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高校电教科工作总结

2016-12-01 09:14:10 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 高校电教科工作总结(共9篇)电教科2012年工作总结电教科工作2012年上半年总结及下半年打算今年以来,电教科根据市委组织部的工作部署,以‚强两基、重民生、转方式、促发展‛和‚三讲三提升‛主题活动为载体,坚持‚围绕中心、服务大局、拓展功能、发挥优势‛的工作思路,注重工作创新,狠抓工作落实,使电教科各项工作取得了一定的成效,我们...

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电教科2012年工作总结
高校电教科工作总结 第一篇

电教科工作2012年上半年总结

及下半年打算

今年以来,电教科根据市委组织部的工作部署,以‚强两基、重民生、转方式、促发展‛和‚三讲三提升‛主题活动为载体,坚持‚围绕中心、服务大局、拓展功能、发挥优势‛的工作思路,注重工作创新,狠抓工作落实,使电教科各项工作取得了一定的成效,我们主要做了以下几个方面工作:

1、规范管理,夯实基础。一是健全规章制度。健全完善每月通报制度、学习教育制度、设备器材管理制度,要求各站点管理员,严格按照规章制度开展工作,切实履行职责。二是强化队伍建设。实行‚两员制‛,即把乡(镇、办事处)的驻村干部培训成为‚协管员‛,负责所驻行政村远程教育的操作维护,各行政村大学生村干部作为‚管理员‛,负责召集广大党员干部和群众定期收看远程教育节目,对设备操作过程中遇到的问题,及时与‚协管员‛沟通解决。远程教育管理员,协助村级党组织制定学习计划、建立学习档案、完善工作制度,精心做好设备的维护与管理,认真抓好播放收看工作。三是搞好排查维修。从3月开始,集中一个月时间,开展‚故障排查月‛活动,集中处理由于村委、支委换届、网络升级造成部分站点不能正常收看的问题。我们一方面积极协调市联通公司抓好设备调试、线路修理等工作,一方面指导各乡镇、办事处以‚乡为主、村为辅‛的方式筹集资金,搞好损坏设备购置。全市共排查出的59个不能正常

收看站点已全部维修完毕。

2、突出灵活,保证学懂。一是灵活安排学习时间。根据村民白天农活忙,学习时间有限的实际,采取白天不学晚上学、农忙不学农闲学等办法,保证党员干部和种养大户每月集中学习4次以上,逐步形成‚党员干部带头学、种养大户示范学、农民群众跟着学‛的良好氛围。二是灵活精选学习内容。为加强学习的灵活性,增强学习的吸引力,精心选择既富于教育性、知识性,又富于时代性、娱乐性的节目,让党员群众在喜闻乐见的方式中受到教育和陶冶。三是灵活教育教学方式。针对党员干部和农民群众文化层次和学习需求不同的情况,进行合理的分班编组,因人施教,使每个党员干部群众做到各取所需,学有所长。同时,充分利用远程教育站点场地,发挥站点综合效能,丰富群众文化生活,使远程教育成为弘扬传统美德、树立时代新风的宣传阵地。

3、量化考评,促进作用发挥。在4月份,我们专门下发了《市党员干部现代远程教育‚创新考评机制,强化‘管’、保证‘学’、力促‘用’‛活动实施方案》。针对乡(镇、办)和行政村(社区)两个层级分别实施量化考评,采取日常考评与集中考评相结合,自查自述与群众评议相结合,实地抽查和远程监控相结合等方式,实施全天候监测,全方位考评。量化考评结果纳入基层党建工作责任制考核评分体系,并且与奖惩挂钩,终端站点‚五星‛考评结果作为大学生村干部年度考核的重要内容,通过量化考评,更好地发挥远程教育在加强基层组织建设,提高基层党员干部素质,普及科学文化知识和加快新农村建设中的作用。

4、深入基层,扎实开展远教站点分类定级、星级创建工作。我们把远教站点分类定级工作当做一项重要工作来抓。6月初,下发了《关于做好党员干部现代远程教育站点分类定级 星级创建工作的通知》,制定了分类定级工作实施方案,明确了总体要求、目标任务、定级标准和方法步骤。并且抽调人员组成了16个调查组,按照《市农村党员干部现代远程教育站点分类定级百分制考核标准》,对每个远程教育站点设备安装运行、制度上墙、管理人员配备、操作人员操作、学用组织、学用效果等情况,进行了一次全面检查,切实摸清了远程教育站点的实情和存在的问题,为各站点分类定级提供了第一手资料。

5、搞好服务,做好远程教育农村商务信息工作。远程教育站点管理员及时地采集信息,发送信息,并且有针对性地传递商务信息,提高了广大党员干部群众的信息意识和市场经济意识,解决了产品‚买卖难‛的问题,提高了党员干部群众的收入水平。扎实做好2012年全国夏季网上购销对接会信息收集及发布工作,在为期一个月的夏季对接会期间,我们组织各村的信息员发布农产品购销信息4525条,通过网上对接成交总额7200多万元。

6、围绕中心,抓好课件制作。我们以‚政治安全,惠民实用,统筹协调‛为原则,紧密围绕市委、市政府和组织部中心工作,紧密结合我市实际,上报了我市的‚基层组织建设年‛和‚三讲三提升‛活动系列专题片个人典型事迹材料,等待市委组织部审批。

下半年重点工作:

一是抓好远程教育量化考评工作。继续采取日常考评与集中考评相结合,自查自述与群众评议相结合,实地抽查和远程监控相结合等方式,对乡(镇、办)和行政村(社区)两个层级分别实施量化考评。

二是做好远程教育站点分类定级、星级创建工作。根据上半年的摸底情况,督促各乡镇对各终端站点存在的问题,以各乡镇自行进行解决为主,有各乡镇无法解决的问题,上报电教科,由我科室统一汇总后与市联通公司联合成立问题站点整治小组,对有问题的站点逐一解决。我们按照‚设施设备、站点管理、学用组织、学用效果‛标准进行分类定级,分为‚先进、一般、后进‛三个等级,按百分制进行了量化定级。对申报评定的各等级站点进行动态管理,采取定期回访、不定期抽查等方式进行跟踪检查,及时反馈指导。在全市终端站点分类定级的基础上,按照长组文【2012】35号文件关于星级站点考评标准,开展站点升级达标、星级创建活动,提升先进站点创五星、推动一般站点上台阶、整顿后进站点摘帽子。

电教科2011年上半年工作总结
高校电教科工作总结 第二篇

电教科2011年上半年工作总结

及下半年工作打算

2011年上半年,电教科紧紧围绕“为市域经济发展做出

更多实际贡献”为主题,认真开展“农村党员干部素质提升活动”,不断拓展远程教育网络平台服务功能,推动了全市农村信息化进程和先进农业技术的普及,获得了省委组织部和农村党员干部群众的认可。

一、上半年主要工作

1、深入开展“农村党员干部素质提升活动”。一是迅

速动员,周密部署。市县两级成立了活动协调小组,制定出台了工作方案,形成了培训计划,召开了“全市素质提升活动座谈会”,对全市素质提升活动进行了安排部署,整合了各类资源,丰富了活动内容,形成了横向联合、上下联动的农村党员教育新格局。二是精心组织,高效推进。按照省委组织部要求部署,认真组织三位省级专家开展入村授课工作,并有针对性地选派了46名专业技术强、实践经验丰富的本地专家深入终端站点进行网络授课。穆棱市组建了由国家、省、市、县、乡五级专家组成的顾问团。其中,中国农业科学院、省科学院等专家9名,这些高级专家亲自进村网络授课,亲自下田辅导,受到了农民群众的欢迎。两个月来,全市共组织网络授课41次,培训全市农村党员干部3,9180余人,占全市农村党员干部总数的91.6%。三是加强宣传,

营造氛围。全面改版了市远程教育网,及时公布活动内容和时间安排,定期通报各地工作进展情况;加强对上宣传工作,两个月来,累计在《全省远程教育工作简报》发表素质提升工作经验9篇,其中3篇被中组部全国远程教育网采用;加强媒体宣传工作,共在市电视台、牡丹江日报、牡丹江晨报等新闻媒体发表稿件17篇,有力地宣传了素质提升活动的工作成果,在社会上产生良好反响。

2、扎实推进农村现代远程教育“学用”工作。一是制

定“学用”工作规划。制定出台《牡丹江市农村党员干部现代远程教育三年培训规划》,要求各县(市、区)、乡(镇)、村按照本地实际情况和产业特色制定出台年度远程教育教学计划,在全面完成省委组织部规定学时和教学程序的基础上,不断提高教学质量和应用效果。二是建立远程教育专家库。对全市涉农专家按照产业类别重新推荐和登记,分别挑选出63人的市级、210人的县级和643人的镇级农技专家队伍,由市、县两级协调小组统一掌握,形成了一支稳定的农业专家队伍。三是做好农民群众需求调查问卷工作。联合市农委选派121名干部深入农村开展农民群众需求调查问卷工作,共下发调查问卷9470份,梳理出反馈意见652条,其中,有14条意见被市、县两级远程办采用,获得了农民群众的衷心拥护。四是以“金手指帮致富活动”为主要载体开展“学用”工作。采取制作乡土课件网上挂播、农技人员下田辅导网络直播、生产大户与村民互动交流、农技专家远程讲解诊断和公布农技专家服务电话等方式,努力打造远程教

育“学用”系列品牌,直接为全市农业增产、农民增收服务。东宁县春节前开办的“金手指帮致富大讲堂”共开办黑木耳培训课程7期,受到全市农民群众的热烈欢迎,目前已使164个农户和下岗职工脱贫致富,上半年,全市共培训农民群众32万余人次。

3、认真组织“庆祝建党90周年优秀电视专题片展播”

活动。一是组织制作高质量党员电教专题片。制定出台《关于做好2011年党员电教制片工作的通知》,联合市新闻传媒集团举办“庆祝建党90周年优秀电视专题片展播”活动,目前已完成28部党员电教专题片制作工作。二是在市电视台开办时代先锋专栏。二是组织全市党员干部认真收看。制定下发《关于组织收看〈时代先锋〉栏目的通知》,要求全市基层党组织和广大党员干部认真收看党员电教片,用先进典型教育、带动广大党员干部为“跨越争先”做贡献。三是参加中组部全国优秀党员电教片评比。目前,拍摄制作的反映海林市国税局城区分局税管员刘香平先进事迹的党员电教专题片《在激情奉献中奏响生命最强音》已通过全省优秀党员电教片评比,参加中组部全国第8届优秀党员电教片评比活动。

4、全面实施远程教育星级目标考核。一是修订完善《全

市远程教育星级目标考核办法》及评分细则。根据素质提升活动和农村生产生活的实际变化,全面修订《全市远程教育星级目标考核办法》,增加素质提升活动、四级网络平台应用和农村生产新技术应用等多项内容,增加星级目标考核办

法4大项、39个小项的打分项目,使全市远程教育管理工作更加科学、规范。二是对全市887个行政村进行全天候检查监测。利用远程监控、实地检查、问卷反馈等方式,动态对各县(市)区工作进行跟踪、记录和考评,全面考评项目记录备案,作为半年评星的重要依据,4月初发布《全市远程教育情况季度通报》,对各县(市、区)远程教育工作进行督促评价,让大家找准工作定位和工作方法。三是开展半年星级目标考核。5月中旬开始,市远程办电话抽查了全市687个远程终端站点,及时进行有针对性的指导,6月初,市远程办派出专项检查组,实地查看并指导了6个乡镇、37个村远程站点工作情况,初步评定出10个县(市、区)的分值和星级。

回顾上半年的工作,我们的工作还存在一些不足:一是

视野不宽,工作创新不够。远程教育工作满足于以往的成绩,有吃老本的思想倾向,有些工作缺少创新和突破。二是不够深入,下基层比较少。和往年相比,今年深入到乡镇、村终端站点指导、检查的次数有所减少,仅有35次,占去年下基层总数的21%,不能及时准确掌握农民群众的需求,对存在问题的终端站点指导也不到位。

二、下半年主要打算

1、继续开展“农村党员干部素质提升活动”。按照省委

组织部要求部署,根据本地实际,进一步研究探索创新举措,争取有更多经验在全省推广;认真开展县(市、区)委书记“进站点、讲党课”活动,组织全市6个县(市)委书记深

入终端站点讲授党课,并向所辖所有乡(镇)和行政村终端站点进行网络直播,不断增强农村党员干部的党性观念和政治素质。

2、充分发挥县乡村三级远程网站作用。进一步发挥远

程教育网络平台服务功能,全面加强县乡村三级远程教育网站应用工作,定期督促、检查、考评,随机远程抽检,作为星级目标考核的重要依据,使县乡村三级远程网站成为农村经济发展和社会事务管理的重要平台。

3、扎实开展五星级终端站点考核工作。依据《黑龙江

省乡镇村终端站点五星考核标准》,年底前,县(市、区)对辖区所有终端站点进行考评,提出初步评星意见,由市委组织部审查定星,并报省委组织部审批备案。

4、认真组织开展“全市第四届党员电教片观摩评比活

动”。为提高党员电教片制作水平,鼓励多出精品,拟准备举办“全市第四届党员电教片观摩评比活动”,不断激励和调动广大党员干部的积极性,为“七个翻番”做出更大贡献。

5、扎实开展大规模培训工作。根据农民群众需求,以

“金手指帮致富活动”为主要载体,组织大规模网络培训,年底拟培训农民群众50余万人次。

2011年6月14日

幼儿园电教工作总结
高校电教科工作总结 第三篇

幼儿园电教优质课评选活动总结 为了进一步提高课堂教学效益,改进课堂教学中教与学的方式方法,推动课堂教学改革,

根据教体局电教科要求,我园举行了电教优质课评比活动,为全体教师搭建一个展示课堂教

学,互相交流,共同提高的平台。为了充分发挥本次活动在我园课堂教学的促进作用,下面

就本次活动中呈现的亮点,特色以及在课堂教学中存在的问题与不足进行总结。

一、本次活动教师参与广泛 重视程度高 在此次活动中,共有5名教师参赛。在赛课期间,讲课教师认真准备、精心设计,其他

教师主动听课,整个评选活动顺利进行,展示了扎实的专业知识,过硬的课堂教学基本功。

二、参评教师在课堂教学中呈现的特色与亮点 本次活动是以课标理念为指导,

以课堂教学改革为切入点,规范教师的教学行为和学生的学习方式,提升课堂教学的实效。

为使本次活动真正收到实效,每节课结束后评委和听课教师交流互动的环节,在阳光下评课,

确保活动公开、公正、公平进行。

(一)教师综合素质高,教学基本功扎实 多数教师能够认真组织教学,语言比较流畅,表达清晰准确,教态亲切自然有感染力,

课堂教学语言有启发性和激励性。教学技能娴熟,多数教师使用了多媒体课件,来激发学生

学习的兴趣,提高课堂教学的实效。课堂调控能力强。板书的字迹工整,抓住重点体现课堂

教学的内容,思路清晰。

(二)导入自然,生动有趣 课堂教学导入的方法丰富多彩,通过创新设计导入环节来激发学生对学习的兴趣,从而

达到事半功倍的效果。为整堂课的教学打下了良好的基础。如音乐铺垫儿歌激趣 还有许多教

师的导入也很新颖,就不一一列举了,这些导入活动设计的安排与所授课的内容密切相关,

为后面教学活动的顺利进行和新知识的教学工作打下了良好的基础。

(三)情感交流 巧设任务 课题的巧妙引入与各个教学环节之间的自然衔接是教学设计的重点,参赛的许多教师教

学思路清晰,教学设计匠心独具,课前和孩子们热情的对话交流,还有的老师做得更好,用

唱歌跳舞等活动来缓解学生紧张的情绪,拉近了师生情感的距离。

【高校电教科工作总结】

(四)正视差异 关注学法 在课堂教学中有的教师正视学生的差异,发挥合作学习的优势,培养学生探究问题,让

学生自己讨论,寻找解决问题的方法和途径;有的让学生自读自悟,读书感悟,充分让学生

发表自己的见解;有的将情趣引入课堂,运用生动形象的故事,组织有趣的活动,将学习赋

于兴趣与情感之中,使之变得生动、有趣;有的将动手、动脑引入课堂,让学生在做、拼、

实验中形象生动地学习,拓宽学生的思维;有的很重视运用现代教学技术,把生活中的事物

或影视中的故事录像与教学内容有机地融合起来;有的在教学中增强情感、态度、价值观的

意识,挖掘教材中的精神品质素养教育的因素,全面体现育人的目的。

(五)注重实际 拓展教材 根据学生和教师的实际,创造性地使用教材,打破了传统的“教教材”的观念和作法。

以教材为基础收集课程资源。比如有的老师课前让学生收集与本课教学内容有关的生活信息;

