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二年级上册语文人教版复习教案

2016-01-09 09:23:31 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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二年级上册语文人教版复习教案篇一:二年级上册语文期末复习计划及教案

二年级上册语文期末复习计划及教案 (2010-12-28 09:01:22)

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杂谈

复习总目标:

一、汉语拼音

1、继续巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认字,并能根据拼音写出汉字。

二、字词:

1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字, 会写《生字表(二)》中的350个汉字。复习笔画,笔顺。

2、掌握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字,会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。

4、能正确地搭配词语,正确使用量词。

5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。

三、句子:

1、正确认读句子,并能正确地抄写或听写句子。

2、能判断句子是否完整,并将不完整的句子补充完整。

3、能用学过的的词语造句。

4、会用不同的句式表达同一意思的句子。

五、阅读:

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。

2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。

4、能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。

5、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。

六、写话:

1、 能写自己想说的话,并能写清图画上的内容。

2、 在写话中能运用和生活中学到的词语。

3、 能根据表达的需要,学习使用逗号,句号。问号,叹号。

七、口语交际:

1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

2、能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

复习重点:

1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字。掌握《生字表(二)》中的350个汉字。

2、能正确,流利朗读课文,会理解文章的内容。

复习难点:

1、能区分平翘舌音,前后鼻音,边音、鼻音生字的读音。

2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词,从而达到积

累语汇的目的。

4、注意近义词的不同用法。

5、学习句子的变换练习。(如把字句改被字句,被字句改把字句)6、能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。

小学语文第三册期末复习教案

第一课时

复习目标:

1、能借助汉语拼音认字,并能根据拼音写出汉字和句子。

2、复习生字词。做练习:看拼音写汉字。

3、复习笔画,笔顺。

复习过程:

一、汉语拼音

1、继续巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 ①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。

②、检查课前复习情况。

③、指名读声母、韵母、整体认读音节。

④、齐读声母、韵母、整体认读音节。

2、能借助汉语拼音认字。

①、学生课前复习生字表(二)的生字。

②、检查课前复习情况。

③、齐读生字表(二)的生字。

④、听写生字表(二)的生字。

3、做练习:看拼音写汉字。

yǔ zhòu f…n zh…n z? x?

( ) ( ) ( )

m?n zh’ r?ng y? zh“ gu?

( ) ( ) ( )

二、复习笔画,笔顺。

1、复习笔画,注意带折的笔画。

2、复习笔顺的写法。

3、先说说,再指名上黑板练习,然后教师讲评。

4、全体学生进行练习。

请注意下面汉字的笔顺。

1华 2 灯 3 区 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8还 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 轮 15候 16猴 17 久 18 晒 19 池 20 纺 21 民 22 乘 23 必

三、小结课堂。

第二课时

复习目标:

1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字,会写《生字表(二)》中的350个汉字。

2、掌握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字。

复习过程:

一、复习大小写字母。

二、复习部首查字法,

三、用部首查字法查字典。

四、能辨析生字中的形近字、同音字。

1、教师让学生说说形近的特点。

1)作、做、坐、座;2)怪、经、轻;3)哇、娃、蛙、洼、挂;

4)旁、傍;5)跳、挑;6)服、报;7)元、园、圆、员;

8)场、杨、扬;9)化、代;10)直、植、植;11)颗、棵、课;

12)青、清、情、晴、睛;13)令、今;14)吸、极、级、扔、奶;15)舰、船、盘;16)分、粉、份、纷;17)成、城、诚;

18)错、猎、借、惜;19)良、粮、食、娘;20)诉、折;

21)休、体;22)夕、久;23)样、洋;24)漂、飘;25)观、现;26)期、旗;

27)气、汽、吃;28)刻、该;29)包、抱、饱、雹;30)争、筝、净、挣、睁。

2、教师小结。

3、学生进行练习。

①、复习形近字。区分形近字,并组词。

夫( ) 衣( ) 吸( ) 弯( ) 言( )

天( ) 表( ) 极( ) 变( ) 信( )

蛙( ) 浅( ) 候( ) 颗( ) 京( )

洼( ) 钱( ) 猴( ) 棵( ) 惊( )

②、复习同音字。

棵( ) 颗( ) 京( ) 惊( )

情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( )

五、用练习册的练习加以巩固。

第三课时

复习目标:

能辨析生字中的多音字,能用部分生字口头或书面组词和扩词。 复习过程:

一、复习多音字。

A、我会选

qū qǔ 弯曲( ) 曲线( ) 歌曲( ) 曲直( )

zhuǎn zhuàn 转动( ) 转学( ) 转告( ) 转圈( )

B、我会组词。

fēn( ) chǎng( ) chóng( ) lè( )

分 长 重 乐

fèn( ) zhǎng( ) zhòng( ) yu?( )

二、列举多音字让学生用读加以巩固:

1、 都: 首都 都市 都要 都是 2、重: 体重 重心 重新 重复

3、 为:为难 为人 因为 为什么 4、干: 树干 干活 干净 干杯

5、 好: 爱好 好奇 良好 美好 6、中: 打中 中彩 中学 中国

7、 漂:漂流 漂泊漂亮 8、奔:投奔 嫦娥奔月奔跑 奔波

9、 背:背着 背负 背景 后背 10、没: 没有 没劲 吞没 淹没

11、兴:高兴 兴致勃勃 兴奋 12、分:分别 分数 养分水分

13、曲:弯曲 曲线 歌曲 乐曲 14、转: 转身 转变 转动 转圈

15、教:教书 教师 教室 16、还: 还有 还是 还书 还原

17、当:当天 当然 上当 18、模: 模型 模样 一模一样

三、布置作业。

第四课时

复习目标:

1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。

2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。

3、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。 复习过程:

一、出示练习。

1、写出反义词、近义词。

反义词:

退-( ) 慢-( ) 买-( ) 危险-( )

反-( ) 坏-( ) 对-( ) 粗心-( )

还( ) 新( ) 慢( ) 困难( ) 寒冷( )

近义词

著名( ) 聚精会神( ) 马上( ) 缓缓( )

2、在括号里填上合适的词。

一( )地 一( )文章 ( )的阳光 ( )的时光

一( )山 一( )布 ( )地成长 ( )的歌声

3、填写下列成语。并选择几个进行口头造句。

坐( )观天 无( )无( ) ( )约( )同 鲜( )盛( )迹风( )优() 迫( )( )待引人( )( )

二、学生练习。

三、交流纠正。

四、布置作业。

名( )( )

二年级上册语文人教版复习教案篇二:人教版二年级上册语文阅读复习教案

阅读题复习课

——人教版二年级上册语文阅读复习课教学设计

【设计理念】

1、“兴趣是最好的老师。”教师要通过开展内容新颖、形式多样的教学,拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。对学生要多表扬少批评,多鼓励少指责,使学生变“要我复”为“我要复”。

