竞赛培训协议

导读：　竞赛培训协议(共5篇)合作协议书 奥数奥数培训班合作协议甲方：乙方：一、合作内容及时间1 合作内容：甲方利用学校的品牌资源、学生资源、管理及招生资源，乙方利用奥数课程的教学资源，共同参与开设奥数培训课程。双方协商制定课程体系、收费标准，按约定比例进行利润分成。2 培训地点：甲方学校内。3 合作时间：双方合作时间暂定...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《竞赛培训协议》，供大家学习参考。

合作协议书 奥数
竞赛培训协议 第一篇

奥数培训班合作协议

甲方：

乙方：

一、合作内容及时间

1. 合作内容：甲方利用学校的品牌资源、学生资源、管理及招生资源，乙方利用奥数课程的教学资源，共同参与开设奥数培训课程。双方协商制定课程体系、收费标准，按约定比例进行利润分成。

2. 培训地点：甲方学校内。

3. 合作时间：双方合作时间暂定 年，即自 年 月 日起至 年 月 日止。

二、双方权利和义务

甲方权利义务：

1、负责办理办学项目的报批手续，做到依法办学。

2、负责办学所需的设备、场地、人员、资金等

3、负责培训项目的招生宣传、日常管理等奥数培训班相关事务。

4、按双方协商的收费标准进行收费，如因特殊原因须调整收费的，应提前与乙方协商。 乙方权利义务：

1、负责奥数培训班的教学相关活动。

2、制定奥数培训项目的开设计划。包括开设的班级、教材、组织竞赛活动等。

3、参与奥数公开课、说明会等校内活动。

4、有权查阅奥数培训班的收费情况。

三、 收费、分成

1. 收费标准：按照双方协商标准收费。

2. 分配比例：

（1）学费收入甲乙双方按 比例分配。

（2）若每个班级人数不足10人，按照 元/课时结算。

（3）人数超过计划的目标，另行协商分配比例。

3. 收费方法：学生报名时，由甲方收取学费。

4. 结算方法：每期结课一周内进行结算分配。

四、其它约定：

1、本协议所有条款仅限双方合作开设的奥数班。甲乙双方在合作期间除不可抗力外因素，不得擅自中止本合作协议。 甲乙双方不得做出有损双方品牌形象的行为，要共同维护彼此品牌形象。

2、双方在平等互利的基础上进行合作，就合作协议内容增删问题，经双方协商一致后，方能修改。

3、本协议自双方签字或盖章后即视为生效，一式两份，甲、乙双方各执一份，如继续合作可以续约。

甲方：（盖章） 乙方

代表人：

联系电话： ： 联系电话：

日期： 日期：

劳动合同竞赛
竞赛培训协议 第二篇

一、单项选择题（30小题，每小题2分，共60分）

1、根据《劳动合同法》规定，试用期最长不得超过（B）。

A．3个月

B．6个月

C．12个月

Ｄ．24个月

2、根据《劳动合同法》的规定，用人单位不能将（B）列为竞业限制人员。

A．中层管理人员

B．高级管理人员

C．高级技术人员

3、根据《劳动合同法》的规定，劳动合同被确认无效，但劳动者已付出劳动的，用人单位向劳动者支付劳动报酬的数额，应当（C）。

A．按照当地最低工资标准支付

B．按照本单位平均工资支付

C．参照本单位相同或者相近岗位劳动者的劳动报酬确定

4、未缴交医疗保险费期间员工发生的医疗费用由（C）支付。

A、基本医疗保险基金

B、地方补充医疗保险基金

C、用人单位

D、本人

5、.根据《劳动合同法》第十七条的规定，以下(A)条款不是劳动合同的必备条款。

A．试用期

Ｂ．工作内容和工作地点

Ｃ．用人单位的法定代表人或者主要负责人

6、基本医疗保险缴费中涉及的单位职工年工资总额是指单位在一个年度内直接支付给本单位全部职工的(D)

