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观后感精选

2017-10-10 14:30:06 编辑:huantt 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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  观后感精选

  今天很有幸的不用出家门就能听到两节国家级的特等奖课和一节即将走上国家舞台的课,一节是王晓群老师的《悠悠送别情》,第二节是司国栋老师指教的文言文《杨氏之子》,第三节是修建老师的习作课,怀着对三位老师精彩课堂的期待,我们早早的就坐在了会场,陈主任首先对这三节课做了简单的介绍,让我们在听课中对这三节课先有了一定的了解,紧接着伴着优雅的音乐进入了王晓群老师诗情画意的课堂。这次听课,真是为我们小学语文教师降下了一场教学的喜雨,使我们对语文课堂有了一种全新的认识和体验。

  一、精心、巧妙地教学设计

  首先让我们一起走进王晓群老师的《悠悠送别情》,课前王老师的班级诗词大会一下子把我们带入到了古诗当中,由对古诗的分类引出送别诗,去诗中感受送别情。《送元二使安西》一诗先从读入手,要求一步步提升,由读流利读正确到读出诗的韵味,王老师一步步引导,吟诵与赏析相结合,丰富感悟,通过欣赏画面、配乐朗诵等多种形式让学生从动人的画面上,从动情的乐声中,想象着,体味着,感受着诗文的艺术魅力,从而增进了对诗文的朦胧的理解,并滋生出许多感悟。在欣赏、吟诵的同时,可以整体系统增强对古诗文的感悟。准确把握诗歌作品情感,必须对作者的社会经历,文化教养,情趣爱好以及写作背景等相关知识有一定的了解,才能与诗人心同此情,意同此理,而明诗意是在理解字词的基础上理解诗句,王老师通过抓“柳”和“酒”这两个重点字,以及诗人感情寄托的景物,让同学们理解诗意,体会作者当时的情感,这个训练让同学们进一步感受抓重点字和查阅资料体会古诗含义的重要性。由一首送别诗的学习来带动更多送别诗的学习,通过拓展让同学们运用这节课所学的学习方法,来学习更多的送别诗,加深对学习方法的掌握。并通过对几首诗的对比来体会诗人写法的不同,感受诗人在送别时的不同祝愿。王老师这节课的设计层层深入,扎实有效,让人回味无穷。

  二、 注重知识的传授与能力的培养相结合

  当今的教学目的不仅仅是教给学生多少知识,而是启发学生该怎么学和教会学生怎么去做,在教学过程中不仅注重知识和方法的传授,更注重学生获取知识的能力的培养,使传授知识与培养能力相结合。司国栋老师这节课学习目的,一是让学生开始接触文言文,对文言文有一个初步的认识;二是理解古文的意思;三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智。在司老师的课上充分地体现了课堂的有效性。司老师先采用了范读的形式,一下子将孩子带入了文言文的境界,让孩子找到了读文言文的感觉。老师读一句学生跟一句,跟读完了大家再自由练读。就这样,反反复复地读,但每一次读都有不同的要求,都有质的提高。学生就这样爱上了读文言文,在读中寻找到了学习文言文的乐趣。通过反复朗读让生自己理解文言文的意思,读懂故事内容,在检查孩子都读懂了的情况下老师不在解释整首文言文的意思,而是抓重点词句来体会杨氏子的“甚聪慧”。 每个教学环节落实的一步一个脚印,既教会学生学习方法,又让学生真正体会到语言的艺术。有效的课堂是教师与学生一起构建的,这里需要教师的课堂智慧、深厚涵养以及孜孜不倦探求的心灵。一节课下来,学生们学文言文的兴趣变浓了,也学到了一些学古文的方法,真是收获多多啊。在修建老师的作文课上,修建老师通过教学小足球赛,分解守门员的动作,教会了孩子们分解、细化、写具体的写作方法,又拓展到神态、外貌的分解、细化,让孩子们轻松学会了细节描写的写法,再融入内心的感受文章就更具体了,可以感觉到所有的孩子都在这堂课中收获到了习作的快乐,也相信,通过这样的学习方式,孩子们写出来的文章一定是一篇篇生动的、充满童真童趣的美文。

  三、 课堂评价语准确形象

  几位老师的课堂评价语准确形象,幽默风趣,极大地调动学生的学习积极性、主动性。《语文课程标准》也指出:“对小学生,应以鼓励、表扬等积极的评价为主,采取激励性的评价。”我们知道在课堂上评价学生要以赏识激励为主,但这也是对我们最大的考验。要上一堂公开课,执教过程可以预先设置,没有特殊情况不太会改动,但对学生的引导、评价和对课堂的调控是执教前很难把握的,但通过这三节课可以充分体现三位执教老师的综合素质。王老师的课堂干净利落,通过对孩子及时委婉的表扬使整个课堂气氛活而不乱;司老师在声情并茂的配乐范读后,用幽默风趣的语言激励孩子一遍遍的反复朗读激发了孩子的朗读兴趣;而修建老师那具有磁性的嗓音,加上耐心地引导和鼓励使孩子们在枯燥的作文课上都充满激情。从这三位老师的课堂可以看出课堂评价语的重要性,它能激发孩子的学习兴趣,调动起活跃的课堂气氛,让孩子们轻松上好语文课。

  总之,那精心巧妙的课堂设计,那精彩风趣的课堂语言,深深地打动着孩子们的心灵,也深深打动着老师们的心灵,原来古诗、文言文的教学可以这样来展开,让课堂充满诗意。

  今后我也将不断反思,不断努力,充实自己的知识储备,改进自己的管理水平,希望今后还有更多这样的学习机会,接触到最新的、顶级的课堂教学


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