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爱国主义和革命传统教育活动总结

2015-12-18 11:33:20 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 爱国主义和革命传统教育活动总结篇一《2012年开展爱国主义和革命传统教育活动总结》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《爱国主义和革命传统教育活动总结》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索成考报名频道与你分享!

爱国主义和革命传统教育活动总结篇一
《2012年开展爱国主义和革命传统教育活动总结》

广播电视台2012年开展爱国主义和

革命传统教育活动总结

为大力弘扬爱国主义、革命主义、集体主义精神,缅怀革命先烈的丰功伟绩,进一步加强广大干部职工的爱国主义和革命传统教育,广播电视台在清明节期间开展了以“扬先烈精神,话广电发展”为主题的爱国主义教育和革命传统教育活动。

台党支部利用清明节时机在我台开展了一次宣传革命烈士英雄事迹的爱国主义教育。通过观看影像资料,以革命烈士的事迹感染广大干部职工,学习先烈勇往直前、无所畏惧的精神,牢记历史,永远记住中华民族的荣辱,继承和发扬先烈的革命精神,以更加昂扬的姿态、饱满的精神投入到工作学习中去。 同时,我台也在干部职工会上要求大家在清明期间做到文明祭祀。同时以清明节为契机,以建设社会主义核心价值体系为重点,深切缅怀革命先烈的感人事迹,热情讴歌革命先驱为追求真理,舍生取义、矢志不渝的无私奉献精神;发扬革命英雄主义,敢于吃苦、敢于实践、敢于创新,始终保持昂扬向上的朝气、负重奋起的勇气、干就干好的志气,扎实搞好思想作风、工作作风和廉洁自律等方面的建设,促进全台各项工作的开展。

爱国主义和革命传统教育活动总结篇二
《大汾中学爱国主义教育和革命传统教育工作总结》

大汾中学德育特色工作

——爱国主义和革命传统教育工作总结

爱国主义是民族精神的核心,高扬爱国主义精神和弘扬优良革命传统,最大限度地凝聚和动员全民族的力量,是振兴中华实现中华民族伟大的必然要求。几年来,我校在德育过程中重视加强对学生的爱国主义教育和革命传统教育,开展了一系列德育活动,让学生在活动中体验爱国主义和革命传统,受到了良好的效果。现就一年来这方面工作特色总结如下:

一、开学第一周布置各班学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教育学生从小做起,从现在做起,热爱祖国、遵守守则,在校做个好学生,在家做个好孩子,在外做个好公民。不同年级针对学生的心理、年龄特点开展贯穿一学期的社会主义核心价值观的主题教育,九年级“爱国和责任”、八年级“诚信和合作”、七年级“尊重”。在建党九十周年之际,我校积极组织了庆祝建党九十周年读书教育活动和庆祝建党九十周年歌咏比赛 ,对全体师生进行爱党、爱祖国、爱社会主义的教育。利用教育部门户网站提供的《五星红旗》、《走进新时代》、《形势教育大课堂》等专题片,开展爱国主义教育,培养学生对伟大祖国的深厚感情,引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。充分利用江西省剧院“文化三下乡”在我校举行的机会,组织学生观看《十送红军》、《沙家浜》等剧目,对学生进行爱国主义和革命传统教育。

二、每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动举行庄严、隆重的升国旗仪式,升国旗仪式成为了我校的常规爱国主义教育阵地。为最大限度地收到最佳教育实效,我们精心设计每一个环节,站在国旗下,许多学生看到自己或同伴的进步得到同学和老师的肯定,受到了集体的欢迎时,心里便会产生一种愉悦感和满足感,从而进一步促使自己的行为向良好的方向发展,使优点得以巩固,坚定了他们奋发努力的精神。这些积极向上、富于激情的教育环节,激发了师生的爱国情感,每个人都发自内心地共同“唱响国歌”。

三、充分发挥主阵地作用,在各科教学中渗透爱国主义、民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念,教书与育人并举,把德育教育贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、思品、历史等人文学科,要充实体现爱国、革命传统的丰富内涵。数学、物理、化学等理科课程结合教学内容,丰富中国科学家的科学成就和爱国情怀的内容。使学生的心灵世界受到爱国主义、民族精神、革命传统的人文滋养。

