越长了。

Our country is becoming more and more beautiful.我们的国家变得越来越美了。

⑥ 表示两种情况同时变化

The+ 比较级+ 主语+ V + …，the+ 比较级+ 主语+ V + …(…越…越…)

The more we get together, the happier we’ll be.=If we get together more, we’ll be happier.

我们聚得越多，我们就会越高兴。

The harder you study, the better you’ll be at English.= If you study harder, you’ll be better at English.

你学习越努力，你的英语成绩越好。

⑦ 主语+ be +one of the+ 最高级 + n.(pl.) + in/of… (…是最…之一)

Beijing is one of the oldest cities in China.北京是中国最古老的城市之一。

⑧ 主语+ V。+ the+ 最高级 + in/of… (…最…)

Ann studies hardest of all the girls in our class.安妮是我们班学习最用功的学生之一。

⑨ 主语+ V。+ the+ 比较级 + of the two… (…<两者中>较…的)

Lily is the taller of the twins.莉莉是这两个双胞胎中较高的那个。

⑩ 主语+ V。+ 比较级 + than + any other +n. (单数) + in… (…比任何其他的更…)

主语+ V。+ 比较级 + than + any of the other +n. (复数) + in…(…比任何其他的更…) He is taller than any other student in his class.他比他班级中其他的任何学生高。

= He is taller than any of the other students in his class.

= He is the tallest students in his class.

11 A+ V + more/ fewer + 可数名词复数+ than B …(A比B 做更多、更少。。。)

A+ V + more/ less + 不可数名词复数+ than B …(A比B 做更多、更少。。。)

John studies more subjects than Nancy.

John比Nancy学更多科目。

Students in the USA have more weeks off in the summertime than British students.

在夏天美国学生比英国学生有更多周不上课。

12. A+ V + the same （size/ colour/ age...）as + B （A与B一样）

My uniform is the same as Simon’s uniform. 我的校服和Simon的校服一样.

Millie’s pencil box is the same size as Amy’s pencil box. 我的铅笔盒和Amy的铅笔盒一样大。 A+ V + different from + B （A与B不一样）

Kitty’s rubber is different from Simon’s rubber. Kitty的橡皮和Simon的橡皮不一样。

behave等动词和by, for, to, of等介词后作宾语。通常表示反身代词与句中的主语是同一人。

它在句中作宾语，不能省略，否则该句是一个意义不完整的错句。如：

He is teaching herself English.她在自学英语。

She was talking to herself.她自言自语。

He lives by himself in the country.他独自住在乡下。

（2）作主语或宾语的同位语：主要起加强语气的作用，译作“亲自，本身，本人”。如：

Did you make the cake yourself?这蛋糕是你亲自做的吗?(yourself作主语you的同位语)

The work itself is easy.这工作本身很容易。(itself作主语the work的同位语)

Did you see Mr. Wang himself?你见过王先生本人吗？(himself作宾语Mr. Wang的同位语)

（3）作表语：在be, feel, look, seem等系动词后作表语，表示身体或精神状态处于正常。如： I’m not myself today.今天我感觉不舒服。

I am feeling myself again.我觉得健康如昔。

3 祈使句讲解

一、祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句. 祈使句的作用

是要求、请求或命令、劝告、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是

有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾

祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，例：Go and wash your hands. 例如：保持肃静！ Be kind to our sister. Watch your steps. 表示禁止的句式有：不准、不要、别、No parking.

二、表现形式【江苏译林版牛津8年级上册语法知识总结】

●肯定结构:

1. Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。如:Please have a seat here.

