总结宇宙的语句

导读：　总结宇宙的语句(共9篇)赞美地球的句子篇一：关于地球的比喻句关于地球的比喻句关于地球的比喻句1、大气层像一把伞一样保护我们不被辐射感染。3、现在的地球在人们创造的硝烟中挣扎，就像一块乌黑的碳在石灰中滚动4、地球像我们的母亲一样哺育着我们。5、地球是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。7、地球...

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赞美地球的句子
总结宇宙的语句 第一篇

篇一：关于地球的比喻句

关于

地球的比喻句

关于地球的比喻句

1、大气层像一把伞一样保护我们不被辐射感染。

3、现在的地球在人们创造的硝烟中挣扎，就像一块乌黑的碳在石灰中滚动

4、地球像我们的母

亲一样哺育着我们。

5、地球是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

7、地球是一个蓝色的玻璃球，在无垠的宇宙中游戏

8、地球就像我们的母亲一样养育着我们，滋润着我们！

9、地球像美丽的花园，我们是花园中辛勤劳作的蜜蜂。

10、从太空看上去，地球就像是一个蓝色的水晶球，而那些漂浮在上面的云彩更是为他披上

了一层魔幻的色彩。

11、太空中的地球就像女巫手上的一颗神秘水晶球，不断向四周绽放出冰蓝色的眩光。

篇二：赞美春天优美的句子

【转

载】 赞美春天的美句，极优美的句子

和煦的春风，轻抚

大地，像是慈母，抚摸着孩子的脸颊。春风，带给我们春天的气息。春天，不同于夏的热情，

秋的伤感，冬的沧桑。春天的温暖，吸引着每一个人的加入。

春姑娘来了，她脱

下雪白的棉袄，换上了一身绿色的新装，霎时，森林里的景色变得美丽极了！绿树、绿草，

一片绿色的世界！有松树、杨树、柳树和银杏树。我喜欢柳树，因为柳姑娘的辫子很长，她

把头发伸进水里，经清澈的湖水一洗，就更加碧绿、更加美丽了。绿色的水里倒映出柳树多

姿的身影和远处几座连绵不断的青山，哇！青山绿水，真像一幅优美的山水画。

清晨，我来到了翠屏山，仰望着这座苍翠欲滴的山，延绵起伏，春树流苏，山上花开遍野，

鸟语花香；它像是一个巨人，经过漫长的严冬，终于迎来了春天，它脱掉了身上厚重而又单

调的毯子，换上了亮丽的春装。

虽说只是初春，但这种令人着急的时间观念却没有阻挡得住花儿们争芳斗艳的心情！有的花

儿，太急，将自己那美丽的身姿面向了我们，有的花儿，像十五六岁的花季少女，羞答答的

侧着身子，半开半合着，让人感到娇滴滴的；还有的花儿，只是展现出了苞子，还没有酝酿

好心情，可她怎能知道：刚经受严寒的人们是怎样迫不及待的希望看到鲜艳的花呀！

春姑娘拿起了一支

神奇的画笔，在大地了甩了一下又一下：小草探出了头，花朵儿绽开了笑脸，柳树则摇曳着

长长的辫子。那可真是：春意盎然，桃红柳绿，生机勃发啊！此时此刻，我心中萌生了一种

想法：去踏青吧！于是，我便约了同学一起去公园，欣赏这春天大自然的美景。

春的神奇，展示了一个十三岁孩子的心思。十三岁的春天充满了梦的色彩与涟漪：是心灵的

触动，是拼搏的冲动，是成长的感动，也是岁月为我们留下的撼动。十三岁的春天更是充满

了希望，人生能有几次拼博，面对心中的目标，要明白今日不博何时博。为之奋斗，舍我其

谁。在这个明媚的春天，我们一起携着心中的梦，伴着拂耳的春风，走出一片芬芳的园地，

携着春天的希冀，去梦想每一片蓝天。

你爱风么？你能看见她的样子，听见她的声音吗？只有爱风的人，爱春风的人，凭着细腻的

感情，才能听见那温柔的，那动听的风的声音，才能看到那美丽而朴实的身影。

春风仙子悄悄地吹

着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。她吹过广场，广场上空，一只只风筝在同白云戏耍，

吸引着人们仰望天穹，让自己的心也飞上云端。看！一位老爷爷拿着线轴，让孙子远远地擎

着风筝，他喊：“起！”孙子手一松，老爷爷便不断转动着手中的线轴，那纸糊的燕子便抖起

翅膀，翩翩起舞，只窜入云霄。祖孙俩仰望着那青黑色的小燕子在风中盘旋，他们的心仿佛

也一起飞上蓝天??唯美语句

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青

草味儿，，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。没有比春风更美妙的风了。倘若添

几分力道就太猛烈了；加几分寒意就太刺骨了；增几分轻柔就太令人发痒了！好词好句好段

摘抄大全

春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，使我

想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标??一阵春风吹

来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴

望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。所以我们要珍惜

这种源之动力之风。

春风更像是一个温暖人心的小精灵，她不仅吹绿了世界万物，更是吹绿了人们的心啊！现在

人们的腰挺的更直了，信心更足了，干劲也大了。他们受到了旁边美丽的事物的鼓舞，决心

用自己的双手来创建更加美好的家园，让自己的家园变得更加美好，建设祖国，使祖国更加

美丽，让山水在春风中活起来、闹起来。

春天，隐藏在那嫩绿的青草坪上。那些刚刚探出头来的小草，正害怕的注视着外面的世界，

用小小的眼睛小心地看着每一个从它身边走过的高大的人类，猜测着他们的行踪。

瞧！阳春三月的早

晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流去，水中的鱼自由自在

地游着，好不快活！几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而

下，在微风的吹拂中摆着腰肢。近看，那柳芽像一颗颗绿星星挂满枝头，摇摇摆摆，可爱极

了，而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡秋千。“好不婀娜多姿的垂柳！”我不禁

叹道。柳树仿佛听懂了我的话，摇晃着枝条说：“嗨！老朋友，我们又见面了。”

“踏，踏，踏”，春天的脚步近了，走进地球这大房子。一入眼帘的便是厚厚的白雪。大家看

到春大喊着：“春天来了，春天来了??！”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起来，当“轰轰”

声进入动物和人们的耳根里，都不觉得响。没有一只动物吓得乱窜，就连婴儿也不啼哭，而

是在那拍手。春出来了，用自己全部的力量让大地还暖。

看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能也是

来展示自己。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有发芽

的树、苏醒的大地和归来的燕子。

春天到来了，湖边的柳树露出一束束新叶，在湖边随风飘扬，婀娜多姿。小花们钻出脑袋，

微笑着面对太阳，在阳光的沐浴下朝气蓬勃。小草破土而出，在大地妈妈的怀抱里茁壮成长。

就连那还在昏睡的桃花也睁开了眼睛，打了个哈欠，伸直了腰，张开那娇柔艳丽的花瓣，送

走落日，迎接朝霞。走在这春意盎然的小道上，真让我心旷神怡啊！

三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。

“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相

信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！

春天，一个诗情画意的季节，一个生机勃勃的季节。春天，为我们带来了温暖，为大地带来

了生机。在这个春意盎然的季节，大自然也开始了她们的春天交响曲。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。咝咝??咝咝??和煦的春风就像一位翩翩的仙子，轻抚着

