当前位置: 首页 > 实用文档 > 工作总结 > 媒体赴港培训班学习心得

媒体赴港培训班学习心得

2016-11-28 12:59:46 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 媒体赴港培训班学习心得(共9篇)赴香港学习心得体会赴香港学习总结一、以开放的心态收获知识 在各个课程中老师都会穿插他们对香港制度、经济、生活各个方面的解读,让我们能从不同的视角看香港。由于时间关系...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《媒体赴港培训班学习心得》,供大家学习参考。

赴香港学习心得体会
媒体赴港培训班学习心得 第一篇

赴香港学习总结

一、以开放的心态收获知识 在各个课程中老师都会穿插他们对香港制度、经济、生活各个方面的解读,让我们能从

不同的视角看香港。由于时间关系,老师对我们的讲授是有限的,很多知识只是系统性的框

架,但这也是抛砖引玉,让我们在课后及今后的工作和生活中去作更多的思考,得到更多的

启迪。

这次培训还安排了两次外访:香港交易所和凤凰卫视,这两个机构都是赫赫有名的地方。

交易所屏幕上数字的跳动、凤凰卫视的节目的播出都牵动着千千万万的人的心,真的惊叹于

那小小的地方所放射的能量却如此之巨大。这两个场所在电视上看过很多次,但真的是想不

到还能亲临其境。

二、切身感受香港的社会、经济和文化 以前对香港的了解,仅仅限于媒体和书本,印象就是一个繁华热闹的海港城市。香港回

归祖国已经13年了,香港之行,让我切身体会到邓小平提出“一国两制”伟大构想的英明,

亲眼看到了香港“高度自治”、“港人治港”等原则正在得到贯彻执行。 10天的时间我们主要的学习场所是香港理工大学。理大校园面积不大,没有想象中的大

都市大学的那种气派,但是建设的十分秀美,处处散发着浓郁的学术气息。身处闹市却倍感

大学的静谧、和谐,却又不乏激昂。校内的建筑之间都有风雨长廊相连,即使是下雨天都不

要撑伞可以到达所有的教学楼及生活设施,足以看出这些学校对学生 的人文关怀是多么的到位。三湘公司安排的香港一日行,我们在会展中心、紫荆花广场、

太平山、赤柱、浅水湾、星光大道也同样留下了我们的脚印。 香港的交通非常便捷。印象中香港的公共交通车比起长沙来说真是叫跑得飞快,老师说

平均时速有20-30公里。出了香港理工大学校门,下了阶梯,就是香港巴士总站;横过天桥

就是四通八达的港铁;再往上一层,就是通往罗湖的专列,再沿着马路走10几分钟,就到了

轮渡。这里虽然私家车、公交车、出租车和其他车辆密集,马路宽度更不及长沙一半,但是

这里由于城市规划好,道路设计合理,因此很少发生长时间拥堵现象。 在香港的生活,非常便利。虽然物价高,当让人真正享受到“顾客就是上帝”这句话的

内涵。在大马路上,看不到一个公民会随处吸烟,也看不到一个人会在街上打骂。乘坐电梯,

没人推挤,左边会留给赶时间的人快速通行;购买商品也看不到商家会与顾客因商品质量问

题或者客户服务问题发生口角,没有假货促使顾客更放心地购买,我还特意经历了一次愉快

地退货过程。

香港作为崇尚自由的地区,各类的标语和宣传版报也另我们瞠目结舌。我们在香港的时

间,正值华人首富李嘉诚所创企业的码头工人游行要求增加工资,学生和社会各界都支持,

老师在这件事上做了分析,让我也在深深思考怎么样做一个令人尊敬的企业。 时光荏苒,光阴似箭。虽然在香港的培训和访问只有短暂的10天,但无论是课堂学习还

是参观访问,师生互动还是所见所闻,都让我从每个角度获得了知识,看到的,想到的,体

会到的,感悟到的都很多。对我来说是一生中最难忘的一段经历。香港理工大学独特的文化

底蕴、国际化的育人思路都给我们留下了深刻的印象。我们拓宽了视野,增长了见识。 最后,感谢公司给了我们这次学习的机会。在以后的工作中,我决心以强烈的责任感和

饱满的工作热情,恪尽职守,认真履行好工作职责,创造出色的工作业绩。篇二:赴香港学

习心得体会

赴香港学习心得体会

马子清

2013年3月10日至15日,我有幸参加了赴香港小学交流学习的活动。作为一名教师,

我感谢学校领导给我们搭建了这样一个平台,给了我一次业务学习的好机会。这次学习,对

于我来说是一次难忘的充电机会,回顾这次学习,感触颇多:内容充实而又有科学性的交流

座谈会、优秀语文教师精彩的课堂教学,给我留下了深刻的印象。活动中,我学到了最前沿

的教育教学理论,眼界开阔了,思维得到了拓展,知识得到了更新,对教育教学的理念有了

新的理解与认知,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决启发。下面我就这次学

习的认识及感想作以几点总结:

1、终身学习、做科研型教师 当今时代,新知识层出不穷,知识更新周期不断缩短,每个人都要加强学习、终身学习。

要成为一名合格的研究型教师,对我来说任重而道远,我将努力学习,不断提升自己教育教

学研究水平的契机,努力提高自己各方面的素养,在成为研究型教师的道路上不断探索,不

断前进。

2、 教育理论学习的必要性

3、真正的和谐高效课堂: 香港中小学的课堂气氛非常活跃,在课堂上,学生们非常活跃,在学生说话声音太大时,

老师不是用制止的方式进行干预,而是双手拍出特定的节拍,学生听到此节拍后马上回应同

一节拍,教室内迅速恢复安静,在这类过程中没有学生受到批评、指责,老师组织教学也能

收放自如,师生关系很和谐。

4、香港教育与大陆教育的不同之处。 大陆的教育会帮助学生打好基础,希望多学点,学好点,比较注重分数,样样都循规蹈

矩;而香港的教育是比较活的,较注重教学生如何思考,如何做人,如何感恩。学生方面,

如果当老师要记住自己的缺点的时候,香港的学生会想方设法用自己的实际行动乞求老师的

宽容。香港小学的课程设置,环境布置,活动安排,都处处体现“以儿童为中心,以学生为

本”的教育理念,努力促进学生全面、个性发展。实践活动的课程比较多,学生也会科学自

主地安排自己的学习、生活, 同时兼顾社团活动、社会实践;注重团队协作;在繁忙的学习中去参与文艺、体育活动

等等。这也是与大陆教育很不同的。 总之,通过此次交流活动,我获益良多。篇三:赴香港学习心得 赴香港学习考察心得体会 5月3日至16日,我有幸参加贵州省中小企业发展与管理培训班到香港培训学习。来香

港学习以前,从香港的历史发展、经济起飞、廉政公署、自由贸易、世界金融中心等等,自

认为有所了解,但是,通过认真聆听老师的讲课,并考察了香港政府相关部门,对香港有了

更深刻的认识。

这次学习,开阔了眼界,触动了心灵,香港的思想观念之新、之高;思路之前、之清;

措施之硬、之全;工作之实、之真;发展之快、之大等方面都在我的内心产生了很大的震撼,

使我受益颇多, 特别是香港在加快中小企业发展方面务实的精神、先进的理念、良好的效果

和成功的经验,给我留下了深刻印象。对这次学习考察,有以下几点体会和启示:

一、健全完备的制度为香港经济社会高速发展提供了保障 初到香港,第一印象就是繁荣

发达。香港总面积1000余平方公里,面积不大,就是这样的一个地方,由于处在特定的地理

位臵——位于发展的东亚地区的中心地带,决定了它是亚洲支柱之一的重要作用。经济发展

水平之快,程度之高是众所周知的,而这种经济状况的稳步保持,首先是有赖于一个健全的

制度所提供的保障,在此前提下,各项制度得以规范化、具体化,更加具有效能,从而缔造

了具有鲜明特色的“香港模式”。社会发展、经济发展、政治发展都要有赖于法律的保障,制

度的保证。所以各项工作的开展、顺利的进行、圆满的完成都要有一个标准,遵循一定的要

求才能实现。 在今后的工作中,我将严格依法办事、依法管理,将香港先进、科学的管理方法,健全

的制度体系予以借鉴,积极发挥职能部门的工作效能,在已有的成绩上更上一层楼。

二、井然有序的社会管理和以人为本的社会服务,极大地提高了政府管理效率 香港是近百年来不断吸收世界各地的优秀人才而发展壮大起来的现代化城市,它的社会

管理体现了西方文明和东方社会相结合的成果,积累了很多宝贵经验。香港不仅是经济多元

化地区,同时也是文化多元化地区,特殊的历史背景,中西方文化的汇聚、冲击,决定了港

人的思想观念的不断更新,体现出了“香港效率”。“时间就是财富、知识就是财富”这已经

成为每一名在港之人的清醒认识。先进的管理方法,高科技的应用,政府全方位的服务意识,

促进了香港经济的快速、健康发展,市民整体素质及生活水平的提高。

三、持之以恒的发展观,永无止境的进取观,和谐发展的互动观,全速推进香港经济向

前发展

香港的经济发展具有很强的先发优势特征,其发展的速度、现有实力有很明显的超前性。

尽管这样,他们没有满足现状,而是充满一股强烈的再投入、再扩张、再发展的欲望。城市

的基础设施,成为全世界最具魅力的亮点。主要表现在他们集中精力、坚定不移、持之以恒

地抓发展,真正把发展做为第一要务。通过考察香港生产力促进局、贸易发展局、投资推广

署等场所,让人感到,他们观念超前,谋略高远,精神振奋,崇尚实干,精干高效,全面发

展,其理念、策略、民主作风值得我们学习。其次,注重发挥和再造优势, 特别是把比较优势变为特色优势,从而转化为竞争优势。同时,特别重视民营经济的发

展,制定了一系列有利于集民智、聚民力、用民资的政策和措施。如我们所考察的香港生产

力促进局,以及城市设施投资多元化、社会化、民营化等,都非常值得我们学习借鉴。

四、加快我州经济社会发展的几点启示 通过考察学习,结合习黔西南州的实际,我认为在建设发展重大项目的同时,应着重打

造地方特色产业,以点带面,带动全州整体经济的发展。 从土地优势、产业基础优势出发,积极发展特色产业,特别是培育特色产品、特色市场,

以此为龙头带动全州经济发展。特色就是优势,特色就是竞争力。首先要以市场为导向,选

择确立特色主导产业、产品,使之做大做强做优。其次对发展特色有一定基础的产业,要坚

持有所为,着力予以培育,尽快形成规模和气候。三是要科学调整区域布局,发展各具特色

的块状经济。以我州的园区建设为依托,围绕特色产业上规模,加强协调配套,聚集人才、

技术、资本等生产要素,形成产业开发中心,培育特色经济产业群。四是要大力进行结构调

整,着力提高产业的竞争力。 借鉴香港中小企业融资模式,实实在在地为中小企业提供优质高效的服务。同时,努力简

化中小企业客户贷款申请及审批手续,减少办贷环节,提高办贷效率,采用信贷评分系统及时

审核中小企业客户的贷款申请,对贷款额少于50万元(港币)的可免交财务报告,批核期限只

需两天。就国内而言,虽然国务院、人民银行及银监会等部门多次发文强调大力扶持中小企业,

但各家金融机构在实施中往往因为中小 企业抵押物不落实,财务报表不健全等原因,导致不能发放贷款或办贷时期较长,影响中

小企业的资金流转和正常经营,一些企业为了生存转而向民间借贷款寻求高息资金,从而使企

业更加被动,甚至停业破产。因此,应该借鉴香港银行业的做法,在防范风险的前提下放宽条件,

提高效率,切实有效的支持中小企业健康发展。 恪尽职守,认真履行好工作职责,创造出色的工作业绩。篇四:赴香港学习考察心得体

会1

赴香港学习考察心得体会 二○一三年六月四日---十日,本人有幸参加省公司组织的企业管理人员赴港培训班,在

聆听了香港著名专家周八骏先生《全球金融和经济形势的分析报告》、管理专家谢宝升先生《企

业文化的讲座》及关伯伦先生《如何提高执行力》,郑应忠先生则通过实例和游戏让我们感受

如何建立品牌和感受企业管理的本质和基点。这次学习考察活动尽管时间短暂,但却使我开

阔了眼界,拓展了思路,放大了视野,收获很大,感悟很多。 来香港学习以前,对香港的历史发展、目前的经济、金融等等方面,有所了解,通过学

习,又听了老师的讲课,并考察香港生产力促进局和香港贸易发展局,观摩了一些现场,对

香港有了更深刻的认识。 这次学习,触动了心灵,具有鲜明特色的“香港模式”让我耳目一新,经过短时间的接

触和了解,发现香港人的思想观念之新、眼界之高、思路之清、措施之全都是值得我们应该

学习和借鉴,香港人领先的观念对我的内心产生了很大的震撼,使我受益颇多,对这次学习

考察,有以下几点体会和启示:

一、搞生产经营必须以制度为保证 香港总面积1000余平方公里,面积不大,但其经济发展水平之快,文明程度之高是众所

周知的,这也是它雄踞亚洲四小龙之首的根本原因,充分说明了香港经济实力,而这种经济

状况的稳步保持,主要有赖于一个健全的制度所提供的保障。 一个特别行政区能够利用制度的健全保证其在亚洲领先的经济地位,作为一名企业的管

理人员,结合我公司实际,在今后的工作中,我将严格依制度办事、依制度管理,在生产经

营管理中以制度为准绳、 以制度为行动的指南、靠制度约束员工的行为,借鉴香港先进、科学的管理方法,健全

的制度体系,积极发挥效能,在已有的成绩上更上一层楼。 二、加强员工知识培训 提高劳

动生产率

香港特殊的历史背景,决定了港人的思想观念的不断更新,体现出了“香港效率”。“时

间就是财富、知识就是财富”这已经成为每一名在港之人的清醒认识。 结合目前公正在进行的“三定”工作,我认为“三定”工作的顺利进行主要取决于员工

的技术业务,只有员工的业务水平达到一定的程度,才能发挥更大的潜能,才能在不同的岗

位上干的得心应手,才能让领导放心,只有提高员工的技术业务水平,也才能做到人尽其才,

才能避免人浮于事的现象,在今后的工作中将员工的培训进一步加强,在原来推进公司三大

制度和一月一制度考试的基础上再推进新的培训方式,将以前的理论培训、书面考试和实践

操作有机结合,改变以前师带徒的传统模式,在条件许可的情况下建立一套热电仿真系统,

让新进员工能够在该系统上得到锻炼,提高实践操作水平。

三、持之以恒走可持续发展之路 香港的经济发展具有很强的优势,其发展的速度、现有实力有很明显的超前性,他们都

富有但他们没有满足现状,而是充满一股强烈的再投入、再扩张、再发展的欲望,作为井神

公司的一员,我认为搞企业也应该有这种欲望,只有思想上有了发展的欲望,才能在行动中

得到落实,目前公司的7#炉已经完成了水压试验和烘炉,即将进入到全面调试阶段,为保证

公司的可持续发展之路,在7#炉设计阶段就考虑到污染排放对大气所造成的影响,在7#炉系

统中增加了炉外脱硫 和脱硝装置,企业只有考虑到对社会、对人民负责,社会和人民才会对企业回报,企业

才能在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地。为保证和谐社会的创建,目前热电公司正在拟

对5#6炉的脱硫脱硝装置进行改造,在原来炉内脱硫的基础上增加炉外脱硫和脱硝装置,保

证两台炉所排放烟气到达新的环保标准,从而赢得社会效益。 香港回归祖国已经16年了,香港之行,让我切身体会到邓小平提出“一国两制”伟大构

想的英明,亲眼看到了香港“高度自治”、“港人治港”所取得的成果。有了此次香港的实地

考察和学习,我个人的思想认识经历了一次全面提升,对工作中存在的许多问题有了一个全

新的认识,困绕心中许久的一些观点也都有了一个明确的答案。在以后的工作中,我决心在

省公司和股份公司的领导下,以强烈的责任感和饱满的工作热情,真抓实干,恪尽职守,认

真履行好工作职责,创造出色的工作业绩。篇五:赴香港交流总结 赴香港交流总结

今年暑期末,我有幸作为北航赴香港交流访问团的一员,前往香港对香港理工大学、香

港中文大学、香港浸会大学、香港城市大学、香港科技大学和香港大学等6所知名高校进行

学习考察和交流访问。香港团的组建旨在进一步促进我校与香港高校之间的交流,加强彼此

之间的联系,学习借鉴其在管理运作机制方面的经验,同时增进我校师生对香港高校在学生

培养和学术科研方面情况的了解,切身感受香港的社会和文化,加深两地师生之间的友谊。

从准备到出行到返京的将近一个月的时间里,我系统的了解到了香港的高校不一样的教育模

式和香港的教育政策带来的优势。通过和当地学生交流大学生活的各个方面,我深切的感受

到,香港这个真正的国际化大都市,永远都那么光芒四射。 香港高校的校园风景令人陶醉。虽然这些学校的校园面积不大,但是建设的十分美丽。

中文大学和科技大学依山傍水,环境优雅。香港大学的欧式建筑赏心悦目。各所高校的学生

生活设施都十分齐全,港大的每栋宿舍楼都配有练琴房,足以看出这些学校对学生的人文关

怀是多么的到位。

虽然对香港的访问只有短暂的6天,但是大家都很认真。香港各大高校鲜明的自身特点、

独特的文化底蕴、国际化的育人思路都给我们留下了深刻的印象。我们拓宽了视野,增长了

见识。在提高自己综合能力方面,我们会不断的努力,是自己成为高素质,更全面的人。

赴香港学习心得体会
媒体赴港培训班学习心得 第二篇

赴香港学习心得体会

马子清

2013年3月10日至15日,我有幸参加了赴香港小学交流学习的活动。作为一名教师,我感谢学校领导给我们搭建了这样一个平台,给了我一次业务学习的好机会。这次学习,对于我来说是一次难忘的充电机会,回顾这次学习,感触颇多:内容充实而又有科学性的交流座谈会、优秀语文教师精彩的课堂教学,给我留下了深刻的印象。活动中,我学到了最前沿的教育教学理论,眼界开阔了,思维得到了拓展,知识得到了更新,对教育教学的理念有了新的理解与认知,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决启发。下面我就这次学习的认识及感想作以几点总结:

1、终身学习、做科研型教师

当今时代,新知识层出不穷,知识更新周期不断缩短,每个人都要加强学习、终身学习。要成为一名合格的研究型教师,对我来说任重而道远,我将努力学习,不断提升自己教育教学研究水平的契机,努力提高自己各方面的素养,在成为研究型教师的道路上不断探索,不断前进。

2、 教育理论学习的必要性

老师在课堂中使用的各种教学法和渊博的知识,无不让我心绪激动、感动。作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,恪守师德,勇于探索,敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技能,才可以做一个教师。作为教师,我更应该继续学习教育理论提高自己的专业素养和教学能力。

3、真正的和谐高效课堂:

香港中小学的课堂气氛非常活跃,在课堂上,学生们非常活跃,在学生说话声音太大时,老师不是用制止的方式进行干预,而是双手拍出特定的节拍,学生听到此节拍后马上回应同一节拍,教室内迅速恢复安静,在这类过程中没有学生受到批评、指责,老师组织教学也能收放自如,师生关系很和谐。

4、香港教育与大陆教育的不同之处。

大陆的教育会帮助学生打好基础,希望多学点,学好点,比较注重分数,样样都循规蹈矩;而香港的教育是比较活的,较注重教学生如何思考,如何做人,如何感恩。学生方面,如果当老师要记住自己的缺点的时候,香港的学生会想方设法用自己的实际行动乞求老师的宽容。香港小学的课程设置,环境布置,活动安排,都处处体现“以儿童为中心,以学生为本”的教育理念,努力促进学生全面、个性发展。实践活动的课程比较多,学生也会科学自主地安排自己的学习、生活,

同时兼顾社团活动、社会实践;注重团队协作;在繁忙的学习中去参与文艺、体育活动等等。这也是与大陆教育很不同的。

总之,通过此次交流活动,我获益良多。

赴港培训心得体会
媒体赴港培训班学习心得 第三篇

赴港培训学习总结 2014年9月5日 赴港培训学习总结

2014年7月21日至7月27日,本人有幸赴香港参加了职业训练局(vtc)组织的骨干

教师培训学习,这次学习时间虽短,但内容丰富,涵盖了职业训练局属下院校营运和管理、

香港专业教育及培训、九型人格与课堂管理、教师专业形象塑造等内容,受益匪浅。

一、香港专业教育学院院校管理和运作模式 职业训练局(vtc)成立于1982年,是香港最具规模的专业教育及培训机构(非政府部门),

下辖训练及发展中心、青年学院、香港专业教育学院、工商咨询学院、学徒事务署和残疾人

士职业训练组等共20个教育培训机构。当时港府将教育统筹局、劳工局和工业贸易署等政府

【媒体赴港培训班学习心得】

机构中涉及职业教育与培训的部门和科室分离出来,整合后成立了职业训练局,主要职能是

“为香港地区提供完善高效的专业教育及训练,以配合经济发展,同时为香港以外地区提供

服务”。

职业训练局(vtc)理想目标是“成为亚太地区卓越的专业教育与培训机构”,使命是“为

离校生和成年学员提供高效灵活的专业进修途径,协助学员终身学习,掌握知识和技能,提

高就业机会”。

职业训练局理事会为最高决策机构,成员22名,其中包括工商及服务行业领袖、教育界

人士和雇员代表18人,政府官员3人,分别是教育统筹局副局长、劳工处处长、工业贸易署

署长,执行干事1人,22人全由政府委任,义务工作。理事会下设4个能委员会、21个行业

训练委员会及5个跨行业的委员会,协助推行工作。 职业训练局提供教育服务主要有专业教育与专业培训课程两大 类,两类教育服务均分全日制和部分时间制课程两种形式。专业教育学科涵盖九大类。

即①应用科学,②工商管理,③幼儿教育及社会服务,④建造工程,⑤设计、印务、纺织及

制衣,⑥电机及电子工程,⑦酒店、服务及旅游学,⑧资讯科技,⑨机械、制造及工业工程

等。专业教育课程由专业教育学院(ive)和工商资讯学院(sbi)提供。其全日制课程服务对象

为中三(中学三年级)、中五(中学五年级)毕业生或中七(中学七年级)离校生;部分时间制课

程主要服务对象是有志于提升其专业知识及技能的在职人士。专业培训课程由训练及发展中

心提供。其职前全日制课程服务对象为中三、中五离校生及有意从事相关行业或参与有关学

徒训练计划的人士;部分时间制技能提升课程服务对象为有意提升其技能知识程度的在职人

士。每年职训局组织的在职培训人数就达18-20万人。

二、职业教育培训的主要特点

1.政府主导、保障有力 香港政府十分重视职业教育发展,巨资投入,保障有力。在经费来源上,香港职业训练

局的经费有相当充分的保证,主要由政府拨款。每年的财政预算高达40亿元,其中政府拨款

22亿。足够的教育培训经费投入,为职业教育与培训提供了良好的办学条件,职业训练局及

其下属的教学与培训机构设备先进、师资优良,用于教学和培训的设施已达到或超过同行业

及企业的水平。

2. 社会支持、行业赞助

香港职业训练局属下的各类教学与培训机构的成员,都由来自各 行业各阶层的代表、教育界的人士和政府有关部门的官员组成。香港职业训练和培训依

靠市场经济的需求,建立市场导向和市场驱动的体制,以此为依据进行相应的专业设臵。例

如,香港青年学院结合青年人的兴趣爱好和需要制订职业发展计划,开展菜单培训,政府还

【媒体赴港培训班学习心得】

给予适当补贴,使青年人都能掌握一技之长。同时,隶属于职业训练局的各训练委员会,每

年度均会对本行业的人力状况进行统计与调研,并提出人力调查报告,其中包括行业内各级

技术岗位预测的人员需求量和培训需求量,使其培养的学生和培训的学员专业对口、供需接

轨。

3.内容丰富、注重实用 香港职业训练局培训课程针对的培训对象比较广泛,一是覆盖香港各行业岗位,二是覆

盖各年龄阶段和层次的人员。培训项目完全根据社会的实际需要来开发和设臵。各种培训计

划(项目)琳琅满目,如职前的有“展翅”计划、“天才再现”计划,对刚就业者有学徒训练计

划,对大学毕业生有工科毕业生训练计划,对已从业人员有技能提升计划,还有新科技培训

计划等等。每个计划都包含了个庞大的培训专业体系。如学徒训练计划就涵盖了45个行业,

包括汽车、电子、塑料、建造、首饰和酒店等等。 另外,香港职业教育与培训的宗旨十分明确,即适应社会需要和经济发展。注重实用,

强调实践,模拟真实环境,开创针对性很强的实习操作课程,使教育与训练结合起来,注重

操作技巧,学以致用,使学生一毕业或结业即可成为熟练员工。他们的职业教育不拘泥于“文

凭”和“学历”。例如,香港职业训练局下属中华厨艺学院的校 内课室、工场、展示、服务等各功能区彼此连接,融为一体,教学设备设施全部开放,

让学员有充分的时间和空间自主学习、相互交流,教学上“理论研修—作业设计—实践操作

—成品展示—综合评估—反馈调节”各环节紧密相连,使学员课业成果常变常新,学生臵身

校园,既可以领略变革中的厨艺文化,又可以展示自己的创意才华。

4.教学环境优越、以人为本 校园建筑规划典雅,色彩搭配明亮、整洁、干净,充满了安全、文明、和谐的气息。图

书馆设备先进、设计人性化,安排有供学生自由上网的wifi;设备齐全的供同学们讨论的讨

论室;方便取阅的各种报纸刊物;营造了良好的学习氛围。学习和教学资源丰富,学生可以

方便检索各种学习资源,为教学和学习提供方便。

三、创意教学

1.创意教学的必要性

所谓创意教学,是教师通过新的形式来结合现有的知识,以获得有用的结果,再促进学

生学习。这可能是之前计划好的教学行为,或突发作为响应的学习的情况。 不同学习风格的学生在学习同样知识采用的方式不同可能达到的效果也不同,对于同一【媒体赴港培训班学习心得】

