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学校思想政治工作总结汇报材料【5篇】

2021-09-24 11:41:03 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读:   以下是为大家整理的关于学校思想政治工作总结汇报材料的文章5篇 ,欢迎品鉴!第一篇: 学校思想政治工作总结汇报材料   1、强化党组织建设,不断加强党...

  以下是为大家整理的关于学校思想政治工作总结汇报材料的文章5篇 ,欢迎品鉴!

第一篇: 学校思想政治工作总结汇报材料

   1、强化党组织建设,不断加强党员思想政治学习

   2009年,学校党支部充分发挥党组织的政治核心作用,主抓了党员的管理、教育、组织发展工作和党风廉政建设,不断增强支部的开拓意识、竞争意识、改革意识、大局意识,做到了上下一条心,左右一根藤,工作齐抓共管。

   一是学校阵地建设规范,设有单独的支部办公室、活动室,做到了班子齐全,制度健全,职责分明,工作年初有计划,月有小结,半年一总结,活动有顺有开展。

   二是深入开展了“两个条例”的学习活动,不断加强和提高党员及领导干部廉洁自律的自觉性。2009年,支部组织全体党员干部先后召开了“加强党风廉政建设,规范党员干部行为”动员会和6次民主生活会,认真学习了“两个条例”。会上,大家拿起批评和自我批评的武器,敢于亮丑,勇于揭短,对照检查工作、学习、生活中存在的问题和不足,找差距,添措施。会后,支部对大家实事求是提出来的29条建议,认真归类、整理,并责成相关人员和部门限期整改,对纯洁党员思想、加强组织建设、强化组织战斗力起到了重要作用,同时还带动了周围其他同志的学习,收到了很好的效果。

   三是加强对入党积极分子的培训。2009年,支部先后8次组织10多名入党积极分子对《党章》和《党纲》等进行了认真培训。在对党员的先进性、示范性深刻认识的基础上,大家纷纷表示要在实际工作中把这种先进性体现出来,并用实际行动进一步推动学校工作。

   四是认真搞好了推优入党工作,及时为党组织补充了新鲜的血液。在建党83周年的纪念大会上,学校有4名党员被当地镇党委表彰为优秀党员,学校党支部被XX县委表彰为“优秀党支部”。

   2、狠抓行政班子建设,进一步转变思想作风,不断完善领导班子的效能革命

   一是学校每天一次行政会,每周一次总结会,并通过各种途径和形式,不断加强领导的学习,着力整顿领导班子的思想和作风。对领导班子成员中纪律观念不强、缺乏全局意识、不讲团结、作风漂浮、只说不做、表率作用差,群众信赖低、缺乏领导艺术、不讲工作方法、不思进取、得过且过等诸多现象进行了根治,着实解决了领导班子软、懒、散的问题,从根本上做到了大事讲原则,小事讲风格,增强了目标意识和责任意识。

   二是突出领导的带头作用和表率作用。学校对教师的要求严,对班子成员的要求更严。教师受批评的少,班子成员受批评的却多。教师受了批评,班子成员也负连带责任。无论大小事情,都要求领导必须走在前面。领导工作如有失误、拖拉,诸如开会、上课等迟到,要受到比其余职工加倍的处罚。

第二篇: 学校思想政治工作总结汇报材料

  “教育先行,德育为本”,为人师表,教书与育人都很重要。从教20xx年来,我在工作中不仅用自己的渊博的学识去教学生,更重要的是用自己的高尚品德去教育学生,将师德发扬光大成为一种社会的美德。这主要体现在以下几个方面:

  一、对工作认真,尽职尽责

  本人在工作中求实肯干,不怕困难,积极学习,孜孜不倦地研究探索;并用这种精神去教育学生,培养学生有计划、有目的地完成任务,遇事精力集中,忙而不乱的习惯;培养学生讲方法,讲效率的习惯;培养学生踏踏实实从点滴做起的习惯;培养学生做事有头有尾,善始善终的习惯,我班学生在学习、纪律、卫生诸方面都养成了良好的习惯。我坚持用认真负责的精神去感化和教育学生,培养他们养成了好习惯,也就给了学生道德的资本和生存的财富,这种美德使学生终生受益。

  二、对学生言传身教

  我始终坚信“安其学而亲其师,乐其友而信其道”因而学生对我讲的课,具有明显的“向师性”。在教育教学活动中严于律己,言传身教,为人师表,处处做学生的表率,平时要求学生做到的他自己首先做到。要求学生不迟到、不早退,我自己首先做到早上班、晚下班,每节课总提前到岗。

  我在教育教学活动中始终把尊重学生的人格放在首位,尊重学生的意见和建议。就算同是一件事,我也会坚持因材施教,或关心询问,或训斥,其效果迥然不同。

  在班主任工作中,我从不讽刺、打击或挖苦学生,从不说不做轻视学生人格的话和事。乐于和学生做朋友,不管是平时相处还是批评教育,同学们感受到了我对其人格的尊重,学生们乐于接受我的指导及批评教育。同学们经常乐于对班级工作提出批评意见或建议,该采纳的就尽快付诸于行动,不能采纳的则及时给以认真的解释,并经常鼓励同学们开展创造性的活动,尊重和保护后进行的学习兴趣。真正让学生参与到班级的民主管理。

  三、树立榜样,因材施教.