当堂创设活动的场景;联系实际和学生熟悉的事物等,既开阔了学生的视野,又把教学内容

融入于情境之中,增强学生与生活的密切联系,恰当合理地使用了教材。

三、存在问题 本次优质课评选,展示了我校教师朝气蓬勃的精神风采,促进了教师教学能力和教学水

平的提高。教学永远是不完美的艺术,在看到成绩和进步的同时,也不可避免地暴露出一些

问题,值得我们每位教师去思考:

1、教师研读教材不够透彻、理解把握教材不够准。纵观29节课,有相当一部分教师对

教材的研读不深、理解把握不准。教学的关键处、难点的突破处都体现的不够。有些教师的

教学只停留在表面,比较肤浅,有的课随意性大,给教学造成了缺失和遗憾。

2、注意课堂教学的有效性。新课程实施后,通过学习与引导,教师的观念不断得以更新,

在实际工作中,往往一堂课下来,课堂环节齐备,活动热热闹闹,学生只感受到浮光掠影、

纷繁杂乱的东西在眼前一闪而过,而未能留下真正促进可持续发展的点滴印象。在这几节课

中,就存在着这样的现象。有的课堂环节看似热闹,其实无效!形式是多样了,学生是活动

【高校电教科工作总结】

了,可大脑没动起来。

3、个别教师在课堂上过于强势,侧重教,缺少学习方法的指导。教师强势,学生必然弱

势。老师整节课总喋喋不休,自问自答说个没完没了,这样留给学生思考、实践,阅读、感

【高校电教科工作总结】

悟的时间自然也就少了,学生始终是被老师牵着鼻子走,学生的主体作用没能得到很好的发

挥。

4、学生的各种学习习惯的培养应进一步强调落实。如:善于倾听的习惯、高声回答问题

的习惯、读书认真思考的习惯等。

三、反思与建议

1. 加强教学常规管理,规范常规教学。强调集体备课,强化精品意识,在备课方面,教

师在全面深入备课的前提下,要写出详细的教案,减少课堂教学的随意性;在上课方面,教

师要做到精讲多练,充分发挥学生的主体作用,活跃课堂气氛,向四十分钟要质量,练习设

计要做到有目的性、针对性、层次性、梯度密度要合理。

2. 合理安排教师外出学习培训,特别是教学研讨会、优质课评选观摩等鼓励教师积极参

加,不断更新教学观念,学他人之长,补己之短。

3、各位执教老师都要认真反思得与失,针对不足进行整改。

4、加强教育教学理论的学习,用理论指导自己的教学实践。 总之,这次优质课评选活动得到了学校领导的关心、老师的大力支持,校长高度重视此【高校电教科工作总结】

次活动,全过程参与听评篇二:学校电教工作总结 电 教 室 工 作 总 结 一学期以来,电教室在校领导的指导下,在各部门的配合与支持下,紧紧围绕学校中心

工作,讲团结,讲奉献,注重实践,讲究实效,基本做到了学校管理的“好助手”,广大教师

的“好帮手”,课堂教学的“好能手”,积极圆满地完成了学校的各项工作任务。现将一学期

的工作总结如下:

一、强化管理服务过程 为了保证了学校信息技术教育的开展和电教教学的顺利进行,根据相关要求,认真审核

学校电教设备,及时上报相关数据。努力做好学校电教设备的维修工作,如多媒体教室的电

脑等都能及时维修。 学校大,活动多,电教人员人手少,只要接到任务,总是尽力去完成。

每当设备出现故障,总是尽快维修、维护,尽最大的努力保障教学工作的正常开展和各科室

工作的正常运行。

二、提高管理水平

为了更好地进行管理,进一步加强学校电教工作管理力度,我们根据已有的多媒体教室、

网络教室、报告厅等使用制度,加大督查力度并及时做好记录;同时督促专用教室的任课教

师及时在网上进行使用登记,做到及时反馈相关教师,提高了设备的使用效率。

三、推进信息技术课的建设 开足上好计算机课程,加快中小学信息技术课程建设。信息技术课程教材目前以计算机

和网络技术为主,通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,激发学生学习信

息技术的兴趣,培养学

四、积极配合其它科室完成相关工作

11.积极为教育教学服务,本学期学校承担了英语教研活动全省网络直播、泰州市小学科

学优质课、市数学骨干教师蹲点培训活动以及白板推广赛课活动,这些活动从事前网络测试、

音响调试、电教设备的准备工作,到活动时现场直播,以及活动的后期制作。

22.拍摄制作学校办公室、少先队等部门组织的活动,如六一儿童节活动、安全讲座、

传统节日研究等活动。

五、其它电教工作

1. 学校网站的日常维护。

2.独立开发学校教师学分等分系统

3. 协助幼儿园电教工作篇三:幼儿园健康教育工作总结4篇 健康教育工作总结

2010.9——2011.1

全面贯彻执行以“三个代表”的重要思想为指导,进一步加强生态教育环境,优化人文【高校电教科工作总结】

环抱意识,我园认真按照“政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监

督、分类指导”的工作方针,深入开展健康教育,现总结如下: 我园是一所综合性幼儿园,

几年来我园非常重视幼儿园的发展,关心下一代的成长,每年拨出一定的教育健康经费用于

幼儿与教职工身上,每个班级都配有紫外线消毒灯,厨房有消毒柜、防蝇、防尘、防蝇灯等

设备,在健康教育工作方面从以下几方面做起:

1、 卫生保健,幼儿园每年对全园教职工进行一次全面体检,并建立教职工健康档案。

认真作好防病预防工作,我园制定一套完整的卫生保健制度,并认真落实幼儿入园前体检达

100%,教职工每年体检率达100%,发现幼儿某些方面疾病,家园配合积极治疗。

2、 贯彻以预防为主的方针,做好幼儿的预防接种工作,做到计划免疫,疾病防治健康

率达100%,接种率达90%,为控制传染病的流行创造了条件,建立病儿隔离制度,传染病年

发率不超过幼儿总数的0.5%。

3、 幼儿的牙齿、视力、贫血、营养不良等各种矫治率81.6%,管理率达100%。我园积

极配合市儿保所每年对全园幼儿进行一次视功能测查及预防龋齿的防治工作防治率达100%。

每年对全园幼儿进行一次驱虫工作,幼儿园经常性的开展对幼儿家长及教师宣传保健防护知

4、 幼儿园有严格的卫生消毒制度,餐具做到三餐都要严格消毒,毛巾、口缸每天消毒,

并有记录,坚持室内幼儿寝室用品每周用紫外线消毒10次,其中每天2次,幼儿玩具进行日

晒、紫外线消毒等,桌椅开饭前用消毒水及清水擦拭,班上有消毒记录。

5、 幼儿园做到对家长宣传,宣传不吸烟与健康教育的作用,推行幼儿园无烟区,幼儿

园在明显的地方有“禁止吸烟”的标志,能起到较好的效果。

6、 幼儿园有固定的卫生宣传橱窗,做到每月定期出卫生宣传栏目,能根据季节变化出

一些保健小常识。不断加强卫生与健康教育工作,普及 卫生科技知识。

7、 同时利用幼儿园的电教vcd进行卫生科普知识的教育,参加润州区 妇保所对全园女职工的体检,起到良好的效果,我园将好的继续保持 下去,再接再厉,使幼儿园全体教职工积极参与到健康教育,提高自 我保健能力,使之养成一个良好的生活习惯和健康的生活方式。保障 教职工及幼儿的身体健康,为幼儿园提供一个优美的教育环境而作出 贡献。 健康教育工作总结

2011.2——2011.6

健康是身体、心理和社会适应的健全状态,健康教育是以健康教育为目标,以卫生科学、【高校电教科工作总结】

体育科学为内容的教育,也是对幼儿进行保护身体和促进心理健康的教育。现如今社会竞争

日益激烈,面对错综复杂的社会环境,对于新一代的接班人,不仅要有健全的体魄,更重要

的是要有良好的心理素质和社会适应能力。 鉴于本学期的健康教育计划,我们事无巨细地把健康教育提至到重要位置上来,全园职

工目标一致,群策群力,通过以下各种措施全力保障幼儿的健康。

一、制定周详的计划

作为实施集体教育的幼儿园是进行健康教育的有利场所。社会心理学家勒温(k.lewin)

认为:不同的群体回对个体产生不同的影响,个体与群体之间常处于平衡状态,这种平衡如

被破坏,会引起个体的紧张,这种紧张刺激会促使个体通过努力与群体取得新的平衡。因此,

我们在年初就商讨制定了周详的计划,旨在通过幼儿健康教育帮助幼儿提高对健康的认识水

平,改善幼儿对个人卫生和公共卫生的态度,是幼儿形成自己也有责任保持健康的初步意识,

养成良好的生活习惯,同时根据幼儿的生长发育和体育活动的规律,以身体联系为手段,充

分利用空气、阳光、水等自然因素,锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进其身心全面和谐

的发展。

每学年全园要制定一份总的健康教育计划,各班再针对幼儿的具体情况,年初制定学期

计划、养成计划,并有条不稳地落实到月计划、周计划、日工作计划 表中。为了体现我们计划的周详性,各班可根据季节、疫情的变化,随时调整。做到计

划在心中,皆以健康为本。

二、责任落实到人

幼儿园的健康工作可以说事无巨细,为了更好地执行计划,达到预期效果,必须责任到

人。幼儿健康教育分成幼儿身体保健与身体锻炼两大部分。身体保健除了安排合适的保健人

员,还专门成立了伙委会,全面保障幼儿的营养摄取,最大限度地促进幼儿身体的生长发育,

为孩子们的成长补充足够的营养。 在幼儿健康教育过程中,除了合理卫生的膳食条件,还必须要丰富幼儿的健康知识,改

善幼儿对增进健康的态度,教给幼儿出金健康的方法,训练幼儿保持健康的行为,从而使幼

儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯,而这些必须依仗于教师的知识素质和

传授知识的态度。我园不因为孩子们提供了良好的发展空间,同时注重提高教师的教育教学

理论,鼓励全体教师参加大专进修,定期开展园本培训。

三、勤抓勤管,持之以恒 幼儿健康教育在幼儿园涉及的范围较广,有时教师虽然三番五次地说教,但幼儿由于其

他原因还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教育,未免浪费时间,

故必须教师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。 如对某个常常尿湿裤子的孩子多谢关心和爱护,多提醒他及时入厕:对喜欢用衣袖擦鼻

涕的或者强调要用手帕等等。因此,幼儿健康教育要勤抓勤管,持之以恒。

四、家园共育

幼儿健康教育的内容与家庭教育的内容密切相关,幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮

食问题、安全问题,这些问题在家庭中同样存在。因此,我园积极通过家长学校定期地向家

长宣讲健康常识,并通过各班班主任与家长的口头与书面交流、家长园地等多种形式与家长

取得一致。所以我园的健康教育已取得了较好的发展,以后我们会在今后的各种中,汲取教

训,不断进步。 健康教育工作总结

2011.9——2012.1

幼儿园十分重视卫生与健康的教育工作,通过课堂教学、日常监督、卫生清洁劳动、户

外活动锻炼等,将各项工作落到实处,增强卫生健康知识,培养良好卫生行为习惯,提高环

保意识和社会实践能力。卫生与健康教学工作是幼儿园教学工作的有机组成部分,它关系到

整个民族未来的振兴与发展,是素质教育的内容之一。现将本学年卫生健康工作总结如下:

一、成立幼儿园健康教育领导小组: 领导小组对幼儿园的健康教育活动进行监督和指导。同时加强领导干部健康意识,不定

期开展健康知识咨询活动,组织学习常见病、流行病的预防措施,指导防患。

二、将卫生健康教育落到实处。 一是保证授课时间,将卫生健康教育安排进课程表,确保每周上课一次;二是保证有授课

人员,幼儿园分三个班(大班、中班、小班)落实卫生健康教育,三是保证有内容,幼儿园班

主任自编教案一份,全园共享资源;教师根据孩子年龄特点,在课堂中随时渗透。

三、创设浓郁的卫生健康教育环境 利用家长会、家园交流材料、发放宣传品等多种形式,专设“健康教育园地”,根据季节

更换,图文并茂,生动形象的提醒师生注意身体变化,防患流行病的传播,介绍防疾病常识,

及时控制流行病的传播,帮助患者早日康复。同时加强对幼儿的心理健康教育,关注幼儿的

成长引起的生理心理的变化,及时对孩子进行思想教育和身体检查。

四、在常规工作中落实卫生健康教育 任科教师与卫生保健老师做到了密切配合,一方面能教育学生经常参加体育活动,每天

坚持上好户外活动和八个一活动;另一方面加强保健指导,不断增加孩子的体制健康。要求班

主任每周一坚持个人卫生检查,使大多数孩子做到头发指甲整洁,面、耳、颈干净,衣服鞋

帽干净整齐。幼儿园也能配合上级部门做好每年的孩子体验工作。 其他任课教师在上课时也注意到了孩子的日常行为习惯的养成教育,如“写字姿势”、看

书的正确姿势”及正常活动等。使我们的孩子真正了解了健康的含义,提早走进健康生活、

学习的行列。

五、坚持搞好室内外卫生

1、根据幼儿园的实际情况,经常提出卫生要求,执行制度规定教室内外卫生每日三打扫,

每周五下午进行全园打扫除,由领导,值周老师,进行检查评比总结,表扬先进,给孩子一

个良好的学习活动环境。

2、定期在厕所等处进行消毒杀菌工作,并严格做好登记工作。 健康教育工作总结

2012.2——2012.6 一直以来,“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一

个人做人、做事、做学问的基础。幼儿离不开生活,生活离不开健康教育,幼儿的生活是丰

富多彩的,健康教育也应把握时机。 健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福

之源;离开健康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时

代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。篇四:幼儿园工

作总结

幼儿园工作总结

幼儿园开办以来,全体教职工在我的率领下,求真务实、大胆尝试、同甘共苦、通力合

作,在圆满完成教育教学计划的基础上,顺利通过了省学前三年教育督导评估验收与普三复

检任务,并多次接受省市级幼教现场会参观检查。为促进幼儿园更好更快发展,现将几年的

工作总结回顾如下:

一、实施“以人为本”的管理模式,调动教师的积极性,群策群力,提高保教质量。 教师是一个幼儿园的灵魂,重任在前,只有把全体教师的积极性都调动起来,我们才能

保质保量的完成任务。因此,在迎接省阶段性推进学前三年教育督导评估验收任务中,我对

全体老师讲述了当前形势,我们所面临的任务,希望全体教师发挥主人翁精神,通过本次检

电教室工作总结
高校电教科工作总结 第四篇

2009 — 2010学年度第二学期

电教室工作总结

在校长室领导下、校教务处总体工作意见指导下,本学期电教员结合电教实际工作,充分发挥了工作积极性,在学校电教常规工作全面开展的同时,进一步提升了学校的电教工作。现将2009—2010学年度第二学期工作总结如下:

一、加强教学常规落实、全面提升教学质量

1、加强课堂的教学研究:(1)备课的深入研究,不仅可使教师之间相互交流,还会使教学过程中许多学生产生的一些问题能够在教学中得到及时解决。(2)加强听课与评课,提高课堂教学质量和效率。 加强学生的应试复习:根据以往考试情况,教师自己编写一些相对应的练习,根据复习大纲统一复习的进度。

2、加强教学常规落实、教学方法改进:(1)平时要求认真备好每节课,要有详细的备课笔记。(2)规范课堂教学,针对信息学课程与其他学科的不同特点,老师们应该对学生进行了课堂规范教学,对学生严格要求(3)采用先进的教学方法,平时老师们还不断吸取先进的教学方法,努力使自己的教学方法尽可能适应学生的学习需要。

二、进一步落实电教制度,进行分类管理

根据校教务处意见,在本学期电教员应该进一步完善电教室的各项规章制度;电教财产的登记和保管要落实到位,使用中的手续要进一步规范,损坏的器材要即使沟通、检查和维修,以确保学校各项工作的

开展。期初和期末都检查一次各教室学生多媒体的使用情况,确保多媒体设备安全使用,教师教学工作的正常进行。

三、主动配合学校活动,做好电教工作。

加强电教管理,是普及电化教学的根本保证,学校工作中有好多是和电教工作的好坏直接关联的。电教员应该主动配合学校个部门,为学校的各项活动的顺利展开,做好后备工作。电教员任务明确,职责分明,使管理工作落到实处,做到基本无差错。这学期学校又新配置了复印机,在安装和技术指导方面,电教员尽可能配合学校,使整各过程顺利完成。

电教工作千头万绪,但我们相信在学校校长室的领导下,在教务处的直接指导下,我们一定克服困难,做好本学期的电教工作,争取下学期把学校的电教工作上一个新台阶。

电教员:

2010-7-10

2010年电教科工作总结
高校电教科工作总结 第五篇

电教科2010年工作总结

2010年初以来,电教科立足于抓创新、抓实效、抓特色、抓亮点,高标准推进远程教育工作和党员电化教育工作,得到了省委组织部领导的肯定和基层干部群众的认可,现将主要工作情况汇报如下:

一、主要工作情况

1、高标准建设全市远程教育终端站点。按照省委组织部远程教育终端站点设备五大件(电脑、投影仪、打印机、电脑桌椅、摄像头)配置标准,完成全市346个共享站点转建和595个自建站点升级任务,实现全市55个乡镇和886个行政村远程教育终端站点设备全覆盖和高标准配置;实现省委组织部“五有一能”标准:有专兼职工作人员,有完善的管理制度,有党员活动场所,有具备上岗资格的管理人员,有达到标准的基本设备,能上宽带网,为远程教育充分发挥作用打下坚实基础。

2、建设远程教育四级网络平台。建设县、乡、村三级远程教育网站。年发布信息2.8万余条,总点击率达到180余万次,成为信息发布、形象推介和招商引资的重要平台;开发视频会议系统,实现市委组织部对全市60个基点的现场互动直播,为远程会议、网络培训打造基础平台;开发网络寻呼系统,为所有乡镇、村配备打印机,实现镇村办公自动化、网络化;《牡丹江市远程教育网》获“全省党建网站评比”一等奖,全市远程教育四级网络平台经验获得省部肯

定,并在全省推广;制定出台《全市远程教育四级网络平台应用办法》、《全市远程教育四级网络平台使用办法》,加大培训、检查、督导力度,实现全市四级网络平台安全管理、高效率运行;开办“金手指网络课堂”。组织全市优秀农技专家利用视频会议系统,启动了“金手指网络课堂”活动,把课堂办到田间地头,实现了农技专家在线与农民群众交流互动;不断拓展“金手指网络课堂”培训领域,实现由单纯农技培训向防洪防汛、涉农法规等方面拓展,共开办市级网络培训课堂21次,培训农民群众43,250余人次。

3、加强远程教育终端站点管理工作。对各县(市、区)远程教育工作实行“月检查、季度通报和半年评星”,星级目标考核经验获得省委组织部肯定并在全市推广。

4、强化远程教育宣传工作。全年发布远程教育简报42期,直接邮寄到县(市)区主要领导,并在市远教网挂网公布;发表远程教育新闻33篇,26篇被新华网、农民日报、中组部远程教育网站采用。

5、完成市科技局项目验收。“全市农村党员干部现代远程教育教学、管理平台”项目通过市科技局审批验收,成为全市首个组织部门市级科技立项。

6、强化党员电化教育工作。围绕部里中心工作,拍摄制作了9部工作专题片;围绕全市经济追赶跨越和“双百亿”工程,拍摄制作全市各行业涌现出的“先优模”事迹专题片22部;联合新闻传媒集团在市电视台开设《时代先锋》栏目,共播出电视台专题片15部;《红色“110”》获“全省第七届党员电教片观摩评比”一等奖。

二、下步工作打算:

1、拓展远程教育网络平台功能。打造具备“招商引资、电子商务、换届选举、民意调查和交流反馈”等多项功能的远程教育网络平台。

2、深入开展远程教育“学用”工作。以“金手指网络课堂”为主要载体,进一步提高农民生产技术,计划年度培训农民群众50余万人次。

3、成立远程教育机构。拟建立牡丹江市党员干部现代远程教育中心,配齐、配强专职远教人员,划拨固定经费,让远程教育工作进入规范化管理轨道。

4、进一步做好电教制片工作。围绕部里中心工作,制作10余部工作专题片、电视新闻片及适用技术片;向省、中央呈报优秀作品,争取作为省编教材在全省发行,力争入选全国远程教育教材。

5、推进四级网络平台应用工作。创新举措,深入开展视频网络平台应用工作,进一步提高镇村信息化工作水平,助推全市经济社会发展。

6、开展远程教育进社区工作。多举筹措资金,全面升级、配齐全市46个社区终端站点设备;协调民政、劳动部门更新42个社区终端站点设备;探索社区远程教育新模式,不断拓展社区服务功能,为社区居民提供多项优质服务。

2010年11月11日

2015高校教师年度工作总结
高校电教科工作总结 第六篇

第1篇:大学教师年度工作总结

一、学习理论知识,不断提高自己的政治思想素质。

认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央保持一致,坚决拥护中国***的领导,努力学习十七大的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业。尽管社会有些言论对党提出了这样那样的抱怨,我认为***执政符合中国国情,有利于国家的长治久安。作为一个非党派人士,***自由是我们的目标,如果没有稳定的社会环境这些都是空谈。我热爱祖国,拥护***的领导。

二、兢兢业业、勤奋工作。

教书育人是教师的天职而教学工作是各项工作的核心。本学期我主要担任***和***等专业课的教学工作。教书育人和员工培训是两码事。首次接触教师工作,随着培养对象的不同,需要花费更多的时间去研究学生的心理。除了传授实用知识外还要教他们学会做人。通过半年来的努力总结如下:

首先,做好本职工作:

1、备课深入细致:平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对大学生特点,以理论结合实践教学为主,不搞满堂灌,注意案例的分析。

3、积极参加校内外教学科研活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听老教师的公开课已经成为我的习惯,取长补短,以便更快的进入教师角色。这个习惯我会一直坚持下去。

其次,热爱学生:

1、尊重学生,热爱学生,平等对待学生,了解现在大学生的心理压力,经常与他们谈心。特别是毕业班的同学就业压力非常大,他们经常会问一些就业问题,我总是尽我所能充分给予他们帮助。有时候想想教师的成就感也许只有寄托在我的学生身上,希望他们能够取得成功后还依然会记起他们的老师。

2、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,这是个个性的时代。发展个性不等于放纵他们,要让他们在学习知识的同时学会做人。

临近年终,回顾过去,总结经验,吸取教训,争取在新的一年里有个好的开端,为学院的建设,贡献自己的一份力量。

第2篇:职校老师2015年度工作总结

一年来,无论是思想方面,还是工作、学习和生活方面,我都有了长足的进步,在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结:

都说时光如梭,转眼XX年最新的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一年来,无论是思想方面,还是工作、学习和生活方面,我都有了长足的进步,在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结:

一、思想政治方面

作为一名共产党员,我积极要求进步,在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,时时处处以党员的标准严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。在党的帮助教育下,我深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识、"xxxx"、和科学发展观。还从广播、报纸中了解当今的国际政治形势、社会动态及党中央的指导方针,尤其是党的xx大精神。胡总书记在xx大报告中指出把教育放在优先发展的战略地位,提出教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。报告对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。身为教师,我们自然会关注教育,身为职业教育战线的教师,当然更加关注职业教育。从总书记的报告中,我们看到了党中央对职业教育的关注和重视,看到了职业教育的发展前景和发展方向。

另外,我积极参加学校组织的各项政治活动,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。

二、恪尽职守,认真做好本职工作,积极投身于学校其他工作

我担任物理教学工作,作为青年教师,我能够深挖教材,抓好重难点,认真钻研教材教法,精心备课,坚持写详案。我运用“任务型”教学法、创设情境法等多种教学方法,采取“合作学习”的方式,充分发挥学生的主体地位,给学生一个轻松愉快的学习氛围,真正让学生在乐中学

,学以致用。我始终相信,只要辛勤耕耘,就一定会有所收获的。所以(

在我工作有缺点的时候,有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时,我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报,我将把这一份恩情转化到以后的工作中去,将共产党的宗旨牢记心间——全心全意为人民服务,为学校服务,为孩子服务,为家长服务。

三、生活方面

在生活上,我尊敬领导,团结同事,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神,能够尽自己的力量帮助别人。因此,我拥有良好的人际关系。

liveandlearn。我深知终身学习的重要性,所以尽管自己有着系统、坚实的英语知识功底,我仍能坚持通过阅读大量的英语报刊、杂志来丰富自己的课外知识,提高自身素质。

但一年来,我在学习和工作方面也不免存在着一些不足,在今后的学习和工作中,我要更进一步地严格要求自己,虚心向先进党员学习,克服不足,争取早日在各个方面更上一层楼。

第3篇:高校教师2015年度个人工作总结

忙忙碌碌中,一学期过去了。回头看,围绕学校的工作计划和安排,自己兢兢业业,尽心尽职,较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验,找出不足,便于今后更好的工作。总结如下:

一、认真教学,育人为本

一学期来,本人认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会:

1、提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

(1)课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,课堂上讲练结合。

2、提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

二、加强学习,提高自身素质

随着教育教学改革的不断深入,时代对教师的要求越来越高,越来越严。要求教师终身学习,自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力,不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员,要适应形势的需要,跟上时代的步伐,认清素质教育对人才培养的时代标准,就要不断学习,更新教育理念。因为良好的教师素质是提高教育质量的关键,是提高课效率,落实素质教育的根本。教师只有不断学习,不断进取,不断完善自我,才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水,才能常教常新。此外,本人还参加了入党积极分子培训班的学习,努力学习党章,向党组织靠拢,端正自己的工作思想和学习思想。

三、务本求实,做好本职工作

严格遵守学院的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间关系,此外对于系里安排的其他工作,

本人也积极主动去完成。另外,学校的中心工作是教学,课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师,首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课,我首先做到了认真备课,教学实践使我深有体会,只有教师认真做好课前准备,才能上好课,备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件,也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课,自己认真学习课标要求,查阅有关的参考资料,刻苦钻研教材,结合所带班级的实际情况,确立适合的教学目标,写出切实可行的教案。

在认真备课的基础上,选择恰当的教学方法,精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活:教学方法活和学习方法活;实:基础知识扎实;全:即面向全体,全面提高教学质量。真正做到人人有收获,个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时,注重智力的开发,能力的培养,素质的提高。并结合学科特点,向学生进行思想教育。

四、反思总结争取进步

总结到这一年以来所做的工作,取得了一定的进步,但是仍有不足之处,主要有:

1、教学方法的把握还不是很成熟,仍需继续努力并向其他教师学习。

2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍,有所收获,但我深知还有很多要学。

3、课堂教学缺乏引导性,师生之间的互动较少,不能很好带动学生积极性

4、专业知识的储备上还稍显不足。

在今后的工作中我要发扬自己的优点,改正缺点,弥补不足。努力提高自身素质和业务水平,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

第4篇:2015年高校教师个人年终工作总结

2015年是深入学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年,也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。在本年度的工作当中,在学校党委领导的正确带领下,认真学习贯彻落实党的十八大精神,对于教学和教育工作有力进一步的认识,自己的能力和心理素质得到了进一步地提高,专业知识也得到了一定的拓宽,较好的完成了教育教学任务。

