导读: 语文教案 年级 小学 教材简析:《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、刻苦钻研的两件事,表...
小学三年级语文教案《一定要争气》
教材简析:《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、刻苦钻研的两件事,表现了自尊、自强、自立的民族精神。启发人们只有不畏困难,立下志向,并做出艰苦的奋斗才能取得成功。
文章两部分内容在结构形式上基本相同,是培养三年级学生自主阅读能力的好材料。
教学时数:两课时
第一课时
教学内容:导入新课,引导学生读书研讨重点段落,学习自主阅读的方法。
教学过程
课前谈话:
师:同学们,昨天老师让大家课外搜集童第周的材料,谁来向大家介绍一下童第周?
指名简介童第周,教师表扬其学习的积极性。[补充实例]
师:老师也从网上搜集了童第周的材料,请看(出示课件介绍童第周生平并附照片)谈一谈你看后的感想。[补充实例]
[评:课前师生谈话,旨在激活课程资源,调动学生的背景知识参与到自主阅读活动中。学生与文章及资料中的童第周对话、交流,初步获得自主阅读的苦与乐。]
[上课]
师:现在我们来学习童第周的两个故事,我相信同学们经过努力学习,会有更多收获。
请看老师板书课题,注重“要”下边“女”字的笔顺,“争”字的中间长横要长,写出来字才稳。
请大家齐读课题
师:[出示生词课件]这些词你会读吗?请自由读一读,你认为难读的词就多读几遍。
教师分别检查2名同学读生词。
师:同学们读得正确、声音响亮。
师:通过预习课文,你知道童第周为谁争气?
生1:为自己。
生2:为中国人。
师:谁能完整地说一句话。
生3:童第周为自己、为中国人争气。
[评:教师直接从课文的主要内容切入提问,引导学生交流课前预读情况。这是在暗示学习方法。因为课文的题目是“一定要争气”,即点明了文中人物的主要精神状况。以此让学生快速的梳理阅读信息,进行概括。八九岁的孩子需要这种阅读思维训练。]
师:童第周为什么为自己、为中国人争气?是怎样争气的?
请自由读课文、思考这些,可以画出有关语句来表明自己的理解。
(教师巡视指导读书方法)
师:请各学习小组讨论交流自己的想法。
[评:在教师的组织、引导下,学生对课文进行研读。研读的重点目标是童第周为自己、为祖国争气的原因和具体行为,研读的方法、形式是个体自由读书、思考、圈画后的小组内交流,其间教师视导。]
师:童第周为什么为自己争气?请你说一下。
生1:因为他家里穷,他一面帮家里做农活,一面跟父亲念点儿书。
师:你回答问题很流利,这是你自己的想法,谁有不同意见?
生2:因为童第周17岁才进中学,他文化基础差,学习很吃力,第一学期期末考试平均成绩才45分。校长要他退学,经他再三请求,才同意让他跟班试读一个学期。所以他要为自己争气。
师:同意他意见的请举手。
(学生纷纷举手)
师:你回答问题很全面,我也同意你的看法,请大家再读这一部分,读后学习小组内同学互相谈谈自己的感想。(课件投示出第二自然段)
[评:教师的评价、点拨,尊重学生的感受和理解,引导学生进一步认识童第周的行为,产生情感体验。为下面有感情朗读训练奠定基础。]
师:谁来谈谈读完这段后自己的感想?
生1:我很同情他。
师:为什么?
生1:他家里穷,17岁才上中学,要是我们17岁时就要上大学了。
师:你很会读书,知道把书中的情况和自己联系起来!
生2:我很佩服他。
师:为什么?
生2:他家那么穷,年龄那么大,成绩那么差,校长要他退学,他还一次又一次请求校长让他上学,真了不起!
师:你说得真好!和他的感想一样的举手。
(学生纷纷举手)
师:谁能把这种同情、佩服的感情读出来呢?
生读后师评:你读得很不错,老师想和你比一下,请听老师读的和他哪里不一样?好不好?好在哪里?
师读后生1评:老师读得很有语气!
生2:老师读得有感情。
生3:老师读出了对童第周的同情。
生4:老师读出了对童第周的佩服。
师:想知道老师为什么读得这么好吗?
