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二年级体育游戏教案

2016-01-09 09:30:16 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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二年级体育游戏教案篇一:二年级体育活动教案2

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二年级体育游戏教案篇二:小学二年级体育游戏教案

小学二年级体育游戏教案

班级:二年级77班 人数:40人 执教人:周文龙 教学指导思想:

(1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。(2)激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯。(3)以学生发展为中心,帮助学生学会体育健身学习。(4)关注学生的个性发展,保证每一位学生受益。

学情分析

所任教的二年级学生在小学属于低段阶段,他们年龄较小,稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作与方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础。低年级的学生由于年龄较小,有意注意时间较短,根据这一特点,教师应采用多种教学方法进行教学,使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。

教学内容:体育游戏 “水果蹲” 蹲跳练习

教学目标:

1、认知目标:使90%的学生初步理解蹲跳的方法。

2、技能目标:使85-90%的学生初步学会蹲跳的技术动作,促进腿部力量、弹跳力、协调等素质的发展。

3、 情感目标:激发学生的积极主动性,培养学生克服困难,积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。

教学重点:做蹲跳练习时双腿要蹲下去,跳的同时要双脚脱离地面跳起来。

教学难点:做蹲跳练习蹲的动作双腿要与地面平行,跳的动作双脚离开地面身体不要晃动!

教学过程;

一、开始部分(时间3—5分钟)

1、 整队集合,清点人数

2、 师生问好,安排见习生

3、 宣布本节课的内容

二、基本部分

1、准备活动(热身跑)

2、徒手操练习(活动各关节)

3、老师领操

(1)头部运动 (2)扩胸运动 (3)体侧运动 (4)体转运动

(5)腹背运动 (6 ) 弓步压腿 (7) 膝关节运动 (8)手腕踝关节运动

3、游戏 ( 拍手--跺脚 )

游戏目的: 集中学生的注意力,发展其分析、判断及反应能力。

准备工作: 平坦的场地一块。

游戏规则:

(1)听口令,老师说拍手就不得跺脚,说跺脚就不得拍手。

(2)喊数后,教师要读“秒”,以限制学生反应的时间

教学教法: (1) 教师喊拍手学生即拍手喊跺脚即跺脚 (2)游戏难度加大,教师喊拍手学生即跺脚,喊跺脚学生即拍手 (3) 喊口令的同时,给他们2秒钟的反应时间,没有反应过来的同学模仿一种动物。

4、 水果蹲游戏

(1) 动作讲解:上体保持正直大腿高抬,摆动腿要抬高,蹬地腿要充分伸直

(2) 老师示范

(3) 教学步骤:1、先原地高抬腿走练习 2、从低到高的原地高抬腿跑

3、大腿触手掌心的原地高抬腿跑

(4) 自己做放松练习

(5) 自由活动

三、备注

1、组织形式:(加号代表学生,圆圈代表老师)

(1)|

++++++++++

++++++++++

O

(2)

+++++++++++++++++ +++++++++++++++

O

+++++++++++++++++ ++++++++++++++++

四、结束部分

1、整队集合,清点人数

2、做课后小结

3,师生问好,下课

预计生理负荷:

预计练习密度:40%左右

预计平均心率:130~145次/分

预计最高心率:150~170次/分

二年级体育游戏教案篇三:小学二年级快速跑游戏体育教学案例

小学二年级《快速跑·游戏》体育教学案例

赣榆县石桥中心小学 梁军

教学内容:1、跑:30~50米快速跑。

2、活动性游戏:“狼追小猪”、“赛跑建房”、“让距

追逐跑”等。

教学目标:

依据《体育与健康课》新课程标准对二年级学生的要求,能完成

跑的学习任务,体验跑的正确姿势。本节课制定以下三个学习目标:

1、参与目标:通过引用童话故事(三只小猪),吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,提高学生参与活动的积极性。

2、技能目标:以三只小猪的故事为背景,学生分组创编游戏,发展学生快速跑能力。

3、德育目标:通过三只小猪故事的寓意,培养学生良好的生活习惯和团结协作精神。

教学重点:快速跑时的两臂的快速协调摆动。教学难点:克服学生对快速跑练习的腻烦心理。

教学方法:情景故事化、形象化、游戏化等。

教具准备:录音机一台、动物头像、小红花、小垫子、长凳、泡模板。

教学过程:

一、情景导入

(一)课堂常规。

(二)进行小猪模仿操。(《洗刷刷》音乐伴奏)

目标:

1、集合要求快、静、齐 。

2、注意力集中、精神饱满。

3、愉悦身心,导入课题。

教法:

1、集合整队;师生用亲切的口吻问好。

2、教师语言启发引导,以三只小猪童话故事为背景创设情景导入课题。(“同学们!你们有听过三只小猪的故事吗,这节课就让我们进入三只小猪的故事里吧?”)