  工作中,我还善于与学生交朋友,既传授知识给学生,又给学生以亲切的关怀;既教育学生成材,又教会学生做人,使学生健康成长。所任班级连续几年辍学率均控制在规定的指标内。对家庭经济困难的学生还常给以物质上的帮助,曾对几名家庭经济困难的学生给与了数百元的资助,对她们能坚持初中学习给与了较大的支持和帮助。

  “榜样的作用是无穷的”。正因为这样,我十分重视自己的良好榜样示范的特殊意义。经常让学生深入到自己的工作中去,让学生感受老师们工作的艰辛。进而懂得为什么学?该怎样去学?学习的动力大了,学习的积极性高了,学习的效果也就好了。

  综上所述,我在工作具有认真负责的精神,在学生中起到了言传身教的好作用,并真诚尊重学生的人格,能在学生中产生积极的效应。真正做到:既教书又育人,用自己的言行影响学生,用自己的品格教育学生,使师德的美在学生中及至社会上发扬光大为社会的美德。

第三篇: 学校思想政治工作总结汇报材料

  本人自20xx年通过人事厅选调到xx镇以来,至今已在xx工作11年,历任xx片副主任、xx片副书记、主任、经委副主任、政法、信访办公室主任等职。在上级领导的教育和培养下,在镇领导的带领和指导下,在同事们的关心和帮助下,自己在思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩,个人综合素质也得到了一定的提高。现将本人近年来的思想、工作、学习情况作一个简要总结汇报。

  一、加强理论学习,努力提高政治思想素质和个人业务能力

  作为一个基层员工,只有通过不断的学习,才能适应社会发展的需要和工作的需要。首先通过理论学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场和信念,在重大问题面前能保持清醒的头脑。

  其次,加强业务知识的学习,无论从事什么工作,都要通过学习对自己的本职工作有一个明确的了解,其间,在农村总支学习处理村干部和群众关系,在经济工作中学习与企业老总和业务单位沟通,在党办处理上下级之间的领导与被领导的关系,在综治信访工作中全面协调处理各方面的矛盾。通过业务工作和实践与理论相结合的学习,使我自身的知识结构不断完善和知识体系不断健全,让自己尽早尽快的熟悉工作情况,逐步走向成熟。

  二、积极开展工作,力求更好的完成自己的本职工作

  通过这11年的工作,深深的体会到工作中始终保持一种积极向上的心态,勤勤恳恳、任劳任怨、不计得失的开展工作,才能得到大家的公认,才能做一个合格的好干部,我是这样想,也是这样做的。

  在农村工作中,服从大局。积极到村、到户开展工作,不折不扣的完成任务,同时与村干部和群众建立良好的关系。今年在北湖垸村移民建设及搬迁工程中遇到了很多难题,从施工签订合同到郧县移民顺利入户,后续矛盾的处理。我一直在一线与施工方、村支部、群众、移民之间协调矛盾。土场的协调及除障任务是涉及到群众的利益,是施工期间最难的事。通过与村支部配合积极做好群众工作,要求认清形势,移民搬迁也是迫不得已,都是为了国家的利益,要舍大家为小家,同时要求施工方加大补偿力度,迅速开始施工,最后达成一致意见,才能按期完成移民房屋建设。

  在经济工任中,为企业老板从洽淡、引进、开工、投产等全方位的进行服务,急老板之所急想老板之所想,使老板在胡场投资放心、工作舒心、赚钱开心,同时加强与上级主管部门的联系沟通,做好联络工作,使企业老板和相关部门融洽相处,创造良好的投资环境。在天鹿锅炉引进后,要求扩规,有一半的土地没有办理土地证,通过与企业和土管局联络,按要求组织材料,互相配合。有时为一些资料的收集,多次到宜昌总公司和建堤村办理相关手续,一直到手续完善为止,顺利的完成土地证的办理。在施工期间更是吃住在工地,现场办公解决各类建筑材料和施工矛盾。使天鹿锅炉现在顺利投产,即将成为胡场税收的又一大增长点。

  在党委办公室期间,能正确摆正位置。加强公文写作等业务能力学习,积极做好上传下达、文电处理、公文写作、上级接待等服务工作。刚到办公室期间,能迅速进入角色。学习以前的公文资料,虚心向同事和领导请教,不断地充实、完善自我。通过一段时间的学习后,党办的各项工作都能应付自如,并不断的创新工作方式方法。