2、在复习中注重知识的查漏补缺、方法的举一反三和能力的逐步提高。

3、通过学生喜闻乐见的卡通形象,让学生更能感觉到学习是一件快乐的事,为了这份快乐,我们不但要“温故知新”,更要“知新温故”,这才是有效复习的快乐选择。

【复习目标】

1、引导学生对二年级上册的阅读方法进行整理、归纳。

2、通过复习、训练使学生初步知道(几种)阅读方法,以提高学生阅读、理解文章的能力。

3、通过学生自主复习,归纳,激发学生的阅读兴趣,积累阅读方法。

【复习重点、难点】

能归纳与整理阅读的方法

【复习准备】

PPT、资料

【复习过程】

一、创设情境,激趣导入

谁知道2010年是什么生肖呀?老虎大王在虎年来临之际,要选拔“虎年聪明大使”,今天它来到了我们班选拔,我们有信心闯关成为“虎年聪明大使吗?

二、复习规律,灵活运用

(一)第一关:学会审题

1、出示题目:“阅读短文,回答问题”。读一读,你知道我们要复习什么吗?

2、读一读,你能圈出这个题目中最重要的两个字吗?

3、小结:原来做阅读题的时候就需要我们先读再答,才能做对。

(二)第二关:发现规律

1、既然你们这么厉害,那就加入到“虎年聪明大使”的竞选行列去吧,请看第二关。看到这个题目,你会怎样做呢?

放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送

雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。

1、这篇短文有 句话。

2、天就快下雨了, 和 给老师送伞和雨鞋。

2、请你认真地读短文,完成上面的练习。做完的请与同桌的同学对对答案,说说自己的意见。

3、你们太了不起了,你们是用什么方法把这道题做正确的呢?学生边交流,教师边小结:

(1)逐字逐句读题目,弄清楚要做什么。(怎样读题目的呢?)

(2)读一道题,知道了意思后,读短文,在短文里找答案。

(3)做完要检查。

4、你们真厉害啊,老虎大王要送给大家一个阅读锦囊呢!请读一读这珍贵的阅读锦囊!

一读:知题意

二读:找答案

三读:细检查

(三)第三关:运用规律

1、你看,只要我们好好利用老虎大王赠送的阅读锦囊,一定能让我们成功过关的,下面请看第三关。

天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂

在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?” 1、这段话共有( )句。

2、天亮了, 醒了,叽叽喳喳唱着歌。

3、露珠儿,晶晶亮,好像 挂在小草上。

4、露珠为什么不见了,是因为( )

A、太阳出来了。 B、露珠掉在地上了。

2、你是从哪里找到答案的?(太阳一出来,露珠就会蒸干,才书本上看到的,问爸妈的。)

(四)第四关:灵活运用

1、老虎大王说你们太棒了,阅读锦囊用得太好了,现在要加大难度,你们有信心过关吗?请看第四关。

一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你

夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!”

这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。

第二天,太阳从东方升起来了。

1、文中共有( )个自然段。第二自然段有( )句话。

2、下列正确的说法是( )

①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。

3、读了短文,我想对公鸡说: 。

2、你觉得这次老虎大王出的题目,哪题是最难的?有谁有好的方法去解决这题?(把自己当作是短文里的一个人物、找出公鸡做得的不对的地方教会它做对为止;可以给公鸡讲道理。)

3、小结:难的题目要多读几次短文。

(五)第五关:轻松延伸

1、你看,老虎大王说:“你们太聪明了,你们棒到天上去了!”相信只要你用刚才的方法去做,肯定能把下面的题目又快又准地完成的。请看第五关。

小猴做新衣

小猴打算为自己做一套新衣服。他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多

少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松树叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”

究竟谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴

身上量了量说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”

小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做新衣服。新衣服做好了,小猴穿上新衣

服高高兴兴地到湖边一照,啊!合适极了。

1、短文共有( )自然段,第二自然段有( )句话。

2、用“ ”画出第一自然段中小猴说的话。

3、小猴做新衣服,先请教 ,再请教 ,最后请教 。

4、照样子,写词语。

合适极了 极了 极了

5、读了短文,你知道小猴子能穿上合适的衣服,是听了 的话。

2、你觉得刚才完成的这道题,觉得哪里需要提醒同学们注意的?给大家提点建议吧!

(画句子的时候:要画出完整的一个句子;别漏题了;平常要多积累好的词语;一定要多读短文。)

3、你们把老虎大王送的阅读锦囊用得出神入化了,连老虎大王也举起大拇指称赞你们呢,它说,现在还要让大家细心地完成第六关的闯关行动呢!

奇妙的舌头

猫的舌头上长(zhǎnɡ chánɡ)有肉刺,它经常用舌头梳理身上的毛。狗

的舌头在天热的时候总是伸出来的,帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头,能把树上的嫩枝叶卷住,这样吃东西就方便多了。企鹅的舌头长着尖尖的牙齿,能逮住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体还长(zhǎng chánɡ),平时藏在嘴里,见到飞虫,能把害虫从树洞里钩出来吃掉。蛇的舌头细长分叉,不停地吐进吐出,能感觉周围的动静。动物的舌头多么奇妙啊!

1、请在文中选择正确的词语填空。

( )的牙齿 ( )的鱼虾

( )的舌头 ( )地吐进吐出

2、给文中带点的字选择正确的读音,画上“√”。

3、读完短文,我知道短文主要讲了

4、我也能像下面的句子一样用带点的词语写一句话。

动物的舌头多么奇妙啊!

4、你为什么能做得这么正确呢?(出示学生完成的练习题。)

三、总结拓展,课后提升

这节课在老虎大王的陪伴下,闯关成功,也成为了“虎年的聪明大使”。再一起读读阅读锦囊啦!

