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我是小小阿凡提的歌

2016-07-02 10:31:16 编辑:huangtingting 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的我是小小阿凡提的歌,欢迎参考!

  我是小小阿凡提的歌

  二、教学目标:

  1

  、通过学唱《我是少年阿凡提》歌曲,指导学生用圆润的声音,诙谐的情绪表现歌曲。

  2

  、通过学唱《我是少年阿凡提》,感受维吾尔族民歌的特点,体会升记号在歌曲中的作用。

  3

  、知道阿凡提是个勤劳勇敢,幽默乐观,富于智慧和正义感的人,引导学生做个机智勇敢,有正义感的好孩子。

  三、教学重难点

  重点:

  1

  、学唱歌曲《我是少年阿凡提》

  2

  、感受维吾尔族民歌的风格特点,体会歌曲诙谐的情趣。

  难点:

  1

  、唱准下滑音、升记号及后十六、切分节奏。

  2

  、用打击乐器为歌曲做伴奏

  四、教学准备

  多媒体

  课件

  电钢琴

  铃鼓

  沙捶 双响筒

  五、教学过程

  (一)教学组织

  导入:

  1

  、聆听新疆歌曲

  2

  、师:这几首歌曲都是非常有名又好听的新疆民歌,咱们中国是个多民族的国家,你们知道有多少个民族吗?对,

  56

  个。每个民族都有自己地方特色的歌曲,今天就让我们一起走进新疆,去领略新疆风味的歌曲。在新疆有个非常有名的人物,看看他是谁?(展示阿凡提图片):这是谁呢?给老师说说他是怎样的一个人物?生回答

  师总结:阿凡提是新疆人民心目中智慧和正义的化身,非常机智勇敢。

  4

  、那少年时期的阿凡提是个怎样的人物呢?

  (三)聆听歌曲《我是少年阿凡提》

  1

  、欣赏歌曲,找找少年阿凡提是怎么样的人物

  2

  、感受歌曲的韵律及音乐情绪

  3

  、复听歌曲,找出哪句旋律最独特,为什么?(升记号唱出了新疆歌曲的特点与诙谐的味道)

  4

  、与无升号进行对比,跟琴唱唱

  2 2

  #1 2 | 3 0

  心中

  多欢

  喜,

  (四)学唱歌曲

  1

  、师范唱歌曲

  2

  、生学唱谱子

  3

  、生用

  “lu”

  母音代词来演唱歌曲

  4

  、生有感情的朗读歌曲,并加上自己的神态动作来朗读歌词

  5

  、带词演唱歌曲,

  A

  教师对比范唱下滑音处:

  3 3 3. 0 |

  小 毛

  驴,

  B

  切分音处

  :5

  .

  4

  3 2 | 0 1 2 | 3. 5 |

  我 可

  对他

  不客

  气。

  (

  并让学生在这设计一下动作

  )

  C

  十六分音符处,读词法

  : 6 6 6 6 6 |

  啦 啦 啦 啦 啦

  6

  、连唱歌曲

  要求:由表情的演唱歌曲,唱出维吾尔族音乐风格和阿凡提幽默自豪的特点。

  (五)律动表演

  1

  、让学生学几个简单的新疆舞蹈动作,然后让学生上台表演,为歌曲伴舞。

  2

  、为歌曲伴奏,分成两组:一组用沙捶伴奏:

  XX

  X

  |

  XX

  X

  |

  一组用铃鼓伴奏

  :

  X

  — |

  X

  — |

  A

  、师叫一个学生上台合作伴奏

  B

  、

  师生合作

  C

  、

  小组合作伴奏

  六、小结部分

  1

  、师:今天我们学习了歌曲《我是少年阿凡提》,请同学们再来听一首关于阿凡提的歌。

  2

  、问:我们在生活中也会遇到一些不良行为,你会怎样处理?(学生回答)

  3

  、师:阿凡提没有采取硬碰硬的方法,而是用自己的聪明才智和这些行为做斗争,因此,光有一颗正义的心还不行,我们还要学会机智与勇敢。(播放《阿凡提的故事》主题歌)

  4

  、结束语:今天的课就上到这里,希望同学们都能像小阿凡提那样,做一个爱护花草、保护动物、机智勇敢,有正义感的好少年。

  七、下课

  学生在《我是少年阿凡提》的歌曲声中走出教室


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