3、老师做好的动员(教师讲解三只小猪的生活习性,并引领学生模仿三只小猪形态动作。),活跃身心,激发兴趣,调动积极性,为进入新授课做准备。

4、教师引领学生模仿打扫卫生(《洗刷刷》音乐伴奏)。 组织:四列横队、散点式。

学法:

1、体育委员整队,汇报人数。

2、认真听讲,积极思考,踊跃发言。

3、认真听老师的讲解,自主进行模仿操练习。

4、 积极进入角色,创造性地模仿小猪形态动作。

时间: 6分钟

教学设计思路和点评:

良好的开端是成功的一半,在课的一开始,我就以亲切的口吻和学生问好,并融入到学生群体中。同学们!你们有听过三只小猪的故事吗,这节课就让我们进入三只小猪的故事吧?设计情景,让学生进入可爱的童话故事世界。通过故事熏陶,学生易于创造性的进行模仿练习。

二、展开剧情:

(一)创建房屋;

(二)游戏:赛跑建房。

目标:1、培养学生勇于创新,敢于拼搏和团结协作精神。

2、 通过赛跑建房初步体验快速跑。

教法:

1、语言引导:“有一天,猪妈妈对三个儿子说,你们都不小了,该自己生活了,先给自己建个家吧!”

2、讲解三只小猪建造的不同房子。

3、启发学生模仿三只小猪建房练习。

4、组织学生进行赛跑建房游戏。

5、对比赛及时进行评断。

组织:四路纵队。如图:

学法:

1、认真听老师提示。

2、尝试性模仿建房。

3、积极参与到建房游戏中。

时间: 6分钟。

教学设计思路和点评:

随着三只小猪故事情节的推进,设计三只小猪建房游戏,让学生先体验慢跑动作,再进行快速跑建房游戏比赛。游戏方法:把学生分成人数相等的四组站到端线后,每隔10米处放上器材,每组设三个建房点,分别是山脚、山坡和山顶,学生通过快速跑,运用三中不同器材建造房屋,比一比哪组建得既快又好,从而进入课的主题,发展学生快速跑和动手能力。赛后学生能共同探讨,积极改进动作。

三、剧情高潮:

目标:1、穿插三只小猪故事,分解讲解快速跑动作要领,提高学生快速跑能力。

2、培养学生独立思考、团结协作和创新能力。

(一)游戏:让距追逐跑。

教法:

1、设计情景:《狼来了!》

2、讲解游戏方法:把学生分成人数相等的四排两组,一组扮演大灰狼,一组扮演小猪。

3、组织学生进行让距追逐跑游戏。

4、及时总结,(问:怎样能加快跑速?)讲解快速跑动作要领。

5、调动和启发学生合作探究。

组织:成四路纵队。如图:

学法:

1、学生分组,以小组为单位积极探讨。

2、进行让距追逐跑游戏。

3、体会跑的过程,感受跑时的协调性。

4、积极思考如何跑的更快。

时间:13分钟

(二)设计陷阱,战胜大灰狼。

教法:

1、设计陷阱,战胜大灰狼。

2、举例讲解设计陷阱战胜大灰狼的方法。

3、对学生成果进行点评。

组织形式:四路纵队。如图:

学法:

1、学生创编游戏,展示成果。

2、齐心协力战胜大灰狼。

时间: 8分钟。

教学设计思路和点评:

结合故事情节,让学生观察、讨论所建房屋的特点。设计情景:《狼来了!》以阶梯的形式站到两条相距五米的端线后,进行让距追逐跑游戏,让跑速不同的学生感受到成功后的喜悦,同时通过让距追

逐跑也进一步发展了学生快速跑能力,学生在跑中也自然进行学习、改进动作,争取跑的更快。

四、剧情尾声:

目标:1、体会成功后的喜悦,在愉快的音乐伴奏下,使学生身心得到有效放松。

2、能积极自我点评,树立更高的奋斗目标。

(一)恢复身心

教法:

1、语言引导:“同学们!我们战胜了大灰狼,你们感到高兴吗?让我们一起欢呼吧!”

2、组织学生重新建起家园。

3、在音乐伴奏下,师生围绕房子,跳起欢快的舞蹈。

组织形式:圆形。如图:

学法:

1、感受游戏带来的喜悦。

2、学生重建起家园。

3、在音乐伴奏下,师生跳起欢快的舞蹈。

时间:5分钟

(二)小结与评价:

教法:

1、指出本课的闪亮点。

2、提出更高的奋斗目标。

3、宣布下课,布置学生归还器材,与学生再见。

学法:

1、学生进行自评、互评。

2、树立目标。

3、收检器材,与教师再见。

二年级体育游戏教案篇四:二年级体育下册教案全集(二)

二年级体育教学进度表(下)

二年级体育课教案(下)

第1课时

学习目标:较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。

学习内容:1、复习广播操 2、游戏活动

学习步骤:

一、统一规章、身体力行

教师活动:1、集合队伍,进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了在体育课中,应该做

些什么和应该怎样做。

2、简单的队列练习(要调动学生的积极性,使得精神饱满,充满生机和力量)。

学生活动:1、快速安静地集合队伍,和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

2、在自己定好规章后,身体力行,积极进行队列练习。

组 织:四列横队

二、合作探究、掌握技能

重 点:前四节操的动作名称和方法路线。

难 点:手脚间配合协调,不僵硬,动作较熟练。

教师活动:1、讲解做好操的意义,示范动作方法,并带领学生集体复习,对练习中出现的

问题及时纠正。

2、播放音乐,利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习,达到较

熟练的程度。

学生活动:1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师节拍反复认真练习。

2、对自己充满信心,积极参与比评活动。

教师活动:1、分发红绳,提示红绳的作用,组织学生自行体验,并启发学生思考应该如何

来用这根红绳。

2、红绳飘飘,健儿飞驰,组织学生进行接力游戏。

学生活动:1、积极思考,利用红绳想出各种活动的方法。

2、全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自己队伍的胜利而奋

斗。

3、集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。

组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)——四路纵队

三、创新延伸、展示技能

教师活动:带领学生进行柔韧性练习。

学生活动:充分展示自己,积极进行练习。

组 织:四列横队

场地器材:田径场一片 录音机一台

课后小结:

第2课时

学习目标:较准确掌握初生的太阳后几节操的动作方法。

学习内容:1、复习初升的太阳后几节操 2、短绳活动。

学习步骤:

一、自主活动、活跃情绪

教师活动:1、集合队伍,进行常规练习。

2、组织学生两人一组,相互进行上次课的广播操复习,提出要求。

学生活动:1、快速安静集合队伍,在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。

2、在老师规定的范围内,相互间自主地进行广播操练习。

组 织:

二、合作探究、掌握技能

重 点:熟悉全套操的动作方法和名称。

难 点:动作正确、连贯、协调、有节奏感。

教师活动:1、讲解示范后两节操的动作方法和要求,并组织学生集体练习。

2、组织学生集体在音乐下进行完整练习,对出现的问题及时纠正。

3、组织广播操分组展示活动。

学生活动:1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。

2、认真随音乐进行完整练习。

3、积极参与展示活动,表现出较高的集体荣誉感责任心。

教师活动:1、组织学生两人一组,进行各种跳短绳的花样练习。

2、组织学生积极思考,用绳子进行各种自己所喜爱的活动。

学生活动:1、情绪高涨地进行各种花样练习,能够相互团结提示。

2、积极开动脑筋,能够创编出新式的活动内容。

组 织:

三、创新延伸、展示技能

教师活动:组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。

学生活动:学生能够知道练习方法要求和意义,并能积极地投入到练习中去,从练习中获得

快感。

组 织:无固定队型,在老师规定的范围内自由练习。

场地器材:短绳36根 田径场一片

课后小结:

第3课时

学习目标:全套操的连贯练习中,动作整齐正确,能够跟上节拍。

学习内容:广播操:初升的太阳

学习步骤:

一、自主活动、活跃情绪

教师活动:1、原地踏步走和齐步走练习。

2、组织学生进行踩影子游戏。

学生活动:1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习,练习中能够做到大腿高

抬,手臂摆直,抬头挺胸,目视前方。

2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动,发展自己的反应和奔跑的能力。

组 织:

二、合作探究、掌握技能

重 点:动作的方法路线和动作的熟练程度。

难 点:路线清晰准确,动作熟练、规范到位,。

教师活动:1、讲解该次课的任务,使学生明确该次课的练习目标,首先调动学生自己合理

支配和控制时间的能力。

2、带领学生进行一遍完整练习后,针对学生的练习情况,及时的对学生表现不

好的地方进行强调,组织练习。

3、组织学生两人一组相互观察对照练习,要求能够取长补短。

4、在进行一遍完整练习后,组织表演和展示活动。

学生活动:1、认真随老师进行练习,细心观察聆听老师的讲解示范,对于自己动作还不完

全正确的地方,细心向老师学习。

2、积极进行互练互评活动,不断改正和提高自己的动作,提高相互观察学习和

帮助的能力。

3、积极参与评比和表演活动,敢于展示自己。

教师活动:老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好

的给予及时的纠正和帮助。

学生活动:细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上

的表现进行客观平定。

组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)

三、创新延伸、展示技能

教师活动:组织学生进行柔立定跳远的练习,旨在锻炼和提高学生的弹跳能力,展示学生的

优美动作,调动其他学生练习的积极性。

学生活动:学生能够知道练习方法要求和意义,并能积极地投入到练习中去,从练习中获得

快感并积极展示自己在弹跳方面的能力。

组 织:无固定对形,自由在老师规定的区域内进行活动。

场地器材:田径场一片

课后小结:

第4课时

学习目标:能够按照老师的要求,积极进行体育活动,在投掷活动中,遵守纪律,与同伴密

接合作,快乐进行游戏活动。

学习内容:各种投掷游戏

学习步骤:

一、情景导入

教师活动:1、老师调动学生的积极性进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。

2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。

3、选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带领学生进行规

定路线的跑步走练习。

4、询问领跑员跑后有什么感觉,老师借此机会对学生进行思想教育,并让学

生知道我们今后还会叫其他同学做领跑员。

学生活动:1、认真的完成队列练习,提高自己的最基本的队列认知和能力。

2、对老师的讲评充满斗志,并知道队列练习时自己应怎样做。

组 织:

二、合作探究、掌握技能

重 点:找到最佳的投远方法

难 点:学生能够在规定的要求下,积极欢快进行各种投掷活动

教师活动:1、老师组织学生有秩序的分发排球,在场地对面进行各种方式的投掷练习,提

示关键看谁投得又高又远,用的是什么方法。

2、找出班级投掷方法较好,投掷较远的同学,进行演示,组织并提示学生按照

他的方法练习。

3、投远大比拼。

4、组织学生进行冲过火力网练习。

学生活动:1、积极进行投掷练习,找到适合自己的最佳方法。

2、相互观察比较,学习最好的投掷方法。

3、快乐活泼的进行练习,积极比拼、勇于表现,展现自己的运动技能。

组 织:徒手练习和比拼时四列横队,自由练习时无固定队型

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动:针对学生的表现情况,对学生再进行课堂常规教育,表扬练习中表现出色的同学。 学生活动:学生根据老师的讲解进行自我评价。

组 织:四列横队

场地器材:田径场一片 排球36个

课后小结:

第5课时

学习目标:能够在集体活动中充分展示自己,表现自己发扬勇顽强的作风。

学习内容:加速跑

学习步骤:

一、自主活动、活跃情绪

教师活动:1、各组长带领学生进行自然地跑的练习,比比看哪组的组长带领的最好,哪组

小朋友跑的最轻松自然。

2、组织学生散开自由活动,可以做各种各样的动作游戏,也可以发出各种声音

(如模仿动物的声音),但当听到老师的哨音后,要以最快的速度集合,同

时做到整齐、快速、安静。

学生活动:1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习,发挥团队的集体精神,团结一

致充分展示的团队面貌。

2、在自由活动中,充分体现自由,可以尽情的奔跑,高歌,做多种多样的动

作。

组 织:

二、合作探究、掌握技能

重 点:两臂前后摆动,前脚掌着地,逐渐加快跑的速度,并跑成直线。

难 点:前后摆臂,脚步向前,能跑成直线。

教师活动:1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习,。

2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习,同时要配合摆臂练习一起进行。

3、进行站立式起跑和加速跑练习。

4、接力比拼,看看哪组跑的追神气。

学生活动:1、认真观察模仿老师的动作,在两人的相互练习中,能够相互帮助,发扬团结

合作的良好作风。

2、积极进行起跑和加速跑练习,对自己在练习中的表现和老师的评价满意,并

有成功的感觉。

3、果敢积极进行接力比赛,发扬坚忍不拔的好作风,努力与同伴进行良好的配

合。

教师活动:老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好

的给予及时的纠正和帮助。

学生活动:细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上

的表现进行客观平定,并能够知道下次课中应当如何来要求自己。

组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后左右各两臂距离)

场地器材:田径场一片

课后小结:

第6课时

学习目标:在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作相互帮助,共同学习提高自己

二年级体育游戏教案篇五:新人教版小学二年级体育全册全套教案

二年级体育教案

第 1 课时

二 年级体育教案

第 2 课时

二年级体育教案

第 3 课时

二年级体育教案

第 4 课时

二年级体育教案

第 5 课时

二年级体育游戏教案篇六:二年级体育下册教案

二年级体育下册教案

整体备课

一、学习目标:

较准确掌握出生的太阳前四节操的动作方法; 游戏中相互配合,互相帮助。 学习内容:复习广播操及游戏活动

学习步骤:一、教学目的:

在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”

二、教学目标:

(1) 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

(2) 进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。

(3) 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

三、学情分析

小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

四、后进生措施

班级中都有存在后进生,个别是由于智力和生理有缺陷,。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的,因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中,我做到以下几点:

(1)尊重人格,保护后进生的自尊心

(2)热情鼓励,激发后进生的上进心

(3)逐步要求,培养后进生的责任心

(4)集体帮助,树立后进生的自信心

五、德育渗透

德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点,因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚

实守信等各种优良品质。

第 1 课时

一、 统一规章、身体力行

教师活动:1.集合队伍,进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了在体育课中,应该做些什么和应该怎样做。

2.简单的队列练习(要调动学生的积极性,使得精神饱满,充满生机和力量)。

学生活动:1.快速安静地集合队伍,和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

2.在自己定好规章后,身体力行,积极进行队列练习。

组 织:四列横队

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

二、 合作探究、掌握技能

重 点:前四节操的动作名称和方法路线。

难 点:手脚间配合协调,不僵硬,动作较熟练。

教师活动:1.讲解做好操的意义,示范动作方法,并带领学生集体复习,对练习中出现的问题及时纠正。

2.播放音乐,利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习,达到较熟练的程度。 学生活动:1.学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复认真练习。

2.对自己充满信心,积极参与比评活动。

2.全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自己队伍的胜利而奋斗。

3.集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。

组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)

四路纵队

xxxxxxxxxxxx xxxx

xxxxxxxxxxxx xxxx

xxxxxxxxxxxx xxxx

xxxxxxxxxxxx xxxx

xxxx

三、 创新延伸、展示技能

教师活动:带领学生进行柔韧性练习。

学生活动:充分展示自己,积极进行练习。

组 织:四列横队,图示同一

场地器材:田径场一片 录音机一台

课后小结:

同样是第一节课,但是二年级和三年级比起来,就有相当大的差距。上下来,感觉到比较辛苦。(尤其是二(1)班)提示:今后要加强对二年级的常规管理,以形成一个良好的习惯。

教学后记:

第 2 课时

学习目标:较好掌握该操后几节动作要领和方法要求,在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

学习内容:复习出升的太阳后几节操、短绳活动

学习步骤:

一、 自主活动、活跃情绪

教师活动:1、集合队伍,进行常规练习。

2、组织学生两人一组,相互进行上次课的广播操复习,提出要求。

学生活动:1、快速安静集合队伍,在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。

2、在老师规定的范围内,相互间自主地进行广播操练习。

组 织:如图:

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

二、 合作探究、掌握技能

重 点:熟悉全套操的动作方法和名称。

难 点:动作正确、连贯、协调、有节奏感。

教师活动:1、讲解示范后两节操的动作方法和要求,并组织学生集体练习。

2、组织学生集体在音乐下进行完整练习,对出现的问题及时纠正。

3、组织广播操分组展示活动。

学生活动:1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。

2、认真随音乐进行完整练习。

3、积极参与展示活动,表现出较高的集体荣誉感责任心。

教师活动:1、组织学生两人一组,进行各种跳短绳的花样练习。

2、组织学生积极思考,用绳子进行各种自己所喜爱的活动。

学生活动:1、情绪高涨地进行各种花样练习,能够相互团结提示。

2、积极开动脑筋,能够创编出新式的活动内容。

组 织:同图一(略)

三、 创新延伸、展示技能

教师活动:组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。

学生活动:学生能够知道练习方法要求和意义,并能积极地投入到练习中去,从练习中获得快感。

组 织:无固定队型,在老师规定的范围内自由练习。

场地器材:短绳36根田径场一片

课后小结:

广播操的学习是比较枯味的,把枯味的东西多加入一些练习形式,这样学生就不会感到很单调。通过互练互评、小组分练、比赛表演等形式,练习的比较成功。

教学后记:

第 3 课时

学习目标:能够按照老师的要求,积极进行体育活动,在投掷活动中,遵守纪律,与同伴密接合作,快乐进行游戏活动。

学习内容:各种投掷游戏

学习步骤:

一、 情景导入

教师活动:1.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行进行最有效的练习。

2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。

3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带领学生进行规定路线的跑步走练习。

4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员.

学生活动:1.认真的完成队列练习,提高自己的最基本的队列认知和能力。

2.对老师的讲评充满斗志,并知道队列练习时自己应该怎样做。

组 织:练习队型如图:

Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、 合作探究\掌握技能

重 点:找到最佳的投远方法

难 点:学生能够在规定的要求下,积极欢快进行各种投掷活动

教师活动:1.老师组织学生有秩序的分发排球,在场地对面进行各种方式的投掷练习,提示关键看谁投得又高又远,用的是什么方法。

2.找出班级投掷方法较好,投掷较远的同学,进行演示,组织并提示学生按照他的方法练习。

3. 投远大比拼。

4. 组织学生进行冲过火力网练习。

学生活动:1.积极进行投掷练习,找到适合自己的最佳方法。

2.相互观察比较,学习最好的投掷方法。

3..快乐活泼的进行练习,积极比拼,勇于表现,展现自己的运动技能。

组 织:徒手练习和比拼时四列横队,自由练习时无固定队型

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三、 总结经验、追求更快的进步

教师活动:针对学生的表现情况,对学生再进行课堂常规教育,表扬练习中表现出色的同学。

学生活动:学生根据老师的讲解进行自我评价。

组 织:四列横队

场地器材: 田径场一片 排球36个

课后小结:整节课学生能够充分随老师进行各项活动,练习效果较好。

教学后记:

第 4 课时

学习目标:能够在集体活动中充分展示自己,表现自己发扬勇顽强的作风。

学习内容:持轻物掷准,跳短绳。

学习步骤:

一、 自主活动、活跃情绪

教师活动:1、各组长带领学生进行自然地跑的练习,比比看哪组的组长带领的最好,哪组小朋友跑的最轻松自然。

2、组织学生散开自由活动,可以做各种各样的动作游戏,也可以发出各种声音(如模仿动物的声音),但当听到老师的哨音后,要以最快的速度集合,同时做到整齐、快速、安静。

学生活动:1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习,发挥团队的集体精神,团结一致充分展示的团队面貌。

2、在自由活动中,充分体现自由,可以尽情的奔跑,高歌,做多种多样的动作。 组 织:如图:

二、 合作探究、掌握技能

重 点:两臂前后摆动,前脚掌着地,逐渐加快跑的速度,并跑成直线。

难 点:前后摆臂,脚步向前,能跑成直线。

教师活动:1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习,。

二年级体育游戏教案篇七:二年级体育室内课教案

二年级体育室内课教案

第一课

一、教材内容:

1、《游戏与安全》

2、室内活动:传“秘密口令”

二、教学目标

1、使学生知道进行游戏时,应注意的问题,防止意外伤害事故发生

2.通过组织教学,培养学生安全意识、合作意识。

三、重点与难点

重点::做游戏时要有安全意识

难点:如何增强学生的安全意识

四、教学过程:

(1)激发兴趣:小朋友们,今天我们在教室里上一堂室内课。我们以比赛的形式,以大组为单位,看看课上哪组表现最好,比比哪组获得的红星最多。

(2)导入新课:

1、做一个小游戏“击鼓传笔”,导入新课。在教室用一个小游戏来引出本课的学习内容,能一下子吸引学生的注意力。

2、学习新课:《游戏与安全》

1)播放幻灯片,讨论图上小朋友在干什么?