二年级上册语文人教版复习教案篇三:二年级语文上册复习教案

第一单元

教学目标:

1、 熟记本单元我会认的生字,及各类四字词语。并会用多音字组词。

2、 会背默古诗。

3、 能够写出带有相同部首的字。

4、 能够正确写出我会写的字所组的词,并知道它们的部首。

教学重点:我会写的字中易错的字。

教学难点:部分字的笔顺。

教学过程:

一、 阅读黄色框里的话。知道本单元所讲的内容是秋天的景色。

二、 梳理本单元内容。

第一单元的内容中包括识字一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首和语文园地一。

三、 好词好句欣赏

在这个单元中,有很多描写秋天的好词好句,下面我们来欣赏一下。

金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏

梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。

四、 字词攻关

1、 用减一减的办法识字(P18)

2、 我会写的部首

3、 写出带有下面部首的字

木:( )艹( )月( )宀( )

4、 易错的字

笔顺:色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、

易写错:实、作、劳、安、(已、己)纷、经、刘

5、认读我会认的字

1、 我会读(P3)(P19)

尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 、、、、、、

2、 多音字组词

行( )为( )降( )

都( )作( )尽( )

3、 AABB

许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑

4、ABCC: 金光闪闪

5、秀丽神奇 一动不动 一( )不( ) 奇形怪状 很多很多 很( )很( )

6、词语搭配

(美丽)的图画 金黄的(灯笼) 红红的(脸颊) 金色的(波浪) 燃烧的(火把) ( )的秋天 ( )的山峰 翻滚的( ) ( )的雄鸡

(伸)脖子

7、量词

一(座)山峰 一(位)仙人

五、读课文

六、背诵

识字1 课文1 课文4 P19读读背背 课文3

七、默写古诗

八、听写字词

第二单元

教学目标:

1、 掌握我会写的字的部首、笔顺。会读我会认的生字。

2、 能够听写本单元生词

3、 掌握两种查字典的方法。

4、 会填写动宾词组、修饰词语。

5、 会改写句子。

教学重点:会改写句子。

教学难点:查字典。

教学过程:

一、 读黄色框里面的文字,知道本单元所讲的内容是学校生活丰富多彩。

二、 梳理本单元内容

识字2、 一株紫丁香 我选我 一分钟 难忘的一天 语文园地二

三、 分类练习

1、 字

(1) 字的笔顺:弹、甜、歌、切、包、及、身

(2) 易错的字:戏、琴、观、(棋、真、直)、养、(休、体)困、除、员、切、班、迟、身、

(3) 我会写的字的部首

(4) 认读我会读的字

(5) 用加一加的方法识字(P38)

2、 词

(1) 动宾词组

练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气 打哈欠 冒着严寒 扫地 提水 搬桌子 推车 挑土 抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡

(2) 读词 (P27)

(3) 组词(P24)坐、座(P39)

(4) 词语搭配

( )的小院 ( )的枝叶 消除(疲倦、疲劳) ( )地说 一(片)掌声 ( )的日子 ( )的微笑 高兴地(点头) 紧紧地(握住) 紧张的(心情) (沉着)地操纵 顺利地( ) ( )的图形 仔细地( ) 满意的(笑容) 亲切地( ) 兴奋地( )

(5) 各类词语

又香又甜 静悄悄 丁零零 看了看

(6) 多音字组词

背( ) 兴( )

3、 句子

(1)换个说法,不改变意思

李小青是我们班的劳动委员。 刘爽是我的好朋友。

我们班的劳动委员是李小青。 我的好朋友是刘爽。

(2)造句(P37)

仔细地

4、 查字典

(1) 部首查字法:

A、 先确定字的部首。

B、 除去部首剩几画。

C、 在字典的第几页。

D、 读音、组词

(2) 音序查字法

A、 先确定字的大写音序是什么。注意音序一定要大写。(强调几个易错的大写字母,一定要与英语区分开。)

B、 再确定字的音节。

5、听写字词

第三单元

教学目标:

1、 欣赏好词好句。

2、 掌握近义词和反义词

3、 会填写句子

教学重点:掌握词和反义词。

教学难点:会填写句子

教学过程:

一、 读黄框,知道本单元主要内容是我们要热爱祖国。

二、 本单元内容包括:识字3、欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三

三、 好词好句欣赏

词语:

又宽又长、绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息、名胜古迹、风景优美、高楼大厦、不约而同、

句子:

1、 田野献上金黄的果实,枫林举起火红的旗帜,蓝天飞着洁白的鸽子,大海奏起欢乐的乐曲。

2、 北京是我国的首都,是一座美丽的城市。

3、 天安门在北京城的中央,红墙、黄瓦,又庄严,又美丽。

4、 北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁,绿树成阴,鲜花盛开。

5、 立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

6、 冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了!

四、 分类练习

1、 读课文。识字3中,让学生看地图,知道台湾的位置。

2、 字

(1) 我会写的字的笔顺:

夕、与、州、民、匹、

(2)易错的字:争、族、亿、欢、洁、祖、旗帜、央、旁、互、扬、拥抱、候、

(3)字的部首。

3、 词与各种词组

(1) 我会读的词(43页)

(2) 认识各民族。

(3) 组词。(45页)(包括多音字组词)

(4) 词组:

一(座)城市 (美丽)的城市 ( )的公园 ( )的雪景 ( )的棉花

(5) 连线(要求:线头要对准)

堆 雪景 飘着 银装

打 雪人 披着 雪毯

看 雪仗 铺着 雪花

(6)反义词、近义词(55页)

4、句子

(1)花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。(尽管是两句话,但是前后两句话是有关联的。)

(2)北京真( )啊!我多么想( )。

(3)( )真( )!我( )

五、听写字词。

二年级上册语文人教版复习教案篇四:二年级人教版上册语文复习课教案

2

4

5

二年级上册语文人教版复习教案篇五:人教版语文二年级上册复习教案

人教版语文二年级上册复习教案(第五单元)

复习目标:

1、认会46个生字,会写44个生字。

2、会用多音字“为 喝 教 背 曲 好 种 行

都 兴 觉 重”组词。

3、能够写出带有“疒衤钅”偏旁的字

4、积累谚语

5、能够按要求写词语( )了( ) 一( )比一( )

( ) ( )极了

( )来( )去 立刻( )起来

6、会给数量词填上相应的数量名称。

课时安排:2课时

复习过程:

一、谈话导入。

同学们,在语文第五单元的学习中,我们懂得了在学习和生

活中注意与人友好相处,团结合作。这节课我们一起把这单元的

知识整理复习一下。(板书:第五单元复习)

二、梳理课文,复习重点知识。

1、翻看语文书,从识字5开始,看看有哪些内容。第五单元

包括哪几篇课文?今天我们主要复习这五篇课文和语文园地五。

2、积累:

(1)、( )了( ):望了望 闻了又闻 看了看 想了

想 补了补

唱了唱 笑了笑

(2)、一( )比一( )( ):一条比一条长、一颗比一颗圆、

一朵比一朵艳、

一代比一代强、 一头比一头壮、一天比一天冷。

(3)( )( )极了: 神气极了 可怕极了 高兴极了 安静

极了 伤心极了

容易极了 顺利极了

(4)( )来( )去:飞来飞去 跳来跳去 走来走去 飘

来飘去 跑来跑去

打来打去 踢来踢去 转来转去 想来想去

( 5)立刻( ): 立刻跑起来 立刻跳起来 立刻藏起

来 立刻写起来

立刻做起来

3、填写量词:

一支( ) 一匹( ) 一条( )一座( )

一双( )

一盒( ) 一窝( ) 一本( )一架( )

一只( )

一棵( ) 一阵( ) 一袋( )一块( )一

把( )

一( )白云 一( )金子 一( )大豆 一( )

大雁

一( )秋风 一( )农民 一( )井 一( )

一( )纸 一( )小河 一( )飞机 一( )

老人

一( )水牛 一( )活动 一( )石头

(一头)大象 ( )松树 ( )马 ( )袜 子

( )绳子 ( )木柴 ( )椅子 ( )火柴

( )裙子 ( )棉被 ( )铁钉 ( )苹果

一斤(肉) 一盒( ) 两把( ) 四句( )

一座( ) 三张( ) 一片( ) 一个( )

两块( ) 一群( ) 四只( ) 七支( )

4、写句子:你把绿铅笔借给我用一用行吗?

