吃苦耐劳的意思

导读：　吃苦耐劳的意思(共4篇)吃苦耐劳主题班会教案“培养吃苦耐劳精神，实现成功人生”主题班会教案【活动背景】根据学校德育工作总体规划、专题教育方案和针对当前很多学生娇生惯养、不能吃苦找不到工作或在企业做不长久的情况下，我班举行“培养吃苦耐劳精神，实现成功人生”主题班会。【活动目的】通过这次主题班会让学生深刻理解 “吃苦耐劳精神”...

篇一:《吃苦耐劳主题班会教案》

“培养吃苦耐劳精神，实现成功人生”主题班会教案

【活动背景】

根据学校德育工作总体规划、专题教育方案和针对当前很多学生娇生惯养、不能吃苦找不到工作或在企业做不长久的情况下，我班举行“培养吃苦耐劳精神，实现成功人生”主题班会。

【活动目的】

通过这次主题班会让学生深刻理解 “吃苦耐劳精神”的涵义，认识“吃苦耐劳精神”的重要性和必要性，树立“吃苦耐劳精神是人的立世之本，是顺利就业和成功创业的必要条件”的意识。

【活动准备】

1、利用一个星期的时间开展有关“吃苦耐劳”的问卷调查，收集并统计数据。

2、收集相关的名人故事、名言名句等资料，安排主持人，做好课件。

3、出好墙报，布置好教室。

4、准备好海报纸、彩笔、双面胶等。

【班会过程】

1、活动基本情况

（1）活动时间：2012年5月28日（第一节）

（2）活动地点：文科楼3506

（3）主持人：刘斯婷、伍彩玲

（4）参与者：全班16位学生，分成两组。

2、活动流程

一、主持人导出班会主题

刘斯婷：尊敬的各位老师

伍彩玲：亲爱的同学们

刘斯婷、伍彩玲(齐)：大家早上好。

刘斯婷：我是主持人刘斯婷

伍彩玲：我是主持人伍彩玲

刘斯婷、伍彩玲(齐)：11春物流班“培养吃苦耐劳精神，实现成功人生”主题班会现在开始。

伍彩玲：在开展一系列的主题活动之前，请大家欣赏温嘉敏、陈晓东、范志锐、王玉玲带来的小品《他为何成功？》，大家以热烈的掌声有请四位同学!

刘斯婷：看完四位同学精彩的演出后，也请同学说说：阿东为什么能成功的转正并成为组长呢？(由同学们积极发表意见)

二、理解吃苦耐劳的涵义。

由主持人解释吃苦耐劳的涵义： 耐是“禁受得住”的意思。能吃吃苦耐劳就是能过困苦的生活，也经得起劳累。是出自周恩来同志《目前形势和新四军的任务》中的“而我们新四军能吃苦耐劳，不怕困难。”其近义词是：任劳任怨。吃苦耐劳的英文翻译是： to bear hardships and hard work。

三、讲述名人吃苦耐劳的故事

1、霍英东先生的艰苦童年时代。

2、急于吃苦的二月河吃苦耐劳的意思。

四、当代中职生需要吃苦耐劳吗？

请同学汇报我班在本校开展吃苦耐劳问卷调查的情况与结果

五、培养吃苦耐劳精神，马上做起，从小事做起!

主持人通过采访，展示本班同学开展和实施个人目标达成活动的情况。

六、制作励志海报

两个小组分别制作一张励志海报，写上收集到的有关吃苦耐劳的名言名句，签上自己的名字，张贴在宣传栏上。

七、小结

1、主持人小结

2、班主任小结

篇二:《吃苦耐劳,艰苦奋斗,拼搏于自己的理想》

吃苦耐劳，艰苦奋斗，拼搏于自己的理想

一、 教学目标

知识：了解吃苦耐劳，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。

能力：认识到吃苦耐劳，艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性和必要性。培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力。

情感态度与价值观：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。积极适应社会的发展和进步，致力于建树民族精神，增强爱国主义的思想情感。理解并坚持在现阶段继续发扬艰苦奋斗精神，形成和发展良好的道德品质。

二、 学习重点

１、吃苦耐劳，艰苦奋斗的含义；２、如何发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗精神。

三、 教学过程

【导入新课】

2011年11月11日，因为1多的缘故，所以很多人又把它叫做小光棍节，可是就在这个看上去有点孤单的日子，一场华美浪漫的盛宴正在太空上演。5、4、3、2、1、点火…….全世界人民都可以看到这一壮举，……..