有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:This way, please. = Go this way, please. 。

2. Be型(即:Be + 表语(名词或形容词)+其它成分)。如:Be a good boy! 要做一个好孩子!

3. Let型(即:Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)。如:Let me help you. 让我来帮你。 ●否定结构:

1. Do型和Be型的否定式都是在句首加don\'t构成，如:Don\'t forget me! Don\'t be late for school!

2. Let型的否定式有两种:“Don\'t + let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分”和“Let + 宾语 + not + 动词原形 + 其它成分”。如:Don\'t let him go. / Let him not go. 别让他走。

3. 有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:No smoking! No fishing! 禁止钓鱼! 用"let"的祈使句时，必须注意下列几点：

1、"let" 的否定句有二。如果宾语是第三人称用"Don't let....."；如果宾语是第一人称，则用"Let......not" ：

Don't let this type of things happen again.

It's raining now. Let's not go out until after the rain.

2、"Let"只适用于现在时态，可以有被动语态 (the passive voice)，如：

Let the recalcitrant criminals be sent to prison.

Let all the dedicated capable staff be promoted.【江苏译林版牛津8年级上册语法知识总结】

3、"Let"后头除了是不带"to"的不定式动词 (The infinitive without "to")之外，还可以是某些适当的副词，如out, in, down, alone等：

Let the puppy out.

Open the windows and let the fresh air in.

The room is too sunny. Let the blinds down.

Let me alone, please.

用"Let\'s"时，把谈话者的对象包括在内；用"Let us"时，并不包括对方，如：

Let's try it, shall we?

Let us do it by ourselves, will you?

三．祈使句与并列连词and与or 连用时可以表示条件。

Work harder, and you will catch up with your classmates.

4 情态动词 should ,ought to, had better 的用法

Should 和ought to

1表达职责或义务，提出劝告及一般人们认为应该去做的事，常用来谈论现在和将来。 Ought you to eat so much ?

2.should用于否定句，多表示做了不应该做的事。Ought to 的否定形式是ought not to ，口语中常用oughtn’t to

You oughtn’t to eat so much .

3.在大多数情况下should 和 ought to 的意思大致相同。Should比ought to 语气要轻一些。另外，当我们用should时，谈的是自己的主观看法；ought to 则更多反应客观情况。如： You should/ought to go and see Mr Wang sometime.

had better

1.had better do… “最好” had常缩写为 ’d 否定式had better not do

一般疑问句把 had 放在主语的前面。

1) You’d better hurry up if you want to get home before dark.

2)We’d better not disturb him.

3) Had we better go now? 我们最好现在走吗？

2.had better 适用于任何人称和数

You’d better go with me.

3.变为一般疑问句时，如果是肯定句，就把had提前，放在句首；如果是否定句，就把hadn’t 提前即可。

Had you better go there at once?

4.含有had better的反义疑问句的简短问句部分中要用had或hadn’t.如：

You had better give him the magazine, hadn’t you ?

may 的用法

一、表示许可或征求对方的许可，有“可以”的意思。例如：

You may go now. 你可以走了。

May I use your computer? 我用一下你的电脑可以吗？

二、回答以 may 开头的疑问句有如下表达法：

-May I smoke here? 我可以在这儿抽烟吗？

-Yes, you may. / Yes, please. 请抽吧。

-No, you can't. / No, you mustn't. / No, you'd better not. 请不要抽烟。

三、表示猜测，通常只用于陈述句。例如：

You may be right. 你可能是对的。

四、在口语中can 可以代替may 表示许可，但can 较随便，may 更正式。例：

Can I use your bike, John? 约翰，我可以用一下你的自行车吗？

May I have a look at your license please, sir? 先生，我可以看一下你的执照吗？

can 的用法

一、表能力，有“能，会，能够”的意思。例如：

-Can you drive a car? 你会开车吗？

-Yes, I can. 我会。/ No, I can't. 我不会。

二、表允许，在口语中代替may，有“可以”的意思。

（见下面 may 的用法第四点）

三、表示可能性，常用于否定句和疑问句。例如：

Can it be true? 那会是真的吗？

Today is Sunday. He can't be at school. 今天是星期天，他不可能在学校里。

5 动词不定式

(1) 概念

动词不定式是由“to＋动词原形”构成。动词不定式是一种非限定性动词，在句中不能单独充当谓语。（非限定性动词可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词，他们在句中不能单独充当谓语。）动词不定式相当于名词、形容词或副词，在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分。

(2) 句型

① 主语

及物动词) + to-v (动词不定式)

He decided to go there himself. 他决定亲自去那儿。

② 主语+ vt. (及物动词) + to-v (动词不定式)

stop, go on, remember, forget, start, begin, …

Please remember to bring the book to school next time.请记住下次把书带到学校来。

③ 主语 ) +it + adj.(形容词) + to-v (动词不定式)

The Internet makes it easy to get much new information in a short time.