大地的脸庞。她掠过草丛中，小草兴奋地摇摆着嫩绿的身躯，沙沙作响。大树拍打着树

叶，仿佛是为了习习凉风的到来而欢呼雀跃地鼓掌。春风柔和地拂向花丛中，繁花似锦，娇

艳欲滴的花儿含情不尽，给人以妩媚，给人以娇艳。她们在风中尽情地摇摆着，争奇斗艳，

香气袭人，令人心旷神怡，陶醉不已。

漫步在广场上，心犹如萌芽般膨胀了起来；融融春色之中，到处是柳树桃花的倩影。满天飞

舞的小鸟，各式各样的风筝都在湛蓝的天空翱翔。无数的孩子手擎细细的线，拽着风筝在地

上快乐的奔跑：风筝是四月之子，是春天之子，所以才会快乐的翱翔于蓝色之空。四月是风

筝的节日；四月是蓝天的缤纷；四月是孩子的自由：四月也是春天的贺礼，是春天最美的一

份礼物，春天总算来啦！

春姑娘踏着轻快的脚步，悄悄地来到人间。她给大地披上了一层厚厚的绿垫子，让小虫在上

面尽情玩耍；给小树穿上了绿装，佩戴了五彩的小花饰品；给小河脱去了大棉袄，穿上了薄

薄的蓝衣裳；还给人们带走寒意，送来了丝丝温暖。早上我告别城市汽车的轰鸣声，来到了

宁静的乡村。乡村的景色真美啊！

春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的红花绽放，树上的枝头

已发芽。春天了，到处可以闻到花的香味。黄黄的油菜花，金灿灿的迎春花；红通通的杜鹃

花，还有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黄、新颖的绿、淡淡的粉、优雅的白?那些泛绿的树枝，

和煦的阳光、湿润的泥土??满眼是春的气息，让人惬意无比；让人陶醉；让人无限感动；春

天里让我们感受到了生命的力量！

远远望去，雨像一团雾，一团烟，又像一幅珠帘。雨声是均匀细密的，就像窃窃私语，又像

远远地吹着短笛，隐隐约约，若有若无，地上腾起阵阵烟雾，更使的那雨像飘曳的薄纱；淅

淅沥沥，沙沙沙沙，如一杆碧绿的笛子悠悠流出的动情的曲调，这是春雨的尾声啊。在着雨

声中，你会甜甜地睡去，盈盈地醉去??

春风也是如此：春风不同于夏风的炎热，怎么扇，都扇不去热气；春风不同于秋风的悲凉，

风声铮铮，枯叶飘絮；春风不同于冬风的刺骨冰凉，搜刮着可怜的温暖，碰一下，都瑟瑟发

抖。春风温柔，婉约，像一个艺术家，奏出美妙的春之交响曲。

春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙??之类的冷血动

物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝

了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到

心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了，这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希

望。我爱这美丽的春天。唯美的句子

7、春风仙子悄悄地吹着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。她吹过田野，看见农民伯伯正

在田间干活，干得是那么起劲，风仙子飘到那儿不动了。咦！这是怎么回事?噢！原来她在驻

足侦听，她在听农民伯伯说话呢！你听，“春天真好啊”“真让人爽啊！”??听到这些议论声，

风仙子好像觉得自己来迟了，她用更温暖的双手抚过小河，冰化了，雪融了，小河哗哗地唱

着歌，小鱼在河里跳着舞??

我喜欢春天：我喜欢春天的百花盛开，我喜欢春天的冰河解冻，我喜欢春天的绿草成荫。我

最喜欢的就是农村的春天。

春天，田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，

熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛

正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！

春阳映入花蕊，春风摇动着花枝，莺燕翩然起舞，蜜蜂留连花间，美不胜收。置身于春景中，

煦日当头，各色交杂，怎能不让人叹服大自然的别具匠心，一刹那间变幻出比万花筒更加多

彩的画面。

叮咚叮咚，泉水欢快的唱着歌儿，流向远方。嘀咕嘀咕，布谷鸟奏起了悠扬的乐章。沙沙沙

沙，小雨组成了欢快的音符。这就是一曲春天的赞歌。就在这时，羞涩的春姑娘迈着轻盈的

步伐，静静地。悄悄的。缓缓地向我们走来，公谱成一曲和谐动听的春之歌！

所谓的春风，如此温柔。瞧！春风轻吻着柳枝，柳枝有节奏地摇摆着，摆动着它那细腻的腰

姿，微微地吹皱了水面，偷偷地传送着花香。如此温柔、如此温柔，就像万物的母亲，无微

不至地亲切体贴着万物，让万物生机勃勃地活动着。微风吹拂着千万条嫩黄色的柳枝，为它

们换上了新衣裳；迎春话、牡丹花??春风吹拂着那娇媚的花儿，人们不由得分外爱惜！

因为春风再一次吹

起，大地才又有了生机。杨柳姑娘的秀发被春风吹起，变得愈发浓密，便染上了淡淡的绿色；

小草弟弟沉睡了一个冬天，被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞，张开了眼，惬意的打了哈欠，伸

着懒腰，把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被；在舞和歌中，观众小河弟弟在冬天结上的疤如

今也在春风关爱的吹拂下退去，现在终于可以舒展舒展筋骨，活动活动手脚，将积蓄了一冬

天的不快全发泄出来了；人们沐浴在春风中，放放风筝，散散步，跳跳绳，游游泳，唱唱歌

都是莫大的享受！

春风是世界的闹钟，她这一来，唤醒了树洞里的松鼠，唤醒了山洞中的小熊，唤醒了地下的

青蛙，唤醒了??她这一来世界万物都苏醒了，世界上呈现一片生机勃勃的样子，连冬天里睡

着了的树叶儿也悄悄地钻了出来，谁也不想错过这个大好的日子。大家一同出来凑凑热闹，

闹烘烘的，却又充满了生机。

春风是一个染色匠，她将世界上的花儿染得五颜六色的。使大地更加美丽。请看：田野上，

一朵朵鲜花正开着对我们笑，红红的，白白的，黄黄的??像赶躺儿似的，你不让我，我不让

你，姹紫嫣红，争奇斗艳。这时候可把蜜蜂蝴蝶们忙坏了，蜜蜂一个个呼朋引伴，召唤来许

许多多的蜜蜂们和飞舞的彩蝶一起在花丛中跳舞，尝尝每朵花儿的味道，这尝尝那闻闻，忙

也忙不过来。

春风过柳绿如缲，晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿，含烟吐翠，拂地摇

风，宛若一展歌喉的飘飘仙子，衣袂临风，长袖飘举，将一揽春意和着曼妙的乐曲，学舞枝

翻，呈妆叶展。

春风掠过当然有后劲的冲动，一切都向着春光，去寻找希望，悠闲在春风之夜中，都会想什

么、看什么、又做什么。只有一串问号悬在脑门。不知道，无头无序，谁给提个醒，对春风

的贪婪又有十万分的渴望。此时，又何能提起万分之一，无闹无聊，尽情无边无际无规无形

的幻想所有，只要能幻想的都去抛一下眉梢。

冬去春来，杨柳吐绿，温暖的阳光照耀着大地。柔和的春风吹青了一望无际的麦田，吹皱了

静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像用筛子筛过

一样，密密地向大地飞洒着。树的枝杈上探出头的点点新绿，迎着温暖的春风， 颤动着。打

了几个滚，翻了几下身，那绿色仿佛眼见着长起来，由嫩绿变成深绿。渐渐地，绿成一片，

在阳光下，忽明忽暗，掩映生辉。

路边的那些灿烂的花，在阳光的照耀下尽情地蹦来跳去。一到微风吹来时，它那动人的舞态，

是多么让人喜爱啊！它们谁也不让谁，争先恐后地开放。那些室内的花，好像不想像笼中的

小鸟们一样，被人管着，就探头探脑的，种花的主人好像看出花儿们的心思，于是就移它们【总结宇宙的语句】

到外面，它们在阳光下受到问温暖后，就变得更加鲜艳，美丽了，还引来了不少密蜂来采蜜

呢！我喜爱春天百花盛开、争姿斗艳的景象。优美语句网

瞧，那棵高大的杨树换上了新装，绿油油的；那朵小巧的梅花绽放出可爱的笑容，甜蜜蜜的。

一切事物都像刚睡醒的样子。这时我恍然大悟，原来是春天到了！我张开双手，拥抱着五彩

缤纷的世界。

总结什么是人生,经典人生语录
总结宇宙的语句 第二篇

什么是人生？

人生就是一局棋，有进有退，有赢有败；

人生就是一幅画，山山水水，起伏跌宕，总是有那么多的落差；

人生就是一场梦，到头来终是一场空；

人生就是一壶酒，藏的越久味道越醇厚；

人生就是一杯茶，香郁却不招摇，温和中带着几分幽雅。

人生就是浩瀚的宇宙，让你总是有那么多的期待，那么多的捉摸不透；

人生就是逆流而上的孤舟，你停下就会倒退，前进那就要付出很大的辛劳；

人生就是一颗没有熟透的果子，酸中带着甜，甜里面又透着那个酸，还有那么些的涩涩的味道；

说什么是人生？其实到处都是人生。管你是活的酸，活的甜，活的苦，活的辣，还是活的咸，反正你活着就是在写人生。

说人生就是一门艺术，我们做的无论什么事儿都是在创造艺术，其实也不为过。艺术是什么？无非就是让生命更丰富些的东西，艺术的目的不就是为了给人生，给生活加点儿彩儿么？

人生是什么？什么都是人生，也什么都不算人生。就说：最近我想吃刀削面了，直到今天才吃到，那感觉：满足阿！我可以说，我的人生真的很美啊（呵呵，就这么点儿追求），若明儿个我挨领导批了，我说：阿~郁闷！为什么劳动人民总是受欺压的呢？我的人生简直是笼罩着一片乌云啊！其实，这芝麻粒儿大的事儿也能算人生？呵呵，不算，但人生就是这一点一滴才汇成的，所以说回来，也不能说不算吧。

