长春版小学语文春天来到深山里 教案

导读：　长春版小学语文春天来到深山里 教案篇一：长春版语文二年级下册《春天来到深山里》教学设计 ...

长春版小学语文春天来到深山里 教案篇一：长春版语文二年级下册《春天来到深山里》教学设计

长春版语文二年级下册《春天来到深山里》教学设计 教学目标：

1、通过学习课文，感受春天的美好、大自然的美丽。

2、学会8个生字，认识7个生字。

3、激发热爱大自然的美好情感、唤起保护环境的意识。

教学重点：

多种方法识记生字。

第一课时

一、导入新课

今天我们来学习日本作家新美南吉原的一篇作品《春天来到深山里》，齐读课题。它讲了一个什么样的故事呢？

二、初读课文，整体感知。

1、教师范读课文，学生听清生字的读音。

2、学生小声自由读文，画出生字，借助拼音多读几遍。

3、说一说这篇课文主要讲了一件什么事？

三、多种方式集中识字。

1、利用工具书自学生字，读准字音，了解字义，能

用自己喜欢的方式识记字形。

2、同桌之间互相帮助、交流，解决自学里遇到的问题。

3、集中出示生字，指名汇报学习成果，其他同学以及老师可作补充。

耍：注意上面是“而”不是“西”。

聆：听的意思。

浓郁：本课指花草等的香气浓重。

美：第三横最长。

4、每学习完生字要及时回文。

5、学字过程中指导书写“美、束、孩”三个字。

四、游戏的方式复习巩固生字。

1、开火车读生字。

2、利用找朋友的游戏帮助学生识记字形。

第二课时

一、利用生字卡片复习生字。

二、分层次读课文。

1、将生字带到课文中，将课文读通顺、读流利。

2、创设情境，体会小鹿渴望春天、第一次见到春天的喜悦心情，练习有感情地朗读课文。

3、以小组为单位，选择自己喜欢的角色进行分角色朗读。

三、完成课后练习。

1、美的汉字故事：甲骨文的美字，下面是一个“大”字，表示成年男子，上面是一个“羊”字，像羊形的头饰。美的本义是指人的装束漂亮好看。引申指导人的容貌、才德或品格好。