2)讨论:①游戏时首先要注意做什么? ②玩危险游戏有什么后果?

3)结合图片分析玩危险游戏的后果

4)四人小组为单位讲述发生在自己身边的危险游戏及后果,并请代表上台讲述。

5)讨论体育课如何保证游戏安全?

A、要注意选择安全的场所。

B、要选择安全的游戏来做。

C、游戏时要选择合适的时间。

D、要穿便于游戏的衣着。

6)判断下列行为:正确的打“√”,错误的打“×”。

①在马路上进行骑自行车比赛( ) ②在七楼楼顶放风筝( )

③在操场上“抢位置”游戏( ) ④爬树掏鸟窝( )⑤在教室里玩飞镖( ) ⑥比一比谁跑楼梯快( ) ⑦拿尺子和笔当武器玩打仗

3、室内游戏:传“秘密口令”

①讲解游戏方法与规则

②强调注意安全

五、板书设计:

体育课游戏时如何保证安全?

1)要注意选择安全的场所。

2)要选择安全的游戏来做。

3)游戏时要选择合适的时间。

4)要穿便于游戏的衣着。

六、课后小结:

七、课外作业:

①回家后向弟妹或小朋友讲游戏时应注意的事项。

②发现有同学玩危险的游戏时应制止、教育他们

第二课

教材:1,体育常识:做游戏的好处 2,室内活动:劳动模仿操

第一部分:体育常识:做游戏的好处

教学目标:

能知道做游戏的好处.

能了解做游戏的要求.

能对游戏产生浓厚的兴趣.

重点:游戏对身体的锻炼作用.

难点:做好游戏的要求.

教学过程:

导入新课:

做一个小游戏,导入新课.在教室用一个小游戏来引出本课的学习内容,能一下子吸引学生的注意力.

学习新课:

借助课件学习游戏的好处:A,游戏能全面发展学生的身体素质,提高跑,跳,投等基本活动能力,增强体质.B,游戏能培养学生机智灵活,勇敢顽强的精神.C,游戏能培养学生遵守纪律,团结互助的集体主义精神.

怎样做好游戏:首先要学会游戏的方法,确定游戏的规则和要求.其次要做好游戏的组织工作,如采用什么形式,分成几组,场地,设备等.最后游戏时要注意安全,防止伤害事故的发生.

三,巩固新课

教师说出一个游戏名称,把学生分成几个小组,让学生自行组织游戏,看哪一组所学的知识能灵活运用.

第二部分:室内活动:劳动模仿操

教学目标:

让学生了解劳动的意义,记住劳动模仿操4—6节的名称和动作方法.

能完成4--6节劳动模仿操的分解动作,并能初步随音乐将全套操连贯起来练习.

通过形象模仿,使学生体验到劳动的艰辛和丰收取得成果的快乐心情.

重点:锯树,摘果实,运送果实的动作.

难点:能通过合作学练不断地改进动作,提高动作的熟练性.

学练过程:

组织:各自站立在座位边的过道里.

教法:1,观看光碟,启发学生从小热爱劳动的意识.

2,指导组织学生分解学习各节动作.

3,组织学生合作学练,巩固动作.

4,组织学生跟录像,听音乐进行练习.

学法:1,观察动作,体验出劳动的意义.

2,分解模仿各节操的动作,体验劳动时的艰辛和欢乐.

3,两人一组合作学练,相互提示,检验,提高动作熟练性.

4,随音乐节拍快乐地体验劳动.

要求:仔细观察,大胆模仿.

素质练习:举重物 4次,6次,8次

放松练习:听音乐自编舞蹈进行放松.

板书设计:

做游戏的好处

好处:炼身体,养品质,练意志

要求:知方法,会组织,懂安全

课后小结:游戏是学生最喜爱的一项体育活动,如何更好地开展游戏,让学生知道游戏的好处是很重要的,这样学生就可以根据游戏的需要自己设计,以此来培养学生遵守纪律,团结互助的集体主义精神

第三课

安全常识和韵律活动

二.教学目标:

1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。

2.了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3.对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。

4.知道动物模仿操的名称,动作方法。能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。

三.教学的重点难点:

重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。

四.教具准备:多媒体、卡片、红五角星。

五.教法与学法:

1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。

2.菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

六.教学过程:

1.导入揭示课题。

① 出示杂技图片,思考问题。学生大胆猜想,各叙己见。

② 教师归纳出示课题。

2.学生看故事录象。

揭示问题:天鹅有危险吗?学生举例说明。

教师归纳知识点:听从指挥有秩序。

3.教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法?

