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学校年度绩效考核工作总结

2016-11-28 11:17:46 工作总结 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 学校年度绩效考核工作总结(共9篇)2015年学校绩效考核工作汇报材料2015年学校绩效考核工作汇报材料今年我校以县教育局《大通县中小学(职业学校、幼儿园)2015年度绩效考核考评体系》为指导,部署落实学校全年教育教学工作,实行精细化管理,各项工作取得了明显成绩,现就我校的教育工作目标完成情况简单汇报如下:一、基本情况我校是一所九年一...

2015年学校绩效考核工作汇报材料
学校年度绩效考核工作总结 第一篇

2015年学校绩效考核工作汇报材料

今年我校以县教育局《大通县中小学(职业学校、幼儿园)2015年度绩效考核考评体系》为指导,部署落实学校全年教育教学工作,实行精细化管理,各项工作取得了明显成绩,现就我校的教育工作目标完成情况简单汇报如下:

一、基本情况

我校是一所九年一贯制学校,现有初中教学班6个,在校学生273名,小学教学班15个,在校小学生752名,教师63名(其中3名教师借调,果洛支教1人,长期病假1人)。

二、主要工作及完成情况

(一)学校管理

1、办学思想

一年来,学校领导班子认真贯彻国家的教育方针,审时度势,认真研究了学校的现状以及未来发展的方向,确立了“在困境中求生存,在生存中求发展,办人民满意的教育”的方向,以德育为主线,以教学为中心,以科研为先导,深化教育改革,全面实施学校发展规划,全面推进素质教育,全面育人,整体优化,努力实现教育均衡发展。秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校训,经过不懈的努力,逐步形成了“尊师、守纪、勤学、善思”的浓郁学风,“教书育人,爱岗敬业”的醇厚教风和“文明、和谐、奋发、进取”的文明校风。我校在正确的办学思想指导下,依据实际制定了《学校三年发展规划》,规范办学行为,实行校长负

责、中层参与、分级管理、责权明确、教师监督的民主治校体制,实行党支部、校委会议事制度,坚持了重大事项广开言路、集体研究、集体决策,充分发挥了党组织政治核心作用和工会的监督保证作用,坚持了校务公开制度,公开的内容涉及到学校工作的方方面面,对教师关注的焦点、热点问题,如评先选优、年度考核、职称晋升、资金使用、绩效工资发放等都做到了公开及时,学校的重大决策和执行情况透明度高,教师的知情权得到了保障,学校管理运行机制畅通有效,有力推动了学校各项工作全面有序的开展。

2、领导班子素质

为加强领导班子队伍,调整了学校及中层领导班子部分成员,选举产生了新一届工会委员会,改革了基层管理模式,由原来的年级组、教研组管理变为文、理、英、体四大学科组管理模式,精简机构,增强管理效能,大力开展了“四风建设”教育活动,6名管理人员分别到北京、重庆、烟台、成都等参加了骨干校长、“国培计划”、工会干部、团干部等学习培训,有效加强了领导班子的组织建设、思想建设和作风建设,充分发挥领导班子的示范带头作用,树立了形象的良好氛围。

3、建章立制。牢固树立“用制度管人,用制度约束人”的管理理念,建立了较完善的学校各项管理及考核制度,将制度全部装订成册。并强化对执行制度情况的监督,切实防止和解决有令不行、有禁不止的问题,维护制度的严肃性。

(二)教育教学管理

1、教师专业发展

为促进教师的专业发展,教务处狠抓教师教学常规管理“六认真”工作,将教学管理、校本教研及校本培训工作落到实处,定期督促检查评比教师的教学设计、作业批改、上课、学生辅导等各项工作。同时,强化教师的继续教育,教师除完成规定的72学时的学科继续教育内容以外,有17人次分别到张家界、扬州、青岛参观学习培训,组织50人次参加省、市、县学科学习培训,106名教师参加了国培计划网络培训。组织和安排各学科组老师10名参加了重庆北碚的送教到大通县的学习活动,组织小学数学学科组教师12名参加了西宁市小学数学周险平名师工作室来我校的送教下乡活动。同时开展了教学大比武活动,观摩了市、县语文、数学、英语等名师教师的展示课,实施青蓝、帮带、结对工程,大胆使用一大批年轻教师,给他们压担子放在重要的工作岗位上磨练,使不少年轻优秀教师脱颖而出,有力地推进了教师的专业发展。

2、创新德育服务载体,加强德育工作

(1)发挥党支部的战斗堡垒作用。

第一、校党支部结合工作实际,在继续巩固党的群众路线教育实践活动成果的同时,在学习和领会《教育系统 “三基”建设实施方案》精神的基础上研究制定了党支部“两年见成效”工作计划,安排了重点工作和任务,并采取多种措施,切实抓好了“三基”建设基本知识学习宣传工作。在此基础上,党支部组织开展了一次专题讲座;开设了一处学习园地;组织了一次知识测

试和一次知识竞赛;每位党员撰写了一篇“微评论”,征集到质量较高的党员微评论25篇,挑选里面写得好的文章举办了一期“三基”建设学习园地;召开了一次意见征求会,征集到切实可行的意见建议20几条;各班还以“三基”建设为主题办了一期黑板报并进行了评比。开展了“三联系”服务活动,每一位党员干部联系一个薄弱班级,联系一个问题学生家长,联系一个学困生,全面落实“一对一”结对帮扶活动,督促各办公室根据自己的“三基”建设工作计划开展工作,完成任务,每两个月向党支部汇报一次工作完成情况,目前各办公室“三基”建设情况良好,学校各项工作呈现积极向上的发展态势,给“三基”建设活动赋予了活力。

第二,深入开展落实监督执纪“四种形态”从严管党治党试点工作。

a、建立组织,强化学习。成立了以校长为组长的“四种形态”领导小组,以支部为单位认真组织广大党员干部系统学习十八大系列会议精神,系统学习习近平总书记系列重要讲话精神,省、市、县委关于落实“四种形态”从严治党的文件精神,认真把握县委《实施方案》的要旨,统一了思想,提高了认识。

b、制定方案,召开会议。党支部将结合实际,针对查找出来的问题,制定了切实可行的实施方案,明确了工作目标、要求、具体举措和整改时限,并进行了全面的工作部署。

c、抓好理论武装,从严开展思想政治教育。加强党员干部教育,通过集中学习的方式方法,开展了“忠诚、敬畏、使命、

社会主义核心价值观、革命传统”五大学习教育活动,坚持做到了学习“五有”,即有计划、有重点、有台账、有笔记、有成果。

d、深入调研,查找问题。学校党组织主要负责人及班子成员,组织召开“党员权利、责任、纪律主题教育活动”、“党员民主生活会”、“党组织生活会”, 带头深入调研、广泛座谈,听取群众意见,通过自已找、党员群众提等方式认真查找群众最关注、反映最强烈,在政治生活、作风建设、执行纪律等方面存在的突出问题,党组织梳理出了5个突出问题,建立了台账,明确了整改责任人,做到了边学、边查、边改。

第三,严格执行“三会一课”制度,加强党员、教师队伍的建设与教育管理。坚持定期召开支部委员会、党支部大会、党员民主生活会。加强党员、干部的政治理论学习,定时间、定内容,做到了学习必有笔记和心得体会。党支部成员定期轮流为党员上党课,时常了解掌握教职工的基本情况和动态,培养骨干,抓好典型,深入细致地做好思想政治工作,积极慎重地做好党员的发展工作,培养入党积极分子2名,正式转正预备党员1名。

(2)政务、团(队)工作。各组织充分发挥学校主阵地作用,加强和改进学校德育工作,形成了学校、家庭、社会”三位一体”的德育体系。根据不同年龄段学生的特点,围绕“三爱”、社会主义核心价值观,开展了清明节祭扫烈士墓、美德少年评选、纪念抗日战争胜利70周年等活动,举办西宁市健康教育讲师团“健康知识”讲座,开展由共青团青海省委主办,青海省团校承办的“百场公益培训进百校”活动,对教师进行历奇体验教育。

学校绩效考核工作总结
学校年度绩效考核工作总结 第二篇

太乙镇光荣中学校 2011年上期绩效考核、绩效工资发放工作总结 为充分发挥全体教职工的工作积极性和创造性,激发他们的工作潜能和工作热情,切实

加强教职工队伍队建设,科学地评定教职工的教育教学业绩,不断提升学校管理和育人水平,

我校认真贯彻中、省、市文件精神,认真执行射洪县人事局、射洪县财政局、射洪县教育局【学校年度绩效考核工作总结】

关于印发《义务教育学校绩效工资实施办法(试行)》的通知 [射人发(2010)1号]、射洪县教

育局关于印发《射洪县义务教育学校教师绩效考核办法(试行)》的通知[射教发(2010)11号]、

射洪县教育局关于印发《射洪县义务教育学校校长绩效考核办法(试行)》的通知[射教发

(2010)12号]射洪县教育局关于“实施义务绩效工资退休人员生活补贴的操作意见”有关规

定,结合学校工作实际认真开展了2011年上期绩效考核和绩效工资发放工作,现将考核情况

总结如下。

一、组织机构健全,成立了绩效考核委员会 学校成立了以校长谢天成任组长,副校长冯家纯任副组长,梁林兴、陈果金、何海英、

谢兴文、陈元江、谭昌华、刘双、杨泉、何云浩、徐强、杨丽、何文君、包作越、刘红梅、

唐爱民、罗崇领为成员的绩效考核委员会共19人,其中,党、政、工、团负责人5人,班主

任、教研组、年级组长代表4人,教师代表10人,教师代表占1/2以上。绩效考核委员会下

设三个考核小组具体负责学校2011年上期的绩效考核工作。

二、广泛宣传绩效工资政策,认真制定绩效考核、绩效工资发放办法 绩效工资关系全体教职工的切身利益,涉及面广,政策性强, 为了让全体教职工充分认识国家对义务教育学校教师实施绩效工资的重大意义,充分感

受党中央、国务院对义务教育学校教师的特殊关怀,同时,也为了在制定学校绩效考核、发

放方案时能充分体现“以人为本、以德为先,坚持科学态度、尊重教育规律,激励上进、奖

励先进,公评民主、公正公开”原则,学校继续进行政策学习宣传。学校长期坚持组织全体

教职工反复学习国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施【学校年度绩效考核工作总结】

绩效工作指导意见的通知[国办发(2008)133号]、四川省教育厅关于印发四川省义务教育学

校教师绩效考核试行办法的通知[川教(2009)155号]、教育部关于做好义务教育学校教师绩

效考核工作的指导意见[教人(2008)15号]、“义务教育学校实施绩效工资政策宣传要点”等

文件,使教职工对国家绩效工资政策有了全面、深刻、细致的理解,为学校修订完善绩效考

核方案扫清了思想上、认识上的障碍。 为了让学校修订后出台的绩效考核、发放方案既体现上级文件精神,又切合学校实际,

既体现公开民主、被广大教师所接受又体现多劳多得、合理拉开差距工作思路,学校组织教

【学校年度绩效考核工作总结】

研组长在收集教师意见的基础上,进行研讨、修订、完善,并先后召开了教代会成员、年级

主任、教研组长座谈会、学校行政研究会,形成了《光荣中学校教职工绩效考核、绩效工资

发放办法(修订稿)》,2011年1月12日学校召开教代会,通过表决方式正式通过了《光荣中

学校教职工绩效考核、绩效工资发放办法(修订办法)》,本次会议应参会23人,实参会21

人,病事假2人, 20人赞成,1票反对,获得通过。本学期继续按此方案执行。

三、精心组织、周密安排、公正考核、及时兑付 按上级要求基础性绩效工资已如期兑现,奖励性绩效工资在“学校绩效考核、绩效工资

发放修订办法”获教代会通过和绝大多数教 师认可后, 2011年7月10日起,在学校绩效考核委员会的领导下,三个考核小组在教

职工自查的基础上依据平常考核记录按照《光荣中学校教职工绩效考核、绩效工资发放办法

(修订办法)》,逐一核实、计分、结论并进行多次复查,其间,学校两次召开行政会议对考核

过程中遇到的实际问题集体研究处理。2010年7月13日,学校再次召开教师大会公布考核

结果,考核结果与职工本人见面并签字确认,至16日已全部认可签字,随后报片区教研室、

县教育局审批执行。

四、对绩效考核、绩效工资发放的反响 截至2011年7月16日,光荣中学教职工普遍对义务教育学校实施绩效工资感到满意,

普遍认为今后应更加努力地工作,用更高的育人业绩来回报党和政府的关怀,绩效工资制度

的实施必将推动学校向着更好、更高、更规范、更科学的方向发展。当然,由于各个教师的

想法不可能一致,加上受“学科间系数比”、“教学与后勤及其它岗位差”等客观因素影响,

《方案》难免有不科学之处,个别教师难免有点看法,但大家都能顾全大局,整体上能保持

统一,在今后的实践中学校将进一步发扬民主,改进方法,特别是如何体现“多劳多得,优

质优酬,教学与非教学学科差异”等棘手问题上,依靠领导、教师的集体智慧去不断完善和

更新。 太乙镇光荣中学校

2011年7月17日篇二:方巷小学绩效考核工作总结(新) 方巷小学绩效考核工作总结 我校教师绩效考核方案正2009年春学期开始制定,并于当年九月一日正式实施,教师绩