一、教学任务。

1、本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是《电子商务》的教学。这是我第二次带这门课,这次除了认真备好课外,继续不断扩展和电子商务相关的课外知识,争取在讲好课文本身的同时,给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细,而且讲解章节覆盖更广,取得较好的效果。第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益求精,我把课本详细地进行了整理,充分利用网络的资源,在课件上补充了一些图片,丰富了教学的内容,使得教学内容更直观,增加讲授课人工智能这一部分,并且沿承以前的方式,针对大一新生英语基础比较薄弱的特点,每节课布置作业,坚持批改,及时了解学生听课的情况,对问题比较集中的地方重点讲解,比较圆满地完成了教学任务。

但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业知识比较有限,在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确,另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点。这些问题是在新学年中我要努力攻克的,希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶。

2、担任了信管1134班的英语教学工作。信管1134班是我从大一第二学期接班的,针对这种情况,积极和班主任沟通交流,了解他们以前的成绩,课下也和学生保持交流,了解他们的思想和学习情况,尽快完成我和学生互相的了解与适应。在这种情况下,系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验,针对各个学生鼓励教学,及时总结学生成绩情况。

在公共英语的教学中,深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同。公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养,而且小班教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况。所以虽然担任的都是英语课的教学,但是要因材施教,学会在不同的课程中转换角色,以期达到良好的教学效果。

3、承担了11级英语专业汉英翻译和12级英语专业汉英翻译的教学任务,翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事,参考了多本资料,教学中补充了许多课本以外的知识点,通过大量的例子讲解翻译的理论,注重培养学生实践能力。由于这是第一次上这门课,还有许多问题亟待解决,尤其面对英语专业的学生,这意味着需要更加提高自己的专业水准,改进教学方法;总体来说,作为一名英语老师,尤其是科技英语老师,在教学上不能浅尝辄止,要不断探索新的教学方法,了解学生的心理状态,努力提高教学水平。

4、毕业论文指导。圆满完成了2015届毕业生论文指导的工作。这次所带论文涉及经管类经济、电子商务、企业管理等方面,在与学生的交流中也加强了这方面的涉猎,从开题报告到论文的初稿、中期到终期答辩都给予学生认真的指导,最后十个学生都在学校规定的时间内完成了论文,并有几名同学获得优秀论文的荣誉。学生们普遍存在的问题是针对性不强,都选择了大方向、大角度入手,缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以,在论文的深度把握上还有一定的欠缺。学生毕业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业,我觉得,在这个过程当中,也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界,感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花。与其说是老师指导学生,还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂。

二、班主任工作。

2015年下半年接任了英语1112班的班主任工作。这对我而言是一项全新的工作领域。刚接班就面临着校区搬迁的工作。在学校和系部的缜密安排下,我积极和同学沟通,向同事请教带班过程中遇到的问题,使得搬迁的任务得到圆满的完成。后来在学校的严密部署下,在甲流期间坚持每天按时到教室测量体温。后半学期和考研学生一起拼搏考研,及时了解毕业班学生的心理压力,与他们及时交流,不时为他们鼓劲。在这虽然不长的一学期的工作中,深深体会到了一名班主任的责任重大和工作的不易。

2015年我将牢记学校“简约高效,作风优良”的校训,继续认真做好教学和班主任工作,为学院的发展贡献自己的一份力量。

2015学校教育教学工作总结
高校电教科工作总结 第七篇

第1篇:2015年小学学校教学工作总结

一学期来,我校的教学工作在进一步贯彻落实“xxxx”重要思想指引下,在乡中心小学领导的直接领导下,在全体老师的共同努力下,学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标,以实施课程改革和提升教育质量为中心,深化教育科研,加强队伍建设,狠抓教育管理,开展了一系列教学活动,取得了一些成绩,现总结如下。

一、强化理论学习,积极推进课程改革。

本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来,继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《XX年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳,学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导。

1、加强学习,立足校本培训,全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习,明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务,相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施,从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

3、本学期选派优秀教师上了多节示范课,提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识,提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力,整体推进了课堂教学的改革,促进课堂教学效益的提高。

4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性,使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识,创设课程改革的良好氛围。

5、积极组织教师参加各级各类的竞赛,通过一系列活动,开拓了教师的视野,提高了教师的综合素质。我校有众多教师在竞赛中脱颖而出,如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖,获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖,获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖,获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。另外,学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还积极地向县局教研室编印的《课程改革实践与探索》投了稿。

二、加强教学管理,切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作:

1、通过期初摸底,深入分析各班现状,根据各班教学质量的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源,增强教师的质量意识,寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

2、进一步完善教学常规管理的制度,进一步抓实教学流程管理,加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于20节,每位领导的听课不少于30节。

3、建立规范的教育秩序,本学期我处严格按照课程标准来开设课程,安排课时,制订教学进度,控制学生在校活动总量。

4、强化教研、考研,坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。5、抓好特色教育,发展学生的兴趣爱好,个性特长。

三、大力抓好队伍建设。

良好管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作,重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师,把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。

3、以科研为先导,以课题为载体,在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。

本学期,在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下,我校得了一些成绩,但同时也应清醒地看到不足,展望未来既面临挑战,又充满机遇。我们必须抢抓机遇,上下一心,负重拼搏,与时俱进,共创我校教学工作的新局面。

第2篇:教育科研工作总结

一、认真制定教科研计划,有序进行教科研工作

开学初,结合学校科研重点和主攻方向,通过有计划的、科学规范的组织管理,提高教育科研质量,推动教育改革和发展的效益,从而唱响科研兴校,科研兴教的主旋律,把我校的教科研提升到新的高度。

二、积极开展重点课题研究,增强教育科研活力

如何增强教育科研的活力?以课题研究为抓手,不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行,而且易于把广大教师组织起来,一起搞科研,增强教育科研的吸引力和群众性,使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规,我不仅与本校教师互相沟通,还积极参加学校的教科研交流会,认真听取教师的经验总结,取长补短。我致力于课题研究的过程管理,而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究计划,在期中有课题研究活动,在期末有学期研究小结。这样,几个研究课题都能在每学期有量的积累,从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验,大胆探索,积累经验,提高科研能力。

教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作,提高自身业务水平,本人积极参加进修。除此以外,我还继续进行信息技术培训,努力提高自身的专业化进程,并通过学校教育网站,拓展教育空间,拓展信息渠道,学习别人的先进经验。

四、严格抓好课堂教学研究,夯实教育科研基础

课堂教学是教育科研的主阵地,我将继续深化课堂教学改革活动,形成重视课堂,研究课堂的热潮。

1、认真学习“标准”,找准“标准”

认真学习《全日制义务教育课程标准》(实验稿),做到心中有标准,心中有学生,创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

2、严格管理,优化过程

在开展课堂教学改革过程中,更新教育观念,构建平等合作

和谐的师生关系,营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索,重视教学过程的每一个环节,渗透思维策略训练,优化教学过程,提高课堂时效。上好“特色课”、“研究课”,多出“示范课”。

回顾一年来的工作,还有许多不足之处,力争今后进一步坚持有所为,有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究,与时惧进,务实创新,全方位推进素质教育,把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。

第3篇:常规教学管理工作总结

教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中,教学工作所占的时间最多,所占的份量最重,而教育质量又是学校发展的生命线。我校始终以常规落实为重点,以提高教学质量为中心,以培养合格学生为目标,加强两个“建设”,即师资建设和班务建设;开展了两项活动,即教研活动、教改活动,落实和完善一个计划,即国家课程计划;调整一个体制——教学奖惩体制;狠抓四种歪风(上课迟到、早退、辅导敷衍了事、备课流于形式、作业不讲实效);严格三项制度——考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度;严明一项纪律——考试纪律;培养两种习惯——自觉学习、独立完成作业的习惯。

为了搞好教学工作,提高教学质量,我校着重抓了以下几项工作:

(一)认真落实国家课程计划

我校按照省教委颁布的《课程计划》,开设所要求的全部课程,开足规定教时,教师要按教学大纳和教材进行教学,要把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识,在增强执行教学计划意识和自觉性的同时,学校严格管理,以保证全部课程特别是音、体、美、品、自、劳,课程的落实和质量的提高,将“两操一活动”纳入正常的教学管理轨道。使活动课落到实处,减轻学生的心理压力,促使学生主动发展。使活动课实现由随机无序到规范化的要求。

(二)严格过程管理,规范教学环节

教学常规是提高教学质量的保证。我校以《教学常规量化评估》为准则,重环节、讲过程、看实效。教务处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓,以确保教学工作的顺序进行。课前教师要认真备课,写出切实可行的教案,学生要认真预习,做到难点分明,听讲有重点,上课教师要组织学生进行预习或复习。提高课堂教学效率,向45分钟要质量。课后要留书面作业(音乐、体育除外),学生作业要注意整洁、美观、正确、规范,坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。教师对作业要全收全改,精批细致,做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好详细记录,并及时予以纠正。辅导学生要讲方法,重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合,集体辅导、个人辅导相结合,有计划、有步骤地提高学生的整素质。

(三)抓教研教改、促质量提高

教研教改是提高教育质量的成功之路,是教育发展的需要。我校组织了教师认真学习教育理论,学习身边或外地经验,并结合我校的校情,学情,积极探索出合适的教法。①注意上好每一堂课;②每学期安排教学活动月;③安排好听课、评课、教案及作业展评,互相学习,共同提高;④要求教师写心得体会或教学论文,教务长汇编成集。教研、教改活动提高了课堂教学质量,提高了教师教学、教研水平。

两年来,我校积极开展了教研教改活动,以教研教改优化了课堂教学,提高了教学质量,取得了可喜的成绩。近两年来,我校数学奥林匹克竞赛在双溪镇是独占熬头的,张金霞校长的两篇论文获得国家级科教成果特等奖,多篇论文、范文获得省级一、二等奖,石秋燕、杨艳珍、毛怀寅、陈细兵等许多老师的论文获得市区级一、二、三等奖,黄志远主任的课件、石秋燕老师的优质课、说课也获得了咸安区竞赛一等奖。我们学校被评为“咸安区教学常规管理规范化学校”。

(四)着力教师培训,优化教师队伍。

教育需要素质的教师队伍。没有高素质的教师就没有高质量的教育,为提高师资质量,我校组织教师参加各种教学活动,参加各种形式的培训。学校做到“五个重视”一是重视培养骨干教师,特别是中青年教师,抓好学科带头人。二是重视培养常规教学积极分子,以点带面。三是重视发挥有丰富教学经验的老教师的潜能,搞好传、帮、带。四是重视提高教师的业务能力,做到因人制宜,合理任用。五是重视效果,对参加培训的人员,经考核合格的学校报销相关费用,否则费用自理。这样,全体教师能积极参与培训,教师的整体素质得到了全面的提高。

五、积极开展活动,着重培养能力。

开发学生潜力,发展学生特长,开展活动是最好的突破口之一。我们学校十分重视开展第二课堂活动,切实做到有计划,落实目标和措施;有安排,落实时间和活动进程;有组织,落实指导老师,建立责任制;有场地,落实器材,开放活动场所,确保活动正常化、系列化。结合创新教育活动,积极组织体运会、庆“六。一”、艺术节、小发明、小制作、征文比赛等活动(

几多耕耘,几多收获。只有辛勤耕耘,才有可喜的收获。我相信,通过更高质量的常规教学管理和全体教师员工的勤奋工作,努力拼搏,今后我们学校的教学质量一定会硕果累累,捷报频传的。

双溪中心小学

2015年6月3日

第4篇:2015年春季小学教育教学工作总结

转眼新的一学期就将结束,回顾本学期的工作,我们坚持以教学工作为中心,以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,以培养学生创新精神和实践能力为重点,进行新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,抓好教学监控,大力推进素质教育,提高教学质量,从而加速了学校的发展。

一、全面提高我校教师职业道德水平。

**中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》,更快提高老师的职业道德水平,我们以县科教系统开展师德活动为契机,紧密配合镇中心校行政,并结合本校实际,切实地开展教师职业道德建设工作。首先制订好师德建设计划,利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》,《**中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章,使广大教师树立起爱岗敬业,安教乐教,为人师表的良好师德形象。

**中心小学同时结合本校实际,制订《教师日常行为规范细则》,向全校教师提出师德建设的目标、要求,建立以教育为基础,以制度建设为核心,以督导评估为手段的师德建设工作机制,切实推行师德量化评估方案,努力提高教师队伍的师德水平,努力塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月,组织广大教师学习有关关纪律教育活动的文章,收看师德专题教育录像片,写读书笔记,心得体会,贴在教师学习园地,相互交流学习。进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处,还制订《**中心小学教师职业道德考核细则》,每一项进行量化考核,使教师自觉执行。

二、加强学习,树立新的教学理念。

本学期继续紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮。

通过学习,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为主”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性、自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。

三、加强管理,落实常规工作。

1、加强学生学籍管理

学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见,对全校学生的学籍档案进行了全面的复查,发现问题及时纠正,对转学、休学、复学,挂靠的学生学籍进行了规范,并及时办理相关学籍变更手续,对新生实行入学登记制度,建立了完整的学生学籍档案。

2、加强教学常规管理

为了确保学校教学秩序的正常进行,我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系,加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展,从微观上,对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。本学期,学校教导处坚持除每月的常规检查外,还重点对校本课程的落实情况进行了专项抽查,保证课程计划的整体有效的落实。

3、加强毕业班管理

毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业,合格升入初中,学校领导高度重视,开学初,学校领导班子经过认真研究,加强了教师的力量,用具有丰富教学经验的教师来担任六年级的教育教学工作,并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班教师会、学生会、家长会,了解学生状况。要求教师以教材为主,打好学生双基,制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划,采用抓两头带中间的办法,认真上好每一节课,特别对过去学习底子薄的孩子,教师更是关心照顾,早来晚走,利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。

四、改革完善师生的考核评价制度。

1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我校制定了《**中心小学文明班评比方案》,动员和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创建文明班活动,开展以七项内容为评分标准的创建文明学校活动,在教师中开展文明和睦家庭活动,促进社会主义精神文明建设。

2、健全有利于培养人材,发现人材,使用人材的优良环境与机制。建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度,评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程,做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作,并率先示范、以身作则,加强自身职业道德修养,杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用,做好教师的思想政治工作,还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用。

3、做好全体教师的考核评价工作,使用县科教局制定的考核办法。突出优质多得,多劳多得,责重多得,强调协调和整体创优,完善学生素质个体评价制度。(1)根据素质教育质量目标要求,结合本校实际,修订学生素质个体评价方案,注重评价内容的全面性,评价视点的科学性,评价操作的可行性和评价结果的效力性。(2)积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度。(3)实施各年级学生学习成绩等级评定制度。学生素质个体评价合格率100%,优良率96、8%。

五、绿化、美化校园,营造良好的学习环境。

1、创设幽雅的校园环境。学校加快绿化、美化、净化校园步伐,把绿化区、美化区、净化区责任到班到人,把校园内及周边的环境整治好,在旧校区种上绿树红花,努力创设奋进的育人环境。