2、读一读。

（1）教师读，学生闭上眼睛想象。

（2）学生边读边想象。

（3）照样子再说几个这样的词语。

3、找一找，说一说，写一写。

（1）找一找描写春天的句子。

（2）说一说你眼中的春天。

（3）扩写句子。

4、积累。将词语背诵下来，并鼓励孩子在日记和日常表达中使用。

四、练习。

1、区别字组词。

根（）耍（）该（）拉（）

跟（）要（）孩（）位（）

2、加标点。

爸爸 什么叫春天

山下的原野是多么广阔 开着美丽的花儿 还散发出阵阵香气

妈妈 爸爸 我见到春天了

长春版小学语文春天来到深山里 教案篇二：二年级下语文教学设计-春天来到深山里-长春版【小学学科网】

xiaoxue.xuekeedu.com

长春版语文二年级下册《春天来到深山里》教学设计 教学目标：

1、通过学习课文，感受春天的美好、大自然的美丽。

2、学会8个生字，认识7个生字。

3、激发热爱大自然的美好情感、唤起保护环境的意识。

教学重点：

多种方法识记生字。

第一课时

一、导入新课

今天我们来学习日本作家新美南吉原的一篇作品《春天来到深山里》，齐读课题。它讲了一个什么样的故事呢？

二、初读课文，整体感知。

1、教师范读课文，学生听清生字的读音。

2、学生小声自由读文，画出生字，借助拼音多读几遍。

3、说一说这篇课文主要讲了一件什么事？

三、多种方式集中识字。

1、利用工具书自学生字，读准字音，了解字义，能

xiaoxue.xuekeedu.com

用自己喜欢的方式识记字形。

2、同桌之间互相帮助、交流，解决自学里遇到的问题。

3、集中出示生字，指名汇报学习成果，其他同学以及老师可作补充。

耍：注意上面是“而”不是“西”。

聆：听的意思。

浓郁：本课指花草等的香气浓重。

美：第三横最长。

4、每学习完生字要及时回文。

5、学字过程中指导书写“美、束、孩”三个字。

四、游戏的方式复习巩固生字。

1、开火车读生字。

2、利用找朋友的游戏帮助学生识记字形。

第二课时

一、利用生字卡片复习生字。

二、分层次读课文。

1、将生字带到课文中，将课文读通顺、读流利。

2、创设情境，体会小鹿渴望春天、第一次见到春天的喜悦心情，练习有感情地朗读课文。

xiaoxue.xuekeedu.com

3、以小组为单位，选择自己喜欢的角色进行分角色朗读。

三、完成课后练习。

1、美的汉字故事：甲骨文的美字，下面是一个“大”字，表示成年男子，上面是一个“羊”字，像羊形的头饰。美的本义是指人的装束漂亮好看。引申指导人的容貌、才德或品格好。

2、读一读。

（1）教师读，学生闭上眼睛想象。

（2）学生边读边想象。

（3）照样子再说几个这样的词语。

3、找一找，说一说，写一写。

（1）找一找描写春天的句子。

（2）说一说你眼中的春天。

（3）扩写句子。

4、积累。将词语背诵下来，并鼓励孩子在日记和日常表达中使用。

四、练习。

1、区别字组词。

根（）耍（）该（）拉（）

跟（）要（）孩（）位（）

2、加标点。

xiaoxue.xuekeedu.com

爸爸 什么叫春天

山下的原野是多么广阔 开着美丽的花儿 还散发出阵阵香气

妈妈 爸爸 我见到春天了

长春版小学语文春天来到深山里 教案篇三：长春版语文二年级下册春天来到深山里

长春版小学语文春天来到深山里 教案篇四：语文二年级下长春版2.3《春天来到深山里》课件

长春版小学语文春天来到深山里 教案篇五：长春版春天来到深山里

长春版小学语文春天来到深山里 教案篇六：长春版春天来到深山里二(3)

长春版小学语文春天来到深山里 教案篇七：2016年语文长春版第四册《春天来到深山里》ppt课件4[市优质课]