效考核方案中考核项目主要是达标考核(占奖励性绩效工资的60%),单项考核(占奖励性绩

效工资的15%),期终综合考核(占奖励性绩效工资的25%),实施五年来,总体运作情况良好,

但也存在不足之处,先将学校绩效考核实施情况总结如下。

一、绩效考核实施现状分析

1、绩效考核注重拉开差距,体现一定的激励作用。 学校在制定绩效考核方案时根据多劳多得、优质优酬、效率优先、兼顾公平的原则重点

强化教师工作绩效的考核,将绩效工资比重向一线教师、骨干教师、实绩显著教师倾斜,拉

开差距,充分发挥绩效考核的激励作用。2013年春学期绩效工资高低相差4600多元,秋学

期绩效工资高低相差4200多元。

2、绩效考核内容全面细实,涵盖多方面重点工作。 绩效考核内容主要包括教师德、能、勤、绩等方面。“德”的考核重点是教师为人师表、

爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等情况;“能”的考核内容包括教育教学能力、科研能力等方

面;“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常规、出勤以及教师个人专业发展等方面德

情况;“绩”的考核重在教育效果、教学效果、教研业绩等方面。

3、考核方案经教代会通过,方案实施有群众基础。 学校考核方案制定依据是《扬州市邗江区义务教育学校绩效工资实施办法》和《扬州市

邗江区教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的指导意见》,方案在广大教师充分讨论

的基础上,形成初稿。然后召开学校领导班子会议,对初稿进行修改完善,形成初步方案。

最后将方案经教代会讨论通过。因此,我们认为绩效方案实施有广泛的群众基础。

4、考核方案几经修改完善,凸显重点工作的考核。 在方案实施的过程中,我们不断完善、补充相关内容,使方案更 成熟。2012年10月,学校从强化教学常规,提高教学质量,落实安全责任等方面制定

了《方巷小学关于教师绩效考核的补充规定》,并与11月执行。2013年2月学校从10个方

面修订完善班主任工作月考核方案和教师考勤工作制度。

三、 存在问题及改进措施分析

1、对领导班子成员的考核激励作用不够明显。 绩效方案实施五年来,学校领导班子绩效津贴标准较低,与班主任津贴相比由一定的差

距。从2013年绩效分析表上可以看出中层与班主任绩效平均数每学期相差430元左右。这已

经影响了中层班子积极性。建议教育局统一制定不低于班主任津贴的标准。

2、对教师绩效考核的综合考评档次未能细化。 学校将期终综合考核结果分为优秀、合格和不合格,划分过于宽泛,不够体现出教师之

间的实际绩效差别。例如同轨年级教学质量获得第一名的教师,绩效考核中因某种原因未获

得优秀等次,在综合考评时与其他教师一样获得合格等次,那么这位教师实际教学绩效在同

学科中未能体现。

3、对工作量的确定没有进行全面细致地量化。 现行绩效工资考核项目一般由几块构成:主要包括教师所带班的学生学业成绩、课时、

教研情况、参加活动及获奖情况、出勤率、备课、作业批改及辅导等方面,但是不同学科之

间、行政人员与教师之间、后勤与教师之间的工作量应该怎样换算颇有争议。虽然区局在宏

观政策上出台了明确规定,但在具体落实过程中,并没有一个细化的标准。作为基层学校,

不太好平衡,而且也会因各校所实行的方案侧重点不同造成同等条件的教师,却因在不同的

学校任教,导致工资收入产生很大差别,这样反而不利于激励教师。

4、对教师绩效单项奖励的考核力度相对弱化。 在绩效单项奖励中,学校对教师教科研、辅导学生等方面考核力度相对薄弱。《方巷镇中

心小学教师参加或辅导竞赛获奖奖励细则》还是五年前制定的,其要求与奖励标准已不适应

现代教育的需要。(如 细则中明确教师辅导学生在各级各类报刊上发表文章奖励标准,每篇文章50元。)

三、学校建议

1、进一步推进人事制度改革、绩效工资改革。 区人社局、教育局编制核定学校用编,科学制定改革方案,学校具体组织实施,全力营

造能者上,庸者让,不能干者靠边站的氛围,做到按劳取酬,按绩分配,真正破除不劳而获

的现象。

2、促进学校平衡,体现社会公平。 财政上尽可能提高绩效发放标准,使绩效工资的激励作用得以体现。区人社局、教育局

要统一设定学校各类津补贴标准,以缩小学校间不合理的收入差距, 更好地发挥绩效工资的

激励功能。

四、教师岗位设置和岗位聘用情况 本学期我校现有在职在岗专业技术教师79人,已全部纳入岗位管理。高级教师岗位7

人,一级教师岗位58人,二级教师岗位14人。学校对他们进行了不同专业技术岗位聘用,

并与其签订岗位聘用合同。为充分调动教师积极性,建议上级主管部门在调研基础上及早实

施《扬州市邗江区教育系统事业单位专业技术岗位设置及内部各等级岗位聘用条件(试行)》。

篇三:学校绩效工作总结 学校绩效工作总结

一、学校实施绩效工资过程 “山雨欲来风满楼”

其实在绩效工资尚未正式实施 “犹抱琵琶半遮面”之初,它已经是教师乃至社会万众瞩

目的焦点:什么是“绩”、什么是“效”,如何评定、如何考核,绩效工资究竟如何实施?实

施以后对教师本人具体收入有何影响?这都是萦绕在大家心头巨大的问号。 而作为这项改革推行的实践者,学校党政领导深知自己肩上的责任重大,如何实施好绩

效工资,科学、客观、公正、全面的考评好每一位教师,顺利地把教师绩效工资健康有效地

贯彻实施到位,对一校之长来说,在此次改革中做出的每一个决定都举足轻重,迈出的每一

步都如履薄冰。

未雨绸缪谋规划

1、高度重视,加强领导,精心组织实施工作 校长深知只有在大力推行改革的同时,亲力亲为抓好每一个细节,真真切切地及时解决

存在的问题,做到事先周密安排、精心组织、加强宣传引导,做好思想政治工作,注意研究

解决实施中出现的问题,妥善处理各方面关系,才能确保工作平稳进行。 因此,校长首先在中层干部会议上对学校中层进行了绩效工资改革相关政策的宣传。强

调中层、财务部门和人事要深入一线,积极了解和搜集在教职工中存在的热点和焦点问题,

在研究政策的基础上做好解答,广泛听取各方意见,提出应对措施和方案,消除教职工队伍

中存在的疑虑,为这次改革创造良好的舆论环境,让全校职工从思想上正确对待,在行动上

积极配合。2、正确引导,稳妥推进, 广泛宣传改革意义 其次,校长在全体教工大会上多次强调、反复重申了绩效工资改革的重大意义,力求使

广大教职工对绩效工资工作有清楚正确的认识,增强改革的理解力和承受力。为此,校长还

特意引用了唐局在校长会议上讲述的外地教师因工资长期拖欠而无法生存的真实故事,让每

一位教师知道,作为卢湾区的教师大家应该由衷地感到幸福,在享受党和政府的重视与关怀

的同时,更应该立足长远来正确看待这次绩效工资改革的意义所在。要看到,在义务教育学

校实施绩效工资改革足以证明国家对教育的重视,其进展情况受到国家领导和社会各方面的

关注,此项改革可以很好的推动教育事业的发展,我们每位教师要珍惜我们拥有的一切,并

且转化为积极做好教育工作的强大精神动力,更好地肩负起教书育人的神圣使命,为推进教

育事业又好又快发展,贡献自己的智慧和力量。

3、结合实际,群策群力,制定科学合理的分配方案和考核指标 能否设计一个既符合学校自身实际,具有较强的可操作性,又能被各方广泛接受的绩效

分配方案是关系到绩效工资改革推行成败的关键。为此学校成立了专门的领导小组和工作小

组,人员涉及党政工人事以及一线教师和后勤职工部门。在拟定名单时,校长强调一定要充

分考虑到一线教师在小组中的比例,而且要挑选有思想、肯发表意见的教师代表到工作小组

来,这样才能在制定方案时,更好地听取广大教师的意见,把好的建议容纳到方案中来,从

而保障广大教师群体的根本利益。公示后的名单不仅得到群众的首肯,而且事实证明,在制

定方案时,小组中的教师代表的确提出了许多有建设性的建议。 考核领导小组的成员和工作组的全体教师放弃了休息的时间,从下班一直工作到深夜,

在校长的亲自带领下,大家认真细致、逐字逐句地学习研究绩效改革工作有关要求,深刻领

会和把握上级指示和文件精神,大到原则、项目,小到细节、措词都一一审思。 大家紧贴学校各岗位的特点和实际,科学分析岗位价值。首先确定学校现有的岗位,然

后对这一系列的岗位做一个相对的比较,其中主要包括对员工素质的要求,岗位工作的难度,

岗位的人际复杂性以及岗位对组织发展影响力等一些关键性指标,通过指标分析,确定它的

价值,最后综合成系数。工作组的成员大家通过几轮讨论、辨析、协商,形成共识,最终拿

出了具体的发放办法,制订了详细的实施方案。

4、发扬民主,科学决策,保证绩效工资实施的透明度和公信力 方案拟定成稿后,校长第一时间在教工大会上向全体教师进行了全文宣读,并就方案的

起草、依据、项目标准进行了认真的解读和说明。随后,学校考核工作小组把草拟的方案递

交教代会,让代表们提出自己的意见或建议,会上陈校长还就代表们提出的各种疑问进行了

逐一解答。并在此基础上,请教职工代表把方案带到各组室广泛听取群众的意见。学校在认

真听取并考虑教职工的建议和意见的基础上又一次修改和完善了方案,最后在教代会代表会

议上经过表决,全员通过了学校绩效工资实施方案及考核办法。

5、积极筹备,做好测算,真正发挥绩效工资的激励作用 方案的诞生固然是艰辛的,可是相对接踵而来的空运转、测算数据的工作来说,这仅仅

是万里长征成功的第一步。为把工作做的更加扎实,使方案的设想与职工的实际工作状况相

吻合,在完善方案的同时,学校迅速投入了积极筹备兑现的工作,开展了调查摸底,资金测

算。

该项工作由校长亲自挂帅,带领人事、总务、财会人员渡过了无数个不眠之夜,他们一

个个熬红了双眼,对每位教师的每一笔资金,进行了认真细致地核算,并且时刻注意空运转

过程中出现的问题,汇总分析、适时提出调整、修改意见„„力求通过数字来贯彻政策的落

实,以最终数据情况反观方案的科学性、合理性,确保每一位教职工的利益不受到损害。

二、绩效工资实施过程中的问题和对策 回顾我校实施绩效工资改革的全部过程虽然尚属平稳有序,但我校在执行的过程中也遇

到一些具有普遍性的问题,主要表现为:

1、教师对政策理解还存在局限性。 有教师认为,实行绩效工资改革是必应该带来工资的增长。既然是国家发的,那就一分

都少不得自己的。绩效工资具体发放时倘若自己实际得到的低于了平均标准,就不行。还有

的教师则认为绩效工资既然是与教师绩效挂钩的,那就不再单纯是利益分配的问题了。他们

把绩效工资的多少和自己的工作能力、工作成绩等同起来。发得少就意味着能力差、效果差,【学校年度绩效考核工作总结】

这也是大部分教师所不能接受的。

2、教师在绩效工资的发放上相互比较。 方案未形成之前,大家对奖励性绩效工资如何实施存在疑虑:如能否体现公正性、公平

性、公开性;评价制度能否保证科学、全面;是否会“穿新鞋走老路”,改了名称不改操作办

法,最后还是“平均主义”。而方案公布后,不同岗位津贴的高低又难免引发了某些教师之间、

教师与管理中层、工勤人员之间相互攀比,而且也在抱怨自己的所得远低于自己的付出(包

括责任与劳动),或者是低于自己的预期。

3、建立绩效评价标准不好把握。 作为几经合并的百年老校,学校规模大、岗位多,要对众多的岗位建立科学公正的绩效

评价标准难度较大。推行绩效工资制度不仅工作量大,而且很容易由于内部沟通不畅和各岗

位间平衡难度大而无法做到公平合理,导致绩效工资方案难以达到预期效果。

4、个体绩效考核的价值导向型问题。 从正面讲绩效考核无疑会激活教师内部竞争,调动广大教师的工作积极性、主动性和创

造性,但毋庸置疑,同时也会产生一系列负作用,特别是当绩效考核过分强调个体时,负作

用就会更具有破坏性。首先它具体的计量会使教师个体竞争白热化,与我们倡导的乐于奉献、

团结协作的价值观相背,会使教师变得斤斤计较、动辄不给报酬不工作;其次容易诱发教师

之间的不正当竞争,使教师之间的合作和资源共享成为困难。 针对这些问题,我们着重做好以下方面的工作:

1、强化思想教育,深入细致地做好教师思想政治工作。 作为学校一把手,校长切切实实把做好教师思想教育工作落到实处,把对教师政治思想

的宣传教育,不仅仅只停留在开会、发文件上,而是扎扎实实地做到了每个教师身上。不仅

加强了对教职工大局意识、法制观念和纪律观念的教育,及时疏导了各种不满情绪,切实维

护了教育系统安全稳定的大局。而且,每当老师们对方案细则和分配测算方法有不理解或疑 惑的地方,校长总会及时给予解释和说明,第一时间消除教师们的误解。同时,学校还

结合加强师德教育,从提升教师师德素养,增强责任心和上进心入手,提倡培育“宁静致远,

温诚勤朴”的学校精神。

2、坚持阳光操作,建立公正、公开的工作体系。 学校领导小组始终坚持在制定绩效改革方案时,要“让当事人说话”,倾听教师的声音,

了解教师的心声。因此,工作组在制订考核标准前,广泛征求全体教师的意见和建议,从而

减少了主观因素的影响和偏差。真正体现了“多劳多得、优绩优酬”的原则。 在政策和方案执行中,也始终坚持公正、公开、透明的原则,严格操作程序,严格规范

操作,坚持民主制度,坚持校务公开,自觉接受学校教代会以及教职工的监督。

3、坚持以校为本,全面均衡个人与团队绩效考核。

XXX学校绩效管理工作总结
学校年度绩效考核工作总结 第三篇

注重实绩 激励先进 促进发展

——xxx学校绩效管理工作总结

为了不断加强教师队伍建设,提升办学效益,优化育人环境,我校认真贯彻执行根据《教育法》、《教师法》和《新疆生产建设兵团中小学评价与考试制度改革指导意见》等文件精神,结合学校实际制定了《xxx学校教师考核评价方案》、《xxx学校教职工奖惩办法》、《xxx学校学科带头人、教学骨干考核聘任管理办法》、《xxx学校功勋教师聘任办法》等制度。由于实施绩效管理,极大地提高了广大教师的工作积极性,进一步优化了学校的管理提高了教育质量,为创建疆内教育强校打下了坚实的基础。现将我校绩效管理工作情况总结如下。

一、学校基本情况

xxx学校始建于2002年9月,是兵团示范性高中。学校占地面积10.76万平方米,校舍面积3.35万平方米,绿化面积4.39万平方米。学校现有教职工251人,学校开设57个教学班,学生3432人。作为边境师局的一所高中,学校肩负着维稳兴边的历史使命,办好高中教育对稳定边陲职工队伍,完成戍边伟业有着重要而深远的意义。

二、 领导重视,组织进一步强化 开展绩效管理,组织领导是关键。为了使干部职工思想认识上重视绩效考评,我校党政领导多次在干部职工会议上进行强调。为了保证我校绩效管理的长效机制,切实加强对绩效管理的组织领导,我校成立学校绩效考评工作领导小组。各相关部门高度重视此项工作,班子成员分工负责,分管领导具体抓,确保我校的绩效管理工作顺利开展。三、 目标制定具体,任务进一步细化

针对我校的具体情况,我校制订了校发[2012]5号《关于印发<xxx学校教师考核评价方案>的通知》等制度,提出了绩效考评工作目标及工作任务,明确了考核对象、内容、办法和奖惩措施,营造了你追我赶、奋发向上的竞争氛围,形成了分工合作、职责明确、协调运转的良好工作环境,达到了“目标明确、职责清楚、制度健全、考核严格、效率提高”的预定目标,圆满完成了上级的工作任务。

四、 制度健全完善,措施进一步落实 制度建设带有根本性和长期性。要建立绩效管理的长效机制,成为全校干部职工的自觉行动,就必须制订一套真正有效的具有约束力的规章制度,并随着情况的变化不断进行修改、健全、完善和补充,同时还要保证制度的落实要到位,做到横向到边,纵向到底。为此,学校在原有的制度上,结合学校实际制定了《xxx学校教师考核评价方案》、《xxx学校教职工奖惩办法》、《xxx学校学科带头人、教学骨干考核聘任管理办法》、《xxx学校功勋教师聘任办法》、《xxx学校结构工资实施细则》、《xxx学校岗位(等级)竞聘考核办法》等制度。开展绩效管理工作极大地促进了我校整体工作,强化了教师的育人意识,优化了管理机制,推进了素质教育,各项工作有了质的飞跃。

五、民主集中制定方案 1、深入落实各级关于绩效工作考核的精神,遵循“尊重规律,以人为本;以德为先,注重实绩;优绩优酬,多劳多得;客观公正,简便易行;激励先进,促进发展”的原则,制定了《xxx学校教师考核评价方案》、《xxx学校教职工奖惩办法》、《xxx学校学科带头人、教学骨干考核聘任管理办法》、《xxx学校功勋教师聘任办法》、《xxx学校结构工资实施细则》、《xxx学校岗位(等级)竞聘考核办法》等制度。通过教师座谈会、教代会、考核小组会议和教职工个别访谈等多种渠道讨论,充分保证教师的发言权,努力做到民主集中。经过教职工大会通过,学校考核领导小组集体研究决定,并报师市教育局批准后实施,使绩效考核工作有章可循,按章办事,程序公开,客观公正。

2、对教师的绩效考核主要分为:师德、能力、出勤、效绩等四个方面。对学校教辅、后勤人员的工作折算相应的工作量,主要考核其服务态度、履行岗位职责和完成工作任务的情况。

3、对班主任津贴、管理岗位津贴、超课时津贴等实行单项考核,按年度发放津贴。班主任绩效考核由学校考核小组测评,主要考核班主任的班级常规管理、学生教育、学生评价、

沟通协调学生家长、协调教育资源等发面。

六、考核程序与办法 1、为做好绩效考核工作,学校成立了由校级领导班子成员、工会主席、学校有关部门负责人、教师代表等人组成的领导小组。

2、根据学校各项考核制度,采取自评、互评、学生评和考核小组集中考评相结合的办法,具体细致地考核。教职工自评占10%,教职工互评占30%,学生评占20%,考核小组考评占40%。最后计算个人得分。

3、公示反馈 按照《方案》核算出结果后,及时做好公示工作,让每位教师清楚自己的考核情况。

七、取得的成果 由于实施绩效管理,极大地提高了广大教师的工作积极性,进一步优化了学校的管理提高了教育质量。

一是教研工作。教师参加兵、师团各类比赛,5人获兵团一等奖、6人获二等奖;3人获三等奖;11人获师一等奖、1人获二等奖。教师在各种教育教学期刊发表论文62篇。

二是科技成果。学校参加兵团、师青少年科技大赛获得好成绩,获兵团一等奖4个、二等奖5个、三等奖4个;师一等奖40个、二等奖5个、三等奖7个。参加全国第四届“飞向北京、飞向太空”青少年航天模型决赛,获二等奖一个、优胜奖一个,参加兵团第四届中小学机器人竞赛,获一等奖1个,参加兵团青少年科技创新大赛,获一等奖1个。王安、哈斯特在参加全国第十三届中小学电脑制作活动中获二等奖,取得高考保送或高考加分资格。 三是艺体成果。加自治区滑冰年度总决赛,获6个单项第一;参加自治区百所冰上示范学校速滑比赛,获中学组团体第一;参加全国中学生击剑锦标赛,女子花剑、男子佩剑均获团体第二名。参加兵团第四届航模竞赛,获三等奖2个。

四是教学成果。今年该校参加高考1100人,重点本科上线275人,上线率25%,二本上线人数330人,上线率30.8%,三本上线人数289人,上线率26.7%,本科上线894人,上线率81.27%,专科上线率100%,600分考生4人;在学科竞赛中,共有109人次获奖,其中自治区(兵团)一等奖18人、二等奖34人、三等奖57人,其中,王云开同学获生物奥赛高考加分资格。

八、主要做法与工作亮点 加强领导,夯实责任,提高广大教师工作积极性,主要做法: 1、进一步凝聚班子战斗力,统一思想,提高认识,依照绩效管理工作,制定本校实施方案,领导以身作则,既当指挥员,又是战斗员,与广大师生奋战在工作一线。

2、优化管理,狠抓落实,各项工作不留断茬。各职能部门步调一致,依据指标项目开展相应工作,在工作中力求创新有特色,各项工作有计划、落实、检查、评比。

3、优化管理,分工明确,履行职责。本学期我校进一步完善《领导班子成员工作考评细则》,做到各项工作有专人负责,一抓到底。各部门在分管领导的带领下,制定工作目标,做到检查、落实、评比、考评、总结工作。

4、廉政教育行风建设:狠抓行风建设,强化师德师风,推行校务公开,廉洁自律,全体教师为人师表,乐于奉献,无违法乱纪行为发生。

实行绩效管理工作,在很大程度上调动了教职工的工作积极性,增强了教师的工作责任感,强化了教师的育人意识,优化了管理机制,推进了素质教育,各项工作有了质的飞跃。

学校年度考核工作小结
学校年度绩效考核工作总结 第四篇

武林小学年度考核工作小结

为进一步深化教育系统人事制度改革,落实教职工岗位目标责任制,激发教职工奋发进取,教书育人的积极性,客观、公正、合理地评价教职工的德才表现,教育教学能力和工作实绩。认真做好2010年年度考核工作,全面考察了本单位教师“德、能、勤、绩”,以及在履行职责、开拓创新、等方面情况,现将考核情况总结汇报如下:

一、组织学习

我校根据区人事局、教育局年度考核工作的日程安排。组织教师认真学习,领会文件精神,精心组织实施我校2010年度考核工作。

二、加强领导,成立组织

学校十分重视考核工作, 并结合我校实际,选举成立了2010年年度考核领导小组。考核小组由校委会成员3名,教职工代表3名组成。制订了年度考核

实施细则,由领导小组具体负责我校的年度考核工作的实施。

组长:陈如喜

成员:刘定富、唐小晖、董瑾、王龙祥、

姚金山、李桂龙

三、严格考核程序,保证考核质量

考核工作严格按照上级规定程序组织实施年度考核工作,即经过学习动员,个人总结述职,民主评议,领导小组考评,考核评定,公示,总结汇总,审核上报,材料归档等程序。1月6日下午,我校召开全体教师大会,领导小组公布考核细则,宣布考核程序,被考核人按顺序上台进行总结述职。全面汇报政治思想状况、工作实绩以及存在的不足,填写《事业单位工作人员年度考核登记表》。在此基础上,进行民主评议。通过投票、互相交流等多种形式参与考核过程,使考核结果综合反映各方面的意见。在民主评议上,营造了公开、公正、宽松的评议环境,提高了

年度考核结果的科学性和准确性。考核中实行考核结果公示制。对拟确定等次的人员在本单位范围内实行公示,时间为5天。公示期间如对相应等次的人员有异议,可向考核小组反映。考核小组认真调查核实反映的情况,把单位内外的意见结合起来,综合考虑确定考评意见,认真执行考核结果反馈和公示制度。最后对相应考核等次人员由考核小组根据民主测评及组织考核情况提出意见,研究确定后批准。从而保证了考核结果的客观准确。在考核中领导切实履行考核管理职能,严肃考核纪律,把握总体情况,做好检查监督和审核备案工作,确保考核工作各项要求落到实处。述职完毕,全体教师领取年度考核民主测评表对述职人进行民主测评。

四、加强综合管理,做好考核结果审核备案工作 考核工作结束后,我们及时把有关资料装订、审核备案,做到及时发现问题,严格考核纪律,把握总体情况。把年度考核结果同培养青年教师、奖惩、职称评定等工作结合起来,充分发挥考核工作的激励鞭策作用,激励和鞭策了同志们认真履行自身职责,找

出工作差距,明确出今后努力的方向,提高了工作效率,促进了各项工作的开展。

五、考核结果

我校现有教师26人。实参加考核26人,考核结果分别是:优秀2人,合格23人,1人不定等次。

特此报告!