————————————吗?

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

——————————————吧。

5、写出下列词语的反义词

灵活—— 粗糙—— 美丽—— 干燥

——

认认真真—— 愁眉紧锁——

6、写出下列词语的近义词

活泼—— 责怪—— 温暖——

淘气—— 疲惫—— 著名——

7、多音词汇总:为 喝 教 背 曲 好 种 行 都

兴 觉 重

8、选字组词。

期 其 棋 旗

日( ) 象( ) 尤( ) 红( )

彩( ) 军( ) 过( ) 围( )

地 第 弟 的 递

目( ) ( )五 兄( ) 工( ) 山( )

门( ) 姐( ) 子( ) 传( ) ( )一

采 彩 踩 睬

兴高( )烈 ( )带 理( ) ( )坏

光( ) ( )云 ( )蜜

棵 颗 课

( )文 一( )菜 一( )心 一( )星 一( )

成 城 诚 忱

( )市 ( )绩 真( ) 热( ) 进( ) 忠( )

及 级 极 汲 吸

( )时 ( )其 ( )取 班( )( )收 ( )

直 植 值

笔( ) ( )日 ( )树 ( )班 ( )

9、口语交际:你一定与别人合作做成过事情,选一件讲给同学听。

附练习题:

一、我会拼

mǎn yì rïng yì bàng wǎn y

ǐ zi

( ) ( ) ( ) ( )

dàn shì kâ zhuō qiān bǐ fē

ng jǐng

( ) ( ) ( ) ( )

zhù yì zhù fú zhuā zhù xuān bù

( ) ( ) ( ) ( )

yì lùn lún liú xīng qī mìng lìng

( ) ( ) ( ) ( )

二年级上册语文人教版复习教案篇六:人教版小学二年级语文上册第二单元复习教案

人教版小学二年级语文上册第二单元复习教案

复习目标:

1.正确、流利、有感情的朗读课文。

2.掌握会认和会写的生字。掌握新出现的笔画、笔顺和偏旁,能借助汉语拼音读准字音,会分析记忆字形。

3.能够背诵《一株紫丁香》,并能根据课文内容填空。

4.准确背写“读读背背”中的内容及相关拓展。

5.辨析形近字、同音字。

6.能够掌握部首查字法

复习重难点:

1.容易写错的字:琴、休、甜、歌、身、礼

2.多音字:背、兴

3.熟悉并能运用写动作的词语。

4.能够掌握部首查字法

复习内容:

第一课时

一、选字组词。

做 作

( )事 ( )伴 ( )业 ( )出 ( )工

练 炼

( )习 晨( ) ( )钢 熟( ) ( )功

钢 刚

( )琴 ( )铁 ( )强 ( )才 炼( )

园 圆 院

校( ) ( )形 ( )满 小( ) 公( )

青 清

( )山 ( )凉 ( )年 ( )水 ( )草

班 斑

( )级 ( )马 ( )长 ( )点 上( )

响 想

( )亮 ( )念 ( )声 思( ) 心( )

外 处

中( ) 到( ) ( )形 住( ) ( )国

二、加偏旁,组成新字,再组词。

白 柏 (松柏 ) 尤____( ) 己____( )

生____( ) 方____( ) 弯____( )

只____( ) 古____( ) 十____( )

平____( ) 卜____( ) 欠____( )

田____( ) 又____( ) 尺____( )

市____( ) 中____( ) 今____( )

丁____( ) 羊____( ) 刀____( )

向____( ) 孝____( ) 交____( )

至____( ) 尔____( ) 自____( )

哥____( ) 木____( ) 申____( )

三、连一连。

练 花草 画 图画 观 象棋

弹 航模 喂 二胡 养 京戏

栽 钢琴 拉 电脑 唱 金鱼

做 书法 学 鸽子 下 天气

踮起 学生 担负 劳动 背 哈欠

清除 窗口 关心 掌声 做 队礼

伸进 疲倦 响起 集体 敬 表演

牵挂 脚尖 热爱 责任 打 书包

四、填上合适的词语。

高兴地( ) 仔细地( ) 亲切地( )

紧紧地( ) 顺利地( ) 兴奋地( )

赞许地( ) 沉着地( ) 怦怦地( )

( )的日子 ( )的微笑 ( )的样子

( )的心情 ( )的图形 ( )的笑容

五、多音字。

tán ( ) bēi( ) nán( )

弹 背 难

dàn( ) bèi( ) nàn( )

xīng( ) dān( ) lòu( )

兴 担 露

xìng( ) dàn( ) lù( )

六、区别字音字形,组词。

访( ) 旗( ) 钢( ) 状( ) 梁( )

纺( ) 棋( ) 刚( ) 壮( ) 粱( )

尺( ) 宁( ) 琴( ) 峰( ) 交( )

迟( ) 安( ) 勤( ) 锋( ) 郊( )

七、读课文,填空。

1.王宁选自己的原因是__________________________。

2.王宁说:“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样爱劳动、关心集体。”王宁的话刚说完,教室里响起一片掌声是因为________________________________________________________。

3.《一分钟》一课中元元非常后悔是因为_____________________。

4.《难忘的一天》中,是说忘不了____________________的那一天。

八、写出带有下面偏旁的字。

冫 _____ _____ _____ 刂 _____ _____ _____

宀 _____ _____ _____ 尸 _____ _____ _____

囗 _____ _____ _____ 口 _____ _____ _____

土 _____ _____ _____ 彳 _____ _____ _____

忄_____ _____ _____ 户 _____ _____ _____

扌_____ _____ _____ 攵 _____ _____ _____

日_____ _____ _____ 木 _____ _____ _____

第二课时

一、听写词语

二、选择正确的字音在下面画“____”。

背(bēi bèi)书包 教(jiào jiāo)室 着(zháo zhe)急

兴(xīng xìng)冲冲 音乐(yuè lè) 取得(de děi)

