观后感话剧《月亮的南交点》

导读：　　　观后感话剧《月亮的南交点》　　故 事 简 述　　《月亮的南交点》主要讲述一个被收养的女孩儿在其养母的纵容与支持下被其舅舅侵犯， ...

　　观后感话剧《月亮的南交点》

　　故 事 简 述

　　《月亮的南交点》主要讲述一个被收养的女孩儿在其养母的“纵容与支持”下被其舅舅侵犯，由此带来阴影的女孩儿将其养母杀害的的故事。人物：袁瓷儿，27-28岁、郭笛，21岁，大学生、袁妈，66-68岁间的样子。时间：暑假。

　　名 称 由 来

　　对于这样一个故事，我不明白为什么会叫做“月亮的南交点”，摸不着头脑。在其一篇由编剧张杭写在“幕间戏剧”的一篇“写在《月亮的南交点》首演前”文章中，我找到了答案：这个故事来源与其母亲的讲述，而其母亲的故事来源是位于左安门内一个胡同的姥姥家，而这个平方家的地理位置刚好落在编剧星盘中天蝎12宫的南交点。

　　这样说来，也才便看得明白海报为什么是月，而月的中间是一道道又一道道的门，还是那么有些意思。

　　观 后 感

　　这是一部很慢的戏，房间里两个人的对话内容让我觉得矫情，哪来的那么多情绪!但是看到末了原来是一个被侵犯的故事，开始的矫情也便能理解一些，好剧坏剧便也不好再说。

　　比较引起我思考的情节

　　A

　　郭笛：她还老是记得我说过爱吃什么，她就记着，老是买，或者给我们做……

　　瓷儿：她舍得给你花钱。

　　郭笛：她舍得给我们花钱……

　　郭笛：可是自从上高中前那次，我就再也没有回来过。

　　瓷儿：你也没必要回来了。

　　郭笛：我需要回来。【稍停】我那次之后就没有回来，是因为我那个时候变得偏激。我在心里，是否定家人对我的爱的，所以我对袁妈，也不能面对。【稍停】他们说是爱我的，或许只是需要有一个人去爱吧。

　　瓷儿：你是这么想的?

　　郭笛：我想?

　　瓷儿：你说他们只是需要有一个人去爱?

　　郭笛：不，这只是我当时的想法。我现在已经不这么想了。我觉得我应该爱他们。

　　瓷儿：你为什么要觉得应该?

　　郭笛：因为他们是爱我的。

　　瓷儿：他们爱你?所以你就觉得你也应该爱他们?

　　郭笛：这是人之常情吧。

　　瓷儿：【不屑】就因为人之常情?

　　郭笛：养育，我觉得是养育。

　　【沉默。

　　郭笛：你还记得，小时候喝的那种橘子汁吗?

　　【瓷儿似在想。她记得?

　　郭笛：你记得——那种特别甜，里面有橘子蓉，喝的时候要兑水。【稍停】那时候我不爱吃饭，袁妈着急往我嘴里塞，因为塞完她就可以放我走了。可我总是把饭堆在嘴里就是不咽，她就给我灌橘子汁。【稍停】有一次她喂我橘子汁，那次我怎么也不想喝了，我就是不张嘴。但她还要喂我，就劝我说，你瓷儿姐姐小时候最爱喝橘子汁了。

　　瓷儿：她对你说过这个?

　　郭笛：她就是这么说的。所以我那时就知道——在我来之前，袁妈也是这样对你的。

　　【停顿。

　　郭笛：所以你没有妒忌过我?

　　瓷儿：没有。

　　郭笛：你不该妒忌我的。

　　瓷儿：我没这么想过。

　　B

　　郭笛：这么多年，我头脑里挥之不去的就是这个场景…… 那是我多大，二三年级?我在二楼铁头家的阳台，和铁头的儿子，还有他们班上两个男生。我们靠着深绿色的铁栏杆玩什么。突然有人喊“过来了”，或是别的什么，我们就往下看。我看见二舅，那个家伙，摇摇晃晃走进胡同。接着，我看见你，跟他隔着三四米。你老是在他后面，隔着三四米。低着头，含胸，两个肩膀紧张地夹着……啊，也许我是趴在这间外屋高高的窗台上，你们隐约出现在隔壁家的南瓜藤后面，也许我是站在中学那边的太阳地里……

　　(伏笔)

　　Why?