四、利用大汾镇现有的红色资源,清明节开展《承继传统缅怀先烈展望美好未来》主题教育活动。我校利用班会,由各班团支书介绍搜集来的大量关于清明节的由来和革命传统知识。之后我们组织全体学生会干部和各班团支书级来到大汾江夏村革命烈士公墓,开展祭扫烈士活动,在烈士墓前,共青团团员代表饱含深情地讲述了土地革命时期大汾长岗坪一战中革命先烈的英雄事迹,队员们将亲手做的小花圈、亲笔写的挽联献给了心目中最可敬的人。并在墓前郑重宣誓:继承革命烈士遗志,努力学习,报效祖国.入团积极分子还在墓前通过宣誓真正地加入了共青团。

通过各种活动,全校学生深刻了解了爱国主义和革命传统的丰富内容,感受了爱国主义的伟大力量,体验了爱国主义的内涵,也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。 今后,我们将继续深入扎实地开展爱国主义革命传统教育活动,为中华民族的伟大复兴做好充分准备!

大汾中学

2011年12月17日

爱国主义和革命传统教育活动总结篇三
《爱国主义革命传统教育小结》

爱国主义革命传统教育小结

为了全面总结深入开展学习实践科学发展观活动,我局在全县XX系统开展爱国主义革命传统教育活动,将全体党员分为两批,分别于XX日和XX日,前往XX参观廉政走廊、廉政文化教室和XX革命旧址。

爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动社会历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同的精神支柱,在中国革命、建设和改革历史进程中,爱国主义精神发挥了巨大的感召和激励作用。围绕新中国成立60周年,深入开展群众性爱国主义教育活动,对于提振士气、增强信心、克服国际金融危机影响、保增长保民生保稳定,对于坚定中国特色社会主义理想信念、开创改革开放和社会主义现代化建设新局面,具有特殊重要的意义。把爱国主义教育活动作为推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手,积极主动地做好各项工作,高扬爱国主义伟大旗帜,用爱国主义精神凝聚和激励人民共同奋斗。大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律,激发爱国热情,振奋民族精神,凝聚人民力量,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为保持经济平稳较快发展、建设人文XX、科技XX、绿色XX提供强大精神动力。

爱国主义和革命传统教育活动总结篇四
《爱国主义革命传统教育》

爱国主义传统教育心得

为了全面总结深入开展学习实践科学发展观活动,我院在东风厂开展爱国主义革命传统教育活动,全院同志前往参观。

这是一片古老的土地。老龙坝,岷江东岸这个山环地绕之地,曾经留下“龟蛇锁大江之势”的美丽神话与传说。

这是一片神奇的土地。七十年前,在中华民族危亡之际,范旭东、候德榜等爱国志士在这里重建永利川场,书写了复兴民族工业的奇迹。

这是一片激情的土地。四十四年前,在共和国三线建设热潮中,来自五湖四海的建设者汇聚在这里,把青春献国防、热血洒三线,谱写了催生两弹上天的辉煌。

今天的人们,不再为生活所累,不再流离失所,不再苦苦的挣扎,因为我们的环境舒适,物质丰富,所以,过的不好的想好,过的好的想更好,因为这是时代所赐,也是时代所趋,进而我们就会心安理得,然而,我们终究忘了一点,我们今天的生活是怎么来的?

蓝天、白云,壮丽的山河,生活是多么的美好,我们有什么理由不感恩生活呢,我们又有什么理由不回报生活呢,不必埋怨、不须感叹,其实当我们每个人在抱怨今天的生活时,不妨想想前辈们的付出,相比只下,我们又付出了多少呢,我们一切的得失和他们相比又算得了什么呢?