三、区别字组词

次( ) 处( ) 容( ) 及( 欠( ) 外( ) 客( ) 乃( 紧( ) 昌( ) 什( ) 抓( 紫( ) 冒( ) 计( ) 瓜(

四、填空

怦怦地( )精彩的( )紧紧地( )灿烂的( ) 紧张的( )顺利地( )亲切地( )慈祥的( ) 仔细地( )难忘的( )

五、读句子,写出与加粗的词意思相近的词语

1、我沉着地操纵着计算机。()2、邓爷爷仔细地看了我的表演。( )

六、照样子,用加粗的词语写句话

1.邓爷爷仔细地看了我的表演。

仔细地:_____________________________________。

2.我兴奋地走在回家的路上。

兴奋地:_____________________________________。

) ) ) )

七、按课文内容填空

1.老师-----绿叶在风里沙沙,那是我们给您( ),帮您( )一天的疲倦。

老师-----( )盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们

( )。

( )深了,星星( )眨眼,老师,( )吧,让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是( )。

2.我( )地操纵着计算机,( )地打出( )的图形来。邓爷爷( )地看了看我的表演,脸上露出( )的笑容。

3.、想到马上就要见到邓爷爷,我( )又( ),心( )地跳个不停。

八、看图写话。

二年级上册语文人教版复习教案篇七:小学二年级语文上复习教案

语文复习教案

第一单元

复习目标:

1、能正确、流利、有感情地认读韵文,学会生字,理解词意,积累词汇。

2、了解会意字、形声字的构字规律,提高识字能力。

3、学会《汉语拼音字母表》,并能按顺序熟记大、小字母,能进行大、小写

字母的转换和排序。

第一课时

一、提示重点:

(一)、字词

1、词语:

景色宜人 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 层林尽染 山河壮美 秀丽神奇 天高云淡 波浪 电灯 作业 生字 苹果 劳动 尤其 特区 巨石 它们 安全 几块 车站 已经 甲板 豆芽 知识 纷纷 如果 好事 娃娃 山洼

2、默写《古诗两首》(《赠刘景文》、《山行》)。

二、作业:

1、看拼音写词语。

金(jīn)秋(qiū)时(shí)节(jié) 天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn)

四(sì)海(hǎi)为(wéi)家(jiā) 秀(xiù)丽(lì)神(shén)奇(qí) 春

(chūn)华(huá)秋(qiū)实(shí) 安(ān)全(quán) 如(rú)果(guǒ) 波(bō)浪(làng) 华(huá)灯(dēng) 壮(zhuàng)丽(lì)

2、形近字组词。

华(中华) 容(容易) 壮(壮丽) 屋(房屋) 波(波浪)

化(化学) 谷(山谷) 状(形状) 层(层次) 破(破坏)

浪(浪花) 昨(昨天) 字(生字) 怦(心怦怦)劳(劳动)

良(良好) 作(作 业) 仔(仔细) 苹(苹果) 牢(牢 记)

龙(龙灯) 棋(下棋) 区(区分) 快(快慢) 己(自己)

尤(尤其) 其(其它) 巨(巨石) 块(一块) 已(已经)

甲(甲虫) 帜(旗帜) 娃(娃娃) 枝(树枝)

由(由于) 识(认识) 佳(佳节) 技(技术)

3、给下列多音字组词。

行﹛ 为﹛ 降﹛

都﹛ 作﹛ 尽﹛

4、照样子写词语。 进出(进进出出)

许多(许许多多) 高兴(高高兴兴) 快乐(快快乐乐) 说笑(说说笑笑) 认真(认认真真)来往(来来往往) 弯曲(弯弯曲曲) 开心(开开心心)

5、写出带有下列偏旁的字。

木(植)(树)(村) 月(脸)(胆)(脖) 艹(花)(草)(著)

三、复习汉语拼音字母表

1、朗读大、小写字母,快速指读,背诵汉语拼音字母表

2、提示几个容易写错的大写字母:G、K、M、N、P3、判断下面几组字母

按字母表排列顺序是否正确,对的达“√”,错的打“×”。

1.A B D C E F G ( )2.R S T W V U X

( )

3.H I J K L M N ( )

4、根据小写字母写出相应的大写字母

a( ) h( ) i( ) r( ) t( )p( ) d( )

k( ) l( ) b( )g( ) n( ) e( ) y( )

j( )

5、将下列大写字母按顺序重新排列B F D Q W S M E H T 小结做这类题的步骤:边背字母表,边排序,划一个写一个,对齐再背字母表

检查一遍。

四、课后作业:背诵本单元的词语,要求背诵的课文,听写生字。

第二单元

复习目标:

1、能正确流利、有感情地朗读课文,背诵部分篇目,学会生字。

2、会给短语填上合适的词,积累词汇。

3、会用“有的……有的……有的……”说话。

第一课

一、词语

二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院 消除 您

好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校 亲切 响亮 班级

哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体 仔细 层次 队礼 更加 怦怦地 观看 弹琴

1、看拼音写词语。

青(qīng)山(shān) 队(duì)礼(lǐ) 仔(zǐ)细(xì) 身(shēn)体

(tǐ) 牵(qiān)挂(guà) 亲(qīn)切(qiâ) 下(xià)棋(qí) 教(jiào)室(shì) 休(xiū)息(xī) 尽(jìn)力(lì)

2、形近字组词。

胡(二胡) 观(观看) 休(休息) 伸(伸手) 歌(歌曲) 困(困难)

湖(湖水) 现(现在) 体(体育) 身(身体)哥(哥哥) 因(因为)

员(员工) 青(青蛙) 宁(安宁) 到(到达) 样(样子) 次(一次) 圆(团圆) 晴(晴天) 宇(宇宙) 室(教室) 洋(海洋) 欠(哈欠) 元(元旦) 包(书包) 迟(迟到) 极(极点) 礼(队礼) 架(书架) 园(公园) 抱(拥抱) 尺(直尺) 及(及格) 扎(扎彩) 加(加法)

3、给多音字组词。

兴{ 担{ 弹{

宁{ 切{ 背{

4、照样子写句子。

(1)小军是我的好朋友。

(我的好朋友)是(小军)。

(2)今天的值日生是他。

(他)是(今天的值日生)。

5、造句。

亲切地:老师亲切地说:“你今天的表现真好!”

