特殊保护的导学案

导读：　特殊保护的导学案篇一：我们受法律特殊保护 导学案 ...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《特殊保护的导学案》，希望能帮助到你。

特殊保护的导学案篇一：我们受法律特殊保护 导学案

我们受法律特殊保护 导学案

学习目标

1、知识目标：知道未成年人需要特殊保护的原因，了解家庭、学校、社会和司法保护的基本内容。

2、能力目标：认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别能力。

3、情感目标：知道法律对未成年人给予特殊保护的意义，增强振兴祖国的责任感。

学习重点 ：法律保护我们健康成长

学习难点：未成年人的自我保护

课前延伸案：

搜集来自家庭、学校和社会方面依法保护未成年人不受侵害的典型案例，感受未成年人的特殊保护。

课内探究案：

（一）自主学习

1．未成年人为什么要受到法律的特殊保护？（阅读教材P63、64正文内容，2分钟完成）

2．未成年人受到哪些特殊保护？（阅读教材P66正文内容，并结合教材P62图片和P67“相关链接”的内容，5分钟内完成）提示：

（二）合作探究 精讲点拨

探究活动一：思考讨论

2003年2月12日，湖北随州曾都工商分局对辖区内208所中小学校的周边环境进行了专项整治。执法人员发现，许多学校附近的商店及无照经营小摊点销售的“三无”食品和羊肉串、鸡腿等烧烤食品极不符合卫生标准，“麻将牌软糖”、“情人梅”等食品还存在不良文化现象，铅笔、钢笔等学习用品大都属于假冒伪劣商品。该分局共取缔学校附近无照经营摊点128家，收缴假冒伪劣食品2000余件，盗版、色情光盘510盘，盗版、淫秽书籍740册，并关闭距学校200米以内的电子游戏厅2家、网吧6家。

议一议：曾都工商分局为什么要整顿学校的周边环境？

说一说：自己学校周围是否存在危害未成年人健康成长的现象？能否就治理学校周边环境提出一些合理化建议？

探究活动二：案例分析

2002年12月31日，是入冬以来最寒冷的一天。在济南一家自称为放心肉专卖店里，三名十几岁的少年正在卖肉、绞肉馅，简易房内没有任何取暖设施，－9℃的气温已经将肉冻得硬邦邦的，孩子们的手也冻得青一块紫一块，冻伤十分严重。

济南市劳动监察部门在检查中发现了这三个孩子，在劳动监察人员耐心说服教育下，其中一名姓卢的女孩终于讲出了真相。她的真实年龄只有14岁，来自济阳某村，在这家肉店干活已经两个月了。每天起早贪黑，从早上6点一直干到晚上7点，一天“工作”13个小时，从来没有休息日，令她疲惫不堪。除了一天三顿饭之外，至今没有收到一分工钱，有时还遭老板打骂。说着说着，她“呜呜”地哭了起来„„

（1）肉店老板的行为是一种什么行为？

（2）案件的结果会如何？

探究活动三：案例分析

开学已经3天了，初中生刘某仍没到校上课。经了解，原来是打工去了。班主任李老师找到刘某打工的地方。阴暗潮湿的卷烟作坊、呛人的烟味，让人无法忍受。李老师警告作坊老板，招收童工是违法的，老板不得不辞退了刘某。走出作坊，刘某突然哭了。她告诉老师：“我还是不能回去读书。继母嫌我是家里的负担，已经给我订了亲，让我先打工挣钱后嫁人。”李老师感到问题的严重。立即将这一情况向学校作了汇报。由校长出面，会同镇民政办公室、派出所的同志和村干部来到刘家，并把“婆家”的人也找来，对家长的违法行为进行了严肃的批评，并当场解除了“婚约”。刘某终于在法律的保护下返回校园。

（1）请对上述案例进行简要评析。

（2）这一案例给我们什么启示？

（三）有效训练 迁移运用：

一、选择题（下列各题选项中只有一个最符合题意）

1．2009年1月1日正式实施的《广东省未成年人保护条例》规定，父母或者其他监护人不得放任未成年人夜不归宿，学校不得公布未成年学生的考试成绩名次。这一规定体现了对未成年人的（ ）

①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④自我保护

A ①③ B ①② C ①④ D ②③

2、某校学生小辉，天资聪明，但因结交了一些社会上不三不四的人，不思学业，整日游手好闲，吃喝玩乐，最终因盗窃他人财物而受到了法律的制裁。以上材料不能说明（ ）

A 未成年人各方面都还不成熟，辨别是非、良莠的能力较差

B 社会现实生活中还存在着不利于未成年人健康成长的因素

C 未成年人的行为需要法律约束，成长环境需要法律优化

D 小辉虽然聪明，但品行天生就差，所以才会走上违法的道路

3、学校是我们成长的园地，我们的健康成长离不开学校的保护。下列做法中符合学校保护的要求的是（ ）

A 李大力没有完成作业，老师让他站到教室外

B 学校为了提高升学率，取消了音乐、体育等科目

C 小玲在听写英语单词时写错了一个，老师罚她抄写50遍

D 小强逃课去上网，老师知道后对他进行教育

4、“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思的这句话主要是说明（ ）

A 儿童和少年很特殊，有超越法律的特权

B 儿童和少年没有任何能力来保护自己，完全依靠社会的保护

C 儿童和少年各方面还不成熟，法律意识和自我保护能力也不强，需要社会的特殊保护

D 保护儿童和少年的健康成长是国家的全部工作

二、材料分析题

2009年5月，新泰市某中学针对青少年中存在的不良行为及其严重危害，开展了以“健康成长，告别不良行为”为主题的校园文化活动。有四位同学在学校“中学生论坛”上提出了以下几种观点：