人的心灵必须经过一次强烈的震撼,才能留下刻骨铭心的记忆,时间可以改变一切,时间也可以让历史永久的定格。人是很容易遗忘的,所以我们更应该找回丢失的记忆,

这样我们才能明白得到的不易,失去的可贵。这样我们才能更好的找准自己的位置,加倍的努力。

爱国主义和革命传统教育活动总结篇五
《革命传统教育活动总结》

**学校革命传统教育活动总结

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。为缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,我班组织开展了一系列的“学榜样,树新风,培育和弘扬民族精神”革命传统教育活动,让学生在活动中体验民族精神的伟大,在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵,活动受到了良好的效果。

现将我校活动开展情况作如下小结:

一、“学救灾先进典型,扬自强不息精神”爱心捐赠活动

二月份,学校组织教师和学生“学救灾先进典型,扬自强不息精神”的活动。师生们从报纸、网上收集我市抗旱救灾的英雄事迹,利用队会、班会、晨会等时间进行学习、谈体会。通过一系列活动的开展,同学们体会到了救灾英雄优秀品质,灾区人民与困难作斗争,万众一心、众志成城、自强不息,重建家园的精神风貌。借此感染同学们的道德情操。

二、学英雄,见行动做雷锋式的好少年

三月份,我校开展了“学雷锋主题教育月”活动,同学们从学雷锋做起,首先通过看书、上网了解雷锋的生平事迹,摘抄雷锋的名言,学习雷锋的日记,还学唱《我们要做雷锋式的好少年》的歌曲。重温《温暖》后,大家都被雷锋那一颗助认为乐的心感动了,纷纷行动起来学雷锋做好事,班上好人好事天天都有,有一次,两位学生在学校捡到三拾元钱交给老师,失主为幼儿园的家长,他们对我校学生的良好的道德行为给予高度评价。活动中班级图书角的图书多了。课下主动帮助同学的小干部随时可见,学生做事、做清洁也没有斤斤计较了,大家抢着做,速度也快了,晨扫、早读、大扫除也不要老师到场了,学生有爱心了,使老师的工作也轻松了。通过学雷锋的活动,学生之间更团结了,整个校园内呈现出互相帮助、团结友爱的风气。

三、学先烈、见行动

1、“继承先烈遗志 开创美好未来”

在这项活动中,学生分工合作办学习园地,有的画画、有的写稿、有的贴纸、有的画刊头、有的剪菊花、有的涂颜色、有的设计„„老师只是做参谋,指点他们怎样贴、怎样布置,充分让学生动手、充分相信学生,让他们用自己的智慧向先烈学习。

2、讲一个革命英雄的故事

学生请家长帮忙,收集革命英雄的故事,利用学校闭路电视系统召开开展英雄事迹代代传活动。各中队召开队会,开展了“革命英雄故事会”,会上学生讲了黄继光、董存瑞、邱少云、江姐、叶挺、陈然、小萝卜头、王二小等英雄先烈的故事,大家精神振奋,积极表示要向英雄们学习,学习他们热爱生命、热爱生活、坚强、勇敢„„通过老师引导,他们知道了要成为英雄,不一定需要献出鲜血或生命,而要根据自己的具体情况,从我做起,从现在做起,从平时一点一滴做起,从平凡小事做起,做一个不起眼的英雄。他们懂得了要学英雄,应该以实际行动学英雄。活动后,学生自觉戴红领巾了,学习努力了,没有不完成作业的学生了。学生在作文中写道:同学们一致认为,应该珍惜当前的幸福时光,好好学习,掌握好知识,长大后建设祖国,报答人民,做一个对人民有益的好女儿,才无愧于像王二小一样成千上万的先烈。大家觉得,应该勇于同坏人坏事做斗争。由于我们年龄小,体质弱,还不能直接与坏人做正面斗争。而是要发挥聪明才智,以智取胜,及时向大人报告。

四、制定“座右铭”

为了让学生把学榜样,树新风,培育和弘扬民族精神的活动内化为学生的行为,学校开展了制定自己的座右铭的活动,学生还通过日记的形式把自己的座右铭介绍给了老师,让老师了解学生有怎样的决心和行动,并且随时利用座右铭激励学生做正直的中国人、做勤学的小学生、做勇敢的好孩子„„整个校园内校风正、学风浓。

五、学会感恩

通过重温《最好的礼物》,学歌伴舞《感恩的心》歌曲,我校引导学生积极行动起来,在

每一天中学会感恩,布置学生留心观察生活,从细微的小事做起,在语言、行动上体现出自己一颗感恩的心。 活动中学生怀着感恩的心负起自己的责任, 好好学习,好好劳动,他们在日记中写道:感谢父母给了我们生命,让我们享受到了人世间的亲情和幸福;感谢老师的谆谆教诲,让我们尝到了学习知识的快乐;感谢同学真诚的关怀和帮助,让我感受到了集体的温暖;感谢妈妈没、每一天的嘱咐、感谢老师善意的批评„„

历史和现实告诉我们,一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力,也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来,是祖国未来事业的接班人,因此,从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统,创造先进灿烂的中华文化,永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障!