人生来做什么的？其实哪儿那么多伟大的事儿让你去做啊，空立些个豪言壮志那本身就说明了你不成熟。人生啊，找找你自己心里在意的东西，去珍惜，去保护，去用心感受感受自己周围的细小的东西也就差不多了。有能力了您就尽量改善改善物质生活，没能力的咱也过的心安理得。也别说什么草田茅舍，也别求什么锦缎华服。其实习惯了都一样。几十块的衣服和几百块的衣服穿在身上我也没感觉多大的不同，而且真正分得出来不同的人其实也不多。

所以说阿，人生就是一个感受的过程。每个人的人生都不一样，可能你的人生像杯酒，我的人生像碗茶，还可能有的人的人生就是一瓶矿泉水儿，一样澄清的液体却可能有苦辣甘甜不同。

人生来为了做什么？说白了，反正世界的发展，物种的延续多你一个不多，少你一个也不少，地球没了你，没有我还一样转，速度变不了，月球还是围着地球走，地球还是围着太阳跑，小到个人，公司少了一个员工还是要发展（除非公司是你自己开的），国家少了你一个栋梁还会有千万根柱子争相顶上来，一片森林，少了一棵树，即使是千年古树，也看不出来少。你我活过今天，活过明天，再活过那么几十年一样都得回到来时候的地儿。所以我们干嘛来了？感受到了各种滋味也就不枉此生了。

五种基本句型总结
总结宇宙的语句 第三篇

简单句的五种基本句型

英语句子有长在短,有简有繁,从现象看,似乎千变万化,难以捉摸,但从实质看,可以发现其内在联系,找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。..

基本句型一： Ｓ Ｖ（主＋谓）

基本句型二： Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾）

基本句型三： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾）（双宾语结构）

基本句型四： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补）（复合宾语结构）

基本句型五： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋谓＋表）

基本句型一： Ｓ Ｖ（主＋谓）

此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。

这类动词叫做不及物动词，常见的有： arrive, come, go, die, live, work, exist, fall, talk, swim, stay, bathe, breathe, appear, disappear, apologize,

happen, rise,等等。

主语可有修饰语---定语，如，The red sun rises.

谓语可有修饰语---状语，如，The red sun rises in the east

如：

1. The sun was shining. 太阳在照耀着。

2. The moon rose. 月亮升起了。

3. The universe remains. 宇宙长存。

4. We all breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。

5. Who cares? 管它呢？

6. What he said does not matter. 他所讲的没有什么关系。

7. They talked for half an hour. 他们谈了半个小时。

8. The pen writes smoothly 这支笔书写流利。

9．The students work very hard.学生们学习很努力。

10.She apologized to me again. 她再次向我道歉。

11.The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。

汉译英巩固练习：

1．你应当努力学习。

2．她昨天回家很晚。

3．那天早上我们谈了很多。

4．会议将持续两个小时。

5．在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。

6．这种事情全世界各地每天都在发生。

7．1919年，在北京爆发了“五.四”运动。

8．每天八时开始上课。

9．这个盒子重五公斤。

10．五年前我住在北京。

11．爱丽丝很会游泳。

12．约翰的父亲昨晚去世了。

13．秋天有些鸟飞到南方去。

14．我的爷爷早晨起得很早。

※ 在此句型中，有少数不及物动词表达被动含义，表达主语本身所具有的特性，不用被动语态。

1.The book sells wel.

2.The window won't shut.

3.The pen writes smoothly.

4.Cheese cuts easily.

基本句型二： Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾）

1．主语+谓语+ 名词或代词

此结构中的谓语动词须是及物的动词或及物的动词词组。

1） Who knows the answer? 谁知道答案？

2）He bought a new CD player. 他买了新的CD。

3）I can't express myself in English.我不能用英语表达自己的意思。

4）The stone hit him on the head. 石块击中了他的头。

5) Don’t take it to heart. 别往心里去，别为此而忧虑伤神。

6）I just couldn't help it. 我就是忍不住。

7）You can put the books in your bag.你可以把书放在书包里。

8）Farmers in our area grow lots of vegetables.我们这里的农民种很多种蔬菜。

汉译英巩固练习：

1．他指出了我的作文中的错误。

2．你们必须在课后把练习本交上来。

3．他们成功地完成了计划。

4．那位先生能流利地说三种语言。

5．我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。

6．Jim 还不会自己穿衣服。

7．他每天早晨洗冷水澡。

8．我不信任那个人。

9．圣诞节我们将去看望外籍教师。

10．五分钟内我们是不可能解出这道题来的。

11．这位护士会好好照顾你父亲的。

12．你在工作中可依靠他。

13．沸腾的水散发水蒸汽。

14．我们必须派人去请医生。

2． 主语+谓语+to do sth

此句型中常见动词有：afford，agree，ask，choose，decide，desire，expect，fail，forget, hope, intend，learn, manage, need, offer， plan，prefer, prepare，pretend，promise，refuse，try, want， wish ，would like(love)等。

I ） I want to have a cup of tea. 我想喝杯茶。

2) He has refused to help them. 他拒绝帮助他们。

3) We agreed to meet here.我们说好了在这里见面。

4） He promised to come. 他答应了要来的。

5） I need to get some sleep. 我需要睡会儿觉。

6） I prefer to make web pages.我更喜欢做网页。

7） The driver failed to see the other car in time. 司机没能及时看见另一辆车。

8） I like to keep everything tidy. 我喜欢每件东西都保持整洁。

9） We can't afford to pay such a price.我们付不起这样的价格。

10）He has decided to go to Singapore for her holidays. 他已决定去新加坡度假。

疑问词+ to do sth 作宾语：

We’ll discuss where to go for an outing. 我们将讨论一下去哪儿观光。

2）I didn’t know how to get to the station. 我不知道怎样道火车站。

We haven’t decided when to visit the place. 我们还没有决定什么时候去那个地方。

汉译英巩固练习：

你下次要设法细心一点。

我没料到这里会碰到你。

我们选择乘火车去。

你愿意和我们一道去听音乐会吗？

校长答应调查这件事。

他同意出席会议。

我在信中忘了提这件事。

他假装是一个导演。

孩子们主动要求洗盘子。

今年我们没有足够的钱去国外。

他拒绝接受我们的邀请。

他希望赢得金牌。

他不知道下一步该怎么办。

我们还没决定是否要购买更多设备

3．主语+谓语+ doing sth

此句型中常见动词有： admit, advise, allow, avoid, can’t stand( 忍不住), can’t help (忍不住), consider, delay, enjoy, escape, feel like(想) , finish, forbid, give up , imagine, include, keep, mind, miss, permit, put off, practise, remember, stop, suggest等。

1) Do you feel like taking a walk? 你要不要去散步？

2) Would you mind waiting a few minutes？稍等几分钟不介意吧？

3）He kept putting off to write to his parents.他老推迟给父母写信。

4）Have you finished reading the book? 看完那本书了吗？

5）He has given up smoking. 他戒烟了。

6）I can’t imagine living on an island alone. 我无法想象一个人孤单的生活在岛上。

7） I enjoy playing table tennis. 我喜欢打乒乓球。

8） We all suggested going to the beach.我们都建议去海边。

9） I’m considering buying a new car. 我正考虑买一部新车。

10）We don’t allow talking in class.我们不允许课上说话。

汉译英巩固练习：

1） 风已经不刮了。

2） 你作文写完了吗？

3） 有人建议组织一次郊游到长城去。

4） 这时我不由得不为祖国感到骄傲。

5） 我记得在哪里见过这本书。

7） 我们最好在信里避免提这事。

8）对不起我迟迟没给你回信。

基本句型三（双宾语结构）： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾）

此结构由主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）组成。如，

He brings me cookies every day.