甲同学：法律是未成年人最好的保护伞，国家立法是最重要的。

乙同学：“没有天生不良的青少年”，不良行为的根源来自于家庭和社会。

丙同学：“近朱者赤，近墨者黑”，社会的不良诱惑和消极因素对我们的危害极大。 丁同学：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们防微杜渐，加强自律最重要。 综合以上同学的观点，你认为应如何保护未成年人的健康成长？

课后提升案：

调查我校同学辍学情况及原因，向学校提出解决方案。

课后反思：

本节课是根据生命化课堂的要求而进行设计的。案例的选取贴近生活，符合学生的实际，走进了学生的心灵，问题的设置尊重了学生的思维特点，循序渐进。

特殊保护的导学案篇二：我们受法律特殊保护导学案

我们受法律特殊保护

教师寄语：让我们拿起法律武器，保护好自己吧！

学习目标：

1、情感、态度、价值观：①明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我

们受到法律的特殊保护；②树立自我保护意识，提高自我保护能力，能够运用法

律同违法犯罪行为作斗争

2、能力：①能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨

别是非、美丑的能力。②明确我们的成长受法律的特殊保护，提高自我保护能力，

③掌握一些同违法犯罪现象作斗争的方法，增强用于同违法犯罪作斗争的能力。

3、知识：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保

护和司法保护的基本内容，学习在日常社会中自我保护的方法和技能，知道未成

年人获得法律帮助的方法和途径。

学习重点：法律保护我们健康成长

学习难点：我们需要特殊保护

课时：4课时

☆ 同学们，老师相信你们个个都是最棒的。

☆ 快速浏览学习目标和学习重点难点。

学习过程：

内容板块一：我们需要特殊保护

自主学习一：仔细观察教材62页四幅图片。回答：

【你说我说】：图片反映的内容：图一： 图二： 图三： 图

四：

【七嘴八舌】：我们为什么会受到特殊的关爱？

自主学习二：认真阅读63页“相关链接”内容，并唱一下63页《少年，少年，

祖国的春天》。回答：

【你说我说】： 都是未成

年人。

【合作学习】：未成年人为什么需要特殊保护？

【我来下载】：个人的角度：

国家的角度： 内容板块二：法律保护我们健康成长

自主学习三：认真阅读教材65页“罗瑞的故事”。回答：

【你说我说】：罗瑞受到了哪方面的保护？

【合作探究】：家庭保护的重要性：

【我来下载】：家庭保护的内容：

【走进生活】：现实生活中的哪些不符合家庭保护的行为？

①②③ 自主学习四：认真阅读66页“湖北随州”的材料。回答：

【七嘴八舌】： 工商分局为什么要整顿学校的周边环境？

【走进生活】：自己学校周围有哪些危害未成年人健康成长的现象？

① ② ③

【我来出招】：治理周边环境提一些合理化的建议：

自主学习五：仔细观察教材65页两幅漫画。回答：

【你说我说】：图画中的未成年人受到了哪方面的保护？

【走进生活】：你们学校采取了哪些措施保护你们健康成长？

【我要维权】：我知道的侵权行为： 自主学习六：认真观察教材67页漫画。回答：

【你说我说】：图画中的未成年人受到了哪方面的保护？

【合作探究】：警察叔叔为什么不让记者采访？

课堂小结（我来总结）

达标训练，提高自我（我的能力一定能提高）

第一部分 网络知识填空

1、我国法律规定，凡未满 的公民都是未成年人。

2、 是我们成长的园地，我们的健康成长离不开 。

3、我国制定了 和 两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在未成年人方面的法律责任。

第二部分 单项选择题

1、我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期。对此，以下所列特点正确的是：

①思想活跃乐于交往。 ② 求知欲和好奇心强。③ 法律意识和自我保护能力较强。 ④经验不足、各方面还不成熟。⑤ 辨别是非、区分良莠能力差。

A.①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D.①②③⑤

2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定：“人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪案例，

一律不公开审理„„”这充分体现了我国法律在——方面具体规定了对未成年人的责任。（ ）

A. 家庭 B. 学校 C. 社会 D.司法

3、有人曾就“如果你的邻居或你父母的同事突然到学校来接你回家，你怎么办？”这一问题在20名中小学中展开了调查，结果是：跟他走的有12人，不跟他走的有6人，打电话问问父母的有2人。这一统计数字表明：（ ）A

① 未成年人的各方面还不成熟，生活经验不足。

② 未成年人的自我保护意识和能力有待于提高。

③ 未成年人在社会生活中处于优势地位。

④ 教育未成年人学会保护自己是家庭、学校、社会不可忽

视的责任。

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①③④

4、我国未成年人保护法规定，营业性舞厅等不适宜未成年活动的场所，不得允许未成年人进入，这是在实施（ ）

A学校保护 B家庭保护 C社会保护 D司法保护

5、（2009年绵阳市中考 ）2009年1月以来，国务院新闻办、公安部、文化部等七部委联合开展了整治互联网低俗之风专项行动，网络环境得到了明显改善。从对未成年人的保护角度看，这属于 （ ）