亭湖区武林小学

2011年1月

xx学校教师绩效考核工作总结
学校年度绩效考核工作总结 第五篇

xx学校教师绩效考核工作总结

为全面客观、公正、准确评价教师的教育教学工作绩效,充分发挥工资分配的激励导向作用,构建重实绩、重贡献、重责任的分配激励机制,充分调动广大教师的积极性、创造性。根据根据《关于印发《xx义务教育学校教职工绩效考核工作实施方案(试行)》的通知》的精神,学校制定了《xx学校教师绩效考核实施方案》,并依据方案对教师进行绩效考核,现将阶段工作及存在问题作如下小结:

一、民主制定方案

1、教师绩效考核实施方案的制定

学校实施绩效考核,涉及广大教职工的切身利益,关系到教师队伍的稳定,关系到学校工作的有序开展,是一项十分重要的工作,方案制订合不合理显得尤为重要。为此,学校通过个别座谈,全体教师大会等不同形式,依据上级各种文件精神,结合本校实际情况,在充分体现绝大多数教职工的意愿的基础上,经过反复讨论和修改,形成了《xx学校教师绩效考核实施方案》

2、考核内容

教职工绩效考核的主要内容为考核要素(职业道德、德育工作、专业水平教学工作、教研成效、专业发展)80分,民主测评15分,学校考核5分,以总得分进行评定。

二、考核的程序与运行

2015年度绩效考核工作总结
学校年度绩效考核工作总结 第六篇

总结一:年度绩效考核工作总结

时光荏苒,20XX年在一片有序的繁忙中将要过去了,回首过去一年,内心感慨万千。总结是一面镜子,通过总结可以全面地对自己的成绩与教训、长处与不足、困难与机遇进行客观评判,为下一步工作理清思路,明确目标,制定措施,提供参考和保障。因此,我做出如下总结。

一、对一年来工作的回顾,各项工作的完成情况。过去的一年,绩效考核工作在各部门员工的通力配合下,取得长足的进步,这与公司领导前期对员工的绩效理念的灌输是密不可分的。

1、绩效一词已经成为了员工关心的话题,绩效考核在某种程度上深入人心,得到了广大员工的理解与支持。各部门员工从绩效考核中得到了实惠,使得大家积极参与,共同进步。

2、员工绩效考核从一线员工的质量考核、产量考核、执行力考核和成本考核等,到管理(计时)员工的工作内容考核全面展开并取得了一定的成效,调动了员工的工作积极性和工作热情。车间员工的考核数据做到了按日提取,例如总装的成品检验记录。

3、在厂长班长和质量主管的配合下,考核数据做到了及时准确,为切实做到员工考核结果的准确性有效性做出的贡献。

二、工作目标没有达成的失误和问题。纵观整个10年,考核工作还是有些不足与缺憾。

1、部分考核细则未做到及时的修改,脱离客观实际,致使个别部门考核出现了与真实情况相矛盾的不合理情况。(例如板筋车间的产量考核,由于板筋车间的员工生产任务是由班长进行分配,致使考核过程中的产量指标很难确定,出现了个别的不合理的情况发生。)

2、个别员工素质低,不能按时准确提供考核数据,有的员工对考核反映出的负绩效不能接受,应加大考核理念的解释,使员工能够真正理解和接受我们的考核理念。

3、有些本门的员工对考核怀有排斥心理,对考核数据的提供不给予积极地配合,使工作无法有效开展。

三、下一年度的工作计划与安排。总结的目的是更好的筹划和安排下年的工作计划。

1、明确工作思路,下一年度应该沿着既定的工作目标方向和轨道继续前进,避免像无头苍蝇瞎撞,这样会背离考核宗旨而越走越远。

2、对本年度考核工作中遇到的问题找出解决办法,例如各部门平均绩效出现参差不齐的情况,针对这一点应在下一年度逐步引入部门绩效,对不同部门工作绩效结果进一步校正;另外车间批次和产量考核还存在不合理,应该针对出现异常的情况作出具体的矫正措施,例如尾欠批次数量过大的情况,应对其出现的原因进行分析,作出合理的追加规定。其他问题也应该制定出相应的解决办法。

3、加强绩效考核人员的执行情况,做到一切从实际出发,按数据按事实说话,拿出准确反映员工工作情况的绩效结果。

4、积极制定XX年考核工作计划,消除以往考核中的盲点,做到每个员工都纳入考核工作,进行合理的绩效管理。

新的一年意味着新的机遇和新的挑战,我们决定在现有的基础上再接再厉,更上一层楼,努力打开一个工作新局面。

总结二:年度绩效考核工作总结

依据《联绩考核暨干部绩效考核工作的安排意见》文件精神,为正确评价我局干部职工的履责情况和工作绩效,严格奖惩规定,激励干部在岗尽责、干事创业,结合实际,经局领导班子研究决定,制定了《局机关干部职工履责和绩效考核工作实施方案》,现就我局年度考核情况总结如下:

一、加强领导、全面动员。为开展好我局绩效考核工作,局党组高度重视,召开多次党组会议,认真研究《联绩考核暨干部绩效考核工作的安排意见》,并结合《年度责任体系建设党政机关干部履责和绩效考核工作的通知》文件精神,制定了《局机关干部职工履责和绩效考核工作实施方案》,由局一把手亲自抓、亲自管。并通过召开全局大会,明确提出,三点要求:一是局机关民主成绩占30%,基层民主评议占30%,领导班子评议占40%;二是对科室进行绩效考核,评选2个优秀科室;三是评选结束后,要对优秀公务员和先进科室进行表彰,并对排名靠后的同志进行诫勉谈话。

二、制定标准、凸现绩能。为进一步激励干部在岗尽责、干事创业的精神,对考核量化标准的基础上重新进行了修订德、能、绩考核分数,分别达到24分、24分和28分,更加注重绩效考核,并提出了五个方面、十项内容、二十七条具体标准。

三、规范程序、科学打分。严格考核程序,采取总结述职、民主评议(分两项内容,机关干部职工评议和基层单位评议)、领导班子集体研究等并对各环节提出明确要求:一是总结述职:科室负责人要按照科室职责和年初工作目标任务代表科室进行总结述职。每名干部要按照岗位职责和年初确定的工作目标进行个人总结。科室负责人及每名干部均在全局及基层服务对象范围述职;二是民主评议:按照《局绩效考核标准》进行民主评议打分。机关干部职工评议占绩效考核的30%;基层单位评议占绩效考核的30%。并做出具体规定:如评议人未按标准进行打分,则该分值不计入民主评议分数;三是领导班子考核:综合季度、半年、年终评价意见,机关和基层民主评议情况,局领导班子集体研究决定考核结果。在科室绩效考核上,采取科室成员综合成绩与主管领导综合评价相结合的形式最终确定科室成绩。

四、评定结合、奖优促劣。召开北辰区安监局干部绩效考核民主评议会议,全局干部、3名工勤及镇街代表参加,局每名干部逐一按照岗位职责和年初确定的工作目标进行个人总结,并在全局述职,当场下发《局干部绩效考核民主评议表》28份,现场由全局干部职工及基层代表进行民主测评打分。民主评议结束后,收回28份。结合民主评议情况,局领导班子召开会议,根据民主情况及日常表现,最终确定两名同志为我局年度优秀公务员,其他干部均为称职,三名工勤均为合格。对于排名靠后的同志,局领导班子成员已分别进行了诫勉谈话,提出了不足和整改意见。

总结三:年度绩效考核工作总结

20XX年,根据总公司下发的关于加强完善绩效考核工作的要求, 在公司领导的高度重视下,积极推进全员绩效考核工作,本着规范管理,加强管控,提高效率的目的,特修订并完善了《绩效考核管理制度》。为绩效考核工作顺利推进提供了有力的保障。现将2015年度绩效考核工作开展情况汇报如下:

一、完善绩效考核制度

为了顺利推进绩效考核工作,针对我公司具体情况,在原有的制度上修定、完善和补充了我公司《绩效考核管理制度》,新制度充分结合了各部门的工作职责特点,明确了绩效考核的指导思想、考核的范围、对象、考核的内容、考核的方法、要求及考核的时间跨度。更加全面、细致,可操作性、实用性更强。使我公司的绩效考核管理更加规范化。

二、考核进行情况

我公司绩效考核工作,始终本着客观公正的考核原则,实行上级与下级层层考核的方法,实行分数制度,打分内容主要涉及德、能、勤、绩、廉五个方面。每月、每季度由部门负责人从工作效率、工作能力、遵章守纪、上进心、精神文明等方面进行评分,年终,取四个季度考核的平均分作为年度考核结果。

在工作中,各部门负责人加强了对员工工作过程的监督与管理,在考核标准中记录员工工作中的关键事件,通过记录,更好的发现了工作中的问题,能够及时责成改进,同时也能够及时发现员工的点滴进步,给予认可。在考核过程中,各部门负责人都能尽职尽责的对待考核,坚持原则,并且严格按照考核细则打分,保证了考核结果的准确性和真实性。

通过考核,充分体现了领导重视,全员参与,真考核,避免走过场,以绩效考核为契机进一步完善了各项制度,明确岗位责任,理顺了工作关系,改进了工作中不规范的现象,同时,进一步增强了职工的责任感,激发了职工的工作热情。

三、公示考核结果

在每月考核结束后,通过公司公示栏公布考核成绩,使各部门员工认识到自己在考核期间内主要的工作成绩与不足,提高了干部职工的工作积极性和主观能动性,重点突出岗位劳动和业绩贡献,员工的收入与其岗位责任、工作业绩挂钩,完全打破了以往论资排辈、好坏一样、平均主义等诸多弊端,绩效考核真正起到了对职工的激励作用,从而改进和提高了工作效率。

总体来说,我公司在20XX年的绩效考核工作取得了较为满意的效果,在今后的工作中,我公司将再接再厉,进一步修订绩效考核管理制度,及时收集职工的建议和意见,相互沟通,协调工作,使单位的绩效管理更加规范化、细致化。为公司更好的发展而努力奋斗。

2015年度绩效考评工作汇报
学校年度绩效考核工作总结 第七篇

年度绩效考评工作汇报

×××区是×××市的中心城区,总面积×××平方公里,人口×××万,辖×××镇和×××个街道办事处,×××个村民委员会、×××个社区居委会。×××年,在市委、市政府的正确领导和市绩效办的悉心指导下,×××区深入贯彻落实科学发展观,以工作实绩考核为重点,将绩效考评工作与开展“创先争优”活动有机结合起来,不断创新工作思路,积极完善工作机制,狠抓工作落实,努力提升工作水平,年度既定目标全面完成或超额完成。下面,我简要汇报×××区×××年绩效考评工作:

一、绩效考评工作概况

(一)领导高度重视,工作落实到位

《×××年度机关绩效考评试点工作方案》下发后,区委、区政府高度重视。一是加强领导,完善机制。及时调整充实×××区绩效考评领导小组成员,新增区委常委×××领导为绩效考评领导小组副组长,切实加强了对绩效考评工作的领导。召开了×××区委常委会和区政府常务会议认真分析研究我区绩效考评工作,多次组织各职能部门研究部署,结合实际科学规范制定《海城区×××年度特色工作指标》和《×××区×××年度为民办实事专项绩效考评指标》,确保我区绩效考评工作有序推进。二是落实任务,明确责任。根据市绩效考评领导小组下达的任务,我区及时把考评指标任务分解到区辖各单位,要求各单位履行职责,认真编制本单位年度可报告、可量化、可核实的工作目标和任务,按照“四定”要求,把工作目标和任务逐个分解到下属各部门。任务分配和责任分解做到横向到边、纵向到底,明确各项工作任务的责任主体、工作标准和完成时限,确保各项指标任务能够圆满完成。

(二)强化推进措施,确保工作成效

为强化措施,确保成效,我区由区纪委(监察局)牵头,整合党委、人大、政府、政协监督部门的力量,形成督查考核工作合力,重点对照考核工作目标与工作进度的差距,检查评估目标完成情况;实行不定期察访核验,及时发现问题,及时整改。对下级单位及其部门的检查考核,规定上级各职能部门要承担对口工作的指导、监督与考核的责任。通过有效的督促检查落实,确保了各项考评指标任务顺利完成。

二、年度目标完成情况

(一)经济建设工作完成超预期

一是主要经济指标方面。×××年,全区主要经济指标继续保持两位数以上增幅,全面完成各项主要目标任务。地区生产总值×××亿元,完成任务100%,比增×××%;财政收入×××亿元,完成任务×××%,比增×××%;全年固定资产投资完成×××亿元,完成任务×××%,比增×××%;外贸进出口总额增长×××%;实际利用外资×××万美元,完成全年任务×××%;引进内资到位资金×××亿元,完成全年任务×××%;城镇居民人均可支配收入×××元,完成任务100%,比增×××%;农民人均纯收入×××元,完成任务×××%,比增×××%。

二是“三农”工作方面。×××年,组织×××区百名工作队员深入农村开展强基惠农大行动,成效明显。全区粮食播种面积×××万亩,完成任务×××%;粮食单产×××公斤,完成任务×××%;粮食总产×××万吨,完成任务×××%。注重发展农民专业合作社,继续加强农产品质量安全监管,年内每月进行一次蔬菜农药残留检测,检测抽样不少于×××个,合格率达×××%以上,水果农药残留监测合格率达×××%以上;不断夯实水利基础,切实解决农村安全饮水问题,年内完成水利固定资产投资×××万元,新增(或恢复改善)灌溉面积×××亩;完成节水灌溉示范项目×××处,水塔×××座,投资×××万元,完成×××个人饮安全项目建设,解决×××人饮水不安全的问题,率先提前一年完成规划内农村人饮解困任务。