今后,我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”活动,为中华民族的伟大复兴做好充分准备!

**学校

2014年12月22日

爱国主义和革命传统教育活动总结篇六
《小学革命传统教育活动总结》

三隆中心小学革命传统教育活动总结

为缅怀革命先烈,加强学生的爱国主义和集体主义教育,培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。我校在清明节前后一段时间期间,开展了以“缅怀英烈”为主题的系列教育活动。

一、做好革命传统教育

学生利用课余时间搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识,通过活动更加了解清明节的意义,在熟知革命历史的基础上,从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。同时,在“升国旗”仪式时对学生进行了革命传统教育。

二、开展怀念革命英烈,展望美好生活手抄报活动

我校结合感恩教育,通过讴歌先烈的丰功伟绩和崇高精神,表达对先烈的深切怀念和无限怀念,在全校师生中开展了怀念革命英烈,展望美好生活手抄报活动。此次活动,极大地增强了学生进取心,进一步规范了学生养成习惯教育。

三、开展了主题教育活动

我校开展了以“缅怀革命先烈,弘扬民族精神”为主题的故事会,学生通过资料的收集、整理及故事会的招开使学生了解了那段可歌可泣的历史,让学生生们在潜移默化中爱到了革命传统教育,真正感受到了今天幸福生活的来之不易。

通过清明节一系列活动的开展,对学生进行了革命传统教育,从而使他们真正明白没有革命先烈的抛头颅、洒热血,就不会有今天的幸福生活,激励了广大学生珍惜今天、把握明天;通过清明节活动的开展,潜移默化地对学生进行爱国主义情感的培养。

爱国主义和革命传统教育活动总结篇七
《爱国主义教育月活动总结[1]》

爱国主义教育月活动总结 爱国主义历来是中华民族的优良传统,它是动员和鼓舞青少年刻苦学习,奋发成才的一面旗帜,是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育,形成了多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制,并围绕这一主题做了大量工作,现将爱国主义教育活动情况总结如下:

一、创设爱国主义氛围,深化爱国主义情感

爱国主义教育一直是我校德育教育的主线,注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合,大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育,紧跟当前形势,以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。

(一)上好爱国主义教育教育课

通过国旗下讲话、班会、晨会、宣传版面等渠道,各班开展爱国主义教育,引导全校学生树立正确理想、信念、人生观、价值观,进一步弘扬爱国主义精神,激发了全体学生爱国爱家乡的热情,丰富校园文化生活培养了学生的爱国情感和爱国意识。

(三)我与红领巾同成长

我校少先大队以建队节为契机,开展了我与红领巾同成长入队活动,此次活动共有16名同学加入了光荣的少先队员行列,全体新队

员在大队辅导员的带领下,庄严地宣誓,表现出了少先队员们抖擞的精神和专注的神情。活动穿插少先队知识讲座,革命故事教育等内容,使我校的少先队员们再次受到鼓舞,也使部分同学体会到了作为一名少先队员肩上的责任。

(四)多种渠道开展爱国主义教育

1、在今年学雷锋活动日,我校开展了学雷锋做好事的公益劳动。

2、开展课前唱红歌活动。

2、开展“热爱伟大祖国,建设美好校园” 主题班会

3、开展“我爱我祖国”的绘画展和五一专刊手墙报竞赛

4、开展了读书热活动。 多渠道引导全体学生向伟人学习,重温革命历史,发扬优良传统,感受民族精神和伟人的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感,激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。