A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

第三部分 材料分析题

（2009河南省中考）新华网北京１月１８日电（记者 吴晶）在近日开展的“整治网络低俗之风”专项行动中，教育部加强校园网和校内上网场所管理，大力建设校园网络文化，加强上网教育和引导，为近１亿学生网民打好抵制网络侵害的预防针。 “在这次专项行动中，广大师生既是参与者，也是受益者。”教育部

特殊保护的导学案篇三：7.1《特殊保护》教学案

7.1《特殊保护》学案 第1课时（课前完成）

班级： 姓名：

一、学习目标（应掌握的知识点） 1、知道法律是一种特殊的行为规范。 2、理解道德、纪律和法律的区别。（重点） 3、理解法律的三大特征。（重点） 二、自主学习（帮助理解）

1、我国的最高权力机关是全国人民代表大会，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。

全国人民代表大会及其常务委员会 是我国的立法机关。省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规。

立法程序：议案的提出——草案的审议——草案的表决通过——法律的颁布。 国家创制法律的两种形式：制定或认可。

国家制定法律——指国家的立法机关依照一定的立法程序直接创制法律。

国家认可法律——指国家的立法机关根据实际需要，对社会上早已存在的某些风俗习惯、道德规则、宗教教规等加以确认，赋予其法律效力，使之成为法律。

2、依靠国家强制力（即军队、警察、法庭、监狱等）对触犯法律的人予以制裁，是法律的必要措施和重要保证。

3、法律具有普遍约束力就表示：

第一、任何人不论职位高低、功劳大小、年龄大小，都必须平等遵守法律。不允许特殊人物存在。 第二、任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了法律，都要平等地受到法律的制裁。 4、法律和道德、纪律的区别：（理解）

①制定不同：法律是由国家制定或认可的；道德是约定俗成的，是自然地形成的；纪律规范是本单位制定的。

②适用范围不同：法律在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力；道德的适用范围更广，普遍适用（如尊老爱幼）；纪律只在本单位、本组织适用，即在局部适用，不能拿本单位的纪律处分外单位的人。 ③发挥作用的保障机制不同：法律是靠国家强制力来保证实施的；道德是靠人的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用的；纪律靠本单位或本组织的行政力量来发挥作用。 8.治国方略：依法治国与以德治国相结合

因为道德规范对于调整人与人之间以及个人与社会之间的相互关系起着重要作用，所以我国把依法治国与以德治国相结合。

三、学习小组探究活动

1、探究一：行为规范纪律、道德、法律的区别。

2、材料：法》修正案。

探究二：为什么这体现了法律是由国家制定或认可的？

3、材料一：李某欠林某一万元。超过还钱限期后，李某总是借故不还。林某于是到法院状告

李某。当地人民法院受理了此案，并开庭审理。在确凿的证据面前，在法律的威慑下，危某承认了借款事实，并限期内偿还了一万元借款及利息，同时承担本案诉讼费600元。

材料二：3月1日晚发生在云南昆明火车站的严重暴力恐怖案，经公安部组织云南、新疆、铁路等公安机关和其他政法力量40余小时的连续奋战，很快成功告破。该团伙共有8人，现场被公安机关击毙4名、击伤抓获1名，其余3名已落网。昆明火车站迅速恢复了正常秩序。

探究三：结合材料分析法律为什么要靠国家强制力保证实施？

4、材料：法院审判原重庆市委书薄熙来一案和习近平主席说的：反腐要“老虎”和“苍蝇”

一起打。

探究四：如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？

四、教学流程（要求学生课前预习）：

导入：视频《扶不扶》，扶：（略）、不扶（略）

探究一：行为规范纪律、道德、法律的区别。（见表格）

与纪律、道德相比，法律是一种特殊的行为规范，通过学习法律的特征搞清楚它的特殊之处。

视频：《消费者权益保护法》修正稿的审议和通过 探究二：为什么体现了法律是由国家制定或认可的？

材料：昆明301

案例：借钱不还（法院处理社会成员之间的纠纷）

探究三：法律为什么要靠国家强制力保证实施？

视频：法院审判薄熙来一案、“老虎”和“苍蝇”一起打 探究四：如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？

法律的三个基本特征，说明它是一种特殊的行为规范，同时也告诉了我们：什么是法律。

小结：（略）

五、过关检测

材料一：2013年8月22日，济南市中级人民法院一审公开开庭审理被告人原重庆市委书记薄熙来受贿、贪污、滥用职权案。被告人薄熙来依法被判处刑罚，数罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身。

材料二：2013年10月25日全国人大常委会第5次会议审议通过了《消费者权益保护法》修正案 材料三：春节前后，广东省公安厅在全省范围内开展了一次扫黄、禁赌、禁毒的专项打击活动，有效遏制了黄赌毒的蔓延。