　　C

　　郭笛：如果你是袁妈亲生的，你还会不会这样做?

　　瓷儿：如果是亲生，她还会不会对我这样做?

　　郭笛：我觉得这跟有没有血缘没有关系。

　　瓷儿：没有关系?

　　郭笛：对。比方说我，我父亲回来以后，他老要跟我聊天，讲一些经验之谈，讲着讲着就逼我按他说的去做;我一旦说出自己的意见，他就批驳个没完，我要是敷衍，他就大发脾气。我知道他是爱我的，我让他伤心了。他几乎每次这么做都失败，可他还是会这么做……我的心里是多么愧疚。

　　郭笛：你没有过这种感觉吗?

　　瓷儿：那个时候……一想到我在恨他们。

　　郭笛：你也感觉到愧疚?

　　瓷儿：不，我不会再感到愧疚了。

　　郭笛：你知道吗?最偏激的时候，我也曾对他们说，这不是爱，这是用爱的名义控制。

　　瓷儿：对，这就是控制。为了能继续控制你，继续用这种方式满足自己，他们才千方百计不能失去你。

　　郭笛：不，我现在觉得，我那时候那么说是不对的，这就是爱。

　　【瓷儿不屑。

　　郭笛：爱都是自私的。

　　瓷儿：爱是自私的?

　　郭笛：对，不光袁妈，或者别的什么人。人都是自私的，自私是没有错的。要不是为了自己的某种需要，我们怎么能为别人做点儿事呢?

　　瓷儿：即便是自私的……

　　郭笛：你知道我们都犯过什么样的错吗?对自己爱的人、最亲近的人任性，肆无忌惮地发泄，把自己最拙劣的部分展露给他们。那么一定有人可以肆无忌惮，一定有罪恶在这里被纵容。因为无论在古代的希腊还是我们的过去，家中的犯罪是可以不受公法惩罚的。而你还愿意视而不见，因为这是我们的家。谁要拆毁一点，人们就会过来反对……【稍停】这就是异化。两个人之间，就有最小范围的异化。当我们把自己的欲望投射给别人，又能理解、注目得多一点，就算是爱了吧?但假如扩大到数不尽的人，每个人分到的，就只有冷漠。

　　瓷儿：你说这就是爱?

　　郭笛：现实中不存在爱的理想形式。

　　瓷儿：那什么是爱的理想形式?

　　郭笛：对方，基于对方的需要。

　　瓷儿：但你说过爱的出发点是自己?

　　郭笛：对。

　　瓷儿：你是想告诉我，每个人都是自私的，所以袁妈就是无辜的?

　　郭笛：这也许不能等同，但我们可以试着去理解。

　　瓷儿：理解?

　　郭笛：嗯。

　　瓷儿：你对奸尸犯也可以理解吗?

　　郭笛：他的心理也是可以理解的。

　　瓷儿：我觉得不可以理解。

　　郭笛：那为什么法律上会对一个有精神问题的人减刑?

　　瓷儿：这是两回事。你不能说某个人有病，就可以不去承担责任。

　　郭笛：承担责任，但也可以被理解。

　　瓷儿：你觉得什么都是可以理解的?

　　郭笛：人活着当然是理解得越多越好。

　　瓷儿：如果什么都是可以理解的，那有些理解我不能接受。

　　郭笛：【缓和】对了，可能目前为止我们说到理解，说的不是一个意思。我们用的概念不完全一致。也许在你那儿，理解意味着必须有一个行动，比如……认同，接纳，让它成为自己的一部分。其实理解只是一种认识，你不需要再去做什么。

　　瓷儿：不需要……

　　郭笛：对，认识本身就是目的。

　　瓷儿：不带来行动的认识有什么意义?