2、学校领导亲力亲为一手抓,校园内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充满生机。上级教育部门的领导到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作给予充分的肯定与好评。

3、学校指定一系列的管理制度,走依法治校的道路,规范各班绿化区、净化区的环卫保洁管理工作,营造良好的育人环境。

六、巩固“普九”成果,管好用好教育经费。

1、认真贯彻落实《义务教育法》和上级有关文件的要求,严格控制学生辍学,坚持依法办学,确保我校适龄儿童入学率达100%。密切与**镇委镇府、**村委干部的联系,执行有关法律法规,使适龄少年儿童都能接受九年义务教育,巩固普九成果。

2、学校通过家访或召开家长会议的形式,向学生家长宣传教育法规,争取全社会关心支持教育。对有流失的学生,能够及时家访、了解实际情况,查找原因,做到有的放矢地进行教育。采取有效的办法,对学生家庭确实有困难的采取帮扶等措施,杜绝学生流失。

3、教育教师热爱学生,关心学生成长,对学习差的学生进行帮助,成立学习小组,形成互帮互学的良好学风,使学生感受到学校“大家庭”的温暖。

4、遵守财务制度和校务公正,增强理财透明度。通过多渠道筹集学校建设资金,加快学校建设的步伐,完善好学校布局调整的总体规划。

七、加强学生的安全教育,创建安全文明和谐学校。

1、加强学校周边环境的整洁,把学校创建为安全文明和谐学校。我校学生的安全教育工作是利用校会、班会、品德课、队活动课的主题会开展学生的防火、用电安全、交通安全、防雷电、防水、游泳安全、上下楼梯、体育锻炼事故安全等方面进行教育。聘请了**司法所和**交警大队的领导到我校进行法制、治安处罚条例、防盗防抢防骗教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等,确保我校师生在校内、校外没有发生安全事故。

2、牢固树立“安全第一”的思想。全面推行安全工作责任制,狠抓校园综合、普法、创安等各项工作的落实,为我校创设优良的育人环境。

3、卫生保健工作,加强学校食堂饮食卫生安全和住宿生安全的管理。本学期,学校主要以上好卫生健康课为主,加强“两操两课一活动”的工作,并结合作好学生体检,作好各种疾病的免疫和防治,严防各种疾病进入校园。

八、存在问题和努力方向。

1、办学条件方面:多方筹措资金,加快学校的建设,完善现代化教学设备设施,使学校早日迈上现代化教学步伐。

2、学生的安全问题还存在隐忧,虽然我们学校实行上学、放学迎送制度,但是全校80%以上的学生都离学校较边远,而且山路崎岖。故此,我们更要提高师生的安全意识。

3、学校管理方面,教师重智育轻德育现象仍有存在。德育工作方法与手段欠创造性、针对性和实效性,且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有一定的差距。

4、教育经费短缺,现代化教育手段的运用缺乏财力保障。

5、努力方向:我们要立足学校实际,着眼于未来的办学总体规划,开拓进取,大胆实践,一如既往地坚持正确的办学方向,发扬优点,克服不足,把**中心小学建设成有特色的学校。

第5篇:学校教学工作总结

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实市教育工作会议的精神和区教育工作会议精神,坚持教育“面向现代化、面向世界、面向未来”,全面实施素质教育,面向全体学生。加强校本培训力度,促进教师队伍建设;加快教育信息化研究步伐,促进教育新跨越;进一步树立"以人为本"教育思想,促进每一位学生健康发展。以学校年度工作计划为纲要,以有效教学规范学校教师教学行为,使学校逐步克服生源弱势、师资弱势,逐步摆脱办学困境,努力提升学校的办学质量。

2015年第一学期在校长室的关心及全体教师的支持与努力下,我教导处圆满地完成了各项教育教学任务。现将一学期的工作做一回顾总结。

1、加强教研组建设,提高教师总体素质。

课堂教学是教学工作的生命线。历年来,我校领导就很重视课堂教学,开展了系列课堂教学研究活动。本学期,我校教导处仍把工作的重心放在课堂教学及教研组的建设上。这样,不仅能保证教师开展各项教学研究、探讨,还能使教师的自身教学素养有所提高,从而也使学校的总体教学质量有望攀升。开学初,我们就开展了组长级教师培训,结合二期课改,共同研究、探讨教研组活动的内容与方式。在备课组活动中开展对全册教材的说课活动,由组员分工承包,对每一部分教材进行系统地分析,使每一位教师对全册教材做到心中有谱,能提纲挈领。以便在教学中有意识、有计划地教授各项知识技能,并注重知识的迁移。本学期,建立了教研组长例会制度。教研组大力度地开展了听课活动。课后,对每一位听课教师进行评课,共同研究教材。对新任年级的教师在听课后还展开帮教活动,大家都感到本学期的教学研究课型,尝试研究教学模式,教学氛围及其浓厚。本学期每位教师完成规定的听课节数。

2、重视教学研究,提高教学质量。

以二期课改理念为指导思想,以新课标的具体要求为依据,着力改进教学方法,优化课堂教学过程,以减负增效为宗旨,认真开展有效教学,提高40分钟课堂教学质量。本学期各教研组围绕“如何进行有效教学为题”展开研究,各教研组又将研究课题细化为语文(以读促思——培养学生阅读能力初探);数学(如何进行数学思维能力的训练);外语(进行口语训练,逐步提高英语会话能力)。语文组的研讨氛围更浓,并渗透到各个备课组。先是由骨干教师上示范课,然后人人参与在备课组中上交流课,尝试研究。本学期有四位四十岁以下的青年教师参加了区青年教师教学评优大奖赛。一共有4节课,语文1节,数学1节,英语2节,教学大奖赛中,老师们群策群力,发扬团结协作的精神共同探讨、钻研教材,上课的老师借助多媒体创设情景,既激发了学生的自学积极性,又获得了教学最佳效果。通过系列活动,教师们又得到一次学习实践,教学相长,教育教学能力也得到了提高,学生的学习能力也得到了进一步发展。围绕教学研究活动,教导处还组织了系列竞赛活动,有阅读能力测试,集体朗读比赛,英语口语比赛。学生们的热情也很高涨,学习积极性也被调动了起来。使各项活动达到了预期的目的与效果。

3、重视流程管理,勇争骨干教师。

我校在教师中开展了校骨干教师评定工作。教导处也从流程管理为抓手,共同参与考核,按计划规定,教师的教学效果好,合格率高,随堂教学、公开教学优秀,并取得特殊贡献的教师可评定为校骨干教师。各项评定的要求也在于提高教师的教学能力。也的确取得了较好的效果。各门学科的不及格率大大降低。教师的辅导之风也愈来愈浓,“出名”的学习困难学生在个别科目中也取得了良好的成绩。几次备课、作业检查情况也不错。但这是否说明教师的各项流程管理工作都已到位?通过一些活动反馈,显然还有不足。教导处将在下学期,重视各项流程管理的中途管理,为课堂教学提供充分的保障。

4、扎实开展师徒结队活动。学期初为刚上岗教师分别指定了师傅、一学期来师徒间听课活动正常,出色完成了教导处规定的次数,教导处召开了新老教师中期交流会。通过相互听课使得新教师在提高驾驭课堂教学的能力上有了很大提高。本学期完成了新教师的亮相课和奖励优秀带教老师。

5、继续重视教学质量的监控工作,加强“命题研究、阅卷评分、考务管理、质量分析”等工作的研究与管理,不断提高教学质量。本学期在配合区教研室做好区级质量抽测工作的同时还认真做好校级质量抽测的各项相关工作。

6、加强对学生学习方法的指导,使学生掌握学习各门学科的技巧,学会学习,转变学生的学习方式。通过讲座、学生座谈会等各种形式对各学科学习常规进行指导,开展有效学习。重视特长生的辅导,加大辅导力度,努力创造条件让优秀生发展的更快。重视对后进生的帮扶工作,制定辅优补差计划,提出转变措施,定期进行动态分析,切实作好转化工作。

7、重视和加强初三毕业班教学工作,学期处成立了初三领导小组。制定本年度初三工作计划,召开了初三学生大会。

8、加强专用教室的管理,充分发挥各类教育资源的作用,提高教学设备的使用率。加强指导组织语文教研组利用好改建后阅览室的资源,拓展学生的阅读面,提高学生语文学习效果。尽力利用大语文网站开展大语文教学,进行大语文学习氛围的建设,以促进学生语文能力的提高。

9、继续巩固成功的学生考试管理经验,加大对学校考试的管理实验,提高学校考试的质量,改善学校考试秩序。以规范考试为抓手,培养学生的学习诚信。

10、加强教育教学科研,认真开展已申报成功的区级课题,本学期有两个课题被列为区级课题,进一步开创松隐中学教育科研新局面。

11、整合网络教室、图书馆、各实验室和专用教室的资源,加强了对这些专用教室的管理,充分发挥各类教育教学资源的作用,提高各类教学设备的使用率。

12、及时做好资料归档工作。

第6篇:学校素质教育工作总结

我校在过去的工作中,确立了“以人为本,和谐发展”的办学理念,始终坚持学校发展思想先行;学校管理教师为本;学校教育学生为本的办学特色,在原有办学经验逐步科学化的基础上,进行教育科研的研究和实践,在传承中发展,在发展中进一步提炼,深入探索适合学校实际和发展需要的现代学校管理模式,形成自己的办学特色和管理风范,我们将“和谐发展”作为一种学校文化加以研究和实践,从文化与教育的高度促进师生的成长和发展,以实现“和谐发展”作为最终的办学道路。

一、推进现代学校文化建设的管理和运行机制,注重人本化管理。

1、学校文化设施建设

我们在素质教育过程中,结合学校实际情况,学校以可持续发展的理念规划学校文化设施建设,创设的优美

、和谐、多元的校园文化艺术环境,推动了学校“以人为本,和谐发展”为核心的校园文化内涵建设。营造绿化、美化、净化的校园环境,陶冶师生的情操。为使师生时时处处受到艺术熏陶,以校园的整体设计来推动校园文化艺术环境建设。在绿色文化、走廊文化、板报文化的整体化设计中,充满艺术化、童趣化的校园使身在其中的师生感到心旷神怡。切实抓好校园的广播、演出、展览、展示,做到每年一次学校艺术环境建设大展示评比(班级文化、文化长廊、走廊文化布局)。学校举办结合性、多校性的文体活动,与课程教学相结合;扩展、丰富学校艺术教育的内容和形式,健康、优美的校园文化氛围,对净化小学生心灵起到了潜移默化的作用。

2管理中重视教学管理改革与创新实行“垂直”管理模式将管理中心下移,减少学校管理环节。校长直接面对各个年级开展工作,组成学校干部和年级教导的两个层次的管理层面,提高信息往返的速度。首先,在过程中非常突出四个层面中的整合作用,尤其是德育与教学有关教育活动的整合,如德育与教学中各有科研含量;后勤与德育、教学活动的组织的功能;校务办有关执行上级文件与教育教学活动的渗透整合;这样切合实际地解决管理过程中的问题,教育活动的内容设计与组织更符合学生实际情况。其次,实行年级教导制,放大了中间管理层的功能,使学校的执行层面力度得以加强,教导就是作为一个年级的核心,对各个年级有着组织、领导的作用,来自学生的信息更为迅速、集中,及时地针对性地解决学生问题,有力于教师调整自己的教育教学的措施与行为,从而提高管理效益降低管理成本。

3、注重团体氛围的建设学校在强调了各类各项工作的制度化同时,强调情感交流和民主的沟通,主要是学校领导和教师之间、教师和学生之间,形式在管理中、在课堂上处处体现。首先,强调管理过程的民主化问题。第二,强调管理过程的自主性。第三,强调管理过程中的合作性。学校注重人本化情感激励,建立校长谈话制,力求与教师多沟通,了解青年教师需要,旨在激励、关心青年教师的成长;注重健全人格心理氛围的激励,旨在充分调动教师内因,树立“我行”,“我会比现在的我更行”“要我做→我要做”的信念;注重教师学习、创新教育境界的激励,积极为第一线教师提供进修的机会和成为名师名家的机会。团体氛围的成功建设同时在校内形成了良好的实验研究氛围,教师、学生参与面很广。

二、以学校文化来引领教职员工的行为,促进学校的可持续发展。

我们认为,学校的管理主要依靠学校文化,其中最重要的是靠学校精神,即学校教职员工的价值追求,用文化来影响和引领教职员工的行为,这样比单纯的制度建设、人格魅力又上一层楼。让学校在教职员工人生价值得到充分实现的同时,得到更好更快地发展,这就是学校文化引领的魅力所在。为此我们提出在文化建设管理中要努力体现人文思想、注重办学理念积累和文化精神的积淀,在实践操作中注重人的情感和意态的引导,注重文化内涵的充实,把师生行为文化的改造作为文化重塑的重要内容,为教师专业发展创设环境和氛围,以文化引领学校持续发展。

1、形成和谐协作的教师群体,促进教师的自主发展实现保持人与人之间和谐是可持续发展的核心之一,如何更大发挥教师的积极性,在“以德治校”的原则下培育良好的校园氛围,提升教师的人文素养上下功夫,让教师们静下心来自我发展。我校将传统的“勤、敬、慎”校训师风进行新的解读,充实新的内容,因时制宜地提出了新的目标,“营造宽容、和谐心理氛围,在充满人文的文化氛息的育人环境中,着力建设了一个有凝聚力、竞争力和团结协作的教师群体,让百年优秀的文化积淀在传承与发展中发扬光大”。我们组织教师进行看校史、访家长活动,然后讨论社会需要、学生特点、学校发展和教师成长的关系。

2、分层次、分要求,培养骨干教师,形成骨干教师群体。学校建立了教师二级培养体系:一级培养,即新教师培训。鼓励新教师认真参加自学考试,提高学历层次。通过“岗前培训”、“新教师带教展示课”等活动,促使新教师尽快站稳讲台,实现“一年上轨、三年成熟、五年成才”的目标。二级培养,即骨干教师培养。允许“一师多徒”或“一徒多师”,即“滚动式带教模式”,师徒双向选择自愿结对,目的在于扩大骨干教师队伍。

3、健全教师专业发展的校本管理机制,开展以科研促教师专业发展的校本培训我们特别重视教师专业发展中的校本培训的催化作用,尊重和保护教师教学研究的积极性和自信心,注意强化教师问题意识和科研意识,将教师在教育教学实践中所遇问题与成功经验转化为课题进行研究。学校在自培中对案例分析、叙事研究、行动研究等多种途径相结合的方式,帮助教师在实践中发现问题、分析问题、解决问题。学校每年举行一次科研成果展示活动,要求教师根据自己的课题写一篇课题报告、上一堂体现课题思想的公开课,展示课题所取得成绩。

