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语委办语言文字工作总结

2016-11-23 09:29:22 工作总结 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 语委办语言文字工作总结(共9篇)2014年度语言文字工作总结2014年度语言文字工作总结当前,随着信息化时代的到来,我们更应该加大普及普通话和用字规范化工作的力度,以适应蓬勃发展的信息技术教育的需要。因此,我办一直以来坚决贯彻落实《国家通用语言文字法》,以“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”为努力方向,积极宣传语...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)工作总结频道为大家整理的《语委办语言文字工作总结》,供大家学习参考。

2014年度语言文字工作总结
语委办语言文字工作总结 第一篇

2014年度语言文字工作总结

当前,随着信息化时代的到来,我们更应该加大普及普通话和用字规范化工作的力度,以适应蓬勃发展的信息技术教育的需要。因此,我办一直以来坚决贯彻落实《国家通用语言文字法》,以“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”为努力方向,积极宣传语言文字工作的重要性,加强语言文字的示范带动和辐射作用。通过语言文字活动,强化了语言文字规范意识,提高了语言文字的应用水平,并由此推进了我办及社会的精神文明建设。现具体总结如下:

一、领导重视,落实推普工作。

为将语言文字工作落到实处,我办领导高度重视,成立了语言文字工作领导小组,由领导与部分优秀干部组成,负责语言文字的推广、学习、宣传和监督工作,并配备督导员,每个股室一名干部为推普员。我办定期召开语言文工作成员会议,对上级文件精神进行了认真的学习,明确了语言文字活动的意义,多方配合,齐抓共管,使语言文字工作能够有序开展。

二、加强宣传,营造推普氛围。

对全办领导干部做了语言文字推普宣传动员,介绍推广普通话和使用规范字的意义,倡议全办养成说普通话、写规范

字的良好习惯,号召全办从我做起,从现在做起,积极投入到语言文字规范化的工作中来。为营造良好的推普氛围,我办张贴了各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画,介绍推普知识,渲染推普气氛。通过广泛深入的宣传,提高了推普意识和参与意识,营造了浓郁的推普氛围。

三、开展活动,丰富生活。

1、开展了“啄木鸟纠错”活动。由推普员巡查不规范用字,并一一做好记录,及时进行纠正。

2、组织我办全体领导干部开展了“经典诗文诵读比赛”。参赛干部个个语言优美,神采飞扬,以不同方式演绎了祖国文化的精粹与内涵,进一步提高了干部语言示范能力,提升了朗读水平。

3、利用空余时间,举行了“说普通话,写规范字”主题会。自编自演了推普节目,将推普活动推向了高潮。

在2014年里,我办响应区语委办号召,积极参加各项语言文字活动。语言文字工作意义重大,规范化工作任重道远。我们仍有很多需要强化和提高的工作要做,我们将与时俱进,集思广益,把规范语言文字工作做得更好,让“说普通话,写规范字”的文明风尚不断延续下去。

2015年度语言文字工作总结.doc
语委办语言文字工作总结 第二篇

2015学年度语言文字工作总结

惠济乡小吴初级中学

我校高度重视语言文字工作,积极贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》,建立健全语言文字工作机构和工作制度,加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了显著成绩。现在,师生说普通话、写规范字的意识进一步增强,在教育教学活动中能坚持使用普通话,普通话已经成为学校教学语言和校园语言。校园用字进一步规范,校内标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等用字规范,促进了学校教育教学质量的提高,推进了省文明学校的创建进程。

一、树立明确的指导思想,加强语言文字工作的组织管理。

语言文字是人们交流思想的工具,同时也是社会发展的工具。近

年来,我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,进一步推广普通话,推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点。认真学习上级有关语言文字工作文件精神,交流工作经验,专项研究布置工作任务,在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓,事事有人管的良好局面,增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感,为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。

1.健全机构,明确责任。

健全的组织机构是促进语言文字规范化有序、高效开展的前提。

2.完善制度,确保实施。

按国家要求和省市县语委部署,我校高度重视语言文字规范化工作,把规范语言文字,推广普通话,提高语言文字应用能力作为推进素质教育,提高教学质量的一项重要内容来抓,工作领导组先后多次召开了专题会议,研究部署学校各个阶段的工作任务及整改措施,每学年都根据学校工作实际制定《语言文字规范化工作计划》,建立健全《德化

实验语言文字工作领导小组工作职责》、《德化实验语言文字专管员职责》等职责。将普及普通话和语言文字规范化的要求列入学校议事日程并纳入培养目标、管理常规、基本功训练,渗透到德智体美劳和社会实践等各项教育教学活动中。

3.加强管理,落实到位。为了把规范语言文字各项工作落到实处,突出宣传特色,落实实施过程,从而推动语言文字工作的制度化、规范化和特色化,并以此促进学校精神文明建设、校园文化建设、素质教育工作的深入开展。