三是自主创新方面。巩固和提高科普工作成果,积极争创2015-2015年全国科普示范县(区);我区被评为自治区×××年实施全民科学素质工作先进单位。大力推进自主创新工作,年内完成开发海龙胶囊、海参膏、珍珠母膏等工业新产品10个;引进“稀土技术应用”和“红柱石技术应用”2项开发工业先进技术;完成产学研结合科技项目×××个,分别是×××”、×××和×××”。

(二)社会建设工作跃上新台阶

一是民生工作力度加大。全区享受城乡低保×××万人次,发放低保金×××万元,医疗救助×××人次,发放救助金×××万元;大力支持城乡劳动力就业和再就业,城镇实际登记失业率控制在2%以内;×××年城镇新增就业×××人,完成目标任务×××%;农村劳动力转移就业新增×××人,完成目标任务×××%;城镇基本医疗保险工作扎实开展,新增参保人数×××万人,完成全年任务×××%;新农合工作稳步推进,参合群众×××人,参合率达×××%,为参合群众报销住院补偿×××万元;加大医疗基础设施建设力度。完成×××镇中心卫生院、×××卫生院及残疾人康复服务中心等项目建设。强化城乡低保动态管理。

二是惠民工程进一步扩大。积极开展文化下乡活动,实施“千×××万元完善社区、农村的文体活动场所,建设×××家农家书屋,极大地丰富了群众的文化生活;加大基础教育投入,免除辖区×××名农村中小学生的学杂费和×××名城市小学生的杂费;小学适龄儿童入学率为100%,小学毕业生升入初中升学率为100%,

小学在校生辍学率为0%,初中在校生辍学人数×××人,辍学率为×××%。中职送生×××人,完成送生任务。年内修建村级公路×××公里,维修村级公路×××公里;筹措资金×××万元铺建小街小巷道路×××条、安装路灯×××盏;投资×××万元完成农村无害化厕所×××座的任务。争取政策性配套补贴资金×××万元,本级筹集资金×××万元,为×××家困难企业×××名退休职工购买了长期医疗保险。年内完成×××镇中心卫生院、×××卫生院及残疾人康复服务中心等项目的建设。城镇基本医疗保险参保人数×××万人。争取政策性配套补贴资金×××万元,本级筹集资金×××万元,为×××家困难企业×××名退休职工购买了长期医疗保险。

三是社会大局和谐稳定。开展“严打整治”等一系列专项行动,有效遏制刑事犯罪的高发态势,在中央领导视察×××市以及重大节日、重大活动期间,确保了社会稳定;加强对流动人口、出租屋服务管理,大力整治涉黄问题。始终保持对违法犯罪分子的高压态势,治安继续好转。11月止,刑事立案×××起,同比下降×××%,其中“两抢一盗”案件立案×××起,同比下降×××%,尤其是抢劫案件下降×××%。以“大接访”活动为载体,深入开展矛盾纠纷大排查、大调处、大化解工作,进一步畅通诉求渠道,引导规范信访行为,实现了进京赴自治区非正常上访零目标。加强安全生产监督,有效防范和遏制重特大事故。严格落实各项安全生产措施,狠抓重大隐患治理和重点行业领域的专项整治,有效防范和遏制重特大安全事故,全区安全生产指标控制在市下达的目标范围以内。

(三)生态建设工作实现新跨越

一是人口和计生工作有新突破。×××年,我区出生人口××人,出生率××׉,低于责任指标×××个千分点;符合政策生育×××人,符合政策生育率×××%,高于责任指标×××个百分点;政策外多孩出生×××人,低于责任指标×××个百分点。

二是环境建设有新进展。深入开展“城乡清洁工程”,联合开展了市容市貌、交通秩序、运输车辆洒漏污染专项整治工作。努力完成植树造林和耕地保护任务,继续推行节水型社会建设。×××年,我区规模以上万元工业增加值能耗比上年降低×××%;完成×××个化学需氧量减排项目,依法关闭了×××造纸厂。节能减排指标任务全面完成,创造了良好的生态环境。

(四)特色工作不断出彩凸亮点

一是推进项目建设扎实有效。强化项目推进领导挂钩制、定期汇报制和跟踪督查制,坚持落实“四定”要求,以服务辖区两大园区发展、服务重大项目建设为己任,深入开展重点项目建设征地拆迁和土地储备工作。全区重点项目建设取得新突破。×××大桥项目实现竣工通车;×××五星级酒店并购改造项目完成施工图设计、基坑土方开挖。上述纳入绩效考评的二大项目均提前完成了预期目标。此外,×××大酒店项目建设顺利推进。

二是服务城市发展卓有成效。在征地拆迁工作中,重视被征地拆迁群众的民生问题,妥善处理、化解历史遗留问题,以细致周到的服务赢得群众真情拥护和大力支持,全年未出现群体性事件,实现和谐征地拆迁。举例……

三是提升文化旅游产业斐然见效。大力推进历史文化名村、名街创建工作,为×××市获国家历史文化名城做出积极贡献。×××镇×××村已被列为自治区级历史文化名村。

(五)党建工作全面推进促和谐

一是切实加强思想建设。大力推进学习型党组织建设,开展学习宣传社会主义核心价值体系活动,组织开展净化社会文化环境、校园周边环境整治工作。

二是加强组织建设。落实学习贯彻执行干部选拨任用有关政策法规;“一报告两评议”评议结果和组织工作满意度民意调查结果不低于年度目标;选人用人方面没有受到举报查实或被全市通报。以“创先争优”活动为主线,深化拓展“党组织建设年”活动,着力增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,基层党组织的战斗堡垒作用进一步彰显。

三是加强对统战工作的领导。从事关全局的高度重视统战工作,切实把统战工作放在心里,抓在手上,深入开展经济统战工作、文化统战工作、和谐统战工作,努力形成统战工作的强大合力。

年度绩效考评工作汇报

×××区是×××市的中心城区,总面积×××平方公里,人口×××万,辖×××镇和×××个街道办事处,×××个村民委员会、×××个社区居委会。×××年,在市委、市政府的正确领导和市绩效办的悉心指导下,×××区深入贯彻落实科学发展观,以工作实绩考核为重点,将绩效考评工作与开展“创先争优”活动有机结合起来,不断创新工作思路,积极完善工作机制,狠抓工作落实,努力提升工作水平,年度既定目标全面完成或超额完成。下面,我简要汇报×××区×××年绩效考评工作:

一、绩效考评工作概况

(一)领导高度重视,工作落实到位

《×××年度机关绩效考评试点工作方案》下发后,区委、区政府高度重视。一是加强领导,完善机制。及时调整充实×××区绩效考评领导小组成员,新增区委常委×××领导为绩效考评领导小组副组长,切实加强了对绩效考评工作的领导。召开了×××区委常委会和区政府常务会议认真分析研究我区绩效考评工作,多次组织各职能部门研究部署,结合实际科学规范制定《海城区×××年度特色工作指标》和《×××区×××年度为民办实事专项绩效考评指标》,确保我区绩效考评工作有序推进。二是落实任务,明确责任。根据市绩效考评领导小组下达的任务,我区及时把考评指标任务分解到区辖各单位,要求各单位履行职责,认真编制本单位年度可报告、可量化、可核实的工作目标和任务,按照“四定”要求,把工作目标和任务逐个分解到下属各部门。任务分配和责任分解做到横向到边、纵向到底,明确各项工作任务的责任主体、工作标准和完成时限,确保各项指标任务能够圆满完成。

(二)强化推进措施,确保工作成效

为强化措施,确保成效,我区由区纪委(监察局)牵头,整合党委、人大、政府、政协监督部门的力量,形成督查考核工作合力,重点对照考核工作目标与工作进度的差距,检查评估目标完成情况;实行不定期察访核验,及时发现问题,及时整改。对下级单位及其部门的检查考核,规定上级各职能部门要承担对口工作的指导、监督与考核的责任。通过有效的督促检查落实,确保了各项考评指标任务顺利完成。

二、年度目标完成情况

(一)经济建设工作完成超预期

一是主要经济指标方面。×××年,全区主要经济指标继续保持两位数以上增幅,全面完成各项主要目标任务。地区生产总值×××亿元,完成任务100%,比增×××%;财政收入×××亿元,完成任务×××%,比增×××%;全年固定资产投资完成×××亿元,完成任务×××%,比增×××%;外贸进出口总额增长×××%;实际利用外资×××万美元,完成全年任务×××%;引进内资到位资金×××亿元,完成全年任务×××%;城镇居民人均可支配收入×××元,完成任务100%,比增×××%;农民人均纯收入×××元,完成任务×××%,比增×××%。

二是“三农”工作方面。×××年,组织×××区百名工作队员深入农村开展强基惠农大行动,成效明显。全区粮食播种面积×××万亩,完成任务×××%;粮食单产×××公斤,完成任务×××%;粮食总产×××万吨,完成任务×××%。注重发展农民专业合作社,继续加强农产品质量安全监管,年内每月进行一次蔬菜农药残留检测,检测抽样不少于×××个,合格率达×××%以上,水果农药残留监测合格率达×××%以上;不断夯实水利基础,切实解决农村安全饮水问题,年内完成水利固定资产投资×××万元,新增(或恢复改善)灌溉面积×××亩;完成节水灌溉示范项目×××处,水塔×××座,投资×××万元,完成×××个人饮安全项目建设,解决×××人饮水不安全的问题,率先提前一年完成规划内农村人饮解困任务。

三是自主创新方面。巩固和提高科普工作成果,积极争创2015-2015年全国科普示范县(区);我区被评为自治区×××年实施全民科学素质工作先进单位。大力推进自主创新工作,年内完成开发海龙胶囊、海参膏、珍珠母膏等工业新产品10个;引进“稀土技术应用”和“红柱石技术应用”2项开发工业先进技术;完成产学研结合科技项目×××个,分别是×××”、×××和×××”。

(二)社会建设工作跃上新台阶

一是民生工作力度加大。全区享受城乡低保×××万人次,发放低保金×××万元,医疗救助×××人次,发放救助金×××万元;大力支持城乡劳动力就业和再就业,城镇实际登记失业率控制在2%以内;×××年城镇新增就业×××人,完成目标任务×××%;农村劳动力转移就业新增×××人,完成目标任务×××%;城镇基本医疗保险工作扎实开展,新增参保人数×××万人,完成全年任务×××%;新农合工作稳步推进,参合群众×××人,参合率达×××%,为参合群众报销住院补偿×××万元;加大医疗基础设施建设力度。完成×××镇中心卫生院、×××卫生院及残疾人康复服务中心等项目建设。强化城乡低保动态管理。

二是惠民工程进一步扩大。积极开展文化下乡活动,实施“千×××万元完善社区、农村的文体活动场所,建设×××家农家书屋,极大地丰富了群众的文化生活;加大基础教育投入,免除辖区×××名农村中小学生的学杂费和×××名城市小学生的杂费;小学适龄儿童入学率为100%,小学毕业生升入初中升学率为100%,

小学在校生辍学率为0%,初中在校生辍学人数×××人,辍学率为×××%。中职送生×××人,完成送生任务。年内修建村级公路×××公里,维修村级公路×××公里;筹措资金×××万元铺建小街小巷道路×××条、安装路灯×××盏;投资×××万元完成农村无害化厕所×××座的任务。争取政策性配套补贴资金×××万元,本级筹集资金×××万元,为×××家困难企业×××名退休职工购买了长期医疗保险。年内完成×××镇中心卫生院、×××卫生院及残疾人康复服务中心等项目的建设。城镇基本医疗保险参保人数×××万人。争取政策性配套补贴资金×××万元,本级筹集资金×××万元,为×××家困难企业×××名退休职工购买了长期医疗保险。

三是社会大局和谐稳定。开展“严打整治”等一系列专项行动,有效遏制刑事犯罪的高发态势,在中央领导视察×××市以及重大节日、重大活动期间,确保了社会稳定;加强对流动人口、出租屋服务管理,大力整治涉黄问题。始终保持对违法犯罪分子的高压态势,治安继续好转。11月止,刑事立案×××起,同比下降×××%,其中“两抢一盗”案件立案×××起,同比下降×××%,尤其是抢劫案件下降×××%。以“大接访”活动为载体,深入开展矛盾纠纷大排查、大调处、大化解工作,进一步畅通诉求渠道,引导规范信访行为,实现了进京赴自治区非正常上访零目标。加强安全生产监督,有效防范和遏制重特大事故。严格落实各项安全生产措施,狠抓重大隐患治理和重点行业领域的专项整治,有效防范和遏制重特大安全事故,全区安全生产指标控制在市下达的目标范围以内。