　　郭笛：认识的意义就是人类的进步。

　　瓷儿：我问你，有人这样伤害过你吗?

　　郭笛：我没有，但是……

　　瓷儿：所以你不知道……

　　郭笛：我知道，我想知道……

　　瓷儿：也许你在大街上随便碰到一个人，或者你的哪个朋友，他向你坦白犯过的错，你觉得那是可以理解的，你代表人类的知识原谅了他。但袁妈对我做过的事我是不可能理解的，我也不会原谅她，这跟你说的那种普遍性不一样。

　　【停顿。

　　郭笛：如果袁妈向你忏悔，你能不能原谅她?

　　瓷儿：忏悔?她是不会忏悔的。

　　郭笛：如果她这么做了?

　　瓷儿：你对她的“理解”，超出了她的能力。

　　郭笛：你现在让她死，也没有什么意义了。以她现在的身体恐怕，也坚持不了多长时间。

　　瓷儿：这不一样。

　　郭笛：死不是一种最好的报复。【稍停】你现在折磨了她的肉体，三天，五天?然后她就再也没有这种感觉了，也不会有任何记忆……

　　瓷儿：她是不可能经历同等的……

　　郭笛：但是你可以把你经历过的都告诉她，虽然这不等于她也同样经历了，但她也是会感受到的…… 她从心里知道自己犯了什么样的错，就会向你承认，请求你的原谅。

　　瓷儿：她难道不曾看见?

　　郭笛：但也许是视而不见，她也许不想让自己知道她看见了什么。

　　【停顿。

　　瓷儿：你有没有过那种时候……

　　郭笛：哪种时候?

　　瓷儿：觉得如果没有他们，自己活着也挺好的。

　　郭笛：【犹豫】我知道这是不可能的。

　　瓷儿：但你也这么想过?

　　郭笛：我……

　　瓷儿：你有时候烦透了他们，然后你想杀了他们。

　　郭笛：不，我没有这么想……

　　瓷儿：你这么想过。

　　郭笛：那是后来……

　　瓷儿：后来怎么了?

　　郭笛：后来我长大了…… 我觉得我不需要别人爱我了，那时候我只是想去爱别人。

　　瓷儿：但你知道你没有那么爱他们。

　　郭笛：我只是现在还没有办法爱他们……

　　瓷儿：这不是你的错，对吗?

　　【郭笛低下头，用手抵着。

　　郭笛：我做过一个梦。我高中的时候梦见，我父亲在我耳边叨唠，一直不停，有时候声嘶力竭。我就拿起一把刀捅向他。可当我再抬起头，我看见我杀死的是袁妈。后来的一个场景是在这儿，在去小学的土路上。我看见我高中喜欢的那个女生，她和她的女伴一边走一边说话，我追过去，像往常一样。但我想起我刚才杀了人。我看见她像往常一样，用随和又冷淡的微笑看着我。我觉得我就要把这件事情告诉她了……

　　瓷儿：这就是你心里的真实想法。

　　郭笛：其实在我心里，还有更深的罪恶。

　　瓷儿：【轻笑】噷，我只恨袁妈，不恨自己的生母。

　　郭笛：你没有恨过你的生母?

　　瓷儿：对，这是不是挺不公平的?