以上材料分别说明了法律的什么主要特征？

特殊保护的导学案篇四：我们受法律特殊保护导学案

授课内容：第十六课第一框《我们受法律特殊保护》

一、课标对本课时的具体要求：

一3.3知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

二、知识网络

三、看清目标有方向

学习目标

1、情感、态度、价值观：自觉遵守法律，增强是非观念和依法保护自身合法权益的意识， 树立国家责任意识。

2、能力：提高辨别是非的能力，能够依法规范自己的行为，并学会运用法律维护自己的合法权益。

3、知识：（1）明确对未成年人进行特殊保护的意义以及专门保护未成年人的两部法律；（2）了解自己的哪些合法权益被保护。

学习重难点：

我们需要法律的特殊保护。法律保护我们健康成长。

四、学习过程：

（一）自主学习获新知：

要求：（1）同学们在自学时注意精读大字，泛读小字，写上问题，用铅

笔标出答案，要分清要点和层次。读书时，贵在边读边思考。

（2）在关键词下做上特殊标记▲，有疑问或不确定的地方打上问号。

（3）时间15分钟。

学习任务：未成年人为什么会得到特殊的关爱和保护呢？

1、下面请大家自学课本62页——68页，完成如下任务：（请注意：要用8分钟的时间完成下面问题，加油！）

①我们受法律特殊保护，“我们”是指谁？________________

②我国法律规定，___________________________都是未成年人。 ③为了保护未成年人的健康成长，我国制定了_____________________和_____________________两部专门保护未成年人的法律。另外，我国的______、______、__________、_________、________等许多法律法规，都对保护未成年人作出了明确的规定。

2、小兵的父母离异，他随父亲生活。而只顾赚钱的父亲对小兵从来不管不问。小兵在亲情失落中毅然离开了家。小力因讨厌不断打骂的家庭，也在极度压抑中偷了家里1000元后，走出了家门。两个逃离家庭的孩子遇到一起变过起了在外漂泊的生活。两人离家五天，钱已花光了，窘迫的处境使一瞬间的邪念迅速袭击了这两个年仅14岁的孩子。那天，他们拿一把尖刀拦截了一位女司机驾驶的出租车，抢劫了20元钱。 家庭并不完善的小山，认识了一位自称大哥的人。大哥每天带着小山以及 其他几个兄弟，出入饭馆、歌厅、游戏厅等。这样的生活使小山的好奇心和虚荣心得到极大的满足。就连几个人齐刷刷地走成一排一块逛街，小山都觉得荣耀无比。对大哥的崇拜终于导致了他不分是非曲直地跟着大哥走上失足路。跟着这个大哥的7个少年最终都因抢劫他人财物罪被判处了有期徒刑。 据统计，每年全国大约15万名未成年人因违法犯罪被公安机关查处，平均年龄在 16岁左右，其中3万余人经法院审理成了少年犯。这个数字占到了犯罪总人数的 14%。而目前我国在押服刑人员中25岁以下的青少年占总数的35%。

结合教材和材料说一说：未成年人为什么会得到特殊的关爱和保护呢？ （先独立思考写在下面，再小组交流，拿出小组意见。比一比，那个小组最棒。）

3、课堂训练：（牛刀小试，相信你一定能行！）

某市开展创建“平安、文明、和谐”校园活动，使校园及周边治安环境

秩序明显好转，公众满意度显著提高，这项活动的开展 （ ） ①表明了未成年人的身心健康和合法权益受到法律特殊保护 ②体现了党和国家重视对未成年人的保护 ③优化了校园及周边的治安环境 ④说明创建平安校园活动是一切工作的中心 A ①②④ B①③④ C ①②③ D②③④

学习任务二：法律保护我们健康成长（要快啊，还有7分钟时间！） 学习教材P65-67，联系生活中的实际，思考：

1、我们都受到了来自哪些方面的保护？

2、家长、老师是怎样关系教育我们成长的？国家又做出了怎样的努力？

3、课堂训练：（牛刀小试，相信你一定能行！）

下列情况体现家庭、学校和社会方面依法保护，未成年人不受侵害的有（ ） ①父母因经济困难，让未成年孩子弃学务工经商。 ②做错作业，老师罚学生做100遍。 ③某市自然博物馆免费向学生开放。 ④某小学进行防火演习。

A ①② B ②③ C ③④ D ①④

（二）展示交流悟新知

学生活动要求：

1、小组内交流展示自学成果，看看自己作的对不对，形成正确的答案。

2、交流中看看还有什么问题要提出，准备向全班提出。

3、时间7分钟。

14岁的小文初中尚未毕业，他认为念书没用，想去挣钱，于是他的爸爸把他待到了招工处，并向招工者说：“我儿子小文很能干，收下他吧！”招工者说“我一定给小文安排点轻活。” 结合材料，运用所学知识回答问题：

①

② 如果你要说服小文回到学校继续读书，可以依据哪几部法律？ 对材料中招工者的言行进行简要评析。

③ 小文的爸爸也触犯了法律，请你给他解释一下。 （温馨提示：请同学们讨论这个问题，回答时先具体讲，最后系统总结。好吗？看

谁脑筋转的快）

（三）探讨释疑获提升

学生活动要求：

1、小组内交流问题，积极说出自己的观点或见解。

2、交流中看看还有什么问题要提出，准备向全班提出，争取解决所有疑问。

3、时间8分钟。

分析案例：

材料一：国家文化部队网吧管理明文规定：16岁以下的未成年人进入网吧 等互联网服务营业场所，必须由其监护人陪伴；不得容留未成年人夜间在网吧上网。

材料二：中学生小陈迷恋上网，不断旷课，还经常彻夜不归，其父亲老陈 对此想尽办法，可儿子仍然不能自拔。这次儿子又失踪了，老陈苦苦寻找了三天，走遍了当地的网吧，最后才在一家网吧找到了小陈。在寻找儿子的过程中，老陈发现，在一些网吧中，很多中小学生整夜泡网吧。