综上所述,我校在此次素质教育实验校的实验过程中,坚持“以人为本,和谐发展”,的办学理念,在继承中求发展,在改革中创特色,适时地把广大教工积极性、事业心、创造心引导到推行素质教育工作之中,取得了显著的效果。

2015高校学生管理工作总结
高校电教科工作总结 第八篇

高校学生管理工作总结范文一:

自201xx年以来,我镇共接收了两批共3名高校大学毕业生到村任职,他们的到来,为我镇农村注入了新鲜血液。经过一年时间的锻炼,大学生村官通过自己的努力,得到了镇党委和村上的一致认可。镇党委一直非常重视大学生的管理教育工作,下面,把两年来大学生村官的管理情况总结汇报如:

一、大学生村官基本情况

在我镇任职的大学生村官原有3人,其中男2人,女1人;大专生1人,本科生2人;分别任职于张潭村委会、后杨村委会、李寨村委会;第四批大学生村官(女)因通过考试到其它单位就业辞去了职务。

二、对大学生村官的管理及运用

大学生村官是建设社会主义新农村的生力军,所以我镇党委对他们十分重视。本着“工作好、生活好、最充分的发挥好大学生村官价值”的原则,镇党委制定了一系列的政策和措施,既保障了他们的工作和生活,又使这些刚迈出校门的学生得到磨炼,为他们以后的成才打下良好的基础。其中主要的措施如下:

1、我镇依据区委组织部要求,制定了《古城镇大学生村官管理规定》。这些规定从日常工作到学习生活等各个方面规范大学生的言行举止,使他们能在短期内适应农村的环境,尽快进入角色。

2、定期组织大学生村官参加学习。由于他们刚刚迈出校门,对于所要从事的工作必定会有一些迷惑与不解,从镇党委的角度讲,把他们当成村干部一样对待,让他们充电,参加全体镇、村干部大会,参加镇中心组学习,用知识丰富自己。

3、不定期的抽查、组织大学生村官进行卫生拉练及工作考核。镇党委十分关心这批大学生的生活,随时抽查他们的工作日志,并且会定期检查大学生的工作及生活情况。

4、安排大学生村官到机关单位锻炼。一是让他们了解镇有关职能科室的人员和具体工作,二是让他们从机关干部平时的待人接物、遵守规定和工作的责任心等方面进行学习。其中,分别让他们在劳务输出和社会保障所、镇财政管理所、镇民政办、镇党政办、镇计划生育办公室等部门学习有关业务知识,从事相关业务,让他们多方面了解农村工作。

5、大力支持大学生村官思想与文化方面的进步。大学生村官是我镇一支优秀的队伍,我们积极支持大学生村官思想与文化方面的进步,通过思想方面的教育,鼓励大学生村官递交入党申请书,增强他们的政治意识,培养他们热爱党、热爱人民的思想。我镇现有的2名大学生村官均由毕业时的预备党员转为正式党员。在今年的党员发展和党表整理工作中,大学生村官们积极参与,我们首先带领他们学习党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律等基本知识,随后提出几点要求,督促他们加强学习,严格要求自己。同时,我们还鼓励大学生村官积极参与镇上组织的有益活动,进一步增强他们的文化素养。

6、支持并鼓励大学生村官参与两委换届选举工作。在去年的两委换届选举过程中,从登记选民到张贴公告,从入户通知到选举日的具体工作,哪一项都没有离开大学生村官们的认真参与。

三、大学生村官工作的成效

大学生村官认真勤奋地投身于各项工作中,通过不断全面地学习,努力发挥着自身优势。今年大学生村官主要完成的工作如下:

一是在村委会班子成员的指导帮助下,脚踏实地落实各项村务工作,为村民办好事、办实事;

二是着力推进农保试点工作。自去年古城镇新农保试点工作启动以来,大学生村官也直接参与到新农保的试点工作中,及时与区镇新农保办联系和核对解决工作中遇到的各种问题,并深入村寨一一向农民解答相关问题;

三是大学生村官吃透新型农村合作医疗制度和农村低保的相关政策、规定及试行的方案,全面把握我镇新型农村合作医疗制度的参加对象、低保户评选标准等,为我镇新农合走村入户宣传工作和低保评选工作奠定坚实的基础。大学生村官们针对我镇大部分农民由于受经济条件限制和传统观念的影响,自我保健意识和健康风险意识不强,互助共济观念比较淡薄等特点,通过热心交流、沟通向村民们认真讲解新型农村合作医疗制度,并按时按质完成了参合人员和低保人员的数据录入工作,通过各方努力我镇农民自愿参保率列居全区前列,低保工作真正为民解忧;

四是全面整理做好计生人口台账工作,便于开展今后的计生各项工作;

五是在新农村建设推进工作不畏艰苦,即使从小事做起也认认真真勤勤恳恳,做好古城镇新农村建设的走访员,调查员,听农民群众的心声,记录好到农民群众的意见建议,积极向新农村建设工作组反馈,帮助我镇扎实推进新农村建设工作;

六是认真筹备去年村“两委”换届选举工作动员大会,并充分利用宣传栏、标语、横幅等多种方式大力宣传有关换届选举方面的法律法规和政策规定,使全镇广大干部、群众充分了解换届选举工作的重要性,熟悉选举工作的原则、方法和步骤,做到各项选举程序家喻户晓,努力提高广大群众参与换届选举工作的积极性,并在接下来的选举过程中,积极协助领导,配合工作组完成了现场计票、后期公告等工作。

七是积极参加镇文化系统组织的文体活动,今天我镇组织的乒乓球赛、篮球赛、绘画书记大赛等,他们都能积极参与,协助进行赛事服务工作,充分体现出了现代年轻人的朝气,受到了赛事主办单位的一致好评。

八是态度端正,进取心强,只要是能胜任的工作都主动热心接下,哪里需要大学生村官,他们就出现在哪里,服从组织安排,认真完成政府、领导交办的各项任务。

大学生村官的到来使村级单位发生了巨大变化。

一是从最基本的写作来说,过去由于我们的村干部文化水平相对较低,一件事明明想的很好可落到笔头上却写不出来,大学生村官的到来正好弥补了这一缺陷。

二是大学生村官的到来还为我们带来了新科技、新资讯。以前电脑对于村干部来说是比较头疼的事,自从大学生村官来了之后,电脑就成了村干部们工作的一个得力的工具,自己打印节省开支,上网查资料更方便。

三是有些报表、统计等工作,以前村干部可能得弄好几天,在这些大学生村官手里轻而易举地就能完成。这样不仅减轻了广大基层干部的压力,同时也使得大学生村官得到了锻炼,达到了一举多得的效果。

四、存在的问题

虽然我镇的大学生村官在过去的一段时间里取得了令人可喜的成绩,但同时我们也发现了一些问题。

1、由于他们工作经验较少,处理很多问题不能得心应手,所以各村不要急于求成。

2、村官要严格要求自己,努力提高自身素质。工作中积极向有经验的村干部学习,尽快掌握工作技能与方法。生活上,注重自身形象,自觉保持工作场所与宿舍的干净整洁。

3、还有个别大学生的生活习惯不尽如人意,工作中也比较有个性,不能很好的融入到村务工作中。

4、大学生村官向上的积极性很高,参与培训、考试的时间占用太多,偶尔会影响工作的开展。

五、工作计划

1、改进管理办法,加强奖惩机制的完善。加强村官的自我管理。尝试以村官管理村官的方法来促进大学生村官自我约束意识的养成,通过年终考核的办法,使这些大学生村官们工作起来更有干劲,并且能充分发挥他们的能力与价值。

2、多举办一些文体活动,调动大学生的积极性,丰富大学生村官的业余文化生活。

3、敦促大学生村官加强学习,参加公务员及事业单位的考试,积极推荐优秀的大学生村官录用为公务员或者事业单位编制。

4、组织经验交流活动,比如镇内交流、镇外交流,或者和其它镇镇结对子等等。

高校学生管理工作总结范文二:

过去的一年里,在系党委的领导下,在全系师生的支持配合下,艺术系以加强基础文明教育,培养学生良好的学风为重点,树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识,充分发挥了学生管理工作在我系的稳定与发展中的积极作用:

一、不断加强规章制度建设,保证学生管理工作规范化和科学化

1、 坚持学生工作例会正常化。

通过每周四的学工例会,对本系在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结,各年级相互间加强了沟通和了解,书记、辅导员就我系阶段性情况进行总结,分析存在的问题,提出解决的办法,并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论,提出学生管理工作的要求与希望,不断提高我系学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为,不断强化纪律意识,结合我系学生的实际情况,各班组织广大学生反复学习《北京科技经营管理学院学生手册》。为进一步加强学生管理力度,我系学工部门安排各年级值班人员检查学生早锻炼及晚自习情况、就餐情况、安全情况等,负责处理日常事务和突发事件。学生早操、上课、晚自习纪律良好,出勤率高。凡遇各种节假日,相应的安排工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。

2、 加强学生工作队伍的建设,探讨适合我系学生管理的新思路。

学生工作队伍肩负着我系学生教育、管理和服务等重要任务,对于坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育起着不可替代的作用。学生工作队伍素质的高低,直接影响学生工作的水平和质量,在促进我系的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面,具有关键作用。为完善学生工作体制,系领导要求各年级召开专题讨论会议,对我系目前兼职班主任的运行制度进行评价,提出意见和建议,结合我系具体情况,我系每个班均配备一名兼职班主任,负责本班级的学生工作和专业指导。

二、认真加强学生工作队伍建设,保障学生管理工作正常化和高效化

1、 进一步加强班主任队伍建设。

班主任紧密配合学校学生工作的部署,对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实,充盈着班主任工作全部,体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。根据学生管理工作的实际情况,系里经常召开班主任工作会议,不断指导其开展工作,积极探索班主任工作评价的新思路。XX年,经过全面考核我系共有2人荣获“优秀班主任”光荣称号,先后有2个班荣获“优秀班集体”光荣称号。

2、 进一步抓好学生干部队伍的建设。

当代大学生是同龄青年中的佼佼者,而高校学生干部则是佼佼者中的优秀分子,因此,引导学生干部认清时代发展特点,明确肩负的历史使命,全面正确地认识自己,锻炼自己,加强学生干部队伍自身建设,提高学生干部自身素质,是一项伟大事业。高等学校担负着为祖国为人民培养社会主义建设者和接班人的伟大重任,党的教育方针的贯彻落实,教育目标的顺利实现,教育计划的具体实施,除依靠广大教师和教育工作者外,既是教育对象又是教育管理者的高校学生干部,在高等学校各项工作中,也起着十分重要的作用。他们是做好学生思想政治工作的一支重要力量,是校风、学风、系风、班风建设的带头人,是活跃校园文化活动的组织者。随着我系学生规模的不断扩大,系学工机构督促各年级建立健全完善充实学生会及班委会的组织机构,努力提高广大学生干部的思想素质和工作能力,充分发挥学生干部的模范带头作用。关于各种主题的系干会议定期举行,系团校如期举行,培养了大批学生会干部,对学校或系里即时布置的任务进行预先分析,对已经完成的任务进行及时总结。我系通过建立高效的系学生会组织,不仅使身处其中的学生干部锻炼了自己的工作能力,也充分实现了该组织所起到的有效加强广大师生间联系的作用。同时为院学生会输送了十几名优秀学生会干部。如上届院学生会主席是我艺术系03级学生。

3、 继续贯彻落实学校的“迎评促建”精神。

要求全系广大学生中以“爱校、荣校、兴校”为主题,以“抓教风、树学风、兴校风” 为目的,大力开展校园暨学风、班风和考风建设活动。明确各年级班主任是抓“学风、班风和考风”建设的第一负责人,并要求各班班主任要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。

三、强化素质教育理念,督促各班全面提高学生综合素质

1、开展学风建设。学风是学校核心竞争力的重要内容,是一项长效工程。一是加大思想教育的宣传力度。通过学生干部例会,要求各年级加强学生尤其是新生深入学习学院有关规章制度,掌握学籍管理的具体规定,教育和引导学生明确学习目的,高度重视组织学生自主管理,着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用。利用班会宣传、学习和讨论我系实行学习成绩不合格淘汰制度,从根本上促进学风建设。二是“公平、公开、公正”地开展争先创优活动。通过让一些在学习中具有带头模范作用的优秀学生开展经验交流座谈会或讲座,例如英语四、六级经验交流会;考研经验交流会等,在全系营造出一种以学习优秀为荣的良好氛围。对在今年“争先创优”活动中涌现出来的2个优秀班级体、1名院十佳大学生、1名院优秀大学生,10名系级优秀学生干部以及各类奖学金获得者进行了表彰。总之,在我系的学生工作模式中,让技术水平较高、年轻能吃苦、能够对学生的思想、学业、生活进行全面指导的教师担任年级班主任,重点帮助大学生顺利实现从中学到大学的过渡,随时关注学生的学习基础、学习习惯以及学业动态,加强思想政治工作,进行理想信念教育,努力作好学生个体的思想工作和心理疏导工作,对于落后现象则予以及时的纠正,这些举措有力地激励了先进,弘扬了正气,鞭策了落后,促进了我系优良学风的形成。

2、关注我系学生的心理健康教育工作。加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要环节,是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。我系高度重视大力推进大学生心理健康教育工作具有的重要意义,紧紧把握大学生的思想脉搏和心理特点,遵循思想教育与心理健康教育的规律,将广大大学生的心理健康教育与思想教育紧密结合起来。在日常思想教育工作中,注意区分学生的思想道德问题与心理问题,善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询,对有心理困扰、心理障碍的学生提供及时必要的帮助。在心理健康教育工作中,以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,既充分认识心理健康教育的重要作用,又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用,确保心理健康教育工作沿着正确方向发展。具体表现在:重视对学生工作干部,特别是辅导员和班主任进行心理健康教育的培训(每学期一次),使他们在日常思想教育过程中能够帮助学生解决一些心理问题,提高心理健康教育水平;重视建立学生心理互助机制,调动学生自我教育的能动性,如帮助学生建立心理健康协会等学生社团,支持学生开设心理互助热线等。我系所有的教职员工特别是任课教师,都负有关心大学生心理健康、主动做好大学生心理健康教育工作的责任,这方面工作的情况均列入考核教师教书育人工作的内容之中。

3、制定20xx级新生入学教育安排计划,积极做好开学的各项有关准备工作。入学教育是加强学生思想道德教育的重要环节,对学生树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观有着重要的意义。教育中要着重强化对新生学习目的性教育、法制安全教育、安全卫生教育、专业思想教育、职业道德教育、基础文明的养成教育,促使新生尽快适应新的学习生活环境。结合学生的思想变化举行若干讲座,鼓励学生谈心得、写体会、树立远大思想,确立精神支柱,不断增强学生爱校、爱班级的集体主义情怀,从而使学生知规矩懂礼貌,增强学生自立意识,立志做一个成功的湖师人。通过新生入学教育,学生了解了学校的学习和生活方式,树立了爱校意识,适应了新环境,掌握了学校的各项规章制度和学生日常行为要求,为今后努力养成良好的行为习惯奠定了基础。 实践活动锻炼学生运用法律知识、分析实际问题的能力,提高法制意识。

