答案就是自己歌词

导读：　答案就是自己歌词(共5篇)尔雅课用相声演绎中国文化答案相声中的说、学、逗、唱（一）1以下关于普通话的描述，错误的是？A、以北京语音为标准音B、以北方语言为基础方言C、以现代白话文作为与法规范D、是大和民族共用的语言正确答案：D2相声是北京地区的土产，但是说相声的人要求要用普通话正确答案：√3“抬杠”一词由北京方言中逐渐引申出...

尔雅课用相声演绎中国文化答案
答案就是自己歌词 第一篇

相声中的说、学、逗、唱（一）

1

以下关于普通话的描述，错误的是？

A、以北京语音为标准音

B、以北方语言为基础方言

C、以现代白话文作为与法规范

D、是大和民族共用的语言

正确答案：D

2

相声是北京地区的土产，但是说相声的人要求要用普通话

正确答案：√

3

“抬杠”一词由北京方言中逐渐引申出来，成为一个褒义的词汇，意为同大家保持一致的步调

正确答案：×

相声中的说、学、逗、唱（二）

1

下列关于绕口令说法错误的是？

A、练习绕口令最根本的目的就是要让口齿清楚、语言明晰

B、它将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起

C、同英文的绕口令是一样的，都是有故事情节的

D、读起来节奏感强、妙趣横生，内容五花八门

正确答案：C

2

下列关于练习绕口令的方法，说法正确的是？

A、有固定的一套标准

B、因人制宜

C、三五成群，每天一段绕口令

D、每天比赛，看看谁的嘴最快

正确答案：B

3

以下哪个音比较适合练习鼻韵母的音？

A、an

B、b

C、i

D、e

正确答案：A

4

相声当中的绕口令同平时生活中用于练习的绕口令是不一样的。

正确答案：√

5

练习绕口令的时候，语速越快越好。因为语速越快，说明你的口齿越清晰。 正确答案：×

相声中的说、学、逗、唱（三）【答案就是自己歌词】

1

传统相声贯口《八扇屏》属于哪个种类的贯口？

A、语词的堆积

B、故事性的

C、抒情性的

D、将同样的事物串连在一起的

正确答案：B

2

相声段子一般称为“活”，以下哪个“活”不是相声当中的段子分类？

A、柳活

B、腿子活

C、贯口活

D、逗哏活

正确答案：D

3

下列关于贯口的说法，错误的是？

A、是相声当中的一种技巧和基本功

B、贯口的“贯”是一气呵成、一贯到底的意思

C、说贯口就是要快速地一气呵成，越快越好

D、在说贯口的过程中，要做到慢而不断，快而不乱

正确答案：C

4

贯口的使用方法和场合很有限，现在相声段子中只有八大贯口

正确答案：×

5

柳活是指学唱各种地方戏曲和歌曲，类型可分为歌柳儿和戏柳儿。

正确答案：√

相声中的说、学、逗、唱（四）

1

以下哪个内容一般不会用于集句联？

A、诗

B、词

C、人名

D、骈文

正确答案：C

2

下列关于《对春联》的说法，错误的是？

A、是清代旗藉子弟撰写的文字游戏之作

B、同诗词歌赋的韵律是一样的

C、讲究字数相等、对仗工整、弄清平仄

D、是传统相声的经典段子

正确答案：B

3

以下哪个声调不是普通话当中的声调？

A、阴平

B、阳平

C、上声

D、入声

正确答案：D

4

汉字的韵可以分为10组，成为10组辙。

正确答案：×

5

相声本身的特点就是能够随时随地跟当时当地的一些情况结合起来。 正确答案：√

相声中的说、学、逗、唱（五）

1

以下哪种说法不是中国古代文献中关于汉字起源的说法？

A、结绳

B、八卦

C、杜康造字

D、书契

正确答案：C

2

根据专家对计算机上的大规模的汉字字频统计，常用汉字大约有多少？

A、1000个

B、2000个

C、3000个

D、4000个

正确答案：D

3

在学习汉语的过程中，以下哪个问题是最为关键的？

A、死记硬背

B、营造环境

C、发音正确

D、笔顺正确

正确答案：B

4

数字8和汉字“发”中间的谐音关系，完全是毫无缘由出现在生活中的，它不代表任何意义

正确答案：×

5