  通过不同工作的磨练,使我的工作能力不断的得以提高,应变能力不断增强。适应各种环境的能力也不断增强,也养成了更加严谨,更加细致的工作作风,并具备了独立处理各种复杂问题的能力。

  三、严格要求自己,养成良好的生活习惯

  在工作期间,尊重和服从领导安排,团结同事,严格遵守工作纪律,严格以高标准要求自己,管好自己的言行和思想,不参加违法乱纪的事件,抵制不良的歪风邪气,严于律已,遵章守纪,注意将工作、学习等有机结合起来,养成良好的生活习惯。

  总之,经过这些年的工作,本人在自身素质、道德修养、业务水平、工作能力上都有了大的提高,较好的完成了上级下达的各项任务,这是与党和领导的关心与帮助分不开的。在今后的工作中,将加倍努力学习,总结经验,查找不足,进一步提高自身素质,更好地完成领导交办的各项工作任务,更好地配合领导工作。

第四篇: 学校思想政治工作总结汇报材料

  近年来,我县认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校思想政治教育工作的若干意见》和教育部颁发的《中小学思想政治教育工作规程》,加强了对思想政治教育工作的领导,完善了思想政治教育工作制度,调整充实了思想政治教育工作队伍,加强了校内外思想政治教育阵地建设,拓宽了思想政治教育工作渠道,改革了教育内容和方法,逐步建立起以爱国主义教育为核心、以创新精神和实践能力培养为重点、以理想道德教育为基础、以法制纪律教育为保障、以教育活动为操作方式的中小学循序渐进螺旋上升的思想政治工作运作体系,学校思想政治教育工作取得了显著成效。
  一、基本情况
  全县思想政治课开设情况:全县有思想政治教师337人,其中小学(道德与法制)教师225人(其中专职143,兼职82人)人,初中思想政治教师74人,高中思想政治教师38人。小学思想政治周课时数1-4年级3节课,5-6年级2节课,初中周课时数2节课,高中2节课。
  小学思想政治课课程目标。培养具有良好品德、行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为有爱心、有责任、有良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民。主线:以儿童社会生活为主线。基本特征:生活性、开放性、活动性。
  初中思想政治课课程目标。总目标:以社会主义核心价值体系为指导,促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,使学生成为有理想、秀道德、有文化、有纪律的合格公民。基本特征:思想性、人文性、实践性、综合性。
  高中将十九大精神融入到学习的全过程,重在把握思想政治课的思想性和方向性,理解中国特色社会主义进入新时代的历史方位、树立远大理想、坚定四个自信、树立正确三观。基本理念变化。
  旧课标中讲了五点:坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块、强调课程实施的实践性和开放性、建立促进发展的课程评价机制。
  新课标调整为四点:坚持正确的思想政治方向、构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程、尊重学生的身心发展规律改进教学方式、建立促进学生思想政治学科核心素养发展的评价机制。
  二、主要做法及措施
  (一)完善机制,落实责任,不断加强思想政治教育工作的基础建设
  1、加强思想政治教育组织建设。全县高度重视思想政治教育工作,把思想政治教育作为全面实施素质教育的核心和基础,切实放到了“重中之重”的地位。各级中小学普遍建立了以校长为组长、团队干部、政教干部、政治课教师为成员的思想政治教育领导小组。校长对本单位学生的思想政治工作负总责, 把思想政治教育贯穿在教育、教学的全过程, 落实在教学、管理、后勤服务的各个环节,实行量化管理,把思想政治教育工作的各个环节落实到每一名思想政治教育干部,充分调动了广大干部教师做好思想政治教育工作的积极性,切实改变了过去“智育一手硬、思想政治教育一手软”的不良倾向,思想政治教育工作的重要性得到了全面落实。
  2、加强思想政治教育队伍建设。我县始终按照“德才兼备、专兼结合、业务精湛”的要求,切实加强了以班主任队伍建设为核心的思想政治教育工作队伍建设,挑选思想作风好、业务能力强的中青年教师充实思想政治教育工作队伍, 并狠抓了思想政治教育干部的培训工作,积极创造条件,组织开展了专家报告、参观学习、专题讲座等多种形式的学习培训活动,使广大思想政治教育工作者进一步提高了知识层次、政策水平和工作能力。同时,建立激励机制,定期开展优秀班主任和优秀思想政治教育工作者评选活动,大力表彰奖励在思想政治教育工作者,增强思想政治教育工作者的事业心和责任感。
