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小学一级教师履职工作总结 小学一级教师履职总结

2017-10-09 10:32:00 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 工作总结 浏览:

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  履职报告,最初曾用"总结"或"汇报"的形式出现,经过不断完善,逐步形成了独具特色的体式。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的小学一级教师履职工作总结 小学一级教师履职总结 供大家参考选择。

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  履职总结

  法斗乡小新箐小学王世祝

  本人自2005年12月晋升为小学一级教师以来,热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛学习各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为以后的教育工作做的更好,下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作的情况作总结。

  一、政治思想及师德师风

  自2005年12月履行小学一级教师职务以来,我始终坚定不移地坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。拥护中国党的领导,热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针,积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习,服从组织的工作安排,与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终格守“学高为师,身正为范”的原则。 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。极参加校本培训,并认真做好笔记。在新的教育形式下,,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学能力

  自履职以来,我担任过班主任、实验管理员。在工作中

  我始终以教学质量为中心,不管在哪个岗位我都坚持上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备:备好课。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并把这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理

  解和尊重,所以,和差生交谈时,我对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 7、 积极参与听课、评课,虚心向同事学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 8、热爱学生 ,平等的对待每一个学

  自2005年12月晋升为小学一级教师以来,我一直被认定为学校实验管理员。在工作中,服从上级领导和学校领导的安排,积极完成各项指标工作。认真培训各实验教师,让他们在实验中操作规范。以顺利完成实验任务。在实验过程中,培养了学生的动手动脑能力,提高了学生的实验效率。为此,我校的实验工作做得有声有色。

  三、工作量和工作实绩

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘,一分收获,教育教学质量有了一定的提高,工作成效明显。我所做的工作,学校领导都进行了检查、指导。年度考核得到了充分的肯定。

  四、工作中的不足及努力的方向

  “金无足赤,人无完人”,在教学管理工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,考试成绩不稳定等。加之由于学历有限,以及自身能力还有待提高。

  走进新世纪,社会对教师的素质要求越来越高,为此,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  小学一级教师履职总结

  本人自晋升为小学一级教师以来,热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛学习各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为以后的教育工作做的更好,下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作的情况作如下总结。

  一、政治思想及师德

  自履行小学一级教师职务以来,我始终坚定不移地坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国,热爱人民,拥护中国党的领导,热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针,积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习,服从组织的工作安排,与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师,身正为范”的原则。 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学能力

  自履现职以来,我担任过普通老师、班主任、远程教育管理员,工作中我始终以教学质量为中心,不管在哪个岗位我都坚持上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  7、 积极参与听课、评课,虚心向同事学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生 ,平等的对待每一个学

  三、工作量和工作实绩

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘,一分收获,教育教学质量有了一定的提高,工作成效明显。我所做的工作,县教育局及乡中心学校领导进行了检查、指导、考核得到了充分的肯定。

  “金无足赤,人无完人”,在教学工作和学校后勤管理工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,考试成绩不稳定等。加之由于精力有限,以及自身能力还有待提高的地方。走进新世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  小学一级教师任期目标

  一、遵守党的教育方针教书育人,对边疆振兴培养人材全面负责。

  二、服从学校工作安排,乐意接受临时性任务,在各种活动中起到骨干作用。

  三、遵守校风,严格教风,培养学风,维护公物,团结互助。

  四、每学期都有计划、教案、总结,熟悉所教学科大纲,钻研教材,课堂结构合理,紧握教学环节,做到精讲多练。

  五、用教具揭示新知识,积极参加电化教学(每学年一级教师上电教课40节)

  六、热爱学生,耐心执教,培养学生各种良好的学习习惯,将学生知识疑点解决在当堂教学中,学生的家庭作业量:(语文、数学单科算:高年级30分钟;中年级25分钟;低年级20分钟)

  七、在班主任工作中及少先队工作中,坚持文道统一,培养学生骨干,建设较强的班委会、队委会)中、高年级形成学生自己管理自己;低年级养成优良的常规)

  八、组织学生在第二课堂中发挥特长,创造成果。(一级教师承担辅导二十五名学生)

  九、每学期的家访数不低于本班学生数,做好后进生工作。(一级教师每学年包三人)

  十、协助学校组织对学生学业成绩的考核(命题、考试、分析试卷等)研究问题,倡议措施。

  十一、不断探索教学规律,改进教法,逐渐总结经验。(高级教师每人要组织一专题研究;一、二级教师每人要参加到研究中去)

  十二、听课指数:(每学期)

  一级教师不少于20节(每周一节)