汉字在世界上是独一无二的，因为它一直延续下来，没有断的文字。 正确答案：√

相声中的说、学、逗、唱（六）

1

俏皮话的范围很广，以下哪类语言不属于俏皮话？

A、俗语

B、谚语

C、绕口令

D、普通话

正确答案：D

2

下列关于俏皮话说法错误的是？

A、是中国人民特有的智慧与趣味语言

B、是广大人民在生活实践中创造出的一种特殊语言形式

C、一般由三部分组成，第一部分是解释、说明

D、一般前半截是形象的比喻

正确答案：C

3

以下歇后语搭配错误的是？

A、茶壶里煮饺子-白玩

B、茶壶里煮饺子-肚子里明白

C、哑巴吃扁食-肚里有数

D、八个歪脖坐一桌-谁也不正眼看谁

正确答案：A

4

文人墨客这样一些人因为没有实际的生产生活经验，所以他们对俏皮话的形成没有什么贡献。

正确答案：×

5

俏皮话的一个含义就是指谈话风趣，举止活泼、伶俐。

正确答案：√

相声中的说、学、逗、唱（七）

1

下列关于“顶针续麻”说法正确的是？

A、是清代旗藉子弟发明的文字游戏

B、是民间游戏，文人墨客不屑于玩此游戏

C、是宋元以来的一种首尾相连的文字游戏

D、只是在相声表演中使用的一种手法

正确答案：C

2

顶针续麻中“续麻”的意思就是连续不断、不能间断，这是一种语文的修辞方式。 正确答案：√

相声中的说、学、逗、唱（八）

1

小品的发展经历了几个不同的时期，以下哪个时期是小品开始成熟并快速发展、红火程度甚至一度超越了相声的时期？

A、1983-1986

B、1964-1966

C、1986-1996

D、1980-1986

正确答案：C

2

下列关于“农历”说法错误的是？

A、以朔望的周期来定月

B、同公历的计月方法是完全一样的

C、用置闰的方法使年平均长度接近太阳回归年

D、安排了二十四节气指导农业生产活动

正确答案：B

3

下列关于小品的说法，错误的是？

A、本义是指小的艺术品

B、在散文中指篇幅较短的文学样式

C、狭义的小品泛指较短的关于说和演的艺术【答案就是自己歌词】

D、专指一种舞台表演的艺术形式

正确答案：D

4

2015年尔雅中华诗词之美.答案(叶嘉莹)
答案就是自己歌词 第二篇

2. “诗言志”出自古书：【尚书】

3. 属于四书五经中“四书”的著作是：【大学】

4. 《诗经·十五国风》主要是当时民间的且大多是无名诗人的作品。：【对】 5. 关于词的说法，表述错误的是【来源于现实生活】

6. 古人所说的“志”，是泛指人内心的一切情志：【错】 7. 《尚书》在西方被翻译为：【

8. 中国南北朝时期民间的音乐称为：【清乐】

9. 诗是作者显意识的活动。【对】

10. “词”的本意是指配乐的歌词。【对】

11. 《花间集》中大部分的作品是描写【美女，爱情】

12. 宴乐的构成要素不包括【雅乐】

13. 关于市井俗曲，描述不正确的是【当时传唱度低】

14. 小词源于当时民间宴乐曲调的流行。【对】

15. 《花间集》是当时诗人文士所作配合宴乐而唱的歌词【对】 16. 晚唐五代时期，“山”可代表的事物不包括【发型】

17. “弄妆梳洗迟”中对“弄”解释正确的是【赏弄，观赏】 18. “衣锦尚褧”出自古书【诗经】

19. 《硕人》是《诗经》“卫风”中的一首。【对】

20. 《诗经》中描述最美的女人“庄姜夫人”的“庄”是指她的父姓。【错】21. 词被称为“小词”的原因是【不是言志，载道的】

22. 《长门赋》最早见于南朝文人编著的【昭明文选】

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30. 长门宫就是历史上所说的“冷宫”。【对】 温庭筠的《菩萨蛮》中只有两三首是写美女追求爱情的【错】 《史记》中“其志洁，故其称物芳”是司马迁对（）的描述。【屈原】 词学家刘永济在晚年的号是【知秋翁】 对石声汉描述不准确的一项是【去世于文化大革命结束的那一年】 小词都是写的怨妇和思妇。【对】 《离骚》中“进不入以离尤兮”的“离”是指预见、遭遇。【对】 31. 《花间集》集中收录了晚唐至五代（）位词人的作品。【18.0】 32.