材料三：为了给广大青少年创造良好的成长环境，近日，山东全省重拳出 击，开展了专项治理行动，一批非法经营的黑网吧、电子游戏厅被依法取缔，还学生一个健康的环境，还校园一片洁净。

请回答： （1）材料二中的网吧经营者违反了我国哪些法律？

（2）中学生小陈的行为违反了我国哪部法律？为什么？

（3）材料一、三体现了未成年人的哪项保护？只要有了这项保护以及家庭、学校的保护，小陈就能改正错误吗？请说明理由。

五、达标检测（阅读并回答）

学生活动要求：

1、学生独立完成。

2、在全班共同交流答案时积极参与，对检测中出现的典型问题或个别问题随时解决。

3、时间15分钟。

单项选择题 1、初中生赵刚生活在一个普通的农民家庭，虽然家境贫穷，但是父母在生活上给他无微不至的关怀，处处以健康的思想、品行影响他，经常与他谈心，了解他的思想和学习情况，赵刚在和谐、温馨一寸光阴一寸金 ①良好行为习惯的养成、健康品格的培养等都与家庭教育密不可分 ②父母对赵刚尽到了家庭保护的职责 ③只要有父母的保护，我们就能健康成长 ④青少年要学会自我保护

A、①② B、③④ C、②④ D、②③

2、学校是我们成长的园地，我们的健康成长离不开学校的保护。下列符合学校保护的要求的是（ ）

A、张磊没有完成作业，老师让他站到教室外

B、学校为了提高升学率，取消了音乐、体育、美术等科目

C、小刘在听写英语单词时写错了一个老师罚他将写错的单词抄写50遍

D、小明逃课去上网，老师知道后对他进行了教育

3、2008年9月13日广州日报报道：在广州创建全国文明城市的全民热潮中，“网络创文”正在成为一股新兴力量，并产生着不容小觑的现实影响力。正在以“虚拟文明”提升现实文明，为未成年人的健康成长创造一个平安网络环境。这说明（ ） ①未成年人的健康成长需要特殊保护 ②我国历来重视对未成年人的保护，给未成年人创造良好的条件和环境 ③政府在积极履行社会保护的职责 ④只要有社会的保护，青少年就一定能健康成长

A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④

4、浙江省少管所调查表明，大部分因凶杀而进入少管所的少年犯的业的家庭环境中健康快乐地成长着。这告诉我们（ ）

特殊保护的导学案篇五：第八课 第一课时 特殊的保护特殊的爱 导学案

第八课 第一课时 特殊的保护特殊的爱 导学案

（七年级思想品德下册） 【教学目标】

1、情感态度价值观目标：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力

2、知识目标：了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容

3、能力目标：初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。 【教学重点、难点】 1、教学重点

让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。

2、教学难点

在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身

心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。 【学习过程】 分组讨论探究： 1、根据报道一请思考：

①小军走向犯罪道路的原因是多方面的，通过看报道一，你认为原因是什么？如何体现？

②小军爷爷说：“家长对孩子没有尽到责任。”家长应对孩子尽怎样的责任？ 2、根据报道二请思考：

①在这则案例中，小军走上犯罪道路原因除了和家庭有关外，还和什么有关？为什么？

②学校应该怎样做呢？ 课后作业：

学习反思：同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下

特殊保护的导学案篇六：山东省临淄外国语实验学校七年级政治下册 我们受法律特殊保护导学案

我们受法律特殊保护

【学习目标】：

1、增强自我保护意识，提高自我保护能力

2、.知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。

【重点难点】我们需要法律的特殊保护。法律保护我们健康成长。

【教学过程】

自主学习完成下列问题：

（1）凡未满___周岁的公民都是______。未成年人正处在______、______发展的重要时期，_______活跃，乐于______，求知欲和________强。

（2）未成年人是党和国家的_______，是中华民族的______,我们的健康成长关系着________的振兴、______的富强。

（3）我国宪法、______、__________、________、_____________等许多法律法规，都对保护未成年人作出了明确的规定。 任务一、我们需要特殊保护（必要性）

1、未成年人需要法律给予特殊保护的必要性

情境活动一：（见教材P62页）

讨论：我们为什么会受到特殊的关爱？

（1）未成年人的含义

（2）未成年人的特点

（3）在社会上，未成年人是一个需要法律给予特殊保护的群体。 以上种种情况充分说明，未成年人需要法律给予特殊保护。

2、未成年人需要法律给予特殊保护的重要性

未成年人是党和国家的希望，中华民族的希望，这正是未成年人需要法律给予特殊保护的重要性所在。

情境活动二：（见教材P63页）

说一说：当唱起《少年，少年，祖国的春天》这首歌曲时，自己最大的感受是什么？ 相关链接：（见教材P64页）

任务二、法律保护我们健康成长（重要性）

情境活动三：（见教材P65页）

议一议：在现实生活中，我们都受到了来自哪些方面的保护？

想一想：学校采取了哪些措施来保障我们享有受教育权利？

说一说：老师是怎样关心教育我们成长的？

1、家庭保护的含义 2、学校保护的含义 3、社会保护的含义

情境活动四：

在陕西省乾县大墙乡的西小章小学，校方一个学期除了向每位学生收取135元的书本费、杂费、报名费以外，还要收订报费、药费、考试费，并为乡里代收每年50元的“普九费”。100多名学生因缴不起或不愿缴“普九费”而退学。 想一想：学校的这种做法错在哪里？如果你是该校的一名因缴不起“普九费”而被迫退学的失学儿童，你该怎么办？

