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幼儿园小班九月份月总结_ 幼儿园小班月计划

2017-10-09 14:16:56 编辑:婷婷 来源:http://www.chinazhaokao.com 工作总结 浏览:

导读:   金色的九月,我们又迎来了一个新学期。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享幼儿园小班九月份月总结,欢迎参考!  ......

  金色的九月,我们又迎来了一个新学期。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享幼儿园小班九月份月总结,欢迎参考!

  幼儿园小班九月份月总结 幼儿园小班月计划

  开学到现在幼儿基本适应了幼儿园的集体生活。几个哭闹较厉害的小朋友,也都融入了我们的小集体,回想刚来园时的那几天,真是判若两人。

  每天的生活、学习活动都有条不紊地开展着,只是我们班的午睡情况不怎么乐观,有好几名幼儿上学前都没有午睡的习惯,以至于一到午睡时间,就显得压力大,翻来覆去睡不着。特别是我们班的小洁,其他各个方面都很出色,就是有一个坏习惯,午睡时需要大人陪着,慢慢地就养成了习惯。我们多次与家长交流,希望能配合教育,锻炼孩子的独立能力!经过近一个月双方的共同努力,情况稍微有所好转。

  现在的孩子,基本都是独生子女,家里都众星捧月般地呵护着,渐渐地孩子就养成了一些坏习惯:小气、自私、甚至有的孩子还有攻击性行为。特别是刚入园不久的孩子,这一方面表现犹为突出!他们往往在游戏时因为自己的需要得不到满足,就采取攻击行为。,这也从一个侧面反映出孩子交往能力的缺乏,他们无法用一种合理的行为去解决问题,出于本能反应,就采取了用攻击的方式来解决问题。还好,家长也意识到了问题的存在,表示一定会积极配合教育。的确,只要家园目标一致,共同努力,一定能制止孩子的这种不良行为,让他在友好、和谐的集体中健康、快乐地成长!

  幼儿园小班月计划

  一、班级情况分析

  本学期我班共有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园时哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。

  二、班级工作任务及目标

  以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

  三、发展目标

  根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下

  发展目标:

  生活、卫生习惯:

  1、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。

  2、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

  3、安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

  4、学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。

  5、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。

  6、爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

  7、知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  8、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感。

  健康:

  1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力;

  2、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。

  3、认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。

  4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。

  5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

  语言:

  1、学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。

  2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官,按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。

  3、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

  科学:

  1、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;

  2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

  3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

  4、学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配。

  5、区分1和许多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

  6、认识三角形、圆形、正方形。

  艺术:

  1、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。

  2、学习握笔的姿势,认识绘画的简单工具。培养幼儿大胆绘画。

  3、认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。

  4、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。

  5、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会音乐活动带来的快乐。

  社会:

  1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。

  2、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

  3、熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。

  4、幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

  四、建家园联系的桥梁

  家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

  1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

  2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

  3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

  这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。

  五、每月工作安排

  九月份:

  1、稳定新生情绪

  2、创设班级游戏环境

  3、庆中秋活动

  4、开好家长会

  5、开展主题活动“来来来,来上幼儿园”

  十月份:

  1、庆国庆活动

  2、初步规范幼儿的各项生活常规

  3、配合园内做好省示范园复查工作

  4、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚”

  十一月份:

  1、结合季节特点,开展“彩色的世界”的主题活动

  2、开展“半日家长开放活动”

  3、初步规范幼儿的各项学习常规

  4、班内涂色比赛

  十二月份:

  1、开展主题活动“故事啊,故事”

  2、班内穿衣服比赛

  3、收集材料准备自制玩具的评比

  一月份:

  1、庆元旦活动

  2、开展主题活动“好吃的食物”

  3、班级财产清点

  4、写好幼儿发展报告

  幼儿园小班九月份计划

  本月工作重点:

  1、通过主题活动:爱幼儿园,引导幼儿逐步适应集体生活。

  2、通过大带小活动,让幼儿感受自己的成长,知道自己已经是幼儿园的小朋友了。

  3、学做模仿操,在运动过程中尝试用各种材料和器械活动身体。

  4、让幼儿感受教师节的氛围,激发幼儿爱教师的情感。

  5、稳定幼儿的情绪,教幼儿表达自己的基本需求和愿望的用语。

  教育目标:

  健康社会:微笑球找朋友、我们的新家、模仿操、好好玩。

  语言:高高兴兴上幼儿园、谁在唱歌、咏鹅、亲情树。

  数学:乐乐家、下雨了、降落伞、分一分。

  艺术:哥哥姐姐的画、快乐的笔宝宝、车轮滚滚、小花衣。

  科学:

  1、组织幼儿玩集体游戏,大型的器械,让他们感受一起玩的乐趣。

  2、培养幼儿拿小勺自己吃饭,让他们熟悉幼儿园的一日生活。

  家长工作:

  1、让孩子说说在幼儿园做了什么,最喜欢什么,鼓励孩子每天坚持上幼儿园。

  2、在家中和孩子做做模仿操,一起体验运动的快乐。

  3、多和孩子一起欣赏配乐古诗,培养孩子对我国传统文化的情感。

  4、培养孩子良好的行为习惯,如用过的物品放回原处等。

  5、在家里鼓励孩子自己的事情自己做。


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