兴奋地:我兴奋地走在回家的路上。

仔细地:我仔细地检查试卷。

顺利地:我顺利地做完了所有的作业。

6、照样子,给下面的字加部首,组成新字,并组词。例:白-(怕)(害怕) 青-(清)(清早) 只-(织)(织布) 中-(钟)(钟表)

合-(哈)(哈欠)各-(客)(客人) 分-(纷)(纷纷扬扬)

7、查字典填空。

“算”字先查部首( ),再查(8)画。

“钟”字的部首是( ),除去部首有(4)画。

小结:做这类题,先得弄清填什么样的词。前面有数字的,要填量词;有“的、地、得”的,要填形容词;后面有一个事物的,要填动词。如果一个空里可以填

几个词,要选最有把握的。

二、课后作业背诵相关课文,默写生字

第二课时 第三课时

练习 做测试卷

第四课时 评卷

第三单元复习

第一课时

复习目标:

1、理解课文内容,能熟练,有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填

空、接力赛,分角色和表演背诵等方法来进行检查。

2、复习本单元生字,读准字音,认清字形,了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。

3、复习音序查字典的方法。

4、区别形近字、同音字,能根据它们的字形,字义的不同分别组词。

复习过程:

一、朗读课文,提示每课中易错的生字。

二、词语

夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万 洁白 欢庆 祖国 旗

帜 乐曲 中央 城市 路旁 花坛 图案申请 布匹 互相 北京 泪水

海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指 接着 惊奇 故事 风景优美 绿树成阴

三、作业

1、看拼音写词语。

问(wân)候(hîu) 拥(yōng)抱(bào) 民(mín)族(zú) 互(hù)相(xiāng) 飘(piāo)扬(yáng) 山(shān)川(chuān) 神(shãn)州(zhōu) 海(hǎi)洋(yáng) 风(fēng)景(jǐng)优(yōu)美(měi)

2、形近字组词。

川(四川) 抬(抬头) 争(争取) 忆(回忆) 民(人民) 欢(欢乐) 州(神州) 台(讲台) 筝(风筝) 亿(亿万) 眠(冬眠) 次(一次) 旗(旗帜) 由(由于) 交(交通) 旁(旁边) 尤(尤其) 城(城市) 棋(下棋) 曲(弯曲) 校(学校) 傍(傍晚) 优(优秀) 诚(诚实) 国(国家) 伸(伸手) 京(北京) 族(民族) 扬(飘扬)

围(包围) 申(申请) 惊(惊奇) 旅(旅游) 杨(姓杨)

3、多音字组词。

发{ 曲{ 似{ 相{ 铺{

4、写出意思相反的词。

买-(卖) 退-(进) 快-(慢) 反-(正) 危险-(安全)

复杂-(简单) 美-(丑)贫-(富) 冷-(暖) 恨-(爱) 虚假-(真诚) 冷漠-(热忱)

4、补充句子,并加上标点。

(1)小红正在(写作业.)

(2)(北京)真美啊(!)

(3)(你今天过生日)吗(?)

第四单元

复习目标:

1.巩固本单元生字词语,通过默写归纳学生易错的生字,强化训练。

2.通过练习巩固上节课的各种练习形式。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下,能借助图画,抓住重点词句理解本单元课文内容。

4、进一步建立句子概念,懂得要说完整的话。

第一课时

复习过程:

一、词语

寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 自言自语 一串串 落后 相信 井沿 抬头 青蛙 错过 回答 还有 每次 治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪 快慢 怎么 穿衣服 弯曲 对比 浅海 漂浮 好啊 纤

二年级上册语文人教版复习教案篇八:二年级语文上册复习教案

二年级语文上册复习教案

黄巢小学

纪瑞青 2012.12

第一单元

一、字词。 1、词语:

景色宜人 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 层林尽染 山河壮美 秀丽神奇 天高云淡 波浪 电灯 作业 生字 苹果 劳动 尤其 特区 巨石 它们 安全 几块 车站 已经 甲板 豆芽 知识 纷纷 如果 好事 娃娃 山洼 2、默写《古诗两首》(《赠刘景文》、《山行》)。 二、作业。

1、看拼音写词语。

金(jīn)秋(qiū)时(shí)节(jiã) 天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn) 四(sì)海(hǎi)为(wãi)家(jiā) 秀(xiù)丽(lì)神(shãn)奇(qí)

春(chūn)华(huá)秋(qiū)实(shí) 安(ān)全(quán) 如(rú)果(guǒ)波(bō)浪(làng) (huá)灯(dēng) 壮(zhuàng)丽(lì) 2、形近字组词。

华(中华) 容(容易) 壮(壮丽) 屋(房屋) 波(波浪) 化(化学) 谷(山谷) 状(形状) 层(层次) 破(破坏)

浪(浪花) 昨(昨天) 字(生字) 怦(心怦怦)劳(劳动) 良(良好) 作(作 业) 仔(仔细) 苹(苹果) 牢(牢 记)

龙(龙灯) 棋(下棋) 区(区分) 快(快慢) 己(自己) 尤(尤其) 其(其它) 巨(巨石) 块(一块) 已(已经)

甲(甲虫) 帜(旗帜) 娃(娃娃) 枝(树枝) 由(由于) 识(认识) 佳(佳节) 技(技术) 3、给下列多音字组词。

行﹛ 为﹛ 降﹛

都﹛ 作﹛ 尽﹛ 4、照样子写词语。 进出(进进出出)

许多(许许多多) 高兴(高高兴兴) 快乐(快快乐乐) 说笑(说说笑笑) 认真(认认真真)来往(来来往往) 弯曲(弯弯曲曲) 开心(开开心心) 5、写出带有下列偏旁的字。 木(植)(树)(村) 月(脸)(胆)(脖) 艹(花)(草)(著)

一、词语。

二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院 消除 您好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校 亲切 响亮 班级 哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体 仔细 层次 队礼 更加 怦怦地 观看 弹琴 二、作业。

1、看拼音写词语。

青(qīng)山(shān) 队(duì)礼(lǐ) 仔(zǐ)细(xì) 身(shēn)体(tǐ) 牵(qiān)挂(guà) 亲(qīn)切(qiâ) 下(xià)棋(qí) 教(jiào)室(shì) 休(xiū)息(xī) 尽(jìn)力(lì) 2、形近字组词。

胡(二胡) 观(观看) 休(休息) 伸(伸手) 歌(歌曲) 困(困难) 湖(湖水) 现(现在) 体(体育) 身(身体)哥(哥哥) 因(因为)

员(员工) 青(青蛙) 宁(安宁) 到(到达) 样(样子) 次(一次) 圆(团圆) 晴(晴天) 宇(宇宙) 室(教室) 洋(海洋) 欠(哈欠)

元(元旦) 包(书包) 迟(迟到) 极(极点) 礼(队礼) 架(书架)