(三)生态建设工作实现新跨越

一是人口和计生工作有新突破。×××年,我区出生人口××人,出生率××׉,低于责任指标×××个千分点;符合政策生育×××人,符合政策生育率×××%,高于责任指标×××个百分点;政策外多孩出生×××人,低于责任指标×××个百分点。

二是环境建设有新进展。深入开展“城乡清洁工程”,联合开展了市容市貌、交通秩序、运输车辆洒漏污染专项整治工作。努力完成植树造林和耕地保护任务,继续推行节水型社会建设。×××年,我区规模以上万元工业增加值能耗比上年降低×××%;完成×××个化学需氧量减排项目,依法关闭了×××造纸厂。节能减排指标任务全面完成,创造了良好的生态环境。

(四)特色工作不断出彩凸亮点

一是推进项目建设扎实有效。强化项目推进领导挂钩制、定期汇报制和跟踪督查制,坚持落实“四定”要求,以服务辖区两大园区发展、服务重大项目建设为己任,深入开展重点项目建设征地拆迁和土地储备工作。全区重点项目建设取得新突破。×××大桥项目实现竣工通车;×××五星级酒店并购改造项目完成施工图设计、基坑土方开挖。上述纳入绩效考评的二大项目均提前完成了预期目标。此外,×××大酒店项目建设顺利推进。

二是服务城市发展卓有成效。在征地拆迁工作中,重视被征地拆迁群众的民生问题,妥善处理、化解历史遗留问题,以细致周到的服务赢得群众真情拥护和大力支持,全年未出现群体性事件,实现和谐征地拆迁。举例……

三是提升文化旅游产业斐然见效。大力推进历史文化名村、名街创建工作,为×××市获国家历史文化名城做出积极贡献。×××镇×××村已被列为自治区级历史文化名村。

(五)党建工作全面推进促和谐

一是切实加强思想建设。大力推进学习型党组织建设,开展学习宣传社会主义核心价值体系活动,组织开展净化社会文化环境、校园周边环境整治工作。

二是加强组织建设。落实学习贯彻执行干部选拨任用有关政策法规;“一报告两评议”评议结果和组织工作满意度民意调查结果不低于年度目标;选人用人方面没有受到举报查实或被全市通报。以“创先争优”活动为主线,深化拓展“党组织建设年”活动,着力增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,基层党组织的战斗堡垒作用进一步彰显。

三是加强对统战工作的领导。从事关全局的高度重视统战工作,切实把统战工作放在心里,抓在手上,深入开展经济统战工作、文化统战工作、和谐统战工作,努力形成统战工作的强大合力。

四是严格落实党风廉政建设责任制。对各单位履行党风廉政建设责任制情况,特别是单位“一把手”履行一岗双责情况进行专项检查,确保责任制落实;完善和落实廉政审查制度,加强对选拨领导干部工作的监督,为全区科学发展提供坚强保证。

(六)效能建设扎实开展创新绩

加强对部门单位履行职责情况进行监督检查;适时对政府采购资金使用情况进行专项督查;千方百计降低行政成本,严格依法行政,把推进政务公开和政府信息公开工作作为优化政务环境、提升服务水平的重要抓手,加强组织领导,健全工作机制,为广大群众提供良好的服务。

(七)存在问题

一是经济总量偏小,财政增收压力大;经济增长后劲不足,工业基础薄弱;由于我区处于中心城区的位置,受城市发展空间的制约,可用工业项目招商的土地不多,招商平台不足,工业投资有限;二是缺乏招商平台及专项规划,项目落实难;

(八)今后努力的方向

一是进一步加快企业改革。加强调研和服务企业的工作力度,充分发掘企业生产的潜力,积极为企业争取优惠政策和扶持资金,扶持企业做大做强,确保我区经济继续保持增长。

二是积极抓住新一轮发展机遇。借助国务院《广西北部湾经济区发展规划》批准实施的有利形势,主动出击,参与广西北部湾经济区各项招商会活动,做好宣传和推介工作,探索创立“后花园”模式,争取引进国内外跨国集团、知名企业到我区落户。

三是打造一支高素质的绩效考评队伍。(

,加强对选拨领导干部工作的监督,为全区科学发展提供坚强保证。

(六)效能建设扎实开展创新绩

加强对部门单位履行职责情况进行监督检查;适时对政府采购资金使用情况进行专项督查;千方百计降低行政成本,严格依法行政,把推进政务公开和政府信息公开工作作为优化政务环境、提升服务水平的重要抓手,加强组织领导,健全工作机制,为广大群众提供良好的服务。

(七)存在问题

一是经济总量偏小,财政增收压力大;经济增长后劲不足,工业基础薄弱;由于我区处于中心城区的位置,受城市发展空间的制约,可用工业项目招商的土地不多,招商平台不足,工业投资有限;二是缺乏招商平台及专项规划,项目落实难;

(八)今后努力的方向

一是进一步加快企业改革。加强调研和服务企业的工作力度,充分发掘企业生产的潜力,积极为企业争取优惠政策和扶持资金,扶持企业做大做强,确保我区经济继续保持增长。

二是积极抓住新一轮发展机遇。借助国务院《广西北部湾经济区发展规划》批准实施的有利形势,主动出击,参与广西北部湾经济区各项招商会活动,做好宣传和推介工作,探索创立“后花园”模式,争取引进国内外跨国集团、知名企业到我区落户。

三是打造一支高素质的绩效考评队伍。加强绩效考评队伍建设,完善机构,配强配足人员,加强业务培训工作,全面提高工作业务素质,为进一步推进绩效考评工作打下更加扎实的基础。

2015小学校长年度考核个人总结
学校年度绩效考核工作总结 第八篇

小学校长年度考核个人总结(一)

**年,本校始终坚持党的教育方针和正确的办学方向,在上级领导的正确指导下,圆满完成各项任务。现总结、汇报如下:

一、加强学习,更新观念,努力提高自身素质

社会在不断地进步,新的教育理念在不断地产生。作为新时期的校长,只有加强学习,不断地提高自身素质,才能适应新时期教育的需要。

1、加强学习,提高自身政治素质

我始终认真学习邓小平理论,努力实践“xxxx”重要思想,深入贯彻“xx大”会议精神,认真开展第三批科学发展观教育活动,加强党性知识的学习,认真学习各种法律法规,通过形势教育以及各种新闻媒介,了解国内外时事,用先进的理论、思想武装自己的头脑。

2、注重自身业务素质的提高

面对新的素质教育观,通过各种途径理解其内涵与实质,认真学习别人有关素质教育的科研成果,积极投身于教育教学改革之中。积极参加各种学术教研活动,汲取先进的教育思想。加强自身业务进修培训,认真参加教师继续教育的同时,积极进行学历提高培训。

作为一个教育工作管理者,我还通过订阅如《中小学管理》《现代教育科学》《中小学校长》等经验杂志,学习先进的管理经验;根据实际,学习区内兄弟学校先进管理办法,努力提高自身的教育管理水平。

二、勤政务实,真抓实干,全力搞好学校工作

近几年学校管理工作的实践,使我深深体会到;要搞好学校工作,必须全心全意依靠教职工,带领行政一班人,团结一致,共同努力,依法打造稳定、积极、向上的环境,让教职工对校长、对学校政治上有强烈的信赖感,工作上有危机感和责任感。

3、认清形势,树立三种意识

针对我校师生的比为1:10的严峻形势,正确树立教师的竞争意识、生存意识、发展意识,探索试行符合校情的教师绩效考核制,形成正确的激励机制。具体做法有:

引导教职工依据上级要求、国家政策,民主制定考核细则、日常工作细则,及时进行考评公开;

监督实施民主管理,完善各项制度和考核办法,加大群众参与力度,保证考核公平性、透明度;

通过每周例会,充分发挥群众的监督保障作用,讨论决策学校重大事项;

以师德培训为基础,加强团队的整体政治素质提高工作。

4、狠抓校风、学风、教风建设

落实德育工作,学校工作以德育工作为首,学校成立了德育工作领导小组,制定并落实计划,团结协作,积极开展主题中队会、校园广播站、国旗下讲话、三期夺标评比等系列活动。

积极推进素质教育,进行新课程式改革,有的放矢地设计教研活动,开展好校本教研,鼓励教师走出去学习考察、教师撰写课改论文、教学随笔、阶段性总结、针对实际制定行之有效地学生评价体系等切实进行课改。

以目标管理为手段,以研促教,狠抓教学管理。强化质量管理,加强过程管理,进行教学常规月检,纳入考核,进行奖惩;制定合理的学生综合素质评价方案,面向全体,不放弃每一位学生,注重学困生转化,严控后进生产生,全面实现档案室管理。

小学校长年度考核个人总结(二)

本人自任房家小学校长以来,在上级领导和全体教师的关爱下,认真履行职责,坚持原则,较出色地完成了各项工作任务,取得较好的成绩。现述职如下:

一、加强理论学习,注重自我修养。政治理论学习是学校干部的立身之本,成事之基。近年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务努力增强党性观念,提高思想政治素质。几年来,我积极参加上级各部门举办的各类培训。并身体力行,激发自己的政治责任感和奋发进取的精神,不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前,我历来顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,认真执行上级有关部门的规定,打造良好的育人环境,创设优越的学校品牌,全心全意为人民服务,做到忠于职守,政令畅通,保证学校班子与上级组织高度一致,始终严格要求自己,在思想上、政治上、业务上不断地完善自己,更新自我,使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观。

二、求真务实,不断提高自身的工作能力。本人在自己的工作岗位上,经过不断学习、不断积累,有了一定的工作经验,能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过错误。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训,建立了科学化、规范化的学校管理思想。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾,指导他们如何处理家长对子女教育的方法,深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带领下,大家全力以赴,认真遵守学校各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务家长,服务社会,保证了学校工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象。

三、尽职尽责,扎实工作,硕果累累。

(一)建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确,关系明确,实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会会,集广大教师的民主意识,决策学校的发展。

(二)大力推进素质教育,面向全体学生,促进学生的全面发展,抓核心工作,教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理,狠抓教师的课堂教学效益,针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素,学校召开专题研讨提高教学质量协调会,多方研究,制定方案,落实措施。强化对监控学科的重视力度,通过全体教师的努力,教学质量有了长足的进步。

(三)建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时,把师生的安全当作一种文化来抓。我校平时充分利用班会、队会、板报、向家长下发《告家长书》、防灾救灾演练等形式,加强安全卫生教育,进行安全知识和安全技能的培训,增强学生的安全防范意识;(

(四)重视青年教师培养工作,大兴课改之风。近年来,学校受到规模小的制约,办公经费严重不足,虽然如此,学校还是对青年教师的培养,确立制度予以保障,制定培养计划,落实指导教师,定期召开教研活动学习交流。由于学校重视,青年教师本身素质较高,加上积极好学,发展进步很快。

(五)学校后勤管理制度完善,严格按上级部门的规定收费,没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展,能及时进行维护,发挥更大的效能,为教育教学服务。

四、不断改进作风,无私奉献,廉洁自律。时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上,能维顾全大局,注重团结,以诚待人。平时工作中任劳任怨,扎实细致。在任职期间,牢固正确的世界观、人生观、价值观,从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养。通过加强自身的建设,进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念,把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终。

综上所述,在过去的一年中,我校的教育教学工作取得了显着的效果,学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围,受得了上级主管部门的好评和广大群众的肯定。今后的工作中,我校将遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长"的办学理念,不断深化课程改革,强化校园管理,全面提高教育教学质量,为创办人民满意教育而不懈努力。

小学校长年度考核个人总结(三)

年年谈工作,岁岁论收获。每到年末,心中不免有了许多的感慨,感慨光阴的流逝,感慨岁月的无情,感慨许多事情还未完成……但我也提醒自己必须停下来、静下来,认真回顾一年来所做的工作,及时地进行梳理、总结,在反思中找到前进的动力。现就一年来的工作总结如下:

一、抓好队伍,共同提高。

1、领导班子,团结协作。

一个称职的领导集体,关键要思想一致,认识一致,行动一致。我们班子成员在工作中分工明确,各司其职,相互沟通,相互信任,和-谐相处。本年度班子成员自觉开展学习,从学习中找“差距”,从“差距”中寻发展,加强自我管理,以身作则。强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前,我们默默奉献,常常加班加点,牺牲休息时间,毫无怨言;在荣誉面前我们心怀同志,谦让大家,多次将优秀党员、先进教师的名额让给同志;尤其是今年的绩效工资和教师聘任中尽显共-产-党员的高风亮节、高尚品质。