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40. 关于词的理解，错误的是【词本来是一个文学体式】 《花间集》中的作品并不都是由男性写作的。【错】 中国文学史上最早编成的词集是《花间集》。【对】 《菩萨蛮》，词牌名，又名【子夜歌】 韦庄共写了（）首《菩萨蛮》。【5.0】 被称为“秦妇吟秀才”的文人是【韦庄】 《花间集》中没有收录南唐词。【对】 南唐词的风格与《花间集》中词的风格相同。【错】 41. “诚之者，择善而固执之者也”这句话出自【礼记】 42.

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44. “鞠躬尽瘁，具见开济老臣怀抱”是对（）作品的评价。【冯正中】 南唐作为五代十国的十国之一，中主是指【李景】 冯正中曾官至宰相【对】

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50. 《鹊踏枝》词牌名，又名【黄金缕，卷珠帘，一箩金】 “一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍”是（）的词句【冯正中】 中国诗词中“一晌”的意思是指【长久，短暂，A和C】 冯正中的词表现的是官能的感觉。【错】 每一个牌调的平仄声调是不一样的【对】 51. 《摊破浣溪沙》实为《浣溪沙》之别体，上片是【四句三平韵】 52.

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60. 下列文人中不属于建安七子的是【曹丕】 关于词牌名“浣溪沙”，说法错误的是【只有仄声调】 《尔雅》是中国最早的一部解释词义的书。【对】 在中国传统文化中，中国传统的妇女注定了是思妇的命运。【对】 词句“小楼昨夜又东风”中“东风”呼应的是“春花秋月何时了，往事知多少”中的【春花】 评价李后主之词是“变伶工之词为士大夫之词”的大家是【王国维】 苏轼的号是【苏东坡】 《虞美人》整首词前六句两两对比，永恒与无常的对比。【对】 李后主变伶工之词为士大夫之词是有心而为之【错】 61. 被界定为导示未来的词论著作是【人间词话】 62.

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66. 《向晚二首》写于（）年。【1978】 对李霁野先生描述不正确的是【江苏人】 《向晚二首》中“向晚幽林独自寻”中用“寻”字而不用“行”字是为了押韵。【错】 于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦”这句诗出自《隋宫》。【对】 王国维的文学评论受哲学家（）的影响。【叔本华，康德】

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70. 在王国维18岁时清政府签订的不平等条约是【马关条约】 《静庵文集》中大部分是考证的【对】 叔本华认为人生就是大欲。【对】 71. “上不似诗，下不类曲”出自（）之评论。【李笠翁】 72.

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75.【答案就是自己歌词】

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80. 一时代有一时代的文学，明清时期的代表是【戏曲小说】 王国维认为“写境”是（）派【写实】 王国维认为词有了境界，词的格调自然会提高。【对】 文学作品中所造的意境，一定要合乎自然。【对】 最早的词学来源于【宋人笔记】 关于黄山谷的介绍，不正确的是【与苏澈并称“苏黄”】 佛教中认为人有“六根”，包括【身意】 诗词中的境界是依靠外在景物来表现的。【错】 《词选序》的作者是【张惠言】

81. 清代王鹏运所带领的词派是【临桂词派】 82.

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88. 下列选项中不属于张惠言所指与“小词”大概相近的是【乐府之音】 小词的妙处是在于它有一种超乎外表语言文字所写的情事以外的意思【对】 《离骚》诗句“众女嫉余之峨眉兮”中“峨眉”指【才德美好的贤士】 曹丕写过的文学专论有【典论.论文】 王国维的“三境界”说，第二境界是【衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴】 王国维认为五代、北宋的词之所以独绝是因为当时的词中有一定境界。【对】 中国旧诗只是指传统的五七言绝句诗。【错】

90. 王国维的《人间词话》著于（）年。【1908~1910】 91. 关于燕乐，说法不正确的是【是宋代以来的一种新兴音乐】 92.