  3、加强思想政治教育制度建设。全县逐步建立健全了思想政治教育工作的计划制定、检查考核及评价奖励机制,完善了各类健全思想政治教育工作制度, 做到思想政治教育目标任务明确,指导思想端正,思想政治教育计划可操作性强,教育有针对性、层次性,促进了思想政治教育工作的深入开展。
  4、 加强思想政治教育阵地建设。各级中小学进一步加大了对思想政治教育工作的投入, 加强了校内外思想政治教育阵地建设。学区以上学校全部建立了思想政治教育展室或团队活动室,及时充实、更新思想政治教育内容,并做到了建管用一起抓, 定期开展教育活动。许多学校建立了广播室、知识长廊、宣传栏、黑板报、校报、班报等思想政治教育阵地。同时,全县积极创造条件,切实加强了校外思想政治教育阵地建设,设立了校外劳动教育、实践活动、爱国主义教育等基地或场所,进一步优化了思想政治教育环境。
  (二)明确主题,突出重点,切实加强和改进学校思想政治教育工作
  近年来,我县根据学生身心发展规律和社会发展需求,结合素质教育的实施,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,狠抓了理想信念教育、法制纪律教育、心理健康教育、日常行为规范养成教育、生存与合作教育等五项主题教育,收到了显著效果。
  1、理想信念教育。为切实解决当前中小学生普遍存在的理想信念淡漠、缺乏责任心、同情心的现象,各学校通过主题班会、师生座谈会、辩论会、国旗下讲话等多种形式,生动活泼、积极有效地向学生讲述马列主义基本观点和邓小平基本理论,引导学生客观分析现实生活中的各种政治、经济、文化和道德现象,树立科学的世界观、人生观和价值观,树立为社会主义现代化建设而奋斗的理想和信念,从根本上解决为什么读书、为谁读书、怎样读书的问题,正确处理国家、集体、个人三者利益的关系,把学习科学文化知识与加强思想修养统一起来,把学习书本知识与投身社会实践统一起来,把树立远大理想与艰苦奋斗统一起来,发奋学习,立志成才。
  2、法制、纪律教育。各级中小学认真贯彻教育部关于在中小学生中深入开展法制教育的通知精神,通过思想政治课教学、学科教学渗透思想政治教育和思想政治教育活动的开展,在中小学生中深入开展法制教育、纪律教育。各中小学开设了法制教育课,在当地司法、公安等部门聘请人员担任校外辅导员或兼任学校的法制副校长,定期组织开展法律知识讲座,定期组织法制报告会,并通过青少年犯罪的典型案例,向师生宣传《预防未成年人犯罪法》。县教育局每年都聘请专门人员在各中小学巡回进行法制报告会或进行法律知识讲座。通过这些活动,有效杜绝了中小学生的打架骂人、吸烟酗酒、偷盗抢劫等不良行为习惯, 遏制了青少年学生违法犯罪现象。
  3、日常行为规范的养成教育。多年来,我县始终把学生日常行为规范养成教育作为教育工作的基础来抓,在县教育局的统一指导下,各级中小学结合学校实际,普遍制定了《学生一日常规》,从到校、上课、活动、放学等各个方面规范中小学生的日常行为。为使日常行为规范教育切实抓出成效,各级中小学普遍建立了“学生品德行为监控制度”, 成立了由团队干部、班主任及学生代表组成的“学生品德行为监督工作小组”, 实行了校长值周、团委督查、学生监督、班级值班制度,对学生的衣着仪表、行为规范、文明礼貌、公共卫生等实行全程、全方位的监督和管理,纳入班级量化考核成绩,定期进行总结和评比,督促学生养成良好的行为习惯。
  4、心理健康教育。各级中小学结合当前独生子女的特点,有针对性地加强了学生的心理健康教育, 增强心理承受能力。广大思想政治教育工作者能够及时了解学生的思想动向,有针对性地做好学生的思想工作,为学生的成长创造了宽松的环境。
  5、生存与合作教育。针对当代中小学生自理、自立能力较差的现状,广大思想政治教育工作者以挫折教育为主题,设计了户外远足、环境保护、军事化训练、志愿者等多种形式的活动,通过活动培养学生顽强拼搏、知难而进的意志和团体意识、合作意识,引导学生体验挫折,吃苦耐劳,使他们做到自尊、自强、自信、自立,收到了显著效果。
  (三)抓好“三个结合”,切实增强思想政治教育工作的实效性