She made me a beautiful dress.

但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for,如，He brings cookies to me every day.

She made a beautiful dress for me.

用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。

用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。

常跟双宾语的动词有：

（需借助to的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, return, send, show, teach, tell, write,等。

（需借助for 的）buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, save, spare,等。

1. She ordered herself a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。

2. She cooked her husband a delicious meal. 她给丈夫煮了一餐美馔。

3. Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。

4. She gave me her telephone number.她把她的电话号码给我。

5. I showed him my pictures.我给他看我的照片。

6. She sang us a folk song.她给我们唱了首民歌。

7. Our teacher often tells us interesting stories in class.老师常在课上给我们讲故事。

8. He showed me how to run the machine. 他教我开机器。

汉译英巩固练习：

1）Johnson 先生去年教我们德语。

2. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。

3. Mary把钱包交给校长了。

4. 请把那本字典递给我好吗？

5. 他把车票给列车员看。

6. 这个学期我已经给父母写过三封信了。

7. 我父亲已经给我买了一辆新自行车。

8. Robinson Crusoe 给自己做了一只小船。

9. 请你给我弄一本新的，好吗？

10. 我替你叫辆出租汽车好吗？

11．你能为我空出几分钟时间吗？

12．你可不可以告诉我这书哪儿能买到。

基本句型四（复合宾语结构）：Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补）

在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有1个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，称为宾语补足语，简称宾补。

此结构中的宾语与宾语补足语有逻辑的主谓关系，若无宾语补足语，则句意不完整。可以用做宾补的有，名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式（带to和不带to ），动词ing形式和过去分词。如，

1．主语+谓语+宾语+名词

此句型动词有call, elect, name, make, think, find, consider等。

1）We made him captain of our football team. 我们推选他作我们足球队队长。

2）We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人。

3) The called their daughter Mary. 他们叫女儿玛丽。

4）We thought him an honest man.我们认为他是一个诚实的人。

5) We elected John Monitor. 他们选他当班长。【总结宇宙的语句】

6）Rock singers, on the other hand, make music their life. 摇滚乐歌手，另一方面，把音乐当作他们的生命。

7）They named their daughter Jenny.他们给女儿取名Jenny.

汉译英巩固练习：

1）我们叫她Alice.

2）他的父母给他取名为John.

注：充当宾语补足语的名词若表示正式的或独一无二的头衔、职位时，前面一般不用冠词，如： They elected John chairman of the committee.

2．主语+谓语+宾语+形容词：

此句型动词有：find , keep, get (ready), drive (mad), set (free), think, find, wish, paint, consider, 等。

1）We must keep our classroom tidy and clean.我们必须保持教室的整洁。

2）They painted the door green. 他把门漆成绿色的。

3）They found the house deserted. 他们发现房子里没人住。

4）We found the great hall full of students and teachers. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师。

5）The loud voice from the upstairs made him angry.楼上的噪音使他生气了。

6）Can you push the window open？你能把窗户推开吗？

7）We’d better leave the door open. 你最好让门开着。

汉译英巩固练习：

1）我们大家都认为他是诚实的。

2）他们把门推开了。

3）他们把小偷释放了。

4）我们要使学校变得更美丽。

5) 这会使情况更糟。

6）早上人们发现他死了。【总结宇宙的语句】

3．主语+谓语+宾语+副词/介词短语

1）We saw him out. 我看见他出去了。

2） This placed her in a very difficult position. 这使他们处境很难。

3）Didn't you ask him in？你没有请他进来？

4) I saw the kite up and down. 我看见风筝上下飘动。it

5）You can’t consider him as a selfish man.你不能把他看成一个自私的人。

6）I found him at work.他我发现在工作。

汉译英巩固练习：

1）你想把它要回来吗？

2）我将邀请他们进来。

3) 我把他看作我的老师。

4）他不让那个男孩出去。

4．主语+谓语+宾语+ to do sth .(动词不定式)

此句型动词有：tell, ask, beg, expect, order, invite, help, get, force, cause, permit, allow, advise, etc.

1）He asked me to come back soon.

2） Mother told you to be home by ten.

3) We can’t expect one to change the habits of a lifetime in a short time.我们不能期望一个人一辈子养成的习惯短时间内就能改变。

4) The doctor ordered him to stay in bed for a couple of days.大夫嘱咐他卧床一两天。

5）His parents won’t allow him to stay out late.他父母不允许他在外面待得很晚。

6）We mustn’t force him to do it.我们不能强迫他这样做。

汉译英巩固练习：

1）他请我们参加做游戏。

2）我要你把真相告诉我。

函数宇宙观
总结宇宙的语句 第四篇

函数宇宙观

在无限的宇宙中存在着众多的可能与情况，但所有的可能与情况都分为两种结果——“是”或“否”。客观事实决定了“是”或“否”，但没有人知道客观事实又是怎么决定结果的。于是，函数宇宙观便产生了。首先，在目前这仅仅是一个假说。而在其中一个重要的。可联接客观事和“是”与“否”的工具——宇宙函数。同样，在目前，我们无法求出宇宙函数的具体形式。因为人类目前无法完全知道宇宙一个情况发生与否的所有可能。另外，即使知道这些，但要分析如此庞大的数据，目前的技术条件还够。

虽然无法得出宇宙函数的具体形式，但人们可以大致利用这一假说来解释客观事件和所导致结果的关系。为了简单解释其运行原理，我们可以借助简单的二次函数与Qbasic语言。

当说到两个结果时，很容易想到二次函数。那么设定宇宙函数为二次函数形式：y=ax2+bx+c（a不为0且b2+4ac>0且有符合实际情况的定义域）。运用步骤如下：

1、将事物发生或不发生情况转化为数学语言，即x1、x2……

2、代入式中求出y的值与值域（不仅仅是函数本身的值域，而且必须符合实际情况）。

3、找出符合值域的结果y1。

4、转化为一般语言并得出结果----“是”或“否”。

由于函数宇宙观仅是一个假说，宇宙函数也就不一定是二次函数，它可能是以其它形式存在。

若将宇宙设定为用Qbasic语言解释，那样可能更简单。程序如下： INPUT x （可能与情况）

LET Y=??（宇宙函数）

IF 与Y有关的条件 THEN ①

语句组 1

ELSE ②

语句组 2

END IF

PRINT 结果（“是”或“否”）

IF 与结果有关的条件 THEN ③

语句组 3

ELSE ④

语句组 4

END IF

END

为了简便，我只用了①和②这个IF从句，但在实际情况中，可能会出现上亿个乃至无数个IF从句。③与④所代表的意义是：当上面的结果是“是”时，则运行语句组3即事件发生后的所有情况，反之则运行语句4即事物不发生的所有情况。所以，语句组3和语句组4也称为结果的结果，或宇宙函数的延续。就如同“蝴蝶效应”一样，当事件，有了相应的Y值后，语句组3或语句组4中的所有情况会依次发生。

或许这个假说是过于简单了。但我们必须相信：无论何时，最简单的方法不一定最正确，最正确的方法却一定最简单！

潜意识与宇宙力量
总结宇宙的语句 第五篇

1、潜意识接收的是词汇和经由词汇所自然产生的联想

我们从小就接受谦虚是美德的教育,这点本身没有错,可惜的是很多人因此养成了不敢使用强有力的词汇,不敢说"我行"而只是说"我试试"对自己不敢使用强有力的词汇,长期用消极的词汇消耗自身的能量,是大多数人之所以不能成功的最主要原因之一.