项技能,有些学生可能通过眼睛观察、有的可能通过耳朵聆听,有的可能通过动手操作,他

们才能掌握,也就是说不同的学习者有不同的信息处理方式,我们可以通过利用现有的技术

和创造思考的策略,让学生有应用想象力的机会,以培养学生流畅、变通、独创及精密思考

的能力,达到学习者个性化的学习目标。篇二:赴港培训学习心得 赴港培训学习心得

2011年5月28日至6月5日,我们来自全国十几所高职学院的专业教师一行45人,赴

香港职业训练局进行参观学习活动,非常感谢校级领导的精心安排和对基层老师的培养和指

导。这次的收获颇丰,本次学习时间虽短,但内容丰富。既涵盖了香港职业教育体系、职业

训练局(vtc)的职能及运作整体框架,又让不同专业的老师近距离地接触了香港同行专业开

发流程、专业设计及培训模式等具体实施过程。本人通过在港参观学习交流,写几点自己的

感受:

一、职训局行程安排丰富,令我们大开眼界 第一,理念先进。在香港教育领域,贯彻着全人发展的培养理念,这种先进的培养理念

值得我们借鉴和学习。全人发展分为“德、智、体、群、美、事、情”七个方面,其教育内

容全部贯穿于“正规教育课程、互通教育课程和非正规教育课程”之中。 第二,设备齐全。学校面积虽然不大,但设置的教学点非常多。各项基础设施先进,教

室设备齐全,每个教室设置两个屏幕,并配备教学秘书。学校开放多台复印机供学生使用,

学生自带白纸,使用磁卡便可复印,为学生的学习生活提供方便。 第三,环境舒适。校园环境舒适,学习氛围好。图书馆环境设计先进,学生在里面读书

非常舒适,各项教学资源保存良好,藏书齐全,设备先进,学生点击图书馆座位安排设备便

可知道空位位置。

第四,接待热情。学校领导和老师对我们的到来表示欢迎,并热情接待我们,各项接待

工作安排到位。

二、高素质的教育人才

一是体现在老师的专业技能方面: 他们的老师要想进入vtc团队,必须是需要具有行业方面3-5年以上的行业就业经历,

只有这样才能加入vtc团队,他们的老师的实操能力非常的出众,故此培养出来的学生就有

很好的实操能力,能够实现零距离就业。举个例子,我参观了他们的实训基地,我记得一个

设备管理室的麦老师说,有一套有关楼宇管理的设备,如果买来的话市场价差不多是十万元,

可是这套设备是他们的一个老师只花了二万元买材料,自己将这些零件组装形成的,节省了

不少开销,又提高了自己的实操能力,可谓一举两得。 二是体现在老师的敬业精神方面: 记得有一天中午,我趁着中午有点空闲的时间,到位于vtc总部培训大楼后面的柴湾分

校想看看他们的校舍及学生的学习的课堂,这时正当我们一行3人想进入该教学大楼时,迎

面来了一个老师,他是该校的产业及设施管理系讲师麦璤堂老师,他热情的问了我们的来意

后,很高兴的说要不要他带领我们参观一下他们的校园,我们当然感之不敬,于是他带领我

【媒体赴港培训班学习心得】

们一路的参观并热情的介绍他们的教学环境及教学设施,包括学生的教室,老师的办公室,

学生的机房,学生的活动室,多媒体教师,实训室等等,并一一的介绍,十分的热情,当然

我们还看到了学生的上课情况等等,从一点半到3点过10分,这100分钟都在接待我们,我

们真的是挺佩服香港的老师,本来我们仅仅是想自己看看,他只是一个陌生人,这完全不在

他的职责的范围之 内的事,他耐心的介绍及热情的接待,实在是我们料想不到的事情,之后他还送我们到

仅仅位于前面一栋的vtc总部大楼,并递给我们名片,说以后有什么需要可以e-mail联系。

说实话,我们真的为这样一位普普通通的香港老师的敬业精神所感动。

三、先进的全人发展培养理念 香港职业训练局“全人发展”教育理念强调教育应该充分尊重学生在受教育过程中的主

体地位,要发现他的价值,发挥他的潜能,发展他的个性。 为了实施“全人发展”教育理念,香港职业训练局所属学校从新生入校开始就有计划地

开设系统的课堂教育和形式多样的活动,以保证“全人发展”教育理念得到有效推行。

1.课堂教育:包括正规课堂教育、非正规课外教育和互通教育课程,其“全人发展”八

个方面的教育内容全部贯穿于三个部分的教学之中。

2.课外活动:香港职业训练局所属学校学生事务处通过团体训练、成长小组、个人辅导、

工作坊和专项素质训练等方式开展优质及多元化的课外活动,促进学生的全人发展。

3.离奇教育营活动:离奇教育营活动主要是对学生进行体验拓展,离奇教育营基地配置

了户外体验拓展所必需的全套器材和设备,可进行攀岩、天梯、荡木桥、绳网、速降、胜利

墙、吊索桥、依存共渡等多个项目。 本次培训,香港职业训练局也让我们体验了性格透视工作坊的课程,活动完成后让我们

自由讨论,谈感受,谈心得,通过切身体验,我认识到这些活动确实可以帮助学生认识自己、

挖掘潜能、磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队精神等有较好的效果。 全人发展强调发展学生的综合性,从“以教学为中心”到“以社会为中心”最后到“以

人类为中心”,培养学生成为立体的人。

这种把人的全面发展、潜能的充分发挥和人格的完善作为教育追求的目标。结合我们内

地的职业教育来说包括七个方面的教育内容,即德、智、体、群、美、事、情,并通过正规

教育课程、互通课程和非正规教育课程的教育实践来实现其七个方面的发展。在教育方法上,

侧重于从心理入手,注重针对性和有效性。这些对于我们内地学校教育有很大的启示。

四、舒适、自然的校园环境

1.美丽的教学环境。校园建筑规划典雅,色彩搭配明亮、整洁、干净。整个校园充满了

安全、文明、和谐的气息。

2.舒适的图书馆。图书馆设计人性化,学生可以躺着看书,播放音乐,营造良好的学习

氛围。图书馆座位安排设备非常先进,学生进馆时通过设备可知哪些座位是空着的,学生出

馆时系统自动更新空位信息。图书馆采取联网形式,例如,学生可以从a馆借到b馆的图书,

b馆会根据联网信息发送该图书给学生。

3.丰富的学习和教学资源。学校保存了20多年来的教学资源,如课件、试卷,提供一个

良好的教学资源共享平台。老师和学生可以容易找到这些教学资源,为教学和学习提供方便。

4.人文设计的细节。学校以人为本,规划设计人性化,服务人性化。安排有供学生自由

上网的wifi;设备齐全的供同学们讨论的讨论室;方便取阅的各种报纸刊物;学生可以随时

租用的笔记本电脑;方便同学们学习而提供的文件复印和打印服务等等,一些列的人文设计,

凸显以社会为中心的职业教育理念。 以上几点是我对香港此次培训的总体看法及心得,接下来仔细谈谈我这次培训的心得体

会及感触。

首先,我细细体会了专业开发的所需的内容及步骤,香港人说的课程开发即为我们内地

人说的专业开发,所以我们这次培训的主题为课程开发即为我们的专业开发,所以首先我们

要明确这一点。开发新专业我们要知道缘由,主要体现在两方面,一是社会发展与市场动态,

二是不同持份者(利益相关者)的需求。接下来我们就是专业的命名方面的考虑,要有很好

的准确性及吸引力。主要体现在以下4方面。

1. 雇主判断毕业生的知识技能范筹及水平【媒体赴港培训班学习心得】

2. 考生及家长估计课程的内容及『可雇性』

3. 传统的名称广泛为雇主及家长熟悉

4. 现代化及略为夸张的名称吸引年青人 在香港新开设的专业命名的例子如下:

1. 销售及市场学高级文凭篇三:赴港培训心得体会 赴港培训心得体会

顺德职业技术学院外语系 王宾香 我很荣幸于2009年2月9日被派往香港理工大学进行为期一周的教学培训。这一周是忙

碌而充实地度过的。

时间安排得非常满。每天上午九点至十二点半以及下午的两点到五点半都是在课堂听专

家们讲课,中午仅有半小时的休息,晚上回到酒店还要温习功课,讨论老师布置的作业。 专家们讲授的内容很广很全面,涉及到教学及课堂前后的各个环节。从教学计划到课堂

管理,从教学法理论到教学实践,包括英语听说读写各种技能,还有测试的技巧。专家们除

了上课,还让我们分组轮流进行微型教学(micro-teaching),ppt展示对某个领域的见解

(presentation),以及每人完成一篇800-1000字的学习报告(report)。 通过这次学习,我收获了很多。首先,专家学者们严谨治学、一丝不苟的工作作风深深【媒体赴港培训班学习心得】

地打动了我。无论是课堂教学,还是后来对我们教学、学习报告的指导工作,都让我感受到

他们高度的工作热情。应我们的要求,培训部中心的主任richard还特意安排我们在理工大

学的学生课堂里观摩其他专家教授讲课。在所有这些专家教授们的教学活动中,我深刻体会

到用真实的语言材料(authentic material)教学生听说读写各种技能显得多么重要。它让

学生们在真实的语言环境下很自然地完成了学习任务,既轻松又实用。比如通过阅读当天的

英文报刊,查找当天发生的重要事件这一方法来教阅读。再比如通过收听当天的新闻广播,

简单填词来教授听力课,既让学生们训练了听力技能,又了解了当今世界发生的时事。我打

算在今后的各项教学工作中逐一尝试这些做法,尽可能收集一手的资料用于教学,而不仅仅

局限于课本教材。给我印象最深的是每位专家教学方法各有千秋,且都让我收益匪浅。我不

仅学到了他们教给我们的教学方法,我更从他们身上发现了他们值得我仿效的优点。在我写

这个总结的时候,这四位专家的课堂面貌就不断地轮番地在我的脑海浮现,好像就在眼前。

samuel喜欢通过录像展示别人的教学方法,然后进行讨论。julian 更喜欢用他那bbc播音

员的语音教我们朗诵,给我们讲故事。alison通常会以游戏活动的方式把看起来很枯燥的学

习知识变得有趣易懂。richard更多以提问的方式引发我们思考,并且能耐心地记下每位通

过的优缺点,合理地提出建议。我多么希望我能把这四位专家的教学优点都吸收进来,形成

我自己的教学风格。这样,我不就更能收到学生们的青睐么?明星们最重视观众对他们的评

价,同样,教师们更需要得到学生的认同。但愿我在以后的教学中逐渐积累更多的经验,争

取成为最受欢迎的老师。值得一提的是,在短短的一周时间内,我们还学到了很多具体的教

学技巧及管理课堂的技巧,相信每位老师都能在他们自己的教学中用到一些,我也不例外,

我会尽可能多地用到这些技巧在我 的课堂中。另外,专家们给我们提供了一些极其有价值的网络资源及书籍资料,我愿意

同我院所有的老师们分享这些资源,我更愿意同我们老师开展交流,互相促进,共同进步。 我们整个团队在这次学习中都表现得相当优秀。我不得不佩服那些比我年纪大的老师们,

他们非常能吃苦。因为时间紧,学习的压力就显得很大,但他们都能牺牲中午午休及晚上睡

觉的时间,认真地完成任务。我们的教学和演示都得到了专家们的好评,richard还保存了

我的课件作为给领导的汇报陈述。 总而言之,这忙碌而充实的一周是非常有意义的。它开阔了我们老师的视野,更加强了

学校之间的合作和联系。虽然我是第一次去香港,还来不及欣赏香港的美景,也没有多少时

间享受香港这个“购物天堂”的购物之乐,但我没有丝毫的遗憾,我的心里是充实的,因为

我学到了许多书本上都没有的有利于我们今后教学的知识。 最后,我深深地感谢学院及系领导给我这次宝贵的机会去香港学习,希望以后还有类似

的培训让我参加。同时,我也希望学院给更多的老师提供外出学习交流的机会。 写于2009年2月22日星期日篇四:赴港培训心得体会[1] 赴港培训心得体会

青海水洞小学 严之盛 我很荣幸于2013年3月10日被派往香港进行为期一周的教学培训。这一周是忙碌而充

实地度过的。

时间安排得非常满。每天上午八点至十二点半以及下午的两点到五点半都是在课堂听老

师们讲课,中午仅有一小时的休息,晚上回到酒店还要讨论老师布置的作业及第二天的行程。 老师们讲授的内容很广很全面,涉及到教学及课堂前后的各个环节。从教学计划到课堂

管理,从教学法理论到教学实践,包括英语听说读写各种技能,还有测试的技巧。老师们除

了上课,还让我们分组轮流进行讨论。 通过这次学习,我收获了很多。首先,老师们严谨治

学、一丝不苟的工作作风深深地打动了我。无论是课堂教学,还是对我们讲授的报告,都让

我感受到他们高度的工作热情。在所有这些老师们的教学活动中,我深刻体会到用真实的语

言材料教学生听说读写各种技能显得多么重要。它让学生们在真实的语言环境下很自然地完

成了学习任务,既轻松又实用。比如通过阅读当天的作业纸,掌握本节课的内容。再比如通

过小班教学中的合作学习,既让训练了学生学习技能,又了解了每一个学生的实际情况。我

赴港培训学习心得
媒体赴港培训班学习心得 第四篇

赴港培训学习心得

2011年5月28日至6月5日,我们来自全国十几所高职学院的专业教师一行45人,赴香港职业训练局进行参观学习活动,非常感谢校级领导的精心安排和对基层老师的培养和指导。这次的收获颇丰,本次学习时间虽短,但内容丰富。既涵盖了香港职业教育体系、职业训练局(VTC)的职能及运作整体框架,又让不同专业的老师近距离地接触了香港同行专业开发流程、专业设计及培训模式等具体实施过程。本人通过在港参观学习交流,写几点自己的感受:

一、职训局行程安排丰富,令我们大开眼界

第一,理念先进。在香港教育领域,贯彻着全人发展的培养理念,这种先进的培养理念值得我们借鉴和学习。全人发展分为“德、智、体、群、美、事、情”七个方面,其教育内容全部贯穿于“正规教育课程、互通教育课程和非正规教育课程”之中。

第二,设备齐全。学校面积虽然不大,但设置的教学点非常多。各项基础设施先进,教室设备齐全,每个教室设置两个屏幕,并配备教学秘书。学校开放多台复印机供学生使用,学生自带白纸,使用磁卡便可复印,为学生的学习生活提供方便。

第三,环境舒适。校园环境舒适,学习氛围好。图书馆环境设计先进,学生在里面读书非常舒适,各项教学资源保存良好,藏书齐全,设备先进,学生点击图书馆座位安排设备便可知道空位位置。

第四,接待热情。学校领导和老师对我们的到来表示欢迎,并热情接待我们,各项接待工作安排到位。

二、高素质的教育人才

一是体现在老师的专业技能方面:

他们的老师要想进入VTC团队,必须是需要具有行业方面3-5年以上的行业就业经历,只有这样才能加入VTC团队,他们的老师的实操能力非常的出众,故此培养出来的学生就有很好的实操能力,能够实现零距离就业。举个例子,我参观了他们的实训基地,我记得一个设备管理室的麦老师说,有一套有关楼宇管理的设备,如果买来的话市场价差不多是十万元,可是这套设备是他们的一个老师只花了二万元买材料,自己将这些零件组装形成的,节省了不少开销,又提高了自己的实操能力,可谓一举两得。

二是体现在老师的敬业精神方面:

记得有一天中午,我趁着中午有点空闲的时间,到位于VTC总部培训大楼后面的柴湾分校想看看他们的校舍及学生的学习的课堂,这时正当我们一行3人想进入该教学大楼时,迎面来了一个老师,他是该校的产业及设施管理系讲师麦璤堂老师,他热情的问了我们的来意后,很高兴的说要不要他带领我们参观一下他们的校园,我们当然感之不敬,于是他带领我们一路的参观并热情的介绍他们的教学环境及教学设施,包括学生的教室,老师的办公室,学生的机房,学生的活动室,多媒体教师,实训室等等,并一一的介绍,十分的热情,当然我们还看到了学生的上课情况等等,从一点半到3点过10分,这100分钟都在接待我们,我们真的是挺佩服香港的老师,本来我们仅仅是想自己看看,他只是一个陌生人,这完全不在他的职责的范围之

内的事,他耐心的介绍及热情的接待,实在是我们料想不到的事情,之后他还送我们到仅仅位于前面一栋的VTC总部大楼,并递给我们名片,说以后有什么需要可以E-mail联系。说实话,我们真的为这样一位普普通通的香港老师的敬业精神所感动。

三、先进的全人发展培养理念

香港职业训练局“全人发展”教育理念强调教育应该充分尊重学生在受教育过程中的主体地位,要发现他的价值,发挥他的潜能,发展他的个性。

为了实施“全人发展”教育理念,香港职业训练局所属学校从新生入校开始就有计划地开设系统的课堂教育和形式多样的活动,以保证“全人发展”教育理念得到有效推行。

1.课堂教育:包括正规课堂教育、非正规课外教育和互通教育课程,其“全人发展”八个方面的教育内容全部贯穿于三个部分的教学之中。

2.课外活动:香港职业训练局所属学校学生事务处通过团体训练、成长小组、个人辅导、工作坊和专项素质训练等方式开展优质及多元化的课外活动,促进学生的全人发展。

3.离奇教育营活动:离奇教育营活动主要是对学生进行体验拓展,离奇教育营基地配置了户外体验拓展所必需的全套器材和设备,可进行攀岩、天梯、荡木桥、绳网、速降、胜利墙、吊索桥、依存共渡等多个项目。

本次培训,香港职业训练局也让我们体验了性格透视工作坊的课程,活动完成后让我们自由讨论,谈感受,谈心得,通过切身体验,我认识到这些活动确实可以帮助学生认识自己、挖掘潜能、磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队精神等有较好的效果。

全人发展强调发展学生的综合性,从“以教学为中心”到“以社会为中心”最后到“以人类为中心”,培养学生成为立体的人。

这种把人的全面发展、潜能的充分发挥和人格的完善作为教育追求的目标。结合我们内地的职业教育来说包括七个方面的教育内容,即德、智、体、群、美、事、情,并通过正规教育课程、互通课程和非正规教育课程的教育实践来实现其七个方面的发展。在教育方法上,侧重于从心理入手,注重针对性和有效性。这些对于我们内地学校教育有很大的启示。

四、舒适、自然的校园环境

1.美丽的教学环境。校园建筑规划典雅,色彩搭配明亮、整洁、干净。整个校园充满了安全、文明、和谐的气息。

2.舒适的图书馆。图书馆设计人性化,学生可以躺着看书,播放音乐,营造良好的学习氛围。图书馆座位安排设备非常先进,学生进馆时通过设备可知哪些座位是空着的,学生出馆时系统自动更新空位信息。图书馆采取联网形式,例如,学生可以从A馆借到B馆的图书,B馆会根据联网信息发送该图书给学生。

3.丰富的学习和教学资源。学校保存了20多年来的教学资源,如课件、试卷,提供一个良好的教学资源共享平台。老师和学生可以容易找到这些教学资源,为教学和学习提供方便。

4.人文设计的细节。学校以人为本,规划设计人性化,服务人性化。安排有供学生自由上网的WIFI;设备齐全的供同学们讨论的讨论室;方便取阅的各种报纸刊物;学生可以随时租用的笔记本电脑;方便同学们学习而提供的文件复印和打印服务等等,一些列的人文设计,凸显以社会为中心的职业教育理念。

以上几点是我对香港此次培训的总体看法及心得,接下来仔细谈谈我这次培训的心得体会及感触。

首先,我细细体会了专业开发的所需的内容及步骤,香港人说的课程开发即为我们内地人说的专业开发,所以我们这次培训的主题为课程开发即为我们的专业开发,所以首先我们要明确这一点。开发新专业我们要知道缘由,主要体现在两方面,一是社会发展与市场动态,二是不同持份者(利益相关者)的需求。接下来我们就是专业的命名方面的考虑,要有很好的准确性及吸引力。主要体现在以下4方面。

1. 雇主判断毕业生的知识技能范筹及水平

2. 考生及家长估计课程的内容及『可雇性』

3. 传统的名称广泛为雇主及家长熟悉

4. 现代化及略为夸张的名称吸引年青人

在香港新开设的专业命名的例子如下:

1. 销售及市场学高级文凭

赴港培训心得体会[1]
媒体赴港培训班学习心得 第五篇

赴港培训心得体会

青海水洞小学 严之盛

我很荣幸于2013年3月10日被派往香港进行为期一周的教学培训。这一周是忙碌而充实地度过的。

时间安排得非常满。每天上午八点至十二点半以及下午的两点到五点半都是在课堂听老师们讲课,中午仅有一小时的休息,晚上回到酒店还要讨论老师布置的作业及第二天的行程。

老师们讲授的内容很广很全面,涉及到教学及课堂前后的各个环节。从教学计划到课堂管理,从教学法理论到教学实践,包括英语听说读写各种技能,还有测试的技巧。老师们除了上课,还让我们分组轮流进行讨论。 通过这次学习,我收获了很多。首先,老师们严谨治学、一丝不苟的工作作风深深地打动了我。无论是课堂教学,还是对我们讲授的报告,都让我感受到他们高度的工作热情。在所有这些老师们的教学活动中,我深刻体会到用真实的语言材料教学生听说读写各种技能显得多么重要。它让学生们在真实的语言环境下很自然地完成了学习任务,既轻松又实用。比如通过阅读当天的作业纸,掌握本节课的内容。再比如通过小班教学中的合作学习,既让训练了学生学习技能,又了解了每一个学生的实际情况。我打算在今后的各项教学工作中逐一尝试这些做法,尽可能收集一手的资料用于教学,而不仅仅局限于课本教材。给我印象最深的是每位老师教学方法各有千秋,且都让我收益匪浅。我不仅学到了他们教给我们的教学方法,我更从他们身上发现了他们值得我仿效的优点。

教师们更需要得到学生的认同。但愿我在以后的教学中逐渐积累更多

的经验,争取成为最受欢迎的老师。值得一提的是,在短短的一周时间内,我们还学到了很多具体的教学技巧及管理课堂的技巧,相信每位老师都能在他们自己的教学中用到一些,我也不例外,我会尽可能多地用到这些技巧在我的课堂中。另外,老师们给我们提供了一些极其有价值的书籍资料,我愿意同所有的老师们分享这些资源,我更愿意同我们老师开展交流,互相促进,共同进步。

总而言之,这忙碌而充实的一周是非常有意义的。它开阔了我们老师的视野,更加强了学校之间的合作和联系。虽然我是第一次去香港,还来不及欣赏香港的美景,也没有多少时间享受香港这个“购物天堂”的购物之乐,但我没有丝毫的遗憾,我的心里是充实的,因为我学到了许多书本上都没有的有利于我们今后教学的知识。

最后,我深深地感谢成长希望基金会给我这次宝贵的机会去香港学习,希望以后还有类似的培训让我参加。同时,我也希望成长希望基金会给更多的老师提供外出学习交流的机会。

2013.3.21

2016银行员工前往香港培训学习心得体会
媒体赴港培训班学习心得 第六篇

近日,我有幸参加了银行市分行组织的赴香港银行学会学习“银行产品及优质服务”培训班的短期培训学习。在香港银行学会比较系统的学习了《公司对公业务产品创新》、《银行客户服务体系与服务文化建立》、《香港银行体制及监管概况》等课程。通过学习,使自己对香港金融业的概况和发展趋势、香港银行业对公业务产品创新、银行客户服务体系与服务文化建立、银行体制及监管等方面的内容有了一些初步的了解,收获了一些粗浅认识。

一、对香港金融业的粗浅认识

香港是全球最大的金融中心之一,名副其实的国际金融中心,在那里设立的银行机构数目排在全球前列。其中有68家银行为全球100家大型银行设立的分支机构。香港银行业实行存款机构三级制,分别为持牌银行、有限制牌照银行和接受存款公司,全部统称为认可机构。截至12月,香港有145家持牌银行、27家有限制牌照银行和28家接受存款公司。这200家认可机构合共经营1387家本地分行,组成了庞大的服务网络。据不完全统计,截至12月,各家银行及接受存款公司所持有的海外资产总值高达22990亿美元。