2、加强政治学习。

今年我们根据学校的安排,由我负责带领大家搞好政治学习,我们学习先进人物的事迹《背着孩子上学的老师》;学习两会精神和《政府工作报告》;学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学管理规程》等法律法规;学习《实验小学》等全国违规收费的事例。本学期,是第三批深入学习实践科学发展观的时间。学按照上级的安排,我们组织老师系统学习科学发展观的重要论述,做好学习笔记,写好学习心得。深入调查撰写调研报告、认真查摆自己工作中存在的问题,书写自查分析报告。并要求老师将学习和实践结合起来,用科学发展观来武装自己,引领自己,提高工作效率。认真学习温-家-宝总理、郭大为书记在教师节大会上的讲话,使老师树立“敬业、乐业、奉献、求实、创新”的工作理念。树立“责任心胜于能力”的理念,强化工作责任心,相信只有责任心强的老师,才会在教学和班级管理上下工夫、想办法,才会主动地更新自己的教育理念,才会教出优秀的学生。

3、加强业务学习。

人常说:“树人者必先强己”。在社会日益发展的今天,知识更新很快,作为知识的传播者,必须加强学习,树立终身学习的理念,挤时间,抽时间学习提高自身综合素质。上学期开学按照学校的安排和自身的实际情况我制定了本年度《个人发展规划》,召开了教师个人发展规划座谈会,并在全体教师会上宣读了自己制定的发展规划,让大家监督执行。经过一年来的认真学习,我基本完成了计划,系统研读了朱永新《新教育丛书》十二本,《校长最需要什么》、《老师最需要什么》等书籍。通过学习,我明确了校长职责,提高了管理理念。而《中小学教学管理》、《人民教育》成为书桌上的常备杂志,更成为“正餐”之外的“加餐”,也为学校管理注入了新的血液。同时我还学习身边优秀校长的先进事迹,户县电厂中学的魏源地校长给了我工作的动力,我时刻提醒自己要以他为榜样,在处理烦琐事务的同时静下心来搞教学研究,力争做学习型、研究型校长。

二、以人为本,营造和-谐氛围。

多年一线教师的工作经历给我这样一个感受:工作哪怕累点,待遇哪怕差点,一定要图个心情愉快。所以我尽心努力为老师营造一个宽松和-谐的工作氛围。从自身做起,从不在老师面前摆架子,闲暇时间走进办公室和老师聊天,了解他们生活工作中存在的问题,尽力去帮助他们,分享他们的喜悦。尤其在教职工及家属生病住院,教师思想有波动时都会找他们谈心,让他们在关键时刻感受到来自集体的温暖。“快乐地生活,努力地工作”是我所倡导的,经常引导老师学会知足,学会感恩,淡看人生的起伏与哀乐,挫折与喜悦,从而幸福快乐地生活着,保持一颗良好的心态。提醒老师“有缘才能相聚,用心才会珍惜”同事之间增大宽容度,都能为对方着想,都能进行换位思考,现在我们的老师能在一个相对宽松的环境中工作着。正因为这样,在绩效工资,岗位设置及教师聘任这些与教师切身利益相关的事情中,我们的领导、老师都显示了较高的觉悟,没有出现吵闹现象,使学校的工作得以顺利进行。

三、常规管理,规范科学。

1、常规教学,扎实细致。

xx-xx年底,我们明确了教案的书写要求,要求老师们以《细则》为准绳,严格规范自己的教学,使教学常规工作进一步规范化、制度化。本年度,学校对每位老师的教案、作业多次进行检查,并及时反馈。上学期末我们按照学校工作计划,教导处组织教师进行了教案、作业展览,教导主任精心设计各种赋分表,老师们本着公平、公正的原则,认真查看打分,最后王老师、段老师、李老师获综合教案优胜奖,六年级语文作业、三年级数学作业获优胜奖。但其中我们也发现许多老师没有把教学反思当成一项常规工作来进行,在教学反思的书写上存在追记现象,存在应付检查现象。本学期,针对这一情况,我们明确提出“写十年的教案,没有写一年教学反思”提高的快,提醒老师课后及时书写反思,在这学期的教案检查中,我们欣喜的发现许多老师都能认真的书写教学反思,杨建红、王利彦老师的教学反思书写认真,反思到位,具有示范作用,我们做为范例在全校老师中交流。同时希望同事之间相互学习,提高工作能力。

2、教研活动,扎实有效。

加强教研组建设,是提高教学管理的一项有效措施。我们积极开展教研活动,不断创新教研活动的新模式。校领导坚持带课,坚持听课,坚持参加教研活动,本年度每人听课70多节次。我们每学期开展“人人都上研讨课,人人都是研讨者”活动。组内进行说课,然后上课、个人反思,大家评课。同事之间真诚相待,提出问题共同商讨、解决。上学期为了增进家长对学校管理、教师教育教学水平以及孩子在校学习情况的了解,我们在个教研组每人一节研讨课之后又开展了青年教师对家长的公开课活动。老师们提前备课、进行试讲,学校提前悬挂标语,布置教室,印发家长反馈表,做了大量的准备工作。5月21日、22日早晨,受邀的家长准时来到了学校,走进了课堂,他们和自己的孩子一起感受了课堂的精彩纷呈、老师的亲切美好。这次讲课的青年教师有七位,科目涉及语、数、英、体各个方面,他们既善于继承又勇于创新。“老师的课上得很好,我们很满意,希望学校多举办这样的活动!”,“学校的管理很规范,你们的服务很到位,孩子在你们xx小学读书,我们很放心!”看到家长们在听课反馈表里对老师教学和学校工作的肯定和赞许的的话语,我们感到无比的欣慰。老师的工作还有什么比得到家长、同事的认可更重要的事呢?为了给老师搭建展示的平台提供锻炼的机会,使更多的老师通过一次次的评优课、研讨课快速成长起来。本学期,10月份我们进行了每人一节研讨课活动,12月份,我们进行了校内评优课活动,通过评优课,我们看到了老师的进步,同时对他们提出了更高的要求。相信,只要我们每学期扎扎实实的搞好研讨课、评优课,我们老师教学水平将会提高的更快。

3、家校携手,共担责任。

本年度,我们已经在期中和期末分别召开了三次全校性的家长会,每次家长会,老师精心准备发言稿,注意与家长谈话的语气、话语,从学生的实际、家长的感受出发,真诚地与家长商谈沟通,交流学生偏差思想行为产生的实质原因,商榷解决的办法,做到晓之以情,动之以理,争取家长的认同、配合和支持。每次家长会,当看到老师与家长和-谐沟通时,当我们的工作得到家长的认可时,当听到家长对我们工作由衷赞扬时,我们看到了老师脸上洋溢的灿烂笑容,也深深地体会到了老师价值体现后的愉悦心情。我们特别要求家长要将孩子的安全放在首位,同时对家长进行孩子安全方面的教育,要求家长一定要将联系方式告知老师,以便及时地与老师取得联系。时常可以听到我们的老师打电话询问家长孩子未到校的原因,提醒家长及时关注孩子的健康的温暖话语。我们这些真诚的举动,使得家校的桥梁畅通了,家校的关系和-谐了,学校的工作也得到了家长的大力支持与配合

2015学校应急管理工作总结
学校年度绩效考核工作总结 第九篇

学校应急管理工作总结范文一:

xx县第三低级中学地处县城北环路东段,创建于2015年,是一所“校园宽、环境好、质量高、有特点”的文明校园。学校占地面积 33亩,建筑面积 4.5 万平方米,现有教职员工96人,教学班 24个,学生 1246 人,寄宿生326人。几年来,学校高度重视应急管理工作,始终把它作为头等大事常抓不懈,紧密结合学校实际,不断完善相干预案,强化隐患排查,加强应急知识教育,不断进步广大师生应急技能,保障了学校的***稳定,维护了良好的教育教学秩序。学校前后被授与“宝鸡市文明单位”、“陕西省综合治理先进单位”“陕西省素质教育先进单位”“岐山县德育工作先进单位”等多项荣誉。学校实现了逾越式发展和内涵式进步,成为岐山县基础教育中一颗璀璨的明星。学校在应急管理工作方面主要做了以下工作:

一、加强应急组织机构建设,完善各项应急预案。

我校将应急管理工作列进学校党政领导的重要议事日程,成立了由校长韩晓辉同道任组长,副校长张军民同道和苏灏同道任副组长,学校教导处、总务处、门卫、工会、团委、各班主任为成员的应急管理工作领导小组,领导小组下设应急管理办公室,由刘建社同道具体负责。学校前后制定和完善了《县三中关于突发事件处理应急预案》、《县三中师生食品中毒事故处理应急预案》、《县三中中学预防传染病工作预案》、《县三中消防安全应急预案》、《县三中地震应急预案》、《县三中维稳应急预案》等应急预案措施。特别是对食品安全、防震防传染、防踩踏、交通安全、甲型H1N1流感和手足口病防控等重大突发事件,制定了更加具体具体的应急预案。

学校建立了“三级安全应急保卫网”组织:即由校级领导——各处室主任——班主任构成的学校“三级安全应急保卫网”,明确同一应急指挥信号:哨音代表集会,警报代表地震或火灾,学生应快速有秩序的下楼,紧急铃声代表校园出现不安全,学生应封闭教室门窗,躲在教室。应急管理工作坚持校长负责制,由校长负总责,与分管领导、班主任、宿舍、食堂、实验室等专管职员签订工作责任书,层层落实责任制,依照“谁主管,谁负责”的原则,建立了校园应急管理工作责任追究制。凡因失职、渎职造成安全事故或学校财产损失的,都要追究领导和相干职员的责任。 学校订北环路口、凤叫广场、盛和酒店路口、城北面粉厂路口等重点部位有针对性地采取应急措施,突发事件一旦发生,各处室、各部分都能够各司其责,密切配合,妥善处置,确保了全校的突发性事件发现得早,处置得及时。

二、加强宣传,创建文明校风。

我校长时间坚持安全教育“进课堂”,一方面,利用政治课,适当地增加安全教育的内容;另外一方面,以主题班会、团会的情势展开各种情势的安全教育,大力普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能,利用会议、橱窗、黑板报、调查问卷等多种宣传情势,宣传公共安全和应急防护知识,每一年学校聘请有关专家来校讲座,全面进步学生的安全意识、责任意识、参与意识、自我保护意识,组织师生学习消防、地震、食品安全,交通事故、意外伤害等应范文之家提[学校应急管理工作总结

三、完善应急设施,做到人防、物防、技防相得益彰。

我校在应急管理中坚持两手抓,既抓全体师生的安全教育这一软措施,又抓学校各项安全保卫物质设施这一硬措施。学校由苏灏副校长主管应急管理的物质设施工作,门卫、总务处的负责同道,定期对学校外部环境、内部设施进行清算整顿。学校政教处积极与公安、***、工商、文化等部分联系,整顿治理学校四周网吧等校园周边环境。总务处为了确保应急管理物质设施到位,按时更换补充灭火器102个,新装窗户防盗网240个,防盗门40张。到期灭火器按时换粉,有安全隐患的水电路进行了整改和维修,每个月对校内学生公寓、教师公寓、教学楼、实验楼、食堂、楼道的水电线路和消防设施进行一次排查,发现题目及时整改。2015年以来,学校加大投进,前后在教学楼、宿舍楼、操场安装了校园监控19个,配备电警棍3个;钢叉4个,在楼梯间张贴了标语或安全警示牌,设置了安全疏散通道和紧急照明灯,严格明确24小时轮番值班门卫制度,使应急管理工作步进正轨。经过近几年的不断努力,已具有处理突发事件的良好能力。

四、展开应急演练活动,进步应急处置能力。

我校十分重视应急救济队伍的建设,努力打造一支“快速反应、协同作战、运转高效”的应急救济队伍。学校建立了应急演练制度,每一年组织展开大范围专项预案演练活动。在紧急疏散应急演练和防震演练中,全体师生全部安全撤离楼体,疏散至紧急避难场所,我们的应急处置演练工作做到快速反应、沉着应对、 周密部署、处置迅速。通过演练,不但锻炼了救济队伍,找出了不足,还为进步应急救济技战术水平、快速反应能力和各处室调和配合能力打下了坚实的基础。进步了全体师生面对突发公共事件的自我保护意识和当机决断能力,最大限度的排除各种安全隐患。

几年来,在各级领导的关心和支持下,我校应急管理工作获得了一定成绩。但学校是职员密集场所,应急管理工作任重道远,安全工作不能有松懈,更夸不得海口,我们一定要总结经验,发挥上风,长抓不懈,为创建“平安校园”和“***示范校园”而努力。

学校应急管理工作总结范文二:

今年来,我院认真贯彻落实应急管理工作的各项措施,结合检察工作实际,在全院动员安排部署,形成了浓厚的应急管理工作氛围,有力地保障了各项检察活动深入、扎实、健康地开展。

一、加强领导,落实应急管理工作各项工作责任

年初我院召开党组会议,成立了应急管理工作领导小组和应急小分队,研究部署了XX年年度应急管理工作目标和主要工作任务。制定了具体的可操作性强的创建实施方案,将应急管理工作的每一项都分解给每一个人,使应急管理工作的目标、任务、措施落实到每个部门和责任人。