强有力的词汇经由你自然的产生联想会带来强大的正面能量,消极词汇则会消耗你的的能量.一个词汇的能量可以经由感觉感受得到,聪明的广告人对这点就比较有体会,比如"减肥"这个词汇现在很多广告词和商品名称都不用了都用"瘦身"了,为什么?就是因为"减肥"这个词只会让你联想到"肥胖"无论你前面加多少个"减"字,而用"瘦身"感觉就完全不同了,你更多的是会联想到"瘦""苗条""好身材".

"自信"这个词会让你联想到自信满满的感觉,"克服自卑"却只会让你联想到自卑的画面; "轻松"会让你感受到放松的效果,"释放压力"却只会让你联想到压力;

"成功"会让你联想到事业有成幸福快乐,"永不言败"却先让你想到了失败.

当我学会这点时再反过来看看早期的潜意识CD,我发现有不少做得并不好.有些语句当中出现了消极的语汇.

2、潜意识不去区分“不”“无”“没”等等否定的词句。

以前的潜意识研究认为是潜意识没有分辨能力不能区分，这里我要告诉你真相：潜意识连接着宇宙智慧它绝非不能区分，是不去区分！,它对指令信息的提取是最直接的,就是对根本词汇的提取,它不去管你前面添加多少否定或肯定的修饰，词汇就是命令！这点和第一条和我们下面要提到的是密切相关的的，这点非常重要，掌握了这个智慧不但可以影响自己还可以影响到别人。

我们举个例子，你现在告诉自己“我不要想到蓝色”，试试看，你想到了什么？是不是肯定想到了蓝色，而且还想得挺生动！

3、潜意识不去区分“你”“我”“他”。

这点我们在一开始认识“我是谁”时就讲过，在宇宙的智慧中“你”“我”“他”是三位一体的。潜意识当然不必再为之区分，有句古语讲到“嘴巴离自己的耳朵最近”这句话其实是从侧面理解了潜意识的这条原理。由于三位是一体的，所以一句话无论你是说：我很棒，还是说你很棒或是他很棒，对你的潜意识来说，都是接收到了正面良好的信息，同样道理，当你说“他很烂，你很烂或我很烂，潜意识就都是接收到负面不良的信息。《圣经》告诉我们不要去论断人，说的也是这个道理。我们对自己和对他人都应该多用积极正面的词汇语句，给予别人更多的鼓励就是在鼓励自己。

好好的理解这一点，你就知道如何正确的与人相处，如何吸引来你要的人，你的人际关系就会变得正面融洽，你在鼓励别人帮助别人的同时你会得到更多的支持，你的家庭关系就会幸福快乐美满和谐。

4、潜意识喜欢接受指令不喜欢接收求索。

"你想要的往往得不到，你害怕的往往却会得到"。这点，大家其实大家多少经历过都会有点体会,不明白潜意识的原理就会带给大家很多困惑，当你请求想要什么时，当你说“我要”时，实际上你是在宣告“我现在还没有”或是“我现在匮乏”，你想要钱就是在宣告你现在钱不够，你想要快乐就是在宣告你现在不快乐....这样的宣告就是在向潜意识下达指令，潜意识接收到到主宰者你的命令当然只会让你经验到更多的没有和匮乏，所以不要总是用请求

的语气，而要用正面的准确的指令，用“我是”。同样的道理当你害怕什么时,你是在宣告你现在有什么,你害怕贫穷,你就是在宣告你的贫穷,你害怕疾病就是在招唤疾病.潜意识的使命就是为你成全.

一般人所行的是（有-做-是）错误的以为先要有了很多的钱，然后去花钱（享受或慈善），然后才认为自己是个有钱人。一生当中不断的去求，要有什么要有什么，一生都在痛苦中求索，在求索中痛苦。然而由潜意识联接的宇宙智慧的法则却是“Be-Do-Have”你要先是有钱人，先当自己是有钱人，做有钱人做的事，然后宇宙自然就会让你拥有用之不尽的钱，你要先（假装也行）是快乐的人，将快乐传送给别人，宇宙就会让你拥有无穷的快乐。如果你以前觉得实现了理想就会快乐了，告诉你从现在开始你要反过来想，你快乐了你就会实现理想。

5、感恩是潜意识最强大的力量

说到感恩，很多人都能理解，一曲“感恩的心”传唱了多年现在仍很受大家喜爱，我们都知道拥有、得到了东西要去感恩，也知道求别人做事时要感恩，但这对感恩的强大力量却只应用了其中极小的部份。只知道得到了、拥有了会去感恩。却不知道感恩不是仅仅要感谢你已拥有的，更要对你所想要的东西直接感恩。你想到什么时，就直接当成你已拥有了一样去感恩。感恩是宇宙中最强大的力量，加以应用你完全可以心想事成梦想成真！感恩不是仅仅只对已拥有的，正确的方法应该是对你想要拥有的直接当成你已拥有然后感恩，想要快乐就直接感恩宇宙让你拥有了快乐，想要财富就感恩宇宙让你拥有了财富，先感恩就可以将自身的频振提升到你已心想事成的境界。感恩的力量在于强化你的“信”将你想要的转化成你已拥有！《圣经》多次提到“只要信是得着的就必得着”

掌握了这条原理，我们就掌握了心想事成的秘密，就会不断的有更多真实的拥有让我们发自内在的感恩，感谢宇宙智慧让我掌握了这个秘密！

6、潜意识需要全身的感觉

潜意识并不仅仅是你大脑中的潜能，潜意识是你全身所有细胞意识和你全身及围绕你全身的频振的总和。如果你要传送“行动”这一指令来提升你的行动力，你就不应该只是懒散的坐在那里只用你的头脑在想，你要用你的全身来想，当你是行动力的超人时你是什么样子的，你的站姿是什么样的，你的坐姿又是什么样的，你的表情是什么样的？调整一下你的身体，让你全身都感受到你是行动力超人的感觉。

当你应用强有力词汇来为自己补充能量时，你都要用你全身来感觉，注意这个词汇在你身心上产生的效果。

红与黑经典语句
总结宇宙的语句 第六篇

随笔吧为您精选红与黑经典语句请您欣赏。

1、有哪一个伟大的行动在开始干的时候不是一种极端呢?

2、我的罪行是残酷的，而且是有预谋的，我该当判处死刑，各位陪审官先生，可能我值得怜悯，但有些人还是借着惩罚我来杀一儆百，使这样一种年轻人永远丧失勇气。他们出生在一个卑微的阶级里，可以说是守着贫困的煎熬，但是他们有幸受到良好的教育，并且大胆地混入有钱人高傲地称之为上流社会的圈子里，他们承受着鄙视和极具讽刺的话语。

3、高贵的出身剥夺了性格的力量，而没有性格的力量就不会被判处死刑！

4、讨不得一个如此迷人的女人欢心，在他看来，乃是不幸中最大的不幸。

5、一个幸福的人，首先要填饱肚皮，然后是穿得漂漂亮亮的。这便是他们最坚信念了。

6、你能得到极大宽恕因为你深有所爱。

7、“我绝不请你们的宽恕，”于连说，口气变得更坚定有力，“我不抱任何幻想，我深信死亡在等着我：它是公正的。”

8、我诅咒你们认识的那一天。

9、我的野心终于施展了。

10、旅行者不该一直只坐在自己所翻过的第一座山的山顶休息。

11、家庭主人们的性格深处，由于地位的尊贵和身份的显赫，有太多的骄傲和太多的厌倦。他们为了消愁解闷，已经习惯于侮辱别人，因此不可能指望得到真正的朋友。

12、“想把愚味和罪恶逐出地球的人应该像暴风雨一扫而过茫无目的地作恶吗?”

13、他叹息道：“人间地狱就在这里了，只要我走进去，我就不能脱离它了!”

14、就有偷偷的相视,因为偷偷而更甜蜜。

15、共和国在今天，有一个愿为公益牺牲一切的人，就会有几千几百万只知道自己的享乐和虚荣的人，在巴黎，一个人是凭借他的马车而不是德行受到人们尊重!