混业经营是香港银行业经营的一大特点。香港是名副其实的自由港,金融市场成熟发达,混业经营理念日渐普遍。同时,银行存贷款利率完全自由化,银行便可利用利率的杠杆作用组织更多的资金投放到其他投资领域。加之,中间业务又具有风险小回报率高的特点。因此,香港银行均十分重视中间业务的开展,除通过传统的贷款业务获取收益外,还通过购买股票、债券、基金或保险等中间业务方式获取十分可观的收益。以中银(香港)银行业务收入结构为例,据相关资料统计:截止12月末中银(香港)银行实现总营业收入82.11亿港元。其中净利息收入59.49亿港元,净服务费收入20.32亿港元,净交易性收入1.86亿港元,其他营业收入0.44亿港元。中间业务收入占全部收入的27.5%。中间业务收入占全部收入的比例之大,充分彰显了香港金融业混业经营的特点。

香港银行业具有丰富的金融产品和较强的产品创新能力。香港实行的是完全意义上的市场经济,金融业之间的竞争异常激烈。加之,香港金融市场与国际金融市场联系紧密,银行业间新产品的传导速度十分迅速。因此,银行业必须具备较强的产品创新能力,才能满足不同客户群对不同金融产品的需要。只有通过产品多元化,为客户提供全方位的服务,才能在激烈的竞争中立于不败之地。香港银行业目前的金融产品大致有:

(一)工商信贷服务方面的金融产品有:项目及银团贷款、机器及设备贷款、工商物业按揭贷款、中小企业贷款保证计划、特色信贷保证计划、分期贷款、循环贷款等产品。

(二)贸易融资及服务方面的金融产品有:开立信用证、开立背对背信用证、进口托收单据处理、进口融资、信用证通知、信用证转让、出口融资等产品。

(三)户口及现金管理服务方面的金融产品有:一般账户服务、现金及支票收款服务、发工资及自动转账服务、缴付账单服务、汇款服务、卡业务产品(商务卡、采购卡、八达通、信用卡等)、网上理财、环球电子财资服务等产品。

(四)商业保险服务方面的金融产品有:业务保障、商业财产保险、贸易保障、员工保障、寿险保障、个案分享等金融产品。

(五)雇员服务方面的金融产品有:强积金计划、团体人寿保险计划、团体门诊医疗计划、自动转账支薪服务等金融产品。

(六)投资服务方面的金融产品有:债券投资、外汇投资、证券投资、基金投资、贵金属/商品投资、结构性产品投资等金融产品。

(七)为大企业而设的专项服务方面的金融产品有:财务顾问及咨询服务、债务性服务、证券性服务、衍生工具业务等金融产品。

香港银行业的金融产品真可谓品种繁多,琳琅满目。这充分反映了香港银行业为满足客户需求,善于开发创新金融产品的能力。

建立以顾客为中心的服务文化,是香港银行业在激烈的竞争中立于不败之地的一大法宝。香港银行业非常重视客户的满意度,真正把“顾客是上帝”的服务理念融入到了全体银行员工的血液中。实现了以服务老板为中心的旧式服务文化向以顾客为中心的新式服务文化的根本转变。在实际工作中,将员工的大部分特长和精力集中投向为顾客服务,创新产品,端正服务态度,提高工作效率上。教育员工树立“服务老板最有益的方法就是拿出最好的态度服务顾客”的观念。倡导“万事以客为先;顾客满意就有生意;你解决顾客的困难,顾客就会解决你的困难”的价值观。在此基础上长期坚持建立以顾客为中心的服务文化。以香港恒生银行为例:恒生银行的经营方针是长期坚定不移地以推行优良服务态度为重点的服务文化。它建立以顾客为中心的服务文化经历了三个阶段:第一阶段为提出建立服务文化阶段。步骤有:唤起中层以上人员的重视;唤起第一线员工的重视;编写品德修养的书籍,供员工阅读,增强员工的归属感。第二阶段为推行阶段。步骤有:不定期巡查;重视客户的投诉;每天早上利用广播教育员工;拍制培训电影;老板经常亲自巡查各支行;老板亲自批阅有关改善服务的建议和对表现欠佳的行为做出处理批示。第三阶段为延伸及巩固阶段。恒生银行以此三个阶段打造以顾客为中心的服务文化,并持之以恒的一直坚持至今。由于创造了属于自己的特色服务文化,恒生银行在顾客的心目中保持了友善亲切的形象,进而赢得了顾客的青睐,业务发展如日中天,在与同行业的激烈竞争中始终处于不败之地。

二、得到的启示

通过这次赴香港学习培训,开阔了视野,激活了思维。虽然我们面临的环境与香港不同,但是,香港银行业先进的经营理念和运行机制却实在值得我们借鉴。经过这次学习培训,使我对农发行今后的发展战略和经营理念有了一些不成熟的思考:

(一)农发行应坚持“一体两翼”发展战略不动摇。按照国务院第57次常委会议精神,农发行总行制定了“一体两翼”的发展战略。通过这几年的实践,基本实现了“固体强翼”的目标。即传统业务得到巩固(固体),较好地解决了粮食收购不给农民打白条的问题,有效的遏制了收购资金被大面积挤占挪用的局面,保证了国家粮食安全。商业性业务和中间业务也得到了长足的发展(强翼),尤其是商业性贷款业务突飞猛进,实现了又好又快的发展。然而,两翼中的中间业务发展却不尽人意。以石柱支行为例:石柱支行实现中间业务收入130955元,仅占总收入1878万元的0.69%,出现了一强一弱的局面。究其原因:一是员工对发展中间业务认识模糊;二是上级行制定考核办法时对中间业务的考核权数太小,客观上造成了基层行不重视中间业务的发展;三是中间业务的产品品种不多,致使发展的空间不大。从以上分析不难看出,农发行要实现“一体两翼”的发展战略,必须在抓好传统业务和商业性业务的同时狠抓中间业务的发展,提高中间业务收入占业务总收入的比重,只有这样才能真正实现“固体强翼”的目标。要教育全体员工强化对发展中间业务的认识,制定科学的考核办法推动中间业务的发展,尽可能多的开发中间业务产品品种,拓宽发展空间。“一体两翼”与“混业经营”有异曲同工之妙,“混业经营”是当今国际银行业发展的趋势,农发行总行制定的“一体两翼”的发展战略完全顺应了这一发展趋势,我们必须始终如一地坚持下去不能动摇。

(二)农发行应增强自主创新能力,为“三农”提供丰富的金融

产品。创新是一个企业发展的不竭动力,一个企业如果没有创新,将在激烈的竞争中被淘汰。农发行作为国家政策性银行,其业务范围受到国务院的严格界定,其创新能力受到了一定程度的制约,客观上造成了创新能力不强,金融产品品种单一的局面,一定程度上制约了农发行的发展。但是,政策性银行也是银行,必须按照银行的一般规律办事。如果没有自主创新能力,没有丰富的金融产品供顾客选择,必将成为激烈竞争的牺牲品。怎样才能把农业发展银行建成建设新农村的银行,充分发挥其在农村金融中的骨干和支柱作用呢?提高自主创新能力,丰富金融产品,将是实现农发行在农村金融中的骨干和支柱作用的一个非常重要的途径。我们要悉心研究如何做好“三农”这篇大文章,在广阔的天地里去开发创新更多适合“三农”需要的金融产品,真正使农发行成为名副其实的建设新农村的银行。

(三)农发行应打造以顾客为中心的服务文化。农发行成立的时间不长,加之受行政色彩的影响,其经营理念,服务手段,员工的竞争意识较其他商业银行相比都存在很大的差距。我们拿什么优势去与同行业竞争?唯有以顾客为中心的服务文化是致胜的法宝。打造以顾客为中心的服务文化,核心是顾客,贵在持之以恒,本人以为应从以下四个方面建立以顾客为中心的服务文化:

1、强化全体员工对农发行至诚服务,有效发展,以人为本,构建和谐的核心理念的认识,使每个员工对核心理念熟记于心,用这一核心理念来增强员工的归属感。

2、教育员工牢固树立“顾客是上帝”、“顾客是我们的衣食父母”的服务理念,将这种服务理念融化到每个员工的血液里。

3、加大科技投入力度,实施科技支撑策略,开发先进的服务手段,提高柜面服务质量。

4、减少行政色彩,根除“官本位”的思想痼疾,按照办银行的规律办行,把农发行办成真正的现代农业政策性银行。

2016参加党员培训班学习心得体会
媒体赴港培训班学习心得 第七篇

今年的八、九月份,我参加了我馆的第二期党员集中培训班。这是我馆党委为贯彻落实党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的决定和《2016-2016年全国党员教育培训工作规划》,努力培养造就高素质的党员队伍,充分发挥基层党组织和广大党员在促进社会主义文化中的战斗堡垒和先锋模范作用的具体举措。

这次培训馆党委精心组织准备,安排了丰富的培训学习内容,有专题教学、影象教学、外请专家讲座等形式,通过学习使我又一次受到增强党性观念,坚定理想信念的教育,特别是在社会主义文化大发展大繁荣时期,该如何发挥出一名党员的先锋模范带头作用,有了更深刻的体会。

首先当今世界正处在一个大发展、大变革、大调整的时期。国际风云变幻莫测,金融危机全球蔓延,科技进步日新月异,全球思想文化交流、交融、交锋呈现出新的特点,不稳定不确定因素增多,在当前形式下,党中央《关于建设马克思主义学习型政党的决定》非常重要并有决定意义。我们党在历次重大历史转折时期,都要对党员进行培训统一思想。胡锦涛总书记的“七一”讲话,既有对历史的高度概括,也有着对现实的清醒认识及对未来的高瞻远瞩,内涵深刻,发人深思,是全面推进党的建设纲领性文件。杨善洲的先进事迹,表现了一名普通共产党员一生爱党爱国、无私奉献,几十年如一日始终把党和群众的利益放在个人利益前面,淡泊名利廉洁奉公,用自己的实际行动践行了作为一名共产党员对党、对人民一生的承诺--全心全意为人民服务,坚守共产党人的精神家园。

岗开展“建设学习型党组织”,是世情、国情、党情的深刻变化对我党建设提出的新要求。我党从革命党→执政党,已经有了很大的发展变化,对于党员干部来说,如果不加强学习,不能不断提高自己,就难以完成肩负的历史责任。在新的历史时期,我党要广泛吸收世界一切国家和执政力量的优秀文明成果,提高党在新形势下的执政水平,提高我党制定正确的执政纲领、路线、方针和政策的能力,这一切都要求我们必须不断地学习。我们必须把学习作为一种生活常态、一种工作责任、一种精神追求,只有这样才有可能把当今世界上最先进、最能反映时代要求和人民愿望的先进思想和实践经验,体现在自己的纲领、路线、方针、政策中,巩固我党的执政地位。社会主义现代化建设需要“四化”,全党都要学点儿历史、法律,结合各自工作位的实际学习。目前我国文化建设和发展已经站在一个新的历史起点上,文化建设已经成为建设中国特色社会主义总体布局中的重要组成部分,文化建设已经进入大繁荣、大发展的时代,我要立足本职发挥一名共产党员的模范带头作用,为国博下一步发展积极工作,紧跟我馆建设步伐的需要。

了解党的基本知识,提高党的基本素质,坚定党的基本信念,增强党性修养,对这些内容的学习都是为努力使自己能够成为一名合格的共产党员,无愧于共产党员这一光荣称号。通过学习我觉得作为一名基层党员,他的模范作用就在日常的工作和学习中体现,事事服务于大局,要善于学习不断提高自己,要事事走在前列,在工作中发挥党员的模范带头作用,一个支部就是一个战斗堡垒,一名党员就是一面旗帜。

如何理清党的建设中的模糊认识:1、坚定理想信念,要矢志不虞地为社会主义特色而奋斗。面对国内改革、国际复杂形势,坚定信念,是党性修养的核心,政治上的坚定来自于理论上的清醒。2、通过党性的锻炼努力改造世界观,抵制各种错误的诱惑,是共产党员一生的任务,3、不断增强宗旨意识,在实践中体会作用。4、廉洁自律,消除腐败加强自律意识,与时俱进,在实践中提高自己,提高为民服务的能力,提高工作当中解决问题分析问题的能力。

总之,我们要加强学习、抓紧学习,增强本领、提高素质。要立即行动起来,切实推进学习型党组织建设,更好地担负起历史赋予的使命,为传承文明、服务社会做出新的更大的贡献。

(编辑:果宝)

2015清华学习培训心得体会
媒体赴港培训班学习心得 第八篇

心得一:清华学习培训心得体会

按照市委组织部的安排,我怀着从未有过的激动心情,走进了令当代学子魂牵梦绕的一流学府———清华大学,参加了“清华大学—武威市中青年干部高级研修班”学习培训。虽然只有短短的8天时间,但通过体验“自强不息、厚德载物”的清华校训,汲取名校丰富的知识营养,使我体会深刻、受益匪浅。初识清华大学

清华园位于京西北,北四环路与圆明园路交汇处,向南步行10分钟,是全国另一知名学府—北京大学;向西步行15分钟,是被誉为“万园之园”的圆明园。历史记载,明朝时这一带是一片园林区,清华园原是圆明园的一部分。