园(公园) 抱(拥抱) 尺(直尺) 及(及格) 扎(扎彩) 加(加法) 3、给多音字组词。

兴{ 担{ 弹{ 宁{ 切{ 背{ 4、照样子写句子。 (1)小军是我的好朋友。

(我的好朋友)是(小军)。 (2)今天的值日生是他。 (他)是(今天的值日生)。 5、造句。

亲切地:老师亲切地说:“你今天的表现真好!” 兴奋地:我兴奋地走在回家的路上。 仔细地:我仔细地检查试卷。

顺利地:我顺利地做完了所有的作业。

6、照样子,给下面的字加部首,组成新字,并组词。例:白-(怕)(害怕) 青-(清)(清早) 只-(织)(织布) 中-(钟)(钟表) 合-(哈)(哈欠) 各-(客)(客人) 分-(纷)(纷纷扬扬) 7、查字典填空。

“算”字先查部首( ),再查(8)画。 “钟”字的部首是( ),除去部首有(4)画。

一、 词语。

夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万 洁白 欢庆 祖国 旗帜 乐曲 中央 城市 路旁 花坛 图案申请 布匹 互相 北京 泪水 海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指 接着 惊奇 故事 时候 风景优美 绿树成阴 二、 作业。

1、 看拼音写词语。

问(wân)候(hîu) 拥(yōng)抱(bào) 民(mín)族(zú) 互(hù)相(xiāng) 飘(piāo)扬(yáng) 山(shān)川(chuān) 神(shãn)州(zhōu) 海(hǎi)洋(yáng) 风(fēng)景(jǐng)优(yōu)美(měi) 2、 形近字组词。

川(四川) 抬(抬头) 争(争取) 忆(回忆) 民(人民) 欢(欢乐) 州(神州) 台(讲台) 筝(风筝) 亿(亿万) 眠(冬眠) 次(一次)

旗(旗帜) 由(由于) 交(交通) 旁(旁边) 尤(尤其) 城(城市) 棋(下棋) 曲(弯曲) 校(学校) 傍(傍晚) 优(优秀) 诚(诚实)

国(国家) 伸(伸手) 京(北京) 族(民族) 扬(飘扬) 围(包围) 申(申请) 惊(惊奇) 旅(旅游) 杨(姓杨) 3、 多音字组词。

发{ 曲{ 似{ 相{ 铺{ 4、写出意思相反的词。

买-(卖) 退-(进) 快-(慢) 反-(正) 危险-(安全) 复杂-(简单) 美-(丑)贫-(富) 冷-(暖) 恨-(爱) 虚假-(真诚) 冷漠-(热忱) 4、 补充句子,并加上标点。 (1) 小红正在(写作业.) (2) (北京)真美啊(!)

(3) (你今天过生日)吗(?)

第四单元

一、 词语。

寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 自言自语 一串串

落后 相信 井沿 抬头 青蛙 错过 回答 还有 每次 治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 弯曲 对比 浅海 漂浮 好啊 纤夫 表示 口号 汗水 伤心 呼吸 极点 兔子 告诉 狐狸 猴子 颗粒 二、作业。

1、看拼音写词语。

寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)长(cháng) 拔(bá)苗(miáo)助(zhù)长(zhǎng) 无(wú)边(biān)

无(wú)际(jì) 坐(zuî)井(jǐng)观(guān)天(tiān) 狐(hú)狸(li) 思(sī)想(xiǎng)

补(bǔ)丁(ding) 衣(yī)服(fu) 告(gào)诉(sù) 伤(shāng)心(xīn) 2、形近字组词。

村(山村) 拨(拨开) 取(争取) 沿(井沿) 抬(抬头) 示(表示) 寸(尺寸) 拔(拔草) 敢(勇敢) 铅(铅笔) 治(治病) 际(边际) 蛙(青蛙) 信(相信) 棵(一棵树)哇(好哇) 怎(怎么) 穿(穿衣服) 洼(山洼) 言(语言) 颗(颗粒) 挂(牵挂) 作(作业) 空(空气) 浅(深浅) 飘(飘浮) 拉(拉手) 天(天气) 吸(吸收) 免(免费) 钱(金钱) 漂(漂亮) 啦(走啦) 夫(大夫) 极(极点) 兔(兔子) 诉(告诉) 狸(狐狸) 猴(猴子) 所(所以) 理(道理) 候(时候) 3、多音字组词。

转 曲 还 5、 看标点符号写句子。

(1) 叶子上的虫还用治?(叶子上的虫不用治)。 (2) 有几个虫子怕什么!(有几个虫子不可怕)。

(3) 自己的事情还要妈妈去做?(自己的事情不要妈妈去做)。 6、 填上合适的词语。

(1)小猴子爬上葡萄架。 小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。 (2)我走在回家的路上。 我(高高兴兴)地走在回家的路上。 7、默写从“一到千”的数字成语。例:一本正经。 8、写句子。

(我做完作业了)。 (今天的天气真好啊)!

(你喜欢小白兔还是喜欢狐狸)?

第五单元

一、 词语。

挑千斤 曲折 树根 单独 满足 容易 采用 背包 木板 椅子 但是 傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美术 铅笔 课桌 景色宜人 拿走 破坏 松树 扎风筝 抓住 祝福 句号 庆幸 总之 命令 宣布 直线 当然 门第 现在 星期 轮流 走路

二、作业。

1、看拼音写词语。

心(xīn)意(yì) 宣(xuān)布(bù) 祝(zhù)福(fú) 议(yì)论(lùn) 傍(bàng)晚(wǎn) 容(rïng)易(yì) 人(rãn)心(xīn)齐(qí),泰(tài)山(shān)移(yí)。

一(yī)花(huā)独(dú)放(fàng)不(bú)是(shì)春(chūn),百(bǎi)花(huā)齐(qí)放(fàng)春(chūn)满(mǎn)园(yuán)。 2、形近字组词。

轮(车轮) 棋(下棋) 现(现在) 弟(弟弟) 当(当然) 植(植物)

二年级上册语文人教版复习教案篇九:二年级上册语文复习课教案

二年级上册语文复习课教案

教学目标:

1、掌握本学期的知识多音字,各种形式的词语,句子等。

2、能举一反三,列出更多的相关知识点。

教学过程:

一、导入

师: 欢迎来到“智慧大擂台”参加二年级语文知识竞赛节目。

师:今天的知识竞赛主要是为了检查小朋友这一学期的知识收获情况,我们将从字,词,句几个方面去考考大家,最后将评出优胜队。

同学们准备好了吗?

二、闯关----射击大比拼

师;小朋友们让我们一起来到“射击场”,这儿呀,有很多的气球,聪明的你能射中它们吗?提醒你们,仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密?(生:多音字)

师:你认识上面哪个多音字,能说一说它的不同读音并分别组词吗?