4、司法保护的含义

相关链接：（见教材P67页）

1、阅读链接内容。2、漫画表现了对未成年人的什么保护？

情境活动五：（见教材P68页案例）查一查：对违法犯罪的未成年人，法律给予了哪些特殊的保护？

【知识回顾】

【达标测试 】

一、单项选择题

1、初中生赵刚生活在一个普通的农民家庭，虽然家境贫穷，但是父母在生活上给他无微不至的关怀，处处以健康的思想、品行影响他，经常与他谈心，了解他的思想和学习情况„„赵刚在和谐、温馨的家庭环境中健康快乐地成长着。这告诉我们（ ） ①良好行为习惯的养成、健康品格的培养等都与家庭教育密不可分 ②父母对赵刚尽到了家庭保护的职责 ③只要有父母的保护，我们就能健康成长 ④青少年要学会自我保护

A、①② B、③④ C、②④ D、②③

2、学校是我们成长的园地，我们的健康成长离不开学校的保护。下列符合学校保护的要求的是（ ）

A、张磊没有完成作业，老师让他站到教室外

B、学校为了提高升学率，取消了音乐、体育、美术等科目

C、小刘在听写英语单词时写错了一个，老师罚他将写错的单词抄写50遍

D、小明逃课去上网，老师知道后对他进行了教育

3、2008年9月13日广州日报报道：在广州创建全国文明城市的全民热潮中，“网络创文”正在成为一股新兴力量，并产生着不容小觑的现实影响力。正在以“虚拟文明”提升现实文明，为未成年人的健康成长创造一个平安网络环境。这说明（ ）

①未成年人的健康成长需要特殊保护 ②我国历来重视对未成年人的保护，给未成年人创造良好的条件和环境 ③政府在积极履行社会保护的职责 ④只要有社会的保护，青少年就一定能健康成长

A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④

4、浙江省少管所调查表明，大部分因凶杀而进入少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏，他们最羡慕的人就是武艺高强的英雄，他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。这说明（ ）

①未成年人容易受外界的不良影响 ②不良行为和严重不良行为都有可能发展成为犯罪

③未成年人辨别是非的能力不强，不善于识别真假美丑

④应该禁止播放武打录像关闭电子游戏厅

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

二、材料分析题：

材料一：国家文化部队网吧管理明文规定：16岁以下的未成年人进入网吧等互联网服务营业场所，必须由其监护人陪伴；不得容留未成年人夜间在网吧上网。

材料二：中学生小陈迷恋上网，不断旷课，还经常彻夜不归，其父亲老陈对此想尽办法，可儿子仍然不能自拔。这次儿子又失踪了，老陈苦苦寻找了三天，走遍了当地的网吧，最后才在一家网吧找到了小陈。在寻找儿子的过程中，老陈发现，在一些网吧中，很多中小学生整夜泡网吧。

材料三：为了给广大青少年创造良好的成长环境，近日，山东全省重拳出击，开展了专项治理行动，一批非法经营的黑网吧、电子游戏厅被依法取缔，还学生一个健康的环境，还校园一片洁净。

请回答：

（1）材料二中的网吧经营者违反了我国哪些法律？

（2）中学生小陈的行为违反了我国哪部法律？为什么？

（3）材料一、三体现了未成年人的哪项保护？只要有了这项保护以及家庭、学校的保护，小陈就能改正错误吗？请说明理由。

教后反思：

特殊保护的导学案篇七：我们受法律特殊保护 导学案 反思

我们受法律特殊保护 导学案

学习目标：

（一）情感、态度、价值观：进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对家庭、学校、社会和司法保护的理解，体会今天的我们受到法律的特殊保护。

（二）能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非以及运用法律保护自己的能力。

（三）知识：知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

学习过程：

一、课前准备：复习学过的法律知识

二、导入——自主感悟：看材料：

第一组：

中国未成年人保护事业取得长足进步

新华社北京10月29日电 中国青少年研究中心日前发布《中国未成年人权益状况报告》。报告指出，改革开放以来，尤其《中华人民共和国未成年人保护法》颁布以来，中国未成年人保护事业有了长足发展，未成年人的生存权、发展权、受保护权和参与权等各项权利得到进一步实现。 第二组：

新修订的《未成年人保护法》（简称未保法）

2008年6月1日，新版《未成年人保护法》正式开始实施，这部法律给未成年人提供许多细致贴心的保护。

条文：“父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用”。

条文：“学校、幼儿园应当建立安全制度，发生突发事件时，应当优先救护未成年人；教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力”。

新修订的未保法规定，中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由主管部门予以关闭，依法给予行政处罚。

新版未保法规定：公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。

问：从上述材料中，你能总结出哪些信息？（试着挖掘更深层的知识点）

三、学习目标一——探究分析

思考：未成年人为什么会得到特殊的关爱和保护呢？

分析一：

第一组：2008年3月以来，多地出现“肾结石宝宝”，其中甘肃省已报告59例，并有1人死亡。这些肾结石宝宝都是用三鹿奶粉喂养。医学专家认为，成年人的饮食结构和婴幼儿完全不同，奶制品不是成年人的主要食物来源。即便成年人食用了含三聚氰胺的奶制品，其摄入量也极其有限，在体内的浓度很低，完全可以通过肾脏排泄出去。