  十三、成果考核:

  1、所教学科的提高稳步向50%靠拢。

  2、一级教师每年写一篇教研总结,自制课件一个以上,辅导进步生二人。

  二、小教一级教师岗位职责

  1. 积极拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习建设社会主义特色的理论和党的路线及方针政策,具备良好的师德,遵守法纪,品德言行成为学生的表率,关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展,努力做好本职工作,并努力学习各种知识,提高教育教学水平。

  2. 承担和完成学校安排的各项教学任务,能独立掌握所教学科的课程标准、教学原则和教学方法,正确地传授知识技能,教学效果好。

  3. 有能力在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任和少先队员辅导员,组织辅导学生的课外活动,成绩显著。

  4. 承担或组织年级组的教育教学研究工作

    小学教师任职工作总结

  本人2006年11月被XX县人事局审批为小学一级教师.任现职以来,本人始终坚持四项基本原则,坚决贯彻执行党的各项教育方针政策,不断加强政治、业务学习,努力学习毛泽东思想和邓小平理论、三个代表重要思想,认真落实科学发展观,加强师德修养,努力提高自身素质.在思想上,我严格以各种教育法律法规要求自己,恪守"学高为师,身正为范".在工作中,勤勤恳恳,敬业爱岗,刻苦钻研,开拓进取,热爱学生,因材施教,大力实施素质教育,全面提高教育教学质量,以实际行动认真履行人民教师的光荣职责,努力做一个合格的人民教师.

  自履现职以来,我对工作认真负责,勤勤恳恳,踏踏实实.我深知,新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要具备直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领.要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水.为了提高自己的业务水平,我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,用教育理论武装自己,用理论指导教学实践.作为新世纪的都应是一个学习型的教师,因此我在做好本职工作的同时,积极参加第三阶段小继教培训.2003年,我参加了成人高考,被凯里学院录取,学习汉语言文学专业,2007年1月顺利毕业.教学相长,学生就是老师最大的力量源泉.我是教育者,也是学习者,只有不断学习,才能担当起培育人才的重任.目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在课堂上,我利用远程教育资源优势,积极探索把信息技术与学科整合,采用情境直观的课件来增进学生的学习兴趣和对课文的理解,在学校教学工作中产生很好的影响.在学校领导的指引下,我积极投身于教学研究中,不断地钻研教材、钻研教法,不断探索适合于农村学校教学的新方法,新路子.我还结合教学实践积极投身教科研,笔耕不辍,每学期按要求撰写好教学反思和教学心得,2009撰写的教学论文《小学生良好阅读习惯养成初探》被国家级正式教育期刊《教育交流》杂志编辑部教育专家组评为教研成果一等奖,并在《教育交流》杂志第四期发表.

  任现职后,我担任过三年班主任工作,同时担任语文、思品、社会、体育、美术等学科的教学工作.工作中,我兼顾学校工作全局,以提高教育教学质量为中心,认真做好教学工作的每一个环节,精心备课上课和批改作业,做好课后辅导和转化后生工作,并积极参与听课、评课,虚心向教学经验丰富的同事学习教学方法,博采众长,提高教学水平.同时我也很细心地做好班级管理工作和重视学生的思想教育,平常工作中做好学生良师益友,和学生建立一种友善、民主、和谐的师生关系,关心热爱学生.我经常从学生关心的事寻求最佳教育时机和从细微处着手,以尊重和依赖为前提,走进学生的情感世界,去感受他们的喜怒哀乐.做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.给学生春风沐浴般的教育,学生们很愿与我交心,我也深受他们的喜爱和信任.我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作.一分耕耘,一分收获,在我的努力工作之下,近几年所任班级的精神面貌和学习氛围都有很大的改变,教育教学质量都有一定的提高,工作成绩显著.在任现职几年内,我所任班级学额巩固率均为100%,2006至2007学年度所任四年级语文、品德与社会学科,2007至2008学年度所任一年级语文、三年级品德与社会学科,2008至2009学年度所任四年级语文等科目人均分和及格率在县统测中均达到县平均水平.我所做的工作,也得到了上级教育部门领导的充分的肯定.由于我的工作成绩突出,2007年被河口乡人民政府评为优秀教师,2008年被县人民政府评为优秀教育工作者.

  "金无足赤,人无完人",教学有法,教无定法,教路很长,学无止境,社会对教师的素质要求更高.在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,加倍努力,虚心学习,发扬优点,弥补不足,力争百尺竿头,更进一步,取得更大的成绩,为今后的教育事业奉献自己的力量


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