④ 主语) +sb./sth.+ (not) + to-v (动词不定式)

It’s raining hard now. Let’s wait for the rain to stop. 雨下得很大，让我们等雨停下来。 ⑤ 主语) +sb./sth.+ (not) + v (动词原形)

The workers was made to work twelve hours a day. 工人们被迫每天工作十二小时。 ⑥ 主语) +sb./sth.+ 疑问词 + to-v (动词不定式)

I

don’t know whether to go there. 我不知道是否去那儿。

6 英语的简单句有五种基本句型：

主＋谓（S+V）； 主＋谓＋宾(S+V+O)； 主＋系＋表(S+V+P)；

主＋谓＋间宾＋直宾(S+V+IO+DO)； 主＋谓＋直宾＋宾补(S+V+DO+OC)。

掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

7 过去进行时

1) 掌握过去进行时was / were + doing 表示过去某个时刻正在进行的动作，其肯定、否定和

江苏译林版牛津8年级上册语法知识总结(四)
五年级上册英语知识点总结归纳(江苏译林版牛津)

Unit 1

Unit 2

Unit 3

Unit5

Unit 6

Unit 7

Unit 8

江苏译林版牛津五年级上册英语 知识点归纳总结 目录 Goldilocks and the three bears ...................................................... 2 A new student .................................................................................... 4 Our animal friends ........................................................................... 6 What do they do.............................................................................. 11 知识点梳理 ...................................................................................... 14 At weekends ..................................................................................... 17 At Christmas 知识点整理 ............................................................ 20

Unit 1 Goldilocks and the three bears

一、单词（默写）

1.bear熊 2.forest森林 3.there（与be连用）有 4.house房子 5.soup汤 6.just right正合适 7.room房间 8.hard硬的 9.soft柔软的 10.afraid害怕的11. their他们的 12.her她（宾格） 13.help救命 14.beside在……旁边 15.between在……中间 16.really真正地 17.then然后 18.find找到，发现 19. in front of在……前面

二、词组 （默写）

1、in the forest在森林里 2、 a beautiful house一座漂亮的房子3、 hungry and thirsty又饿又渴

4、some soup一些汤 5、 too cold/hot太冷/热 6、 in the room在房间里 7、too hard/soft太硬/软

8、three bears 三只熊9、have some cakes吃些蛋糕 10、in the kitchen在厨11、 in the fridge在冰箱里 12、find their cousin发现他们的表弟

三、句型（默写）

1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。

2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。

3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。

4. This soup is too cold.这汤太冷了。

5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子！

6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。

7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里

有蛋糕。

四．语法点（理解）

1.There be句型表示“某处有某物”

（1）其中there is 用于单数名词或不可数名词，如：

There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate.

（2）There are用于可数名词的复数，如： There are some desks in the classroom.

（3）There be 句型的就近原则：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures.

2.There be 句型的否定形式：在be动词的后面加not（is not可以缩写为isn't，are not可以缩写为 aren't）把some 改成any。 例：There is a pencil in the pencil-box.（改为否定句） There isn't a pencil in the pencil-box. There are some crayons on the desk.（改为否定句） There aren't any crayons on the desk.

3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答的疑问句中，也用“some”.

例：1.There are some watermelons in the basket.(肯定句)

2.There aren't any birds in the tree.(否定句)

3.Are there any toy trains on the table?(疑问句)【江苏译林版牛津8年级上册语法知识总结】

4.Would you like some tea?(表委婉请求)

4.can在否定句中的用法：表示某人不能做某事时，通常在can后面加否定词not, 后面加动词原形。 Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge.