问：这样的对比，能说明什么问题？

第二组：

材料一：13 岁的初二学生余某独自在家时，有三个男孩登门造访。这三个男孩曾在路上勒索余某钱财并暴打余某，逼得余某不得不应允每天给他们10元钱。现在这三个不良少 年找上门来，余某不仅给他们打开了防盗门，还拿出饮料、啤酒等进行了一通招待。3个不良少年丝毫不为余某的殷勤所动，在余某家翻箱倒柜，找到了2000多 元钱和项链、戒指、手表等贵重物品，余某哀求他们千万别拿走这些东西，我爸要是知道了不会饶我的。“没想到，一个男孩不但不听，还抄起余某家的菜刀威胁说：要东西可以，先跟我们走一趟！”余某在3个不良少年的挟持下上了一辆出租车。当晚，余某被杀害。

材料二：一天，玛丽小姐打开门时，发现一个持刀的男人正恶很很的盯着自己。玛丽灵机一动，微笑的说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜刀吧？我喜欢，我要一把......”边说边让男人进屋，接着说：“你很象我过去的一位好心的邻居，看到你真的很高兴，你要咖啡还是茶......”本来脸带杀气的歹徒慢慢的变得腼腆起来。他有点结巴地说：“谢谢，哦，谢谢！”最后，玛丽真的买下了那把明晃晃的菜刀，陌生的男人那着钱迟疑了一下走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生！”

对比两则材料，讨论后回答：

1、在上述案例中，余某犯下了哪几个错误？

2、请分析余某为什么会犯以上错误，竟落得如此可悲的下场？

3、对比未成年人余某和成年人玛丽的做法，能说明什么问题？

小结：

分析二：梁启超写的<<中国少年说>> 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!

问：这段文字能告诉我们什么？

小结：

四、学习目标二——自主学习

下面请大家自学课本55页——57页，结合课本67页——68页的阅读感悟文章，完成如下任务：

1、你知道哪些法律对保护未成年人做出了相关规定？

2、我国制定的两部专门保护未成年人的法律是什么？

3、我们的法律主要从哪四个方面具体规定了保护未成年人的法律责任？

4、你理解上述四个方面的内容吗？

五、走进生活——实践运用：

小强的故事（第一集）

小强上七年级时，父母离异，与没有经济来源的奶奶一起生活。父亲再婚后，对小强不管不稳，小强的成绩直线下降。为了学费，小强第一次从亲戚家偷了500元钱。父亲知道后，和继母一起对他大打出手．．．．．

１、小强父母的做法对吗？

２、设想长此下去，小强会出现那些情况？

３、小强的父母应该怎样履行好家庭保护的职责呢？

小强的故事（第二集）

老师对成绩直线下降的小强很不满意．有一次，他因为陪奶奶去看病没有写作业．老师没有问原因就狠狠地批评了他一顿，他很恼火……

1、老师的做法对吗？为什么？

２、学校应该怎样履行好学校保护的职责呢？

３、小强应如何对待老师？对待学习？

小强的故事（第三集）

郁闷的小强开始放纵自己，经常旷课、逃学、迷上了网络游戏，夜不归宿．一次早晨起床晚了，就私自决定不上学，去网吧玩……

1、网吧老板的做法合法吗？为什么？

2、小强这样发展下去会怎样？

3、自己学校周围是否存在危害未成年人健康的现象？能否就治理学校周边环境提出一些合理化的建议？

小强的故事（第四集）

为了弄到钱到网吧玩游戏，小强和另外几个“朋友”手持匕首对同学威胁敲诈，共作案１９起，抢的现金３８０元及一部手机．在小强又一次作案时，被警方当场抓获。由于小强是未成年人，公安机关对外没有透露其姓名，法院也进行了不公开审理……

1、小强违法了，可国家又是如何对待他的呢？

2、你知道司法保护的内容有哪些？

六、收获升华：

构建知识结构（在笔记本上）

练习：

[情节简介]初二学生赵明的父母特别喜欢打麻将，几乎不分昼夜酣战在麻将桌旁，遇到人手不够时，常常让赵明帮忙“摸几盘”，由于晚上没有休息好，白天赵明上课时萎靡不振，成绩直线下降，上课熟睡鼾声扰乱课堂秩序。班主任王老师对他的这一行为非常不满，打电话叫其家长领赵明回家，以免影响其他同学。赵明的父亲认为儿子反正学习也不好，就把他领回家。回了家的赵明无事可做，于是天天泡在网吧，没钱时，网吧老板就给他赊帐。一次网吧老板叫他还钱时，上网一天一宿的赵明瞪着满是血丝的双眼，顺势操起水果刀向老板刺去，所幸，没有刺中要害。赵明被以故意伤害罪被起诉，当地人民法院进行了不公开的审理。

赵明走上违法犯罪的道路是谁之过？

补充材料：

“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护

——马克思

自己，因此，社会有责任保护他们。”

司法保护的内容：

司法保护是未成年人合法权益不受侵犯的重要保障。对于违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则；在办理他们的案件时，实行不同于成年人的犯罪案件的特殊制度等，以保护未成年人的合法权益，促使他们早日改过自新。