师：全世界人民都可以看到的壮举是我国去年取得的什么成就？

生：是我国成功发射神州八号和天宫一号，并且神州八号和天宫一号实现了成功对接。

师：欣赏视频后，你有何感想？

生：为我们祖国骄傲、自豪。

师：为了这一历史性的一刻，广大航天人拼搏奋斗了整整6年,大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，忘我工作、顽强拼搏，谱写了中国航天事业发展的光辉篇章。中国航天科技的发展源于中国航天人发扬了怎样的精神？

生1：中国航天人无私奉献

生2：发扬艰苦奋斗，团结协作。

出示课题：吃苦耐劳，艰苦奋斗，拼搏于自己的理想

【讲授新课】那么，什么是吃苦耐劳，艰苦奋斗，现阶段我们是否需要发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗精神，以及怎样发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神？我们今天就来学习第二框。

认识篇

（一）

活动一：吃苦耐劳，艰苦奋斗大家谈

１、要求学生课前搜集古今中外有关艰苦奋斗的精辟名言、典故、先进人物的典型事迹，召开一个交流会，学生分别展示，可以图文并茂。

学生讨论交流：

名句：

生1：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

生2：生于忧患，而死于安乐。吃苦耐劳的意思。

生3：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰 。…….

成语故事：

生1：女娲补天、大禹治水、

生2：精卫填海、愚公移山……

师：你能归纳上述名言、成语故事反映的共同主题吗？

生：说明艰苦奋斗是中华民族的优良传统

先进人物的典型事迹：

生1：刘伟——无臂钢琴家

刘伟的颁奖词：“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别

人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，

用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努

力飞翔的轨迹”。吃苦耐劳的意思。

生2：钱学森——两弹元勋

钱学森的颁奖词；“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。

5

年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”

2、师：古今中外的名言、典故、先进人物的艰苦奋斗的事例枚不胜举，不仅表现在思想上，还表现在生活上、工作上，请试着说说什么是艰苦奋斗？

学生讨论：略

多媒体显示:

艰苦奋斗的基本含义——是一种勤俭节约的生活作风、奋发向上的精神风貌、艰苦创业、开拓进取的工作作风

思考篇

活动二:为什么要发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗精神？

1、列举革命和建设时期吃苦耐劳，艰苦奋斗的例子

生1：长征精神、延安精神是革命时期的体现。

生2：雷锋精神、载人航天精神是建设时期的体现。

师：这些例子充分说明了什么？

生：说明我们党在长期的革命和建设中

形成艰苦奋斗的优良作风。

师：在建设中国特色社会主义事业过程中，以上对我们有什么启示？

生：为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的吃苦耐劳，艰苦奋斗。

2、观点碰撞:

（1）、辩一辩：九年级某班就我国是否要发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗的原因展开讨论,各抒己见：

师： 你选择一个观点进行评析，说说自己的理由。（每小组选择一个观点，结合课本知识或者课后收集的资料进行分析与讨论，派一至两名代表交流。）

学生讨论，说出各自的理由。

生1：我选择王某，王某的观点是对的，艰苦奋斗是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。

生2：我选择张某，张某的观点是片面的，当前我们是要反扬艰苦奋斗的传统，但艰苦奋斗不是过苦行僧的日子，而是要养成吃苦耐劳、艰苦朴素的品德和作风。发扬艰苦奋斗精神关系到人们以何种精神状态去建设自己的国家，创造新的生活。发扬艰苦奋斗精神，是推动人类文明进步的客观要求，也是自身健康发展的重要动力。

生3：我选杨某的观点，他的观点是错的。我国自改革开放以来虽然取得了一些成绩，但是我国仍面临着一些问题：我国现阶段生产力水平比较低，发展又不平衡，地区差距还很大，人均国内生产总值还不高，我国农村还有几千万贫困人口。我国仍然处于社会主义初级阶段，要彻底改变这种状况，需要全体人民继续发扬艰苦奋斗的优良传统。

生4：是呀，2011年我国的GDP总量超过日本，成为世界第二大经济体，但我国的人均GDP却排名为世界97位。我国仍上一个发展中国家，仍需要发扬艰苦奋斗的作风。

生5：我选黄某，他的观点是对的。人类永远需要艰苦奋斗，艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。