总之,爱国主义教育是一项长期的教育任务,我们引导学生了解祖国的历史和现状,引导他们树立民族自尊心和自信心,树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想,培养为祖国、为人民勇于献身的精神,激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心,为中华民族的伟大复兴而奋发图强。

小城镇四合村小

2010年10月

爱国主义教育月活动总结

滨湖镇中心学校德育处

2010年10月

爱国主义和革命传统教育活动总结篇八
《爱国主义教育活动总结》

某某第二小学“十个一”爱国主义教育活动总结 爱国主义历来是中华民族的优良传统,它是动员和鼓舞青少年刻苦学习,奋发成才的一面旗帜,是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育,形成了整套课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制,并围绕这一主题做了大量工作,现将学校爱国主义教育的活动情况总结如下:

一、主题教育——创设爱国主义氛围,深化爱国主义情感

爱国主义教育一直是我校德育教育的主线,注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合,大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育,紧跟当前形势,以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。

(一)上好爱国主义教育第一课

每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课,其中,有组织学生重温“形势教育”课的内容,从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步,感受以爱国主义为核心的时代精神,增强学生对中国的热爱和对中国特色社会主义道路的认同,树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向,培养爱国情感和爱国意识。

(二)国防教育大讲堂

为更好的让学生了解当前的国际形势,了解国家的发展动向,本学期学校特邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生进行了题为“居

安思危唤醒国防意识,自强不息弘扬爱国精神”的国防教育讲座活动。从什么是国防、国防教育的目、国家的国防状况以及世界格局的发展趋势等都作了详细的讲解,讲座不仅使学生获得了大量的国防知识,更是激发学生爱国热情和报效祖国的决心。

(三)走近伟人,学英烈事迹

榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径,在今年建国六十二周年到来之际,我校以“学伟人事迹传革命精神”为主题开展了系列爱国教育活动,包括:

1.开展“向英烈学习”读书活动。

2.利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事,讲述伟人事迹。

3.利用中古希望之星电视台为学生播放由队员们自己主持的“伟人印象”系列短片。

4利用班队会时间组织学生收看《永远的丰碑》系列教育影片。

总之,多渠道引导全体学生向伟人学习,重温革命历史,发扬优良传统,感受民族精神和伟人的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感,激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。

某某第二小学

2013年9月

爱国主义和革命传统教育活动总结篇九
《革命传统教育活动总结》

革命传统教育活动总结

中村小学 段萍红

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。为缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,我班组织开展了一系列的“学榜样,树新风,培育和弘扬民族精神”革命传统教育活动,让学生在活动中体验民族精神的伟大,在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵,活动受到了良好的效果。

现将我校活动开展情况作如下小结:

一、学英雄,见行动做雷锋式的好少年

三月份,我校开展了“学雷锋主题教育月”活动,同学们从学雷锋做起,首先通过看书、上网了解雷锋的生平事迹,摘抄雷锋的名言,学习雷锋的日记,还学唱《我们要做雷锋式的好少年》的歌曲。重温《温暖》后,大家都被雷锋那一颗助认为乐的心感动了,纷纷行动起来学雷锋做好事,班上好人好事天天都有,有一次,我校四年级的冯佳静同学,在早晨来校的路上,捡到一个钱包,钱包里有人民币一千多,还有失主的各类证件,冯佳静同学主动和

班主任联系,寻找失主,以最快的速度把钱包还给了失主,失主对我校学生的良好的道德行为给予高度评价。活动中班级图书角的图书多了。课下主动帮助同学的小干部随时可见,学生做事、做清洁也没有斤斤计较了,大家抢着做,速度也快了,晨扫、早读、大扫除也不要老师到场了,学生有爱心了,使老师的工作也轻松了。通过学雷锋的活动,学生之间更团结了,整个校园内呈现出互相帮助、团结友爱的风气。

二、学先烈、见行动

1、“继承先烈遗志 开创美好未来”

在这项活动中,学生分工合作办学习园地,有的画画、有的写稿、有的贴纸、有的画刊头、有的剪菊花、有的涂颜色、有的设计……老师只是做参谋,指点他们怎样贴、怎样布置,充分让学生动手、充分相信学生,让他们用自己的智慧向先烈学习。