16、于是就有叹息,因为忧郁而更深沉。

17、离别把人类一切的情感都毁灭了。

18、我为什么不能像西克斯特五世那样当教皇呢?他也放过猪呀。

19、让他把我杀死，好吧，这是我愿意给他的一个满意的答复……但是，(

20、沉默是尊敬我的唯一方式。就让我在一般人眼里作为一个普通的杀人犯那样消失吧……

21、“在监狱里最不幸的不幸，”他想，“就是不能关上自己的牢门。”

22、就有火一般的羞红，虽然并不是因为犯了罪。

23、她就用笑来掩饰她的局促不安，这笑容也是勉强装出来的，同时还想以此来引起他的注意，这一点她成功了。

24、我如此艰难地穿越这片充斥着平庸的灼热沙漠，却要拒绝能够解除我的干渴的一泓清泉!真的，别这么傻了;在人们称为生活的这片自私自利的沙漠里，人人为自己。

25、这个年轻人虽然出身地下，但自尊心极强，如果伤了他的自尊心，他会作出不太理智的事。

26、我在这牢里是孤独的，可我在世上并不曾孤独地生活，我有过强有力的责任观念。或错或对，我为我自己规定的责任仿佛一株结实的大树的树干，暴风雨中我靠着它，我摇晃过，经受过撼动。说到底，我不过是个凡人罢了……但是，我没有被卷走。

27、必先伤其心方可动其情。

28、那些使你出类拔萃的东西恰恰使你感受不到就脚下的幸福38、我的梦想，值得我本人去争取，我今天的生活，绝不是我昨天生活的冷淡抄袭。

29、一个笨拙的宝石工人在打磨这粒钻石时,使它失去了一些最耀眼的光芒.在中世纪,我说什么.即使在黎塞留时代,法国人还有意志力。

30、我得要鼓起信心…尤其要藏住我的感觉…

31、只有我自己才知道我能做什么，而在别人眼里我充其量只是个也许。

32、幸福的狂热忘记了谨慎的一切小心。

33、我出身低微，夫人，但是我并不低贱。

34、对于上流社会，他感到的知识仇恨和厌恶，这个上流社会之际上只是在餐桌的末端接纳了他。

35、这就是我的罪行，先生们，我将受到格外严厉的惩罚，因为事实上我不是受到与我同等的人的审判。我在陪审官席上没有看到一个变富裕的农民，仅仅只有一些愤怒的资产阶级……他们正愤怒地看着我，盼望着我早些被魔鬼抓去服刑。

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优美语句
总结宇宙的语句 第七篇

随笔吧为您精选优美语句请您欣赏。

1 、理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种，培育；理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘，渲染；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦，改造。

2 、仰对父母，我们是“孤本”且不可重复；俯对孩童，我们是至尊至高的唯一；面对友情，我们是密友最珍贵的财富；面对事业，我们是不可或缺的主宰。

3 、承诺不是天上的白云，逍遥，飘逸；承诺不是绿波上的一朵浪花，轻盈，潇洒；承诺不是水面上的一叶浮萍，漂游不定；承诺不是夜幕中的一朵昙花，转瞬即逝。承诺如同珍珠，它的晶莹是蚌的痛苦的代价，也是蚌的荣耀；承诺如同金黄的谷粒，它的饱满是农民辛勤汗水的结晶，也是农民的希望；承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂勤劳的结晶，也是蜜蜂的骄傲；承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；承诺如同清晨绿草尖的露珠，晶亮而短暂。

4 、有力的话，好似枪膛里射出的一排子弹，使人的心灵受到猛烈的扣击，好似落在人身边的重磅炸弹，使人的头脑受到剧烈震动；亲切的话，有如平静的湖面吹来一阵轻微的风，使人的心头荡起一层感激的涟漪，有如春天的夜晚下了一场无声的细雨，使人的心里萌生了希望的绿芽

5 、做不了大江大河，就做一条小小的溪流吧，做不了参天大树，就做一株小小的野草吧；做不了顶天立地的英雄，就做一个平凡的百姓吧。只要不停地奔流、生长、努力，也一样走过山高水远，也一样绿遍天涯，也一样活得光明磊落。

6 、我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笑。我不是都市激越的乐章，也不是乡野休闲的短笛，而是茫茫大漠中的一串驼铃——为勇敢的跋涉者解除寂寞。

7 、娇生惯养是培养低能儿的摇篮，高山寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁受宫刑，文章字字玑珠；李后主被囚禁，词境为之一新；唐明皇沉迷声色，导致生灵涂炭；成克杰腐化堕落，终于自取灭亡。“生于忧患，死于安乐”，真是至理名言啊！

8 、理解是生活的太阳，它将给人们带来无尽的温暖；理解是生活的发动机，它将给人们无穷的力量；理解是生活的美酒，它将给人们带来醉人的芳香。

9 、当你站在大海边时，大海的波涛也许是最美的；当你跋涉在戈壁大漠时，海市蜃楼也许是最美的；当你感到孤独时，亲情也许是最美的；当你沉浸赌场时，金钱也许是最美的。

10 、上帝是不公平的，于是便有了世间的穷和富、善与恶、美与丑、成功与失败、幸福与不幸。上帝又是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚和善良；它给了你成熟，往往就要夺走你的青春和纯真；它给了你美貌，往往就要夺走你的智慧和毅力；它给了你成功，往往就要夺走你的健康和幸福。

11 、在这个冬天，我要用这个季节的所有残酷来锤炼我柔嫩的意志，我要用这个季节的所有慈祥来擦热我寒冷的心灵，我要用这个季节的所有醇厚来饱满我一生中的守望。

12 、长江，好比是一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长江，又好比一位慈祥温厚的母亲，点点乳汁，哺育着一代代中华儿女茁壮成长。

13 泰山，好像一位饱经沧桑的老人，一生栉风沐雨，默默阅尽人间春秋。泰山，又像一位顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批炎黄子孙，奋勇前行。

14 、命运是最物质的，因为它太有力量了。大写的“人”若与命运相比，不过就像小小的星辰与广袤无垠的宇宙。人很难做命运的先知，但是命运可以轻而易举地摆布你，就像大海波峰浪谷中的一叶小舟。

15 、当一个人把自己的命运全部维系在对某个人的忠诚上，并把这种忠诚置于一切原则和道义之上的时候，他也就变为一个卑微小人，一个不足道的走卒。

16 、生命原是要不断地受伤，不断地复原，不断地创造，不断地被创造的。世界上没有永恒的东西，烦恼和痛苦也是如此，因为生活不会停顿。

17 、你能在所有的时候欺骗某些人，也能在某些时候欺骗所有的人，单你不能所有的时候欺骗所有的人。

18 、生活，是一本书，每一页都是一个新的故事。回首，是温习往日的甘苦，激发明日的斗志，不是为了守定一份成功，得意洋洋唱老调；也不是囿于一份失败，忧心忡忡马不前。

19 、人生，是一列向前行驶的单行车，每一天都是一个新起点。回顾，是检点走过的道路，憧憬美好的前程；不是为了沉浸一段美景，回味咀嚼，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足遐思，千种慕羡。只有不懈追求，向今天要成果，才是苦乐人生的新感受；只有努力前行，才是丰富生活的真感觉。因此，我们必须告别昨天。

20 、单纯决不是幼稚的同义语。幼稚是童气未脱的胎迹，单纯是童年留下的财富。请你保留一份单纯，使你多一份生活的诚信，少一些人情的圆滑世故；请你保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请你保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请你保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

21 、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树；一块玉璞，可以平庸无奇地在石丛里沉睡下去，也可以成为稀世珍宝。一个人，可以碌碌无为地在人世间虚度光阴，也可以让生命发出耀眼的光芒。

22 、我不是最美丽，但我可以最可爱；我不是最聪明，但我可以最勤奋；我不是最富有，但我可以最有情趣；我不是最健壮，但我可以最乐观。

23 、勇敢是一种斗争精神，面对邪恶、困难，一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争，去拼搏；勇敢是一种创造精神，面对未来、希望，一个勇敢者必须毫不退避地去创造，去开拓；勇敢是一种牺牲精神，为了正义、真理，一个勇敢者必须毫不犹豫地去牺牲，去献身。

24 、其实，寂寞给人的不仅是知识，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，大凡很有成就的人，往往是固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人。