A、计时工资总额

B、计件工资总额

B、基本工资总额

D、劳动报酬总额

7、《工伤保险条例》规定申请工伤认定的时效为（B）。

A、15天

B、一年

C、3个月

D、二年

8、受《工伤保险条例》保护的职工是指（C）。

A、正式职工

B、临时工、农民工

C、各类企业全部职工和有雇工的个体工商户的全部雇工以及没有经常性财政拨款的事业单位、民间非营利组织的工作人员

9、参加工伤保险由（A）。

A、单位缴费，职工个人不缴费

B、职工缴费

C、单位和职工共同缴费

10、职工因醉酒导致伤亡的，（B）工伤或者视同工伤。

A、认定为

B、不得认定为

C、视同

11、工伤认定申请人提供材料不完整的，劳动保障行政部门应当在多少工作日内如何告知申请人补正材料？（A）

A、15个工作日内一次性书面告知

B、30个工作日内一次性书面告知

C、15个工作日内可多次电话告知

12、劳动保障行政部门应在受理工伤认定(A)日内做出工伤认定决定。【劳动法知识竞赛试题（附答案）】劳动法知识竞赛试题（附答案）。

A、60

B、30

C、20

13、工伤职工达到退休年龄并办理退休手续后，（C）伤残津贴，享受基本养老保险待遇。

A、继续享受

B、部分享受

C、停发

14、劳动者达到法定退休年龄，开始依法享受基本养老保险待遇，其劳动合同（B）。

A、解除

B、终止

C、撤销

D、消亡

15、用人单位不参加工伤保险的应该如何处理？（A）

A、由劳动保障行政部门责令改正

B、由当地人民政府责令改正

C、由企业主管部门批评改正

16、根据《劳动合同法》的规定，行业性、区域性集体合同对（A）的用人单位和劳动者具有约束力。

A．当地本行业、本区域

B．外地本行业、本区域

C．当地本行业、其他区域

17、《劳动合同法》规定，企业裁减人员的程序有（D）。

A、提前30日向工会或者全体职工说明情况

B、听取工会或者职工的意见

C、将裁减人员方案向劳动行政部门报告

D、以上A、B、C三项

18、不符合享受失业保险待遇条件，骗取失业保险金和其他失业保险待遇的，由失业保险经办机构责令其退还（B）。

A、行政处分

B、骗取金额1倍以上3倍以下罚款

C、行政处罚

D、骗取金额3倍以下的罚款

19、失业保险社会化发放工作必须指定（A）代为发放。

A、一家国有商业银行

B、多家国有商业银行

C、银行

D、一家银行、也包括其他金融银行

20、订立劳动合同双方应遵循（C）协商一致、诚实信用原则协商确定。

A、合理、公平、自愿

B、合法、公正、平等自愿

C、合法、公平、平等自愿

21、用人单位安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资的___的工资报酬；休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的___的工资报酬；法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于___工资的的工资报酬。（C）

A、100％150％300％

B、100％200％300％

C、150％200％300％

22、用人单位自用工之日起满（C）不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。

A、1个月

B、6个月

C、1年

D、10年

23、劳动者就业的通行证是（C）

A、再就业优惠证

B、农村劳动力求职登记证明

C、职业资格证书

24、申请劳动争议的时效期间为（C）。

A、30个工作日

B、60个工作日

C、一年

D、半年

25、下列哪种证书可以参加免费职业资格培训（A）

A、再就业优惠证

B、职业资格证书

C、驾驶证

26、社会保险补贴实行（A）

A、先缴后补

B、先补后缴

C、同时补缴

27、灵活就业人员社会保险补贴实行（B）申报、补助

2013.3.20SIFE学科竞赛项目合同书
竞赛培训协议 第三篇

浙江万里学院

学生学科竞赛项目合同书

项目名称： 2013年度ENACTUS中国地区华东赛和全国赛 项目负责人：

吴章健

所在单位： 浙江万里学院党务办 联系电话： 0574—88222967

起止时间： 2013年3月—2013年4月

浙江万里学院教务部 制表 2013年3月24日 填报

一、 项目成员基本情况

二、 竞赛项目基本情况

三、竞赛项目经费预算

四、竞赛项目进度目标

一对一个性化辅导协议2013最新版
竞赛培训协议 第四篇

博士教育培训学校

一对一个性化辅导协议

甲方：博士教育培训学校（服务方，以下简称甲方），

乙方：________________（监护人姓名，以下简称乙方）联系方式： 身

份证号码： 家庭地址： 。

为使乙方学生___________ 得到切实有效的课外辅导，提高学习成绩，甲方乙方在平

等自愿的情况下，本着公平诚信原则，就乙方委托甲方对其子女进行课外辅导事宜达成

如下协议：

一、目前学生学习成绩状况

学生在学校的考试为__________学校________年级的

___考试，在此次考试

中____________________学科试卷卷面总分为________________分，实际得分为

________________，班级排名为______，需要辅导的科目具体分数为

二、采用教师和辅导时间

采用教师：我校承诺对于乙方学生的教学,我校采用博士毕业的教师。

辅导时间：为了切实及时提高学生的成绩乙方学生每周至少上课14节，具体上课时

为2015年06月23日起到2015年07月22日止，共计60课时。

三、辅导费用：乙方向甲方交纳的费用包括以下项目

A．一次性综合费

B．辅导费用元／课时，(备注：每课时为60分钟，课时费包含教师授课费、

教务服务费、研究分析费、授课计划制定费、考试费和批改费、试卷分析测试费、

辅导资料费。)