二、创设良好的教育环境,打造语言文字工作的训练平台。

1.抓宣传发动。近年来,我校把语言文字规范化工作作为学校工作的重头戏,努力营造一种人人讲普通话,人人写规范字的浓烈氛围。在开学初,校长亲自在校园广播上向全体师生作语言文字规范化动员讲话,分析语言文字规范化的重要性,布署了学校创建语言文字规范化示范校的思路与措施,各个时期的工作要点,号召全体师生争做语言文字规范化的模范者,先锋者。

2.抓队伍建设。我校对教师普通话等级提出了明确要求:在规定年龄范围内的语文教师普通话水平力争全部达到二级甲等,其它学科教师必须全部达到二级乙等,把这个条件作为评估教学质量、评选优秀教师、评聘教师职务一个重要依据,没有达到标准的教师要争取达标,已达标的教师要巩固成绩,不断提高普通话水平。

3.抓教学管理。我校要求各科教学都必须加强对学生的规范意识、能力培养和训练,规范课堂语言文字。要求语文科教师要根据各学段的学科课标要求,负责学生日常“听、说、读、写”的训练,重视培养学生使用工具书的习惯和能力,提高使用汉语拼音识字、正音的能力,把口语训练、汉语拼音教学、写字教学、作文教学贯穿到教学中。【语委办语言文字工作总结】

4.抓课题研究。为确保语言文字规范化进一步提高,我校把语言文字规范化与中央教科所立项的“中小学生作文个性化发展研究”课题研究结合起来,要求全体语文教师重点研究:①注重朗读的指导,在朗读中感受语言的优美,发展学生的语感。②重视口语交际课程的效益。明确各学科的教学都是在与学生就教材进行对话的口语交际这一综合课程观,培养学生用规范的语言进行口语交际。③引导学生读经典之作,从经典著作中学习规范语言,汲取优秀文化智慧和思想。④重视学生的书写能力的培养。

5.抓德育工作。我校利用国旗下讲话、红领巾电视台、黑板报等阵地广泛宣传语言文字规范化工作的重要性和相关专题活动。少先队以 “校园广播”作为推广普通话规范文字的窗口,举办 “亲子阅读”、“争做主持人”、“金话筒”培训等活动,为学生提供尽情展示自己的才能、自我发展的语言实践平台;开展“手拉手,心相印,语相通”活动,把学校的推普活动辐射到家庭、社会,让每一位同学都成为普通话的示范员、宣传员、教练员和监督员,促进推普活动的社会效益。

五、改正措施

语言文字工作是一项长期的、重要的工作,我校将一如既往地开展语言文字规范化工作,把这项工作与学校的各项工作有机结合起来,把语言文字规范化要求“内化”到教育教学等工作中,为师生创设语言实践的良好条件和氛围,让学生切实体验到长于言辞和思维、善于表达和交流的益处,增强语言文字规范意识,使其能力和素养得以自主发展,实践我校“让普通话、规范字在学校与素质同在,与形象为伴,与文明同行”的工作目标,不断开拓学校语言文字工作的新局面,为社会规范用语、用字作出表率。

2015年度语言文字工作总结
语委办语言文字工作总结 第三篇

2015年度语言文字工作总结

当前,随着信息化时代的到来,我们更应该加大普及普通话和用字规范化工作的力度,以适应蓬勃发展的信息技术教育的需要。因此,我办一直以来坚决贯彻落实《国家通用语言文字法》,以“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”为努力方向,积极宣传语言文字工作的重要性,加强语言文字的示范带动和辐射作用。通过语言文字活动,强化了语言文字规范意识,提高了语言文字的应用水平,并由此推进了我办及社会的精神文明建设。现具体总结如下:

一、领导重视,落实推普工作。

为将语言文字工作落到实处,我办领导高度重视,成立了语言文字工作领导小组,由领导与部分优秀干部组成,负责语言文字的推广、学习、宣传和监督工作,并配备督导员,每个股室一名干部为推普员。我办定期召开语言文工作成员会议,对上级文件精神进行了认真的学习,明确了语言文字活动的意义,多方配合,齐抓共管,使语言文字工作能够有序开展。

二、加强宣传,营造推普氛围。

对全办领导干部做了语言文字推普宣传动员,介绍推广普通话和使用规范字的意义,倡议全办养成说普通话、写规

范字的良好习惯,号召全办从我做起,从现在做起,积极投入到语言文字规范化的工作中来。为营造良好的推普氛围,我办张贴了各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画,介绍推普知识,渲染推普气氛。通过广泛深入的宣传,提高了推普意识和参与意识,营造了浓郁的推普氛围。