25 、人要少一分盲从，多一分醒悟；少一分攀比，多一分努力；少一分计较，多一分包容；少一分患得患失，多一分豁达坦然。

26 、如果说祖国是一艘远征的航船，我的笔就是一支用力向前划的船桨；如果说人生是一首悠长的乐曲，我的脚步就是一个个跳跃的音符。

27 、时间好比一架天平，它对任何人都不倾斜；时间如同一把火炬，它专门为勤奋刻苦的人们照亮通往成功的途径。

28 、不是所有的欢笑都表达高兴，就像不是所有的眼泪都表达痛苦；不是所有的掌声都表达欢迎，就像不是所有的喝彩都表达赞颂；不是所有的职称都表达才能，就像不是所有的名声都表达实情；不是所有的膜拜都表达虔诚，就像不是所有的誓言都表达真诚。

29 、我梦想，来到塞外的大漠中，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；（经典语句

30 、人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的；友谊要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用理解去护理。

31 、在茫茫宇宙中，个体生命显得多么渺小；在理想的生命境界的追求与严酷的现实生存环境的激烈冲突中，在与自然、与社会的抗衡中，个体的力量又多么不堪一击。但生命的进程所看重的并非结果而是过程。生命的全部意义就在于为人生所能达到的最高境界而追求、拼搏。

32 、无论是经两代人写《书》班氏父子，还是付出一生辛劳完成《间喜剧》巴尔扎克；无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的贝克。汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。无论是抗元卫国，历经千辛誓死南归的文天祥，还是忠义不屈，殉难江东的史可法；无论是视死如归，抛头颅于变法维新的谭嗣同，还是献身革命，洒热血于黄花冈的林觉民，他们的人生告诉我们，忠心为国，不畏牺牲，乃英雄所为。

33 、一年四季，景色不同，特点各异。在每个季节里，我们心中都有一份对自然的感发：春风，扬起你我的思绪；夏雨，打湿孤单的屋檐；秋风，飘落怀想的红叶；冬雪，期待全新的一年。

34 、成功的花，人们只惊羡它的明艳，谁知道它当初的嫩芽却浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。

35 、成功的人的周围，环绕着鲜花和掌声；失败的人的前后，浸透着汗水和奋斗。成功的歌是用鲜花和掌声为音符而谱成的乐曲，失败的歌是用牺牲和奋斗为号子而写成的催人奋进的战歌。

36 、在阳光普照的时候，你只当它烛光闪耀；在花团锦簇的时候，你只当它小草萌发；在硕果累累的时候，你只当它流星闪过。人，不能在成绩面前驻足。

37 、在鲜花面前，不要忘了它凋零的季节；在绿草面前，不要忘了它被践踏的过去；在绿叶面前，不要忘了它飘落的即刻。人，不能陶醉于美好的现在。

38 、当你面对蓝天的时候，你要学会翱翔长空；当你面对高山的时候，你要学会坚韧不拔；当你面对长河的时候，你要学会奔流不息。人，决不可驻足停留。

39 、智者的智慧往往在于，他最善于通过生活中的很多能照出自己的真实的一切表象的镜子来剖析自己，洞察自己，完美自己。

40 、鞭挞对于每个人来说，自然难以忍受，宽宏则大受人们的偏爱。其实，鞭挞对于每个人来说，比宽宏更有必要。因为鞭挞令人警觉，宽宏却只能使人沉沦；鞭挞有如一杯苦口的良药，虽然味道不好，但能治好你的病；宽宏有如一杯可口的美酒，虽然味道很好，但容易使你昏昏欲睡。

41 、在广阔的蓝天里，你要做展翅高飞的雄鹰；在深邃的大海中，你要做翻江倒海的蛟龙；在无际的草原上，你要做驰骋千里的骏马。人，总要有崇高的理想。

42 、在荆棘铺路的时候，你要用理想的利刃披荆斩棘；在漆黑围绕的时候，你要用信念的明灯照亮前程；在风雨狂作的时候，你要用坚强的大伞撑起晴空。人，在困境面前决不能丧失意志。

43 、世界上有许多事情，过去就过去了：仿佛舒缓的小河注入宁静的湖泊，既展不开秀美的涟漪，又扬不起腾越的水波；然而也有一些往事，虽然时过多年，却依然历历在目，浪花四射，激扬飞溅。

44 、心如槁木不如多愁善感，迷蒙的醒不如炽热的梦，一口苦水胜过一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。

45 、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地；如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

46 、友情，你是严冬里的炭火，你是酷暑里的浓荫，你是湍流中的踏脚石，你是雾海里的航标灯，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。

47 、生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感受巍峨；它可能是一片海，让你领会宽广；它可能是一座丰碑，让你感受伟岸；它可能是一条大河，让你领会雄浑；它可能是一首交响乐，让你领悟激越。他可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹

48 、承受是一种真诚，一种用心铸成的应允领悟；承受是一种涵养，一种处变不惊、处乱不慌的气度和坦荡；承受是一种力量，一种排泄流俗、弘扬正气的凸现和舒展。承受如一杯陈年老酒，醇香而清冽；承受像一盆羞涩的朝花，含苞待放；承受似一支乡音俚曲，粗朴而深厚；承受是一位哲学家的絮语，含蓄而隽永。

49 、春天的土地是温馨的，它使万物萌生；夏天的土地是热烈的，它使生命拔节，秋天的土地是诚实的，它用收成证明播种者的品质。

50 、曲线是美的，而美的东西恰恰是由曲线构成的。曲线的美在于自然。雄伟的山峦是曲线，滔滔的大江是曲线，皎洁的明月是曲线，人类的历史是曲线。分页：123

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真正的英雄好词好句好段大全
总结宇宙的语句 第八篇

1、在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。

2、我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力：它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。

3、孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。

4、今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。有时，我们会感到想达到外星球还力不从心。但我们必须重新振作起来，忍受着磨难，不断前进。

5、梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。

6、在那个不幸的时刻，我们的兴奋变成了战栗。我们等待着，注视着，想弄清所发生的一切。

7、我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。

8、美国上下极为震惊，现场观众惊愕万分、痛哭失声，各地下半旗致哀，华盛顿大教堂响起了哀悼的钟声。

9、英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。

10、老老少少都在诉说自己的悲哀，都为我们的宇航员感到骄傲。(

11、细雨霏霏的英国伦敦，人们的心情晦暗得像恶劣的天气一样。

12、人类将继续向太空进军，不断确立新的目标，不断取得新的成就。

13、这是诉说胜利和勇敢的故事，这是真正的美国英雄的故事。

14、对熟悉和爱你们的人们来说，痛苦的打击是沉重的、持久的；对一个国家来说，她的七位儿女、七位好友的离去是难以弥补的损失。我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。

2015小学师德师风总结
总结宇宙的语句 第九篇

第1篇：小学师德师风学习活动自我剖析

20xx年上半年，为了加强学校教师的职业道德学习，提升教师素质，扁坡小学全体教师在支部副书记贺敏同志的带领下掀起了师德师风的学习活动，通过学习《教师职业道德规范》《未成年保护法》等政治书籍和《最美女教师张丽莉》《最感人的司机》等等先进事迹之后。我感受颇深，反思自身，有很多不足之处。现结合第一阶段的学习活动，自我剖析如下：

一、自身优点

能努力完成本职工作，搞好学校的后勤，抓好安全工作，为学校创造和谐的教学环境以提升教学质量这是我的目标，我也基本上达到了这个目标。 工作有激情，能及时完成学校教给的工作任务，不拖沓，这些我认为都是我自身的优点。

二、存在的问题

对照自己的工作，我所取得的成绩是微不足道的，关键是缺点，我认为我的缺点主要有以下两方面：

1.工作虽然认真但缺少创新精神

一个人光有工作的激情是不够的，更重要的是在完成工作的同时能积累经验，创新工作方法，做出特色。作为学校的总务主任，我认为我做了很多工作，每天都在忙，但总感觉没有头绪，有时得到一个工作，总是埋头苦干，但总是忙不出效果，走了很多弯路。比如说在学校的安全管理工作中，很多工作没有一个完整的机制，总是遇见什么抓什么，没有形成工作链条，工作做了，但确是散乱的。