　　郭笛：是啊，挺不公平。

　　瓷儿：没什么不公平的!我们早就彼此放弃了。

　　【停顿。

　　D

　　瓷儿：我不知道过了多长时间…… 我昏昏沉沉，睡着了?等我再次醒来，我看见天还是黑的。那真有种世界末日的感觉，好像天要永远黑下去。他就睡在我旁边，打着呼噜。我闻着他的气味，整个房间都是他身上的气味，那种往外扩散的油渍味儿。我睁着眼，我动弹不了，好像身体处于麻痹状态。过了很久我才发现——我感到强烈的尿意，原来我一直在憋着。当我下地，我的脚趾像踩在密密麻麻的钉子上一样疼。我到外面上厕所，冷风吹透了我的身体。我什么都看不见，就像戴着眼罩，只看见抱着自己的一截胳膊。这段路走了多久……我蹲在流着臭水的厕所，水泥墙黑森森的，房顶好高，我像坠入了深渊。

　　——完——

观后感话剧《月亮的南交点》相关热词搜索：月亮 观后感 交点

1、乌塔 观后感 在前几天，我们学习了一篇课文，篇名叫《乌塔》。文中一个14岁的小姑娘让我佩服得五体投地，也让我对中国的家庭教育有了全新的认识，并产生了一些担忧。《乌塔》观后感 400字。(2015-07-09)

2、观后感 小学 《鲁滨逊漂流记》 学完《一本男孩子必读的书》后，它就吸引着我去领略这本男孩子必读的书的风光，它就是《鲁滨逊漂流记》。从这本书中，我学到了大无畏的乐观小学观后感：《鲁滨逊漂流记》。(2015-07-10)

3、观后感 单车它给我们带来不仅仅是震撼，仿佛昨日，十七岁，原来有人这样走过十七岁。一部关于青年人的影片，也属于我们青年人的影片。它为我们展示了我们青年人身上却经常被我们忽略十七岁的单车观后感。(2015-07-11)

4、垂直极限观后感 这是一部我比较喜欢的电影，排除所谓专业登山的批评和指责之外，这部电影有许多值得人深思的地方。这也是我经常想我的学生推荐这部电影的原因。三天前的晚上我又陪了高中作文：电影垂直极限观后感。(2015-07-11)

5、《三傻大闹宝莱坞》虽然是一部接近三个小时的长片，我还是一口气就看完了。或许是长期淫浸于美国大片，我对印度电影并没有很高的期许，也没想过这部片子能带给我感动和思索。待电影完《三傻大闹宝莱坞》观后感（两篇）。(2015-07-11)

6、今天我看了部名叫《卢旺达饭店》的电影，看完之后，感触万千。在自己的脑海中依稀会记得曾经那个关于卢旺达种族屠杀的故事，那里也有着万人坑，一个或许比南京还要大的坑，来自的是自高中生作文《卢旺达饭店》观后感三篇。(2015-07-11)

7、观后感 作文 地球《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至中学作文：地球上的星星观后感。(2015-07-13)

8、观后感 作文 地球看了电影《地球上的星星》让我触动颇大： 触动一：伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态，因此受到老师、父母的责骂、歧视，以至于为了逃避非难而让哥哥写假小学作文：地球上的星星观后感。(2015-07-13)

9、观后感 作文 地球已经很久没有看电影了，记忆里面，只有那么几部经典之作能够提的起我挑剔的趣味，看到电影的名字，顿时还没有明白电影的内容，不过，这真的是一部很经典，很感动，会观后感作文：地球上的星星观后感。(2015-07-13)

10、这部电影的主人公伊桑是一个令老师、家长头疼，小伙伴把其看成另类的小男孩。他三年级上了两年，而每次考试仍为零分。在英语课上，字母在他眼里都是会跳舞的，他注意力不集中，作业做初中作文：《地球上的星星》观后感三篇。(2015-07-13)

11、观后感 雷雨 作文《雷雨》讲述的是周鲁两家两代人之间的矛盾，一切矛盾发生的罪魁祸首还是周朴园。周朴园虚伪恶毒，城府很深。渐渐地他的大儿子周萍也学到了他的“伪”。唯有他的小儿《雷雨》观后感作文【2篇】。(2015-07-15)

12、观后感 小鸟 国王有同龄人说没看过《国王与小鸟》，我简直不能容忍，就像听说本地人不认识路。80年代的黑白电视时代，多少人曾对国王与小鸟，和另外一部《国王与小鸟》观后感 。(2015-07-17)