师:哇,气球全都射中了,想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢?(出示“我真棒”)老师给每队都加上一个气球。

师:小朋友们,除了我们射击场给出的多音字以外,学习中你还积累了哪些多音字,能说一说吗?同样分别组词。(生答)

师;小朋友们,你们说得很好,看来平时都很用功,不过呀,还有一些容易混淆的多音字,我们一起来读一读。(生齐读)

三、闯关-----词语总动员

师;小朋友的射击水平都很不错,不知道小脑袋里的词语积累怎么样?让我们一起来到“词语总动员”。

师;(出示白茫茫),我请同学来读一读。(生读)谁能用这种词语形式再说几个词呢?(生答)

师;老师这儿有4种小动物,每种小动物后面都隐藏着一种词语形式,先请狮子队的队长来选。(生选)请狮子队的小朋友开火车依次说(继续选图说)

师;别看我们的脑袋小,里面装得词语可不少。老师呀给每个小朋友再加上一个气球。

四、闯关-----我会变

师;小朋友们,不知道你们有没有看过西游记?(生:看过)你最喜欢里面的谁呢?(孙悟空)为什么?(因为它会变来变去)变来变去,我们这个环节就叫“我会变”。

师;(出示“我会变”)再(出示例句)谁来读一读这个句子(生读)你能让这个句子变变身,句意不变吗?(生答)

师;我们把这种句子变变身叫什么?(生;把字句改被字句)

师;这儿呢,同样有几种水果,每种水果后面都有一个句子要变,我这次请熊猫队的队长来选(依次选,说)

师 ;(加气球)

五、闯关----看看想想

师;(出示黑白图)看了这幅图,你想说点什么?(生说)

师;小朋友们你们说得真好,这些黑白,多少都是什么?(生;反义词)(出示问题)生活中你还积累了哪些反义词你呢?能写一写吗?

 教学内容:苏教版小学语文二年级上册的复习课教案。

教材分析:

苏教版小学语文二年级上册的基础知识点主要有多音字,各种形式的词语,反义词等。

教学目标:

1. 掌握本单元的重点知识多音字,各种形式的词语,反义词等。

2.能举一反三,列出更多的相关知识点。让学生加深对语文学科的理解

3.让学生产生学习语文的兴趣,有主动学习语文的愿望

教学过程:

一、导入

师:谈话:同学们,今天有一个一年级的小朋友在学习《家》时遇到了点小麻烦,你还会背吗?[指生背]是不是一年级的知识现在看来很简单呢?是呀!我们已经掌握了很多知识了,那你有信心来参加今天

的“智慧大擂台”知识竞赛吗?

师:来到我们比赛现场的有(生:大家好,我们是本领最大的狮子队;大家好,我们是智慧之王老虎队;大家好,我们是力大神勇的大象队;大家好,我们是聪明可爱的熊猫队。)

合:让我们以最热烈的掌声为自己打气吧!看看咱们的这几支队伍,选手们个个虎虎生威,精神抖擞。

师:今天的知识竞赛主要是为了检查同学们这一学期的知识收获情况,我们将从字,词,句几个方面去考考大家,当然这期间,我们也要考察哪支队伍的坐姿和写字姿势最标准,这样你们才能赢得最后的胜利。同学们准备好了吗?

二热身

为了能够更好的发挥同学们的聪明才智,咱们先来热热身。[出示:读一读写一写]要求:只有写的认真漂亮的小组才能获得参赛的资格。怎样才能写好呢?[出示方法:拼读准确、书写认真]

三闯关----射击大比拼

师;[出示课件:多音字背、觉、曲、漂、转、没]同学们让我们一起来到“射击场”,这儿呀,有很多的气球,聪明的你能射中它们吗?提醒你们,仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密?(生:多音字) 师:你认识上面哪个多音字,能说一说它的不同读音并分别组词吗? 师:哇,气球全都射中了,想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢?(出示“我真棒”)老师给每队都加上一个气球。 师:同学们,除了我们射击场给出的多音字以外,学习中你还积累了

哪些多音字,能说一说吗?你是怎么认识的?同样分别组词。(生答)老师也积累了几个,现在送给大家,我们一起来读读吧!

师;同学们说得很好,看来平时都很用功,不过呀,还有一些容易混淆的双胞胎,不知道你是否能用火眼金睛分辨开呢?[随机造句]我们一起来写一写、读一读。(生分组完成小试卷,再齐读)

四闯关-----词语总动员

师;同学们的射击水平都很不错,不知道小脑袋里的词语积累怎么样?让我们一起来到“词语总动员”。

师:我这里有很多的词语,先请每队派一名代表起来领读。(其他生跟读)看来大家都很厉害嘛!既然读得这么好,那你能为它们选择合适的音节朋友吗?(出示词语选音节)

师;(出示卡片白茫茫),我刚刚不小心落下一张,我请同学来读一读。(生读)谁能用这种词语形式再说几个词呢?(生答)

师;老师这儿有4种小动物,每种小动物后面都隐藏着一种词语形式,先请狮子队的队长来选。(生选)请狮子队的小朋友开火车依次说(继续选图说)[出示:又香又甜、高高兴兴、不知不觉、四面八方]

师;别看我们的脑袋小,里面装得词语可不少。要装下这么多词语,我们在平日里就应该做到“三多”[出示:多听、多看、多积累] 五闯关-----我会变

师;小朋友们,不知道你们有没有看过西游记?(生:看过)你最喜欢里面的谁呢?(孙悟空)为什么?(因为它会变来变去)变来变去,

我们这个环节就叫“我会变”。

师;(出示“我会变”)孙悟空说它先变一个。出示例子

[出示字形变换小魔术]你能告诉大家你准备怎么变吗?

师:总结方法,是偏旁的变化。[学生在测试卷上完成]

[出示词语:蓝天 —( )的蓝天 ]谁来读一读这个词语(生读)你能让这个词语变变身,能用上我们学过的四字成语,让它读起来更美吗?(生答)

师;这儿呢,同样有几种水果,每种水果后面都有几个词语要变,我这次请熊猫队的队长来选(依次选,说)

师 ;同学们要记住:“万变不离其宗”,变来变去,学过的知识要记扎实。(加气球)

六闯关----看看想想

师;(出示黑白图)看了这幅图,你想说点什么?(生说)

师;同学们你们说得真好,这些黑白,多少都是什么?(生;反义词)(出示问题)生活中你还积累了哪些反义词你呢?能写一写吗? 师;同学们,拿出你们的水果来,在你们的水果上写下你知道的反义词。

师;我请每队的同学来读一读你写得反义词。

师;(加气球)

师;同学们,在这个寒冷的冬天你最想得到什么?(生:温暖) 师;老师呀有个小建议,我希望同学们能把这些装满知识的水果送给山区的孩子,让他们在寒冷的冬天也能收获知识,收获温暖。你们说

二年级上册语文人教版复习教案篇十:人教版二年级上册语文期末总复习

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