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110. 王国维认为词可以表达出诗所不能表达出来的一种意念。【对】 《花间集》问世于西元九百四十年。【对】 “词之雅郑，在神不在貌”出自【人间词话】 关于秦观，说法不正确的是【别号太虚居士】 《东轩笔记》是由（）所作。【魏泰】 《东轩笔记》是由（）所作。【对】 诗与词的区别是：词之言长，诗之境阔。【对】 曹丕在《与吴质书》中为（）美志不遂而叹息也。【应玚】 下列选项中不属于词牌名的是【天净沙】 “云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵”写得女子是【杨贵妃】 欧阳修的《蝶恋花》被收录在《花间集》中【错】 词可以给读者带来丰富的想象。【对】 “石韫玉而山晖，水怀珠而川媚”出自【文赋】 “生而愿为之有家，良人者，所以望以终身者也”指的是【女子】 中国古代男子的“三不朽”不包括【立志】 “为政必先放郑声”中“放”指放逐【是】 “究天人之际，通古今之变”出自司马迁之口。【对】 王国维说南唐后主的词有众芳芜秽、美人迟暮之感【错】 王国维认为最早将词诗化的文人是【李煜】

郁可唯《青衣谣》歌词 《诛仙青云志》插曲
答案就是自己歌词 第三篇

郁可唯《青衣谣》歌词

青衣谣

演唱：郁可唯

作词：周洁颖

作曲：谭旋

编曲：可可

荒草何茫茫 白杨亦萧萧

严霜九月中 送我出远郊

渺啊渺 往无语 来无杳

华韶前朝在眼前尽折腰

梦未央 怎能独自去云遥

谁今后再与我谈风笑

摇啊摇 青衣奔往云霄

天地荡 你我心无处藏

红光照长路 暮云飘 清风啸

天明鉴 此情虽万死也难销

叹世间 爱自古催人老

来不及 与你前世今朝

仰天歌欲断魂 揽你入怀中

我的命早已入你的生死簿

天之涯海之角铭心又刻骨

摇啊摇 青衣奔往云霄

天地荡 你我心无处藏

红光照长路 暮云飘 清风啸

天明鉴 此情虽万死也难销

叹世间 爱自古催人老

来不及 与你前世今朝

仰天歌欲断魂 揽你入怀中

我的命早已入你的生死簿

天之涯海之角铭心又刻骨

叹世间 爱自古催人老

来不及 与你前世今朝

仰天歌欲断魂 揽你入怀中

我的命早已入你的生死簿

天之涯海之角铭心又刻骨

郁可唯现身《诛仙》发布会 现场首唱插曲

13日晚，古装玄幻大剧《诛仙青云志》在京举行发布会，李易峰、赵丽颖、杨紫等主演悉数到场。郁可唯[微博]作为演唱嘉宾应邀出席“仙侠盛典”，身着独具中国古典特色的短裙亮相红毯，并现场首度演唱《诛仙青云志》插曲《青衣谣》。

活动当晚，郁可唯一身蓝白色古典短裙优雅亮相，清爽短发与傲人美腿吸睛。而作为《诛仙青云志》插曲《青衣谣》的演唱者，伴随着花腔的开场，郁可唯深情演绎“凡瑶”催泪人物主题曲。谈及演唱《青衣谣》的特别感受，郁可唯表示歌曲中对于唢呐的运用，为歌曲增添了伤感的情愫，令歌曲更加气势磅礴、悲壮凄美。而这首”凡瑶“催泪曲《青衣谣》也成为了郁可唯自演唱电视剧《古剑奇谭》片尾曲《远方》、电视剧《活色生香》片头曲《恋香》后与李易峰的第三度“隔空合作”。