  一是思想政治教育工作与实践活动相结合。多年来,我县把开展思想政治教育序列活动作为增强思想政治教育工作实效性的重要措施,常抓不懈。各级中小制定了具体可行的活动方案,利用重要的节日、纪念日坚持经常地开展学生喜闻乐见、积极向上的艺术、体育、娱乐和纪念活动,通过活动,使学生发展了特长,陶冶了情操,增进了友谊,培养了集体主义观念,切实增强了思想政治教育工作的实效性。
  二是思想政治教育理论与生活实际密切结合。为使思想政治教育思想真正变为学生的实际行动,全县采取了“讲、访、看、写、做”的五字方针:“讲”就是要求学生人人搜集资料,讲一个反映爱国主义思想的历史故事。访,就是组织师生访问老革命、老干部、老工人,向他们了解历史。看,就是组织师生参观我县工业、农业、商业、交通、城市建设的变化,了解建国心来的变化,让学生看在眼里,记在心里,悟出道理。写,就是组织学生开展调查,写调查报告。帮,就是指导学生从小事做起,从身边的事做起,学会自我服务性劳动和必要的家务劳动,组织参加一定的生产劳动和公益劳动,培养他们的劳动观念、习惯和技能。
  三是校内外教育相结合。思想政治教育工作是一项系统工程,需要学校、家庭和社会密切配合,齐抓共管。我县在充分发挥学校育人主渠道作用的同时,千方百计调动社会和家庭两个方面的积极性,逐步形成了学校教育为主渠道、社会教育为依托、家庭教育为基础、课外实践活动为载体的全方位、立体化思想政治教育工作格局。校内教育我们重点抓好“三线一面”,“三线”指在学校思想政治教育工作领导小组的领导下,思想政治教育骨干队伍是政治教师、班主任、团队干部三条线,“一面”指各学科都渗透思想政治教育,教师既教书又育人。在校外,我们重点抓了学校与家庭、社会教育的三结合,充分发挥学校对学生在家庭、社会具有一定可控优势的特点,把思想政治教育延伸到社会和家庭。各学校通过家访、开办家长学校、调查走访等形式密切与家庭、社会的联系,建立起以学校为主体,家庭、社会为两翼的共建、共管、共育的社区教育新格局。各学校与人武部门、交警部门、司法部门、工厂企业结成共建单位,通过军训、法制教育报告会、革命传统教育报告会等形式,加强对学生的思想政治教育,齐抓共管,形成全力。同时,为净化学校外部育人环境,各学校积极配合公安、司法、文化部门对校园附近的市场、娱乐场所定期进行检查底清理,对扰乱教学秩序、危及师生安全的违法行为进行坚决打击,为学生的健康成长创造了优良的外部环境。
  (四)加强领导,进一步完善思想政治教育工作的评价督导机制
  各级中小学在思想政治工作中普遍实行了“一把手”负责制,校长为学校思想政治工作的第一责任人,团队(政教)干部为直接责任人。思想政治教育工作小组制定了具体可行的思想政治工作计划、制度及措施,及时抓好调查研究,及时掌握学生思想动态,有针对性地解决思想政治教育工作中存在的问题和矛盾。同时,县教育局对原来的教育质量评价体系进行了变革,把思想政治教育工作纳入重要内容,把“德、智、体、美、劳”全面发展作为评价学生的标准,把教书育人、关心爱护学生作为评价教师的标准,逐步纠正了片面追求升学率和按升学率评价学校的做法。各学校普遍建立了思想政治教育工作评价制度,把思想政治工作列入教师量化考核的重要内容,作为评价教师教育教学质量的重要依据,同评优奖模及结构工资挂钩,充分调动了教师做好思想政治教育工作的积极性。
  三、存主要问题
  一是重智育轻思想政治教育的片面认识依然存在。部分学校领导对思想政治教育工作的重视程度还不够,不愿把精力和时间更多的花在对学生思想品德教育上。
  二是思想政治教育工作方法和手段缺乏创新。部分学校思想政治教育工作的管理水平还停留在表层,没有深入了解学校教师和学生的思想状况,不研究探索思想政治教育工作的新情况、新问题。部分学校思想政治教育工作方式方法陈旧,很少给学生创设亲身感悟与实际体验的机会,只有课堂、学校的空间,导致学生很难有震撼心灵和刻骨铭心的教育实践,使原本实践性很强的思想政治教育成了简单的概念灌输和纯粹的道德说教。
  三是学生思想道德和心理素质亟待提高。一是部分学生依赖性强,自理能力差、责任心不强,缺乏自理自立、自我保护意识;二是部分学生的心理存在一定的障碍,耐挫折能力差,青春期心理问题严重;三是部分学生的价值取向存在务实化、功利化倾向,爱攀比,贪图享乐,不能吃苦现象严重;四是部分学生学习动力不足,厌学迷恋网吧、手机、游戏等现象突出。
  四是家庭与社会的不利因素削弱了思想政治教育工作。不少家长的主要精力都花在赚钱上,缺乏健康的生活方式及正确教育方法。社会上拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想对中小学生影响很大,部分学生社会公德意识较差,学生对美与丑、善与恶、是与非的分辨能力还需进一步增强。