四、严格日常管理,力求工作的针对性和实效性

1、坚持常规工作制度。学生工作例会制度、学生管理值班制度以及各班的班主任例会制度、班会课制度、学生干部例会制度等等,这些制度的实行保证了学生工作的系统性和针对性,推动学生工作进入正常化轨道。督促各年级严格学生管理,加大对学生日常行为和班级管理的考核力度。要求各班对学生进行全方位、全天候的检查、监督和考核,通过自始至终的严格管理,把学生约束、规范到正确的行为方式上来,充分保证校园秩序的稳定,2015年里,我系没有出现任何群体性学生事件,系内稳定团结。

2、充分调动学生的积极性,积极开展各项有益的课外活动。例如:经常性开展教师技能比赛,通过举办各种文体活动一方面丰富了我系学生的课余生活,另一方面也陶冶了广大同学们的人文情怀;我系积极开展文明宿舍创建系列活动,现已经完成了标兵宿舍展示,宿舍安全、卫生、装饰评比大赛,文明宿舍建设座谈等活动;此外,挂靠我系的各种艺术社团11个,大大地为我系学生提供了更多的机会,培养了能力。

五、紧紧围绕学校中心工作,与各级有关部门大力配合,充分调动全系学生的工作热情和积极性,圆满地完成各项任务。

1、切实做好走读学生的手续办理、教育管理等方面工作,认真做好学生档案整理、归档、寄送等工作,填报新生入简明登记表,科学合理地编排新生班级、学号、分班建立学生学籍表,分学期填写学籍表,编制全系学生花名册、记分册,认真做好毕业升学、入学、转学、休学、复学工作,做到资料齐全,各类档案分类保存,装订。

2、广泛宣传学生资助政策,科学建立和及时更新经济困难学生数据库,遵照学校相关规定,按计划审核新生绿色通道,积极做好学生交费的宣传教育工作。按要求评选针对贫困生的奖学金、助学金、困难补助等,及时规范上报评选结果和相关材料,足额发放资金。合理安排校内勤工助学岗位,积极开展贫困生自强自立教育、学生诚信和感恩教育以及相关主题教育活动。

3、高度重视毕业生就业工作,广泛开拓就业渠道,鼓励学生“先就业,再择业”。“机遇偏爱有准备的头脑”,鼓励学生在毕业之前积极主动地参加社会实践活动,为日后择业奠定一定的感性认识基础与实践基础,利用多种方式与社会接触,拓宽视野,加深认识,增强体验,有计划、有步骤地与社会相融,接受社会,关心社会,培养自己对社会的责任感和亲切感,锻练自己的胆识和技能。毕业前,组织接受学校的就业指导。就业是一项系统工程,是大学生贯彻大学学习生活始末的准备目标。自觉主动地听取我院就业指导老师的分析与建议,是大学生理性、集约地利用信息资源选择最佳职业的有效途径,这远远要比单凭自己的经验,或吸取别人零零散散的经验交流心理要科学与经济。因此,从低年纪起,我系就经常有针对性地开展与大学生就业问题有关的学习交流、竞赛、讲座等活动,鼓励并组织广大学生积极参与考研、公务员、选调、资教、特岗、西部计划。我系11年3人荣获市“优秀学生”的光荣称号。可以说,我系师生关系普遍融洽,师生感情深厚,广大毕业生离校文明愉快,无任何破坏校园稳定的事件发生。

这一年里,我系学工管理工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。在今后的工作中,我们将继续努力,提高学生管理的科学化,不断加强研究,在高等教育大众化的形势下,大胆开创学生工作的新局面

高校学生管理工作总结范文三:

20xx年以来,共有#名大学生村官来我街道工作,已有#名考上事业单位公职人员(属于200#届续聘##),#名正在参加公务员考试,一名已解聘。目前在岗大学生村官#名,其中男#人,女#人;均为本科学历,分别安排在##社区、##村、##社区、##社区、##村、##社区、##村。今年新增加村官两名,分别来自湖北和陕西,能正常发挥作用。

一、主要做法

一是各级重视,为其发挥作用铺平道路。街道党工委对大学生村官工作历来非常重视,选聘生到街道报到后,都由街道领导亲自召开会议、逐个谈话,介绍街道实际,由专人送到用人单位,做好工作交接。各选派单位也都能及时召开班子会议及党员(村民)代表会议,介绍本单位实际情况,并将大学生村官介绍给党员群众,从吃、住、行等方面做好保障工作,确保每名大学生村民到基层都能住得安心、吃得舒心、工作开展得顺心、作用发挥好,能得到基层干部群众欢迎。

二是强化培训,为其发挥作用提供帮扶。在这几年大学生村官的培训帮扶中,我们主要采取以会代训、谈心交流和帮扶结对等形式,利用一切机会,强化对村官的教育培训管理,保证他们在基层发挥积极作用。由街道党政办牵头,由包村(社区)领导、包村(社区)干部、包村(科室)科室和各村(社区)书记形成培训管理网络,主动为他们解决工作生活学习中的难题,手把手教方法,不厌其烦教办法。工作中有意给他们压担子,提高他们工作能力,在实践中锻练他们,不但提高了他们的工作能力,使他们有了成就感,也就能安心基层工作,特别是在提高基层干部文化水平和范文能力方面发挥着更加重要的作用。

三是严格考核,为其发挥作用给予助推。对于大学生村官的考核,街道从不因人员少而放松标准和要求,而是严格制定考核办法,落实考核内容,坚持日常考核、在岗考核与年度考核、随时抽查相结合,将考核的重点放在解决大学生村官安心基层工作的思想问题上,坚持在考核中发现问题,解决问题,特别是思想问题,帮助解决大学生村官临时思想问题,保证大学生村官能安心基层建功立业。对考核结果实行公示公开的原则,接受基层干部群众监督,保证考核结果的公正性。同时,坚持月在岗考核书记签字制度,发现问题能及时纠正,保证大学生在基层发挥好作用。

二、存在的不足

一是个别大学生村官临时观念较重,认为考上村官一届3年,3年后还是个未知数,如若不能考取公务员或其它职务,未来就业不明确,工作中缺乏激情,上进心不强。

二是个别大学生所学专业与基层工作实际需要相差甚远,制约了大学生村官作用的发挥,如若再加上其它原因,立足本职钻研业务的积极性又不高,不能发挥较好的作用。

三、下一步工作

一是重点加强大学生村官的教育管理工作,引导他们热爱基层,安心基层,建功立业,将临时思想变成到基层充电的动力,加强学习培训,不断提高他们解决基层问题的能力。

二是进一步落实好大学生村官的生活待遇、工作待遇,完善结对帮扶制度,帮助他们解决工作生活中的实际困难,提高应对和解决基层复杂问题的能力,使他们能更加热爱基层工作。

三是不断建立和完善大学生村官管理考核办法,严格的落实好考核内容,用考核激励他们安心基层工作。有条件的要积极向有关单位推荐,为他们发挥更大作用创造平台。

高校学生管理工作总结范文四:

我镇自20xx年开始共招聘大学生村官28名,目前,实际在岗的“村官”有22名,已经有6名经过农村广阔舞台的锤炼走上了不同的工作岗位,其中有4名考录为公务员或被招聘为事业单位工作人员。通过3年多来的不断探索和实践,我镇对大学生村官管理的方式方法有了很大的提升,在听取基层党组织、大学生“村官”心声的基础上,进一步加强大学生村官的管理、完善培养机制。

据我们多年来的观察和了解大学生村官主要存在以下几个方面的问题:

2015家长学校工作总结
高校电教科工作总结 第九篇

第1篇:小学2015年下半年家长学校工作计划

一、指导思想:

人类社会进入二十一世纪,教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分,只有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,才能全面推进素质教育,培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标

1、使家长认识家庭教育的重要性,树立正确的人才观和教育观。

2、掌握家庭教育的方法,提高教育效果,家教知识普及率达100%。

3、开展学习型家庭创建活动,创设良好的家庭环境,培养孩子良好的个性品质和行为习惯。

三、具体要求与措施

(一)加强组织领导,做到四落实

1、组织落实:健全组织机构,成立班级、年级、学校各级“家长学校”委员会,每学期召开一次到二次各级家长委员会会议,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好“家长学校”的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。

2、时间落实。“家长学校”上课学习时间,一般每学期安排1-2次,每次授课可集中进行,也可分年级进行,每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

3、教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师,聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问,并作理论报告。

4、教学内容落实:根据不同年段的学生安排具体的教学内容,做到有计划,有序列地进行,使教学内容序列化,系统化。并且要求认真备课,力求课上得精彩、实用。

(二)健全制度,规范管理

1、建立各项制度,实行制度管理

①建立考勤制度。制订《家长学校上课制度》;

②建立考评制度。对每学期所学内容,利用问卷形式对家长进行知识考查,了解家长对所学知识的掌握情况;

③建立教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划,积极准备,认真备好一节课,上好一节课。

④建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表,定期发给家长,然后回收反馈,并对班主任建立家访制度。

2、建立评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长,评先的优秀家长由学校发给荣誉证书,并在校报刊登名或现场举行表彰。

3、建立档案无纸化管理制度。有关家长学校的各种文件、信件,有关讲话稿,会议记录,教员的备课材料,各项制度,表格等都严格分类加以整理保管存档,并实行无纸化管理。

(三)加强教学研究,提高业务水平

1、定期组织家长委员会成员召开会议,研究并解决家庭教育有关问题。

2、定期组织教员学习家庭教育理论,提高业务水平;

3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。

4、组织教师总结经验撰写有关论文。

(四)开展丰富多彩的活动,提高家教水平。

1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段,组织家长观看学校的电视录相,点击学校教育教学网站,帮助家长深入细仔地了解学校。

2、聘请家教获得成功,具有丰富经验的家长到校为家长学员们传精送宝进行经验介绍。

3、举行向家长开放日活动,组织家长共同参与学校或班级的有关活动,引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。

4、开展“学习型家庭”创建活动,努力营造“书香家庭”,为孩子创造良好的学习氛围。

5、通过“家长学校”的学习,在家长中广泛征集家庭育儿经验论文,并评奖择优刊登在校报上,并积极向各专刊推荐。

第2篇:2015年小学家长学校工作总结

本年度在上级有关部门的关心和帮助下,在全体师生的努力下。,各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下,学校家长学校的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成绩。

一、计划详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性主动性。

1、为了保证家长的人数,以及到校情况。我们制定了严格的《考勤制度》,在开学第一次培训会上向全体家长宣布,90%的家长能按照制度执行,少数家长不十分重视,因而不能按时到校。

2、为了鼓励家长积极参加培训,我们一方面认真制定了考核方案。凡考核成绩不合格者,一概不发结业证书,另一方面,我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。

二、组织严谨、内容丰富

1、家长委员会根据我校的实际情况,制定了切实可行的《学校家长学校家教讲座安排表》,每月两次,虽然有时因种种原因不能按时举办,在一周之内一定补上。不让家长们误过。同时针对不同处级的家长确定不同的内容,形成系统的家教理论,家长们受益匪浅、赞不绝口。

2、家长还分年级组织了家庭教育交流会,虽然没有书面材料,可是家长们都能切合主题,积极发言,真正做到取长补短,互相学习,收到了预期的效果。

三、工作中存在的问题

1、培训内容存在局限性,有待改进。2、少数家长认识不到位。

3、培训时间有时不能保证。

总之:在仿后的工作中,我们会与各位家长互相交流,听取他们的意见和建议,力争从他们缺乏的知识入手,在他们农闲的时候培训,努力让家长获得家庭教育的较较好方法,帮助他们完成他们的心愿,也实现了教师的心愿。

第3篇:教育管理家长学校工作总结

铁西小学学区范围较广,家长所属社会群体较为复杂,家长对学生教育行为的规范上还有很大的提升空间,为全面提高素质教育质量,充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用,为学生创造良好的学习、教育和生活环境,我校高度重视家长学校工作,努力构建家长学校的新模式,帮助家长树立正确的家教观,取得了较好的效果。总结一年来工作的一些做法,主要有以下几点:

一、组织机构健全

我校有固定的家长学校组织机构及人员名单,如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等,由校长、教导主任、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。每班组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”,商量、讨论学校有关事宜,由专人负责记录。健全的组织机构密切了学校社会家庭的联系,开展三位一体网络式教育,收到了较好的教育效果。

二、各项制度扎实有效

学校制定了《铁西小学家校联系制度》、《家长学校培训制度》和《家长接待日制度》,详细规定了沟通的措施和途径,使家校沟通制度化,常态化。

三、活动形式灵活多样

(1)定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容,授课人及时间,家长学校不断改变形式,开展各类活动,形成三位一体的教育网络。

(2)学校通过家长会和家访的形式,密切家校联系,共同承担起教育孩子的任务。学校每学期最少召开一次家长会,搞一次家访,并印发了家校联系卡,定期与家长联系沟通,根据学生的实际情况决定沟通的次数和内容,及时的沟通和反馈,利于学生的健康成长,也便于家校的有效联系。

(3)聘请了属地派出所领导作为法制副校长,对学生进行法律讲座,加强学生法制观念,认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。

(4)每周二下午为学校的家长接待日时间,家长可以自由到校听课,参与班级的各

项活动,了解学校的授课情况,及时对学校工作提出建议。这项活动的开展,密切了家校的联系,使家长对学校教育有了更加全面直观的了解,对教师的教学有促动,家长个人的教育素质也有所提高,观摩一节生动活泼的课堂教学,结合平时的培训,理论联系实际,家长们收获颇丰。人文化的家长接待日使教育培训活动更直观,更具有教育的实践性。

四、教学活动针对性强

考虑到各个年级的学生特点,学校的家长学校采取了分年级授课的方式。本着促进学生素质全面提高,因材施教的原则,分不同年段制定授课计划,选择适合本年段学生心理和生理特点的内容进行培训。例如一年级新生,刚入学时对想学校生活还不适应,而家长对孩子的不适心理也缺乏必要的指导和沟通,针对一年级新生的特点,确定了家长学校的实施方案,即培养新生适应集体及养成良好学习习惯的教育这样一个教育主题,由班主任老师选择班里有代表性的一些现象,从正反两方面进行宣传教育,提高了家长对一年级新生的科学管理能力,这样做的好处是可以避免授课的盲从性,有的放矢,有针对性的解决教育上的问题(

