凉州词古诗

导读：　凉州词古诗(共9篇)小学古诗25首 凉 州 词凉 州 词唐 王翰pú táo měi jiǔ yâ guāng běi葡 萄 美 酒 夜 光 杯 ，〇〇 〇〇 〇〇 〇 yú yǐn pí pā mǎ shàng cuī 欲 饮 琵 琶 马 上 催 。〇〇 〇〇 〇〇 〇 zuì wî shā...

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小学古诗25首 凉 州 词
凉州词古诗 第一篇

凉 州 词

唐 王翰

pú táo měi jiǔ yâ guāng běi

葡 萄 美 酒 夜 光 杯 ，〇〇/〇〇/〇〇/〇 yú yǐn pí pā mǎ shàng cuī 欲 饮 琵 琶 马 上 催 。〇〇/〇〇/〇〇/〇 zuì wî shā chǎng jūn mî xiào 醉 卧 沙 场 君 莫 笑 ，〇〇/〇〇/〇/〇〇 ．．．．．．．gǔ lái zhēng zhàn jǐ rãn huí 古 来 征 战 几 人 回 ？〇〇/〇〇/〇/〇〇 ．．．．．．．诗人名片：王翰，唐代边塞诗人。字子羽，并州晋阳（今山西太原市）人，著名诗人。他的诗豪放壮丽，可惜很多已散失，其诗载于《全唐诗》的仅有14首。传世之作中最负盛名的是他的《凉州词》。

疑难注解：①夜光杯：用白玉制成的酒杯，光可照明。这里指精美的酒杯。②欲：将要。琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音时用的。催：催人出征。③沙场：平坦空旷的沙地，古时多指战场。君：你。 ④征战：打仗。

古诗今读：精美的酒杯之中斟满甘醇的葡萄美酒，勇士们在激越的琵琶声的催促下

开怀畅饮，如果我醉倒在沙场(战场)上，请君莫笑话，从古至今外出征战又有几人能回？

诗文赏析：这是一首优美的边塞七绝诗。 首句华贵艳丽，用夸张写饮宴之美：在晶莹透明的酒杯中倒满了葡萄酒，战士们正准备痛饮，突然用“欲饮”把文意一转，马上的乐队弹起琵琶催人出发，这使得将士们心情大变，由热闹舒适的欢饮场面一下被逼到紧张激昂的战前气氛中。

第三句“醉卧沙场君莫笑”又一转，告诉我们：这时虽然军令如山，却是催者自催，饮者自饮，而且下定决心要“醉卧”。 最后用“古来征战几人回?”这个诘问句，夸张地展示了战争的残酷后果，深化了诗歌的主题。

名句书写： 迁移阅读：《征人怨》唐 柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

小学古诗25首 凉 州 词
凉州词古诗 第二篇

凉 州 词 ①

唐 王之焕

huánɡ hã yuǎn shànɡ bái yún jiān② 黄 河 远 上 白 云 间，〇〇/〇〇/〇〇〇 yī piàn ɡū chēnɡ wàn rân shān③

一 片 孤 城 万 仞 山。〇〇/〇〇/〇〇〇 qiānɡ dí hã xū yuàn yánɡ liǔ ④

羌 笛 何 须 怨 杨 柳，〇〇/〇〇/〇/〇〇 ．．．．．．．chūn fēnɡ bù dù yù mãnɡ ɡuān⑤

春 风 不 度 玉 门 关。〇〇/〇〇/〇/〇〇 ．．．．．．．诗人名片：王之涣（688—742）是盛唐时期著名的诗人。字季凌，祖籍晋阳。他的诗用词十分朴实，以善于描写边塞风光著称，是浪漫主义诗人。

疑难注解：①凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子（《凉州词》）配的唱词。②远上；远远向西望去。 ③孤城：指孤零零的戍边的城堡。仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺。④羌笛：羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。何须：何必。怨：埋怨。杨柳：本指杨树的枝条，这里指《折杨柳》曲。⑤度：吹到过。玉门关：地名。在今甘肃墩煌西。

古诗今读：黄河之水汹涌澎湃，来自白云之间，矗立漠北的一座孤城，背倚万仞高山。又何必埋怨那羌笛吹奏《折杨柳》这哀怨的悲调曲，谁还不知道，荒凉的玉门关历来就不曾吹过春风。

诗文赏析：这是一首边塞诗。诗的开头两句写得开阔苍凉:汹涌澎湃的黄河像一条丝带迤逦飞上云端，万仞山下矗立着孤危的凉州城，戍边战士远离家乡和亲人。 三句写所闻所感。用吹奏的《折杨柳》曲表达了戍边战士离愁别恨。