2.教学质量总是跟不上，在抓后勤工作的同时没有兼顾好学科教学工作，课后对学生缺乏必要的沟通交流，有时虽然交流了但却不能持之以恒，导致学生在前进和后退之间反复重演。作为五（2）班的语文老师，我应该努力学习，钻研教材，优化课堂结构，这些都在我第一个问题的影响没能做到，所以不能优化时间，创新工作方法也是我自身的缺点。

三、整改措施

一个人知道自己的缺点是好事，但更好的是能找出应对的措施，提升自己，进一步完善自己的工作。在今后，我首先是对自己以往的工作做一个总结，寻找后勤和学科教学之间工作整合的方法，将二者有机结合起来而不是独立开来，做到两者兼顾；二是坚持学习《教师职业道德规范》和时刻学习在教育事业中涌现出来的先进事迹，比如张丽莉教师这种精神，时刻为自己“充电”，提升自己爱岗敬业的情感，把工作热情从完成本职工作提升到热爱教育事业的高度上来。一个人只有不断学习，不断总结经验，感受到工作的乐趣，享受自己的岗位职责，才能真正将自己和工作融为一体，为提升教学质量，做好后勤工作奠定基础，我想，在今后的工作中，我一定会时时提醒自己：我是光荣的人民教师，我一定要对得起“光荣“二字。

第2篇：小学教师师德师风总结

国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。 教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。 教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、“拿”学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。

师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；xx同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。” 综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响

第3篇：小学开展师德师风教育活动总结

根据州教育局《关于开展师德师风教育专项活动的通知》的总体要求，结合我校教职工职业道德建设的实际，为进一步树立我校教职工教书育人，为人师表的良好风貌，我校于2015年10月9日至11月15日利用一个月的时间集中开展了师德师风教育活动。通过此次活动，使全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨笃学、关爱学生；刻苦钻研、勇于创新；淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位教师的思想政治素质和职业道德水平均有了不同程度提高，收效显著，现就整个活动情况作以总结：

一、领导高度重视，成立学习专班。

学校在接到县教育局关于转发《关于开展师德师风教育专项活动的通知》的通知后，立即召开了学校领导班子会议。在会议上明确了开展师德师风建设要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为中心，并切实地把这一中心思想贯穿到整个教育活动中去，才能在活动开展中，少走弯路，多出成效；少犯错误，多出经验。才能使活动为教师服务，为培育社会主义四有新人这一大局服务。同时强调了开展此次教育活动的目的和意义。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师承担着教书育人的光荣使命，教师不仅是知识的传播者，同时也是学校德育工作的实施者和青少年健康成长的引路人。师德师风状况关系学校教育工作状况和广大青少年的健康成长。开展师德师风教育就是为了更好的开展学校教育工作，提高教师队伍的整体思想、道德素质，促进教书育人，全面推进素质教育的重要举措。

在会上，决定成立以校长为组长的学习监督小组，其他校领导深入到老师中间，组成学习小组。要求监督成员首先进行自查，认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和恩施州教育局的相关文件，向其他老师做出表率。

二、全体教师积极参与

在学校班子会议之后，学校又召开了全体教师会议。校长传达了县教育局通知的精神，并将全体教师分成了六个学习小组，由校领导任组长，集体学习，进行师德师风的教育活动。经过全体教师认真的讨论和学习，大家清楚和深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”形象；在家长面前树立“最可信赖的人”形象；在社会上树立“最文明群体”形象，展示坦诚向上、锐意进取的精神风貌。

三、注重过程，增强师德师风建设长效性

根据通知的精神，我校师德师风教育分为“学习教育、自查自纠、评议考核、整改提高、总结”五个阶段进行突破，并取得丰硕成果：

（一）学习教育阶段

学习教育活动在学校的统一安排下，下发了有关学习材料，采取集中学习，个人思考与会议交流相结合的方式进行。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和恩施州教育局的相关文件，并搜集教育系统个人事迹，进行广泛宣传，树立榜样，教育引导广大教职工履行岗位职责，践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，自觉加强道德修养和作风。另外，我们还通过座谈会、经验交流会等形式，广大教职工充分地交流经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，把学习教育活动进一步引向深入，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性，为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。同时在这个阶段中，为了配合我校师德师风建设工作，我校开展了在全校范围内的教学秩序、工作秩序、生活秩序和校园环境的专项整顿工作，树立良好的校风校纪，创造良好的校容校貌，为整个工作的顺利开展创造一个良好的外部环境。

（二）自查自纠阶段

自查自纠以个人为主，首先从教职工个人开始，再到各科组，最后到学校逐级进行。每位教职工都写出了书面自查材料，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）评议考核阶段

我校制定了教师职业道德建设评估细则，建立了以人为本、德育为先的考核和奖惩机制，细化目标、明确任务、强化措施，把师德师风考核纳入学校工作的重要内容。

（四）整改提高阶段

在前几阶段工作的基础上，我校对自查的问题、评议中反映出的突出问题，制定了整改措施，要求逐一落实，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。对师德师风高尚的教师大力宣传并给予奖励，对有损教师形象的人员，学校进行了批评教育，并给予相应的帮助。整改提高阶段的主要工作：一是提出我校关于进一步加强师德师风的建设意见，这个意见从长远着眼，把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是提出我校师德师风规范，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确；三是完善师德师风考核奖励办法，使师德师风成为教职工业务考核的一项刚性指标，体现到日常的考核当中去。

（五）总结

“学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”是的，教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，也是精神的熏陶者，人格的影响者，美德的体现者。教师的一举一动、一言一行将对学生产生直接而持久的影响。因此，教师一定要注意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为了全面提高我校教师的整体素质，我们一定按州、县教育局有关精神，把师德师风教育活动持久、扎实地开展下去，及时总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力树立教师新形象，开辟教育工作新天地，推动人民教育事业快速、健康的发展。

第4篇：小学师德教育阶段小结

根据连云港市教育局关于认真学习“人民来信”的文件精神，我校认真开展了师德师风集中教育活动。现将此活动的学习教育阶段工作小结如下：

一．组建班子，加强领导。

为切实加强集中教育活动的领导，学校专门建立了“师德师风集中教育活动领导小组”，由校长李德强同志任组长，梁培斌、刘军吉任副组长，徐立田、陆远进、单纪声、顾阳光、刘海棠、王起超同志为成员，切实加强对师德师风集中教育活动的领导，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，并进一步完善了教师师德档案记录。

二．认真组织学习。

在学习教育阶段中，学校召开了动员大会，组织全体教师学习了市教育局和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、连云港市《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》和《关于进一步加强教师队伍建设的意见》等文件精神，另外还组织观看中国教育电视台拍摄的《为了生命的付出》和中央电视台拍摄的《奠基中国》等专题片以及教育政策法规。

我校在此活动中，我镇以完小为单位，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。

三．学习教育效果显著。

我校在师德师风学习教育阶段，专门组织召开了学习动员大会，分成五个组进行集中学习和会议交流。每周学校组织一次时间不少于半个小时集中学习，出板报5期，学校情况反映两期，并在学校宣传栏上开辟了师德师风集中教育活动的专题。教师学习笔记达3千余字，收到心得体会128篇。在4月24日，学校召开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、经验交流、体会畅谈会。

在学习教育阶段，我校注意了几个结合：一是与“保持共产党员先进性教育”相结合；二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合；三是与做好学生安全工作、学生巩固工作和教育收费工作相结合；四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合。通过深入学习，全体教师把握了“开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了十分显著的效果。

我校将在下阶段（对照检查）开展对教师师德师风进行综合分析，整理本单位和个人的成绩和问题，研究制定出具体针对性、实效性和可操作性的整改方案和具体措施，并聘请社会各界人士和学生家长代表进行监督我校师德师风建设，进一步取得社会、群众对教育的肯定和支持，增强为人民服务的意识，提高党员干部自身素质，办人民满意的教育，真正按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。树立“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展，做让人民满意的教师。

第5篇：小学数学教师师德工作总结

俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。如果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。

一、政治思想方面，

本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习关于“xxxx”的论述以及学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积

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