初二历史教学案 第7课 “文化大革命”十年内乱

导读：　前置测评】1959-1966年，在探索建设社会主义道路过程中出现了哪些严重失误？ 【学习目标】 请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本课的学习任务： 了解“文化大革命”的起因，...

【前置测评】1959-1966年，在探索建设社会主义道路过程中出现了哪些严重失误？
【学习目标】  请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本课的学习任务：
    了解“文化大革命”的起因，简述"文化大革命"中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识"文化大革命"给国家和人民带来了严重灾难。
【预习导航】◆认真阅读课本37—40页，思考回答下列问题（注意看课本上的图）：
1、文化大革命开始的时间、开始标志是什么？
    开始时间：________年5月。
开始标志：中共中央通过《中国共产党中央委员会通知》，简称“_________________ ”。
2、1966年8月，毛泽东发表《炮打司令部——我的一张大字报》，矛头指_______、_______。
3、说说文化大革命中“全面内乱”的表现。
4、文革中形成了_______和______两个反革命集团。
5、在林彪、江青等人诬陷下，________被加上“叛徒、内奸、工贼”的罪名开除出党，不久含冤病逝。这是“文化大革命”中最大的一起冤案。
6、文化大革命结束的时间和标志是什么？    结束时间：__________年______月
   结束的标志：_________________________________________________。
7、如何评价文化大革命？文化大革命的影响是什么？（在课文中标出即可）
 
【探究展示】（先组内讨论交流疑难问题，然后再班内展示、探究）
 1、阅读材料，回答问题      
    2011年6月20日，中央政治局委员、上海市委书记俞正声在上海交通大学上了一堂特别的党课。在谈到文化大革命时，俞正声说：“我认为他搞文化大革命，是真真切切地感觉到，我们国家不能简单地发展生产，要防止新生资产阶级的出现，防止工人农民重新沦为社会的底层，他的动机是无可厚非的。”“但是他寻找的道路是错的……现在的很多事情也证明他的担心不是没有理由。”
         ——新华网《毛泽东关于保持党和政权永不变质的战略思想(三)》
  请回答： 俞正声认为文化大革命的起因是什么？它和课文37页小字部分讲述的起因一致吗？  你认为哪一种说法正确？ 理由是什么？
 
 
 
2、国家主席刘少奇遭批斗，失去人身自由，这说明了什么？  给我们留下什么教训？
 
 
【归纳总结】 请你从原因、经过、性质、影响等方面设计出本课的知识结构（不会就问老师）  
 
 
 
【达标测评】 
1．“中共八大”、“国民经济的调整”、“文化大革命”共同反映出的时代主题是（   ）
   A．走向社会主义之路      B．建设社会主义道路的探索
   C．跑步进入共产主义      D．建设中国特色社会主义
2、地名往往蕴含历史信息。一天，小红和爷爷路过柳州一个叫“红卫仓”的地方，小红问爷爷这个地名的来历，爷爷说：“这个地名可能与红卫兵运动有关，当时学校停课闹革命，工厂停工闹革命，全国大串联，造反大军抢夺军用物资，武斗死了不少群众利学生。” 爷爷讲的这段历史最有可能发生在（   ）
A．解放战争时期   B．大跃进时期  C．文化大革命时期    D．改革开放初期
3、有资料表明，十年“文革”时期国民收入损失了5000亿元，这超过了建国后30年全国固定资产的总和。这反映出文化大革命的一个严重后果是（   ）
A．民主与法制遭到践踏               B．国民经济遭受巨大损失
C．各级政府机构瘫痪                 D．科学文化教育事业遭到摧残
4、探索社会主义建设道路的过程中，我党经历的一些曲折有（     ）
  ①“三大改造”   ②“文化大革命” ③“大跃进”运动   ④人民公社化运动
  A.①②④    B. ①③④   C.①②③    D. ②③④
5、“文化大革命”期间，我国民主和法制遭到严重践踏最为典型的事件是（     ）
  A.实行“大鸣、大放、大字报、大串联”  B.刘少奇冤案  C.九一三事件  D.镇压四五运动
6、阅读：1966～1968年我国经济状况统计      

 
 
 
 
 
请回答：（1）这是“文化大革命”中我国经济状况数据统计，你从中得出了什么结论？
 
（2）“文化大革命”期间         和          反革命集团先后被粉粹。
（3）概述“文化大革命”给我国文化教育事业造成严重破坏的史实。
 
 
【拓展提高】 经历过文革的人，没有几个真的愿意再回到那个时代。然而，凤凰、腾讯、新浪、 网易四大网络调查，对文革的支持率却相当高。结合当前现实思考一下：这是为什么？
 
【教学反思】  

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