生6：无论是我们的个人理想，还是我国各族人民的共同理想，包括我们青少年要实现民族复兴的使命，都需要发扬艰苦奋斗的精神。、、、、、、、、

3|、教师归纳：发扬艰苦奋斗精神，由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的； 实现我们的共同理想必须艰苦奋斗； 实现自己的个人理想必须艰苦奋斗。中华民族发展史就是坚持和发扬艰苦奋斗精神的历史，无论过去、现在还是将来都要发扬艰苦奋斗精神。

传承篇

活动三：谈谈我或周围的同学在学习生活中有哪些行为或现象是与艰苦奋斗的要求不符的。

师：如果你是他（超人气）的朋友，在网上遇到他，你会怎样开导他。 生：学习是对自己、对社会应尽的义务；要正确对待父母的教育；要在生活中发扬艰苦奋斗的传统，不攀比，不追求高消费，、、、、、、

2、反思自己的行为，你是否在学习、生活等方面存在哪些不足呢？ 生讨论略。

3、结合自己的实际，谈谈我们应该如何继承和发扬艰苦奋斗的传统。 （请从学习、生活、思想上三个角度去思考）

学习上：刻苦学习，不怕挫折；独立思考，勇于探究

生活上:勤俭节约，不攀比吃穿，珍惜父母的劳动成果，理智消费 思想上：乐观向上，开拓创新，培养艰苦奋斗的美德。……

【总结新课】1、教师总结：在不同的年代，艰苦奋斗有着不同的具体内容，而艰苦奋斗的精神无论在任何时代都被视为是一种精神财富。作为肩负着祖国未来的我们，更需要发扬艰苦奋斗的精神，做到有所发明、有所创造、有所前进。请欣赏《七律 长征》，让长征精神化为我们的行动。

2、这节课你收获了什么？课后请以《忆苦思甜，我们前进的动力》为

篇三:《4-4吃苦耐劳》

什么是吃苦？什么是耐劳？

没有谁喜欢苦难，但成功者大多是从苦难中走出来的。吃苦耐劳也是一种资本。是中华民族的传统美德。它能丰富人的社会生活经验，磨练人的意志，使人变得成熟。

案例导读 案例1 1987年出生的刘伟，小时候梦想成为一名职业足球运动员。他最欣赏的球队是巴西，但偶像是哥伦比亚的“金毛狮王”巴尔德拉马。因为他够狂野。可一切在10岁的一天终止了！那天他同往常一样和小伙伴们在玩耍，刘伟在爬墙时不幸触碰到了裸露的高压电线。脱离生命危险后，刘伟被告知，他将永远的失去了双臂。他的脑子一片空白。整整三个月觉得生不如死。但在康复中心两年的日子里，看到了许多病友的生生死死。小刘伟仿佛明白了自己能活下来是多么庆幸的事，他发誓一定要坚强起来。他说：“只要你能迈出你的第一步，迈出自己，你就成功了。”12岁的他进入了北京残疾人游泳队，并在两年后全国残疾人游泳锦标赛上获得了两金一银。正当他满怀信心备战2008年北京残奥会的到来时，万万没想到又一个巨大的不幸降临在这个原本已经残缺的身体上，他患上过敏性紫癜，他必须放弃训练，否则将危及生命。他陷入深深的迷茫，此时的他多么渴望找寻到一个新的方向。绝不低头的刘伟选择再一次重头开始，再一次向命运挑战。在刘伟看来很多事情你努力去做了可能什么也得不到，但你努力力去

案例2 唐贞观年间，有人开了一家磨坊，并从集市上买来一头驴跟一匹马，把它们关在家中一个不见天日的小磨坊里。这人让驴子跟

马做自己的苦力，天天驱赶着它们绕着石碾子没日没夜地转。 面对这种遭遇，驴子彻底失望了，它想，完了，完了，自己的余生注定要在这里度过了，于是，它不断伸长脖子，发出刺耳哀鸣。磨坊主是个脾气暴躁的人，每当听到驴的叫声，就会冲进磨坊用棍子或鞭子对着它一顿猛抽。磨坊主的态度让驴子更加悲哀，时间不久，它就变得骨瘦如柴了。

马却不然，虽然它跟驴子干着一样的活儿，但它从没忘记自己的理想，在日复一日的机械运动中，它一直告诫自己，只要能够吃苦耐劳、不偷懒、不断努力，自己就一定能够冲出这小黑屋，重新走进广阔的天地纵情驰骋。于是，马在黑暗中卖力地工作，整日的操劳不但没有把它拖垮，反而使它更加膘肥体壮、四肢矫健。