学生口答,教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。

二年级体育游戏教案篇八:二年级体育教案(上册)

本册教学目的和目标

教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”

一、二年级教学目标:

〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简

单常识和方法。

〈二〉 进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素

质和基本活动能力。

〈三〉 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

二年级体育上学期教材分析

一、教材分析

小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求,但是相对也比较简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷准)、体操(广播体操、韵律操)、队列练习、走跑练习( 30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。

二、学情分析

二年级的学生爱玩,学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性,模仿能力强,喜欢在老师的带领下进行活动,但是他们的注意力较差,自控能力较差,生性好动,活泼开朗,爱表现自己,课堂组织纪律性较差、情绪变化较大,喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动,偶尔表现的忘乎所以,针对学生的这些特点,我在教学中主要以示范讲解诱导为主,以多样的游戏进行巩固,使学生寓教于乐。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用所学习的新知识,并不断巩固和提高,养成良好的锻炼习惯。

2、通过体育锻炼,培养学生集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,提高组织纪律性,为终身体育打下坚实的基础。

3、熟练广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习,要求动作自然轻松协调,提高成绩。初步掌握简单的体育动作。

教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点:沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力能力。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。

2、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,教师以身作则

优生展示并领做,给学生树立正面榜样,并及时给予学生表扬与鼓励。

3、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,寓教于乐,让他们在玩中学、练、提高能力,激发他们参与体育活动的兴趣与积极性。

4、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

5、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣,让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。

6、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。

7、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向其他教师学习,总结经验教训。

五、具体的教学计划:

1、根据二年级学生年龄特点和教学任务,是向学生进行爱国主义教育,培养学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面:主要是让学生了解体育锻炼的意义、激发学生上体育课的兴趣,并能了解还身体各部位的名称,通过各种途径了解体育知识,养成良好的体育锻炼习惯与生活习惯。

3、队列队形:主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走---立定等。

4、广播体操:熟练掌握广播操的动作与韵律活动的基本手位脚位动作。

5、技能方面:主要包括①走:各种不同姿势的走,直线走;②跑:主要有直线跑,沿圆形跑,直线往返跑,接力跑等;③跳:主要有双脚跳、跳单双圈,跳上台阶,跳绳,立定跳远;④投:主要有对地投球,抛接球,投球进筐,投准练习等;⑤技巧方面:滚翻等简单的柔韧素质;⑥游戏《快快集合》、《投准》、《猜猜我是谁》、《大鱼网》、《投沙包》、《丢手绢》、《接力赛》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

6、预计本学期总课时为40课左右,队列练习将融入每一节课中

二年级体育教案(已整理)

第一课时

学习内容 1、体育课常规要求,编队;

2、各种体育项目介绍 知道体育课的课堂常规并认真做到; 了解各

种体育项目

3、体育课堂安全教育及要求(思想、健康等)

学习目标:1、积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展各项活动

2、能认真听老师讲各种要求并在活动中能严格要求自己

教学手段 教师讲解,提出本学期的要 求

学生活动 学生讨论,并提 出问题,教师回答

组织与要求 1、各种体育项 目介绍

2、教师讲解并提问,介绍有关 项目锻炼方法,测验标准。教师 出示挂图,板书考核项目。

3、学生分组讨论, 并回答问题,学生认 真听讲并做好笔记 教育学生科学地锻 炼身体

4、到操场进行常规练习,教师 讲解并示范, 采用集体练习方法

学生跟教师做, 集体 一起做练习

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◇◇◇◇◇◇◇

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要求:认真练习培养学生自觉遵守 纪律的好习惯

结束部分 1、布置下一节 上课内容

2、总结讨论表扬与批评 师生共同讨论

3、整队带回教室

第二课时

学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。 学习内容:队列队形练习 游戏:快快集合

学习步骤:

一、复习队列队形

教师活动:

1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。

2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。

3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。

4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。

5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。

6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。 学生活动:

1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。

2、积极参与队列练习活动。

3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。

4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。

5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。

6、学会坚持,加强自我控制能力。

组 织:

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二、交流合作

教师活动:

1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视指导。

2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。

3、再次分组练习。

学会活动:

1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。

2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。

3、乐于反复练习,相互指导帮助。

组织:散点

三、快乐游戏:快快集合

教师活动:

1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。

2、组织学生投入到游戏活动中去。

3、对游戏中出现的问题,立即纠正。

4、引导学生正确参与游戏。

5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。

学生活动:

1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。

2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。

3、及时纠正自己错误。

4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。 组织:四列横队 四路纵队

四、 总结评价

教师活动:

1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。

2、师生互动评价。

学生活动:

1、记住老师的要求。

2、师生互动评价。

组 织:四列横队

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第三课时

学习 内容1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;

学习 目的1、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。

3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

一、准备活动:

1、 课堂常规:

(1)体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。

(2)宣布课的内容和任务。

2、 (1) 小游戏; "抓人"

(2) 小型徒手操。

(3) 专项准备活动。 组织:

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1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求和任务。