最后用“春风不度玉门关”一句语带双关，表面上写自然界的春风，实际上是在讽喻朝廷恩泽不会惠及戍边将士；表面上劝将士“何须怨”，实则更进一层衬托了他们无以遣怀的深沉怨愤。 名句书写： 迁移阅读：《夜上受降城闻笛》唐 李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

凉州词(带拼音)
凉州词古诗 第三篇

24 凉州词 王翰

pú táo měi jiǔ yâ guāng běi 葡 萄 yú yǐn 欲 饮 zuì wî 醉 卧

gǔ lái 古

来

美 pí 琵

shā 沙

zhēng 征

酒 pā 琶

chǎng 场

zhàn 战

夜 光

mǎ shàng 马

上 jūn mî 君 莫 jǐ rãn 几

人

杯

， cuī 催 。 xiào 笑 ， huí 回

？

王之涣《凉州词》古诗翻译及诗文赏析
凉州词古诗 第四篇

王之涣《凉州词》古诗翻译及诗文赏析 王之涣《凉州词》该诗又名《出塞》，描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象，体现了作者对边塞战士的同情和对朝廷不满的愤慨之情。

凉州词

唐 王之涣

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

中心思想：这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔、荒凉寂寞的景象。 注释：

1、凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子（《凉州词》）配的唱词。

2、原题二首，此其一，郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》载有《凉州歌》，并引《乐苑》云：“《凉州》，宫调曲，开元中西凉府都督郭知运进”。凉州，唐陇右道凉州治所在姑臧县（今甘肃省武威市凉州区）。

3、远上；远远向西望去。“远”一作“直”。

4、黄河远上：远望黄河的源头。

5、孤城：指孤零零的戍边的城堡。

6、仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺(等于213cm或265cm,约等于2.3m或2.6m)。

7、羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一带。羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。属于一种乐器.

8、杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。《诗·小雅·采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。”北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”

9、度：吹到过。不度：吹不到

10、玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城,是古代通往西域的要道。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。

11、何须：何必。何须怨：何必埋怨。

12 杨柳：杨树的柳条，又指的是《杨柳曲》。【凉州词古诗】

译文1

黄河好像从白云间奔流而来，

玉门关孤独地耸峙在高山中。

将士何须哀怨那柳树不发芽，

春风根本吹不到玉门关外。

译文2

远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起； 玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。

何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢， 原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

诗意赏析：

诗人以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受，同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色。全诗悲壮苍凉，流落出一股慷慨之气，边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨，这种哀怨不消沉，而是壮烈广阔。

王之涣这首诗写戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的豁达广阔胸怀。

首句“黄河远上白云间”抓住远眺的特点，描绘出一幅动人的图画：辽阔的高原上，黄河奔腾而去，远远向西望去，好像流入白云中一般。次句 “一片孤城万仞山”，写塞上的孤城。在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。这两句，描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇，

为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。

在这种环境中忽然听到了羌笛声，所吹的曲调恰好是《折杨柳》，这就不能不勾起戍卒的离愁。古人有临别折柳相赠的风俗。“柳”与“留”谐音，赠柳表示留念。北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”歌中提到了行人临去时折柳。这种折柳赠别之风在唐代极为流行。于是，杨柳和离别就有了密切的联系。现在当戍边士卒听到羌笛吹奏着悲凉的《折杨柳》曲调时，就难免会触动离愁别恨。于是，诗人用豁达的语调排解道：羌笛何须老是吹奏那哀怨的《折杨柳》曲调呢？要知道，玉门关外本来就是春风吹不到的地方，哪有杨柳可折！说“何须怨”，并不是没有怨，也不是劝戍卒不要怨，而是说怨也没用。用了“何须怨”三字，使诗意更加含蓄，更有深意。

三、四两行，明代的杨慎认为其含有讽刺之意，其所著《升庵诗话》中言：“此诗言恩泽不及于边塞，所谓君门远于万里也。”作者写那里没有春风，是借自然暗喻安居于繁华帝都的最高统治者不体恤民情，置远出玉门关戍守边境的士兵于不顾。中国古代诗歌向来有“兴寄”的传统，更何况“诗无达诂”，我们认为读者未尝不可这样理解，但不能就此而肯定作者确有此意。具体这两句的解释：既然春风吹不到玉门关外， 关外的杨柳自然不会吐叶，光 “怨”它又有何用？

王之涣《凉州词》古诗翻译及诗意赏析
凉州词古诗 第五篇

王之涣《凉州词》古诗翻译及诗意赏析

王之涣《凉州词》该诗又名《出塞》，描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象，体现了作者对边塞战士的同情和对朝廷不满的愤慨之情。

凉州词

唐 王之涣

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。【凉州词古诗】

中心思想：这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔、荒凉寂寞的景象。 注释：

1、凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子（《凉州词》）配的唱词。

2、原题二首，此其一，郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》【凉州词古诗】

载有《凉州歌》，并引《乐苑》云：“《凉州》，宫调曲，开元中西凉府都督郭知运进”。凉州，唐陇右道凉州治所在姑臧县（今甘肃省武威市凉州区）。

3、远上；远远向西望去。“远”一作“直”。

4、黄河远上：远望黄河的源头。

5、孤城：指孤零零的戍边的城堡。

6、仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺(等于213cm或265cm,约等于2.3m或2.6m)。

7、羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一带。羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。属于一种乐器.