长春版小学语文春天来到深山里 教案篇八：长春版春天来到深山里

长春版小学语文春天来到深山里 教案篇九：语文二年级下长春版2.3《春天来到深山里》课件1

长春版小学语文春天来到深山里 教案篇十：春天来到深山里

教案长春版教材二年下册《春天来到深山里》

教学目标

1、通过学习课文，感受春天的美好、大自然的美丽。

2 、认识8个生字；盛、竖、浓、郁、聆、哪、束。

3 、激发热爱大自然的美好情感、唤起保护环境的意识。

教学重点 多种方法识记生字。

教学准备 挂图 生字卡片 幻灯机

教学流程

一、激趣导入

老师：小朋友们现在是什么季节呀。

学生：春季。

老师给大家带来一首和春天有关的歌曲大家一起来听，会唱的轻声随唱。。 播放歌曲《春天在哪里》

老师：多动听的歌曲，多美的春天呀。谁能说说你眼中的春天是什么样的。 学生发言

小结：大家说的真好，老师仿佛看见了这美丽的春天。下面大家一起看这一幅图。出示课文中第一幅图。 谁来说说这的景色。

生1 ：这的山光秃秃。

生2： 这的草是黄的，

……

老师：春天来到这里了吗？

生：没有。

老师：这里还住着小鹿一家，小鹿还没有经历过春天，不知道春天是什么样子的，这节课就让我们来到深山里一同随小鹿寻找春天。

板书课题

二、新课

1、师范读课文

老师：小鹿找到春天了吗，【找到了】【出示第二幅图】我们一起来看深山里的春天是什么样的，【生自由说】小鹿找到春天心情会怎样呢。【愉悦、快乐】

2、下面我们就带着这种快乐的心情来读课文。

3、学生自由读课文。边读边画出生字。

4、老师：文中的生字朋友你们找到了吗。老师也把他们请了出来。【幻灯出示】

5、指名领读。

老师：下面就采用你自己喜欢的方法记住他们，还可以和小组同学交流识字 方法。

6、学生自主识字

7、老师：好，我们就交流到这，你们记住他们了吗，谁愿意把你的好办法说给大家听。老师随便抽出一个字，你们来说识字方法。

聆 形声字 聆听 用耳朵来听 字谜 耳朵听命令【表扬】

竖 字谜 十一又立正 【表扬】 竖；直立的意思，可以组词 横竖 竖起 。同学们拿出铅笔做竖起的动作。说说周围哪些物体是竖起的。如，旗杆、电 线杆。

区分 竖----坚 学生区分并组词

盛 加一加 成+皿 组词 盛会 盛开 说话 花园里盛开着美丽的花。 味 加一加 口+未 生活中你在哪见过这个字，牌匾上、风味小吃、厨房 里、味精袋上。组词 味道 香味

束 加一加 木+口 字理识字法；师讲解。

郁 熟字加偏旁 字谜 有字长耳朵 郁 草木茂盛的意思 组词 浓郁 浓 偏旁加熟字 形声字 浓 含某种成分多 如浓茶指茶叶放的多 浓 烟指空气中烟很大

哪 形声字 哪 代词 表示疑问 组词 哪个 哪里 用哪里说话 你的 家住在哪里

老师：一功夫就把八个字记住了，你们的方法真好。而且有的字还不止用了 一种方法，你们真聪明。伸出手来自己表扬自己。字记住了敢接受挑战吗。下面我们开火车读字、词。我们大家一起说 小火车呀开起来开到这里来。

学生读字词、并组词

哪 竖 聆 盛 浓 味 郁 束 词 盛开 聆听 哪里 香味 竖起浓郁 一束花 老师：火车就开到这里，大家读得很好，如果老师把它们藏到句子里，你们 还能把它们读准确，而且把句子读的更优美吗。

【幻灯出示句子】

1春天来的时候，会有花朵盛开、

2小鹿竖起耳朵聆听着

3送你一束花，快点回家吧

4春天在哪里呀。

5不久，各种各样美丽的花朵盛开了，散发出浓郁的香味，春天真的来到了 深山里。

【指名读，第五个句子再齐读】

老师：天真的来到深山里，是谁把春天带到了深山里。

【小鹿】老爷爷送给小鹿一束花，小鹿就把春天带到了深山里。看，老师手 里拿的是什么？拿出准备好的写有生字的花束】谁能用上咱们今天认识的字来描述老师手中的花

生 1一束花。

2 一束美丽的花

3老师手里拿着一束五颜六色的花。 【掌声表扬】

……

老师：师要向老爷爷一样把鲜花送给你们，你们想把春天带到哪？【教室里、 校园里……】要想得到花朵很容易，只要读对花朵上的字，再给它组个词，就可以了。

学生认字、组词

老师：好了，花朵是有限的，但没得到花朵的同学别气馁，我们以后还有机 会。生字我们都认识了，下面我们把它们送回课文，相信大家会把课文读得更生

动。

指名分段读课文。

老师：大家读得真不错，时间过得真快，一节课马上就要结束了，谁来说说 这节课你的收获。

学生谈收获【总结】

老师：大家的收获真不少，那春天到了，对于这美丽的春天你想说些什么。 学生自由发言

老师：是啊，我们喜欢春天，更应该热爱春天，保护春天，热爱我们美丽的 大自然，课下我们在画画这美丽的春天。这节课就上到这，下课

长春版小学语文春天来到深山里 教案相关热词搜索：深山风雪路教案 欢迎来到长春庄 春天来到了我们的战场