二、强化宣传措施,营造应急管理工作氛围

院党组组织我院干部职工每周五下午结合平安建设相关知识对应急管理工作进行学习。同时积极参加县政府应急办举办的应急学习培训班,并制定本院应急培训计划,组织干警参加应急法考试。大力提高应急管理工作意识、责任意识、安全生产意识,推动了应急管理工作深入开展。

三、制定应急管理工作预案,加大防范措施。一是严格落实责任制,院应急管理工作领导小组第一责任人。二是认真落实地委、县委应急管理工作会议精神,对当前应急管理工作进行了深入认真的分析,结合我院实际,制定了具体的应急管理工作预案。三是进一步建立、健全了应急管理工作规章制度,特别是贯彻落实好24小时值班、带班制度;四是认真落实涉法涉检上访问题,坚决落实首办责任制,遇有重大上访,院领导都亲自接待,有效地化解了社会矛盾。(五)以防为主,加强管理,确保应急管理工作各项措施落到实处的关键。为了使应急管理工作工作深入扎实开展。我院加强管理,认真作到看好自己的门,管好自己的人,办好自己的事,落实应急管理工作各项防范措施。

今年来,我们扎实开展了应急管理工作,在今后的我们将继续努力,以崭新的姿态,与时俱进,开拓创新,为促进策勒县平安和谐作出新的贡献。

学校应急管理工作总结范文三:

根据管委会《关于职教城应急管理年度绩效考核工作的通知》精神,按照《鞍山市职教城应急管理工作考核评分标准》,对我校20xx年度安全应急管理工作进行了全面自检自评,具体情况如下:

一、应急管理体制建设情况

落实了《鞍山市20xx年应急管理工作要点》,成立了以校长、书记为组长,其他班子成员为副组长,学校各科室负责人为成员的应急管理工作领导小组,制定了《20xx年学校应急管理工作方案》,召开了四次专题会议,全面部署了2015年学校应急管理工作,按照“谁主管,谁负责”的原则,落实了领导负责人员配置,明确了相关机构的职责分工,学校总务科具体负责管理学校的应急事项,总务科长负责应急管理日常工作。学校和各科室负责人、教务科和各室主任、学生科和各班主任、班主任和学生及家长,层层签订了责任状,落实责任制,建立了校园应急管理工作责任制、工作流程,责任追究制。凡因失职、渎职造成师生伤亡或学校财产损失的,都要追究领导和相关人员的责任,坚决杜绝重大安全事故的发生。

二、应急预案制定情况

按照科学性、可操作性的原则,结合学校发展实际,重新修订了《学校安全稳定工作预案》、《平安校园工程实施方案》、《校园安全工作实施方案》、《校园安全事故处理预案》、《食物中毒类突发事件预防控制方案》、《水污染类突发事件预防控制方案》、《传染病疫情应急预案》、《学生群体遭受意外伤害事件的应急预案》、《学校大型活动安全防范预案》;进一步完善了《校园踩踏事件应急预案》、《校园防火工作应急预案》、《体育教学中突发伤害事故应急处理预案》、《学校紧急情况疏散方案》;新制定了《突发工作卫生事件应急预案》、《校外活动事故应急预案》、《预防突发事件应急演练疏散方案》、《紧急救火方案》、《住宿生安全管理方案》、《住宿生突发事件防范、逃生、自救方案》、《实训楼安全防范方案、《实习实训学生安全管理方案》、《实训设备安全操作规定》。

三、应急预案演练情况

本年度,我校进行了两次应急避险、逃生演练,内容包括抗震、防火、防水及预防食物中毒。在演练中,学校应急管理工作领导小组制定了《突发公共事件应急演练方案》和详细的疏散路线图,每次演练前都对领导小组成员、班主任、楼层指挥人员、学生代表进行了培训、明确分工和职责,学校各职能部门协调配合,高效有序地组织全校师生投入到实际演练中去,收到了良好的效果,演练之后都进行了认真的总结,形成完整的演练档案。

四、应急队伍建设情况

学校有“学校安全工作领导小组”、“综合治理及创建安全文明单位领导小组”、“依法治校工作领导小组”、“校园突发事件领导小组”、“治安保卫消防队”、“抢险救灾队”。并建立了通讯联络网,信息资源库。无论是对上还是对下,一旦有突发事件,都能够保证立即启动响应。

五、应急管理宣传情况

一是加强学习,提高认识。认真组织师生学习上级主管部门关于应急管理工作相关重要文件,使之深入领会上级领导的指示精神,充分认识应急管理工作的重要性。重视以班主任,任课老师为主的安全教育和宣传队伍的建设,把安全教育及应急管理工作纳入了班级工作和学校德育工作常规、教师考核范畴,班主任、任课老师充分利用主题班会、教学、课间加强学生安全及应急知识教育工作,建立了本班,本部门安全工作常规检查和报告制度,实行安全工作“一票否决制”凡发生重大事故的部门、班级一律取消本年度评选先进的资格。

二是开展专题活动。开展了安全活动月和应急宣传周活动,制定了《应急管理宣传周活动方案》,在宣传周里,开展了五个一活动,即:一次集中宣传——10月17日,利用周一早会时间,学生科负责向全校师生进行一次校园专题广播,传达管委会文件精神,悬挂宣传标语,营造宣传氛围;一次志愿者活动——10月18日下午,团委负责组织部分学生干部和团员志愿者,深入社区和校企合作办学单位,并通过学生向家长宣传安全、应急、防范和防灾减灾知识;一次应急演练——10月19日,学生科负责组织应急演练,下午第七节全体师生应急演练,晚19时,住宿生应急演练。演练侧重火灾、地震等突发事件的逃生和自救;一次隐患排查——10月20日,总务科负责进行一次全校安全隐患拉网式排查,发现问题及时解决,确保师生安全,校园稳定一次应急知识讲座——10月21日,学生科负责举行一次安全防范、自救、应急知识讲座,普及防范、自救、应急知识,增强师生安全防范意识,提高突发事件中自救、逃生能力。

三是强化安全教育。把对学生的安全教育列入学校德育工作的重要内容。在每次寒暑假前,五一、十一长假前都对学生进行专题安全教育。平时利用早会、班会、黑板报、图片展览、校园广播站等形式在学生中进行安全宣传。坚持经常性地对学生进行防火、防溺水、防楼梯踩踏、防交通事故、防传染病、防食物中毒、及预防其他意外伤害等安全知识教育和自我防范教育,不断增强了学生的自我保护意识和能力,从而实现校园安全和师生安全。

六、应急物质储备情况

对学校应急救援物资、装备进行了统计排查,建立了台账,按规定进行了经常性维护、保养、补充和更新,建立了应急物资储备数据库,保证了应急救援器材和装备的完好。

七、应急隐患排查情况

学校定期对各类安全及消防设施进行严格检查,重点检查与全面排查相结合,对安全问题在重点检查的基础上每月进行一次排查,在第一时间消除安全隐患,力争做到“防患于未然”。主要检查项目包括:消防设备、疏散通道、安全出口、宿舍安全防护栏等。建立预警机制,提高对突发事件的应急能力。对微机室、宿舍、楼道、周边围墙、用水用电、防火防盗等设施进行深入细致的自查,及时发现不安全因素,及时纠正,及时维修,排除了不安全隐患,防止了事故发生。

八、突发信息报告情况

进一步加强规范了政务值班应急值守工作,建立健全了突发公共事件信息报告工作机制,重新制定了《应急值守和信息报送制度》,坚持实行了由领导班子成员带班,双人双岗值班制度,进一步完善了24小时领导带班的值班、值宿工作机制,制定了值班工作人员责任表,把工作任务落实到了具体人员。

九、应急值班值守情况

加强了门卫和治安巡逻,实行24小时治安巡逻和巡查制度,对外来人员及各种车辆进行询问盘查,对办理公务或家长找学生、探亲访友者履行登记手续方可放行进入,严禁推销商品者进入教学楼、实训楼、宿舍楼。记好了巡查日志、值班记录,实行行政领导干部应急管理工作轮流值班制,由校长负总责,星期一至星期日每天安排一位副校长和中层领导二十四小时轮流值班,负责检查学校各项工作,以应付可能发生的紧急事件,保障学校安全。形成学校总揽全局,统一协调,各部门积极参与,密切配合的工作格局。同时,做好了校园内和校门口周边治安工作,杜绝外人无故进入校园及预防滋扰学生的现象发生,确保校园内外治安稳定。

十、应急制度建设情况

制度是学校各项工作的保证,20xx年,我们结合学校工作实际,修订完善建立了《学校安全管理责任制》、《领导安全管理岗位责任制》、《事故责任追究制制度》、《安全工作例会制度》、《安全教育培训制度》、《安全检查制度》、《门卫管理和值班巡逻制度》、《消防安全管理制度》、《校园网络系统安全管理制度》、《学生住宿安全管理制度》、《事故统计报告和调查处理制度》、《通安全管理制度》、《易燃易爆剧毒危险品管理制度》、《大型活动申报制度》、《教学场地设施器材及体育运动安全管理制度》、《学校重点部位的安全管理制度》、《安全隐患整改制度》、《安全档案管理制度》、《安全工作奖惩制度》、《安全工作信息报告制度》、《见义勇为奖励制度》,我们把以上制度装订成册,形成了《学校安全管理制度汇编》,由此构建了学校消防安全、交通安全、实验室安全等一系列紧急事故应急机制。通过这些制度的执行,建立起了一套全方位、立体化的二十四小时监控体系,确立了学校应急管理工作的制度保障。

总之,校园安全重于泰山,学生生命高于一切。经过努力,我校各项应急基本工作有条不紊地进行,建立了应急管理工作长效机制,做到有组织、有计划地对师生进行自护自救、自我保护等知识教育,提高了我校师生抗震避险意识和抗灾能力。全年没有安全紧急突发事件发生。

学校应急管理工作总结范文四:

学校安全工作事关千家万户的幸福,是维护社会稳定,推进学校素质教育顺利实施的重要因素。将创建平安校园工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项安全防卫措施,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。回顾2015年学校安全应急管理工作,我校在龙江教育局的正确领导下,重视和做好安全应急管理工作和学校安全隐患排查治理工作,完善学校各项安全制度和措施,紧密结合学校实际,加强宣传教育,健全组织机构,制定有效措施,抓好贯彻落实,有力地保障了学校的和谐稳定,维护了良好的教育教学秩序。现将本年度应急管理工作总结如下:

具体如下:

(一)、加强应急体制建设,为应急管理工作提供保障。

学校成立了成立了以校长欧阳志敬为组长,副校长何锡根为副组长,各班主任为组员的安全应急管理工作领导小组。校长负总责,与分管领导、班主任、年级组组长等专管人员签订安全工作责任状,层层落实责任制,按照“谁主管,谁负责”的原则,建立了校园应急管理工作责任追究制。凡因失职、渎职造成师生伤亡或学校财产损失的,都要追究领导和相关人员的责任,坚决杜绝重大安全事故的发生。

领导小组下设应急办公小组,由副校长何锡根为组长,作为应急管理日常办事机构。办公小组主要职责是负责收集、汇总、分析和反馈突发公共事件及应急管理和处置的重大情况和信息,向上级应急领导小组报告;按领导小组指令,协调和调动应急处置队伍,协调应急物资储备、应急演练以及宣传培训等工作;督促各科、室检查应急工作进展情况;协助做好处置突发应急事件的相关工作等。

(二)、强化学习培训,为应急管理工作奠定业务基础

学校应急办组织工作人员通过自学、网上学和座谈交流等形式,认真学习《突发事件应对法》,特别是对预防与应急准备、监测与预警、应急处置和救援、事后恢复和重建等章节中的有关条款,进行了认真研读,努力做到深刻领会、准确理解、全面把握。应急小组及时向各科、室应急信息员传上级下发的有关文件和应急预案,让他们更进一步增强对搞好学校应急工作重要性和必要性的认识;同时不定期组织学习《中华人民共和国突发事件应对法》,认真对照《苏溪小学突发公共事件应急体系预案》的要求,及时自查,使大家对应对突发事件的能力有了进一步的提高,为立足自身职能做好应急管理工作奠定了业务基础。

(三)、积极开展宣传,为应急管理工作营造良好氛围

为保证应急管理工作的顺利进行,学校应急小组加大了宣传教育力度。学校通过黑板报、宣传栏、局域网、国旗下讲话等一切可利用的空间和场所,多层次、多角度进行应急管理科普宣传教育工作,向师生宣传、讲解突发公共事件的种类、危害及应对措施,努力实现应急科学知识进教材、进课堂、进活动,提高师生应急综合能力。学校还专门开展“校园安全隐患防患”图片展,分类宣传普及应急知识,使全校师生了解和掌握在遭遇突发公共事件时进行预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能,增强师生的忧患意识、法制意识。充分利用全国消防日、国际减灾日,交通安全月等专项宣传活动,每逢节假日学校放假都利用“致家长的一封信”等形式,向家长宣传应急科普知识,增强家庭的公共安全意识,为孩子的安全健康成长保驾护航。

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