第五篇: 学校思想政治工作总结汇报材料

  本年度,我校思政工作坚持以“党的十九大”精神为指导,紧密围绕天山区教育局2018年度工作意见和学校工作的总体规划,在学校领导的指导和支持下,以“以爱育爱用心树人”的办学理念为方向,把立德树人作为教育工作的根本任务,以养成教育为基础,以爱国主义教育和民族团结教育为核心,以弘爱为主题,围绕“中国梦”和“社会主义核心价值观”开展实践活动,把思政工作摆在重要位置,在提高思政工作的针对性、实效性上下功夫,努力开创思政工作新局面,不断完善学校思政工作机制,强化思政工作责任,不断加强和改进师生的思政教育工作,以推动了学校各项工作的发展,扎实稳步地完成了2018年度学校各项工作。

   一、工作情况:

   (一)加强意识形态阵地建设,深入学习十九大精神,开展“学肃反”活动,促学习、促学风、抓落实,打造一支政治思想过硬,政治立场坚定,积极向上的师生队伍。

   2018年,学校党支部制定“学肃反”工作实施方案,成立“学肃反”活动领导小组,压实责任。充分利用集中学习时间,认真学习各类讲话精神,深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想,提高政治站位。按照《学习计划》,做到“四落实”,确保全覆盖。学校党支部把学习教育作为一项长期政治任务,贯穿“学肃反”活动始终;通过组织全体教师观看纪录片等形式,教育引导全体教师深刻认识教育系统反分裂斗争的严峻性、紧迫性、尖锐性。在党支部的带领下,老师们广泛开展发声亮剑、谈心谈话和教职工思想剖析,揭挖教职工队伍中的“两面人”,形成了与“三股势力”和“两面人”作斗争的强大声势和政治震慑。老师们持续发声亮剑多场,撰写发声亮剑、学习心得、学习笔记、自查自省、表态发言、学习抄录十九大报告原文等累计五万余字。

   为了让“十九大”的精神惠及每个孩子,校办连同教导处组织各个学科开展了“十九大进课堂”课前三分钟活动,充分调动学生的爱国主义情操,提高课堂教学效率。

   (二)紧跟时代浪潮,聚焦全国教育大会。组织全校师生认真学习贯彻习近平总书记在《全国教育大会》上的重要讲话精神。

   九月十日,全国教育大会在北京召开,习近平总书记做了重要讲话,深入分析研究教育工作面临的新形势新任务,对当前和今后一个时期教育改革发展作出战略部署,为新时代教育事业构划了蓝图、指明了方向。为认真做好全面学习贯彻全国教育大会精神各项工作,校党支部认真制定学习方案,成立学习贯彻《全国教育大会》重要精神工作领导小组,组织全体师生以多种形式、分层进行深入学习领会。截止11月中旬,全校教师进行各类《全国教育大会》专项学习累积八次(党员动员大会、党支委座谈会、党员学习、全体教师学习四次、团员学习),学习中全体教师认真做笔记、撰写学习心得。为更好地推动49中学全体师生、家长深入理解把握全国教育大会精神,把思想行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来,11月5日,学校成立了学习贯彻《全国教育大会》重要讲话精神宣讲团,11月7日贺校长作为宣讲员和刘佳莉老师一起,亲自为全校师生宣传讲解《全国教育大会》重要讲话的划时代意义和巨大的作用。

   为切实有效推进《全国教育大会重要精神》的学习能走近每个孩子,刘佳莉老师利用中午红领巾广播为全校同学讲解《全国教育大会》的内容和重要意义。并将全校班主任纳入宣讲团,利用课前三分钟,为全体学生讲解《全国教育大会重要精神》。同时,让学生在老师宣讲的基础上,通过自己查阅相关资料,制作了学习《全国教育大会》的小报,每班评选出优秀作品张贴在班级文化墙上,供学生在课间交流、学习。

   为规范管理,及时了解教师政治思想情况,11月1日,校办组织策划乌鲁木齐市第四十九中学学习《条例》、建立一人一档的政治考核档案,把思想工作的软约束与档案工作的硬约束,互为表里,互相补充,建立健全教师政治管理考核。

   (三)大力推进国家通用语言、积极开展民族团结工作,让民族团结之花,盛开在四十九中这片沃土。

   为进一步提高全体教师对推进国家通用语言工作的认识,在贺校长的策划下,学校组织全体教师对推进国家通用语言工作进行专项学习、研讨。同时,通过一系列“民族团结一家亲”工作及“学肃反”工作的开展,使全体教师进一步意识到民族团结的重要性。持续开展了四轮“结亲周”活动,除孕产假及病事假人员,全校共65人参与,与亲戚同吃、同住、同学习、同工作、同欢乐。2018年10月全校教师全部加入乌鲁木齐市民族团结一家亲大数据平台,与全校1367名学生结亲,上传结亲材料视频,开展丰富多彩的结亲活动。