5. 感叹句的结构：感叹句常用how或what来引导

（1）what引导的感叹句

a.What+a/an+形容词+可数名词单数！What a beautiful house!

b.What+形容词+可数名词复数！ What nice dresses! c. What+形容词+不可数名词！

What delicious milk!

（2）how引导的感叹句 How+形容词/副词！ How nice!

江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理

Unit 2 A new student

一、单词（默写）

1.student 学生 2.classroom 教室 3.floor楼层 4.computer电脑 5. first第一，首先

6.second 第二 7.third 第三 8.playground 操场 9.swing秋千 10.push 推

11.heavy 重的 12.stop 停下 13.high 高的 14.great 很多的，极大的

二、词组（默写）

1.a new student 一名新学生 2.show ……around带领……参观

江苏译林版牛津8年级上册语法知识总结(五)
译林牛津英语8上英语知识点(新)

八年级上册英语知识点归纳

第一单元：Friends

1 three passages about friends 关于朋友的3篇文章

2 to use the new words to describe my friends 用生词描述我的朋友

3 to use comparative and superlative adjectives 使用形容词的比较级和最高级 4 to use a vocabulary tree to remember new words 用词汇树来认生词

重点知识回顾

一【重点单词】

thirsty 口渴的 honest 诚实的；正直的 secret 秘密 care 关心，在意 yourself 你自己 magazine 杂志 good-looking 好看的 humorous 幽默的 polite 礼貌的 tidy 爱整洁的，整洁的 make 成为；适合 trust 信任

lie 谎言 joke 玩笑 true 确实的，的确 any time 在任何时候 voice 嗓音 singer 歌手

almost 几乎，差不多 round 圆形的 sense 感觉，观念 bored 无聊的 fit 可容纳，装进 knock 碰，撞 straight 笔直的 sweet 可爱的，惹人喜爱的 smile 微笑

choose 选择，挑选 worse （bad的比较级）更差，更坏，更糟糕 worst（bad的最高级）最差，最糟，最坏 height 高，高度 weight 重量 competition 竞赛，比赛 test 测试，考查 swimmer 游泳者 plan 打算，计划 social 社会的