清华园里处处都是文明的气息。无论是在教学区,还是在生活区,时时都是宁静祥和,井然有序。清华校园很大,初来几天不识路,总会有人热情地为你指路。遇到年少的清华学子,总是把我们尊称为“老师”,尽管心里有点虚,但面子上还是蛮受用。在食堂就餐,尽管偌大的餐厅高峰时有几千人同时进餐,但从不喧哗,且整洁、有序。在课堂上,如果同学们偶有倦意,教授们马上会讲个小笑话,播个多媒体短片,或者玩个小游戏,既为你提神,又让你受到启迪。可以说,清华园里这样一种文明的气息、一种人文关怀,会让你时时感到温暖,受到教益与启迪。激活固有思维

这次学习培训的授课老师,分别来自清华大学、北京大学、中国社会科学院等国内外知名高校与科研机构,他们个个学贯中西、博古通今,知识渊博、理论精深,每个人对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解,他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花,使我的思想观念不断地受到新的冲击,从而进一步理清了思想认识上的误区,解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑,时时让我有茅塞顿开的感觉,享受豁然开朗的喜悦。提升能力境界

这次学习培训虽然时间不长,但课程安排科学合理,内容丰富,信息量大,涉及宏观经济、招商引资、城市化和城市规划信息化管理、现代服务业、新闻媒体和危机公关、领导干部能力建设、科学发展观、党建工作等多个方面的知识。这对于我们这些长期在基层工作的中青年干部来说,特别是对于教育管理者的我的确是一次高层次、系统化的理论学习和全新的知识拓展机会。通过聆听资深博导教授、名家大师们的精心授课,不管是从理论到实际,还是从耳闻到目睹,无不使我眼界大开,受益匪浅。9个专题讲座,具有较强的针对性和实用性,从时代发展的最前沿,从不同的学科领域、不同的观察角度出发,给我们带来了一场提升领导综合能力的盛宴。特别是那些满腹经纶、博古通今的专家教授,他们的讲解生动有趣、旁征博引,既有很强的理论指导,又有成功的实践经验;他们能抓住重点,层层剖析,让人豁然开朗、茅塞顿开。他们的授课使我掌握了更多的领导技能,从而使正确认识问题、科学分析问题、果断应对问题的能力得到显著的提高。传承清华精神

学习期间,我们深深感受到,无论是坐在安静的课堂还是徜徉在美丽的校园,所到之处无不渗透和折射着浓浓的清华文化和清华精神;不管是聆听教授们授课还是路遇行色匆匆的学子,无不体现着清华人的严谨和一丝不苟的治学精神。“清芬挺秀、华夏增辉”的清华风采、“自强不息、厚德载物”的百年校训、“行胜于言”的清华校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风,无不激励着一代又一代“清华人”成为国家栋梁,社会英才。清华人之所以长期蜚声中外,就是在于这不竭追求卓越,争创一流的精神。我想这便是清华魅力所在,给人以心灵的震撼,给人以行动的力量,给人以前进的勇气,给人以成功的信心。对我工作的启迪主要有:一是工作中要有激情与思想。只要生命在激情就在,做到激情不老,务实肯干,积极进取,在现实生活的土壤中找到自己的生长点,并以自己的成长影响周围你我他。二是提升学校管理水平。以身作则,用自己的行动和声音表达自己的理念,与全校师生共同开启学校美好远景,提升感召力。把握机遇,质疑现状,促进合作团结,更新学校。关注收获,培养后继人才。三是促进教师专业化成长。四是建设健康校园文化。文化是无形的,形成良好的学校文化是管理的最高境界,良好的学校文化比说教更有效。校园富有朝气,让教职工有充分的更高的期望,改变学校面貌,改变其价值追求,改变一个学生更高的理想和人生目标。让师生更添智慧,适应学生,学生才能适应教育,适合学生的教育更会符合目标性,符合规律性。学校更具美感,员工非常和谐,即善待师生,崇尚宽容,善于妥协,学会善待,追求高尚,淡薄名利。

心得二:清华学习培训心得体会

领导干部党性修养专题培训班受益匪浅,这次培训让我们这些参加工作十来二十年的领导干部又从工作岗位上回到了课堂,接受了一次全面系统的政治、思想、文化教育。同时在清华园里感受名校的厚重文化氛围,领略名师的智慧、风采,不仅是对文化知识的学习,也是对自身文化修养的一种提升;它不仅让我们开拓了视野、增长了见识,也使我们精神得到了升华,思想得到了净化。

这次培训班尽管时间短暂,但课程设计合理,教师水平较高,学习内容比较丰富,有《政务礼仪》、《博弈论语科学决策》、《提升执行力,打造高绩效团队》、《国际局势与国家周边安全》、《传统文化与现代管理》、《‘十二五’规划与社会管理》、《音乐鉴赏与智慧人生》、《中国共产党与当代中国发展道路》、《科学发展观与领导干部素质修养》、《公共管理核心与前沿》、《中国宏观经济形势分析》《组织行为学》等内容,给领导干部提供了一次难得的充电机会,是一次比较成功的培训。学员们没有迟到早退旷课的现象,每天坚持晨读《大学》节选。在与同学们的交流和聆听教授们的精彩讲课过程中,逐渐使一些模糊的现象清晰化了,同时也能结合岗位的要求和工作实际,理清了工作思路,收获和感悟不少。

一、努力提高自身素质是基础。在教育部门流行一句话“要给学生一滴水,老师就要有一桶水”。一个好的教师除了教书育人外,还要努力提高自身的文化修养。同样的道理,一个优秀的领导干部除了带领一个单位部门的干部职工完成好各项工作任务外,还要努力提高的自身素质,才能更好地发挥团队力量,做到事半功倍。作为副职的我在单位里既要维护好班子的团结,贯彻好班子的决策,又要发挥推助器的作用,把班子的决策贯彻好、落实好,但在落实过程中,往往有些工作没有很好的做到位。比如学校的安全管理工作,文件下发、会议部署、检查督促,自我查摆等关键环节都少不了,但学生安全事件还是屡次发生。究其原因不得其解。这次在北京清华大学聆听了几位教授的讲课,特别是中国社会科学院王连义教授所讲《政务礼仪》中的:“哈佛大学表格。事情的成功,15%靠知识技能,85%靠人际关系。领导是宏观管理,干部职工是具体操作者,而中间部分是人际关系”“领导,就是领的是自己,导的是别人”(清华大学信息学院贺林博士)受益匪浅,令获顿悟。作为领导干部就是人际关系的活络油、润滑剂,统人心,齐民心,才能使劲往一处使。究上述问题的原因是:自己刚到教育局没有多久时间,没有很好的处理各种复杂的人际关系,平时也是工作布置了事,没有很好的与他们沟通,多听取他们的意见和建议,造成了工作是被动。几位教授的授课,深感自身知识的匮乏,深感知识的浅薄给工作带来的压力,自己一定要把压力变成动力,多学习,多思考,努力提高自身的文化修养。

二、全面推进工作是关键。县委组织这次“清华大学---武鸣县领导干部党性修养专题培训班”,其目的就是通过培训,锻炼干部的党性,增长干部的知识,拓宽干部的视野。我作为单位的副职一定要按照县委的要求,在维护好班子团结,维护好教育系统安全稳定的大好局势下,勤勤恳恳,踏踏实实做好本职工作:1努力推进项目建设工作,协调国土局、住建局、征地办和城厢镇政府完成好机关保育院和红岭小学新校址征地遗留问题,确保两个信学校能正常动工。加强校舍安全工程的督查力度,完成好固定资产投资任务。2、努力创新学校的安全管理工作,突出抓好学生上学放学乘车的交通安全、防溺水、用电以及中高考学生的心理健康安全教育,同时配合公安机关和政法委严厉打击未成年人违法犯罪活动,确保学生的人身安全;3、创新管理模式,做好秋季县城义务学校和农村义务教育学校寄宿生的营养改善计划工作,确保中央、区、市资金的安全。4、加强师德教育,确保教师队伍的稳定。加强对原民办代课教师养老保险催缴办理工作,确保原民办代课教师老有所养;5、强化财务管理,加大检查公用经费和营养午餐改善经费的检查力度,确保经费安全运行;6、积极筹措资金,建设好机关保育院和红岭小学以及伊岭小学,确实解决大班额的问题。

三、打造特色是立教之本。百年大计,教育为本。武鸣县教育事业在县委、县政府的正确领导下,取得了较好的成绩,但随着人们观念的改变,对教育的要求越来越高,从“有书读”到“读好书”,这就要求我们必须改变我们的办学理念,来促进教育的公平。一是坚持内涵发展,深入开展名校创建过程。按照“办学理念一流,管理一流,教育质量一流,校园环境一流”的要求提升学校内涵发展水平。以《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》中的七大块四十二条为标准,狠抓学校管理,培养良好班风、学风、教风、校风。处分发挥名校辐射作用,带动周边薄弱学校,加强对外交流与合作,完善城乡交流制度,每个镇力争办好一个品牌初中、一个品牌小学。二是加强队伍建设,实施名师工程。2015年通过重点培养打造,培育出50名以上市级名师、5名以上区级名师、1名在全国有影响力的优秀老师;实施“青年教师学位提升计划”,促进教师专业发展;选送一批骨干校长到江浙一带跟班学习培训;2015年有计划择优录用100名特岗老师和在示范性高中招录硕士研究生充实到武鸣高中和武鸣中学。通过名师名校工程的打造,推进校园文化、校园安全、民族教育和职业教育的发展,促进教育事业的蓬勃发展。

心得三:清华学习培训心得体会

我有幸参加了由甘肃省政府法制办在清华大学法学院 举办的首期“政府法制干部综合素质与业务能力提升高级培训班 ”的学习。本期培训班在省、市领导及清华大学法学院培训中心的精心安排下,我们政府法制系统的119名学员度过了紧张充实而又意义非常的十天。通过十天的学习与思考,使我从思想上受到了强烈的震撼,服务理念也上得到了更新。为此,由衷感谢法制办的领导们为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,提供了一个难得的学习、锻炼的机会。

在这十天里,我们学习了《行政强制法》、《行政复议法》、《国有土地上房屋征收与补偿条例》、《社会主义法律体系和立法》、《政府法制监督》等方面的专题知识,这次学校为我们准备的老师都是相关领域的权威专家,而且老师的讲解都非常精辟和风趣,往往把非常难的理论阐述得浅显易懂,引导我们融入教学中,使人如沐春风,这在我以前的学习中都是没有经历过的,尤其是“当今社会的三大问题:法律、社会与政治”的讲解,在短短的1个课时讲完冗长而沉重的法律、社会与政治及相关内容几乎是不可能的,可是老师却讲得条理清晰,简单明了。这次培训虽然只有短短的十天,但却开拓了我的视野,扩大了思考的范围,解决了实际工作中遇到的不少的法律问题,增强了自身的法律应用能力,受益匪浅,主要有以下几方面的体会:

一、通过培训,使我进一步认识到法制培训的必要性和重要性。要建设一支过硬的政府法制工作人员队伍,加强法制理论培训是非常必要的。因为在我们现阶段依法行政的过程中,虽说我们已经在不断完善各项制度,增加政府工作的透明度、规范行政执法程序,清理行政执法依据,不断加强行政执法监督的力度和不断完善行政执法监督手段,做了大量的卓有成效的工作。但事实上,在我们的工作过程中还是存在一些有待提高,亟待加强的问题。而且,从政府工作人员的角度来说,只有整个行政机关的大多数人员都有了依法行政的思想意识,自觉地行动起来,这些自觉地的行动才会汇聚成一股汹涌的力量,推进依法行政事业向前发展。从这个层面上来说,加强政府法制理论培训显得尤为重要。

二、改变了以往的思维方式,更新了思想观念,提高了法律的应用能力。以前,对法律条文只是从表面理解,经专家教授的点拨,对相关法律能够领悟到深层次内涵,思路变得清晰,对今后的工作起到一定的指导作用。总之,这次培训不仅开阔了视野,增长了见识,充实和提高自己的知识水平与业务能力,提高工作的理解力、执行力和创新力;而且也是对自己以往工作进行一次全面的梳理。

三、通过培训,使我进一步运用所学知识,提高工作能力和方法。学以致用,学习的主要目的是应用,通过学习结合实际,立足岗位创优,把所学的东西转化为开展工作的思路和方法,促进工作取得实效,提高工作效率,这才是培训的根本目的。作为一名政府法制工作人员,这次培训使我认清了自己岗位的重要、认清了自身的不足和努力的方向,拓宽了视野,在今后的工作中将站在更高的角度去思考自己的职责,强化行政监督,严把规范性文件审查关,充分发挥政府法制工作者的作用。