8、杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。《诗·小雅·采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。”北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”

9、度：吹到过。不度：吹不到

10、玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城,是古代通往西域的要道。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。

11、何须：何必。何须怨：何必埋怨。

12 杨柳：杨树的柳条，又指的是《杨柳曲》。

译文1

黄河好像从白云间奔流而来，

玉门关孤独地耸峙在高山中。

将士何须哀怨那柳树不发芽，

春风根本吹不到玉门关外。

译文2

远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起； 玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。

何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢， 原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

诗意赏析：

诗人以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受，同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色。全诗悲壮苍凉，流落出一股慷慨之气，边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨，这种哀怨不消沉，而是壮烈广阔。

王之涣这首诗写戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的豁达广阔胸怀。

首句“黄河远上白云间”抓住远眺的特点，描绘出一幅动人的图画：辽阔的高原上，黄河奔腾而去，远远向西望去，好像流入白云中一般。次句 “一片孤城万仞山”，写塞上的孤城。在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。这两句，描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。

在这种环境中忽然听到了羌笛声，所吹的曲调恰好是《折杨柳》，这就不能不勾起戍卒的离愁。古人有临别折柳相赠的风俗。“柳”与“留”谐音，赠柳表示留念。北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”歌中提到了行人临去时折柳。这种折柳赠别之风在唐代极为流行。于是，杨柳和离别就有了密切的联系。现在当戍边士卒听到羌笛吹奏着悲凉的《折杨柳》曲调时，就难免会触动离愁别恨。于是，诗人用豁达的语调排解道：羌笛何须老是吹奏那哀怨的《折杨柳》曲调呢？要知道，玉门关外本来就是春风吹不到的地方，哪有杨柳可折！说“何须怨”，并不是没有怨，也不是劝戍卒不要怨，而是说怨也没用。用了“何须怨”三字，使诗意更加含蓄，更有深意。

三、四两行，明代的杨慎认为其含有讽刺之意，其所著《升庵诗话》中言：“此诗言恩泽不及于边塞，所谓君门远于万里也。”作者写那里没有春风，是借自然暗喻安居于繁华帝都的最高统治者不体恤民情，置远出玉门关戍守边境的士兵于不顾。中国古代诗歌向来有“兴寄”的传统，更何况“诗无达诂”，我们认为读者未尝不可这样理解，但不能就此而肯定作者确有此意。具体这两句的解释：既然春风吹不到玉门关外， 关外的杨柳自然不会吐叶，光 “怨”它又有何用？