   2018年,在校领导的指导下,充分利用每一个时间节点,和结对学校44小开展了一系列校级民族团结一家亲活动,让民族团结的鲜花盛开在49中和44小每位老师身边。3月,“吃汤圆?闹元宵?促团结”民族团结一家亲联谊活动,在红山脚下两校老师共赏花灯。5月1日开展了“民族团结一家亲经典诵读在我心”活动,不仅拉近了与44小结对亲戚的感情,同时培养了教师的美好情操,得到中华文化的熏陶和心灵的滋养。5月中旬我校接44小的邀请参加“别样的母亲节,别样的献礼”活动,增强各民族同胞一起感动,一起进步。9月21日,组织了四十九中、四十四小与建国南路社区工作队“花开月正圆和谐迎中秋”的联谊活动。9月30日,我校举办了第一届教职工庆十一民族团结一家亲趣味运动会。运动会邀请44小教师到场参与,运动会在全体教师《歌唱祖国》的嘹亮歌声中拉开帷幕,本次运动会的召开,不仅增强两校教师间的团结与合作,也有助于更好的开展团结一家亲活动。

   (四)加强未成年人思想道德建设,教育引导学生“扣好人生第一粒扣子争做新时代好少年”。

   (1)志愿服务从小事做起。三月雷锋月,开展了为期一个月的以“学雷锋献爱心做文明志愿者”为主题的活动。组织团员老师参加雷锋志愿活动,所有团员老师在学校附近的马路上帮助老人孩子安全地过马路。一至三年级通过实践活动,让学生亲自去尝试做好事,从自己身边的小事做起,从帮助一个人做起,从自身做起,切身的感受雷锋精神的无私和伟大;四年级通过制作小报交流雷锋故事,号召同学们传承和发扬雷锋精神,并将其融入到日常生活中去,学会感恩,懂得互助;五年级学唱雷锋歌曲;六年级利用电影展示了雷锋的生平和助人奉献的小故事,通过形象生动的故事、观后感的描写以及孩子给“雷锋”写一封信,让学生们更深入的了解雷锋的成长历程和先进事迹,以及雷锋在平凡岗位所做出的不平凡贡献。通过一系列丰富多彩的主题实践活动,深入持久的开展学雷锋活动,使得雷锋精神充溢在每个人的心中。

   (2)学习领袖从故事听起。为进一步发挥了大队室功能,在9月份培养了大队室讲解员,从党团队的一脉传承到少先队的光荣历史,从少先队的仪式、标志到少先队员的英雄故事,小解说员们给学校师生及来校参观、检查的各级领导做了多次讲解,获得领导和师生们的一致好评。同时,我校团支部周三下午利用红领巾广播时间给同学们讲“领袖故事”,向孩子们渗透领袖的优秀品质,并学习良好品德。

   (3)线上线下祭奠革命英烈。四月是革命传统教育月,结合学校“弘爱”教育理念,德育办组织了清明网上“网上祭英烈”和参观爱国主义教育基地活动。通过学校、家庭、社会的共同协作,让学生了解我国的革命历史和英雄人物,知道今天的幸福生活来之不易,应该去珍惜,更应该努力早日成为合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

   (4)弘扬国学经典。四月底,五年级师生在高校长的亲临指导下组织排练了经典诵读《梅、兰、竹、菊》,参加天山区经典诵读比赛,在学校领导的悉心指导与大力支持及各位老师的共同努力下,最终我校获得了第三名的好成绩。通过系统的国学经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得中华传统经典的基本熏陶和修养,提高文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。

   (5)暑假大家访:2018年7月开展了大家访活动,本次活动落实了“三个全面”、“六个必访”的要求,全体老师参与,家访活动“一主一辅”的形式,即以实地走访为主,不少于总人数的60%,以电话访和新媒体等为辅,不多于总人数的40%。通过走访学生家庭,了解学生家庭经济和生活情况,掌握学生思想动态、实际困难与需求,送温暖、送关怀、送信心,增进学校与家庭、老师与家长的联系,形成学校、家庭、社会的教育合力。

   (6)深情演绎感人泪下。我校部分师生代表全市中小学师生排练的的诗歌《我一生在问,您一生在答》分别在市教育系统表彰大会、天山区教育系统表彰大会上进行了朗诵,师生们的精彩演绎让台下的观众潸然泪下。

   (7)感恩教师节。9月10日,德育办在高校长的指导下开展了今年教师节活动。此次活动分为了三部分:1,鼓号队成员、六年级学生列队欢迎全校老师,贺校长、高校长在校门口迎接每一位老师并为每一位老师献上一大束鲜花,这让我们每一个人无比的感动,心里暖暖的。2,颂师恩大型朗诵——全校学生集体朗诵《我一生在问,您一生在答》,深情的朗诵,摇曳的花朵,无不表达着学生对老师们的热爱与敬爱之情。3,活动结束后,准时将活动发送到了微信公众平台上。每一个系列活动,所有相关老师各司其责,全力以赴,认真、圆满的完成各项活动,培养了学生对教师的感恩之情。