shy 害羞的 smiling 微笑的 handsome 英俊的

patient 耐心的 unhappy 不快乐的；悲伤的 excellent杰出，极好的 二【重点短语】

1 something to drink 一些喝的东西

2 have some more food 再吃点儿食物

3 one of my best friends 我最好的朋友之一

4 be willing to share things with her friends 愿意和她的朋友分享东西

5 help me with my homework 帮助我做家庭作业

6 give her seat on the bus to someone in need 在公共汽车上把她的座位让给有需要的人

7 grow up 长大，成长

8 make sb. look smart 是某人看上去聪明

9 have a good sense of humour 有很强的幽默感

10 tell funny jokes 讲有趣的笑话

11 walk past our desks 经过我们的课桌

12 knock…onto… 把……撞到……上

13 say a bad word about sb. 讲某人的坏话

14 keep a secret 保守秘密

15 travel around the world 环游世界

16 both my neighbour and my best friend

17 feel bored or unhappy 感到无聊或不快乐

三【重点句型】

1 There‟s nothing in the fridge. 冰箱里没有东西

2 He tells funny jokes and always makes me laugh. 他讲滑稽的笑话而且总是使我大笑。

3 When he walks past our desks, he often knocks our books and pens onto the floor. 当他经过我们的课桌时，常把我们的书和钢笔撞到地上。

4 When something worries me, I can always go to her. 当某事使我担心时，我总是去找她。

5 I can tell her anything because she can keep a secret. 我能告诉她任何事情，意为她能保守秘密。

6 My book is more interesting than his. 我的书比他的有趣。

7 I would like to be a social worker when I grow up. 当我长大的时候，我想成为一名社会工作者。

8 She always has a smile on her face and looks happy. 她脸上总是带有微笑而且看上午很高兴。

四【重点语法】

形容词比较级和最高级规则变化：

① 多数单音节形容词 = 词尾加 er 或 est

long

长的 tall 高的 clean 干净的

longer taller cleaner

较长的 较高的 较干净的

longest tallest cleanest

最长的 最高的 最干净的

② 以e结尾的单音节形容词-------- 词尾加 r 或 st

large

大的 late 晚的 nice 好的

larger later nicer

较大的 较晚的 较好的

largest latest nicest

最大的 最晚的 最好的

③ 以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的形容词-------双写这个辅音字母，再加er 或 est

big

大的 hot 热的 thin 瘦的

bigger hotter thinner

较大的 较热的 较瘦的

biggest hottest thinnest

最大的 最热的 最瘦的

④ 以“辅音字母 + y”结尾的形容词---------- 变y为i，再加er或 est

easy busy angry

容易的 繁忙的 生气的

easier busier

较容易的 angrier 较忙的 较生气的

easiest busiest angriest

最容易的 最忙的 最生气的

⑤ 两个或两个以上音节的形容词-------- more/most + 形容词原级

beautiful

美丽的 important 重要的

more important more beautiful

较美的 较重要的

most important most beautiful

最美的 最重要的

不规则变化：good/well---better---best, bad/badly---worse---worst,

many/much---more---most, little---less---least,

far---farther/further---farthest/futhest

形容词原级，比较级和最高的用法：

1 当两者进行比较时，通常用形容词的比较级形式，其后用than引出比较的对象。形容词比较级前常用much，a lot，even等修饰。‘比较级+and+比较级’表示‘越来越……’; „the+比较级，the+比较级‟表示‘越……，越……’。

2 当三者或三者以上的人或事物进行比较，表示‘最’的意思时，用形容词最高级形式，且最高级前面必须要有定冠词the，在使用形容词最高级时，后面通常接‘of.../in…’，表示比较的范围。当比较的范围与主语是同一类人或物，或属于同一概念是，要用介词of引导的短语；当比较的范围与主语不是同一类人或物，强调在某一范围或场所内进行比较时，要用介词in引导的短语。

五【写作指导】

介绍你最好的朋友

首先，介绍一下他/她的姓名，年龄及身份，接着介绍一下其外貌，包括脸型，眼镜，鼻子，头发等，然后描写他/她的个性，最后阐述他/她的能力，爱好等，也可写他/她的理想

注意：一定要写他/她与众不同的地方，起到画龙点睛的作用。

常用句型：

1 She has smiling eyes.

2 She is willing to share things with her friends,

3 She is always friendly and helpful.

4 He has a good sense of humou.

5 She would like to be a social worker when she grows up.

第二单元：School life

1 about different school lives. 关于不同的学校生活

2 to use the new words to talk about my school life 用生词谈论我的学校生活 3 to compare the amount of things. 比较事物的数量

To use comparative and superlative adverbs. 用副词的比较级和最高级 4 the suffix-ly 后缀-ly

重点知识回顾

一【重点单词】

British 英国的 French 法语 foreign 外国的 Language 语言 during 在……期间 end 结束

Offer 主动提出 discuss讨论，议论 baseball 棒球 Win 赢得，获胜 least 最少的，最小的 spend 花费 Chess 国际象棋 daily 每日的，日常的 weekly 每周的 quick 快的 through 自始自终 real 真实的 finish 完成，结束 physics 物理

二 【重点短语】

1 fewer advertisements 广告少些

2 a mixed school 一所混合学校

3 a Reading Week 一个读书周

4 bring in books and magazines 带来书和杂志

5 near the end of… 在……快要结束时

6 offer me help 给我提供帮助

7 read an article by a boy from the USA 读了一个美国男孩的文章

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《江苏译林版牛津8年级上册语法知识总结》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：牛津译林版七年级上册 新牛津译林版6b语法