据悉，郁可唯目前正在筹备第五张个人音乐专辑，郁可唯也表示将在更多城市把歌曲以现场演出的形式带给大家，和歌迷一起感受现场音乐的魅力。

2015天天好心情教学反思
答案就是自己歌词 第四篇

第1篇：《天天好心情》教学反思

《天天好心情》是新课标教科版小学《品德与生活》二年级上册的内容，本活动主题分两个部分：第一部分“让每天有意思一点。”第二部分“爱越多，快乐越多。”主题通过说说生活中的快乐事和童话故事来引导学生体会生活是很快乐的，感受什么是快乐；然后通过童话人物快乐王子树立榜样，指导言行，让学生体验到“把快乐带给别人的人，自己更快乐。”从而培养学生有爱心和乐观的人生态度。

根据积极愉快的生活教学策略，教学过程分为：一、课前感知二、课中体验三、课后践行。当然课中体验是整个活动的主题，它又分为1、主题切入、唤醒生活2、活动引领、体验生活3、合作交流，感悟生活4、内化延伸，提升生活。教学过程中我发现了自己的诸多不足：

首先，主题切入、唤醒生活这个环节（

其次，在活动一：帮小猪找快乐这个环节，观看完视频后，我没有很好的引导学生去思考讨论自己的收获及感受，以至于学生回答问题时没有答道要点，答案单一，没有深度，没有层次。老师的正确恰当的引导语在教学过程中起着很重要的作用，我以后会注意提高自己课堂中随机应变的能力。

再次，在设计快乐收藏夹这个环节，同学们设计的很认真，充分调动了孩子动手动脑的能力，但在展示收藏夹的时候，我只简单的做了点评，没有利用多种评价方式，像小组互评，同位点评，让孩子都能说说自己的设计意图及想法，这需要改进。

还有最重要的一点，就是整节课当中我没有板书设计，其实在设计教案时，是有板书设计的，可在上课时，由于紧张应该说是教学经验不足，我竟给忘了，这也说明我对整节课流程的还不够熟练。不能熟练的使用教案。

当然，我的不足之处还有很多，今后我会不多学习，不断进步。

第2篇：天天好心情教学反思

《天天好心情》是湘教版二年级下册音乐第一课，本课一开始通过感受《快乐小舞曲》的旋律，让学生随音乐用身体动作自主表现歌曲的风格，培养孩子们对音乐节奏的感受能力。本课以“快乐”为主线，分为四个环节进行了教学：

一、体验音乐。通过律动激趣，唤起学生快乐的心情。

二、体会歌曲的情感。教师提问学生你在开心的时候会怎么样？孩子们回答是“大声笑”、“大声唱”等等。

三、学唱歌曲《天天好心情》。教师通过前面一系列的教学铺垫，这时候孩子们已经基本会唱了。教师再启发学生应该用什么样的情绪来演唱本首歌曲。

四、学习跑跳步。“爱动、爱玩”是孩子们的天性，抓住这一特点，我教孩子们学习跑跳步，通过形体动作来表达快乐的心情，将愉悦、欢乐的气氛贯穿于学习《天天好心情》这首歌的过程中。

本堂课的闪光点：师生以相互谈话、交流为主要形式、参与表演，自主学习新歌，使学生感受到爱同学、爱朋友、爱家人、爱学校的情感；体会生活的乐趣，从而培养学生乐观开朗、积极向上、热爱生命与大自然的美好情操与品质。

本堂课的不足之处：就是学生在学跳的过程当中，由于没有完全领会了老师的精神，或由于太激动的缘故，纪律方面显得混乱，这是值得我以后注意的地方。

第3篇：《天天好心情》教学反思

创设一种愉悦、和谐

的教学氛围，伴随着富有动感、节奏轻快的音乐，激发学生的内心情感。倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，这正是新课标提倡的“体验”式学习方法。<天天好心情>这首歌歌词涉及到了学生的校园生活——学习生活——家庭生活，在教学的过程当中注重引领学生积极、主动地参与到课堂学习中，结合自己的学习，生活，创编关于自己的歌词，告诉学生每一件事都可以让人拥有一份好心情，每一天都可以怀着好心情迎接阳光的到来，每一个人都可以让好心情充满整个生命，所以只要有好心情就可以让复杂的问题变得简单，困难变得容易，生活才会更精彩。就比如自己积极创编，大胆的表演。都是快乐的。这节课学生热情高涨，参与性强，能够流利的演唱《天天好心情》，并能为歌曲准确的伴奏。