十天的培训让我们增长了知识,提高了能力,认清了形势,看到了差距。学习中我认识到要做好政府法制工作并不是一件简单的事情,我们要学要做的事情还很多,“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,我要以这次学习培训为动力,加强学习,勤奋工作,开拓创新,以饱满的精神,良好的作风,满腔热情地投入到工作中去,为政府法制建设发挥自己应尽的职责。

2015校长培训班心得体会
媒体赴港培训班学习心得 第九篇

第1篇:校长培训班心得体会

校长是学校的领导者、决策者和管理者,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长就有什么样的学校。做为一校之长,要领导好一所学校,就必须具有时代的眼光、社会的良知、

正确的理念、独到的见解、坚韧的品格和广阔的胸怀。

自从明德小学建校以来,我一直在努力学习并深入领会明德学校的办学宗旨,了解全人教育思想,树立全人教育理念。这次参加明德小学校长培训活动,使自己对全人教育的办学理念又有了更进一步的理解。

全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的,并考虑到孩子的发育跟发育所带来的学习需要与顺序,这样培养出来的学童才能在心理上、智慧上及体魄上等各方面达到健全均衡的发展。换句话说,也就是要让学童不仅是学到各种知识,还要接受道德与正确的生命价值观念,并且启发他们在学习过程中能学以致用,帮助他们不但具备相关知识可以因应现实社会的种种考验,更重要的是拥有一个“真、善、美”的人生目标,在这样的基础上,将来他们就会懂得如何走正确有路,做正确的事,如何面对生活中的危机并转成正面的机会,成为一个堂堂正正的人,愿意服务大众、贡献社会。

首先,全人教育强调“勤劳朴实”。因为唯有勤劳以赴才能求得良好成就。在勤劳的服务精神下,才能体会朴素的重要性,进而养成亲切、踏实与服务人群的文化。要落实勤劳朴实这个理念,需要通过绿化美化公园化和劳动服务等各种各样的活动。

另一个全人教育的重点是启发、带动大脑的均衡发展。所以特别强调一些艺术、文学等具有启发性的活动,用轻松、整体竞赛的方式来培养学生的兴趣。在艺术方面要采用绘画、书法及手工作品的制作,在文学方面要强调朗诵古典与圣贤所留下来的珍贵经典,同时以和道德有关的题目作为作文的主题。

全人教育,这虽是最传统,但同时也是最科学、最先进的系统。它是通过融合古人数千年留传下来的教育方法与教材,及融入国家指定的基础教育,来完成独特的明德小学教育理念。

通过这次培训,使我提高了对全人教育理念的认识,也更加明确了自己的职责。在今后的工作中,我必将全力以赴地落实全人教育的办学理念,以不负王老先生对我们的关心和厚爱!

第2篇:校长培训班心得体会

20XX年8月16日到17日我有幸参加了“高平市教育大讲堂”校长培训,校长培训心得体会。本人通过学习收获颇丰,特别是在学校制度化管理、养成教育、高效课堂、引领式教学及教育思想等方面有了深刻的认识,为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导,我深刻认识到这次培训学习,不仅是一次理论性学习,更重要是如何把理论学习和实践有机结合,来更有效指导学校工作,努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。

听了四位校长的讲座,我从以下几个方面具体谈一谈自己的体会与认识。

一、做一名专家型校长,把学校建设成一个精神特区。

管理型校长要质量,专家型校长要的使学生的健康成长。我们以前的教育只是片面强调教学工作,只注重学生的成绩,忽视了学生的心理和生理特征,把孩子当成出成绩的机器,忽视了他们的快乐,忽视了他们的健康成长。

虽然教学工作是学校的核心工作,成绩是衡量学生好坏的重要参数,但不是唯一参数。学校应该是一个让学生安全、健康、快乐成长的地方;学校应该是一个让孩子的理想、品格、习惯朝着正常人的方向发展的地方;学校应该是一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地方。

因此,作为校长一定要明白“学校如果不抓成绩不是学校,只抓成绩办不好学校”的道理。把学校建成精神特区,是优化学校环境的需要。学校要抓文化建设,抵御外来不良思想影响,营造积极进取,奋发向上的精神氛围。办好学校必须营造校园小氛围,必须满足教师的精神追求,让教师充满激情和力量。教师的人格魅力,职业态度和精神修养直接影响着学生的学习成绩。要优化育人环境,建立和谐的人际关系,充满激情的工作环境。校长要成为学校精神领袖,要培养教师热爱教育的情怀。

学校要全员发动,全面推进,全力以赴转变教师教育观念。教育观念的转变必须落实到课堂教学中,要坚持科研新校,组织教师通过学习更新教育理念采取拜师会等方式,促进青年教师成长。 深入开展教育科研课题研究以解决教学中的难点,利用天平理论充分树立学生的自信,发挥学生的主体作用。素质教育的本质是解放学生,增强学生的学习主动性,变讲堂为学堂,变学会为会学。

激情是一种昂扬的、积极的心态,它可以提升自信,激发灵感,可以最大限度地调动身心的潜能,极大地提高工作和学习效率。没有激情的学校是没有希望的学校。要建设名校,提高教育质量,还必须养育广大师生的激情,打造一支富于激情的教师队伍,培养一群富于激情的学子,创建一种激情文化,让校园生活激扬飞越。

二、做教育教学的参与者,学会科学评价。

作为校长一定要深入教学第一线,脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的。有一句话说的很好:一位好教师不一定是一个好校长,但一个好校长一定要是一个好教师。只有这样,才能以自己优于其他教师的教学业绩来说话,以先进的教育教学理念影响全校教师,引领学校的教育教学工作。

在课堂教学中,学生是学习的主体,教师起组织,引导、参与的作用。因此,课堂中不是看教师讲得多么精彩,而是看学生学得是否主动,学得是否精彩。这就得有思想观念的转变,教育观念的转变。

三、让每一位教师都成为学校的动力之源。

点燃教师的激情,盘活整个教师队伍应是校长的职责之一。那么,要点燃教师激情,校长就要做好三件事:一是放大教师的闪光点、优点与长处;二是为教师提供成功的机会;三是大力宣传教师的成果。因为教师的成长一样需要得到学校领导的认可与肯定,一旦自己的工作得到了学校领导的肯定,家长的认可,往往就能爆发出前所未有的激情与冲动,并且不达目的誓不罢休,同时还能激发和鼓舞其他教师,形成你追我赶的良好竞争态势。

四、学会用先进的思想武装自己。

只要我们善于学习,敢于借鉴,勇于探索,大胆创新,可借他山之石,让我山之石也成玉。

五、校长要树立以下几种意识

1、学习的意识

社会的发展寄托于教育,教育的发展关键看学校,学校看校长。校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机和活力。要当好一名校长,首先必须勤于学习,学习是进步的先导,不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规,做刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。

2、服务意识

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆,站起来能当伞,俯下去能做牛,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的学校,正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,做到互相支持不拆台,做到思想同心,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责。从各方面关心好每一位同志,建立好友谊。

3、教育质量意识

校长工作的核心是务必狠抓教育质量,质量是学校的生命线,是学校的立足之本,是师生的荣誉。一所学校质量的高低,是否有竞争力,关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量,就必须提高校长的管理水平。

4、创新改革意识

校长要不断更新教育观念,树立现代课程观、人才观、价值观,树立现代教学观、学生观。以科研为先导,把理论与实践结合起来,倡导教师改革创新出效益,教师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下,农村教育可以说困难重重,举步维艰。

第3篇:校长培训班心得体会

20XX年,带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬,我参加了有幸参加了县教育局组织的第九期小学校长培训班的学习。在培训中,通过“理念、管理技能、视野”等方面的专题培训,我从众多的权威、同行那里汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息,使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽,深刻领悟了“思想与思想的交流过程”就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”、“智慧与智慧的碰撞过程”就是“一个心门开启另一个心门的过程”的深刻含义,在学习的过程中感受着幸福与洗礼,在洗礼中体验着收获与快乐。我的成绩与收获颇多,简单总结如下:

1、学习期间,我们结识了一些有修养、学识造诣很深的学者和老师:杨铁钢书记、程春英所长、付红霞老师、单松涛老师、肖杰老师,李淑文、徐凤霞等知名校长,班长、学委、生活委员等我们的好同学……在感叹他们学术造诣高的同时,自己收获着思想与理念,学习中逐渐感受到对知识的渴望,他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出,理论与实践结合紧密,发人深省。他们具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度,足以让我们受用终生。

2、学习期间,让我们看到了一些名校的办学底蕴和文化氛围:机关一小的校园文化,东胡二小、湖滨学校的课堂教学,都给我们留下了深刻的印象,觉得每次学习参观都是不虚此行。通过参观机关一小的校园文化建设,使我进一步明确了校园文化建设,是凸显学校特色,提升学校竞争力的基本途径,并不是“做”花瓶,而是提升内涵。它是个系统工程,需要整体安排全面考虑,需要从细处入手,通过细节求实效。通过听湖滨学校和东胡二小的4节课,使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成,它需要一定时间的历练,正如教师的课程改革理念一样,需要长久不间断的培训打磨才能入心入脑,教师的基本功更是需要周而复始的锤炼才能坚实。

3、学习期间,让我们感受了异地培训参观学习的异样效果和无穷魅力。XX年11月我们21位培训学员在班主任付老师的带领下,前往课程改革的前沿山东济南青岛孔子故里曲阜。10天的学习,我学得开心愉快!济南市长清区实验小学潘校长所做的《实施精细管理,打造品牌学校》,泰安师范附属小学周校长所做的《走内涵发展之路,办优质特色学校》,曲阜实验小学马校长的《文化发展学校,特色铸就品牌》以及青岛洮南路小学薛校长的《扬科研风帆,创学校特色》等专题报告,围绕学校的办学思想和治校理念,结合学校工作实际,展示了学校的亮点和特色。给我们每个学习者很大的体会,引发了我们结合本校工作进行了深入思考,进一步体会到“一个好校长就是一所好学校”至理名言总结的精妙之处。异地的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野,通过沟通交流,南北方思维火花的碰撞,定能绽放出耀眼的焰火。

培训班即将结束了,但我们有太多的不舍,我们多想再在一起交流学习、我们多想再在一起沟通了解,这种集中授课和外出考察学习的方式,是联系实际研讨、参观、考察借鉴,实践总结提高的模式,是十分符合校长们的特点和需求的方式。本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性,使校长们真正学习到了最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验,真可谓取到了“真经”。

通过培训参观学习,我深深感到自己作为教学校长的责任,一定要努力工作,在本校教师队伍建设下功夫,做到以下几点:

1、“量体裁衣”促进教师教师主动发展。将根据教师不同特点、需要,帮助他们制定、选择适合自身发展的路径。通过帮助使学校每位教师们找准位置,发挥好个人才能,享受到育人快乐,体验事业成功。

2、指导、服务到位,帮助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同问题,因此我将协助校长为教师寻找专家,适时地给予教师理论、实践等多方面的指导,对于教师中好的经验、方法及时要鼓励总结推广,对于存在的问题帮助分析解决,还要给教师创造机会、提供舞台展示才华,体验成功的喜悦。

3、加强团队建设,深化教师发展。 创造努力工作的氛围,敬业的氛围。使教师在互相帮助中进步、在互相激励中前行。

4、强化教师培训,推动教师跨越发展。要想教师跨越发展,你、必须解决教师的教育教学观,进一步转化教师的观念。而观念的转变不是一个一蹴而就的过程,需要时间和反复磨合,需要要有一个逐步认识和接纳的过程。任何一项工作或事业的成功,无一不是重在落实,贵在坚持,因此我将定期组织教师培训,提升素质促进转变。

培训即将结束了,但我所学所思所感将延续到工作中去,并将在我今后的工作中化作源源不竭的动力,“理想犹如天上的星星,我们犹如水手,虽不能达到天上,但是我们的航程可凭借它指引”。我们期盼着,未来的优质教育行列里,有你,有我,我们一起携手同行。

第4篇:校长培训班心得体会

20XX年2月20日至25日,我有幸参加了xx县教育局举办的20XX年小学校长任职资格培训,为期6天的学习生活,紧张而充实。通过学习,我感受颇多,现将我的收获与思考汇报如下:

一、领导高度重视

此次培训,局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤服务工作上,都予以高度重视,并做了周密、细致、精心的考虑和安排。从开班到结业,局党组书记罗方贵,常务副局长曾艳,教研室主任陈道学,教育股长廖兴学等领导亲临指导和督促,并介绍他们多年丰富的一线教学、管理经验,以及平时检查、督促学校工作中发现的好的做法及存在的共性问题。同时,领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关怀、鼓励与支持,还寄予了殷切的希望。这些让我深受鼓舞,因为领导的高度重视,因为领导的“传经送宝”,让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命,也更加坚定了信心:办好人民满意的教育!