C.合计大写： 万 仟____百____拾____元____角____分，小写：

￥______________。

D.如果教学过程中,因各种原因甲乙双方须停止教学.那么甲方除扣除一次性综合服

务费 元和所上课时的课时费外.将没有上过的课时费返还乙方.

四、甲方服务内容及权利、义务

1、甲方根据学生的具体情况安排教师，并结合学生的实际情况对教师进行针对性的

培训和考核，由甲方安排其对学生进行面授形式为主的全程教学辅导。

2、自签订协议次日起三个工作日内，甲方与乙方联系以确定首次上课时间。首次授

课包括两部分：前期主要是与乙方及学生进行沟通，充分了解学生的学习情况和状态；

后期进行正常辅导，让乙方及学生熟悉教师的教学方式和教学特点。乙方可据此对教师

提出教学意见和建议，对以后的授课方式和细节进行适当的调整，并将相关信息及时汇

报给甲方备案。

3、如乙方认为有必要更换老师，应在首次上课后一个工作日内通知甲方，甲方及时

重新安排教师。

4、授课教师在甲方教务部门的监督指导下为学生制定学习辅导计划，以书面形式存

档,并按照教学计划进行教学。

5、双方签订本协议后，甲方即为乙方学生建立文本档案。档案含学生情况登记表、

委托辅导协议、甲方咨询乙方及其监护人记录、即在本协议签订之日起至本协议解除前

辅导过程中所产生授课教师教案、授课计划、学生测试卷、学生不同时期存在的问题及

研究分析报告和其他必要存档内容。

6、甲方每周为乙方学生进行一对一个性化课外辅导。根据乙方的学习情况，如认为

需要增加课时的，可续签协议，费用由乙方承担。为了使乙方的学习卓有成效，甲方根

据乙方所使用教材的版本，专门为其配备相应的教辅资料，便于授课教师进行认真备课

和针对性辅导。

7、每次授课前，甲方授课教师检查上次给学生布置的作业，并将完成情况记录在教

案中，作为授课教师授课质量的反馈。甲方严格管理授课教师，甲方为乙方安排一名学

习管理师，专门负责监管授课教师授课的质量，严禁授课期间和学生聊天、玩游戏等与

学习无关的事情，虚心接受家长的投诉，及时妥善处理。

8、甲方教师根据授课进度及辅导内容，每月为乙方学生提供一套科目测试题目以检

测乙方学习的效果。并将测试卷存入学生档案。【竞赛培训协议】

9. 甲方须综合乙方以上存在的问题和实际情况，适时优化和调整授课计划、师资安

排和辅导内容。

五、乙方权利和义务

1、乙方向甲方提供学生真实有效的详细资料，为甲方的后续服务提供依据。

2、在教师首次授课后或授课期间，乙方可通过学生了解教师的授课特点及质量，及

时与甲方教务部门联系，告知首次授课结果，提出意见和建议。

3、授课前，乙方学生应按照教师的要求，认真预习和复习，并将辅导作业交给辅导

教师检查。因学生原因未完成预习、复习或作业，影响教学进度，由此而导致教学计划

无法正常完成的，甲方给予帮助和配合,但教学效果没有达到,乙方须予以理解。

4、乙方认为额外需要增加课时的，可向甲方提出申请，所发生费用由乙方承担。

5、乙方监督学生配合甲方的教学，按照甲方教师的安排认真完成测试和训练的题目，

执行甲方制定的学习计划，乙方有权利对学习计划提出合理的修改建议。

6、乙方须及时反映乙方学生在学习过程中出现的新问题，以利于甲方进行个性化辅

导。

7、乙方学生因特殊原因不能正常上课的，乙方须提提前1天通知甲方，否则当次的

课时费按当次消费计算。

8、乙方迟到、旷课的，乙方自行承担课时责任损失。

六、人身和财产安全

1、乙方学生来甲方学校之前和离开甲方学校之后的人身安全须由乙方负责。

2、乙方学生在甲方学校内部学习时间内,甲方必须尽到看管和照顾的义务，学习时间

之外如还在学校内，学校尽到看管和照顾的义务，但如因个人原因发生其它安全事

故需乙方学生自行承担责任。

3、乙方学生在甲方学校内部的个人重要物品可交给学校代保管。

七、协议期限：自签订之日起至所报课时结束。

八、双方共同明确下列条款是公平协议内容，既不是格式条款，也不是违反公平原则。