学生齐声说想。
师:老师边读边想,尤其是从第一个“才”中老师想到他年龄的大,思想压力大;第二个“才”使老师体会到文化基础差、学习压力大;第三个“才”使老师想到他的上学难,学习机会来之不易;从“再三”体会到他不怕种种压力,下定决心上学,这样边读边想、脑中像放电影一样,为童第周想,把自己的情况和童第周比,这样边读边想,不知不觉就把同情佩服的感情读出来。请你也这样练一下,注意这些重点词语,肯定读得比老师还好!(教师用课件提示,在第二自然段中用红线标画出“才”与“再三”)
[评:教师与学生比赛朗读,目的是指导学生有感情朗读课文的方法:咬文嚼字、展开联想、进入童第周的生活场境,换位对比,体会童第周的心情。激发“美读”的情趣。]
学生练习后教师指名读,学生读得很有感情。
师:可怜的童第周、坚强的童第周是怎样为自己争气的呢?
请你说一下。
生1:他更加发愤学习了!
师:谁还有补充?
生2:第二学期……(生读第三自然段作答)
师:你回答得很全面,同意他意见的请举手。(学生纷纷举手),请大家再读这部分,像读第二自然段边读边想,画出使你感受深的词句。读后小组内互相谈谈自己的感想,(课件投示第三自然段)(教师巡视参与讨论)
师:谁来谈谈自己的感想?
生1:我很佩服他。
师:谈谈你佩服他的原因行吗?
生1:每天天没亮,他就悄悄起床,在校园路灯下面读外语。他起得很早,还悄悄地,怕吵醒别人,我都起不了那么早。他在路灯下读书,也不嫌困、不嫌累,我佩服他。
生2:我也佩服他,夜同学们都睡了,他又到路灯下去看书,而我在家里妈妈买的台灯下也不太爱读书,光想睡觉,童第周可不是,老师让他睡觉都不睡,溜到厕所外边学习,学习还要“溜”,他多爱学习,学习多刻苦呀!
生3:我不光佩服他,也很感动!他努力学习能赶上来,各科成绩都不错,数学还考了一百分。
生4:我很受教育,我觉得童第周说得太对了。
师:他怎么说的?
生4:他说:“一定要争气。我并不比别人笨,别人能办到的,我经过努力,一定也能办到。”我受到了教育。
师:同学们读得好,想得好,谈得更好,谁能把这种佩服、感动的心情读出来呢?请同学们边想边读,看谁读得好!
[评:学生在教师的循循诱导中,不仅读懂了文本,而且有理有据谈出了自己的理解。长期训练下去,学生定能自主阅读,不待老师导。]
以上就是招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩内容。想要了解更多精彩的朋友可以持续关注招生考试网,我们将会为你奉上最全最新鲜的内容哦! 招生考试网,因你而精彩。
小学三年级语文教案《一定要争气》相关热词搜索:语文教案 年级 小学
1、 教学目的: 1、使学生能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的外貌。 2、使学生懂得外貌描写应该为刻画人物性格,表达中初三语文教案 《肖像描写》作文课教案 模板。(2015-07-29)
2、标人 年级 语文教案【设计理念】教学以学生为主体,立足于学生的生活实际和感受,创设情境,让学生走进文本,与文中的孩子们一起体会秋天里放风筝的快乐,感受那天真的童真童趣。通过三年级语文教案-新课标人教版小学三年级语文上册《风筝》教学设计。(2015-08-15)
3、三年级上册语文教案及反思【一】:人教版小学三年级上册语文教学反思人教版小学三年级上册语文教学反思 1 《我们的民族小学》教学反思上课 三年级上册语文教案及反思。(2015-09-23)
4、三年级语文上册教案【一】:人教版三年级上册语文教案全集新课标人教版第五册 教学设计 四川省广汉市七一学校小学部 秦xxx第 三年级语文上册教案。(2015-09-23)
5、二年级语文北京教案【一】:北京版二年级下册语文教案全册备课思想情况全班大部分同学思想积极要求进步上进心强,能够积极主动地为班集体做 二年级语文北京教案。(2015-09-23)
6、人教版一年级语文上册教案【一】:人教版一年级语文上册教案第一册语文计划北渡小学张纯香一、班级情况分析本班学生 人,其中男生 人 人教版一年级语文上册教案。(2015-09-23)