3、 教师带领学生一起做游戏。

4、 教师讲解徒手操的动作和要求。

5、 师生一同练习。

二年级体育游戏教案篇九:2014年二年级下册体育教案

二年级体育游戏教案篇十:小学二年级上册体育教案修正版

第 1 课时

学习目标:基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作

学习内容:七彩阳光

学习步骤:

一、 自主活动、活跃情绪

教师活动:教师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型;讲解游戏

的方法规则。

学生活动:学生自由组合4----6人一组,在田径场规定的范围内自由进行游

戏活动。

组 织:4---6人一组,自由分布在田径场老师固定的区域内。

二、 合作探究、掌握技能

重 点:出升的太阳前两节的动作方法和要求。

难 点:手脚间的协调配合,动作优美到位。

教师活动:讲解示范该操的动作,强调注意力集中,能够记住动作的方法

和路线,并且手臂有配合协调,带领学生共同练习

学生活动:学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。 教师活动:1、按学生的现在队型,把学生分成几个组,要求每组同学密切

配合合作,争当优秀组。

2、再次组织学生随老师练习,在学生能够基本掌握的情况下,

让各小组自由练习,互帮互助,提高自己组做操的水平,老师

巡回观察指导。

3、组织学生进行动作展示,对表现最好的组给予鼓励,并针对

学生练习时出现的问题,集体讲评,共同练习。

学生活动:1、各组学生鼓足勇气,积极投入,反复练习。

2、在小组自由练习中,发挥自己的聪明才智,与小组的同学齐

心奋斗,充分展现自己小主人翁的态度。

3、积极活跃进行评比练习,并对自己所在组的表现感到满意

组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)

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三、 创新延伸、展示技能

教师活动:以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。 学生活动:在集体利益的前提下,积极活跃进行仰卧起坐活动,为自己组

的胜利而努力奋斗。

组 织:四路纵队

场地器材:垫子四个,田径场一片

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课后小结:

虽然天气比较炎热,但学生能够积极进行练习,练习时态度较认真,学习效果也比较好,但有个别学生,偶尔会走神。经过老师的提示和鼓励,也能够很快认识到自己的不对。

课后反思:

第 2 课时

学习目标:基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作;培养主

动参与意识。

学习内容:出升的太阳

学习步骤:

四、 自主活动、活跃情绪

教师活动:教师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型;讲解游戏

的方法规则。

学生活动:学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活

动。

组 织:老师选出八名同学做鱼网(两人一组,手拉手),其他同学为小

鱼。

五、 合作探究、掌握技能

重 点:出升的太阳前两节的动作方法和要求。

难 点:手脚间的协调配合,动作优美到位。

教师活动:讲解示范该操的动作,强调注意力集中,能够记住动作的方法

和路线,并且手臂有配合协调,带领学生共同练习

学生活动:学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。 教师活动:1、按学生的现在队型,把学生分成几个组,要求每组同学密切

配合合作,争当优秀组。

2、再次组织学生随老师练习,在学生能够基本掌握的情况下,

让各小组自由练习,互帮互助,提高自己组做操的水平,老师

巡回观察指导。

3、组织学生进行动作展示,对表现最好的组给予鼓励,并针对

学生练习时出现的问题,集体讲评,共同练习。

学生活动:1、各组学生鼓足勇气,积极投入,反复练习。

2、在小组自由练习中,发挥自己的聪明才智,与小组的同学齐

心奋斗,充分展现自己小主人翁的态度。

3、积极活跃进行评比练习,并对自己所在组的表现感到满意

组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

六、 创新延伸、展示技能

教师活动:以各小组为单位组织学生进行单脚跳接力活动。

学生活动:在练习中充分表现自己,展示自己的跳跃能力,并为自己所在

组的荣誉而坚持不懈,刻苦拼搏。

组 织:四路纵队

场地器材:小红旗4-6个,田径场一片

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课后小结:

学生为了能够很快完成学习任务,都全力以赴,刻苦进行练习,并且发挥了积极的主人翁的态度,能够相互帮助提醒,效果也不错。在练习跳跃和游戏活动中,学生展示出了积极果敢的一面,同时也给老师留下了天真烂漫的一面。老师同学都非常开心。

课后反思:

第 3 课时

学习目标:基本掌握该操前三节动作并能观察评价其他同学动作;培养主

动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

学习内容:复习出升的太阳的准备部分和第一、二节的动作。

学习步骤:

七、 自主活动、活跃情绪

教师活动:1、组织固定队列队型,进行队列队型的练习。

2、讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行小篮球的各种快乐

游戏。

学生活动:1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。

2、充分发挥自己的主观能动性欢快地进行各种传接球游戏活

动。

组 织:四列横队或纵队图略:

八、 合作探究、掌握技能

重 点:能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。

难 点:动作连贯、协调到位。

教师活动:1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点,然后带领学生

集体进行练习,练习的速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习,后进行小老师和小示范的领做和

表演活动

3、老师再次带领学生进行完整练习,速度较快。

学生活动:1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式,并且在练习中能够充分

展示自己。

教师活动:老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行

积极的评价,不好的给予客观游说。

学生活动:细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现,并能

对自己在这堂课上的表现感到满意。

组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)

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