1. 学生档案作为本协议的一个重要组成部分，由甲方保管，直到双方协议终止。乙

方须提供真实情况，双方均不得随意更改档案内容。

2、协议执行期间，乙方如对甲方服务不满或有其他原因等情况下，可申请解除协议，

甲方将扣除乙方一次性综合服务费以及按照实际上课课时比例扣除课时费，将剩余部分

全部退还乙方，不收取乙方违约金。

3、由于国家政策变化、自然灾害等不可抗力导致本协议无法继续履行的，按照乙方

的学习时间和已经提供的服务，甲方从全程辅导费中扣除相关费用后，将余款退还乙方，

双方协议同时终止。【竞赛培训协议】

4、若由于乙方未提供真实资料签订本协议的，或若由于乙方私下与甲方授课教师达

成任何异于本协议规定的辅导计划、或若乙方向甲方授课教师垂询任何薪资数额行为，

导致影响教学计划和效果的，以上行为导致后果由乙方自负，甲方可无条件解除协议，

甲方不承担任何违约责任。

5、协议正本一式两份，甲乙双方各执一份；本协议签订后，双方须共同遵守。本协

议由甲乙双方协商签订，本协议未尽事宜，双方友好协商解决，协商不能达成一致的则

通过仲裁委员会仲裁解决。

6、对本协议的未尽事宜，经双方协商，在此备注：_____________________ ____________________________________________________________________________

九、双方已通读上述条款，甲方已应乙方的要求作了相应说明，乙方对所有内容无

异议。

甲方：博士教育培训学校 乙方（签字）：

负责人（签字）： 联系电话：

签订日期： 年 月 日 签订日期： 年 月 日

电话：18807431630 学校地址：吉首市步步高A栋716室

博士

教

育

一

对

一

辅

导

协

议

艺术培训合作协议
竞赛培训协议 第五篇

Xx艺林艺术培训中心 xx科教文化活动中心

培训合作方案

第一部分 合作双方概述

一、xx科教文化活动中心（以下简称“科教中心”）

Xx科教文化艺术中心是多馆合一的带有浓厚科教文化和现代气息的培训机构，主要包括展览区、表演区、培训活动区等。科教中心立足对东莞青少年进行科普知识普及，志在培养我市中小学生爱科学、学科学、用科学的优良文化，并以活动丰富他们的知识，使其从小养成探究式科学思维模式，以达到放大青少年综合素质的提升。

二、xx艺术培训中心（以下简称“xx中心”）

Xx艺术培训中心是一所致力于书法、绘画、少儿舞蹈和美术高考的专业培训机构，在全国各大专业艺术院校均有其分支机构.艺林中心是有着国家教育部颁发的,具有正式办学资质的培训单位，也是东莞市唯一指定的中国民间民族舞蹈和书法绘画考级中心。

多年来，xx中心学员的足迹遍布全国各地，在国内外众多的比赛上均获得过优异成绩；我们艺术中心更是为全国各大艺术院校输送了大量的人才，得到社会各界广泛好评.

Xx中心拥有一支来自国内著名专业艺术高等学府的知名教授和专家组成的教学队伍，他们经验丰富，绝对值得您的信赖.更值得一提的是,艺林中心为学员提供有专门的展示舞台，所有的学员都有机

会在电视、报纸等各大媒体上充分展示才艺。培训专业：舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、现代舞、书法、绘画美术高考强化、跆拳道等。

三、合作双方优势比较

（一）科教中心的优势

1、区位优势：科教中心位于xx市中心区域，周边中小学所，幼儿园覆盖较多，中心交通极为便利，停车场所空旷，公交便捷。【竞赛培训协议】

2、广告优势：科教中心依托和路广告传播途径和xx广告平台，能够将培训品牌迅速扩散，获得广泛的认知度。

3、场地优势：科教中心培训面积 ㎡，拥有完备的培训场地设施。

（二）艺林中心的优势

1、品牌优势：xx中心为xx市知名艺术培训机构，有5年成功办学经验。

2、师资优势：学校有3人专家组，专职副教授1人，在读博士生1人，其余6名教师全部为重点院校专业本科学历。

3、管理优势：xx中心提供完整的课程管理和艺术推广体系。

第二部分 合作设置介绍

一、合作项目:

中国舞 教材注重少儿的年龄特征。把舞蹈的一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步按不同年龄划分等级，每一等级教学内容和方法符合相应年龄的生理和心理特点。教材具有专业训练的科学性、

系统性、全面性与民族性，同时还具有群众舞蹈的通俗性、普及性、趣味性与自娱性的特点。内容包括：中国古典舞（基训、身韵）、舞蹈小组合、律动节拍、游戏等。

民族舞 教材内容汇集了中国各民族、地区的民间舞蹈风格、主体动律及音乐等元素，分15个级别的单元课程进行教学，并根据幼儿至少儿不同年龄的生理、心理特征及感知能力，将教材科学编排，组合教学，寓教于乐。教学剧目不仅具有鲜明生动的艺术形象，还具有愉悦儿童心灵的趣味性。

幼儿舞蹈项目 让幼儿年龄段的孩子接受身体的协调性和身体灵活性的训练，使她们的肢体更加灵活。同时能够模仿一些自然界的动植物形态，使孩子们在愉快的气氛中学习。教授舞蹈基本功训练、舞步组合、节拍练习、小游戏等，为扎实的舞蹈功底打下良好的基础。

综艺少儿舞蹈班、青少年舞蹈特色班 舞蹈基本功训练，身体各部位软开度训练，舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目表演。以学生的动作协调能力为训练重点，充分发挥学生的想象力、创造力，并使学生在学习舞蹈中喜欢舞蹈、热爱舞蹈，提高班将排练舞蹈作品。

美术班 学习线描画、彩笔画、水粉画，指导儿童画创作；学习静物、人物、风景写生，从基本线条、形状到色彩、构图，拓展幼儿的想象空间，并通过剪纸、拼贴、趣味小制作等让小朋友掌握一定的制作技巧，训练动手能力；培养学生的绘画兴趣及对视觉空间、形态美的感悟和表现力，促进大脑健康发展；培养学生的艺术欣赏能力。

素描班 学习内容:素描与色彩画的基础知识。让学生从小学会观察生活中不同物体的形态及色彩，通过临摹、写生、速写、默画等多种形式，学习静物、人物、景物素描与色彩写生的基本步骤与画法，训练学生的观察能力与造型表现能力；通过相关艺术理论的讲授、名作鉴赏、培养学生艺术欣赏能力，指导儿童画创作。

美术考前班 学习内容:素描(静物、石膏像、真人头像、半身像写生与默写)、色彩(静物、人物、风景写生与默写)、速写(人物、风景写生与默写)。开展美术中考、高考考前辅导，为志愿从事美术事业的12岁的以上学生提供正规系统的素描、色彩和速写训练，并通过美术鉴赏、相关艺术理论的学习，为学生顺利走上美术专业打好基础。

国画班 学习中国画基础知识与笔墨基本技法，学习水墨花鸟、山水、人物画的基础画法，体验笔墨情趣，领略传统精神，指导国画创作，培养学生艺术欣赏能力。

书法班 学习书法基本理论知识，学会正确的写字、执笔方法，学习基本书写技法。从临摹入手，了解书法基本笔划的书写，初步认识字体结构特征，认识笔顺和常用部首的写法，懂得结构装字。通过学习，传播书法知识，指导书法创作，培养书法鉴赏能力。

卡通漫画班 学习内容：以线描为主，学习卡通人物、动物、植物、静物与风景的造型技法与表现方法，训练卡通绘画造型能力；学习色彩常识及绘画色彩艺术表现技巧；指导漫画创作，开发学生创造性思维；发展学生个性，培养学生艺术欣赏能力。

二、合作方式：

科教中心提供场地，以及必要的教学用具及招生宣传。

Xx中心方提供师资和课程、课件、颁发证书，并进行证书考试认证等。

三、合作工作流程

1、双方进行合作洽谈，并签署合作协议。

2、科教中心根据项目特性，择时进行培训项目宣传和启动报名招生；xx中心进行课程、课件、师资及工作日程安排。

3、正式开课，双方沟通配合做好各自事务，xx中心方进行会场或者课堂组织与管理。

4、课程全部完成，双方根据开课前约定条件结算款项。

5、做好其他善后工作之后，全部培训工作完成。

四、合作投入和收益分配

一、承包式分配方案

Xx中心承担宣传、招生费用，师资报酬支出，实行自主办学、独立核算，自负盈亏。

Xx中心依协议一次性给付承包费。

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