   (8)迎接西藏团区委代表考察。9月12日下午16:00根据自治区团委通知,共青团西藏自治区委员会副书记格桑卓玛一行3人在我市开展考察学习,在我校进行调研交流,听校长做工作汇报,参观校园文化建设、少先队队室、鼓号队表演及37个社团展示,还参加了我校六年级联合中队的民族团结主题队日活动。考察结束,临行前,西藏代表团格桑卓玛书记、自治区团委杨骞书记对我校少先队工作做出了高度的赞扬和肯定。

   (9)“红色基因代代传,争做新时代好少年”军训。9月17日---9月21日我校开展并组织了以“红色基因代代传,争做新时代好少年”为主题的4—6年级校内军训,为期五天的军训,同学们满怀激情,斗志昂扬,不怕吃苦,不怕日晒,面对教官的严厉格训练,一直坚持到了最后,最终成功的完成了本次军训任务。9月21日的军训汇演,展现了四十九中孩子最坚强、最优秀的一面,也发现了四十九中孩子们的闪光点,此次活动的开展进一步提高了学生的意志力,增强了集体凝聚力、向心力。

   (10)“争做新时代好队员集结在星星火炬旗帜下”。10月13日开展了“争做新时代好队员集结在星星火炬旗帜下”中国少年先锋队建队69周年入队仪式活动。大家聚集在星星火炬旗帜下参加庄严的入队仪式,热烈庆祝建队69周年。101名二年级的小朋友们在这一天光荣的成为了一名少先队员。佩戴鲜艳的领巾,手捧沉甸甸的入队手册,每一位孩子都绽放出了自信灿烂的笑容。气势磅礴的朗诵、庄严的入队仪式,精彩纷呈的主题队会,充分展示了乌市第四十九中学少先队员积极向上的精神风貌,更表达了她们对党的十九大召开的喜悦心情和对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。听党话,跟党走,他们一定会用自己的实际行动,争做新时代好少年,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

   (11)10月25日,我们还参加了天山区戏曲广播操比赛,王磊、孙慧、张虎老师每天认真耐心、加班加点地训练、一遍遍地改正动作;各年级班主任老师大力的支持;孩子们坚持不懈、吃苦耐劳、持之以恒;郭峰老师一遍遍的录制、剪辑、制作,最后顺利地完成了戏曲广播操录制参赛工作。

   (12)2018年9月27日,我校四名学生受邀与自治区党委常委、乌昌党委书记、市委书记徐海荣及乌鲁木齐市四套班子领导到沙依巴克区雅玛里克山植树点共同植树。徐海荣书记勉励我校学生要学好科学知识,搞好民族团结,加强劳动锻炼,从小树立生态观念,培育劳动意识,播种绿色、绿化祖国。

   (13)10月31日,为了全面推进“中华优秀传统文化进校园”活动,营造人人参与的戏曲文化氛围,我校召开了“弘扬传统文化传承戏曲艺术”广播操评比活动,本次活动得到了校领导和体育、音乐老师的大力支持和各班班主任的高度重视,最终评选出了各年级的一二三等奖。

   (14)12月底,校德育办组织的“扣好人生第一粒扣子

   争做新时代好少年第六届‘少先队.体音美--爱拼才会赢’”活动。本活动充分发挥少先队力量,把“‘少先队与学科间的统筹’、‘家校合力共育希望’、‘扣好人生第一粒扣子争做新时代好少年’”融会贯通于活动中,充分体现“全国教育大会”习总书记提出的相关精神,同时展示我校优秀传统文化进校园活动的丰硕成果,营造健康向上的校园文化环境,不断提高我校学生的综合素质,形成爱学习、爱劳动、爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌的精神风貌,体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

   在“扣好人生第一粒扣子”系列活动中,德育办开展系列主题教育,对学生进行德育教育,除此以外,结合九.一八,十一,一二.九等节日加强了学生爱国主义教育,国防教育;结合中秋节、重阳节等时间节点加强弘扬传统文化的教育。

   二、存在的主要问题

   经过今年一年的思政工作,发现我校在师生思想政治教育工作中,尤其是在各种会议精神的学习中,学习方式比较单一,大多是以集中学习、分组学习、抄录笔记等方式进行。

   三、主要措施:

   在新形势下,思想政治教育工作也出现了许多新情况、新特点,作为受教育者的师生,思想观念、行为方式也将会出现一些新的变化。所以,在今后的思想政治教育工作的开展中,不能只进行传统说教式的教育,要及时了解师生的特点、思想观念以及行为方式,用发展变化的眼光和与时俱进的思维探索新情况、研究新问题、制定新措施、拓展新思路。除了用常规的集中学习、分组学习等方式外,可以提高创新意识,采用其他多种形式的学习方法,如运用多媒体,播放一些最新的时事视频、电影等,有效激发师生的学习兴趣。同时,视频的动态画面更容易让人记忆深刻,而且内容新颖,跟上了新形式的步伐。


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