《欢迎来到实力至上主义的教室》观后感

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　　以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的《欢迎来到实力至上主义的教室》观后感，希望能帮助到大家!

　　《欢迎来到实力至上主义的教室》观后感

　　在某种程度上，我们误解了“瑕疵”的真正内涵。的确，瑕疵是一种不足、缺陷，但这种不足或缺陷不是就本质而言，而是就形式而言的。

　　如果说完美是1，那么瑕疵就是—1，也即是说，瑕疵的概念范围其实是很窄的，瑕疵和完美一样稀少，或者说，它们是“全”的一体两面。它们的本质都是“全”，瑕疵是一种另类的完美，就像—1，只是1加了个负号，换一种方式，它就能变回1。

　　“全”是稀少的，普通人或多或少都既有擅长又有不擅长，既有优点又有不足，笨蛋是0，那么，普通人就是0.2、0.4、0.5之流，而精英可能达到0.7,0.8乃至无限靠近1。然而，这些0.2、0.4、0.8都称不上瑕疵，绝对实力上来说，它们都不过是废物，就像尼采所说的弱者一样，是拖后腿的角色，只有那少数的超凡之人，才能推动、主宰历史。

　　即便不是废物，即使或多或少有一些能力和实力，在实力至上的1面前，充其量只是个道具，只是他/她棋盘上的棋子。

　　绫小路是全，有着天才的本质。但他不是完美的1，而是瑕疵的—1：天才本该背负天才的使命——带领群众共同迈向更好的世界，共同迎接更好的生活。然而，他默认了人与人之间绝对实力的不平等，却把这种绝对实力的不平等仅仅用来成就自己个人的获胜。表面上把荣耀甩给铃音，看似不留功名，但这样的举动不过也是为了自己的便利：因为出名很麻烦，会大大限制自己行动的便利和自由，成为进一步谋利行为的阻碍，铃音无疑是他的挡箭牌。其余的学生都称不上瑕疵，他们有自己的能力，但不过是0.2、0.5、0.7等等之流，注定只能成为全能的1的道具。1或者御驶他们，发挥领导作用，使每个人各尽其用，以此成就彼此的共同利益;或者御驶他们，欺骗或者玩弄于股掌，一切只是为了自己的利益。前者是天才，后者是疯子。正如动漫第12话所提示的：天才在左，疯子在右，本质都是全，正负一体面面。绫小路，就是在右的，-1。

　　D班的同学因为绫小路受益了，这是事实，但这不是凌小路的动机、心意，自己的利益是他唯一的动机。他们只不过恰恰和他一个班，有一些共同的利益，沾了他的光而已。他不在乎过程，只要最后获胜的是他，其他怎样都好。如果不得不牺牲掉所有人，如果换成一个剩者为王的死亡游戏，他会冷漠地，毫不犹豫地牺牲掉所有同伴，最后获胜。这是动画没有直接展示的，他真正可怕的那一面。他从来没有把别人当作同伴，所有人在他眼里都是道具，仅此而已。

　　这样的可怕的疯子，还不如能力不足的正常人：正常人会软弱、退缩、哭泣、在恶面前会适可而止，哪怕自己死掉也不愿沾染恶，这也是我们有时候赞扬人性之软弱的原因。疯狂的天才高高在上，冷酷地像造物主一样，早已没有了人性的脉脉温情，只有那自以为是、高高在上、不掺杂任何感性的、冰冷的理性和推理能力。当然，如果故事要继续，在接下来让他渐渐改变，不再以绝对自我为中心，不再道具般看待他人，开始与他人产生友谊与羁绊，是最好的选择路线。不过，看起来这个作者很迷信尼采啊，是要坚持这种强者至上的思想到最后么?表示以后有空拜读下小说。

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