特殊保护的导学案篇八：7.2《处处保护》导学案 用

2013学年第二学期初一政治学案

第七单元 法律护我 7.2《处处保护》导学案

【学习目标】：

1、掌握未成年人处处受法律特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容 2、培养初步正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力，增强法制意识，提高依法保护自己合法权益的能力。

预习案（良好的开始是取得良好成绩的前提！）

一、【课前小调查】：

1、请同学们看课本上P60《探究园》思考：你遇到过类似上面几位同学的困惑吗？这些现象是否违反了未成年人保护法？你在生活中还看到哪些在未成年人保护方面存在的问题？ 二、【课前预习】阅读课文完成思考题：（要求请在卷上写出相应答案，并在书上划出相应的答案。）

探究案（开动脑筋，方法总比困难多！）

三、【重难点突破】

1. 14岁的小明今年上初二，两年前父母离异后，一直跟爸爸生活。爸爸再婚后，要小明跟生母去生活。但生母不肯要小明。小明就这样被推来推去。由于生活无着落，他经常迟到，作业也不及时完成。为此老师经常罚小明站在教室外面。由此更加不愿读书，经常去上网聊天、玩游戏，还染上抽烟、酗酒等恶习，小明再也不愿过这种日子了，就决定到当地一家正在招工的私营企业，辍学当了工人。后来，又因好吃懒做，染上了赌博，做小偷发展到抢劫，最终被公安机关逮捕归案，但归于他是少年犯给他设立少年法庭。

请根据未成年人保护法的有关规定分析这个案例，并说明理由。（8分））

训练案（试一试，你掌握了多少？）

特殊保护的导学案篇九：特殊的保护特殊的爱教学设计

特殊的保护 特殊的爱教学设计

教学设计设总体思路：本课的教学设计是运用典型案例，将学生带入特定事件的现场，组织学生学习教材，分析、研究案例，发展学生分析和解决实际问题能力。利用视频材料将本课的内容还原为生动具体、丰富多彩的生活情景，给人以身临其境之感，而且可以使学生触景生情，激发学生的形象思维，缩小理论与实践的差距。让学生积极参与教学，培养学生以“当事人”身份，动手获取信息，感受未成年人受国家法律的特殊保护，通过体验更加热爱法律。

教学目标：

情感、态度、价值观目标：认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护，尊重法律，。

能力目标：通过参与有关活动,培养和提高观察、判断、分析问题的能力，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。

知识目标：

知道：我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称.

教学重点：让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。

教学难点：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。

教学时数：一课时

教学手段：运用多媒体课件，情景与案例教学相结合。

一、 课前设境，引生入境：

设计的问题：在你的成长过程中你最害怕或担心的事是什吗？

学生观看亲身父亲打死儿子的视频案例引入新课〈〈特殊的保护特殊的爱〉〉

二、自主学习，提高能力。

学生自学解决课本知识点。问题见导学案。

三、 师生交流，尝试成功的环节

１、 合作探究：同学们观察图片回答，青少年的身心健康为什么

需要法律给予特殊的保护？引导学生了解国家制定专门 法律对未

成年人进行特殊保护的必要性。和两部保护未成年人的法律。

２、 家庭保护以学生活动为主从四个方面突破：（1）谈谈在家

庭生活中,可能出现哪些侵犯未成年人合法权益的行为?（2）讨论

课本P104漫画提出的几个问题。引导学生从感性上认识家庭保护

并能正确对待。（3）指导学生读课本认识家庭保护的含义和作用。

（4）从家庭中存在的溺爱的角度引导学生全面认识家庭保护的内

容。

３、 学校保护

以视频穿不起的校服，自然过渡，提问学生，教师不让阿毛上

学是一种什么行为？阿毛受到了来自哪方面的侵害？引导学生学

习学校保护的内容，并结合我校实际让学生谈谈我校为学生健康成

长举办了哪些活动？最后通过内蒙古丰镇二中学生伤事件，进一步

加强学生对学校保护的重要性的认识。

４、 社会保护

通过视频学校周边的环境，自然过渡到社会保护的学习，结合学生

实际提出以下几个问题共同交流学习：

－、社会上存在哪些侵害未成年人合法权益的行为？

二、未成年人为何不得出入营业性舞厅,酒吧,网吧？哪些场所适合

未成年人进入？

三、未成年人为何不能观看有淫秽暴力内容的书刊或音像制品?

通过学生的思考回答，使学生在自我体验中认识社会保护的内容，并感悟到身边的诱惑哪些是不良的不利于未成年人成长的。

５、 司法保护

本知识点采用学生自主学习的方式，通过案例分析解决，因与学生生活联系不是很紧密所以不做重点处理。

四、分组讨论、自我教育的环节

通过些环节达到正面教育和自我教育的目的，落实思想政治课的德育功能 １、家长为我们尽抚养、监护之责，我们应如何回报家长？

２、学校保护我们建康成长，我们在学校应如何对待老师和同学？

３、面对社会中存在的种种不良诱惑，请以网吧的诱惑为例谈谈我们青少年 该怎样做？

五、拓展延伸、综合运用：

通过小磊的动画案例，将本节课内容综合运用，培养学生分析解决问题的能力。

六．情感升华：学生听并唱歌曲《法律我们的好朋友》

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《特殊保护的导学案》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：保护生物多样性导学案 保护自我导学案 导学案

1、特殊的保护 特殊的爱导学案(2016-01-10)