第4篇：《天天好心情》教学反思

《天天好心情》是湘教版二年级下册音乐第一课，本课一开始通过感受《快乐小舞曲》的旋律，让学生随音乐用身体动作自主表现歌曲的风格，培养孩子们对音乐节奏的感受能力。本课以“快乐”为主线，分为四个环节进行了教学：

一、体验音乐。通过律动激趣，唤起学生快乐的心情。

二、体会歌曲的情感。教师提问学生你在开心的时候会怎么样？孩子们回答是“大声笑”、“大声唱”等等。

三、学唱歌曲《天天好心情》。教师通过前面一系列的教学铺垫，这时候孩子们已经基本会唱了。教师再启发学生应该用什么样的情绪来演唱本首歌曲。

四、学习跑跳步。“爱动、爱玩”是孩子们的天性，抓住这一特点，我教孩子们学习跑跳步，通过形体动作来表达快乐的心情，将愉悦、欢乐的气氛贯穿于学习《天天好心情》这首歌的过程中。

本堂课的闪光点：师生以相互谈话、交流为主要形式、参与表演，自主学习新歌，使学生感受到爱同学、爱朋友、爱家人、爱学校的情感；体会生活的乐趣，从而培养学生乐观开朗、积极向上、热爱生命与大自然的美好情操与品质。

本堂课的不足之处：就是学生在学跳的过程当中，由于没有完全领会了老师的精神，或由于太激动的缘故，纪律方面显得混乱，这是值得我以后注意的地方。

第5篇：<天天好心情>教学反思

创设一种愉悦、和谐的教学氛围，伴随着富有动感、节奏轻快的音乐，激发学生的内心情感。倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，这正是新课标提倡的“体验”式学习方法。<天天好心情>这首歌歌词涉及到了学生的校园生活——学习生活——家庭生活（

印子月《冲动》歌词 《旋风少女2》电视剧主题曲
答案就是自己歌词 第五篇

印子月《冲动》歌词

冲动 (《旋风少女 第2季》电视剧片头曲) - 印子月

词：印子月

曲：印子月

编曲：洋洋

当破晓的光

透射过心房

信仰催促着我们快出发

从不会迷茫

奔跑的路上

梦想的光芒照得脸发烫

举起你的手 放纵你狂跳的脉搏

感受爱最真实的躁动

握紧我的手

对抗全世界的操控

找回梦最开始的冲动

当破晓的光

透射过心房

信仰催促着我们快出发

从不会迷茫

奔跑的路上

梦想的光芒照得脸发烫

举起你的手 放纵你狂跳的脉搏

感受爱最真实的躁动

握紧我的手

对抗全世界的操控

找回梦最开始的冲动

我解开包裹着伤口的胆怯和懦弱

已丢弃在上一个路口

我褪去依赖的保护色

勇敢不退缩

举起你的手 放纵你狂跳的脉搏

感受爱最真实的躁动

握紧我的手

对抗全世界的操控

找回梦最开始的冲动

举起你的手 放纵你狂跳的脉搏

感受爱最真实的躁动

握紧我的手

对抗全世界的操控

找回梦最开始的冲动

印子月献唱《旋风2》 主题曲《冲动》首发

励志偶像剧《旋风少女2》即将在湖南卫视青春进行时周播剧场播出，印子月再度加盟创作并演唱的主题曲《冲动》上线。同时，其另一首独具印式小情歌风格的原创单曲《落空》，也以唱进内心的词曲创作特点作为插曲被一同选入电视剧中。

早在《旋风少女》第一季时，印子月就创作并演唱了插曲《借过》。此次印子月再度为《旋风少女》第二季量身定制主题曲《冲动》，用歌声诠释电视剧想要传达的那份不惧挫折以及为梦想而战的热血青春，无论梦想前方会有怎样的阻碍，也会褪去懦弱和胆怯重新出发。

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