凉州词古诗
凉州词古诗 第六篇

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篇一：《凉州词》

王翰（唐）

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

篇二：《凉州词》

王之涣（唐）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

篇三：《凉州词》

薛逢（唐）

昨夜蕃兵报国仇，沙州都护破凉州。

黄河九曲今归汉，塞外纵横战血流。

篇四：《凉州词·其一》

张籍（唐）

边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。

无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。

篇五：《凉州词·其二》

张籍（唐）

古镇城门白碛开，胡兵往往傍沙堆。

巡边使客行应早，欲问平安无使来。

篇六：《凉州词·其三》

张籍（唐）

凤林关里水东流，白草黄榆六十秋。

边将皆承主恩泽，无人解道取凉州。

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凉州词古诗原文
凉州词古诗 第七篇

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篇一：《凉州词》

王之涣（唐）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

篇二：《凉州词》

王翰（唐）

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

篇三：《凉州词》

薛逢（唐）

昨夜蕃兵报国仇，沙州都护破凉州。

黄河九曲今归汉，塞外纵横战血流。

篇四：《凉州词·其一》

张籍（唐）

边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。

无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。

篇五：《凉州词·其二》

张籍（唐）

古镇城门白碛开，胡兵往往傍沙堆。

巡边使客行应早，欲问平安无使来。

篇六：《凉州词·其三》

张籍（唐）

凤林关里水东流，白草黄榆六十秋。

边将皆承主恩泽，无人解道取凉州。

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送别诗孟浩然
凉州词古诗 第八篇

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篇一：《送王昌龄之岭南》

孟浩然（唐）

洞庭去远近，枫叶早惊秋。

岘首羊公爱，长沙贾谊愁。

土毛无缟纻，乡味有槎头。

已抱沈痼疾，更贻魑魅忧。

数年同笔砚，兹夕间衾裯。

意气今何在，相思望斗牛。

篇二：《送丁大凤进士赴举呈张九龄》

孟浩然（唐）

吾观鹪鹩赋，君负王佐才。

惜无金张援，十上空归来。

弃置乡园老，翻飞羽翼摧。

故人今在位，岐路莫迟回。

篇三：《适越留别谯县张主簿申屠少府》

孟浩然（唐）

朝乘汴河流，夕次谯县界。

幸值西风吹，得与故人会。

君学梅福隐，余从伯鸾迈。

别后能相思，浮云在吴会。

篇四：《送陈七赴西军》

孟浩然（唐）

吾观非常者，碌碌在目前。

君负鸿鹄志，蹉跎书剑年。

一闻边烽动，万里忽争先。

余亦赴京国，何当献凯还。

篇五：《送辛大之鄂渚不及》

孟浩然（唐）

送君不相见，日暮独愁绪。

江上空裴回，天边迷处所。

郡邑经樊邓，山河入嵩汝。

蒲轮去渐遥，石径徒延伫。

篇六：江上别流人

孟浩然（唐）

以我越乡客，逢君谪居者。

分飞黄鹤楼，流落苍梧野。

驿使乘云去，征帆沿溜下。

不知从此分，还袂何时把。

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2015分子的性质教学反思
凉州词古诗 第九篇

反思一：分子的性质教学反思

本堂课是一堂理论探究课，在教学的设计过程中，考虑到学生的实际，有意地设计了一些铺垫和引导，让学生先探究通过分子结构判断分子极性，再探究通过分子式判断分子极性，之后再升华到常见的ABn型分子极性的判断规律，并用价电子层电子对互斥模型解释，从而达到升华知识目的！课后同学们一致认为这节课的层次感强，很容易理解，效果很好。不仅学到了知识，而且还学到了发现问题、分析问题、解决问题的一种科学方法。对化学学科中落实探究意识作了大胆的尝试，并将物理和化学知识有机融合，提高了学生综合应用知识的能力，有助于学生发散思维及创新思维的养成。课堂气氛和谐，师生平等相处，充分发挥了学生主体作用。充分体现了新课程的教学理念：充分注意学生的主体地位，适当注意教师的引导，提高学生的学习效率。

因本堂课知识零碎，下一步在教学环节的衔接上可以进一步进行加工，同时由于课时紧张，以后的教学中应注意语言进一步简练，在好的教学效果的基础上尝试加大课堂容量。

反思二：分子的性质教学反思

本节是在学习了共价键和分子立体结构的基础上，进一步来认识分子的重要性质，从而达到利用物质性质的最终目标。初步认识物质的结构与性质之间的关系，帮助同学建立基本化学观念之一——“物质结构决定物质性质，性质反映结构”，并能从这一视角解释一些化学现象，推测物质的重要性质——分子的极性等。

我利用了学生已有的生活体验和知识经验，创设了较好的教学情景，在此情景中提出问题，通过理论分析、实验探究、交流讨论等活动来认识分子的结构和极性的关系，同时整堂课首尾呼应。

通过设置台阶，增加知识及其运用的梯度，培养了学生分析推理、联想类比、归纳总结、模仿创造的学习能力。充分发挥学生学习的主动性，保证课堂的“有效性”，同时也培养了学生的合作能力，较好的体现了新课程的理念。

尊重学生的认知水平（回避了O3的极性、CO中原子电性的反常），而是将学生知识背景尚不足以深入的细节留给学生日后去达到，开个窗口；同时又遵循学科知识的科学性和严谨性，通过适度的“解释”，以给学生今后的学习留有发展空间，符合“以人为本”的教学要求。

反思三：分子的性质教学反思

本案例利用了学生已有的生活体验和知识经验，创设了较好的教学情景，在此情景中提出问题，通过理论分析、实验探究、交流讨论等活动来认识分子的结构和极性的关系，同时整堂课首尾呼应。

通过设置台阶，增加知识及其运用的梯度，培养了学生分析推理、联想类比、归纳总结、模仿创造的学习能力。充分发挥学生学习的主动性，保证课堂的“有效性”，同时也培养了学生的合作能力，较好的体现了新课程的理念。

本案例尊重学生的认知水平(回避了O3的极性、CO中原子电性的反常)，而是将学生知识背景尚不足以深入的细节留给学生日后去达到，开个窗口;同时又遵循学科知识的科学性和严谨性，通过适度的“解释”，以给学生今后的学习留有发展空间，符合“以人为本”的教学要求。

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