二、培训内容丰富

此次培训的内容主要包括以下几个方面:

1、普通中小学教学常规与评价;

2、校园安全事故与预防;

3、校长怎样抓队伍建设;

4、校长怎样抓制度建设;

5、校长怎样抓教学工作;

6、校长怎样抓好德育工作。

培训的内容包括了学校管理工作的方方面面,对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说,无异于“雪中送炭”,因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。

除此以外,此次培训还安排了培训笔试、拟写心得等内容,在一定程度上,考试起到了督促我们学习的作用,拟写心得更是让我们经历“洗脑”后的一个及时的总结,以免出现以往所谓的“晚上千条路,早上回原路”的现象。通过考试和拟写心得还可以让我们受训学员回顾培训的相关内容,对其进行梳理,并通过本期学校工作计划的初步拟写,及时将所学用于指导自己的工作实践,使此次培训取得实效。

三、专家与自己的“名师”结合的培训团队

此次承担培训任务的老师主要有:县教育局教研室主任陈道学,教育股长廖兴学,铁石中学校长罗永龙,xx一小校长谢玉英。他们都是我们县非常优秀,有着丰富的一线教学经验和学校管理经验的老师和校长,是我们自己的“名师”。因为是地方人,他们懂得我们的困惑,和我们感同身受,所以,传递给我们的更多的是实用的方法和经验的总结,让我们在摸索的过程中少走弯路,具有实效性。

此次培训中还有一位“牛”人,他就是牛贵军老师。他是大方县人士,是咱毕节的骄傲!他有很多头衔,比如:贵州省委政法委干部,贵州大学法学院硕士生课外导师,中国演讲协会副秘书长,贵州省演讲协会执行会长,全国演讲大赛一等奖,中国当代演讲教育事业“突出贡献奖”获得者,全国演讲大赛评委等等。但是,再多的头衔也没有他那股浓浓的故乡情结让人感慨,让人敬佩!没有华丽的词藻,没有精心包装的语言,牛老师的演讲却发自肺腑,声情并茂,感人至深。因为,那是心底深处最真的言语,无需词藻的修饰,无需精心的打造,一切娓娓道来,水到渠成。牛老师关于学校开展德育工作的“九字教育”的演讲,不仅告诉了我们学校开展德育教育的着眼点,更教会了我们如何做人。对于我们在场的每一位听众来说,这是一次学习,更是一次“洗礼”。

“名师”与专家的培训团队,让我们收获了许多实用的教学教法及学校管理经验,更让我们收获了一次感动,一次精神的“洗礼”。当我们想要交给孩子们 “天”、“地”、“人”、“真”、“善”、“美”、“精”、“气”、“神”的时候,让我们再一次深思、反问自己:我们做到了吗?在孩子的眼中我们是那样的人吗?我们以身示范了吗?……

四、学习树立意识,意识促进成长

通过此次学习,让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识:

1、学习意识

社会的发展依托于教育,教育的发展关键看学校,而学校的发展还得看校长。俗话说,什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长,首先必须勤于学习,唯有学习,才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规,做刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。

2、服务意识

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的“阵地”,正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,培养团队工作的向心力和凝聚力。

3、教育质量意识

质量是学校的生命线,是学校的立足之本,校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩,也关注育人功能。一所学校是否有竞争力,就必须看教育质量的高低,因此,要增强教育教学质量的意识。

4、创新意识

校长要更新教育观念,牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来,倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下,农村教育可以说困难重重,举步维艰。作为农村校长必须心系农村,立足实际,在自己实践探索的基础上,汲取名校长的理论指导,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的发展赢得一片广阔的发展空间,从而带动学校整体水平的提高,实现我们的办学目标。

总而言之,通过学习,提高了认识,明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键,清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中,一定把此次学习所获、所悟、所感,应用并指导自己的实践,在实践的过程中不断摸索、改革与创新,寻找到适合自己学校的发展模式,形成自己的办学特色,办好人民满意的教育。

第5篇:校长培训班心得体会

我有幸参加了衡水市教育局组织的中学校长高级培训班的学习,4天半的学习,聆听了三位中学校长、三位教授的讲课,虽然为期很短,但受益非浅。我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。

一、校长的定位与职责

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。作为一校之长,要领导好一所学校,就要有:时代的眼光,社会的良知;正确的理念,独到的见解;坚韧的品格,广阔的胸怀。作为一校之长,要领导好一所学校,并非是一件简单的事,尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下,更是如此,在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时,会收到不同的效果,同样是你自己,有时处理问题会得心应手,有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决,用另一种方式却能得到圆满解决,并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力,会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光,正确的理念,在校园中起着模范表率的作用,校长手里不是拿着鞭子,而是举着旗子走在前面。

二、重视师资队伍的建设

“先有名师,才有名校”。教师在学生中起着直接表率的作用,教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功,才能带领着学生穿越知识的海洋,跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人,作为一名校长,首先要激发教师的爱生敬业精神。

1、爱生。“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生尊重,理解,信任并且给他们信心。作为教师,要有责任心,要有爱心,还要有耐心。要爱每一位学生,看到他们的可爱之处,善于发现他们的闪光点,利用这个去激励他们。

2、热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段,更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好,这是干好工作的前提。有了对事业的爱,就有了工作动力,就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神,对学生充满爱心,对工作充满责任心,对未来充满信心,真正做到爱生敬业,教书育人。

3、教师要树立终身学习的观念。

教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去,人们常说:“要给学生一碗水,自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水,而必须是一眼泉。知识的日新月异,要求教师必须树立终身学习的观念,教师发展的希望在于教师的终身学习。新的时代、新的终身教育的发展趋势和新的教育教学改革,教师专业化运动的实践,都对教师终身学习提出了迫切要求。人的一生都要学习,当前社会,伴随着信息化、全球化以及知识经济的到来,原有的生活方式、工作岗位、知识结构等的稳定性不断减弱,生存需要迫使人们必须不断地学习,不断的接受教育,并要学会学习,善于创新,从而不断更新自我,完善自我。在学习型社会中,学习成为人的义务与权力,它不仅是为谋生,而且是为了创造生活,作为以帮助和促进他人学习为职业的教师,自然应当首先成为全员学习、终身学习的先进者和模范。教师作为教育的主要因素之一,就必须适应当代社会对教师所寄予的越来越殷切的期待,要通过不断的学习来自我充实,自我超越。自己作为一个教师在终身学习中应该做到:首先,努力学习优秀传统文化,不断提高自己的政治思想水平,学习我国乃至人类创造的一切先进的文化成果,从优秀文化传统中去汲取丰富的营养,学习党的教育法规法则,不断的加强思想政治修养,对中、外文化的吸收要取其精华、去其糟粕,古为今用,洋为中用,推陈出新,继往开来。其次,努力适应教育改革与发展的需要,不断学习新的科技知识。目前随着已有知识的不断更新和新知识的激增,反映到教材中的知识也日益丰富和加深,这就要及时吸收新的知识,使自己的学科知识达到现时要求的深度和水平,并达到未来教育工作需要的知识结构。另外,不断学习新的教育理论,提高教育教学的创新能力。丰富的教育教学理论知识虽然不是教师成功的充分条件,但对于老师创新能力的培养却是必不可少的必要条件。固然,作为教师要不断的坚持学习和研究,适应新课程改革的挑战,从自得到自我专业发展,更好提高教育教学创新。教师只有不断地关注和学习教育理论知识,其终身发展才能获得永不枯竭的动力源。

4、要引导教师勤于反思。

教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,经验+反思=成长。华东师大叶澜教授指出,一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。没有反思的经验,只能是狭隘、片面、肤浅的经验;不会反思的教师,他的教学能力和水平至多只是经验的累积,能够不断反思的教师,他的教育智慧就会随之不断增长。

教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动,不断的反思会不断地发现困惑,“教然后而知困”,不断发现一个个陌生的我,从而促使自己拜师求教,书海寻宝。学习反思的过程也是教师人生不断辉煌的过程。教学反思可以激活教师的教学智慧,探索教材内容的崭新表达方式,构建师生互动机制及学生学习新方式。

反思是一种手段。反思后则奋进。存在问题就整改,发现问题则深思,找到经验就升华。如此说来,教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己,敢于和善于突破、超越自我,不断地向高层次迈进。多进行教学反思,等于在本来没有窗的墙上开了一排窗,你可以领略到前所未有的另外一面风光。

三、管理中要以人本关爱为核心

学校管理的目的是为了塑造人,发展人,提升人,所以在学校的管理活动中要关爱人、尊重人、宽容人、激励人。

(1)关爱。弗洛姆说“没有爱,人不能存在一天”。人是有情感的动物,在学校的管理中,领导关心爱护教职员工,教师关心爱护学生,可以使被管理者从学校获得强烈的价值感、安全感和归属感。为教职员工的工作、创造、发展,为学生的学习、进步、全面发展提供强大的精神动力。因此,在学校管理活动中关心爱护教职员工和学生是很有必要的。领导不仅要关心教师、职工的工作、学习,还要关心他们的生活,当他们在工作、学习、生活中遇到困难时,要给予尽可能的及时帮助。教师要了解信任学生,要成为学生的知心朋友。既要了解学生的过去和现在、成长的家庭生活环境和经常接触的各种人和事,还要了解学生的优缺点和特长、内心世界的苦恼和忧愁。只有全面的了解学生和信任学生,给每一个学生无私的关爱,激发学生学习的积极性,增强学生的信心,促使学生健康的成长、全面的发展。

(2)尊重。尊重是建立在平等的基础之上的,没有平等也就没有相互尊重和理解。虽然在学校的管理活动中管理者与被管理者是上下级的关系,但是作为学校的成员,在人格尊严、基本权利、地位名誉等方面都是一律平等,只有岗位、分工、角色不同而己。所以在学校的管理活动中要营造一个平等的平台,只有在平等的基础上,管理者与被管理者才能相互尊重和理解。这就要求学校的管理者不能以权压人,以势压人,平等的对待教职员工,尊重教职员工的人格,尊重教职员工在学校中的地位,尊重教职员工的创造精神、尊重教职员工的自我完善的要求。学校作为一种特殊的社会组织,其教职员工的职业角色决定了他们的追求价值取向:得到别人的尊重与承认,往往胜于物质利益,所以校长必须对教职员工信任和尊重。从一定意义上说,信任和尊重就是管理效率。你对教职员工信任,教职员工就会对你信任,你尊重教职员工,教职员工就会尊重你,归根结底,是信任产生了信任,尊重赢得了尊重。信任和尊重应当真诚、自然,象个别交谈、现场提问、校长信箱等常规途径和渠道,只要坚持去做,就会形成了一种尊重人、信任人、理解人的文化氛围,有了这种氛围,学校就一定具有凝聚力。这样才能在学校中营造一个民主和谐的氛围,激发教职员工的创造,顺利的实施教育计划。作为教师,要平等、公正地对待每一个学生,尊重学生的人格、尊严和合法权益,关心爱护学生,成为学生的知心朋友,学生才会感到自己的品德、才华、能力得到承认,从而增强前进的信心,获得前进的动力,自觉的向更高的目标发展。

(3)宽容。学校的管理者和被管理者之间对人的看法和态度都要有一颗宽容之心。“严于律己、宽以待人”这是古训,只有宽以待人才能够包容,才能够创设一种宽松的环境,才能形成民主的气氛,学校才有生气、有活力。“宽”。其一是指对人不能求全责备,孔子说:“君子之过也,如日月之食也,过也人皆见之,更也人皆仰之”。人总是会有缺点和错误的,所以要允许人家有缺点和错误,只要我们能够努力去改正错误,这样,我们就能在错误中取得经验和教训,取得更大的进步。“宽”其二是指对曾错误地对待自己的人,也要宽宏大量、有气度、容得下,要同善待其他人一样善待他。要能包容各种各样的人,包括意见不同的人、有缺点的人、犯过错误的人。“有容乃大”,能包容人,才能最大限度地团结人,队伍才能兴旺、事业才能发达。

(4)激励。人的需要既有物质方面的也有精神方面的。因此激励也应有物质的激励和精神的激励。对于知识分了来说,物质待遇得到基本满足之后,更看重的是精神激励。在精神激励上应该是从以下三个方面去做:第一,信任。对每一位干部和教职工,尽量做到根据各自的特长和能力,尽可能创造活动舞台,让大家都有用武之地及施展才华之机,如优课观摩、论文评比、课件竞赛、沙龙主持、资质评定等都是行之有效的方式。或者按照学校工作岗位的需要“委之以重任”,让每个教职员工都有发展目标、有奔头。第二,肯定。要善于挖掘每个人的潜力,特别是要通过各种不同的方式肯定。

相关热词搜索:

最新推荐成考报名

更多
1、“媒体赴港培训班学习心得”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"媒体赴港培训班学习心得" 地址:http://www.chinazhaokao.com/wendang/gongzuozongjie/753558.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!