总之,家长学校配合了家庭教育的有利实施,促进了学生的健康发展。但由于学校活动的冲击,家长学校的授课次数比较有限,家长的接受能力也参差不齐,还不能达到预期的效果,在今后的家长学校工作中,我们将逐步完善,以确实达到教育家长,提高学生素质的效果。

第4篇:2015-2015学年度家长学校工作总结

家庭是哺育子女成长的社会细胞,父母是子女天然的思想启蒙者,对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作,取得了较优异的成绩,现总结如下:

一、加强领导,职责明确

为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性,在各级领导的关心和支持下,学校成立了家长学校,确立好家长委员会。学校创办家长学校,坚持从家庭和学校实际出发,采取各种措施办好家长学校,并指导家庭教育,使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调,形成合力齐抓教育,更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

家长学校领导及部分家长通过商议,成立家长学校委员会,负责家长学校组织领导工作,明确职责。共同组成家长委员会机构,明确家长学校的目标,制定家长学校的工作计划和工作总结,管理家长学校的常务工作,使每一项工作做到“六有”,即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结,保证家长学校各项工作顺利进行。

二、建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据,完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理,建立完善了各种必要的规章制度,使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职,各尽所能,使各项工作做到有计划、有目的地进行,减少了随意性和盲目性。

学校结合实际建立了考评制度,对各种会议考勤进行记录,定期对家长学校工作进行总结。

三、规范家长学校的管理

1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”,即定计划、定课时、定时间、定人员,精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍,由他们进行讲座、解答家长的疑问,使家长学校真正发挥作用。

2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次,全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了六个年级二十五个家长学习班,由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会,家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带,各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任,每季度向学校上交一次提案,反映家长的要求及建议,学校定期研究,落实提案,及时反馈。

3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作;创立研究课题,研究新时期学校家教工作的重点、难点问题,确立研究计划,实施过程,促进学校家教工作,推动了学校的各项工作。

四、拓宽家长学校学习活动途径

1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展,有计划地组织家参加家长学校的学习,提高家长对子女的管理和教育的素质,确保家庭教育与学校教育有机地结合起来,并向家长宣传家教知识,交流经验,使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题,定期组织家长学校开课,家长学校以宣传党的教育方针政策,学习各类教育法规(如:《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等),学习先进的家庭教育理论,交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主,自学为辅,结合专题讨论,提高认识,达到同步教育。

2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径,让家长从多方面了解学校工作,学校建立了每双周一次的校长接待日,坚持了每学期一次的家长开放日,让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中,使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识,达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作,本学期举行了一次家长开放日,邀请部分家长代表到校检查和监督,使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解,让家长参与学校管理、参与教学,增加学校与家庭之间的联系。

3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作,督促教师做好家访工作,每学期至少要进行一次统一家访,并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向,从而加深了学校与家庭的沟通,促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

4、开展教子有方经验交流会。学校于7月份举办了经验交流会,对家教中出现的问题进行讨论,向学生家长讲解先进的家教理念,受到了家长们的一致好评,使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分优秀家长进行了表彰,调动了家长们的积极性。

总之,一学期来,通过家长学校的健康开展,以讲课、举办专题讲座为主,其它形式多样的教育活动予以配合,使一些素质水平较低的家长有了较大的进步,家长素质有了明显的提高,学生的道德素质和文化素质明显提高,促进了学校的教学工作的发展。今后,我校将认真总结经验,大胆创新,为创办更优秀的家长学校不断努力。

西山十六校

2015年7月

第5篇:2015年家长学校工作总结

本学期来,在学校领导的关心下,在全体学生家长的支持下,学校家长学校各项工作开展得有声有色,受到了全社会的高度评价,现将本学期工作总结如下:

一、全面布置,合理分工,确定主题,开展活动

本学期来,家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初,召开了校务工作会议,宣布新的家长学校组织机构,决定由的林建专任老师负责,由德育组宣讲组和学校骨干教师担任课任师的总机构,开展各项工作。组织建立起来后,家长学校立即召开会议,具体布置各项工作,各个人落实具体责任,并经过讨论确定本学期的工作主题,着重组织家长讨论"养不教,谁之过?""如何做好初一新生的接轨?""如何搞好初二学生的学习?"以及"如何帮好子女的中考冲刺?"活动。并在其中贯穿家庭德育教育。

二、召开家长会议,传授家教方法

本学期来,家长学校召开家长会议着重组织学生讨论"养不教,谁之过?"通过讲座,使广大家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子爱而不溺,严而有轻,并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议,有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的一些失误,取得了良好的效果。

三、印发家校联系卡,密切家校联系

本学期来,家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系卡,向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码,以便家长向老师反映情况,获取信息。为了防止个别后进生逃学,在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表,使家长容易掌握孩子动向,便于检查孩子作业。同时,家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码,以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力,家校双方配合得更加默契。

四、组织教师家访,了解学生在家表现

本学期来,家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生,要求全体教师与其结对子,每学期经过家访,使广大老师更深入地了解到学生在家表现,掌握了第一资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。

教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩,但真正把家长学校办到家长的心坎上,还尚须不断努力,相信有广大家长的配合,我们家长学校会越办越好。

第6篇:中学家长学校工作汇报总结

学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分,家长学校是指导家庭教育的重要阵地。自XX年开办家长学校以来,我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容。我们本着“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”的教育理念,以提高家长的家庭教育水平,帮助家长树立正确的人才观、教育观和质量观,掌握科学的家庭教育方法,从而以创造良好的,科学的现代家庭教育环境为目标,在市,区教育局的关心和正确领导下,在全体教师、家长的鼎立配合下,我们的家长学校建设不断地走向了规范化、系统化。我们的家长学校建设不仅为指导家庭教育工作提供了有力的保障,而且形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合全方位育人的德育工作新格局。通过不断增强的教育合力,提高了学校整体的教育水平。现就具体情况汇报如下:

一,家长学校的基础建设及常规管理工作

为全面贯彻落实xx市青教办关于办好家长学校的文件精神,推进省级课题组实验校的研究工作,增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度,提高家长的整体素质,办人民满意教育,学校高度重视家长学校工作,通过不断的研究,探讨,完善了家长学校的基础建设,从以下几方面规范了家长学校的常规管理:

1.家长学校的组织机构及硬件设备健全

我校家长学校的组织机构健全,工作职责明确,实行校长负责制,德育主任亲自抓。家长学校成立了家长委员会,家长委员会由学校党支部书记、德育处主任、教导处主任、年级组长及家长代表构成。由学校党支部书记主持工作,负责指导、协调家长学校工作,家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。家长委员会每学年召开两次会议,学习有关文件特别是有关的教育法规,结合学校工作重点,制定家长学校工作计划,针对家教中的热点和普遍存在的问题,确定科研课题及个案研究。另外,我校为家长学校提供了固定的教学场所、教学设施、电教设备,并在教室门上方悬挂了校牌。

2、家长学校的规章制度健全

“没有规矩不成方圆。”为了规范家长学校的管理,我校制定了符合矿中实际情况的规章制度。如:《家长委员会制度》《家长学校考勤制度》《家长学校工作制度》《家长学校教学管理制度》,包括(《家长学校讲课制度》,《家长学校听课制度》)以及《家长学校考核制度》《家长学校表彰制度》等规章制度,同时,还颁发了《家长教育行为规范》,进一步规范家长的教育思想和教育方法,使全体家长和学校、社会密切联系,互相配合,保持教育的一致性。使我们的家长学校逐步向科学化、规范化、制度化方向发展。

3.家长学校的师资队伍健全

我校精心挑选在教育教学方面有相当教学经验,并热心于教育科学的专兼职担任家长学校的老师,保证师资质量,而且上课内容提前确定,认真备课,力求课上得精彩、实用,并形成系列化。此外,班主任是召开家长会议,传授家庭教育经验的直接联系人。我校要求班主任坚持家访,及时吸收家长意见,从而不断改进教学,提高教学质量。

4.家长学校的教学体系健全

我校坚持以教学为中心,以普及家教知识,提高家长素质和家教水平为目的,把搞好教学,注重实效作为家长学校的生命线。

在教学内容上,力求做到系统性、分层次、有重点。以《家长必读》为基本内容,结合学校及本班的实际,参考有关资料,确定全部讲授章目并有针对性地安排课程。我们要求教师要编写好教学计划,既要制定全程计划,也要制定较具体可操作的年度教学计划。在年度教学计划中要做到时间、内容、形式、目的、要求一一落实。

我校要求教师搞好授课准备工作。按照教学计划,每次授课前通过年级组和班主任把授课的时间、地点、内容、形式及有关要求通知家长,以做好课前准备,按时到校上课。授课时教者要依据教案讲述,知识要准确、生动、具体、有说服力,要严格执行授课时间。做好课堂教学的组织工作,每节课后都要布置复习题或作业题。在教学过程中,要尽量多地组织家长参与学校教育教学活动,使之了解学校,了解学生,增强其学习的自觉性,配合学校,携手育人。

最后,我校非常重视教学检查考核工作。通过查阅教案,听课,召开学员座谈会,征求班主任的意见等方式检查考核教师的教学工作,并及时反馈给教师,以改进教学工作。要求教师认真掌握家长的到校上课情况,课堂学习情况,作业完成情况及对家教知识的理解情况,搞好对学员的考核并经常总结讲评,以促进学员的学习。

5.家长学校建立了优良的家校联系制度。

每位教师都能积极的进行家访,并做好家访记录。各班建立学校家庭联系手册,加强任课教师与家长的沟通。建立了家长信箱,收到了很多家长来信。各班举办了家长座谈会,各科教师热情地接待了家长,与家长进行平等的交流。此外,还有定期的调查反馈。期末由领导小组编制问卷,对家长和学生进行问卷调查,内容涉及对教师教学、师德和学生管理工作的意见和建议,对家庭教育的质疑等,及时反馈给学校行政部门和相关教师,以积极改进工作。

6.家长学校档案齐全、管理规范。

我校家长学校建立了完整的档案,包括家长学校的基本情况、教育教学计划、总结、教案或讲课记录、活动记录、学校领导听课记录、学员出勤情况、评优情况、教师与家长谈话或家访记录等,并设立专人负责管理。

二,家长学校的改革创新与特色教育

“教育要面向现代化,面现世界、面向未来”,这是社会发展的客观要求,这是人类进步的必经之路。素质教育、终身学习成为基础教育改革的必然趋势。有效的家校互动有助于使教育从封闭走向开放,走近家庭、走近学生、走向未来,从而实现终极关怀性教育。为此,我校在完善基础教育和常规管理的基础上一如既往,在实践中探索,大胆尝试,不断改进,在改进中发展,不懈地坚持在发展中进行教育的改革与创新,从而使我校的家长学校拥有了与众不同的新面貌。

1.家长学校教育活动丰富多彩,富有创新意识。

我校开展丰富多彩的家长学校教育活动,每学年都要开展教学开放周,家庭教育征文、家长座谈会等有创新、有实效的形式多样的教育活动。每学期召开一次家长座谈会,征求家长在学校办学方向,教育,教学等方面的意见,另外与家长沟通交流学生在校的学习生活情况。每学期的"教学开放周",是学校教育教学工作全方位、多角度向家长开放的窗口,让家长充分了解子女在校表现的同时,参与对学校教育教学水平的评价,让家长充分认识到我校"以人为本"的办学思想。此外,为丰富家长学校的教学内容,在每年的校艺术节上邀请优秀家长参加活动,从而为家长提供与学生,教师沟通的更为广阔的平台。我校还充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段,组织家长观看学校的电视录相,帮助家长深入仔细地了解学校。开辟网络家教专栏,全方位、多角度地宣传家教理论,为广大家长提供更多的学习机会。

2.开展具有xxxx中学特色的家长会和家访活动。

传统家长会通常由班主任主持家长会,我校改变了“家长开会,学生放假”的传统做法,让家长和学生唱主角,搭建起孩子与父母、与老师,面对面平等交流的平台。改变以往家长会就是老师的总结会、汇报会甚至是告状会的认识,让其形式变得越来越多样化:有交流式:师生、家长就教育中的共性问题进行探索,或做个案分析,或开经验交流会;有展示式:利用多媒体将学生的表现记录展示给家长;我们也曾多次举办“家长访谈录”节目,请一些教子有方的家长通过接受访谈的形式介绍他们家教的经验体会等。

让家访富有时代特征,更具人情味。通过电话,视频,博客等现代交流手段实行快捷便利的家访;通过聚餐,交游等与家人朋友相处的方式,在更为轻松的氛围中了解家庭的真实情况,与家长交流教育方法与心得,让家长感到老师确实是为了孩子成长在努力,甚至不惜浪费宝贵的时间,从而越来越支持学校的工作。

3.开展“让家长走上讲台,让学生感知社会”特色教育

我校注重挖掘家庭教育资源,发挥家长的教育潜能,开展“让家长走上讲台,让学生感知社会”特色教育。学生家长中藏龙卧虎,人才济济,蕴藏着极大的教育潜能,因此,充分调动他们中的积极因素,争取他们为办好学长学校多做贡献。我们邀请家长到校为学生上课,既让学生了解了社会,开阔了视野,又让家长体验了学校教育,拉近了家长与学生之间的关系,对提高家庭教育起到了促进作用。

4.开展“关注心灵,我们携手成长”特色教育

为了适应高中生心理健康教育发展的需要,进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学心理健康教育指导纲要(试行)》的指示精神,结合学校实际,坚持以人为本,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,我校在家长学校教育过程中开展“关注心灵,我们携手成长”特色教育。我们为学生及家长提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生及家长在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。在活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。

三,收获与展望

我们从XX年开始创办家长学校,至今已经近5年了。五年来,广大家长均能积极和学校配合,支持学校开展的各项教育教学活动,不仅注重对孩子的思想道德教育,而且能紧跟时代教育的要求,努力开发学生的创造个性和潜能,共同促进了学校素质教育的高质量。五年来,广大教师也能勤勤恳恳,兢兢业业对待家长学校的教学任务,任劳任怨,踏踏实实地完成每一次家校交流活动,积极地向学生家长传播先进的家庭教育理念,与学生家长反复沟通,交流,共同促进孩子的成长。通过这5年不懈的努力,在家校的联手教育下,也促使我们学校的各项工作取得了一定程度的进步和发展。

有人说,孩子的心是一块神奇的土地。播种理想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。我们学校将致力于使家长通过在家长学校的学习,更加明确肩上的重任,知晓家教规律,解除家庭教育中的种种困惑,让家长们小心谨慎地给孩子的心田播下钟爱的种子,辛勤地施肥、培土、浇灌、耕耘,在将来的某一天看着这些种子生根,发芽,开花,并接出累累硕果。同时,我们也有信心,在上级领导和有关部门的指导帮助下,充分发挥家长学校的辐射作用,进一步探索办好家长学校的新模式、新途径、新方法,办出自己的特色,用坚实的脚印,为新形势下的家长学校教育工作留下一串串不同寻常的足迹……

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