终于，机会来了。一心向佛的唐王下定决心，让玄奘到西天取经，并下旨在百兽中为其选一坐骑。后来的事情想必大家都知道了，经过千挑万选，最后，玄奘选择了那匹膘肥体壮、吃苦耐劳的马。于是，唐王下诏，将马赐予玄奘，封号白龙马。马随玄奘西去，一路历经坎坷，取得真经，获如来佛赐金身。而驴子仍旧在那个暗无天日的小磨坊里，日复一日地围着石碾不停地转啊转啊……

探究讨论

请同学们分小组对案例1和案例2进行分析，从这两个例子中你们能收获到什么？

案例1里，我们不能改变生活带给我们的不幸，但能改变面对不幸得心态。是一蹶不振还是换个方向重新开始？刘伟的事迹告诉我们，天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为…只要不放弃自己，肯吃苦，生活回馈给人们的往往都吃苦耐劳的意思。

是甘甜。

案例2中，耐得住寂寞、舍得吃苦的人，就像故事中的马，只吃一时的苦；而承受不了改变，自甘平庸，放不下眼前安逸的人，却可能像故事中的驴，要吃一辈子的苦。命运，对每个人都很公平。贫穷、平庸、疾病以及心灵上的孤独……每种困境都是一道血淋淋的伤口，要想使伤口愈合，就必须痛下决心，埋头做一匹吃苦的马，而不是一头抱怨的驴。现实生活中，大多数人早已经习惯了忍受，在短暂的生命中留下悔恨的伤疤。然而，只有那些咬紧牙关，忍受得住心灵和身体双重折磨的人，才能彻底将平庸的伤口愈合，最终书写出人生的辉煌。

知识点拨

一、什么是吃苦耐劳 吃苦耐劳更多的是一种精神，无论何时何地，我们都必须拥有这种精神。吃苦耐劳，说小点是为了自己的生存着想，没有吃苦耐劳的精神，我们将如何去面对这竞争日益强大的社会？而对于一个国家和民族来说，吃苦耐劳是立国之本，也是具有民族良知的表现。

吃苦耐劳是一个人的基本素质和必备美德，永远不会过时。端正态度，积极参加社会劳动实践活动，使我们吃苦耐劳的意志不断增强，吃苦耐劳精神不断升华，这既有益于自身，也有益于社会，更有益于未来。

二、吃苦耐劳的名句

1、自苦雄才多磨难，从来纨绔少伟男。

2、只要能吃苦，黄土变成金。

3、要从小把自己锻炼得身强力壮，能吃苦耐劳，不要娇滴滴的，到

大自然里去远走高攀吧。 ——恩里科〃费米

4、幸福并不在于外在的原因，而是以我们对外界原因的态度为转移，一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸。 ——列夫〃托尔斯泰

5、我们平时说“勤学苦练”。苦，并不是“傻”的意思，而是说：练功时，第一，不要怕吃苦；第二，要苦思。 ——盖叫天

6、为了党的事业，我一定冲锋在前，退却在后；吃苦在前，享受在后；除掉思想上的缺点，不怕艰苦困难，不怕流血牺牲，革命到底！ ——董存瑞

7、天无整日雨，人无一世苦。

8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代文学家 韩愈

9、宁吃少来苦，不受老来贫。—— 《治家名言》

10、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

11、能受苦方为志士；肯吃苦不是痴人。—— 《名言集锦》

12、领导干部应该是真正能吃苦的人。——士光敏夫

13、劳苦之事则争先，饶乐之事则能让。——荀子

14、苦尽甘来。——莎士比亚

15、经营不需要很多学问，但需要机灵变通、殷勤好客、言谈中肯、和颜悦色、服务周到、吃苦耐劳。 —— 牡丹

16、吃苦的人永不吃亏。—— 台湾长鸿益集团厂训

17、吃得苦中苦，方为人上人。

18、不受苦中苦，难为人上人。——吴承恩

篇四:《能吃苦的名言》

1、自苦雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
2、只要能吃苦，黄土变成金。
3、要从小把自己锻炼得身强力壮，能吃苦耐劳，不要娇滴滴的，到大自然里去远走高攀吧。——恩里科·费米
4、幸福并不在于外在的原因，而是以我们对外界原因的态度为转移，一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸。能吃苦的名言。——列夫·托尔斯泰
5、我们平时说“勤学苦练”。苦，并不是“傻”的意思，而是说:练功时，第一，不要怕吃苦；第二，要苦思。                 ——盖叫天
6、为了党的事业，我一定冲锋在前，退却在后；吃苦在前，
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