7、人教版一年级语文上册教案及反思【一】:人教版一年级上册语文全册教学反思人教版一年级上册语文全册教学反思 汉语拼音第一单元1 a o e 人教版一年级语文上册教案及反思。(2015-09-23)
8、人教版三年级上册语文教案【一】:人教版三年级上册语文教案全集新课标人教版第五册 教学设计 四川省广汉市七一学校小学部 秦 人教版三年级上册语文教案。(2015-09-23)
9、人教版二年级上册全册语文教案带反思【一】:小学语文二年级上册全册教案(带反思)人教课标版语文二年级上册 第一单元:美丽的秋天单元教学 人教版二年级上册全册语文教案带反思。(2015-09-23)
10、人教版二年级上册语文教案【一】:二年级语文上册教案(人教版) 第一单元授课计划 人教版二年级上册语文教案【二】:人教版小学语文二年级 人教版二年级上册语文教案。(2015-09-23)
11、人教版五年级上册语文教学设计【一】:人教版五年级语文上册教学设计 说 明一、本教案包括以下内容:1 学生基本情况2 本册教学内容3 人教版五年级上册语文教学设计。(2015-09-23)
12、人教版五年级上册语文教案【一】:小学语文五年级上册全册教案(人教版) 1、窃读记学习目标:1、认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒” 人教版五年级上册语文教案。(2015-09-23)
13、人教版五年级上册语文梅花魂教案【一】:小学语文五年级上册梅花魂教案6、梅花魂一、【教学目的】1、通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖 人教版五年级上册语文梅花魂教案。(2015-09-23)
14、人教版小学二年级语文《北京》教案【一】:小学语文人教版二年级《北京》教案《北京》教学设计新余市西湖小学 王海珍 一、教学对象分 人教版小学二年级语文《北京》教案。(2015-09-23)
15、人教版小学二年级语文父亲和鸟教学设计【一】:二年级语文《父亲和鸟》教学设计 人教版二年级上册语文《父亲和鸟》教学设计教材分析《父亲 人教版小学二年级语文父亲和鸟教学设计。(2015-09-23)
最新推荐成考报名
更多- 歇后语_歇后语大全_歇后语大全及答案_爆笑歇后语
- 大学排名_大学排名2018排行_大学查询_中国大学名单
- 成语大全_四字成语_在线成语词典_成语查询
- 成语接龙大全查询,成语接龙游戏,在线成语接龙
- 全国安全教育平台入口_学校安全教育平台
- 社保查询网-社会保障卡查询,社会保险查询,社保网上查询
- 汉字简体繁体转换_在线繁体字转换工具
- 数字大写转换|人民币金额(数字)大小写转换在线工具
- 年龄计算器实际岁数计算器 - 周岁虚岁计算器
- 产假计算器-算产假计算器在线2018-2018年产假自动计算器
- 预产期计算器-怀孕孕期计算器-怀孕天数计算
- 中国文库网-教育资源网-范文文章
- 邮编区号查询网
- 致富商机网-致富点子_创业项目
- 创业项目网--最热门的投资项目
- 中国邮政邮编查询号码
- 电话区号查询
- 全国车牌号归属地大全
- 在线网速测试|宽带速度测试
- 人民币汇率查询
- ●理财有没有风险 金融互联网理财
- ●qq网名
- ●2016最新伤感说说
- ●谈笑风生造句
- ●读书的名言
- ●资产清查报告
- ●贫困户申请书
- ●财务自查报告
- ●离婚起诉书
- ●赞美老师的演讲稿
- ●车间管理
- ●车辆购置税
- ●跨越百年的美丽读后感
- ●跟女友离别的话
- ●超市管理制度
- ●起诉状范本
- ●赠别诗大全
- ●描写夏天的句子
- ●描写友谊的诗句
- ●迁户口申请书
- ●转正申请表范本
- ●这个杀手不太冷台词
- ●运动会稿子精选
- ●那么那么造句
- ●送给男朋友的情话大全
- ●钳工实训报告
- ●霸气说说大全
- ●骂人不带脏字的
- ●幼儿园见习个人总结
- ●追女孩子的短信