2、讲一个革命英雄的故事

学生请家长帮忙,收集革命英雄的故事,利用学校电子白板召开开展英雄事迹代代传活动。各中队召开队会,开展了“革命英雄故事会”,会上学生讲了黄继光、董存瑞、

邱少云、江姐、叶挺、陈然、小萝卜头、王二小等英雄先烈的故事,大家精神振奋,积极表示要向英雄们学习,学习他们热爱生命、热爱生活、坚强、勇敢……通过老师引导,他们知道了要成为英雄,不一定需要献出鲜血或生命,而要根据自己的具体情况,从我做起,从现在做起,从平时一点一滴做起,从平凡小事做起,做一个不起眼的英雄。他们懂得了要学英雄,应该以实际行动学英雄。活动后,学生自觉戴红领巾了,学习努力了,没有不完成作业的学生了。学生在作文中写道:同学们一致认为,应该珍惜当前的幸福时光,好好学习,掌握好知识,长大后建设祖国,报答人民,做一个对人民有益的好女儿,才无愧于像王二小一样成千上万的先烈。大家觉得,应该勇于同坏人坏事做斗争。由于我们年龄小,体质弱,还不能直接与坏人做正面斗争。而是要发挥聪明才智,以智取胜,及时向大人报告。

三、制定“座右铭”

为了让学生把学榜样,树新风,培育和弘扬民族精神的活动内化为学生的行为,学校开展了制定自己的座右铭的活动,学生还通过桌面文化的形式把自己的座右铭介绍

给了老师,让老师了解学生有怎样的决心和行动,并且随时利用座右铭激励学生做正直的中国人、做勤学的小学生、做勇敢的好孩子……整个校园内校风正、学风浓。

四、学会感恩

通过学唱《感恩的心》歌曲,我校引导学生积极行动起来,在每一天中学会感恩,布置学生留心观察生活,从细微的小事做起,在语言、行动上体现出自己一颗感恩的心。 活动中学生怀着感恩的心负起自己的责任, 好好学习,好好劳动,他们在日记中写道:感谢父母给了我们生命,让我们享受到了人世间的亲情和幸福;感谢老师的谆谆教诲,让我们尝到了学习知识的快乐;感谢同学真诚的关怀和帮助,让我感受到了集体的温暖;感谢妈妈每一天的嘱咐、感谢老师善意的批评……

历史和现实告诉我们,一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力,也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来,是祖国未来事业的接班人,因此,从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文

化优良传统,创造先进灿烂的中华文化,永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障!

今后,我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”活动,为中华民族的伟大复兴做好充分准备!

爱国主义和革命传统教育活动总结篇十
《爱国主义教育活动小结》

新凤小学开展爱国主义教育活动小结 爱国主义历来是中华民族的优良传统,它是动员和鼓舞青少年刻苦学习,奋发成才的一面旗帜,是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育,形成了整套课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制,并围绕这一主题做了大量工作,现将我班爱国主义教育的活动情况总结如下:

一、主题教育——创设爱国主义氛围,深化爱国主义情感

爱国主义教育一直是我班德育教育的主线,注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合,大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育,紧跟当前形势,以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。

(一)上好爱国主义教育第一课

每学期开学初我班都把爱国主义教育作为第一课,以爱国主义为核心的时代精神,增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同,树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向,培养爱国情感和爱国意识。

(二)新时期的爱国主义

爱国主义是我们民族精神的核心,是实现中华民族伟大

复兴永不枯竭的精神动力。“在长期历史发展中形成的爱国主义,是民族精神的一种集中体现。有没有高昂的民族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。”一个人没有精神不行,一个民族没有精神更不行。一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。

总之,多渠道引导全班学生向伟人学习,重温革命历史,发扬优良传统,感受民族精神和伟人的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感,激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。

二、践行爱国主义,做合格小公民

爱国主义教育是一项长期的教育任务,引导学生了解祖国的历史和现状,引导他们树立民族自尊心和自信心,树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想,培养为祖国、为人民勇于献身的精神,激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心,为中华民族的伟大复兴而奋发图强。做一个合格的小公民

新凤小学

2012-12-20

新凤小学开展爱国主义教育

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