三、开展活动,丰富生活。

1、开展了“啄木鸟纠错”活动。由推普员巡查不规范用字,并一一做好记录,及时进行纠正。

2、组织我办全体领导干部开展了“经典诗文诵读比赛”。参赛干部个个语言优美,神采飞扬,以不同方式演绎了祖国文化的精粹与内涵,进一步提高了干部语言示范能力,提升了朗读水平。

3、利用空余时间,举行了“说普通话,写规范字”主题会。自编自演了推普节目,将推普活动推向了高潮。

在2015年里,我办响应区语委办号召,积极参加各项语言文字活动。语言文字工作意义重大,规范化工作任重道远。我们仍有很多需要强化和提高的工作要做,我们将与时俱进,集思广益,把规范语言文字工作做得更好,让“说普通话,写规范字”的文明风尚不断延续下去。

2014年语委办工作总结
语委办语言文字工作总结 第四篇

语委办工作总结

按照语委办年初工作计划要点,配合教育局教育教学管理工作中的重点工作,及时落实省市语委办的相关文件,语委办在XX年主要做了以下七方面工作,现总结如下:

一、及时出色地落实了上级文件精神

XX年,北票语委办先后接到朝阳语委办10份文件,即:转发《关于协助做好全国书信大赛组织工作的通知》、《“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动之书信大赛方案》;《关于召开规范汉字书写特色学校建设现场会的通知》;《关于举办朝阳市规范汉字书写教育师资培训班的通知》;关于印发《朝阳市开展第15届全国推广普通话宣传周活动实施方案》的通知;《辽宁省教育厅辽宁省财政厅关于上缴普通话水平测试费的通知》、国家《关于普通话水平测试管理工作的若干规定》、关于下发《辽宁省普通话水平测试工作管理办法》;《关于开展全市语言文字工作先进集体和先进个人表彰工作的通知》;《关于在学校中开展中华经典诵读教育试点工作的通知》;《关于表彰全市语言文字工作先进集体和先进个人的决定》;《关于朝阳市中华经典诵读教育试点工作的通知》;《关于“世纪金榜杯”全国书信大赛活动市级获奖情况的通报》等系列文件。接到这些文件后,语委办立即拟发了相应的文件,在“北票市教育”网上下发(可见该网),并及时组织落实。

对于感恩信大赛,我们共收到30所学校126份作品,其中教师1份;中学生28份;小学生97份。以公平、公正、公开、择优为原则,认真评选也30份作品并撰写了详实的总结材料于4月30日前上报给朝阳语委办。XX年12月15日,语委办收到该大赛“获奖情况通知”,李松达(西官镇中心校)、刘洋(凉水河中心校)、金志歌(第三小学)等14名中小学生分别获一、二、三等奖;王秀芬老师(西官镇中心校)的作品获教师组三等奖,证书已下发。对于“现场会”通知,局党委派张宪跃副书记带队,语委办主任、省市示范校校长一行12人专车参加了会议。对于“培训班”通知,我们委托师校书法教研室王海生主任带队,派出21位书法功底深厚的一线教师参加了培训,且人人获得书法教师资格。对于落实推普周文件和普通话水平测试类文件的情况,将在下文专门总结。对于推荐先进集体和个人的通知,我们是12月4日收到,文件规定12月5日前上报,时间紧、任务重,在局党委领导的支持下,仅用一天的时间便完成任务。据文件要求,我们推荐教育局、二小、娄家店初中、尹高为先进集体,推荐苗玉峰、孙富友、宋子伟、姜丽、孟立新、李尚云等6人为先进个人并及时上报。对于“中华经典诵读教育试点工作的通知”,我们确定一小、蒙古营中心校、台吉营中心校、中心幼儿园为试点单位。

二、扎实有效地开展了推普周活动

一年一度的推普周宣传工作一直是语委办的一项重点工作。今年9月14日至9月20日间是第xx届全国推广普通话宣传周。语委办接到上级文件后,立即结合北票实际,局网上下发了相应的活动方案,提出具体要求,在局党委领导的支持下,语委办工作人员围绕宣传主题—“大力推广和规范使用国家通用语言文字”,以“五个一活动”为载体,制定了公开、公平、公正的检查原则和科学客观的评比标准,在推普周活动期间历时5天,一行3人对城乡东、西、南、北、中、城市44所学校的活动情况进行了抽查,评出优秀、良好、合格、未做学校分别是15所、6所、10所、13所,抽查结果适时在网上进行了公布。期间,语委办还及时下发了推普宣传画、文字法、推普知识手册等,丰富了各校推普活动内容。同时,我们还收到17所学校的活动总结和纪实照片。

通过抽查到的开展了xx届推普周宣传活动的31所学校,和未抽查到的小塔子及哈尔脑中心校、二幼、十小的活动总结,我们发现一些不足。即:各校之间开展活动不平衡;有些活动走过场、流于形式,欠深入、欠实效。

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